辅导员经验交流会报道2011.1

辅导员经验交流会报道2011.1（共10篇）

辅导员经验交流会报道2011.1 篇1

我院召开辅导员工作经验交流会

为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，全面提升我院辅导员的工作水平，增进全院辅导员工作的学习和交流，11月23日下午，我院在3号教学楼一楼会议室举办了辅导员经验交流会。

会上，各系部辅导员代表结合自己对学生工作的理解、认识和自己从事辅导员工作的心得经验，从如何做好学生的心理健康教育、如何做好学生素质拓展、如何利用网络做好学生管理、如何应对突发事件、如何树立良好的宿舍文明、如何做好学生的安全教育、如何对待学生中的弱势群体、如何开展大学生职业生涯规划、如何做好顶岗实习学生的教育和管理，如何做好学生的奖助贷等多个方面、从不同角度进行了交流发言。

同志在交流会上指出，全体辅导员同志把学生工作做的细致入微、颇有成效，说明大家不仅用心去做、用情去做，更用心去做了，他深感欣慰。他希望大家借助交流会这个平台，好好学习他人的经验，努力思考自己下一步的工作，进一步提升为学生服务的工作水平和能力，为全院学生的全面发展、为学院的持续发展贡献力量。

同志在认真听取了辅导员的发言后发表了重要讲话。他首先表示，在听了发言后，对辅导员的工作“有过于望”。他说，所有辅导员的发言虽各有侧重点，但都很精彩。他从

发言中体会到了辅导员对学生的真情和爱心，体会到了大家的敬业和乐意，也体会到了大家的工作能力和智慧，更体会到了大家的探索与创新精神。辅导员工作涉及到方方面面、也涉及到校内校外，我们学院“一切为了学生”、“全方位育人”的学生工作理念在辅导员的工作里面得到了具体的体现。他认为大家在发言中所谈到的学生工作经验、方法和体会，有助于辅导员工作的充实和提高，对今后的工作也有重要的借鉴和指导意义，值得推广发扬。他认为辅导员通过自己的言传身教，把引导学生的思想、灵魂、人生于一体，虽处于平凡的岗位，却在做高尚的事业，无愧于人类灵魂的工程师的称号。他指出辅导员的工作其实也是一个教学相长、自我成长的过程，在照亮、引导、成就别人的同时，他们也充实、规范、快乐了自己。最后，他勉励大家持之以恒地做好学生工作，为学生成长和学院发展做出更大的贡献。

辅导员经验交流会报道2011.1 篇2

5月25日, 广州市番禺区政府会议中心, “国家数字家庭应用示范产业基地建设经验交流会”正在这里举行。工业和信息化部杨学山副部长出席了此次会议, 并作了题为《提高认识, 抢抓机遇以应用为牵引加快发展我国数字家庭产业》的讲话。广东省人民政府副省长陈云贤和广州市委常委、副市长张骥出席了会议, 工业和信息化部电子信息司司长丁文武主持会议。国务院发展研究中心、国家标准化管理委员会、广州市番禺区人民政府、中国工程院, 广东、浙江、福建、山东、辽宁、上海、厦门、深圳、大连、杭州、济南等部分省市工业和信息化主管部门领导出席了此次会议。国内部分数字家庭骨干企业代表、部分部属单位代表及行业专家参加了会议。

杨学山副部长在会上指出, 数字家庭对于发展信息技术和产业、加速推进信息化具有重要意义, 建设国家级应用示范产业基地对加快推动数字家庭发展具有重要的带动作用。报告充分肯定了广东国家数字家庭应用示范产业基地在协同推进资源整合、发挥地方积极性、推动融合发展以及创新应用模式等方面取得的成果, 指出广东基地的发展经验对我国其他基地的建设有着重要的示范带动意义。

杨学山强调, 目前我国数字家庭产业虽然取得了长足发展, 但还存在体制机制、运营模式、产业集聚、标准体系等一些需要解决的问题。他明确了下一步工作重点将放在促进数字家庭产业基地建设、创新商业模式、提高协同性、加强政策引导以及探索合作模式等方面。

最后, 杨学山呼吁社会各界和企业积极参与, 围绕市场需求和特征来探索商业模式, 研究制定相应的数字家庭标准体系, 建立产业联盟, 为中小企业营造良好的创新环境, 培育出世界一流的大企业, 发展出大产业, 使信息惠民落到实处。

此次会议由主题论坛和“数字家庭基地建设思路和政策建议座谈会”、“数字家庭骨干企业座谈会”两个分论坛构成。会议总结交流了广东基地发展三周年的成果及经验, 探讨了数字家庭产业创新发展思路, 会议代表围绕如何更好地发展数字家庭产业以及建设示范产业基地, 畅所欲言, 在标准体系、商业模式、创新发展、产业聚合等核心问题上取得了多项共识和成果, 对于我国数字家庭产业实现可持续发展的战略布局, 推进我国数字家庭应用示范和数字家庭产业基地建设起到了重要的指导作用。

部省共建, 示范推广

近年来, 广东省和广州市创造出的“岭南模式”为其他省区地方的产业基地建设提供了一个很好的参考。

广东省人民政府陈云贤副省长在致辞时表示, 自2009年获得工信部“国家数字家庭应用示范产业基地”授牌以来, 广东省把数字家庭产业作为重点扶持的战略性新兴产业之一, 坚持走“部省市校共建、产学研用结合”的道路, 推动机制创新和服务平台的建设, 不断引进高端项目和吸引高层次人才, 逐步形成了从芯片、软件、整机到内容服务的数字家庭完整产业链。如今, 广州国家数字家庭应用示范产业基地作为部省联动的成功应用范例, 已经取得了显著成绩。

广州市番禺区楼旭逵区长作了题为《国家数字家庭应用示范产业基地三周年发展总结》的报告, 将广州国家数字家庭应用示范产业基地的经验作了进一步阐述。基地建设有两个特点:部省市校共建, 打造数字家庭产业;产学研用结合, 构建自主创新体系。在基地建设发展思路上, 坚持发展“以数字电视为中心, 以互动服务为导向, 四网融合在家庭”的岭南模式, 逐步明确了“高清互动、数字电视”, “四网整合、网络家庭”, “普适应用、智慧家庭”三个发展阶段, 确定了“四网整合, 建设综合业务家庭网;多屏互动, 发展信息文化云服务”的技术路线。下一步将围绕标准建设、科技创新、产业发展、应用推广、社会管理五个方面加快基地的建设。

浙江省经济和信息化委员会邓国强副主任与与会人员分享了浙江省数字家庭产业基地建设的经验与设想。浙江在数字家庭产业示范基地建设中, 将采取部省共建方式, 以加快转变发展方式为主线, 以推进产业结构调整和转型升级为主攻方向, 逐步构建完善数字家庭融合的应用体系, 创建数字家庭融合业务运营模式, 并最终建成产品创新开发、产业链条完善、运营模式成熟、应用特色鲜明、持续创新能力强、引领带动作用显著的全国领先的数字家庭产业与应用示范区。在整合资源、实现产业集聚发展工作中提到, 浙江将逐步形成以杭州为核心, 宁波、嘉兴、绍兴、金华等地为重点, 集聚企业配套协同发展、构建涵盖产品制造、网络运营、应用提供、内容服务等在内的完整产业链。

山东省经济和信息化委员会廉凯副主任也交流了山东数字家庭产业发展设想, 山东将采取多种形式引导社会资源向数字家庭产业倾斜, 努力打造包括数字家庭产品制造、网络、数字内容、服务等在内的数字家庭产业体系, 建成国内重要的数字家庭产业基地, 努力提升信息技术惠民水平。工作思路有:加强协会联盟建设, 为产业发展提供服务保障;加强数字家庭应用示范基地建设, 推动产业聚集发展;实施数字家庭产品产业化专项, 推动产业快速发展;推动三网融合, 促进产业健康发展。

技术融合, 模式创新

家庭是“三网融合”业务的最终入口, 是多种技术的汇聚焦点与服务终端, 物联网、云计算、智能电网等新技术与新概念都在与数字家庭进行着有机结合, 目前以互动娱乐、智能家居、信息服务、电子支付为代表的融合技术与融合业务不断推陈出新。

“数字家庭是用数字技术装备人类的基本活动空间。”这是中国电子科技集团公司五十四所首席专家、广州广联数字家庭产业技术研究院院长孙玉院士为“数字家庭”给出的一个诠释。孙院士介绍了基地电视机服务平台和应用系统的研发进展, 特别提到可下载条件接收系统 (DCAS) 的标准可能为电视机形式带来两种有前途的路线, 即机顶盒功能纳入一体机使得电视机智能化与机顶盒功能纳入家庭网关使得电视机简单化。在电信网络平台研发进展方面, 基地研制成功了标准型家庭网络, 目前正在研制三网融合的小区和家庭网络, 包括基于EPON实现小区接入链路“三链融合”, 基于PLC实现家庭网络“三网融合”, 基于无线传输实现房间无线微型物联网接入, 基于互联网、小区网络、家庭网络和房间物联网, 实现“三网融合”的广域物联网等。在物联网服务平台与应用系统、面向数字城市的应用系统以及面向智能电网的应用系统等方面, 基地同样做了大量的研发工作。孙院士就南方电网在其研制规划中提到的智能抄表、分布式发电及微网技术、物联网等技术层面进行分析, 指出数字家庭网络均可提供支持。

企业是数字家庭技术创新的主体, 会上不少骨干企业的代表发表了自己对数字家庭产业发展方面的看法与意见, 而数字家庭商业模式则成为众多企业代表的讨论重点。

海信集团郭庆存副总裁认为, 数字家庭不再是实验室里的样品, 也不仅仅是一个体验馆, 数字家庭已经完全可以成为走入千家万户的产品, 而其产品形态则是千差万别。就数字家庭的商业模式, 他给出了自己的独到见解:1) 商业模式不清晰, 但并不意味着不可以做。商业模式不清晰对于企业来说反而有机会, 商业模式是在数字家庭产品不断推出不断实践中逐渐清晰的。2) 商业模式多种多样, 不可能唯一。这些模式或以数字多媒体信息服务为主, 或以智能控制为主, 或以增值服务为主, 各有不同, 决定于各自掌握的资源和具备的条件。3) 商业模式是不断变化的。这个商业模式的开始可能就是不赚钱的, 但“不赚钱也要做”并不见得不是一个正确方案, 甚至可能会转化为优势。

浪潮集团崔卫副总裁介绍了浪潮基于云计算的数字家庭服务与应用。据他分析, 浪潮基于云计算架构的数字家庭融合多业务系统使得大量数字家庭业务应用整合在云中, 依托云平台服务和丰富的终端业务, 可以降低终端技术的依赖性, 降低单户用户成本, 其云-管-端模式可实现平台业务安全可控。

华数数字电视传媒集团副总裁赵志峰博士作为运营商代表也谈了对数字家庭的看法。他认为, 网络运营商当前面临着三大危机:一是管道化危机, 以苹果为首的智能终端商, 打破了运营商对用户的垄断;二是OTT危机, 以YouTube为首的视频网站, 打破了运营商对电视业务的垄断;三是微信等社交网络带来生存危机。因此, 运营商要有更开放的思维去应对。他还分析了终端制造商、本地第三方服务商、互联网第三方服务商在数字家庭运营上的优势与劣势, 并表示, 华数集团通过其云家庭开放平台, 可以实现数字家庭服务产业链的全方位合作。

四川长虹电器股份有限公司阳丹副总工认为, 数字家庭要呈现简单、便捷生活, 更多强调其智能化和学习性, 通过学习能呈现基于人的个人云方式:1) 商业模式上的“柔性”, 以云为中心来构建或以某家庭智能产品为中心来构建数字家庭的模式, 相信都会呈现出来;2) 产品形态上的“柔性”, 体现在模块化和功能化的设计;3) 在体验上, 重点在于复杂技术的简单呈现。

上海国茂数字技术有限公司仲登祥副总经理认为, 一定要找到数字家庭杀手锏一样的应用, 然后才能带动整个数字家庭业务市场的发展。在音视频应用方面, 上海国茂在AVS核心编解码标准上具有技术领先优势, 拥有丰富的经验积累, 并且在市场上已经取得了一些成绩, 凭借上海国茂的技术优势, 在数字家庭方面也做好了自己的准备并开展了大量的工作。

朝歌数码蒋文总裁认为, 数字家庭是三网融合的一个落脚点, 数字家庭可以为产业带来更多持续发展的机遇。当前市场在变化, 客户在变化, 合作伙伴也在变化, 作为技术企业, 企业要凭借自己的速度去跟上变化。关于客户体验很多企业已经形成共识, 真正的客户体验, 来自人性中最基本的一些需求, 如对速度、品质、自由、分享、简单的追求。朝歌数码在人机交互体验上, 从键盘鼠标, 到体感、声音、表情等, 还有很多工作要做。朝歌数码会以“用户体验至上”来主导产品创新, 在自己的技术产品领域中会继续保持专注, 并愿意与业内同仁取长补短, 共同打造一个更好的产业生态链。

南京熊猫电子股份有限公司葛志群副总工表示认同工信部在数字家庭上的组织方式与工作方法, 并认为:做数字家庭要以人为本、分析需求;数字家庭的定义不能封闭在企业自己的产品里, 要有一个广义的可多方接入的平台概念;而且数字家庭要做到安全、稳定、可靠。

应用深化, 标准发力

在商业模式多样、产品应用深化、各种技术于数字家庭领域大显身手同时, 也带来了产品标准不统一、用户认知受困扰等问题。

楼旭逵区长认为, 数字家庭是重组社会形态的过程, 需要跨部门、跨领域、跨行业的组织合作。现阶段仍存在标准体系不统一的瓶颈, 标准建设脉络复杂, 底层互联互通差。希望国标委能够牵头, 联合相关的部门, 建设全国数字家庭标准化领导小组, 设立专家委员会和秘书处, 在此基础上做好标准的规划、分工、合作与评审工作。下一步将按照“部门联手、部省互动、广东省先行先试”的工作思路, 筹建全国数字家庭标准化领导小组和数字家庭产业技术创新战略联盟, 实现对标准化工作的系统管理、整体提升、重点突破, 支持我国数字家庭产业技术快速发展。

国家标准化管理委员会工业标准二部戴红主任在其报告中指出, 今后将从三个方面加强和改进标准化工作:1) 加强统筹规划, 完善标准体系, 探索综合标准化, 对于战略性新兴产业, 要突出其先进性、前导性和战略性, 要加强顶层设计, 做好宏观规划, 充分发挥标准化的引领作用, 促进创新成果和先进技术转化为生产力。数字家庭是信息通信技术、音视频编解码与设备制作、数字电视等众多的新一代信息技术的集成应用和优化整合, 加强顶层设计和标准体系建设尤为重要。围绕广东省提出的数字家庭标准化需求, 国标委将会同相关部门和专家研究完善体系建设, 通过政策引导和机制创新推动数字家庭领域各项自主技术标准的快速出台, 解决新技术产业化落地的应用迟缓、各类新业态无序发展的问题, 要充分利用综合标准化的思路, 在数字家庭这一领域探索综合标准化的新模式, 发挥其对战略性新兴产业的引领作用, 以及成套成体系的支撑作用, 以达到满足数字家庭推广应用和产业发展的需要。2) 立足国内和国际两个标准化大局, 继续高度重视国际标准化工作, 深入研究国际标准化工作的有关政策和规划, 利用我国作为国际标准化组织和国际电工委员会常任理事国的地位, 在承担国际标准化活动中应尽义务的同时, 维护我国利益, 为我国民族产业发展赢得空间。在数字家庭领域, 我国已经具备良好的国际标准化工作的基础, 如来自广东省的DRA标准经工信部行业标准、国家标准、其应用接口已经成为IEC的国际标准, 这对于我国自主主导技术纳入国际标准、确保我国产业在国际市场竞争中取得优势地位都具有重要意义。在信息通信领域, 如4G、数字电视上已经取得突破性成果, 这都是数字家庭推进国际标准化工作良好的基础和新的出发点。要以此为契机, 将我国国际标准突破转化为我国自主产业和经济发展新的增长点, 鼓励企业走出去, 参与国际市场竞争, 推动相应产业实施“走出去”战略。3) 推进政策和机制的创新, 发挥各方资源优势。建议广东在取得良好产业化示范效应同时, 进一步发挥标准化示范区的引领作用和辐射效应, 进一步推进数字家庭与相关标准化工作, 形成标准制修订全过程的正向反馈, 既能促进相关的标准化工作, 又能进一步推进基地建设和产业发展, 在新的形势下, 研究探索数字家庭标准化工作的新模式、新机制, 既可以推动我国战略性新兴产业的培育和发展, 又能有效提升人民群众的生活水平, 满足家庭生活的便捷和文化娱乐的各方需求。

海信集团郭庆存副总裁也就标准问题谈了个人看法, 他认为, 数字家庭不同于蜂窝通信, 家电厂商把数字家庭作为家庭消费产品的集成创新的形态去推广, 应该允许千差万别。他把数字家庭标准分为三类:一是基础标准, 基础标准要统一, 不统一不利于产业发展和用户使用, 例如基础连接标准、互联互通协议应该有标准, 要公开, 要尽快趋于统一;二是应用层面的标准, 应用层面的标准应该百家争鸣, 百花齐放, 各家各有长项, 各显其能;三是数字家庭中的中间件等过渡性标准, 这类标准可以在发展过程中由公众、市场去选择, 最后形成事实标准。他认为过早确定全部标准不利于产业健康发展。

海尔智能家电科技有限公司李莉总经理介绍了海尔数字家庭相关的产品与推广经验, 也谈到海尔在数字家庭相关国家标准以及国际标准制定上的贡献。海尔主导提报的国际标准项目《家庭多媒体网关》已经成为IEC国际标准, 这证明了中国企业在数字家庭标准制定方面具有足够的水平和能力。

绿色智能, 惠民利民

国务院发展研究中心曹小奇所长作了《打造融合发展平台, 探讨数字家庭建设在社会管理中的应用》的报告, 他指出, 要“跳出自身看发展”, 即跳出产业发展和区域发展, 看数字家庭建设在我国经济、政治、文化建设中的作用以及在社会管理中的作用。曹小奇所长从文化认同、绿色发展、社会融合几个方面提出了对数字家庭产业发展的建议。据曹所长介绍, “绿色发展”已经成为世界共识, 是社会发展的潮流和趋势;“绿色发展”是转方式、调结构的有效路径, 也是变压力为动力的重大机遇;数字家庭建设在城市绿色发展、转变居住生活理念和消费方式方面有着巨大发展潜力;数字家庭建设要与低碳经济发展、“低碳交易试点”结合起来, 使之变成实际的经济利益, 调动发展的内生动力;数字家庭的建设要与建筑节能、绿色建筑接轨。据他介绍, 当前建筑能耗占全国能耗的40%, 由此可见, 节能建筑具有很大的市场潜力;与节能建筑、智能建筑、绿色建筑相结合, 是数字家庭的技术创新的一个主要方向。

在广州国家数字家庭应用示范产业基地的建设中, 中山大学、清华大学、北京大学、中国传媒大学、广东工业大学等高校深度参与。中山大学教授、国家数字家庭工程技术研究中心主任罗笑南老师曾介绍过中山大学推出的番禺数字家庭体验屋项目。此次会上, 国家数字家庭工程技术研究中心许文翰商务总监进一步阐述了数字家庭体验屋的示范推广价值, 其中也提到该项目的节能效果, 在他给出的对比实例中, 每天可节约电能15%~30%。他还重点介绍了番禺数字家庭体验屋的惠民服务, 说明了数字家庭在居家养老、数字医疗、数字教育、安防监控、便民服务、结算支付等方面提供的惠民利民服务。

新加坡新电子系统集团的李林教授认为国内数字家庭终端产品对于“智能化”只是点到为止, 远没有达到“智能终端”的实时要求;国外的智能产品在国内水土不服, 国内住宅是住宅小区为主, 可以不做家庭网关, 而做“云网关” (或“软网关”) , 这样可以大大降低成本, 降低用户门槛;另外, 可以运用物联网来建立数字家庭中的网络连接。

注:本报道部分内容参考工业和信息化部网站, 部分内容根据录音编辑整理。

班主任经验交流会新闻报道 篇3

本报讯（校园记者 孙新艳）为有效提高班主任业务素质、业务能力，提高班级管理水平，12月29日上午，新嘉中学在一楼多媒体教室举办了班主任工作经验交流会。全体领导班子成员与班主任共话班级管理经验和困惑。

会上首先由刘颖颖、栾莉、丁伟伟等6位班主任向全校10多位班主任交流了他们的管理经验，刘颖颖老师提出的“要和学生换位思考、关心理解学生”、丁伟伟老师提出的加强“六心”教育，做一个幸福的班主任以及栾莉老师提出的“用民主的方法解决班级的任何问题”等得到大家的肯定和赞许。

会上，6位班主任分别从不同角度、不同侧面介绍了学生管理工作的经验和体会，同时对新班主任提出的在班级管理中所遇到的问题都一一作了经验交流，引起了全体班主任的强烈共鸣。

会中，各班主任参与了对怎样走进学生的心灵世界、个性化教育特殊问题的处理办法的困惑进行了激烈的讨论。

丁耀军校长作了总结发言，为班级管理中的困惑找到了行之有效的方法：勤、爱、严、巧，做班级工作的有心人，用爱心播散教育这块热土。丁校长最后给班主任提出了三点建议：“三个改变”即①改变工作理念，②改变工作模式；③改变对学生的评价方式；“三个不

变”即①对学生的爱心不能变，②对班级的细心管理不能变，③对教育管理学生的信心不能变。

本次班主任交流会是各班主任理论与实践的碰撞，思想与智慧的摩擦，是一次精神盛宴。这将进一步推动学校班主任的管理层次的提高，促进学校班主任工作管理与教学质量的提升，推动和谐校园的建设。

本人辅导员工作经验交流会发言稿 篇4

凯里九小：朱明丽

各位老师：

大家下午好！

今天和在座的各位老师进行工作交流，感觉到既幸运又惭愧，其实我和其他各位老师一样，都在按照学校的工作要求，尽心尽力地把自己该做的事做好而已。众所周知辅导员工作是协助班主任搞好班级工作。我与张春萍老师配合管六（2）中队工作已近六年了，在这期间，我尽我所能配合张老师管好班

级，使本中队形成了良好的班集体，取得了一定的成绩，现我把任期以来辅导员的工作总结如下：

一、尽力抓好学生思想教育，培养学生良好的行为习惯。

学生良好的思想品德和行为习惯的形成要靠老师去精心的培育，长期反复的教育，为此，每当新学期开始，我都要对本班学生进行思想教育，组织学生学习《小学生守则》、《小学生行为规范》、学校的各种规章制度，让学生有一个良好的开端。平时在上语文课时，根据课文内容结合本班情况随机渗透思想教育、法制教育，教育学生热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱班集体，向先进人物学习。另外，利用班队会，组织学生开展各种有意义，积极上进的主题队会，时时对学生进行礼仪教育、安全教育、卫生教育，时时关注学生的思想动态，行为习惯有的放矢进行教育，对个别思想后进的学生，针对情况对其个别交谈，耐心引导，使其进步。就这样长期反复的思想教育，使本中队的学生养成了良好的道德品质，良好的行为习惯，人人都知道不管在何时何地都要为班级增光，不做有损班集体的事。

二、积极组织学生参加学校开展的各种活动，树立良好的班集体。

每当学校要开展各种竞赛活动时，我都积极号召学生、组织学生参与，并尽力辅导学生、关心学生，让学生充分发挥其特长，使有的学生在竞赛中获奖，为班集体争得了荣誉，从而也增强班级凝聚力，如：每年一次在全国语文

基础知识奥赛中，我班都有学生获奖，在制作感恩卡、手抄报、“六一”展示板等等竞赛活动中我班都取得了良好的成绩，学生为班争光的信念日益增强。

三、认真教学，关心差生，为班集体尽一份力。

我一直以来担任本中队的语文和品德与社会两门学科教学，在教学中我认真备课，认真改作，认真上好每一堂课，根据学科特点，结合班情对全体学生进行晓之以理、动之以情的教育，增强学生学习兴趣，提高学生学习能力，常与家长联系，了解其情况，共同配合转化后进生，并耐心辅导后进生的学习。由于自己的认真工作，使我中队的这两门学科取得了良好的成绩，学生对自己更有信心了，从而给本中队增添了凝聚力，树立了学生为集体争光的信心。

四、团结协作，共创良好班集体。

每当班里接到学校的新工作，我都尽力配合班主任分担，一起创设班级学习环境，一起开展班级活动，一起面对班级出现的问题，一起开好家长会，时常交流班级工作，共同管好班级，让学生时常感到老师的关心，班级的温暖，从而给本中队增添凝聚力，让学生热爱班集体。

一个良好的班集体需要老师共同的培养，学生需要老师的关心、爱护，我在今后的工作中将尽力协助班主任的工作，使本中队在各方面更加突出，更加优秀。

谢谢大家！

辅导员工作经验交流 篇5

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好！

我目前在土木工程系担任辅导员工作，主要负责2009级和2007级土木工程专业两个年级四个班级学生的日常管理工作。在过去的近两年的工作中，我积累了一定的工作经验，也对辅导员这份工作有了全新的认识。在这里，和大家共同分享一下：

要做好辅导员工作：

1、深刻学习我们所在学校的办学性质、办学历史、办学理念、办学目标、校训、学风、德育特色、管理理念等。

认识我们学校的办学性质，熟知我们学校的办学历史，领悟我们学校的办学理念和办学目标是做好一名大学思想政治工作者最起码的要求。严格按照校训要求自己要求学生，积极引导学生适应学校的学风德育特色和管理理念是做好辅导员工作最根本的要求。

要热爱我们的教育事业，要做好吃苦耐劳的思想准备，把我们的工作当成我们当成自己的事业来做，满怀激情善于总结和学习，尽快融入到辅导员这个团队中。要对学校的发展前景充满信心对我们的事业充满信心，要在辅导员纷繁复杂的工作中理出头绪。做辅导员比较辛苦，比较繁琐尤其是在新时期德育工作的新要求新形势下，我们要对每一位学生的成长成才负责，需要我们付出真心和汗水。尤其是学生大一阶段，事务比较繁琐，再加上年轻辅导员对业务不太熟练，就需要我们去付出更多的努力。所以，一定要结合我们工作的实际情况捋顺工作思路，制定出比较详细的工作计划。

2、熟知我们辅导员的工作任务、工作要求

我们要培养的学生是要去这个社会上能够生存、是社会所需要的人学生毕业以后能更好的发展和就业，是社会主义合格的建设者和接

班人，所以我们要在学生管理、大爱育人上很下功夫。

担任辅导员工作，要以办学理念和办学目标为指导，牢记校训和学风：做到“三心”爱心、细心、耐心；做到“四严”严格的要求、严密的组织、严肃的态度、严明的纪律；做到“四个尊重”尊重教师、尊重学生、尊重历史、尊重教育教学规律；

我们学校为了让学生养成好的学习和生活习惯在学生养成教育的内容是秩序礼仪、整洁卫生、文明宿舍具体落实到五项指标上是：课堂考勤率、晨读晨练率、教室卫生、劳动教育、五星宿舍率。关于养成教育我们每一项都具体落实让学生从进校门的一开始就就受到好的影响。为了丰富学生的第二课堂我们开展了学生五项素质教育工程：思想品德提升工程、书香校园工程、写作与口才训练工程、身心素质训练工程、社会实践工程。

3、了解学生、熟悉学生、做好班级文化建设

我们尽快地认识、了解自己所带班级学生的情况。从拿到所带班级学生资料开始，就要有针对性地去研究下，包括男女比例、家庭出身等。还有就是自己了解到的家庭相对贫困的学生，一定要抽时间多找他们聊天，一方面是摸清事实，另一方面更主要的就是心理上的疏导，帮助他们去适应大学生活、树立信心。

其次我们要从辅导员纷繁复杂的工作中理清思路，从繁忙的工作中解放出来。把大部分时间用到育人、爱人上。杜绝辅导员各自为政，各自按照自己的想法来来自己所管的学生中做危险的实验。因为我们的工作一旦失误耽误的学生的一生，损坏的是我们学校的声誉和知名度。当然也可能会失去我们热爱的教育事业。我们最起码要在我们所在的系统一步子，建立一个有激情、有战斗力、有真正的团结，相互包容，相互理解，相互学习的一个辅导员团队。要杜绝以人管人的怪圈，要学会用制度来管人。

切实抓好班级文化、组织、制度建设。良好班风的形成是一个长期的过程，应该从开好第一次班会开始，最好能把学院的办学历史、校风校训、办学理念、管理模式以及自己的管理思想灌输到学生的脑

子中去。组织建设方面，要选好用好班干部，尤其是班长、副班长、团支书等职位，把军训期间都被大家接受的临时负责人推到相应的位置上。要鼓励学生积极入党、入团，参加竞选各级各类学生干部。制度建设方面，要结合学校的规章管理制度制定出班级管理制度，这是班级有序运行的保障。当然，如何执行更为重要，要做到以身作则、奖惩分明，充分发挥制度的约束力。

处理好学习工作和生活的关系，处理好在严管与大爱育人的关系。学习上要严格要求，对待学生所犯的错误绝不姑息迁就，严禁生活中的人情、感情掺入到学生学生学习和管理中。比如你整天和学生哥呀弟呀的叫着，你怎样把制度落实公正公平。生活中要关心爱护学生，重视自己的一言一行注重言传身教。

创建和完善学生信息数据库。由于所带学生较多，学生遇到的每一个困难和问题都需要第一时间得到解决。创建学生信息数据库就可以大大提高我们的工作效率，有的放矢的开展工作。我认为这个数据库可以具体分为思想偏激、经济困难、学习障碍、心理障碍、学生干部和普通学生等六大类，这些信息要尽可能完善。

分清楚工作的重点、难点、热点。辅导员工作比较繁杂，可能同时会遇到几种事情，我们一定要分清事情的轻重缓急，合理有序的安排时间。要弄清楚不同阶段的工作重点。

担任辅导员工作可能是最累的工作，但是我们做到了和学生在一起。可能我们没有太多的经验，但是我们可以用责任心去弥补。

大队辅导员经验交流材料 篇6

今天，我的心情很激动，在今天的交流会中，作为大队辅导员的我，代表了背后的一大批优秀辅导员，你们中间的很多人，比我做的还要好，你们在自己的岗位上辛勤工作，用无私奉献的精神培育着一代又一代的少先队员，你们是少先队工作脊梁，是我学习的榜样。在此，我谨代表东关小学大队部向各位汇报我队的各项工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。

一、以热爱学生为工作的源动力，做儿童的表率

作为大队辅导员我立誓要以“爱”、以“情”去开垦心中那一片红色的土地。我积极参加省上举办的辅导员培训班，学习《辅导员》和《少先队活动》等优秀杂志，认真了解《面向 21 世纪教育雏鹰行动计划》，不断吸收少先队工作中好的经验，不断提高自己的工作能力，不断创新工作方法，从而坚定了搞好少先队工作的信心和决心。我还积极申请学校领导支持，添置了设备，布置了一间宽敞的大队室，加强了鼓号队的建设。从各班竞选出一批能力强的少先队干部，健全了少先队组织。加强了红领巾监督岗、校门监督岗、环保小卫士的工作力度。坚持 “流动红旗”和 “文明班级”的评选活动，办起了“红领巾广播站”及每学月黑板报，坚持每周一和重大节日的升旗仪式和国旗下讲话等一系列少队活动......我深知，一名少先队辅导员职责不仅是教书，更重要的是要教会学生如何做人。首先，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到，例如我要求学生按时上学，不迟到，我就从不迟到，而且尽可能地早到校，三年来，没有少过学生一节课，没有缺席过少先队的一次活动。让了让学生不乱丢果皮纸屑，为此我开展了“弯弯腰”活动，我只要见到纸屑就随手捡起，并带领少先队大队委员做好值日工作，值日生每日一换，但我自己却是永远的值日生，用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着一群群可爱的孩子，用自己的一言一行、一举一动影响着、呵护着一颗颗幼小的心灵。

二、以培养少先队干部队伍为基点，增强向心力。

积极向上的少先队集体的形成，离不开小干部的重要作用。我采用了竞争上岗的形式选拔队干部，由队员们评选出各方面能力强，关心集体，有强烈的责任感的队员做大队委员。随之，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经验时，我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓少先队的建设。针对一些独生子女，在家庭中处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己合适，很少考虑他人和集体这一现状，我们实施了“一日大队长制”让每位队员都来参与管理，都有为集体出力的机会。

同时，还坚持定期开展对少先队干部进行培训。让他们明白少先队干部本身能力、自身素养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性。每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。大大调动了少先队干部的工作热情和服务意识，切实增强了搞好少先队工作的凝聚力和向心力，为少先队工作的顺利开展提供了有力的保障！

三、以开展丰富多彩的活动为载体，拓宽育人面

活动是少先队的生命，在组织活动时,我力求达到“五点”,即活动主题小一点，活动内容近一点，构思设计巧一点，活动落得实一点，活动形式新一点。

首先是把每周一次的班队课作为开展活动的基础平台。通过共唱国歌队歌、才艺展示、绝活比拼、课本剧排演、成语接龙等各种各样的形式，由小小主持人穿针引线，把每周的班队活动搞得红红火火。

其次是民族传统节日为载体，积极组织开展大型活动。大队部组织的活动都是有思想教育性的活动，是对少先队员进行思想教育的好题材，好平台。每年三月份，少先队都会发起倡议，积极组织开展“学雷锋活动”，活动期间，组织学生为公益事业、孤寡老人做一些力所能及的事情，使学生深切感受到关爱他人的成就感，树立良好的人生观、价值观；四月份，组织学生祭扫烈士陵园，学习烈士精神，明白红领巾的含义，懂得今天幸福生活是革命前辈用生命换来的，应倍加珍惜；六月份，借儿童节的氛围，组织开展了“红色文化探访之旅--走进洛川会议旧址”、“果乡文化探访之旅--走进产业园区”、“军旅探访活动（雷达站）”等，使学生通过耳闻目睹，亲身体验，感悟洛川会议的伟大历史意义，感悟改革开放给家乡带来的巨大变化，进而树立远大理想；十月份，开展“少年志、中国梦--颂歌献给党”歌咏比赛，嘹亮的歌声中倾诉着对伟大的祖国的深爱，进而激发他们的爱国热情。总之，各种活动的开展，陶冶了学生品质，净化了学生心灵，张杨了学生个性，促进了学生全面发展、健康成长。

四、坚持在实践中思考，不断探索少先队工作新思路 在任两年辅导员工作中，强烈的事业心和责任感促使自己边学习边实践，探索出了一条符合少先队工作特点的新路子。作为一名少先队辅导员，不仅要做“活动型”的，更要成为“理论型”、“经验型”的辅导员。为此，我积极参加各种学习培训班，虚心向他人学习，不断提高自己工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。几年来，开展的少先队活动既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性、实践性，活动开展得有声有色，取得了可喜的成绩。当然，这些活动的开展离不开学校领导和各中队辅导员的支持，这就需要们和领导有效的交流和沟通。

辅导员经验交流--家校联系 篇7

1、建立家访制度 建立家访制度 由于辅导员老师日常工作比较琐碎，因此不习惯主动和家长取得 联系，只有在学生出了问题时才会想到家长。这样一方面很多家长一 接到老师的电话或是约见通知，就会本能地担心，以为孩子一定在学 校闯了祸； 另外使得联系沟通的范围只限于那些常犯错误的学生的家 长，覆盖面太小。我的想法是：借助辽宁省访千家活动或一些特定的 时间尽可能的走访学生家庭，与家长交流有关学习、习惯、兴趣爱好、与人相处、思想动向等方面的话题。家访，不仅仅是与家长的交流，

更重要的是与学生的沟通，平日老师与学生都是在学校里接触，突然 改变了环境，学生的心理感觉与在校时与老师接触完全不同。老师也 可以换一种身份、换一种语气与学生交流，也许会收到意想不到的效 果。这样的一次家访，比起找学生谈话要好很多倍。

2、电话互访 建立一本家校联系通讯录，以备不时之需。如果要及时与家长取 得联系，必须要保持电话联系。很多家长由于工作的原因，再加上孩 子住校，与自己的孩子见面的机会很少。所以，学生在校的学习情况 和思想动态，有些家长是无从知晓。而辅导员与家长的电话联系是家 长掌握自己孩子的一个重要纽带。我们也可以结合实际情况，运用在 校接待、单独咨询、信件来往和电子信箱、家长会等方式开展家庭教 育工作。

3、家长参与学生成长手

册 每学年由学生、家长、辅导员共同如实填写学生学习、生活的各 个方面的表现，一个学年下来编辑成册。学年总结，辅导员根据学生 的成长轨迹分析优缺点并做出评价，然后寄给家长。每一个学生在学 期末总希望自己有所收获，哪怕是一丁点的成绩他也会在自评中表现 出来，所以他们都会在平时的学习中争取有更多的进步，并及时寻找 自己的不足之处。不知不觉中，学生会养成主动寻找自己学习中的优 缺点的习惯，为培养良好的学习习惯打下了扎实的基础。

4、一封书信送手中，实现心与心沟通 一封书信送手中，在每年新生报到时，让每位新生家长都收到一封《致学生家长的 一封信》，信中感谢他们对孩子的辛勤培养，表示学校愿与家长一起 努力为孩子的成长、成才、成功贡献全部力量，并在信中温馨指出家 庭教育对大学生的重要性。对家长提出中肯的建议，希望家长指导孩

子尽快适应大学集体生活，鼓励孩子正确对待学习，教育孩子勤俭节 约，告诫孩子自觉遵守学校规章制度，提醒孩子注意安全。

5、开设家校教育专题主页，方便学习与沟通 开设家校教育专题主页，专题主页 为了方便家长学习家庭教育的相关知识，更好地与学校、学生沟 通交流，可以开通了“大学生家庭教育专题主页”，该主页设置有家 长学校、家教案例、家教论坛、寸草心、校规一览、学生活动等板块。为家长和学生提供心与心交流的平台，还要设置提供父母与子女沟通 的平台，通过这样一个充满人性色彩的栏目，父母对孩子的贴心关爱 与孩子对父母的感恩之情均可通过留言互相倾诉。

辅导员经验交流会议心得体会 篇8

“以学生为本，一切为了学生的健康成长，为了一切学生的全面发展。”这是我校的办学理念，也正是依托这样的办学理念，每学期开始，学校都将为辅导员开展这样一次辅导员经验交流活动。以学生为本，我们做作为学生的管理者和带领者，为了学生的全面发展，学校为我们提供一个这样的经验交流和分享的平台，是非常有必要的，让我们从中学习到一些优秀辅导员的管理经验和管理方法，以便我们能群策群力，带出更优秀的班集体。

虽然辅导员经验交流会议是每年新学期开始的一个惯例会议，但每一次会议下来都是收获颇丰，也愈加感受到自己肩上的责任重大。在听取了院长和各部门领导的讲话以及几位优秀辅导的经验分享之后，我有几点心得体会，如下

1.加强安全教育，作为辅导员首要重视的就是学生的安全，通过每天进行上课考勤，掌握学生的基本动向，经常强调消防安全、交通安全、财产安全、人身安全等教育。为确保学生安全，不分节假日，我自己坚持手机每天24小时开机，在学生发生突发性事件时及时将信息反馈给我，在节假日前进行专门的安全教育，提醒学生要时刻注意自身财产、人身安全提高防护意识。

2.日常工作，每学期根据学生的考试成绩，针对挂科三门以上的学生个别谈话，帮助他们分析原因，明确努力的方向。在仔细阅读学生登记表的基础上逐步建立学生个人档案，包括学生基本信息、有何特长、曾获奖励和家长信息，定期与其家长联系和宿舍走访等。个人档案的建立为今后工作积累了详细的信息，重点关注家庭经济困难、单亲家庭、有心理障碍等学生的学习生活情况，通过组织活动、个别谈心等途径关心帮助他们。通过走访宿舍，找学生谈心等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，并取得了比较好的效果，其中一部分学生目前已经端正了思想。

3.学生的心理健康辅导工作，在听到一位优秀辅导员的经验分享之后，一个“赤字之心”让我深有体会，赤字之心指具有婴儿一样的纯洁无瑕的心，希望我们能待每一个学生都真诚、坦然。记得在刚接新班的时候，学期伊始，学校心理辅导老师就给所有学生做了心理测试，我班一位女同学的测试结果是患有抑郁症倾向，当下我就在网上查了很多关于抑郁症的资料，班集体活动中默默的观察她，她成绩优秀，但内心自卑，不太愿意与人沟通，生活圈子很小，有自己的想法，但不愿意表达，在与其父母沟通了解到，她是单亲家庭，从小与母亲生活，母亲是个女强人，大多数时间放在事业上，对女儿的成长关注较少，虽与父亲心灵沟通较多，当父亲重新组织家庭，又有了一个孩子后，心理产生一定的失落感自卑感，对所有事情都提不起兴趣，产生悲观心理，造成经济充裕，心灵匮乏，无法自救，在高中时期，就一度抑郁不自拔。了解到这些以后，通过多次谈心，关注她得内心世界，爱好、想法，鼓励她多参加课外活动，与人沟通，积极和鼓励她去表现自己，不但在学年取得了优异的成绩，得到了奖学金，还在课外活动中，担任主持人，知识竞赛选手，都取得了不错的成绩，也成功摆脱了抑郁的倾向，这是一个很平常的案例，我也并没有用什么特别的办法，正是一颗赤子之心。用我的真诚去关心去鼓励，去关注，因为她需要只是爱与温暖。

4.我班已进入准毕业班的行列，在校只有半年时间，下学期即将面临出外实习，面临就业压力，作为辅导员，随时提醒他们完成英语与计算机的过级，引导学生做好学涯规划和人生规划，认识自我，对自我做出客观的评估，了解职业，提高人际沟通能力，和师哥师姐们进行交流，询问就业情况；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会；学习写简历、求职信，提高英语口语能力，增强计算机应用能力。鼓励学生主动尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性；提高自己的责任感、主动性和受挫能力等等，提前收集就业信息，让学生了解一些就业渠道，尝试演练求职面试。

工作一年半以来，自己经常得到领导和同事们的的关怀和帮助，每当我工作中遇到困难时，总会得到大家无私的帮助，使工作得以不断推动，自己也得到不断的进步和提高。一年来自己学到了很多东西，受益匪浅。也体会到有一些不足之处，比如：自己还比较年轻，工作中有时会出现急于求成的心态，对待学生要求不够严格。还有，由于事务多、活动多对工作的总结和理论升华做得还不够，对于事情的处理还不够成熟，对于工作的总结、提炼还不够。总之，一年来，自己在各级领导和同志们的关怀以及帮助下，工作上取得了一些进步，也还存在不足，希望大家能够及时地指出我得不足，帮助我把工作做得更好。

10级酒店管理专科班辅导员

陈磊

某院辅导员队伍建设经验交流材料 篇9

某院辅导员队伍建设经验交流材料

（====年=月=日）

辅导员队伍是目前我院学生政治思想工作的主力军，好范文版权所有，全国文秘工作者的114!在学院人才培养和稳定中发挥了积极的、不可替代的作用。在新形势下，要加强和改进政治思想工作，全面推行素质教育，培养

新时期的技能型人才，办人民满意的高职院校，必须重视和加强辅导员队伍建设，提高辅导员的综合素质，激发辅导员的工作积极性、主动性、创造性。建设一支高素质的专职辅导员队伍，也是为社会主义现代化建设培养合格人才的基本要求，是做好我院学生工作的重要保证。

我院升为高职院校三年来，随着学院办学质量的提高，学院十分重视学生辅导员工作的队伍建设。为优化辅导员队伍结构，对新进辅导员实行公开招考。====年选聘两名优秀大学本科毕业生做为兼职辅导员，====年选聘了九名优秀大学本科毕业生做为专职辅导员。今年根据招生量，还准备聘用十名左右的专职辅导员，主要从艺术类、中文、思想政治教育等师范类专业的优秀毕业生中选聘。辅导员选聘工作坚持层层选拔，公正透明，确保把政治素质高、业务能力强、工作作风好的人员充实到辅导员队伍中来。经过努力，我院逐步形成了一支素质优良、结构合理、专兼结合的学生辅导员队伍。学院根据需要，举办了多期培训班，请专家聘教授，举办专题讲座，极大地提高了辅导员的工作能力，使辅导员的培训工作更加规范化和科学化。为进一步加强对学生辅导员的培训培养，推动我院学生辅导员专业化、职业化进程，我院还特别加强与兄弟院校的交流与联系，进一步扩大我院学生工作的社会影响。

一、加强辅导员队伍建设的总体工作思路

辅导员应具备良好的政治思想综合素质。辅导员与学生的接触是最直接的，其一言一行对学生都起到潜移默化的作用，这就要求辅导员文化素养高，具备良好的思想品质和心理素质，稳定的情绪，积极乐观的人生态度，坚韧不拔的毅力，果敢、坚定的精神。要谦虚谨慎，平易近人。要尊重学生，爱护学生，做学生的良师益友。要言行一致，严于律己，以身作则，不断提高自己的文化修养。知识是无限的，要给学生一杯水，自己仅有一桶水还不够，还要自觉追求新知识，不断充实和提高自己，与时俱进，不要“一本通书读到老”。要有较强的工作能力（包括观察能力，分析问题和解决问题的能力，组织管理和协调能力，语言表达能力、写作能力、创新能力和利用信息技术能力）。观察能力是辅导员的基本功，辅导员要善于从平时与学生的接触中发现问题，摸清学生的思想动态，了解学生的情况，正确总结工作中的得失成败，找到规律性的东西，使自己的工作处于主动；与学生谈话时要注意技巧，避免脱离思想实际的空洞说教，谈话时要因人而异，因事制宜，因势利导，循循善诱，以通俗易懂的语言启发学生。运用较强的写作能力把工作经验和体会写成文章，上升到理论，运用较强的组织管理能力，使工作有条不紊，顺利完成工作目标；运用分析问题和解决问题的能力，通过正确的判断能力，明辨是非，牢牢掌握正确的政治方向；通过独特的创新能力把工作做得有声有色，富有时代气息，让学生从辅导员身上能够学到书本上难以学到的知识，在辅导员的积极影响下不断提高自身的综合素质。

二、辅导员队伍的建设

院长专门针对加强我院辅导员队伍建设和改进我院大学生思想政治教育工作提出了看法和意见。辅导员是我院学生思想政治工作和日常管理工作的基层干部，是对学生进行日常教育管理的最基层也是最直接的实施者，是对大学生进行非专业能力培养和教育，促进其全面发展的主导教师。因此，加强辅导员队伍建设是学院政治思想工作的重要组成部分。

高职院校培养人才的目标，好范文版权所有，全国文秘工作者的114!就是要为社会主义现代化建设造就大批德才兼备的合格人才，这些人才不仅要有扎实的专业知识和科学文化功底，还必须具有良好的思想政治素质，热爱祖国和社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，以及实事求是、开拓创新的科学精神。因此，我院在培养人才方面，必须坚持德才兼备的标准，而要坚持这个标准，就必须重视思想政治工作。学生辅导员则担此重任，工作中必须贯彻党的教育方针，对大学生进行思想政治教育。辅导员是大学生的人生导师，其工作与大学生的人生价值、信仰、理想等密切相关。辅导员工作一方面体现我党对高等教育事业的政治领导，保证党的方针、政策、指示精神的贯彻执行；另一方面，又把同各种错误思想和行为作斗争，帮助大学生自觉抵制错误思想、树立正确的世界观、人生观、价值观作为重要内容。辅导员工作的最终目的是使学生具有明确而坚定的政治方向，具有全心全意为人民服务的思想和高尚的道德情操，具有奋发进取、建功立业的精神状态，能够自觉抵制落后思想和腐朽思想的毒害，能够正确处理个人、集体、国家三者之间的关系，诚实守信，互助友爱，用马克思主义的观点、方法分析和解决问题，成为我国社会主义现代化建设的合格人才。辅导员工作水平的高低、工作效果的好坏，直接影响到人才培养目标的实现，直接影响到我院以德育为核心、以技能为主的健康教育实施，也直接影响到整个学院稳定局面的长期保持。

总体上说，我院辅导员队伍结构合理，整体素质较好，在学院的发展中特别是在我院扩招后大专生人数成倍增长的新形势下起到了应有的作用，全院辅导员在学院党委的正确领导下，在学生处的指导下，从各系的学生工作实际出发，坚持“以人为本”的理念。“办人民满意的学校”的办学宗旨，紧紧围绕学生党建团建、新生入学教育及毕业生就业等日常工作和思想政治教育工作，积极开展有益的活动，加强学生思想道德素质建设，教育和引导学生健康成长，培养和拓宽学生的能力，提高学生的综合素质。辅导员的敬业精神和踏实工作为学院的发展做出了巨大贡献。但是我院的辅导员队伍建设也存在着人数少、任务重、困难多、压力大等实际问题，改革的潜力仍然较大。这就要求学院从体制上、制度上解决辅导员队伍建设中存在的问题，加强对辅导员的培养。鼓励全体辅导员时刻注意自己的角色定位并且认真做好科研工作，总结经验，发表有特色的论文。

我院学生工作要坚持育人为本、德育为先，把人才培养作为学院工作的根本任务，把大学生思想政治教育摆在人才培养的首要位置。学院党委要求辅导员要为培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的专门人才而树立高度责任感。根据社会对高职人才培养的要求和学院人才培养的目标，学院的各项工作都要围绕这个目标、服务于这个目标。要求全体教职工一要用科学发展观正确把握学生工作方向，树立做学生工作专家的观念；二要“以学生为本”，建立教育、管理和服务三位一体的育人体系；三要全方位加强大学生思想政治教育；四要以素质教育为载体，以人才培养为中心开展各项工作。特别是辅导员身上的担子更重，辅导员要通过自己高质量的工作，以点带面，使学院内的所有人都行动起来，同心同德，去争取学生工作上档次，上台阶。

在学院举办的辅导员经验交流会上，院长作了《如何落实、完善和提高学生综合素质和能力》的专题报告，学生处处长也谈了学生的思想政治工作和个人价值观等教育问题，辅导员们从工作的不同程度、不同层面进行了交流。大家一直认为，学生工作主要是抓两头，带中间，表扬先进，鼓励后进等等。

三、辅导员工作的服务理念

辅导员是“以人为本”的学生服务员。这是我们学院辅导员工作的本质任务。

辅导员工作的本质就是服务。创新高职学生管理，最重要的是转变学生管理理念，树立“以学生为本”的教育和管理思想，变管理为服务。在学生教育和管理一线要深入理解以下两点：首先，要树立服务意识，要改变过去把学生管理工作看成“管理学生”的错误认识，变管理为“服务”。培养“以学生为本”的服务意识，一切为学生利益着想，了解学生中存在的主要问题是什么，学生普遍关心的问题是什么，学生迫切需要解决的问题是什么。其次，要体现学生的主体地位。要根据“依法治校、科学管理”的要求，一方面，辅导员要明确告诉学生，学生在学校里享有什么样的权利，在充分享有权利的同时不能忽视应尽的义务；另一方面，对学生的合法权益要予以维护。辅导员工作是一项以人为本的工作，其服务对象是在校学习的大学生，我们的服务工作应该是尽一切力量在学生的学习、生活、思想各方面予以帮助引导，为学生服务，为学院的办学宗旨服务。辅导员的工作最本质的特点就是服务性。全院工作以人为本，就是以学生为本。学生工作和辅导员工作一定要以学生为本、真心诚意地为学生服务。

非公企业党建指导员经验交流材料 篇10

各位领导、同志们：

大家上午好！去年三份我有幸被选派至xx区向日葵幼儿园担任党建指导员。一年来，在区非公有制经济组织和社会组织党工委的指导下，在向日葵幼儿园全体员工的支持帮助下，我积极履行党建指导员职责，在开展非公有制经济组织和社会组织“党建工程”工作中尽职尽责地做了一些工作，取得了一定的成绩，但与组织的要求相比还有一些不尽人意的地方。下面我就担任党建指导员工作中的感受与体会与大家交流一下，不足之处请批评指正。

一、抓学习，为开展“党建工程”打基础。“打铁先要自身硬”作为党建指导员必须要加强学习，努力提高自身素质，要有对工作认真负责的态度，以身作则，严以律己。为了能保质保量完成工作任务，我认真学习区企业工委印发的《党建指导员工作手册》，并上网查询相关资料进行学习，遇到不懂的问题及时向企业工委的领导请教。通过学习，进一步把握精神，吃透政策，1 认识得到了提高，工作思路更加明确，也为后期抓好组建，搞好活动，实现党企“双赢”打下了良好的基础。

二、重协调，找准组建工作突破口。经初步了解，大武口区向日葵幼儿园共有在岗职工22人，没有一个党员，幼儿园园长对在非公企业建立党支部认识很模糊。为了消除疑虑，我多次与她联系沟通，使她欣然接受并配合支持组建向日葵幼儿园党支部，并就向日葵幼儿园的性质、经营状况、职工人数、业主身份、隶属关系等进行了翔实的调查摸底，全面掌握了向日葵幼儿园的基本情况，针对该幼儿园没有党员的这一情况，多方协调，在向日葵幼儿园所在地街道、社区的帮助下，从怡心社区推荐两名优秀党员，输送到该幼儿园使其顺利完成了党支部组建工作。

三、建机制，推动党建工作规范化。增强非公企业党组织的凝聚力、影响力，提升非公企业党建工作科学化水平和规范化程度，制度是关键、是保障。向日葵幼儿园党支部的建立架起了区委与新社会组织联系的桥梁和纽带，扩大了党的影响力和覆盖面。为保证幼儿园党员和支部扎实有效地开展党建工作，我及时召开党员会议并组织幼儿园全体职工参加，选拔了熟悉党建工 作、组织能力强、善于协调各方面关系的优秀党员担任党支部书记，并对党支部成员进行了分工，明确了职责。结合实际，制定了《向日葵幼儿园党支部主要任务》、《党支部书记工作职责》、《党组织发展党员工作制度》、《向日葵幼儿园党员联系职工制度》、《党支部 “三会一课”制度》等，目前已经有3名教学骨干向党支部递交了入党申请书。