备餐间卫生工作与管理规定

备餐间卫生工作与管理规定（通用8篇）

备餐间卫生工作与管理规定 篇1

备餐间卫生工作与管理规定

1.进入备餐间先洗手、消毒、穿戴整洁的工作衣、帽。

2.非本室工作人员谢绝入室。

3.出售食品过程中禁止吸烟及在室内会客。

4.干饭、稀饭、菜肴等用勺或铲子盛取，点心类用来夹子或戴手套拿取，严禁手抓食品。

5.计划制备食品、尽量当餐用完，若剩余少许食品须加罩存放或专用冷藏，待下餐消毒后方可食用。

6.餐盘、桶、勺、碗、夹等餐具用后责任到人，进行一洗、二刷、三冲、四消毒备用。

7.每餐毕认真清场，台面、地面每日用化学消毒学剂抹擦。

备餐间卫生工作与管理规定 篇2

一、卫生类高职院校档案管理工作现状

1. 地位低下, 意识不强。

卫生类高职院校注重以就业为导向, 以提高教育教学质量为中心, 学校领导往往不重视档案管理工作。相对于学校其他系部、处室人员配置, 档案管理工作处于次要的地位, 人员配备不合理, 档案管理工作人员的地位较低等现象较突出。工作人员特别是一些懂得档案管理和数据库管理的技术人员缺乏, 导致大量工作无法开展。档案管理工作被大多数人认为是技术含量较低的工作, 其功能相对于资料存储室, 没有引起学校各级领导的重视, 档案室一般隶属于学办公室或图书馆, 没有单独设置档案馆这个部门, 因此没有一支高素质、高水平、专业结构合理的档案管理人员, 经常出现重要的档案资料积压或归档立卷不及时, 甚至遗失等情况。

2. 基础设施落后, 信息化程度较低。

现代的档案管理应该配备现代化的电脑设备, 提倡信息化、数字化和无纸化, 从而真正实现档案记录、收集、归类、整理、编目等工作全部信息化和数字化高科技管理。卫生类高职院校普遍存在档案室面积不达标, 档案室没有配备相应的储藏设备如档案密集柜、空调、去湿机等设备, 图片资料、音频和视频资料、实物等不可复制的档案资料更是没有储藏保护的设施。信息化程度较低, 主要是手工检索, 查准率、查全率低且档案的处理速度较低。

3. 机制不健全, 利用率低下。

档案管理工作更多强调的是资料收集、整理及保管, 如党行、教学、科研、财务、基建等档案资料为主, 但卫生类高职院校档案管理紊乱、没有秩序, 机制也不健全等现象比较突出, 具体表现为照片、音频、视频、实物等档案资料严重匮乏或根本不收藏, 体现学校办学特色的档案资料收集不全或没有收集, 即使有一些, 也常常由于保管不当等原因而出现丢失、损坏或失真情况。体现卫生类高职院校办学历程的实物如老式氧气瓶、心电图机、老治疗车、输液器、注射器、X线机、A超议等, 由于保护意识不强加上新校园搬迁等原因, 很多学校几乎丢失怠尽。往往不太重视其利用, 利用面非常狭窄或利用程度不够, 没有充分利用其在教学、科研、校园文化建设等方面的作用, 普遍存在“重保管、轻利用”的理念, 造成重藏轻用的局面。

二、卫生类高职院校档案管理的创新

卫生类高职院校档案是我国卫生职业教育事业发展的积累, 对档案管理工作的改革与创新, 对培养高素质技能型卫生技术人才、促进社会主义精神文明和文化建设等方面具有重要意义。

1. 提高意识, 转变观念。

我国的《档案法》颁布十余年, 但学校师生员工, 特别是普通教师和行政管理人员中真正了解该法律法规的人寥寥无几。由于档案管理工作涉及面较广, 几乎涵盖学校各系部、处室。首先是学校的党政领导必须高度重视档案管理工作, 将档案管理工作纳入重要议事日程, 使其与教育教学、科学研究、学生管理、招生就业等工作同步发展。档案管理部门要主动出击, 走出去, 大力开展档案知识的教育、普及与宣传工作, 可以通过多渠道、多方式如知识讲座、知识竞赛、业务培训、网站、印发宣传资料等, 不断提高师生员工档案意识, 使广大师生充分了解档案的基本知识、档案的实用价值、档案对学校发展与校园文化建设的作用, 不断提高广大师生员工对档案法律法规的掌握, 不断提高档案管理的参与意识, 不断增强其努力做好档案管理工作的紧迫感、主人翁责任感, 不断增强其参与档案管理工作的积极性和主动性。促进使其积极参与到档案资料的记录、收集、归类、整理、保管等相关工作中来。

2. 提高人员素质, 加强人才队伍建设。

档案管理工作的关键是必须加强档案管理人才队伍的建设, 必须合理配备档案管理的专业人才。我国绝大多数的高职院校尤其是卫生类高职院校的档案管理人员的年龄、学历及知识结构不够合理, 应该引起教育主管部门及高职院校领导的高度重视, 必须采取强有力的措施加强学校档案管理的人才队伍建设。必须提高档案管理人员的能力、素质及水平, 学校档案室必须配备充足的档案专职管理人员, 吸收热爱档案工作、业务能力强、思想觉悟高的年青人从事档案管理工作。努力提高现有档案管理人员的专业技术能力和水平, 不断加强档案管理工作人员在岗培训, 鼓励档案管理人员“走出去”, 积极参加国内外学术交流活动, 或参加短期培训班, 不断加强横向联系, 组织档案管理人员到档案管理做得好的兄弟院校参观取经, 取长补短, 从而开阔其视野。同时加强档案管理者的创新意识、管理意识, 努力打造一支政治觉悟高、思想和业务过硬的高素质档案管理团队。

3. 实现信息化管理。

过去的档案管理对象主要是纸质档案, 随着计算机、网络技术的高速发展, 数字化和电子化的档案代替传统的纸质档案是目前档案管理工作的必然趋势。国家提倡档案管理的信息化管理, 并对档案管理信息化制定了相应的标准, 提出了具体目标。为了满足档案管理的信息化的要求, 要求高职院校利用现代化的信息技术对档案资源进行筛选、传输、存储、处理, 从而促使学校的档案管理向数字化、网络化和信息化方向发展。高职院校档案管理实现信息化管理可以使档案管理的信息进行广泛传播、交流、共享和利用, 从而提高其社会效益。实现档案信息化管理首先要加强信息网络基础建设, 必须投入一定的资金购置软硬件设备, 如先进的计算机、高分辨率扫描仪、高性能的网络、数字化档案管理软件, 同时必须将档案管理的信息化建设纳入学校的数字化校园建设的规划中。必须建立一支档案管理信息化的专业团队, 该团队必须由档案管理和计算机技术跨专业复合型人才构成, 这样才能确保团队成员可以运用计算机信息技术对数字化和电子化进行编辑、处理、传输、调阅及储存。学校可以培养在职档案管理人员的专业素养或引进档案管理专业人才来实现团队建设任务。学校应努力开发档案信息资源, 建设档案管理的网站, 将纸质档案转换成数字化的电子档案, 并开展个性化的档案服务, 目的是使用户能够快速、便捷地使用档案信息资源。学校通过建设OA系统, 不断提高档案管理的现代化、信息化水平和服务效率。

三、结束语

卫生类高职院校档案管理创新, 学校主管部门及管理者必须提高档案意识和认识水平, 转变思想观念, 建立健全档案管理制度, 加强学校在职档案人员学习和培训工作, 提高专业档案管理人员素质, 加强专业档案管理人员人才队伍建设。努力改变档案基础设施落后、信息化程度较低的现状, 尤其是加大档案信息化建设的力度, 同时充分发挥档案管理在教育教学、科学研究、人才培养及校园文化建设等方面的积极作用。

摘要：随着计算机和信息技术的高速发展, 卫生类高职院校的档案管理工作与现代职业教育发展、医药卫生体制改革存在着较大的差异, 因此学校主管部门及管理者必须在不断提高档案意识和认识水平、转变思想观念、建立健全档案管理制度、加强学校在职档案人员学习和培训工作、提高专业档案管理人员素质、加强专业档案管理人员人才队伍建设、加大档案信息化建设的力度等方面下功夫, 从而充分发挥档案管理工作在教育教学、科学研究、人才培养及校园文化建设等方面的积极作用。

关键词：高职院校,档案管理,信息化

参考文献

[1]高鹏.高职院校档案管理工作的现状与改进对策[J].教育与职业, 2010, 648 (8) :179-181.

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[3]项桂芳, 计娜.加强高职院校档案管理队伍建设的几点思考[J].十堰职业技术学院学报, 2013, 26 (4) :90-97.

[4]郭芙蓉.浅论高职院校档案管理的状况及对策[J].兰台世界, 2014, (6) :53.

[5]于咏莉.高职院校档案管理工作中存在的问题及对策[J].太原城市职业技术学院学报, 2011, 120 (7) :31-32.

[6]王娜.高职院校档案管理工作中的问题及对策研究[J].办公室业务, 2013, (10) :188.

[7]李彤.高职院校档案管理机制创新的思考[J].柳州师专学报, 2013, 28 (2) :135-137.

备餐间卫生工作与管理规定 篇3

关键词：中职；卫生类；班主任；管理工作；问题；对策

中等职业学校是以班级为基本管理单位的，每个班级安排一名班主任，大部分班主任除了要进行教学工作外，还要进行班级学生的管理工作。班主任要维持班级的正常秩序、指导学生进行学习、对学生进行思想教育、对学生进行职业指导等，所以中等职业学校教育质量的好坏是由班主任直接决定的。中职卫生类学校主要是针对医药卫生行业的，其中设置了许多和医药卫生有关的专业，比如护理、助产、药剂、医学检验等。在卫生类中等职业学校中，班主任的管理工作同样起到关键的作用，中职卫生类学校还具有自身的一些特点，班主任在进行管理工作时要针对这些特点。下面结合我的班主任工作经验说一说中职卫生类学校中班主任管理工作存在的问题以及解决的对策。

一、班主任管理工作存在的问题

1、管理方式单一。卫生类是中职学校中的传统项目，一般的中职卫生类学校都有着较长的办学历史，办学历史长使这些学校积累了丰富的管理和教学经验，但是也带来了一些问题，比如班主任管理工作方式的单一化。许多中职卫生类学校要求班主任通过严厉的方式治班，学生在班主任的高压下学习和生活，这种班主任管理方式带来的后果是学生个性压抑，不能发挥自己的主观能动性，班级的凝聚力不足，学生的学习积极性也不是很高。还有一种情况就是班主任管理松弛，致使班级形成不了良好的班风和学风，学生普遍缺乏学习的积极性和主动性，班级纪律不好，这种管理方式也影响了中职卫生类学校教学质量的提高。

2、忽视学生心理。中职卫生类学校录取的学生普遍文化基础薄弱，学习的热情不高，这些学生学习的注意力集中时间不长，没有职业意识，不愿意主动地学习专业技能。中职卫生类学校还有一个情况就是女生比较多，女生的情绪较容易波动，管理难度大。许多中职卫生类学校的班主任進行班级管理时不注意分析学生的心理特点和个性差异，对于所有的学生采取相同的管理方式和教育方式，比如，对学生进行纪律教育时，往往采用宣读违纪处分的条律和规定，学生违反了纪律，通过扣除常规积分来处理，这些因素导致了班级管理效果较差，学生无法从内心认同班集体。

3、职业导向不足。中职卫生类学校的办学目标是为社会输送合格的普通医药卫生人才，中职卫生类学校的所有教育教学工作都应该围绕这个目标进行，不仅仅要让学生掌握扎实的专业基础知识，还要培养学生的职业观念和职业意识。职业观念和职业意识的培养是班主任的重要工作目标之一，但是常常被班主任所忽视。许多中职卫生类学校的班主任只注意对班级纪律的管理和学生专业知识学习的督促，不重视对学生进行职业引导，致使学生毕业后不能够适应社会对人才的需要。

二、班主任管理问题的解决对策

1、采用形式多样的管理方式。形式多样的管理方式可以为班级带来活力，保证管理的效率。有些学生自觉性较差，需要班主任对其严格要求，才能保证其在学习中用心投入，班主任对这些学习应该尽量严格要求。有些学生在压力下会产生不好的心理状态，班主任可以采用鼓励和表扬的方式进行管理，帮助这些学生建立自己的学习目标，使其向自己的目标迈进。有些学生由于遇到一些问题而产生自暴自弃的现象，班主任应该了解学生的问题产生原因，和学生多交谈、多疏导，帮助他们解决遇到的困难。对于全班的管理，班主任可以利用集中教育和个别教育的方式。集中教育可以利用班会时间进行，每一次班会根据班级的需要选择一个主题，个别教育可以通过和学生单独谈心进行。总之，多样的管理和教育方式能够提高班级的凝聚力，形成良好的班风学风。

2、利用中职学生的心理特点。中职学生的年龄在十六周岁到十九周岁之间，这个年龄的学生容易产生心理叛逆，心理状态也不稳定，而且中职卫生类学校女生较多，这种现象尤其突出。班主任在进行班级管理工作时，要善于利用学生的心理特点，抓住学生的心理特点进行管理，可以起到事半功倍的效果。班主任应该学习心理学有关知识，在工作中利用心理学知识进行指导。在平时工作中班主任应该细心地观察学生，和学生多谈心，了解学生的心理需求，在管理工作中，通过心理疏导来解决学生的问题。总之，利用学生的心理进行管理可以起到较好的效果。

3、引导形成明确的职业目标。许多中职学生不喜欢学习，经常做违反学校的规章制度，原因是由于其没有明确的职业目标造成的。班主任在管理工作中应该引导学生形成明确的职业目标。职业目标的形成不是一蹴而就的，班主任应该利用班会时间，教学时间以及平时管理时间渗透职业意识的教育，帮助学生了解自己所学的专业对将来工作的作用，自己将来可能从事什么工作，现在应该作哪些必要的准备。学生清楚自己学习的目的后，对自己的要求自然会提高，班主任的管理工作业会更加容易，学校的教育教学质量也会得到提高。

三、结语

综上所述，中职卫生类学校班主任管理工作存在着一些问题，要解决这些问题关键是班主任能够不断地自我学习，提高自身的管理水平和业务能力，在实际管理工作中要做到细心、用心，并且关心爱护每一位学生。这样才能切实地提高班级管理能力，从而提升整个学校的办学水平。

参考文献

[1] 陈文韬.中职学校班主任工作中存在的问题及对策[J].中国电力教育，2010，05；

[2] 孙宪萍.试论新背景下中职班主任管理工作中的问题及对策[J].中国校外教育，2013，11；

[3] 陈丹丹.浅谈中职班主任管理工作中的问题与对策[J].中学课程辅导（江苏教师），2014，07；

[4] 蔡玉娜.当前中职学校学生管理工作存在的问题及对策[J].探讨卫生职业教育，2007，03.

酒店备餐间领班岗位说明书 篇4

岗位编号： 030

岗位名称： 备餐间领班

直属部门： 餐饮部

直接上级： 餐饮部主管

直接下级： 备餐间服务员

任职条件：

自然条件：身体健康，相貌端正，仪表端庄，年龄20-35岁

工作经历：两年以上同档星级酒店餐饮服务工作经验

文化程度：高中学历或同等学历以上语言水平：流利的普通话，英语口语水平良好。岗位职责及工作内容：

1、按质、按量、按时完成上级下达的各项工作任务;

2、检查备餐间服务员的仪容、仪表及出勤状况;

3、负责在开餐前向备餐间服务员布置当班传菜任务，进行分工，备好各种酱料、小菜;

4、密切与厅面领班和宴会包房领班联系，及时传递厨房信息，做好沟通协调工作;

5、传菜过程中注意跟配酱料，并检查菜品质量，控制好传菜速度;

6、负责落实重要客人及宴会传菜的注意事项;

7、督导下属并带头做好开餐前的准备及收餐后的清理工作;

8、及时落实责任区域内每天的清洁工作，保持备餐间区域和传菜升降机的整洁卫生;

9、负责在开餐前准备好厅面工作柜及备餐间工作柜内的餐具配备及清点工作;

10、收餐时，回收各种用具并做好安全检查;

11、每月对员工工作进行绩效考核，协助主管对员工进行评估，向经理提出奖惩建议;

卫生单位内勤管理制度与工作职责 篇5

一．热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持马列主义、毛泽东思想。

二.努力学习政治，刻苦钻研业务，做到又红又专。发扬救死扶伤的人道主义精神，尊重病人，全心全意为病人服务。

三．带头遵守国家法令，模范地执行各项卫生法规。服从组织，关心集体，团结友爱，勇于开展批评与自我批评。

四．廉洁奉公，坚守岗位，尽职尽责，自觉抵制不正之风。

五．讲究文明礼貌，积极参加爱国卫生运动，美化环境，保持医院整洁、肃静。

湖北省医德规范实施细则

第一章 总则

第一条 为加强医疗单位社会主义精神文明建设，坚持社会主义办医方向，提高医务人员道德水准，全心全意为人民服务，根据《中华人民共和国医务人员道德规范及实施办法》的要求，特制定本细则。

第二条 医德规范实施细则是指导医务人员进行医疗活动的思想和行为准则，医德医风的好坏是衡量和评价每个医疗单位卫生改革和精神文明建设成效的重要标准。

第三条 为培养和造就一支医德高尚、技术精良、作风严谨、清正廉洁的医疗卫生队伍，自觉养成良好的社会主义医德新风，各级各类医务人员必须加强医德修养，严格执行本细则。

第二章 医务人员行为规范

第四条 坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱党，积极投身改革，努力学习马列主义、毛泽东思想，自觉抵制资产阶级自由化和不正之风。

第五条 遵守社会公德，树立全心全意为人民服务的思想，反对一切向钱看的错误倾向，要以白求恩同志为榜样，热爱本职工作，对人民极端负责，对技术精益求精。

第六条 做到衣着整洁，举止端庄，谦虚有礼，作风正派。

第七条 礼貌待人，文明行医。接待热情，语言亲切，态度和蔼，服务周到，不推诿、刁难病人，不准与病人及亲属争吵斗殴。

第八条 对患者一视同仁。不因患者的性别、年龄、文化程度、社会地位、衣着外貌及亲疏关系等而有不同对待。

第九条 对工作认真负责，精心诊疗，避免造成错诊、漏诊、贻误病情。第十条 在诊疗过程中，要尊重科学，坚持因病施治，做到合理检查，合理用药。第十一条 严格遵守岗位责任制和操作规程，不得敷衍塞责、玩忽职守，确保医疗安全。

第十二条 自觉遵守劳动纪律，不迟到、不早退，不脱岗、串岗、不干私活，不无故旷工。

第十三条 互敬互学，团结友爱，严以律已，宽以待人，做安定团结的模范。第十四条 严格执行各种卫生法规，做到有法必依，执法必严，违法必究。第十五条 不损人利已、损公肥私、以医谋私、索贿受贿。

第十六条 未经本单位同意，不得私自开展业余和兼职服务，从中谋取私利，损害单位和患者的利益。

第十七条 必须遵守保护性医疗原则，不得泄露病人医密和隐私。

第三章 附则

第十八条 实施医德规范重在教育，各级医疗单位要建立以党组织为核心的医德教育体系，定期地、有计划地、有目的地开展医德教育，要把医德教育作为思想政治教育的重要内容，列入医院管理目标。新成员上岗前必须进行医德教育，未经岗前培训者不得上岗。

第十九条 建立医德考评制度，各单位要成立考评小组，制订考核标准及评分办法，定期或不定期地对医务人员进行医德考核评价。医德考核成绩记入个人技术档案，做为晋职、晋级、评先的重要依据。

第二十条 进行医德考核时要注重社会评价。有条件的单位都应设立举报箱、举报电话，聘请社会监督员，广泛听取病人及社会各界的意见，接受人民群众的监督。

第二十一条 对模范遵守医德规范者，分别给予表扬、记功、授予荣誉称号，并给予一定的物质奖励；对违反本细则者，轻则给予批评教育，重则给予经济处罚，直至党纪政纪处分。对触犯刑律者，移交司法部门处理。

第二十二条 本细则适用于各级医疗单位工作人员。第二十三条 各地根据本细则要求，可制订具体实施办法。

第二十四条 本细则自公布之日起施行。

溢水卫生院加强医德医风建设的措施

为加强医院社会主义精神文明建设，提高医务人员的职业道德，改善和提高服务质量，树立病人第一的思想，使医务人员增强职业道德和廉政意识，遵纪守法，特制定医德医风建设措施如下：

一、每年制定医德医风建设计划，并将其纳入综合目标责任制，与各级医务人员的岗位责任制联系起来，与奖金挂钩。

二、结合政治教育对职工进行系统的医德教育，认真学习医德规范、《实用医学伦理学》，注意抓典型，以点带面。

三、大力提倡四种精神，即主人翁精神、奉献精神、艰苦奋斗精神及团结协作精神。积极开展全程优质服务活动和“三学三创”活动，努力培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的新一代医务工作者。

四、认真抓好青年职工和新分配大中专毕业生的岗前教育，组织观看医德规范教育录像，举办职业道德学习班，不断提高他们的思想和业务素质。

五、抓典型树新风，及时对好人好事进行表扬，弘扬正气，抵制邪气，敢于同不符合伦理道德的人和事作斗争，真正树立社会主义新风尚，树立高度的荣誉感及责任感。对涌现出的优质服务标兵，进行大力表彰。激励广大职工争做合格的白衣战士。

医德医风考评办法

为贯彻执行医德医风规范及实施计划，搞好医德评价和监督，特制定医德医风考评办法如下： 

一、实行院、科两级考核。院级考核由党办负责组织，党政工团共同参加组成考核组，每月(或)每季度对全院临床和医技科室考核一次，考核情况向院办公会汇报，考核结果报经管办与奖金挂钩。各科医德医风评价小组负责对本科室人员进行一次考核，依据医德医风考核标准逐一打分，并将医德教育考试成绩，奖惩情况一并记入医德档案。

二、坚持定期考核与平时考核相结合。医德医风工作，党、政、工、团齐抓共管，做好日常工作，坚持平时检查考核，做好记录。

三、采取多方位、多渠道考核评价。

(一)定期召开工休座谈会，院每季一次，临床科室每月一次，及时听取病、陪人意见。并做好记录，定出改进措施。

(二)聘请社会监督员，每年召开一次社会监督员、社区单位代表座谈会，由院领导和有关人员参加座谈，听取意见、建议。

(三)每天由科室向新住院病人发放《跟踪服务质量卡》，党办负责归纳汇总，并及时反馈到有关科室和领导，突出的问题依据医德医风制度作出处理。

(四)医院设置意见箱、院长信箱和监督电话，科设立意见簿。

四、党办每月将各渠道反映的情况汇总，进行综合分析，向院办公会汇报。

五、将医德医风考核成绩纳入全院综合目标责任制，评分结果与奖金挂钩，并按照医德医风奖惩办法进行表彰或惩处。

考勤请销假制度

1、卫生院对全体职工不规定假期，前勤人员按科室排班轮流值班，后勤人员放星期天（特殊情况下不放星期天的由卫生院通知）。有事由自己向科室和院方请假。

2、请假履行请假手续，填写请假条，先报科室负责人批准后再报值班院长批准后方可离岗；一次请假不得超过七天。对于未履行手续的视同旷工处理。出现天灾人祸、公路塌方堵车等特殊原因的要以电话续假，一般情况不得超过三天，但回院后补办手续。

3．请假假期按季度结算，包手春节假、法定假、学习（院方派出的学习除外）、函授等均记入个人假期。前勤科室原则上不能随便换班，特殊情况换班的（除几个法定假之外），先报科室负责人批准后，科室主任重新排班或自己按换班的时间还规班人员的班次，但科室一定要保持正常上班状况，否则视同旷工处理。前勤轮班的法定期间有：春节假、五一、十一、女同志的3.8和5.12护士节。法定假由科室负责人安排轮休和冲顶平时请假；后勤和前勤上行政班放星期天后，请假一天均扣除天平均挡案工资，法定假值班的要到院办登记，自己调节补休。

4、卫生院建立院科两级考勤登记制度，每天由院办定时不定时进行检查登记，月底公布前科室与办公室核对清楚。

5、特殊假期规定：男女婚假一律十天；丧假直系亲属七天；产假一律三个月；婚丧产假均发80%的档案工资。丧假旁系亲属算事假。

6、病假三天以上的按事假对待，确因需要请长假的，由院长组织医疗会诊，视其病情而定，半月以内的发放档案工资，全年累计达一个月内发放档案工资的80%；一年三个月发档案工资的60%；三个月以上发放职等工资，不享受一切待遇。

氧气瓶管理规定

一、氧气瓶属于医疗器械固定资产范围，发放及使用均按照固定资产管理的有关规定进行。

二、使用氧气瓶的科室应按照实际需要领取氧气瓶，并按使用规定进行妥善保管及存放。

三、氧气瓶作为使用科室的固定资产，记入该科室的固定资产帐，医疗设备管理科每半年与使用科室进行一次对帐。

四、使用科室根据需要增减氧气瓶数量时，必须先到器械仓库办理出入库手续。

五、使用科室如因管理不善而丢失氧气瓶，责任者必须按照有关固定资产赔偿制度进行赔偿。

医院各级各类人员职责

第一章 各级各类人员职责

第一节 行政工作人员职责

一、院长职责

1、在上级的领导下，根据党的方针政策全面领导医院工作。包括医疗、教学、科研、预防、人事、财务、基建和总务等工作。

2、领导制定医院发展规划、改革方案和工作计划，按期布置、检查、总结工作，并向上级主管部门汇报工作情况。

3、组织、检查医疗护理工作。定期深入门诊、病房，并采取积极有效的措施。不断提高医疗质量。

4、组织、检查临床教学、人才培养和业务发展等计划的落实情况。

5、领导、检查医院重要科研计划的拟定和开展情况。采取积极措施，支持新技术新项目的引进和应用。

6、教育职工树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德。加强职工思想政治教育、改进医疗作风和工作作风、改善服务态度。开展优质服务。促进医院精神文明建设。

7、督促检查以岗位责任制为中心的规章制度和技术操作规程的执行。严防差错事故的发生。

8、根据国家人事制度改革精神，组织领导对医院工作人员的考核、任免、奖惩、调配及提升等工作。

9、加强对后勤工作的领导。检查督促财务收入开支。审查预决算，对开支较大的物资采购计划实行严格审查把关。关心职工生活，创造条件，改进生活和福利设施。

10、及时研究处理职工及人民群众对医院工作的意见。

11、因事外出或缺勤时，须指定一位副院长代行院长职权。

二、业务副院长职责

1、在院长领导下，分管全院的医疗、护理、医技等科室的工作。

2、督促检查医疗制度、医护常规和技术操作规程的执行情况。

3、深入科室，了解和检查诊断、治疗、护理情况，必要时现场参与领导重危患者的会诊、抢救工作，定期分析医疗指标，采取措施，不断提高医疗护理质量。

4、负责制定临床教学计划和人才培养计划，组织全院医务人员的业务技术学习，经常检查教学工作的完成情况及挂钩医疗机构的业务指导工作。

5、负责全院的医学科学研究工作。

6、领导医疗业务信息及病案统计工作。

7、负责组织检查门诊、急诊工作，以及重病患者的入院情况。

8、负责组织本院担负的临时性医疗工作。

9、组织检查本院门诊和住院患者的转诊、会诊、疫情报告及医疗预防和卫生宣教工作。

三、行政副院长职责

1、在院长领导下，分管全院的行政、基建、总务膳食及治安保卫等工作。

2、负责组织拟定医院各项工作制度，并经常督促检查执行情况。

3、负责督促总务部门保证医疗所需物资供应工作。

4、负责督促检查本院治安、保卫工作。

5、负责审查基建、维修工程项目预决算、医院财产物资的管理工作。

6、负责督促、检查医院的基建、维修工程项目的进度、质量及管理工作。

7、负责督促、检查全院工作人员的生活福利工作。

8、负责督促检查全院的清洁卫生和环境绿化工作。

四、办公室主任职责

1、在院长领导下，负责全院的秘书、医院改革和行政管理等工作。

2、安排各种行政会议，做好会议记录，负责综合医院的工作计划、工作总结，草拟有关文件，并负责督促其贯彻执行。

3、负责领导行政文件的收发登记、转递传阅、立卷归档、保管、利用等工作。

4、负责协调各职能科室工作，并审核各职能科室以医院名义发出的各种报告文件，力求做到文字通顺，符合公文规格。

5、经常深入科室，了解收集职工和患者群众对医院的意见和建议，及时向领导反映，以便改进工作。

6、负责本室人员的政治业务学习，领导有关人员做好文字宣传、印鉴、打字、外勤、通讯联络、群众来信、来访处理、参观及外宾的接待工作。

7、负责院长临时交办的其他工作。

办公室副主任协助主任负责相应的工作。

五、医教处主任职责

1、在院长领导下，具体组织实施全院的医疗业务工作。

2、拟订有关业务计划，经院长、副院长批准后，组织实施。经常督促检查、按时总结汇报。

3、深入各科室，了解和掌握情况。组织重大抢救和院外会诊。督促各种制度和常规的执行，定期检查，采取措施，提高医疗质量，严防差错事故。

4、对重大医疗差错或事故进行调查，及时向院长、副院长提出处理意见，必要时提交技术指导委员会鉴定。

5、负责全院医疗技术人员的业务训练和技术考核、不断提高业务技术水平。协助人事科做好卫生技术人员的晋升、奖惩、调配工作。

6、负责组织实施临时性院外医疗任务和对基层的技术指导工作。

7、组织加强科室之间的协作，改进门诊、急诊工作。

8、督促检查药品、医疗器械的供应和管理工作。

9、副主任协助主任负责相应的工作。

六、科教科主任职责

1、在院长领导下，具体负责实施全院的教学、科研、培训、继教工作。

2、拟定教学科研等有关计划，经院长和分管副院长批准后，组织实施，督促检查，按时总结。

3、深入各教研室、研究室（所）、科研课题组，了解、检查、督促教学、科研计划的执行情况、并对教学科研管理进行指导、不断改进工作。

4、负责具体安排在职人员继续教育、外出进修、业余学习、专业培训等工作，负责安排下级医院进修人员的工作学习，并搞好考核鉴定。

5、负责医学院（校）临床理论课、实习、见习教学的安排和检查，并认真完成鉴定工作。

6、负责举办各类学术活动，并负责本院职工外出学术活动的审批、管理工作。

七、护理部主任职责

1、在院长领导下，负责全面护理工作。拟定全院护理工作计划，经院长、副院长审批后实施。并检查护理工作质量，按期总结汇报。

2、负责拟定和组织修订全院护理常规，并严格督促执行。检查指导各科室做好基础护理和分级护理工作。

3、深入科室、对抢救危重患者的工作进行技术指导。

4、负责拟定护士培训计划及落实措施。组织全院护理人员的业务技术训练，每月组织一次业务学习，每半年进行一次业务技术考核。

5、掌握全院护理人员工作、思想、学习情况。负责院内护理人员的调配，并向院长提出护理人员计、调、奖、惩的意见。对于护理人员发生的差错事故，负责组织有关部门和科室进行调查，提出处理意见。

6、审查各科室提出的有关护理用品的申报计划和使用情况。

7、检查、指导门诊、急诊、病房、手术室、供应室管理，使之逐步达到制度化、科学化、规范化。督促检查护理人员执行规章制度，提出具体监控办法。

8、负责贯彻并落实护士教学及实习计划。

9、主持召开全院护士长会议，分析护理工作情况，并定期组织护士长相互检查、学习和交流经验，不断提高护理质量，一般每月（季）检查、学习和交流经验一次。

10、组织领导全院护理科研工作及护理新技术的推广。

护理部副主任协助主任负责相应的工作。

八、门诊部主任职责

1、在院长领导下，负责门诊部的医疗、护理、预防、教学、科学研究和行政管理工作。

2、组织制定门诊部的工作计划，经院长、分管副院长批准后组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

3、负责领导、组织、检查门诊患者的诊治和急诊、危重、疑难患者的会诊和抢救工作。接收大批外伤、中毒、传染性患者时，要及时上报。并采取相应措施。

4、定期召开门诊系统会议，协调各科关系。督促检查医务人员遵守各项规章制度、医护常规技术操作规程。整顿门诊秩序，改进医疗作风，改善服务态度。简化手续，方便患者就诊。不断提高医疗护理质量，严防差错事故。

5、负责组织门诊工作人员做好卫生宣教、清洁卫生、消毒隔离、疫情报告等工作。坚持天天清扫、周末大扫除，保持门诊清洁卫生，传染病除及时上报外，还要及时消毒，防止院内感染。

6、接待和处理门诊方面的群众来访、来信工作。

门诊部副主任协助主任负责相应的工作。

九、信息科主任职责

1、在院长领导下，负责微机管理、医院内外有关信息的收集整理、管理工作。

2、拟定有关业务工作计划，经院长、副院长批准后，组织实施。经常督促检查，按时总结汇报。

3、负责检查落实微机网络正常运行。根据医院需要，开发、组织相关应用软件，促进医院的现代信息化建设。

4、组织信息员、及时收集、传递院内外有关信息，综合上报领导，为领导决策提供依据，为临床、医技科室开展医疗技术提供服务。

5、领导所属人员的政治学习，组织好业务学习。

6、制定科室年度工作计划，做好年度工作总结，认真搞好每季综合效益分析。

7、按照国家规定，做好某些信息方面的保密工作。

十、质量管理科主任管理职责

1、在院长的领导下，负责全院的医疗质量工作，制定相关的医疗质量管理工作计划，经院长批准后组织实施。

2、开展质量管理的培训教育工作，加强员工质量管理意识，提高职工质量管理技能。

3、运用科学的方法，制定标准化的管理制度，保证质量管理措施得到落实。

4、经常性地检查督促质量管理工作，及时发现及时整改。加强预防性的管理，并控制影响医疗质量的因素，使医疗质量不断提高。

5．参与医院的重大事故、医疗差错的调查和原因分析，提出整改的措施和完善意见。

十一、防保科科长职责

1、在院长的领导下，负责全院和地段的预防保健和计划生育工作。

2、拟订预防保健和计划生育计划，经院长批准后组织实施，并经常督促检查，及时总结汇报。

3、领导本科人员完成本院职工的医疗保健工作，组织定期体检，掌握健康状况，提出保护职工身体健康的防护和保护措施。

4、．组织好本院职工和院外地段的预防保健工作，接受安排好各种体检任务。搞好传染病管理、疫情报告及各项卫生防疫工作。

5、督促本科人员执行各项规章制度和操作常规，防止差错事故发生。

6、组织本科人员的业务学习和技术考核，并对本科人员的晋升，提出具体意见。

7、负责检查督促全院职工严格执行公费医疗制度。

副科长协助科长工作。

十二、物质供应中心主任职责

1、在院长领导下，负责医院办公、医疗、劳动、生活、水暖、电气、基建等物资的供应工作。

2、制定管理制度，落实物资帐物相符措施，制定每年的工作计划及控制管理物资预算方案。

3、按照物资的采办程序做好采办工作，加强物资的质量验收工作，严格把关。做到公正、合理，防止漏洞发生。

4、加强库房管理，做好防火、防盗、防霉、防过期，实行规范化管理。

5、教育员工树立“以医疗为中心”的服务思想，做好物资供应工作，做到轻重缓急，送货上门，保证需求。

十三、人事科科长职责

1、在院长领导下，根据人事工作政策、制度和有关规定，提出人事工作计划和建议，负责人员的调出、调入。

2、熟悉掌握干部业务水平、组织能力和政治思想情况，提出提拔、配备、任用的建议。

3、经常主动深入科室研究，负责全院工作人员的考核、晋升、奖惩和调整工资的相关具体事宜。

4、按照国家规定，做好工作人员的退职退休、离职休养工作。

5、负责管理工作人员人事档案和收集、整理档案材料及全院的人事统计、人员鉴定工作。

6、提出员工的培训教育计划，并组织实施，提高员工素质。

十四、财务科科长职责

1．在院长领导下，在主管部门计财处的业务指导下，做好本院的财务工作。

2、负责财务管理，努力使财务工作逐步走上规范化、标准化、科学化管理的轨道。按照《会计法》的有关规定，认真贯彻有关财经政策、法令、制度，维护财经纪律。

3、根据医院事业发展规划。在分管院长领导下，会同有关部门，编好年度和季度的业务收支预算，并认真组织实施。

4、根据上级规定的统一收费标准，积极合理地组织业务收入，做到不漏收、不多收。对收入中出现的问题，及时研究解决。

5、正确运用资金。根据医院特点、业务需要和节约的原则，全面掌握和调配资金。认真监督预算的执行。使有限的资金发挥最大的效益。

6、督促按时清理债权债务，防止拖欠，严格控制呆账。

7、经常向财会人员进行安全教育，并定期或不定期地对库存现金等进行检查，防止意外情况发生。

8．加强对财务报表的审查，做到及时、准确、全面地报送有关部门。

9、根据形势发展需要和本院实际情况。认真贯彻新的财务管理和会计核算制度。及时修订科内人员的职责考核制度。组织财会人员的业务学习。不断提高业务素质。

10、完成领导交办的临时任务。

副科长协助主任负责相应的工作。

十五、后勤服务中心主任职责

1、在院长领导下，负责全院的后勤工作。教育职工树立后勤工作为医疗第一线服务的思想，坚持下送、下收，不断改善服务态度，提高服务质量。

2、经常深入科室，了解医疗及有关部门的需要。根据人力、物力和财力的可能，制定工作计划，检查督促执行情况。研究工作中存在的问题，改进工作，总结经验。

3、组织后勤人员学习专业知识，提高业务水平。

4、组织本科人员做好进修、实习人员的生活住宿安排。

5、督促检查本科人员做好太平室的管理工作。

副主任协助主任负责相应的工作。

十六、基建维修中心主任职责

1、在院长的领导下，负责医院基建工作。

2、负责组织院容院貌整顿工作，保证医疗、教学、科研、预防工作的顺利进行。

3、负责基建项目的可行性论证。及时向领导提供决策依据。

4、严把基建工程质量。督促施工单位按工程进度施工，保证工程质量符合工程建设验收规范。

5、协助设计、施工单位进行图纸设计、工程预算等工作。

6、负责基建财务、材料管理。做到合理使用资金、入库有据、出库有手续。做到账物相符。

7、负责检查验收建材质量，杜绝劣质建材投入使用。

8、经常深入工地检查，发现问题及时解决。

9、负责后勤设备维修，水、电、暖供应，房屋修缮等工作。

十七、保卫科科长职责

1、在院长的领导下，负责医院安全保卫工作。

2、负责教育职工增强法制观念，提高警惕，做好“四防”工作。

3、负责组织各项防范措施，保卫医院要害部门的安全。

4、协助公安机关对医院发生的破坏、盗窃事件进行调查和侦破。

5、负责院保安人员的管理工作，加强值班巡逻和门卫守护，搞好职工自行车管理。

十八、主管会计职责

1、在财务科长的直接领导下，负责本单位的财务核算、检查和分析工作，每月一次。

2、协助编制预算，合理使用资金，以保证医院各项事业的需要。

3、编制的报表要做到数字真实、准确、衔接，并及时上报。

4、及时、认真、准确地填制记账凭证，做好总账登记及会计核算工作。做到账面整洁，账账相符，反映情况真实可靠。

5、严格执行国家政策、财经纪律和财务制度。正确进行会计监督，发现问题及时向科长汇报。

6、坚持勤俭节约的原则。从提高资金使用效率的角度，及时提出建议，以达到少花钱多办事的目的。

7、负责协调全院的会计业务，对各会计业务中存在的问题及时指导，并协助解决或向科领导积极反映和建议，使会计、业务系统衔接、规范。

8、定期对收支成果进行分析。并主动向领导提出建议和改进措施。

9、做好会计档案的收集、整理、立卷、保存、移交工作。

10、完成领导临时交办的会计业务任务。

十九、会计师职责

1、坚决贯彻党的路线、方针、政策。坚持四项基本原则，遵纪守法、团结同志，遵守职业道德。遵守医院的各项规章制度，全心全意为患者，为职工服务。

2、在财务科长（或科主任）领导下，负责本科财务会计工作。掌握并能正确贯彻执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度。坚守岗位，做好本岗位会计工作。

3、负责草拟比较重要的财务会计制度、规定、办法。研究推广现代化的管理方法和计算技术。

4、能够解释、解答财会法规、制度中的重要问题，指导会计业务技术中的疑难问题。

5、分析检查财务收支和预决算的执行情况。针对本单位经营管理中的问题，及时向领导提出意见和建议。维护财经纪律，抵制不正之风。

6、审查或参与拟定经济合同、协议及其他经济文件，参加有关业务工作会议，积极参与管理与决策。

7、培养初级会计人才，并担任进修实习人员的培训工作。向他们传授会计专业知识，提高他们的业务技术水平。并负责初级会计人员的业务考核及参与他们的技术职称评议工作。

8、积极进行理论研究，做好资料积累及整理工作，争取每年完成一篇市级以上水平的学术论文、综述或译文。

二十、物资供应中心保管员职责

1、在物资供应中心主任领导下，负责全院办、公用品、医疗表格、劳动、生活、水暖、电气、基建维修材料等物资的保管工作。

2、对库存物资要定期盘点，做到账物卡相符。入库物资要验收入账，细心保管。防止积压浪费、霉烂、损坏、变质、被窃。

3、做好防火、防爆炸工作，库内严禁吸烟。

4、经常深入科室，了解物资需求及使用情况。实行送货上门，并做到计划供应，满足需要。

5、勤俭节约，修旧利废，物尽其用。

6、各种物品存放合理、整齐美观。便于记数、发放、盘点。实行分区分类、四号定位、立牌立卡、五五摆放管理方法。

7、对入库物资的数量和质量，做到认真准确验收和记录，对不符合质量要求的物品，提出退换意见。

二十一、物资供应中心采购员职责

1、在物资供应科主任领导下。负责对全院的家具设备、办公、劳保、生活用品、水、暖、电气、基建维修材料等物资的采购工作。

2、根据各科室需要，制订各类物品的年度、季度、月份的临时采购计划，报请领导审批后及时采购。

3、计划采购，计划用款，注重质量，注意节俭。

4、做好物资采购用款申请、报销工作，严格执行财经制度，履行验收入库手续。做到物件、凭证三对口。一次借款，一次清账。

5、对医疗、教学、科研急需物品，必须全力以赴积极采购。

6、贵重物品、应会同有关部门看样品后采购。

7、了解市场行情，进行货源调查。择优选购，做到物优价廉。

二十二、基建维修中心技术人员职责

1、在基建科主任领导下，遵守《基建工作制度》，严格执行基本建设程序和工程施工程序，接受领导交给的各项任务。

2、根据国家下达的基本建设计划，认真办理建筑定点、委托设计、申请施工执照等有关手续，并做好施工前的一切准备工作（包括临时设施、接水、接电等）。

3、熟悉图纸。正确了解和掌握设计意图，以便组织设计、施工及有关单位进行施工图纸会审和技术交底。并根据使用要求，提出有关改进的意见和建议，负责会审记录的审查工作。

4、审查施工单位设计及各项技术措施的合理性，认真掌握好工程的各个细小环节，对现场情况要做到“二清楚，六有数”，（即三通一平情况清楚，场地的地上和地下情况清楚；对设计情况心中有数、形象进度心中有数、短线材料心中有数，施工人员活动情况心中有数，各承包单位交叉施工心中有数，存在问题心中有数）。

5、贯切“百年大计，质量第一”的方针。以国家现行规范和标准为依据，严把质量关。经常到施工现场检查施工质量，如发现问题，要分清是非，坚持原则，及时解决处理，不留隐患，并做好记录。参加工程初检和竣工验收工作。

6、认真整理工作日记，办理有关变更手续和技术经济签证。收集施工过程中的一切图纸和资料，并及时归档，为绘制竣工图提供准确依据。

7、努力学习，提高预算水平，认真审查概算、预算、年终结算工程竣工决算及主要材料的用量，为降低工程造价、进度拨款以及实现投资包干，提供可靠依据。及时做好竣工决算和固定资产的移交。

8、积极配合采购人员准确、经济、合理地采购所需的材料和设备。把好所购买材料和设备的质量关。

9、参加现场各单位共同召开的调度会，积极采取措施，促进现场各单位的协调施工，保证工程的顺利进行。

10、及时向技术组和有关领导汇报工作进展情况。

二十三、维修组岗位职责

维修组担负着全院水、电、气、机械设备的按装、维修保养工作，工作任务涉及面广，任务重，为确保各项工作能顺利进行，特制订以下各条岗位责职：

1、维修组全体工作人员必须树立“一个中心，两个服务”的观点，对本职工作要有高度的责任感。

2、坚守工作岗位，立足本职工作，刻苦钻研业务技术，发扬团结协作精神，在工作中严格执行各项安全操作规程。

3、实行二十四小时值班制，值班人员必须坚守工作岗位，严禁脱岗和酒后值班，发现特殊故障及时向有关领导汇报。

4、全体维修组人员分工责职如下：

电工：

（1）负责全院医疗、医技、科研、生活等使用的一切动力、照明设备及配电设施的安装维修保养工作。

（2）配合变电间值班电工做好对变电间各变配电设施的维护保养

工作。

水工：

（1）负责全院供水、污水、蒸气管的安装、维修保养工作和各

种卫生洁具的维修工作。

（2）负责全院除电动床外的各类病床修理。

机械工：

负责各类机械设备安装维修保养工作及各类五金制品修理，院内各种车辆修理保养。

二

十四、电工岗位职责

电工担负着全院电气设备的按装，维修保养工作，工作任务涉及面广，任务重，为确保各项工作能顺利进行，特制订以下各条岗位责职：

1、全体电工人员必须树立“一个中心，两个服务”的观点，对本职工作要有高度的责任感。

2、坚守工作岗位，立足本职工作，刻苦钻研业务技术，发扬团结协作精神，在工作中严格执行各项安全操作规程。

3、实行二十四小时值班制，值班人员必须坚守工作岗位，严禁脱岗和酒后值班，发现特殊故障及时向有关领导汇报。

4、全体电工人员责职如下：

（1）负责全院医疗、医技、科研、生活等使用的一切动力、照明设备及配电设施的按装维修保养工作。（2）、配合变电间值班电工做好对变电间各变配电设施的维护保

养工作。

（3）加强对柴油发电机组的维护保养和管理，确保发电机组在正

常待机状态。

第二节 临床科室工作人员岗位职责

一、主任岗位职责

1、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防及行政管理工作。

2、制订本科业务发展和工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

3、领导本科人员，对病员进行医疗护理工作，完成医疗任务。

4、定时查房，共同研究解决重危疑难病例诊断治疗上的问题。

5、组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新疗法，进行科研工作，及时总结经验。

6、重视医疗文书资料管理，定期督查科内各级医师病历书写质量，及时签阅。

7、督促本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作常规，加强医疗安全管理，严防差错杜绝事故。

8、确定医师轮换、值班、会诊、出诊的安排。组织领导有关本科对挂钩医疗机构的技术指导工作，帮助基层医务人员提高医疗技术水平。

9、参加门诊、会诊、出诊工作，决定科内病员的转科转院，组织临床病例讨论。

10、领导本科人员的业务训练和技术考核，对本科人员提出升、调、奖、惩的具体意见。

11、组织并担任临床教学工作，妥善安排进修、实习人员的培训。副主任协助主任负责相应的工作。

二、主任医师岗位职责

1、在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培训与理论提高工作。

2、定期查房并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论会诊。

3、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。

4、担任教学和进修、实习人员的培训工作。

5、定期参加门诊工作。

6、运用国内、外先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。

7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。

8、指导全科结合临床开展科学研究工作。

副主任医师按分工履行主任医师职责的相应部分。

三、主治医师岗位职责

1、在科主任领导和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作。

2、按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。

3、掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时，应及时处理并向科主任汇报。

4、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。

5、主持病房的临床病例讨论及会诊、检查，修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出（转）院病历。

6、认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事故。协助护士长搞好病房管理。

7、组织本组医师学习与运用国内先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。

8、担任临床教学，指导进修、实习医师工作。

四、总住院医师岗位职责

1、在科主任和主治医师领导下，协助科主任做好科内各项业务和日常医疗行政管理工作。

2、带头执行并检查督促各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻执行，严防差错事故发生。

3、负责组织和参加科内疑难危重病人的会诊，抢救和治疗工作。带领下级医师做好下午、晚间查房和巡视工作。主治医师不在时，代理主治医师工作。

4、协助科主任和主治医师加强对住院、进修、实习医师的培训和日常管理工作。

5、组织病区的出院病人及死亡病例总结讨论。做好病死率、治愈率、病床周转率、病床使用率及医疗事故、差错的登记、统计、报告工作。

6、负责节假日排班及书写各种手术通知单。

五、住院医师（士）岗位职责

1、在科主任领导和主治医师指导下，根据工作能力、年限，负责一定数量病员的医疗工作。新毕业的医师实行3年24小时住院医师负责制。暂时不具备条件的，实行12小时留院制，担任住院、门诊、急诊的值班工作。

2、对病员进行检查、诊断、治疗，开写医嘱并检查其执行情况。

3、书写病历。新入院病员的病历，一般应于病员入院后２４小时内完成。检查和修改实习医师的病历记录。并负责病员住院期间的病程记录，及时完成出院病员病案小结。

4、向主治医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情的变化，提出需要转科或出院的意见。

5、住院医师对所管病员应全面负责，在下班以前，作好交班工作。对需要特殊观察的重症病员，用口头方式向值班医师交班。

6、参加科内查房。对所管病员每天至少上、下午各巡诊ｌ次。科主任、主治医师查房（巡诊）时，应详细汇报病员的病情和诊疗情况。请他科会诊时，应陪同诊视。

7、认真执行各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。

8、认真学习、运用国内外的先进医学科学技术，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结经验。

9、随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作。

10、在门诊或急诊室工作时，应按门诊、急诊室工作制度进行工作。

第三节 护理工作人员岗位职责

－、护理部主任岗位职责

1、在院长领导下负责全面护理工作，拟定全院护理工作计划，经院长、副院长审批后实施，并检查护理工作质量，按期总结汇报。

2、负责拟定和组织修订全院护理常规、技术操作规程、各项规章制度、护理质量标准等并严格督促执行。

3、深入科室，对抢救危重病员的护理工作进行技术指导。

4、负责拟定在职护士培训计划及落实措施，组织全院护理人员的业务技术训练，定期进行业务技术考核。

5、掌握全院护理人员工作、思想、学习情况。负责院内护理人员的调配，并向院长提出护理人员升、调、奖、惩的意见。对于护理人员发生的差错事故，组织有关部门和科室进行调查和处理。

6、审查各科室提出的有关护理用品的申报计划和使用情况。

7、提请总务科安排护士生活上有关问题。

8、检查和指导门诊、急诊、病房、手术室、供应室管理，使之逐步达到制度化、常规化、规范化。

9、负责贯彻落实护生实习计划和临床进修任务。

10、主持召开全院护士长会议，分析护理工作情况，并定期组织护士长相互检查、学习和交流经验，不断提高护理质量。

11、组织领导全院护理科研工作及护理新技术的推广。

护理部副主任协助主任负责相应的工作。

二、主任护师岗位职责

1、在护理部主任的领导下，指导本科护理业务技术、科研和教学工作。

2、检查指导本科急、重、疑难病人的计划护理、护理会诊及抢救危重病人的护理。

3、了解国内外本科护理发展动态，并根据本院具体条件努力引进先进技术，提高护理质量，发展护理学科。

4、主持本科的护理大查房，指导主管护师的查房，不断提高护理业务水平。

5、对本科发生的护理差错、事故进行技术鉴定并提出改进工作的意见。

6、组织在职主管护师、护师及进修护师的业务学习，拟定教学计划，编写教材，并负责讲授。

7、带教护理系和护理专科学生的临床实习，担任部分课程的讲授，并指导主管护师完成此项工作。

8、协助护理部做好主管护师、护师晋级的业务考核工作，承担对高级护理人员的培养。

9、制定本科护理科研、技术革新计划，并负责指导实施。参与审定、评价护理论文和科研、技术革新成果。

10、负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。

11、对全院的护理队伍建设，业务技术管理和组织管理提出意见，协助护理部加强对全院护理工作的领导。

副主任护师按分工履行主任护师职责的相应部分。

三、主管护师岗位职责

1、在本科护士长领导下和本科主任护师指导下进行工作。

2、负责督促检查本科护理工作质量，发现问题，及时解决，把好护理质量关。

3、解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订及实施。

4、负责指导本科各病房的护理查房和护理会诊，对护理业务给予具体指导。

5、对本科各病房发生的护理差错、事故进行分析、鉴定，并提出防范措施。

6、组织本科护师、护士进行业务培训，拟订培训计划，编写材料，负责讲课。

7、组织护理系、护理专修科学生和护校学生的临床实习，负责讲课和评定成绩。

8、制定本科护理科研和技术革新计划，并组织实施。指导全科护师、护士开展科研工作。

9、协助本科护士长做好行政管理和队伍建设工作。

四、护师岗位职责

1、在病房护士长领导下和本科主管护师指导下进行工作。

2、参加病房的护理临床实践，指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程，发现问题及时解决。

3、参与病房危重、疑难病人的护理工作，及难度较大的护理技术操作。带领护士完成新业务、新技术的临床实践。

4、协助护士长拟定病房护理工作计划，参与病房管理工作。

5、参加本科主任护师、主管护师组织的护理查房、会诊和病例讨论。主持本病房的护理查房。

6、协助护士长负责本病房护士和进修护士的业务培训，制订学习计划，组织编写教材并担任讲课。对护士长进行技术考核。

7、参加护校部分临床教学，带教护生临床实习。

8、协助护士长积极开展新业务、新技术的推广和应用，并随时总结经验，加以改进。

9、对病房出现的护理差错、事故进行分析，提出防范措施。

五、护士长岗位职责

1、在护理部主任领导和科主任的业务指导下，根据护理部对全院护理工作质量标准、工作计划，结合本科情况制订本科护理计划，并组织实施。

2、深入本科各病房参加晨会交接班，检查危重病人护理，并作具体指导。对复杂的护理技术或新开展的护理业务，要亲自参加实践。

3、教育全科护理人员加强工作责任心，改进服务态度，认真执行医嘱，遵守规章制度和技术操作规程，严防差错事故。

4、随同科主任查房，以便了解护理工作中存在的问题，并加强医护联系。

5．组织本科护理人员学习护理业务技术，注重护士素质的培养。

6．组织拟订本科护理科研计划，督促检查计划的执行情况，及时总结护理经验。

7．了解本科病人的病情、思想及生活情况。督促检查各病房护理工作，提出改进措施和意见。

8．负责组织安排护士在本科各病房的临床教学及实习、进修工作。

9．确定本科护士的轮换和临时调配。

副护士长协助护士长负责相应的工作。

第四节 麻醉科工作人员岗位职责

一、主任岗位职责

1、在院长领导下，负责全科的医疗、教学、科研、行政管理等工作。

2、制订本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

3、根据本科任务和人员情况进行科学分工，确定本科人员轮换、值班、会诊、出诊等事宜，密切配合手术和危重病员抢救工作。

4、领导麻醉医师（士）做好麻醉工作，主持疑难病例术前讨论，对手术麻醉准备和麻醉选择提出意见，必要时亲自参加操作。

5、组织并担任教学工作，安排进修、实习人员和本科人员的业务培训和技术考核。对本科人员提出升、调、奖、惩的具体意见，对进修和实习人员的业务和工作表现作出鉴定。

6、领导本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，抓好医疗质量，严防差错事故。

7、掌握本专业国内外进展，及时引进先进技术，开展麻醉的研究工作。

8、审签本科药品、器材的请领和报销，检查使用与保管情况。

9、管理科内收费和经济核算，制定科内奖金分配方案。

副主任协助主任负责相应的工作。

二、主任医师岗位职责

1、在科主任领导下，指导麻醉科医疗、教学、科研、技术培训、理论提高工作。

2、参加和指导急、危、重、疑难病例抢救处理工作。担负特殊病例和疑难病例的会诊工作。

3、指导本科医师做好麻醉工作。组织疑难病例术前讨论，对麻醉前准备和麻醉选择提出意见，必要时亲自参加麻醉操作。具体负责抓好医疗质量。

4、指导本科人员的业务学习和基本功的训练。学习运用国内外医学先进经验，吸取最新科研成果，根据本科情况应用于临床。

5、担任医学生的教学与实习人员及进修医师的培训工作。

6、开展科学研究。

副主任医师按分工履行主任医师职责的相应部分。

三、主治医师岗位职责

1、在科主任领导和主任医师指导下具体负责指导本科医师、进修、实习人员进行麻醉工作。

2、着重担任疑难病例的麻醉处理抢救和院内外会诊。

3、严格执行各项规章制度和操作规程，预防和消除麻醉差错、事故与并发症。

4、承担教学和研究工作。

5．在上级医师指导下具体负责麻醉恢复室、ICU和疼痛门诊等工

作。

四、总住院医师岗位职责

1、在科主任领导下负责临床麻醉管理。

2、根据本科任务及人员情况进行科学分工和日常麻醉的排班，贯

彻执行临床工作程序及各项规章制度。

3．按计划具体安排进修、实习人员的培训工作以及本科人员的轮

转、值班、会诊、出诊等事项。

4．具体负责抓好室内质控并及时准确上报室间质控报表。

5．担负住院医师工作任务。

五、住院医师岗位职责

1、在科主任领导和上级医师指导下，按总住院医师的安排对一般麻醉病人进行各种麻醉操作和管理，对麻醉恢复病人进行监测、诊断与处理，参加ＩＣＵ病人的管理，并帮助抢救重危病人。

2、进行麻醉前手术病员的会诊，参加术前讨论，确定麻醉方法和

麻醉前用药，做好麻醉前的药品器材准备，认真填写麻醉前小结，耐心向病人及家属介绍病情和麻醉有关情况，并做好签字工作。

3、施行麻醉过程中，按操作规程认真细致进行麻醉操作，经常 检查输血、输液及用药情况，密切观察病情，及时判断处理异常情况，如麻醉中出现严重并发症与意外，及时与术者联系，共同研究，积极、妥善处理，并立即报告上级医师。

4、手术后，对危重和全麻病员亲自护送，并向麻醉恢复室医师和

手术医师、病房护士交代病情及术后注意事项。

5、麻醉中及时准确写好麻醉记录，手术后按规程要求作出麻醉分

析小结及进行随访，并记录。

6、严格执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故发生。

7、在上级医师指导下，积极开展麻醉的临床研究工作和做好进修、实习人员的带教工作。

8．在上级医师指导下，参加麻醉恢复室、ＩＣＵ及疼痛治疗等工作，并协助各科抢救危重病员。

六、医士岗位职责

1、在上级医师指导下，参加麻醉工作。做好术前会诊、术后随访

工作，并认真书写记录单。

2、做好麻醉前药品、器材的准备及麻醉后物品的整理工作。

3、严格执行各项规章制度和操作规程，严防差错事故。

4、负责麻醉器材及药品的请领、保管工作。

5、负责麻醉的登记，统计和资料保管工作。

七、护士岗位职责

1、从事麻醉恢复室、ICU、麻醉科门诊中病人的监测、护理，执行医嘱，并负责登记、统计、资料保管工作。

2、从事麻醉准备室工作，根据麻醉种类或医嘱进行麻醉前准备。

3、执行麻醉过程中的医嘱，作好麻醉医师的助手。

4、麻醉后物品整理、清洗、消毒。

5．药品器材的请领、保管。

八、技术员岗位职责

主要在实验室或研究室负责测试、实验准备和辅助科学研究工作，并从事仪器维修、保养等工作。

第五节 医院感染科工作人员岗位职责

一、主任岗位职责

1、在主管院长领导下，负责领导本院的医院感染监控工作。

2、拟订全院医院感染控制规划、工作计划，组织制定医院及各科室医院感染管理规章制度，经批准后，具体组织实施、监督和评价。

3、参与全院医疗质量管理工作，参与药事管理委员会关于抗感染药物应用的管理，协助拟订合理用药的规章制度，并参与监督实施。

4、组织本科人员的业务学习和技术考核，提高本科人员的技术水平，对本科人员提出升、调、奖、惩的具体意见。

5、研究和检查科内任务完成和制度执行情况。

6、参与临床微生物检测的管理。

7、参与全院一次性医疗用品的整体管理。

副主任协助主任负责相应的工作。

二、医师岗位职责

1、对医院发生的医院感染流行、暴发进行调查分析，提出控制措施，并组织实施。

2、掌握医院内常见病原微生物抗菌药物的耐药情况，向药事管理委员会提供信息，并提出医院内抗菌药物合理使用的管理措施。

3、负责医院感染管理委员会的准备工作，定期向全院公布本院医院感染监测结果和控制效果。

4、参加感染危重病人的临床会诊，必要时作感染超前监测。

5、根据医院感染管理需要设计各种表格，并整理汇总资料进行统计分析。

6、负责全院医务人员有关医院感染知识的在职教育。

7、对购入消毒药械、一次性使用医疗、卫生用品进行审核，对其储存、使用及使用后处理进行监督。

三、护士岗位职责

1、负责全院各科室的医院感染病例的查询、登记，并整理汇总上报。

2、建立和管理各科室的消毒隔离措施。

3、发现医院感染流行时，进行流行病学调查，协助各科室建立控制流行的方案。

4、定期对医院环境卫生、消毒、灭菌效果进行监督、监测，及时汇总、分析监测结果，发现问题，制定控制措施，并监督实施。

5、及时将消毒灭菌质量监控信息提供给有关科室，以便对全院消毒和灭菌措施进行共同管理。

6、参与对全院医务人员有关医院感染知识的在职教育。

7、参与－次性医疗用品的使用、处理等管理与监督。

第六节 病案室工作人员岗位职责

一、管理员岗位职责

1、在医教处主任领导下进行工作。

2、负责病案的回收、整理、装订、归档、检查和保管工作。

3、负责病案资料的索引、登记、编目工作。

4、查找再次入院和复诊病员的病案号，保证病案的供应，办理借阅病案的手续。

5、提供教学、科研、临床经验总结等使用的病案。

6、做好病案室的管理工作，保持清洁、整齐、通风、干燥，防止

病案霉烂、虫蛀和火情发生。

二、统计员岗位职责

1、在医务科长领导下，负责编报上级规定的报表和向本院领导提供医疗、教学、科研需要的统计资料。统计资料缮写完毕后必须核对准确、完整，并加以必要的说明，按期上报。

2、每天深入门诊病房及各医技科室收集工作日志，分别整理、核对，进行登记。

3、每月将门诊、病房及各医技科室登记好的原始资料，分别进行统计，按月、季、半年、年度等分别对比分析，并做好疾病分类统计工作。

4、每月底负责向医技科室催送月报表，分别进行登记。

5、督促各科室做好医疗登记、统计工作，给予必要的帮助。

6、努力钻研业务，不断提高统计水平，保管好各种医学统计资料。

第七节 理疗针灸康复科工作人员岗位职责

一、主任岗位职责

1、在主管院长领导下，负责领导本科的医疗、教学、科研、行政管理工作。

2、制订本科工作计划，组织实施并经常督促检查，按期总结汇报。

3、根据本科任务和人员情况进行科学分工，保证对病员进行及时检查、诊断和治疗。

4、领导本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程。严防差错事故。

5、参加诊疗工作，解决诊疗上的疑难问题。

6、深入临床科室，观察理疗效果，与临床科室交流治疗经验。

7、组织本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩意见；学习、运用国内外先进经验，开展新技术、新疗法。制定科研规划，做好资料积累与登记、统计工作，完成科研任务。

8、担任教学工作，搞好进修、实习人员的培训。

9、确定本科人员的转换、值班、出诊、会诊安排。

10、审签本科器材的请领和报销，并检查使用与保管情况。

副主任协助主任负责相应的工作。

二、主任医师岗位职责

1、在科主任领导下，负责帮助和指导医师的工作。

2、着重担任会诊、教学和科研工作。

3、其它职责与本科医师同。

副主任医师按分工履行主任医师职责的相应部分。

三、主治医师、医师岗位职费

1、在科主任领导和上级医师指导下，负责具体治疗工作。

2、负责病员的检查诊治，确定理疗种类、剂量、疗程，疗程结束后做出小结，并与临床科室保持联系。

3、积极钻研业务，学习、运用国内外先进经验，开展新技术和新疗法。

4．参加会诊和临床病例讨论，担任一定的科研与教学工作，做好进修、实习人员的培训工作。

四、医士岗位职责

1、在医师指导下，负责完成理疗、体疗等技术操作。

2、注意观察病情及治疗反应，如有反应及时处理，并与有关医师联系。

3、负责对病员进行理疗常识的宣传工作，介绍理疗过程中的注意事项。

4、切实遵守理疗工作中的安全规则和操作规程。

5、注意各种治疗量，保证治疗效果，严防差错事故。

6、负责理疗登记、统计工作。

7、负责药剂、器材的请领及保管，床单、枕套、毛巾的更换。

五、主管技师、技师岗位职责

1、在科主任领导下进行工作。

2、负责本科理疗仪器的安装、保养和管理，并定期进行仪器的检修和鉴定。

3、负责检查电源、线路情况，保证治疗与操作安全。

4、积极开展技术革新，不断改进技术操作。

5、根据需要，担任部分技术操作，参与进修、实习人员的培训工作。

六、护士岗位职责

1、在科主任及护士长领导下进行工作。

2、必须了解各种物理治疗因子（包括医疗体育）的作用和康复治疗的适应症、禁忌症，熟练掌握各种技术操作，观察治疗反应，正确执行医嘱，完美地完成各治疗室的治疗任务。

3、康复科护士应根据医嘱，对常见疾病的康复治疗负责编制医疗体操，指导病人进行各种功能训练与作业治疗训练，定期评定康复效果。

4、必须了解理疗、体疗及作业治疗等器械的基本结构、治疗原理、使用与维护方法及安全用电的防护规则，并能做到对各种器械的简单维修和保管维护工作。

5、负责对病人进行有关物理疗法、运动疗法、作业疗法、语言疗法、心理疗法的注意事项和基本常识的宣教工作。

6、负责各治疗室内进修人员的实习指导，高年资护士还应负责指导低年资护士的工作。

7、负责保持治疗室环境的安静，督促卫生员做好清洁工作。

8、负责治疗室的财产保管、清点和做好保安工作。

第八节 检验科工作人员岗位职责

一、主任岗位职责

1、在院长的领导下，实行科主任负责制，负责全科的临床检验业务、教学、科研、行政管理等工作。

2、制定本科工作计划，组织实施；按专业划分组（室），聘任专业组（室）的主管人员，审定各专业主管的工作计划及实施办法，督促检查，按期总结汇报。

3、督促本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程。做好登记、统计和消毒隔离工作。参加部分检验工作，并检查科内人员的检验质量，开展室内质控工作。

4、督促科内人员正确使用和保管菌种、毒株、剧毒药品试剂和检验器材；审签药品及器材的请领、报销，经常检查安全措施，严防差错事故。

5、负责本科人员的业务训练，技术考核。提出升、调、奖、惩的具体意见。搞好进修、实习人员的培训和临床教学。

6、确定科内人员的分工、值班、调班、外出参加学术会议、进修、考勤等事宜。

7、制订科内科研规划，检查进度，总结经验。学习使用国内外新技术，开展新项目，不断改进检验方法。

8、经常与临床科室联系，征求意见，改进工作。

副主任协助主任负责相应工作。

二、专业组主管岗位职责

1、在科主任领导下，负责指导本专业组/室的工作制度制订、日常检验工作安排，质量控制，科研、教学和部分行政管理工作，按期向科主任总结汇报。

2、为本专业组/室的学科带头人，规划和落实本专业组/室的发展计划，建立检验项目的操作规程和仪器操作手册，检查本组的各项制度落实情况，并审签检验报告。

3、学习使用国内外新技术、新成果、新方法，开展新项目，不断提高本专业组的技术水平，解决本专业的复杂疑难问题。

4、负责本专业组的业务学习、培训、带教实习生、指导进修人员等工作，并进行技术考核。

5、负责本专业组/室的仪器设备维护，保持室内安全、防止院内感染。

三、主任检验师岗位职责

1、在科主任领导下，指导本科内相关业务技术工作。

2、参加部分检验工作，检查科内的检验质量控制，解决业务上复杂疑难问题。

3、经常深入临床科室征求对临床检验的意见，参加院内疑难病例会诊及病例讨论。

4、负责开展科学研究，配合临床开展检验新技术。

5、担任教学工作，负责进修生、实习生的业务指导及专题讲座，做好科内各级人员业务培训及知识更新工作。

第九节 药剂科工作人员岗位职责

一、主任岗位职责

1、在院长领导下，负责本科室的医疗、教学、科研和行政管理工作。

2、制订本科室发展目标、规划，工作计划和实施方案，经院长批准后组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

3、拟定药品采购计划及新药引进品种，经药事委员会讨论批准后组织实施。

4、掌握国内外学术动态，及时组织本科人员学习，积极开展新技术、新业务；努力提高服务质量。

5、督促和检查毒、麻、限剧、贵重药品的使用、管理以及药品检验鉴定工作，领导本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，确保安全，严防并及时正确处理差错事故。

6、经常深入科室，征求意见，主动供应。得知有危重病员抢救时，组织人员积极参加，主动配合。

7、领导本科人员进行业务学习，进行技术考核，提出升、调、奖、惩的具体意见。

8、督促检查各科室的药品使用、管理情况。

9、组织中草药的加工炮制和改革剂型，开展科学研究和技术革新。

10、组织及指导药学院校学生生产实习和医疗单位药剂人员进修培训指导工作。

11．确定本科人员轮换和值班安排。

副主任协助主任负责相应的工作。

二、主任（中、西）药师岗位职责

1、在科主任的领导下，指导本科各项业务技术工作。

2、指导复杂的药剂调配和制剂，保证配发的药品质量合格、安全有效。

3、督促检查毒、麻、限剧、贵重药品使用管理以及药品检验鉴定工作。

4、经常深入临床科室，了解用药情况，征求用药意见，介绍新药，必要时参加院内疑难病例大会诊及病例讨论。

5、开展科学研究，配合临床，开发新剂型、开展新技术。

6、担负教学工作，指导进修生、实习生学习。做好科内各级人员业务培养提高工作。

副主任药师按分工履行主任药师职责的相应部分。

三、主管（中、西）药师岗位职责

1、在科主任领导和主任药师指导下进行工作。

2、负责指导本科室技术人员对药品调配、制剂和加工炮制工作。

3、负责药品检验、鉴定，保证药品质量符合药典规定。

4、组织参加科学研究和技术革新，配合临床研究，制作新药及中草药提纯，了解使用效果，征求意见，改进剂型，提高疗效。

5、检查毒、麻、限剧、贵重药品和其他药品的使用、管理情况，发现问题及时处理。

6、担任教学和进修、实习人员的培训工作，组织本科室技术人员的业务学习。

四、药剂师（中药师）岗位职责

1、在科主任领导和主管药师指导下进行工作。

2、指导和参加药品调配、制剂工作。认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故。

3、负责药品检验鉴定和药检仪器的使用保养，保证药品质量符合药典规定。

4、参加科学研究和技术革新，配合临床研究，制作新药及中草药提纯，了解使用效果，征求意见，改进剂型、并经常向各科室介绍新药知识。

5、检查毒、麻、限剧、贵重药品和其他药品的使用、管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告。

6、担任教学和进修、实习人员的培训，指导药剂士、调剂员的业务学习和工作。

五、药剂士（中药剂士）岗位职责

1、在药剂师的指导下进行工作。

2、按照分工，负责药品的预算、请领、分发、保管、采购、报销、回收、下送、登记、统计和药品制剂与处方调配等工作。

3、主动深入科室，征求意见，不断改进药品供应工作，检查科室药品的使用、管理情况，发现问题及时研究处理，并向上级报告。

4、担负药剂员的业务学习和技术指导。

5、认真执行各项规章制度和技术操作规程，严格管理毒、麻、限剧、贵重药品，严防差错事故。

6、经常检查和校正天平、冰箱、干热灭菌器及注射液过滤装置等设备，保持性能良好。

六、药剂员（中药剂员）岗位职责

1、在药剂师、士指导下进行工作。

2、负责处方调配和一股制剂工作。

3、协助药剂师、士进行灭菌制剂的配制和消毒。

4、协助药剂士进行药品的出纳、分发、保管、消耗、回收、下送、登记、统计工作。

5、负责所在工作室的清洁卫生工作。

6、按实际情况，经科主任批准可参加药剂科值班。

第十节 放射科工作人员岗位职责

－、主任岗位职责

1、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研、预防、行政管理工作。

2、制订本科工作计划。组织实施，实行对常规Ｘ线、ＣＴ、ＭＲ、ＤＳＡ与各种放射治疗的统一领导与管理，经常督促检查，按期总结汇报。

3、根据本科任务和人员情况进行科学分工，保证对病员进行及时的诊断和治疗。

4、定期主持集体阅片，实施主任领导下的常规Ｘ线、ＣＴ、ＭＲ、介入诊断综合读片制度，审签重要的诊断报告单，亲自参加临床会诊和对疑难病例的诊断治疗，经常检查放射诊断、治疗和投照质量。

5、经常与临床科室取得联系，征求意见，改进工作。

6、组织本科人员的业务训练和技术考核，提出升、调、奖、惩的具体意见。学习、使用国内外的先进医学技术，开展科学研究。督促科内人员做好资料积累与登记、统计工作。

7、担任教学任务，搞好进修、实习人员的培训工作。

8、组织领导本科人员，认真执行各项规章制度和技术操作规程，检查工作人员防护情况，严防差错事故。

9、确定本科人员轮换、值班和休假安排。

10、审签本科药品器材的请领与报销，经常检查机器的使用与保管情况。

副主任协助主任负责相应的工作。

二、主任医师岗位职责

1、在科主任领导下，负责和指导全科的医疗、教学、科研、技术培训与理论提高工作。

2、定期参加读片，并亲自指导和参加对危、重、疑难病例的诊断与处理。参加疑难和死亡病例讨论。

3、指导本科各级医师做好综合影像诊断工作，有计划地开展基本功训练。

4、制定教学计划，组织和担任教学工作。

5、运用国内外先进经验指导影像学实践；开展新技术，提高影像诊断质量。

6、指导下级医师的业务学习。

7、领导全科有计划地开展科研工作和论文撰写工作。

8、对各级医师的理论水平，业务能力，工作实绩做出评定。

副主任医师按分工履行主任医师职责的相应部分。

三、主治医师岗位职责

1、在科主任领导和放射科主任医师指导下参加常规ｘ钱、CＴ、ＭR与介入治疗等各项工作，并定期轮转，全面掌握，进行工作。

2、着重担负疑难病例的诊断、治疗，参加会诊和教学科研工作。

3、主持每天的集体阅片，审签诊断报告单。

4、其他职责同放射科医师职责。

四、医师岗位职责

1、在科主任领导和主治医师指导下进行工作。

2、负责ｘ线诊断和放射线治疗工作，按时完成诊断报告，遇有疑难问题，及时请示上级医师。

3、参加会诊和临床病历讨论会。

4、担负一定的科研和教学任务，做好进修、实习人员的培训。

5、掌握ｘ线机的一般原理、性能、使用及投照技术，遵守操作规程，做好防护工作，严防差错事故。

6、加强与临床科室密切联系，不断提高诊断符合率。

五、主任技师岗位职责

1、在科主任领导下，负责和指导全科的技术工作，尤其是处理疑难技术问题和高精密设备的技术工作。

2、定期参加技术组读片，并亲自指导疑难问题的读片。

3、指导并亲自参加全科机器的安装、调试、保养、检修、大修工作。

4、指导制定各种技术参数，做好质控，提高技术工作质量。

5、担负教学工作，指导下级技术人员的业务学习，运用国内外先进经验，开展新技术。

6、指导开展科研工作和论文撰写工作。

副主任技师按分工履行主任技师职责的相应部分。

六、主管技师岗位职责

1、在科主任的领导和主任技师的指导下工作。

2、负责处理日常工作中的疑难技术问题。如不能解决及时请示上级技师。

3、参加高精机器设备的技术工作。

4、主持每天技术组读片。

5、根据科内安排，负责全科机器的安装、调试、保养、检修、大修工作，负责零配件的保管工作。

6、参加制定各种技术参数，做好质控，提高技术工作质量。

七、技师岗位职责

1、在科主任领导和主管技师指导下进行工作。

2、负责投照工作，常规X线投照、CＴ、ＭＲ、ＤSＡ操作等工作，并帮助和指导技士、技术员工作。

3、负责本科机器的安装、修配、检查、保养和管理，督促本科人员遵守技术操作规程和安全规则。

4、开展技术革新和科学研究。指导进修、实习人员的技术操作，并担任一定的教学工作。

5、参加集体阅片和讲评投照质量。

八、技士、技术员岗位职责

1、在技师、医师指导下，担负所分配的各项技术工作。

2、按照医师的要求，负责进行ｘ线之投照、洗片、治疗工作。

3、配合技师进行本科机器的安装、检修、保养、整理和清洁工作。

4、负责机器附件、药品、胶片等物品的请领、保管及登记统计工作。

5、积极参加技术革新和科研工作。技术员的职责主要是协助放射科技士进行以上工作。

九、护理人员岗位职责

1、在科主任领导下进行工作。

2、做好各类造影及CＴ、ＭＲ扫描前的准备工作，包括增强或非增强病员的用药，增强前静脉穿刺准备，护送病员进入机房，并与技师（士）、技术员联系有关扫描情况。

3、负责检查病员碘过敏试验，并记录结果及签名。

4、病员出现碘过敏时应即与在班医师密切配合，进行抢救。

5、做好危重病员造影与扫描前后护理工作。

6、登记每日增强及平扫病员的工作量和收费总数。

7、参加临床教学、科研、技术革新工作。

8、负责请领急救及常用药品、碘造影剂、日常用品、氧气等工作。

9、协助登记员工作，督促卫生员工作。

十、登记员岗位职责

1、在科主任领导下进行工作。

2、办理病员预约检查的一切手续。

3、登记统计每日及每月检查病人的工作量，包括扫描量（指扫描层数）。

4、发放每日报告单，并进行签名存底。

5、与护师（士）协作，安排造影与扫描病员，并预先写好病员姓名（汉语拼音）。

6、负责每日各种资料归档、登记和保管。

第十一节 特检科工作人员岗位职责

一、主任岗位职责

1、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研及行政管理工作。

2、制订本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

3、根据本科任务和人员情况进行合理分工，保证对病员及时的检查、诊断和治疗。

4、参加临床会诊和疑难病例的诊断，审签重要的诊断报告，经常检查科内医师的工作质量。

5、经常与临床科室取得联系，征求意见，改进工作。

6、组织本科人员的业务训练和技术考核，培养和提高本科人员的技术水平，对本科人员提出升、调、奖、惩的具体意见。

7、督促科内人员做好资料的积累和保管，搞好登记和统计工作。

8、组织领导本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，保证检查结果准确，严防差错事故。

9、学习国内外先进医学技术，开展科学研究和技术革新工作。

10、确定本科人员的轮换，安排值班、休假，负责审签本科药品、器材的请领与报销，经常检查仪器的使用、保养情况。

11、担任教学工作，搞好进修、实习人员的培训。

副主任协助主任负责相应的工作。

二、主任医师岗位职责

1、在科主任领导下，负责指导本科室的医疗、教学及科研工作。

2、负责院内外急、重、疑难病例的检查、诊断及会诊。

3、组织本科人员的业务学习和技术考核，学习国内外先进医学技术，指导本科室的学术发展，开展科学研究和技术革新，不断提高诊断水平。

4、担任教学和进修人员的培训工作。

5、督促室内人员做好资料积累、登记与统计工作。

副主任医师按分工履行主任医师职责的相应部分。

三、主治医师岗位职责

1、在科主任领导下和正副主任医师的指导下进行工作。

2、检查并执行各项规章制度和操作规程，严防差错事故。

3．指导本科医师和技术人员进行诊断和各种技术操作，审签诊断报告单，确保心电图检查质量。

4、担任教学任务，搞好进修和实习生的培训工作。

5、积极钻研业务，学习运用国内外先进医疗技术，开展断技术和科研工作。

四、医师岗位职责

1、在科主任领导和上级医师的指导下进行工作。

2、参加各种技术操作，提出诊断意见。

3、遇到疑难问题应及时请示上级医师，不断提高检诊水平。

4、参加科研及教学工作，做好进修人员的培训。

5、严格执行各项规章制度和操作规程，做好安全防护工作，严防差错事故。

五、主管技师、技师岗位职责

1、在科主任领导下，主要负责仪器的使用，保养和维修工作。

2、建立仪器使用档案、随时记录发生的故障及维修情况。

3、督促检查各级人员遵守各项操作规程，熟悉常见的误差，并能设法加以排除。

4、负责科室财产的保管，所需物品的计划，采购和领取工作。

5、做好资料的收集和整理工作。

6、参加教学和科研工作。

7、努力学习新知识，新技术，不断提高业务技术水平。

注：技术员协助主管技师和技师的工作。

第十二节 病理科工作人员岗位职责

－、主任岗位职责

1、在院长领导下，负责本科的医疗、教学、科研及行政管理工作。

2、制订本科工作计划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。

3、督促本科人员认真执行各项规章制度和技术操作规程，保证检查结果准确。严防差错事故。

4、参加疑难病例的病理检查，组织病理讨论。

5、参加会诊和临床病理讨论会，经常与临床科室取得联系，征求意见，改进工作。

6、督促科内人员做好病理资料的积累和保管，搞好登记、统计工作。

7、负责组织本科人员的业务训练和技术考核，提高本科人员的技术水平；对本科人员提出升、调、奖、惩的具体意见。

8、学习国内外先进经验，开展科学研究和技术革新工作。

副主任协助主任负责相应的工作。

二、主任医师岗位职责

1、在科主任领导下，负责指导本科的医疗、教学及科研工作。

2、负责院内、外疑难病例（组织病理学、冷冻切片及细胞病理学）的诊断及会诊。审核下级医师重要诊断报告单，组织病理讨论。

3、参加会诊和临床病理讨论会，经常与临床科室取得联系，征求意见，改进工作。

4、组织本科人员的业务学习和技术考核，学习使用国内外先进医学技术，指导本科室的学科发展，开展科学研究和技术革新工作。

5、担任教学工作，搞好进修人员的培训。

6、培训基地的主任医师需承担一定量的进修人员教学任务。副主任医师按分工履行主任医师岗位职责的相应部分。

三、主治医师岗位职责

1、在科主任领导下和正副主任医师的指导下，负责重要的病理检查，审签下级医师的各种重要的疑难病例的诊断报告和医疗文件。确保检查、诊断质量。

2、协助科主任工作，督促下级医师认真贯彻执行各种规章制度和操作规程，严防差错事故。

3、积极参加本科室的科学研究，学习和运用国内外的先进经验，在实际工作中开展新技术、新项目。

4、帮助和指导医师、实习生、进修生的工作。

5、培训基地的主治医师应协助上级医师对进修人员进行力所能及的辅导及管理工作。

四、住院医师岗位职责

1、在科主任领导下及主治医师的指导下进行工作，负责尸检和活检工作，认真做好病理诊断，发出病理诊断报告。

2、发现疑难问题及时请示上级医师，指导技术员进行尸检和病理诊断工作。

3、参加临床病理讨论会，做好讨论记录。

4、承担科室有关的预约、登记、联系及准备临床病理讨论会等事务性工作。

5、担任一定的科学研究及教学任务，做好进修人员及实习生的带教工作。

6、认真执行各项规章制度和技术操作规程，严防差错事故。

7、参加技术室工作３～６个月，熟悉技术室常规、冷冻、特染及免疫组化等技术工作。

8、培训基地的住院医师参加进修医师的专题讲座学习。

五、主任技师岗位职责

1、负责制订病理技术室的建设及发展规划。

2、负责病理新技术的开发及应用。

3、精通各项技术室工作并能指导各项技术工作及解决操作中出现的问题。

4、组织技术室人员学习，提高业务能力。

5、负责制订进修技术人员的培训计划，落实具体安排及指导。

6、组织技术室开展科研工作及参加科内外科研工作。

7、在科主任领导下负责仪器、设备、试剂等选购工作。

副主任技师按分工履行主任技师岗位职责的相应部分。

六、主管技师岗位职责

1、独立承担常规及冷冻切片。

2、独立承担２０项以上特殊染色。

3、独立开展免疫组化技术。

4、协助上级技师承担辅导进修技术员的教学工作。

5、在上级技师指导下，独立开展或参加有关的科研工作。

6、参加巨检记录和协助医师做好临床病理讨论会前的准备工作。

7、制作涂片。

8、承担仪器的维修、保养工作。

七、技师岗位职责

1、独立承担常规切片、冷冻切片及涂片制作。

2、在上级技师指导下，参加或承担其他技师的工作。

3、在没有专职档案管理员、文秘相应编制的科室，技术员应根据科室实际情况分别承担下述任务：收费、资料归档、各项登记工作、诊断报告的打印及发送等。

第十三节 输血科工作人员岗位职责

一、主任岗位职责

1、全面负责输血科的临床业务、科研和行政管理。根据医院发展规划和院长任期目标制定本科室发展计划、工作计划、并组织实施。

2、组织全科人员制订并严格执行备种规章制度和技术操作规程和各级人员岗位责任制，督促做好各项登记、统计和采血、血浆制品及输血器皿的清洗和消毒隔离工作，不断研究和改进输血方法，严防差错事故。

3、负责本科人员的业务培训、技术考核。经常检查和研究改进保养的血液质量，开展质量控制，把好质量关，提出本科人员的升、调、奖、惩的具体意见。

4、经常深人临床科室了解输血情况，密切配合临床需要开展科学研究工作。

5、搜集、掌握国内外输血技术的发展情况，并结合实际，开展技术革新和新技术项目。

6、督促检查正确使用各种仪器，负责审签仪器、试剂和器材的请领、报销。

7、加强思想政治工作，对本室人员进行精神文明和物质文明的教育，牢固树立事业心和责任感。

8、负责本科人员资金、劳务费及各种补贴的发放。

9、安排本科人员的工作岗位和值班。

副主任协助主任负责相应的工作。

二、主任技师岗位职责

1、在输血科主任领导下进行工作。

负责本科室的规章制度检查及技术操作规程的实行，严防差错事故。

2、参加输血科的日常工作，并解决工作中疑难问题。

3、开展科研，担负教学工作，指导进修、实习生的学习。

4、协助科主任制定科研计划，学习国内外的配血及血液成份使用等先进技术，开展新的输血科工作项目。

5、协助科主任抓好本科各项工作的质量。

副主任技师按分工履行主任技师职责的相应部分。

三、主管技师岗位职责

1、在输血科主任及主任或副主任技师指导下进行工作。

2、当班人员负责联系临床所需的血液制品，经常检查血液质量，做好血液的储备工作。

3、督促检查各项规章制度和技术操作规程的执行，严防差错事故。

4、指导和参加血型鉴定，交叉配血试验和发血工作。

5、负责试剂及器材的请领和管理，负责仪器设备的安装、检修及保养工作。

6、主动深入临床科室，了解输血情况，密切配合临床需要，开展科学研究工作。

7、协助主任组织输血科人员业务学习，搞好进修、实习人员的业务学习。

8、检查或填写输血科各项登记、统计等。

9、参加科室值班。

四、技师岗位职责

1、在输血科主任及主管技师指导下进行工作。

2、当班人员负责联系临床所需的血液制品，经常检查血液质量，做好血液的储备工作。

3、检查各项规章制度和技术操作规程的执行，严防差错事故。

4、指导和参加血型鉴定，交叉配血试验和发血工作。

5、参与药品器材的请领和管理，参与仪器设备安装、检测及保养工作。

6、主动深入临床科室，了解输血情况，密切配合临床需要，参与科学研究工作。

7、指导进修、实习人员的业务学习。

8、检查或填写输血科各项登记、统计等。

9、做好科室值班工作。

五、技士职责

1、在输血科主任及主管技师指导下进行工作。

2、经常检查血液质量，做好血液的储备工作。

3、检查各项规章制度和技术操作规程的执行。严防差错事故。

4、参加血型鉴定，交叉配血试验和发血工作。

5、主动深入临床科室，了解输血情况，密切配合临床需要，参与科学研究工作。

6、搞好进修、实习人员的业务学习。

7、检查或填写输血科各项登记、统计等。

8、做好值班工作。

第十四节 有关组织职责

一、学术委员会职责

1、在院长领导下，讨论研究医院的业务发展规划、医疗、教学、科研、人才培养、图书资料及病案管理等项工作中的重大问题。

2、审议、研究制定医院的科研计划及专业科室发展规划。

3、审议、研究医院的科学研究成果和学术论文，参与制定医院关于奖励科学成果的规定细则和办法。

4、审议并研究医院有关部门的人才培养计划和落实情况。

5、为分配使用医疗、教学、科研用房和购置大型医疗器械提供咨询意见和论证意见。

二、医疗抢救小组工作职责

1、认真完成上级行政主管部门下达的各项抢救任务。

2、在分管院长的领导下，承担院前突发事件中伤员的抢治工作。

必要时，应邀参加院内危重病员的救治，3、抢救小组全体或相关人员始终保持待命状态，以能尽快开展抢救工作。

4、小组成员既要分工明确，各司其职，又要紧密合作，服从现场抢救负责人的指挥安排。

5、平时要刻苦专研，对本专业技术的应用要精益求精，提高危重病人的抢救成功率。

6、每年参与1－2次急救演练，以保持常备不懈。

三、医疗事件处理小组职责

1、接受患者的投诉并及时受理投诉。

2、认真倾听患方意见，并要耐心细致地做好解释说明工作，避免引发新的医患冲突。

3、对于患者投诉的问题，应做必要的核实，问题重大、矛盾突出时，必须认真做好调查工作，发现问题，要立刻告知事件发生的所在科室，及时采取措施，消除医疗事故隐患和减轻伤害后果。

4、为查明医疗事故争议原因，必要时向死者家属及时提出尸检要求，要有书面记录及家属的书面答复意见，如拒绝和拖延尸检而影响对死因的判断，由拒绝和拖延一方负责。为确保尸检结果的可靠性和准确性，夏秋季不得超过24小时，冬春季不得超过48小时。

5、对有可能导致医患矛盾激化危及医务人员和患者安全、扰乱医院工作秩序的重大事件，在做好解释疏导工作、妥善处理的同时，要立即向上级卫生行政部门报告，对于可能因医疗事件争议引发的恶性事件要及时向公安机关报告。

四、继续医学教育委员会职责

医院继续教育委员会的主要任务是在本院内贯彻监督、执行国家有关医学继续教育的规定，以确保医院卫技人员相关医学知识的不断更新，提高专业卫技人员的业务素质，以适应卫生事业的发展需要，具体职责如下：

1、按照部、省有关医学继教的规定，负责制定本院卫技人员的继教计划、管理制度并督促实施。

2、对执行“继教暂行规定”过程中所遇到的问题，提出建议及解决方法。

3、负责本院承办国家及省级继教医学教育项目的申请和具体实施工作。

4、对全院各科继教工作进行检查、评估。

五、继续教育科室考核小组职责

考核小组的任务是对经过规定时间轮转学习的住院医师在医德医风、临床实践、思维能力、劳动纪律等方面的表现作出全面评估，具体职责如下：

1、客观全面地考评每位轮转住院医师。

2、督促指导轮转学习的住院医师严格按学习计划要求进行规范化培训，以求确实提高住院医师的临床实践能力及临床思维能力。

3、督促加强对轮转住院医师的医疗工作责任心、服务态度及医疗安全意识的教育。

4、培养轮转住院医师具有顾大局、识大体团结互助的集体主义思想。

六、教学管理委员会职责

1、教学管理委员会由分管院长、医教科长、实习生班主任及各教研室主任、大科主任等组成。

2、负责贯彻省市医学教学的有关方针、政策。

3、负责制定教室队伍培养与选拔计划。

4、制定医院有关的教学制度、教学规划、计划，每季召开一次教学工作会议。

5、讨论医院教学工作存在的问题，提出改进措施，并予以督促检查。

6、负责评选医院优秀教育工作者，制定相应奖惩措施。

七、继续教育科室考核小组职责

考核小组的任务是对经过规定时间轮转学习的住院医师在医德医风、临床实践、思维能力、劳动纪律等方面的表现作出全面评估，具体职责如下：

1、客观全面地考评每位轮转住院医师。

2、督促指导轮转学习的住院医师严格按学习计划要求进行规范化培训，以求确实提高住院医师的临床实践能力及临床思维能力。

3、督促加强对轮转住院医师的医疗工作责任心、服务态度及医疗安全意识的教育。

4．培养轮转住院医师具有顾大局、识大体团结互助的集体主义思想。

八、药事管理委员会的工作职责

1、认真贯彻执行《药品管理法》，按照《药品管理法》等有关法律、法规制定本机构有关药事管理工作的规章制度并监督实施。

2、确定本机构用药目录和处方手册。

3、审核本机构拟购入药品的品种、规格、剂型等，审核申报配制

新制剂及新药上市后临床观察的申请。

4、建立新药引进评审制度，制定本机构新药引进规则，建立评审

专家库，组成评委，负责新药引进评审工作。

5、定期分析本机构药物使用情况，组织专家评价本机构所用药物的临床疗效与安全性，提出淘汰药品品种意见。

6、组织检查毒、麻、精神及放射性等药品的使用和管理情况，发现问题及时纠正。

7、组织药学教育，培训、监督、指导本机构临床各科室合理用药。

8、药事委员会每季召开一次会议，主要内容为：商讨、解决医院重大用药问题，评审新药引进，审批药物淘汰。监督、检查药政法规的执行情况。每次会议要有详细记录。

9、药事管理委员会日常工作由药剂科负责。

九、保安工作职责

保安既是单位规章制度和国家法律法令的执行者，也是维护单位内部治安秩序的重要力量。因此，每个保安人员都要有认真的工作态度和良好的思想作风。其工作职责：

1、服从领导，听从指挥。要树立全心全意为病人服务的宗旨，具备维护一方平安站好岗、放好哨的责任感，领导安排在哪里就守卫在哪里。

2、坚守岗位，恪尽职守。要认真积极工作，不迟到不早退，不擅自离岗，不在岗位上嬉逗、打瞌睡。坚持原则，按章办事，不徇私作弊。

备餐间卫生工作与管理规定 篇6

技术要点（县级）

根据《中华人民共和国传染病防治法》、卫生部《传染病报告管理 规范》和《贵州省传染病报告管理工作规范》，为进一步做好全区传染病和突发公共卫生事件报告管理工作，特制定如下技术要点，供工作中参考。

一、日常监测管理技术要点

1、审卡：每日对辖区网络直报的传染病卡片进行审核至少4次，并建立审卡日志（纸板）。审核时限为：甲类传染病及按甲类传染病管理的乙类传染病网络报告至审核时限2小时；乙类和丙类传染病网络报告至审核时限24小时。Ⅰ传染病报告卡是否填写完整性，特别是重点防控传染病人的地址和单位等；Ⅱ有无发现甲类传染病及按甲类管理的乙类传染病病人、疑似病人和病原携带者，卫生部规定按甲类传染病管理的其他乙类传染病和突发原因不明的传染病；Ⅲ有无不明原因肺炎病例或不明原因死亡病例；Ⅳ 有无聚集性的不明原因病例（3例以上）；Ⅴ有无可能的传染病爆发疫情：如一个自然村、街道、集体单位（公共场所）一日内集中发生3例或以上同一种急性传染性疾病；Ⅵ以县（区）为单位，有无某种急性传染病在短期内（一周或一个潜伏期内）发病数较历史同期发病水平明显增加；Ⅶ以县（区）为单位，发现本地罕见的或3年内一直未曾发生过的传染病；Ⅷ以县（区）为单位，有无发病率极低（或已经消灭）的传染病。如 审卡发现Ⅰ时电话要求上报医疗机构及时改正，发现Ⅱ-Ⅷ情况马上电话核实并在2小时内报告当地卫生局和上级疾病预防控制中心。

2、查重：每日对辖区医疗机构网络直报的传染病卡片进行查重1次。对系统提示的可疑重复报告卡片进行核实，对误报、重报卡片应在备注栏简要说明原因并及时作出删除标记。查重条件建议选择患者姓名、性别、职业、病种、出生日期、现详细住址。发现重卡后，保留唯一传染病报告卡的处理原则是：同一报告单位多次报告或不同报告单位共同报告同一病例的传染病报告卡片时，保留初次报告时间最早的卡片，其余卡片应作出删除标记；若保留卡片的诊断级别低于其它卡片的诊断级别，则依诊断级别最高的卡片信息（病例分类、诊断时间等）对初次报告时间最早的卡片信息进行订正。由专病管理系统推送的卡片须再次订正的应通知专病管理部门，由专病管理部门进行订正。同一报告单位多次报告导致的重卡，由本单位或当地县级疾病预防控制机构删除；不同报告单位共同报告导致的重卡，由病人常住地的县级疾病预防控制机构删除。同时建立疫情信息沟通登记制度。对电话、传真及其他形式的疫情信息报告应及时登记。注：实行专病报告的传染病，指导专病网络直报管理人员应按照规定时限进行网络直报，并每日进行审核、查重。

二、医疗机构督导检查技术要点

1、检查内容：管理制度、培训情况、漏报情况、零缺报情况、报告及时性、审核及时性、查重等报告质量、硬件及网络正常使用

2、检查指导频次：县级对辖区县级以上医疗机构检查指导每月1 次，对所有乡镇卫生院检查指导每年至少2次。在传染病聚集性发病和暴发时，县级疾控中心要加强对辖区医疗卫生机构传染病报告不定期检查指导频次。

3、门诊日志和出入院登记规范检查技术：A、门诊日志、出入院登记本规范使用情况：登记齐全、填写规范，无漏登和缺项。门诊日志至少包括就诊日期、姓名、性别、年龄、职业、现住址、病名（初步诊断）、发病日期、初诊或复诊等9项基本内容。出入院登记至少包括姓名、性别、年龄、职业、现住址、入院日期、入院诊断、出院日期、出院诊断、转归情况（是否死亡、死亡原因、死亡日期等）等10项基本内容。注：病名（初步诊断）不能用症状或体征代替，必须有倾向性诊断病名，一是难以下诊断的，辅助检验结果出来后补登诊断病名，学生必须填家单位名称（学校），14岁以下填家长姓名，重点传染病填联系电话，门诊日志和出入院登记必须有自查签名和日期。B、门诊日志登记符合率检查。分别检查内、儿、急诊、传染、呼吸、肠道、肝炎、皮肤性病等专科门诊。随机抽查相关科室3日门诊处方，与门诊日志核对患者姓名，计算门诊日志登记符合率。门诊日志登记符合率=（门诊日志与处方符合数/被检查科室处方数之和）*100%。注：同一病例多张处方的，按一张处方计算，有处方无门诊日志登记为不符合。

4、传染病病例报告率检查（漏报调查）：A、查门诊日志及出入院登记，检查医疗机构与传染病相关的门诊日志及出入院登记簿，常规漏报调查详细浏览当月门诊日志及出入院登记，摘抄所有达到法定诊 断标准的传染病，并与网络直报系统中的报告卡片进行核对，凡网络直报系统中无该病例的报告卡片者视为漏报，并进行登记。（综合检查时间有限时，地级医疗机构内、儿、感染科、肠道门诊的门诊日志及出入院登记本中随机抽查病例60例（门诊病例30例，住院病例30例），县级医疗机构抽取40例（门诊病例20例，住院病例20例），乡镇级医疗机构抽取30例，实际抽查病例数不足的单位可以摘抄其它法定传染病补足应查病例数，与网络直报系统中的报告卡片进行核对，无即为漏报）。B、查阅医疗机构新农合登记册中的甲肝、肺结核、乙脑、AFP、疟疾等8种重点传染病，摘抄10例（零缺报单位抄录所有传染病相关记录），与网络直报比对，若上述8种病例不足的，可摘抄其他法定传染病补足，网络直报系统中无即为漏报。C、查实验室检测结果，随机检查1个月的门诊及住院部检验和影像科室登记册，抄录重点控制传染病，不足抄其他传染病的检测结果，并立即与网络直报进行比对，对未进行网络直报的病例，根据疾病诊断标准结合住院病例临床资料，判定是否为应报病例，如是，则判定为漏报。D、查传染病登记薄及传染病报告卡，随机复印1个月传染病登记簿与网络直报情况进行对比（地级医院随机复印30份纸质传染病报告卡，县级以上医院复印20份纸质传染病报告卡，乡镇卫生院复印15份（不足以实际数为准），与网络直报情况进行对比）。计算报告率方法：传染病报告率=（传染病报告数/查出传染病病例数）*100%。查出传染病病例数=门诊及出入院登记查出病例数+医疗保险登记查出病例数+实验室检测核查发现传染病病例数+传染病报告登记薄及报 告卡数（剔除重复病例）。传染病报告数=查出传染病病例数中进行网络直报数。同时，计算传染病报告卡与网络直报卡进行吻合性对比，重点看诊断时间和上报时间，一处不吻合即为不吻合，计算吻合率。（零缺报医疗机构，详细检查门诊登记是否规范，符合率是否达标外，需认真核查门诊日志、出入院记录、新农合登记册、门诊及住院部检验和影像科室登记册，发现传染病有关登记详细抄录，与病历等相关资料应证，达到诊断标准不上报即为漏报）

5、其他检查：A、查传染病监测资料分析利用与反馈：是否开展传染病监测资料月、年周期分析；当发生传染病暴发流行或其它突发公共卫生事件时，是否开展相关的流行病学分析或专题分析报告;按照辖区卫生行政部门规定，是否落实传染病疫情通报制度。B、查传染病管理制度：是否建立以下制度：传染病疫情管理领导小组职责•预防保健科工作规范••传染病疫情管理制度••传染病疫情报告制度••传染病疫情报告流程••••传染病疫情信息网络直报制度•••传染病疫情网络直报员工作职责••传染病疫情自查制度••传染病漏报检查制度••违反传染病防治法责任追究制度•••传染病疫情报告奖惩制度••••重大传染病误报责任追究制度••••传染病法规知识培训制度••••艾滋病疫情监测管理制度••医院门诊日志登记规范••门诊医生传染病疫情报告制度••住院病人传染病疫情报告制度••••检验科疫情管理和报告制度••••传染病病例登记和转诊制度••突发公共卫生事件管理制度•• •传染病预检分诊制度••肠道门诊工作制度•••消毒隔离工作制度等。C、培训情况:应定期组织临床医生、新进人员开展关于《传染病防治法》、《传染病信息报告管理规范》等的技术培训，按照卫生行政部门和疾控中心要求及时更新培训内容，及时学习卫生部下发有关传染病诊断、报告、防治管理方面的文件，并对培训结果进行考核。D、网络直报设备及信息安全: 网 络直报条件,疾控机构和医疗机构应配备用于网络直报专用工作的电脑（宽带上网）、激光打印机等必备办公电子设备。疫情信息安全,疫情数据应当及时备份，收发与疫情信息相关的电话、传真、邮件及文件，应按照规范要求进行管理。除甲类和按甲类管理的乙类传染病疫情、跨地区流行的其他传染病疫情外，一律不得在疫情资料上标注“秘密、绝密”字样。涉密资料传输应按保密规定执行。用户安全。各级疾控疫情管理员及进行传染病监测的人员必须妥善保管《中国疾病预防控制系统》的登陆用户名及密码，不得使用疫情专用电脑登陆与卫生工作无关网站。

三、传染病报告卡维护技术要点

1、维护时限：次年1月31日24时前进行维护。

2、全年传染病卡片审核订正要求：（1）“已报告传染病病例”审核订正规则，各地要按照《贵州省传染病报告管理规范》（以下简称《规范》）中的有关要求，对本各病种进行审核、订正、补报、查重和删除，对误报、重报信息应及时删除。认真核对传染病报告信息，特别是报告卡的年龄、性别、职业、发病日期、诊断日期、死亡日期及病种等，避免出现逻辑错误。对有实验室检测结果的临床诊断和疑似病例要及时订正。（2）“病原携带者”和“阳性检测结果”审核订正规则按照《规范》中有关规定，需报告病原携带者的病种包括霍乱、脊髓灰质炎和艾滋病，而阳性检测结果仅限采供血机构填写。各地应对辖区内报告的其它病种的病原携带者和阳性检测予以订正或删除。（3）“疑似病例”审核订正规则：确实已经追踪到该疑似病 例，且已经明确诊断，可以订正为临床诊断或实验室确诊病例；如果诊断发生变更，请对病种名称和病例的诊断日期等相关信息进行订正；如果根本没有追踪到该疑似病例，将此病例保留。避免出现大量删除卡片现象。（4）特殊病种审核订正规则：不明原因疾病、不明原因肺炎病例以及我区当年首发病种（如丝虫病、黑热病、血吸虫病、人感染猪链球菌病、登革热、布病等），如有省级或国家级实验室明确诊断检测结果的，要及时订正为确诊病例（病例分类选择为：“临床诊断病例”或“实验室诊断病例”）；排除传染病诊断的要订正为“其他疾病”并在备注栏中注明诊断病名。此外，应特别注意核实传染病报告卡的发病日期、诊断日期、年龄、性别、病种、报告日期和订正日期，避免出现逻辑错误。操作步骤：登录《疾病监测信息报告系统》→报告卡审核浏览→高级查询→选择录入时间（如：2010-01-01至2010-12-31）→病例分类选“疑似病例”或“病原携带者”→疾病名称选“不明原因疾病”或“不明原因肺炎”或“丝虫病”或“黑热病”或“血吸虫病”或“人感染猪链球菌病”或“登革热”或“布病”→导出个案卡片→与上报医疗单位进行核实，同时按省疾控中心实验室检验报告和现场调查报告→逐例进行订正和排除。（5）新生儿破伤风审核订正规则：指导和协调当地妇幼保健机构做好新生儿破伤风的订正，在统计年报时，要注意核实新生儿破伤风报告卡的年龄、发病日期及职业，避免出现逻辑错误。新生儿破伤风职业的选择规则：在医院出生的选择“其它”，非医院出生的选择“散居儿童”。（6）非法定传染病审核订正规则：对于本辖区内报告的其它非法定管理的传 染病，如水痘、恙虫病等，也应进行相关查重、审核、订正和删除。

3、全年传染病报告卡查重要求：（1）各县级疾控中心对本辖区2010年上报的全部卡片进行查重，如发现重卡要在认真核实后并做好数据备份再行删除。专报系统报告的重卡，大疫情管理员应于2010年1月30日前将重卡列表导出，转交专病防治机构负责查重和删除，以免误删除已建档的卡片。操作步骤：登录《疾病监测信息报告系统》→报告卡审核浏览→查重→地区编码（地区或本县）→选择开始时间（如：2010-01-01至2010-12-31）→选择查询条件（按系统默认的选择患者姓名、性别、年龄、职业、病种、现详细住址等六项）→确定→重复报告卡列表→认真核实是否为重卡→在确认为重卡的前面打“√”→点击“删除报告卡”→返回。

4、全年传染病报告卡及原始旬、月报数据备份要求：（1）各级疾控中心完成订正、查重后，及时进行2010年1－12月份传染病报告卡及原始旬、月报数据备份。操作步骤：如：将辖区内上报当年传染病个案卡片库及旬报、月报、年报电子表格从系统中导出→保存（文件命名规则如：为“2010年××县原始数据”或“2010年××县×旬（月）报表”→连同疫情分析结果（命名规则为“2010年××县×月疫情简报”）及其他有关资料→保存于移动硬盘→刻录备份光盘2张。（2）备份数据光盘要做到目录详细，标签清晰，包装完整，永久保存。

四、分析报告技术要点

1、法定传染病疫情分析要求：（1）各县疾控中心要在全面分析 的基础上，突出传染病的时间、空间和人群“三间”分布特征，通过纵向分析概括出当年当地传染病流行的新特点。要重点分析本地区重点疫情发病地区特点、流行病学特征、病原学特点、防治对策和效果。列出当年法定传染病疫情大事记，对甲类及按甲类传染病管理的乙类传染病、不明原因肺炎、其它不明原因疾病和新增传染病，以及当地主要流行的重点传染病，分析导致发生此重大公共卫生事件原因，并提出相应对策以及下一步防控工作建议。（2）各疾控中心要对属地当年传染病疫情报告质量进行评价，重点分析病例报告与审核的及时性、准确性和完整性，分析报告卡信息是否存在逻辑错误。总结目前报告信息质量中存在的问题，发现系统建设和运行以及信息报告管理工作中存在的问题，为进一步完善我国法定传染病网络直报系统，提高疫情报告管理质量提供依据。（3）当年遭受自然灾害的各县疾控中心，要认真总结灾后疫情特点，对发生的重点传染病作出分析，总结在救灾防病工作所取得的成绩和经验、存在问题与教训。（4）专病管理的传染病分析按照专业防治机构要求进行。

2、突发公共卫生事件及其相关信息分析要求：内容应包括发生事件起数、事件分类、“三间”分布、以及报告质量进行评价，重点分析报告（初次、进程和结案）及时性、完成性、分级和处置响应、事件发生原因及采取措施及效果评价等。

备餐间卫生工作与管理规定 篇7

一、卫生监督档案的重要意义

卫生监督档案是卫生监督部门在开展卫生行政许可、卫生行政处罚等主要职能活动的真实记录, 是卫生行政执法全过程记录的重要组成部分。卫生监督档案具有很高的保存价值, 不但可以帮助卫生监督部门提高工作效率和科学管理水平, 还可以推进卫生监督规范化建设, 因此卫生监督档案在卫生监督事业中发挥着不可忽视的重要作用。其作用主要体现在以下几个方面:一是在卫生监督档案中会记录很多的信息数据, 准确且完整的对卫生监督部门执法活动进行记录, 可以根据记录分析发现存在的问题, 研究制定监管措施, 为提高监督管理水平提供科学依据;二是卫生监督档案可通过照片、声像及监督网络平台等各种载体对卫生监督部门的执法活动进行有效记录, 从而提升卫生监督执法部门的整体工作效率。三是卫生监督档案主要对卫生行政许可、卫生行政处罚等卫生监督档案进行长期分门别类的整理和保存, 可以提高卫生监督档案的利用率。

二、卫生监督档案管理现况分析

(一) 卫生监督档案管理工作的方法未能与当今科技进行很好衔接。大部分卫生监督部门的卫生监督档案管理工作仍然沿用老套的整理方法, 并且在档案的整理及归档方面仍用手工记录及操作, 这样不仅会因为卫生监督档案数据逐年增多而严重影响工作效率, 还可能会严重影响数据的准确性及有效利用, 从而降低了卫生监督档案在整个工作中的实用性。除此之外, 国家对卫生监督事业的重视程度越来越高, 卫生监督档案需要记录的数据也越来越复杂, 涉及卫生管理方面也在不断专业化、精细化, 在这种情况下, 卫生监督档案管理工作仅仅沿用老方法已经被新时代步伐所“抛弃”, 如不能很好的将计算机应用、云数据储存技术完美结合等, 那么卫生监督档案管理的工作将事倍功半, 已经不能完全满足当今社会发展的要求。

(二) 卫生监督档案管理工作软硬件均有不足。卫生监督档案管理工作中造成软件及硬件不足的原因有许多, 一些卫生监督部门办公场所面积有限, 条件较差, 且经费不足, 不能全面系统的建立卫生监督档案管理硬件设施, 严重影响了卫生监督档案管理的发展进程。还有一些卫生监督部门并未设置独立的卫生监督档案管理科室, 且由“外行人员”或卫生监督员来完成卫生监督档案管理工作, 这些人员的精力不能完全放在卫生监督档案的建立及管理工作上, 这样在很大程度上影响了卫生监督档案管理的稳定发展。此外, 还会受到卫生监督档案管理工作人员的服务心态及专业技能、专业素质等方面的制约, 也正因为上述问题的出现, 使卫生监督档案管理工作丧失了原动力。

三、提升卫生监督档案管理工作的对策

(一) 要将信息技术充分应用在卫生监督档案管理工作中。随着科技的快速发展, 信息技术已在档案管理工作中占据举足轻重的地位, 想要让卫生监督事业更好的发展, 就要将当今信息技术与档案管理工作进行完美融合。档案信息化的管理方法就是将传统以档案实体保管方法转变为以档案内容为主的数字信息管理模式, 这种模式可以很好的将信息转入到计算机中, 从而在很大程度上提升档案的利用率。这种与信息技术的融合可以通过信息管理软件来将卫生监督档案资源整合, 实现管理过程的数字化, 从而建立起专项性的数据库、多媒体数据库等。还可以通过互联网等对数据库资料进行备份, 这样可以很好的防止数据丢失, 在档案的统计分析及分类方面也有很大的帮助, 给档案管理工作人员提供了便利, 有效的节省了时间, 提升了工作效率。

(二) 要设置专门的卫生监督档案管理工作人员。虽然说信息化技术可以更好的提升工作效率, 但是还需要专门的工作人员来对档案进行整理、归档、保存和管理。卫生监督档案管理工作不仅具有科学性, 还有一定的专业性, 档案管理工作中并不是单单的管理, 还会涉及到各种资料的整合及分类, 这就需要工作人员充分发挥出自身的主观能动性。在技术方面, 卫生监督部门要对管理人员进行定期的培训工作, 包括对计算机技术及信息技能的学习;在专业素质方面, 要让卫生监督管理人员充分认识到数据的重要性, 充分的调动起工作人员责任心与上进心。

总结

卫生监督档案管理工作是一项长期、系统的工作, 其可以提升卫生监督工作效率, 推动卫生监督事业的发展。因此, 卫生监督档案管理工作应实行集中统一的规范化管理, 充分与科技信息化相结合, 确保卫生监督档案的完整、准确、安全和有效利用, 档案管理人员要不断提升自身素质和管理水平, 做好档案管理工作, 更好的为卫生监督工作服务。

参考文献

[1]李贤冠.卫生监督档案管理工作现状与对策分析[J].中国卫生产业, 2014, 14 (5) :23-24.

[2]马瑢.信息时代电子文件对档案管理工作的影响及对策[J].科技创新与应用, 2013, 13 (23) :33-33.

备餐间卫生工作与管理规定 篇8

关键词：：高校食堂 卫生管理 安全管理

中图分类号：R155 文献标识码：A 文章编号：1672-5336（2014）12-0054-02

近年来国内高校食堂的硬件条件和食品安全卫生水平都得到了很大的改善，但是其中仍然存在着很多潜在的隐患。我们必须要正确的认识和面对高校食堂食品卫生安全管理中存在的问题，采取科学的措施来做好食品卫生安全管理工作，对于确保广大师生的身体健康，建设和谐校园，维护社会稳定，都具有非常重要的意义。

1 当前高校食堂卫生安全管理工作现状

首先，高校食堂卫生安全管理制度存在缺陷，因为高校扩招的原因让其后勤工作面临较大压力，很多高校食堂都普遍存在盲目引进、以包代管的问题，从而让一些不拥有学校餐饮作业资质的机构或者个人承包了学校食堂，导致很多食品安全卫生问题的产生。

其次，高校食堂食品安全卫生的隐患较多，一些高校将食堂承包出去之后就不再进行监管，在很多高校食堂中我们可以发现其食品加工流程紊乱，相关卫生设施不完善，餐具的消毒和保洁工作常常被忽略，从而导致了食品本身极不卫生，用这些材料做出的饭菜必然没有健康保障。

再次，近年来国内食品卫生安全的总体水平有了下滑的趋势，一些新闻媒体曝光的很多食品卫生安全事件让人们产生了很大的心理阴影，而一些高校食堂的食品采购人员并没有获得有效的资质证书，食堂承包者也没有卫生许可证，造成了高校食堂食品材料质量无法得以保证[1]。

最后，高校食堂对于相关从业人员的培训教育工作不足，当食堂被租赁或者承包出去之后，高校并未重视对食堂的卫生安全管理，食堂内部管理人员以及工作人员很多都是临时请的员工，一些厨师甚至连基本的烹调理论和食品卫生知识都不懂，如此何谈食品的安全和卫生？

2 高校食堂卫生安全管理工作的建议

2.1 完善食堂经营准入制度，寻求长期合作伙伴

高校必须要建立完善规范的食堂经营准入制度，对于食堂的租赁和承包必须要坚持严格的公开招投标，尤其是对于外发包，必须要全方位的对投标单位或者个人的经营能力、技术水平、资金水平和信誉度进行审核。另外学校方面和中标单位（个人）在签订合同时必须明确双方的权利与责任，明确对食品卫生安全的要求及其相应的问责条例。经过仔细审核之后尽可能的让一些资质过硬、经营水平高、信誉度好的单位来从事高校食堂的经营，从而为广大师生带来更加优质的服务和更加安全卫生的食品，要坚决将一些规模小、信誉度差、管理水平低、唯利是图的“草台班子”拒绝在门外。

2.2 建立健全食堂监管制度，不断强化监管职能

按照《中华人民共和国食品安全法》、《产品质量法》、《餐饮业食品卫生管理办法》以及《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等相关法律法规的明确要求，高校必须要建立完善对承包经营食堂监督管理的各项规章制度，例如说采购管理制度、索证制度、验收管理制度和食品卫生安全监督管理制度等，力求层层严格把关，责任落实到人，保证各项制度都能够得以贯彻落实，高校方面还必须和食堂承包单位规定完善的食品卫生安全奖惩条例[2]。另外，高校还必须要组建由校长带头，学生处、团委、校医院、校后勤部以及承包方共同组成的食堂食品卫生安全监督委员会，通过定期或者不定期对食堂展开卫生突击检查的方式，通过对食堂食品环境卫生、相关工作人员的个人卫生、食品材料的采购验收管理工作进行监督抽查的方式，保证相关的管理条例落实到位，对食堂承包单位的具体工作进行有效的监管，从而确保高校食堂食品卫生安全。

2.3 规范食品采购验收程序，严把食品卫生安全关

食品自身的质量是食品卫生安全的基础，为了避免高校食堂承包单位一味的注重食品价格低廉而忽略食品质量的情况，高校食堂所用到的原材料必须要进行定点统一索证采购。比如说可以对食堂所用大米、面粉、调味品等相关材料进行定点采购，对采购回来的原材料价格、产地、品名、生产日期等各项参数都应该作出具体的规定，另外还必须要对食品供应单位的资质进行调查考证，要求相关证件材料齐全完善，只有这样才能够最大限度的确保供应单位所提供的食品材料安全可靠，同时也能够确保食堂食品材料的供应能力，能够满足广大师生的日常所需。同时做好食品材料的验收管理工作也是其中的一个关键流程，我们可以建立食堂仓库保管员派出制度来强化对食堂承包单位的监管，让其能够重视食品质量问题，将一些存在问题的食品材料拒绝在校门外。

2.4 强化食堂员工管理机制，做好食品安全培训

高校食堂工作人员的卫生知识水平以及安全责任意识和食品卫生安全直接相关，所以高校食堂管理部门必须要做好对食堂工作人员的监督管理工作，督促食堂承包单位对相关工作人员展开岗前培训教育，定期对相关人员进行卫生安全培训，让其掌握基本的餐饮卫生安全知识和相关法律法规，进而不断提升食堂工作人员的食品卫生安全意识。例如说我们可以选择在新学期的开学前后对学校食堂工作人员组织一次集中培训教育活动，重点对《食品安全法》、《产品质量法》、《餐饮业食品卫生管理办法》以及《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律法规义务进行普及教育，增强食堂员工的食品卫生知识水平。另外还应该确保食堂工作人员健康合格证、卫生培训证等相关证件齐全，坚决排除无证上岗的现象。

3 结语

总之，食品安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到高校的发展和社会的和谐。我们有理由相信，只要能够认真的分析食品安全问题产生的原因，做到在思想上重视，从源头上把关，在过程中监管，采取有效措施确保高校食堂食品的安全和卫生，我们必将能够开创出食品卫生安全管理的新局面，让广大师生吃上放心的食品。

参考文献

[1]刘喜敏，肖健.高校食堂管理的特殊性分析[J].东方企业文化，2012（12）：90.