回顾

2024-09-04

回顾（共10篇）

回顾篇1

回顾2009作文：回顾2009

日历一页页翻过，时间老人怀着岁末年初的成果和希望、喜悦和憧憬走过了2009年，岁月的车轮即将驶入2010年！

2009年，新中国喜迎60华诞，60年间新中国取得了无数的辉煌成就，全球华夏儿女无不为之感到骄傲自豪和欢欣鼓舞，人们用最盛大、最隆重的方式为祖**亲庆祝。2009年，中国共产党十七届四中全会胜利召开，为新形势下进一步加强党的建设、不断提高党的建设科学化水平指明了方向。2009年，深入学习实践科学发展观活动在全国梯次推进，为应对金融危机、推动经济社会又好又快发展提供了强大动力。2009年，面对国际金融危机的巨大冲击，全国上下坚持以科学发展观为指导，全力应对危机，扩内需、保增长、调结构，实现了经济形势总体企稳回升，经济保持了平稳较快发展。

2009年，“转型创新谋发展，‘双轮’驱动促统筹，破解难题惠民生，狠抓落实见成效”的理念深入人心，我市的学习实践活动稳步推进，成效显着。2009年，我市全力推进经济结构调整和发展方式转变，重点工程建设积极推进，百项转型项目进展顺利，煤炭资源整合基本完成。2009年，东南出入口通道工程、泽州公园改造工程等十大城建重点工程胜利竣工。晋城市城市总体规划生效，环城、高陵高速建设全面展开，北石店区城市化改造工程破土动工，“六区联动、组团发展”正式进入实施阶段。2009年，经济适用房、廉租房公开配售，市区环境空气质量稳定达到二级标准，“五个全覆盖”深入推进，为民办实事项目初战告捷。2009年，全国绿化造林现场会、中原经济区第二十届市长联席会、全国村官论坛先后在我市召开，第二届中国？晋城棋子山国际围棋文化节和“神奇太行？经典晋城”旅游月活动成功举办，2009中国魅力中小城市50强、首批国家级创业型城市、全国社会治安综合治理优秀地市，一项项荣誉加冕，使我市在全国的知名度和影响力不断扩大。

回眸2009，我们欣喜；展望2010，我们期待！

回顾篇2

一、回顾解题思路

解题思路是否正确?论证、推理是否严密?图形是否正确、规范?解答是否全面、合理?怎样验算?哪些步骤容易出错、原因何在、如何防止?

例1:求过点P (sinα, -cosα) 且与直线l1:xsinα-ycosα=0平行的直线l2的方程。

解:因为l1的斜率undefined, 又因为l1//l2

所以l2的斜率undefined

故直线l1的方程为undefined

即xsinα-ycosα-1=0

回顾:审视解题过程, 不难发现, 本题所得结论是正确的, 但思路是错误的, 其错在于, 当cosα=0时, 直线l1的斜率不存在, 此时直线l2的斜率也不存在。所以, 不能简单地用点斜式得直线l2的方程。应对cosα分cosα≠0和cosα=0两种情况进行讨论。

存在上述错误的主要原因是由于受思路的牵制, 思考问题不够全面, 忽视了点斜式直线方程的适用范围。

例2:已知二面角α-EF-β内一点A, 自A分别作AB⊥平面α于B, 作AC⊥平面β于C, 若AB=3cm, AC=1cm, ∠BAC=60°, 求二面角α-EF-β的度数。

解:依题意作图, 设过AB、AC的平面ABC与棱EF交于点D (图1) , 由AB⊥平面α, 且AC⊥平面β可得, AB⊥EF, AC⊥EF, 则EF⊥平面ABC, CD、BD⊂平面ABC, 所以EF⊥BD, EF⊥CD。所以, ∠BDC是二面角α-EF-β的平面角。又∠BAC=60°, ∠ABD=∠ACD=90°, 所以, ∠BDC=120°, 即二面角α-EF-β的度数是120°。

回顾:再次审题, 首先发现题目中有两个条件AB=3cm, AC=1cm没用上, 是解题过程中某些细节考虑不周, 还是问题本身有条件多余呢?我们先验算一下, 延长AB、CD交于G, 在直角△ACG中, 因为∠GAC=60°, AC=1cm, 所以, undefinedcm, 而题设AB=3cm, 故矛盾。若点B在棱EF上, 则undefined, 亦矛盾。说明点A不可能在二面角内部 (图1) 位置上, 而应在二面角外部 (图2) 位置上。

上述错误的主要原因是作图不细心, 没有考虑到题设的限制条件 (长度、角度) 。

二、寻求最佳解法

很多数学问题的解法往往不止一种, 当你准确、全面地做完一道数学题后, 应适当转换观察、思考的角度, 抓住题目里已知条件中的某些特点进行联想, 进一步探究、优化问题的不同解法。这样做既沟通了所学知识间的内在联系, 开阔了思路, 又培养了学生的灵动性和独创性。

例3:设直角三角形两直角边的长为x、y, 斜边长为z, 求证:对于任意正数m、n, 均有undefined。

证法1:因为x、y、z为直角三角形三边长, 所以, x、y、z∈R+且x2+y2=z2 (1)

为了证明undefined

只需证明undefined

两边平方得 (mx+ny) 2≤z2 (m2+n2)

将 (1) 式代入上式后可知, 只需证明 (my-nx) 2≥0, 显然 (my-nx) 2≥0, 且上述推理每步可逆, 结论得证。

若能从条件x2+y2=z2联想到sin2α+cos2α=1, 可得如下证法。

证法2:设undefined, 那么x=zcosα, y=zsinα。则

undefined

若把x2+y2=z2看成是以O (0, 0) 为圆心、以z为半径的圆的方程, 观察undefined的特点, 进行联想, 发现它恰好是圆x2+y2=z2上的点A (x, y) 到直线mx+ny=0的距离, 于是可得如下证法。

证法3:作圆x2+y2=z2和直线mx+ny=0 (图3) , 因为m, n∈R+, 则直线必在第二、四象限。又x、y∈R+, 则A (x, y) 必在第一象限。

当AO不垂直直线mx+ny=0时, 在直角三角形ABO中, undefined, 则undefined。

当AO垂直直线mx+ny=0时, undefined, 则undefined。

所以有undefined。

由证法1中的不等式 (mx+ny) 2≤z2 (m2+n2) , 联想到曾解过的一道题目, 求证: (a2+b2) (c2+d2) ≥ (ac+bd) 2可得更简便证法。

证法4:因为 (x2+y2) (m2+n2) ≥ (mx+ny) 2

所以 (m2+n2) z2≥ (mx+ny) 2

又因为m, n, x, y, z∈R+

所以undefined。

以上四种证法, 证法1采用分析法, 是一种常规证法, 比较容易想到。证法2是三角法, 它沟通了不等式与三角函数间的联系。证法3运用了数形结合的方法, 揭示了所证不等式的几何意义, 是一种很有价值的证法。证法4从已有结论出发, 简洁明快。

三、总结解题规律

笛卡尔说:“我解过的每一个题目, 都将成为一个范例, 用于解决其他问题。”解完题目后, 我们应该对解题中所运用的知识和方法进行总结, 寻求解题通法, 由此及彼, 由题到法, 从而使一个问题的解决, 变成一类问题的解决。

例4:证明Cundefined+Cundefined+……+Cundefined=2n

证:设a=b=1代入二项式定理 (a+b) 2=C0nan+C1nan-1b+C2nan-2b2+……+Cnnbn得

Cundefined+Cundefined+……+Cundefined=2n

归纳上述证明的基本思想是:借助二项式定理, 取a、b为特殊值, 得一组合数恒等式。这一解法沟通了二项式定理和组合数恒等式的联系, 但证题思想方法十分重要且具有普遍意义。运用上述方法, 我们不难证明下列组合恒等式。

证明:Cundefined+Cundefined+Cundefined+……=Cundefined+Cundefined+Cundefined……

证明:Cundefined+Cundefined+Cundefined+……+Cundefined=2n-1 (n为偶数)

四、推广结论

很多数学内容之间的联系是非常密切的, 一个数学问题被解决后, 它就成为一个定理, 运用这一定理, 可以很方便地解决很多问题, 对于这个定理, 采取一般化、特殊化等解题策略, 可以得到一系列结论。这样做既扩大了解题的效率, 又培养了学生思维的广阔性。

例5:已知A、B、C是非直角三角形的三个内角, 求证:tanA+tanB+tanC=tanA·tanB·tanC

证:因为A+B+C=π, 所以A+B=π-C

所以undefined

所以tanA+tanB+tanC=tanA·tanB·tanC

这是一个很重要的结论, 可以作为定理使用, 由此结论, 可以解决教材中的一系列问题。

已知undefined, 求证: (1+tanα) (1+tanβ) =2

求证:undefined

分析例5的证明过程, 不难将例5推广到一般情形。

结论1:已知A+B+C=kπ (k∈z) , A、B、C均不等于undefined, 则tanA+tanB+tanC=tanA·tanB·tanC

进一步分析、论证发现结论1的逆命题亦是正确的。

回顾该回顾的篇3

回顾百年

20世纪初对整个中国艺术的发展来说，都是值得记录与深入研究的一段时期。在新旧交替、思潮迭涌的那些年，有一些艺术家开始东渡日本、远赴欧洲，从传统的中国绘画环境中走出来，去接触和学习西方世界关于绘画的一切。最早的这批留学艺术家，在遥远的异国迎来东西方艺术的碰撞，比如徐悲鸿、林风眠。而在中国的大地上，有一些新生的孩童，日后将成长为艺术传承的接班人。比如生于江苏常熟的孙宗慰（1912～1979）。这位东吴孙权后裔1934年考入国立中央大学艺术系，成为归国后致力于美术教育的艺术家徐悲鸿的学生。上世纪40年代以张大千助手的身份，参与敦煌壁画的临摹与研究工作，后来成为第一批涉足西北少数民族绘画题材的艺术家。而岭南画派的代表人物黎雄才（1910～2001），则在研究传统之外重视探索创新，透溢出在20世纪中西艺术碰撞下的文化自觉与文化理想。

参看这些艺术家在数十年的艺术之路，可以领会中国艺术在这百年的鲜明轨迹。大量幸存的文献和实物资料，将相互联结的艺术生态生动地再现，也令人喟然感叹。另有一些被时光遗漏的艺术家，被艺术研究者从历史里翻拣出来，如获至宝地在众多的艺术活动出现，以回顾的形式，重新判断艺术家的价值，比如2012年举办的张光宇回顾展。在此之前，多数人对张光宇的名字是陌生的，在专业领域，在中国现代艺术史的文本中，张光宇也是被忽视的。这是一个漫长的误会，但时间也是真理的武器，张光宇终于在逝世多年之后，重新回到公众面前。

上世纪三四十年代，中华民族面临的是一个民族危亡和民族抗争期，特殊的时代环境，造就了包括张光宇在内的一批文化巨匠、艺术大师。在那个中国先进知识分子刚健有为的时代，张光宇就像一面旗帜。这个中国现代重要的艺术活动家、出版家，在纷纭复杂的时代里的艺术活动，是研究1949年以前的中国现代文化史的一条线索。他是中国现代漫画运动中的旗手和奠基人之一，也是中国现代设计和设计思想的开先河者，在工艺美术和现代设计的许多领域硕果累累。上海美术制片厂延绵至今的辉煌，让人无法忘记这个引领中国动漫走向世界的艺术大师。

每一个回顾展的背后都有太多错综复杂的历史与事实。在驻足观看这些艺术家的回顾展时，应有这样的态度，如同艺术研究者李大钧在张光宇回顾展上所写：“在面对张光宇的时候，我们还应知道，张光宇不是一个人，在他的身边有一群人；张光宇不是一个点，他是一座桥，一条路。”

在众多的回顾展中，除去激越感怀，也有脉脉温情，比如杨力舟、王迎春艺术回顾展。这一对画坛伉俪共同谱写传奇的艺术人生，合作的经典名作《挖山不止》、《黄河在咆哮》等重要作品，尤其能够在浩荡之外，为艺术史多加了一些人情味。

两个回顾展

尚数年轻的中国当代艺术，回顾展也在一片怀旧的风潮里悄悄地开始了。2007年11月5日，北京的尤伦斯艺术中心正式面向公众开放，策划了一个大型的开幕展——《’85新潮：中国第一次当代艺术运动》。这是首个全面回顾上世纪八九十年代中国艺术史文化转型期的综合性展览，汇集了“85时期”领军人物们所创作的大量作品，徐冰、王广义、吴山专、吕胜中和张培力等30位艺术家个人和组合的137件作品集中亮相，涉及绘画、摄影、影像和装置等多种媒材。策展人费大为作为’85新潮运动曾经的参与者和如今的见证人，认为“’85新潮的艺术是中国艺术史上的一次创作高潮，也是一个重要的转折点，中国当代艺术的基本结构也是在这个时期初步形成，而对于如此重要的一段历史，我们今天所能了解他的方式却十分有限。”

在年轻气盛的’85新潮过去30余年过后，当年一穷二白的艺术家们，很多已经功成名就，并随着中国当代艺术与中国当代艺术市场的高速发展，获得了比名气更多的利益，比如艺术界的“四大天王”已经广为人所知。他们中的很多人后来都有过个人的回顾展，比如王广义。当时还初出茅庐的艺术评论家、策展人也逐渐成长起来，与这个思潮相关的许多回顾展，在30余年后成为中国展览中极为重要的组成部分。’85新潮回顾展的出现，实际上意味着中国当代艺术从艺术理论到艺术实践的大变化。

有意思的是，在2007年6月，由美国匹兹堡大学艺术史教授、四川美术学院教授高名潞策划的“无名画会”巡回展在上海证大艺术中心开幕，对“无名画会”在1970年代的创作和活动作集中和全面的展示，展出作品达数百件。

将以上这两个展览并置在一起，中国非官方艺术在上个世纪60年代至80年代的一部分现实，以大量的作品和艺术家的集体出席得到完整呈现。

在中国当代艺术史上，活跃在1960至1980年代初的“无名画会”是第一个在野的艺术团体，它的活动轨迹要比“星星画会”更早，是在未受到西方现代文化和艺术思潮的直接影响下发生的。当年“无名画会”的一批艺术家们，执着追求“纯艺术”的观念，20年来一直与主流的社会时尚艺术思潮不合时宜。直至今日，人们对“无名画会”的历史和活动的认识仍显得非常陌生。高明潞的策展方试图重新还原中国现代艺术的早期历史，揭开1960和1970年代被“文革”政治艺术所遮蔽和被当代美术史忽视的一个重要侧面。“促使人们不仅思考‘无名画会’的历史意义，同时也要思考它在中国现代艺术和现代性的语境中的意义和作用。”

今天，当我们重新回顾这段历史时，许多问题值得思考。

无名画会的所有成员都是没有经过学院训练的业余艺术家。这种自学的“业余性”导致了“无名画会”的彻底反学院主义和反体制的态度。在中国当代艺术史上，少有像无名画会的艺术家和群体对官方和商业体制都保持距离。在缺少了田园农庄的现代都市中，坚持做这种传统型的“业余”艺术家道阻且长。“无名画会”的作品大多是风景画，以“写生”的形式创作。像“无名画会”这样固执的、保持一致的民间画会在中国现代美术史上几乎绝无仅有，它们的“现代主义”形式的艺术长期被批判和禁止。遗憾的是，虽然“无名画会”、“星星画会”等在20世纪70年代末和80年代初都很有影响，在1979年7月7日的展览上，仅在画展前7天的内部展览，每日的平均参观人数竟达到2700人次之多，但“星星画会”的展览由于政治上的影响，而成为了中国当代美术史所认可的第一个前卫艺术展览。

“星星画会”的“运动”开启了中国当代艺术的一个活动形式。也公开了中国当代艺术对政治、学院的态度。人们对“星星画会”报以同情和激赏，更多的艺术家开始效仿他们的行为和艺术态度。此后几十年来的中国当代艺术创作，艺术家们的作品里隐隐约约都有反思、对抗和挑战的情绪，被赋予了更多的政治倾向。这种倾向甚至一度成为海外艺术收藏的热门。

2007年对中国当代艺术而言是一个重要的分水岭。在2008年席卷全球的金融危机到来之前，对中国当代艺术30余年的总结和陈列，伴随着中国在金融危机中的坚挺，为此后中国艺术市场在全球艺术市场中尤为出色的表现埋下了伏笔，也为一直宣称支持中国当代艺术的尤伦斯夫妇在2011年高价转手大量中国当代艺术作品落下口实。关注这一事件的人们开始反思这些当代艺术的回顾展用意到底为何。

及至当下，艺术界充斥了“作秀”、“炒作”等现象。有些艺术家用暴戾、夸张的作品来吸引大众的注意，从而一夜成名。形形色色的文化艺术潮流在中国汇聚，接受了多元文化熏陶，新一代年轻艺术家在这样的环境下成长。铺天盖地的中国当代艺术中，艺术似乎成为了牟取名利的手段，演变为哗众取宠的恶俗时尚。对无名画会作品的回顾，考量其艺术史地位的同时，“无名画会”、“不媚政治之俗，不媚商业时尚之俗，为艺术而艺术”的艺术理念不得不引起艺术家尤其是年轻艺术家更多的思考。

纷繁与复杂

相比架上绘画的回顾展，装置艺术家的回顾展工程则要浩大得多。装置艺术在中国的发展不过几十年的历史，这种艺术形式引起的争议可能比当代艺术本身引起的话题还要激烈。一个装置艺术的回顾展，则更引起了人们的关注，比如巡回至尤伦斯艺术中心的黄永砯回顾展。这是这位中国当代艺术的重要人物在国内的首个大规模展览，展出黄永砯自1985年至今的绘画、雕塑与装置作品。通过融汇各种传统与媒介的创作，身为当年“厦门达达运动”的领袖，定居法国的艺术家黄永砯不断与既定的历史与美学观念针锋相对。

2012年，同样在尤伦斯艺术中心展出的顾德新回顾展，则要更加戏剧性一些。2003年初，在北京学习中文的田霏宇从纽约返回北京时，替顾德新拎回一箱送到美国参展的“肉干”，两人就此相识。2012年，美国人田霏宇成了尤伦斯当代艺术中心馆长，他把顾德新从艺30年近300件作品收集起来，举办了一个名为“顾德新作品回顾展——重要的不是肉”的展览，展品中包括当年他拎过太平洋的那箱肉干。

“去年（2011年）我和他吃涮羊肉时聊起这个展览，顾德新说，我当然不会参与，也不做新作品，也不看这个展览。你要是有本事把作品借到了，我也不反对，这事儿跟我无关。”田霏宇曾向媒体透露顾德新对回顾展的态度。顾德新只阻止过对一件藏品的展出。这件作品由瑞士收藏家乌利·希克收藏：一把椅子上放一堆鲜肉，展出过程中肉慢慢烂掉。希克在田霏宇借作品时提到顾德新曾说过只能展出一次，他提醒田霏宇征求顾的意见。这件作品最终没有展出，顾德新最终也没有出现在自己的回顾展现场。

2009年在常青画廊的个展开幕之后，顾德新离开了现场，宣布从此退出艺术界。人们为此感到诧异，顾德新的好友费大为把顾的退隐看作2009年以来中国艺术界最具有标志意义的事件。他曾在文章中写道：“顾德新没有作为艺术家的职业焦虑，没有希望别人（特别是艺术界）重视他的作品，也不是把停止作品作为一种引起重视的战术性诱饵。顾的‘停止’更主要的原因来自于他对艺术系统的思考，对自己艺术的反省，对资本化社会，对人性弱点的批判性思考。”

2009年的时候，当代艺术已经逐渐成为中国艺术的主流，从前的尖锐和个性逐渐被削弱，这不禁让人想起顾德新在中国美术馆剪掉一头长发。“当时中国艺术家都留长发，他偏偏剪短发。意思就是说，我没有这个标签又能怎么样？”长发与艺术家的联系，至今在公众心中都根深蒂固，顾德新的回顾展和他对回顾展的态度，算得上是艺术家对中国艺术界公开质疑与无声对抗的余波。顾德新宣布退出艺术界那年，正是中国当代艺术研究院的成立之时，有好事者善于联想，引来唏嘘。

回顾的意义

回顾是一件无可厚非的事情，特别是对越来越忽视“吾日三省吾身”的当代中国人来说，这种强迫性自有其独到的价值。不幸的是，在中国，这样的回顾往往会停留在选择性记忆上，总是挑肥拣瘦或者只看到了过去的光荣，而忘记了面向未来的梦想和忽视了现实存在的焦虑。

就在中国艺术家的回顾展频频出现时，西方艺术家的回顾展也开始被不断地引入中国，这些展览通常都有国外基金会的赞助。就在今年5月，纪念意大利艺术家阿里吉·沙梭诞辰100周年的回顾展在阿里吉·沙梭和海伦·奥利弗基金会的大力支持下，出现在中央美术学院美术馆。

何为我们自己之于艺术扬弃的评判标准？如果仔细追究，似乎很难落实到具体的数据上。比如推动作用，我们如何能够衡量一个艺术家、一件艺术作品具体的推动力，并没有一个计算的公式；再比如艺术家的影响力，似乎又是个仁者见仁智者见智的事情，影响的好坏也难以评判。说到底，不过是话语权的问题。

当然，可以说这些回顾展的选择充满了主观性，但是换个角度而言，展览组织者也没有必要回避主观性。不同的策展人、不同的评判者自有不同的视角、不同的尺度，而这恰是回顾展的存在的理由所在。

《回顾拓展四》教案篇4

2．引导学生朗读、积累关于永不放弃的相关成语。

3．展示、交流本单元课文学习的收获，用多种方式进行展示。

教学重点：结合本单元内容，交流学习活动，在交流中受到方法的启示。初步学习理性地分析总结自己的学习，并进行改进。

教学难点：交流学生在学习过程中怎样表达思想感情的方法，可以用多种方式进行展示，汇报自己这一阶段来的学习收获。

教学时间：1-2课时

教具准备：准备一些以前学过的课文和课外作品，以供交流。

教学过程

一、交流平台

1．在学习小组里，从课文学习、语言积累、写字、口语交际能力和习作能力几个方面，结合课内学习交流自己的体会和提高。

形式A：小组内，从上述几方面按顺序逐一交流，学生之间互相补充。

形式B：每个小组，按上述几方面进行分配交流，小组汇报，各小组之间互相补充。

2．就本组课文学习，交流表达思想感情的不同方法。

（1）在这一个单元的学习中，你在课外阅读了哪些文章、书籍？你知道有哪些表达思想感情的方法，说给你的同桌听听。

（2）谁愿把你感受最深的体会与大家一起分享？

（3）你是如何获得这样的收获的？把你的方法讲给大家听，让别人也学到好方法，行吗？

3．教师引导全班交流，共同回顾。

注意：教师可以请学生在小组内提出自己觉得欠缺的地方，请大家帮助。

二、日积月累

1．引导学生在反复朗读的基础上背诵，然后谈谈各自对这些成语的理解。

教师注意引导学生给成语分类，结合具体的语言环境来正确使用这些成语。

2．建议学生根据自己的实际选择一个成语，运用在具体的语言环境中。

3．请学生在摘抄本上，分类摘记一些自己喜欢的成语。

三、展示台

1．组织学生读课外阅读中令人感动的文章，领会文章的表达方法，并说说自己的收获与体会。

2．教师根据口语交际和习作中的了解，根据学生的学习情况，引导学生多分析归纳习作中的表达方法。

四、成语故事

1．阅读成语故事，想想讲了什么，成语的寓意何处？

2．交流：

（1）故事讲了什么，程门立雪的寓意是什么？

（2）读了这个故事，你有什么感受？

3．分组讲讲你课外收集到的成语故事。然后把评出的故事大王推荐给全班同学。

4．全班交流收集到的成语故事。

5．总结：

一周职场回顾篇5

事件：常跳槽的人薪水高?

《福布斯》杂志近日刊登文章说，与经常换工作的人相比，每次在同一个岗位工作超过两年的人，一生挣的钱将少50%。2014年，美国上班族的平均薪水将比前一年增加3%，但若把2.1%的通货膨胀率考虑进去，实际增幅只有约1%。与之形成鲜明对比的是，跳槽者的薪水将可以增加10%至20%，有些人甚至可以增加50%。

点评：一直在一家公司的工资增长速度，远远低于换一家公司的工资增长速度，实际上，这在某些行业已经是提高工资水平的一条定律。比如房地产行业，许多主管都是两三年一跳，并非因为工作不顺，而是因为有更高的收入在召唤，通过跳槽可以实现工资的成倍增长。

事件：毕业8年成薪酬分水岭，销售、金融最吸金

据《法制晚报》报道，某机构根据简历数据库发布的《2014年高校十大专业就业前景报告》显示，不同专业岗位薪酬随工作年限增长，变化情况差别较大，销售、金融/证券/期货/投资、建筑装修/市政建设三大岗位最有“钱”景。报告还显示，工作8年是各岗位“钱”景分水岭。

点评：大学生毕业时，不同岗位之间的薪酬差距并不会太大，但是三五年之后，后劲便显现出来，有些专业因为工作经验积累而逐渐显现出优势。到了工作8年的时候，各个岗位之间的“钱”景已经显山露水。所以，找工作，有时，选对行业与岗位比选对企业更加重要。

事件：老板招聘会，会不会笑成选人条件

据《东方今报》报道，6月21日，河南省人才交流中心举行了“老板来了，你行你就上”全国首场老板主题招聘会，9位公司“大boss”排排坐亲自揽才，并吐槽各自招人的“软硬件”。一家企业老板选新员工的条件是会不会笑，他解释说，会笑是一种态度，有时也体现着热情。

点评：这个新闻里有两个看点，一是老板亲自上阵的主题招聘会。其实，传统的招聘会中不乏老板现身，但并没有特意为之，此次专设老板主题招聘会，符合了部分人才的求职需求，不失为一种创新。二是会不会笑成为选人条件，看上去有点滑稽，但仔细想一想，微笑不正是服务行业最为可贵的品质吗?

事件：小语种专业薪资冒尖尖

《北京晚报》报道，本科专业高薪前10名中，小语种专业占据了三名，充分说明，小语种专业处于我国大学毕业生薪资结构的塔尖。

四下课文内容回顾篇6

1.因为在中国人的心目中，龙是威力无比、变幻万千、无所不能的;龙被看做是至高无上的权力的象征；龙又象征着自由欢腾和完美。中国的龙集各种能力于一身，象征着中国人对自由完美的向往和追求，所以中国人自称“龙的传人”。《龙的传人》课文开头和结尾的特点首尾呼应，作用是使文章前后连贯一致，结构严谨。为了把龙说明白，课文用了举实例、列数字、作比较、打比方等说明方法。

2.新时代人们赋予龙的新含义：象征着正在腾飞的伟大的祖国。3.叶公好龙意思是：比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。讽刺了那些口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好的人。我们懂得了做人应该言行一致、表里如

一、实事求是。4.与龙有关的故事有《哪吒闹海》、《柳毅传书》。龙的歌曲《龙的传人》。

5.《神奇的书》的作者是美国狄金森。6.《忆读书》的作者是冰心。这篇回忆录讲述了自己小时候读书的经历，前半部分以“ 忆 ”为主，按照时间顺序介绍了作者自己一生读了很多书，体会到冰心对书的热爱。后半部分以“议 ”为主，主旨是“读书好、多读书、读好书”，体现了冰心对儿童的希望。7.《忆读书》一文中“总而言之”、“统而言之”这两个词语的意思是总的来说，在文中的作用是：一方面总括上文，一方面强调不管怎么说，翻来覆去都是如此。8.《忆读书》和《走遍天下书为侣》都在记叙事情时抒发了对书的热爱，还表达了自己的看法。9.读书方法有：朱熹说：“余常谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到、边读边想象书中描绘的情景、读书时动笔：写摘录，做批注、学会使用目录。为自己写读书座右铭：读活书，活读书，读书活。

10.开场白要简短、吸引人，有号召力。

11.《登飞来峰》中含有深刻哲理的诗句是：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。《题西林壁》中含有深刻哲理的诗句是不识庐山真面目，只缘身在此山中。这两首诗前两句都是写景，后两句议论。

12.诗人“身在最高层”领悟到：登高望远。诗人“身在此山中”领悟到：当局者迷，旁观者清。

13.从对方角度来思考的成语：将心比心、设身处地、推己及人、换位思考。

14.《牛和鹅》告诉我们：认识事物的角度不同，对待事物的态度也会不同。《一颗螺丝》告诉我们：同样一个事物在不同人心中价值是不一样的。

15.“用目光去倾听”的意思是指在与人交流时，不仅是用耳朵听，眼睛也要望着对方，就是说要用整个心灵去倾听，表现出对他人的尊重和理解,这是真诚的待人态度，更是与人交流的前提。告诉我们尊重他人，以真诚的态度对待他人

16.《信任》的作者是《信任》的作者是美国的盖尔·布兰克。公路边的告示是引导旅行者的线索，从表面看是把人们引向无人看管的果园，让人们自己动手采摘果实，实际上把人们引向了一个朴实而又真诚的地方，即一个互相信任的崇高境界，在那儿，人们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。

作者通过侧面描写表现桃园主人热情好客、信任他人的性格。

17.《修鞋姑娘》赞扬了修鞋姑娘吃苦耐劳、认真负责、诚实大方的美好心灵。通过我的通过我的心理变化，对姑娘的语言、动作、神态、外貌的描写来表现人物品质。

18.《九色鹿》赞扬了九色鹿舍己救人、不图报答的品质，谴责了背信弃义、恩将图报的可耻行径。懂得做人要遵守诺言、知恩图报。19.读完一篇课文，把自己的感想、体会和受到的启发等收获写下来，就是心得笔记。心得笔记最重要的是写真情实感。

20.《凡卡》的作者是俄国的契诃夫。课文内容以“写信”为线索展开。按照准备写信、写信、寄信的顺序写的，凡卡的心愿是希望爷爷带他离开这儿回家。以梦结尾表明凡卡的愿望，只不过是个无法实现的美丽的梦。课文插叙了和爷爷守夜的情景以及乡村美丽的夜景、和爷爷一起砍圣诞树等内容，插叙的作用是对主要情节或主要人物起补充衬托作用，使凡卡的悲惨现状与过去形成强烈对比，把凡卡的悲惨童年生动地展现出来，有震撼人心的力量。

21.《种子的梦》中种子的梦是在寒冷的冬季，在大地母亲的怀里，吸收养分，积蓄力量，梦想自己发芽，长叶、开花、结果。诗人借种表达自己对美好生活的向往和不畏艰难、乐观向上，积极奉献的精神 22.《修鞋姑娘》从“我” 的角度叙述故事，《凡卡》则站在他人的角度叙述故事。

23.《秋浦歌》描写了一幅秋夜冶炼全景图，抒发了诗人对劳动和劳动者由衷的赞美和钦佩之情。《悯农》中表达作者对劳动者同情的诗句是四海无闲田，农夫犹饿死。这首诗揭露了社会的不公平，表达了诗人强烈的愤慨和对劳动人民真挚的同情。

24.《幸福在哪里》是一篇童话故事，用三个孩子成长的经历说明幸福就在有益于人类的劳动中的道理，体会到劳动的快乐。课文用对比的手法表现了十年前后的变化，这样写的好处是通过十年前后的变化，引发读者对幸福和劳动的思考，认识劳动的意义，十年前为十

年后做铺垫。“领悟”的意思是领会理解。

25.《劳动的开端》作者是吴运铎，作者的劳动开端是从第一次挑煤开始，走上了艰难的劳动之路，从此担起生活的重担，从中感受到劳动的艰辛。从全文来看，作者是一个勤劳懂事、意志坚强、自立自强、吃苦耐劳的孩子。课文详细描写的是课文详写第一次挑煤的经历，第二次挑煤描写得简略。作者是按照时间顺序写第一天挑煤的。“原来桌子被人抽掉”，这里的“抽掉”使我们感受到了矿上的办事人态度冷漠，动作粗暴，在他们眼中，穷人是没有地位的，到哪里都要受欺侮。《劳动的开端》一文使我们感受到劳动人民生活的艰难，劳动是艰辛的

26.《囚歌》的作者是叶挺。爬出来吧，给你自由！“自由”指放弃理想、信念、气节和尊严，像狗一样地苟活于世.我渴望自由。“自由”指人类的解放，包括自己在内的每个人的解放，是真正的自由。“火棺材”指比喻自己身处的监狱，也比喻国民党统治下的黑暗社会，人民生活在水深火热之中，像被关在活棺材里。

“烈火”指革命。叶挺将军的坚持正义坚贞不屈、视死如归的精神令我们感动。

27.《晏子使楚》是_齐__国的晏子出使楚国时发生的三个小故事。晏子是个能言善辩、机智勇敢、热爱祖国的人。

28、第一个乞丐原来希望从女主人哪里得到施舍,最后他不但挣得了20元钱_,而且找回了做人的尊严,懂得了自尊。这篇课文让我们懂得了要有尊严的地生活，也要帮助别人有尊严地生活理解课文中人物的精神时，要深入思考他这样做是为了什么 29.文中写“双手健全的乞丐”的作用是与独臂乞丐形成对比，反衬出女主人做法的高明

30.《嗟来之食》泛指带有侮辱性的施舍。嗟相当于现在的喂.31.《普罗米修斯的故事》是古希腊神话，课文按照事情发展的顺序写的。普罗米修斯的英雄行为表现在富有同情心、热心帮助人类、面对惩罚毫不屈服三个方面。他的英雄壮举让我们感受到他不畏强暴、为民造福、坚强不屈的伟大精神。

32..《奇异的激光》这篇课文的写作结构是总分总。激光是一种光，它的特点是人造光、单色光、方向性好、特别亮、可以特别热课文用了举实例、打比方、作比较、列数字等说明方法来说明激光的特点。激光的用途有：激光是最快的“刀”、最大的“书”、最准的“尺” 33.《普罗米修斯的故事》叙事的语言生动、形象

《奇异的激光》说明事物的语言严密、平实。34.你知道的关于火的神话故事：《燧人氏钻木取火》、《夸父追日》.35.《灯光》作者王愿坚，课文采用倒叙手法，以灯光为线索。

回忆了郝副营长为了战斗能取得胜利，为了后人能过上幸福生活，不惜牺牲自己的事，懂得今天的幸福生活来之不易，要加倍珍惜《灯光》一文在开头、结尾都写到天安门前的灯，在写法上叫首尾呼应，这样写是为了告诉人们要珍惜革命先烈用生命换来的幸福的生活.36.《灯塔》具有坚定的履行自己的职责、为人类服务的品质。37.《西门豹治邺》按照事情发展的先后顺序记叙的，即查因、惩恶、治水。西门豹治邺做了两件事：惩恶和开渠。课文详写惩恶，略写开渠。西门豹是个深入实际、敢于斗争、善于斗争、有勇有谋、为民除害、崇尚科学的人

38.二人相视愕然，不觉大笑。”愕然”的意思是形容吃惊的样子。这句话的意思是:两个人互相看了看，都吃了一惊，不由得大笑起来。《活见鬼》告诉我们天下并无鬼、不要无中生有、庸人自扰、自惊自吓的道理。

39.《阅读大地的徐霞客》是一篇人物小传。明朝的徐霞客写成了不朽杰作《徐霞客游记》。徐霞客具有淡泊名利不畏艰难锲而不舍求真求实的科学研究精神。“阅读”含有考察研究的意思。徐霞客人“奇”在：

（1）志向奇。立志走遍天下，亲自考察；（2）精神奇。具有淡泊名利、不畏艰险、锲而不舍、求真求实的精神

要闻回顾篇7

2012年1月9日, 中央电视台举办的第二届中国县域经济发展高层论坛在人民大会堂举行。十一届全国人大常委会副委员长, 民建中央主席陈昌智以及国家发改委、科技部、农业部、中国人民银行等部委领导出席论坛, 解读中央“三农”政策和精神, 全国100位县 (市) 委书记齐聚在一起, 共同总结2011年县域经济发展的经验, 探讨“十二五”期间中国县域经济科学发展的道路。

县域经济统筹不能忽视农业和农村

全国人大常委会副委员长陈昌智在论坛上指出当前发展县域经济热情很高、力度很大, 却不同程度存在忽视农业和农村的倾向。有的地方甚至以统筹城乡为名, 把农村的生产要素, 特别是土地等, 往城里统筹, 这样的经济不是县域经济, 而是县城的经济。

第一, 县域经济思路是科学发展观, 转变经济发展方式的主战场、主阵地, 我国最紧迫的问题是转变经济发展方式。党的十六大提出壮大县域经济以来, 发展和壮大县域经济获得了空前的重视。

第二, 县域经济要把统筹城乡的发展, 解决三农问题作为大课题、大任务。县域经济是统筹城乡发展的重要环境和着力点、统筹城乡发展的主要目的, 就是要解决三农问题。这不仅是贯穿现代化全程的重大课题, 也是贯穿县域经济发展的重大的任务。

第三, 县域经济要以人为本, 把解决民生问题作为出发点、落脚点。县域经济也好、其它的经济也好, 一切的发展都是为了人, 都是为了让人们享受发展的成果。在县域范围内发展经济就是要让百姓得到好处, 百姓感受到切身利益的发展才是真的发展。

第四, 希望中央媒体更多地支持县域发展, 目前新闻战线走基层、转做法、改文法的活动, 财经频道发挥了县域经济, 镜头对准基层、反映基层智慧和创新, 反映基层百姓的心声, 与全国二百多个百强县、特设县、革命老区、贫困的县市建立了合作关系, 创办了走基层百县型、小微企业型等等栏目有声势、有特色、有时效, 得到了社会各界的好评。

县域经济发展要突破行政区划限制

国家发展和改革委员会地区经济司司长范恒山表示, 在区域经济发展的过程中间, 从县域经济的角度考虑, 至少有以下四方面机遇应当把握。

第一, 要把握区域分工带来的机遇, 发展有竞争性的特色产业。区域经济在很大程度上就是经济区的经济, 核心是突破行政区的限制, 它要求在这个区域内形成立足于发挥比较优势的各具特色的产业分工。

第二, 要把握一体化带来的机遇。区域经济最重要的一个特点就是一体化, 完全可以利用一体化来实现优势互补, 从而发展自己。比如可以通过市场的开放、市场的一体化来解决资源要素在更大范围的配置问题。

第三, 要把握住试点示范带来的机遇, 把我们县域经济, 或者把自己的县打造成整个区域的战略支撑点。

第四, 要把握落实区域发展中的重大任务和重大政策带来的机遇, 全面构筑自身可持续发展的基础。

如果把这些方面做好了, 就等于抓好了区域经济发展或区域战略实施的关键方面, 也等于把发展的基础全面做深做实了, 这样也就等于构筑起了可持续发展的潜力。

要建立富有竞争性的农村金融市场

央行副行长刘士余在论坛演讲中指出, 县域是城乡统筹关键载体, 是中国城镇化进程主战场。从农村金融改革角度来看, 当前促进县域经济统筹协调发展, 必须以科学发展观为指导, 深化农村的各项改革。

上期封面文章回顾篇8

今天，在人们都忙不迭地向前赶时，我们，为什么要回首，寻找中国营销的元点？

回望这25年，我们找到了如此多的“最早”、如此多的“第一”。当这些“最早”、“第一”跃然纸上，按照历史的顺序被排列起来后，我们发现，这些最早、第一并不是我们寻找的重点，将它们串起来后而显露出的轨迹则更耐人寻味。

第一幕——中国营销的教育启蒙。1978年，中断10年的高等教育招生制度终于恢复，由于市场学在中国高校中已被取消了28年之久，于是，所有的复办工作都相当于从零做起，没有教材，现从国外出版社寄，没有教学大纲，通过私人出版社，订阅港台书籍、杂志。通过一系列的努力，1979年秋天，暨南大学成为第一个开设市场营销课程的学院，在这之后，第一个专业、第一个培训中心也相继出现。

第二幕——中国营销的启蒙书籍。1984年，时任上海市长的汪道涵在美国发现了菲利普·科特勒的《营销管理》，并决定要将其引入中国。在当时，像这样比较系统的营销书籍在国内还没有见过，其中的一些学术概念对于那个时代的人来说，简直就是天方夜谭。但，这些营销理论却为中国的营销发展奠定了夯实的基础。

第三幕——大事件开创中国营销时代。一条电视广告的出现，就可以被喻为“标志着中国经济的巨轮开始启航”，一个买一送一的促销活动，就引发了“资本主义经营方式侵入中国”的大讨论，这在今天看来有些让人不可思议的事情，20年前，却相当地引人注目。

25年，四分之一个世纪，四分之一的漫长岁月，将在我们生动的笔触中，逐期展现在每个读者的面前。

《成功营销》网站网友评论

用系列产品打市场

看了上期各网友对“沙棘血脂净该卖给谁”的讨论，自己也有一些想法，陈总只是用一个产品进入市场会不会太少了点？他不打算让产品作为一个系列推向市场吗？用不同层次的产品满足各个消费群体，也可以用不同的服务来增值产品。例如，把产品分为功能饮料、保健药物、健康食品等各个系列进入市场，一来可以增加产品的选择性，从各个不同的角度占领市场。二来各个系列可以在利润上互补，达到利润最大化，减少风险。另外搞个健康俱乐部什么的，里面包括专业咨询、疗程服务、健康活动。因为，长期的服务可以让产品更接近目标消费群，从而让消费群达到自我增长。

网友 sunny1216!

读“营销元点”有感

从十多年前开始了解市场营销，毕业后多年一直关注营销领域相关理论与动态的发展，2004年《成功营销》回顾营销元点是个相当有卖点的创意，有关营销发展史的报道已有多家媒体报道过，但像贵刊这样回顾元点的方式还是很有特色，有独辟蹊径之感，但个别地方仍然有误。如第39页中，《销售学原理与应用》作者应为“罗真（zhuan）”她当时所教学的学校是“北京外贸学院”现为“对外经贸大学”。

梅清豪翻译菲利浦·科特勒的《营销管理》好像不是7个版本，当然受知识面限制，我见过的版本有限，但据我了解《营销管理》第五版是由梅汝和翻译。第六版由何永琪、何宝善等译，由科学技术文献出版社出版。第八、九、十、十一版由梅氏父子译。《营销管理（亚洲版）》第一版由中国人民大学郭国庆等人翻译，第二版由梅清豪译，第三版尚未面市，简单地说《营销管理》由梅氏父子翻译7个版本欠妥。

北京王君详

编者回复：

非常感谢您对我们的关注，从您的文字当中可以看出您对营销书籍有一定的研究，尤其是罗真女士的名字，您还十分细心地给它注了拼音，她的名字我们记者在采访时，并没有写错，只是在后期的排版中出现了修改错误。但这也是我们工作的失误，在此向所有读者表示歉意。有关梅家父子总共出版了几本菲利浦·科特勒译著，我们给您最终的答案还是7版，这是因为，梅清豪翻译的《营销管理（亚洲版）》第三版将于今年10月上市，由中国人民大学出版社出版。所以，加上这一版他们的确是翻译了7版。

刊物更具国际化风格

当打开第九期杂志时，顿时觉得眼前一亮，整本杂志大气而又时尚，非常具有国际化风格。淡雅的纸张，精美的排版，让每一页的文字由阅读变为欣赏，这种转变对于一个杂志社来说，是成长的信号。看《成功营销》已经有两年的时间了，可以发现，你们在杂志内容上一贯追求精益求精，版面设计也有过一些变化，但潜移默化的转变似乎总是不如彻底的转变来得震撼，另外，在这个读图时代版面设计对于一个刊物尤为重要，要知道一见钟情绝对是建立在视觉上的满足，有了这一点才会有以后的热恋。希望《成功营销》越办越好。

上海田新

期待更多的营销25年专题报道

我是一名营销专业的在校学生，也是《成功营销》的忠实读者。对于贵刊上期发表的“寻找中国营销元点”读后感慨良多。虽然在校学的就是营销专业，但对于我们来说，对老一辈的先驱们是如何促进中国营销历程的并无多少深刻了解。以前总是认为老一代的营销人所学所用都太简单，我们今天任何一个大一学生都会相当于当时的资深专家，可在读完这篇文章后，才忽然发现，我们今天是站在先辈们建立起的基础之上在嘲笑他们，如此看来我们有什么资格这样做，又该以什么样的方式再造他们的辉煌？现在很期待你们“下一个25年，中国营销怎么走？”，也许这个专题会帮我们找到一些方向。当然用历时一年的时间来看这个系列报道，我想也许还会有更多感悟。

北京工商大学

王佳琪

中国户外广告仍处于热身阶段

上期CEO专栏采访的是欧洲最大的户外广告公司德国贝登，可以看出这家广告公司对中国的户外广告市场极有信心。但是据有关调查显示，目前国内户外广告的年增长量为20％～30％，而且随着中国城市环境建设的改善和户外广告形式的不断创新，它的增幅会更高。显然，这个潜力巨大的市场为户外媒体经营者提供了相当大的空间。不过，户外广告行业其实仍处于热身阶段：一方面，面对有着巨大潜力的市场，户外广告经营者们充满着渴望和兴奋；另一方面，广告主的需求又无法更好地得到满足，这当然极大地影响着他们的投放热情。再加上中国特有的政策的多变性，也为这个市场带来不稳定的因素。

广东李楠

编读互动公告版

1．9月16号举办的“中国本土公关业头上的三座大山”专题辩论会在北京举办，参会嘉宾有北京大学广告学系主任陈刚、嘉利公关公司总经理庞卓超、奥美公关对外公共事务经理徐丹、华盛时代广告公司李光斗、实力传播市场公关总监耿峰、东盛科技副总裁李传屏、北京万通地产公共关系部经理张志喜，同时还有20多位记者与专业人士到场聆听。与会嘉宾就“广告VS公关，谁强谁弱”、“国际公关VS本土公关，谁优谁劣”、“企业VS公关，公关到底有效无效”三个话题展开激烈讨论，其间嘉宾的针锋相对引来了多次掌声。

2．9月24日，本刊领导飞赴广州参加由全球知名户外广告德高集团香港分公司主办的“打造世界级品牌策略研讨会”，本刊领导就中国企业品牌突围“成功实例分享”发表了精彩演讲。

3．在10月份，本刊将有多场论坛举办，其中有于10月14日在青岛举办的“新产品上市策略研讨会”；10月28日在瑞士达沃斯举办的“欧中企业家高峰会议——2004年中国经济界的盛会”等，欢迎有识之士参与。

回顾2016,展望2017 篇9

葛石镇中心小学

2016年，中心小学在教办的领导和具体指导下，坚持“重塑形象”的工作思路，以落实“执行力”为抓手，实施志远教育，学校被评为宁阳县德育品牌学校、县级文明单位，12位教师的课堂被评为市级“一师一优课”，14位老师的教学论文在《中小学教育》、《素质教育》、《教育学文摘》等刊物公开发表。

一、回首2016，稳步前进

1.开展现代制度建设，提升管理水平

学校充分认识到：加强现代学校制度建设，增强学校依法自主办学的活力，构建起“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度基本框架，势在必行，迫在眉睫。今年4月，学校成立了以校长为组长、学校班子、支部和主要部门负责人为成员的现代制度建设工作小组，草拟了《现代学校制度建设总体规划》，对开展制度建设进行了任务分解，明确了直接责任人。成立六个工作小组，具体负责学校章程、五项制度的征求意见、草拟、讨论和修订工作。截止到目前，各项制度完成初稿，经全县现代学校制度建设专家组论证、评审修订后教代会讨论通过，正在实施。

2.实施志远教育，践行立德树人

2016，学校以实行志远教育、建设志远课程、打造志远课堂、成就志远教师、培养志远少年”为学校整体办学目标，探索总结出了“一体两翼”志远教育模式。“一体”，即成为一个志向远大的人；“两翼”，即一手抓“立志”教育，一手抓“践行”教育。两手齐抓，两翼齐飞。为了达到最佳教育效果，我们通过课堂立志、践行圆志、文化润志三条途径，精心实施志远教育。2016年6月，我校德育工作经验《一体两翼，志远教育》在《中小学教育》作了重点介绍，12月县德育品牌学校验收小组给予充分肯定，被评为宁阳县德育品牌学校，成绩位于县第二名。

3.探索“三环六步教学模式”，推进课堂教学改革

今年，县教育局提出了坚持“两个为主、四个深度”的课堂改革思路，学校结合实际，提出“三环六步”教学模式，三环是指：课前、课中、课后环节。六步是指：目标再现、学情调查、问题汇总、精讲点拨、课堂检测、归纳小结。

具体地说：课前教师编写导学案、进行集体备课和个人备课，学生预习。课中是将课堂40分钟分为两段，前30分钟按“六步式”教学，后10分钟指导学生预习下一课。课后教师对课堂教学进行回顾，写出课后反思，对收上来的导学案进行批改。学生对课堂学习活动进行回顾，做好总结、积累、纠错工作。

4.及早谋划，全面准备，迎接县督导。

一年来，学校迎接了信息化、体卫艺专项督导和县综合督导。每一项工作，我们都注重科学谋划、平时积累、重点突破，除教学成绩外各项工作评价位居全县前列，但由于教学成绩较差，整体排名。

学校收回伙房经营权，安装监控设备一套，新建微机室一口，购进电脑50台，电脑桌50套，安装千兆AP，实现无线网络全覆盖。

加强云平台教学资源建设，学校上传资源14758条，激活532人，发表文章54348篇，应用情况居全县中心小学第一名，信息化专项督导成绩位于县第四名。

二、展望2017，信心百倍

2017年，学校定位为“教学质量提升年”，以创建“省级规范化学校”为目标，在兼顾各项工作的前提下，狠抓教学质量，提高学校在全县的位次。

1.加强硬件建设，优化育人环境新学期，学校计划开工建设塑胶操场，完成图书馆和教师周转房建设，美化校园后墙，建设德育长廊，进一步优化育人环境，深入实施志远教育。

2.加强队伍建设，提升服务水平

以县优质课评选为契机，继续开展一师一优课录制，加强上学期新分教师指导和骨干教师培养力度。由于中心小学评价要与全县同类学校进行比较，县教科研中心反馈我校师资水平在全县最差，还需要教办领导的支持。