立足岗位求实奋进（精选6篇）
立足岗位求实奋进 篇1
立足岗位，求实奋进
---第96期广州市公务员初任培训学习心得
根据安排，我有幸参加了第96期广州市公务员初任培训学习班的学习。在为期12天的培训过程中，我接受了从思想道德教育、心理调适到业务能力、公共服务礼仪等序列的系统培训，还参加了班组活动和学员论坛，对作为一名国家公务员的定位和能力、素养要求有了全新的认识，为我努力成为一名合格公务员指明了方向。因此我觉得作为一名合格公务员应当做到如下几点：
一、调整心态，找准定位
首先，角色转变。从一名大学生到一位公务员，不仅仅是身份的转变，同时也应在思想上认识到如何做一名合格公务员，在行动上认识到如何为群众谋利益，这个过程可能会遇到各种复杂情况和困难。作为一名新公务员，应保持着冷静的头脑，保持着谦虚低调态度，不断加强自己各方面能力和技能。同时牢记公务员的宗旨，明确公务员的职责，尽快熟悉所在岗位，深入基层调查，了解社会的真实情况，尽快了解人民切实需要，尽快完成从一位大学生到公务员角色转换。然后，岗位特殊性。由于各方面的原因，计生工作在很多人观念中有一定误解。但是它作为一项基本国策必须得到贯彻落实和有效执行。作为一名计生工作者，新的工作岗位和职责对我的能力提出了新的要求和挑战，要求我一方面要加强计生政策、法规和宣传工作等知识的学习，注重积累；一方面要拓宽视野和转换思路，多从群众的角
度去思考和处理问题。
最后，树立服务意识。作为一名年轻干部，人民群众对我们寄予厚望和信任。我们只有以求真务实的勇气、扎实的作风、科学的态度，真正为人民群众排忧解难，为群众办点实事，才能对得起他们的信任，才不愧于公务员的身份。公务员的工作绝不是意味着稳定和权力，它更多是对百姓服务，对自己能力的挑战，当公务员不能有投机心理，不能老想着用自己手中的权力为自己办事，或把公务员工作当作实现个人私利“跳板”。
二、加强学习，认清形势
首先，加强理论知识学习。虽然在大学时期学习了各方面的专业知识，也具备了较高的思想认识水平，但是我们不能满足于已有知识。现在科学技术的发展突飞猛进，知识日新月异，因此需要我们要在工作中，树立“学习学习再学习”的观念，不断完善提高个人素质，以适应不断发展的社会需要。并用新知识指导工作实践，在工作实践中不断强化对知识、政策、法规的理解，不断提高思想政治觉悟，勤于思考，长于领悟，将自己所学的理论知识转化为自身的内在素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。
接着，提高业务能力。作为政府工作者，我们不能只是纸上谈兵，不能停留在理论上学习，更为重要的是要加强业务技能学习，掌握各种需要技能。政府作为服务者和管理者，需要复合型人才来满足其职能要求。
最后，关注时政。作为公务员应该经常关注国内外时政，了解国
内外发展形势，了解群众最关心问题。只有这样才能针对问题制定切实有效的政策，不能只埋头于自己工作，不了解社会，不了解民众需求。公务员不仅仅是政策的执行者，同时也是政策的制定者。如果不关注时政，不关心民生，那么制定出来的政策有什么依据可言？因此，作为公务员应该关注时政，关心民生。
三、善于总结，勇于创新
首先，善于总结教训。作为公务员应善于总结以前不足的地方，总结以前犯过错的地方，总结以前做得好的地方。只有不断总结，不断积累，才能在处理事情中少发错误，少走弯路，才能将政府职能充分发挥出来。作为新一名公务员，我们各方面都缺乏经验，缺乏相应技能，我们善于借鉴前人经验，借鉴别人处理问题方式，避免由于自己给国家、群众造成损失。
其次，勇于创新。不要为了总结而总结，不要为了学习而学习。总结和学习目的就是为了创新，就是为了寻找更好地解决办法。创新是政府机关工作活力的源泉，这要求我们深入基层调查，掌握最新情况，了解群众需求，发现新问题，寻求新办法，采取新措施，能够切实解决社会问题，民众需求。
四、严于律己，廉洁奉公
作为一名新公务员，应该加强学习各种法律、法规，并在生活和工作中遵守机关规章制度和工作纪律，积极投身工作，不提特殊要求，遵守廉政纪律，不违纪越规，慎独自警，养成良好的生活习惯。同时坚持廉洁奉公，不贪污，不腐败，不奢侈浪费，不以权谋取私，贪赃枉法，以天下为公，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不
应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，绝不不拿国家和群众一分钱，不浪费国家和群众一分钱。
总之，我觉得作为一名公务员，如果能够在以上几方面落实到位，严格要求自己，就一定会是一名合格而上进的公务员。对于我个人而言，还存在不少不足之处，需要学习的地方还很多，在以后的工作中，我会更加严格要求自己，进一步加强学习，努力工作，争取做一名优秀的国家公务员。
16号邝晓丹
2011年12月23号
立足岗位求实奋进 篇2
东南大学是我国最早建立的高等学府之一, 素有“学府圣地”和“东南学府第一流”之美誉。东南大学前身是创建于1902年的三江师范学堂。1921年经近代著名教育家郭秉文先生竭力倡导, 以南京高等师范学校为基础正式建立国立东南大学, 成为当时国内仅有的两所国立综合性大学之一。郭秉文先生出任首任校长, 他周咨博访、广延名师, 数十位著名学者、专家荟萃东大, 遂有“北大以文史哲著称、东大以科学名世”之美誉。1928年学校改名为国立中央大学, 设理、工、医、农、文、法、教育七个学院, 学科之全和规模之大为全国高校之冠。1952年全国院系调整, 学校文理等科迁出, 以原中央大学工学院为主体, 先后并入复旦大学、交通大学、浙江大学、金陵大学等校的有关系科, 在中央大学本部原址建立了南京工学院。1988年5月, 学校复更名为东南大学, 校庆日为每年6月6日 (原国立东南大学校庆日) 。2000年4月, 原东南大学、南京铁道医学院、南京交通高等专科学校合并, 南京地质学校并入, 组建了新的东南大学。
东南大学不断探索办学、育人之道, 积淀了优良深厚的历史传统。从两江优级师范学堂“嚼得菜根, 做得大事”的理念, 到“民族、民主、科学”的南高精神;从国立东南大学“止於至善”的校训, 到国立中央大学“诚、朴、雄、伟”之学风, 到南京工学院“严谨、求实、团结、奋进”的校风, 百余年来, 东南大学为发展科学、振兴中华而自强不息、追求卓越的奋斗精神, 激励着每一个东大人去创造辉煌的业绩。
经过一百多年的创业发展, 如今的东南大学已成为一所以工科为主要特色, 理学、工学、医学、文学、法学、哲学、教育学、经济学、管理学、艺术学等多学科协调发展的综合性、研究型大学。全日制在校生30000余人, 其中研究生14440余人。专任教师2700余人, 具有博士学位的教师2148人, 占教师总数的比例为78.5%, 正、副高级职称1800余人, 博士生指导教师835人, 硕士生指导教师1889人, 两院院士13人, 国务院学位委员第七届学科评议组成员13人, 入选国家“万人计划”专家13人, 入选国家“千人计划”专家42人, “长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授43人, 长江学者青年项目5人, 国家级教学名师奖获得者5人, 国家杰出青年科学基金获得者41人, 国家“十二五”863计划主题专家3人、国家科技计划专项专家1人、国家重大专项专家2人, 人事部“百千万人才工程”国家级人选22人, 全国十大青年法学家2人。
目前, 学校设有29个院 (系) , 拥有75个本科专业, 30个博士学位一级学科授权点, 49个硕士学位一级学科授权点, 5个国家一级重点学科 (涵盖15个二级学科) , 5个国家二级重点学科, 1个国家重点 (培育) 学科, 13个江苏高校优势学科建设工程二期项目立项学科 (群) , 1个江苏省重点序列学科, 14个江苏省一级学科重点学科, 30个博士后科研流动站。在2012年第三轮全国学科评估中, 15个学科进入前20%, 有12个学科进入全国前七位, 有10个学科位列全国前五位, 其中生物医学工程、交通运输工程、艺术学理论等3个学科位列全国第一位, 建筑学、电子科学与技术、风景园林学等3个学科位列全国第二位, 土木工程、城乡规划学等2个学科位列全国第三位, 信息与通信工程位列第四位, 仪器科学与技术位列第五位, 动力工程及工程热物理位列第六位, 公共卫生与预防医学位列第七位, 排名第一的学科数并列全国高校第七位。工程学、材料科学、数学、物理学、化学、临床医学、计算机科学、生物与生物化学等8个学科进入ESI世界前1%, 其中工程学位列58位, 计算机科学位列94位。
在长期的办学实践中, 东南大学坚持“育人为本”的办学理念, 不断加大教学投入, 深化教育教学改革, 努力推进素质教育, 着力培养学生的创新精神和实践能力。学校在坚持“重基础、重实践、重素质”本科教育教学传统的同时, 又进一步提出“卓越化、国际化、研究型”本科教育教学的新境界。东南大学是教育部、中国工程院联合实施高等工程教育改革试点的十所高校之一, 是教育部“卓越工程师教育培养计划”和“国家大学生创新性实验计划”首批实施高校;是教育部、卫生部第一批“卓越医生教育培养计划”项目试点高校之一, 是拔尖创新医学人才培养模式改革试点和五年制临床医学人才培养模式改革试点学校之一。学校共有5个专业入选国家级综合改革试点项目、23个专业入选国家特色专业建设点, 8个专业入选江苏省品牌专业立项建设项目, 40门课程入选国家精品课程, 36门课程入选国家级资源共享课程立项建设项目, 14门课程获国家级视频公开课荣誉称号, 8个实验中心入选国家级实验教学示范中心及建设点, 3个中心入选国家级虚拟仿真实验教学中心。52位教授当选新一届全国教学指导委员会委员, 其中5位教授当选高等学校相应专业教学指导委员会主任委员, 7位教授当选高等学校相应专业教学指导委员会副主任委员。11个团队入选国家级教学创新团队。连续三届获得国家级教学成果一等奖。41种64本教材获批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。学校建有4个国家级基地、12个国家级人才培养模式创新实验区和12个国家级工程实践教育中心。吴健雄学院依托学校的重点学科, 汇集学校一流教师, 享用学校一流资源, 配备个性化学习导师, 是东南大学精英教育的“人才培养特区”。
2006年夏季起, 学校主教学区迁至九龙湖校区, 由此掀开东南大学发展史上崭新的一页。九龙湖校区位于江宁经济技术开发区南部, 总面积3752.35亩。九龙湖校区建筑规划以东南大学的历史文脉为依据, 采取公共核心教学组团与专业教学族群组团相结合的校园建筑形态, 形成中西合璧、绿色开放的森林之城和活力之城。九龙湖校区已建成教学区、科研实验区、行政区、本科生生活区、研究生生活区、教师生活区、后勤保卫区等, 总建筑面积约78.97万平方米。目前, 学校图书馆面积6.69万平方米, 藏有各类图书资料404.68万册。
立足岗位求实奋进 篇3
民用产业围绕电力电气、石油地质装备、信息与光电技术、航空装备与制造、工业装备与自动化、新材料及应用和现代服务业等产业方向，加快军民融合转型升级步伐，强力推动民用产业跨越发展。
多年的坚守和努力得到国家高度认可，三院在为国铸剑的征途上留下一串闪光的足迹：荣获国家科学技术进步特等奖、高技术武器装备发展建设工程重大贡献奖、全国先进基层党组织、全国“五一”劳动奖状、全国国有企业创建“四好”领导班子先进集体、全国“模范职工之家”、全国创先争优先进基层党组织等荣誉。截止到2013年底，三院共获得国家、省部级科技奖励1300余项，其中国家科学技术进步特等奖6项，一等奖12项，国防科技进步特等奖6项。
立足基层求实创新（模版） 篇4
以文化建设推动国税工作的全面提高
文化凝聚人心，文化汇聚力量，文化推动发展。近年来，XX紧紧围绕税收中心工作，以团队理念、管理理念、服务理念和创新理念为核心，以陶冶人、管理人、激励人、凝聚人为根本，以打造素质优良、管理科学、执法规范、服务满意的机关文化品牌为目标，充分发挥文化建设的引领作用，推动了整体工作的全面提高。
一、靠文化凝心聚力，倾力打造干事创业的干部队伍 我们通过加强机关文化建设，培养干部职工的认同感、责任感，在实现工作目标的过程中体现自我价值，增强了全局的凝聚力、战斗力。一是培养干部职工的认同感。我们从加强理想信念、职业道德和爱岗敬业教育入手，引导干部职工运用正确的世界观和方法论来指导自己的思想和实践，弘扬积极、向上、勤俭、乐学的思想观念，杜绝那些负牵引、负思考、负见解等消极思想观念的侵蚀。从解决干部职工工作、学习、生活、家庭中的困难着手，力所能及地加以解决。为此，我们针对性地推出新婚大喜，恭贺到家；评上先进，报喜到家；工作调动，解释到家；退休离岗，关心到家等八项温暖工程，通过人性化的情感交流和人文关怀，使干部职工对领导有认同感，对单位有归宿感。二是激发干部职工的自豪感。通过参与管理，激发
1干部职工的自豪感。我们每年都开展“我为工作献计献策”活动，对每一条建议都认真研究对待，对工作有益的建议积极采纳，使干部职工感受到言路畅通、环境和谐。使他们真正体会到得到重视、受到尊重。
二、靠文化规范管理，逐步建立科学的税收管理机制 优秀的行业文化必须植根于行业本身才会有生命力，而文化的发展又会引领带动工作。秉承这一理念，我们紧紧围绕税收工作中心，用科学先进的文化理念武装头脑、引领行为、夯基固本，促进了组织收入工作的全面提高。2011年，全局累计实现税收收入X万元，比上年同期增X万元，同比增长%，为地方经济的发展做出了积极贡献。一是实现权责本位转变，规范干部职工的执法行为。通过制度建设，树立“责任本位”的执法意识。制定了《XX区国税局岗责考核管理办法》、《XX区国税局征管质量管理考核办法》等15项制度，从根本上解决了税收执法责任制落实过程中需要解决的“做什么”、“怎么做”、“做得怎么样”、“做得不好怎么办”等问题。通过细化工作规程，构筑规范的权力运行机制。我们把税收执法岗位工作进行量化，明晰每个岗位的职责，做到每一项工作都必须按标准和程序进行，使行政权力的内部运行始终处于公开、透明的良性循环之中。通过实施过错责任追究，真正把各项工作落到实处。注重合理、合法的责任追究范围，正确处理好教育与惩戒的关系，切实做到“谁的权力谁行使，谁的职责谁履行，谁的责任谁承担，谁出问题追究谁”。我们推行税收执法责任制的做法
得到了上级局的充分肯定，并在省局召开的经验交流会上作了典型发言。二是完善信息支撑体系，提高税收征管的科学化水平。通过规范综合征管系统的业务操作确保数据质量。我们严格按照综合征管软件操作规范，加大数据管理力度，严把数据入口关、应用关、维护关、考核关，保证数据信息的真实性、准确性和完整性。通过利用税收分析预警系统和纳税评估系统建立完善的数据质量管理机制。定期对综合征管软件中各项数据进行检测，发现问题及时修改。2011年，共检测、整改有问题数据xx条，信息数据准确率均达%。通过抓讲评确保工作落实。该局每月都组织召开专题分析讲评会议，对于事实不清、证据不足、数据错误、适用依据不当的，能够当场进行纠正的当场纠正，需要重新进行纳税评估的，在规定时限内重新评估，促进了征管质量的进一步提高。
二、靠文化促进和谐，努力构建纳税人满意的服务体系 我们牢固树立新型服务理念，围绕“在服务中公正执法，在执法中优质服务”的思路，开展“实质需求式”服务。一是以纳税人的需求为导向，规范服务大厅建设。加强办税服务厅建设。在每个大厅内提供了包括宣传、辅导、咨询、导税、办税、公告、便民、举报投诉等在内的8大类办税基础性设施。设置了电子触摸屏、电子申报自助处理系统，方便纳税人办理涉税事宜。分别在大厅办税区、政务公开区和便民服务区五个等区域设置明显标识，实现办公场所的整齐划一。整合、优化服务窗口的职能，推行“一窗式”服务，使纳税人在一个窗口就可办理x多项涉税事宜。设置了包括举报箱、意见箱、监督台、政务公开等办税公开及监督设施，及时反馈各种意见和建议，自觉接受纳税人的监督和评议。二是以维护纳税人的权益为中心，提高办税效率。进一步优化业务流程，简并文书流转环节，压缩管理层级，对涉及增值税一般纳税人管理、涉税资格审批、减免退税管理等业务中的办税环节予以简并，将相关业务的办理期限压缩了三分之一。推出人性化特色服务，在全市率先推出了“免填单”服务。该项服务减少了纳税人因不熟悉税收业务内容造成的填写错误，提高了税收服务工作的效率和质量。此外，该局还推出的限时服务、预约服务、礼仪服务等服务方式也收到了明显成效。
四、靠文化营造氛围，树立健康向上的部门形象
我们始终坚持两手抓、两手都要硬，把文化建设融入到各项工作中去，树立了健康向上、文明和谐的部门形象。
一是加强物态文化建设。我们通过楼宇文化、办公文化、环境文化建设，营造鲜明浓郁的国税文化氛围，使同志们在耳濡目染中强化自我管理意识。加强楼宇文化建设。结合地域特点，分为地域文化、服务文化、执法文化、廉政文化等七个主题，做成余块文化展板，按楼层布设；建成了机关文化和廉政教育两个展室，党员活动室和阅览室也正在筹建中，营造了浓郁的机关文化氛围。二是加强办公文化建设。统一购置和配备了办公设施；征集个人文化理念，制作个性桌牌和服务导向牌；印制带有国税文化理念和国税标识的办公用品和宣传资料。加
立足岗位求实奋进 篇5
岸堤镇中心小学位于素有“山东小延安”美誉的岸堤镇，辖7处联小，1处中心幼儿园，学校布局分散，办学条件相对落后，师资力量极为短缺。面对学校存在的诸多困难和当前的教育发展需求，新一任学校领导班子深感重任在肩。经反复酝酿论证，学校确立了“立足实际求规范开拓奋进谋发展”的工作思路，拟定了“一年打基础，两年大发展，三年创一流”的.发展规划，实施“一体两翼六驱”战略，科学筹划，奋进拼搏，努力实现学校跨越式发展，办人民满意的教育。
一体：学校服务的对象是学生、家长，核心任务是教书育人，学校牢牢树立责任意识、服务意识、质量意识，确立“一心一意谋发展聚精会神抓质量”理念。
两翼：“软硬”兼施，一方面要多方筹措，开流节源，努力改善办学条件;另一方面就是要科学管理、人文管理，管理育人，向管理要质量，不断提升软实力。
六驱：
1、大力实施校安工程，驱动校舍标准化建设。目前，岸堤小学幼儿园建设已累计投入200余万元，新建中心幼儿园1处，改造联小幼儿园3处。投资近300万元的教学楼即将破土动工。今后将力争全面消除危房、危墙，确保校舍达标;大力实施211工程，惠泽于民，暖人暖心。
2、丰厚校园文化积淀，驱动文化管理，营造人文校园。学校扎根红色沃土，立足汶岸湖畔，有着丰富的红色文化和水资源，学校将以“红绿蓝”为三原色，打造丰富多彩的校园文化。红——革命传统教育、沂蒙精神教育;绿——生态文化、水文化;蓝——梦想的力量、理想信念教育。
3、实施“三师”工程，驱动教干教师队伍建设。教育大计，教师为本，学校将开展一系列以“立师德、正师风、强师能”为主旨活动，加强教干教师队伍建设，全面提升教干教师整体素能。
4、加强数字化校园建设，驱动学校教育教学此文转自现代化、信息化、网络化。
5、实施“四德”工程，驱动学生品德养成教育。大力开展“爱德、诚德、孝德、仁德”主题教育，促进学生行为养成教育。
立足岗位 篇6
这一年的工作经历也使我深刻认识到，作为一名年轻的公务员，要在基层中放飞青春，在平凡中创造辉煌，就应该要做到以下三点：
（一）勤于学习，挖掘进步之源
随着社会的日新月异，知识更替越来越迅速。活到老，学到老已成为不少人的奋斗口号。作为基层公务员，要干好本职工作，提高工作效能，首先就应该重视学习。一方面要努力学习政策理论。党的十七大精神，为基层工作提供了鲜明而科学的指南，我们一定要深刻领悟并将之渗透到自己的工作中去。以科学发展观为指导，以和谐社会建设为目标，切实增强自身修养，及时转变工作作风，扎实开展工作。
（二）牢记职责，掌握服务之本
作为基层工作者和一名青年党员，应始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨，珍惜基层工作机会，把人民群众的根本利益作为工作的出发点和归宿，扎根基层，脚踏实地，着眼于为群众干实事，办好事。
在基层工作，平时和老百姓打交道的机会很多。对于前来咨询和上访的群众，我总是热情接待，认真为他们解答各项疑难问题，耐心解释国家相关方针政策。在工作中，始终坚持以马克思主义的群众观为导向，以最大的工作热情为群众搞好服务，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，努力把群众的事做实，做透，做好。
（三）勇于创新，探索成功之道
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。有创新，才有活力。“海到尽头天做岸，山登绝顶我为峰”。面对工作中面临的种种难题，我们应该始终保持蓬勃向上的朝气，敢闯敢试的锐气，本着来自开拓进取的勇气，放开手脚，大胆实践，以创造性的精神来开展工作。俗话说：“上面千条线，下面一根针”，这话很形象地描述了基层工作繁忙。人生不过短短数十年，我们在最黄金的时间参加工作，人生最美好，最灿烂的年华都奉献在工作上。我们的人生价值，很大一部分都体现在工作中，失去了工作，也就失去了自我展示的舞台。
要想实现人生价值，要想在事业上有所成就，我们必须要有服务群众的意识，勤劳扎实的作风和开拓进取的精神。今天，我们已远离了那个战火纷飞、硝烟弥漫的年代，我们没有多少机会去实践那种战争时英雄气概和那种豪迈的革命激情。但是，你愿意让自己的年华被虚度吗？你愿意自己的人生是碌碌无为的吗？