青年示范岗计划和方案

青年示范岗计划和方案（共12篇）

青年示范岗计划和方案 篇1

关于在开展

“青年安全生产示范岗”的计划和方案

各团支部：

为进一步组织动员全队广大青年职工积极投身“三保一促”创先争优主题实践活动，强化安全生产意识，提高安全生产技能，按照段安全生产工作的统一部署，段团委决定在全段一线班组（生产小组、作业组等）中选树 “青年安全生产示范岗”。现将有关事宜通知如下：

一、活动目的意义

“青年安全生产示范岗”活动，是指以青年职工为主体，以安全生产示范为导向，以安全思想教育、安全技能培训、安全监督管理为内容，以确保安全生产为目的的群众性安全实践活动。开展“青年安全生产示范岗”活动，是落实共青团系统“三比一争当”活动的具体措施，是进一步落实安全生产责任制，健全自我约束和激励机制，维护广大青年职工合法权益、提高青年职工安全素质的一项重要举措。各级团组织要通过开展活动，教育引导青年职工树立安全生产意识，提高安全生产技能，增强遵守安全生产规章制度的自觉性，防止伤亡事故的发生，有力地促进安全生产管理工作，保证铁路运输安全和生产经营的正常进行。

二、活动主题口号

“安全生产，青年当先”

三、创建要求 1.创建集体人数以15人以下的生产小组或作业组为宜，单人不能参与创建活动，各级青年文明号不参加此次活动。

2.创建集体原则上要求全部为35岁以下的青年职工，基础条件好，在本单位能够起到典型示范作用的情况下，青年职工人数达到总人数的80%亦可。创建集体的负责人必须为35周岁以下的青年职工。

3.创建集体在以往工作中的获誉情况不做要求。4.创建集体在一年内未发生各类安全事故，成员中的每个人无两违问题，便可成功晋级。否则，自出现问题之日自动取消创建资格，但下一年度可继续参与创建活动。

5.“青年安全生产示范岗”每季度至少组织一次活动，每年至少向路局上报2条活动信息。

四、主要活动内容

“青年安全生产示范岗”以增强青年职工安全意识、提高安全生产技能为主要内容，所有的活动都要紧密围绕“安全”开展。

1.进行安全生产宣传教育。以网络、报刊、板报等为阵地，广泛宣传安全生产方针政策和法律法规，宣传各项安全生产规章制度，提高青年职工对安全生产重要意义的认识。通过印发岗位安全宣传手册、悬挂安全警示牌和安全标语，召开青年职工安全生产座谈会、青工两违查摆会，组织事故案例警示教育等形式，开展安全生产教育和事故反思活动，强化青年职工的安全生产意识，增强投身安全生产实践的主动性和紧迫感，自觉实现由“要我安全”到“我要安全”和“我会安全”的转变。

2.开展安全生产技能培训。把安全生产技能培训作为培养青年岗位能手的一项重要内容，纳入青年职工技术业务培训，通过举办安全生产知识培训班、开展安全生产知识竞赛等方式，组织青年职工认真学习掌握安全生产操作规程和技术标准。开展事故应急预演训练，要以安全生产为内容，要帮助青年职工掌握安全生产操作技能，提高安全生产和处理突发事故的能力，努力做到“不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害”。活动要围绕安全生产中的薄弱环节，组织青年职工开展科技攻关，推广应用创新成果，促进安全生产技术、管理水平的改进，不断提高安全防范能力。

3.强化安全生产监督管理。要通过签定安全生产责任状，制定并兑现相应奖惩措施，调动青年职工参与创建活动的积极性。创建集体负责人必须具有一定生产实践经验、熟悉安全规程和各种操作规程，要组织班组人员严格遵守安全生产规章，积极查找事故隐患，要监督班组人员严格执行安全生产制度，充分发挥监督作用。要定期组织集体全员开展安全大检查，消除各种隐患，把事故消灭在萌芽状态。要采取召开事故隐患现场分析整改会、开展安全生产合理化建议活动等方式，组织青年职工为本单位安全生产献计献策，形成群众性安全实践活动的热潮。

五、活动具体要求

1.高度重视，加强领导。安全生产事关职工群众生命财产安全，事关铁路运输安全和生产经营等各项工作的健康发展。加强安全生产的监督管理工作，实现安全生产工作目标，需要包括青年在内的广大职工的共同努力。要高度重视，切实加强组织领导，成立活动组织领导机构，制定切实可行的创建计划和工作方案，积极开展各项工作。

2.精心组织，完善机制。本次“青年安全生产示范岗”选树活动采取年度星级评选制度，将形成创建的长效机制，并定期推选星级较高的“青年安全生产示范岗”参与上级创建活动。要结合单位工作实际，制定相应的管理办法和具体措施，把创建活动与团组织创先争优活动、青年文明号创建活动、共青团营销创效活动等有机结合起来。要按照“坚持标准、重在创建、从严考核”的原则，逐步建立起创建、申报、考核、命名、认定等一整套工作运行机制。

3.积极申报，畅通信息。“青年安全生产示范岗”创建申报工作以自愿为主，每个单位最多申报2个。

六、活动领导小组名单：

1、组长：赵振斌、王海森

2、副组长：张朝钾、吴立军、陈凤阁、于涛、葛志斌

3、组员：各线指导车长、列车长

客运二队 2011年3月30日

青年示范岗计划和方案 篇2

12月22日, 国务院台办在京召开鼓励台湾青年来大陆就业创业交流会, 并授牌新设8个海峡两岸青年创业基地和1个海峡两岸青年就业创业示范点。国务院台办主任张志军、副主任龚清概、北京市台办负责人出席了会议并为台企台协代表授牌。此次新设的基地和示范点具有一个共同特点, 即均设在台资企业和地方台协。

参加会议代表交流了基地和示范点建设情况及下一步工作设想, 认为在当前两岸关系及大陆经济社会创新发展的新形势下, 大陆的创业创新环境和广阔的市场对台湾青年很有吸引力, 台湾青年愿意来大陆发展, 台资企业和各地台协也愿意为此奉献心力。

张志军对各地台协和台资企业, 为支持台湾青年来大陆就业创业和两岸青年共同就业创业作出的努力表示肯定。他希望各地台协和台资企业积极探索, 为促进两岸青年就业创业、推动两岸关系和平发展作出新贡献。龚清概对基地和示范点建设提出了指导意见。

青年示范岗计划和方案 篇3

[关键词]青年教师实施方案；制度建设；工作内容；质量保障

本课题在分析国内外教师发展中心运行的的实际情况，掌握现任青年教师发展过程中及存在的问题，从社会需求、国家政策层面、学校自身、教师和学生社会历史背景层面分析其影响和制约因素。文章基于上述情况提出了教师发展中心建设和青年教师发展实施方案。实施方案由组织机构构成、中心使命和教师发展任务、教师发展制度、主要工作内容、质量保障体系构成。由于篇幅有限，部分工作内容和质量保障体系在后续的文章中陆续发出。

一、教师发展组织机构构成

高校教师教学发展中心要做一个善于从管理层发现机遇、为教师提供支持的服务机构，既满足教师的需求，又符合学校的行动规划。

大学教师发展组织建设要有合理的机构设置，文章中的教师发展中心组织机构由五部分组成，中心主任、副主任、教学咨询专家、行政管理人员、教师发展联络员。教师发展中心由专职教师，兼职教师组成，教学咨询专家一般由各个院系的负责人、教学、科研副院长及各专业负责人组成。中心与各教学单位设专门的联络员，联络员熟悉本教学单位的教学整体情况。中心还进行高等教育领域相关问题的研究，以促进大学教师的知识更新和视野拓展。

二、教师发展中心定位、使命

1.中心定位。为全校专任教师、实验教师、新进教师服务， 为学校的决策服务，为教学管理人员服务，更要为学生服务，还要为学校教学改革、教学政策的制定服务。大学教师发展中心建设必然需要将教师和学生发展需求纳入机构建设统筹考虑的范畴。

2.中心使命。中心使命要以学校政策和教师发展计划为导向，以组织机构为载体，以与各院系合作联盟为平台，以教学、科研应用领域的研究与实践应用提高本科教学质量为目标。

三、主要工作任务

教师发展中心的工作任务主要有教师发展项目、教育技术服务、质量保障体系三方面。

高校教师的师德、师风，教学和学术水平高低、责任心大小、教学投入情况是影响高等教育质量的关键因素。学校要加大对青年教师队伍的制度建设和管理力度，进一步完善青年教师发展制度，充分发挥青年教师在提高教学质量上的关键作用。

四、教师发展制度建设

1.新教师发展制度。新教师入校后的三年内是教师发展中心密切关注的对象。由教师发展中心制定教师发展制度，组织培训项目，主要针对为以后的课程准备教学大纲、教学材料或任务的宏观设计等方面培训。密切结合以老带新制度，发展中心会学期内定期和指导教师联系，结合中心所做的系统工作，确定新教师是否可以独立承担一门课程。

2.完善青年教师助教制度。高校教学的实践操作性很强，教师教学水平的提高依赖于教学实践锻炼。青年教师上讲台要从见习、实习、助教到独立教学的教学过程，学校要根据具体情况建立和完善青年教师助教制度。

3.完善教师考核体系和课堂教学质量评价制度。教学政策和教学激励机制也对教师的教学有重要影响，教师考核要重视对教学质量和教学能力考核，职称评定和岗位聘任真正做到教学科研并重。

4.建立健全教师引进及管理制度。学校要把提高教师教学能力和水平作为师资队伍建设的重要任务。在师资引进过程中，要把教学能力和教学水平作为聘任考核教师学术水平的重要依据。学校要加大加强教学研究的力度，吸引教师主动参与教学改革，促进教学能力和水平提升。

五、青年教师发展项目

文章由于篇幅限制，教师发展项目只关注新教师入职校内培训，课堂观察项目。

1.新教师入职培训项目。为新进教师准备开设一门新课撰写教学大纲和授课计划的培训项目，通过使用有效课程设计的原则评估教学大纲。要求新教师考虑一些实质性的活动，为他们所在领域的本科生指导和进行课题讨论。培训内容包括讨论的话题包括课程设计、有效的演讲、主动学习方法、学生学习评估。

2.课堂观察。教学咨询人员对学校教师进行课堂教学观察是在任课教师提出课堂观察的要求后，进行的听课程序。教学咨询专家和教师面对面讨论课程的教学目标，了解课堂教学内容和学科知识背景并确定讲课的思路和方式，明确是否需要通过课堂观察的形式来改变教学效果。在需要的情况下，教学咨询专家对该教师的课堂进行观察，记录下观察到的数据，数据可通过详细的笔记、教学活动流程及课堂录像进行记录。

教师上完课时后，要离开课堂，咨询专家立即召开学生反馈会议，咨询专家把事先拟好的提纲发给在场学生，内容包括：

1）请列出这堂课的主要优点，请简单解释或举出每个优点的例子；

2）请列出这堂课哪方面需要改进或者教师需要改进的具体做法；

3）教师的授课状态，包括授课内容、方式、方法、是否满意，请举例说明；

4）辅导答疑的内容方式方法是什么，有什么需要再继续完善的地方；

5）作业是否能及时反应课堂教学内容，针对应用性领域强的专业课教师处理作业的方式是什么，有什么更好地方式改进教学；

6）8分钟到10分钟后学生自由发言、沟通后，咨询专家记录有效建议信息， 咨询专家利用调查结果短期内为教师写一个总结报告，指出优点和不足以及需要改进的地方。在三个工作日内咨询专家和教师要有一个见面会，将学生与专家的反馈结果分享给教师，讨论下一步教学总体计划及改革措施。

对于第一次上讲台的新教师，课程的中期要有课堂观察的过程，教师发展中心要派专业相关的教学咨询人员去现场课堂观察，有助于提高教师教学效果。

参考文献：

[1] 黄声豪.美国大学教师专业发展的研究[M].厦门大学硕士学位论文2013-10.

[2] 库克（美）.提升大学教学能力—教学中心的作用[M].2011-05.

[3] Kay J. Gillespie， Douglas L. Robertson， and Associates. A guide to faculty development [M]. Jossey-Bass. San Francisco.2010.27.

作者简介：张海梅（1977-12），女，汉，吉林九台，助理研究员，硕士研究生，研究方向：管理科学与工程。

教研项目：吉林省高等教育学会课题（JGJX2015D189）、吉林省教研课题（GH150310）、（GH150320）阶段性研究成果

青年安全生产示范岗活动方案 篇4

金域·咸阳项目

关于开展“青年安全生产示范岗”活动的方案

一、项目简介

工程名称：金域咸阳商业楼工程

工程地点：陕西省咸阳市秦都区玉泉东路12号 建设单位：咸阳经纬置业有限公司

设计单位：中科院建筑设计研究院有限公司 监理单位：陕西百威建设监理有限公司 施工单位：陕西建工第七建设集团有限公司

本工程位于咸阳市玉泉东路12号，为商业楼工程，建筑面积约为7.6万平方米，框架剪力墙结构，由四栋单体建筑组成，分别为14#楼、15#楼、16#楼和17#楼。

项目部创建于2015年12月，共计19人，项目经理刘晓锋，技术负责人任朋波，35岁以下青年共计12人。项目部上下一心，严格执行各项安全生产法律、法规及规章制度，注重个人安全素质的提升，加强项目部包括施工人员在内的各类人员的安全生产教育培训，努力营造安全生产、科学发展的工作氛围，无违规、违章作业，无违反劳动纪律的现象，项目部整体处在一种安全、文明、绿色、环保的工作氛围当中。

二、活动主题：

“强化安全生产观念，提升安全生产素质”

三、“青年安全生产示范岗”活动领导小组

组 长：刘晓锋 副组长：燕欣任朋波

组 员：王飞龙张亮周 鹏刘 欢

穆 坤 童 冲杨永飞 王帅博

四、活动安排

5月20日组织项目全体青年职工参加安全生产示范岗活动动员大会。第一阶段

金域咸阳项目青年安全生产示范岗活动方案

项目部组织青年职工开展“十个一”活动，即读一本安全生产的书或学习一项安全生产规章制度；提一条安全生产建议；查一起安全事故隐患或一起违章行为；写一点安全生产体会；做一件预防安全事故的实事；看一场安全生产的录像；接受一次安全生产培训；记一次安全生产教训；当一天安全检察员；搞一次安全生产签名活动等，通过这一系列活动来增强广大青年职工的安全意识及责任。

第二阶段

项目部组织广大青年职工开展建筑安全生产的文化宣传、安全培训、法制教育活动等资料的收集、学习、宣传，并由青年职工通过悬挂条幅，海报、警示标语，影视录像等各种方式，组织对包括施工人员在内的所有人员进行宣传教育，宣传安全生产法律法规，传播安全文化，提高个人的安全生产意识，增强个人的安全生产责任，努力营造良好的文化氛围。

第三阶段

组织青年职工分三组对15#、16#、17#楼施工现场进行安全生产大检查，排除各类隐患。栋号长任组长，带领小组成员根据各自施工的实际情况，深入开展安全生产自查自纠检查整改工作，各小组将重点对各栋号安全设施到位情况、各栋号施工现场检查发现的安全隐患整改到位情况、特种作业人员持证上岗情况、模板和脚手架搭设、高处防坠、塔吊、人货施工电梯管理和使用等内容开展专项整治活动。治理和整改安全隐患，促进施工现场整体管理水平的提高。在“安全生产示范岗”活动期间，对各小组检查发现的安全隐患整改不及时、不彻底的整改责任人将进行相应的处罚。

第四阶段

在项目部青年职工范围内组织开展安全生产知识答卷竞赛。将青年职工队伍分成四个小组，在小组之间进行安全生产知识竞赛，广泛宣传安全生产知识、加强安全生产管理，积极营造“治理隐患、防范事故”的工作氛围。

五、工作要求

1、为确保项目开展的“安全生产示范岗”活动取得实效，工地成立活动领导小组，由组长负责项目活动开展的协调和领导，副组长对活动工作进行细致部署和落实，高度重视，加强领导，确保顺利完成各项工作任务，实现活动的目的。

2、项目工程要以“安全生产月”以及“百日安全活动”活动为契机，进一步强化安全生产责任，严格执行安全生产管理制度，增强安全生产意识，加强施工现场的安全管理，健全激励和约束机制，把完善各项安全规章制度和措施与落 2

金域咸阳项目青年安全生产示范岗活动方案

实安全生产责任制结合起来，确保“安全生产示范岗”活动开展期间不发生安全事故。但凡在活动期间，由于各管理人员、班组带班管理工作不到位和管理混乱发生的安全事故，活动领导小组将予以严肃处理并作相应的处罚。

3、总结：“安全生产示范岗”活动开展的效果将作为金域咸阳项目各青年职工个人安全生产考核的依据，对行动不积极和开展效果不理想的青年职工，将组织安全生产教育并通报批评，并予以相应的处罚。对在活动中遵章守纪、表现突出的、小组、个人，项目部将予以相应的奖励。

六、奖励评比方式

评比方法分施工现场管理及安全知识答卷进行,由三级评比小组进行监督，一级由项目部,二级由分公司进行,三级由集团公司进行。

陕西建工第七建设集团有限公司

金域咸阳项目经理部

最新版 青年安全示范岗活动方案 篇5

“青年安全 生产示范岗”活动方案

为进一步健全党政工团齐抓共管安全生产的管理体系，增强广大团员青年职工安全生产意识，提高安全生产技能，保证公路养护工人的人身安全和公路养护工作的顺利进行，更好的在xx分局的安全生产中发挥生力军作用，团支部特制定青年安全生产示范岗活动方案。

一、“青年安全生产示范岗”是以青年职工为主体，以安全生产示范为向导，以安全思想教育、安全技能培训、安全监督管理为内容，以确保我局安全生产为目的群众性安全实践活动。

二、开展青年安全生产示范岗活动树立青年质量安全工作的旗帜，要与导师带徒活动、青工岗位练兵、青工技能月活动紧密相结合。

三、经常开展质量安全知识培训，公路养护技术练习，技能常练，不断提高青工的安全技能素质，团支部以青年岗位能手活动为载体，积极引导团员青年围绕岗位文明、岗位技能、岗位效益，开展岗位练兵活动。

四、严格执行各项安全生产法律、法规和规章制度，岗位现场管理规范，无违章指挥、违章作业、违反劳动纪律的现象发生。

五、创建“青年安全生产示范岗”领导小组将对此项工作进行不定期检查。

六、开展“青年安全生产示岗”集体，要对发现问题及时提出整改，确保安全。

七、要在党、政的领导下、配合养护中心开展该项活动。

八、此项活动做为评选青年岗位能手的重要依据，并纳入青年“双争、双创”活动的总体格局。

青年示范岗计划和方案 篇6

示范活动的实施方案

为贯彻国家人口计生委、国家计划生育协会《关于人口和计划生育基层群众居民自治示范活动实施方案的通知》（国人发【2009】83号）和省、市人口计生部门有关文件精神，现结合我街道实际，制定以下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻中央《决定》精神，坚持国家指导与群众自愿，行政管理与群众工作相结合的原则，充分发挥基层计生协会的优势，实行群众自我教育、自我管理、自我服务和自我监督，为统筹解决人口问题，推进基层民主政治建设，构建社会主义和谐社会做出积极贡献。

二、主要目标

进一步加强居民人口和计划生育网络建设和阵地建设，加强居民自治制度以及自治能力建设，在我区树立一批人口和计划生育基层群众自治示范社区，全面推进人口和计划生育基层群众自治工作，促进人口和计划生育长效工作机制建设，引导广大群众自觉、自主、自愿落实计划生育基本国策。

三、主要任务

（一）制定和完善人口和计划生育基层群众自治的相关 1

制度和指导意见。宣传和培训人口和计划生育基层群众自治相关的法律、法规以及政策措施。

（二）转变职能和工作思路，深化基层人口和计划生育工作体制机制改革创新，逐步拓展人口和计划生育基层群众自治范围，切实有效地组织开展群众自我教育、自我管理、自我服务和自我监督。指导居民加快改良传统婚育习俗，广泛倡导新型人口文化。推广“诚信计生”的经验。

（三）支持各地加强居民组织建设和阵地建设。建立健全适应人口和计划生育基层群众自治要求的基层组织网络，按照“五有”标准，加强计生协会建设，逐步推进社区专（兼）职人员队伍与社区计生协会队伍一体化。建立健社区人口和计划生育服务室、人口学校等阵地。

（四）开展人口和计划生育基层群众自治“三级联创”（国家、省、市）活动，定期进行评比表彰。

四、组织领导

（一）成立领导小组。街道党委书记孟庆祥同志担任组长，街道常务副主任王原华同志担任副组长，街道计划生育协会办公室和街道司法所、党群办负责组织居民示范活动。

领导小组办公室设在街道计划生育协会办公室，负责日常工作。各社区也要成立相应的领导小组和办事机构。

（二）进一步明确人口计生行政部门、计划生育协会职责分工。

街道计划生育协会主要负责：制定和完善人口和计划生育基层群众自治相关政策和规范；转变职能和思路，支持社区人口和计划生育组织网络、服务阵地建设，保障必要的经费；推动社区委员会在党组织的领导下协助做好人口和计划生育工作。

社区计划生育协会主要负责：结合基层计划生育协会“三级联创”活动，指导做好社区计划生育协会建设，为基层计划生育协会开展活动创造必要的条件；指导做好群众自我教育、自我管理、自我服务和自我监督。

（三）组织做好居民自治社区示范活动。各社区计生办、计生协会要根据街道工作方案，结合实际情况制定社区示范活动具体的实施方案，确定具体政策措施、评估要求与程序，按照各自职责，切实把示范活动做实做细。

五、活动规划

（一）2011年：制定方案，启动实施

1、组织各社区制定居民自治示范活动具体实施方案，启动居民自治示范活动。

2、参加省、市举办的居民自治示范活动培训班，并层层培训到社区。

3、评估、审核第一批社区级示范居民计有2个，分别是金税社区和鸿牛社区。

4、推荐市级社区计有2个，分别是学府社区和安居社

区。

（二）2011年-2012年：调研评估，树立典型

1、搞好基层组织网络建设和阵地建设，建章立制。组织开展形式多样的居民自治示范主题活动。

2、评估、审核第二、三批社区级示范社区。

3、推荐部分市级示范社区参评国家级示范社区

（三）2013年-2014年：理论研讨，推广经验

1、召开全街道人口和计划生育基层群众自治理论研讨会。

2、评估、审核、表彰第四、五批社区级示范社区。

3、选部分社区级示范社区参加第四、五批国家级和省级示范社区。

4、召开全街道居民自治示范活动总结与经验交流会。

创建青年就业实习示范点实施方案 篇7

创建青年就业见习示范点实施方案

为加快我校科学发展步伐，大力拓展学校外部发展环境，为学生的顺利就业奠定坚实基础，我校决定在“优化发展环境，塑造良好形象”期间积极开展创建青年就业见习示范点活动。现结合我县及学校实际，特制定本计划。

一、基本情况

多年来，我校立足当地经济建设，放眼国内用人市场，与时俱进，开拓创新，以加快徽县发展为目标，坚持以就业为导向、以服务为宗旨，致力于挖掘青年人力资源，积极开展青年培训和输转工作，不断提高青年的专业技能，促进城乡青年的就业与再就业，为社会培养了一大批实用性人才。

我校立足本省，面向全国，大力开拓就业市场，逐步形成了一体化、大市场的就业体系。目前，我校已经与广东惠州永昶集团、广州建兴光电科技有限公司、苏州和联集团、北京崇文区保安公司、新疆亚星集团、内蒙古天宝集团等多家单位签订实习协议，为学生提高操作能力、拓宽就业渠道开辟了广阔空间。经过多年的努力，我校逐步形成了以北京、昆山、无锡、苏州、广州、深圳、惠州、东莞为主体的学生实习就业体系，毕业生遍及全国20多个省市。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照落实科

学发展观和构建社会主义和谐社会的要求，以加快人力资源开发为根本出发点，坚持以服务为宗旨、以以就业为导向，加强就业指导，深化校企合作，为应往届毕业生、下岗失业青年和青年农民工提供适宜的见习岗位，为青年积累工作经验、提高创业就业能力，为用人单位选人搭建平台。

三、目标任务

在巩固上述毕业生基地的基础上，继续加强北京、广州、苏州等地区的实习点建设，密切与企业的联系，全面分析市场走向，结合我校专业建设情况，创建以苏州高新科技园为中心的计算机专业实习示范点，创建以广州科学城为中心的电子专业实习示范点。加强与县内企业（如宝徽集团、金徽酒业等）的合作，积极创建县内实习示范点。及早考察相关企业，积极开辟汽车应用与维修专业实习企业，为2009级及以后该专业学生的实习提供实习基地。

三、具体措施

1、成立组织机构，组成人员如下：

组长：王国珍职业中专校长

副组长：

王朝琪招生就业处主任

于宏刚教务处主任

张挥斌政教处主任

宋志孝总务处主任

组员：

张建平招生就业处副主任

刘江平教务处副主任

王林办公室副主任

郭正君政教处副主任

裴耀祖招生就业处工作人员

2、加强宣传：要充分认识建立示范点的重要意义，把它作为加快职业学校发展的突破口和着力点，要在全校范围内广泛开展宣传工作，提高全体教师的认识水平，形成合力，稳步推进，确保收到实效。

3、深入考察，认真筛选，逐步形成布局合理、专业齐全的实习网络体系：

加强与用人单位联系，及时掌握相关信息，根据社会需要，结合学校的实际设置相关专业，让学校与企业互为基地。实行招生、就业一体化的办学模式，推进订单式人才培养的进程，对已就业的2007级学生的工作状况进行跟踪调查，了解学生的相关信息，以便更好地开拓新的就业市场。不断解放思想，开拓创新，坚持走出去，请进来，谋求省内外优质就业的合作渠道。

全面收集劳动力市场信息，掌握用工单位对人才需求的第一手资料，积极和企业联系、沟通，优中选优，选择受金融危机影响较小、产品市场广阔、企业效益好、工作环境优越、生活

设施一流的企业进行实地考察；听取学生、家长的多方意见确定实习单位，确保在6月底之前将2008级3个班的125名学生送往顶岗实习单位。

4、加强就业指导：加强对实习学生的实习前培训工作，按照企业要求和标准及早开始实习学生的培训工作，让学生熟悉企业的规章制度和要求，及早让学生了解企业文化，为学生适应企业生活、降低流失率奠定良好基础。

5、开展职业技能鉴定：我校十分重视对学生技能培训和考证工作，在强化实训的基础上，对学生操作能力的考核鉴定。国家劳动和保障部的职业技能等级证书是要求学生必考的证书，这些证书的培训和考核都需要通过基地建设来实现。

6、加强实习管理：认真组织学生学习《徽县职业中专学生实习管理办法》，并严格执行。进一步深化校企合作，提高实习学生巩固率，健全学生回访制度和跟踪制度，实行实习生鉴定制度，规范实习生管理，形成良好的实习保障制度。

四、分工协作，加强保障

本次创建活动以招生就业处为主体，教务、政教、办公室、总务处全力以赴，加强保障，确保创建顺利进行。

五、实施步骤

4月做好宣传动员，制定计划，做好创建示范点的准备工

作。5月联系用人企业，进行实地考察，签定合作协议。6月，安排2008级学生进入实习企业开始顶岗实习。7——8月，进一

步扩大宣传范围，集中培训下岗失业青年和青年农民工，并向实习基地输送。9月——11月，综合分析，确定示范点。12月，查缺补漏、总结经验，形成报告，上报教育局审查。

指导青年教师方案计划 篇8

随县 邱静

根据学校工作安排，由我担任实习生邹佳玲的指导老师，实行师徒结对，采取传帮带方式，使其紧跟当前教育教学改革的需要，为此，根据邹佳玲的实际，我制定了如下指导计划：

一、指导工作方法

年轻教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，因此要指导她结合我校实际运用“三阶六步”导学案教学方法去进行工作，尽可能在原有的基础上使本班成绩有显著提高。

二、指导听课、备课

在理论上加以指导。把新课程的教学理念转换在课堂教学上，尽可能的提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣。其重点是：①指导解读课标和教材，增强把握教学内容的能力；②指导分析学情，突出教学的针对性；③指导听课、评课，要求每周至少听一节课，并对上课教师（一般是指导教师）的课做出评价或者与上课教师进行交流讨论；④指导备课写教案，要求每课教案尽量在上课前都要征求指导教师的意见；⑤指导课堂教学中主要环节的处理；⑥指导其课后要及时做好教学总结，及时写好课后反思或教学后记；⑦争取并指导参加校赛课、说课等竞赛活动，力争获奖等。

三、指导与师生融洽相处

一位合格的教师，除了要备好课上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。指导教师除了要教会被指导教师如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重与喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。

四、指导练习，出题及作业讲评

上课固然重要。但还要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。而且，要教会青年教师能把握好分层教学和分层布置作业的技巧。这样才能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使其均能在一节课中学有所获，学有所得。

示范岗和先锋岗的设置实施方案 篇9

太原市园林局晋源苗圃党支部 二〇一一年七月二十八日

晋 源 苗 圃

党员先锋岗的设置实施方案

为充分发挥我圃党员干部的先锋模范作用，树立良好的党员形象，根据局机关党委的要求，经研究决定在我圃党员队伍中，建立党员先锋岗，开展争创党员先锋岗活动。通过建立党员先锋岗，激励党员人人争先创优，个个奋发向上，实现共产党员先进性和先锋作用。为此，制定本实施方案：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观、正确的政绩观和党员干部的群众观，以提高党员素质、加强基层组织建设、服务人民群众为重点，为党员发挥先锋模范作用搭建平台。

二、目标任务

通过在全体党员中广泛开展争创“党员先锋岗”活动，充分发挥争创活动的载体功能，进一步提高党员的思想政治素质和业务素质，增强党员的宗旨意识、服务意识和责任意识，促进我圃各项工作的顺利开展，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，用“党员先锋岗”的创建来提升各项工作水平，建立保持共产党员先进性教育活动的长效机制。

三、设岗定责

1、为确保活动取得实效，“共产党员先锋岗”实行动态管理，每年进行一次评选。凡被选到“共产党员先锋岗”上工作的党员

必须做到“五强一突出”，即党性觉悟强、宗旨观念强、服务意识强、纪律作风强、业务能力强和工作成绩突出。

2、党员先锋岗的表现形式

第一，党员挂牌明示身份。统一定制“共产党员”身份标识牌，让每一名共产党员佩戴于胸前，使党员干部身份彰显于社会。

第二，设置共产党员岗位标志。在党员干部工作的场所、地点放置特制的党员岗位标志牌。

通过挂牌明示党员身份和设置共产党员岗位标志，一方面可以使党员本人产生荣誉感，责任感和使命感，让党员们时刻不忘自已是一名共产党员，使他们的身份意识常在，时刻警示自已该怎样做。另一方面，将党员公开置于社会群众的监督之下，形成潜在的激励和鞭策，促进党员自律进取。

四、设定标准

（一）基本标准

1.共产主义信念坚定，坚持四项基本原则，模范执行党的路线、方针和政策；

2.认真学习和践行“三个代表”重要思想，用先进科学理论武装头脑，思想过硬，有坚定的理想信念。

3.经常进行科学文化知识和专业知识的学习，不断提高自身文化修养以及业务水平。

4.能够坚持个人利益服从集体利益，听从领导分配，务实肯干，从不计较个人得失，讲付出、讲奉献，真正做到“自己就是

一块砖，哪里需要就往哪里搬”。

5.在实际工作、学习和生活的各个方面，都能够时刻体现出党员的先锋模范作用，并能潜移默化地影响和带动周围同志不断进步，真正做到一个党员一面旗。

6.在自己的各项工作中，以身作则、真抓实干、开拓创新，出色完成本职工作，成绩突出。

7.党性观念强，坚持原则，公正廉洁，敢于开展批评和自我批评，勇于同违反党纪的现象做斗争。

8.群众评价好，树立良好的岗位形象，密切联系群众，服从安排，团结同志，生活作风端正，公道正派，在群众中有较高的威信。

（二）具体岗位标准。

主要是自觉履行岗位职责，有强烈的事业心、责任感，不计较个人名利得失，甘于奉献，树立全心全意为人民服务意识，充分发挥党员作用，努力提升工作质量和水平。

五、组织实施

召开专门会议组织党员认真学习争创活动实施方案和 “党员先锋岗”的标准，明确争创活动的目的和意义，鼓励全体党员积极投入到争创活动中来，要让每一个党员明确条件，鼓励党员对照条件积极争创，在各自的岗位上发挥党员的先锋模范作用。

六、考核要求

1.统一思想，提高认识。全体党员要深刻认识到此次活动的重要性，明确开展“党员先锋岗活动”意义，为活动的顺利开展奠定良好的思想基础。

2.加强领导，精心组织。为确保“党员先锋岗”活动取得实实在在的成效，要加强组织领导，做好周密安排。

青年志愿者活动实施计划方案 篇10

二、活动时间：20_年x月x日——20_年x月x日

三、活动地点：本校内

四、参加人员：

五、活动目的：

1、宣传课桌文化的坏处，杜绝课桌文化。

2、增强同学们对保护环境，爱护公物的自觉意识。

3、提高我校学生的精神文明，加强学生的文明意识，创建和谐校园。

六、活动内容

1、在全校宣传课桌文化的坏处，杜绝课桌文化。

2、定期清理多媒体教室、阶梯教室等公共教室桌面上的乱涂乱画。

骨干教师示范课计划和安排 篇11

从教学理念到目标要求，从新教材的特点到教学活动的设计，希望给听课者留下的较好地的印象，我认为课堂教学不应该无所适从，而应是得心应手。教学环节应该设计流畅，思路清晰，教师能够自如地驾驭课堂。让新的教学理念内化为教师的教学行为，学生的学习方式也会随之发生了的变化。课堂呈现的应是真实、自然的状态。认识到教学中的不足，不完美的课堂才是最真实的课堂，我也在不断的学习中来进行着自己的教学活动，不断地尝试，不断地探索。下面，我从以下几个方面对我的示范课作如下计划和具体安排：

一、教学设计开放，让学生有灵活感

教师在设计教学的过程中，能充分考虑到学生的特点和实际需要，做到了以学定教。通过丰富、多变的教学方式吸引学生的注意力，从而达到最优化的教学效果。努力营造一种美的境界，利用课件这一独具特色的方式来吸引孩子的注意力，使学生入情入境，富有感召力。教学环节形式多样，深入研究的对象，给予每位学生能有尝试的机会，保证了学习资源均等和学习机会的均等。无论从课前悬念质疑，还是从过程中猜疑、解疑，既要有效的学习内容，又要达到学生参与面广、灵活多变的教学技巧。

二、教学环节互动，让学生有成就感

融洽、和谐的师生关系是学生努力学习的催化剂，当学生在课堂上找到了主人的感觉，他的学习必将是主动的。师生互动、有效组织教学，与学生共同参与活动。让学生自己发现答案，从而树立了学生的自信心，有了成就感。

三、教学实施注重生成，让学生有体悟感

教是为了学生更好的学，所以，有了好的设计和创意，还要教师精心组织实施，既要重预设，更不能忽视生成。

利用设疑的方法,使学生较快明确学习方向与重点,然后在学习中抓住情感这条中心,在感悟中来挖掘文本的含义。以学为主，以导为辅，让知识点随着教学的流程及学生的生成而生成，注重课堂教学情境的创设和气氛的调节展开联想，感知文字背后的深刻内涵。同时要注重拓展延伸尝试，知识的呈现，是感知、体验、思维的过程，做到稳抓稳打、真正达到了游刃有余。

青年示范岗计划和方案 篇12

第一章 总则

第一条 “青年人才成长计划”是适应社会主义现代化建设的需要，为学校、社会培养和输送后备管理干部、教学科研骨干的一项人才培养计划。

第二条 “青年人才成长计划”旨在进一步加强学校辅导员队伍建设，提高队伍的整体水平和活力；通过大学生思想政治教育工作的实践锻炼和研究生专业的学习，受培训者成为符合现代化建设需要，品学兼优、德才兼备的高层次、高素质人才。

第三条 “青年人才成长计划”成员主要从事辅导员工作，或负责部院学生党建、网络教育、社区管理、资助管理等专项学生事务工作。

第四条 本方案是大连理工大学研究生“三助一辅”工作的一个特别项目，有助于增强“三助一辅”工作的有效性和针对性。

第二章 选拔与培养

第五条 “青年人才成长计划”候选人的条件为：应届本科毕业生(已读取本校相关专业硕士研究生)或者在读硕士生和博士生；中共党员或预备党员，原则上曾经担任过班长以上（含班长）学生干部；具有较强的理论修养和政治素质，热爱学生工作并具有较强的工作能力；学习成绩优良。

第六条 符合上述条件的学生，在征得导师同意后，可自愿向各部院学生工作办公室提出申请。各部院党委（党总支）对申请人进行综合考评并审核后，向学校提出推荐人选。

第七条 学校组成评审委员会，对各部院推荐人选进行综合评定，包括笔试（水平能力测试和心理素质测试）和面试环节，并确定最终入选名单。

第八条 入选“青年人才成长计划”的成员，原则上应保证在读研期间工作2年以上（含2年）。第九条 学生工作处及各部院学生工作办公室要注重对入选成员的培养，通过岗前培训、专题培训、日常培训等明确目标和要求，提升成员的工作能力与水平。

第三章 考核与待遇

第十条 “青年人才成长计划”成员由学校支出“三助一辅”特殊津贴，额度为每月1000元（津贴额度可根据实际情况进行调整）。

第十一条 学生工作处按照《大连理工大学学生工作干部工作考核实施办法》对入选成员的工作按学年进行综合考核。对于工作考核优秀的成员，给予适当的奖励；对于工作考核不合格的成员，学生工作处对其进行谈话提醒、警示，直至取消成员资格。

第十二条 “青年人才成长计划”成员在培养期内工作业绩突出、学习成绩优异，学生工作处将作为优先推荐人选留校从事辅导员工作或优先推荐到其他高校和党政机关工作。

第四章 其他

第十三条 本方案自公布之日试行。

第十四条 本方案由学生工作处、研究生院负责解释。