科技论文写作基本格式

科技论文写作基本格式（精选8篇）

科技论文写作基本格式 篇1

语言领域：××××

活动名称：×××（×班）

设计意图：（为什么选择设计这个活动）

1、2、实际生活中的启发 《纲要》中的理论支撑

活动目标：

一、知识目标（认知目标）

二、情感和态度目标目标

三、技能和能力目标

活动重点：

一、知识目标

二、情感目标

活动难点：

一、技能和能力目标

二、其他

活动形式：

集体、小组、个别

活动方法：

游戏法、直观教学法、口授法、电教法、操作法、观察法、发现法 活动准备：

1、物质准备

2、知识准备

活动过程：一、二、三、四、导入部分（开始部分）基本部分 结束部分 活动延伸（延伸三个以上的领域或区角活动）

科技论文写作基本格式 篇2

1 科技论文的写作格式

论文的写作构架主要包含以下几个方面:论文题名;作者署名;摘要;关键词;引言;正文;参考文献等。针对这几个方面谈一些具体的问题与规范化写作。

1.1 题名

在日常审稿工作中, 发现很多稿件的题名不明晰、不简练, 不能紧扣论文的主题思想。

题名是论文的缩影, 拟好题名至关重要, 论文题名应该简明、具体、确切, 要用最恰当、最准确的词句来表述论文的特定内容, 要简明概括论文的要旨。

题名是论文内容的总体概括, 应简短精炼, 准确得体, 标题不宜超过20个汉字;命题应便于检索, 有反映论文主要内容的关键词语且容易认读, 尽量避免使用非文字性的表述, 如数学公式, 缩略词、字符、代号等。中英文题目应一致。

1.2 作者署名

署名要完整, 作者署名不仅仅是签署作者的姓名, 还要有作者单位的全称、所在地区或城市 (要注意的问题:如果单位名称里包含有具体的城市, 则应标书所属的省份;如果单位名称包含所属省份, 则应标书单位具体所在的城市;不属上述二者, 应标书所在的省份和城市。) 、邮政编码。

英文译名应按汉语拼音习惯书写, 姓在前, 名在后。作者单位的英文翻译书写后面要加注中国 (China) 。

多位作者之间用逗号隔开, 不同单位的作者应在作者姓名的右上角用角标加以标识。

目前接触的稿件中, 有部分稿件签署的不完整, 不规范。这样会影响到作者和其他科技人员的沟通和交流, 也不符合论文规范化的要求。

1.3 摘要的撰写

摘要的编写推荐使用报道性文摘, 只涉及主要的研究内容、方法、结果及结论等方面的内容, 不做自我评价。

摘要是文章内容的高度概括及浓缩, 是科技论文的重要组成, 内容无需添加评论和解释, 应具有独立性, 并且要拥有文献的主要信息。要做到使读者不阅读文献的全文, 就能获知论文的要点及重点内容, 以便确认有无必要阅读正文。

根据国家标准及《科技书刊标准化》关于科技论文摘要的编写要求, 要注意以下几点: (1) 编写摘要应根据科技论文的目的、方法、结果、结论等重要方面进行编写。应涉及到文章的主题范围、理论、原理及结论等方面的内容。 (2) 摘要内容不必涉及科学研究的背景资料及信息。 (3) 摘要编写的文字内容应控制在 (中文摘要) 200字左右, (英文摘要) 150个词左右。 (4) 缩略语、简称等内容在首次出现时必须写出 (中、英文) 全称;不能简单重复题名中已有的内容。 (5) 摘要中出现的数据应是最重要或是最关键的数据。尽量不列数学公式, 不能出现表格、插图等内容。 (6) 摘要的文体格式应采用第三人称。不应使用“作者”、“本文”等出现在摘要的开始位置。 (7) 不使用引文, 在证实或否定了其他作者已出版的著作的情况下除外。

1.4 论文关键词

关键词是论文的检索标志, 是表达论文主题概念的语言词汇。关键词是从其题名、文中标题和正文中分离出来的, 能准确反映论文主题内容的词或词组。

关键词类别: (1) 《汉语主题词表》中可用于标引文献主题概念的, 经过规范化的词或词组。 (2) 直接从文章内容中抽出来的, 能反映文章主题概念的词或词组。 (3) 词形简练、概念明确、实用性强的自由词。

关键词的作用便于文献索引和检索。每篇论文的关键词以3~5个为宜。

关键词的排列应区分其代表的含义。第一位的关键词代表论文的主要工作内容或其所属三级学科名称;位于第二位的关键词应列出文章的研究成果名称;第三位关键词是研究方法的具体名称;第四位关键词是主要研究对象的事或物的名称, 或者在题目中出现的重要的名词。其余的则是有利于检索和文献利用的其它关键词。

1.5 引言

引言的作用是简要介绍论文的背景及概况、涉及文献主体方面的技术现状及要研究的问题、目的和意义、方法和范围等。

在具体写作时, 层次标题“引言”一般省略不写。

1.6 正文的撰写

正文是论文的核心部分, 要做到论点鲜明, 论据可靠, 数据准确, 文字精练, 内容科学、先进、实用, 具有创新性。应充分阐明和提出科技论文的观点、原理、方法及要达到目标的整个过程, 要强调和突出一个“新”字。论文写作因涉及学科、选题及研究的具体内容, 其写作形式亦有所不同, 但主要应包括:问题的提出、解决问题的具体方法、设计路线、技术方案、数据资料、理论分析、论点和结论等。写作过程中要注意几个问题: (1) 选取数据要实事求是, 严肃认真; (2) 分清主次, 层次分明, 要抓住核心问题, 图表设计要合理, 能用文字表述的内容尽量不使用图表。图坐标必须标注符合规定的标准符号、单位, 采用Excel等相关软件生成的图应保存为图片格式插入文中, 建议采用jpg格式的图片, 文中的表格要使用三线表。计量单位、符号和缩略词应按国家的规定标准执行。

1.7 参考文献

参考文献是在学术研究过程中, 对前人发表的著作或论文进行相关的学术方面整体的参考或借鉴。

参考文献是文章的组成部分, 凡引用他人著作或论文中的论点、方法、数据等, 必须在文中出现的地方加以标注, 同时在论文的结尾列出参考文献目录。其作用是借此体现作者的实事求是态度, 证明论文引用的科学依据的真实性、广泛性, 同时也反映出论文的技术起点和深度。著录的作用主要是把论文作者的研究结果与前人的结论加以区分, 体现作者对被引用者的尊重;参考文献还能起到对同类科技发展现状的二次索引作用。

参考文献的编写应执行GBT7714-2005国家标准及 (CAJ-CD) 规定, 参考文献的著录采用顺序编码制, 以在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编码, 编码置于方括号内。同一种文献如在文中反复引用, 应采用同一序号标示。

2 科技论文写作中常见的问题及规范化标注

2.1 数据错误

论文写作过程中常见的数据错误: (1) 百分比变化幅度的表示不当。如把50%~70%写成50~70%, 前面的百分号一定不能省略, 50%是一个数字, 用小数表示是0.5, 50%~70%写成小数表示:0.5~0.7, 而50~70%则是50~0.7, 显然是错误的。 (2) 减少、下降、缩小用“倍”表示不科学。目标量向下变化不用“倍”表示, 缩小1倍就是0, 缩小1倍以上就是负数。正确的表述方法应该用“分数”或“百分数”。 (3) 以万 (亿) 为单位的数值或具有相同幂次的数值进行范围标注时, 省略了万 (亿) 或幂次。如把“6万~8万”写成“6~8万”, 把“6×103~8×103”写成“6~8×103”, 此类书写方法为错误。 (4) 百分数相比较时把绝对值和相对值搞错。如a%和b%两个百分数, a%比b%高出的绝对值应为 (ab) %, a%比b%高出的相对值应为 (a-b) /b×100%。 (5) 将商品用量与化学物的有效成分用量混为一谈。 (6) 比较2个数值时把除的分母搞错。

2.2 单位标注问题

目前科技论文写作中最常见的错误就是面积的单位和浓度的单位, 面积单位“亩”和浓度单位“ppm”已经废止使用。组合单位应一律用负指数表示, 如“kg/hm2”应写成“kg·hm-2”。

图表中涉及到单位时应进行规范化标注, 如“产量 (kg) ”应写成“产量/kg”;“浓度 (mg/L) ”应写成“浓度/mg·L-1”。在表格的右上方统一标注单位时, 应注意书写格式。如“单位:m3、kg、mg·L-1”应写成“单位m3、kg、mg·L-1”, 单位的后面不要加冒号。

2.3 其他问题

除上面两种最常见的情况外, 还有其他一些需注意的问题: (1) 选题不具新颖性、独创性, 缺乏创新。 (2) 图、表相互重复, 表格制作不规范, 对应关系不明晰; (3) 文章主题没有突出重点、结构欠清晰、层次标题不规范, 文章内容缺乏逻辑性和条理性。 (4) 英文或希腊文正斜体不分、字母大小写问题、黑白体和上下角标问题。举例说明角标问题:如“XXX[1、2、3]”, 方括号内的1、2、3表示参考3条引文文献。标准写法应为“XXX[1~3]”。引文文献超过3个以上, 取两头的数据, 中间加“~”表示, 如果只有两个, 中间用逗号, 示例“XXX[1,2]”。如果是引用多个文献, 相邻超过3个的中间用“~”, 其余的一律用逗号。如引用“1、3、6、7、8、10”, 规范的标注为:“[1, 3, 6~8, 10]”, 如果是“1、3、6、8、10”, 则应标注为“[1, 3, 6, 8, 10]”, 不能标为“[1~10]”。 (5) 论文层次标题编号混乱。层次标题编号一律使用阿拉伯数字编写, 不同标题层次请用阿拉伯数字连续编号。不得使用“ (1) , (1) , (一) ”等进行层次标题编号。多个数字之间用下圆点“.”相隔。如“1”、“1.1”、“1.1.1”。 (6) 文中公式是否需要编号的问题要视需要而定, 若文章后面需要加以引用说明则应进行编号, 否则不需要编号。 (7) 作者简介标注不规范。作者简介的规范性标注为:“姓名 (出生年月-) , 性别 (民族“若为汉族可省略”) , 籍贯, 职称, 学位, 简历及研究方向 (任选) 。”。 (8) 基金项目。基金项目是指文章的资助背景, 属文章题目注释的一种, 如自然科学基金等。项目名称应按规定的正式名称填写, 多项基金项目中间以“;”隔开。特别注意的是要写明基金项目的编号。 (9) 以下3类文章必须要有中文摘要及中文关键词:理论与应用研究学术论文, 包括综述报告;实用性技术成果报告 (科技) 、理论学习与社会实践总结;业务指导与技术管理性文章[1]。试验研究类论文须有英文摘要及关键词。多个关键词之间用“;”隔开。 (10) 撰写的论文应标识文献分类号, 标示标准采用《中国图书馆分类法》进行标注, 一般情况下只标识1个分类号。

除上面10个问题外还有一个问题就是参考文献的规范化标注, 参考文献也是文章的一个重要组成部分, 对读者了解文章所论述的技术起点和深度有一个全面的导引作用, 同时对文献所论述的主要论点起到全面的二次索引作用。

下面谈下参考文献的标准化标注。根据GB3469标准的规定[2], 参考文献的类型用以下单字母方式进行标识:专著[M]、论文集[C]、报纸文章[N]、期刊文章[J]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[P]。专著、论文集中的析出文献, 采用字母“A”进行标示;其他未说明的文献类型, 采用单字母“Z”标示。

为便于作者进行规范化标注, 下面列出主要参考文献的规范性编排格式:

(1) 专著、论文集、学位论文、报告类型。标准写法:“[序号]主要作者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者, 出版年.起止页码 (可选) .”。示例:“[1]火树华.树木学[M].北京:中国林业出版社, 1990.”。

(2) 期刊文章。“[序号]主要作者.文献题名[J].刊名, 年, 卷 (期) :起止页码.”。主要作者超过3个以上, 在标注时取前3位后加“等”字, 姓名用逗号分隔, 第3个姓名和“等”字之间要加逗号。示例:“[1]刘桂丰, 庄振东, 由香铃, 等.杂种落叶松扦插生根过程中可溶性蛋白的比较分析[J].植物研究, 2003, 23 (2) :195-197.”。

(3) 国际、国家标准。“[序号]标准编号, 标准名称[S].”。

(4) 专利。“[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号, 出版日期.”[1]。

凡涉及未公开发表的科技学术内容不得引用, 如内部资料等。年份书写要完整, 如:2006年不能写成“06年”。

3 结语

撰作科技论文是一项创造性的劳动, 一篇高质量的论文在选题上要有创新, 没有新的观点及成果, 文章就没有价值。写作论文要会包装和总结。首先, 撰写的论文要符合规范, 要有合理的形式与结构;其次要善于寻找和发现问题的创新点, 善于表达。文章写作要思路清晰, 层次合理, 条理分明, 逻辑性强。

以上根据编辑审稿的工作经验, 对论文的写作格式、常见问题以及写作规范进行了分析和总结, 供科技工作者写作论文时参考。

参考文献

[1]CAJ-CD B/T 1-1998, 中国学术期刊技术规范[S].

学术论文的写作格式和基本要求 篇3

学术论文的写作格式一般包括、、结论、参考文献等八个部分。

题目文章的“眼睛”，是论文的高度概括。它应具有三个功能。①能准确地表达论文的内容，恰如其分地反映研究的范围和达到的深度。②简洁、精练，利于文献的编排、记录、整理、引用和记忆。③便于分类、引证。题目不宜过长，一般不超过20个汉字，外文题目一般不要超过10个实词。如果题目太长，可以采用加副标题的办法解决。论文题目用词要质朴、准确，不用广告式的词语，避免使用不常用的缩略词、代号和公式等。

2、作者及其工作单位。发表论文就要签署作者姓名和工作单位。署名者要具有三个条件：一是研究的参加者；二是论文的讨论或执笔者；三是对论文全文具有答辩能力。三者缺一不可。

3、摘要。摘要是对论文内容不加注释和评论的简短陈述。他的要求有三条：短、精、完整。短：中文摘要一般不宜超过200-300字，外文摘要不超过250个实词。精：准确、精练地把论文的主要内容概括起来，重点是结论。完整：摘要即一篇短文，应包含与论文同等的主要信息，可以独立使用，可以引用，可以用于工艺推广。也可供文摘等二次文献采用。

4、关键词。为了文献标引工作，从论文选取出来的单词和术语。关键词要尽量规范，应能反映主题内容和必要信息。每篇论文3—8个为宜。

5、引言。简要说明研究工作的目的、意义，前人的工作和知识空白以及研究设想等。比较短的论文可不写引言，只用小段文字代替。

6、正文。这是论文的核心部分。正文的写作，一般的说有三种方法：①大体按研究进程，依次论述；②按认识的规律，即由感性认识到理性认识的过程组成正文；③运用逻辑推理的方法进行撰写。要写好这部分，首先要有材料和内容，然后有概念、判断、推理，然后形成观点。

7、结论。结论是理论分析和实验结果的逻辑发展，应该准确、完整、明确、精练。决不是实验结果的简单重复，而是论文内容从理论上的高度概括和升华。如果不可能得出结论，也可没有结论而进行必要的讨论。还可对今后的进一步研究提出建议和设想。

8、参考文献。论文中引用的资料，都注明出处。一是说明资料的来源，二是便于读者查阅。

（1）专著的著录格式为：专著作者·书名（论文名）·版本（第一版不著录）·出版地：出版者（社），出版年。

（2）连续出版物中的论文著录格式为：论文作者·论文题目·刊物名称，出版年，期·论文在刊物中的位置。

科技论文的写作格式和要求 篇4

科技论文一般包括以下9个部分：题名、论文作者、摘要、关键词、引言、正文、结论、致谢和参考文献。题名题名又叫题目、文题、标题，是科技论文的中心和总纲。要求准确恰当、简明扼要、醒目规范、便于检索。忌讳皮大馅小、盲目拔高、词语重复、语序错乱。

1.1 准确恰当要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容与论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。

1.2 简明扼要力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的“硬性”规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。常见的繁琐题名如：“关于饮用水中所含化学成分的快速分析方法的研究”。在这类题目中，像“关于”、“研究”等词汇如若舍之，并不影响表达。凡是论文，总包含有研究及关于什么方面的研究，所以上述题目便可精炼为：“饮用水化学成分的快速分析法”。这样一改，字数便从原22个安减少为13个字，读起来觉得干净利落、简短明了。若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息，使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。

1.3 醒目规范 便于检索论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。题目中使用的词语要尽可能地使用关键词表中的规范词语，以便于论文传播中的摘引和检索。科技论文除总题目以外，一般还有层次标题。层次标题是指除题名之外的各个级别的标题。通常将其分为章、节、条、款几个层次。层次标题在结构形式上可使整篇内容层次分明；从内容上是对每章、每节中心内容的概括，其实就是所谓的“提纲”。灵感之后，起草之前，必然有一个构思阶段。构思是从整体上对文章的抽象把握和设计，以抽象思维为主。构思简单地说就是整体思索，“想”文章。提纲是构思的外化和成果，实际上相当于用序号和文字符号所组成的一种图表。提纲的作用在于指导起草，使构思视觉化，以便作者从总体上更为准确概括地把握、修改和提高。论文写作都要编写提纲。编写提纲本身就是在研究，在起草。只要不断充实，提纲就成为一篇文章的初稿。署名署名表示论文作者声明对论文拥有著作权、愿意文责自负，同时便于读者与作者联系。署名包括工作单位及联系方式。工作单位应写全称并包括所在城市名称及邮政编码，有时为进行文献分析，要求作者提供性别、出生年月、职务职称、电话号码、E-mail等信息。摘要摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，是文章内容的高度概括。主要内容

包括：1）该项研究工作的内容、目的及其重要性。2）所使用的实验方法。3）总结研究成果，突出作者的新见解。4）研究结论及其意义。注意：摘要中不列举例证，不描述研究过程，不做自我评价。关键词关键词是为了满足文献标引或检索工作的需要而从论文中萃取出的、表示全文主题内容信息条目的单词、词组或术语，一般列出3～8个。关键词是科技论文的文献检索标识，是表达文献主题概念的自然语言词汇。科技论文的关键词是从其题名、层次标题和正文中选出来的，能反映论文主题概念的词或词组。关键词是为了适应计算机检索的需要而提出来的，位置在摘要之后。早在1963年，美国Chemical Abstracts从第58卷起，就开始采用电子计算机编制关键词索引，提供快速检索文献资料主题的途径。在科学技术信息迅猛发展的今天，全世界每天有几十万篇科技论文发表，学术界早已约定利用主题概念词去检索最新发表的论文。作者发表的论文不标注关键词或叙词，文献数据库就不会收录此类文章，读者就检索不到。关键词选得是否恰当，关系到该文被检索和该成果的利用率。

4.1 关键词分类关键词包括叙词和自由词。1)叙词--指收入《汉语主题词表》、《MeSH》等词表中可用于标引文献主题概念的即经过规范化的词或词组。2)自由词--反映该论文主题中新技术、新学科尚未被主题词表收录的新产生的名词术语或在叙词表中找不到的词。

4.2 关键词标引为适应计算机自动检索的需要，GB/T 3179-92规定，现代科技期刊都应在学术论文的摘要后面给出3～8个关键词(或叙词)。关键词的标引应按GB/T 3860-1995《文献叙词标引 规则》的原则和方法，参照各种词表和工具书选取 ；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语以及文章题名的人名、地名也可作为关键词标出(自由词)。所谓标引，系指对文献和某些具有检索意义的特征如研究对象，处理方法和实验设备等进行主题分析，并利用主题词表给出主题检索标识的过程。对文献进行主题分析，是为了从内容复杂的文献中通过分析找出构成文献主题的基本要素，以便准确地标引所需的叙词。标引是检索的前提，没有正确的标引，也就不可能有正确的检索。科技论文应按照叙词的标引方法标引关键词，并尽可能将自由词规范为叙词。

4.3 关键词的标引步骤首先对文献进行主题分析，弄清该文的主题概念和中心内容；尽可能从题名、摘要、层次标题和正文的重要段落中抽出与主题概念一致的词和词组；对所选出的词进行排序，对照叙词 表找出哪些词可以直接作为叙词标引，哪些词可以通过规范化变为叙词，哪些叙词可以组配成专指主题概念的词组；还有相当数量无法规范为叙词的词，只要是表达主题概念所必需的，都可作为自由词标引并列入关键词。有英文摘要的论文，应在英文摘要的下方著录与中文关键词相对应的英文关键词(Key words)。引言引言又称前言、导言、序言、绪论，它是一篇科技论文的开场白，由它引出文章，所以写在正文之前。引言也叫绪言、绪论。

5.1 引言的主要内容１）简要说明研究工作的主要目的、范围，即为什么写这篇论文和要解决什么问题。２）前人在本课题相关领域内所做的工作和尚存的知识空白，即作简要的历史回顾和现在国内外情况的横向比较。３）研究的理论基础、技术路线、实验方法和手段，以及选择特定研究方法的理由。４）预期研究结果及其意义。

5.2 引言的写作要求（ｌ）引言应言简意赅，内容不得繁琐，文字不可冗长，应能对读者产生吸引力。学术论文的引言根据论文篇幅的大小和内容的多少而定，一般为200～600字，短则可不足100字，长则可达1000字左右。（２）比较短的论文可不单列“引言”一节，在论文正文前只写一小段文字即可起到引言的效用。（３）引言不可与摘要雷同，不要写成摘要的注释。一般教科书中有的知识，在引言中不必赘述。（４）学位论文为了需要反映出作者确已掌握了坚实的理论基础和系统的专门知识，具有开阔的科研视野，对研究方案作了充分论证，因此，有关于历史回顾和前人工作的综合评述，以及理论分析等，则可将引言单独写成一章，用足够的文字详细加以叙述。（５）引言的目的应是向读者提供足够的背景知识，不要给读者悬念。作者在引言里不必对自己的研究工作或自己的能力过于表示谦意，但也不能自吹自擂，抬高自己，贬低别人。

６ 正文正文是科技论文的主体，是用论据经过论证证明论点而表述科研成果的核心部分。正义占论文的主要篇幅，可以包括以下部分或内容：调查对象、基本原理、实验和观测方法、仪器设备、材料原料。实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。正文可分作几个段落来写，每个段落需列什么样的标题，没有固定的格式，但大体上可以有以下几个部分（以试验研究报告类论文为例）。

１）理论分析。包括论证的理论依据，对所作的假设及其合理性的阐述，对分析方法的说明。其要点是，假说、前提条件、分析的对象、适用的理论、分析的方法、计算的过程等。写作时应注意区别哪些是已知的（前人已有的），哪些是作者首次提出来的，哪些是经过作者改进的，须交待清楚。

２）实验材料和方法材料的表达主要始对材料的来源、性质和数量，以及材料的选取和处理等事项的阐述。方法的表达主要指对实验的仪器、设备，以及实验条件和测试方法等事项的阐述。写作要点是：实验对象，实验材料的名称、来源、性质、数量、选取方法和处理方法，实验自的，使用的仪器、设备（包括型号、名称、量测范围和精度等），实验及测定的方法和过程，出现的问题和采取的措施等。材料和方法的阐述必须具体，真实。如果是采用前人的，只需注明出处；如果是改进前人的，则要交待改进之处；如果是自己提出的，则应详细说明，必要时可用示意图、方框图或照片图等配合表述。由于科学技术研究成果必须接受检验，介绍清楚这些内容，目的在于使别人能够重复操作。

３）实验结果及其分析这是论文的价值所在，是论文的关键部分。它包括给出结果，并对结果进行定量或定性的分析。写作要点是：以绘图和（或）列表（必要时）等手段整理实验结果，通过数理统计和误差分析说明结果的可靠性、再现性和普遍性，进行实验结果与理论计算结果的比较，说明结果的适用对象和范围，分析不符合预见的现象和数据，检验理论分析的正确性等。给出实验结果时应尽量避免把所有数据和盘托出，而要对数据进行整理，并采用合适的表达形式如插图或表格等。在整理数据时，不能只选取符合自己预料的，而随意舍去与自己料想不符或相反的数据。有些结果异常，尽管无法解释，也不要轻易舍去，可以加以说明；只有找到确凿证据足以说明它们确属错误之后才能剔除。结果分析时，必须从辩证唯物主义的认识论

出发，以理论为基础，以事实为依据，认真、仔细地推敲结果，既要肯定结果的可信度和再现性，又要进行误差分析，并与理论结果做比较（相反，如果论题产生的是理论结果，则应由试验结果来验证），说明存在的问题。分析问题要切中要害，不能空泛议论。要压缩或删除那些众所周知的一般性道理的叙述，省略那些不必要的中间步骤或推导过程，突出精华部分。此外，对实验过

程中发现的实验设计、实验方案或执行方法方面的某些不足或错误，也应说明，以供读者借鉴。４）结果的讨论对结果进行讨论，目的在于阐述结果的意义，说明与前人所得结果不同的原因，根据研究结果继续阐发作者自己的见解。写作要点是：解释所取得的研究成果，说明成果的意义，指出自己的成果与前人研究成果或观点的异同，讨论尚未定论之处和相反的结果，提出研究的方向和问题。最主要的是突出新发现、新发明，说明研究结果的必然性或偶然性。论文正文的写作必须做到实事求是、客观真切、准确完备。合乎逻辑、层次分明、简练可读。具体要求有如下几点：（１）论点明确，论据充分，论证合理；（２）事实准确，数据准确，计算准确，语言准确；（３）内容丰富，文字简练，避免重复、繁琐；（４）条

理清楚，逻辑性强，表达形式与内容相适应；（５）不泄密，对需保密的资料应作技术处理。正文写作时主要注意下述２点：（ｌ）抓住基本观点。正文部分乃至整篇论文总是以作者的基本观点为轴线，要用材料（事实或数据）说明观点，形成材料与观点的统一。观点不是作者头脑里固有的或主观臆造的，正确的观点来自客观实际，来自对反映客观事物特征的材料的归纳、概括和总结。在基本观点上，对新发现的问题要详尽分析和阐述，若不能深入，也要严密论证，否则得不出正确的、有价值的结论，说服不了读者，更不会为读者所接受；而对一般性的问题只需作简明扼要的叙述，对与基本观点不相干的问题则完全不要费笔墨，哪怕只有一句一字。（２）注重准确性，即科学性。对科学技术论文特别强调科学性，要贯串在论文的始终，正文部分对科学性的要求则更加突出。写作中要坚持实事求是的原则，绝不能弄虚作假，也不能粗心大意。数据的采集、记录、整理、表达等都不应出现技术性错误。叙述事实，介绍情况，分析、论证和讨论问题时，遣词造句要准确，力求避免含混不清，模棱两可，词不达意。给出的式子、数据、图表，以及文字、符号等都要准确无误，不能出现任何细小的疏漏。结论科技论文一般在正文后面要有结论。结论是实验、观测结果和理论分析的逻辑发展，是将实验、观测得到的数据、结果，经过判断、推理、归纳等逻辑分析过程而得到的对事物的本质和规律的认识，是整篇论文的总论点。读者阅读论文的习惯一般是首先看题名，其次是看摘要，再次看结论，读完结论后才考虑这篇论文是否有阅读价值，决定是否看全文。结论既是能引起读者阅读兴趣的重要内容，又是文献工作者作摘要的重要依据，因此，写好论文的结论很重要。结论的内容主要包括：研究结果说明了什么问题，得出了什么规律，解决了什么实际问题或理论问题；对前人的研究成果作了哪些补充、修改和证实，有什么创新；本文研究的领域内还有哪些尚待解决的问题，以及解决这些问题的基本思路和关键。对结论部分写作的要求是：

1）应做到准确、完整、明确、精练。结论要有事实、有根据，用语斩钉截铁，数据准确可靠，不能含糊其辞、模棱两可。

２）在判断、推理时不能离开实验、观测结果，不作无根据或不合逻辑的推理和结论。３）结论不是实验、观测结果的再现，也不是文中各段的小结的简单重复。

４）对成果的评价应公允，恰如其分，不可自鸣得意。证据不足时不要轻率否定或批评别人的结论，更不能借故贬低别人。

５）写作结论应十分慎重，如果研究虽然有创新但不足以得出结论的话，宁肯不写也不妄下结论，可以根据实验、观测结果进行一些讨论。致谢（省略）参考文献在科技论文中，凡是引用前人（包括作者自己过去）已发表的文献中的观点、数据和材料等，都要对它们在文中出现的地方予以标明，并在文未（致谢段之后）列出参考文献表。这项工作叫做参考文献著录。

9.1 参考文献著录的目的与作用对于一篇完整的论文，参考文献著录是不可缺少的。归纳起来，参考文献著录的目的与作用主要体现在以下５个方面。

1）录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。

2）录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。论文报道的研究成果虽然是论文作者自己的，但在阐述和论证过程中免不了要引用前人的成果，包括观点、方法、数据和其他资料，若对引用部分加以标注，则他人的成果将表示得十分清楚。这不仅表明了论文作者对他人劳动的尊重，而且也免除了抄袭、剽窃他人成果的嫌疑。

3）著录参考文献能起索引作用。读者通过著录的参考文献，可方便地检索和查找有关图书资料，以对该论文中的引文有更详尽的了解。

4）著录参考文献有利于节省论文篇幅。

5）著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文献计量学研究。

9.2 参考文献著录的原则

１）只著录最必要、最新的文献。

２）一般只著录公开发表的文献。

科技论文写作基本格式 篇5

在科技期刊和学术会议论文中，以通用型格式的应用最为广泛。通用型格式的论文，一般包括下列项目∶标题、作者姓名及单位、摘要及关键词、前言、正文、结尾、谢辞、参考文献和附录。

下面，我们对通用型格式论文中各部分的写作特点，分别加以介绍。标题

标题，又叫题目，有总标题与层次标题之分。我们在这里要讨论的，是论文的总标题。

标题是论文的旗帜、眉目、窗口和向导，是牵动全文神经的关键，是对读者的第一吸引。因此，它应当是论文内容的高度概括，应当是“提纲的提纲”。标题不仅对论文内容具有极为重要的提示作用，而且也是论文分类的重要依据。人们阅读论文，总是先看题目，然后决定是否阅读摘要或全文；而题录、索引等二次文献，也大多只列举题目和出处。因此，一个好的论文标题，不仅应能向读者或文摘人员显示出论文的关键内涵和研究工作的大致水平，而且应能对本专业的读者产生强烈的吸引力。

1.1 科技论文对标题的主要要求

(1)确切∶确切是指标题能恰如其分地反映问题的实质，精当地概括论文的中心内容，尽量体现研究工作所达到的深度和范围。不能使用过于笼统的、泛指性很强的词语，更不能使用经过艺术加工的、华而不实的词藻或口号式的语言。此外，标题的用词要确切，文字必须符合语法、修辞和逻辑规则，并应尽量避免使用不规范的缩略语、字符、代号和公式等。

(2)简洁∶简洁是指在准确的前提下，力求文字精炼，字数越少越好。也就是说，对论文的标题，在字数上要尽量“吝啬”，应追求“添一字嫌多，去一字嫌少”。一般情况下，中文标题不要超过20个汉字,英文标题不要超过12个实词；如在此字数范围内确实不能解决问题时，可采用加副标题的办法。目前科技论文的标题在总体上有偏长的倾向，应当引起注意，因过长的标题很难引人注目。

(3)鲜明∶鲜明是指标题醒目，使人一看就知其意，不费解，无歧义，便于记忆和引用。

1.2 拟定科技论文标题时常见的错误

(1)大而空泛，不着边际∶例如，“论机械CAD”；“流体传动研究”。

(2)过分拔高，华而不实∶例如，“一种具有世界先进水平的开口销”；“填补国际空白的机床操作手柄的研究”。

(3)流于一般，毫无生气∶例如，“凸轮机构浅谈”；“介绍一种微量进给机构”。

(4)以“新”为本，目标笼统∶例如，“新型离合器的设计计算”；“夹紧螺钉与压板的结构改进与创新”。

(5)过分抽象，不知所云∶例如，“零件相关信息的采集技术”；“基于范例推理刀具几何参数选择决策器的研究”。

(6)罗嗦有余，实质不足∶例如，“基于市场分析的商品化产品设计中的影响商品化的因素研究及其体系构成”。

论文标题字数虽少，但有写作经验的作者无一不对其倾注了相当大的精力，以致于往往在论文定稿时，才能最后敲定论文的题目。署名

凡是在课题研究、论文撰写过程中做出了实质性贡献，能对论文的全部或某一部分负责的人，都有署名的权力和义务。署名不仅是作者辛勤劳动的体现和应获得的荣誉，而且也表示作者对论文内容的真实性等负有责任。

个人的研究成果由个人署名；集体研究的课题，应按贡献大小的顺序排列署名。只参加过宏观性计划讨论或只承担绘图、文字录入等具体工作，对课题实质缺乏了解，对论文的任何一部分均不能负责的人，不应署名。署名作者的数量也应控制。对5000字左右篇幅的论文，署名人数建议不要超过5人；篇幅较小的论文，署名人数一般不应超过3人。此外，署名一般应当用真实姓名，不用笔名。

目前，在科技论文中“挂名”、“送名”、“争名”之类的不正之风，常有发生。这种做法不仅违反科学精神、科学道德的基本准则，而且违反社会道德的基本准则，应该引起重视并努力加以避免。摘要和关键词

3.1 摘要

摘要是对论文基本内容的简要陈述，可以说是论文的缩影。它在论文的标题和全文之间，起着桥梁的作用。读者是否阅读全文，一般在他阅读完摘要以后就能决定了。此外，摘要也能给文摘者提供方便。

摘要的种类，主要有指示性摘要和报道性摘要两种。指示性摘要只叙述论文内容的精华，不涉及研究方法、结果和结论，其字数一般只有3050字，少的甚至仅有十几个字。报道性摘要一般包括研究课题的目的、范围、重要性，所采用的理论、方法，得到的结果、结论等，其中，结果、结论是重点。报道性摘要的篇幅，一般为正文文字的25%。笔者建议，期刊论文中的中文摘要不要超过200个汉字，英文摘要不要超过100个实词。

对报道性摘要的主要要求，是简短、精练、完整。所谓完整，是指摘要应具有独立性和自含性，即其内容应包含与原文等量的主要信息，可以独立成篇，可供文摘人员直接采用。

摘要应当用第三人称写，不要用传统的“本文„„”这样的第一人称叙述；一般情况下，摘要不要分段；摘要要用规范的术语，一般不宜出现插图、表格、数学公式及参考文献序号等。

3.2 关键词

关键词是最具有实质意义的检索语言，其主要作用就在于方便检索。因此，应当选取在论文中起关键作用的、最能说明内容实质的单词、短语或术语作为关键词。关键词的数量一般为38个，它们之间仅仅是一种简单的组合，不必要考虑语法结构，也不必要表达一个完整的意思。

经过规范化处理的关键词，称为叙词。目前有少数杂志要求采用叙词，如《机械工程学报》、《农业机械学报》等。叙词的选择不如关键词来得方便，需要查阅相应的叙词表。与机械工程科学相关的叙词工具书是《机械工程叙词表》。

对于论文标题与关键词选取的关系，有两种截然相反的观点。一种观点认为标题中的词与关键词重复是一种浪费，另一种观点认为标题中应尽可能多地包含关键词。笔者倾向于后一种观点。因为标题要高度概括论文的内容，关键词应对说明论文的内容实质起关键作用。所以，如果关键词选择精当的话，一个好的论文标题中存在重复它们的词几乎是不可避免的；反之亦然。

目前，水平较高的中文科技期刊，都要求作者将论文标题、作者名址、摘要和关键词这几部分翻译成英文，其目的是加强国际学术交流，为国际性的检索刊物提供摘录方便。这几部分英文译稿的位置，一般放在中文全文之后，有的插入中文关键词与前言之间。前言

4.1 前言的作用

前言即论文的开头，又称序言、引言、导言、绪论、概述、引子等。前言的主要作用，是引出所讨论问题的来龙去脉，为正文的论述做铺垫工作；同时提起读者的注意力，使他们了解你为什么要写这篇论文。这就要求前言部分应尽量收敛，应当用言简意赅的词语进行概括，不能随意展开。

4.2 前言的写法及应注意的问题

前言的写法较多，如交代背景式、提出问题式、表明主旨式、强调意义式、明确范围式、提示纲目式、结果结论式、定义式、直入式等。当然，应用更多的是上述某几种方式的复合。一般说来，前言中应包括研究课题的意义、背景、目的、范围和使用的方法等。

我们认为，较好的论文开头是，首先以提出问题、强调意义的方式，吸引住读者；接着简要介绍研究背景，使读者了解相关知识，分清研究成果的归属；最后提示出个人研究的范围及采用的方法，将读者自然引导至正文阅读。如果问题的存在和课题的重要意义众所周知的话，则可以开头就直接介绍背景，然后提示出个人研究的范围及采用的方法。当然，“文无定法”决定了论文的开头也无定法。具体采用何种开头方式，往往是作者根据个人的写作习惯，结合考虑课题特点来做决定。

在这里，我们想特别强调一下直入式开头。直入式开头的特点是，着笔就是正文，亦即没有前言。在科技论文中，尽管这种开头方式从趋势上来看是越来越少了，但仍然值得提倡。因为这种开头可显著缩减论文的篇幅，从而节省读者的阅读时间。直入式开头的主要缺点是，开头就是相对较为乏味的大段正文，对读者的吸引力较弱，特别是难以吸引对该课题不很熟悉的人员；此外，由于缺少课题背景，容易使读者产生作者不尊重他人相关研究成果的想法。笔者建议，篇幅较小的论文，可考虑采用直入式的开头；对篇幅较长的论文，如确想采用直入式开头的话，则其摘要部分应尽可能全面一些。

同其它类型的文章一样，科技论文开头的最大忌讳是绕大弯子，“下笔千言，离题万里”，“书卷三尺，不见驴字”。此外，切忌用“众所周知”、“大家都知道”之类的词语开篇，因为论文的读者主要是本行业的专家，他们读论文的目的是向你学习，是从你的论文中寻找新的观点和成果，而不是要重复学习“众所周知”或“大家都知道”的老生长谈的。还有一点应当注意的，是要避免不必要的谦虚用语，如“谈一点粗浅的、不成熟的看法”等。

有些论文将结果、结论、建议等放在前言中，我们不赞成这种写法。因为这种写法不仅会给结尾的写作造成困难，二是容易造成论文头重脚轻。

前言部分的文字一般应控制在全文的5% 以内，篇幅较大的论文最好是控制在3% 以内；段落上一般不要超过二段。切忌把论文写得“肥头大耳”，使全文失去平衡感。正文

正文是论文的主体，决定着整个论文的水平和价值。研究课题的创造性，主要通过正文表达出来；论文的主旨，主要由正文的内容进行支撑；所研究的客观事物之间的内在联系，主要由正文部分提供逻辑支持。同时，作者的学术造诣和创造才能，也主要通过论文正文来得以体现。因此，正文是材料用武的主战场，是检验作者的形象思维是否机敏、逻辑思维是否缜密的主要关口。

科技论文对正文的要求，是在不偏离主旨的前提下，有条有理、纲目分明地充分展开主旨。只有正文部分内容充实、逻辑合理、形象丰满，才能从根本上保证论文的质量。这就要求论文的作者，对所掌握的材料要进行非常细致的分类，理清它们之间的纵向归属和横向关联等关系，从而在此基础上详细地规划出正文的逻辑结构，并认真拟定出各个层次的标题。这样，各部分材料就可以按部就班，各司其职，使正文部分成为一个统一的、协调的、有机的整体。

需要注意的是，正文部分的层次标题如果分得过细，会使论文显得零乱。笔者建议，层次标题一般不要超过三层。例如，本书中各节中的层次标题，就是以三层为限的。

正文的主要内容及内容的大致次序，对理论型论文来说，是先提出论题，即提出自己创立的新的理论，然后使用论据材料进行合理的、详尽的论证，以证明新的理论符合客观事物的内在联系和发展规律。对实验型论文来说，是先说明实验所用的原材料及其性能特点，所采用的设备、仪器、工具的型号及其主要技术指标；然后阐述实验方法、实验过程，和实验的关键步骤在操作上应注意的事项；最后给出实验结果，并对结果进行讨论。对技术创新型论文来说，是先介绍原有相关技术的特点，特别是其不足之处(这部分若篇幅较短，可放在前言中)；然后说明新技术的工作原理和适用范围；最后与原有技术进行对比，对二者都做出客观的评价；如新的技术具有多种方案，也应对它们进行横向比较。对综述或述评型论文来说，一般是先对所要探讨的技术领域的发展状况进行陈述(这部分若篇幅较短，可放在前言中)；然后对所涉及 的各种技术进行分类和评价，并注意进行横向比较；最后归纳出个人对该技术领域的发展建议，或对该技术领域的各种技术的应用范围给出推荐意见。结尾

6.1 结尾的作用

结尾在论文中一般称为结论、结语、结束语、总结、讨论等。结尾是对正文部分经过严密的逻辑推理所作出的总判断、总评价，是整个研究过程的结晶，是全篇文章的精髓，也是读者最为关心的部分。结尾在行文次序上虽然排列在正文之后，但绝大多数读者阅读论文的顺序却恰恰与这个次序相反。

结尾的首要作用是进一步突出主旨，帮助读者加深对研究成果的认识和理解。其次，结尾的强调作用是论文的其它任何部分都无法替代的。如果一篇论文的结尾不仅给读者留下了深刻、清晰的印象，而且能吸引读者从事同类课题的研究，可以说就是一个相当成功的结尾了。另外需要提及的一点是，结论还是撰写摘要的重要依据。

6.2 结尾的写法

结尾的写法，也有人做了归纳，如结论式、总结式、评议式、自然式等。我们认为，一个好的结尾应包括以下几个方面的内容∶

(1)强调该项研究解决了什么理论或实际的问题，或得出了什么规律。(2)指出该项研究得出了什么结论或结果，强调这些结论或结果的意义。

(3)指出该项研究的不足之处，或遗留未解决的问题，并尽量指出解决这些问题的可能的关键点。

(4)对该项课题的发展进行展望，指出其主要的研究方向。

6.3 撰写结尾时应注意的问题

(1)结尾部分的评价要适当，不得超出正文部分涉及的范畴。

(2)结尾部分要与前言、正文相呼应，但要切忌简单罗列正文中的分论点，或简单重复正文中的结果与分析，也不要“依样画葫芦”地复述前言中已经强调过的课题意义等。

(3)结尾部分的文字要凝炼，措词要严谨。特别是形成结论的部分，切忌使用“可能”、“大概”、“或许”、“差不多”等模棱两可、含含糊糊的词语。如果研究工作不足以导出明确的结论，一定不要勉强做结论；这种情况下可改而进行必要的讨论，或指明形成结论尚需进一步探讨。

如果给论文各个部分的写作难度排序的话，我们认为结尾的难度系数仅次于标题，居第二位。很多作者在写到结尾时往往有想松一口气的想法或感觉，这是正常的；但松一口气之后一定要重新振作起来，集中精力投入结尾部分的写作。如果不对结尾部分的写作投入较大的精力，轻率从事，甚至敷衍了事，造成的唯一结果只能是大幅度降低论文的价值。

结尾部分的篇幅，一般也应控制在全文的5% 以内。篇幅较小的论文，可以以正文的最后一段自然结尾，不一定非要写上象征性的结尾不可。谢辞

谢辞也称致谢。一篇科技论文的写成，很可能会得到多方面的帮助。对曾给予自己以指导和帮助的前辈、同事、朋友以及提供实验方便和资金支持的部门，都应致谢。这并非完全出于礼貌和客套，而是讲究科学道德的表现，也有助于互助合作的良好风气的形式。同时，致谢所提供的信息(如某一级自然科学基金或科技攻关计划资助的课题)，对读者判断论文价值也具有参考作用。

致谢的言词应恳切，实事求是，不要过分。该致谢的不公开致谢，自然是不应该的。但不必要致谢的，也一定不要将致谢“强加于人”。特别是不要无中生有地硬向名人、权威“致谢”。参考文献

论文中凡引用他人的论点、材料、数据、公式等研究成果的，均应在参考文献中有相应体现。这样做既表明对他人研究成果的尊重，也表明作者所开展的研究工作的依据，还便于读者追溯查找原文，以了解此项研究领域前人所做的工作。此外，参考文献还是分辨成果归属的重要依据。

把所有参考过的文献不分巨细地全部罗列出来，也是不恰当的。一般只列出主要的文献即可。如引用的某一观点或材料，在好几篇阅读过的文献中存在重复现象的话，应将发表时间最早的那一篇作为参考文献列出。我们建议，除了综述性的论文外，一般篇幅的其它论文所列出的参考文献，不要超过10篇；较短篇幅的论文，参考文献不要超过5篇。目前，有的作者将全文篇幅的1/5左右用来罗列参考文献，我们觉得这是文风不良的一种表现。这种做法所能导致的结果，极有可能与作者的初衷背道而驰。因为读者难免会发出这样的疑问∶如果作者不是有意卖弄“学识”的话，他自己的观点或创造性能有多少呢?这篇论文还有阅读的价值吗? 参考文献的著录格式正走向规范化。下面，我们根据国家新闻出版署1999年1月印发的《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范(试行)》中有关参考文献的部分，介绍其著录格式。

(1)参考文献为期刊论文的著录格式为∶[序号] 主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期):起至页码.其中，文献题名后的[J]，是文献类型标识，J为期刊论文。其它类型文献的标识是∶专著 — M；论文集 — C；报纸文章 — N；学位论文 — D；报告 — R；标准 — S；专利 — P。例如∶

[1] 郄胜强,王先逵,吴丹,等.用于随动控制的直接函数插补法[J].中国机械工程,1999,10(1):18-21.(2)参考文献为专著、论文集、学位论文、报告的著录格式为∶[序号] 主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地∶出版者,出版年.起至页码(任选).例如∶

[6] Edward G Hoffman.Jig and Fixture Design[M].Albany,USA: Delmar Publishers,1996.24-36.[8] 陶建人.动接触减振法及其应用[D].大连∶大连理工大学,1988.(3)参考文献为论文集中的析出文献的著录格式为∶[序号] 析出文献主要责任者.文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地∶出版者,出版年.析出文献起至页码.例如∶

[4] 韩继曼,王岩,王潍.面向制造的箱体类零件CAPP工艺决策优化方法[A].王广林.全国高校制造自动化研究会论文集[C].北京∶机械工业出版社,1999.61-64.(4)参考文献为专利的著录格式为∶[序号] 专利所有者.专利题名[P].专利国别: 专利号,出版日期.例如∶ [9] 王杏林.建筑砌块联接件[P].中国专利∶CN 1036800,1997-09-27.(5)参考文献为标准的著录格式为∶[序号] 标准编号,标准名称[S].例如∶ [7] GB157-93，疫用途圆锥的锥度与锥角[S].附录

附录是论文的补充项目，并非每篇必备。下列内容可以作为附录编入论文之后。

(1)与正文关系密切，但为了不影响论文的整体性，或为了压缩正文篇幅，而没有放入正文的重要材料。

(2)能为论文观点提供佐证，但与论文无密切关系的重要材料；不便于编入正文的较为罕见的珍贵材料。

(3)一般读者不必阅读、不易理解或不感兴趣，但对同行有参考价值的材料。

(4)某些不便于编入正文的重要原始数据、公式推导过程、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出件等。

此外，大多数学术期刊还要求主要作者提供其简介。简介的内容与顺序如下∶

姓名(出生年-)，性别(民族 — 汉族可省略)，籍贯，职称，学位，简历及研究方向(任选)。在简介前，要加“作者简介∶”或“[作者简介]”作为标识。例如∶

论文基本格式 篇6

标题 XXXXXXXXXXXXXX（宋体三号字黑体，居中）

（空一行）

XXXX年级XX专业XX 班XXX(五号宋体字不加黑，居中)

指导教师：XXX(五号宋体字不加黑，居中)

（空一行）

（空两格）摘要(黑体小四)：具体内容(楷体小四号字不加黑)

（空两格）关键词(黑体小四)： **；**；**(楷体小四号字不加黑)

(空一行)

前言(宋体小四号不加黑)

一、政府信息公开制度概述（一级标题宋体四号字加黑）

(一)政府信息公开的内涵（二级标题宋体小四号字加黑）

1．政府信息公开（三级标题宋体小四号字）

正文内容（宋体小四号不加黑）、图表说明（宋体小五号字不加黑）

………

（空一行）

参考文献（黑体小四号）

例（下列参考文献中，[1]为经典著作的著录格式；[2]为学术专著的著录格式；[3]为从期刊中析 出的文献著录格式：[4]为报纸中析出的文章著录格；[5]为电子文献的著录格式，宋体五号字不加黑）

[1]邓小平：《改革是中国的第二次革命》，《邓小平文选》第三卷，人民出版社，1994年10月第2版，第113-114页。

[2]刘杰：《中国地域经济梯级发展结构研究》，经济出版社，2002年4月第1版，第302页。

[3]张应强：《论传统教育文化与高等教育改革》，《高等教育研究》，1996年5月，第3期，第8页。

[4] 谢希德：《创造学习的思路》，《人民日报》，1998年12月25日第10版。

备课基本格式要求 篇7

以《小学教学管理规范实施细则》教案撰写要求为依据，对照要求认真备课，严格执行。

一、教案设计环节包括：

1、课题；

2、三维目标 ；

3、重点；

4、难点 ；

5、教学准备 ；

6、教学课时；

7、教学过程；

8、板书设计；

9、作业设计；

10、教学反思。（写清五个环节）回顾过程，发现不足，分析问题，寻求对策，努力方向。

二、排版形式 每单元建一个文件夹，统一使用 word 文档编排，二次备课可采用批注的形式，字体选用蓝色或红色即可,也可用红笔手写在备课纸上。

三、页面设置

1．页边距：上：2 厘米，左：2.4 厘米；下：2 厘米；右：2 厘米； 装订线：0 厘米；装订线位置：左；方向：纵向排列 ； 应用于：整篇文档；

2．纸张大小：A4（21×29.7 厘米）

四、字体设置 1．样式：正文 2．字体颜色：黑色 3．课题：黑体三号居中；

4．正文标题：宋体小四号加粗，首行缩进 2 字符； 5．正文字体：宋体小四号；

6．二次备课：楷体四号字，加粗，采用蓝色或红色。

五、段落设置

1．对齐方式：两端对齐；

2．缩进：左：0 字符；右：0 字符；特殊格式：首行缩进；度量值：2 字符；

3．行距：段前：0 行；行距：固定值；段后：0 行；设置值：24 磅

六、页码设置

1．位置：页面底端（页脚）2．对齐方式：外侧

七、序号要求 标题层次要清晰，符合逻辑，序号统一为以下四级：

1．一级标题序号使用汉字，后加顿号。如：

一、2．二级标题序号使用阿拉伯数字，后面加实心圆点。如：1． 3．三级标题序号使用阿拉伯数字，外加括号。如：(1)4．四级标题序号使用阿拉伯数字，外加圆圈。如：①（依次点“插入”→“特殊符号”→“数字序号”→“确定”。）

八、其他设置

1．每一个课时之间需留下两行空档。

2．备下一课的时候需要重新换页备课，每两课教案之间首尾不相连。

3．二次备课、板书设计和教学反思要加粗成红色，也可以手写在备课纸上。

4.表格内文字为宋体五号，行间距为固定值 16 镑。表格线条为默认 1/2 镑。

5．省略号和破折号均要使用宋体；《》与《 》之间不要加顿号；“ ”与“ ”之间也不要加顿号。

教案基本格式要求 篇8

教案表头应填写完整；学期之初要有全册备课教案（全册备课主要包括全册教材分析、全册教学目标、教学手段（教具学具等）、每课或章节课时安排）；每单元应有单元备课教案（单元教案包括教学目标、教材分析、教法设计、课时分配等）；课时教案可参考以下要点：

[教学目标]应从“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度设定目标，从有利于学生发展的角度去思考，既要符合课程和教材的要求，更要符合学生的认知规律。目标要切实可行，可操作、可检测。

[教学重点]不仅要有知识内容的重点，还要有学生技能发展的重点。

[教学难点]要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。

[教学方法]不求统一的模式，不求统一的方法，但要注重引导自学，注重启发思维，注重激励参与，注重合作学习，注重联系实际，注重鼓励质疑。倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。

[教学过程]这部分是教案设计的重点，根据《凤凰中学课堂教学评价表》九环节的要求，必须写得具体。完成时可 从教学内容的知识体系或学生接受知识的认知过程来展开，也可综合这两条主线优化设计。应重点突出教师指导过程和对学生反馈问题的引导。

要注重创设问题情境引导学生的学习，把以问题作线索来组织教学作为过程设计的重要策略。教学过程不仅要有知识的内容和呈现的程序，还要有具体的教学方法，尤其是指导学生学习的方法、手段。认真选择能够体现“减负”与增效、有利于提高教学质量和学生能力的方法。

要重视组织学生和学习小组进行自主式、探究式、互动式的学习活动，以及引导学生讨论、交流、评价。活动的安排要明确，应对小组有整体评价。

教学过程中必须要有练习的设计，并安排当堂训练，以便检测目标的达成度。练习后要及时评价，反馈矫正。练习的难度要有层次，对难度大的要给出标识。要以“低起点、多反馈、段段清”的策略，加强基础训练。课堂教学中要因人而异，加强个别辅导，重点关注学习有困难的学生。

教学过程后期师生共同进行小结与评价。教学过程还可结合具体内容适时地组织学生反思和质疑，以进一步突出重点和突破难点。

[布置作业]：应控制数量，控制难度；作业的内容要突出教学的重点，作业的题型要有利于训练学生的能力，务必使重要的知识点、能力点得到充分地落实。针对学生成绩差 异可以分层布置作业。

[板书设计]：教案中要单列板书设计，板书要直观精练，体现教学的主要内容和知识结构。通过板书，引导学生记笔记的学习习惯。所以，板书要设计，易归纳小结，易引导，纲领性强。

[课后反思]：新的课程积极倡导：教师不仅是课堂的实施者，更是反思性的实践者，学会反思是每个教师职业成长的必经之路。因此，我们积极倡导写好课后反思，而怎样写课后反思，写什么等问题是每一个教师非常关注的问题，在教学反思中，可以围绕以下具体问题进行。

（1）教材的创造性使用。如教材中有的生活场景的选择，问题情境的创设并不是很贴近学生的生活，不能引起学生共鸣，因此，我们在创造性地使用教材的同时可以在反思中加以记录。

（2）教学的不足之处，如小组学习有没有流于形式，有没有关注学生情况、态度、价值观的发展等内容。针对问题找到了哪些解决办法和教学新思路，写出改进策略和教学的新方案。

（3）学生的独到见解。上课时学生提出了哪些有价值的问题。