施工管理专业简历

2024-09-14

施工管理专业简历（共15篇）

施工管理专业简历篇1

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个人基本信息

姓名：		性别：
出生日期：		民族：	汉
户籍：	中国黑龙江	身高：	175
婚姻状况：	已婚	学历：	大专
毕业院校：	齐齐哈尔建工学院	专业：	工民建::施工管理
政治面貌：	群众	第二专业：	建筑管理::设计
身份证：	************	现有职称：	中级
毕业时间：	1990-7-1	现所地点：	辽宁

求职意向

求职类型：	全职	月薪要求：	面议
应聘职能类型一：	土建工程师	应聘职能类型二：	建筑管理人员
应聘职能类型三：		应聘职能类型四：	质量管理员
应聘职能类型五：		应聘职能类型六：
希望工作地区：	北京,不限	其他地区：	国外
可到职日期：	随时

施工管理专业简历篇2

★★抓住简历的基本特征

从字面意思上来看, 简历简历, 就是人简单的履历。因此, 简历的特征就是简略性。一般来讲, 简历的篇幅应该控制在1-2页, 不宜过多, 如果是外企一般就需要中英文简历了。

其二, 简历的特征是真实性, 很多应届生朋友因为缺乏实习经历、资格认证而在简历中夸大自己的能力、业绩。这是不合时宜的。简历的真实性是其本质特征, 对于识人无数的HR, 辨别真假的能力是很强的, 一旦被识破可能就会立即被PASS, 因为诚信是职业精神的基本体现。同时, 如果简历这一关过了, 进入面试之后, HR首先要做的事情就是通过问题来证明简历的真实性。

其三, 简历的创新性。创新的事情确实很难, 国家在建创新型国家, 社会在建创新型社会, 企业在建创新型企业, 个人又要提高创新意识和能力。什么是创新, 很多专家学者对此界定过很多, 但是简单来讲, 就是从无到有, 从有到好, 从好到精, 从精到绝。人家没有的, 我有, 人家有的我好一些, 再找到精确, 最后变成特色, 变成独一无二的, 简历应该是独一不二的, 很多朋友在制作简历时喜欢套用模板, 一个寝室、一个班级或一个社团全部套用的一个模板, 这可能就失去了简历的创新性。但有些应届生同学做得比较好, 比如在自己简历的右下角设计一个二维码, 现在几乎人人都是智能手机, 一扫就可以把简历的全部内容扫进去了, 很方便;还有的朋友把自己的简历设计成不同的版式, 加一些修饰, 也是不错的创新, 总之, 通过创新性能够在几十秒时间迅速抓住HR的注意很关键, 同时, 也证明你是用了心的, 是创新性的用心。

★★简历的本质特征是针对性

其四, 简历的针对性。针对性意思是针对不同的行业、不同的企业、不同的岗位准备有针对性的简历, 这点尤其重要, 这是简历本质特征。去年重庆大学有位毕业生叫华聪, 被中央电视台、人民日报、重庆时报等各大媒体报道。其做的最好的事情, 就是自己针对不同的企业制作了12份简历。“我的简历是按照行业来分的。”华聪说, 按照他想求职的六个方向, 他的简历分成互联网、汽车、软件开发、电子硬件、销售、机械工程六个基础版本。“根据不同公司的要求, 我又在相应版本的基础上进行了修改, 目前已经有了12个修改版本。”结果华聪收到腾讯、北京汽研院、北京奔驰等十多家单位的面试通知。华聪把简单的事情复杂化了, 把最简单的招数练到了极致, 就成了求职的绝招了。

谈到针对性, 主要是指按照应聘单位的需求进行设计, 用人单位在招聘人才时都有不同的需求, 包括不同的知识水平要求, 不同的能力要求的需求, 不同的价值观, 与企业文化匹配的要求。那么简历在制作时也应该根据不同的需求调整自己的内容, 比如应聘技术岗位, 可能就应该把自己的学习成绩、专业水平、资格认证这一块重写, 如果应聘管理类岗位, 就应该把自己的实习经历、社团经历、综合素质重写, 并将相关内容往前推;如果应聘营销类岗位, 除了除了综合素质、实践能力之外, 还应该突出过去学习的营销的理论成绩及实习的销售业绩等等。

★★简历管理是生涯管理的重要工具

别小看了制作简历, 简历不光是个人经历的书面的美化, 更重要的涉及到自己的职业定位。个人的求职目标是什么, 应该在简历的开始就要写出来, 同时, 后面的个人信息、教育经历、项目科研、实习实训、社团经历、个人评价都是为了这个求职目标做支撑的, 从这个意义上讲, 简历没有最好的简历, 只有更具有针对性的简历。简历是修改出来的, 不是写出来的。只有通过每次应聘经历不断修改, 不断打磨, 做出来的简历才能真正有用、实用, 任何花哨、夸大自己成绩的做法都是无用功。

别小看了制作简历, 简历背后其实是个人知识、能力、价值观、业绩的压缩性展示。简历写作的技巧和能力再好, 自己没有东西, 也难以写出好的简历。有些应届生朋友的简历内容很丰富, 需要压缩了再压缩, 但是, 有些朋友的简历挤了半天才挤出来半页纸, 因为平常积累少, 东西少, 简历不用提炼就成了简单的履历, 不得不说“命如纸薄”啊。大学生在学习过程中, 应该多多积累, 不光学习课堂知识, 还应该接受课外实习实训、社团的锻炼, 做一点让简历加码的事情。

打造专业简历篇3

简历模板的分类

鼠标左键单击Office徵标，在出现的下拉菜单中选择“新建”命令，在随后出现的“新建文档”提示栏内切换到“Microsoft Offcie online”下的“简历”模板类。在这里可以看到各种各样的模板缩略图，究竟那一款简历模板才适合自己呢?要想用好简历模板，首先要了解它们的具体应用场合，笔者根据Office Online提供的模板功能，编写了一张表供大家参考(参看表下面的图表)。

模板中的几种填充提示

如果把模板比作一个瓶子，那么不同的简历模板中则提供了不同形状的“瓶”供我们填充内容。下面就来认识一下简历模板中各种不同的容器。

域形式

比如在任职时间单元格中标明“年＿月至＿年＿月”，当用鼠标左键单击文字时，这些文字整体会呈现出深色提示(如图1)。

日期选取器控件

在“结束日期”一栏内左键单击时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与文本型内容控件形式不同的是有一个下拉箭头供选择日期之用(如图2)。选择相应日期或者点击“今日”按键即可。

文本型控件

比如在“学历”一栏内要求“键入学校名称”，用鼠标左键单击文字时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与域形式不同的是，在文字的外围多了一个方框(如图3)。

构建基块库控件

比如在模板文件“简历(中庸设计)”中的开头部分就是应用了这个控件形式。它与前几种形式的不同在于：它就像一个容器可以将各种控件纳入其中。并且可以通过点击控件上部“简历姓名”旁的下拉箭头选择是否展示照片，用鼠标左键点击提示框内所选样式即可完成设定(如图4)。其它各控件内容的输入按以上介绍的方法操作即可。

如何填充模板元件

认识了模板中的几种“瓶子”，如何往里面填充内容，使它成为满足自己需求的简历呢?下面就来介绍如何如何填充文字以及修改简历中的图片。

修改域形式提示文字

很多模板中都有域形式的提示，比如实用简历(传统型)。用鼠标右键点击文字，在出现的快捷菜单中点击“切换域代码”，出现对应的域代码(如图5)。将其中的“年＿月至＿年＿月”修改成你喜欢的文字，如“年月日”，修改好后再选择一次“切换域代码”即可。

修改文本型、日期选取器及构建基块库控件

在简历(中庸设计)中包含了这三种控件，下面就来看看如何修改，才能使模板符合自己的需要。

1.调出“开发工具”：鼠标左键点选Word 2007左上角的“Office按钮图标/Word选项／常用一使用Word时采用的首选项”，勾选“在功能区显示开发工具选项卡”。在Word 2007的主界面上就会出现“开发工具”菜单。

2.修改文字：选中任意一种控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／设计模式”，就可以更改里面的提示性文字了。

3，修改日期显示方式：选中日期选取器控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／属性”(如图6)，选择一个你喜欢的方式，点“确定”即可。

更换照片

上文介绍过在构建基块库控件中可以选择是否显示照片，可是模板中的照片都不是本人，当然要改成自己的照片了。将鼠标移到构建基块库控件中图片内容控件上点击右键，在出现的菜单中点选“更改照片”，接着在出现的“插入图片”设置框内选择自己的照片，点击“确定”键。这样做虽然已经完成了更改照片的任务，但是下次再使用时，还要执行上述操作，未免有些麻烦。还需要再做一些改进：将鼠标移到更改后的构建基块库控件上，点选右上角的十字箭头(如图7)。

鼠标点击“插入／文本／文本部件”，在出现的下拉菜单中选择“将所选内容保存到文档部件库”。在出现的“新建构建基块”设置框内将名称改为“个人照片”，点击“确定”键。此后，再次点击构建基块库控件左上角的下拉箭头，就可以选择我们自己的照片了。依照此方法，还可以设置很多图片效果。这样就可以方便快捷地选择图片及其它信息了。

如何使模板文件“独树一帜”

面对激烈的就业竞争，做好简历的设计工作，赢得主考官的良好第一印象，这里面还需要有一些技巧。

充分利用网络资源：面对网络这个丰富的资源库，要善于利用搜索引擎(如百度、GOOGLE等)寻找漂亮的图案或装饰线，到一些知名图片网站(如天极图片、雅虎图片等)查找图片；到其它模板文件中找设置好格式的背景及装饰元素等。

装饰元素存放位置：如果将辛图片放在正文区的话，在编辑过程中，难免会发生位置的偏差，甚至会误删除，那样可是得不偿失的。很多模板将页眉和页脚区作为图片等装饰元素的“容身之所”，因为这个区域是一个相对独立的编辑区域，在正文的编辑过程中一般不会触及，这对于装饰元素起到了保护的作用，同时又不影响美观。

设置装饰元素操作方法：将“简历(平衡设计)”(文件1)模板文件中的装饰元素复制到“应届大学毕业生履历”(文件2)模板文件的页眉区域。首先，鼠标双击文件1的页眉区，按住Ctrl键同时选择边框线和彩色圆圈，右击鼠标，在出现的快捷菜单中选择“组合／组合”(如图8)，然后按“Ctrl+C”复制图形。接着依上面方法选择文件2的页眉区，然后单击“开始／粘贴下箭头／选择性粘贴”，在出现的“选择性粘贴”设置框中选择“MS OFFICE图形对象”，点击“确定”键，最后稍做格式调整即可。依此方法，还可以插入简历的背景图片。

如何存成新模板

人力管理专业简历篇4

姓名：简历模板

性别：男

民族：汉族

出生年月： 1979年7月17日

证件号码：

婚姻状况：已婚

身高： 171cm

体重： 59kg

户籍：湖南常德

现所在地：湖南常德

毕业学校：湖南省乡镇企业学校

学历：中专

专业名称：企业管理

毕业年份：

工作年限：五年以上

职称：

求职意向

职位性质：全职

职位类别：

职位名称：

工作地区：

待遇要求：可面议 ; 不需要提供住房

到职时间：可随时到岗

技能专长

语言能力：

计算机能力：

综合技能：

教育培训

教育经历：时间所在学校学历

培训经历：时间培训机构证书

工作经历

其他信息

自我评价： 19——新兴乡政府政府办

——陕西乾县风采超市店长

——至今常德市申通快递公司驾驶员

A2驾驶证8年驾龄，货运资格证

发展方向：

其他要求：

简历-酒店管理专业篇5

三年以上工作经验 | 女 |25岁（1985年11月10日）

居住地：重庆

电话：137XXXXXXXX（手机）

E-mail：sunlala@51job.com

最近工作 [ 2 年1个月]

公司：重庆XXX酒店

行业：酒店/旅游

职位：培训经理/主管

最高学历

学历：本科

专业：宾馆/酒店管理

学校：中南林业科技大学

-----------------自我评价

拥有丰富的培训经验,熟悉酒店服务行业各部门的情况,对于建立良好的员工关系以及企业文化有一定的见解,并且善于策划大型的酒店活动。

求职意向

到岗时间：一个月内

工作性质：全职

期望月薪：面议/月

目标职能：培训经理/主管

工作经验

2008 /10--至今：重庆XXX酒店(150-500人)[ 2 年1个月]

所属行业：酒店/旅游

人力资源部培训经理/主管

1.每月的培训报告及制定下月的培训计划

2.定期检查各部门的培训情况，建立部门培训导师俱乐部

3.酒店工会活动的策划；活动满意度调查、投诉处理

4.建立营运标准，并在各部门积极推行，例如仪容仪表、酒店产品信息等

5.编辑每个季度的员工杂志，设计员工区域的文化长廊和员工文化橱窗

汇报对象：酒店总经理

下属：3

-----------------2007 /10--2008 /7：XX连锁酒店(重庆)(150-500人)[ 9个月]

所属行业：酒店/旅游

宴会部宴会管理

1.负责日常宴会部的各项准备、执行工作，如：编制宴会程序，安排工作任务与协助执行。

2.负责组织每日晨报，检查员工当日细节工作；以及每日常务总结，汇报重大事件及变动

给上级。

3.部署员工的出勤，以保障各项活动的按时准备与合作完成。

4.协调各部门工作，尽量满足客户各项需求，阶段性总结工作完善服务。

汇报对象：总经理

教育经历

2003 /9--2007 /7 中南林业科技大学宾馆/酒店管理本科

培训经历

2010 /11--2010 /11：XXXX集团行为能力面试技巧

以行为能力作为基础的面试，根据公司对人才的需要组织成功有效地培训

-----------------2010 /4--2010 /4：XXXX管理集团强化领导能力1培训

针对主管及主管以上级别的员工管理能力的培训

-----------------2007 /6--2007 /9：重庆市教委教育学,心理学教师资格证

证书

2007/ 12教师资格证

-----------------2007 /5 驾驶执照

-----------------2006 /6 大学英语四级

-----------------2006 /4 全国计算机等级二级

语言能力

英语（熟练）听说（良好），读写（良好）

物流管理专业简历篇6

个人基本简历

简历编号：		更新日期：
姓名：	大学生个人简历	国籍：	中国
目前所在地：	广州	民族：	汉族
户口所在地：	广州	身材：	175 cm?65 kg
婚姻状况：	未婚	年龄：	22 岁
培训认证：		诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：

普通求职?

应聘职位：

物流/仓储：物流管理,国际贸易、市场/营销、汽车：

工作年限：

职称：

无职称

求职类型：

全职

可到职日期：

随时

月薪要求：

1500--

希望工作地区：

广州

个人工作经历：

公司名称：	起止年月：-04 ～ 2010-07广州积美德商行
公司性质：	私营企业所属行业：贸易/进出口
担任职务：	验货兼监装员
工作描述：	公司主要出口建筑材料到非洲国家，我是负责到省内外工厂验货及码头监装柜情况，锻炼了我做事的处事能力及应变能力。
离职原因：

公司名称：	起止年月：2010-01 ～ 2010-03广深铁路集团
公司性质：	国有企业所属行业：交通/运输/物流
担任职务：	铁路春运工作
工作描述：	担任铁路春运乘务员工作，期间工作认真，吃苦耐劳，并顺利完成任务。工作中给我带来的是艰苦但更得到的是锻炼意志，开阔了视野，给以后工作带来上进的心
离职原因：

公司名称：	起止年月：-05 ～ 2009-11广州世双国际货运代理有限公司
公司性质：	私营企业所属行业：其他行业
担任职务：	销售部客户经理
工作描述：	在广州世双国际货运代理有限公司任销售部客户经理，积极努力熟悉基本流程，掌握市场动态，开发客户。在期间工作认真，信息敏捷，受到同事的一致好评。锻炼和提高了客户沟通及信息分析能力。
离职原因：

公司名称：	起止年月：2008-02 ～ 2008-02广州西湖路花市
公司性质：	所属行业：
担任职务：	经营工艺品店铺
工作描述：	春节期间自主组织在广州西湖路花市经营工艺品店铺，培育了敏锐的市场洞察力，与市场分析判断力。
离职原因：

公司名称：	起止年月：2007-07 ～ 2007-09广交琶洲会馆
公司性质：	所属行业：
担任职务：	餐饮部
工作描述：	2007年广交会琶洲会馆餐饮部工作,锻炼了与外国人的沟通能力，并能高效完成任务。
离职原因：

公司名称：	起止年月：-04 ～ 2010-07广州积美德商行
公司性质：	私营企业所属行业：贸易/进出口
担任职务：	验货兼监装员
工作描述：	公司主要出口建筑材料到非洲国家，我是负责到省内外工厂验货及码头监装柜情况，锻炼了我做事的处事能力及应变能力。
离职原因：

公司名称：	起止年月：2010-01 ～ 2010-03广深铁路集团
公司性质：	国有企业所属行业：交通/运输/物流
担任职务：	铁路春运工作
工作描述：	担任铁路春运乘务员工作，期间工作认真，吃苦耐劳，并顺利完成任务。工作中给我带来的是艰苦但更得到的是锻炼意志，开阔了视野，给以后工作带来上进的心
离职原因：

公司名称：	起止年月：-05 ～ 2009-11广州世双国际货运代理有限公司
公司性质：	私营企业所属行业：其他行业
担任职务：	销售部客户经理
工作描述：	在广州世双国际货运代理有限公司任销售部客户经理，积极努力熟悉基本流程，掌握市场动态，开发客户。在期间工作认真，信息敏捷，受到同事的一致好评。锻炼和提高了客户沟通及信息分析能力。
离职原因：

公司名称：	起止年月：2008-02 ～ 2008-02广州西湖路花市
公司性质：	所属行业：
担任职务：	经营工艺品店铺
工作描述：	春节期间自主组织在广州西湖路花市经营工艺品店铺，培育了敏锐的市场洞察力，与市场分析判断力。
离职原因：

公司名称：	起止年月：2007-07 ～ 2007-09广交琶洲会馆
公司性质：	所属行业：
担任职务：	餐饮部
工作描述：	2007年广交会琶洲会馆餐饮部工作,锻炼了与外国人的沟通能力，并能高效完成任务。
离职原因：

教育背景

毕业院校：

华南理工大学

最高学历：

本科

毕业日期：

2010-09-01

所学专业一：

工商企业管理

所学专业二：

物流管理

受教育培训经历：

起始年月	终止年月	学校（机构）	专业	获得证书	证书编号
-09	2007-07	广州市东环中学	中学	/
2007-09	2010-09	华南理工大学	工商企业管理	/
2007-09	2010-07	广东白云学院（大专）	物流管理	/

起始年月	终止年月	学校（机构）	专业	获得证书	证书编号
-09	2007-07	广州市东环中学	中学	/
2007-09	2010-09	华南理工大学	工商企业管理	/
2007-09	2010-07	广东白云学院（大专）	物流管理	/

语言能力

外语：	英语良好
国语水平：	优秀	粤语水平：	优秀

工作能力及其他专长

在校表现：2009.12取得英语4级证书

2008.1 取得全国高等计算机考试一级证书

20 取得广州市助理物流师专业证书

在校加入学生会组织部，并担任班里组织委员一职。

培训经历：

2007.12 参加白云学院党校第二十一期学习班，取得结业证书。

2009年取得C1汽车驾驶证

主修课程：企业管理咨询、连锁企业物流管理、企业管理概论、市场营销学、市场调研与预测、管理沟通、管理学基础、仓储管理与务实、物流市场营销学、国际贸易理论与务实、物流信息技术与应用。

详细个人自传

1、有较强的`组织能力、活动策划能力和管理能力，如:在大学期间担任班组委，策划主题班会，并取得良好效果。

2、能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作, 积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。

3、有较强的团队精神，如：在工作中，有良好的人际关系；在同事中有较高的威信；善于协同作战。

汽车商务英语专业设置和专业管理篇7

近年来，我国汽车持有量急剧增加，在促进汽车“后市场”发展的同时，也给相关行业带来很大压力，市场需要的大批高素质从业人员的数量和供给严重失衡，形成巨大的人才缺口。为此，国家在实施制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程中，把汽车运用与维修专业列为优先确定的四个专业领域之一。这对开设有汽车运用与维修专业的高等职业院校来说，既是千载难逢的机遇，更是前所未有的挑战。

以下是一些对于汽车商务英语专业设置的一些探讨。

一、汽车商务英语专业设置

（一）课程定位

在汽车商贸领域较熟练地运用英语听、说、读、写、译的能力;具有商务、汽车专业运用及管理等方面的实际工作能力;商务活动中分析、经办、交往、谈判的能力;能灵活使用现代汽车设备;具有较强的协调公关能力。

（二）课程安排

商务英语：主要学习基础英语、高级英语、英语听力、英语口语、英语写作、翻译理论与实践、英美文学史及选读、西方经济学、国际贸易、国际商务、市场营销等课程。

汽车英语：主要从汽车类型汽车结构汽车发动机汽车底盘汽车电气系统汽车车身尺寸和重量性能外观和内饰安全配置舒适配置等方面的汽车基础核心词汇和知识。

汽车商务英语：主要包括客户接待客户开发信息收集汽车介绍价格协商促成交易支付方式处理投诉用户反馈维修接待汽车维护和汽车保险方面的专业课程。

（三）课程培养目标

在职业技能目标上做到掌握商务概念及各类商务应用文章的写法，以及汽车类相关知识;培养学生运用基本的汽车商务英语技能进行实际操作的职业素质，使学生在校期间争取获得取得相应证书：

英语A级证书+计算机等级考试I级证书+汽车专业职业资格证书

英语B级证书+汽车专业职业资格证书+汽车专业资格证书+计算机等级考试I级证书。

二、汽车专业商务英语专业管理

汽车专业商务英语作为专门用途英语，其教学在理念、方法、定位和手段等方面均有自己的特点，尤其是强调实践、实训等教学环节。我们设计了一套科学合理的汽车专业商务英语教学模式和体系，如下：

1.建立科学合理的课改体系。

2.强化实践和实训，提高学生的实际运用能力。

3.将现代化教学手段运用于教学。

三、课程评价体系

商务英语作为考试课，考核方式要突出多样性、针对性、生动性，不能只限于笔试，还应采取口试、试验、实习等多种多样的形式。

在教学过程评价方面，采用多主体参与课堂教学评价的方法，使教学评价成为多主体共同参与、交流、对话与协商的过程。在实训练习评价方面，教师通过学生进行的模拟情景训练和实际操作练习，对学生的实际商务运用能力进行等级制与评语式相结合的综合评价方法。

考试成绩要结合课程总结性考试和平时考核进行综合评价，并逐步加大平时考核成绩在总成绩中的比重，实行百分制、等级制及与评语相结合的综合评分方法。

四、开设具有我院特色的汽车专业商务英语课程

在此方面，我院已经做出了很大举措，已为个别非英语专业增设了专业英语课程，例如在汽车运用工程专业开设了汽车专业英语，以及在物流专业开设了物流专业英语。对于我院商务英语专业来说，如果要做到独具特色，就需要从我院的实际情况出发，除了开设国家教育部所规定的普通商务英语课程之外，还要增设一些与我院专业紧密相联系的汽车专业商务英语课程。使我院学生在掌握商务英语基础课程和汽车专业英语课程的同时具有一定水平的专业技能，从而体现我院独汽车商务英语专业的特点。

以有效就业为目标，以满足企业需要和学生发展需求为基点，以职业能力为本位，在进行广泛的市场需求分析，捕捉企业及市场信息的基础上，开设能够增加学生就业竞争力的商务英语课程，实现社会需要与人才培养的统一。因此，本课题的研究思路是：紧盯就业市场—分析岗位需求—构建对应专业的“核心项目课程”—探索实施有效教学的策略。

如何合理设置相关的专业课程，以及采取何种行之有效的教学模式，增强汽车类专业毕业生的岗位职业能力，是每个职业教育工作者必须思考的问题。专业英语作为维修人员必备的一项专业基本技能，其教学质量的高低直接关系着能否培养出满足新技术时代要求的高素质人才。因此对开设汽车专业方向的商务英语设置和管理及评价研究，对我院各类专业平衡发展，改变我院一直重理轻文的课程格局具有十分重要的意义。通过对社会的调查及分析讨论，我院开设独具汽车特色的商务英语专业，培养语言和汽车商务相统一的综合型人才是切实可行的，同时也符合我国倡导的“科学发展观”的要求和市场的需求。

摘要：商务英语本身具有跨学科的复杂性, 商务英语专业的结构是“英语+专业”, 商务英语专业教学应该既重视语言和技能, 又重视所涉及的商务专业内容, 两方面缺一不可。本文将依照如何培养商务英语与汽车专业相结合的综合型人才这一方向, 对本院培养具有高职高专汽车专业特色的商务英语人才进行深刻的探讨, 为学院以后开设具有汽车专业特色商务英语课程打下坚实的基础。

关键词：汽车商务英语专业,专业管理,评价

参考文献

[1]安晓灿.高职高专教育英语课程教学改革十年谈[M].高等教育出版社, 2003.

[2]高职高专英语课程教学指导委员会.全国高职高专英语教学改革理论与实践[M].北京:高等教育出版社, 2003.

[3]贾国栋.利用多媒体手段, 提高学生英语应用能力[M].上海外语教育出版社, 2004.

[4]李建忠, 卢昕平.改革创新路十年铸辉煌[N].中国教育报, 2000.

酒店管理专业简历篇8

姓名：YJBYS.COM 国籍：中国

目前所在地：广州民族：汉族

户口所在地：广州身材： 163 cm 50 kg

婚姻状况：未婚年龄： 24 岁

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：行政/人事类:人事、后勤、行政

工作年限： 1 职称：无职称

求职类型：全职可到职- 随时

月薪要求： 1500-- 希望工作地区：广州

个人工作经历： .7-.7 大舜晶华酒店人事文员

教育背景

毕业院校：韩山师范学院

最高学历：大专毕业- 2006-07-01

所学专业一：酒店管理所学专业二：

受教育培训经历： .9.1-2006.7.1 韩山师范学院酒店管理毕业证

语言能力

外语：英语一般

国语水平：良好粤语水平：良好

工作能力及其他专长

熟练使用Office软件，如：Excel、Word、Powerpoint。有办理社保、合同管理、招聘、薪资计算等经验。

详细个人自传

希望工作地区：天河区、黄埔

月薪要求：1500元

施工管理专业简历篇9

1 完善配网抢修指挥工作机制, 明确管理目标

根据配网抢修工作运行情况, 召开加强配网抢修管理专题会议, 对前一阶段配网抢修工作进行回顾和分析, 从工作流程、工作纪律等方面对配网抢修工作提出严格要求, 明确配网抢修指挥工作的管理目标:遵循“统一管理、分级负责、真实准确、及时反馈”的运转原则, 做到“电话接得起、业务流得通、工单分得准、质量检得严、结果回得快、数据用得好、配网故障少、客户满意高”的规范有序运转, 提高配网故障研判及抢修指挥工作“精益化、同质化、标准化”的管理水平。

为强化责任意识, 加强对故障类工单的有效管理, 统一服务标准, 健全配网抢修业务常态机制, 该公司重点做了以下工作:一是下发了《配抢业务考核管理办法》, 使配网抢修工作有了依据和准则;二是每月召开一次配网抢修工作联席会议, 研究工作方向;三是每周一对上周配网抢修指标完成和考核情况进行通报排名, 落实奖惩考核;四是每月择期开展一次配网抢修相关人员知识培训;五是对配网抢修指挥班的人员和软硬件配置、标准制度体系建设进行完善;六是因基层抢修人员责任增大, 为达到权责统一, 增设相当于月度工资的年度优质服务奖, 明确考核细则, 激发“我要优质服务”的主动性。

2 做好配网抢修工作数据分析, 加强考核协同

为检验新模式下配网抢修工作效率, 做好数据分析, 依据《国家电网公司配网抢修指挥工作管理办法》中的考核指标, 综合成10个同业对标工单考核指标:接派单及时率、95598业务处理满意率、信息报送合格率、生产类停送电信息报送合格率、知识报送合格率 (含相关营销业务) 、故障报修兑现承诺率、业务处理退单率、业务平均处理时长 (且未出现抢修时间超时限情况) 、工单填写规范率、抢修工单数量。通过对指标进行量化分析和目标值确定, 使工作有的放矢, 对指标落实中出现的个性、共性问题进行有效预防。

加强考核协同, 对供电所月度配网抢修工单数据前、后3名分别奖罚。重大故障抢修 (超24 h抢修时间) , 配网抢修指挥班要根据预判情况, 及时向公司汇报, 与供电所联合做好舆情防范工作, 对处理不当造成舆情扩大影响公司形象的事件, 对责任部门和人员、有关负责人进行考核。凡受市公司及以上单位通报考核者, 公司将依次连带管理部门、主管领导一并考核。

3 明确配网抢修业务工作职责, 规范业务流程

明确各部门工作职责。运维检修部是配网抢修类业务的归口管理部门, 负责制定公司配网抢修管理制度和技术标准, 对配网抢修工作质量进行监督、检查和考核, 负责汇总生产类停电信息的报送、监督配网抢修指挥班录入和发布工作, 负责牵头处理配网抢修异常工单原因调查、人员处理及整改措施。乡镇供电所管理部是各供电所配网抢修施工的归口部门, 负责落实、督促供电所故障抢修、回访服务和停电信息上报工作。各供电所是配网抢修业务的具体实施部门, 负责对本辖区内发生的配网抢修业务进行现场处理、结果反馈及客户沟通工作。配网抢修指挥班是公司配网抢修类业务的具体支撑部门, 负责对本县区域内的配网抢修类业务进行接派单、结果审核、反馈等工作。

金融管理专业英文简历篇10

Education:

Graduate in Commerce, ABC College,

Post graduate in commerce, University of San Jose,

Associate degree nurse Stock Order

Objective :

To obtain the position of Assistant Bank Manager to explore my skills, knowledge and experience in financial sector.

Summary of Skills :

Excellent presentation and interpersonal skills

Good communication skills

Extensive knowledge of rapport building

Possess good leadership skills

Experience :

XYZ Global Bank, San Jose, CA

-present

Assistant Bank Manager

Responsible the duties of opening new saving accounts

Building new client relationships to increase business

Helped managers in identifying sales opportunities for numbers of branches

Handle the task of updating daily reports to the manager

Supervised and trained new employees

Optimized clients satisfaction with quality service

Make sure that merchandized stock orders as per the norms of the bank

New Banking organization, San Jose, CA

2004 -2007

Investment banking analyst

Helped customers’ senior management and senior bankers in executing capital market’s transactions

Responsible for the tasks of defining value entities and capital raising scenarios

Organized efficient financial models to analyze pro forma effects and forecast financial growth

物业设施管理专业简历篇11

目前所在：天河区年龄： 20

户口所在：广东省国籍：中国

婚姻状况：未婚民族：汉族

诚信徽章：未申请身高： 166 cm

人才测评：未测评体重： 52 kg

◆ 求职意向

人才类型：应届毕业生

应聘职位：物业设施管理/维修人员

工作年限： 1 职称：高级

求职类型：实习可到职日期：一个星期

月薪要求： 1500～1999元希望工作地区：越秀区，天河区，荔湾区

◆ 工作经历

广州市轻工疗养院起止年月：2012-06 ～ 2012-09

公司性质：事业单位所属行业：机械/机电/设备/重工

担任职位：维修员

工作描述：在工作期间充分了解维修各方面技能。

离职原因：上学

毕业院校：广州市交通技师学院

最高学历：大专获得学位: 广州城市职业学院毕业日期： 2014-06

专业一：机电一体化专业二：电气自动化

起始年月终止年月学校(机构) 所学专业获得证书证书编号

◆ 语言能力

外语：英语一般粤语水平：良好

其它外语能力：国语粤语

国语水平：良好

◆ 工作能力及其他专长

本人持有维修电工上岗证维修电工中级证维修电工高级证 CAD计算机绘图

钳工证中级。

◆ 个人自传

施工管理专业简历篇12

一、调查设计

本研究主要采用问卷调查法收集资料, 通过查找相关专业认同的文献资料和初步访谈, 结合研究需要, 从专业的认识、情感、行为三个维度制作《社区管理与服务专业学生专业认同调查问卷》, 对浙江艺术职业学院社区管理与服务专业学生进行问卷调查。发放问卷137份, 回收137份, 回收率100%。另外, 除了问卷调查法之外, 还对社区管理与服务专业三个年级的部分学生进行了深层次的结构化访谈, 深入了解该专业学生的专业认同状况。

在分析方法上, 采用定量与定性相结合, 全部问卷资料在整理好之后统一进行编码, 采用5级积分方式, 1表示完全不符合, 2表示基本不符合, 3表示说不清楚, 4表示比较符合, 5表示完全符合, 因此, 3表示中等强度的观测值。得分越高, 则说明专业认同度越高。用SPSS17.0统计分析软件对数据进行统计分析。

二、调查结果分析

(一) 调查对象基本情况 (见表1)

通过表1, 我们可以看出本次调查对象的基本情况:本次调查中, 年级分配存在不均的情况, 其中大一学生人数最多, 占一半以上 (56.9%) , 这和专业招生规模有关。在性别分布上, 女生占大部分, 占据比例为64.2%, 男生仅占35.8%, 男女生比例差别较大。生源地农村和城市 (镇) 比例相当, 比较均衡。

在专业选择因素上, 可以看出, 近一半的人属于调剂专业, 仅有35.8%的学生属于自主选择, 比例相对较低, 其他19.7%的学生是父母或者他人的意愿。

(二) 社区管理与服务专业学生专业认同状况分析

1. 社区管理与服务专业学生专业认同总体情况

本研究从专业认知、专业情感、专业行为三个维度来探讨该专业学生对本专业的认同状况 (见表2) 。

从表2可以看出, 当前社区管理与服务专业学生专业认同的总均分为3.1507, 标准差为0.59611, 这说明该专业学生专业认同整体状况趋于一般。其中三个维度的均值分别为3.3528、3.0314、3.0679, 可见专业认知度均值最高为3.3528, 说明社区管理与服务专业学生对自身专业有一定的了解, 专业情感认同最低为2.9788, 专业行为也不乐观, 均值为3.0679。这充分说明了社区管理与服务专业学生在专业认同上还存在比较严重的问题, 专业认知不充分, 情感不足, 专业学习行为欠缺。

2. 社区管理与服务专业学生专业认同各维度调查结果分析

(1) 专业认知状况分析。根据表3可以看出, 在对于“我总体上了解所学的专业”这个问题的回答上, 仅有50.4%和8%的学生选择比较符合和完全符合, 21.9%的学生认为说不清楚, 还有16.8%和2.9%的学生表示比较不符合和完全不符合。这说明社区管理与服务专业学生在专业的认识上存在问题。其他几个方面的平均得分也是稍高于中间值, 所以, 从整体上看, 社区管理与服务专业学生对专业认知程度一般。

(2) 专业情感认同状况分析。从表4可以看出, 从专业情感认同各指标比较看, “我从未产生换专业的想法”得分最低, 为2.72, 通过对该项问题的频次分析得知, 46%的学生有过换专业的想法, 还有20.4%的学生表示说不清楚有无换专业的想法。其他各项指标得分也比较低, 基本上都趋于中间值3, 这说明社区管理与服务专业学生专业情感认同度较低, 缺乏对专业的感情。

(3) 专业行为认同状况分析。根据表5可以看出, 在专业行为各指标上的得分也是靠近中间值3, 其中“我把很多时间都用在所学专业上”这项得分最低, 说明社区管理与服务专业的学生在专业学习上花费的时间较少, 学习动力不足。

3. 不同年级学生专业认同度差异分析

一般情况下, 良性的专业认同发展应该随着学习时间的深入而逐渐的提高。通过比较不同年级社区管理与服务专业学生的专业认同度 (见表6) , 不难发现, 在专业认知上, 大三学生明显高于大一和大二的学生, 这说明随着学习专业时间的推移, 学生对专业的认知度也在增加, 大三学生通过近三年的学习, 对专业自然较大一、大二学生高, 但是在专业情感上, 随着年级的提高, 呈现降低的趋势, 这说明不少学生在入学初的时候的对专业持比较认可的态度, 但是随着年级的提高, 对自己专业越来越没有感情, 也就是说, 在社区管理与服务专业中出现了“越了解自己的专业越不认同自己专业”的现象, 这是值得我们警惕的, 同时也应该反思我们的人才培养模式、课程设置、课程结构等方面是否存在问题。

4. 不同性别学生专业认同度差异分析

如表7所示, 男女生在专业认同度上存在差异, 社区管理与服务专业的女生的专业认同度总体上高于男生, 这和我们目前实际情况也比较一致, 浙江艺术职业学院社区管理与服务专业自开始招生以来, 女生人数就比男生多, 本次调查对象的男女性别比例也可以证实这一点, 不仅如此, 根据目前情况, 该专业女生在日常专业理论学习、专业实践学习等各个方面都较男生有更好的表现。

5. 不同专业选择因素专业认同度差异分析

一般来说, 学生填报志愿的主观意愿将会影响其对专业的认同状况, 这在统计结果中也有验证, 根据表8所示, 自主选择社区管理与服务专业的学生总体上比调剂专业和父母或他人意愿情况下选择此专业的学生专业认同度高。但是在专业认同的子维度专业认知方面, 则不存在较大的差异, 这与我们的一般经验不符合, 为此, 笔者与部分社区管理与服务专业的学生进行了深度访谈, 得知部分学生在填报专业时并不了解社区管理与服务专业, 存在极大的盲目性, 和调剂专业及父母或者他人意愿才选择此专业的学生并无差异。这也从侧面说明了整个社会对于社区管理与服务专业认知程度较低, 这需要在招生时加强宣传的力度。

三、结论与建议

第一, 当前社区管理与服务专业学生专业认同度整体较低, 专业认同总均分只有3.1507, 基本上是处于模糊说不清楚的状态。第二, 在专业认同三个维度上, 专业认知得分最高, 基本达到一般以上认同水平, 专业情感和专业行为均为中间水平, 这说明社区管理与服务专业学生专业认同还处于较低层次。第三, 不同年级、不同性别、不同专业选择因素的社区管理与服务专业学生在在专业认同上存在差异, 在年级因素上, 存在越了解专业, 越对专业没有情感的倾向;在性别因素上, 女生比男生的专业认同程度高;在专业选择因素上, 自主选择专业的学生比调剂专业和父母或他人意愿才选择此专业的专业认同度高。针对以上调查结果, 结合学院实际情况, 笔者认为应该从以下几个方面来提高社区管理与服务专业的学生的专业认同度。

(一) 加强招生宣传, 提高专业社会认知度

加强招生宣传, 在招生时把社区管理与服务专业的专业定位、人才培养目标、课程设置、就业方向、专业技能要求等方面的内容进行详细地说明, 以便学生及社会能够加强对于社区管理与服务专业的认知, 从而提高就读该专业时的专业认同度。

(二) 优化课程体系, 完善课程设置

笔者认为应该从以下几个方面优化课程课程体系:第一, 深入调研, 依据社会需求开设课程, 使课程符合社会市场需求及具有地方特色。第二, 开设相应的专业选修课, 扩大学生的自主选择权和扩大学生的专业视野。第三, 增加部分拓展课程, 提高学生综合素质。开设一些心理课程、职业生涯规划、交际与沟通、活动策划等相关课程, 培养学生的综合素质及能力。

(三) 加强师资队伍建设

高职社区管理与服务专业是应用性较强的专业, 要求教师能具有丰富的专业知识和实践工作经验。目前本专业具有多年丰富实践工作经验的教师比例少, 因此需要引进和培养一批相关行业的专业技术人员作为兼职教师, 加入教学团队中, 尤其是核心课程要实现专兼职教师共同授课模式, 实现理论与实践工作相结合、教师与相关行业的专业技术人员相结合、课堂教学与工作实践相结合的模式, 除此之外, 还要加强本专业已有教师的顶岗实践, 鼓励教师去行业一线顶岗实习, 提高教师的专业实践水平。

(四) 加强教学基础设施建设, 提高实践教学条件

依据调查得知, 和的学生认为目前社区管理与服务专业学生认为目前本专业教育教学条件一般或比较差, 仅有不到三分之一的学生认为本专业办学条件比较好, 这也符合我们的实际情况, 目前校内实训基地比较薄弱, 需要学校给予充分的资金保障, 充分发挥校内实训功能加强实践办学条件。在建设校内实训基地或实训室时, 还要注意提高其利用率。同时还可以利用院内或系内其他专业的教学资源, 补充专业实践教学条件, 从而提高学生的专业认同度。

摘要：从专业认知、专业情感和专业行为三个方面设计调查问卷考察社区管理与服务专业学生的专业认同状况, 并利用社会统计软件SPSS对调查数据进行频率和均值分析, 深入探讨了社区管理与服务专业学生的专业认同状况, 进而有针对性地提出提高学生专业认同的建议, 以供开设社区管理与服务专业的院校参考。

关键词：社区管理与服务专业,专业认同,状况

参考文献

[1]秦攀博.大学生专业认同的特点及其相关研究[D].成都:西南大学, 2009.

[2]王玉龙, 胡海伦.我校教育技术学学生专业认同现状调查研究[J].佛山科学技术学院学报 (社会科学版) , 2013 (11) .

[3]贾文文.大学生专业认同问卷的初步修订[J].华中师范大学研究生学报, 2014 (1) .

人事管理专业简历篇13

姓名：大学生个人简历网

性别：男

出生年月： 1990年11月

工作经验： 2年-3年

毕业年月： 12月

最高学历：其它

毕业学院：襄阳学院

所修专业：人事管理

居住地：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市新市区

籍贯：甘肃省天水市清水县

求职概况 / 求职意向

职位类型：全职

期望月薪：面议

期望地点：新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市，，

期望职位：主管助理领班

意向概述：虚心求教，可以从基础干起，但希望不是在底层一干到底。

教育经历

时间院校专业学历

年12月 - 2012月部队人事管理其它

工作经历/社会实践经历

时间工作单位职务

2007年12月 - 2012年12月部队小班长

联系方式

电子邮箱：

手机：

兼职仓库管理专业简历篇14

大学生个人简历网推荐：资料整理员专业简历，市场营销分析个人简历，经济管理实习生个人简历封面下载

目前所在：广州年龄： 23

户口所在：湛江国籍：中国

婚姻状况：未婚民族：汉族

诚信徽章：未申请身高： 172 cm

人才测评：未测评体重： 60 kg

人才类型：普通求职

应聘职位：司机，市场营销/业务分析-专员/助理，仓库管理人员

工作年限： 2 职称：初级

求职类型：兼职可到职日期：随时

月薪要求： --3500 希望工作地区：广州,天河区,天河区

工作经历

东莞半球叉车起止年月：-09 ～ 2010-11

公司性质：民营企业所属行业：汽车及零配件

担任职位：仓管与维修

工作描述：本工作负责记录所以的叉车零件进出，然后就拿所需要的零件开车去公司的客户那里维修。

毕业院校：湛江高级技工学校

最高学历：中专获得学位: 毕业证维修证计算机证毕业日期： 2009-07

专业一：汽车维修与营销专业二：汽车驾驶C1牌

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号

语言能力

外语：英语一般粤语水平：精通

其它外语能力：

国语水平：精通

工作能力及其他专长

本人积极乐观，个性随和，能与同事融洽相处，平时兴趣广泛，能适应新事物工作细致认真，工作热情，有上进心、责任感和团体协作精神，能承受一定的`工作压力，艺术专长，数学专长和计算机操作。

详细个人自传

专业化管理助力供电所管理提升篇15

新管理模式高效运转

该公司在大河供电所创新开展了“专业化管理、小组化作业”管理,将农电工整合到运维小组、营销小组,实施“专业分工明确、集中管理高效”管理新机制。

“区域集中”的配置原则。专业小组设置统筹考虑区域面积、用电户数等因素;小组组长由所长推荐,乡镇供电所管理部考评,人力资源部发布执行;农电工分组充分考虑个人自愿和专业特长,并实行与组长的双向选择,离村不离区域;小组办公地点可设在供电所,也可设在所辖区域的中心村。

“专业小组”的管理模式。在配电班增设配电抢修小组,主要负责配电抢修、消缺等工作;增设两个设备运维小组,主要负责运维检修、属地化巡视等工作。在营业班增设采集运维小组,主要负责实时线损、用电采集系统监控等工作;增设用电稽查小组,主要负责用电检查、营业普查、反窃电及台区线损管理;增设三个综合巡视小组,主要负责采集设备的装拆、巡视、调试和故障处理,负责现场补抄、欠费催收等工作。

“统筹协调”的专业协同。供电所各专业工作由所长协调指挥相关班组共同完成;班组工作由班长协调指挥各小组共同完成;对高损台区营业普查由用电稽查小组与综合巡视小组配合完成。供电所管理新模式既实现了精益化的专业管理,也实现了专业协同配合,达到了专业管理和交叉补位的高度融合。

保障措施有力实施

按照“离村不离区域”的原则整合驻村农电工,薪酬待遇按照驻所农电工标准执行。采取座谈、教育培训等多种形式,使驻村农电工了解智能化建设、专业化管理,促使其适应管理新要求。

正激励提高工作质量和效率。量化日常工作,编制岗位手册和员工责任手册,合理安排每名员工日工作量。增强人员互补性,避免由于家事、农事影响工作。对重点工作制定阶段性奖惩办法,实行多劳多得,业务骨干比普通员工月均最多可增收30%,有效提高了员工的工作积极性和工作质量。

业务培训满足岗位专业需要。推行“点单式”培训,根据专业工作和农电工知识层次有针对性地开展专业培训;培训与竞赛相结合,对竞赛优胜团体和个人进行重奖;在优秀农电工中选聘培训师,提升培训的针对性和实效性;鼓励农电工边干边学,将培训成绩作为个人定薪晋级的重要依据,提高了农电工整体素质。

“家”理念强化企业文化建设。围绕“凝心聚力”开展企业文化建设,对于个性问题采取“一事一策”,量身定制工作合约,使得每名员工都能胜任工作。以团队建设为中心,营造“透明、公开、向上、进取”的氛围,将供电所打造成员工温暖和谐的“家”。

核心业务有效管控

收费模式智能化。远程抄表使得现场抄表收费工作量由每月的25天降低至3天,杜绝了抄表差错;购电制改变了被动催费局面,有效避免了电费纠纷。

降损措施针对化。根据采集系统实时筛查的异常数据,有针对性地开展营业普查和反窃电检查;通过实时线损监控,及时掌握10 k V线路和低压台区线损的异常波动,及时采取管控措施,实现了降损增效。

违规防范主动化。通过信息采集系统和SG 186系统能够及时发现漏抄、错抄、虚拟户等违规行为,实现了对营销工作的有效监管和控制。

低电压治理准确化。通过智能电能表电压测量技术的准确定位,实现了对低电压客户和高负荷台区的及时掌控,低电压问题分析和治理措施针对性更强,D类电压合格率完成99.93%。

全业务管理有效提升