周玉琼师德论文（共5篇）
周玉琼师德论文 篇1
我幸福，我自豪，因为我是一名教师我幸福
乐天溪镇九四中小学周玉琼
说老实话，我这个人儿时的梦想不是当老师，想都没想过。小时侯的我，性格内向，生性腼腆，见到生人总爱往人后面躲，所以压根我就没想到将来我会
成为一名老师。中考我的总分远远超过县高录取分数线，为了跳龙门，我胡乱地
选择了师范学校，因为生在农村的我，对别的专业毫无了解，也就只是对当老师
有所了解，因此就选择了教师这一职业。清楚地记得十六年前，我离开家乡，来
到这人生地不熟的地方当老师。当时的心情没有激动，更谈不上有自豪感了。当
天晚上，我就在日记本的第一页写下了这样一句话：我相信命运，但我绝不屈服
于命运。可是，一年以后，同事们的工作热情感染了我，我与我的学生相处也很
融洽。工作热情越来越高，慢慢地由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个
工作。
工作至今，有十六个年头了。这十余年没有惊天动地的故事，只有平平凡
凡的生活，而这平平凡凡的生活让我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。我本
是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。我幸福，因为我是教师；我自豪，因为我是一名教师。记得有个学生在信中写到：“您把
我领进了知识海洋，您对数学真诚探讨的心和无穷的热情，让我学数学学得如痴
如醉。记得一天晚上，我在抄写英语单词，一不留神，写上了一行几何语言，我马上檫掉，不料，我又写上了刚才写的那些符号，我才发现，我的大脑不听使唤
了。您让我第一次感悟到；数学的魅力是无穷的。”此时，我感受到了成功的喜
悦，我是最幸福的人。有个家长给我打来电话，他说：“周老师，您会走吗？如
果您走，我就把孩子转走，如果您不走，我们也不动。”这是多么大的信任啊。
此时，我感到骄傲，同时也感觉到这是一份沉甸甸的责任。
用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。这是人民教师崇高的劳
动，伟大的职业！我庆幸命运赐给了我这份职业。无论是这个职业选择了我，还
是我选择了这个职业，都应该无愧于“教师”这个称号。记得有位优秀的老教师
教导我，当老师就要坚持四项“基本原则”，那就是“淡薄名利，淡化奖金，牢
记责任，塌实工作”。我想我正在按照这四项“基本原则”，与所有的同事一起
在奉献教育，服务学生。我会把教师这一职业当作一生的事业加以追求。我要说：
我们的职业是幸福的职业，这个职业，是我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，她与我们，是一种千古之约！我豪情满怀地告诉天下人：教书育人，舍我其谁！
老师们！我们拧在一起，就是一道闪电；我们聚在一块，就是整个太阳，整个星空。让我们携起手来，为了这天底下最光辉的职业，奉献我们毕生的力量
吧。因为我们是光荣的人民教师！
2011、5
师德教育周自查报告 篇2
——XXX师德师风专项整治行动个人自查报告
一、个人基本情况
本人自2011年自遵义师范学院毕业并参加工作以来。参加了所有的政府和上级主管部门要求的培训，在这些培训中我不断成长，不断进步。在2017年暑假期间，我参加了由百兴教育管理中心组织的回头看统一培训，在培训期间里。我通过学习了《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《毕节教师“十个不”的承诺》、《毕节市中小学教师师德师风监测制度》、《毕节市师德师风建设问责制度（试行）、《毕节市师德师风考核评价制度（试行）》等涉及教师的法规和师德规范、制度。通过学习，我有了极大的感触。现就我的师德师风方面的自查，向领导作一个报告。
二、通过培训以及对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，我觉得在以下方面自己做得较好并产生了较好的效果
1．爱国守法方面
（1）本人在教学中从没有出现诋毁社会主义制度、党和国家及领导人的言行。
（2）在工作中落实教师教书育人的根本职责，教育学生爱国、爱社会主义，遵纪守法。
（3）从没有存在违背党和国家方针政策的言行。2．爱岗敬业方面
（1）本人热爱教育事业，勤恳敬业。没有存在工作松散、懈怠、态度消极的情况，没有上课迟到、下课拖堂，影响学生学习积极性的问题。
（2）教学中认真备课、上课和批改作业。没有存在上课缺乏计划，教案认真设计、作业批改没有出错，从没有组织学生为自己批改作业。
（3）辅导学生没有存在敷衍塞责行为。3．关爱学生方面
（1）没有对学生厚此薄彼，没有分亲疏厚薄。
（2）在工作中尊重学生人格，平等公正对待学生。（3）教育学生一贯做到严慈相济，做学生良师益友。
（4）在工作中尽到保护学生安全的职责，关心学生健康，维护学生权益。
（5）教学中没有存在讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的行为。4．教书育人方面
（1）在教育教学中遵循教育规律，实施素质教育，注重学生全面发展。
（2）在教学中循循善诱，诲人不倦，因材施教，认真对待学生提出的问题。
（3）不存在上课故意不完成课堂教学任务，或有意留下部分内容，在课后要求学生有偿补课；或在假期组织收费补课，提前上新课的行为。
（4）在教学中注意培养学生良好品行，激发学生创新精神。
（5）没有在学生评价中唯分数论优劣，或在测验、考试后将成绩公开排名。
（6）不存在为追求班级考试成绩采取劝退、劝转学等方式变相开除学生后进生的行为。
5．为人师表方面
（1）在工作中坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
（2）没有存在参与赌博游戏等影响正常教学活动活动的行为。
（3）不出入低俗娱乐场所，影响教师形象。（4）从没有出现对性骚扰甚至性侵学生行为。
（5）在工作中做到衣着得体，语言规范，举止文明。
（6）在工作中关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（7）从没有存在诋毁同事、侮辱家长等行为。
（8）从没有进行有偿家教，利用职务之便组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课。
（9）从没有存在索要或者违反规定收受家长、学生财物，或通过测验、补考、违规罚款等方式向学生敛财；或通过家长委员会变相收班费，使用账目不公开。
（10）从没有组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。
（11）从没有在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊。
6．终身学习方面
（1）教学中没有出现知识性错误。
（2）在工作中做到终身学习，不断拓宽知识视野，更新知识结构。
（3）对上级安排的培训任务、教师继续教育工作认真对待，积极参与。（4）在工作中潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
三、通过对照先进典型、文件规定、纪律条款、对照检查表的相关参照信息，我也发现了一些自己做得不足甚至不好的的方面。由此可能产生一些不良的结果，如以下：
1、工作方式、方法不够科学。对待工作不够大胆和积极主动，仅仅停留在上传下达的层面上。
2、平时经常陷入烦琐的细枝小节的事务中，不能很好去把握大局。
3、平时只知道埋头工作，不注重向外界学习，忽视向同志交流学习。而这些问题这在一定程度上影响了我的工作效率，比较严重的是我认为现以有的业务知识可以适应目前的工作，不注重业务知识的全面性，缺乏一种敬业精神。从而导致有时感到工作开展起来，力不从心。
四、自我反思，最值得自己注意的方面。
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。
2、班级管理，对孩子的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。
4、降低了自我要求的标准，缺乏教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。
五、通过培训，我决定把加强自己思想政治素养和强化自己道德品行的修炼作为最近的目标。主要从以下方面入手。
1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定;理想信念不动摇;理论要强。切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改;继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。
2、强化师德师风学习和相关法规学习。
注意加强师德师风学习和相关法规学习，虚心听取各方的意见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。
3、加强自己业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强自己业务知识的学习，一是从实践中学，向广大的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。
4、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
通过师德师风的学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，做学生喜欢的老师，并不断更新、充实自己的知识，做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。做一个合格甚至优秀的教师是我的追求。
XX镇师德师风专项整治行动自查报告 ——XXX师德师风专项整治行动
个人
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查
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告
XX小学
XXX
师德学习材料周运珍 篇3
青岛书院路小学
这周的业务学习，认真学习了黄静华老师的优秀事迹，内容务实，工作有创新，很贴近教育教学工作的实际，受益匪浅。
黄静华老师在三十多年的工作中，始终涌动着一片对学生的“爱心”。她在工作中提出的“以真诚去呼唤真诚”，“孩子的自尊，就像玫瑰花瓣上滚动的露珠，璀璨而容易跌落。他们希望得到尊重和欣赏。” 黄老师说： “班主任就是要努力营造宽松和积极向上的氛围，让每个孩子都能充分发挥自己的潜能。”在黄老师看来，让学生在班级活动中发挥特长爱好，是使每个孩子找到自尊和自信的好办法
工作中，我时刻想着两句话：假如这些学生是我的孩子、假如我是这些孩子。”黄老师也这样说：“以换位思考，站在学生家长的地位去考虑对学生的态度，那样对学生就多一份爱心，少一份酷求”。她始终以“努力帮助每个孩子获得成功的体验”作为自己做每项工作的目的。她的目标是使学生成为有高度责任感、有爱心的、有血有肉的为大家所共认的大写的人。她认为我们当教师的责任重大，“一手牵着孩子的今天，一手牵着祖国的明天”，工作要符合两个需要：一是符合社会的需要，二是满足学生发展的需要。以这两个需要去做工作，才是最成功，也是最少阻力的工作。
在教育教学中，她不仅仅将学生视为一个受教育者，更应视为一个独立的生命体。“假如我是孩子，假如是我的孩子”，黄静华老师用充满责任感的换位思考，为我们注解了怎样“用心去爱每一个学
永和学校师德反思周活动实施方案 篇4
一、指导思想
以党的十七届六中全会精神为指导，以《中小学教师职业道德规范》为准则，以“三师”活动要求为指南，以更新师德观念、规范师德行为、提高师德水平为重点，全面贯彻落实科学发展观，进一步深化师德建设，提高教师道德素养，提升教师职业道德水平，努力建设一支“三师”彰显的高素质专业化教师队伍。
二、目标要求
通过“师德反思周”活动，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，着力解决师德中存在的突出问题，使全体教师端正教育思想，更新教育理念，规范教育行为，增强教师的职业责任感和使命感，提升教师的政治素质和职业道德水准，打造一支让人民满意的教师队伍。
三、活动时间
2012学年暑期开学第二周，即从8月27日至9月2日。
四、活动安排
1、学习教育。学校通过全体教职工会，组织广大教师深入学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《邯郸市中小学教师行为规范》、《邯郸市教职工六条禁令》和“三师”活动要求等法律法规和文件规定。组织教师围绕《“十心立师德”活动评价方案（征求意见稿）》进行讨论、比照、反思。学习教育应与具体的人和事相结合，组织教师学习习近平几年本单位评选的“师德标兵”先进事迹，用身边的人和身边事来影响教育广大
教师。学习采取多种方式，力求学有所思、学有所悟、学有所得。
2、自查自纠。在深入学习的基础上，每位教师要对照《中小学职业道德规范》、《邯郸市教职工六条禁令》、《“十心立师德”活动评价方案（征求意见稿）》提出的“十不准”的要求，开展自查反思，重点做到四查：一查是否存在不按要求完成教学任务、不认真备课上课、不认真批改作业和不认真辅导学生等损害学生利益等情况；二查是否存在上课留一手、下课乱补课、进行有偿家教、私办补习班等情况；三查是否存在乱收费，向学生和家长推销或变相推销商品和课外书刊、教辅资料等情况；四查是否存在以教谋私，接受学生或家长的宴请，向学生和家长索要或变相索要财物等情况。
3、自我反思。针对在师德方面查找出的不足和差距，每位教师都要撰写师德反思材料，并提出具体的整改措施和努力方向，提高自身职业道德水平。在反思过程中，要突出爱心教育，本着大爱无疆的精神，做到爱生如人，平等对待每一名学生；爱生如子，精心呵护，严慈相济；爱生如友，尊重信任学生，与学生打成一片；爱生如己，时时处处为学生着想。要将反思教育与庆祝教师节活动主题“师爱与创新”相结合，将立师德与提师能、修师表相结合，做好“三师”整体建设。号召教师积极参加市教育局举办的“师爱与创新”主题征文大赛，促进教师提高对师德认识。
4、提高认识。组织教师听取市教育局举办的“感动邯郸教育十大人物”事迹报告会，用先进人物的典型事迹来教育广大教师牢固树立办人民满意教育的意识，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，努力实现师德素养的“四个提升”，即在教师政治素质和师德素养上有提升，在服务社会、服务家长、服务学生意识上有提升，在树立教师良好形象上有提升，在推进“强力提师能〃创建新课堂”活动水平有提升。
5、专业发展。每个教师都要制定专业成长计划书，进一步加
强对教师职业的理解和认同，树立正确的对待学生的态度与行为，对待教育教学的态度与行为，努力加强个人修养，将全部精力和满腔热情奉献给教育事业，真情、真心、真诚教育每一位学生，做学生爱戴、人民满意的教师，成为“十心”永恒的为人师表的典范。
五、保障措施
1、加强组织领导。为保障“师德反思周”活动的有效实施，我校一把手亲自抓、主管教学副校长具体抓。并制定“师德反思周”活动实施方案，明确分工，落实责任，落实具体工作，形成一级抓一级、层层抓落实的责任机制，确保活动卓有成效。
2、狠抓强化落实。我校领导带头参加“师德反思周”系列活动，积极做好行动的表率，组织落实好各项具体活动。对活动中发现的优秀教师，应予以大张旗鼓地宣传表彰。对发现的不良苗头和倾向，应立即采取学习教育、诫勉谈话等措施，努力将不良苗头及时处理于萌芽状态。
3、建立长效机制。为使师德建设工作经常化、制度化、长效化，要完善师德考核制度。在每学期期末开展学生、家长评议教师活动和师德专项考核工作。通过学生、家长参评、学校考评、教师自评、同事互评等方式，对教师师德进行综合评价，查找师德方面存在的突出问题，杜绝违规、失德现象的发生。同时建立师德档案，将师德考核结果作为“三师标兵”评选、各类评优选先的先决条件，对师德考核达不到优的实行“一票否决”，从而激励、引导教师全面加强师德修养，全面提升教师的政治素质和职业道德水准。
永和学校
周玉琼师德论文 篇5
为进一步加强全市师德师风建设，提升广大教师道德自省、自警和自律能力，确保各级各类学校教师以全新精神面貌投入新学年、新学期的教育教学工作，为提高教学质量提供有力支持，根据市委、市政府领导意见，经研究，决定将每学年秋季学期开学前一周作为师德教育周，集中开展师德师风教育整顿活动。为确保2014年秋季学期师德教育周活动顺利有效开展，特制定本方案。
一、目的要求
通过集中教师开展一个周的教育活动，加强广大教师《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规、师德规范和制度的学习，提升教师的师德认识，开展师德自评和互评，认真查摆问题，用“整风”的精神整治师德师风，为新学期教育教学工作顺利高效开展提供扎实的作风保障。
二、2014年活动安排
（一）活动时间：2014年8月25至29日。
（二）活动组织：城镇学校和农村中学以学校为单位、农村小学以乡（镇）教管中心为单位开展教育整顿活动。
（三）环节安排
第一环节（8月25至26日）：理论学习，提升认识。由学校组织教师全员集中学习、通过集中学习、领导辅导、专家讲座等方式，组织广大教师认真学习和重温《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学
师全员参与，人人受到教育，找准方向，产生实效。
（三）强化督查考核。各县（区）教育局、教育管理中心要把是否开展师德师风建设周活动列入对各学校的考核内容。在师德教育周内，市、县（区）教育局要通过随机抽查的方式对活动开展情况进行检查督促。在开学工作检查中重点对该活动的开展情况和效果进行检查，检查结果作为对学校和校长的考核依据。市教育局开展的开学工作检查所查到的情况记录也将作为对各县（区）教育局、学校师德建设工作的考核依据。
（四）加强宣传报道。各级教育部门要通过当地媒体，教育网站、学校网站充分报道和宣传师德师风建设周活动的开展情况，扩大活动的知名度和影响力，让社会群众和广大学生、家长关注、关心该项工作，参与监督师德师风建设，提高人民群众对教育的满意度。
（五）创新工作模式。各县（区）教育局、各级各类学校要积极研究创新本地（校）师德师风建设周活动的方式，紧扣提升教师整体职业道德水平、改善师德师风的目的，采取合理措施，充实活动内容，形成富有地方特色和学校特色的做法和模式，为全市加强和改进师德师风建设提供有效参考。
附：1．毕节市师德师风建设责任书 2．毕节市教师师德公开承诺书
附件一：
毕节市师德师风建设责任书
为切实提升教师个人职业道德素养，推进师德师风不断改善，树立教育行业优良形象，根据相关教育法规和教师职业道德规范，拟定本责任书，各教职工必须严守本责任书规定。
1．要认真学习领会《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德行为规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等教育法律法规、方针政策和文件的精神实质,不断提高自己的职业道德修养、工作能力和业务水平，关爱学生，遵纪守法，为人师表，树立良好的教师形象，杜绝有损教师形象的言行发生。
2．在教学上要力求创新，积极参与新课改，不能敷衍塞责，不准擅自调课、停课或缺课。
3．要恪守职业道德，对自身师德师风负直接责任，对其他人的师德师风负有监督、举报的责任。
4．上班时间应着装整洁、严谨。男教师不得穿背心、短裤、拖鞋进入教室；女教师不得穿吊带裙、超短裙、怪型鞋、浓装艳抹以及其它奇装异服进入教室。
5．对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，依法维护自身合法权益。
6．在教育教学活动中，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚