论利益在主体活动中的作用

论利益在主体活动中的作用（通用8篇）

论利益在主体活动中的作用 篇1

商务活动中的公共礼仪

班级：物流1022 学号:1034404224 姓名：~~~ 摘要:在当今市场经济条件下，商务往来变得越来越频繁，公共礼仪在商务活动和对外交流中显得尤为重要。本文主要对商务活动中的公共礼仪进行了一系列的讨论，分析了商务礼仪的作用以及重要性。目的在于反映越来越多的个人以及企业越来越重视公共礼仪，以及呼吁越来越多没有注意公共礼仪的人和企业引起重视。

关键词：商务礼仪 商务礼仪的作用、重要性及企业实际运用

一、商务礼仪概述

中华民族素以“礼仪之邦”著称于世。中华民族素以“礼仪之邦”著称于世。“礼”原是远古时期宗教祭祀仪式上的一种仪态，人类由于氏族部落社会群居而形成了统一、规范的社会习惯，逐步演化成后来我们说的礼俗——许慎在《说文解字》就说：“礼，履也，所以事神致福也。” 中国最早、最重要的“三礼”——《周礼》《仪礼》《礼记》是儒家思想精髓和重要支柱——“制礼作乐，以礼治天下”的观点一直延续了2000多年。经历史更迭，“礼”一直伴随人类文明发展而不断变化，且与时俱进，它对我们日常生活的影响也越来越深刻。人们对礼仪有着不同的解释,有人说这是一种道德修养;有人说这是一种礼仪,是一种形式的美;更有人说这是一种风俗习惯。礼出于俗,俗化为礼。到了今天我们说的“礼”表达的意思也更为宽泛了，并由此衍生细分出了商务礼仪。商务礼仪特指商务活动中的礼仪规范和准则，是“礼”在商务活动中的运用和体现。它是经济社会商务交往中为了互相尊重而约定俗成、共同认可的行为规范、准则和程序，是礼貌、礼节、仪表和仪式的总称。在当今市场经济条件下，商务往来变得越来越频繁，公共礼仪在商务活动和对外交流中显得尤为重要。商务活动实际上也可以说是人与人之间的交流活动。人们之间的交往要符合一定的礼仪规范。在商业活动中，懂的必要的礼节与礼仪，是参与人员必须具备的基本素质，礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”，能够非常有效地减少人与人之间的摩擦，最大限度的避免人际冲突，使商务场合的人际交往成为一件非常愉快的事情。同时，良好商务礼节能营造良好的商务交往氛围，为企业的合作奠定良好的基础。

二、商务礼仪的作用

随着市场经济的深入发展，各种商务活动日趋繁多，在商务活动中，礼仪也在其中发挥着越来越大的作用。

1．规范、调解人们的行为。礼仪最基本的功能就是规范各种行为。在商务交往中，人们相互影响、相互作用、相互合作，如果不遵循一定的规范，双方就缺乏协作的基础。在众多的商务规范中，礼仪规范可以使人明白应该怎样做，不应该怎样做，哪些可以做，哪些不可以做，有利于确定自我形象，尊重他人，赢得友谊。比如，在商务场合中，佩戴首饰有4个原则：（1）前提：符合身份，以少为佳，提倡不戴，一般不多于三种，每种不多于两件；（2）善于搭配，如穿无袖旗袍、高筒薄纱手套去参加高级晚宴，戒指应戴在手套里（新娘除外）；少女穿短裙去聚会，脚链戴在袜子外（建议腿型好的或走路姿势好的少女才戴脚链）；（3）同质同色；（4）习俗原则，如配玉坠男戴观音女戴佛；戒指戴左手；戒指戴在食指表示想结婚、戴中指表示已有爱人，戴无名指表示已婚，戴小拇指表示独身，拇指不戴戒指。

2、传递信息。礼仪是一种信息，通过这种信息可以表达出尊敬、友善、真诚等感情，使别人感到温暖。在商务活动中，恰当的礼仪可以获得对方的好感、信任，进而有助于事业的发展。

3、在交往中增进感情。在商务活动中，随着交往的深入，双方可能都会产生一定的情绪体验。它表现为两种情感状态：一是感情共鸣，另一种是情感排斥。礼仪容易使双方互相吸引，增进感情，导致良好的人际关系的建立和发展。反之．如果不讲礼仪，粗俗不堪，那么就容易产生感情排斥，造成人际关系紧张，给对方造成不好的印象。例如，在秘书接听找老总的电话的时候，先告对方要找的人不在，再问对方是谁、有何事情。再例如，拜访别人要预约，且要遵时守约，提前到可能会影响别人的安排或正在进行的事宜。

4、树立个人、企业的形象。一个人讲究礼仪，就会在众人面前树立良好的个人形象；一个组织的成员讲究礼仪，就会为自己的组织树立良好的形象，赢得公众的赞省。现代市场竞争除了产品竞争外，更体现在形象竞争。一个具有良好信誉和形象的公司或企业，就容易获得社会各方的信任和支持，就可在激烈的竞争中处于不败之地。所以，商务人员时刻注重礼仪，既是个人和组织良好素质的体现，也是树立和巩固良好形象的需要。如西餐宴会上女主人是第一次序，女主人就座其他人才能就座，女主人餐巾表示宴会开始，女主人拿起刀叉其他人才可以吃，女主人把餐巾放在桌子上表示宴会结束。少出问题，少影响人际关系。有时不知怎么做时，有一个保底的做法--紧跟或者模仿，吃西餐一般要看女主人的动作，女主人坐下，你才能坐下，女主人拿起刀叉，你再动刀叉，女主人把餐巾放在桌子上，意思是宴会结束。所以不知道不要紧，跟着别人学，别认怎么做，你就怎么做，要错大家一起错，大家全错不算错。

5、提高我们商务人员的个人素质。市场竞争最终是人员素质的竞争，对商务人员来说，商务人员的素质就是商务人员个人的修养和个人的表现。教养体现于细节，细节展示素质。所谓个人素质就是在商务交往中待人接物的基本表现，比如吸烟，一般有教养的人在外人面前是不吸烟的；有教养的人在大庭广众之下是不高声讲话的；在商务交往中着装中的首饰佩戴，佩戴首饰要讲以下四个原则：戴首饰总的要求要符合身份，以少为佳。（1）数量原则，下限为零，上限不多于三种，不多于两件。(2)搭配原则，服饰的和谐美是重要的，说起来容易做起来难，比如一个白领小姐，去参加晚宴，穿旗袍带着高筒薄沙手套，戒指是戴在手套的里面，还是外面；一个少女，穿高筒袜，脚链是戴在里面还是外面。(3)质色原则，就是质地和色彩要和谐，和谐产生美。（4）习俗原则，中国传统习俗是男戴观音、女戴佛。待戒指，一般拇指不戴，食指戴戒指是想找对象，求爱；中指戴戒指已经有对象了；无名指表示已经结婚了；小拇指戴戒指表示是单身主义者。

三、商务礼仪在企业中的实际运用

现在，商务礼仪为越来越多的企业所重视。以连锁店遍布世界的麦当劳为例。麦当劳在世界各地拥有6500多家连锁店，是世界上最大的饮食企业。麦当劳在美国现代社会中具有强烈的存在意义，其企业理念是Q、S、C，即优质(Quality)、服务(Service)、清洁(Clean)。

1、优质：麦当劳的品质管理十分严格，食品制作后超过一定时限，就舍弃不卖，这并非是因为食品腐烂或食品缺陷，麦当劳的经营方针是坚持不卖味道差的食品，这种做法重视品质管理，使顾客能安心享用，从而赢得公众的信任，建立起高度的信誉。这也是一种礼仪，就好比你家招待客人怎么能用隔夜饭一样的道理；

2、服务：包括店铺建筑的快适感、营业时间的设定、销售人员的服务态度等。在美国，麦当劳的连锁店和住宅区邻接时，就会设置小型的游园地，让孩子们和家长在此休息。“微笑”是麦当劳的特色，所有的店员都面带微笑，活泼开朗与顾客交谈、做事，让顾客觉得亲切，忘记了一天的辛劳；

3、清洁：麦当劳要求员工要维护清洁，并以此作为考察各连销店成绩的一项标准，树立麦当劳“清洁”的良好形象。最为重要的是，麦当劳不单确立这些理念，关键在于理念实施得非常彻底，为了达到这个目的，麦当劳进行员工的教育、发行编制相当完备的行动手册，同时，还完成了非常优秀的视觉识别设计。这是麦当劳之所以成功的重要原因。麦当劳的这种理念与对待顾客的礼仪，在吸引顾客的同时，也保证了自身的品牌价值，使其品牌能够不断地发展扩张下去。

四、商务礼仪的重要性及技巧

商务礼仪的重要性可大可小，从个人层面来讲，它是和谐融洽的人际关系的有效手段；能有效地提升个人的文明修养；有利于塑造良好职业形象。从企业层面来讲，它是良性客户关系的基本组成部分；是企业形象的重要构成；是提高服务质量，增加效益的必要手段。但是，了解必要的商务礼仪对我们来说是有百利而无一害的，毕竟，如我们大学生，不是一直都呆在学校里，过不了几年，我们也是要出去自己闯荡社会，自己独立地完成社会交往，自己处理工作中的对外交往。所以，我们是十分有必要掌握一些人际交往中的技巧。比如：（1）有礼貌地寒暄，表现出谦恭有礼的态度；（2）经常面带微笑；（3）穿着得体，表现个性；（4）注意倾听，善于倾听别人的谈话，使对方感觉到你们的尊重与兴趣；（5）保持谦恭的态度；（6）谈一些任何人都能了解的话题；（7）说话要有分寸，避免使用口头禅，等等。

俗话说“理多人不怪”，懂礼仪，重礼仪不仅不会被别人厌烦，相反还会使别人尊敬你，认同你，亲近你，无形之中拉近同他人的距离，也为日后合作交流创造了宽松的环境，也为使事情更加向好的的方向发展。这在商务活动中显得尤为重要。总之，公共礼仪在商务活动中的作用不可小觑，而我们，即将步入社会的大学生，一定也要掌握必要的公共礼仪，让我们以后在包括商务活动的交往中更加有利。

参考文献：

①《商务礼仪金正坤 北京大学出版社 2004 ②《商务礼仪》周思敏 北京高教音像出版社 2009 ③《有礼走天下》周思敏中国科学文化音像出版社 2008 ④《新商务礼仪》杨金波 北京东方影音公司 2009 ⑤《交际礼仪与交往艺术》金正昆 中国人民大学音像出版社 2007

论利益在主体活动中的作用 篇2

当人类进入21世纪，媒体工业发生了巨大的变化。不同于其他的工业，媒体所经营的是思想，信息和文化。媒体提供我们信息和娱乐，同时也影响着我们如何理解世界，如何消费娱乐时间。正如Wayne Pars ons所说，我们生存，所以我们在“一个信息的时代”被告知。我们的经济和社会体系的发展正被传播方式有力地影响。即使是政治家也更在意传播的力量。由于迥然不同的政治、经济和文化原因，世界上有各种各样的媒体。作为新闻报道，不同的媒体对同一事件也会有截然不同的报道。

本文特别选取战争案例作为研究对象，因为国家利益在战争中体现得尤为明显和突出。通过对比2003年伊拉克战争这一重要的国际事件中两种不同体制的媒体所进行的报道，以中国和美国作为两种体制的代表被选用。由于不同的社会体制和意识形态，这两个国家的媒体完全不同。以报纸为例，在中国几乎所有的报纸声音一致，而在美国报纸则分为左翼，右翼和中间派。因此，本文旨在检验来自两种国家体制的媒体怎样向其受众报道2003伊拉克战争，其报道的方式和立场是否同国家利益有重大关系。

本文使用了案例研究和定量内容分析的研究方法来分别检测美国和中国的各三种报纸，分析其整体的新闻构架和编辑。所选取的美国报纸包括《纽约时报》、《华盛顿邮报》和《今日美国》。选取的中国报纸分别是《人民日报》、《光明日报》和《中国日报》。新闻样本选自2003年2月2日到4月30日之间每个星期一或星期二的报纸，新闻包括战前，战中和战后的报道。通常来说星期一报纸的新闻报道多于周末的报纸。如果星期一的报纸有关伊拉克战争的报道不多，星期二报纸则作为替代品被选用。采用随意取样的方法，每种报纸分别选至少10个新闻故事，总共选取了64个新闻，30个新闻来自美国的报纸，34个新闻来自中国的报纸。

研究对比了中国和美国的各三种报纸有关2003伊拉克战争的报道。共分析了64篇新闻报道。针对研究问题中有关新闻位置的问题，通常来说，报纸的头版比其他版面更为重要，其他版面也各有不同的重要性。根据研究发现，美国的报纸放置国际新闻在头版或其他版面，而中国的报纸则在固定版面放置国际新闻。因此，就伊拉克战争这一国际事件来说，报纸和新闻的放置没有特别的关联。所以说美国报纸和中国报纸在新闻放置上没有太大的不同。

对比中美报纸在报道2003伊拉克战争的话题选择上有怎样的不同?图1表明中国报纸在新闻优先选择上与美国报纸有很大的不同。中国报纸超过三分之一的新闻有关“抗议和谴责”。此外，中国的记者更倾向于用煽情的语言报道世界范围内的反战游行。与之相反，美国报纸只有7%的新闻与此题材有关。此外，美国报纸很少从世界的角度报道新闻。因此，就“抗议和谴责”题材中国报纸与美国报纸有重大的不同。美国的报纸中27%的新闻涉及“战争讨论”而中国报纸只有3%的新闻与此有关。美国媒体更愿意讨论战争而中国媒体却对此表现毫无兴趣。因此，关于“战争讨论“题材，中美两国报纸也有重大分歧。中国报纸第二个最热门话题是“和平”(18%)，侧重于告知公众由于战争的原因，世界秩序和世界经济都将被改变等。在中国报纸中，大量的新闻关于失去和平的痛苦和战争造成的死亡与血腥。但美国的报纸没有一则新闻与此有关。长期以来，美国媒体习惯于讨论“人权”或“自由”而不是“和平”。美国报纸第二个重要的话题是“策略/战术/武器”(大约20%)，中国的报纸只有3%的新闻谈论这个话题。这个发现说明美国报纸更关注战争本身而中国报纸更关注卷入战争的人特别是无辜的人们。概括而言，美国新闻侧重于“战争讨论”，“策略/战术/武器”等话题而中国新闻侧重于“抗议和谴责”，“和平”等话题。

Note:x=27.282**, d.f.=9, p<.001.*p<.01, **p<.001, ***p<.000

对比中美两国报纸报道伊拉克战争所使用的信息来源有怎样的不同图2说明这两个国家的报纸各自依赖完全不同的信息来源。本次研究分为六个来源：中国来源，美国来源，中东来源，其他西方国家来源(以法国和德国为主)，巴基斯坦来源和其他来源。中国报纸很大程度上依赖于中国来源(85%)而美国报纸则非常依赖美国来源(70%)。该结果与先前的学者研究结果一致。先前的大量研究关注新闻来源选择并发现记者严重地依赖“政府”，“官方”和“附属的”来源，一些研究建议媒体正逐步提高使用政府或官方的发言和公文去得到同法律和政治的一致。中国报纸第二个重要的来源是西方来源(9%)，主要来自法国和德国。在此值得一提的是法国和德国在这一时期是反战国家。在所有的样本新闻中，很明显地表明美国使用大量美国的来源，此外，美国报纸也相当依赖中东的来源(美国10%，中国0%)。在这方面，可以看出中美报纸在报道伊拉克战争所选用的新闻都带有偏见或倾向性。

Note:x=53.943***，d.f.=5, p<.000***P<.000

对比中美报纸报道2003伊拉克战争所使用的标题符号有什么不同?图3表明中美报纸在建构标题上采用了相当不同的形式。中国报纸多采用缩略的符号(68%)鲜明对比于美国报纸所采用的该符号(37%);另一方面，中国媒体较少采用指示符号(仅32%)而美国报纸则多采用这一符号(63%)。研究表明美国报纸大部分时间趋向于用清晰和直接的语言措辞标题。然而，中国报纸趋向于用模糊和煽情的字眼构建标题。

Note:x=6.143*，d.f.=1, p<.013*p<.013

对比中美报纸报道2003伊拉克战争所使用的关键字有何不同?图4表明美国报纸更多使用支持战争的措辞(美国46%，中国0%)，极少数使用反对战争的言辞(美国27%，中国56%)。中国报纸则没有一个新闻使用支持战争的言辞。根据Croteau&Hoynes的观点，在美国长期以来民主和自由理想与政治文化相连。因此，一些美国报纸持有不同于其政府的态度，但是大多数的新闻与政府观点保持一致。另外一个数字是中国报纸多使用中立的言辞(44%)远远高于美国报纸(27%)。

Note:x=20.442***，d.f.=2, p<.000

假设中国报纸相对美国报纸而言更喜欢选择报道反战国家或个人的新闻，图5表明中国报纸和美国报纸在这一问题上无大的差别。缘于这一结果，本研究又再次对比了美国三种报纸在整体观点评估/中心形象上的不同，图6结果显示报纸自身的立场与评估整体观点并无太大的关联。

Note:x=.814, d.f.=3, p<.846

Note:x=1 6.779, d.f.=15, p<.331

除了研究问题和假说，本项研究的另一发现是关于2003伊拉克战争报道的图片。中国报纸刊登了大量的有关示威，损毁的城市，无家可归的妇女儿童等图片。与之相反，美国的报纸只采用“干净”的图片，即没有鲜血，没有美国战俘，没有伊拉克无家的孤儿和满身尘垢的妇女。在美国报纸所刊登的照片中，没有死尸和血腥。但正如Taylor所说，“真正的战争有关声，影，味触和令人厌恶的感觉，是野蛮的人杀人的交易。”但为什么美国报纸只刊登“干净”的照片呢?按照泰勒的观点，第一个原因是现代战役大多数在深夜打响。同时，军队只发布冷静的，干净的，和净化的战争图片。第二个原因是需要区别可被称为“我们的战争”和“他人的战争”。“我们的战争”即那些卷入的“我们的军队”及协同作战的“我们的同盟”抗击清晰界定的敌人和“他们的同盟”。“他人的战争”则不同，在媒体的报道中有根本的区别。另外，干净的照片背后有很多的历史原因，如越南战争的经验教训等。总而言之，中国报纸刊登的图片与美国报纸刊登的“干净”的图片再一次验证了本文的观点，新闻构架要服从于国家利益，国家利益超越了新闻自由。

时至今日，有关国家利益的研究涉及学生运动，伊拉克战争等，今后的研究可以在更多的方面继续探讨。当今世界仍有日益增多的政治、经济和社会的不稳定性，尽管新闻构架受众多因素的影响，如前文提到的社会规范和价值观，组织约束，利益集团的压力，新闻业的条例，和记者本身的意识形态或政治倾向，国家利益被发现是在报道国际新闻尤其是对世界有影响力的事件中最关键的因素。Lee和Yang认为新闻通过报道世界主要机构的相当的事件和问题来建构“一幅世界的图片”。就国际新闻来说，新闻所反映最多的世界机构是国家。超越任何的派系分歧和组织间隙，国家利益凝聚所有的人在一起包括新闻组织和媒体。简言之，新闻是经过国家利益过滤后的社会建构的产物。

参考文献

[1]Wayne Parsons, 1989, The Power of the Financial Press:Journalism and economic opinion in Britain and America, Edward Elgar Publishing Limited

论利益在主体活动中的作用 篇3

［关键词］网络行为网络道德精神利益相互促进

当代社会被称为“信息社会”、“网络时代”，其主要标志是互联网的出现极其日益广泛的应用。人们的生活越来越离不开互联网，它正在日益广泛地渗透到我们的生活中来。互联网的出现也是当代社会文明生活方式的象征。象其他的科技成果一样，互联网是一把双刃剑，它既给我们带来了便利，也给我们带来了许多烦恼和问题。纵观人们的网络行为，有物质利益追求，但更多的是在寻求精神需要的满足，即追求精神利益。因此，精神利益对网络道德建设的作用值得探讨。

一、 网络活动的现状和问题

由中国互联网络信息中心(CNNIC)最新发布的我国互联网现状调查报告显示，截至2006年6月30日，我国网民人数达到了12300万人，与去年同期相比增长了19.4%。本次调查结果显示，网民平均每周上网16.5小时，达到新的历史水平。目前大约有1500万人经常使用网络教育， 同时，网民花在娱乐、新闻、聊天等方面的时间也都有大幅度的增长。上半年我国网站总数达到788400个，与去年同期相比增加110900个，增长率为16.4%。上半年我国共有域名总数2950500个，包括中国国家级域名CN和COM、NET、ORG等通用顶级域名。目前我国CN域名在全球排名第六。我国网络博客的发展速度也相当惊人，在一年当中博客增长170%。随着互联网的发展，网络已经成为很多人工作生活的好帮手。人们的网络活动大致有这几种目的：

1.获取与发布信息。网络的超大容量使它能够容纳海量的信息，再加上便利的搜索引擎，人们可以非常方便地获取自己所需要的各种信息。同时，网络的超时空性使我们可以迅速而广泛地发布各种信息，进行网上交易。随着互联网的发展，电子商务在全球范围内正蓬勃兴起。我们一方面在享受信息技术带来的种种便利，另一方面信息的窃取与盗用、信息的欺诈、信息的破坏与攻击和信息污染等网络犯罪活动也频繁发生。

2.寻求精神抚慰，满足情感需求。人们都是在某种利益需求支配下上网的。网络的匿名性、隐蔽性使它天然地成为铺陈情感和爱欲的空间。现代人为追求效率而忙碌，由于生活压力而奔波，人际关系的疏远使人越来越渴望亲密情感。网络为现代人提供了寻求亲密交流的平台，网上情爱成为一种时髦。但是，网络人际关系相对松散，具有很大的流动性和匿名性，大多数当事人都把网恋当作一种游戏，这就注定网上情爱不过是一场骗局。于是，一些痴迷者被骗钱、骗色、被拐买、被杀害的事情就发生了。

3.显示个人价值。在现实的社会交往中,人们受到占有资源、社会地位、种族、性别、以及相貌、体态、表达能力等方面的制约，无法自如地表达自己的知识和智慧。而人们在网上交往则不受这些因素的影响，因为网络活动具有自由、民主、平等的特点。那些相貌平平、语言木纳者在网上也可以找到发挥个人智力的理想场所，得以挥洒自如，充分显示出个人的价值。黑客的行为也可以被看作是这种个人能力的显示。与此相伴随，网上恶搞、黑客攻击给人带来了许多麻烦。

4.精神文化娱乐。人们在工作、学习之余，就会玩一会网络游戏或是浏览网页作为一种消遣娱乐，或者听音乐、看电影，以缓解大脑的紧张。在这类行为中则出现了浏览黄色网页、沉迷网络游戏的现象。特别是青少年受此类毒害较深，沉迷于其中而不能自拔，身心受到摧残，荒废学业，甚至走向犯罪，这种情况已经成为一个社会问题。

5.求知。现代人非常注重学习和在业余时间充电，网络是一种便捷的学习手段。现在，网上教育日益普及。但是，网络自身具有一定的风险和不安全性，经常会发生侵犯知识产权、发布虚假信息等情况。

6.发泄情绪。有些人在现实社会中由于种种原因积累了一些不良情绪，于是就在网上寻求发泄。在个人博客、网上聊天时经常会用肮脏的语言大骂。这在“韩白之争”、“铜须门事件”中都有体现，网上辱骂并非是为了弘扬正气，有时是为了发泄个人情绪。

7.网络交往。由于很多人在现实社会交往中存在不同程度的自卑心理，并且很难找到共鸣者。而在网上这种自卑心理很容易克服，我们也可以寻找感興趣的网站呼朋引伴，寻求共鸣，建立一个亚文化群体。诸如生态主义者、和平主义者、“闪客”、“抱抱团”，甚至邪教等持反文化立场者。

以上网络行为中存在的问题，已经引起了众多关注。网络社会中对加强道德建设的呼声越来越强，发出了“文明办网”、“文明上网”的呼唤，并且产生了专门的网络道德建设板快。这表明了网络道德建设的迫切性与重要性。

当前网络道德失范问题并没有解决，网络道德建设仍然是一个非常紧迫而繁重的任务。这主要是由人的网络活动的特点所造成的，如超时空性、人员的流动性、人际关系的松散性、个人身份的匿名性以及活动环境的虚拟性等。这些特点导致自我人格分化、负道德成本低下、道德惩罚手段丧失、道德行为评价难以对个人产生压力，现实社会中的道德作用机制在网络世界中无法运作。一些不道德的网络行为已经对人的现实生活造成了实际的伤害。

二、网络行为的精神利益诉求

从以上对常见的网络行为的分析中，我们可以发现其中大多数网络行为都是在寻求精神需要的满足，都是追求精神利益。比如，寻求精神抚慰，满足情感需求；显示个人价值；精神文化娱乐；求知；发泄情绪和网络交往等都是这种情况。网络社会作为现实社会的延伸，它是一种物质手段，却是作为一个精神领域出现的，主要是一个满足精神需要的工具。追求精神利益体现了人的精神属性。

人们所追求的现实利益由两部分构成，就是物质利益和精神利益。由于人的活动涉及两大基本领域——物质领域和精神领域，现实的社会人也有两种基本需要——物质需要和精神需要，所以人们客观上存在两种利益要求，即物质利益和精神利益。

精神利益是以精神需要对象为实际内容的利益类别。它包括情感、尊重、名誉、求知、社会交往、对各种精神文化成果的享有、实现自身价值及理想、信念的获得与坚持等内容。“现实的各种社会性的精神生活条件、各种精神价值等，都会对人的精神、心理状态产生积极的影响，这些构成精神利益的对象”。人的价值观在其中起着重要的引导作用，它制约着主体的精神利益正当性、侧重点及所能达到的境界。

精神利益具有无限发展的可能性。精神利益的对象如人所创造的各种精神文化成果具有历史继承性、积累性、和重复消费性等特点。人的自我价值的实现以及人们对真、善、美的追求等都是无止境的过程。这些特点表明人的精神利益具有无限发展的可能性。人的物质利益发展到一定的程度，就会更加注重于精神利益的发展。

加强精神文明建设，不断丰富人民群众的精神生活是我国社会发展的主要目标。社会主义和谐社会应该是人的精神需要得到充分满足的社会，人人都应具有高质量的精神生活。人与动物的主要区别在于人有丰富的精神世界，有崇高的精神追求。马克思所设想的未来理想社会的基本特征既包括物质财富的极大丰富，也包括人的精神境界的提高。其实，和谐社会的最终目的仍然在于人，人的精神本质要求和人的身心协调发展，都要求我们高度重视人的精神利益。网络的出现既为我们提供了一个加强精神文明建设的便利手段，同时也对精神文明建设、特别是道德建设提出了挑战。

三、精神利益在网络道德建设中的作用

“就利益本身的要求来讲，利益的公正才是惟一的道德标准。”利益是道德的基础，道德是为了调整人们的利益关系而产生的行为规范体系。在现实的社会生活中，客观上存在着个人利益与他人利益、个人利益与集体利益的矛盾，人们是在群体的相关性中获得并分配利益的。道德在其中起着维护群体存在、协调利益关系的作用。人的利益具有不断扩张的倾向，而道德则意味着人们在某种程度上对个人利益的限制或牺牲，道德和利益之间一直存在这种矛盾。

当我们把利益区分为精神利益和物质利益两类时，具体情况就各不相同了。物质利益的对象是各种物质劳动成果和物质资源，它们具有稀缺性和有限性的特点。人们在满足物质利益要求时就产生了排他性，产生了不可调和的矛盾。在物质领域，道德与利益的矛盾就产生了。而在精神领域，由于精神利益的对象即各种精神价值，具有历史继承性、积累性和重复消费性的特点，同时精神利益本身也具有可引导性、无限发展的可能性的特点。因此，精神利益的满足从总体上说不具有排他性。再说，精神利益是人们对真、善、美的追求，它与道德追求的“善”是一致的，因此，精神利益与道德有更多的兼容性，不存在尖锐的矛盾。 当人们做出道德行为时，他也就获得了尊重、荣誉、情感和良好的社會交往条件，满足了自己的精神利益要求，而这种满足又会反过来激励道德行为主体做出更多的道德行为。 由此可以看出，精神利益和道德是可以相互促进的。而网络道德是社会道德的组成部分，精神利益会在网络道德建设中发挥重要的作用。

精神利益在网络道德建设中的作用有以下几个方面：

1.提供良好的宏观环境。规范人的网络行为，加强网络道德建设，不能把目光局限在网络本身，要把目光放在更大的宏观社会。如果整个社会道德滑坡，网络道德建设也不能独善其身。如果现实社会人的精神利益得到重视和满足，各种不道德的行为，包括不道德网络行为就会减少，以至避免。所以，网络道德应更重视人的精神境界和精神素质的提高，注重人的精神利益的引导和满足。这取决于整个社会的精神文明建设状况、社会的和谐状态和广大人民群众的整体精神文明素质。社会应在社会设置、社会文化建设、社会关系、社会互动等方面更多地关注人的精神利益的引导和满足，更加重视提高人的精神生活质量，从而为网络道德建设创造一个良好的宏观社会环境。

2.优化微观社会基础。道德的存在既来自于人类维护共同生存的需要，也来自道德自身的利己性。这是道德行为主体的内部动力，这种利己性就是它给行为主体带来的精神利益。第一，人做出道德行为印证了自己的本质力量和能力，给行为主体带来一种成就感。第二，道德行为主体获得的感激和尊重，满足了行为主体获得尊重的需要。第三，道德行为主体也由于自己的行为而赢得了周围人的赞许，给他带来了荣誉感和良好的人际关系，并由此获得良好的生活环境。另外，道德的外在强制性也在一定程度上包含着道德主体的精神利益要求，因为道德反映着人对公平、正义、仁爱、秩序的追求。人的精神利益要求客观上激励着人们的道德行为。所以，加强网络道德建设要重视人的精神利益。

3.协调道德的作用机制。精神利益有正当和不正当之分。正当的精神利益是既有利于身心协调发展，又兼顾当前和长远利益，并且不对他人造成损害的利益要求。精神利益也有高低层次之分。享受精神文化成果、个人荣誉、尊重、个人情感和社会交往等属于人的低层次的精神利益追求。实现个人价值、崇高的理想和信念、社会情感等属于人的高层次的精神利益追求。当人们在追求正当的、高层次的精神利益时，也即是在鼓励人们追求真、善、美等精神价值目标，这同时也是在鼓励人们做出更多的道德行为。满足了人的正当的、高层次的精神利益要求，也同时提高了人的道德境界，强化了人的道德修养。这样，在利益和道德之间的矛盾得以缓解，减轻了道德发挥作用的现实阻力，有利于道德各因素相互协调，共同发挥作用。

4.提供更多的手段选择。精神利益是人类客观存在的利益要求。我们在加强网络道德建设的过程中，除了运用法制、一般教育、加强网络监管等手段以外，可以考虑用荣誉、尊重、崇高的理想、信念等精神鼓励的方法。精神激励会给人带来持久的内在动力，其效果比单纯的外在强制要好得多。满足物质利益要求只能给人带来暂时的享受，而精神利益的满足给人带来的愉快则是持久的。人如果能在活动中获得巨大的精神享受，那么他就会对活动本身投入极大的热情，表现出高度的积极性。人们对精神利益的追求为人的生存实践活动提供了永不衰竭的精神动力。

5.强化网络道德的维护机制。道德是靠赏善罚恶来维持的。“赏罚意味着对道德行为的鼓励和对不道德行为的直接追究，是网络主体道德培育的催化剂。”当人们比以往更加重视精神利益追求时，精神因素就会对人的行为产生更大的影响。精神利益的赏罚对网络道德会起到一定的维护作用。在我们的网络行为中，如果网络满足了求知、精神抚慰、情感需求、显示个人价值、精神文化娱乐、网络交往等精神需要，我们就会获得愉快的精神体验，精神利益得到了很好的满足，强化了人做出道德行为的心理体验。当我们受到虚假信息的愚弄、网上交往时上当受骗，使精神利益受到了损害，我们就会对之深恶痛绝，这样也强化了对不道德行为的负面情感体验。通过这种相互作用，网络道德会得到自觉的维护。

参考文献:

[1]靳国军:构建和谐社会须重视人的精神利益.河南司法警官职业学院学报,2006年4期

[2]唐代兴:著利益伦理.北京大学出版社,2002年10月283页

[3]张军:网络道德含义释析.前沿,2004年11期

论利益在主体活动中的作用 篇4

论品质因素在爱因斯坦科学创造活动中的作用

爱因斯坦毕生的科学创造活动,可以揭示其淡泊名利的品格和宽容平等的`精神在其理论创造活动中所发挥的独特作用.

作 者：陈国友  作者单位：湖南冶金职业技术学院,社科系,湖南,株洲,41 刊 名：安徽工业大学学报(社会科学版) 英文刊名：JOURNAL OF ANHUI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES) 年，卷(期)： 20(2) 分类号：B82-57 关键词：爱因斯坦   道德品质   科学创新  

论团委在企业中的作用 篇5

摘要：团委的工作是企业工作中是一个及其重要的组成部分，团委的组织和工作如何，直接影响了团员队伍素质的提高和基层团支部的建设，关系到企业经济文化建设的发展，团委要使团员自身素质提高，促进企业经济发展，把培养“四有”新人的任务的工作落到实处，就必须从基层团支部抓起，充分发挥团支部的作用，而抓好基层团支部的重任，必然落在团委身上。因此，在企业工作中，它有着不可取代的确保企业系统上下贯通的重要地位和作用。

关键词：企业文化、团委的作用、企业的问题、解决对策

企业文化是一个庞大复杂的价值体系，其核心是要追求成功、卓越，追求成长、发展，其包含着趋善、公平、合理的价值准则，推崇人们普遍的奋发向上、努力拼搏、热爱挑战等共同理念与行为准则。企业中主体力量是青年，如何引导青年在社会主义现代化建设中成为有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义事业接班人，是团组织在企业中的主要工作。

一、团委的作用

团委是企业基层组织的核心，按照“全国抓落实，工作在基层”的方针，必须着重发挥团委的功能。从政治属性看，它发挥着党的助手和后备军作用；从工作特性看，它发挥着党、团组织联系广大团员青年的桥梁纽带作用；从服务对象看，它发挥着广大团青年利益的代表作用；从运作模式看，它发挥着贯彻团委工作部署的时间作用。

（一）、提高企业凝聚力

企业文化建设一方面能够提高广大职工的思想文化水平，另一方面能够使企业的凝聚力有所提升。毋庸置疑，不管是企业建设或者国家发展，凝聚力均具有非常重要的作用。对于企业建设者来说，应当按照企业发展状况，构建独具特色的企业文化，一方面能够充分调动广大职工的工作主动性、使其可以把个人梦想和企业发展有机融合，另一方面能够提高企业的凝聚力，为企业可持续发展提供保证。

（二）、服务大局，发挥桥梁纽带作用

贯彻党委和系党总支意图，当好党的助手和后备军，党是共青团的组织者和领导者，党所以要建立发展共青团组织，目的就在于使之成为团结教育整个青年一代的核心，那么在企业文化建设中，团委就必须当好企业的助手和后备军。

团委要当好企业的助手和后备军，必须紧紧围绕企业的中心工作和根本任务来进行，协助企业高层做好员工的思想政治工作，同时要善于把员工的思想意见及时的反映给企业高层，使上情能下达，下情能上达，成为企业联系员工的桥梁和纽带，对于员工一些一时难于满足的要求和不正确的意见，要协助企业，从团结的愿望出发，耐心做解释说明工作，教育他们胸怀大局，为企业分忧，齐心协力，团结奋斗。另一方面，要维护企业员工的正当利益，向企业有关部门反映员工的合理要求，通过正当的途径和合理多大的方式，使其尽快的解决，又要维护企业的利益，劳动争取美好生活的思想道德，团结和引导员工积极向上，不断提高思想道德水平，培养企业需要的人才。

（三）、加强团委自身建设，切实发挥团委工作的主导作用，全面活跃企业团工作

加强企业团委自身建设，是发挥团委工作主导作用的重要前提，切实加强对团委会工作的指导，围绕企业的中心工作，通过富有成效的活动增强团的凝聚力和战斗力。团委围绕企业的中心工作，调动员工的积极性，充分发挥团委的“自我管理、自我教育、自我服务”的作用，努力为员工的成长提供更加全面的服务，从而提高团委工作的整体水平。

以阵地为依托，以活动为联结，推进团工作的全面发展。活动阵地是活跃团的工作不可或缺的基础建设和物质条件，为此我们应该不断拓宽员工的活动，以便推进团委工作的不断发展及全面发展。

企业文化建设属于思想文化建设的重点内容，团委则属于引领文化建设的主体，扮演着非常重要的角色。企业开展思想政治工作主要是服务于企业的发展的，唯有引导广大职工形成健康向上的思想意识才能推动企业健康持续前进。团委在企业思想政治工作中的作用具体如下：首先，提升广大职工的责任意识，团委工作的职能是促进企业文化建设、对职工实施思想教育、保障职工权益等方面，一方面能够提高广大职工的思想认识，另一方面能够为企业文化建设打下坚实的基础;其次，具有社会职能，团委工作主要面向企业青工，团委能够利用多种形式的活动来提高广大青工的凝聚力，能够充分吸引青工积极投身于企业经营运作之中;再次，团委工作能够使企业不同层级工作者形成共同的价值观，利用对企业先进事迹进行宣传，熏陶职工思想，使他们养成良好的道德节操与思想观念，最终能够推动企业文化建设不断前进。

二、团委在企业文化建设中的主要功能

(一)推动作用。培养青年职工是增强企业核心竞争力的重点，企业的建设需要大量满足新形势下的青年人才。他们一方面具备相对较高的价值取向，另一方面具备开拓精神。作为企业建设的主力军和中流砥柱，青年是企业文化建设的有机内容，团组织需要注重培养塑造青年职工的思想观念，将培养青年职工与企业文化建设密切联系起来，促进企业可持续发展。

(二)引导作用。国内企业人才逐渐趋向于年轻化，青年发展成企业发展的主导力量，共青团员思想健康，团委工作塑造青年职工的思想存在非常重要的作用，对于企业文化建设具有决定性作用。企业遵循“以人为本”的指导思想，对人才的需求愈发提高，团委能够利用诸多策略引导广大职工发展，确保企业可持续发展。企业文化在企业建设中扮演着非常关键的角色，能够提高职工主动性，而且可以推动企业高速发展。

(三)创新作用。任何企业的文化建设均离不开创新，尤其是对于企业，在文化建设过程中面临诸多方面的难题。为满足社会发展需求，领导需要注重图委对企业文化建设的促进功能，使其得到充分发挥，最终推动企业前进。年轻职工思想活跃，他们的思想和社会发展节奏密切联系，团委能够按照市场需求，把年轻职工的思想进行整合，按照企业发展需求，不断创新企业文化，使其市场需求得到满足，最终能够推动企业的发展建设。

三、团委在企业中的弊端

（一）、团组织凝聚力不够强

主要是由于团活动搞得太少或者团活动面太窄的原因造成的，团干部与团员接触少，而开展团活动太少或者面太窄是主要原因是，新团支部刚成立不久。新团干部对于团员不是很了解，团员对团干部也不熟悉；团员分布比较分散；岗位不同，不能及时参加活动；团员本身工作繁忙；团干部可支配时间较少。

（二）、团员参加组织活动的积极性不高

对组织与生产经营活动相关的义务劳动和自愿者活动积极性不高；对团员自身修养有关的培训和娱乐活动较有兴趣，但组织的较少；主要由于团支部过去开展活动较单一；团员的主人翁意识不够强；缺乏激励机制。

（三）、团组织及团员之间缺乏交流

团员分布广，各岗位之间的团员的交流比较少，团员间有目的有组织的带头领军活动较少。

（四）、团干部业务水平不均衡，主动性不够 以上是目前共青团组织工作面临的四个主要问题。

四、对策

根据调查中提出解决方案对问题根源的思考，今后开展团组织工作应从以下几个方面寻找对策：

一、加强团组织建设，提高团组织引领力；

（一）、围绕企业经济建设开展工作我们团的工作必须为企业的经济工作服务，这是团的工作保持强大生命力的先决条件。随着社会的进步、市场的变动，企业不断的面临各种困难和问题，作为团组织就要

主动为企业分忧解难。

（二）完善组织建设机制、深化党建带团建机制

1、从思想上提高团员的先进性每月一次，组织团干和一部分团员参加党员的党课教育，这些党课教育都通过团支部和青年党员向广 大团员青年传达，使团员青年能尽早接受党性教育，培养党性意识。

2、从组织建设增强团组织的战斗力。开展“党员一带三”或者“党员一带二”活动，一个党员带几个团员，用党员的标准来影响团员，提高团组织的战斗力。

（三）、完善激励机制

精神鼓励与物资奖励并施。过去，我们支部团活动一直是走精神鼓励道路，团员交了团费又要不断义务劳动，一般只是通过领导进行口头鼓励，殊不知一直这样单纯的精神鼓励在潜意识里影响了团员参加义务劳动的积极性。任何人既有物质需要，又有精神需要。物质资料是人们赖以依存的基础，离开物质基础何谈精神需求，“画饼不能充饥”，因此，我们在工作中要适当的进行物资奖励，让团员青年得到心理平衡，同时，除了开展义务劳动之外开展一些有助于团员身心健康的娱乐活动，做到精神鼓励与物资奖励的并施，最大程度提高团员参加活动的积极性。

二、加强团工作交流与学习

当前，我们很多团支部人数偏少，有些活动难以开展，要想不断提高团工作水平，丰富团活动内容，就必须突破部门的束缚。

（一）企业内部团支部之间的合作

联合企业内部其他人数较少的团支部，互相学习，互补优势，部门之间互相出谋划策，以旁观之眼看问题，以奇思妙想解决问题。

（二）企业之间的团组织合作

（三）团员青年之间多交流

1、生活中工作上多与团员青年交流，通过了解团员心里的想法和生活工作中碰到的困难，及时帮助团员青年，以诚相待做朋友，增强信任感。遇到争端或者思想问题时摆事实讲道理，晓之以理，以理服人。

2、开展团员青年“一帮一”“队帮队”活动，通过活动，提高团员青年的业务水平的同时增加团员青年间的感情，增强集体意识。

三、加强团干素质培训，提高团干部业务能力。为打造一支有凝聚力、有良好团队意识的团干部队伍，企业团委的培训提高了团干们的团队合作精神和能力，但是，作为团干部个人魅力也是必不可少的，因此，在今后的团工作道路上，团干需注意学习，提高个人的综合素质，塑造先进青年的形象，为其他青年做榜样。

五、总结

企业共青团工作，关系着企业的生存与发展。如何带领广大团员青年，在企业文化建设中发挥出自身的作用，建设一支青年信赖的、高素质的“团干”队伍。在团的工作中，“团干”是工作的主心骨，是工作的带头人。首先，要坚持支部按时换届，民主选举产生新一届团支部委员;其次注意加强“团干”队伍建设，努力提高“团干”的综合素质和工作能力，通过举办培训班、召开座谈会，利用团委会、“团干”例会学习时间学习团章、团史知识、时事政治和业务知识，提高“团干”工作水平;再次是严格要求，“团干”在岗位和团的活动中要充分发挥模范带头作用，特别是在生产的急、难、险、重工作中，“团干”要一马当先，站在最前面，工作积极主动，在广大团员青年中起到很好的榜样作用。

坚持开展“团干”民主评议和民主生活会工作，接受广大团员青年的监督。通过召开民主生活会，听取各方面的意见，在不断地改进中寻求有效的工作途径及新的工作思路。以素质拓展为主线，围绕青年成长成才的需要开展团的工作。在市场经济日益发展的今天，企业的竞争主要是人的竞争。一个优秀的企业，要想在市场经济的大潮中立于不败之地，归根到底要紧紧抓住企业的主体———企业人。不仅企业的生产经营要以人为中心，而且企业的文化建设也要以人为核心。企业文化的内在要求是在经营管理中理解人、相信人、重视人、发动人，大凡成功的企业都十分重视企业文化的建设，十分重视“以人为本”的经营哲学。因此，优秀的企业应使用企业文化这个管理软件，通过以人为本的灵性管理，充分发挥人的主观能动性和积极性。团组织要采取多种形式，充分调动团员青年的积极性，不断提高团员青年的自身素质。通过以点带面，积极开展青年文明号活动。在企业建设和发展中，青年职工素质高低直接关系到企业在市场经济条件下的生存和发展，因此，团组织要积极开展“青年文明号”活动，协同各职能部门做好日常检查、监督工作，把重点放在引导创建文明班组、增强班组凝聚力上，树立岗位文明，提高青工工作责任心和岗位技能，形成良好的班级管理制度和氛围。积极开展“青安岗”活动，促进安全生产。团组织要以服务企业生产为目的，开展以安全为主题的系列活动，如开展安全事故案例分析会、安全漫画比赛、安全知识辅导课等，并以争创青年安全生产示范岗、建立团员安全责任区、争当青年安全监督岗员等活动为载体，促进青年安全工作。积极开展“降成本”工作。把降成本工作作为青工工作之一，开展“我为降成本献一计”、“降成本，青年在行动”、提合理化建议等活动，以科技降成本为重点，发动科技人员、岗位青年积极参与小改小革，充分发挥团员青年的积极性和创造性。企业文化在发展的过程经历了从萌生、发展到成熟的渐进过程。在企业文化建设中，会出现两种可能的情况:其一是正向积累，即健康、优良的企业文化自我完善过程;其二是反向积累，即病态的、不良的企业文化恶性发展，逐渐衰败的过程。作为企业中的团组织，必须始终致力于如何正确引导广大团员青年开展理论学习，提高团员青年的思想政治修养，不断致力于服务青年成长成才方面文章。只有这样，才能使团组织在企业文化建设中发挥其自 身应有的作用，使企业朝着健康的、优良的企业文化发展方向前进。

论色彩在服装搭配中的作用 篇6

俗话说得好“人靠衣装，佛靠金装”，着装搭配的不言而喻，一个好的服饰搭配，能够给人留下好的印象。作为当代大学生，我们很幸运生活在这样一个经济高速发展，崇尚个性、自由的时代，它给我们更多选择和展现自己的机会，给我们这崇尚个性的一代无限精彩。

毫无疑问，在服装搭配时，我们的选择比起父辈们肯定更多，这也就意味着我们要从这么多选择中找到适合自己的搭配，这也正是我们所说的服装搭配的和谐。也因此，本学期我就选了董旖旎老师的《服装色彩搭配》这门课程，上的课时虽然不长，但从中使我对如何服装搭配有了一定的认知及方法，也使我发现对色彩的认知与搭配在服装搭配中起着相当大的作用。以下就是我通过查阅网上资料的归纳和对平时老师上课后自己的一些总结。一．色彩搭配对服装搭配的意义

常听人说“没有不美的色彩，只有不好的搭配”，意思就是色彩本身不存在美丑，各种色都有固有的美，但不同的色彩搭配在一起给人带来的视觉感受却会相差很大。着装色彩的搭配和谐，往往能产生强烈的美感，给人留下深刻的印象。因此我们需要通过配色灵活，运用色与色之间的关系来体现它的美感。

服装色彩是服装感观的第一印象，它有极强的吸引力，若想让其在着装上得到淋漓尽致的发挥，必须充分了解色彩的特徵。恰到好处的运用色彩的两种观感，不但可以修正、掩饰身材的不足，而且能强调突出你的优点。如对于上轻下重的形体，宜选用深色轻软的面料做成裙或裤，以此来削弱下肢的粗壮。身材高大丰满的女性，在选择搭配外衣时，亦适合用深色。这条规律对大多数人适合，除非你的身体完美无缺，不需要以此来遮掩什么。

善用色彩是服装搭配中最重要的元素之一,有人说它是整体服饰的灵魂和支柱。而服装色彩搭配又是形象设计的骨髓。信息化时代就是形象设计时代,良好的个人形象不仅能缩短人与人之间的距离,还可以转换成个人优势,最大限度地发挥潜力和优势,让人信心百倍地投入到社会生活中,从而提高生命的质量。

二．色彩搭配的主要方法 那么如何使配色灵活呢？

首先要按一定的计划和秩序搭配色彩，其次相互搭配的色彩主次分明各色之间所占的位置和面积一般按接近黄金分割线比例关系搭配，容易产生秩序美，再次由搭配而产生的运动感是不可少的，最后色彩的运动感，也可由色的彩度和明度，有规律地渐变或者配色本身的形状而产生。无论如何搭配，最终必须使其效果在心理和视觉上有和谐感。为此，有时就亦可利用装饰和衬托，强调服装某一部分的吸引力而达到这一效果。根据以上的原理，可以从色相配色、明度配色、纯度配色来看服装中色彩之间的搭配组合所产生的效果。1．色相配色

服饰色彩的整体搭配往往是以多色相配置而构成的。其配色的视觉效果首先以明度差和纯度差的适当变化为条件，将色相作为中心来看待。色彩使用得越多，就越需要某种统一的要素。其实，多色相配合形成视觉效果及特征，与色相差有关系，配置方式可以分为邻近色相配色、类似色相配色、差色相配色、对比色相配色、补色色相配色、有彩色相与无彩色相配色。在服饰搭配时要注意几点：其一，注意色彩、明度、色相、纯度上的对比关系的适度性；其二，注意色与面积、形状、位置、聚散、虚实、关系的统一性；其三，注意色与色之间的呼应，穿插重叠主从关系的和谐性，最主要注意统一调和的因素，要达到多而不乱不碎多变而统一的效果。2.明度配色

不同明暗程度的色彩组合配置在一起，更多地注重色彩的明度调性及对比度。从服饰明度配色，无非有下面三种配色形式及效果。高明度调的配色，形成一种优雅的明亮调子，如白、高明度淡黄、粉绿、粉蓝等色彩常被认为是富有女性感的色调，也是夏季常用的服装色调。中明度调的配色是中年人最适用的服饰色彩，具有形成一种含蓄庄重的风格。它也是青年人常用的配色原则，如用较高纯度的红色、蓝色搭配，使穿着具有一种活泼的性格。低明度调的配色 形成偏深色的沉静调子具有一种庄重严肃文雅而忧郁之感。这种调性，若青年人使用，则显得文静内向而深沉；若老年人使用，则显得庄重含蓄而老沉；若知识分子使用则体现了超脱世俗，极有教养之感。低明度调也是冬季服饰最常使用的颜色。3.纯度配色 服饰上的色彩，如果使我们在视觉上感到过于华丽，或过于年轻，或过于朴素，或过于热烈等等，都是由于服饰色彩纯度过强或过弱。在服饰配色时，当处于不同明度不同色相情况下，纯度配色就只能产生丰富而变化的不同的视觉效果。当纯度差小，明度差接近时，服饰色彩的视觉效果就越感柔和，形象视认度也差；当纯度差越大，明度差拉开时，服饰色彩的视觉效果就越感跳跃，明快，形象视认度也亮。同样，在纯度配色中，也不能忽视了色相的作用。如增强了色彩的色相倾向，其纯度相对也就加强了，随之也增强了活泼、动态之感，使服饰色彩情调有所加强，或改变。若减弱，与之相反。可见纯度配色时，要充分运用好明度差、色相差、面积差之间的关系来控制服饰色彩。它的好坏或成败，在于色彩关系是否适度，即局部上是否有一定的变化与对比、整体上有一定的统一与和谐。服饰色彩搭配，除了要把握以上的配色关系外，还必须充分注重色彩与面料材质、纹样以及色彩与人体体态和肤色等综合形式所产生的视觉美感效果。这是服饰色彩搭配产生美的客观的物质基础。因为相同材料构成同样的形或相同的纹样所构成的形，往往由于配色的不同会使人产生各种不同的视觉效果和情感变化。

三．色彩搭配在服装搭配中和其他因素的关系 1.与布料有密切关系

决定服装面料色彩美的因素是由纱支、织物、肌理、色彩、图案等组成的，同样有色彩染在各种不同质地的面料上，呈现出的光泽会有所不同。2.考虑各种材料本身所具有的造型风格、表情的关系

在色彩学中，即便都是完全相同的红色，存在于各种不同织物中，就有各种各样的表情。就是说同样一种红，既可显出华丽的表情，又可显出朴实的性格，还可变成热情与理智的模样。因此，重要的是，我们首先要把各种色感、质感所具有的表情、性格进行整理，然后用我们的感觉进行理智的综合判断。3.与穿着者的体态、年龄、性别、肤色等有关系

例如：体型肥胖者：宜穿墨绿、深蓝、深黑等深色系列的服装，因为冷色和明度低的色彩有收缩感。颜色不宜过多，一般不要超过三种颜色。线条宜简洁，最好是细长的直条纹衣服。

体型瘦小者：宜穿红色、黄色、橙色等暖色调的衣服，因为暖色和明度高的色彩有膨胀的感觉。不宜穿深色或竖条图案的衣服，也不宜穿大红大绿等冷暖对比强烈的服装。

体型健美者：夏天最适合穿各种浅色的连衣裙，宜稍紧身，并缀以适量的饰物。不同的人选择会不同，这一点根据所处环境，性格，体态、年龄、性别、肤色等等有直接或者间接的关系。只有了解这些，才能得心应手有的放矢地在服装搭配中更好地表现色彩，才能把握住整体的方向，才能使穿着者在服装的映衬之下，更显魅力。

总之，色彩与我们的生活息息相关。我们通过感官来诠释它们，根据不同的对象和需要，把服装装饰得绚丽多姿，给人们以不同的视觉享受。

四．对色彩搭配的心得体会

服装对比色搭配法对比色是利用两种颜色的强烈反差而取得美感，常常被人选用。使用时要注意：

①上下衣裤色彩应有纯度与明度的区别。

②两种颜色不能平分秋色，在面积上应有大小之分、主次之别。服装邻近色搭配法

选择相近的邻色作为服饰的搭配是一种技巧：一方面两种颜色在纯度和明度上要有区别；一方面又要把握好两种色彩的和谐，使之互相融合，取得相得益彰的效果。一般邻近色的搭配有：黄与绿，黄与橙，红与紫。

服装的色彩可根据配色的规律来搭配，以达到整体色彩的和谐美。

①全身色彩要有明确的基调。主要色彩应占较大的面积，相同的色彩可在不同部位出现。

②全身服装色彩要深浅搭配，并要有介于两者之间的中间色。

③全身大面积的色彩一般不宜超过两种。如穿花连衣裙或花裙子时，背包与鞋的色彩，最好在裙子的颜色中选择，如果增加异色，会有凌乱的感觉。④服装上的点缀色应当鲜明、醒目、少而精，起到画龙点睛的作用，一般用于各种胸花、发夹、纱巾、徽章及附件上。

⑤上衣和裙、裤的配色示例：淡琥珀—暗紫；淡红—浅紫；暗橙—靛青；灰黄—淡灰青；淡红—深青；暗绿—棕；中灰—润红；橄榄绿—褐；黄绿—润红等。⑥万能搭配色：黑、白、金、银与任何色彩都能搭配。配白色，增加明快感；配黑色，平添稳重感；配金色，具有华丽感；配银色，则产生和谐感。

五．对服装色彩搭配自己的感想

在大学里，对于服装的搭配我们是自由的，可以自由选择任何的颜色。但就我个人而言，作为大学生，我觉得在搭配服饰搭配方面，应尽量以亮色为主，这样不仅能够展现出大学生的青春活力，而且能够有利于大学生心理，生理等方面的健康发展，举个例子，一个整天穿着红色衣服的学生，绝对不可能是一个内向不活泼的学生，相反他可能活泼、热情、思维活跃。

而且，穿亮一点衣服，在给人以朝气蓬勃之感的时候，自己也会觉得特别有精神。人的第一印象主要就是服装的色彩搭配，不说别的，若一个穿的都是较暗的，明度较低的衣服，人们就会感觉有点消极。

论音乐教育在幼儿园活动中的作用 篇7

一、合理创设意境,激发幼儿学习兴趣

以“听”为主是幼儿在音乐教学过程中的基本现象,让幼儿在一个律动意境中培养自己对认知音乐、感受音乐的能力,可以通过在幼儿音乐教学中设置一些音乐活动的方式来进行。例如,在大班教学以《十二生肖歌》为主题的音乐活动中,教师可以通过让幼儿对十二生肖的图片进行观察,然后给幼儿讲解十二生肖的故事,让学生在欣赏音乐之前对故事内容有所了解的方式来对儿歌内容和旋律有更好地掌握和感知。教师还可以通过在教学过程中引用多媒体、钢琴、电子琴等辅助工具,让好动的幼儿在一个有声音乐的意境中学习音乐,而通过播放PPT、图片、视频、演奏等方式将幼儿教师提前设置好的音乐课程生动形象地展示给幼儿,这种方式对幼儿感受音乐艺术美有一定好处。再例如,在大班教学中有欣赏《龟兔赛跑》这一环节,教师通过视频和投影片的方式将龟兔赛跑的画面展示给学生,有利于学生兴趣的激发,使他们对音乐的理解和感知加深。通过给学生设置教学情景的方式,能让学生在学习中的视觉感受更直观,幼儿园的孩子们也能更敏感地感受色彩,方便教师用丰富的色彩对音乐内容进行描绘。又例如,对《好一朵美丽的茉莉花》这首歌进行学习时,教师为了让学生感受其具体形象,可以在活动室中布置茉莉花背景,或者给同学展示茉莉花图片,让学生通过想象对这首歌有一个理解。

二、结合生活实际,延续幼儿创造力

过于偏重音乐艺术的使命是传统音乐教育的弊端,教师注重“成品”的灌输,对学生学了几首歌、会跳几支舞比较看重,幼儿在千篇一律的教师枯燥讲解的音乐活动中,对教师讲解的内容进行机械模仿,对于音乐的感受、表现和创造得不到实现。而将音乐教育的目标进行重新定位是幼儿整合课程理念教育的要求,培养和塑造人的个性、才能和创造性是音乐活动的目标指向,对幼儿在音乐学习中的自主体验和快乐感受加强重视,有利于儿童全面和谐发展得到促进。教师要创造性地选择和应用纷繁众多的教材,而不能被教材资源所控制。新时代要诠释旧的教材,将活动目标进行重新定位,让学生对真善美的感受重于学习音乐知识和掌握音乐技能,对幼儿的音乐感受能力要有所发展,有一个正确的态度和情感的升华。

例如,对于刚刚进入幼儿园学习的小班生,不可避免的有心理焦虑的现象。教师可以通过教孩子们唱《我爱我的幼儿园》这首歌的方式来促使幼儿对幼儿园生活的适应,让他们尽快结交同伴。可是传统教学中“教师枯燥的讲解,让幼儿机械地模仿教师唱歌”的弊端对排解学生陌生感没有好处,教师可以设置互交活动,促进学生之间的交流,可以开展《我和你》这样的主题活动,让孩子们分享自己的近照,并放映出来让同学们找一找相片的主人,通过这种开心的方式,让学生在愉悦的情感体验中对同伴、对自己有一个更深的认识,渐渐地将自己心里的焦虑排解出来。

教师帮助幼儿开展音乐教学的目的不仅仅是让幼儿掌握音乐的歌曲,还要注重他们审美能力的提高。音乐活动会让幼儿理解、想象、感受、创造音乐的魅力得到良好的提升,尤其是对创造意识的培养具有显著的作用。幼儿具有强烈的好奇心,爱看、爱听、好奇、爱想,其实他们在认识事物的时候会表现出和成人很大的差异,教师就要依据幼儿的这个特点,坚持因势利导、顺其自然、多层次、全方位的教学模式,灵活地开展音乐的教学。尤其是现在幼儿的灵敏度非常高,教师要转变灌输式的教学模式,将引导作为主要的方法,从学生的个性出发,引导他们在宽松的活动当中去尝试、去探索。在音乐活动参与过程中,幼儿会有很多的想法,教师要尊重幼儿的思想,让他们主动地进行创新,不仅是对音乐歌曲进行改编,还可以创造舞蹈动作,依据音乐的形式创设游戏活动。在富有创造力的环境中,学生的创新思维水平会得到迅速的提升。

三、注重自主体验,促进幼儿全面发展

“音乐源于生活”,传统的音乐教学中,虽然也会对幼儿主体性的发挥进行强调,可是改变不了幼儿服从教师的状态,这种模式使得幼儿在学习中处于被动地位,对知识的接受、“本领”的学习始终是被动的。而强调从幼儿生活中选择活动内容是主题背景下的音乐活动主旨。在学习中想要激发孩子们的学习积极性,就要在和孩子们的谈话中开展主题活动,让他们对主题活动有一个直接感知和亲身经历,让学生在具体、真实的环境中学习音乐。因此,教师要细心观察学生之间话题的主题是什么,对幼儿的兴趣热点要及时捕捉,通过对幼儿的分析来对教材内容进行大胆取舍,将教材合理地运用,音乐教程的确立要符合学生的兴趣。

例如,在完成“美丽的秋天”这个活动时,教师可以利用生活实际,让学生们在生活环境中发现秋天,看着树叶随着风的吹动飘落下来孩子们也会活泼地玩耍,教师观察到学生们兴趣盎然,顺势让学生们对“树叶”进行音乐活动,让孩子们用肢体语言描绘树叶的飘落,有的同学对紫荆树叶的描述是张开小手拇指和四个指头分开指来进行的还有的扭着小腰便是风中吹动的树叶……这种方式让学生们进行丰富的创造,让孩子们在愉悦的氛围中对美进行欣赏、感受、体验,对音乐的感受有一个美好的体验。

论利益在主体活动中的作用 篇8

【关键词】 图谱教学；幼儿音乐活动；引领作用

【中图分类号】G602.3【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2016）07-0-01

图标是介于具体感知和抽象符号之间，并有助于实现这一过程的标志性符号。作为一种教学手段，图标以标志性的图形、文字符号为中介，向幼儿展现歌曲、乐曲的相关信息。相关探索与实践表明，在了解幼儿记忆规律的基础上，灵活设计、运用图标，可以在一定程度上把幼儿从音乐记忆任务中解放出来，而专注于对音乐的感受、理解与再创造。

一、图标在歌唱活动中帮助幼儿理解歌曲内容。

图谱教学在歌唱活动中的运用是一种视觉参与，它能更具体、更形象地展现歌曲的结构、内容，幼儿学唱歌曲，理解歌曲的内容是必须的，在理解的基础上，才可能有情感的体验和表现，根据歌词内容设计一些关键的图谱，能帮助幼儿理解和有序记忆歌词，使相对枯燥的这一环节变得形象、生动。比如学习歌曲《颠倒歌》时，教学的难点在于引导幼儿理解歌词中将现实生活中的客观事实颠倒的诙谐与幽默。如果采用传统的学唱方法，不能发挥幼儿学习的主动性。因此，我将图标出示在黑板上，让幼儿观察，幼儿迁移已有的经验发现这首歌词是违背常规的，与以往所学歌曲有极大的不同，他们觉得特别有趣。所以这些图标不仅夹生了幼儿对歌词的理解，还帮助幼儿深刻地理解了歌曲的结构。

二、图标在韵律活动中帮助幼儿理解方向感和舞蹈动作。

韵律活动是幼儿喜爱的音乐活动，他们在欢快地音乐伴奏下，与同伴一起起舞，交换不同的队形，动作相互配合，非常开心。在大班集体舞《找朋友》的学习中，我让幼儿自己设计简单的动作，变成图标的形式。根据图示，理解队形的秘密，即站成单圈、双圈、面对面站好的概念，外圈逆时针、内圈顺时针方向走。并且在学习转动里圈，理解外圈不动，里圈按顺时针方向走的这一过程中，教师边清唱歌曲边移动图谱，移动一个位置，请幼儿观察后说说自己的发现。由此可见，幼儿看着图标，主动地做出了与图标相一致的动作，神曲了教师示范动作及过多的解释性语言和时间，达到了较好的教学效果。

三、图标在欣赏活动中帮助幼儿全面把握音乐结构。

音乐欣赏，首先要理解音乐所描绘的场景和内容，只有在理解的基础上才能感受音乐所表达的情感，于是，在教学中，我用图标的形式记录对乐曲的理解，用游戏的心情自然地感知音乐的情绪、风格、节奏，让幼儿边听边对照，易于理解音乐中所描绘的生动的音乐形象、情感、思想，进而感受音乐的内涵。比如大班音乐欣赏《小精灵的魔法汤》（选自《加速度圆舞曲》），是一首明显的ABA式结构的乐曲。我尝试用图表直观地将ABA式的音乐结构呈现在幼儿眼前，借助图标分段欣赏，搅拌、摇瓶的音乐，感受乐曲速度和强弱的变化。

四、图标在节奏乐中帮助幼儿表现音乐的节奏。

节奏是音乐中交替出现的有规律的强弱、长短的现象。打击乐活动是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分。每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。在活动中，幼儿手、眼、脑、心并用，使大脑建立起复杂的神经联系，让头脑变得灵敏，聪慧。如学习大班打击乐《快乐的椅子节奏》中，有X X X|X X X|、X O|X O|三种不同的节奏，首先出示节奏图标让幼儿随乐曲做拍手动作，然后探索打击椅子各部位发出的声响，通过尝试、比较，选择与乐曲合适的打击部位匹配，创编椅子图标演奏。通过呈现幼儿自己设计的图标，幼儿可以正确地将自己的动作与音乐节奏匹配，从而感受、表现音乐的节奏。

五、图标在创编活动中帮助幼儿体验再创造的成功感。

音乐是抽象的，幼儿的思维是形象的，图标就是在形象和抽象之间架起的一座桥梁。在幼儿园歌唱活动中，常常会让幼儿自己创编歌词的内容，幼儿的思维是跳跃的，创编是即兴的，稍纵即逝。如何将这种瞬间的火花转变成永恒呢？图标为这种转变提供了可能，通过图标记录幼儿的创编内容，既便于幼儿记忆，有能够让幼儿从中体会到成功的喜悦。如中班歌曲《买菜》，是一首取材于生活的歌曲，旋律活泼。我在歌曲中间的“报菜名”部分让幼儿大胆创编，但由于节奏太快，幼儿创编后往往记不住歌词，因此我设计了各种蔬菜（蘑菇、玉米、大南瓜，丝瓜、茄子和辣椒）的图标，以利于幼儿歌唱，体验到创编的成功感。

在音乐学习中基于记忆规律运用图标，可增强幼儿学习音乐的乐趣，是幼儿易于接受快乐的教育方式，为了让幼儿更主动地学，我们在使用图标地还需要多从幼儿的角度去考虑，只有理性地使用图标，才能让幼儿学得愉快，使音乐活动真正成为促进幼儿全面发展的活动。

参考文献：