工作总结,不足之处

工作总结,不足之处（共10篇）

工作总结,不足之处 篇1

篇一：不足之处 我年月参加工作，文秘工作者共同的天地!年月加入中国共产党，现年岁，中专文化程度，党内担任过支部委员。自医院开展先教活动以来，我认真阅读了《保持共产党员先进性教育读本》等有关书籍及其他必读篇目，并和同志们展开了热烈讨论。从中我深刻认识到全心全意为人民服务

是我们党的根本宗旨；实事求是是马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的精髓，是指导我们工作的思想法宝。对此我围绕“保持共产党员先进性教育”具体内容的学习，认真回顾自己这些年来在工作上、学习上和生活上的一言一行，我切实感到与党的要求还存在一定的差距，自己有必要进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地为党工作。

一、存在的问题和不足 ⒈理论学习方面

一是在理论学习上存在着应付思想。主要表现在学习态度不够认真、缺乏自觉性。只限于一般性地读书，对自己要求的不高，只求写读书笔记的数量，不求质量，使心得体会写的比较肤浅。

二是理论联系实际工作不够。由于学习的目的不够明确，导致学习归学习，理论和实际相脱节。没有把在当前改革开放的新形势下所遇到的问题与实际工作相联系起来，更谈不上从理论上去认识、去探讨，使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性，不是处于推着干就是忙于眼前的任务。

三是理论联系自己思想少。认为自己世界观早就定型了。表现为缺乏开拓创新精神，争先意识不强，对自己工作标准要求的不高。⒉宗旨观念不够牢固。

我有时对待病员和自己的同事不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多、稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为病员服务的意识淡化，没切实做到为病员所想，为病员所急。总觉得自己是一个普通党员也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄。“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来到群众中去”的实质表明坚持任何时候都要以群众满意不满意作为自己得失的衡量标准，而我却忽略了群众的想法，这是工作中缺乏耐心的根本原因。⒊工作中存在急燥情绪

我在工作中存在一种浮躁心理、急燥心态、急于求成的思想，比如毅力不够，具体行动不足；对他人批评指责多，关心照顾少；本人性格急躁，特别是在一些紧急任务面前，由于时间短，工作量大，任务繁重，本人就显得尤为急躁，过于武断，和同事及下属商量协调少，强行安排部署多。往往是主张“只要结果，不讲过程”，给身边工作人员带来一定难度和压力，现在想起来太急于求成，对同事太严厉、苛刻了。

性情不稳，有时过于暴烈。应该说我的性格具有两重性，在工作之余我还是比较谦逊、调侃的，但在工作过程中，我是比较注重严肃和规范的。有时谈观点和议论事比较实在，无意中可能伤害了领导和同事们的感情，有时，对安排的工作落实不好，可能产生情绪化的训斥，有时可能不太注意场合，语言过重。

⒋在工作方式方法方面，习惯用传统的办法解决问题，工作创新能力不强。

采取正确的科学的方式方法，是搞好工作的重要方面。方式得当，事半功倍，方法得当，才能达到工作的目的和最佳的效果。近年来随着行为科学的应用和发展，工作方式方法增添了许多新的经验，各行各业的工作方式方法正在发生着深刻的变化。总之，工作方式方法越来越讲求从实际出发，坚持因人、因事、因时、因地，灵活多变，讲求实效。可是，我在工作中方式方法简单、陈旧，个别时甚至是不讲究方式方法，完全由着自己的性格来行事。做为党员来说，不掌握正确科学的工作方式方法，就不能很好的团结群众。团结就是力量，在新的历史时期，党员更要发挥率先垂范的作，文秘工作者共同的天地!用，团结和带领广大人民群众，投身到各项工作之中去。如果每名党员只凭着自己的力量去干工作，而不善于团结群众的话，那么他就是有再大的本事，也只能说是杯水车薪。因此在改革开放新时代，我们需要不断地改进和创新工作方式方法，创造出更多更适用的新方式、新方法，使我们的工作方式方法，逐步迈向系统化、科学化、规范化，才能紧跟时代步伐，开创工作新局面。

二、分析原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

⒈宗旨观念有所淡化。认为自己工作快年了，有时产生松口气、想歇歇的念头，致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

⒉放松理论学习和思想改造。在理论学习上，一直有一个“理论无用论”的思想左右头脑。在表面看来，也在读书、讨论、写文章、投入也不少，但就是不能掌握科学理论的精 神实质和科学体系。这种学习，虽然也在学，但都是形而上学的学，并没有达到学习的应有目的，充其量也只能是低水平的学习。这样一来，就造成了三个不良的后果。一是只顾工作，不顾政治理论学习，导致了政治理论学习的放松；二是理论学习缺乏系统性，只是为了应付工作上的需要，因此对政治理论学习缺乏深入了解，缺乏系统学习，流于一知半解，影响了理论水平的

提高；三是思想改造缺乏实践性，缺乏艰苦环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，思想与实践脱节，影响了理论学习水平的提高。

⒊不良情绪主要根源表现在三个方面：一是过高地估计自己，过高估计成绩，安于现状，不求有功，但求无过，思想上产生了自满情绪和歇气情绪；二是与领导与同志们的交心谈心不够，虽有沟通，但不经常、不深入、面不宽。总认为工作忙，大家都很熟相处得都不错，没有必要多谈心。由于疏于沟通及交换意见，也就缺乏来自领导和同事的帮助，同时也必然缺乏全局意识，工作中遇事不能通盘考虑；三是缺乏党性修养和适当的心态调整，没有做自己情绪的主人，不善于也懒于控制自己的情绪，因此在工作中难以保持积极、乐观、平和的心态。

我知道严于剖析自己，需要一些勇气和信心，但它是对自己高度负责的一种表现，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自重、自省、自警、自励的具体行动。诚如邓小平所指出的：“认识自己不是一件容易的事，人们常常是夸大自己好的一面，对于自己的弱点总是原谅的，还往往把弱点看成优点。”我觉得自己要做到真正剖析自己，就是要为自己定好位，不能仅仅按老百姓的标准来要求自己，而必须牢牢把握“党员就是一面旗帜”这个定义。在这次先教活动中，虚心接受方方面面的意见和建议，认真解决和克服问题，只有这样，我才能使自己更快地进步。

三、整改措施

人无完人，金无足赤，这是一个不争的事实，但人确实是可以改得更好的。剔除短处，吸人长处，不断完善自我，每个人都是可以做得更好的。在先教活动中我们学习了很多优秀共产党员的先进事迹，这些党员的言行，是我们的楷模，我们所有的共产党员都应该向他们学习，努力把自己锻造得象他们一样先进、一样伟大。但是在我们这样一个拥有万党员的大党，要想真的成为青史留名、人人敬仰的楷模，既需要机遇更需要勇气，我们中的大多数很可能不会取得那样的成就，但是这并不意味着我们就不应该有所追求，我们最现实的追求应该是立足本职、本岗，踏踏实实地做好党和人民交给自己的工作，在自己的人生道路上留下一行用党的要求不断充实和完善自己，为党的事业而不懈奋斗的足迹。⒈切实加强学习，全面提高能力。学习是工作和做人的需要，是充实能量，提高素质的需要，学习也是终生的任务。为此，我要提高学习的原动力，一是端正学习态度，树立良好的学风，把学习作为自身内在的追求，坚持不倦；二是坚持普遍猎足与重点吸收相结合的原则，首选与自身工作相关的知识，以及适应新形势下的工作能力的培养；三是不断提高自身个体的综合能力，包括组织协调能力、驾驭业务工作和自我情绪的能力，不断强化理论素养。同时加强自我约束严格要求自己，保持良好的精神风貌，做一名新时期合格的共产党员，保持党员的先进性。

⒉树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力。

我们的事业是在不断开拓创新的过程中发展和前进的，这是保证我们在思想和工作中永远保持蓬勃生机和活力的法宝。在深化改革的路上，我们面临的任务十分复杂、艰巨，这需要以开拓创新的精神，通过大胆的实践和探索去加以解决。因此，我要敢于冲破传统观念和习惯势力的束缚，不因循守旧，不安于现状，而是要大胆地投身到改革的生动实践中去，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

⒊以先教活动为契机，进一步增强责任意识，树立工作新标准。首先，严格要求自己，严厉约束自己，时刻警示自己。在充分认识到自己缺点的基础上，努力改变工作中遇事处理不冷静、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作、学习的新目标，化劣势、不足为前进的动力，保持旺盛的战斗力，永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。再次，学习、提高协调能力，改变不良心理，溶入社会，多与群众沟通，改变工作方法，创造良好的工作环境，为更好地为人民服务打下坚实的基础。

参加这次保先教育活动，是对自己道德情操、党性观念、工作态度的一次全面洗礼，我决心以更加认真的态度，认真反思自己，参加好后面的活动，努力使自己成为一名合格的共产党员。篇二：工作总结如何写不足之处 工作总结中的不足之处

1、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力;

2、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强;

3、缺乏工作经验，面对问题过于急躁，一心想干点事情，做点成绩，但缺少全盘筹划，工作不够谨慎周密，工作的方式方法也有待领导同事的进一步指导改进。

4、业务学习方面：学习劲头不够足。自己习惯用什么学什么，今天学点这、明天学点那，结果什么都懂点，什么也不精，学到的知识不系统、不透彻。对学习的重要性和自觉性落实不到行动上。对学一行、精一行的恒心和毅力不够。

5、工作方面：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋，常常等待领导的指示，说一步走一步。缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作了，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。

6、工作作风方面：工作作风不够扎实。工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地。做事情只安于表面，处理方法比较简单，有没有创新精神，有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。有时还会把工作作为负担，却没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

7、执行能力方面：对所做工作的执行能力存在欠缺，特别是在工作中遇到繁琐、复杂的事情，抱有能拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现。

8、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。

9、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。

10、全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身出发，对公司及车间作出的一些的重大决策理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上还是有一些其他的想法。在工作中还存在看到、听到、想到但还没做到的情况，还需要进一步增强事业心和责任感。篇三：2011积累的工作经验与不足之处 2011积累的工作经验与不足之处

自己是初次做酒店美工这份工作，在某些实践中难免出先工作

找不到头绪，出现小错误等情况，在部门领导的正确领导和各部同事 大力协助支持下，美工基本圆满完成了部门领导安排的工作和各部门 设计等大小工作任务，同时在工作中总结从中学习到： 1.有问题及时向领导请教，与同事沟通；

2.做事要有规划，并且按照规划去执行，在规定时间内任务是否完 成，完成进度是百分制多少，该如何补救，整个任务的执行过程中存 在哪些问题，针对这些问题有什么补救办法； 3.做事要细心，就能逐渐做好每一件事

4.工作不断根据领导的要求修改自己的设计作品，经过时间的洗礼，我的专业技能和发展得到提升；

5.做完工作要及时向领导汇报所做工作；

俗话说：只有经历才能成长。世界没有完美的事情，每个人都

有缺点，在工作中身上的问题也多多。总结存在的问题需要弥补的不 足: 1.有很多时候一个人埋头哭干，在以后的工作中与同事多沟通，多探 讨，能从中找到新的思路；

2.美术功底还有所欠缺，同也需要再加强锻炼自身的设计水平，积极 吸收新的观念与设计理念；

3.对酒店美工行业了解的不够好，有闲暇时间要对酒店行业的了解与

学习加强；4.一旦遇到工作比较多的时候，容易急噪、粗心做事耐心不够好，以 后工作中无论遇到什么工作和问题都要稳定下来不急不噪做好工作 准备和计划并完成工作；

5.工作效率不高，虽然按照计划做事，可是做事的速度有些慢；在以 后工作中需要改进；

6.不会放手安排工作，很多时候干工作不敢放手交代给该做工作的 人，害怕做错，导致自己积累一堆工作未完成。

7.相信在以后的工作中我会弥补这些不足,努力提高我的技能,完善我 的工作,为公司的发展尽自己的绵薄之力！

以上是品牌经理助理兼美工2011工作总结，如有不当 之处，请领导给予批评指正!

工作总结,不足之处 篇2

一、文化馆工作职能的缺失

文化馆是按照一定的宗旨和系统建立起来的组织肌体。长期以来, 国家政府虽然为其设定了“组织开展群众文化活动”的工作职能, 并提出了“成为当地群众文化活动中心”的目标要求, 但其工作职能和目标要求却长期停留在言语概念的宣传层面, 并没有具体化为操作性的实际行动和规范化的制度保障。以为只要建立文化馆, 并将其定性为“公益性的群众文化事业单位”, 它就可以自然而然地成为“公益性的群众文化事业单位”, 就可以自觉地为公众提供公共文化物品, 满足公众文化服务需要。似乎它的工作职能和目标要求, 是随着组织机构的建立, 或者以权威的名义下个定义, 就可以自我实现了的。而实际上, 在规制体系很不健全的情况下, 组织机构工作职能的履行和目标要求的实现, 是不能仅仅依靠肌体自身的高度自觉的, 从某种意义上说, 这种自觉也是根本靠不住的。

过去, 在传统体制下, 整个社会的文化资源十分短缺, 而社会活动的组织化程度则相对较高, 文化馆作为当地唯一的群众文化事业单位, 国家政府赋予的工作职能既便于确立, 又便于实施, 因此, 工作绩效是显著的, 人民群众也是满意的。但是, 在当代, 在市场经济条件下, 整个社会的文化发展出现了社会化、现代化、市场化、多样化、家庭化的新趋势, 许多新兴的文化传播和覆盖手段, 如广播电视网络、互联网络、电信网络等, 逐步与电视机、收音机、计算机、手机等终端显示设备紧密地联系在一起, 并以其快捷便利、丰富多彩等特点, 迅速取代了传统的社会文化活动和消费样式, 文化资源短缺的时代已经一去不复返, 人们的文化生活比以往任何时候, 都更加丰富多彩, 更加生动活跃, 更加富有时代色彩。这就迫切要求文化馆与时俱进, 不断改革创新, 在社会的大变革中, 迅速形成具有独特优势的, 能够引领时代潮流的核心业务, 去占领公共文化服务的新高地。然而, 很多文化馆的工作却仍然延续过去计划经济时代的模式, 自以为是天经地义的当地群众文化活动中心, 故步自封, 不思进取, 结果在公众文化生活中的地位和作用每况愈下, 传统职能不仅明显弱化, 而且还有逐步消解的危险。

二、文化馆工作规范的缺失

文化馆所做的群众文化工作, 其核心内容是各个门类的文化艺术工作。而文化艺术工作是以个体的创造性劳动为主要方式和基本特征的一种特殊活动, 个人自由发挥的余地和自由活动的空间相对较大。同时, 各个艺术门类又各有其自身的工作特点和内在规律, 互相之间也没有什么明显的可比性。这就给文化馆制定工作制度, 明确工作规范, 在客观上带来了一定的难度。多年来, 尽管有关方面作了不少努力, 但绝大多数文化馆至今没有真正建立起基本的工作规范。首先, 业务工作的基本范式是什么?组织辅导工作应该怎么做?既没有具体形态的描述, 又没有行为方式的展示;既没有明确的数量要求, 也没有科学的质量标准。员工们这样做可以, 那样做也可以;多做点可以, 少做点也可以;自己做可以, 请别人做也可以。只要是与文化有关的, 无论对谁, 无论做什么, 无论怎么做, 无论在那里做, 哪怕是在自己的家里或别的什么地方赚“外快”, 也都可以美其名曰做群众文化工作。其次, 一个员工应该如何开展工作?日常应该有多少基本工作量?这些工作量如何设定?如何落实?如何考核等等, 都是很模糊的。工作方式是模仿机关的坐班制, 但员工上班以后并没有什么铁定的实际工作要做。既不像学校的教师那样, 需要定时到教室去上课;也不像医院的医生那样, 需要在门诊诊治病人;更不像商场的售货员那样, 需要向顾客兜售商品。因而只能是做了什么算什么, 做了多少算多少, 做到那里算那里。再次, 组织辅导工作没有具体的对象和清晰的边界。名义上是当地广大的人民群众, 但实际上却只是社会上很少的一部分人。因为文化馆所在的地点是固定的, 组织的活动和容纳的受众是有限的, 既没有广阔有效的网络覆盖, 又没有功能强大的信息传播, 服务对象自然不可能惠及所有群众。同时, 文化艺术虽然是群众普遍欢迎的, 但真正拥有文化艺术修养和才能的人, 有闲暇、有条件来参加文化活动的人, 毕竟是少数。因此, 多数情况下, 文化馆只能为一小部分有文化艺术爱好和追求的人服务, 而不可能真正为所有的群众服务。公共物品只为少数人服务, 而不为最广大的人民群众服务, 这就背离了公共文化服务的普遍均等原则。

同时, 由于文化艺术工作的特殊性, 群众文化工作的职务劳动与私人劳动也比较难以区分。如办班培训, 既可以集体组织, 也可以个别辅导;既可以在馆内的公共场所举办, 也可以在自己家里进行;既可以在工作时间上课, 也可以在业余时间指导。说起来似乎都是职务劳动, 而实际上有很多却是私人劳动。尤其是员工的艺术创作活动, 究竟是公共的职务行为, 还是私人的非职务行为?他们创作出来的作品, 其著作权究竟是公共的, 还是私人的?是所在单位的, 还是员工个人的?都很模糊, 也很难界定。这就为少数人以公共的名义牟取个人利益提供了方便, 在实践中也造成了一些混乱。

三、衡量文化馆工作标准的缺失

近年来, 国家政府虽然对文化馆建设提出了不少要求, 也制定出台了一些考核评估的规定, 但现行的考核评估规定却大多没有充分反映和凸显文化馆的核心业务, 并没有充分体现文化馆工作的价值准则和目标导向, 而是存在着两个明显的偏向:

一是偏向于非核心业务。即主要看文艺作品的创作成果。文化馆作为群众文化事业单位, 基本职能主要有二:一是开展馆办活动, 使文化馆成为当地群众文化活动的中心;二是做好辅导工作, 促进群众文化活动广泛开展。因此, 馆办活动与辅导工作, 应该是文化馆的核心业务, 有关工作业绩的考核和评估, 主要应该围绕馆办活动和辅导工作展开, 集中体现和反映馆办活动、辅导工作的数量和质量、影响和效果。然而现有考核评估指标的设定, 却并没有核心业务的钢性要求, 而更多的则是对文艺创作的推崇和激励。这就导致公益性的组织辅导工作无人肯做, 而个人文艺作品的创作则趋之若鹜。

二是偏向于非文化因素。即主要是馆舍面积等硬件设施。文化馆果然需要有设施, 但更需要有文化。设施是文化表现的场所和条件, 而文化才是设施存在的灵魂和目的, 才是最重要的核心资源。因此, 文化馆显然应该把文化建设放在首位。但是, 现在有关文化馆等级评定的条件设置, 所看重的往往并不是文化元素的丰富和贡献, 而是馆舍设施的面积大小和档次高低。只要当地政府能够投资建设大面积、高标准的馆舍设施, 或者能够把各种硬件设施巧妙地归在文化馆的名下, 那么文化馆就能评上比较高的等级。

工作总结,不足之处 篇3

关键词： 高职院校；科研；不足；对策

一、引言

科学研究是衡量高等学校水平的重要标志。21世纪以来，高职院校科研在整个高校中所占的比重很低，而且多集中于社科类教育科学研究领域，经过几年的发展，逐渐将科研的重点放在应用技术的研究与推广上。但由于当前我国高职院校基础薄弱、科研管理制度不完善等原因，导致高职院校的科研水平提升缓慢。为了充分调动高职院校的人力、物力和财力进而推进科研工作，需要客观分析高职院校科研管理工作现状，找出存在的问题，提出相应对策。

二、高职院校科研工作存在不足之处

近年来， 我国的高职教育出现了前所未有的迅猛发展势头。但是由于高职院校自身的先天缺陷，致使高职院校开展科研存在诸多不足之处。

1.对科研投入不足

我国政府对高等教育经费的投入主要集中于“211”和“985”工程院校及其他一些重点高校，而地方院校特别是高职院校的发展则更多依赖于所在教育管理研究地区的经济发展和地方政府对于院校发展的投资力度。此外，当前高职院校的科研基金极其有限，其主要来源是政府机关的课题经费，纵横向课题经费和自筹的科研经费。这些经费数额与当前的科研经费需求相差甚远，同样阻碍了高职院校教师开展科研的积极性。许多高职院校在发展过程中把重心放在教学上，重视基础设施的购置，忽视科研场地、科研设备的配置，这样有些教师即使申请到科研项目，也会因没有必要的设备和外部环境条件而无法进行，严重阻碍了教师开展科研工作的积极性。

2.对成果转化不足

大部分高职院校对课题只注重立项、开题和结题管理，而往往忽视了过程管理，对发表的论文只求数量而不求质量，对纵向课题只公示发布而没有对科研力量进行必要的整合，对科研的类型只注重教育教学课题而忽视横向课题的承接，科技成果与市场需求严重脱节，起不到应有的作用，因此会出现理论研究成果多、真正应用到实践中少的现象，极大浪费了高职院校人力、物力和财力。

3.对制度完善不足

近年来，随着学院的发展，领导层和教职工对科研工作重要性认识的不断提升以及科研自身发展的强烈需求，科研管理队伍在数量和质量上都发生了具大的变化，配备了年轻的、专业的专职科研管理人员，科研管理手段正向多样化、现代化迈进。高职院校建立了科研管理系统，教职工可直接从网上获得科研信息，下载相关资料，实现在线调查、课题申报与评审、成果申报与统计，大大提高了科研管理效率。加大了科研管理制度建设的力度，全面实现了科研管理制度从无到有，建立了课题管理、科研成果奖励等制度。但总体来说， 高职院校专门的科研管理人才偏少，管理制度不全，对科技活动的评价机制不健全、不合理，没有建立健全适合高职院校发展的奖惩机制， 对激励教职员工参与科研的政策缺乏针对性的研究， 没有调动教师从事科研工作的积极性并充分挖掘教师的潜能，没有发挥应有的作用。

三、提高高职院校科研水平的对策

1.加大投入力度， 完善高职院校资金来源

高职院校可以邀请地方政府、本科院校和企业专家走进学校，了解学校的科研能力，从而加大合作力度，加大对高职院校的投入力度，多渠道筹措资金。考虑到高职院校发展的地方属性，需要加大地方政府财政拨款的投入力度，高职院校开展科研获得相关政府的政策性和财政性支持， 使高职院校的科研得到主管政府部门的认可。高职院校的科研管理机构要不齿上问，要加强同本科院校和科研院所的联系，力争做一些他们承担科研项目的子项目，推荐科研素质强的教师加入他们的科研团队并展开科研工作。要与相关企业加强沟通，可以组织教师对企业进行科研调查，积极寻找为企业服务的突破点，争取承担企业的科技攻关项目，为企业提供技术服务，在整个的社会科技活动链条中发挥桥梁纽带作用。

2.加强成果转化

科研的成果最终要落实到成果转化上来。再好的成果如果不进行及时转化，也是毫无意义的。所以科研工作从立项开始就要严格把关，进行充分的市场调研，搞清楚社会是否有需求，紧紧抓住市场上的热门和难以解决的难题，主动出击，结合市场需求，积极主动与地方科技主管部门联系，申请相关技术项目。对已通过鉴定的成果必须及时进行成果转化、成果开发，加快“厂中校”和“校中厂”建设，并以最快的速度占领市场，既可扩大高职院校的知名度，又可为学生提供实训场地，将极大地推动教学改革，提高教学效果和质量，推动科研成果的转化推广，发挥成果应有的价值。

3.强化科研管理，建立奖惩机制

高职院校要推动科研活动的开展，必须建立校内外的综合性的科研组织网络和体系，建立科研管理機构，形成一个网络结点，加强与上级科技主管部门、本科院校或科研院、相关企业相互联系。

充分运用科研的政策导向作用来激励科研人员，创设良好的科研氛围，调动教师参与科研的积极性、主动性和创造性。院项目与科研管理处在听取广大教职工意见的基础上出台了《科研成果奖励办法》、《科研项目及经费管理办法》等文件，对申报发明专利、发表高水平论文、出版高质量教材、以及参与院级以上课题研究和技能竞赛等给予相应的奖励或补贴，极大的调动了教师参与科研工作的热情。

针对教师科研时间少的情况。一方面可以定期开展科研活动如学生技能竞赛，以此引导教师在重视教学的同时，关注最新的技术发展动态，引领教师教学科研同步发展。辅导教师的报酬可根据学生得得奖情况确定，与业绩挂钩。另一方面可以建立研发中心、研究所或博士后流动站，为教师提供这样一个平台，在不影响学生正常学习的情况下，利用业余时间结合课题或项目可以指导学生进行创新研究，这样教师的课题可以顺利完成，同时学生也可以得到一些收入或荣誉，创新意识也得到了增强，更好地实现教学与科研的统一。

四、结束语

总之，科研水平的提高是一项长期而且复杂的工作，需要高职院校各级领导、管理者、科研管理人员、专职研发人员和广大教师结合学校的实际情况，群策群力，需要我们坚持不懈地挖掘科技管理潜能，不断开拓视野和胸怀，汲取其他院校的先进管理经验，不断提高认识，更新服务理念，与时俱进地完善各项管理制度，充分发扬艰苦奋斗的优良作风， 树立“科研兴校”观念，坚决走“产学研”相结合的道路， 有序地开展工作， 才能不断积累科研经验， 锻炼科研队伍。通过科研拉动教研，从而带动整个教师队伍素质和专业教学水平的提高，扩大办学规模， 提高教育教学质量。

参考文献：

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[2] 杨晓健.高职院校应将科研工作摆在突出位置[J].学习月刊，2011，（4）：90.

[3] 朱勤.高职院校科研管理现状分析与对策研究[J].职业教育研究，2012，（4）：9-11.

[4] 何玉宏，刘方，张静华.高职院校科研动力不足的成因及激励途径[J].江苏社会科学，2009， （1）：151-155.

不足之处工作总结 篇4

2.工作态度不好。消极，不主动，推诿等。

3.工作思路不对。对工作的最优流程认识不够，逻辑能力欠缺，结构性思维缺乏。

4.工作认识不够。缺乏全局观念，对行业缺少分析，对工作定位认识不足。

5.工作不是很扎实：忙碌于日常小事，工作没有上升到一定高度。不能专注于工作学习，很多知识虽然了解但却不精。比如ISIS的使用、PPT的制作等都不是很精通。在今后的工作中，我将努力改正自身缺点，以更大的热度投入到工作中去。

6.工作细心度仍有所欠缺;在日常工作中，时常有些工作因为不够细心，从而浪费时间或是再做一遍。相信在接下来的工作中，本人一定会仔细、仔细、再仔细来完成每项工作;

7.外来客人的接待和服务不够热情大方;做为办公室文员，做好接待工作是自己的本份工作。由于本人在这方面没有足够的经验，每次接待都不能做得很好。在以后的接待工作中，力求能做到热情周到，耐心细致。

8.组织和管理能力比较弱。

9.网络占用了我晚上学习的时间，所以没能好好利用时间来提高自己。

10.年轻经验不足，导致做某些工作效率低。

11.对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力;

团员个人总结不足之处 篇5

1、全局观。工作中必不可少的是和同事、其他部门同事之间的协作。反思自己是否和同事之间协作顺畅，是否还有提升的空间。

2、岗位职责。主要是体现在工作的积极性上。自己是否一直都对自己的工作抱有充分的热情。

3、专业技能。几乎是不会有人在某项工作中完全的掌握所需要的所有知识和技能，保持虚心的态度看看自己在自己负责的领域内还有哪些技能是掌握不牢靠的。还有哪些技能尚未掌握的等等。

4、学习态度。在任何的专业领域都会有新的知识不断的产生，所以自己在工作中是否依然保持着学习的热情，自我提升的心态。

另外，个人工作总结的写作不是检讨书，不能够枯燥的罗列出不足的所在，应该通过不足之处吸取经验，举一反三，能够对接下来的工作、个人的提升起到实质性的指导作用。所以在写个人工作总结不足之处的时候也要给出对应的解决方法和自己针对这些问题的思考。譬如针对全局观的问题：

个人工作表现不足之处总结 篇6

2、网络占用了我晚上学习的时间，所以没能好好利用时间来提高自己。

3、年轻经验不足，导致做某些工作效率低。

4、对于领导交办的任务，办事心切，处事不够干练，想问题不够全面，不够深刻，虽然能基本完成上级交办的任务，但在工作中面对困难面对压力也感到力不从心，缺乏工作动力;

5、有时处理问题思路不够清晰，使得开展工作起来比较被动;工作开展中也缺少积极开拓创新，协调能力有待加强;

6、着急、性子急，做事情急于求成。

7、浮躁，做起事不够沉稳。

8、自身的专业业务水平不高，事故应急处理能力不强。虽然通过学习和工作经验的积累，在业务水平上有了一定的提高，但业务水平和工作经验与其它老同志比还是比较低。在日常工作中偏重于日常生产工作，也忽视了自身思想素质的提高，工作中争强当先的意识不强。

9、工作上满足于正常化，缺乏开拓和主动精神，有时心浮气躁，急于求成平稳有余，创新不足;处理问题有时考虑得还不够周到，心中想得多，行动中实践得少。工作中总习惯从坏处着想，缺乏敢于打破常规、风风火火、大胆开拓的勇气和魄力。另外，政策理论水平不够高。虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对公司政策理论钻研的不深、不透。有时候也放松了对自己的要求和标准。

工作总结,不足之处 篇7

温大雅(约573—629),字彦弘,山西祁县人。其父温君悠为北齐文林馆学士,隋朝时任泗州司马。史书记载“大雅性至孝,少好学,以才辩知名。”[1]2359在隋朝任东宫学士。隋朝末年,大雅以为父守孝为名归隐。隋末天下大乱,大雅选择为李渊效劳,李渊对他礼爱有加,拜他为大将军府记事参军,专掌文翰。唐朝建立后,他历任黄门侍郎,陕东道大行台工部尚书。武德年间围绕着储位争夺,他奉李世民之命到洛阳镇守。太宗即位后,任礼部尚书,封黎国公。永徽五年,赠尚书右仆射。除了《大唐创业起居注》之外,他还著有《今上王业记》六卷和《大丞相唐王官属记》二卷,但后两者已经遗失。

《大唐创业起居注》介绍了从隋大业十三年(617)五月至武德元年(618)年五月,李渊在晋阳起兵至长安称帝的整个过程。全书分为三卷“,卷一记‘起义旗至发引凡四十八日’,卷二‘记起自太原至京城凡一百二十六日’,卷三‘记起摄政至即真日凡一百八十三日’,共包括三百五十七天之事”[2]30。

关于《大唐创业起居注》的成书时间,宋大川先生在《< 大唐创业起居注> 成书年代考》中和岳纯之先生所著的《唐代史学杂考》中做了严谨、详细的考证,认为:该书成书于武德四年(621)初至武德八年(625)年底。在两位先生的分析之后我认为:该书成于武德四年(621)初至武德七年(624)六月。因为在武德七年六月发生了“杨文干谋反事件”。在此期间李渊曾经对李世民说过“文干是连建成,恐应之者众,汝宜自行,还立汝为太子。”[3]5987但是李世民平息了叛乱之后,李渊没有立他为太子,因为李渊知道这是李世民陷害李建成的阴谋。但是李世民对李渊的食言大为不满。“杨文干事件”标志着李建成与李世民明争暗斗已经进入白热化阶段,而李渊又坚定地维护李建成的太子地位,与李世民的隔阂越来越深。温大雅身为李世民的谋士,不会不知道当时的政治氛围,因此不可能选择在这个时候为李渊歌功颂德。

从《大唐创业起居注》的成书时间来看,它并不是一本严格意义上的起居注,更像是温大雅的回忆录。但是它与新旧两《唐书》相比,它的成书年代较早,并且该书作者温大雅亲身经历了唐朝的创建,因此它有较高的史料价值。

二、《大唐创业起居注》的史料价值

1.恢复了李渊在唐朝建立过程中的核心作用。关于晋阳起兵的首谋问题,《旧唐书》中记载“太宗与晋阳令刘文静首谋,劝举义旗。”[1]《新唐书》中认为“世民知隋亡,与晋阳令刘文静举大事。记已决,而高祖未知之,欲以情告,俱不见听。”[4]2而《大唐创业起居注》中记载李渊对李世民说“隋历将尽,吾家应符命,不是起早者,顾而兄弟为集耳。今遭羑里之厄运,而昆季须会盟津之师,不得同孥戮,家破人亡,为英雄所笑。”[5]4可见李渊对当时的形势了如指掌,他才是真正的主谋,并非昏庸之辈。在进军至霍邑之时,李渊令李建成领左军屯于城东,李世民领右军屯于城西,切断宋老生的后路。在与老生激战中,李渊大呼“已斩宋老生,所部闻而大乱,隋军溃败。”[5]2可见霍邑之战,李渊的军事才能得以充分体现。

2.承认李建成的功绩。唐朝建立过程中,李建成的功劳并不在李世民之下。新旧两《唐书》否定、埋没李建成的功劳,是由于贞观史臣们迫于太宗压力之下的结果。在《大唐创业起居注》中关于李建成的作用有着明确的记载。在起兵后的行军过程中,“大郎,二郎在路,一同义士,等其同甘共苦,齐与休息。”[5]12在霍邑之战中,李建成的作用更是功不可没。在进攻长安城的战役中“军头雷永吉等先登而入,守城之人分崩。”[5]37雷永吉正是李建成的部下,可见李建成统帅部队在攻城的过程中成绩斐然。但是《大唐创业起居注》也并不是一部完美的著作,它本身也存在着不足之处。

三、《大唐创业起居注》的不足之处

1.记载隋炀帝寻幸楼烦郡的时间出现错误。根据《大唐创业起居注》记载“隋大业十二年,炀帝之幸娄烦时也。”[5]1但《隋书》记载“隋大业四年,四月丙午,以离石之汾源,临泉,雁门之秀容,为娄烦郡,起汾阳宫。大业十一年炀帝幸太原,避暑汾阳宫。”[6]71可见汾阳宫就在楼烦郡内,《资治通鉴》经过考证后,也采用了《隋书》的说法。因此隋炀帝应该是在大业十一年去的楼烦郡,而不是在大业十二年。

2.将尊号“定杨”误认为是国号。根据《大唐创业起居注》记载“二月己丑,马邑军人刘武周杀太守王仁恭,居其地而自称天子,国号定杨。”[5]5但根据《旧唐书》记载“突厥立武周为定杨可汗,遗以狼头纛。因僭称皇帝,建元为天兴。”[1]2352《新唐书》的记载大致相同。可见并没有将“定杨”看作是国号。《资治通鉴》也采用《两唐书》的说法。根据突厥的礼仪风俗,突厥的可汗赠给刘武周“狼头纛”,证明了刘武周已经向突厥俯首称臣,突厥必然会赠给他一个尊号,“定杨”就是尊号。隋朝末年,梁师都也依靠突厥的实力称帝,根据《资治通鉴》记载“梁师都即位称帝,国号梁,改元永隆。始毕可汗遗以‘狼头纛’,号大度毗伽可汗。”[3]5724可见,刘武周的“定杨可汗”同梁师都的“大度毗伽可汗”是同一性质,并不是国号,而是突厥封给他们的尊号。《大唐创业起居注》并不是一个真正意义上的起居注,而是对大唐王朝建立的回忆录,温大雅误将刘武周的尊号记成了国号,这也是有情可原的。

3.对“雁门之围”记载的片面性。根据《大唐创业起居注》记载“炀帝自娄烦还至雁门,为突厥始毕可汗所围,事平城之急。赖太原兵马及帝所征兵,声势继进,故得围,仅而获免。”[5]1但是事实并非如此简单,当雁门之围发生时“炀帝寻将士,谓之曰:‘努力击贼,苟能保全,凡在行陈,勿忧富贵。’乃下令:守城有功者,官职除六品,赐物百段,有官以次增益。于是众皆踊跃,尽夜拒战,死伤甚重。炀帝遣使求于义成公主,公主遣使告始毕云‘:北边有急,东都及诸郡援兵之忻口,’始毕解围而去。”[3]5689可见“,雁门之围”的解决是炀帝激励将士奋勇守城,义成公主的调虎离山之计以及各路亲王兵马共同努力的结果,并非都是李渊调兵遣将的功劳。

4.全书把对李渊歌功颂德作为指导思想。根据《大唐创业起居注》记载“十三年,岁在丁亥,正月丙子夜,晋阳宫西北有光夜明,自地属天,若大烧火,飞焰炎赫,正当城西龙山上,直指西南,极望竟天。俄而山上当童子左右有紫光如虹,横绝火中,上冲北斗,自一更至三更而火。城上守更人咸见,而莫能辨之,皆不敢道。”大业[5]5十三年李渊为太原留守,而晋阳宫就在太原境内。温大雅这样如此离奇的记载,是要证明:太原之地,有帝王之气,李渊在晋阳起兵,反隋称帝是上天的旨意。

为了进一步神化李渊,温大雅还进一步记载,当李渊与突厥人作战时“,突厥达官自相谓曰:唐公相貌有异,举止不凡,智勇过人,天所与者”[5]8。这种以“君权神授”的方式,有意夸大李渊的形象,进一步达到了为李渊歌功颂德的政治目的。并且,该书对李渊的称呼为“帝”,对李渊的兵马称之为“义兵”,对其他的割据势力称之为“贼”。以上的种种写法,违背了一个史学家应具有的秉笔直书、不掩恶、不虚美的优良品质。

温大雅著的《大唐创业起居注》是一部极为珍贵的史料,它的作用在于:使后人重新认识了李渊、李建成父子在汤潮创建过程中的关键作用。弥补《旧唐书》、《新唐书》、《资治通鉴》中对李渊地位的贬低和对李建成功绩的否定等不足之处。

工作总结,不足之处 篇8

一、教学评价的基本内涵

1.教学评价是学生发展的“杠杆”

教学质量评价是一个学校整个教育体系的评估核心，有助于学校教学质量的提高。教学评价有助于学生的进一步发展，也是学校教学活动的本质。因此，教学评价的重要意义应该得到广大师生的认可与关注。同时，学校评价和教师评价的结果也会在一定程度上受到学生评价结果的影响。

2.教学评价是教师发展的“杠杆”

教学评价具有较强的选择鉴定作用，教学评价活动的主要内容是教师评价。因此，教学评价的选择鉴定作用，特别是通过评价结果对教师做出奖惩和选聘处理的作用，应该得到各个学校的认可与关注。教学评价应以教师已获得的工作成绩、已承担的职责以及已具备的素质为出发点。

3.教学评价是学校发展的“杠杆”

教学评价的主要作用在于评估和分析初中英语教材在课堂教学中的执行情况，及时发现和处理课堂教学过程中存在的缺陷和问题，以促进教学质量的逐步提高，以及教学管理措施和教学方法的改进。

二、在初中英语教材使用中教学评价的基本作用及常见问题

笔者所述的教材是指我国基础教育课程改革后所颁布的初中英语教材，我国的课程改革起源于上世纪末，经过点——线——面等三个阶段的发展。初中英语教学取得了十分令人瞩目的成就，通常表现在下述几个方面：首先，教学评价技术投入使用后，学校、学生和教师三方面均获得了较为显著的进步；其次，教育管理部门颁布了相关的政策；再次，教学评价指标趋于完善，教学评价体系系统性有所加强。但是，我们也应该看到，在初中英语教材的使用中，教学评价体系也表现出了一些常见的问题和缺陷，且对教学评价的开展产生了不良影响。

三、在初中英语教材使用中教学评价的改进措施

1.改进教学评价能力，完善教材编审体系

首先，有效化解教材与教材容量之间无法进行知识互补的矛盾，提高初中英语教材使用中教学评价的针对性和适用性。其次，有效的教学评价活动应以评价者的良好素质为基础，进一步改进教学评价能力，提高教学评价者的综合素质。再次，强化教材审定委员会的工作约束机制和强化问责机制。最后，倾听利益相关者的意见和建议，扩大教材编审队伍。

2.关注教学评价的价值取向和质量标准

一方面是教学评价的基本价值取向问题。常规的教学评价活动仅仅关注教学活动的效率和最终结果，其基本特征在于首先设定好初中英语课堂教学的基本目标，并以这一目标为指导开展相应的教学活动，而教学评价活动的基本衡量标准就在于既定走向与实际走向之间出现的偏差。

另一方面是对于教学质量标准进行的再认识。教学评价活动的主要参照点为教学评价的基本价值判断标准，其基本内涵为教学评价者所依据的教学质量观，其基本外在表现是在与教学评价的指标体系，而人们对于教学质量的看法是教学评价活动最为基本的出发点。不同的人能够从不同的角度出发对初中英语教材的应用质量进行评估，且不同的教学价值观和质量观之间通常存在着明显的对立关系，个适质量、外适质量和内适质量是现阶段最为常见的集中教学质量观。

3.建立和实施教师终身学习制度

首先，培训学习型教师。初中英语教师应以听课为基础，通过小组讨论的形式，对各位教师在教学过程中所表现出的问题进行针对性的分析和处理，以增加教师之间交流互动的机会，提高教学活动开展的效果。英语教师本身也应积极学习和观摩其他教师的课堂教学活动，积极吸取有益经验，以转变刻板的思维模式。其次，完善教师评课与听课制度。教师应量化听课制度，鼓励教师自行安排教学计划，并主动交流听课，定时归纳总结教学评价和听课记录，形成相互学习的氛围。最后，加强教师的再教育培训。这种再培训、再教育工作的开展不应仅仅针对新上岗教师，还应对具有丰富教学经验的教师进行定期的培训，以更新其教学理念和教学方法。教师再培训的主要作用在于教师教学思维的转变。

工作总结,不足之处 篇9

回顾的工作，虽然各项工作都能比较顺利的开展，但深知自身依然存在不足，需要进一步改善。其一，学习力度不够。以信息技术为基础的新经济时代，新情况新问题层出不穷，新知识新科学不断问世，面对严峻的挑战，加快学习的步伐迫在眉睫，不容迟缓。我始终相信机会是留给有准备的人，所以，在工作之余，我还在为考取基金销售资格、中级会计职称等证书做准备。其二，个人情绪控制不佳。针对以上问题，今后的努力方向是：其一，加强理论学习，进一步提高自身素质;其二，转变工作作风，努力克服自己的消极情绪，用饱满的工作状态，提高工作质量和效率，积极配合领导和同事们把工作做得更好。

工作总结,不足之处 篇10

个人工作总 结不足之处1

转眼2017年又接近尾声了，回顾一年来的经历，有收获也有不足。在党组织的教育指引下，我更加坚定了无产阶级共产主义信念，用马克思列宁主义武装自己，在毛泽东思想的指引下，高举邓小平理论的伟大旗帜，认真学习“三个代表”的重要思想，保持和发展共产党员的先进性，树立正确的人生观、世界观，用科学的方法论指导自己的工作学习，使自己在思想上有了很大的进步，意识形态上对国家政策有了更为深刻的理解，坚定不移地继续为社会主义事业奉献自己的全部热情。一年来，我在思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。

一、端正思想，用科学的发展观武装自己

通过科学发展观的学习，让我对发展观有了更进一步的理解。从中也让我认识到要认真践行科学发展观，就必须要做到言行一致，意志坚定，认真负责，积极向上，团结合作，敢于超越自我。要把我们自身的发展与理论的学习结合起来，发挥党员的模范带头作用。我积极接受学校布置的各项工作，作为一个大学生，不能只讲单方面的发展，在专业学习、思想政治、社会实践等方面都要发展，要实现全面和谐发展!学习是非常重要的，在这一学期中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己。在自己的生活中不断实践，反思，不断总结，不断提高。同时读了几本书，使自己的认知能力，自主学习等方面都有了新的认识，学习充实了自己也端正了自己的思想。

二、自觉加强理论学习，组织纪律性强

加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

作为一名中共党员，我内心有无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心可以完全改正一些不足和缺点。因为作为一名党员，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

三、努力学习，积极参加各种活动

作为一个大学生，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。大学的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。所以，我课堂上认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。

四、存在的不足及努力的方向

当然，自己的身上还有许多的不足。首先，在思想上，与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。其次是交际能力还有待进一步的提高。通过多参加各种活动，我想这会有明显的改善，这也能增加自己的群众基础，更广泛地投身到社会中，坚定为人民服务的决心。这样很容易造成错误，这些不足，一个改善了另一个也会有提高。我有信心，有思想准备，更有改正的决心，希望党组织考验我。最后，今后的学习生活和工作中，我要发挥带头作用，认真努力地完成自己的分内工作，注意生活中的细节继承发扬好习惯，坚决摒弃坏习惯。严格按照党员标准衡量自己，做好群众的思想工作、在向周围群众宣传党的路线、方针、政策，进一步提高自己的综合素质。

“路漫漫兮其修远，吾将上下而求索”。社会在发展，时代在前进。作为一个年轻人，我应该有破旧迎新不拘旧矩的魄力;作为一名党员，我应该有与时俱进开创进取的精神;作为一个大学生，我更应该有“天生我材必有用”的自信。我将以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决工作学习中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

个人工作总结不足之处2

半年马上就要结束了，学校的假也要来到了，在经过了一个学期的工作后，学生会的每一个成员都会有这自己的工作总结。因为一个学期的工作并不少，学校有许多活动需要学生会不断的工作，所以每一个人都在一学期的工作中付出了辛苦的汗水。特此在这里写出我这一学期的个人工作总结：

因为有追求，所以我们愿意尝试，才有了超越与创新。因为做了，所以有了了解与熟悉。经历了这些“所有”之后，我们更加成熟与自信，更加热爱生活与学习。

时光飞逝，当我们回忆这一年快乐的学校生活，当新年的钟声敲响时，才感觉又到了期末。在这一个短短的学期里学生会的成员在学生处老师的指导下，各项活动都进展顺利，大大丰富了同学们的校园文化生活。现将学生会上半年工作总结如下：

文艺部：和实践部联合举办了第二届“五子棋比赛”取得了良好的成果。临近期末的“庆元旦迎新生”文艺活动办得非常成功，让同学们的多才多艺尽情的展现出来，同时给新生提供了一个自我表现的舞台。

体育部：举行了一次“定点投蓝”还有期末期间针对新生的排球比赛，丰富了大家的体育生活，提高大家煅炼身体的积极性。

实践部：今年新成立的一个部，和文艺部举行的第二届“五子棋比赛”，还有临近期末的寒假超市实习的统计得到很多同学的参与。

秘书处：这个学期率先举办了一次校园互动活动“放飞心声”不仅起到了带头作用而且影响良好，活跃了校园气氛，让同学们有了心与心的沟通。

纪检部：每天都要对各班晚自修人员情况进行检查，将上课情况进行考勤汇总。因为平常工作较忙所以没有活动!希望下学期有更好的表现。

生活部：每周报纸的发放，周六电影播放，丰富了同学们的课余生活。食堂问卷调查架起了食堂与同学们的桥梁。临近期末以举行了“我寝我秀”活动，电表抄写等，使同学们的生活增添了色彩，培养了同学们的动手能力。

学习部：随着党的十七大的胜利召开，学生会的成员也积极的响应，进行了“十七大征文比赛”为同学们上了一堂生动的党课。

宣传部：各期的黑板报都和团委合作完成，各个部门的前后期宣传也都配合良好，漂亮的版面设计和娟秀的字体为校园的宣传增加了美丽的色彩。希望下学期再接再励!

总体来说学生会的工作开展得不错，从以上这份学生会工作总结报告中可以看出，不足之处有以下各方面：

1、学生会各部之间的联系合作意识还不够深入。

2、学生会成员的工作还不够积极主动;

3、学生会成员的整体力量还不够集中，有一些散漫;

介于这些，我们在未来的时间里一定要发扬优点改正缺点，学生会工作是做好校园文化不可或缺的一部分，所以我们要不断拓宽思路，做好学生会工作计划，繁荣校园文化，以身作则，为同学们创造一个和谐文明健康的大学生活环境尽自己最大的努力!

我们不是一个十全十美的团体但是我们绝对是一个优秀的团体，相信凭着我们实力与热情，还有我们不变的信念，在来年我们定会将工作开展得更好，使同学们的生活更加丰富多彩，更加有声有色!

暑假过后，我们的学生会工作还在继续，不过学生会的面孔会出现很大的变化，很多人的隐退和大一新生的到来使我们的学校补充了新鲜的血液，我们学生会也会有更多的大一新生，期待下一学期的学生会工作做得更加完美!

个人工作总结不足之处3

本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

一、认真备课

不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结。

二、增强上课技能，提高教学教学质量

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

三、认真批改作业

布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

五、积极推进素质教育。

为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

六、狠抓学风

我所教的班学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。

七、家、校联系

对于学生的教育问题，只是教师单方面的努力还是不够了。这学期我比以往每学期都更注重家访，我会经常利用周末、中午的时间去看他们家，从家长那了解他们在家的学习、生活状况，对于出现的问题及时给予纠正，学校和家庭共同来教育学生。保持和家长的联系，通过一段时间的努力，有的学生已经彻底得改掉了不做作业的习惯，还有些学生行为上还有反复。

一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

个人工作总结不足之处4

光阴如梭，半年的工作转瞬又将成为历史，今天站在这个发言席上，我多想骄傲自豪地说一声：“一份耕坛一份收获，我没有辜负领导的期望”。然而，近阶段的工作检查与仓库管理员的理论考试的结果，让我切切实实看到了财务管理的许多薄弱之处，作为财务部的主要责任领导，我负有不可推卸的责任。“务实、求实、抓落实”，对照公司的精益管理高标准严要求，唯有先调整自己的理念，彻底转变观念，从全新的角度审视和重整自身工作，才能让各项工作真正落实到实处，下面本人查找问题如下：

其一、年初至今，财务部整个条线人员一直没有得到过稳定，大事小事，压在身上，往往重视了这头却忽视了那头，有点头轻脚重没能全方位地进行管理;

其二、人员的不够稳定使工作进入疲劳状态，恶性循环，导致工作思路不清晰，忽略了管理员的业务培训。

其三、主观上思想有过动摇，未给自己加压，没有真正进入角色;

其四、忽略了团队管理，与各级领导、各个部门之间缺乏沟通;

其五、工作思路上没有创新意识，比如目标管理思路上不清晰，绩效管理上力度不够，出现问题后处理力度不够;

以上几点是我部门与个人存在的最主要的问题根源，财务部门作为公司的一个主要职能监督部门，“当好家、理好财，更好地服务企业”是我财务部门应尽的职责。在公司加强管理、规范经济行为、提高企业竞争力等等方面我们负有很大的义务与责任。只有不断的反省与总结，管理工作才能得到提高!

个人工作总结不足之处5

时光飞逝。回首这一年的工作，紧张而又平淡，但就在这一个个紧张平淡的日子里，我一步一个脚印，踏实稳健地走来。我积极认真地做好本职工作的同时负责完成好班组布置的各项任务。下面我就这一年的工作做一简要的汇报总结。

一、思想方面

我忠诚党的事业，深知一名共产党员不仅要严格要求自己，热爱我的工作，更应踏实工作，兢兢业业，恪尽职守，积极参加组织的政治学习。以此主动提高自己的思想觉悟，始终以饱满的精神投入到工作中来。

二、自觉加强理论学习，组织纪律性强

加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。

时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应配合组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。

当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。

三、学习刻苦，积极参加各种活动

作为新世纪的大学生人，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。我突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学习生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。

四、自己的缺点和不足

当然，这一年还留给我一些缺点和不足。首先，在思想上，与新时期党员的标准之间还存在有一定的差距。还需要进一步加强思想政治学习，深入领会，并坚持作到身体力行。以更加饱满的学习热情，以更加积极的精神面貌，开展工作学习;还需要进一步加大对思想政治理论的学习，不断提高个人的思想理论水平。不断加强对人生观、世界观、价值观的改造，争取成为一名优秀的共产党员。

其次是工作能力还有待进一步的提高。这也是我的近期目标和努力方向。通过多参加各种学习活动，我想会有明显的改善，这也能增加自己的群众基础，更广泛地投身到工作中，坚定为人民服务的决心。