运动训练学第一章教案2007033

运动训练学第一章教案2007033（共7篇）

运动训练学第一章教案2007033 篇1

第一章 竞技体育与运动训练

班级人数时间教学任务与要求：了解竞技体育的产生与发展，理解竞技体育的现代社会价值及训练学的 任务和内容，掌握竞技体育、运动训练的概念及竞技体育和运动训练的基本特

点。

教学重点与难点

重点：什么是竞技体育、运动训练？ 它们各自有什么特点？

难点：如何正确理解竞技体育的构成及运动训练的特点。如何在实践中正确理解运动

训练学要解决的各项任务。

第一节 竞技体育概述

一、竞技体育的形成与发展

(一)竞技体育的起源

1、竞技体育概念

竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺

取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。

2、竞技体育形成的基本动因，可以归结为以下三个方面：一是生物学因素；二是个性心理因素；三是社会学因素。

(二)现代竞技体育发展的百年回顾

作为体育这一具有重大影响的社会活动的基本组成部分，竞技体育始终与人类社会同步

地发展与完善。从竞技体育在世界范围的广泛开展，建立相对完整的管理体制，体育竞赛活 动的日益活跃，现代奥运会的百年盛事，运动训练科学化水平的不断提高以及竞技体育的职 业化与商业化趋势等几个方面可以清晰地描绘出20 世纪现代竞技体育的发展历程。

1、竞技体育在世界范围广泛开展

2、建立相对完整的管理体制

3、运动竞赛活动日益活跃

4、现代奥运会百年盛事

5、运动竞技水平及运动训练科学化水平不断提高

6、竞技体育发展的职业化与商业化趋势

二、竞技体育的构成从不同实践过程来看，竞技体育包含着运动员选材、运动训练、运动竞赛和竞技体育管

理四个有机组成部分。

(一)运动员选材

运动员选材是竞技体育的开始，是挑选具有良好运动天赋及竞技潜力的儿童少年或后备

力量参加运动训练的起始性工作。选材时，应注意考虑各个运动项目的特点，力求使用科学 的测试和预测方法，努力提高选材的成功率。

(二)运动训练

运动训练是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在教练员的指导下，专门组织的有计 划的体育活动。运动训练既是竞技体育的组成部分，也是实现竞技运动目标的最重要途径。

(三)运动竞赛

运动竞赛是在裁判员主持下，按统一的规则要求，组织与实施的运动员个体或运动队之 间的竞技较量，是竞技体育与社会发生关联，并作用于社会的媒介。运动员通过训练不断提 高的竞技能力，只有通过运动竞赛的形式表现出来，才能得到社会的承认，满足社会成员的 需要。

(四)竞技体育管理

无论是运动员选材、运动训练，还是运动竞赛，都必须在专门的管理体制组织管理下才 能得以实施并得到理想的效果。因而，竞技体育管理也是竞技体育的一个重要组成部分。

三、竞技体育的基本特点

竞技体育作为人类的一种社会活动，具有自身的特点。

(一)竞争性

竞技体育中的“竞”是指比赛和竞争，“技”是指运动技艺。运动员参加比赛的能力，即竞技能力。竞技体育由此而可以简单理解为是比较竞技水平高低的体育活动。激烈的竞争 性就成为竞技运动区别于其他体育运动的最本质的特点之一。

(二)规范性

现代竞技运动的发展要求运动员必须具有高度完美的技艺，否则就难以取得比赛的胜 利。高度的技艺性是竞技体育赖以存在的基础，但高度的技艺又是以对技术、战术种各种训 练的规范性要求为基础建立起来的。

(三)公平性

竞技运动中的竞争应该在高度公平的条件下进行。也就是说，竞技运动比赛应该合情合理，不偏袒任何参赛者。没有公平竞争，竞技运动便无法正常进行。为保证公正、公平地进行竞 争，竞技运动的组织者对比赛项目、时间、地点、场地器材及运动员的参赛资格做出了明确 的规定;对运动员的参赛行为及比赛组织和裁判工作制定了严格的行为规范。

（四）集群性

竞技体育是由若干运动员组成的群体行为。必须有一定数量的运动员同时参与，d 有可 能组织竞赛活动。在集体运动项目中，这种集群性的特点表现得更为突出。

(五)公开性

现代通讯系统的发展，使重大的体育比赛活动能够成为吸引全球数亿人关注的社会活 动。而且，竞技体育具有比一般社会活动更为明显的公开性和外相性特点。

(六)观赏性

竞技体育是从以娱乐为主要目的的游戏发展而来的，现代竞技体育日益加强的竞争性，更大大加强了其可观赏性。不仅参加者可以通过表现自我并战胜对手获得胜利的喜悦，而且 观众也可通过观赏竞技体育比赛，从日常紧张的工作和生活中解脱出来，获得一种特有的轻 松感和美的享受。因而，观赏比赛成为广大群众善度时间最好的方式之一。

四、竞技运动的现代社会价值

随着人类社会的发展，竞技运动已成为人类社会生活的重要内容而发挥着越来越大的作 用。主要表现在以下几个方面：

(一)激励人类的自我奋斗精神

人类在自身的发展过程中，不断地适应自然和改造自然，不断地追求新的成就及新的突 破。竞技选手们永无止境的追求，每0.01 秒的提高，每一个新技术动作的出现，每一场精 彩的表演，都是这种奋斗精神的集中表现和生动写照。竞技选手们在运动训练中所培养并在运动竞赛中所展现出来的竞争性，也正是人类生存与发展的重要素质。

(二)满足社会生活的观赏需要

随着现代社会的发展、人类主体意识的觉醒，自身的需求也发生了巨大变化。现代人追 求的不仅仅是物质生活的满足，同时也高度重视精神生活的丰富。观赏高水平的竞技运动比 赛已经成了人们余暇生活的重要内容。人

(三)促进社会大众的体育参与

优秀运动员在竞技赛场上表现出力与美的结合、勇与智的对抗、高超的技艺以及顽强的 意志，都会作为光辉的榜样和成功的范例而吸引更多的青少年参加体育活动。围绕奥运会和 一些世界级的重大竞技体育比赛，以及全运会的召开，都会出现群众体育活动的高潮。

(四)显示国家和社会团体的综合实力

现代竞技体育已成为一个国家和民族的政治、经济、文化及科技等综合实力的“橱窗”。竞技体育比赛的胜负巴不仅涉及运动员个人的荣誉，更关系到一个国家和社会团体的荣誉，许多国家和社会团体都对竞技体育给予极大的关注和巨大的投人。

(五)促进社会和经济的迅速发展

竞技体育的发展必然改变人类的消费结构，促进与运动训练、体育比赛有关的物质资料 的生产和流通。举办大型运动竞赛不仅可以直接获得经济效益，而且也可以促进相关产业的 发展。竞技体育已成为体育产业中的重要组成部分。由于巴塞罗那奥运会的召开，使巴塞罗 那市城市发展整整推进了10-25 年。

(六)排解社会成员的不良心绪

参与运动训练和体育比赛或观赏体育比赛，不仅有助于人们的身体健康，而且有助于 许多不良思绪和心理状态的排解引导良好的社会行为规范和精神风貌。

第二节 运动训练与运动训练学

一、运动训练在竞技体育中的地位

(一)运动训练释义

运动训练是竞技体育活动的重要组成部分，是为提高运动员的竞技能力和运动成绩，在 教练员的指导下，专门组织的有计划的体育活动。

提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。其中，运动训练的直接目的 是提高运动员的竞技能力，继而通过参加运动竞赛，将其已获得的竞技能力转化为运动成绩。

(二)运动训练是竞技体育中的主体构件

无论从活动的时间、活动的容量，还是从人们投人的力度来看，在竞技体育的多种构件 中，运动训练都是最主要的。理想的运动员选材是为运动员训练提供优质的素材，运动竞赛 则是对训练成效的检验。运动员的竞技能力来自于遗传效应、生活效应及训练效应多元的途 径，其中，训练效应是运动员获得竞技能力最重要、最有效的途径。

(三)运动训练与运动员选材的关系

运动员的竞技能力包括由先天遗传性竞技能力和后天训练获得性竞技能力两个部分。科 学的选材选出了具有优越的先天性遗传能力的可造之材，还必须在此基础上通过科学的训练 才能有效地发展运动员的竞技能力并使得运动员先天遗传性的竞技能力得到充分的展现。

(四)运动训练与运动竞赛的关系

成功地参加竞赛是运动员训练的最终目的。运动训练的内容和安排应力求符合各个运动 项目的特点和竞赛规则的要求，最终求得在比赛中充分地表现出已经具备的竞技能力。

二、现代运动训练的基本特点

(一)训练目标的专一性与实现途径的多元性

每名运动员都从事着特定专项的训练，其训练的目标就是在特定的专项上夺取比赛的胜 利和创造优异的运动成绩，具有鲜明的专一性。各运动项目对运动员竞技能力的要求不同，而每名运动员竞技能力的构成特点也各不相同。虽然运动员有可能在几个性质相近的项目上 取得较好的运动成绩，但却很难甚至不可能在几个性质不同的项目上取得同样优异的运动成 绩。

(二)竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性

尽管不同项目运动员竞技能力的构成各有自己的特点与侧重，但不论是哪一个项目，运 动员的竞技能力都是由体能、技能、战术能力、心理能力以及运动智能构成的。各项目运动 员的主导竞技能力及次要的竞技能力，各以适当的发展水平、相应的结构协调地组合在一起，构成了运动员表现于专项竞技之中的综合竞技能力。同时，各子能力之间相互促进、相互制 约、良好发展的优势子能力还可在一定程度内对发展滞后的劣势子能力产生补偿作用。

(三)运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性

一个完整的训练过程，不论其包含的时间跨度有多大，不论是多年的训练过程还是周的 训练过程，运动员在每一个特定时刻的状态，都是其前一时刻状态的延续，又都是后一时刻 状态的先形。一次、一周或更长时间的大负荷训练，会对运动员其后的状态产生深刻的影响，而一段时间训练的间断也同样会引起其竞技能力状况的相应变化。训练过程这种延续进行和 前后制约的特性，即称作连续性。

(四)不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性

人类对于环境有着很强的适应能力。外部加于人体的负荷，能引起人体功能的改变，使 之更好地承受外加的负荷，这就是机体对训练负荷的生物适应现象。在负荷保持在一定范围 的条件下，机体的应激以及随之产生的一系列变化，也都会保持在一个适度的范围内。这时，负荷的量度越大，对机体的刺激越深，所引起的应激也越强烈，机体产生的相应变化也就越 明显，人体竞技能力提高得也就越快。

(五)训练调控的必要性及应变性

运动训练过程是一个有组织的社会性行为，因此，需要对其进行有效的管理。其中，对 运动训练全过程实施科学的调控，制定科学的训练计划，是实施科学训练、取得理想训练效 果的重要工作环节。而在竞技比赛和运动训练过程中，由于经常会受各种因素的影响而使训 练和比赛过程产生意想不到的变化，原已确定的训练计划和对训练和比赛过程的设计都需要 给予相应的调节，实施必要的变更，以力求原定训练目标的实现。

(六)现代科技支持的全面性及导向性

竞技体育与运动训练有着广泛的多学科联系。决策科学、人文社会科学、医学、力学、化学、数学与计算机科学的广泛知识都对运动训练有着巨大的影响，各种不同的科学学科、科技理论、科技思想、科技方法与仪器器材都能在竞技体育领域发挥着各自的影响和作用。作为运动训练活动的直接任务，即运动员各种竞技能力(包括身体能力、技术能力、战术能 力、心理能力和运动智能)的提高，都在很大程度上借力于现代科技的帮助与支持。

三、运动训练学的任务及内容

(一)运动训练学的任务

依理论研究所涵盖的领域，可把运动训练理论分为一般训练理论、项群训练理论和专 项训练理论三个层次。

运动训练学研究的主要目的在于：揭示运动训练活动的普遍规律，指导各专项运动训练 实践，使各专项的训练活动建立在科学的训练理论基础之上，努力提高训练的科学化水平。据此，运动训练学的主要任务为：

1、从众多专项的训练实践中总结出带有普遍意义的共性规律；

2、深人探索尚未被人们所认识和认识还不十分清楚的运动训练规律；

3、进一步健全运动训练学理论和内容体系；

4、广泛吸取现代科技成果和多学科的理沦与方法，应用于运动训练学的理论研究与实 践应用之中；

5、运用一般运动训练学的基本理论指导各专项训练实践。

(二)运动训练学的基本内容和理论框架

运动训练学以运动训练的规律为自己的研究对象，因此，运动训练所涉及的有关问题便 是运动训练学的研究内容。国内外运动训练学教材、专著的内容体系虽各有区别，但其基本 内容都是非常相近的，大多包括以下几方面的内容:竞技体育的地位和作用；运动训练的目 的、任务和特点;运动训练原理和原则；运动训练方法与手段；身体训练；技、战术训练； 心理、智能训练；训练过程的计划和控制；运动员选材；负荷与恢复等。

近年来，运动训练实践有了飞速发展，现代训练理论也有了许多重大的突破，运动训练学理论体系也在不断地发展和完善，许多新的训练理论与方法陆续充实到运动训练学的理论体系之中。如项群训练理论、训练控制理论等。

课下作业：熟悉本次课内容，从网络资源上获取有关竞技体育与运动训练等方面的资料，进一步加强对运动训练理论与实践的扩充。课堂小结：

运动训练学第一章教案2007033 篇2

1.正常人平时步行的速度大约是( )

A.1.2 m/s B.12 m/s C.1.2 cm/s D.1.2 km/s

2.小明为了测自己步行的速度，他从400 m跑道的起点从8时10分0秒开始记时，沿着跑道走一圈到终点(即起点)，表针指到8时18分20秒，则小明的平均速度是( )

A.1.25 m/s B.0.73 m/s C.0.67 m/s D.0.8 m/s

3.坐在逆水航行的轮船中的乘客，认为自己是静止的，他选取的参照物是( )

A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水

4.一辆长30 m的大型平板车，在匀速通过70 m长的大桥时，所用时间是10 s，它以同样的速度通过另一座桥，用了20 s的时间，那么这座桥的长度是( )

A.140 m B.170 m C.200 m D.230 m

5.如右图测量木块长度的方法中正确的是( )

6.如下图是用厚刻尺测量木块的长度，正确的测量图是：( )

7. 某同学用最小刻度是毫米的直尺测量一个物体的长度，作出如下的记录( )

(1)18.74厘米 (2)1.87X102毫米 (3)0.187米 (4)1.874X102毫米

A.(1)和(3) B.都符合要求 C.(2)和(4) D.(1)和(4)

8.若四次测量一本书的宽度记录为：12.38cm, 12.36cm, 12.38cm, 12.34cm,则这本书宽度平均值是( )

A.12.38cm B.12.365cm C.12.36cm D.12.37cm

9.坐在平直公路上行驶的公共汽车中的乘客，相对于下列哪个物体是运动的( )

A、这辆公共汽车的车厢 B、坐在车内椅子上的乘客

C、在旁边走过的售票员 D、关着的车门

10. 1600000um可能是 ( )

A. 一个人的高度 B. 一本书的长度 C. 一个篮球场的长度 D. 一座山的高度

11. 在运动会跳远比赛中，用皮卷尺测量比赛成绩，若测量时将皮卷尺拉得太紧，测量值会( )

A. 变大 B. 变小 C. 不变 D. 都有可能

12.坐在逆流而上的船中的乘客，我们说他静止是以下列什么物体为参照物的( )

A.河岸上的树 B.河水 C.迎面驶来的船 D.船舱

13.有位诗人坐船远眺，写下了著名诗词：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎;仔细看山山不动，是船行”，诗人在诗词中前后两次对山的运动的描述，所选择的参照物分别是( )

A.风和水 B、船和地面 C、山和船 D、风和地面

14. 坐在汽车里的乘客、司机和路旁的孩子们有如图所示的对话，正确的是( )

A.孩子们认为汽车前进得快，是以汽车为参照物的

B.不论选什么作为参照物，乘客都是不动的

C.司机说乘客没动，是以汽车为参照物的

D.图画中的人物都是以地面为参照物来判断运动与否的

15. 第47届世乒赛，国际乒联做出重大改革：为了

增加乒乓球的可观赏性，将乒乓球改为“大球”。这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了( )

A.2cm B.2mm C.2μm D.2dm

16. 三个人做匀速直线运动，甲步行速度是3千米/时，乙在2分钟内走126米，丙行进的速度是1米/秒，比较三人的速度大小，则( )

运动训练学第一章教案2007033 篇3

一、根据课标、教材和学生的认知情况确定出教学重点和难点。

1、教学重点主要是：对地球运动产生的地理现象进行分析。地球运动产生的地理现象主要包括：昼夜更替和时间差异、地表水平运动物体运动方向的偏转、正午太阳高度角的变化、昼夜长短的变化和四季更替、五带划分等。其中除了地转偏向力，其它都是教学重点。

2、教学难点包括：恒星日和太阳日、时差的计算、日界线、地转偏向力、昼夜长短的变化和正午太阳高度角的变化。

二、在教学中如何突破重点和难点

一）、有条件的学校，教师可以制作课件进行演示。

二）、我一般采用学生、课室、地球仪作为教学媒体，进行以学生参与为主的课堂演示，或采用版图，使学生的思维由抽象转为形象，有助于学生的理解。举例：

一、恒星日和太阳日的突破――学生演示 演示恒星日和太阳日的步奏：

1、把课室中的课桌进行重新编排，使课室的中间有演示的场地。

2、教师随意快速转动地球仪，问学生地球自转的周数(一般难以 回答)；教师再转动用有红色彩带表示经线的地球仪，让学生观察回答自转周数，从而引出参照物

3、确定地球自转周期的参照物：太阳、某一恒星，并解释清楚地球和太阳、某一恒星之间的关系。

4、请甲同学作太阳，课室后边的墙假设是遥远的某一恒星。

5、地球仪红色彩带正对学生甲，同时正对课室后边的墙(同时第一次正对)。

6、教师一边演示地球自转，一边缓慢地绕甲同学转，表示地球公转，提示学生注意观察。

7、当红色彩带表示的经线第二次正对课室后的墙时，解析恒星日，并提问学生此时地球转过多少度以理解恒星日的概念，认清恒星日是地球自转真正周期；提问学生此时红色彩带表示的经线是否正对甲同学，这说明什么？教师再使地球仪向东自转一角度，红色彩带表示的经线正对太阳(学生甲)，解析太阳日。

8、利用演示分析结果，学生归纳得出恒星日、太阳日差异。

9、以上环节视学生掌握情况作适当重复。

二、时差计算（地方时和区时）

在讲计算之前，必须先让同学们明白：

1、何为地方时？

2、时区是如何划分的？

3、何为区时？何为中央经线？

4、何为日界线？

5、何为北京时间？

对于时间计算，许多教师都有自己独特一套方法，我只能介绍我觉得好用的方法――坐标法 举例：地方时的计算

三、国际日期变更线 ――示意图

必须讲清楚东十二区和西十二区之间的关系，尤其是与180o的相对位置，可以用以下这副示意图加深理解。

对于书本上的一句话“地球上新的一天就从这里开始”，许多学生存在误解。处理的方法可以布置课后探究作业：当国际日期变更线（180o）为何时刻时，新的一天从这里开始？当国际日期变更线（180o）为其它时刻时，全球的日期又会如何？

四、关于昼夜长短和正午太阳高度角――课件演示结合黑板版图

1、讲清这两个知识点的基础是：理解何为太阳直射点及太阳直射点的移动规律？ 可以设计这样一个学生参与的演示活动：

先把课桌围成一个椭圆，请四位同学到中间，背靠背伸出手（为假设的太阳及直射光线），教师拿着地球仪边自转边绕他们公转，在再请几位同学观察太阳直射点的位置变化，并记录下来，最后，分析归纳太阳直射点的移动规律，并画出太阳直射点运动轨迹图。

税法 第一章 总论 教案 篇4

第一章

导论

第一节

税法的概念和分类 1.1 税收制度概述

1.1.1 税收制度的内在规定性

税收制度——国家以法律形式规定的各种税收法令和征收管理办法的总称，包括各种税收法律法规、条例、实施细则、征收管理办法等。税制有广义和狭义之分：

广义——国家的各种税收法规、税收管理体制、税收征收管理制度以及税务机关内部的管理制度

狭义——国家的各种税收法规和征收管理制度，包括各种税法条例、实施细则、征收管理办法和其他有关的税收规定。

 税收的本质——税制是税收本质的具体体现，其本质就是国家凭借政治权利对社会剩余产品进行分配的一种特定的分配关系，这种分配关系若要得以实现，必须通过具体的税收制度来落实。（我国的最高权力机关：全国人民代表大会，有它来正式立法制定税收法律，由国务院制定税收法规，省级人民代表大会制定地方性税收法规，相关政府部门制定税收制度）

税制的职能：

＊ 取得财政收入

＊ 调节社会经济（缩小收入差距）＊ 保护国家利益（贸易保护）

税法的目的：保障国家利益以及纳税人的合法权益；维护税收秩序；保证国家的财政收入

1.1.2 税收制度的构成要素

1)课税对象——对什么征税，税法规定的征税的目的物。

商品or劳务：以生产的商品or提供的劳务为课税对象，一般按其流转额课税，所以也叫流转额课税

收益额：对经营的总收益or纯收益课税。总收益通常指经营收入，从中不扣除成本费用

纯收益＝经营总收入－成本费用

profit＝Income－cost expense 财产：对财产的价值or收益课税。

1.1.3 税法的特征

1）从立法的过程来看——税法是制定法，通过立法程序制定。2）从法律性质看——税法是义务型法律

从定义推理，税收是纳税人的经济利益向国家的无偿让渡；谁都不可以随意变更or违反法定纳税义务

权利义务对等，是一个基本的法律原则。从财政角度看，纳税人从国家的公共支出中享受了很多权利，这些权力是通过其他授权法规赋予的。但是从税法角度看，纳税人以尽义务为主（所以税法是一种义务型法律）

税法虽然是义务性法规，但是并不意味着纳税人没有权利，而是说权利是在纳税义务的基础上的，从属性的。

3）从内容来看，法律具有综合性——他是由实体法、程序法、争讼法构成的综合体系（我国实行的是税法＋税收单行法律、法规的结构）

1.1.4 税法的分类 1）按照在税法体系中的法律地位不同：

税收通则法——对税法中的共同性问题加以规范，对具体税法具有约束力，在税法体系中具有较高的法律地位和法律效力。（典型：税收基本法）

税收单行法——对某一类人，某一类征税对象or某一类税收问题单独设立的税收法律、法规、章程（但还是受通则法的约束）

2）按照税法内容不同：

税收实体法——规定谁守法律关系主体的实体权利、义务何法律的规范的总称。（包括纳税主体、征税客体、计税依据、税目、税率、减免税等）税收程序法——税收实体法的对称，指以国家税收活动中所发生的程序关系为调整对象的法律。（规定国家征税形式程序和纳税人纳税义务履行程序的法律规范的解决程序）税收处罚法——对税收活动中违法犯罪行为进行处罚的法律规范。税收行政法——规定国家税务行政组织的规范性法律文件的总称 3）按照税法效力的不同

税收法律——享有国家立法权的国家最高权力机关，依照法律程序制定的规范性税收文件 税收法规——最高行政机关、地方立法机关根据其职权or国家最高权力机关的授权，依据宪法和税收法律，通过一定法律程序制定的规范性税收文件。税收规章——又叫税务规章，制国家税收管理职能部门、地方政府根据其职权和国家最高行政机关的授权，依据有关法律、法规制定的规范性税收文件。（税收规章增加了税法的灵活性和可操作性）

4）按照征收对象不同：

流转税法——对流转额课税，包括增值税、营业税、消费税、关税（与商品生产、流通、消费密切相关）

所得税法——企业所得、个人所得

财产行为税法——对财产的价值or某种行为课税 资源税法——对自然资源课税的税法，为了保护和合理利用国家自然资源而课税，现行的有资源税、城镇土地使用税等税种都属于资源课税范畴。

5）按照税收收入归属和征管权限不同：

中央（收入）税法——中央政府的财政收入，由国家税务局征收管理（消费税、关税）地方（收入）税法——由地方税务局征收管理（城市建设维护税、城镇土地使用税）

6）按照主权国家行使税收管辖权的不同：

国内税法——国家在其税收范围内调整税收分配过程中形成的权利义务关系的法律规范的总称（由国家最高权力机关和经有授权or依法律规定的国家行政机关制定的税收法律、法规、规章等规范文件

国际税法——调整国家和国家只见税收权益分配的法律规范的总称。包括政府间双边or多边税收协定、关税互惠公约、经合范本、联合国范本以及国际税收惯例。国际税法效力高于国内税法

1.2税法的地位和作用 1.2.1 税法的地位

1）税收收入是政府取得财政收入的基本来源，而财政收入是维持国家机器正常运转的经济基础

2）税收是国家宏观调控的重要手段，因为它是调整国家和企业、公民个人分配关系的最基础、最直接的方式

1.2.2 税法与其他法律关系 1）税法与宪法

宪法是根本大法，是制定所有法律法规的依据、章程 税法是国家法律的组成部分，依据宪法制定

2）税法和民法 本质区别：

民法调整平等主体之间的财产关系和人身关系（平等、等价、有偿）。

税法是调整国家和纳税人只见征纳关系的法律规范总称（强制、无偿、固定）密切相关：

当税法的某些规范和民法的规范基本相同时，税法一般援引民法条款，涉及税收征纳关系的问题时，应以税法的规范为准则。3）税法和行政法

行政法是调整行政管理活动的法律规范的总称

4）税法与刑法的关系

刑法是关于犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总和

1.2.3 税法的作用 税法的规范作用

税法调整、规范人们行为的作用，其实质是法律的基本作用在税法中的体现和延伸 税法的经济作用：

 税法是国家取得财政收入的重要保证  是正确处理税收分配关系的法律依据  是国家调控宏观经济的重要手段（无形的手，促进消费，促进or限制某行业的发展，eg 成都2012.7的二手房指导价上升） 税法是监督管理的有力武器

1.3 税法的基本原则

1.3.1 税收法律主义原则——法定主义原则，指税法主体的权利义务必须由法律加以规定 1）课税要素法定原则——课税要素必须由法律直接规定（注意：若没有税收法律作为依据，or违反了税收法律的规定，都是无效的）

2）课税要素明确原则——有关课税要素的规定必须尽量的明确而不出现歧义、矛盾，基本内容上不出现漏洞。（经过法律解释含义仍然出现不确定的概念是不能在税法中成立的）3）依法稽征原则（税务行政机关必须严格依据法律的规定稽核征收，无权变动法定课税要素和法定征收程序）1.3.2 税收公平原则——税收负担必须根据纳税人的负担能力分配，负担能力相等，税负相同，负担能力不等，税负不同。根据不同情况，有不同的制定标准，但是原则是要公平并使得社会牺牲要最小。

Ps： 法律上的公平主义和经济上的税收公平比较近似但是还有一些区别。而且严禁对特定纳税人给予歧视性对待，也不能在没有正当理由的情况下对特定的纳税人给予优惠。

1.3.3 税收效率原则

1）提高税务行政效率，使征税额费用最少

2）对经济活动的干预最小，使税收的超额负担尽可能最小 3）有利于资源的最佳配置（帕累托最优）

帕累托最优是指资源分配的一种理想状态，即假定固有的一群人和可分配的资源，从一种分配状态到另一种状态的变化中，在没有使任何人境况变坏的前提下，也不可能再使某些人的处境变好。换句话说，就是不可能改善某些人的境况的同时，而不使任何其他人受损。1.3.4 税收社会政策原则

资本主义从自由竞争阶段进入垄断截断后才提出，指税法是国家用以推行各种社会政策，主要是经济政策的最重要的基本手段之一。

为了国民经济的均衡发展和社会总体利益，有时对各纳税人来说，虽然需要放弃公平原则，使其赋税不公，但是这样对整个国民紧急发展和社会总体有利，因此对整个社会来说使公平的。（eg对高收入人群收取更高的税额，以缩小社会收入差距）

1.3.5 税收合作信赖原则——公众信任原则（税收双方的关系就其追流来看使相互信赖、合作而不是对抗的）

1）纳税人应该按照税务机关的决定及时缴税，税务机关有责任向纳税人提供完整的水手资料

2）没有充足的证据，税务机关不能对纳税人是否依法纳税有所怀疑，纳税人有权要求税务机关予以信任，纳税人也应该相信税务机关的决定使公正准确的。

1.3.6 实质课税原则——根据纳税人的真是负担能力决定纳税人的税负，不能仅仅考核其表面是否符合课税要件。（此项原则是为了防止纳税人偷税漏税）——在西方国家的税法系统中，此项原则同样适用于减免税务，如但职工收入家庭，学生减税、多子女家庭减税等，以达到之前所说的公平原则。维护弱小群体的利益。

1.4 税收的法律关系

1.4.1 税收法律关系是说由税法调整形成的，在税收活动中各税收法律关

系主体之间发生的具有权利义务内容的社会关系 狭义——税收法律关系仅指税收征纳法律关系

广义——可以把所有与税收有关的法律关系都作为税收法律关系的组成部分

1.4.2 税收法律关系的特点 1）主体的一方只能是国家 2）体现国家单方面的意志

3）权利义务关系具有不对等性（国家享有较多权利，承担较少义务，但是纳税人承担义务更多权利较少）

1.4.3 税收法律关系的性质

1）权利关系说——奥特.麦雅（Ott.Mayer）：纳税人对国家课税权的服从关系，纳税以国家权力为依据，体现国家意志

2）债务关系说——阿而巴特.亨赛尔（Albert.Hensl）：债务债权关系，税收从本质上看是一种金泉的给付，国家是债权人

1.4.4 税收法律关系的构成（主体、客体、内容）

1）主体

税收法律关系重依法享有权利和承担义务的当事人or参加者。主体资格由国家通过法律直接规定。

征税主体——参加税收法律关系，享有国家税收征管权利和履行国家税收征管职能，依法对纳税主体进行税收征收管理的国家机关

纳税主体——履行纳税义务的人，包括法人、自然人和其他组织，在华的外企、组织、外籍人、无国籍人，以及在华虽然没有机构、场所但有来源于中国境内所得的外国企业和组织。（纳税人和扣缴义务人——负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位or个人）

2）税收法律关系的客体——税收法律关系主体双方的权利和义务所共同指向、影响和作用的客观对象。

3）税收法律关系的内容：税收法律关系主体所享有的权利和所承担的义务  征税主体的权利和义务

税务机关享有依法行政和征收国家税款的权利。

税务机关的义务

 纳税主体的权利和义务

权利：知情权、保密权、陈述权和申辩权、控告检举权、延期申报请求权

义务：依法按照办理税务设立登记、变更登记、注销or重新登记、依法设置帐簿、合法、正确使用有关凭证。

1.4.5税收法律关系的运行（法律关系发生、变更、消灭的过程）1）税收法律关系的产生

税收法律关系主体之间因某一法律实施而形成权利义务关系。2）税收法律关系的变更

是指由于某一法律事实的发生，使得已经发生的税收法律关系在主体、内容、客体等要素方面发生改变

3）税收法律关系的消灭

因一定法律事实的产生使得已有的税收法律关系主体之间的权利义务关系终止。原因：纳税人履行纳税义务

纳税义务因超过期限而消灭

纳税义务的免除

某些税法的废止

第一章 施工水流控制教案 篇5

水利工程施工，与一般土木建筑工程相比，最大的区别就是土木建筑工程是在陆地上施工，而水利工程施工常在河流上进行。这就要求水利工程施工要创造一个干地的环境，这就不可避免地要控制水流，进行施工导流，以保证工程施工的顺利进行。可以说施工水流控制关系到整个水利工程施工的成败。

水利水电工程整个施工过程中的水流控制简称施工水流控制，又称施工导流。在河流上修建水利水电工程时，为了使水工建筑物能在干地上进行施工，需要用围堰围护基坑，并将河水引向预定的泄水通道往下游宣泄，这就是施工导流。

围堰是导流工程中的临时挡水建筑物，用来维护基坑，保证水工建筑物能在干地施工。在导流任务完成以后，如果围堰对永久建筑物的运行有妨碍，或没有考虑作为永久建筑物的一部分时，应予以拆除。

一、施工导流概括为：

1.导

如何将水流导向下游？

2.截

如何将原河床的水流拦断，使其按照我们的意图下泄？ 3.拦

如何在洪水来临时，拦住洪水，保证整个水利枢纽的安全渡汛? 4.蓄

如何在工程建设的中后期及时蓄水，保证工程的效益按时发挥？

5.泄

如何保证水流顺畅流向下游？

三峡工程是中国最大的水利枢纽工程，三峡大坝高185米，长2,309米，它具有防洪、发电、航运等综合效益。河床宽广。

在江河上修建水工建筑物，施工期间往往与通航、筏运、供水、灌溉或水电站运行等水资源综合利用的要求发生矛盾。

溪洛渡溪洛渡水电站是金沙江下游梯级电站中第一个开工建设的项目，两岸山体浑厚, 河谷狭窄, 为“U”型河谷。

施工导流的基本方法有两类：一类是分段围堰法导流，水流通过被束窄的河床、坝体底孔、缺口或明槽等往下游宣泄；另一类是全段围堰法导流，水流通过河床外的临时的或永久的隧洞、明渠或河床内的涵管等往下游宣泄。

分段围堰法导流：

所谓分段，就是在空间上用围堰将永久建筑物分为若干段进行施工。所谓分期，就是在时间上将导流分为若干时期。导流的分段数和围堰的分段数可以不同，因为在同一导流分期中，建筑物可以在一段围堰内施工，也可以同时在两段围堰内施工。通常采用的有二段二期导流、三段二期导流及三段三期导流等多段多期的导流方式，另外像莱茵河作为欧洲著名的国际河流，是是世界上航运最繁忙的河流之一，肯伯司水电站分八期施工，工期也就比较长。

在工程实践中，二段二期导流用得最多。

这张图是一个典型的二段二期导流的例子。先在右岸进行第一期工程的施工，水流由左岸的束窄河床宣泄。一般情况下，在修建第一期工程时，为使水电站、船闸早日投入运行，满足初期发电和通航的要求，应优先考虑建造水电站、船闸，并在建筑物内预留底孔或缺口。到第二期工程施工时，水流就可以通过船闸、预留底孔或缺口等下泄。

分段围堰法导流一般适用于河床宽、流量大、工期较长的工程，尤其适用于通航河流和冰凌严重的河流。这种导流方法的费用较低，国内外一些大、中型水利水电工程采用较广。例如葛洲坝工程、长江三峡大坝、富春江等水利枢纽工程都采用这种导流方式。

分段围堰法导流，前期通常利用被束窄的原河道导流，后期要通过实现修建的泄水道导流。

按围堰与水流方向的相对位臵可以分为：横向围堰和纵向围堰。

采用分段围堰法导流时，纵向围堰位臵的确定，也就是河床束窄程度的选择是关键问题之一。

在确定纵向围堰的位臵时，应重视下列问题：

二、纵向围堰位臵的影响因素

1、利用有利地形条件

葛洲坝利用葛洲坝岛、三峡利用中堡岛

三峡大坝坝址区河谷开阔，两岸岸坡较平缓，江中有一小岛（中堡岛），具备良好的分期施工导流条件。

2、与永久建筑物相结合 葛洲坝利用厂闸隔墙

3、束窄河床允许流速

考虑施工通航、筏运、围堰和河床防冲等

4、各段主体工程的工程量、施工强度要比较均衡

5、便于布臵后期导流泄水建筑物，不致使后期围堰过高或截流落差过大。工程实例1：

三峡工程施工采用三期导流、明渠通航、碾压混凝土围堰挡水发电方案。第一期围堰河床右侧，在一期土石围堰保护下开挖导流明渠，修筑明渠左侧的混凝土纵向围堰；同时在左岸修建临时船闸及其左岸非溢流坝段；长江水流仍从主河床宣泄，主河床照常通航。第二期截断主河床围其左侧，修建二期上下游土石围堰与混凝土纵向围堰形成二期基坑、施工大坝泄洪坝段、左岸厂房坝段及电站厂房；江水从导流明渠宣泄，船舶从明渠及左岸临时船闸通行。第三期截断导流明渠，修建三期上下游土石围堰及碾压混凝土围堰，在三期基坑内施工右岸厂房坝段及电站厂房；江水从大坝泄洪坝段导流底孔及泄洪深孔宣泄，船舶从双线五级船闸通行，左岸电站发电。

全段围堰法导流一般适用于河床狭窄，基坑工作面不大，水深流急、覆盖层较厚难于修建纵向围堰，难于实现分期导流的工程。广泛应用于拱坝、重力拱坝工程中，如雅砻江二滩水电站、龙羊峡水电站，金沙江上的溪洛渡水电站等等。

工程实例2：

溪洛渡水电站是金沙江下游梯级电站中第一个开工建设的项目，两岸山体浑厚, 河谷较狭窄, 为“U” 型河谷。溪洛渡水电站施工期导流采用一次断流、隧洞导流、基坑全年施工的施工导流方式。

溪洛渡工程因为在深山峡谷中修建，只能采用导流洞方式导流，溪洛渡工程导流洞就成为世界上最大的导流洞群。导流洞对称布臵于金沙江左右两岸山体内，左右岸各布臵3条导流洞，宽18米，高20米，开挖断面尺寸20×22（宽×高）米，高程约在364~400m之间。

三峡水利枢纽工程施工导截流

2、三峡水利枢纽工程枢纽布臵

三峡水利枢纽主要建筑物由大坝、水电站、通航建筑物等三大部分组成。泄洪坝段位于河床中部，即原主河槽部位，两侧为电站坝段和非溢流坝段。水电站厂房位于两侧电站坝段坝后，另在右岸留有后期扩机的地下厂房位臵。永久通航建筑物均位于左岸。永久通航建筑物包括永久船闸和升船机。

3、三峡水利枢纽施工导截流

三峡工程施工采用三期导流、明渠通航、碾压混凝土围堰挡水发电方案。第一期围堰河床右侧，在一期土石围堰保护下开挖导流明渠，修筑明渠左侧的混凝土纵向围堰；同时在左岸修建临时船闸及其左岸非溢流坝段，并开始施工永久双线五级船闸及升船机挡水部位（上闸首）的土建工程；长江水流仍从主河床宣泄，主河床照常通航。第二期截断主河床围其左侧，修建二期上下游土石围堰与混凝土纵向围堰形成二期基坑、施工大坝泄洪坝段、左岸厂房坝段及电站厂房；继续施工升船机挡水部位（上闸首）及双线五级船闸；江水从导流明渠宣泄，船舶从明渠及左岸临时船闸通行。第三期截断导流明渠，修建三期上下游土石围堰及碾压混凝土围堰，在三期基坑内施工右岸厂房坝段及电站厂房；三期碾压混凝土围堰和纵向围堰及其以左大坝挡水，水库蓄水至135m水位；江水从大坝泄洪坝段导流底孔及泄洪深孔宣泄，船舶从双线五级船闸通行，左岸电站发电。

4、三峡水利枢纽的工期

三峡工程分三期，总工期18年。一期5年（1992一1997年），主要工程除准备工程外，主要进行一期围堰填筑，导流明渠开挖。二期工程6年（1998-2003年），工程主要任务是修筑二期围堰，左岸大坝的电站设施建设及机组安装，同时继续进行并完成永久特级船闸，升船机的施工。三期工程6年（2003一2009年），本期进行的右岸大坝和电站的施工，并继续完成全部机组安装。届时，三峡水库将是一座长远600公里，最宽处达2000米，面积达10000平方公里，水面平静的峡谷型水库。

一、施工导流概括为：

1.导

如何将水流导向下游？

2.截

如何将原河床的水流拦断，使其按照我们的意图下泄？ 3.拦

如何在洪水来临时，拦住洪水，保证整个水利枢纽的安全渡汛? 4.蓄

如何在工程建设的中后期及时蓄水，保证工程的效益按时发挥？

5.泄

如何保证水流顺畅流向下游？

1、坝址

三峡工程大坝坝址选定在宜昌市三斗坪，在已建成的葛洲坝水利枢纽上游约40公里处。长江水运可直达坝区。工程开工后，修建了宜昌至工地长约26公里的准一级专用公路及坝下游4公里处的跨江大桥——西陵长江大桥。还修建了一批坝区码头。坝区已具备良好的交通条件。

运动训练学第一章教案2007033 篇6

第一节 中国的疆域教案

【教学目标】

〖知识与技能〗

⑴记住：我国的面积、濒临的海洋、主要的岛屿和海峡。⑵知道：我国的陆疆、相邻的国家和隔海相望的国家。⑶理解：领海、内海和我国地理位置的特点。〖过程与方法〗

⑴培养学生运用地图获取知识的能力。

⑵学生学会分析和评价一个国家或地区地理位置的方法。〖情感态度价值观〗

⑴培养学生参与意识和学习地理的兴趣。

⑵通过对我国辽阔的国土、优越的地理位置等知识的学习，激发学生的民族 自豪感和爱国热情，增强学生保卫祖国领土完整，实现祖国统一的责任感。【教学重难点】

重点：我国地理位置的特点。学生读图、用图的能力的培养。

难点：我国的地理位置和地名的空间观念的建立，培养学生的空间思维能力。【教学方法】

分析、比较、讨论等方法。【课时】 2课时 【课型】 新授课

【教学用具】CAI课件、地理挂图 【教学过程】

（创设情景、导入新课）

播放歌曲：《歌唱祖国》 五星红旗迎风飘扬 胜利歌声多么响亮 歌唱我们亲爱的祖国 从今走向繁荣富强 宽广美丽的土地 是我们可爱的家乡 我们爱和平,我们爱家乡 我们团结友爱坚强如钢 五星红旗迎风飘扬 胜利歌声多么响亮 歌唱我们亲爱的祖国 从今走向繁荣富强 歌唱我们亲爱的祖国 从今走向繁荣富强

图片显示：长城、秦陵兵马俑、故宫、神六飞船、上海浦东新区。2010年中国、上海、世博会。

画外音：历史上：我国是世界上闻名的文明古国。今天：我国是日益强盛的社会主义国家。字幕： 第一章 第一节 中国的疆域

（设计意图）激发学生的民族自豪感，爱国热情和学习兴趣。（互动启思、探究学习）

一、伟大的祖国

中国在世界上的位置（中国在地球上的位置示意图）读图回答

1、根据东西半球、南北半球的分界线，说出我国的半球位置（东半球、北半球）

2、说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相9？（东部亚洲、太平洋西岸）

3、在图上找出：日本、蒙古，观察中国日本蒙古这三个国家的海陆位置的差异（海陆兼备、岛国、内陆国）

（设计意图）让学生读图回答问题，可以培养学生从地图上获取信息、分析问题，解决问题的能力。老师归纳：我国东部沿海多有良好的港湾，有利于发展海洋事业和对外贸易，内陆与众多邻国易于友好往来。

（设计意图）让学生运用比较的方法得出我国海陆位置的特点。知道我国是一个海陆兼备的国家。

教师归纳，为学生分析我国地理位置的优越性作铺垫。读图练习：学生完成地理填充册PT

一、PT

三、2

二、辽阔的疆域

（一）领土的四端（中国的疆域图）师生互动：

1、学生读课本P3图1-3“中国的疆域“图，找出我国的四个端点。

2、教师在图上介绍四端点所在的经纬位置。

3、请学生用直尺量出最东端到最西端的距离，并根据比例尺计算出实际距离（约5200千米）

4、纬度相差1度，距离相差约110千米，请学生计算我国南北的实际距离。（5500千米）

学生欣赏：中国四端风景图，对学生进行爱国主义情感教育。

（设计意图）培养学生的空间思维观念，巩固运用经纬网确定地理位置的方法。复习比例尺知识，通过纬度的计算南北距离，培养了学生动手动脑能力。

1、学生讨论：

⑴当我国东部乌苏里江旭日东升时，为什么西部帕米尔高原却是繁星满天？ ⑵、春节时，黑龙江省是冰天雪地，海南省是什么景象？

（设计意图）让学生讨论问题，可以使学生智力得到激励，产生智力的群体效应，形成思维高潮，有利于创新意识的释放和提高。

2、教师总结：⑴由于地球的自转，东边地点的时刻总比西边地点的时刻早。我国东西跨经度60多度，跨5 个时区，东5 区――东9 区，因此东西两端的地方时相差约4 个小时。比如：我国最东部是早上7点，最西部则是凌晨2点，因此，当东部乌苏里江旭日东升时，西部的帕米尔高原却是繁星满天。

⑵我国南北跨纬度广，南北气候差异大，纬度越低，气温超高，因此，当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，南方的海南却是烈日炎炎的威夏景象。教师归纳：我国南北跨纬度广，大部分位于五带中的北温带，我国所在的纬度位置有利于发展多种农业，辽阔的疆域使我国具有丰富的旅游资源。

（二）、陆地面积（世界政区图）

1、学生在图上找出俄罗斯、加拿大、中国、美国、欧洲。

2、显示图表：四国一洲的面积。

3、学生记忆：我国的陆地面积960万平方千米，仅次于俄罗斯、加拿大，居世界前三位。

（设计意图）让学生运用比较法知道我国的陆地面积以及在世界上的地位，培养学生的民族自豪感和爱国情感。

（三）、濒临的海洋（中国的疆域图）

学生读图：

1、请四位学生自北向南依次说出我国濒临的海洋。

2、教师归纳并以图表的形式简明介绍 ⑴、四大海域的大致分界线 四大流域

大致分界线 渤海－黄海

渤海海峡 黄海－东海

长江入海口北岸 东海－南海

台湾岛以南

⑵渤海和琼州海峡是我国的内海，另外三个是边缘海。⑶台湾海峡属于东海。

（设计意图）让学生依次说出四大海域的名称，学生可以发现内海与边缘海的特点。既调动了学生的学习热情，又培养和提高了学生读图的能力。

（四）、主要的岛屿和半岛（中国的疆域图）学生读图：

1、在图上找出台湾岛、海南岛、钓9岛、赤尾岛等岛屿。

2、在图上长出我国沿海的三大半岛。教师总结：我国共有大小岛屿6500多个。

（设计意图）让学生在地图找出我国的岛屿，使学生明白这些岛屿面积虽小，但都是我国神圣不可侵犯的领土，对学生进行爱国主义教育。

（五）、漫长的海岸线

1、教师介绍：中国的领海：中国的海岸线向海上延伸12海里的海域。

2、学生阅读：课本P5节一自然段。

3、学生完成地理填充册P2题三T1.三、众多的邻国 显示：“中国的疆域图”

读图回答（提示：我国是与巴基斯坦实际控制的克什米尔地区为邻，所以巴基斯坦是我国的邻国。）

1、在图上长出我国的陆上邻国朝鲜、并以此为起点，按逆时针方向在图上长出我国的其它邻国。

2、找出我国隔海相望的国家。

（设计意图）学生在图上找出我国的邻国，可以培养学生依方位顺序计读图的习惯，提高学生的读图能力。

（归纳总结、巩固知识）

1、引导学生总结并以板书形式重现重难点知识。

2、（显示）练习题。

（设计意图）培养学生归纳总结知识的能力，通过书面练习对所学知识加以巩固。

【板书设计】： 中国的疆域

一、伟大的祖国

我国位于东半球和北半球，是亚洲东部，太平洋西岸的国家。

二、辽阔的疆域

1、领土的四端

2、陆地面积：960成平方千米。

3、濒临的海洋

4、主要的岛屿和半岛

5、漫长的海岸线：18000多千米

三、众多的邻国

1、漫长的陆上国界线：2万多千米

2、陆上邻国：14个

3、隔海相望的国家：6个

【练习题】：

1、关于我国的叙述，正确的是（）A、位于亚洲的东部、太平洋的东岸

B、我国濒临的海洋，从北到南依次为渤海、东海、黄海、南海陆空 C、与我国陡上相邻的国家有12个别

D、陆地总面积960万平方千米，居世界第三位

2、下列四组国家中，既是我国陆上邻国，又属于内陆国的是（）A、蒙古、阿富汗、越南 B、蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦 C、阿富汗、尼泊尔、老挝 D、哈萨克斯坦、泰国、缅甸

3、关于我国疆域不正确的是（）A、陆地领土面积约960万平方千米 B、陆上国界线2万多千米 C、大陆海岸线1﹒8万千米 D、管辖海域面积约200万平方千米

第三方物流教案( 第一章) 篇7

第一章 第三方物流基础知识

教学时间：周2学时（共4学时）

教学目的与要求：区分清楚第一、第二、第三、第四方物流的概念，了解第三方物流的特征以及第三方物流在我国的发展，掌握第三方物流的发展趋势。

教学重点：第三方物流的概念和特征，第三方物流的服务内容以及需求趋势。

教学难点：如何讲清第三方物流的概念，并了解第三方物流的特征，如何结合我国具体的市场环境和需求来拓展物流服务内容，并清楚目前世界上一些著名的物流企业。

教学方法：教师讲授，学生参与，多媒体教学，当堂测试，提问式教学

学生创新精神与实践能力的培养方法：如何提高学生分析问题、解决问题的能力，如何培养学生的动手能力

教学手段：多媒体教学，讲授法

教学过程与教学内容：第三方物流概述，第三方物流的价值，需求主体与需求内容，需求客体与服务内容。

本章主要阅读文献资料： 1．宋杨主编：《第三方物流模式与运作》（第1版），中国物资出版社，2006年5月版。

2．王淑荣主编：《物流企业管理实务》（第1版），中国物资出版社，2006年1月版。3．王转主编：《物流学》，（第1版），中国物资出版社，2006年1月版。物流论坛：

第一章第三方物流基础知识

第一节 第三方物流的概述

（引入：福特案例：1999年，福特公司决定由全球最大的第三方物流供应商Ryder作为全球唯一一个全球物流网络管理商。

福特在此方面的转变表明，在社会分工日益专业化的现代经济中，没有哪一家厂商能够完全做到自给自足，只有将企业有限的资源投入到加强自身核心竞争力上，才能够成为赢家。同样，如果企业自己不是物流公司，那么最好将企业的物流业务交给一个独立的专业化的物流公司去做。）

 第三方物流兴起

在网络经济时代，随着物流服务的发展，现代社会所产生的物流需求，已经可以不依靠企业本身去实现，而是可以依靠社会上的专业物流企业去实现。企业再也没有必要在“大而全”、“小而全”上面去浪费宝贵的资源。从社会上可以找到满意的解决方案。物流服务的最高水平，从当前社会经济发展水平来看，是能够为物流需求承担完整的物流服务商，现在一般称为“第三方物流”，现已成为现代物流社会化和专业化的先进形式。

（一）、第三方物流的定义和特征

第三方物流(Third-Party Logistics，简称3PL或TPL)源自于管理学中的Outsourcing, Outsourcing是指企业动态地配置自身和其他企业的功能和服务，利用外部的资源为企业内部的生产经营服务。所谓TPL就是指生产经营企业为集中精力搞好主业，把原来属于自己处理的物流活动，以合同方式委托给专业物流服务企业，同时通过信息系统与物流服务企业保持密切联系，以达到对物流全程的管理和控制的一种物流运作与管理方式。“物流活动和配送工作由专业的物流公司或储运公司来完成，由于它们不参与商品的买卖，只是提供专门的物流服务，因此是独立于买方和卖方之外的第三方，故称第三方物流”。随着物流技术的不断发展，TPL作为一个提高物资流通速度、节省仓储费用和资金在途费用的有效手段，已越来越引起人们的高度重视。从宏观上说,TPL是国民经济的重要产业和新的经济增长点。从微观来讲，TPL是企业第三利润源泉。

综上所述，可以认为，第三方物流相对于第一方物流（卖方物流）、第二方物流（买方物流）而言，是由物流劳务的供应方、需求方之外的第三方去完成物流服务的物流专业化运作方式。第三方物流提供者在特定的时间段内按照特定的价格向使用者提供的个性化的服务，这种物流服务是建立在电子商务技术基础上的，企业间是合作伙伴的关系。

第三方物流的特征：

A、第三方物流是建立在现在电子信息技术基础上的。信息技术的发展是第三方物流出现的必要条件，信息技术实现了数据的快速、准确的传递，提高了库存管理、装卸运输、采购、订货、配送发运、订单处理的自动化水平。使得订货、第三方物流教案

包装、运输、流通加工实现一体化；企业可以更方便地使用信息技术与物流企业间资源共享；TPL已渗透到客户企业的生产或销售领域，成为客户企业生产或销售活动在流通领域中的延续。同时电子商务软件和平台地开放，使得其他业务中地物流活动地成本能够精确的计算出来，还能有效管理物流渠道中的商流，这就使企业有可能把原来在内部完成的作业交给物流公司运作。

B、第三方物流提供个性化的服务。TPL具有明显的刚性和弹性。所谓刚性，是指按照适时(Right Time)、适地(Right Place)、适质（Right Quality）、适价(Right Price)，即“5R”的要求提供优质的服务；所谓弹性，指的是TPL活动必须与客户企业生产或销售节拍保持同步，即必须具有高度的实时性、动态性和灵活性。

C、企业之间是合作伙伴关系。依靠现代的电子商务技术额支撑，第三方物流企业之间、第三方物流企业与客户之间充分的共享信息，并以合同为纽带，共同承担风险、共享收益，形成亲密的合作伙伴关系，达到双赢的目的。

D、以合同为导向，按系统工程运作。第三方物流根据合同条款规定而不是根据临时需求的要求，提供多功能甚至全方位的物流服务。第三方物流把客户企业的物流当作系统工程来运作，把涉及物流的各个相关要素全部纳入物流系统，分析系统中各个要素相互之间的作用和每个要素对系统功能的独立作用，使整个物流系统达到最优化。

第三方物流给客户带来了众多益处 主要表现在：

(1)集中主业，企业能够实现资源优化配置，将有限的人力、财务集中于核心业务，进行重点研究，发展基本技术，努力开发出新产品参与世界竞争。

(2)节省费用，减少资本积压。专业的第三方物流提供者利用规模生产的专业优势和成本优势，通过提高各环节能力的利用率节省费用，使企业能从分离

第一章第三方物流基础知识

费用结构中获益。根据对工业用车的调查结果，企业解散自有车队而代之以公共运输服务的主要原因就是为了减少固定费用，这不仅可以节省购买车辆的投资，还节省了车间仓库、发货设施、包装器械以及与员工相关的开支。

从日益增长的工业成品营销服务需求看。以1990年的服务为例，工业品营销费用占费用的20%，预计2005年该比例将达到40%。若企业自行分配产品，这意味着对营销服务任何程度的深入参与，都将引起费用的大幅增长。只有使用专业服务公司提供的公共服务，才能减少额外开支。

(3)减少库存。企业不能承担原料和库存的无限拉长，尤其是高价值的部件要补及时送往装配点以保证库存的最小量。第三方物流提供者借助精心策划的物流计划和适时运送手段，最大限度的养活库存，改善了企业的现金流量，实现成本优势。

(4)提升企业形象。第三方物流提供者与顾客，不是竞争对手，而是战略伙伴，他们为顾客着想，通过全球性的信息网络使顾客的供应链管理完全透明化，顾客随时可通过INTERNET了解供应链的情况；第三方物流提供者是物流专家，他们利用完备的设施和训练有素的员工对整个供应链实现完全的控制，减少物流的复杂性；他们通过遍布全球的运送网络和服务提供者(分承包方)大大缩短了交货期，帮助顾客改进服务，树立自己的品牌形象。第三方物流提供者通过“量体裁衣”式的设计，制订出以顾客为导向、低成本高效率的物流方案，为企业在竞争中取胜创造于有利条件。第三方物流的发展趋势

第三方物流现阶段发展迅猛，主要呈现出以下趋势：物流提供商和分销商之间的协作增加；服务内容日趋复杂；服务需求存在地区差异；流提供商更多介入。1）、物流提供商和分销商之间的协作增加

随着全球第三方物流服务的增长，物流服务提供商发现客户变得越来越挑剔。过去一套标准的服务就能满足需求，而如今复杂的供应链却常常要求他们能提供客户化解决方案。为客户提供个性化服务、承诺IT投资和与其客户协同合作成为物流服务提供商赢得市场的关键。客户越来越高的要求使两个曾是竞争对手的角色物流提供商和电子分销商结为合作伙伴。去年安富利电子行销公司(EM)的供应链服务事业部与物流提供商DHL、Exel结为联盟，使用后者的仓库和配送中心来为亚洲和东欧地区的客户提供服务。安富利认为在这些地区投资建设仓库非常不经济。2)、服务内容日趋复杂

像Titan和安富利那样，艾睿正在为数家全球跨国客户提供“复杂的第三方物流服务”，包括设计报关软件和库存管理流程等等。这些服务在艾睿全球IT基础设施的支持下开展。客户对供应链和物流服务的要求越来越高。他们不仅希望第三方物流服务提供商能开发出先进软件，部署全球的ERP和EDI系统，还能创建简单标准的IT接口，自动提交海关和出口申报单证，并能对全球各地的仓库实行JIT交货。OEM公司希望能以最低的成本获得全套方案。3）、服务需求存在地区差异

不同地区的制造商对物流服务的需求存在差异。比如北美大部分制造商偏向能够提供整体供应链管理服务的元器件分销商，而不是那些专业从事运输和仓储服务的物流公司。如今对供应链服务的许多咨询来自元器件供应商，它们希望整体供应链管理服务商能预测物料需求，平衡库存和保持合理的安全库存，并为世界各地的生产线提供准时的物料运送。这些服务是分销业务模式中核心内容。

第三方物流教案

没有物料管理和部分物流服务的分销业务并不多见。4）、物流提供商更多介入

为获得更大的市场，顶级物流公司不断出台新的物流和供应链服务。联邦快递供应链服务公司(FedExSCS)是联邦快递的子公司。该公司与德勤公司搭建了一个全新的按需付费技术，使FedExSCS的客户能够实时查看订单状态和来自多家公司的运输日程安排。阅读材料：

我国第三方物流的现状

第三方物流是由物品供方和需方以外的物流企业提供物流服务的业务模式，是在物流渠道中，由专业物流企业以合同的形式在一定期限内提供用户所需的全部或部分物流服务。第三方物流企业的利润不是来自运费、仓储费等直接费用收入，而是来源于现代物流管理科学的推广所产生的新价值。这是我们发展第三方物流的根本原因。

一、我国第三方物流的现状

20世纪90年代中期，第三方物流的概念开始传到我国，它是运输、仓储等基础服务行业的一个重要发展。近几年，随着市场经济体制的完善和企业改革的深入，企业自我约束机制增强，外购物流服务的需求日益增大。特别是随着外资企业的进入和市场竞争的加剧，企业对物流重要性的认识逐渐深化，视其为“第三利润源泉”，对专业化、多功能的第三方物流需求日渐增加。1999年—2001年，中国仓储协会对物流市场供求状况进行的三次抽样调查显示：在生产企业成品销售物流中，第三方物流所占的比重分别是9．1%、16．1%和21%，呈明显上升势头。

我国较早的第三方物流企业是传统仓储和运输企业转型而来的，如上海友谊集团物流有限公司是由原上海商业储运公司经过分离和改制后组建的，20世纪90年代初便为国际上最大的日用消费品公司——联合利华提供专业物流服务，业务由最初的仓储和运输服务，发展到今天提供运输、仓储、配送、流通加工、信息反馈等多功能个性化服务，双方建立了良好的战略合作伙伴关系：1993年成立的中远集团，1995年对陆上货运企业进行整合，成立了中远国际货运有限公司，建立起全国统一的货运网络，2001年又通过合资方式，与广东科龙公司、无锡小天鹅公司成立安泰达物流公司。

从第三方物流企业的形成结构看，大体分有四个途径：第一是传统仓储、运输企业经过改造转型而来的占主导地位，占据较大市场份额。中远国际货运公司、中国对外贸易运输(集团)总公司(简称中外运)、中国储运总公司等，凭借原有的物流业务基础和在市场、经营网络、设施、企业规模等方面的优势，不断拓展和延伸其他物流服务，向现代物流企业逐步转化。第二是新创办的国有或国有控股的新型物流企业，它们是现代企业改革的产物，管理机制比较完善，发展比较快。例如，中海物流公司成立于1993年11月，从仓储开始发展物流业务，现发展成能为国际大型知名跨国公司提供包括仓储、运输、配送、报关等多功能物流服务的第三方物流企业。第三是外资和港资物流企业，它们一方面为原有客户——跨国公司进入中国市场提供延伸服务，另一方面用它们的经营理念、经营模式和优质服务吸引中国企业，逐渐向中国物流市场渗透，如丹麦有利物流公司主要为马士基船运公司及其货主企业提供物流服务，深圳的日本近铁物

第一章第三方物流基础知识

流公司主要为日本在华的企业服务。第四是民营物流企业，它们由于机制灵活、管理成本低等特点，发展迅速，是我国物流行业中最具朝气的第三方物流企业。如广州的宝供物流集团，是从1992年承包铁路货物转运站开始，1994年成立广东宝供储运公司，当年承接世界上最大的日用消费品生产企业一一美国宝洁公司在中国市场的物流业务，经过几年的开拓创新，已成为在澳洲、泰国、香港及国内主要城市设有40多个分公司或办事处，为40多个跨国公司和一批国内企业提供国际性物流服务的物流集团公司。

从提供的服务范围和功能来看，我国的第三方物流企业仍以运输、仓储等基本物流业务为主，加工、配送、定制服务等增值服务功能处在发展完善阶段。像宝供、中海这样功能完善的第三方物流企业目前为数不多，规模也不是很大。中远集团、中外运集团、中国储运总公司这样大型的运输、仓储企业虽已向第三方物流企业转化，但它们的传统运输、仓储业务仍占主要部分，第三方物流的功能还不完善。中国仓储协会的调查也说明生产企业和商业企业的外包物流主要集中在市内配送、单纯仓储和干线运输。其中生产企业的外包物流中，单纯仓储占21%、干线运输36%、市内配送28%、包装4%：商业企业的外包物流中，单纯仓储占37%干线运输21%、市内配送43%、包装14%。而且，生产企业使用第三方物流企业的数量通常有2—10家，商业企业使用第三方物流企业的数量一般在)0家以上，可见生产企业和商业企业外包物流主要以“分包”为主，即将不同功能的业务分别委托给不同的企业，这从物流供给的角度看，第三方物流企业为用户提供一揽子服务的比重不大。

目前，我国第三方物流的服务对象主要集中在外资企业，其次是民营企业和少数改制后的国有企业。如中海物流的客户主要有IBH、美能达、诺基亚、三洋、东芝、三星、华为、联想等企业；宝供物流公司服务的对象是宝洁、飞利浦、雀巢、沃尔玛、联想等。

总之，随着物流热的兴起，第三方物流得到长足发展，既有量的增加，涌现出许多物流企业，2001年仅北京市注册为“物流”的企业就有120多家，上海截至2001年底挂“物流”名称的企业已超过1000家；又有质的提高，物流服务功能显著改善，出现像中远集团、中外运集团那样既有规模又有效益的物流企业。但从整体上看，企业规模不大，服务水平不高，第三方物流还只停留在某一个层面或某一个环节上，没有实现从原材料供给到商品销售整个供应链的全程服务，还没有形成真正意义上的网络服务。

二、存在的主要问题有：

1．物流观念落后，自办物流现象突出。由于对物流作为“第三利润源泉”的错误认识和受“大而全”、“小而全”的观念影响，很多生产或商业企业既怕失去对采购和销售的控制权，又怕额外利润被别的企业赚去，都自建物流系统，不愿向外寻求物流服务。中国仓储协会2001年对2000家企业的调查，第三方物流业务在生产和商业企业所占比重仅为21%和13%。

2．条块分割严重，企业规模偏小。长期以来，由于受到计划经济的影响，我国物流企业形成多元化的物流格局，除了新兴的外资和民营企业外，大多数第三方物流企业是计划经济时期商业、物资、粮食、运输等部门储运企业转型而来。条块分割严重，企业缺乏整合，集约化经营优势不明显，规模效益难以实现。3．物流渠道不畅。一方面，经营网络不合理，有点无网，第三方物流企业之间、企业与客户之间缺乏合作，货源不足，传统仓储业、运输业能力过剩，造成浪

第三方物流教案

费；另一方面，信息技术落后，因特网、条形码、EDI等信息技术未能广泛应用，物流企业和客户不能充分共享信息资源，没有结成相互依赖的伙伴关系。4．服务功能不全。大多数物流企业只能提供单项或分段的物流服务，物流功能主要停留在储存、运输和城市配送上，相关的包装、加工、配货等增值服务不多，不能形成完整的物流供应链。据中国仓储协会2001年初的调查，在采用第三方物流的需求企业中，有23%的生产企业和7%的商业企业对第三方的物流服务不满意。

5．物流人才匮乏，设施落后，管理水平较低。我国物流业还处在起步阶段，高等教育和职业教育尚未跟上，人才缺乏，素质不高；物流设施设备落后、老化，机械化程度不高，不符合客户特定要求。

第二节 第三方物流的价值

一、第三方物流的价值 1．第三方物流的成本价值 2．第三方物流的服务价值

3．第三方物流的风险规避价值 4．第三方物流的竞争力提升价值 5．第三方物流的社会效益

第三节第三方物流的需求 第三方物流需求主体

已经在使用或准备使用第三方物流的企业，是第三方物流市场需求的主体。

一．我国第三方物流需求主体分布的特点(1)第三方物流需求主体的主要来源

一是境内的“三资”企业，二是国内新兴的中小企业，主要是民营的高科技企业 三是一部分锐意进取的国有大型工业企业(2)需求方的行业分布特点

结合统计数据来说明工商业的需求特点

(3)需求主体的地域分布特点

第三方物流的需求企业主要集中在东部沿海地区，目前，我国已基本形成以沿海大城市群为中心的四大区域性物流圈格局。

反映出我国的物流需求地区与我国的经济格局的关系

二、需求主体的物流基础条件   

第一章第三方物流基础知识

(1)物流设施

(2)信息技术应用状况

(3)对物流基础条件的需求趋势 1)物流设施需求

2)对不同库房的需求比例(4)物流信息系统的需求趋势

三、第三方物流需求内容 1．运输及其延伸服务的需求

(1)企业对运输方式的选择发生变化；

(2)门到门的综合运输服务需求是今后的主流；(3)增值的运输管理将是运输服务需求的核心。2．仓储及延伸增值服务的需求

(1)仓储保管服务需求；

(2)库存管理和控制的需求。3．流通加工服务需求

四、国内外第三方物流需求内容对比

第四节第三方物流市场需求客体

一、需求客体的来源

1．由传统运输公司或仓储公司演变的区域性物流企业 2．由某一传统领域全国性的国有企业演变成的物流企业 3．大型外资跨区域物流企业 4．新兴内资跨区域的物流企业

二、第三方物流市场服务内容 1．运输类业务

(1)运输网络规划和设计；

(2)“一站式”全方位运输服务；(3)外包运输力量；

(4)帮助客户管理运输力量；(5)动态运输计划；(6)配送；

(7)代为报关等其他配套服务。2．仓储/配送类业务(1)配送网络的设计；(2)订单处理；(3)库存管理；(4)仓储管理；(5)代管仓库；

(6)包装/促销包装。3．信息服务

第三方物流教案

(1)信息平台服务

(2)物流业务信息处理服务(3)运输过程跟踪 4．总体策划 5．增值服务(1)延迟处理；(2)零件成套；(3)供应商管理；(4)垫付运费；(5)支持JIT制造；(6)咨询服务；(7)售后服务。

案例分析：

全球前十强物流企业：以UPS、联邦快递、maersk为代表。说明： 4个特点

• 美国物流企业占据主导地位

• 10大成功物流企业中，以空运、快递、陆运等业务为主要背景的公司居多 • 业务的地区性集中化程度高（即本土化程度高）。

• 10大物流企业中绝大部门是资产密集型企业，大多拥有物流设施和网络 •

全球前十强第三方物流企业物流模式

第一，专业化。比如UPS主要是陆运，FedEx主要是空运，德国邮政主要是邮政运输，Maersk主要是海运。

第二，都有自己的核心竞争力。比如像Exel做废品处理，有自己独特的一套。成功在于走专业化的道路，这是值得我们借鉴的地方。

本章小结 关键名词：

第三方物流、第四方物流、物流需求、物流服务 主要理论：

物流服务、第三方物流等 本章要点：

本章首先介绍第三方物流概念及特征，探讨了的第三方物流的产生和发展；并就物流物流的需求主体和需求客体来说明我国物流需求趋势；最后给出了世界十强的物流企业，通过国外的物流品牌企业说明物流的发展特点。

本章思考题（讨论题，练习题，作业题）（每章要求有5道以上的题目）1．什么是第三方物流？

2．简述第三方物流的特征。

3．简述第三方物流的需求主体和需求客体。

第一章第三方物流基础知识