高校图书资源管理

高校图书资源管理（共8篇）

高校图书资源管理 篇1

图书馆管理：从数字化到数据化的转变

摘要：文章在描述国内图书馆数字化建设现状及存在问题的基础之上，结合大数据研究背景及其特点，打破“国内图书馆管理已经进入大数据时代”的偏差认识，提出图书馆管理理念应关注从数字化到数据化的转变，并通过分析图书馆管理将受到未来大数据时代的哪些影响，提出图书馆管理如何立足当下，从哪些方面做好准备以迎接大数据时代的到来。

关键词：图书馆；数字化；大数据；信息化服务

随着中国信息化建设的不断深入，数字化概念逐渐渗透各个领域，图书馆也不例外，先进的数字技术，如数据压缩、非线性网络、数据共享、数字化资源存储与管理等，大量用于公共图书馆和高校图书馆的管理系统和服务系统。在数字化概念突破狭隘的技术层面被人们普遍接受的同时，我国图书馆管理在信息技术

1的应用先后经历了两次变革。首先是建成图书馆管理自动化系统，其次是图书

馆数字化建设。目前，国内图书馆正处于图书馆数字化建设的初级阶段，即文献资源数字化。

一、国内图书馆数字化建设现状及存在问题

（一）国内图书馆数字化建设现状

经过多年努力，图书馆的数字化建设成绩斐然，主要表现在图书馆数字化建设工作管理体系的建立与逐步完善，以及一批社会与经济发展所需要的文献资源库的建设。

1.图书馆数字化技术和体系结构方面

图书馆数字化建设工作管理体系主要包括图书馆内外部管理体系（包括行政管理、人事管理、财务管理等）；图书馆业务工作管理体系（包括图书馆传统业务工作管理、数字化资源建设管理、文献信息资源检索系统管理等）；规范、标准等支撑体系的建立与管理等。

图书馆数字化建设工作管理体系的建立与图书馆自动化管理软件系统的研发密切相关。20世纪80年代后期，我国相继研发成功包括ILAS等一批图书馆自动化管理软件系统，并在数以千计的各类型图书馆推广应用。2图书馆自动化管理软件系统一般能满足用户的功能要求。包括馆内行政和业务管理功能；文献资源的采集、加工整合、内容管理以及检索服务等功能；文献信息交换与接口系统功能。系统通过XML数据交换标准，方便与其他相关系统进行数据交换，以满足系统扩充和将来发展的需要。

2.文献资源数字化建设方面

我国图书馆文献资源数字化建设进展较快的，主要是高等教育系统图书馆。1995-2000年，高校系统图书馆以图书馆自动化系统为主要建设内容。主要以书目资源和电子资源建设为主，以自建资源为辅，图书馆通过加入CALIS联机编目1赵燕群：“图书馆数字化建设若干问题的辨思”，载《图书馆论坛》2006年第6期。赵燕群：“图书馆数字化建设若干问题的辨思”，载《图书馆论坛》2006年第6期。

来实现书目建成联合目录，实现馆藏资源的共建和共享；在自建库方面，高校图书馆基本上是采用资源数字化加工系统来建设自己的特藏资源，采用基于单库模式的全文数据库检索系统来提供在线检索服务。部分高校图书馆建立了学位论文、期刊篇名数据库，以及一批高校特色专题数据库、重点学科导航数据库等。国内外电子出版物的采购自1999年后逐渐普遍，经费较充裕的高校图书馆一般购入国内主要的电子书刊资源，以及国外的全文文献库。在经济发达地区和城市，公共图书馆基本已实现管理自动化，有条件的图书馆也相继购进部分国内电子书刊资源，开展特色或专题数据库的建设。3

（二）国内图书馆数字化建设存在问题

1.图书馆数字化整体建设发展不平衡

数字化离不开基础设施建设，特别是互联网建设。受国内互联网建设的滞后和国内图书馆管理体制的弊端的影响，国内图书馆事业形成发展不平衡、整体水平较低的局面。具体而言，对我国图书馆数字化建设影响最大的有两方面：一是在在互联网网络发展中，东西部差别和城镇乡村的差别；二是中小型图书馆的数字化基础薄弱。

据中国互联网络信息中心（CNNIC）2006年7月发表的中国互联网络发展状况统计报告（2006年7月）显示数字，2005年互联网渗透率城镇是乡村的6倍。网站数最多的3个省市北京（占18.14%）、广东（占17.19%）、浙江（占9.13%），最少的省份是西藏（占0.12%)、海南（占0.13%）、新疆、甘肃、贵州（各占0.14%）。IP地址数最多的3个省是广东（占10.18%)、江苏（占7.13%）、浙江（占7.10%），最少的3个省是西藏（占0.11%）、青海（占0.13%）、宁夏（占0.14%）。从地域分布看网站数，华东（占37.17%）是西北（占11.9%）的191.8倍。东西部图书馆数字鸿沟的形成，不能不影响图书馆的数字化建设。

2.基础设施条件落后，缺乏必要的现代化设备和必要的数字化技术投入 正如上文所言，由于全国经济发展层次不一，各地区图书馆无法均衡建设必须的信息化设备，特别是西部地区，资金严重不足，导致很多地区图书馆管理工作仍处在人工服务水平，制约了当地图书馆管理的发展。还有些地区虽然购买了相关设备，但是由于图书馆管理人员素质低，不会使用计算机、数据库等数字化设备，所以无法真正的实现数字化的图书馆管理。4

目前，国内图书馆数字化建设过程中还存在研发实力弱，研发投入严重不足的问题，而且在信息产业科技发展中不如企业信息化受到重视，参与研制的厂商不多，研制人员与图书馆专业人员对于对方业务熟悉了解仍有差距等等因素，使图书馆数字化技术还未能适应图书馆数字化建设的要求。5

3.图书馆数字化管理没有统一标准，存在数字资源重复建设现象

数字图书馆建设不仅仅局限于一个机构、一个行业，它需要有关方面进行实质性合作，目标是文献信息资源共建共享。把分散的文献信息通过采集、加工，整合形成资源库，不可避免地要处理数据规范、检索语言的规范、应用系统功能规范等问题。但是，目前国内有关机构并未对上述规范做出统一标准，导致各地区图书馆的数据资源无法进行整合，从而无法有效降低图书馆管理成本，和方便读者通过互联网方便查询图书馆各方面的公开信息。3赵燕群：“图书馆数字化建设若干问题的辨思”，载《图书馆论坛》2006年第6期。谢卫、张春红：“数字背景下高校图书馆管理创新的几点思考”，载《中南林业科技大学学报（社会科学版）》2011年第6期。赵燕群：“图书馆数字化建设若干问题的辨思”，载《图书馆论坛》2006年第6期。

与此同时，国内公共图书馆数字化建设并没有系统的、宏观的、细致的全国性规划，各图书馆完全是处于一种各自为政、相对独立、非常分散的一种状况。有的时候在采购各种资料或者是对数据库资源进行开发的时候，却偏偏忽视了图书馆的网络联系建设，结果导致图书馆之间不但失去了联系，使其职能自己发展，而且无法使信息资源共享成为现实。因此，根据当前的现实来看，各个图书馆基本还是采用各自为政的办馆模式，本质上并没有丝毫的改变，仍然存在着比较严重的重复劳动与一定程度上资源的严重浪费。6

二、打破“图书馆管理已经进入大数据时代”的偏差认识 自2009年以来，“大数据”一词开始越来越被关注，包括图书情报界对大数据的关注，关注大数据对图书馆未来管理的影响。但是，基于国内图书馆数字化建设现状及存在的问题，笔者认为，当前学界存在一种偏差认识，即图书馆管理已经进入大数据时代。为纠正这一偏差认识，笔者从大数据研究背景、大数据和数字图书馆内在关联，以及上述国内图书馆数字化建设基础薄弱进行陈述分析，以明其理。

（一）大数据研究背景

1.大数据研究起源

大数据概念的提出最早可以追溯到2008年9月《自然》杂志发表的文章《Big Data:Science in the Petabyte Era》，而大数据引起人们广泛关注，则是源于全球知名的咨询公司麦肯锡在2011年5月发布的《Big data:The next frontier for innovation,competition,and productivity》报告，报告指出，数据已经渗透到每一个行业和业务职能领域，而人们对于海量数据的运用将预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。72012年联合国一个名为Global Pulse的倡议项目发布了一份报告，该报告主要阐述了大数据时代各国特别是发展中国家在面临数据洪流的情况下所遇到的机遇与挑战。8同年，美国政府宣布推出了“大数据的研究和发展计划”，将大数据的研究和开发提升到国家战略的高度，这是继1993年美国宣布“信息高速公路”计划后的又一次重大科技发展部署。与此同时，IT行业巨头，如Microsoft、IBM、Oracle等相继投入大数据信息处理技术的研究，并针对企业的决策支持、风险分析、自动化流程等方面提出相关服务。

2.大数据特点

目前，学术界对大数据尚未有一个公认的定义，学者们也习惯于按照特征来描述大数据，大数据的常见特征是3V：（1）大量化（Volume),数据集合的规模不断扩大，已从GB到TB再到PB级，甚至开始以EB和ZB来计数；（2）多样化（Variety),在大数据时代，个人作为制造数据主体的特征越来越明显，而个体所产生的绝大部分数据为非结构化数据，包括所有格式的办公文档、文本、图片、XML、HTML、各类报表、图像、音频和视频信息等；（3）快速化（Velocity),大数据的快速化特征一方面指大数据的增长速度快，另一方面指大数据所包含的众多非结构化数据局具有很强的时效性，如新闻、金融及社交等数据，随着时间的6王裕鑫：“基于数字化模式下的公共图书馆管理”，载《信息技术》2013年第26期。孙晓丽、甯佐斌：“新媒介环境下图书馆服务与宣传途径的思考”，载《图书馆理论与实践》2012年第3期。孟小峰、慈祥：“大数据管理：概念、技术与挑战”，载《计算机研究与发展》2013年第1期。

流，其利用价值会越来越低。此外，也有组织和个人将大数据的特征归纳为4V，但第4个“V”所代表的含义众说纷纭，IBM认为大数据的的4V应包含准确性（Veracity),而IDC则认为大数据应该具有价值性（value).虽然大数据的概念目前还存在一些争议，但这并不影响人们对其研究，正是因为这些争议的存在，证明大数据对人们工作和生活的方方面面产生影响，也将逐渐影响到各个学科的发展。

3.大数据的应用

大数据的应用价值在于从不确定数据中提取有价值数据，借助于Hadoop等处理和分析平台，大数据在诸多方面都体现了其价值。在能源领域，丹麦能源公司Vestas利用IBM大数据分析软件和系统对气象报告、潮汐相位、地理空间等非结构化数据进行分析，改进了风力机组的位置，获得最佳的能量输出。在政治领域，奥巴马在2012年美国大选中获胜得力于其背后的大数据分析团队，如分析师们根据每个选民的住址、家庭状况、家庭背景等数据分析得出其性格特征，从而针对他们进行不同的竞选游说，用最低的成本，更高的效率获得了大选的成功。在零售领域，淘宝数据魔方是一个基于淘宝海量数据分析的商业数据产品，可以分析淘宝全行业的浏览、交易、收藏、搜索等数据以及消费者的用户特征，从而得出消费者的去向以及消费者的消费偏好，方便卖家分析竞争对手，探究消费行为，提高销售的针对性。

通过分析大数据研究背景，不难发现，大数据应用的前提是相关数据的收集、整理和储存，而相关数据的积累是一个有意识的长期过程。结合国内图书馆数据管理现状，只有个别图书馆有预见地在平时的管理活动中加入了对读者基本信息、借阅时间和借阅书籍种类与数量等数据信息的定期收集、分析和管理，大部分图书馆并不具备这个意识，或者对此类工作没有足够重视，而这注定了中国图书馆管理还有很长一段路才能进入大数据时代。

（二）数字图书馆和大数据的内在关联

数字图书馆和大数据具有深刻的内在关联，简要分析如下：

1.数字图书馆是大数据的重要载体。图书馆的功能和运行方式被用户所熟悉，不管是收藏对象上的变化（从印刷型文献到电子信息资源）还是收藏空间上的变化（从实体物理空间到虚拟网络空间），图书馆作为知识信息中心的功能不会改变，通过有形的图书馆把无形的大数据组织起来，供用户使用，满足用户的信息需求。可以说数字图书馆是人们用于获取知识和信息的摸得着、看得见的一

9个具体抓手，而大数据将逐渐成为其背后的技术支撑与推动。

2.数字图书馆为大数据技术提供实验和应用空间。大数据属于计算机科学技术一个重要的发展趋势。数字图书馆是一个大型知识库，随着知识信息的巨幅增长和用户需求的不断变化，它本身就是一个大数据问题。未来图书馆数字化建设，需要结合大数据技术，如数据处理、数据存储、数据分类、数据挖掘等技术，大数据的技术也要应用在数字图书馆建设当中，复杂数据的处理将成为大数据时代图书馆的基础功能之一。从技术角度来说，大数据的许多技术、趋势就是未来数字图书馆的趋势。10

3.数字图书馆是一个大的数据源，是大数据的一部分。用户关注隐藏在大数据中的对自己有价值的信息，图书馆作为社会信息服务的中心，可以把知识和信息组织起来，提供给用户使用。随着图书馆数字化建设如火如荼地展开，必然要9曹丽娜等：“大数据时代高校图书馆数字化建设的若干思考”，载《沈阳航空航天大学学报》2013年增刊。曹丽娜等：“大数据时代高校图书馆数字化建设的若干思考”，载《沈阳航空航天大学学报》2013年增刊。

涉及大数据相关概念和技术的应用，大数据技术从根本上解决好了，才能实现数字图书馆的一个大数据平台的呈现，而数字图书馆为大数据提供应用空间，其建

11设进程为大数据相关研究提供重要的经验启示。

综上所述，当前，国内图书馆数据管理硬件和软件薄弱，阻碍了图书馆管理由数字化向数据化的进一步转变，加之有关数据收集传统观念的束缚，很难确定国内图书管理真正进入了大数据时代。12但是，大数据时代的到来是必然的，并且将影响到社会生活的方方面面，包括图书馆管理工作。

三、图书馆管理如何迎接大数据时代的来临

结合当下时代背景，从长远来看，图书馆管理必将从数字化管理时代迈入大数据时代，并且承接大数据时代带来的影响。为此，图书馆又应该做哪些工作来迎接大数据时代的来临。

（一）大数据给图书馆管理带来的影响

目前，学术界对大数据给图书馆管理带来的影响存在利弊争议。有学者认为，大数据的出现将促使图书馆的馆藏方式多元化、工作手段自动化、推荐个性化和服务范围社会化，由此可以回应人们对网络数字图书馆管理水平提升的要求，有助于迅速地建立起非常科学的运行机制和高效舒畅的管理机制，使图书馆管理工作更上一个新台阶，也才能最终把图书馆的重要职能全部实现，从而为人们和社会提供一流的服务。13但是，也有学者认为，目前传统出版业的内容数字化尚在进行中，因此图书馆数字化转型任重道远，虽然内容数字化、阅读数字化、服务数字化和管理信息化等都已经起步，但从全球范围和图书馆全行业看，数字化成熟度参差不齐，“数字革命”远未成功。现在“大数据”又来了，传统图书馆将面对更艰巨的“从数字化到数据化”——深度信息化转型任务：从内容数字化到内容数据化、从数字化阅读到阅读数据化、从数字化服务到服务数据化、从管理信息化到管理数据化„„总之，当前来看，大数据对于图书馆行业的现实影响力尚不大。14

从长远着眼，笔者肯定大数据将为图书馆管理带来巨大影响。其实，大数据是伴随着数据处理技术的发展和广泛应用而出现的，大数据的储存、分析和管理是数据处理技术进步的必然产物。同时，图书馆的数字化与大数据的内在关联，决定了图书馆的未来建设和管理必然深受大数据的影响。大数据给图书馆管理带来的有利影响诚如上述。当然，事物总有正反两面，大数据在帮助图书馆提供个性化推荐服务的同时，图书馆也面临着容易泄露读者信息或者学科研究进度的危险。

（二）当前可开展的前导性工作建议

尽管目前大数据技术的研究还处于起步阶段，依然还面临许多难题和争议，但图书馆数字化建设时不我待，不能守株待兔，建议在以下方面开展一些前导性工作。

（1）数字资源整合平台的建立。数字资源分布于不同数据库，采用的构建方式、支持平台、数据组织形式、管理模式、存储格式都不尽相同。此外，不同11曹丽娜等：“大数据时代高校图书馆数字化建设的若干思考”，载《沈阳航空航天大学学报》2013年增刊。陈超：“图书馆如何迎接大数据时代？”，载《图书馆杂志》2014年第1期。王裕鑫：“基于数字化模式下的公共图书馆管理”，载《信息技术》2013年第26期。陈超：“图书馆如何迎接大数据时代？”，载《图书馆杂志》2014年第1期。

数字资源关联程度较低、内容交叉重复，检索界面和检索方法都不一样，用户需要在不同数据库之间切换和重复操作，造成不便。为适应未来“大数据”的整合使用要求，应建立数字资源统一检索平台，提供“一站式”服务，实现快速、无重复、聚类呈现及多角度导航。北大图书馆的“未名学术搜索”系统在该方面做出了有益的探索和尝试，目前能检索到该馆馆藏的所有图书、期刊、多媒体、学位论文、电子书、电子期刊以及各种订购的数据资源，或提供资源的“来源”、“位置”等信息途径。

（2）加强原生信息资源的整合。未来大数据的一个重要源泉是不断产生的原生数据资源，因此应加强对原生数据资源的整合，建立原生信息资源数据库。目前不同的数据库之间知识关联程度较低，而且内容交叉重复，应提高原生数据库的互操作性，形成知识融合、跨学科、跨领域的动态、发展的原生大数据库。建库过程中要朝着有利于大数据的方面区做，统一协议，建立标准平台。

（3）精准个性化推荐系统的建立。通过用户在数字图书馆网页的停留时间、浏览次数、链接点击、搜索等行为的记录，根据用户的兴趣特征，为用户主动做出个性化精准推荐。目前的这种基于用户的个性化推荐系统的建立为大数据环境下用户行为分析与预测做的应对准备，其实实践过程可为大数据建设提供重要参考依据。

高校图书资源管理 篇2

关键词：高校图书馆,人力资源管理

图书馆生存与发展最根本的决定性因素是人。如何加强图书馆人力资源的开发与管理, 利用好人力资源, 提高工作效率并激发其巨大潜能, 实现图书馆目标是摆在我们面前的一个重要课题。

一、高校图书馆人力资源管理

高校图书馆人力资源管理, 是指通过一系列组织行为及有效的运营机制, 对图书馆人力资源整体规划、具体培训管理、选拔录用、考核激励的计划、组织、控制和协调的工程, 开发全体馆员的智力潜能, 提高工作绩效, 增强事业心, 营造一种和谐融洽的亲情气氛, 发挥图书馆所有资源的价值, 以最大限度地满足教学、科研工作对文献信息的多种需求, 努力实现图书馆的目的宗旨。在促进图书馆可持续发展的同时, 员工个人也在奉献中获得认同, 实现个人价值的成就感。

人力资源是高校图书馆持续发展的基础, 而人力资源的管理水平直接决定着图书馆工作的质量, 影响着图书馆工作的效应。人力资源管理的首要任务是提高图书馆员的综合素质, 馆员整体素质是图书馆战略目标能否顺利实现的关键因素。图书馆只有树立以人力资源发展为核心的指导思想, 把充分开发利用与合理支配人力资源作为行业发展的基本战略, 把人力资源开发与管理引入图书馆中长期发展的规划之中, 加大对人力资源的投入, 才能使图书馆快速发展。

二、高校图书馆进行人力资源管理的必要性

知识经济和网络时代的到来使现代高校图书馆对文献资源的管理发生了深刻的转变, 从传统的以手工为主的管理手段转变到以自动化、数字化、网络化等现代技术为主。图书馆员作为知识和智力的载体, 在图书馆的生存和发展中成为首要因素, 高素质、高层次的创新型知识人才和专家成为图书馆发展最重要的资源。因此, 发展图书馆事业, 必须依靠图书馆员的积极参与, 充分地调动他们的积极性, 这就要求图书馆进行合理的人力资源管理, 坚持以人为中心, 把馆员作为图书馆的主体, 把人力资源作为图书馆制定发展战略和发展规划的依据:关心馆员个人的发展, 把馆员个人的发展和图书馆的发展紧密结合起来, 根据馆员个人的专长、能力和知识结构, 提供相应的工作岗位, 为其设计合理的职业生涯规划, 并为馆员的学习和教育培训等需求提供各种帮助。

知识经济时代的到来还使图书馆面临着严峻的考验, 用户知识和信息需求向多样化、个性化、专门化方向发展, 文献、资金、设备、技术等其他资源特别是知识和信息资源能否得到用户充分利用, 发挥其价值, 以及图书馆的整体效益能否得到提高等, 最终也都将取决于人力资源的开发与利用程度。

三、高校图书馆职业资格认证制度的引入

1、随着近几年各高校图书馆对图书馆职业资格认证制度认识的深入和对图书馆人力资源管理的需要, 建立高校图书馆职业资格证书制度势在必行。

图书馆职业资格认证制度 (亦称图书馆职业资格证书制度或图书馆职业准入制度) , 就是按照国家或图书馆协会制定的职业技能标准和任职资格条件, 通过政府主管部门认定的考核机构, 对图书馆从业者的技能水平和任职资格条件进行考核和鉴定, 对考核合格者授予相应的证书。获此证书, 就获得了从事图书馆职业的资格。

2、建立图书馆职业资格准入制度

(1) 推动图书馆人力资源建设合理、规范进行。推行图书馆职业资格认证制度, 严格把好“入门”关, 对招聘人员和在职馆员进行从业条件和任职资格考核, 实行持证上岗, 将从源头上强化图书馆专业队伍, 优化图书馆人力资源的结构。

(2) 实行优胜劣汰的人才机制。建立全国统一的图书馆员职业资格考试制度, 再配以合理有效的岗位聘任机制和考核机制, 树立竞争意识, 实行优胜劣汰, 合理流动人才, 使能者上, 平者让, 庸者下, 劣者汰, 打破一岗在手, 不思进取的局面。

(3) 有效地提高馆员的整体素质和服务质量。图书馆人员的素质, 决定图书馆事业的前途。实行图书馆职业资格制度后, 通过培训和考核, 使图书馆从业人员的服务理念、服务技能, 服务水平, 服务质量得到提高。

(4) 提供继续教育。职业资格认证制度的实行, 使得继续教育由职后教育改为职前教育, 这就促使从业人员变被动学习为主动学习。不断充实继续教育内容, 提高继续教育起点, 使专业培训更具针对性, 营造图书馆的学术氛围。

(5) 提升图书馆的社会地位和形象。职业资格认证制度被社会认可, 馆员的价值将用证书的形式得到肯定, 使人才在馆内的地位、权益和积极性的调动从制度上得到保证。馆员通过学习来获得知识, 通过实践来提高素质, 利用所学知识更好地为读者服务, 真正树立起图书馆员应有的形象。让社会从更高的层面上来评价我们的馆员。全面提高馆员的整体素质和定位, 塑造图书馆的品牌、声望、馆员的形象, 这是根本上提高图书馆社会地位的必由之路。

(6) 建立与国际接轨的完整的职业资格制度体系。我国已加入世界贸易组织, 图书馆作为文化产业也要与世界接轨, 人们将会以国际标准来衡量图书馆的管理模式、业务水平、人员素质等。职业资格认证制度是一项国际通行的行业准入制度, 各国之间开展的职业资格互认更使其成为国际执业的“通行证”。

四、高校图书馆的岗位设置

高校图书馆岗位设置应按照“优质高效、按需设岗”的原则, 依据各图书馆的规模、结构和发展规划, 既做到注重实际、科学合理、着眼未来, 又为现有人才成长和人才引进提供合理的空间。

在人力资源开发管理中, 人力资源知识、技能等方面存在很大差异, 在岗位设置中应该体现这种级差, 以实现图书馆发展资源的动态最佳配置。高校图书馆岗位设置主要应体现以下几种级差。

1、管理岗位与业务岗位:

这种级差之间的区别主要体现在对公共权力和信息拥有的差异。管理者拥有对多个业务岗位的工作管理和统筹权。同时拥有更多的关于图书馆整体或局部的信息资源, 在这种级差比较中, 管理岗位相对于业务岗位拥有更多的主动权和支配权, 后者则处于一种被动和被支配的地位。

2、技能型岗位与体能型岗位:

图书馆工作中的不同岗位对专有技术和一般技术的要求是不同的, 如传统图书馆的图书分编、著录、古籍整理、读者咨询, 现代化图书馆的系统管理、数据管理、系统开发、资源整理等岗位属于技能型岗位。同时也有很多岗位属于简单的体能型劳动岗位, 如图书加工、典藏管理、流通借还、阅览管理等。两类岗位因为对就业者的知识和技能要求不同, 岗位对图书整体工作质量的影响不同, 在岗人员的可替代性不同等, 呈现出明显的级差现象。

3、主导型岗位与附属型岗位:

图书馆的各个部门都有很多种岗位设置, 这些岗位中又可分主导型和附属型两大类, 前者如采访部门的选书、编目部门的分编、对外服务部门的读者服务、典藏部门的典藏规划等都属于主导型岗位, 在这些部门中, 其他岗位都是直接间接地配合这些岗位开展工作。主导型岗位比附属型岗位具有更大的重要性。

4、研究型岗位与简单操作因循型岗位:

在较大型的图书馆中, 很多岗位因其本身的工作性质就具有较强的开拓创新性, 如参考咨询岗位和图书分编岗位, 文献采选岗位, 古籍整理岗位等, 因为这些岗位本身对工作人员素质要求较高, 因此在这些岗位上工作的人员一般是高职称高学历人员, 他们也更容易因为工作环节中的经验积累、研究创新而得到更快的提高, 更容易出研究成果。而一般的附属型岗位和简单体力型岗位, 如普通的流通借阅服务, 阅览室管理, 因工作要求的是稳定和秩序, 因此较难创新, 也较少有专业进步的机会。

5、上游部门与下游部门:

在一个较大规模的图书馆中, 因工作性质的不同而划分多个业务部门, 这些部门之间存在上游部门和下游部门之分。越是工作环节靠前的部门, 其工作质量好坏对全局的影响越大;反过来, 工作环节靠前的部门的工作价值又要通过下游部门的服务来体现。这种级差划分标准有两种:文献准备和文献服务, 按不同的标准来考察, 级差差别结果是相反的。

五、高校图书馆人力资源优化实施步骤

1、规划人力资源是图书馆人力配置的前提, 是对图书馆人员结构进行预测和决策的过程, 在人力资源管理中起到前置和协调的作用。根据图书馆事业的预算, 预期发展目标、总体规划部署和定位, 以及馆内人员状况、工作岗位和工作内容, 先期预测机构设置、人员需求和供给, 拟定岗位和人才质量, 依据整体、综合、动态的原则, 制定出人才需求计划和配置方案, 为人才资源管理提供科学、可行的依据。随着情况不断变化, 及时对配置方案进行平衡、调整, 以保持其合理性。

2、严格的岗位设置和细分, 定级是人力资源配置的基础。图书馆应该按照所应当完成的工作内容与需求科学、合理地配置岗位和人员数量。在对岗位和工作任务进行量化考核评析后, 按照工作流程实行分级定岗。可分为两类岗位, 一类是专业性岗位, 对知识和技能水平要求要有专业性, 工作内容有连续性, 不会轻易替换的岗位;另一类是普遍性岗位, 专业性不强, 学历不需很高, 较容易替代的岗位。还要在两种岗位内部进行细分, 最终确定每个岗位的工作任务、工作职责和任职条件。

3、根据岗位对人员在知识、技能、个性等方面的要求设计出人员测评的指标, 坚持公开、公正、民主、全面的原则, 对馆员德、能、勤、绩全面考核, 重点考核工作业绩, 采取群众考核与组织考核相结合的措施。通过测评与绩效考核考评等手段, 建立图书馆人才考核档案, 将结果作为选人、用人、管人的依据。严格按照岗位的需求和个人的才能, 选拔具有各类知识背景的专业人员, 通过竞争机制发展, 引进人才, 形成最佳人才结构。

4、图书馆根据各岗位的要求, 要对内聘和外聘的馆员合理规划和配置, 追求实现人才价值的最大化, 依据每个馆员的专长、技能、兴趣、爱好、个性和潜能, 安排到相应的岗位上, 给他们提供展示其才能的舞台、机会和条件, 充分发挥其现实能力和潜在能力。“让最合适的人担任最合适的工作”, 实现人员———岗位的最佳组织。

5、随着图书馆内外环境的变化, 岗位对任职资格势必会有新的要求, 而随着时间的推移, 在该岗位上工作的人也可能变得不再适合这个工作岗位要求或能力已远远超出该岗位的要求, 因此, 有必要重新进行岗位分析与人才测评, 对岗位职责和要求及现有人员的知识、技能等进行重新的定位。通过调配、晋升、降职、轮换、解聘等手段对人力资源进行动态的调配, 使之重新趋于合理, 这是图书馆人力资源持续达到优化配置的关键。

参考文献

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高校图书资源管理 篇3

高校图书馆是高校的三大支柱之一，对高校的教学工作和学生的学习共组有着很大的帮助。高校图书馆的主要工作就是为本校学生和老师提供服务，满足学生和老师日常的阅读和资料查阅的需求。管理人员的自身素质决定着高校图书馆的工作效率和服务质量，如果管理存在不合理和不科学性，必然降低了对教学工作的支持能力。因此，提高管理人员的自身素质是决定图书馆管理工作的重要因素。

图书管理人员应具备的素质

1.努力提高思想素质

图书管理员一定要树立正确的思想观念，良好的思想价值和工作专业能力相结合才能更加高效合理的管理图书馆。但是目前大多数高效图书馆管理员的观念十分落后，他们认为图书馆的管理工作就是简单的图书分类、上架、借书、还书等行为性工作，对管理过程中一人为本的服务理念认识不深刻，服务的手段也不够先进。而且在长期无聊的工作下不能长期保持一个活力向上的心态，这严重影响着工作的质量和管理的效率。

2.努力提高知识水平

图书管理工作也是涉及到一定的专业性和技术性，要深刻认识到科学化管理的理念，要有长远的目光，具有综合的归纳、整理能力，不能认为只要能够看懂文字信息就可以管理好图书馆的书籍整理工作。图书馆的各个学科类型的书籍是相互联系，同时同一个学科又是有不同的类别的。着要求管理人员不仅具备很好的文化能力，还要具备相应的专业知识了解能力，能够很快的掌握图书馆书籍的大概内容，并对其做出详细有系统的分类。图书的更累是定期性的，管理人员还要具备较强的自学能力，靠自己的不断学习来提高自己的工作能力和管理水平。

3.有运用现代信息技术的能力

当前高校图书管理工作都在逐渐实现信息化和计算机化，所以，管理员要不断学习信息化管理能力和计算机基本技术，以适应新技术对自己的要求。图书馆实现信息化管理能够大大提高工作的效率，学生和老师也能获得更高质量的服务和便捷的阅读途径。这也是以人为本的理念的体现。

4.有良好的品行和作风

管理员的个人素质直接决定他的工作态度，也决定管理员在工作中提供的服务质量，更加关系他自身以后的发展道路。图书管理员要提供让学生和老师满意的高质量服务，一是要具备较强的工作能力；二是态度要和善宽容；三是要有谦虚好学的精神；四是有很好的沟通能力，加强和别人的沟通，多听取其他人的意见，才能不断完善自己的工作方式，提高管理能力。

提高自身素质的方法与途径

1.明确工作性质，找准角色定位

管理人员要明确自己的工作性质，给自己一个明确的定位，图书管理人员的工作就是为学生提供帮助以及根据科学的手段管理图书的工作，并保证图书馆正常工作和整理时间有一个合理的安排。图书管理人员要做好知识的传递者的职位，帮助需要的人节约图书，为书籍和学生两者做好中介作用。还要给学生提供帮助，节约学生的节约时间，是图书馆为学生服务的理念得到发挥。

2.转变思想观念，积极服务进取

不要轻视图书管理工作，深刻认识管理工作的具体细节，提高服务质量，提高工作效率。管理人员不仅要做好自己的本质工作，还要不断提高人性化服务，认真研究管理规律，才能不断提高管理工作的效率。不断提高自己的共组积极性和创新性，不要墨守成规，要用于创新。转变观念，增强精神，树立服务意识，做好自己的本职工作。

3.继续接受教育，增强知识技能

现代化的图书管理人员应该具备积极的工作态度，敢于迎接时代的挑战。要不断学习新的知识，充实自己的大脑，不断改进管理方法，保持管理工作不落伍。还可以学习其他图书馆的先进经验，不断完善自己的管理机制。

4.探索读者规律，掌握读者技巧

高校图书馆的图书比较偏向专业性和学习性，分类相对比较明确。因此，图书管理人员可以考虑图书阅读的范围以及需求方面，合理排放书籍的位置，提高学生学习的便捷性。根据不同年级的学生需要书籍的不同，设立不同年级的图书专区，这样也方便了学生图书的查阅，也方便管理员的整理工作。管理人员的人性化工作也是对学生的一种尊重，读者就会理解管理员的工作，主动帮助管理员将书籍放回原位，减少了管理员的工作量。管理员和学生做好交流，积极换取意见，才能从学生需要的角度去提供服务，也能更加合理的整理图书，提高了学生的阅读效率。

总结

随着高校的全面发展，高校图书馆作为高校的重要机构必然是重点发展的对象，提高管理人员的管理水平和个人素质是必须的选择，是发展图书馆管理新模式的重要任务。只有提高了管理人员的个人素质和管理能力，才能更好的服务高校的教学活动，才能满足高校的快速发展需求。当然，管理水平的提高不是简单的学习就能做到的，需要管理人员的平时的努力和学习，需要在工作中不断去完善自己。所以每个图书管理员要保持良好的学习习惯，提高思想认识，做一名现代化的、高素质的、高水平的信息管理人才。为高校图书馆的发展不断努力。

论高校图书馆管理创新 篇4

论高校图书馆管理创新

随着知识经济的兴起和信息资源的数字化,高校图书馆要适应新时期读者的新需求,必须加强内部管理.从分析当前图书馆管理现状入手,探讨了影响图书馆科学管理的`主要因素,提出了加强高校图书馆管理创新的措施.

作 者：范梅兰 FAN Mei-lan 作者单位：中北大学图书馆,山西,太原,030051刊 名：江西图书馆学刊英文刊名：THE JOURNAL OF THE LIBRARY SCIENCE IN JIANGXI年，卷(期)：39(4)分类号：G251关键词：高校图书馆 图书馆管理 管理创新

高校图书馆期刊资源的变革论文 篇5

论文摘要：期刊资源是高校图书馆重要的文献资料,随新技术的发展3G、WAP、Iphone等技术的成熟,电子期刊的传播更为便捷。人们的阅读习惯和纸质期刊的特点，使纸质期刊保持一定的优势,虽然电子期刊目前还不能与纸质期刊抗衡,但是这二种形式的期刊正在融合,并将长期共存互补。高校图书馆期刊信息资源建设要转变观念,纸质期刊建设与电子期刊建设并举,还可以创新开发一些特色的数据资源。

论文关键词：期刊资源,纸质期刊,电子期刊,变革

学术期刊是重要的学术参考资料。据联合国教科文组织报道,70%的科学情报可从期刊中获得。从学术期刊上,读者可以查阅到最近的科研成果、学科和专业的发展动态,跟踪国际学科发展前沿,从而把握学科发展方向。高校图书馆学术期刊资源是广大师生教学和科研的有力助手,了解国际学术发展动态的一个有效窗口。

期刊的特点是反映社会政治、经济、文化、科研、教育动态,以及国际形势变化的文献载体。它以固定的周期连续出版,把作者的创作、编者的劳动和读者的反馈这些信息源组织到周而复始的循环之中。期刊保持相对稳定的内容和体例,形成个从形式到内容都有紧密继承关系的动态发展整体。期刊的动态连续继承,对事件的快速反映,承载信息量大,范围广宽，并且有可靠的置信度。期刊不能再版的非重复性特点,使高校图书馆更加重视它的收集。

1、高校图书馆期刊资源面临的变革

1.1、新的通信技术及终端设备促进高校图书馆期刊资源的`变革

3G技术(3rd-generation的简称,即第三代移动通信技术)加快步伐进入我们的生活,3G服务能够同时传送声音及数据信息,速率一般在几百kbps以上。3G电脑实现移动上网,使上网变得更加便利,可以不固定于一个地点上网检索信息,检索信息更方便。Iphone的开发与利用,将移动电话、可触摸宽屏iPod以及网页浏览、搜索等功能融为一体。Iphone引入了基于大型多触点显示屏和领先性新软件的全新用户界面,让用户用手指即可控制Iphone,使上网检索信息简单化。

WAP(WirelessApplicationProtocol的简称,即无线应用协议)将Internet的丰富信息等业务引入到无线手持终端设备，如掌上电脑、移动电话等,通过WAP获取信息。WAP技术工具使移动电话上网数量的增长速度要比PC上网数量的增长速度更快。手机杂志这种电子期刊通过WAP和Iphone等技术走进我们的生活。

通过WAP、Iphone与3G等技术的融合,使电子期刊等信息资源的检索变得十分方便,电子期刊有可能与传统的纸质期刊分庭抗礼。

IT行业开发出的远程访问系统，能够有效地解决高校师生在校外访问高校图书馆资源的问题。新的技术进步，让电子期刊的检索和使用更贴近生活。

1.2、纸质期刊与电子期刊互补

纸质期刊相对稳定,便于阅读、收藏,但不利于检索,占用空间较大,需要较多的人员管理，而电子期刊以其体积小、信息量大、高集成、多检索途径、检索快、能克服信息传递的时空限制等特点，受到读者越来越多的关注。其次,纸质期刊的种类不断增加,成本逐年上升,高校图书馆经费日趋紧张,有些专业期刊不能及时补充,致使藏刊结构不尽合理,期刊文献资源保障率低,馆藏期刊的连续性、系统性受到严重影响。而网上电子期刊的信息量比纸质期刊的信息量要多、内容丰富,集文字、图画、声音于一体,有利于提高读者的阅读兴趣。电子期刊能够实现资源共享,让更多的读者同时使用,有效地提高了期刊资源的利用率。高校图书馆要想较好地满足读者对期刊的需求,纸质期刊与电子期刊的互补是必然选择。

信息技术的发展导致信息存储与传输介质的电子化,从而打破了纸质期刊一统天下的局面。目前,已经有一些出版社采用了纸质和电子两种方式出版发行。由于电子期刊比纸质期刊载文量更多、传播速度更快、检索途径更多、价格低廉、占用空间少等特点，电子期刊增长速度明显加快。但纸质期刊携带方便、阅读不需设备、适合人们的阅读习惯。在一定时期内纸质期刊与电子期刊将会长期共存互补。

2、高校图书馆积极应对期刊资源的变革

2.1、转变期刊信息资源建设观念

文献资源是高校图书馆赖以生存和发展的基础,高校图书馆文献资源建设就应该坚持“以读者为本,一切为了读者”,走资源共建共享之路,减少文献资源的重复购置,科学地使用文献经费,合理地配置各学科、各类型、各载体文献资源的比例。要突破“拥有”为主的藏书观念,树立实用、够用,以用为主的新观念。转变各自为政的传统收藏观念,实现联合协作、合理布局、资源共享。传统高校图书馆在获取馆藏期刊方面,基本上采取一次性购买、交换或接受捐赠等途径获取文献,高校图书馆除对纸质期刊沿用传统的方式外,对电子期刊信息资源的获取方式主要有:购买入网、联机使用、租用、交换、免费使用等多种方式。

适应期刊信息资源共享方式和手段的变化,不局限于传统的纸质期刊的馆际互借、合作采购、联合编目以及书刊目录的交换等形式。现代信息技术下高校图书馆的共享，要积极加入全国性的文献信息服务网络，如CALIS(中国高等教育文献保障系统)、CADAL(中英文图书数字化国际合作计划)、CASHL(中国高校人文社会科学文献中心)等，也要积极加入地方性的文献信息服务网络，如CDISS(重庆市数字文献资源库和服务体系)，实现信息资源共建、共知、共享，为高等教育服务。通过网络对期刊信息资源进行贮存、检索和传递,快速为读者提供各种期刊信息资源。现代信息技术下,光盘文献、网上信息资源与纸质期刊共同构成了信息源的基础。纸质期刊以其可靠性、永久性的特点，以及阅读不受时间、地点、设备等限制的优势,在期刊资源建设中仍占主导地位。多年来书刊价格持续上涨,年均涨幅在5%-10%,高校图书馆调节能力很有限。因此要积极争取学校对订刊经费的保障,破解高校图书馆经费难题。加强现有馆藏期刊利用率的研究,削减滞用期刊，优化现有期刊结构。构建适合本馆馆藏特色的期刊资源结构,保证高校图书馆资源保障体系的良性发展。随着学校专业设置变化和重点专业建设的需求,适度调整部分期刊。

对到馆的现刊,期刊管理人员及时验收、登到、加工、上架。同时,做好现刊管理,减少期刊的损坏和丢失。及时对过刊装订,阅览室的现刊在年终时,对到齐的期刊进行整理、登记,做好装订准备,要求装订厂家保证装订质量、缩短装订期限。装订好的过刊,及时进行分类、编目、加工,尽早提供给读者。虽然一般高校图书馆购、租有中文期刊数据库,但有关研究表明,我国三大中文期刊库(中国期刊全文数据库、维普期刊数据库、万方期刊数据库)有效性普遍滞后于纸质期刊,据统计，数据库中双月、月、季刊的全文分别滞后于相应纸质期刊5、4、5.6个月。高校图书馆在过刊装订期间,读者不容易从期刊数据库中检索到上年度全年的期刊全文。缩短过刊装订、分类、编目、加工期限,有利于读者使用信息资源。

2.3、期刊信息资源建设要有创新精神

期刊工作作为高校图书馆的一个重要组成部分,期刊馆员需要有创新精神，使其能够最大限度地满足读者的阅读需求。这就要求我们要不断汲取新知识,理解新观念,掌握新技术,勤于思考,积极开拓新的服务方式,勇于探索新领域,不断创新。纸质期刊以其出版的连续性、系统性和完整性在网络的冲击下,仍然拥有广泛的读者。这就要求我们突出馆藏特色,提高纸质期刊的利用率。此外还可开发网络资源,建立特色数据库。通过网络收集整理一些重要的电子期刊网址,结合学校学科和专业特色,将某一领域的网上信息进行挖掘、采集、分类、加工,把无序的信息进行重组和开发,形成序列化的有效信息资源,通过网络传递给广大读者,从而提高资源利用率。

参考文献

1 余广和.期刊工作理论与实践[M].上海:上海科学技术文献出版社.:26-28.

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3 柴荣:高校图书馆期刊文献资源的管理与开发[J].大众科技,2010(7):207

4 杨秀云等.高校图书馆期刊管理探究[J].长春师范学院学报(自然科学版),2010(4):167-168.

5 叶航庆.图书馆文献资源建设的若干科学发展问题[J].大学图书馆学报,,26(5):93-97.

6 黄德健.网络环境下高职图书馆期刊信息资源建设与服务[J].襄樊职业技术学院学报,2010(4):132.

高校图书馆学校特色资源建设探讨 篇6

〔摘 要〕通过网络调查，介绍我国39所“985工程”高校图书馆学校特色资源的建设情况。在此基础上，提出重视学校特色资源的平衡发展，以校内合作为基础开展资源建设，开展社会化服务的建议。

〔关键词〕高校图书馆；特色资源建设；学校资源

〔中图分类号〕ｇ２５３ 〔文献标识码〕ａ 〔文章编号〕１００８－０８２１（２０１１）１２－００６３－０３ study of university special resource construction in university librariesyang zhirong（library，zhuhai campus，jinan university，zhuhai 519070，china）

〔ａｂｓｔｒａｃｔ〕by a network investigation,this paper introduced the development of special resource construction in“985 construction”chinese university libraries,and some suggestions were given based on the investigation,such as balanced development,intra-university cooperation and extra-university services.〔ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ〕university library;special resource construction;university resources 特色是事物所表现出的独特的色彩、风格［１］。在高校图书馆的特色资源建设工作中，以本校及与本校相关的历史、人物和学术成果等为对象开展信息资源建设，能形成本馆独具特色的资源体系，是高校图书馆特色资源建设工作的重要内容之一。笔者在文献回顾中发现，国内高校图书馆普遍将学校资源作为特色资源建设的重要内容。其中，北京大学图书馆特藏部在服务和研究中发现与本校相关的特藏内容深受用户欢迎、点击率高［２］；金以明认为学校特色资源经过长时间的积淀，具有独一无二的研究价值，图书馆应该重点收集、重点建设［３］；鄂丽君在2009年通过调查113个“211工程”高校图书馆主页，发现共61个图书馆建有139个学校特色资源项目，涉及本校师生撰写的著作或论文、学位论文、演讲稿、校内出版物、本馆出版物等5种主题［４］。

但总的来看，国内高校图书馆学校特色资源发展慢，影响不显著。一方面，已建成的学校特色资源的共享程度低，没有发挥出学校资源在国家、社会发展中的重要作用；另一方面，学校特色资源的实践成果多、研究成果少，现有研究成果没有反映出学校资源在参与社会竞争中具有的特色和优势，也缺乏对实践的总结与反思。本文拟将学校特色资源建设作为研究对象，通过对我国“985工程”高校图书馆的网络调查，对实践现状进行总结、分析，对存在的问题进行反思、探讨，以期为我国高校图书馆的特色资源建设工作提供借鉴与参考。

１ 高校图书馆学校特色资源建设现状

全国现共有39所“985工程”高校［５］，本文对其图书馆网站特色资源栏目中与学校资源相关的内容进行调查，调查完成时间为

2011年9月。

１.１ 高校图书馆学校特色资源的主题分布情况

国家教育部颁布的《普通高等学校图书馆规程（修订）》将“收藏本校的以及与本校有关的出版物和学术文献”作为高校图书馆信息资源建设的重要内容［６］。实际上，由于学校资源具有明显的机构特征而使得图书馆极易将本校资源建成本馆独有或他馆少有的资源。高校图书馆往往以建设特色资源的形式集中保存、展示本馆自建或收集的学校资源。调查发现，在我国39个“985工程”高校图书馆网站中，有27个图书馆设置有特色资源栏目。其中，有23个图书馆共建有69个学校特色资源项目，这些学校特色资源涉及本校学术成果、学位论文、人物资源、教辅资源、多媒体资源、出版物、校史资料和网络资源等8种主题。主题分布情况如表１所示。表１ 高校图书馆学校特色资源的主题分布

主 题数量主 题数量本校学术成果22本校多媒体资源4本校学位论文19本校出版物2本校人物资源11本校校史资料2本校教辅资源7本校网络资源2 高校图书馆学校特色资源建设探讨（1）本校学术成果。开展学术研究是高校教师与科研人员的重要任务，本校师生撰写、编译的著作、论文等学术成果是高校的重要财富。调查发现，共13个图书馆建有22个本校学术成果特色资源。建设形式包括本校文库、机构知识库、学术成果数据库、国际论文数据库等。如厦门大学图书馆同时建有文库、学术典藏库［７］，吉林大学图书馆建有sci、ei

等多种国际论文数据库［８］。

（2）本校学位论文。本校学位论文是高等学校的学生为获得某种学位而撰写的科学论文。调查发现，共19个图书馆将本校学位论文列为特色资源。建设形式主要包括实体学位论文阅览室和学位论文数据库两种。如北京师范大学图书馆建有本校学位论文特色资源［９］。

（3）本校人物资源。调查发现，共5个图书馆建有11个本校人物特色资源。建设形式包括本校人物赠书阅览室或纪念阅览室，本校人物数据库或专题网站。如北京大学图书馆同时建有北大名师，李政道数字图书馆等多个本校人物特色资源［１０］。

（4）本校教辅资源。作为高校教辅机构，高校图书馆应围绕课堂教学需要建设教辅资源。调查发现，共7个图书馆将本校教辅资源列为特色资源。建设形式主要为教学参考数据库。如南开大学图书馆建有本校教辅特色资源［１１］。

（5）本校多媒体资源。高校开设和举办了大量学术性强、文化价值高的课程、讲座和报告，这些教学科研活动现场是拍摄制作多媒体资源的重要信息源。同时，高校也存在大量与校园文化生活相关的视音频资源、图像资源。调查发现，共4个图书馆将本校多媒体资源列为特色资源，建设形式主要有本校讲座和多媒体资源系统。如中国海洋大学图书馆建有本校讲座视频数据库［１２］，上海交通大学图书馆的多媒体资源系统中专门建设了本校资源栏目［１３］。

（6）本校出版物。高校出版机构公开出版有图书、期刊、报纸等各种文献资源。同时，高校也存在大量与高校相关的非公开出版文献资源。调查发现，共2个图书馆将本校出版物列为特色资源，如电子科技大学图书馆特色资源中建有馆内刊物项目［１４］。（7）本校校史资料。高校大都经历了漫长的发展历程，在长期发展过程中积淀而成的校史资料能彰显本校独特的历史传统和文化底蕴。调查发现，共2个图书馆将本校校史资料列为特色资源。建设形式主要有校史阅览室和校史数据库。如中山大学图书馆特色资源中专门建有校史文献室［１５］。

（8）本校网络资源。互联网存在海量与本校相关的网络资源。调查发现，共2个图书馆将本校网络资源列为特色资源，如清华大学图书馆的清华特色资源导航网页中包含有大量校内网站［１６］。１.２ 高校图书馆学校特色资源建设中存在的问题

根据调查情况，学校资源已经成为我国高校图书馆特色资源建设中的重点和亮点，但是，学校特色资源建设仍然存在主题分布不平衡、缺乏校内合作建设和缺乏校外用户服务的问题。

（１）在69个学校特色资源项目中，本校学术成果、学位论文共占59.42%，而本校出版物、史料、网络资源三者总和仅占8.70%，这表明高校图书馆学校特色资源的主题分布不平衡。

（２）高校图书馆建成的69个学校特色资源项目中，图书馆独立建设的案例占绝大多数，小部分通过参与图书馆联盟的方式开展了

联合共建工作。笔者通过网络调查所掌握的校内合作建设典型案例非常少，现有校内合作也仅见于资源收集阶段（如征集、呈缴、捐赠等）。学校特色资源与校内机构、校内用户息息相关，缺乏全面、深入的校内合作不利于高校图书馆学校特色资源的规模化发展。（３）在69个学校特色资源项目中，除北京大学图书馆的“北大博文”和“李政道数字图书馆”向校外用户提供全文级别的信息服务外，大部分图书馆的学校特色资源仅在校内或局部范围内提供分层次授权信息服务，这反映出高校图书馆学校特色资源建设中缺乏校外用户服务。

２ 高校图书馆学校特色资源建设的建议 ２.１ 重视学校特色资源的平衡发展

高校图书馆学校特色资源主题分布不平衡，究其原因，主要在于搜集各种本校资源的难易程度不一。本校学术成果、学位论文等科研产出资源具有数量大、出版周期稳定和学校制定的呈缴制度或征集制度成熟等优势。与之相比，本校人物资源、网络资源、多媒体资源等资源则由于载体形式多样、零散无序而导致难以搜集。这必然导致高校图书馆采取先易后难的策略建设学校特色资源。但从资源价值和用户需求来看，高校人物资源、出版物、教辅资源、校史资料等信息资源具有学术性强、文化价值高的特点，高校图书馆对这些本校独有的资源进行挖掘、整理，不仅能满足高校教学科研、校园文化生活需要，还有助于高校图书馆为学校的学术传承、文化遗产保护和珍稀文献挖掘整理等作出贡献。因此，高校图书馆在重

点建设本校学位论文、本校学术成果的同时，应积极发掘本校历史文化传统，突出学校特色，及时搜集各种校园内散落分布、稀缺、稍纵即逝的学校资源。虽然开发这些学校资源的难度大，但任何信息资源建设都有一个从无到有、从小到大的过程。重视、坚持学校特色资源的平衡发展，才有利于营造全面发展、百花齐放的氛围，从而最终形成特色鲜明、品种齐全、优势突出的学校特色资源体系。２.２ 以校内合作为基础开展资源建设

高校图书馆学校特色资源建设中缺乏校内合作建设，不仅造成资源建设效率低、校内重复建设多、校内信息孤岛现象严重的问题，也会导致高校图书馆缺乏建设本校教辅资源、出版物和校史资料（散布在教务处、出版社、档案馆等各种校内机构）的热情，这严重制约了学校特色资源的建设与发展。高校图书馆建设学校特色资源的出发点是满足校内用户需求，相比其他信息资源，高校图书馆的学校特色资源建设更应高度重视校内合作，应以校内合作为基础开展学校特色资源建设。首先，高校图书馆需要根据各种学校资源的特征建立针对性的合作关系，这包括获得学校管理层、校内机构和校内资源生产者或提供者的支持、理解与配合；其次，除了继续在校内资源收集环节中做好校内合作工作，高校图书馆还应在学校特色资源建设与服务的完整业务流程中全面开展校内合作，这包括开发校内资源共建共享系统、统一分编、集中管理和联合服务等工作；最后，高校图书馆应长期维护各种校内合作关系，如妥善处理利益分配问题，完善激励制度与业务流程，加强合作各方的沟通与

联系。

２.３ 开展社会化服务

高校图书馆学校特色资源建设中缺乏校外用户服务，客观上造成了用户少、效用低的局面，这不仅会打击高校图书馆开展学校特色资源建设的兴趣和信心，更会威胁到学校特色资源建设的可持续发展。与其他信息资源类似，高校图书馆针对学校特色资源开展社会化服务的困难也主要在于配套不足（经费、人员、设备等）和知识产权问题两个方面。针对配套不足的问题，高校图书馆应勇于承担社会化服务的责任，多方争取配套措施，积极向校外用户提供信息服务；针对知识产权问题，由于学校资源的知识产权主体为本校机构或本校师生，高校图书馆不仅需要充分利用“合理使用”和“法定许可”原则，尤其需要通过获取校内“授权许可”的方式解决知识产权问题，在妥善保护学校特色资源知识产权的前提下，已解决知识产权问题的资源应向校外用户直接提供全文，涉及知识产权的资源应向校外用户提供文献传递服务。３ 结 语

本文选取我国39个“985工程”高校图书馆作为样本，对其学校特色资源开展了网站调查与分析。调查发现，学校资源不仅是高校图书馆的宝贵财富，也已经成为高校图书馆特色资源建设的重要内容，但是，高校图书馆学校特色资源建设与服务仍然存在一些问题，高校图书馆应从资源平衡发展、校内合作建设、校外社会化服务等方面进行调整和改善。由于本文选取的调查样本并不能全面代表我国高校图书馆学校特色资源建设的情况，网络调查方法也未必能全面掌握其学校特色资源建设的情况，下一步仍需持续关注、研究高校图书馆的学校特色资源建设工作。参考文献

高校图书资源管理 篇7

无论是高校图书馆还是公共图书馆,其本质属性和基本职能是一致的,都是社会文化传播、交流的中介机构,为社会公众保存文献并对社会成员进行文化教育[3]。所以,图书馆的建设与发展都要以社会公众的利益最大化为前提,对高校图书馆与公共图书馆整合的利弊得失的评价应以此为前提。

1 高校图书馆与公共图书馆整合的益处

1.1 促进社会文化的传播交流以及图书馆自身的建设

首先,整合极大地丰富了馆藏文献资源。一般来说高校图书馆为迎接教育部的评估,对图书馆的投入相对都比较大,特别是近几年高校图书馆更是在图书藏量、设备数量上都有很大的提高;其次,整合使读者社会面扩大。通过高校图书馆与公共图书馆的整合,高校图书馆的读者群从校内扩大到本行政区域内的全体社会成员,因而促进了社会文化的传播交流;最后,整合在一定程度上提升了图书馆的服务。读者群的扩大使图书馆面向更多的读者阅读需求,这无疑成为图书馆提升内部服务的原动力之一[4]。

1.2 促进本地区图书馆的业务规范化

高校图书馆与公共图书馆分别代表了一种图书馆类型,一般具有相当的实力。高校图书馆其优势包括:(1)高校图书馆逐步形成了具有专业特色的藏书体系,而且学科门类齐全,是本区域藏书量的主体;(2)高校有一支高素质的开发研究专业队伍,这支队伍既有图书馆学、情报学专业人才,也有其他社会科学、自然科学方面的专业人才。这些人才的综合使用,有利于保证地方文献整合工作高水平持续发展;(3)拥有先进的现代化信息服务技术和设备,有最先进的信息管理系统,文献信息资源实现了网络化管理。而公共图书馆在地方文献建设、社会读者服务等许多方面积累了相当丰富的经验。所以,二馆整合是一种强强联合,有利于促进本地区文化事业的大发展,整合的结果是使本地区图书馆的业务模式,业务标准等走向规范统一,使资源共享更易实现。同时,高校图书馆与公共图书馆都与本行业系统有着广泛的社会、业务联系,从而使整合后的图书馆成为联系两系统图书馆的重要纽带。

1.3 改变了图书馆资金投入的单一模式,投入资金相对增长

二馆整合,图书馆建设资金由一方投入变为多方投入,接受社会捐赠增多,会使投入到图书馆建设上的经费相对增长。当然,我们应该认识到,由于社会的急功近利性,使每一笔投入都要有回报,往往资金投入有限。但是图书馆的投入效益是隐性的,对读者的影响是潜移默化式的,有的也许几十年后才会显露出来。正是通过潜移默化式的影响,提高了全体社会公众的文化素养和劳动技能,从而发挥社会经济效益。

1.4 极大地改善了办馆条件,增强了图书馆的软实力

一个图书馆的藏书量越大和设备更新越快,固然可以提升图书馆的硬实力,也给图书馆的发展打好了良好的基础。但在注重这些硬实力发展的基础上,也同时需要注意服务质量的提高。图书馆的硬件实力再好,如果服务质量差,馆员的素质不高,也同样不会受读者的欢迎。事实上,有统计显示最吸引读者进图书馆的不是这种硬件设施,而是需要靠馆员的良好服务态度,否则这些硬件设施就只能作为一种摆设了,读者会敬而远之。图书馆整合的结果使图书馆的资金投入加大,图书馆内外业务交流频繁,馆员素质提高,服务内容多样化,图书馆的影响力不断扩大,从而提升了的图书馆的软实力。

1.5 使高校图书馆取得独立的法人地位

在我国的图书馆管理体制下,高校图书馆不具有独立的法人地位,而公共图书馆可以具有法人地位,这一点很重要,它可以使高校图书馆从管理图书馆到经营图书馆的转变,为图书馆在许多方面的发展获取了更多自由空间。

公共图书馆与高校图书馆,不论是在资源方面还是在服务方面,互补性强,公共图书馆可借助高校图书馆的资源优势提高服务能力,高校图书馆为扩大服务效益可携手公共图书馆。二者整合可概括为:一是有利于地方社会文化事业的建设和发展;二是有利于图书馆服务项目增多,服务层次提高;三是有利于馆员之间的业务学习交流,提高馆员自身素质。

2 高校图书馆与公共图书馆整合的弊端

2.1 图书馆藏书建设的主旨发生变化,不利于图书馆形成特色、专业藏书

由于读者群的社会化,主要是读者年龄群由单一年龄群转变为全体人群,读者职业结构由教师和学生职业转变为全部社会职业,读者的阅读需求不再单一化。一般来说,社会读者的阅读需求以娱乐消遣,精品时尚,时事政治、经济及农业技术为主,而高校图书馆的藏书建设紧密结合科研需求和专业建设,研究型和专业性的藏书多。以高校图书馆的藏书,既要满足社会读者需求,又要进行专业建设,会使整合后的图书馆投入资金相对减少,不利于图书馆形成重点的、特色的、专业的藏书。

2.2 导致图书馆的分布在地域上不均

高校图书馆和公共图书馆一般分布在不同的地域,整合后使一些读者距图书馆的地理距离较远,不利于图书馆向全体社会成员推荐其各项服务。

2.3 会出现多头管理,不利于图书馆的发展

就此问题和一些同行进行探讨,大家众说纷纭,整合有整合的道理,分有分的理由。但通过以上的分析,作者认为在一定的地域内,高校图书馆与公共图书馆整合,合二为一,其总体来说其益处大于弊端,并且在实践上大家也在努力探索,但要处理好数据规范一致及业务衔接问题。

新的整合模式不仅要将高校图书馆和城市公共图书馆的信息资源进行整合,而且要进行人员和图书馆服务等的整合,不仅仅是资源上的共享,更是文化上的重塑,这种整合是全方位的。我们要避免形式上的合,而功能、结构、形象上的分,避免合而不整或整而不合,而要使整合后的“新图书馆”成为一个新的完整的文化单元和知识机构[4]。

3 对整合后图书馆的工作设想

3.1 积极推进电子资源建设

读者需求的无限增长和图书馆所能提供的文献数量之间的矛盾会永远存在。在图书馆的文献资源建设上,电子资源建设一次性设备投资大,但后期电子资源补充快速,价格较纸质图书便宜,发展电子资源是一个不错的选择。

3.2 积极开展文献传递服务

中国高等学校文献保障系统是由教育部发起的全国性文献保障体系,提供古籍影印本、建国前的各类报刊影印本、国外报刊等一系列普通图书馆很难获取的珍贵文献。图书馆可针对社会读者阅读需求的复杂性、多样性,积极开展文献传递服务是很有必要的。

3.3 合理开发馆藏资源,兴办和发展文化产业

充分利用图书馆取得的独立的法人地位,在政策允许范围内可开展电子阅览服务、馆内复印打印服务、为读者提供小商品服务、信息咨询服务、科技查新服务、外文资料的翻译等有偿服务项目。同时积极促成济源市企业科技技术资料的购置资金直接投入图书馆,主要以集体读者证办理,由企业以年费形式(资料购置资金转移到图书馆)统一交纳,图书馆及时为企业用户提供优质服务。通过以上有效途径,充分开发利用了馆藏资源,促进了本地区文化产业的发展,也可以拓展图书馆的资金来源。

3.4 管理上实行学科馆员制

实行学科馆员制,引入有效的激励机制和竞争机制,加强了学术研究,有利于提高馆员素质。对学科馆员的可参照教学部门的学科带头人管理制度,实行年度聘任。学科馆员可以代表图书馆参加省内外的学术交流活动,也可参与图书馆内部事务的讨论、决策,平时的主要工作是对馆内外的用户培训和信息咨询服务。从其它高校图书馆的经验表明,实行学科馆员制容易出人才、出活力、出成绩。被聘为学科馆员既是一种荣誉,也是个人的学术水平和业务水平的象征。

3.5 为职业学院的“工学结合”搭建平台,提升双师素质

针对企业产品开发,技术改造缺乏文献资料,员工培训缺乏场地和设备的情况,图书馆可以为企业发展提供相应的文献保障,通过校企密切合作这个重要纽带,为职业学院“工学结合”搭建平台,把教师科研工作与企业发展结合起来。图书馆第一时间了解企业的相关文献资料需求,将此需求提供给相关人员,从而引导教师从企业生产、管理出现的新技术、新产品、新工艺、新问题中遴选科研课题,进行科研立项及科研攻关,最后可将成果提供给企业。教师的科研与企业生产实践结合,提升双师素质[5]。

高校图书馆与公共图书馆整合是一个新的工作尝试,它可使高校图书馆的服务从校内走向校外这个广阔的社会空间,读者群体的重大改变使图书馆需要重新定位,制订相应的工作目标。对图书馆来说,只有以社会需求为导向,积极构建具有本地区特色的图书馆服务创新体系,才能更好地为社会服务,促进社会的和谐发展,才能完善自我,发展自我。

摘要：公共图书馆与高校图书馆,无论是在资源方面还是在服务方面,互补性很强,公共图书馆可借助高校图书馆的丰富的资源优势提高服务能力,高校图书馆为扩大服务效益可携手公共图书馆拓展服务空间。通过对高校图书馆与公共图书馆整合的利弊进行客观分析,这两种不同性质的图书馆整合是可行的,并对整合后图书馆的工作提出了设想。

关键词：公共图书馆,高校图书馆,整合

参考文献

[1]史成玲.校市整合型高校图书馆文献资源建设的思考——以池州师专图书馆为例[J].池州师专学报,2006(3):139-141.

[2]贾军.地方院校图书馆与本地公共图书馆的合作[J].江西图书馆学刊,2005(2):14-15.

[3]吴慰慈,董焱.图书馆学概论(修订本)[M].北京:北京图书馆出版社,2002.

[4]程卫东.城市发展与公共图书馆[J].高校图书馆工作,2006(3):46-48.

浅析高校图书管理工作 篇8

关键词：高校图书管理问题措施

1高校图书管理工作存在的问题

11图书资源相对不足，质量低下，不能满足师生对图书的需求。目前，教育管理机构对高校进行评估、检查时，比较重视高校的图书拥有总量和人均图书拥有量，而对图书质量没有具体的规定，这就导致一些高校只侧重扩充图书馆图书的数量，不求质量。譬如：不少高校在应对完上级单位的检查后，长时间不对图书进行整理、更新；一些高校因资金或图书馆规模有限，在书刊价格不断提高的今天，依然保留了年代久远且几乎没有任何使用价值的图书作为藏书来保证图书数量，甚至有时采取突击性的大量采购。这种重视图书数量忽视图书质量的做法，背离了图书是用以满足师生学习、研究的需求这一主旨，造成图书资源和质量难以满足广大师生的需求。

12图书管理方式相对落后，图书资源存在浪费现象。目前大多数高校的圖书管理还没有采用先进的网络信息管理模式，还停留在管理人员进行人工图书管理操作的水平。这种传统的管理模式耗费大量人力物力，不能有效利用图书资源，降低了工作效率。对于图书馆中的图书资源不能给予合理的分配，新书不能够及时补充更新，师生也不能获得最新的研究成果和迫切需要的图书资源，导致大多数图书使用率低，图书资源浪费严重。上述问题已严重影响了高校图书馆功能的发挥，必须加以改善，才能真正发挥图书馆在教学科研工作中的重要作用。

13图书馆信息资源建设落后，没有跟进时代潮流。传统的图书馆只有书刊、报纸等以纸质为媒介储存的书籍。 在信息化、网络化、数字化的背景下， 依托计算机设备和全球范围内的信息传播与共享建设而成的数字图书馆更能满足高校师生的需求。 因此，高校图书馆的资源建设重点之一便是丰富图书馆网络的信息资源，规划管理庞大的数字信息，实现图书资源管理数字化。

14图书管理人员的业务素质有待提高。目前，各高校的图书管理员中真正毕业于高校图书情报专业的人不多，大多数图书管理员属于非专业对口人员。所以在各高校图书馆图书网络化与数字化不断深入的今天，图书管理员的专业知识与技术水平难以适应数字化图书馆的管理要求，不能充分发挥高效服务的作用。这在很大程度上严重地阻碍了图书管理信息化、网络化、数字化发展的进程。

2改善高校图书管理工作的措施

21丰富图书资源，提高图书馆藏质量。首先，及时对新进馆的图书进行分类、整理、更新、入册，替换原有的内容陈旧不为人们所用的图书，提高图书资源的流通使用率， 确保师生能够及时拥有最新、最全面的图书信息，为师生的教学科研、课外阅读、自我培养提供良好的学习环境。其次，在保证图书库存量的前提下，达到图书质与量的结合。应考虑师生不同层次、多元化的需求，为他们提供所需的健康读物。注重图书的实用性、及时性、信息性、价值性，在选购中多考虑具有先进观点理念的典型书刊、文献，避免造成图书的浪费，以便更好地为高校的教学与科研服务。

22建立完善的图书管理规范。图书管理工作是一项基础性的服务工作，为了使图书管理发挥最佳作用，学校领导应给予高度重视，将图书管理工作纳入学校工作的规划中，通过广泛宣传的方式，形成人人支持、共同重视图书管理工作的良好氛围。为了达到规范化管理，提高管理员的工作效率，还需建立和健全各项规章制度，如图书借阅管理制度、图书破损索赔制度、图书管理员工工作责任制度等，使管理工作逐步科学化、制度化、规范化，使学校图书管理工作在保量的同时也提高管理质量，确保图书管理工作行之有效，行为规范有章可循，为广大师生提供更优质的服务。建立配套的图书管理秩序，如及时还架，缩短借阅有效期限，加速图书的流通，以利于众多读者的挑选和借阅，提高其利用率；经常整理书架，保持有序、整齐的图书排列，便于师生能够及时查找到所需图书。

23加强信息资源建设。在信息化、数字化、网络化的今天，加强图书管理信息资源建设已经成为必然趋势。首先，要加强基础设施建设，多渠道筹措资金，加大软、硬设施的投入，确保自动化、网络化基础设施的建设和发展，逐步具备数字图书馆所需的基本条件和要求。

其次，加强数字资源建设，加大电子文献的采购比例，提高本校的文献保障率，并突出本馆特色，有重点、分步骤地进行馆藏数据库的开发及馆藏文献的全文数字化。再次，组建专业的工作人员队伍，要通过各种形式积极培养适应图书馆信息化建设需要的具有强烈信息意识，掌握相关现代化技术和专业知识的专门人才。

24提高图书管理人员的综合素质和服务水平。随着社会发展进步的加快， 高校图书馆管理工作进入了一个现代化、数字化、网络化的时代， 新的图书管理模式正逐渐形成。为此，图书管理人员必须具备与之相适应的专业技术能力，从知识结构、工作技能、服务手段等多方面提高自身素质。首先， 图书管理人员应具有高度的责任心和良好的职业道德，做到爱岗敬业，勤奋工作；其次，图书管理人员应树立创新意识，积极参加相关知识的培训，加强图书专业理论学习，提高综合素质。随着网络和电子计算机应用的快速发展，学校图书管理员还应掌握现代信息技术，使用好图书管理软件，善于开发图书信息资源，开展信息服务，提高工作效率。再次，图书管理人员要爱护图书，勤于护理。要加强图书的护理、装订和修补工作，确保图书资料的有序、完整；做好日常护理工作，使流通量大的图书在发挥使用价值的同时又能延长使用寿命。

3结语

在当前形势下，虽然我国高校图书管理工作仍然面临着诸多问题与挑战，作为图书管理工作者的我们应迎难而上，积极应对新时期的挑战，想办法解决问题，转变传统管理模式，为高校教学、科研工作与人才培养提供更加优质的服务。

参考文献：

[1]张晓波如何做好图书管理工作[J]人文论坛，2009（4）

[2]范梅兰论高校图书管理创新[J]江西图书馆学刊，2009（4）

[3]王永胜.图书管理的创新思维[J].科技信息，2008（34）.