在坚持中成长初三话题作文

在坚持中成长初三话题作文（精选12篇）

在坚持中成长初三话题作文 篇1

在黑暗中，你的心中有一股暖流叫坚持，也有一股寒气叫放弃。当你跨出一步是坚持，退缩一步是放弃。就看你是否坚持的信念。有了这份信念，它会带你走向黎明，下面是小编为大家整理的关于在坚持中成长初三话题作文，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

在坚持中成长初三话题作文1

“坚持就是一种胜利!”这句是谁的名言我早已记不得了，我只知道这句话会在我想放弃时，出现在我脑海里，激励着我，不要放弃!小学时我热爱学习，在班里的成绩也总能稳居前三十名，也能与那些比我更好的同学参加学校里举行的年纪竞赛。但不知怎么的，六年级时却放下学习的担子，放任自己，尽管那时的我知道六升七的那一年的考试是多么重要，却收不住那颗发候出去的玩心。

六年级时，成绩一落千丈的我，改变了老师对我的态度，而老师对我的态度让原本成绩下降的我更是落后。

初中后，七年级时我可以说每天都在煎熬中度过，每天吃吃喝喝，缥缈度日，直到下册成绩才有了些许起色，但是基本上还是比上册要好的多。他如叛逆期的我到了八年级，胆子便“虎”了些，再加上一群“损友”的怂恿做错的事情便也就接二连三的出来了!

那些接二连三的“倒霉事”(至少对我来说是倒霉事)再加上那一帮子损友的“咒语”是我也迷失了曾经的我，而那些“咒语”无非就是一些不上学之类的话。

对于在损友面前立下的“豪言壮语”，也在姐姐的威胁中被消灭。在家长面前为了不上学，我哭过，闹过，离家出走过，但是这一切终在姐姐与父亲的劝说下化为一种坚持坚持把初中上完。

也许，我永远忘不了爸爸的那句话吧!“现在的你也许早就厌烦了这种提起笔在学校无所事事还消耗钱的生活吧!可是，我小时候不也是吗?如果你真的不想上了的话，我听你姐提起过你画画不错，如果你高中考不上的话，我们就打算送你去学设计!”末了，他站起来拍拍我的头加了一句：“坚持!”从那天，坚持便如同烙印一般烙在我的脑海中，我必须记住记住它，它可以让我有奋斗的勇气。

初中三年，如同一列三节的列车，在你没弄懂这其中的哲理时就提前下车的人，那么，他便输了!而我，不一样我要坚持，坚持向上。也许，人间有时正如那句歌词一样“在人间，有谁活着不像是一场炼狱!”那么，顺着歌词，把生活比作打游戏，达到满级时便会欣喜若狂，而生活，亦是如此!坚持代表胜利，更是一种激励!人生需要坚持与奋斗的点缀，这样会让最后开出的胜利之花更美。坚持激励着我!我要坚持!

在坚持中成长初三话题作文2

我们站在同一条起跑线上，每个人的性格不同，沿途可能会遇到漂亮的风景，有人会驻足观看，有人会驻扎露营，有人会停留开拓，有人会毫无顾忌地一直跑向终点;每个人的速度不同，豹的.速度，兔的速度，龟的速度，更甚者是蜗牛的速度。在这些不同的条件下，我们又如何走向成功呢?贵在坚持，没到终点，没人知道谁是胜利者!

刚学英语口语的时候，很多人都感觉比较难，都因为上课听不懂老师讲的口语，正要选择放弃的时候，班长的学习方法是值得我们借鉴的，他把课上老师讲的内容录下，然后课外反复听并练习，这样的反复，对初学口语的人来说，是非常受益的，但必须得坚持，不能因为一个词听不懂，而中途放弃，不然功亏一篑!我们要坚信水滴石穿的力量!

初生的孩子，他是个残疾儿，当父母第一次看到他的时候，肯定会心酸、难过，但父母并没有放弃他，喂他长大，给他穿衣，让他上学，教他生存技能，如此耐心、坚持，父母用自己的爱滋润着他，他更通过自己的努力考上了大学，试问：如果父母放弃了他;如果他自己选择放弃，都没坚持的话，他能活得那么精彩吗?他的人生肯定是另一番景象!

我们要有奥运健儿的精神，为一个完美动作不断坚持;我们要向交警叔叔们学习，无论多么大的太阳，都坚持指挥交通;我们要向环卫工人学习，再苦再累，都扛起扫帚，坚持做好每一天的任务;我们要向有毅力的同学学习，学习他们的坚强与坚持……

每个人身上都有闪光点，要想活得精彩，必须坚持发现自己的优势，像照看花朵一样那么细心，要坚持不懈地灌溉，给养分!让自己的优势不断展现，充分发挥出来!开创自己绚烂的人生!

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，任何事情都是从点滴小事做起，并保持坚持不懈，持之以恒，克服困难的精神!肯定能到达成功的彼岸!谁说到达终点的一定是豹，而不是蜗牛呢?

“锲而不舍，金石可镂”，在成功的路上遭遇困难时，想像自己在品尝胜利果实的情景，那种甜蜜，那种幸福，我想我们一定会坚持地、无所畏惧地冲破所有阻碍和困难的!

当因为我们的坚持不懈，克服重重困难，考上理想的学校的时候，我想我们会感受到坚持的魅力的!一起努力吧!

在坚持中成长初三话题作文3

力量是什么?

于苏东坡而言，力量是“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪情万丈;在于谦笔下，力量是“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的勇敢无畏;到了刘禹锡这里，力量则变成了“斯是陋室，惟吾德馨”的洁身自好。可某些人却告诉我，还有一种力量，叫坚持。

说到坚持的力量，身为两次诺贝尔奖获得者的居里夫人，无疑最有发言权。她曾经成天泡在实验室里，夜以继日地与数百公斤的化学垃圾奋战，通过坚持不懈的努力，最终发现一种稀有的化学元素钋。这一惊人的成果让那时的化学研究工作取得了重大突破，从此进入一个新的纪元。我知道，是坚持的力量之火点燃了那银白色的金属，才能让它最终在黑暗中迸发出如此动人的光芒。

在科学的这片海洋里，靠着坚持的力量乘风破浪的不止居里夫人一人，还有为人类开启光明时代的爱迪生。那间凌乱的实验室里，爱迪生曾尝试过数百种金属，每一种都以灯丝烧断而告终。面对一次又一次的失败，他选择了坚持，最终找到了人类已知熔点最高的金属钨。我知道，是坚持的力量接通了钨丝，让那只小小的灯泡成就了大大的世界。

如果说坚持的力量让居里夫人和爱迪生扬帆起航，那对霍金来说，它就是令他重生的翅膀。年仅二十多岁的霍金，在遭遇病魔的打击之后，依然坚持着自己的梦想，凭借一己之力探索着宇宙的奥秘，让人生有了更多的意义。我知道，是坚持的力量让那把狭小的轮椅变成了无垠的星空，闪耀着属于英雄的传奇。

力量是什么?从这些轰轰烈烈的人生背后，我找到了答案。原来，只要心存坚持，人生自有力量。

在坚持中成长初三话题作文4

首先我想与大家分享一个有趣的故事：这个故事发生在古希腊。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事——尽量将胳膊往前甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗?”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的!

过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩300下，哪些同学坚持了?”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的。

法国伟大的启蒙思想家布封曾经说过：“天才就是长期的坚持不懈。”我国著名的数学家华罗庚也曾说：“做学问，做研究工作，必须持之以恒。”的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。

古今中外，这样的例子不用枚举，只说说同学们非常熟悉和崇拜的追风少年、跨栏英雄刘翔吧。刘翔八岁开始优育运动生涯，开始练跳高，后来转入跨栏项目。在十几年的刻苦训练中，每天面对的就是奔跑、起跳、跨越;跨越、奔跑、起跳。日复一日，年复一年，这对于热爱音乐、电脑的十几岁的少年刘翔来说，是何等的枯燥、乏味!

但是，刘翔坚持下来了，十几年如一日的刻苦训练，成就了刘翔。雅典奥运会上，一个令西方世界惊诧不已的东方神话横空出世，刘翔带给全中国人民的是何等的荣耀和自豪。我想他也给我们每个人注入了一股强大的精神力量，那就是明确目标，坚持不懈，终能成功!世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到，说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。

成功在于坚持，这是一个并不神秘的秘诀。

同学们，当困难拌住你成功脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能通向成功!

在坚持中成长初三话题作文5

从出生到现在，我已放弃了许多东西，但有一件事，当你问起我时，我能自豪的说：“我从未放弃过的：那就是绘画。”

不知当初为何学，也许只是一时兴起，而就此这么一直学下去，不管前后从三岁到十二岁，就这么一直坚持着。

可到了初中，学习紧张，周末假期短，作业多，每次都赶着赶着下午去画画，就坐在那儿四个小时，一动不动，的确有点难熬，手上不停的勾勒线条阴影。这样长时间的作品很精彩，但学习上越来越多的压力，加上这长久的四小时，使我十分厌倦，以前的兴趣也随之消散。

开学过了一个月，我常常作业有点写不完，下定决心的我对妈妈说：“妈妈，我不想学画画了!”而妈妈没有回应。

回到房间，望着因为绘画生起的小茧，心中无数委屈奔过可不愿画画就因为学习吗?学习的压力大就可以放弃梦想吗?我的心里十分矛盾，望着墙上色彩明亮的水彩画，再到一张纸黑白的写实速写，最后是一幅幅上过阴影的素描，其中包含着我九年以来多少的心血，多少的努力付出，与风雨无阻的一堂堂绘画课。

可再看桌上叠好的一张张作业纸，一本本练习册，心中就一下黯淡下来。

“我要当设计师!“一个稚嫩的声音在心中响起。对啊，这不是我一直的梦想吗?我在心里问自己，为什么我不去执着的实现它呢?为什么我要停止我的梦想长路的脚步呢?这一想法激醒了处于矛盾与黯淡的我，在这一瞬间，我坚定了自己的想法：我一定要坚持下去!

说干就干，此后我每周加紧完成作业，尽量利用空余时间，晚餐也留在学校吃，认真细致，然后去画画，脚上的步伐越来越轻快，画画也越来越认真，听见老师对我进步的赞赏，使我更加有动力。

是的，我终于懂得了坚持，懂得了坚持的可贵，也体会了坚持给我带来的幸福，尽管过程很苦，但我会一直坚持下去!

在坚持中成长初三话题作文

在坚持中成长初三话题作文 篇2

最近我们在尝试一个新的体操动作前滚翻,开始时孩子们都很开心,在教室里一阵乱翻,你撞撞我,我碰碰你。但当老师正式开始教授前滚翻的动作要领时,孩子们又不感兴趣了,动作无力,还小范围窃窃私语,孩子们的注意力十分不集中,以至于这个动作很难再很好地教授下去,进度十分缓慢,还有个别孩子竟然躲在一旁发呆了。

【案例描述】

镜头一:今天我们新教授的内容是前滚翻的辅助练习,练习腹肌的力量,大部分幼儿都感觉比较难坚持与掌握。在练习的过程中,孩子们自由地翻滚,完全没有按照老师的要求与要领来模仿。有个小朋友更是离谱,呆呆地坐在旁边,连试着自己动动也不愿意,很明显她是遇到了困难。于是我走到了她的身边,蹲下来和她轻轻交流,“安×,你怎么不试着做呢?”她低头轻声回答道:“我不会。”“你没试过怎么知道自己不会呢?我们来试一下,好吗?老师帮你!”她点了点头,接着我用语言引导她,并对她进行了单独辅导与帮助。

镜头二:今天仍然是练习前滚翻,安×小朋友脸上明显流露出不愿意的表情,但是并没有抗拒练习。在做体操练习中,我发现她做擅长的动作时可以表现非常积极,脸上也能展现出少有的笑容,但是每当做到难一点动作的时候,她就有一种要退缩的冲动,然后选择放弃,呆呆地看看旁边的小朋友练习或者自己玩耍起来。

【分析与反思】

1.缺乏趣味,幼儿不感兴趣

在教学活动中,老师用简单的语言提示幼儿做前滚翻的辅助练习,尽管有耐心地指导幼儿,但幼儿对于机械化的体操动作并不十分感兴趣,大部分孩子做了两遍就马虎了。因此老师设计的时候可以融入图片,这样更加形象、具体一些,或许孩子们就能更加投入了。比如,利用奥运会吉祥物“福娃”的图片,将五位新朋友介绍给孩子们,告诉他们吉祥物是由“鱼、熊猫、奥运圣火、藏羚羊、京燕”组成,它们被亲切地叫“福娃贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮”,其中特别介绍晶晶就是大熊猫的象征。在这里抓住儿童好奇心强的特点,吸引他们的注意力。接着,在老师的带领下,大家一起做一些活泼可爱的熊猫踏板操,在欢快的音乐声中热身,引起孩子们的兴趣。

2.自由联想,愉悦孩子心情

当发现有像安×这样的孩子不愿意动起来时,老师可以引导她学熊猫晶晶打滚,玩耍,充分调动她的积极性与主动性。让孩子通过自由发挥,有情景性地模仿熊猫翻滚,来给予她一个真正自由的无拘束的空间,让其大胆自由发挥,感受其中的乐趣。而老师则站在清晰的角度观察这个孩子的状态,了解孩子已有的动作基础,以便更有针对性地对她进行指导,照顾到孩子的个体差异性,发现问题后帮助幼儿及时纠正,又不会打击幼儿的积极性。

3.探索新知,在游戏中学习

根据大班孩子的认识规律,通过“实践—认知—再实践”的学习过程对孩子实施前滚翻的教学。首先孩子进行尝试练习,接着老师示范动作,再结合PPT前翻滚过程图,让孩子对前滚翻动作全过程有感性认识,然后让孩子再一次有目的地进行练习。在体验、交流和观察中,帮助孩子们一步步正确完成动作。老师在巡视指导中,可以为安×这样的小朋友准备一个有利于动作掌握的斜坡练习,让孩子学着熊猫晶晶从“小山坡”上往下滚,促进滚翻顺利完成,增加这个前滚翻动作练习的情趣性。最后,以小游戏的形式让孩子们更加投入到前滚翻的练习中,游戏以小组活动为基本形式,以团队成绩为评价标准,让孩子们体会到与他人合作完成体操活动任务的快乐,让每个个体都发挥出最大的潜能。

4.通过录像,发现个体不足

每一次的体操活动都没有一个完整的展示过程,导致孩子们草草了事,完全不放在心上,在练习中也不认真,老师对每个孩子的掌握程度也是稍有欠缺。为了进一步激发幼儿对体操练习的兴趣,在孩子们初步掌握前滚翻动作全过程的基础上,和熊猫晶晶,还有其他4个吉祥小伙伴一起欢呼表演的情景拍摄一组录像,进行小组内评比和评价。在录像中,老师可以更加全面地了解每一个孩子运动技能的掌握情况,在游戏表演活动中的行为表现。同时,也让孩子看到自己的进步与收获,增强孩子的自信心,也让孩子在录像中发现自己的不足,学习他人的优点。

【获得成效】

通过奥运会中的吉祥物熊猫晶晶为载体,抓住大班幼儿好奇心强的特点,孩子们对于前滚翻动作的练习产生了浓厚兴趣,在练习中不再窃窃私语,安×小朋友也兴致勃勃地模仿起小熊猫的翻滚动作,改变了以往发呆、注意力不集中的状态,较之前有了明显进步。在平时的练习中,孩子们一遇到困难就不想继续练习了,这时老师教授起来也会十分累。但在前滚翻这个体操动作中,老师利用辅助材料让孩子学着熊猫晶晶从“小山坡”上往下滚的情景,帮助幼儿十分顺利地克服了原本孩子们不愿意去尝试的困难,十分巧妙、有效地调动了幼儿的积极性与主动性。

女生创业在坚持中成长 篇3

人们更加愿意分享成功的故事，但发生在通往成功那条布满荆棘路上的故事，照样也不乏吸引人的地方。

有这样一个小团队，她们正在经历创业初期的迷茫与苦痛，但她们还是努力坚持着，没有想过要放弃。

她们就是5个义乌工商学院旅游管理专业的大一学生，都是女生。一个阳光明媚的上午，记者在创业园的3楼找到了她们中的两位——胡娟和郑莉娜。她们一起挂靠在义乌当地的一家旅游公司，开展旅游业务。

“离成功还远着呢”

胡娟和郑丽娜这天上午没课，按照事先排好的作息时间，她俩上午值班。

旅游系在雪峰楼的3楼专门辟出半个教室，给她们这个小团队当办公室。他们花了两万多元对这间半个教室大的办公室进行了装修，墙面重新粉刷了一次。安装了新空调，添置了一台饮水机、3张办公桌，并把自己的电脑也放了进来。在今后两年多时间内，她们将一直呆在这里，努力去实现创业梦想。

问到她们目前的状况时，“我们离成功还远着呢。”郑丽娜快人快语。的确，对于这个已经成立了快3个月的小团队，营业收入还不到5000元，这样的发展速度难以让她感到满意。更重要的是，她的3位学姐。今年已经大三的史程草、李飞、孟浩已在她们的创业路上树立了一个标杆，让郑丽娜感到有些高不可攀。

那3个女孩子可不简单。去年3月，史程草等3人在指导老师游福相的指导下，共同成立了一个“旅游市场拓展部”，依托义乌一家旅游公司开展业务。3名女生各有分工，分别担任市场拓展部经理、业务经理和导游经理。3人结合自己的专业知识，利用休息时间做导游带团，生意相当不错。在义乌工商学院内，流传着她们3人在5个月内净赚10万元的传奇故事，记者当面向史程草求证时，她没有否认。

两个小团队有着太多的相似之处。比如都是挂靠在义乌当地旅行社开展业务，各自都是利用休息时间做导游带团。都是在同一个老师的指导下创业。怎么看，5个小师妹都在“克隆”她们的学姐。

“生意很不好做”

这几天，胡娟的心情好了一些。前段时间一个单子跟了快半个月，最后还是跟丢了，让她心里很不是滋味，因此一直有些闷闷不乐的。她太想做成一笔生意了，即使没有多少利润，赚不了多少钱，但总是比没有业务好。

胡娟看起来有些心事重重的。不过一想到4月份要带两个团出去，一个是4月18日的杭州、香炉峰两日游，还有一个是4月25日的磐安、花溪一日游，她心里便又稍稍感到轻松了一些。“毕竟开始有事做了啊。”她说。

胡娟之所以发出这样的感慨，其实是有原因的。她们这个业务拓展部从去年底就开始筹备，今年2月8日正式开张，两个月来仅仅带了一个团，是3月中旬的一个拓展业务，前后准备了半个月，最后仅赚了100多元钱。

其实还是有不少机会的，只是这些机会并没有变成胡娟她们的业务，形成真正的收入。2月份中旬，学院自考系有一个班想要组织一次温州雁荡山两日游，就行程、住宿等事宜前后沟通了半个多月，最后价钱都谈妥了，但不知道是为什么，却不了了之，没有了下文。

屋漏偏遭连夜雨，坏消息紧接着又传来了。同时期跟踪的另外一笔业务，都准备收取定金了，却还是给“黄”了。外语系一个班准备在4月中旬组织一次两日游，郑丽娜前后制订了4种方案。在准备收取定金的前一个晚上，胡娟接到对方的电话说，出行计划取消。

对于胡娟她们来说，刚刚开始创业，自信心的建立需要业务来支撑，但是现实却让她们一次又一次地碰壁，这让她们感到迷茫。郑丽娜很坦白地说，那几天心情非常差，浑身没劲。也就在那几天，旅游系的领导过来检查了一次，发现她们的工作没有起色，虽然嘴里没有明说，但是给她们提了一些要求。比如仪容要规范、办公室要打扫干净，在她们看来算是委婉地提出了批评。

“我们无法超越学姐”

史程草等3人快要毕业走上社会了，但是她们的出色创业成绩却让后来者胡娟和郑丽娜感受了压力，郑丽娜甚至有些悲观地预测：我们无法超越学姐所取得的成就。

虽然做着同样的事情，就目前情形而言，的确要比学妹们顺利而且出色得多。史程草告诉记者，“旅游拓展部”成立不到一个月。就接到一个前往安徽黄山的会务团，总共47人。虽然其间遇到了一点点小挫折，但在朋友的帮助下还是顺利地渡过了难关。那是在去年4月中旬的一个下午，会务团有人通知史程草去拿定金，并告知行程时间安排提前，第二天就要出发。但定金拿到手之后，史程草傻眼了，因为组织方只给了她1万元的定金，而这与预算金额还有4万元的短缺。这怎么办?这笔钱对她们来说不是小数目，在短短几个小时内到哪里找那么多钱来呢?时间紧迫，已经容不得她们再犹豫磨蹭，于是伙伴3人分头出发，到义乌市寻求朋友的帮助。直至午夜12点，她们才拿到最后一笔钱。3人冒雨赶回寝室，浑身被淋得透湿，但问题解决了，即使吃再多的苦也值了。

此后不久又接到一个政府团和企业家团，就这3笔业务，不但让史程草她们收回了先期投入进去的3万多元成本，而且还有盈利。因为3个小女生周到而实在的服务，让不少客户自愿为她们免费宣传。就这样，她们从社会上接到了很多旅游团，一年来共组织数千名游客周游全国，如湖南、福建、山东、四川等地的名胜古迹都留下了她们的足迹。

这在郑丽娜她们看来，是个了不起的成绩。

临近毕业，当班上有不少同学在开始联系工作，穿梭于各个招聘会现场时，史程草、李飞和孟浩3个好朋友却在筹划着自己的旅游公司。在义乌市，筹建一个旅游公司大概需要60万元资金，虽然目前还没有凑到这么多钱，但是只要再努力一把，“估计问题不大了。”史程草这样告诉记者。

将来会不会开自己的公司，目前胡娟和郑丽娜都表示还没有想过这个问题。好在她们还有两年的时间来寻找答案。

胡娟不会轻言放弃。最近她跟学校30多个社团的头头接上了头，因为她自己就是吉他协会的会长，大家经常碰面。她给所有社团的头头打过了招呼，只要社团组织活动，尽可以找她，保证价格优惠。此外，她还尽可能多地与各个班级的班干部建立联系，以便能及时搜集到一些信息。胡娟还准备在今年9月份的《新生入学须知》单上打上自己的广告，因为她知道，新生入学之后组织出游的可能性很大，这便于新生之间加快相互了解。

胡娟没说要追赶学姐史程草，但暗地里已在开始较劲。

点评：初期的烦恼

胡娟、郑丽娜等还在继续摸索，这是创业初期不可避免会遇到的一些烦恼。对于胡娟他们来说，首先缺乏的是经验。比如她们很有可能谈成几笔业务，却莫名其妙地没有了下文。相信随着经验的逐渐增加会得到弥补。其次就是业务拓展方面的能力需要加强，史程草她们早已把市场范围拓展到了校外，但胡娟她们至今却还没有找到合适的切入口，这个问题不解决，将会妨碍今后的发展。

初三成长话题作文精选作文 篇4

每一件小事可能都会成为我们人生的转折点，从最初的单纯天真，到最后的成熟稳重，中间的心酸只有自己明白。

记得小时候过于内向，经常被同龄的孩子们欺负，几次下定决心，却迟迟没有做，一直在忍耐，直到六年级，青春期悄无声息的来了，我的性格发生了巨大的改变，从内向腼腆到放荡不羁，中间发生的故事只有自己能够明白。我的初中生活是我一生中最难忘，它见证了我青春的所有不堪和坚强，即将初三，马上迎来中考，有些紧张，有些悲凉，明年的毕业季就要是我们了，15岁，这个彷惶又荒.唐的年纪，我依稀还记得我们疯癫的走在街道上，形影单只的路灯摇曳着灯光把冰冷街道的背影充满了孤独和沧桑。。。。

初三，懵懵懂懂的我们，以为可以把很多事情看淡却为点点滴滴就翻江倒海的我们以为自己的青春在初三结束的那一刻也许会得到释放，以为自己会迎来人生的又一春天。

初三，最后的时光，共同准备冲刺的我们，就算多少流年从指尖流逝，也早就无从顾及。年少的我们一起走过的日子仅剩一年，除了一个寒假和无限的暑假仅剩150多天，抛去双休日不到100天。。。

在坚持中成长作文 篇5

走过十五个春夏秋冬，我笑过哭过也痛过，却总怀着笃定不移的心一路向前。我成长中的每一个脚印，无不浸着坚持的汗水，它们追随在我的身后，折射出耀眼的光芒，见证我每一次的蜕变。坚持，让我从年幼无知的小鬼变为睿智好学的少年;坚持，让我从调皮捣蛋的“坏孩子”变为成绩优异的三好学生;坚持，让我从跌倒了无数次的失败者成为夺取成功的幸运儿。是的，坚持让我成长，没有它，也就没有现在的我。

从小学起，我就是一个“体育白痴”。人家是“四肢发达，头脑简单”，而我却正好相反，学习成绩名列前茅，但体育却经常亮起红灯。不知是先天性身体素质差，还是后天锻炼过少，我连一个俯卧撑都做不标准。因此，我常常被老师当成教育同学的“反面教材”。但那一次，我没有再像往常那样畏缩，而是选择了努力坚持下去。

那天体育课上，刚刚跑完十五圈，老师便又要求我们伸开五指，双手撑地做二十个俯卧撑。站在队伍里的我，此时已是面红耳赤，大汗淋漓，连气都喘不过来。喉咙里是一阵阵干涩的疼，仿佛有火在燃烧。看着同学们一个个都撑在了地上，我迟疑着要不要请假休息，可身体里好像有个声音在叫喊:“不!你不能这么懦弱，二十个俯卧撑能累死你吗?”可是，我……管不了那么多了，硬着头皮也要做。我两手撑地，咬紧牙关，俯下身去，用尽全力，一个，两个……十二个……哎呀，不好，我全身都冒冷汗了，感觉身体软塌塌的，仿佛连呼吸都困难了。终于双手一软，瘫倒在地上。周围的同学一下子哄笑起来，我可顾不了这些，既然是自己认定要做的`，就一定要坚持做到。我深深地吸了口气，拍拍手上的沙粒，重新做了起来，“一个、两个……十九个、二十个!”我心里一边数着数，一边不停地鼓励自己，“坚持!坚持!坚持就是胜利!”那一刹那，我感觉用尽了自己的全部力气，终于做完了二十个。“呵呵，沈彦终于成功了!”

同学们在为我的成功鼓掌欢呼!我无力地笑了笑，但却是发自内心的。是因为坚持到了终点，才会从心底绽放出真正喜悦的花朵吧!

此后，虽然手臂整整休息了两天，才能像往常那样活动自如。虽然手臂还是酸酸的，但我心里却甜甜的，这次经历不仅让我的体育成绩有了提高，更重要的是让我尝到了成功的甜蜜，它促使我更加勇敢地走下去。

成长话题作文800字初三 篇6

成长的烦恼成长大道是宽阔的，充满了喜怒哀乐的音符。快乐像夏夜中灿烂的星光，而烦恼却像一只只粘皮糖，粘住你没商量。每当我身上粘满粘皮糖时，身心总是疲惫不堪。这几天的我格外焦燥，心中总有无名之火在熊熊燃烧，对什么都感到烦，好像世界上所有的事物都在向我示威，而老妈的唠叨更加剧了我的心烦。早上，起床，洗漱，读书，再读会儿英语。这时，从厨房传来妈妈的唠叨：“读英语要大声，别跟个蚊子似的光哼哼，人家李阳那英语多疯狂，以后你英语要学不好，肯定和你晨读有关系。英语不好可了不得，你表姐就因为英语差四分没考上研究生，不考研究生，工作肯定不好找!现在英语是主课，学好它肯定有好处……”不就今天读得声音小点吗，都扯哪儿去了?烦!我烦闷的用手指在英语书上不停地写：bored、bored、bored……唠叨唠叨，整天只会唠叨，“我最近比较烦，比较烦，比较烦……”我努力克制自己不让这句话脱口而出，以免制造一场“大战。”我皱着眉头看着电子表上的时间一点一点地蹦跶，心中的怒火也被我强制性地压了下去。吃完早饭，我刚背上书包，老妈的唠叨又跟了过来：“红领巾、水壶，读读书签条别忘带，看看课本带齐没?还有，坐校车要坐在司机后面那一排，安全!在车上闭眼休息一会，不要和车上那群丫头瞎扯，到学校赶紧进教室，别再门口逗留……”一串串唠叨围绕着我，这一大堆，磨得我耳朵生茧，我都倒背如流啦!我无奈地想：啥时候往老妈嘴上按条拉锁，用时拉开，不用再拉上，省得在这唠叨，好像我还是个一岁的小屁孩似的，整天唠叨，嘴不累得慌?面对老妈的唠叨，我唯一能做的就是把嘴关紧，耳朵自动过滤，不然青春期碰撞更年期，倒霉的还是我。想到这儿，脑袋中冒出一大堆问号：我知道老妈关心我，可为啥不能换个方法?在我考砸的时候，她扔过来一连串唠叨，她了解我的感受吗?当我有开心的事要和她分享时，她砸我一身“不要弄和学习无关的事”之类的唠叨，她感受到我被自己世上最重要的人泼冷水的心情吗?当……“小小少年，很少烦恼，自由如风……”每当我唱起这首歌，我就情不自禁地想：小小少年的我，何时才能摆脱烦恼带来的痛苦?

初三有关成长的话题作文600字 篇7

不知什么时候，妈妈悄悄地“潜入”了我的房间，一声不吭地站在了我身后。我心里一阵发虚：怎么办，怎么办，妈妈不会发现我偷偷玩手机了吧?算了，不管怎么样，先死皮赖脸不承认好了。“我在看书呢。”我低头道，双眼不敢正视妈妈的眼睛。“那好，你认真点写，我出去散步。”听完，我连忙点头，心里总算松了口气。

听到门“呯”的一声关上后，我一直提醒自己不能再被手机诱惑了。于是开始认真写作业。可惜没认真多久，手又开始痒痒了。目光不时瞟向手机的方向——就玩一小会儿，应该没什么事吧!“得手”后，开始心无旁骛地玩了起来。有句话说得好：一朝被蛇咬，十年怕井绳。每当我听到楼梯上传来脚步声，都会有一种“做贼心虚”的感觉，下意识地把手机关掉。确认不是妈妈后，又忍不住暗暗讽刺一下自己。就在我沉浸其中的时候，听到了“咔哒”的开门声。我急急忙忙把手机放回原处，俯身在桌前，故作镇定地写作业。妈妈进来翻了翻我的作业，没说什么，就走开了。正当我暗自庆幸的时候，妈妈一转身冷不丁地说：“把手机上交吧，等你写完作业再给你，不写完就没有。”我心里咯噔了一下：完了，完了，妈妈肯定知道，只是没说。哎呀，我怎么这么不自觉。我磨磨蹭蹭地站起来，心不甘情不愿地把手机交到妈妈手里。

“这已经不是第一次被我逮到了吧?”妈妈狠狠地瞪了我一眼，一副要把我吃了的样子。

我低下头小声嘟囔着：“其实我也知道你是为了我好，可有的时候我还是控制不了我自己。”

妈妈叹了口气，理了理我褶皱的衣角说：“人难免犯错，但我不希望你每次犯错后是让自己更加堕落，而是应该让自己更加明事理，知道吗?”

在尝试中成长初三作文 篇8

在我众多的“第一次尝试”中，那一次给我的印象最深，至今仍有很大的成就感。

那天，我早早做完作业，去了客厅。当我看到妈妈在看电视时，我俯下身。很快，节目结束了，该睡觉了。像往常一样，我跟着妈妈准备睡觉。这时，妈妈突然兴致勃勃地说：“孩子，你长大了，该自己睡了。如果你的同学知道你已经长大了，和父母上过床，他们应该会再嘲笑你。”我很不情愿，因为我从小就在听父母或者爷爷奶奶的故事。几句话后，我妈把我抱起来，带我去了他们在我出生前为我预留的房间。从此，那个房间里的一切永远属于我。

我还没反应过来，妈妈就匆匆走了。随着那扇门的“巨响”，我的心开始了一段恐惧的旅程。我把所有的灯都打开，躺在床上，看着天花板，听着外面风的呼啸声，床好像有点摇晃。我害怕了，直接上床睡觉了。许久，外面风停了，我爬下床。我左右仔细看了看，怕不知道什么时候那个据说吃人的妖鬼会突然蹦出来。我调查了好一阵子，没发现什么特别的。一切都很安全。我关了灯，又睡在床上。不知怎么的，突然觉得眼前好像有什么东西，有种不祥的预感。我慢慢睁开眼睛，看到了传说中的妖鬼。它的脸很狰狞，但它为什么一动不动?有了光源，我转过头，看着窗外。原来是虚惊一场，对面人家的光却映在墙上。

折腾了几下，我筋疲力尽，一头扎进了被窝。

第二天醒来，我骄傲地对妈妈说：“我成功了!”我妈看着我，抚摸着我的头，脸上笑容灿烂。

现在回想起来，觉得有点傻。其实根本就没有妖鬼。大人哄孩子，其实只是在自己心里作怪。这次尝试的成功就像给了我一记强心针，让我有了更大的勇气去尝试更多的东西，挖掘更多的潜力，突破更多的极限。

我在幸福中成长初三作文 篇9

我在幸福中成长初三作文1

幸福是什么?幸福为何物?烈日的炙酷，考试的失败，父亲的训斥;一切的一切，何谈幸福?我质问着，但我的记忆提醒我，我错了，其实我一直在幸福中成长!

我想起了我小时候。小时候我很淘气，在溜旱冰时“啪”的一声，我摔倒了，额头磕到了花盆上，血一下子就流了出来。妈妈赶紧冲了上来，把我抱起来，奶奶一嘴一个“心肝”。不知过了多久到了医院，不一会儿我就被推进了手术室，手术室门外的亲人焦急的探着头。过了一会儿，我的额头上多了一块纱布!我这才知道，妈妈看到我流血的样子，都晕倒了，就连平时一向严肃的爸爸，都把我拉过去，爱抚的看着我!这时，我有一种莫名的感觉涌上心口，我的眼眶渐渐湿润了!那时幸福的泪水!那时幸福之泉!

幸福是满足，是一点一滴的小事!

从我们的衣食住行就能体现我们身处幸福中!从自己做完作业后，妈妈送来的热牛奶中就能体现!从自己失败后，爸爸一句鼓励的话语就能体现!

从一个眼神，一个动作!一句鼓励的话语就能体现我们身处幸福中!

对我而言，幸福，是我忠诚的伴侣!幸福就如那一轮美丽的落日，温暖着我!让我从不感到孤独无援;幸福又如那甘甜的雨露，滋润着我，让我拥有战胜困难的勇气;幸福还如一面镜子，提醒着我，让我不断完善自我;

我很幸福，因为我在幸福中成长。

我在幸福中成长初三作文2

幸福对每一个人而言都有不同的理解。有的人认为幸福是正在绽放的花朵;有的人认为幸福是美好的一个微笑;还有的人认为幸福是平淡，没有跌荡起伏。当然，我也有对幸福的见解。我心目中的幸福：一家人健康的生活。

我过去的幸福

在十岁以下，我每天都沉浸在幸福中。从小到大我的幸福是由一个人而来的——母亲。那时，我觉得我比任何人都幸福，因为我的母亲。即使母亲她没有最美的容颜，但在我心里她最美;即使母亲不会在我失败时安慰我，但在我看来她的教育比安慰更能抚慰我心;

即使母亲不会像其他母亲一样送我上学，但我心里明白她不想让我从小有依赖他人的习惯。从小到大，母亲就是这样教育我。虽然，我的家庭与其他普通家庭没有什么区别，但我仍然觉得自己如同生活在蜜罐里一样幸福。因为全家健康的生活。

我现在的幸福

其实，自己有时也不知道自己是否还像以前生活在幸福中。那是因为给我带来幸福的那个人——母亲，他患上了高血压。时不时地，就会血压升高，头会很痛，很晕。母亲此时就会对我说，如果她离开了我，我该怎么办?

每当一问到这个问题，我就会觉得很揪心，脑子中什么都不愿意想，想流眼泪，还要强忍着，不可以让母亲看见。我总会安慰自己，母亲的病不是很重，只要平时母亲不生气，不劳累就好了。而我长大后的梦想也由母亲的病而改变了，一时之间，我觉得我长大后应该做一名医生。

我把这个梦想也当成了我的责任。我要长大后做一名专治高血压病的医生，不仅上一为了给母亲治病，也为了给被高血压病夺去幸福的家庭重新带去希望。

此时，我突然又觉得自己还是生活在以前的幸福中，因为我相信我心目中的幸福：一家人健康的生活一定会实现。因为有母亲做我的动力。

我在幸福中成长初三作文3

老一辈人说，我们这一代都是“身在福中不知福”。是这样吗?带着疑惑，我开始“挖掘身边的幸福”。

早晨我刚刚起床，却发现时钟显示，已经快7：30了。荒乱地背上书包，头都没来得及梳便跑下楼去，身后传来妈妈的脚步声，一回头，一个夹着金黄色荷包蛋的饼已出现在我面前。“快吃吧，别迟到了。”我快速接过饼，转身又是一边吃一边朝学校飞奔。

到了教室里，回味着刚刚那热乎乎的饼，这一上午都不觉得饿。不禁心头一动：这不正是幸福的感觉吗?

中午放了学，我和朋友一起去买数学课要用的尺子和量角器。选好一套，我正准备付钱，一摸衣袋却空空如也。“钱丢了!”我不禁叫出声来。“怎么办，下午可是一定要用的呀，完了!”我焦急地说道。这时只见好友拿出自己的钱给了老板。我很感动，对她说：“下午我就带钱还你。”她却摇了摇头：“不用了，咱俩是好朋友，还什么呀?”我说不出话来。回到家，拿出那套新买的尺子，心头又是一动：有这么好的朋友，我不是幸福的吗?

晚上，我伏案奋笔疾书。忽然桌上亮了许多：一盏台灯不知何时出现在我面前。望着台灯后的爸爸，他说：“你晚上作业那么多，眼使坏了可不好，我给你买了个台灯照明。”听着他的话，心头不禁又是一动：幸福原来就在身边!

疲倦地要进入梦乡，却抱着枕头会心一笑：幸福原来离你这么近，它无时无刻陪伴着你。它就是一缕友情如前方的灯把你人生的路照亮，它就是一缕亲情如冬夜的披肩驱走你一身的寒冷。幸福有时可以很小也许你感觉不到，但你却一直在幸福中成长。

我在幸福中成长初三作文4

我是一名四年级的小学生，每天沐浴在阳光下快乐的成长，成长的内容丰富多彩，里面全是爸爸妈妈的疼爱、老师的关爱、同学的友爱，成长的过程还象一首动人的歌谣，每一个音符都弹奏出不同的声音，我的成长音符叫幸福，我在幸福中成长。

两年前，我读二年级，一天傍晚，妈妈回到家，高兴地我说：儿子，我帮你打听了一个兴趣班，你愿意参加吗?我好奇地问：什么班啊?书法班!，啊，书法呀，一个陌生的词语跳到我的脑中，这我可不懂，有什么好学的呀。我拉长了脸，没再理妈妈，可一旁的爸爸却高兴地直说好呀，好，我同意。见我态度不怎么样，报书法班的事妈妈没有再提起。

一天，我陪妈妈散步回家，看到爸爸正在饭桌前写着什么，我凑前一看，他正拿着一支又粗又长的带毛的笔在一张很大的方格纸上写字，我想这应该就是爸爸提起的毛笔字了吧，看我看了半天，爸爸问我，儿子，你也来试试?试就试，有什么难的。我接过笔，在方格上写起来，可是，我写出的字根本不像字，就像个墨团似的，还弄到手上黑黑的。心急的我把笔扔到了桌上，说这个笔不好写，我不玩了。这时，爸爸对我笑了笑，轻轻地说：傻孩子，心急吃不了热豆腐，慢一点，要有耐心，让我先来教你如何握笔吧。听了爸爸的话，我又有了信心，按照爸爸教的方法，有模有样的写出一个大字。这时，我看到身边的爸爸脸上露出一丝丝笑容。

有了爸爸的几次指点，慢慢地，我对练字的兴趣越来越浓厚，有一天，我告诉妈妈说要求报名参加一个书法班时，我发现站在一旁的爸爸的脸上又一次露出了得意的笑容。

到了书法班，因为有了一些启蒙，我接受地非常快，书法老师总是细致又耐心地指导，把一横一竖写的要点都讲得清清楚楚，对出现的问题总是及时地纠正，练习书法是很枯燥的，有时候，我真是不想写，但他们总是鼓励我，不要放弃。渐渐地，我的字写得越来越好，老师的表扬也越来越多，我参加了几次小小的书法比赛，都获得了较好的成绩。这时，我感觉自己真是幸福，因为辛勤的付出终于有了回报，我尝到了幸福的滋味。

有爱的温暖，我在幸福中成长。

我在幸福中成长初三作文5

虽然我家住在农村，但是我还是很幸福，因为我的爸爸妈妈不像农村里其他小孩的爸妈一样在外地打工，一年难得回来一两次，而我的爸爸妈妈是在内地打工，天天都在家陪我玩，所以我从小就很幸福。

我的爸爸很关心我：我家的前面挖了一口大井，很深，我爸爸怕我在井边玩，掉进去，于是就在井前边砌了一堵很高的墙。我的妈妈关心我：经常给我买玩具。有一次妈妈给我买了一套积木，我一拉到手就拆开玩起来，爸爸也陪我玩，爸爸帮我堆“城堡”，我自己也搭“桥”。爷爷很关心我，每一次我吃鱼当时的时候，卡住了喉咙，爷爷就赶快带我去诊所。奶奶很关心我：每天都给我做我喜欢吃的菜。有这么多的人关心我，我很幸福。

上了小学，我成绩不是很好，老师们帮助我提高成绩。有几天我的数学作业总是错题，数学李老师在那几天放学后都坚持为我讲解题目。每次李老师为我讲解题之后都是满头大汗，还不忘问一句：“懂了吗?”如果我说：“还没懂。”那么李老师一定会继续给我讲解，一直到我懂了为止。那几天，李老师都给我讲解题搞到好晚，没过几天，我的数学成绩提高了不少。

同学们也帮我。有一次上美术课我忘记带卡纸和剪刀了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，因为上届美术课有很多人没带美术工具，美术老师向班主任反映了情况，班主任很是生气，说：“下节美术课谁少带或没带工具的人，给我把《少年闰土》抄10遍!”老师说的当时，我想：我肯定会带齐工具的。没想到这倒霉事正被我碰上了，唉!我同桌看我急成那样，便问：“怎么啦?”“我没带美术工具。”我沮丧的说。“我借你一半的卡纸。”她毫不犹豫的说。“真的吗?”我眼睛里闪出了一丝希望的光芒。“这我还骗你?不过剪刀我只有一把。”“没关系，谢谢你!”我的眼睛里充满了希望。“同班同学，还是同桌，谢啥?”我又从前桌借来了一把剪刀(他有两把)。因为有了同学们的帮助，我终于躲过了一劫。

有这么多人帮助我，我很幸福!

初三学生作文：在感恩中成长 篇10

《爱的教育》中的主人公是安利柯，文中并没有过多精彩的言语，生动的段落，但我们却能从那朴实的言语中感受到爱，虽与感恩没有太多联系，却是我感触颇深。我了解到了那令人感动的亲情，友情。继《爱的教育》之后，在几个月前，我又听了彭成老师的激情演讲。我这才感受到，自己已经忽视了为了自己而辛勤工作的父母了。“卧冰求鲤”这个故事应该是人尽皆知的吧。“晋朝时期，王祥特别孝敬自己的父母。父母生病的时候，他一直都是衣不解带地伺候在父母身边。有一次，他的母亲想吃活鱼，当时正值冬天，王祥脱下衣服卧在冰上，用自己的体温使冰融化，然后捉了一条鲤鱼回家给母亲吃。”

是啊，我们不能忽视父母对我们的爱。还记得那首人人都会吟的诗——《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！”可是，又有多少人能真正了解诗人孟郊的情感呢？“谁言寸草心，报得三春晖！”是啊，我们这些子女就是小草，父母就是春日的阳光，他们给予我们的太多太多了，我们却无以为报。但是，我们要学会感恩，感恩他们的付出，回报他们的付出！在这世界上，值得我们感恩的还有老师。老师，在学校里勤勤恳恳的教给学生知识。“捧着一颗心来，不带半根草去”，老师为学生呕心沥血，虽然有时会发火，却在心里爱护着自己的学生，我们又怎能不感恩自己的老师？一个人可以感恩在他陷入困难时向他伸出援手的人；一个人可以感恩默默支持他，帮助他的同学，朋友；一个人可以感恩给他精神力量的人。他/她不一定是你认识的人，也可能是位陌生人，但无论是谁，是要给予过你帮助，就该感激于他/她。

在感恩中成长话题作文 篇11

乌鸦被母亲养育得强壮后，还知道喂养年迈的母亲。树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地唱着歌道谢。小老鼠受了帮助，还知道挽救小女孩一家的生命。但更多的时候，我们还不如一只乌鸦，一片树叶，一只老鼠┉┉掩卷沉思，我心潮起伏。我想我们许多孩子，都像《男孩和树》里的男孩。年幼时，嚷着要父母买这买那，还抱怨他们对自己不够关爱。年轻时，无情地离开了他们，在需要帮助的时候才去见他们一面。此时，我不由地想到我们又像一个汪洋大盗，夺走了父母的青春，夺走了父母的财富。直到父母年老，还不知报答父母的养育之恩。

当然，生活中不是所以的人都是忘恩负义的。你一定听过‘孔融让梨’的故事吧!孔融年幼就懂得孝敬长辈，他的美德无不令人感动生活中有很多这样感人的故事呀!《义鼠》就是一个真实的故事，那场地震就是举世闻名的古德拉特邦大地震。现在肯定有人会反驳;“这只是一次巧合。”也许，这只是一次巧合，但我曾看过，听过许许多多的“巧合”。《瞬间的抉择》中母亲为了救儿子，把自己的手伸进黑熊嘴中，而儿子却一点也没受伤。

《鳝鱼护卵》里即将被炖成鱼汤的母鳝鱼为了保护鱼卵，竟不惜把自己的头尾浸入沸汤中，把藏满鱼卵的腹部弯起，避开滚热的汤水┉┉难道你能说，这也是巧合吗?我联想到了自己，我的身边有那么多的良师益友。外公，外婆，爸爸，妈妈，老师，同学┉┉其中，我跟妈妈的感情最深，妈妈对我的关爱也最多。记得有一个下午，大雨从天空倾泻下来。操场上有许多陷下去的大坑，大坑里积水最深的险些就到了脚脖子。放学时，我有些不安;‘妈妈不会来晚吧?’我看见远处有一团熟悉的花色。‘呀，妈妈!’我大叫起来。走近了，我才发现妈妈的头发上挂满了晶莹的雨珠。原来，妈妈的雨伞被风吹歪了，雨淋湿了头发。

在坚持中成长初三话题作文 篇12

我在幸福中成长初三作文1

幸福是什么?幸福是寒冷冬天里一杯热热的奶茶，使人感到温暖;幸福是雨天中的一把雨伞，使人心情愉悦;幸福是炎热夏天里的一把扇子，使人感到凉爽舒适。仔细品味，其实幸福就在我身边，我是一个在幸福中成长的女孩。

早上，6：00的闹钟准时响起，妈妈就“嗖”的一下从床上“弹”起，去厨房为我准备早餐。而我则在床上慢悠悠的爬起来，听着妈妈在煮面的声音，我开心的笑了。不一会儿，面的香味就飘满了整个房间，闻着那沁人心脾的香味，我感觉我是幸福的。

走出家门，远远地就望见好朋友在等着我一起上学。看着她的微笑，我感觉我是幸福的。

去到学校，老师的表扬、同学的关爱，也让我感觉到幸福。还记得那一次，上走班课的时候，我忘记了带数学的堂堂清，可隔壁班在上课，怎么回去拿呢?我的同学看见了，安慰我说：“没关系，我们一起看吧。”老师让我们做练习，我们就一起讨论，下课后，她还关心的问我：“要不要我借你补一下你的堂堂清?”她的大方慷慨都深深的让我感动，那一刻，我感觉，我是幸福的。

今年我们换了一位物理老师，他的课上的十分有趣。原本并不喜欢物理课的我，如今也能打起十二分的精神。每次上课前，他都会讲一下前一天的作业，还记得前几天的物理课，他这样说：“你们的作业做的都还可以，但我觉得给我印象最深刻的是阎奥祺同学，她做得很认真，字也很工整。”听着他的赞扬，我感觉十分幸福，以后我要做得更好!

当风儿轻轻吹过;当雨点静静洒落;当鸟鸣悠悠飘来，让我们用心去品味成长的滋味，就会发现，其实幸福一直就在我们身边。虽然它有时琐碎，细小，但却令我们感动、快乐，我们每一个人都在幸福中成长着!让我们珍惜身边所拥有的幸福!

我在幸福中成长初三作文2

天气渐渐变暖，窗外的几株海棠花不知何时已经悄悄绽放了。坐在教室里看漫天飞舞的灰尘在阳光下飞扬到各个角落，恍惚中刺眼的阳光令我意识到春天的来临。

春天的来临意味着我的初三生活仅剩短短100天了，意味着我将在100天内跋涉于书山题海，意味着我将频繁地得到一个个现实与想象有很大差距的分数。

每天的生活大概同别的同学一样吧。天不亮从床上爬起来，像打仗一样收拾好自己，再一路飞奔到学校。睡眼惺忪地望着黑板……突然很佩服自己，刚刚还沉睡在梦中，此时已经妥协地面对沉重的压力了。父母和老师一再对我们讲我们有多幸福，可以坐在明亮的教室里学习。幸福，就是繁忙的生活?沉重的压力?

当然，我还可以抓住幸福的尾巴，那唯一能给生活增添色彩的———友情。至少这是我仅剩的一丝幸福了。我会经常和好友去篮球场，手牵手，背靠背，一起看着湛蓝的天空，心情也变得湛蓝幽深，曾经看过一句话：朋友要成功时，给他一个肩膀踩。

我想我们此刻都可以做到这一点。我们在那里舔舐青春的伤痕，抱怨自己不够幸福。其实我明白我生活中的幸福浓度绝对超标了。至少还可以让我望望那晴朗的天空。

我还在坚持，坚持走过这漫长却幸福的成长道路。在朋友远离我的时候独自躲在黑暗的角落哭泣，一瞬间突然发觉自己长大了、成熟了、老了。肆无忌惮地让泪水流下，也算幸福吧!

成长的道路看似绚丽美好，真正踏上征程，才发现途中的辛酸艰难。我不可以抱怨老天对自己的残忍，因为他是在给我机会锻炼我呢!

等我长大了，或许会对老天说：“我好幸福，有那么多美好的回忆，那么多我爱和爱我的人”。

我继续大踏步地向前走，让成长的印记深深印入脑海。不管头上的天空是阴霾抑或是晴朗，我都会坦然接受生活赐予的一切。

我在幸福中成长，痛并快乐着……

我在幸福中成长初三作文3

我生活在一个既幸福有温暖的家庭中，有爸爸妈妈对我的疼爱，爷爷奶奶对我的关心和关爱，我真的很幸福。

我从小爸爸妈妈在外地工作，只有爷爷奶奶照顾我的生活，虽然爸爸妈妈不在我的身边，但是他们非常的爱我，每次他们回来看我的时候都带正我去超市买很多我喜欢吃的、用的，只要是我喜欢的东西，不管多少钱，他们都给我买。

我从小到现在，一直都是和爷爷奶奶生活在一起，我每天上学放学，都是爷爷骑着自行车送我上学，放学去接我，不管是怎么炎热、寒冷，爷爷都回去学校接我。记得有一年冬天，天真冷啊，爷爷骑着自行车接我回家，后座上坐着年幼的我，我对爷爷说：“我真冷!”爷爷听了，毫不犹豫的把手套摘给了我，手套很大，上面还残着爷爷的体温，套在我嫩嫩小小的手上，很暖和。到家了，爷爷把我抱下车，当时，我注意到了爷爷的手：冻得通红，我赶紧给爷爷搓搓手，爷爷亲了亲我的脸蛋说：“我的小孙女长大了、懂事了。”我心里感到我真幸福。

奶奶对我的疼爱是无法比的。我每天放学回家后，作业不管怎么多，奶奶都在陪伴着我，我作业多的时候，没有时间吃水果，奶奶就把水果削成一块一块的，用牙签扎着喂我，每天早晨起床的时候，都是奶奶从床上把我扶起来，奶奶还问我喜欢吃什么，就给我做什么，如果我吃得多，奶奶就会开心的笑了。

我以后要好好学习，将来做一个有用的人才，来报答他们对我的养育之恩。

是的，我在幸福中成长，我的身边充斥着幸福，幸福无处不在，幸福让生活变得更温暖。

我在幸福中成长初三作文4

我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福

我小时侯再姥姥家上幼儿园，爸爸妈妈不在身边，但姥姥对我特别关心，我想要什么姥姥就给我买什么可以说要风得风要雨得雨，但我还经常让她生气。记得有一次，我看见一些大同学玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥刚要带我去买，但被刚进门的妈妈听见了她不让我要还骂了我一顿。我感到很委屈就放声哭了起来，声音大的可以震破玻璃这是姥姥心疼了，她对妈妈说：“他想要你就给他买，干吗非要让他哭呢?”妈妈说：“他要什么就给他买什么还不把他宠坏了，您就别管了。”姥爷也过来说：“就给他买一个吧!”妈妈没办法，只好带我去买。

我们每个人从小就生活在幸福中，有父母对我们的疼爱，爷爷奶奶嘘寒问暖，我们真的很幸福

在路上，风吹着树枝来回摇摆好像对我很失望，小鸟在树上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的无知。妈妈对我说：“以后不能再跟姥姥要东西了，她老了，不舍得买一点东西你却要这要那你说你这么做对不对?”我一声不吭，在心里进行激烈的斗争，到底还要不要了?我现在是进退两难，如果要得话就显得我很无知，如果不要我又很想玩。最后妈妈还是给我买了。我也高兴地笑了。

从这件事可以看出姥姥是多么地爱我，我感到很幸福，家里得人对我关心倍至，我还调皮捣蛋让他们生气，我真是身在福中不知福。看着大街上无家可归的孩子，我更觉得幸福了。姥姥那么的爱我，我却不停地捣蛋，她为了我付出了许许多多，自己舍不得买东西吃，但是我要什么她就给我买什么，真是无微不至。

我以后一定好好学习将来挣大钱让他们过上好日子，来报答他们对我的养育之恩。

我现在终于体会到了我真的很幸福啊!我要珍惜这份幸福。

我在幸福中成长初三作文5

“幸福是一种发自内心的感动，是一种温馨、温暖的感觉。”

我就生活在一个幸福的家庭里，自然是在幸福中成长，一件幸福的往事浮现在眼前······ “该上学了!”爸爸大声说道，我立即收拾好作业，背上书包和爸爸走下了楼。这几天书包里的东西多，非常重，每天上下学我都汗流浃背，爸爸便主动担当起了送我的任务，天气真是异常的炎热：爸爸的衣服都湿透了，汗，从他的脸上流下来，滴落在洁白的衣服上，留下一朵朵淡色的“小花”。 爸爸的脚一下又一下的蹬着，还在耐心地给我讲解着数学题，讲过一遍后，让我用自己的话说一说，说对了，他便露出了满意的微笑。错了，他依然不急也不恼，接着找出易懂的方法，直到我明白为止。

车子向左拐了一个弯，向学校方向驶出，我望着前面走着三三两两的同学，又望望后面的道路，心里暗暗的想：“爸爸的办公室本在后面，他却为了送我，减少我的劳累，宁愿绕远路……”。我的心里腾升出 一阵感动，不禁想起平常的点点小事：讲错题时他的认真和细心;谈学习时他的庄重和严肃;讲故事时他的兴奋与微笑;给我听写单词时他的努力和庄重……这些点点滴滴，都如此的让我感动。

车子向前移动着，看见学校的大门了，他开口道：“别忘了吃药，学习的东西都带好了吧?该签字的都弄好了吧?别忘了……”我听着他的话，心里顿时涌上一股暖流：人们都说父爱如山，但是此时我觉得父爱也如水，它在生活的角角落落存在着。父亲其实很细心，生活中的小事，他都看在眼里，记在心上，连吃药都提醒到了…… “嘎吱”一声，车停住了，他把书包递给我：“去吧。”