结合工作特点搞好后勤服务保障

2024-08-10

结合工作特点搞好后勤服务保障（精选4篇）

结合工作特点搞好后勤服务保障篇1

结合工作特点搞好后勤服务保障

九发高导铜材有限公司综合部殷立功

综合部是公司服务及管理的综合部门，其主要职责就是搞好后勤服务管理、行政人事管理、制度的完善及落实、企业形象的树立及宣传等工作。现结合工作特点，就搞好后勤服务工作谈点自己的看法以供探讨。

搞好后勤服务工作首先要了解后勤服务的特点，后勤服务工作有以下特点：

1、广泛性。后勤服务的范围很广，具体有来人接待、会议会务、文件起草、文印服务、档案管理、合同签订执行、办公用品保障、通讯网络保通、办公区的管理及相关设施的维修维护、单位的协调及其他日常性事物等等，工作的事情很繁杂，范围很广，与生产、生活、工作及企业的发展等都密切相关。

2、琐碎性。后勤服务保障中，有的是芝麻小事，但做不好会影响

事情的结果。有的事情很琐碎，但做起来可能是匆匆忙忙、焦头烂额。

3、时效性。后勤保障有很强的时间要求，有的可以缓一段时间，有的需要很快办理、有的需要当机处理。有些后勤保障工作超出它的合理时效性就会变得毫无意义。例如。会议的时间要求，如果会议已经开过了你再通知就是工作的失职。

4、和谐性。后勤服务管理中，必然牵扯到人、事、财、物的方面。

如办公用品的采购及发放，物品的保管及使用、事物的协调及用品等，其中会有人与人的关系，人与事的关系，也有人与物的关系，事与物的关系。人与事、物的关系处理不当，就会影响人与人的关系。因此，后勤保障工作中如何做好服务管理，其具有很强的和谐性。

结合以上特点，综合部工作中应做到一下几个方面：

一是思想上要树立服务意识和大局意识。后勤管理的广泛性要求我们要有搞好服务的思想，一些服务保障看是小事，但不办理就会影响整个公司的生产和经营。例如，停电的通知，如果不通知，就不会早准备，就会影响生产的产量质量和成本、设备的运行和维护，甚至有不安全的结果而导致事故的发生。因此要有正确的思想认识，认为后勤服务是小事，不在意，办不办无所谓的思想都是错误的。

二是工作中要有主动热情的态度。后勤服务保障的琐碎性要求我们工作中要有细心及耐心，做到忙而不乱，井井有条。例如会议会务中的摆凳子、放牌子、端杯子、倒茶水、备物品等，这些虽然是不起眼的很小很琐碎的事，做不好就会影响会议的召开和效果，也会反映出人员的责任心及做事情的态度。再如来人的迎来送往、电话的接听拨出，从其态度上可以反映出人员的素质高低，影响着公司的形象。因此后勤服务保障工作要做到细心、耐心、热情、主动。同时，不能因为其琐碎性而烦恼、抱怨、情绪化，而应该充分发挥主观能动性，以积极热情的态度干好后勤服务工作。

三是树立时间绩效观念。综合部要及时把握后勤服务保障的时效

性，做到合理安排、保障有效、办事及时、服务到位。做到急需办理的事情立即组织协调部门和人员及时办理；需要缓办的事情要登记备忘、限时办理。在后勤服务保障中要树立时间观念和工作重点，做到责任明确，保障到位，不能不办理、不作为；办理情况的结果要及时反馈给当事人并听取当事人的意见，把结果记入后勤保障服务申请处理情况登记本，把其作为绩效管理考核的目标证据之一。

四是规范管理，有章可循。要搞好后勤服务保障的和谐性，就要根据后勤工作的实际情况，完善相应的规章制度。正确处理人、事、财、物的关系，做到制度管理，有章可循；制度在先，对事不对人。如完善《物品采购及报销制度》、《物品保管及领用制度》、《来客招待制度》等即能防止物品的浪费和流失，做到合理的开支，又能和谐我们的工作和人际关系，达到规范管理的目的。

结合工作特点搞好后勤服务保障篇2

关键词:四个结合;后勤;装备;保障

中图分类号:F12 文献标志码:A文章编号:1002—2589(2010)29—0126—02

后勤保障是部队保障力和战斗力的重要依托。在形成保障能力的过程中,既要重视操作使用骨干培养,也要加强维修保障力量的建设,努力克服重使用、轻管理的问题,确保后勤装备始终处于良好战术、技术状态。

一、坚持“后勤与装备”结合,充分挖潜提高维修效能

要敢于打破传统的编制体制的限制,充分挖潜部队内部的保障潜力,借鉴部队装备部门的管理经验和运作模式,解决后勤装备维修困难问题,实现“大后勤”保障,提高后勤装备维修效能。一是要借鉴装备部门管理经验。加强后勤保障的组织指挥建设,统一后勤装备维修力量建设管理,按照装备平战维修保障要求,进行优化资源整合,建立后勤装备集修、供、管于一体的技术保障机构,形成集约化的作战平台综合保障机制。二是要运用装备部门维修设施。融合装备部门维修保障机构,在师、团级单位增设后勤装备维修设施,在没有固定后勤装备维修场地的情况下,充分利用部队装备部门现有的设施场地、器材和库室,运用装备部门技术保障平台,解决好后勤装备维修、保养问题。三是要利用装备部门技术力量。各支队要整合维修技术人才,调整使用现有力量,拓宽后勤装备技术保障人才的培训渠道,提高后勤装备技术保障人才的整体素质,担负部队后勤装备维修小修任务、保持后勤装备的良好的技术状态。

二、坚持“部队与社会”结合,努力提升维修保障层次

全面建设现代后勤,强调要构建复合发展的后勤装备体系,对“军技民用”提出了新的要求。后勤装备生产厂家、特别是军民通用车辆生产厂家,在全国大部分地区都开设有定点维修服务站,服务保障网络广,为实现军民融合、寓军于民保障提供了可能。一是要利用社会机构维修。在当前部队缺乏专业维修力量的情况下,充分利用后勤装备军地兼容的特点,与部队驻地维修力量签订协议,综合运用驻地人力、财力、物力、科技力量,建立军地维修后勤装备长效机制,确保后勤装备有效运行;二是要搞好配件保障供应。满足配件供给是后勤装备保持良好性能的重要保证。对各类装备零配件的需求情况,要有适当的生产储备,进口装备的配件国内要能生产替代产品,专用装备的配件地方要能生产替代产品,确保转杯配件供应的连续性。三是要提供共信息技术支撑。要着眼维修信息资源共享,建立适应后勤装备保障特点的信息沟通渠道,定期向通过资质认证的民间组织发布装备维修信息,建立完整的军民维修科技信息数据库和军民互动信息平台,组织人员到民间机构进行技术考察和交流,减少不必要的重复劳动。

三、坚持“部队与厂家”结合,搞好后续服务保障

不论平时还是战时,与装备生产厂家保持密切而稳定的联系,建立后勤装备系统管理与全寿命管理,协调有关单位和厂家加强对部队后勤装备进行跟踪问效,都是提升后勤装备保障效能的重要支撑。一是要搞好情况反馈。随着后勤装备科技含量越来越高、配备数量逐渐增多,部队要结合实践操作,积极向生产厂家通报装备运行情况;厂家要及时向部队提供与装备相关的各种资源和信息,认真答复部队提出的技术问题。二是要组织上门服务。针对不同类型的后勤装备的技术性能,适时进行中修、大修和技术改造,在部队遇到难以解决的故障时,生产厂家要提供应急性维修服务对战地装备抢修和后勤装备维修,要伴随保障提高后勤装备再生能力。三是要建立联系机制。后勤装备的维修服务,对生产厂家有很大的依(下转158页)(上接126页)赖性,部队和生产厂家不是一般的商家与客户关系,关注和支持厂家搞科研、技术引进和改造工艺,建立长期稳定的联络机制,才能最终实现“双赢”。

四、坚持“基层与机关”结合,建设素质过硬的人才队伍

后勤装备维修人材队伍“数量缺”和“能力弱”的问题,是影响和制约后勤装备保障能力提升的瓶颈。必须把加强人才建设作为推动后勤装备工作创新发展的关键环节,采取上下结合、部门协作的方式,紧抓不放,务求实效。一是要加强维修人才培养。在部队接收后勤装备时或配发后,要加强对部队装备维修管理人员的技术培训,使他们切实掌握装备使用管理、维护保养和故障排除的技能和有关知识。要突出后勤装备战地抢修人才生的培养,切实提高部队后勤装备的自我维修技能和水平。二是要注重岗位锻炼实践。着眼复合发展,立足现有编制,采取以工代训、边训边学等方法,加强不同岗位维修人员的锻炼,突出重要岗位、重点时段、重要环节的实践,拓展单兵专业技术,实现“一人多岗、一专多能”要求。三是要搞好技术骨干保留。加强爱岗敬业教育,完善激励机制,解决实际问题,引导装备维修人员安心本职,积极营造优秀人才脱颖而出的工作环境。加大技术骨干保留力度,适当提高技术士官的改选等级,保持人才队伍的相对稳定和良性循环。

结合工作特点搞好后勤服务保障篇3

**，大学学历，35岁，中共党员，1989年8月参加教育工作，毕业于**教育学院思想政治教育专业，中学一级教师，现任*****中学办公室主任。他常说，作为一名党员，一名教育工作者，普法是自己的工作责任，自己能为普法宣传工作做点力所能及的事，让学生多了解国家的法律法规，这是我最开心的事。我校从2001年起，在县普法办的领导下，按县普法办和上级的文件精神，根据县普法办的统一部署和要求，在校园内开展“四五”普法宣传教育工作，按学校工作的具体分工，这一任务的安排和实施自然而然落在政教处主任***的身上。上任不久的他接到这一任务倍感到身上的担子不轻。在“三五”普法中，学校在教育系统内部没有拉下后腿，而“四五”普法工作在自己身上也应当有所建树。为此，他时常一个人在办公室默默地构思着如何开展好此项工件。学校是教育的主阵地，是向学生传播知识的重要场所，让学生在学校接受法律知识的教育是理所应当的事，而关键是如何才能搞好(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)这一教育活动。他根据学生的身心特点，拟定了一套适合学校特点的普法教育方案，轰轰烈烈的“四五”普法工作就在校园内开展起来。在学校行政的受权下，他根据县普法办的“工作规划”“实施方案”和有关普法工作安排，制定了学校《“四五”普法五年工作规划》、《普法教育实施方案》、《普法教育学习制度》等规章，这为学校顺利实施普法教育工作提供了纪律上的保障。在“四五”普法教育中，他立足于提高学生的法律意识，围绕学生政治思想教育工作的特点，组织政教处采取多种形式进行普法教育。一学：即组织各班级学习有关法规，如订阅《青少年法制教育辅导读本》、《法规汇编》、《学生须知》、《中学生安全须知》。针对学校常规管理，组织学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，利用宣传图片、挂图大力宏扬新时期英模人物的先进事迹，对学生进行正面教育，重在引导，激励上进。二讲：一是通过请进来、走出去、听报告、讲座，让师生接受教育。如邀请县检察院、县交警队、消防大队到校进行普法宣传。交警队还编印了题为“珍惜生命，遵守交通规则”的宣传图片1000多份，免费分发给学生作宣传。“6·26”国际禁毒日活动期间，政教处组织学生观看“珍爱生命，拒绝毒品，预防艾滋病”的宣传图片，增强了中学生的纪律法制观念。二是充分发挥学科教育特点，增强学生法制意识和法纪观念。按政史地学科的特点，他要求政史地老师根据课本相关知识，将普法教育列入教学计划，利用课堂对学生进行法律知识的教育。如政治科结合《刑法》、《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《末成年人保护法》、《预防末成年人犯罪法》、《知识产权法》等，地理科结合《矿业法》、《环境保护法》等，生物科结合《野生动物保护法》、《森林法》等。通过课堂教学使学生掌握相关的法律知识，并且将法律常识与常规纪律结合起来教育，增强学生守纪意识，形成良好的学风、班风。他还要求班主任有意识地举办主题班、团会、队会、辩论会，如“民主与法制”、“法律面前人人平等吗？”、“纪律与成才”等，帮助学生澄清是非，提高认识。二项活动：（1）利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。他要求各班级第学期必须出一期以法治教育为主要内容的黑板报，并把它作为文明班级评比的一个必备条件之一。如“什么叫四五普法”、“四五普法的任务、要求”等。要求校园广播站配合普法活动，及时播送法规条文，加大宣传力度，使师生耳濡目染，增强了法制意识。（2）举行“法律知识普查”。“法律知识(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)普查”是检验学生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般法制知识的一种有效措施。如新交通法的实施，为提高学生的交通安全意识，他与县交警队联系，让每位学生参与“交通安全知识竞赛”活动，增强学生交通安全意识。为配合县税务局搞好“税法宣传月”活动，他在校园内组织学生进行税法知识抢答赛。《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。结合法制教育，进一步加强学校常规纪律教育，是他抓普法教育的一个特色。为此，他要求各班级严格贯彻实施《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)做到严格管理、严格教育、严格考核，不断培养学生遵纪守法的自觉性，不断增强青少年学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。2001年8月，高一年级6个班新生进校，为加强学生的纪律意识教育和革命传统教育，使学生在活动中增强法纪观念，使之化为今后的自觉守纪行为。为此，他有意识地组织了高一年级新生军训活动，活动期间让学生“重走长征路”，在白层渡口，他邀请了县文管所的同志给学生介绍当年红军长征抢渡白层码头的历史，让学生牢记，铁的纪律是我军战无不胜的法宝。在他担任电教组组长期间，他充分利用学校闭路电视网络，组织学生收看爱国主义教育和形势教育录像片，如《开国大典》《周恩来》《辽沈战役》《淮海战役》《平津战役》《钢铁是怎样炼成的》《珍惜生命、远离毒品》等。中央电视台《今日说法》、《社会经纬》、《举案说法》、《法治视界》等栏目录像是对学生进行普法教育最好的载体，他通过转录，在晚自习第一节课让全校学生进行收看，这极大地丰富了普法教育的形式。1999年5月8日，以美国为首的北约悍然轰炸我驻南使馆，造成人员伤亡。对我国神圣主权肆意践踏侵犯，全国上下同仇敌忾。他及时利用现代教育手段，从网上下截信息编辑录制，组织全校收看，愤怒声讨美国为首的北约集团的罪恶行径，这不仅激发青少年的爱国心、民族情，同时又使学生受到一次“人权与自由，民主与法制”的深刻教育。教师为人师表，做学生的表率，要让学生知法、守法，教师本身必先知识、懂法、用法。结合学校师德师风建设，他利用间周一次的教职工政治学习机会，组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律知识，并组织教师参加相关的法律知识考试，增强教师法制观念，提高教师职业道德水平，增强学校依法治校、依法执教的能力。***同志在做好本职工作的同时，不忘关心学生身心健康。一次两名学生发生斗殴行为，他把他们找到政教处进行批评教育，通过询问摸清了他们打架的原因，原来两家是邻居，是叔伯弟兄，因父辈发生遗产纠纷导致下一辈的矛盾。为解开他们思想上的矛盾，***找来《民法》《民事诉讼法》等法律书籍，通过耐心讲解，既使他们明白事理懂得相应的法律知识，又化解了两家的矛盾冲突。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”这是**座右铭。他深知作为一名普通教育工作者，普法工作的道路可谓是任重道远，但是他将用自己一生的时间和精力，在教育这条战线上坚定地走好普法这条道路。******中学“普法”办公室 2005年8月

结合工作特点搞好后勤服务保障篇4

努力服务全体师生

——2016年春述职报告

垫江县箐口小学校工会主席、副校长：陈昌亮

2016年春期，是忙碌的一学期。在胡波校长领导下，在全体师生配合下，扎根山区，辛勤耕耘，顾大局，识大体，遵纪守法，廉洁自律，扎实工作，务求高效，树立群众满意公仆新形象，不折不扣地完成各项工作任务，取得了不错成绩。现将本工作总结如下:

一、思想上，以党员高标准严格要求自己。

我坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，自觉加强“四风”建设，认真落实“三严三实”要求。坚持理论联系实际，始终保持共产党员的先进性，始终与党中央保持高度一致。特别是开展“两学一做”学习教育活动以来，我自觉加强常规党纪和系列重要讲话的学习，努力做一名合格的共产党员。不断加强政风行风建设，自觉增强反腐意识和为广大师生服务的公仆意识，提高拒腐防变能力。根据教委安排，今年七月将参加统一组织的警示教育活动。

二、教学上我认真贯彻教育方针，落实课程改革精神。虽然从事行政工作，但我仍然坚守教学第一线，承担小学综合实践、信息技术等学科的教学。平时工作中我严格教学五认真，落实卓越课堂建设，努力向40分钟要质量。对待学生一视同仁，不歧视后进生，教学中倡导自主、合作、探究，采用启发式教学，注重学生全面发展。平时充分发挥行政教学督导作用，加强对教师听课评课力度，每期都听课30节以上，严格教学常规检查，强调教育教学过程管理，指导学校教研活动的全面开展和科研课题的研究，全面提高了学校的教育教学质量。

三、当好助手，强化管理。

我负责学校常务工作，具体分管教学、安全、德育、食堂食品、财务等工作。在胡波校长领导下，我团结带领广大教职工，通过不懈努力，建立健全各种规章制度，狠抓常规管理。工作中摆正自己的位置，工作作好请示汇报，主动性强，注重工作的针对性、创造性和实效性，全面推动了学校日常事务工作。

一是抓好学校安全教育管理。学校是教书育人的场所，必须首先给学生提供一个安全健康的环境，为师生安全筑起坚实的防线。学校多一份管理，学生就多一份安全，社会就多一份和谐。“安全工作无小事”，“安全责任重于泰山”，“时刻不忘安全工作”，对学校安全工作，我除了认真贯彻落实上级有关安全工作的文件、会议要求外，还结合校情加强了师生的安全教育和防范，同时明确了全体教职工的安全职责，完善了“党政同责、一岗双责”目标管理体系，形成齐抓共管的格局，落实安全管理，实现了安全事故零目标，为中小学生撑起一片安全的天空。在今年的安全工作专项督导检查中，我校的安全工作得到了很高评价。

二是强化德育工作。工作中突出立德树人，始终把学生德育工作放在重要位置。主要是以少先队大队部为龙头，抓了学生“五小”教育、礼仪教育、“三个好”（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教育、“三个习惯”（养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯）教育。利用重大节日，开展一系列、不同形式的活动，使得学生良好道德行为习惯不断养成、做合格小公民意识等进一步提高。其次，完善学校养成教育考核办法，班级常规管理落到实处，师生精神面貌进一步改观，良好的校风、教风、学风得到进一步形成。

三是切实做好后勤工作。后勤工作的好坏，直接影响学校的正常运转。学校由于经费紧张，从管理的层面，我本着开源节流，节约开支，确保学校教育教学活动的正常开支。做好事食堂食品卫生工作，确保师生的正常用餐，进一步提高了教职工的福利待遇。加强财务管理，强化财经纪律，筑牢拒腐防变大堤。

四是抓好教育教学过程管理。课堂教学是提高教学质量的关键，在学校管理工作中，我充分发挥绩效工资评价考核作用，加大绩效工资向一线教师和教学质量上的投入，使得教师工作积极性高涨。在教学工作中，我带着深入一线任主课，所任学科教学成绩居学校同年级第一。我每期深入课堂听课评课达30节以上，认真与授课教师交换意见，和教师一起开展教学研究活动，促进了学校教学工作的开展。我十分重视青年教师的指导与培养，派老师们外出学习、听课。本期学校迎接了县教委卓越课堂督导和合格课达标验收，我加强协调，合理安排，使得学校均顺利通过了督导和验收。

五是认真抓好学校日常事务工作。对于学校各条线的工作我从来没分过你我，凡是需要我，我就主动去做，凡是找到我，我都会尽一份我的力量，我觉得学校就是一个家庭，我们每个成员都应去关心它，爱护它。所以我在会议上和在实际工作中努力用我的语言及实际行动来营造这种氛围。每天负责教职工的考勤，公文的收发处理。合理安排学校的每一项工作，并加强督促完成。统筹协调各部门的工作，向校长作好工作的请示汇报。

六是本期重点抓了义务教育均衡发展县创建工作。我作为学校的总资料员和该项工作的牵头人，我根据上面的要求和会议精神，及时安排，狠抓落实，加强指导，调动学校全体教师参与，分工合作。内部加强功能室建设和档案资料的整理，外面抓了社会知晓度的宣传，校园文化的打造。所以我校的这项工作得到了各级领导的好评，市督导专家也对我们学校的办学成果大加赞赏，这是大家共同努力的成果。

四、严于律己，以身作则，加强自身修养，协调各方关系。

从担任副校长那天开始，我就牢牢记住:各项工作要以身作则，既要做指挥员，同时又要做“士兵”。工作中，我认真落实上级与学校的各项工作。在“做”的过程中，我把以身作则、兢兢业业作为座右铭。对学校大大小小的工作,本人都认为是自己的份内事，既做领导、又做教师，以身作则、默默工作。我自觉遵守学校各种规章制度，有事自觉请假。敢于挑重担，关心职工困难，与职工和睦相处，关心爱护学生，支助贫困学生，协调处理好与社会各界的关系。有付出就有回报，我的工作获得了当地领导、群众的充分肯定，同时也得到学校其他领导和老师们的认可。

五、加强学习，努力提高管理水平。

走上领导岗位后，才知道自己水平低。所以在平时工作和生活中，我自觉加强政治业务学习，提高自己的专业技能和管理水平。

一是通过平时的自学，学习与教育相关的政策、法律、法规，学习教育专家的管理经验，然后结合学校实际加强灵活运用。

二是通过参加各级的会议培训，了解掌握各项工作的要求和发展方向。在领导们的讲话和工作安排中，我丰富了自己的专业知识，提高了自己的业务技能。在完成工作的过程中，又提高了自己的实践能力和领导才能。

六、工会工作方面，为职工办实事谋利益。

平时加强工会工作制度建设的职能作用的发挥。充分利用工会组织和教代会，听取教职工的意见和建议，结合学校实际开展工会活动，丰富职工的业余生活。关心职工疾苦，开展教职工生日、生病住院和红白喜事的慰问。保障教职工每人每年1600元的慰问金。本期工会活动开展得不好，在这里给大家说声抱歉，今后多组织活动。

七、主要工作实绩

1、积极协助胡波校长制订与实施学校各种管理制度,使学校管理、教育教学秩序更加规范。

2、安全工作得到了县教委的肯定，学校被评为安全工作先进集体，胡波校长评为先进个人。

3、在义务教育均衡发展县创建活动中，组织大家努力工作，出色地完成了任务，得到了各级好评。

4、科研工作开展比较有序,青年教师的培养卓有成效。经常性的深入课堂听课，不但提高自身的工作能力与业务水平，同时也能及时对教师在教研中存在的问题给予指导帮助，形成人人参与教育科研的良好氛围。

5、积极协助抓好德育工作，把德育工作形成一个系统工程，使学校德育工作稳妥有序的开展，巩固了学校养成教育成果。撰写的德育信息在重庆德育网发表2篇，教委内网发表1篇。目前学校学生基本养成了感恩、文明的好习惯，只是还要进一步加强。