导语怎么写

2024-09-28

导语怎么写（共11篇）

导语怎么写篇1

1、速写勾画法

新闻稿写作一开头，若能先给“五要素”中的人物和地点，描述几笔，勾勒出一幅图画，使读者如临其境，如见其人，如闻其声，那么，这条新闻的可读性就一定会大大增强。

2、抑扬顿挫法

新闻稿写作对报道对象的表现手法可多样化，或先抑后扬，或先扬后抑，一起一伏，峰回路转，使人读来耐人寻味。

3、一语破的法

好的新闻导语如何做到“抢耳”、“抢眼”，用最短的文字，一语破的，无疑会起到开门见山、立竿见影的效果。

4、有意重复法

新闻稿写作导语最忌重复，颠三倒四地重复一句话，既浪费时间，又浪费版面，还会使读者云里雾里。

然而，对于一些特殊的题材，有意识地重复一些关键词语，反而会收到一些意想不到的效果。

5、古诗名句法

如果避开花哨之嫌，在新闻稿导语中恰当地引用一点古诗名句，不仅意境深远，而且文采飞扬，可以大大增强新闻对受众的吸引力。

6、曲径通幽法

新闻导语要做到尺水兴波、文短味长，曲折迂回地表达主题，不失为一种好的表现手法。

汉城奥运会乒乓球比赛，我国选手的意外受挫成了国内外舆论的焦点，且看法新社的消息导语：“统治世界乒坛数十年的中国男子乒乓球队今天在这里遭受到前所未有的毁灭性失败，这一严重挫折使中国人感到十分沮丧。

今天，乒乓球赛新闻层出不穷，倒霉的不仅限于中国人。

但是，对中国人来说，这一天将作为黑色的星期四而永远留在记忆中。”

7、提问作答法

在导语中，把广大读者普遍关心的、感兴趣的、新闻报道里已经解决了的问题，先用疑问句式鲜明地提出来，而后用事实加以回答，使之更加引人注目，发人深思。

“8点上班的钟声响过之后，中央国家机关多少人迟到?”这是1987年6月15日新华社电讯《一些中央国家机关的情况表明需要加强劳动纪律》的导语，提出的问题非常敏感、突出，一开始就抓住了读者的心。

8、设置悬念法

在新闻稿导语上设置“悬念”，事情先不直说，吊起读者的胃口，“逼”得你不得不继续读下去。

什么是导语

导语是记者新闻写作的`第一件工作，也是最重要的工作。

怎么写导语?导语怎么写?导语必须完成几件事情：

给读者于新闻的要点

让读者有兴趣阅读新闻

通常情况下，导语不超过35—40句话，为什么这么短呢? 读者希望自己的消息传递迅速。

短导语做到了这一点。

导语有哪些要素

记者写作导语时要使用五个“W，和一个H” — 谁，什么，哪里，何时，为何以及如何。

是谁 — 谁的故事?

什么样的新闻故事?

在哪里 — 你写的新闻事件发生在哪里?

什么时候发生的?

为什么 — 为什么会出现这种情况呢?

这究竟是怎么发生的呢?

导语示例

比方说，你写一个新闻故事，说的是一个人从梯子上摔下来受伤。

这里有五个W和一个H：

谁 — 一个男人

什么事 — 他从梯子上摔下来

在哪里 — 在他的房子里

什么时候 — 昨天

为什么会摔下来 — 是摇摇晃晃的梯子

如何摔下来— 摇摇晃晃的梯子突然倒塌

所以，你的导语可以这样写：

昨天一名男子掉下来受伤，而他当时正在粉刷他的房子，突然摇摇晃晃的梯子倒塌。

导语怎么写篇2

一、新闻导语存在的问题

目前, 在新闻领域的确出现了很多优秀的新闻报道, 其导语写得非常精彩, 但是同时, 也出现了一些值得注意的问题, 主要表现在以下几个方面:

第一, 受形式束缚过多。现在从事新闻工作的大多是科班出身, 他们受过正规的新闻写作训练, 理论素养很高, 这是他们的优势, 但是同时, 他们往往很容易受到形式的束缚, 不太容易突破条条框框。

第二, 拖沓冗长。在写导语的时候很多新闻工作者往往有着急于把新闻事件告诉读者的欲望和冲动, 往往在导语中把整个新闻事件都和盘托出, 这样读者就没有了再看下去的欲望, 而且求全会导致导语的拖沓冗长。

第三, 把新闻点淹没在大段文字材料中。

第四, 缺乏新意。

新闻最大的特点就是快速, 记者要在第一时间发出新闻稿件, 而且导语也要写得吸引眼球, 震撼人心, 的确有很大难度, 大部分记者写出的导语往往缺乏新意。

二、新时期写好新闻导语的方法

(一) 摆脱形式束缚, 从制造悬念入手

关于导语, 传统的新闻教材有很多种写法。例如, 直接引语式、并列式、叙述式、举例式、提问式、对比式等等, 这常常让初入道的记者们无所适从。其实从实践上来讲, 新闻导语没有严格固定的招式, 导语只有一个中心任务, 即在第一时间抓住读者眼球, 吸引人往下看。围绕这一个目的, 形式选择则可以非常自由。

一则关于儿童溺水的事件, 重庆时报是这样报道的:昨天凌晨4时许, 大渡口松青路一个闲置工地被哭喊声充斥, 在消防员的探射灯照耀下, 一名男孩尸体缓缓被打捞出水面, 等候在水坑边的家长哭晕厥过去。约10小时前, 这名叫林林的11岁男孩在该工地水坑戏水时溺水身亡。

重庆时报的导语让读者没有再往下阅读的兴趣, 因为这本身是一件再平常不过的溺水事件, 这样的事件每年不知会发生多少起, 对这样的平常事件如果不设悬念, 读者是很难有阅读欲望的。

如果这样来写:“昨日凌晨3点多, 3名蛙人在大渡口一工地水坑中摸索。警方在周围拉起警戒线, 围观人群已疏散至安全地带。突然, 蛙人在水底碰到了一个软绵绵的东西, 在探照灯的照射下, 他看清这是一个人——一个一动不动的男孩!当孩子被捞出水面, 一旁的母亲顿时发出撕心的哭声。10个小时前, 他从这里下水洗澡, 周围没有警示标志。这片工地按规划该在2007年动工, 至今没有任何动静”。

这条导语, 由三个小段构成:第一段, 读者会产生悬念, 凌晨蛙人在水下捞什么呢?警方还拉警戒线是为什么呢?疏散围观人群是为什么?这样吸引读者往下看。第二段, 蛙人突然碰到一个软绵绵的东西, 在凌晨黑暗的水下, 好吓人啊, 这把读者情绪调动到一个紧张的高点, 接着才交代这是一个男孩, “10个小时前, 他从这里下水洗澡”都在水下10小时了, 且“一动不动”, 当然不可能是活人了, 不仅点明了孩子死了, 也点明了是因为什么而死, 且打了个伏笔“周围没有警示标志”。如果仅到这里就停止, 还不足以给出读者阅读的理由, 于是紧接着第三个段落, 交代出需要探究的背景。这个导语层层设悬, 吸引读者一步步往下看, 欲罢不能。

(二) 突出重点

还以上面的溺水儿童为例, 重庆商报是这样报道的:

“我的儿呀, 你啷个这么狠心地抛下娘哟……”昨日凌晨3点多, 在大渡口区八桥镇鑫瑞小区旁一块闲置工地的水坑边, 年轻的妈妈廖小红看到被打捞起来的儿子尸体, 哭得死去活来。前天下午5点左右, 她11岁的儿子徐林放学后, 和四五名同学到离家不远的工地水坑去洗澡, 不慎溺水身亡。据悉, 徐林和同学洗澡的工地水坑, 最深处达5米左右, 但周围没有任何警示标志。

重庆商报的导语细致得就是一篇消息了, 大而全, 什么要素都包括进去了, 这样的导语读者把所有的细节都写完了, 读者还有继续看下去的欲望吗?因此, 记者的导语不管采取什么方式一定要有焦点重心, 不能面面俱到, 不加选择地端给读者。

(三) 力求新颖生动

新闻导语要力求新颖生动, 切忌平淡无奇, 我们以重庆商报《谁喝麻谁付钱老白干灌死力哥》的导语为例:

“他们说哪个喝麻了, 哪个给钱!”昨日, 肖家湾老菜市场口, 众人回忆4名力哥前晚赌酒经过, 不禁为如今躺在太平间的陈某叹息, 说他为31元菜钱赌输掉命太不划算了。目前大坪派出所已介入调查。

这条新闻采用的直接引语式导语, 直接引语式导语在报纸中通常是较少运用的, 因为引语一定要是报道中最强有力的语句, 能为报道定下基调的语句, 这种精彩的语句通常不容易出现。而整条导语似乎在平淡地叙述一件普普通通的故事, 没有跌宕起伏, 也没有悬念丛生, 因而无法吸引读者的眼球。

如果把导语改为下面的:

“为省31元菜钱, 却进了太平间。

“哪个喝麻了, 哪个给菜钱!”前晚, 4名力哥买了4瓶江津老白干, 在肖家湾菜市口一大排档处就着花生、回锅肉, 划拳输掉的就喝下一整碗。他们从晚8点喝到凌晨, 直到43岁的陈某趴下, 有人说, 他喝了近1公斤白酒。”

这个导语的第一句非常新颖, 它把非常少的31块钱和人的最宝贵的生命放在了一起, 形成了极为强烈的对比。其次, 在细节的描写上都是突出了最能吸引人的也是最独特新颖的地方。例如, 时间之长, 从8点到凌晨;喝酒之多, 近1公斤白酒;下酒菜之少, 花生和回锅肉等;地点之普通, 大排档, 这些都是能够吸引读者眼球的新颖之处。

现代社会是一个信息的社会, 人们每天都被铺天盖地的新闻消息、各种信息所包围, 一个刚刚发生的事件会在几秒钟之内通过电视、网络、手机等媒体传到各个角度, 每个人都可以成为新闻的发布者, 在这种大环境下, 作为一个职业记者如果不能在导语上力求新颖生动, 其写出的新闻报道会很快无声无息地淹没在大量的同类报道中。因此, 新闻导语要力求新颖生动, 构思巧妙, 最忌平淡无奇。要巧于开篇, 注意构思谋篇的新奇, 表达上的生动形象。

(四) 要与时俱进、不断创新

正像新闻报道一样, 新闻导语的写作也会随着时代的变革而不断向前发展。现在, 我们已经进入了一个信息的时代, 电脑、网络、通信卫星、信息高速公路等高科技手段不断被应用到人类生活的方方面面, 预示着多媒体时代正在向我们走来。因此, 在新闻的写作模式也要发生重大的变革, 导语写作也是如此。我们以手机为例, 现代人的生活和工作压力非常大, 生活节奏也非常快。因而手机网民的数量非常庞大。和电脑相比, 手机屏幕小, 因此导语的首要条件就是短而精。

三、结论

新闻导语的写作对于整篇新闻的质量非常重要, 笔者根据自己的工作实践, 分析了在新闻导语写作过程中容易出现的问题。例如, 过于注重形式, 拖沓冗长, 缺乏新意, 没有新闻点等等, 针对这些问题, 笔者提出了摆脱形式束缚, 从制造悬念入手突出重点、力求新颖生动、与时俱进等等。希望能进一步促进新闻导语写作的发展。

摘要：导语是新闻的要旨, 对新闻起着提纲挈领的作用, 好的新闻导语能起到吸引读者, 激发读者阅读欲望的作用, 所以说好的导语是成功的一半。本文先总结了在新闻导语写作中比较容易出现的问题, 然后结合自己的工作实践, 从编辑实践的角度分析了记者写好导语的技巧和方法。

关键词：编辑实践,记者,新闻导语

参考文献

[1]赵金铭.浅谈新闻导语的写作[J].安徽文学, 2012 (2) :114.

[2]刘佳.浅谈新闻导语的写作[J].新闻传播, 2013 (2) :173.

[3]徐补生.新闻导语的特点与写作[J].新闻采编, 2004 (03) .

[4]孙景春, 于爱泳.新闻导语写作谈[J].齐齐哈尔大学学报 (哲学社会科学版) , 2007 (03) .

巧选角度写导语篇3

从事新闻工作的同志，对导语在新闻写作中的地位，都有一个基本认识，那就是导语在新闻作品中最重要、最精彩，是文章的精华、路标和“广告”。导语写得精彩，就能紧紧抓住读者，使其穿门入户，通阅全文；导语写“砸”了，整个文章也就没戏了。正因为如此，许多名记大腕对导语的写作极为讲究，常常绞尽脑汁、苦思冥想，有的甚至翻来覆去、几易其稿，唯恐自己写的导语没有个性、落入俗套，“语不惊人死不休”。可是，翻阅手头的报纸，大多是些形式单一、结构老套的模式化导语，读来枯燥乏味，缺少新意，令人生厌。

出现这种现象，有写作技巧的问题，也有对导语写作的认识问题。应该看到，导语作用的多样化，决定了它有时是为了突出新闻事实的新闻价值，有时却是为了吸引读者通阅全篇。从新闻价值上看，它并不一定是均匀地体现在新闻的诸要素上，也不一定平衡地体现在新闻事实的方方面面。它既可能体现在新闻事实上，也可能体现在主题思想上；既可能体现在新闻的所有要素中，也可能体现在某一个或几个要素中；既可能体现在新闻事实的全过程，也可能体现在新闻事实的某些关键环节。从引导作用看，它吸引读者的地方，可能是新闻的主体，也可能是某些局部情节，甚至可能是某一瞬间。从传播事业的发展前景看，受众对新闻内容和形式的选择呈现出多样化趋势，也要求我们的导语写作更富有个性。笔者认为，根据新闻内容的具体情况，用心选择独特的、最能凸显新闻价值的角度，是写出精彩而富有个性化导语的关键。下面就谈一谈我在这方面的肤浅体会。

横看成岭侧成峰。同样一个单位，同样一个人物，同样一个事件，不同记者会有不同的观察分析角度。即使同一个记者，如果从不同角度去观察，也会产生不同的主观倾向。因此，能不能写出一条个性化导语，很重要的是看能不能选择一个最有新意、最能揭示新闻价值的角度。

一、选择最能反映本质特点的角度

每一个新闻事实，都有许多观察角度，但并非每一个观察角度，都能写出个性化导语。只有选择那些最能反映事物本质特点的角度，才能客观揭示新闻事实的内在规律，写出富有新意和吸引力的导语。一些新闻导语之所以出现雷同、一般化，很大原因就是没能发现事物的个性，没能抓住事物的本质特点。

新华社1977年11月23日有篇对外新闻《中国粮食价格稳定》它的导语没有采用“中国粮食价格多年来保持稳定”之类的说法，而是用“中国城镇居民每天到粮站购买粮食时，很少看价目表，因为粮价多年不变。”来作为消息的导语。记者抓住这个常见的但一般人却又容易忽视的形象实例来表达粮价长期稳定的新闻主题，不仅非常传神和有说服力，而且抓住了报道对象的本质特征。这告诉我们，只有抓住事物的本质特点，才可能使导语富有新意。

二、选择最能反映时代特征的角度

任何新事物的产生和发展，都会与当时的社会背景，人们的思想观念、价值取向、行为方式等产生必然联系，会不可避免地打上深刻的时代烙印。我们要写出富有个性的导语，就要善于捕捉和发现那些最能反映时代特征的新闻事实，选择最能展现时代风貌的角度，以此回答解决社会变革中遇到的矛盾和问题。

《山西日报》1997年2月11日发表了一篇独具特色的消息《固邑村打出“省际倒蛋”》，消息的导语是这样写的：在晋中平川一带活跃这一支有100多农民组成的“倒蛋部队”……他们每天开着50多辆农用三轮车走村串户收鸡蛋，然后回村打箱包装贩运销售到外地，足迹遍布长城内外、大江南北。1996年这支队伍售蛋100多万公斤，70%销往广州、珠海、江西、包头等外省市场，成为冲出娘子关的“省际倒蛋”。这篇消息的导语之所以很出色，关键在于作者捕捉和发现了最能反映时代特征的新闻事实，选择了最能展现时代风貌的角度。“倒蛋部队”一词生动地展示了晋中农民纷纷投入市场经济大潮的壮观场面，让人读后难以忘怀。

“文章合为时而著，诗歌合为事而作”，要使新闻导语具有浓厚的时代特点，就要将眼光时刻注视着党的路线方针政策，注意用上级的指示精神去衡量新闻事实，选择报道侧面。其次，要时刻关注人民群众普遍关心的问题，因为这些问题本身就带有浓厚的时代痕迹，很可能就是社会矛盾的综合反映；矛盾的特殊性，也决定了它很可能是宣传党的路线方针政策的最佳切入点，选择这样的角度采写稿件，其针对性就会更强一些。

三、选择最有新意的角度

导语的新意，不仅体现在时间概念上，更多的是体现在新闻内容上，也就是说，你报道的内容，只有在许多读者事先并不知晓甚至连想都想不到的情况下才有新意；有些新闻信息，尽管已被人知晓或很容易被人预料到，但如果能从中选择出不被人知晓或出人意料的信息，同样也具有新意。实践证明，新意是衡量新闻价值大小的一条标准，也是最具诱惑力、最能吸引读者的重要因素。只要能选择出最具新意的角度，写出的导语就容易出新。

许多记者、通讯员感到，会议新闻很难出新。这主要是因为，大多数会议的内容已被人熟知或已预料到，缺少悬念；会议的形式也很单调，大多是固定的程序。但如果我们撇开这些，能用独特的眼光去发现一些不为人所知、所想到的事情，同样可以出新。去年年底，《河南日报》刊登的一条会议消息的导语，就颇具新意：“参加12月27日召开的全省发展和改革工作会议，记者发现了一个与往年大不一样的情况：主席台上没有一位省领导。”一个全省性会议，竟没一位省领导出席，体现了会议的一个特点，记者就此角度进行报道，导语自然就写得新鲜有趣。

四、选择受众最关心的角度

前几年，香港发生神秘病毒事件，引起内地媒体的广泛关注。国内有关这起事件的报道中，《京华时报》的新闻导语就显得别具一格：“针对市民普遍关心的香港31名儿童感染神秘病毒事件，昨天，市卫生局表示，目前北京尚未接到类似病例的报告，也未发现任何不明病因的传染病发生，但已作好应急准备。市民只需做好日常的预防保健措施，不必因此产生恐慌。”

这个导语之所以与众多媒体有所区别，很重要的就是选择了最能引起读者兴趣的角度。它不是泛泛地去报道神秘病毒事件，而是站在报纸特定读者群北京普通市民的角度去报道，回答了市民普遍关心的“本市有没有发现类似事件？”“政府为此做了哪些工作？”“市民在预防中应注意些什么？”等问题。每一个新闻媒体都有自己特定的受众群。要写出富有个性的导语，必须坚持“三贴近”原则，努力反映广大新闻受众最为关心的问题，特别是要反映与大家切身利益密切相关的问题，很好地满足受众的求新心理、求近心理和得益心理。从这个角度出发，就能轻而易举地把读者的注意力吸引过来。

五、选择最能切中要害、最能说明问题的角度

选择导语的写作角度，既要善于观察，更要善于思考。观察的环节，在于收集素材；思考的环节，在于整合素材。能否将必要的素材收集到手，反映了一名记者获取新闻信息的能力；能否将素材整合好，更是一名记者业务素质的综合反映。我们经常会看到，许多记者同时去采访同一件新闻，看的是同样的事实，听的是同样的介绍，写出的稿子却截然不同，有的不加选择，只是按照事情的发生过程，将事实被动地叙述一遍；有的却按照主题思想的表达需要，大胆取舍，整合自如，能动地反映新闻事实。这里的区别，主要发生在思考的环节。比如有一篇消息的导语这样写道：“出了事故的没被处理，没出事故的受了处分。这是某防化团防事故工作中出现的两个‘怪’现象。”为何会出现这样的情况，原来出事故的属于正常驾驶，事故责任完全在对方；没出事故的，属违章驾驶，潜伏着很大的事故隐患。稿件提醒部队不要一出事故就大惊小怪，要将主要精力放在分析事故原因、引以为戒上，引导读者抓住防事故的关键，走出防事故的误区。稿件主题思想较为鲜明，原因就在于作者将两个性质不同的关联事件放在一起去报道，找到了一个最能说明问题的切入点。

由此可见，要选择最能切中要害、最能说明问题的角度，就要善于将具有强烈反差的事实与事实、背景与事实、原因与结果等矛盾的对立面结合在一起去思考、去表达，因为这个角度是矛盾最集中、最突出的地方，也是最能帮助读者认识事物本质的地方。从这个角度报道，会对读者产生强烈的震撼力和冲击力，收到事半功倍的效果。

六、选择读者知识水平最易接受的角度

媒体报道的新闻事实，有些是读者熟悉的，有些是比较陌生的。特别是医疗、科技题材的报道，往往技术性强、专业词汇多，从专业角度报道往往难以被读者接受。因此，要注意选择读者知识水平最易接受的角度。比如，某学院与某医院曾研制出一种有关心功能监测的医疗仪器，对一般群众来说，很难引起兴趣。《解放军报》在报道这一消息时，曾用了这样一条导语：“你想知道你的心脏健康状况吗？一种新仪器1分钟内能告诉你35项参数。这种仪器叫心功能监测微机处理系统，是第二炮兵学院和161医院共同研制的。……”对于类似的事件，读者关心的并不是这一成果的技术含量有多高、内部构造怎么样，而是对普通百姓生活有何意义。导语写作要接近读者，就要多从他们有兴趣的地方去考虑。必须注意使新闻宣传通俗化，让专业人士看得懂，让非专业人士看得明白，以便于他们理解，更便于他们接受。

七、选择最富人情味的角度

要注意发现那些人情味较浓的感人细节，捕捉容易激发人们思想感情的敏感地带和表达方式，并以此影响读者的思想感情。美国在伊拉克战争中死亡人数超过千人，美联社在报道这一事件时，曾用了这样一个导语：

美联社美国芝加哥9月8日电美军在伊拉克战争中的死亡者今天超过1000人。这些死去的男女将士来自城市和乡村。他们当中既有十几岁的少年，也有50多岁的丈夫和父亲。无论年龄、背景如何，这些人具有一个共同点：他们再也不能回到自己的家乡了。

这个导语在反映新闻事实的同时，也表达出强烈的思想情感，使作品充满着很浓的人情味。做到这一点，不仅需要具备较强的表达能力，更要怀有一颗同情心，在新闻采写中全身心地投入，带着感情感受新闻事实、采写新闻稿件。要注意抓住那些诸如冒险、冲突、幽默、悲欢离合、两性、反常、个人利益等富有人情味的东西，将感情倾注笔端。此外，还要注意研究读者的阅读心理，尽量使故事情节奇峰突起、波澜起伏。■

蔬菜怎么写英语怎么写篇4

We buy our fruit and vegetables at the market.

蔬菜收割灾难性地滞后于计划。

The vegetable harvest is disastrously behind schedule.

花园的大部分面积专用来种蔬菜。

Much of the garden was given over to vegetables.

我们被找来帮着给蔬菜去皮。

跳高的单词怎么写英语怎么写篇5

她跳高得了银牌。

Sotomayor, the Cuban holder of the world high jump record, cleared 2.36 metres.

古巴的世界跳高纪录保持者索托马约尔跳过了2.36米。

He has easily won the preliminary contest for the high jump.

他轻松地通过了跳高预赛。

How many entries are there for the high jump?

报名参加跳高比赛的有多少人?

He cleared two metres in the high jump.

兔子怎么写英语怎么写hare 篇6

猎犬在野兔身后紧追不舍。

2、The rabbit disappeared in the bushes.

那只兔子消失在树丛中。

3、She and some tramps found the trail of rabbit.

她和一些流浪者发现了野兔的踪迹。

4、If your rabbit happens to like carrots, you have to carefully ration the stuff.

导语怎么写篇7

首先我们要写辞职报告，就要知道辞职报告的格式是怎么样的。一份完整的辞职报告应该包括标题、称呼、正文、结尾、落款这五项

(一)标题

在辞职报告第一行正中写上报告的名称.一般辞职报告由事由和文种名共同构成,即以“辞职报告”为标题.标题要醒目,字体稍大.

(二)称呼

要求在标题下一行顶格处写出接受辞职报告的单位组织或领导人的名称或姓名称呼,并在称呼后加冒号.

(三)正文

正文是报告的主要部分,正文内容一般包括三部分.

首先要提出报告请辞的内容,开门见山让人一看便知.

其次申述提出报告的具体理由.该项内容要求将自己有关辞职的详细情况一一列举出来,但要注意内容的单一性和完整性,条分缕析使人一看便知.

最后要提出自己提出辞职报告的决心和个人的具体要求,希望领导解决的问题等.

(四)结尾

结尾要求写上表示敬意的话.

(五)落款

辞职报告的落款要求写上辞职人的姓名及提出辞职申请的具体日期。

辞职报告怎么写最好

辞职报告内容怎么写

步骤一：选准基调：1、对旧雇主余情未了型(首选)2、对旧东家深恶痛绝型(慎选)，何不挥挥衣袖，留下一片美誉。

步骤二：有一个好的开头

建议1：开头就感情真挚地表达出艰难抉择的心意(开门见山是多数大佬的选择)。

建议2：简洁的句子直奔主题(直抒辞意)

步骤三：内文充分表达理由和情感

建议1：告诉他们你为什么要走?

建议2：表达深刻的感谢

建议3：告诉大家你此后的想法

步骤四：结尾画龙点睛

建议：提出企盼和建议是最佳选择

写放风筝怎么写篇8

郊外绿草如茵，他们踩着软绵绵的小草，在草地上尽情撒欢。小明迫不及待地开始放风筝，只见他一手拿着线轴，一手轻轻地握着线，向前跑去。而小军则把他亲手绘制的小燕子风筝高高地举过头顶，配合着小明跑起来。接着小明在前面快速地跑起来，小军看准时机踮起脚尖，用力把风筝向上一抛，风筝飞起来了，小明边跑边回头看，高兴地喊道：风筝飞起来了，风筝飞起来了旁边的小兰羡慕地一边拍手，一边大声欢呼：哇，你们的风筝飞上天了，真厉害！你们也帮我把风筝放飞吧！小军也开心地跑过来说：好的，我们一起来放风筝吧。

远处，一家三口也在放风筝。小男孩手里的风筝飞得很高，在蓝色天空的映衬下，就像一个彩色的小精灵。小孩高兴地大声喊：爸爸，妈妈，你们快看，风筝飞得好高啊！爸爸搭着妈妈的肩膀，喜滋滋地看着天上的风筝，他们的脸上洋溢着幸福的微笑。

不一会儿，各种各样的风筝都飞上了天空，天空瞬间变成了它们玩耍的海洋。可爱灵活的小金鱼在天上游来游去；长着无数只脚的大蜈蚣正瞪着大大的眼睛看着我们；展翅高飞的雄鹰仿佛在和蓝天试比高这么多美丽的风筝，让人怎么也看不够。

进厂写简历怎么写篇9

求职位：普工/技工/生产

期望薪资：3000-5000元/月

目前职位：普工

学历：高中以下

工作经验：5-

现居住地：广州东莞

联系电话：

电子邮箱：

自我评价

性格偏于内向,对人真诚,工作认真,敢于面对挑战。学习文化,初中毕业,工作7年,做过印刷技工,保安,服务员,业务员。希望能找到可以更好发展潜力的工作平台,长期稳定的工作。

工作经验

雅佳佳捷湘江宾馆等等

-1 至 -12任职普工/技工/生产薪资-3000元/月

工作职责：做的是印刷技工，业务员.

蓝思科技

-2 至 2012-12任职普工薪资3000-5000元/月

梨的英文怎么拼怎么写篇10

到他1986年去世前，格林伍德一直拥有并管理着一片面积广阔的梨园。

Sweeten dishes sparingly with honey, or concentrated apple or pear juice.

加一点蜂蜜或浓缩苹果汁或梨汁，让菜带点甜味。

In gardens, cankers are most prominent on apples and pear trees.

花园里，苹果树和梨树患枯枝病最明显。

Pear trees are grafted on quince rootstocks.

梨树被嫁接到榅的根茎上。

This pear is rotten to the core.

童谣怎么写：童谣应该这样写篇11

一、可仿写，一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长?谁的耳朵短?谁的耳朵像蒲扇?兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果。

二、求得父母老师的帮助，由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐。

三、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫。背着小书包，走进大学校。学校环境美，心里乐陶陶。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行。不拥不抢守法规，道路畅通任我行。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣。

四、别畏难，反复改，好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外。

童谣的作用

1、勤奋学习

教师坚持坐班制，编写勤奋学习，立志成才的新童谣是激发学生学习兴趣，养成良好自学习惯的有效方法。你想，当学生到校一进教室就看到老师坐在教室里备课、看报。再看看教室里那张童谣标语“走进教室莫高喊，读书看报轻商谈。课前预习找疑点，不解之处资料翻。提笔作记写感受，养成自学好习惯。惜时如金要勤奋，学业有成人称赞。”榜样的力量无穷，加上这些童谣名言，学生模仿老师，养成良好的自学习惯。

2、道德教育

学校是来自千家万户的孩子学习、交往、锻炼的场所。同学之间相互碰撞、争持、矛盾在所难免。为了教育学生懂得谦让、学会宽容，为了营造和谐美丽的校园气氛我们编写了一首《谦让歌》：“背着书包上学去，众多学生校园聚。相互摩擦难避免，谦让二字要牢记。能忍则安是美德，互相谅解要和气。同在一校来学习，和谐相处多美丽。”鼓励学生传唱，达到了预期教育目的。

3、创新教育

为了让小学生牢记经典课文的主要内容，我们尝试着把小学语文里的经典白话文编成童谣，效果显著。例如人教版小学一年级语文下册《司马光》这篇课文我就这样编：“古代有个司马光，几个小孩花园逛。亭高湖清树木旺，假山下面有水缸。一个小孩没留意，不慎掉进大水缸。许多孩子傻了脸，司马光他不慌张。急中生智找石头，用力砸破大水缸。朋友得救众人赞，机智勇敢好榜样。”

4、安全教育

学校安全压倒一切，一旦哪所学校发生校园暴力、学生伤亡事故，就会成为社会、媒体关注的焦点。为使学生增强安全防范意识，确保学生在上学途中、在校园平平安安，我们又给学生编写一首《上路歌》：“出门上路不要慌张，左瞅右看注意车辆。路上玩耍易把祸酿.骑车走路要靠右方。遇到坏人不要惊慌，记下特征报告警方。不玩棍棒不玩刀枪，误伤他人你要赔偿。爬高上低可不安全，万一失手把你摔伤。”

5、行为规范

从孩子起床、洗手、坐公交车、进校门、上下楼等应该注意哪些事项，有什么要求我们都用孩子喜闻乐见的童谣形式编出来，学生在争相传诵中受到教育。

以前，学生到校后把书本文具忘到家的屡见不鲜，于是这首《起床歌》也就由此而生：“天色发亮快起床，洗脸刷牙书包装。叠好被子整书桌，学习用品不要忘。出门要把门窗锁，关掉电源上学堂。”

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1、吃汽水，喝面包，夹着火车上皮包，下了皮包往北走，看见一个人咬狗，拿起狗来砍砖头，反被砖头咬一口。

2、虫儿虫儿虫儿虫儿飞，拉屎一大堆，大虫往家跑，小虫后面追。

3、我做了一个梦，梦见你在河里蹦，我拿叉子一叉，你盖子还挺硬。

4、报告司令官，没有裤子穿，穿个小裤衩儿，露着肚脐眼儿。

5、编编编花篮儿，花篮里面有小孩儿，小孩儿的名字叫花篮儿。

6、水牛儿，水牛儿，先出犄角后出头，你爹你妈给你买了烧羊肉，你不吃不吃，全让老猫给你叼走了，呕!

7、剃头打三光，不长虱子不长疮。

8、老狼老狼，拉屎靠墙，墙倒了，老狼蹶着屁股逃跑了。