关爱员工,以人为本（精选7篇）
关爱员工,以人为本 篇1
培养学生是学校的责任和使命, 学生是学校教育工作的对象, 没有学生学校也就失去了存在的意义和价值。因此学校应树立以人为本的教育理念, 教师在教育工作中要以学生为核心。以学生为本的关键体现在关爱学生上, 它是教师职业道德的核心, 其丰富的内涵主要体现在以下三方面。
一、真诚地走进学生的心灵
前苏联教育家马卡连柯说过:爱是教育的基础, 没有爱就没有教育。苏霍姆林斯基更强调:教师只有热爱学生, 才能打开学生的心扉, 学生才会向你倾吐心里话, 教育才会成功。教师关爱学生是一门学问, 只有真诚相待, 才能真正走进学生的心灵;只有以“真我”的状态与学生建立关系, 才会取得良好的教育效果。从教学实践看, 至少有三方面是教师需要身体力行的。
1. 细心了解生活。
师爱兼具有父亲式的严格、母亲式温柔、朋友式的平等, 应该是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。教师对学生的关爱, 最直接体现在对其生活细节的了解, 这是初步的爱, 但却是首要和必要的爱。人民教育家陶行知说:“真教育是用心心相印的活动。唯独从心里发出来的, 才能打到心的深处。”教师应以一颗体贴入微的爱心, 对学生的一言一行, 一举一动保持敏感性。
2. 有效指导学习。
师生的交往主要还是在日常教学中进行的, 教师从学习上有效指导学生, 帮助其学会学习以便求得真知和技能, 这是一种深层次的爱, 是纯真的爱。“经师”易得, “人师”难求, 教育只有充满爱才能进入学生的内心深处。古往今来的无数事实告诉我们, 那些教学业绩突出的教师都是善于引导学生学习的“人师”, 而不是只偏重于传授知识的“经师”。
3. 积极引导心理。
文化知识的学习应该是我们在教育教学中关注的重点, 但绝不是终点, 在此基础上, 我们还要关注学生的快乐与痛苦、希望与失望、成功与失败等。作为人类灵魂的工程师, 教师就是要用爱心来培养学生, 用心灵来呼唤心灵。现代心理学研究表明, 成长中的学生的心理正处于一种伸缩性较大的时期, 这是一个心理的过渡期, 往往也是一个危险期。这期间教师的正确影响和积极引导非常重要, 这种心灵上的关爱是师生交往中最高境界的爱。
二、平等地尊重学生的个性
“以人为本”的师德其基本理念是:教师的所有教育教学工作必须以学生为出发点, 促进学生个体的和谐发展。学生是有主观意识和人格尊严的学习主体, 受关爱是处于发展中的学生成长的需要, 没有对学生的尊重就没有教育的文明, 没有爱教育就没有实效性。尊重学生, 意味着平等地对待每一个学生, 尊重学生的差异, 创造宽松而民主的环境, 以使他们学得轻松、愉快;尊重学生, 就必须突出学生的主体地位并培养学生的自主品质, 促进学生的个性、特长充分发展。爱学生是教师的天职和美德, 同时也是一种强大的教育力量, 师生之间的平等对话能提高教育教学的效果, 促进学生的成人和成才。
1. 营造民主氛围。
提供促进学习的良好环境的人本主义教学的基本原则之一, 民主和谐的氛围是培养学生创新思维的前提。教师要努力创设一个民主平等、宽松和谐的学习氛围, 创设“民主课堂”, 在教师的引导、启发下, 鼓励学生勇于发表自己的见解。同时, 教师要耐心倾听学生提出的各种问题, 哪怕其思考有一点点闪光的地方, 也要给予充分肯定;即使提出的问题没有多少价值, 也应及时肯定其学习的积极性。让每一位学生参与教学, 使他们真正成为学习的主人。
2. 培养自主品质。
教育的过程是学生“自我实现”的过程, 在教育教学实践中, 教师要培养学生的主体意识和主体精神, 使学生成为主体角色, 产生明晰的“自我”概念和积极向上的内在动力。教师的职责不仅是向学生传授知识, 更重要的是把学生培养成有思想、有情感的独立自主的学习者与探索者。教师应尽可能发挥学生参与教育教学过程的主体性, 体现民主性, 尊重差异性, 增强激励性。培养学生的自主品质, 使其成为知识的积极追求者, 让他们学会对自己负责。
3. 形成交互作用。
新课程注重知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标的统一, 这使师生关系发生巨大的变化。人本主义教学理论认为教学的实质是师生的交往, 课堂是师生平等对话的场所, 师生关系是对话交往的关系。课堂教学应是师生两个主体“交互作用”形成的“学习共同体”共同发展的过程, 在这个过程中师生双方以平等的身份共同参与教学活动, 相互结成团结协作的关系, 让课堂成为充满智慧的地方, 成为大家探索、发现和分享真理的地方。
三、科学地评价学生的成长
传统的师德观把学生视为接受知识的容器, 因而学生们是被动成长的, 对他们的评价也往往是终结性的。“以人为本”的师德观把学生看成是有着“完善的人的生命表现形态、处于发展中的、以学习为义务的人”。教师把学生从根本上看作一个不断完善、良性发展的生命个体, 他们是积极向上的, 天性好学的。学生是一个不断成长的主体, 他们可能会出现这样那样的问题, 他们的成长与发展本来就需要教师的热心培养和科学引导。正如人的生活是一个过程一样, 学生的成长也是一个过程, 在教育教学实践中我们应该把学生放进成长的过程中去进行科学的评价。
1. 赏识激发潜能。
传统教育一向注重学生的认知活动, 而忽视学生情感生活。而现代教育理论非常强调教师要赞赏学习者, 包括他们的情感、意见和人格。教育心理研究表明:自信心对人的发展起着重要的作用, 它是一个人获得成功的精神支柱。只有赏识学生, 他们才会有更大的自信, 从而获得更健康的成长。大量事实表明:当学生被鼓舞和被信任做重要的事情时, 他们学得最好;当学生有更高的自我期许时, 他们学得最好。赏识就是希望或力量, 它会激发人的潜能, 激起人的行动, 使人产生希望, 达到预期的结果, 教师要科学应用“皮革马利翁效应”。
2. 自省促进发展。
教师的评价要应人而异, 只要将方式手段和不同的学生个体有机结合起来, 才能产生理想的效应。对学生充满期待是爱的表现, 适当的时候进行必要的惩戒也是一种爱的表现方式, 评价一定要讲究针对性和有效性。最好的教育是让学生进行自我的教育, 我们的评价应该让学生学会自我反省, 让他们明白自己的需要、使命和发展方向是什么。这样才会造就一个精神上完整的个体, 一个具有个性的公民, 一个可持续发展的人才。
3. 爱心转化“后进”。
传统的教育评价往往只重视学业评价, 而忽视个性评价。主要对学生知识掌握的评价, 而较少涉及学生的态度、情感和价值观。以多元发展的眼光看学生, 就没有单一标准下的“差生”。而对在某些方面“后进”的学生, 越是需要教师以爱心去呵护。教育实践告诉我们, 爱是一种最有效的方式, 教师的情感可以温暖一颗冰冷的心, 可以唤起一份前进的情。我们应格外关注那些在学习上有困难的学生的学习状态和情绪, 用热心去鼓励, 用诚心去感化, 用耐心去帮助他们。当学生体验到教师的一番苦心和热切爱心时, 他们就会变得“亲其师, 信其道”。爱的方式可以不同, 但爱的份量没有轻重。
教书育人, 师德为魂;以人为本, 关爱学生。关爱学生就要走进学生的心灵, 尊重学生的个性, 通过科学评价引领学生的成长。著名特级教师李镇西说:“一个受孩子爱戴的老师, 一定是一位富有人情味的人。”教育的艺术不仅在于传授知识, 更在于唤醒和赏识学生;教师的价值不仅要成为学生知识建构的促进者, 更要成为学生心灵成长的引导者, 成为师德内涵的践行者, 成为理想教育的探索者。
参考文献
[1][苏]B.A.苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].北京:教育科学出版社, 1984.
[2]陶行知.陶行知教育文集[M].成都:四川教育出版社, 2005.
[3]李镇西.做最好的老师[M].桂林:漓江出版社, 2006.
[4]刘美华, 王东爱.注重人文关怀和心理疏导, 努力践行师德规范[J].教书育人, 2011, (6) .
以人为本。营销从关爱员工做起 篇2
餐饮行业的人员更换频繁不是没有原因。餐饮行业属于服务性行业，每天面对的顾客很多，根据顾客的需求，员工的工作量也逐渐增加，而员工时常处于高度运作中，疲惫懈怠等情绪也随之加深。这个问题往往随着企业规模的扩大而愈加严重。
豪客来现有200家餐厅，其员工大多是“80后”(“90后”也日渐成为主力军)，如何更好地服务他们，以实现企业的愿景之一——“成为关爱伙伴的大家庭”，是摆在餐饮管理者面前的一道重要课题。为伙伴们创造“家”的氛围，是豪客来管理团队们年来坚持的信念，更是形成了豪客来“关注团队建设”的传统文化f以下将从几点来谈豪客来强有力的企业文化—“传统仪式”!
新家园——服务伙伴、温馨如家、感动常在
从创业初期起，豪客来每家餐厅都成立一个行政外编制的团队，名叫“新家园俱乐部”。活动经费——新家园基金由企业每月提供。企业就像温馨的新家，由热衷奉献并有组织经验的伙伴组成，约四五个人，她们的使命就是组织餐厅员工参加业余团队活动，丰富伙伴们的业余生活。
比如生日晚会、烛光晚餐、旅游等，这些活动都是由豪客来团队共同策划，全员参与其中，且活动中的主题始终是围绕“服务在豪客来前线的餐厅伙伴”。活动中，服务人员为管理层，这样可以让大家再次体验到人本文化的魅力。
双节庆——以人为本、精彩自己、服务社会
每年，伙伴们最盼望过的两个节日——4月8日的企业周年庆和11月12日的企业公益日。
周年庆时，全国的餐厅都将举办“团队运动月”，以此庆祝企业的生日。在总部所在地厦门，总部的伙伴与厦门的餐厅伙伴进行篮球友谊赛。同时在这个月，各地区的伙伴们都精心组织满5年及10年伙伴的颁奖典礼，获奖者将分别得到黃金吊坠和钻戒。实际上，用心良苦策划的仪式价值或许远超奖品，伙伴们献上的才艺表演，激动人心的音乐和欢呼声，让得奖者惊喜流泪的特邀颁奖嘉宾(可能是获奖者的父母或他特别感谢的老领导)，都是企业营造的感动时刻。
到了企业公益日，全国伙伴将进入“社区服务月”。我们在公益方面追求全员参与，而不仅仅只是委派代表。伙伴们在为社区服务的过程中感受所带来的快乐和满足，提升灵魂的境界，让合格的企业成员也成为积极履行个人社会责任的合格的社会成员，这也是我们对“以人为本”的理解。
贺年片——细微之处、点滴用心、真情投入
每年除夕，豪客来餐厅的伙伴都会收到来自总部的一份神秘礼物——一张包装精美的“贺岁光碟”，这是为餐厅伙伴特别定做的“除夕大餐”，镜头前是亲切感十足的总部伙伴!每一年的贺岁片，都少不了盘点年度的进步，年度新开的餐厅形象，年度的感人故事等等。然而，却有一个非常重要的环节，让人备受感动那就是来自总部人员的新年视频祝福：为了与餐厅伙伴进行新年的互动，呈现“与众不同”的新年创意祝福，各部门可谓绞尽脑汁——节目策划、表演排练……不断NG的镜头，却NG不了总部人员对餐厅伙伴的感激。服务在豪客来前线的餐厅伙伴，你们辛苦了!你们殷情地为顾客服务，我们也要殷情为你们服务!
如何成为关爱伙伴的大家庭，我们还有很多要去探索，但相信我们将做得更好。
以人为本 关爱生命安全生产 篇3
2010年第九个安全生产月主题：“安全发展、预防为主”。《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》从贯彻落实“以人为本”的科学发展观和构建社会主义和谐社会的客观要求出发，把安全生产纳入经济社会发展的总体布局，提出了要安全发展，进一步明确了安全生产的地位作用、奋斗目标、工作重点和政策措施。安全生产既是落实以人为本的科学发展观的重要组成部分，也是构建社会主义和谐社会的重要内容。近年，很多工程项目上马，就业队伍不断扩大，安全生产隐患排查难度加大。“防为上，救次之，戒为下”。安全第一，是生产过程重中之重，预防为主，关口迁移，综合治理。“防”主要是指超前教育, 是一种事前的自我约束，加强安全生产培训，让生产劳动者掌握必要的法律法规，安全发展，依法治安，“救”与“戒”主要依靠检查监督，采用记录、谴责的手段督促纠正，带有强制性，是一种事中、事后的外在约束。“救” “戒”并非上策，只是安全管理的最后手段，所以说安全发展应以预防为主。
理论与思想有效结合，才会产生后续推动力。以十七大精神和科学发展观为理论基础，结合安全教育理论，充实管理者，以人为核心，统筹兼顾，加强安全教育，注重安全宣传及教育，增强劳动者的安全意识，提高劳动者的安全技能，规范劳动者的安全行为，培养广大劳动者对安全与健康的自愿、自需、自求意识，最大限度地保障企业安全和员工的身心健康、生命安全，职工的心身安全了，才会有更多的动力去搞好生产，推动社会进步的步伐将更坚实。
通过安全教育警示片的观看，我们又对安全生产有了新的认识，安全生产紧紧围绕“以人为本”这个理念，安全理念决定安全意识，安全意识决定安全行为；内化思想，外化行动，不断提高广大员工的安全意识和安全责任，把安全第一变为每个核电监理人的自觉行为。从实际工作出发，“安全生产和发展”，是一个永恒性的话题。建设优质核电工程，更是我们核电建设者常抓不懈的问题，安全建造不是口头上的承诺，而是实际工作中的每一个行动、是一种踏实地工作态度，是我们为国家、为企业、为自己负责的一种永久性地表现。安全是核电站的生命线，核安全无国界，一旦出现严重核事故，将不可避免地影响我国乃至全球核电事业的发展，给人民生命财产造成难以估量的损失。为此，我们要警钟长鸣，不断提高认识，采取切实有效措施，秉承“安全发展、预防为主”的方针，将苗头性安全问题消灭在萌芽之中。安全建造核电依赖于每一位核电人，我们必须从思想上重视安全生产，树立起牢固的安全意识，充分认识到核电安全建造与国家利益和个人利益的关系。
作为一名核电建设监理人，秉承“守法，诚信，公正，科学”的职业道德守则，将安全生产放在第一位，一切按程序办事，在核电建设过程中，程序就是“法”，依法治安，做到“凡事有人负责，凡事有据可查”。安全管理是一门科学，再好的技术装备，再好的职工队伍，如果没有科学的管理，也不可能充分发挥应有的作用，因此要加强学习，提高监理人的安全监理与科学管理水平。通过安全培训，我们要充分借鉴“海恩法则”对于我们管理人员的提示，做好每一个基础工作的细节事项，在安全生产及活动中，充分建立健全HSE安全管理体系，制定切实可行的安全管理程序、安全技术规程和员工安全操作守则，并监督、维护该体系的正常运转，在安全生产中应定期审查、修订安全管理体系三层程序，并确保程序的有效运转。要配备必要的安全供应资源，形成安全要素系统，确保各种活动正常开展。
安全发展，打造核电监理人优良的品德。在安全文化建设过程中，必须做好安全教育及安全应急演练工作。在工作中，做一名有原则的核电工程监理人，坚持以人为本，质量第一的工作原则；坚持以预防为主的安全原则，严格监理，热情服务，积极组织各施工承包商，协同配合各级管理，加大安全隐患的排查力度，加强监管及时消除安全隐患。严格按照国家政策，法律、规范、标准和合同实施监理，谨慎而勤奋的工作。
关爱员工业余生活 篇4
随着电力体制改革的不断深化，电力工业的发展正处于重大的转折时期，进入了改革的攻坚阶段。在这个阶段，要解决的问题的难度、工作要付出的力度都是空前的。工会组织作为党联系广大职工的桥梁和纽带，在改革浪潮中发挥巨大的作用。做好工会工作，是坚持以人为本，加强职工队伍建设，维护职工合法权益，和谐稳定劳动关系，充分发挥职工工作积极性的必然要求，有着重要的意义。
平原供电公司工会组织在丰富职工文化生活，努力促进企业文化建设方面做了许多行之有效的工作，开展了丰富多彩、健康有益、职工喜闻乐见的文体活动，丰富了职工精神文化生活。
工会组织在取得重大成就的同时，依然在未来有需要提升的空间。供电公司工会组织要根据当前公司工作压力大、劳动强度大、工作时间长的实际情况，充分发挥工会工作对企业的保健功能，关心职工生活，用心为职工办实事办好事。要把关心职工身心健康作为坚持以人为本、构建和谐企业的大事来抓，采取多种措施，切实关心职工身心健康。一是关注职工切身利益问题，发挥工会组织的桥梁纽带作用。要以高度的事业心和责任感，及时向企业党政反映改革发展中遇到的困难和问题，特别是涉及职工切身利益、可能影响职工队伍稳定的情况。同时，要把加强对职工的思想教育与协调解决实际问题相结合，努力实现职工与企业共同发展，共享改革发展成果，共创幸福美好生活，形成和谐的企业氛围。二是进一步完善帮扶体系，深入开展扶贫济困送温暖工作。要从本单位实际情况出发，进一步建立健全帮扶长效机制，加强送温暖工作，及时掌握特困职工的情况，深入开展经常性送温暖活动，努力为困难职工排忧解难。三是加强职工疗休养工作，把公司党组对职工的关心落到实处。要指导基层工会做好疗休养工作，配合有关部门，制定适合职工职业特点的疗休养计划，并积极督促落实。通过引导职工科学疗休养，调整身心状态，提高健康水平。四是加强职工文体活动，倡导健康文明的生活方式。工会组织要按照公司发展的要求，把开展职工文体活动与倡导健康文明的现代生活方式结合起来，积极引导和教育广大职工积极开展丰富多彩、健康有益、职工喜闻乐见的文体活动，增进职工身心健康。五是加强女职工工作，按照有关规定建立女职工委员会，充分发挥女职工的作用。以开展“巾帼建功”、“文明和谐家庭”等活动为载体，提高女职工素质，活跃女职工工作，有效维护
彰显人文 关爱员工 篇5
特变房产组织单身员工中秋座谈会
9月9日，特变房产在昌吉市北京南路葡萄园度假村组织中秋座谈会。
丹桂飘香，金秋送爽。时值中秋佳节，为保证节日期间不能回家过节的单身职工过一个快乐温馨的节日，特变房产组织公司单身职工开展中秋节座谈会，共度中秋佳节。特变房产总经理晋建江，工会主席、副总经理刘惠等领导与员工欢聚畅谈，公司单身职工共计67人参加座谈会。
座谈会在欢快的音乐中开始，击鼓传花、踩气球、你来比划我来猜、歌舞表演、整蛊领导……新员工倾力组织的座谈会别出心裁，精彩纷呈，赢得满堂喝彩。
总经理晋建江在检查完工地后第一时间赶到现场，与新员工畅饮座谈。晋总希望本次座谈会能够带给不能回家过节的单身员工家的温馨，团圆的感觉。
工会主席、副总经理刘惠从北京赶回来参加座谈会，刘总在座谈会上与员工分享学习心得。刘总说：“我很荣幸能够参加中秋座谈会，和你们在一起，我感觉我年轻好多，浑身都充满活力。我这次在人大学习人力资源管理，充分认识到人力资源工作的重要性。公司在不断发展壮大，人力资源工作也日趋凸显其关键作用，希望员工能够在公司完善的人力资源系统下茁壮成长，在公司的发展过程中实现自我。”
座谈会结束后，全体与会人员聚餐、赏月、谈心，共同度过一个难忘的中秋节。
建筑施工企业员工关爱问题 篇6
一、建筑施工企业员工的工作生活现状
1.工作环境艰苦。建筑施工企业工作环境艰苦这是不争的事实, 随着城市的扩张和各项基础建设的开展, 当前我国的大多数建设项目要么处于城市周边交通经济欠发达地区, 要么位于远离城市的山区或戈壁沙漠当中, 交通不便、住宿简陋, 甚至连基本的食材都成问题。对于建筑工地上的员工而言, 晴天土雨天泥、夏日高温、冬日严寒已是常态, 由于工作环境的恶劣, 疟疾、流行性出血热、中暑、苯中毒等疾病经常威胁一线员工的生命安全。
2.生活单调枯燥。由于工程项目的变动, 员工的工作地点也需要进行变动, 对于建筑施工企业的员工而言经常会体验异地他乡的工作经历, 由于语言文化和宗教信仰等方面的差异, 使得企业员工难以融入当地的生活。再加上工作环境的限制, 缺少网络、运动和娱乐设施, 长此以往, 员工就会感到生活的单调和枯燥, 以及精神上的空虚孤独。
3.工作压力巨大。“抓质量、抢进度、保工期”是建筑工地常见的标语, 由于建筑施工会受到物资供应、设备状态和天气状况的影响, 为了确保建设项目如期完工, 建筑工地上的人员每天工作时间普遍都在十个小时以上, 并且没有所谓的节假日和周末, 工作强度和工作压力巨大, 严重影响员工的工作积极性和身体健康。
4.生活压力增加。对于建筑施工企业的员工而言, 需要长年累月的在外拼搏, 生活圈子十分有限。对于青年员工而言, 最容易出现的就是婚恋问题, 要么找不到另一半, 要么也会因为常年的两地分隔导致分手;对于已婚人员而言, 压力更大, 照顾父母、养育孩子的重任全都由妻子一人承担, 当家庭出现紧急事务需要处理时, 无论员工本人如何心急如焚都于事无补, 必然会受到家人的抱怨, 长此以往就会影响家庭的稳定与和谐。
二、建筑施工企业进行员工关爱的必要性
中科院心理研究所曾经在第三届中国EAP年会上明确指出:“企业组织应像人体一样健康, 具备健康正常的企业文化。其中, 员工是否有良好的心理状态至关重要。”上文提及到的家庭问题、工作环境、人际关系、工作压力等都会影响员工的心理健康, 如果员工在工作当中心理状态一旦失衡, 那么员工就会失去工作热情, 工作效率就会明显降低, 对于建筑工地的员工而言, 除了上述不良影响外, 更为严重的就是容易出现危害生命健康的安全事故。开展员工关爱工作, 对于任何行业而言都是十分必要的。就建筑施工行业而言, 必须进行员工关爱的原因主要有以下四点:
1.行业的艰苦性决定了必须采取员工关爱。建筑施工企业的员工长期在各个工程项目中频繁的辗转流动, 居无定所, 食宿简陋, 饱受风吹日晒雨淋, 享受不到家庭的温暖, 容易产生孤独寂寞之感, 员工的流动性特别大, 不利于基层队伍的稳定。因此, 需要采取员工关爱手段, 稳定职工队伍。
2.公司内部的管理人员。由于工作的需要, 也经常会被下派到工程项目开展工作, 与之前在公司办公室的工作环境形成了强烈的反差, 思想容易出现波动, 影响工作的开展。因此, 必须重视对这部分员工的关爱。
3.员工队伍构成复杂, 必须要采取“员工关爱法”进行管理。由于建筑工地上的工种多样, 且员工的思想迥异复杂, 价值观难以统一, 再加上由于自身维权意识、自我保护意识的不断增强, 他们对于工作待遇福利和工作条件的要求越来越高, 强硬的制度、规章难以达到管理效果。
4.员工队伍中容易出现焦虑情绪。焦虑情绪具有传染性, 会导致员工出现松懈散漫、怠工误工、对安全隐患视而不见和煽动他人消极出工等行为, 追根溯源还在于亲情关爱的缺失。因此, 有必要加强对员工的关爱。
三、建筑施工企业开展员工关爱的对策
1.不断改善工作环境。在经济条件允许的情况之下, 建筑施工企业应当主动对施工现场的工作环境进行完善, 为工人和项目部的工作人员配备电视、网络、空调及浴室等基本设施, 以方便员工的生活, 还应当规划活动室和阅读室等区域, 丰富员工的精神文化生活;此外, 还应当做好物资供应工作, 并配备专门的厨师, 确保施工现场员工的吃住条件得到保障。
2.打通人才晋升通道。在人才的培养和使用上, 建筑施工企业应当坚持“英雄不问出处”的原则, 为所有一线员工营造一个良好的发展机遇, 建成“想干事的给机会, 能干事的给岗位, 干成事的给待遇”的良好工作氛围。针对建筑工地长期表现突出的一线职工和项目管理人员, 进行公开表扬, 并将其充实到各级管理岗位当中, 在为企业经营管理注入新思想、新活力的同时, 激发施工现场员工的工作热情和工作积极性, 让员工看到奋进的希望。同时, 为每位基层人员建立起个人发展目标, 引导员工朝着目标不断努力。
3.充分发挥企业文化的作用。企业文化的建设对于建筑施工企业而言具有凝聚人心的重要作用。因此, 要重视企业文化建设工作, 利用员工个人目标与企业发展目标的融合, 吸引员工, 留住员工, 确保施工现场的人员稳定性。建筑施工企业应当充分发挥宣传的优势, 借助会议、活动、标语、口号等途径, 向广大员工宣传公司的发展愿景、发展目标和用人标准, 并推广各种先进典型人物, 激发施工现场员工的斗志;此外, 还可以大力开展送温暖活动:如“节日送关怀”, 在重大节日前组织下工地慰问一线职员工;“生日送祝福”, 在员工生日当天, 由领导人代表公司向员工送上祝福短信、生日贺卡、生日蛋糕和生日礼物, 营造良好的“生日文化”;“夏日送清凉”, 在炎炎夏日慰问职员工, 为工作一线职员工送上清凉饮料, 并要求做好夏日防暑降温安全措施, 把清凉和关爱送给职员工;“困难送慰问”, 探望慰问病困职工, 组织济难互助基金会, 对特困职工发放慰问金, 体现企业人文关怀, 营造“公司是我家”的良好工作氛围, 让员工感受到家的温馨与亲情。
4.建立合理的考勤及休假制度。在不影响项目建设进度和工期的前提下, 施工现场可以灵活的安排员工的出勤与休假。例如, 每三个月轮流安排员工一次回家休假的机会, 在建设进度紧迫的工地, 允许亲属探亲, 公司承担亲属往返车费, 可以在工地或附近酒店安排家属探亲客房, 或直接发放相关补贴, 以激发员工的工作积极性。
5.关心员工的身心健康状态。建筑施工企业应主动加强同各个项目施工现场的联系, 及时了解员工的身心健康, 并定期开展心理咨询活动, 帮助员工排解心中的苦闷。还可以根据项目建设的实际情况, 在雨天或者物资供应不充足的情况下, 组织全体员工开展乒乓球、篮球或者歌唱比赛, 让员工得到充分的放松和娱乐。此外, 还应当对员工开展安全防护教育, 及时发放各类安全防护用具, 每季度定期组织员工体检, 组织专业的医疗队伍诊治员工疾病, 向员工普及地方疾病和常见疾病的预防保健知识, 并为员工准备急救药箱, 为员工的安全保驾护航。
6.建立长效关爱机制, 解决员工后顾之忧。在建筑施工单位工作的员工一般具备吃苦耐劳的良好品格, 但是由于常年在外的原因, 容易发生婚恋问题。公司管理层以及党工团应高度重视该问题, 对于未婚未恋青年, 应当主动提供红娘牵线服务外;针对已婚已恋员工, 则应建立起长效关爱机制, 对其家属和恋人给予关怀。一方面, 可以建立家属台账, 并定期走访慰问, 或者通过建立家属微信圈、家属QQ群等方式, 增进大家的交流, 及时了解员工的家庭困难, 给予及时的帮扶;另一方面, 在公司经营效益较好的情况下, 还应当为员工建立就医绿色通道或者解决其子女入读择校等问题, 充分解决员工的后顾之忧, 并让员工家属感到贴心, 这样可以明显增强队伍的稳定性。
关爱员工从细节做起 篇7
公司总裁陈星汉已经追随张文荣多年，经过两年多的挑灯夜读、孜孜以求，去年年中，他完成了中国政法大学的研究生学业。这一过程自始至终得到了张文荣的支持与鼓励，并创造条件学有所成。公司去年招聘的董事长秘书小李，是法律专业的应届毕业生，在秘书岗位上尽职尽责，成为得力助手。张文荣刻意将公司的一些合同、法律事务交付小李办理，使她在实践中不断提高业务能力，并支持她参加业余培训，增强业务知识。据统计，公司近三年参加成人教育和职业培训的人数达640人，占职工总数的32％。有趣的是，张文荣也把这种用人方略移到了家庭中，根据两个孩子不同的性格特点，决定让性格内向的大儿子读大学将来作公务员，切切实实为社会服务。小儿子生性活泼，张文荣认为更适合经商，希望有一天能够继承自己的事业，把亚龙集团发扬光大。
这种以人为本的关爱使张文荣把关心员工的目光从工作扩展到生活当中。公司自总部至各下属各公司均建立完善的社会保障制度，为员工提供保险保障，2003年参加社会保险(三险)的人数1720人，占职工总数比例达86％。公司对遇到困难的员工更做到关爱有加。房产项目部中的一名员工在其工作最关键和紧张的时期，妻子却生病住院要动手术。张文荣得知这个情况后马上请工会主席到医院探望和慰问，并随后指派一名人员去陪护病人。金苹果学校有位老师不幸得了重病，张文荣了解情况后，发动公司和学校全体员工捐款，他自己更是带头捐款3000元。在领导的行动影响下，员工们纷纷献出爱心，很快4万多元的捐款送到了这位老师的手中。她激动地说：“我没有想到，民营企业的领导竟会这么关心一个普通的员工，我病好后会一定要更加努力工作，以报答公司、报答社会、报答国家”。现如今，公司党、团、工会的各种活动、节假日职工联谊会以及亚龙集团运动会等，都已成为他精心搭建的关心员工的舞台。
在张文荣的心目中，如今的亚龙，早巳不是他个人的亚龙，而是全体员工的亚龙。作为民营企业，亚龙集团没有走入家族管理的固有模式，在集团总裁、财务主管、人事经理、项目经理、办公室主任等多个重要岗位上，大胆招聘优秀人才，并给予充分的信任和支持。他的每一个重要决策，都要对企业负责，对所有员工负责。他极力主张员工入股，公司的多个项目拥有员工股份，近期集团还开始策划管理股方案，建立民主管理制度，不仅激发了员工的工作主动性和归属感，也让员工的勤奋得到了物质回报，实现了公司与员工的双赢。
陈成锋，亚龙集团企划部主任，因着张文荣“口袋富了不算富，脑袋富了才是真正的富。所以我一定要自己办学，培养人才为社会所用，”的话语，2000年6月他毅然决定辞去公职跟随张文荣在浦东、在“金苹果”学校进行二次创业。并始终抱着一个信念 亚龙的事业就是自己的事业，亚龙的成功就是自己的成功，这一次，他也随张文荣一道赴京，他捧回的是“全国热爱企业的优秀员工”的证书。