中考选择题信息技术

中考选择题信息技术（精选8篇）

中考选择题信息技术 篇1

中考信息技术选择题

1、下列有关文件、文件夹说法错误的是（A）。

A.在同一文件夹中，可以有同名文件 B.在同一文件夹中，不可以有同名文件

C.在不同的文件夹中，可以有同名的子文件夹 D.在不同的文件夹中，可以有同名文件

2、下列有关信息的说法正确的是（C）。

A．信息是发展到二十一世纪才出现 B．只有计算机才能处理信息

C．信息无处不在 D．信息只能存储在计算机中

3、信息技术的普及，给人们带来便捷丰富的信息，同时也带来许多消极影响。所以，青少年要学会合理使用信息技术。下列叙述中，不正确的是(D)。

A．不应该沉迷于因特网 B．应自觉抵制不健康信息

C．应自觉遵守“全国青少年网络文明公约” D．因特网上的信息都是可信的

4、不同的信息在计算机中都是以（D）数据存储的。A．十六进制 B．十进制 C．八进制 D．二进制

5、数学老师自己制作的多媒体教学课件是属于（C）。

A.系统软件 B.杀毒软件 C.应用软件 D.压缩软件

6、计算机病毒是一种（C）。A.特殊的计算机部件 B.游戏软件

C.人为编制的特殊程序 D.能传染的生物病毒

7、启动Windows后，出现在屏幕上的工作区叫做(A)。A.桌面 B.窗口 C.图标 D.对话框

8、小明要保存一张新画的图画，下面可以顺利保存图画的文件名是(C)。A.?793.jpg B.abc*64.jpg C.2009_10.jpg D.d?ef.jpg

9、下列设备不属于输入设备的是（C）。A．①

B．②

C．③

D．④

10、如图所示，该文稿采用的排版方式是（A）。A．图文混排 B．框架结构 C．纵横混排 D．设置分栏

11、EXCEL中，“B5”表示下列哪个单元格(A)。A.第2列第5个单元格 B.第2列第2个单元格 C.第5行第5个单元格 D.第2行第5个单元格

12、在excel中需要用公式计算时应首先输入（D）。A.!B.* C.% D.=

13、使用 Powerpoint2003，可以制作（D）。

A、公司简介 B、演讲稿 C、教学幻灯片 D、以上都是

14、Flash绘制的图形是（A），不论用户如何放大，图片质量都不会改变。A、矢量格式 B、位图格式 C、不可知的 D、都不是

15、我们平常所说的Internet是（C）网。A.局域网 B.城域网 C.广域网 D.都不是

16、如果想保存网页上的一张图片，其正确的操作是(B)。A.单击“文件”菜单，选择“另存为„”命令

B.右击该图片，在弹出的快捷菜单中选择“图片另存为„”命令 C.单击该图片，选择“图片另存为„”命令 D.双击保存图片

17、小明收到了一封带有附件的电子邮件，打开该附件后，他的电脑运行缓慢，甚至死机。这一现象说明小明的电脑可能是（C）。

A.意外事故 B.软件漏洞 C.病毒入侵 D.操作失误

18、常见的视频文件类型有(B)。①avi ②rm ③wav ④wmv

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

19、(B)是网站的基本信息单位。

A.主页

B.网页

C.网站

D.文档

20、在用拼音输入法输入汉字“绿”、“女”等字时，用下列（B）键代替 A.U B.V C.o或e D.空格

A．Alt B．Ctrl C．Shift D．Tab

22、为了做好校运会报道工作，现场采集信息的几种方法合适的是（B）。①现场摄像 ②发布照片到校园网 ③现场拍照

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

23、下列属于正确的信息和信息技术行为的是（C）。A．制造并传播计算机病毒 B．窃取别人计算机中的软件资源

C．不非法复制他人的软件作品 D．在别人或公共计算机上设置口令和密码

24、U盘中存储的信息，在断电后(A)。

A.不会丢失 B.完全丢失 C.少量丢失 D.大部分丢失

25、WindowsXP、Windows2000、Linux等操作系统属于（A）。A．系统软件 B．硬件系统 C．OA系统 D．应用软件

26、为预防计算机被病毒感染，下列做法不合理的是（C）。

A.使用外来软件和资料时，应养成先查毒的习惯 B.安装防病毒软件，并及时升级 C.不上网 D.不轻易打开陌生人的电子邮件及附件

27、windowsXP中,用鼠标单击正在运行的应用程序窗口的“最小化”按钮后，一般该应用程序会(C)。A.被关闭，程序停止运行 B.缩小为图标放到桌面上 C.缩小为按钮放到任务栏中 D.被关闭，程序还在运行

28、计算机中保存的文件成千上万，包括程序文件、文本文件、图像文件、动画文件以及影像文件等，每一类文件又有不同的存储格式，为帮助人们准确、快速地区分出这些文件，WindowsXP使用（A）区分文件的类型。

A.文件扩展名 B.文件的主文件名

C.文件的所占存储空间的大小 D.文件的创建时间

29、下列设备不属于输出设备的是（A）。

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④ 30、在用word进行文字编辑、排版，执行误操作后可以使用常用工具栏中哪一个按钮来取消前一次操作（D）。A．① B．② C．③ D．④

21、要一次选择多个不连续的文件，可以先按住（B）键，再用鼠标逐个选取。

31、通常一个Excel文件就是（C）。A.一个工作表 B.一个工作表和统计表 C.一个工作簿 D.若干个工作簿

32、在Excel中，选择“格式工具栏”上的“千位分隔样式”后，234000将显示（A）。A.234,000 B.2,340.00 C.234000 D.23,4000

33、Powerpoint演示文档的扩展名是（A）。

A、.ppt B、.pwt C、.xls D、.doc

34、在Flash的时间轴上连续插入如图所示的人形图像,形成人物跳远的动画是（A）。

A、逐帧动画 B、形状动画 C、动作动画 D、以上都有可能

35、有一网站的网址为：http:// 118、小杰对电脑说“请关机”,电脑马上执行了关机命令,这其中主要应用了人工智能中的（C）A.图像识别技术 B.指纹识别技术 C.语音识别技术 D.字符识别技术 119、制作网页时表格的作用是（C）。

A.实现超级链接 B.用来表现图片 C.实现网页的布局和定位 D.以上都是 120、小明在word中输入汉字时，屏幕上显示的都是大写字母，这可能是因为(A)。A．打开了CapsLock键 B．打开了NumLock键 C．输入时同时按下了Alt键 D．输入时同时按下了Ctrl键 121、回收站中的文件或文件夹还原后，将还原到（C）。A.一个专门存放还原文件的文件夹中 B.在驱动器C：目录下 C.在原先的位置 D.在任何一个文件下 122、现代信息技术的核心是（A）。

A、计算机技术

B、网络技术

C、多媒体技术

D、以上都是 123、下列行为不违反《计算机信息系统安全保护条例》的是(B)。

A.任意修改外单位网站的信息 B.将自己的信息发布在论坛上 C.利用软件获取网站管理员密码 D.将单位内部保密资料发布到外网上 124、在下列存储器中，访问速度最快的是(C)。A.软盘 B.硬盘 C.内存储器 D.光盘 125、完整的计算机硬件系统的组成是（D）。

A.主机、键盘、显示器 B.控制器、运算器、存储器 C.CPU 和外部设备 D.CPU、存储器、输入与输出设备 126、计算机病毒的危害性表现在(A)。

A.影响程序的执行,破坏用户数据与程序 B.会危害操作计算机人员的健康 C.不影响计算机的运行速度 D.不影响计算机的运算结果,不必采取措施 127、Windows的目录结构采用的是(D)。A.网状结构 B.线形结构 C.层次结构 D.树形结构

128、小军要帮妈妈记录家中的水电费情况，为了便于计算和统计，应建立的文件类型是（C）。A． ppt B．swf C．xls D．Htm 129、下面左图中的U盘应与右图主机背部面板中哪一个接口相连（D）。A.① B．② C．③ D．④

130、在Word 2003的默认状态下，将鼠标指针移到某一行左端的文档选定区，鼠标指针变成空心的箭头，此时单击鼠标左键，则（A）。

A.该行被选定 B.该行的下一行被选定 C.该行所在的段落被选定 D.全文被选定

131、Excel工作表中可以选择一个或一组单元格,其中活动单元格的数目是（A）。A.一个单元格 B.一行单元格 C.一列单元格 D.等于被选中的单元格数目 132、如图所示工作表中,函数MAX(A1:B2)的值为（C）。A.1 B.3 C.5 D.7

133、在Powerpoint中，各种视图模式切换的快捷按钮在（C）。A、左上角 B、右上角 C、左下角 D、右下角

134、在flash中，如果希望制作一个三角形变为矩形的flash动画，可以采用（D）动画技术。A.逐帧 B.补间 C.动作补间 D.形状补间 135、万维网的WWW的含义是（D）。

A．Work wide with B．Wait wait wait C．Work wind weak D．World wide web 136、要想熟练地在因特网上查找和搜索相关资料，应该学会使用（D）。A.E-mail B.HTML C.Java D.搜索引擎

137、有人给你发送电子邮件，如果你的计算机没有开机，那么电子邮件将（B）。A.不再发送 B.保存在服务商的主机上 C.退回给发信人 D.在不断地发送 138、关于流媒体的理解，正确的一项是（D）。A.只是一种音频压缩技术 B.只是一种视频压缩技术 C.必须下载完成才能播放 D.可以一边下载一边播放 139、HTML的正式名称是（B）。

A．主页制作语言 B．超文本标识语言 C．WWW编程语言 D．Internet编程语言

140、如果要输入一个双字符键的上档字符，比如要输入数字键8上的字符*，可采用的办法是(D)。A.Alt+8 B.Ctrl+8 C.Tab+8 D.Shift+8

中考选择题信息技术 篇2

一、开始准备训练时要激发学生对体育锻炼的浓厚兴趣

首先我把参加体育训练的学生组织起来, 运用多媒体来进行队史教育。由于在第一届体育训练的时候, 我就将他们平时训练的点滴用DV记录下来了, 我就把如何训练、如何带队等完整地播放出来。这样学生发现教练训练手段多样、学生训练刻苦、训练成绩显著。克服了他们认为体育训练枯燥乏味的心理障碍。改变了以往教师一支粉笔一张黑板的教学模式, 信息教育技术的应用激发了学生的求知欲和求新感, 带领学生到达一种愉悦与乐学的学习情感氛围中, 慢慢地培养起学生的学习兴趣和爱好, 从而激发学生喜爱体育运动、调动其学习的积极性。

二、信息教育技术有效地帮助学生掌握运动技能

在体育中考项目中, 有些动作技术要领结构复杂, 而且要在短时间内完成这一连串复杂的技术动作。例如, 立定跳远的空中动作, 双手头上掷实心球肢体发力的连续动作, 而且都是本项目的重点难点部分。复杂的技术动作给中学生的学习带来了相当的难度。课堂中体育教师在示范技术动作的时候, 不确定性比较大, 而且学生观察角度的局限性导致其无法全方位地观察到体育教师的示范动作, 由于动作无法停顿或者不易分解, 再加上技术动作难度系数较大, 这些都成为教育教学中的不利因素。然而在科技高速发展的今天, 体育教师可以运用影像来展示学生难以观察、难以掌握的运动技术动作, 这样就能够帮助学生及时地了解每一瞬间动作的构造构成, 准确地抓住技术动作的主干部分, 使其建立起正确的动作表象, 从而有效地提高了学生的训练效果。

三、信息教育技术有效提高学生的训练效率

学生在练习新动作时, 体育教师及时应用数码相机拍摄下来。然后让学生观看自己所做的动作, 教练适时指导, 以提高学生正确掌握技术要领的效率。在教学中使用数码相机的DV功能, 把教学中的动作技术难点、重点, 以及出现频率较高的错误动作制作成视频, 在边练边学中及时组织学生一起观看, 给学生详细分析比较, 指出问题, 解决问题, 能够让学生更快更好地掌握该动作的技术要领。例如, 在立定跳远的教学学习中, 教师可以在教学训练中拍摄几组立定跳远的影像资料 (完成技术动作很好的、比较好的、中等的、差等的四组例子) , 然后播放, 让学生自己发现自己所存在的问题, 经过分析与讨论, 最后学生必然会领悟立定跳远的起跳、腾空、落地等重要技术要求及注意事项。再经由体育教师完整地总结出这个运动项目技术动作的重点、难点, 学生在“视听”享受的同时也学到了体育知识与运动技能。此外, 我的电脑里给每个学生都建立了成绩测试档案, 适当保存一些他们不同时期的训练照片和音像, 使学生知道他们成绩始终是在进步的。

四、音乐在训练过程中具有神奇的作用

体育训练时学生最怕耐久跑, 我在改变了训练环境的基础上, 让他们在跑步的时候带上MP3听我在网上下载的最新的动感音乐, 这样不仅转移了他们的注意力, 还能起到放松身心的功用, 同样达到了很好的训练效果。在每一次训练结束后, 我都用好的音响播放优美动听的音乐, 要求学生在音乐下认真放松。大家知道, 音乐通过感受器向大脑发送信息, 能使其它器官系统在大脑皮层中的相互联系、相互作用加强, 从而提高兴奋度, 这样在短时间内用音乐来松弛肌肉, 以补偿运动时所缺少的氧, 同时心理也在活泼愉快的心情下得到放松, 脉搏也逐渐平稳, 使身体由紧张的训练状态过渡到相对的平静状态, 逐步消除运动训练后的疲劳感。

信息技术中考复习反思 篇3

一、做好复习计划是关键

计划是教学实施的前提，是指挥教学实施的依据，计划要科学、合理、可操作性强，合理安排教学内容，确保计划落实有时间，适时结束新课教学，确保复习时间。

1.分模块进行复习。按照中考要求，我将所学知识分成：Word，Excel，PowerPoint，FrontPage，Internet及操作系统、制作多媒体作品、VB几大模块进行复习，帮助学生形成完整的知识网络，让学生巩固基础知识和熟练掌握基本操作技能。

2.分题型进行，根据中考要求，将复习题型划分为：选择题、判断题、打字题、操作题。

3.分阶段进行，将整个复习阶段分成：理论复习、操作复习、模拟练习、模拟考试。

二、教师工作要做细

1.研究考纲、考点，抓住重点，根据中考要求，并结合近几年的中考试题分析，近90%的理论知识点分布在：操作系统、电子邮件、Word，Excel，PowerPoint，FrontPage，Internet，制作多媒体作品、VB几大模块，操作题主要分布在Word，Excel，PowerPoint，FrontPage，Internet五大模块及字符录入方面。

2.精心编制操作题，根据中考要求并结合教材，对各个知识点选择有代表性的、综合性的操作题，为了能使学生练习达到预期效果，每节课每一模块最多不超过两道题，给学生留下消化时间，让学生在完成任务的同时将所学的知识很好地掌握。

3.科学安排复习内容，如我在初三第一学期的后半段对Word，Excel，PowerPoint，FrontPage，Internet操作技能题进行复习，在第二学期偏重于对理论知识点的复习。

4.利用模拟考试题库进行练习，让学生尽早熟悉考试系统环境。

5.运用个别辅导的办法对“学困生”进行辅导，学生个体差异是客观存在的，每个班都有“学困生”，给他们充裕的时间多动手操作，提高动手速度。

三、不能忽视细节

1.中考由理论题和操作题两部分组成，理论题占40%，操作题占60%，内容较多，我整理出最重要的理论知识印发给学生，让学生在课余时间根据自己的实际情况进行复习。

2.在復习中坚持以“学生为主，教师归纳总结为辅”的原则，对学生的练习要抽查，并作适度讲评，通过讲评，解决学生在练习过程中碰到的问题，并做到举一反三。

3.建立QQ群，把复习资料放在群共享里，提醒学生回家可以上网下载进行练习，这样可以照顾到在课堂上习题没有做完的学生。

当然，本着“因材施教、因地制宜”的教学原则，不同学校的情况不同，采取的策略和方法也不尽相同，俗语说“他山之石，可以攻玉”，只要我们在复习过程中规划好，采取行之有效的方法，注意细节，在日常教学中用心摸索，注意思考，那么在中考中，学生一定会有好的表现，取得令人满意的成绩。

信息技术中考复习 篇4

内容大纲 具体内容 1.信息的含义及基本特征 1、信息的含义：通常是指数据、消息所包含的内容和意义。语言、文字、符号、信号、指令、代码等都可以表达和传递信息。

2、信息的基本特征：可存储（把文字印在纸上、把声音录在手机里等）、可传递（发送电子邮件、打电话等）、可加工（利用素材制作多媒体作品）、可共享（同看一本书等）。

3、信息技术的含义：指信息的获取、存储、加工处理、传递、利用和服务过程中涉及的相关技术。

4、二进制：德国数学家莱布尼茨提出，只有 0 和 1 两个数码，运算规则“逢二进一”，加法运算法则：0+0=0，0+1=1，1+0=1，1+1=10。

5、字符编码：

（1）ASCII 码（美国信息交换标准码）：为便于信息交换而必须采用的标准化编码。

（2）汉字国标码（1981 年我国公布了汉字编码字符集 GB2312-1980）解决了汉字的编码问题 为了适应信息处理技术快速发展的需要，2000 年制定了 GB18030-2000

只有将数字、文字、图形、声音和视频等信息转换为二进制代码，才能便于计算机加工处理。

（3）二维码或者条形码：为方便信息的采集与处理，常常采用条形码、二维码等编码方式，通过图像输入设备或者光电扫描设备识读信息。

6、获取信息的基本途径：感官获取（获取信息的主要途径之一），调查研究，实践活动，文献检索，浏览网络。应该根据实际情况采用最合适的途径。

看电视、听广播是获取信息最及时的途径之一；因特网是搜索和获取信息的重要途径； 8、搜索引擎的使用：

搜索引擎——根据一定的策略、运用特定的计算机程序搜集互联网上的信息，在对信息进行组织和处理后，并将处理后的信息显示给用户，是为用户提供检索服务的系统。

全文搜索——计算机搜索程序通过扫描文章中的每一个词，对每一个词建立一个索引，指明该词才文章中出现的次数和位置，当用户查询时，检索程序就根据事先建立的索引进行查找，并将查找的结果反馈给用户。它们使用一种“蜘蛛程序”、“机器人”程序或爬虫来抓取网页信息，建立数据库。

常见的全文搜索引擎有：百度（http://ET的广域网。NFCNET 于 1986 年建成后取代 ARPANET 成为因特网的主干网。20 世纪 90 年代初随着 （中国）、an（澳大利亚）、ca（加拿大）、de（德国）、fr（法国）、gb（英国）

信息技术中考测试题 篇5

【单选题-1】在EXCEL制作表格时要想将几个单元格合并成一个大单元格，所选用的按钮是（）。A、选项A B、选项B C、选项C D、选项D

【单选题-2】当硬盘上的文件感染病毒后，一般采取的措施是（）。A、用消毒液清洗 B、用杀毒软件清除该硬盘上的病毒 C、不用处理，过一段时间后会自行消除 D、报废该硬盘 【单选题-3】小明开发了一款记单词的软件，该软件属于（）。A、系统软件 B、硬件系统 C、操作系统 D、应用软件

【单选题-4】在“我的电脑”窗口中，如果想一次选定多个连续的文件或文件夹，正确的方法是（）。A、单击第一个文件或文件夹，按住Alt键单击最后一个要选择的文件或文件夹 B、单击第一个文件或文件夹，按住Insert键单击最后一个要选择的文件或文件夹 C、单击第一个文件或文件夹，按住Shift键单击最后一个要选择的文件或文件夹 D、单击第一个文件或文件夹，按住Ctrl键单击最后一个要选择的文件或文件夹 【单选题-5】在Windows中，可以调整计算机软硬件配置的应用程序是（）。A、Word B、Excel C、资源管理器 D、控制面板

【单选题-6】在Windows 环境中，若应用程序出现故障或死机，如果要弹出“任务管理器”窗口，通过“结束任务”结束出现故障的程序。这时按组合键（）。

A、Ctrl + Alt + Del B、Ctrl + Alt + Shift C、Ctrl + Alt + Tab D、Ctrl + Alt + End 【单选题-7】在Word的编辑状态下,当前输入的文字显示在（）。A、鼠标指针处 B、当前行尾部 C、文件尾部 D、插入点 【单选题-8】Word文档的默认扩展名是（）。A、.bmp B、.txt C、.doc D、.htm 【单选题-9】在Excel中，下列（）说法不能完成列宽的改变。A、双击列标右边的边界 B、拖动列标右边界来设置所需列宽

C、选取相应的列，将鼠标指向“格式”菜单中的“列”子菜单，然后选择列宽命令，并输入所需的宽度 D、执行“格式→单元格”菜单命令,可以改变列宽

【单选题-12】下图中所示的计算机配件中哪一种是内存条（）。A、①

B、②

C、③

D、④

【单选题-10】在Excel中,只显示“学生成绩表”中英语成绩大于等于85分并且小于90分的记录，可使用（）。A、查找 B、自动筛选 C、排序 D、全屏显示

【单选题-11】某小组在进行“中学生的偶像”研究性学习过程中，适合的即时通信交流方式有（）。A、通过msn、qq等及时通讯工具交流、讨论 B、通过电子邮件进行交流讨论 C、通过论坛、博客进行讨论 D、通过书信联系

【单选题-13】在Word的编辑状态，段落的标记是在输入（）之后产生的。A、Shift+Enter B、句号 C、空格 D、Enter键 【单选题-14】在Flash中（）是专门用来选取物件的工具。

A、铅笔工具 B、选取工具 C、线条工具 D、矩形工具

【单选题-15】在PowerPoint的（）视图下，可以最容易、最直观地调整幻灯片之间的顺序。A、幻灯片视图 B、大纲视图 C、幻灯片浏览视图 D、备注页视图

【单选题-16】在浏览网页时，发现了自己感兴趣的网页，想要把该网页的地址记住，以便以后访问，最好的办法是（）。

A、用笔把该网页的地址记下来 B、在心里记住该网页的地址 C、把该网页添加到收藏夹 D、把该网页以文本的形式保存下来 【单选题-17】要浏览河北远程教育网网站，必须知道该网站的（）。A、E-Mail B、邮政编码 C、网址 D、电话号码

【单选题-18】在Powerpoint演示文稿中，以第一张幻灯片中的某个图片为链接点，设置超级链接到最后一张幻灯片，应该选择链接到（）。

A、原有文件或网页 B、新建文档 C、本文档中的位置 D、电子邮件地址

【单选题-19】在Powerpoint中，单击工具条的“新幻灯片”按钮，可以在当前幻灯片的（）插入一张新幻灯片。

A、前面 B、后面 C、文档尾 D、文档首

【单选题-20】在网页创建超链接时，可以设置链接的对象有（）。A、文字 B、按钮 C、图片 D、以上都是

【上机操作题-1】

以下文件名及文件夹名均不区分大小写，而且所有字母和数字都是英文半角字符。

请你进入当前目录下的WINKT09文件夹，完成如下操作：

1、根据校园之星评选范围，请在“校园之星”文件夹下新建一个文件夹，名为“明星班主任”。（4分）

2、为方便文件管理，请将“校园之星评选通知.doc”文件移动到“校园之星”文件夹下。（3分）

3、请将“校园之星”文件夹下不需要的“班级文化”文件夹删除。（3分）

【上机操作题-2】

说明：考生不可随意插入空行、空格、标点、段落，或者随意修改文档的内容。

伴着感恩之心，我们携手阳光，一路前行。请在WORDKTDO9.doc这篇短文中做如下操作：

1、用图片修饰艺术字标题有很强的表现力，设置心形图形版式为“衬于文字下方”（3分）。

2、为使文章清晰易读，对第一自然段进行段落设置：首行缩进2字符（2分），1.5倍行距（3分）。

3、页眉的设置可以方便文章的检索，设置页眉内容为“携手阳光，伴着感恩之心出发”（3分），对齐方式右对齐（2分）。

【上机操作题-3】

《曹妃甸新区》，请打开PPTKTp09.ppt文件，做如下操作：

1、在第二张幻灯片的文本框中插入文字，文字内容来自PPTKT曹妃甸地名的由来.txt。（4分）

2、给第三张幻灯片中的文本框自定义动画效果：从底部缓慢进入。（4分）

3、将所有幻灯片背景设为：预设、麦浪滚滚。（2分）

【上机操作题-4】

说明：考生不可随意插入行列或者随意改变工作表内容。

信息技术中考在考试程序编写中涉及到试题的算法问题，请你打开ExcelKtx9.xls文件，完成下列操作：

1、请你在D2单元格中输入字段名“出题机率”（3分）。

2、请你将D3:D9单元格区域的数字格式设为百分比样式并保留两位小数（4分）。

3、请你为A2:F9区域各单元格加上“所有框线”（3分）。

【上机操作题-5】

说明：导出的SWF影片文件不能进行压缩处理，考生也不能随意增删考题以外的其它内容，否则可能影响考试成绩！

Flash有着非常炫目的形变动画效果，请你也来试下吧：

（1）在第一帧和第15帧之间做一个任意形变动画。（4分）

（2）导出影片到flashkt目录下，影片版本为6.0，不压缩，文件名为“f9.swf“。（3分）

【上机操作题-6】 进入网站首页，完成如下操作：

1、图片下载并改名：进入名胜古迹图片栏目，找到名为“安徽黄山”的图片，并将该图片以ahhs.jpg为文件名保存到NETKT文件夹中。

2、歌曲下载：进入名歌名曲下载栏目，找到名为“梅花三弄”的歌曲，并将该文件以原文件名下载，保存到NETKT文件夹中。

信息技术测试卷十

【单选题-1】在Excel默认状态下，如果要输入18位身份证号码，下列（）能正确显示。A、直接输入18位数字 B、先输入英文半角的单引号，再输入18位数字 C、先输入/，再输入数字 D、先输入0，再输入数字 【单选题-2】具备良好的()是信息时代对公民的要求。

A、文化知识 B、计算机操作技能 C、信息素养 D、信息处理能力

【单选题-3】小红通过因特网找到了一些关于环境保护的文章和图片，制作成网站，发布在学校的网站上，这属于信息的（）。A、传递 B、加工 C、收集 D、以上都是

【单选题-4】文件的查看方式中，能完整显示文件名、类型和日期，最好的方式是（）。A、大图标 B、小图标 C、列表 D、详细信息 【单选题-5】在Windows的“回收站”中，存放的（）。

A、可以是优盘上被删除的文件或文件夹 B、可以是硬盘上被删除的文件或文件夹

C、可以是硬盘或优盘上被删除的文件或文件夹 D、可以是所有外存储器中被删除的文件或文件夹 【单选题-6】在Windows中，任务栏上的内容为（）。

A、当前窗口的图标 B、关机前的程序图标 C、所有已打开窗口的图标 D、已经打开的文件 【单选题-7】在Word的编辑状态，选择了文档全文，若在“段落”对话框中设置行距为20磅的格式，应选择“行距”列表框中的（）。

A、单倍行距 B、1.5倍行距 C、固定值 D、多倍行距

【单选题-8】在用Word进行文字编辑、排版，执行误操作后可以使用常用工具栏中哪一个按钮来取消前一次操作（）。A、① B、② C、③ D、④

【单选题-9】Excel工作表横向为行,每行分配一个数字，称作行标。如果单击行标可以（）。A、选择当前工作表 B、保存工作簿 C、选择该行 D、选择行标旁边的一个单元格 【单选题-12】下图中所示的计算机配件中哪一种是CPU（）。A、①

B、②

C、③

D、④

【单选题-10】在Excel中，若要对某工作表重新命名，可以采用（）。

A、双击表格标题行 B、双击工作表标签 C、单击表格标题行 D、单击工作表标签 【单选题-11】表示（）。A、中国 B、公司或行业机构 C、专属名网站 D、网络信息服务器 【单选题-12】下列设备不属于输出设备的是（）。A、①②

B、③④

C、①③

D、②④

【单选题-13】要将Word文档中的“Computer”换成“计算机”，打开“查找和替换”对话框，在“查找内容”栏里输入“Computer”后，下一步操作是（）。

A、单击“全部替换”

B、在“替换为”栏里输入“计算机”C、单击“替换”D、单击“查找下一处” 【单选题-14】同学们在利用Flash制作动画时，会用到很多的实例与符号（也称元件），对于实例与符号的关系，下列描述中正确的是（）。

A、两者根本没有关系 B、修改符号的属性会影响实例的属性 C、修改实例的属性会影响符号的属性 D、修改符号的属性不会影响实例的属性

【单选题-15】在Powerpoint中，当幻灯片放映时，可以按（）键终止放映。A、Esc B、Ctrl C、Del D、Shift 【单选题-16】交换机或主机等为中央结点，其他计算机都与该中央结点相连接的网络拓扑结构是（）。A、环型结构 B、总线结构 C、星型结构 D、树型结构

【单选题-17】唐山某中学进行感动校园事迹网上评选活动，一同学想通过校园网了解评选结果，他应使用的应用软件是（）。A、word B、金山词霸 C、Flash D、Internet Explorer A、.ppt B、.doc C、.bmp D、.xls 【单选题-19】创建新演示文稿时，最适合初学者的方法是（）。

A、利用空演示文稿 B、利用内容提示向导 C、利用模板 D、打开已有的演示文稿 【单选题-20】如果制作网页时希望在一幅图像中创建多个链接区域，可以通过（）来实现。A、热区 B、把图像放入表格 C、直接设置 D、把图片设为背景

【上机操作题-1】

以下文件名及文件夹名均不区分大小写，而且所有字母和数字都是英文半角字符。

请你进入当前目录下的WINKT11文件夹，完成如下操作：

1、根据网站建设栏目设计要求，请将“rongyu”文件夹放入“banjiwangzhan”文件夹中。（4分）

2、为帮助浏览者了解网站内容，请在“banjiwangzhan”文件夹下新建一个网站首页文件，命名为“index.htm”。（3分）

3、请把“banjiwangzhan”文件夹下的“班级宣言.doc”改名为“班级宣言.txt”。（3分）

【上机操作题-2】

说明：考生不可随意插入空行、空格、标点、段落，或者随意修改文档的内容。

适当的体育活动，可以让我们身心愉悦，以健康的体魄投入到学习和生活中。请在WORDKTD11.doc这篇短文中做如下操作：

1、为打印时节省纸张，进行页面设置。纸型设置为16开（2分）,上下页边距均为1.5厘米（2分）。

2、正文修饰：正文第二自然段设置为首行缩进2字符（2分），字体为仿宋_GB2312（2分），字体颜色设置为：绿色（2分）。

3、在文章末尾插入体育宣传图片tiyu.jpg，图片文件在wordkt文件夹中（3分）。

【上机操作题-3】

《走近天宫一号》，打开PPTKTp11.ppt文件，请做如下操作：

1、在第一张幻灯片插入艺术字，内容为：走近天宫一号，字体为黑体。（4分）

2、将所有幻灯片的切换效果设置：慢速、盒状展开。（4分）

3、将所有幻灯片背景设为：预设、麦浪滚滚。（2分）

【上机操作题-4】

说明：考生不可随意插入行列或者随意改变工作表内容。

读书可以明智，读书可以明理，学校为了使学生多读书，读好书，准备购入部分图书，请你打开ExcelKtx11.xls文件，完成下列操作：

1、为了使此表打印出来规范美观，请你在页面设置中设为横向打印（2分）。

2、请你将右侧未计算出的金额计算出来并将计算结果填入“金额”一列相应单元格中，公式为：金额＝单价×数量（4分）。

3、请你帮老师算一下此次共买多少册书，将计算结果填入E18单元格中（4分）。

【上机操作题-5】

说明：导出的SWF影片文件不能进行压缩处理，考生也不能随意增删考题以外的其它内容，否则可能影响考试成绩！

Flash有着非常炫目的形变动画效果，请你也来试下吧：

（1）在第一帧和第30帧之间做一个任意形变动画。（4分）

（2）导出影片到flashkt目录下，影片版本为6.0，不压缩，文件名为“f11.swf“。（3分）

【上机操作题-6】 进入网站首页，完成如下操作：

1、网页下载并改名：进入中国十大名人栏目，打开“中国历史上的民族英雄——岳飞”网页，并将该网页以zgyf.htm为文件名保存到NETKT文件夹中。

2、图片下载：进入名胜古迹图片栏目，找到名为“长江三峡”的图片，并将该图片以原文件名下载，保存到NETKT文件夹中。

信息技术测试卷十二

单选题-1】在Excel工作表中，先选定第一个单元格A3，然后按住shift键再选定单元格D6，则选中的是（）A、A3:D6单元格区域 B、A3单元格 C、D6单元格 D、A3和D6单元格 【单选题-2】计算机病毒的危害性表现在（）。

A、影响程序的执行，破坏用户数据与程序 B、会危害操作计算机人员的健康 C、不影响计算机的运行速度 D、不影响计算机的运算结果，不必采取措施

【单选题-3】Windows操作系统的文件名包括主文件名和扩展名，其中扩展名表示的是()。A、文件的类型 B、文件存储位置 C、文件大小 D、文件属性

【单选题-4】在Windows中，下列关于恢复被删除的文件的说法中，正确的是（）。A、任何被删除的文件都能从回收站中恢复 B、只要是被删除的文件都不能被恢复

C、被删除的文件将被恢复到桌面 D、清空回收站后被删除的文件不能直接恢复了

【单选题-5】在“我的电脑”窗口中，如果想一次选定多个连续的文件或文件夹，正确的方法是（）。A、单击第一个文件或文件夹，按住Alt键单击最后一个要选择的文件或文件夹 B、单击第一个文件或文件夹，按住Insert键单击最后一个要选择的文件或文件夹 C、单击第一个文件或文件夹，按住Shift键单击最后一个要选择的文件或文件夹 D、单击第一个文件或文件夹，按住Ctrl键单击最后一个要选择的文件或文件夹 【单选题-6】在Windows 中，可以调整计算机软硬件配置的应用程序是（）。A、Word B、Excel C、资源管理器 D、控制面板

【单选题-7】在Word的编辑状态下,当前输入的文字显示在（）。A、鼠标指针处 B、当前行尾部 C、文件尾部 D、插入点

【单选题-8】在Word的编辑状态，光标在文档中，没有对文档进行任何选取，设置新的字体后，其结果是 A、全部文档没有任何变化 B、全部文档按新字体变化 C、插入点所在行按新字体变化 D、插入点所在段落按新字体变化

【单选题-9】在Excel默认状态下，如果要输入6位邮政编码“063000”，下列（）能正确显示。A、直接输入6位数字 B、先输入英文半角的单引号，再输入6位数字“063000” C、先输入/，再输入数字 D、先输入1，再输入数字

【单选题-10】在Excel中，新建一个工作簿，默认情况下有（）个工作表。A、1 B、2 C、3 D、255 【单选题-11】在网吧或者在公共场所上网，登录自己的邮箱查看邮件，下列（）行为是恰当的。A、选择让电脑记住自己的登录密码和帐号B、从邮箱下载自己的文件查看后，不必从电脑中彻底删除 C、使用完邮箱后，选择从邮箱安全退出 D、查看邮件中途有事离开，不需要从邮箱退出。【单选题-12】下列设备不属于输入设备的是（）。A、①

B、②

C、③

D、④

【单选题-13】在Word的编辑状态下，选择了整个表格，然后按Delete键，则（）。

A、整个表格被删除 B、表格中一列被删除 C、表格中的一行被删除 D、表格中的字符被删除 【单选题-14】Flash补间动画又分为（）。

A、动作补间动画、引导动画 B、动作补间动画、形状补间动画 C、遮罩动画、引导动画 D、遮罩动画、形状补间动画

【单选题-15】在PowerPoint中幻灯片浏览视图下，不能完成的操作是（）。A、删除个别幻灯片 B、编辑个别幻灯片内容 C、调整个别幻灯片位置 D、复制个别幻灯片

【单选题-16】用IE浏览网页时,如果想查看已经浏览过的网页，可以使用的工具按钮是（）。A、历史 B、停止 C、主页 D、刷新

【单选题-17】下列电子邮件地址中,正确的是（）。A、hou-em.Hxing.com.cn B、em.hxing.com,cn-zhou C、em.hxing.com.cn@zhou D、xiaoming@163.com 【单选题-18】在演示文稿中，插入超级链接时所链接的目标，不能是（）。A、另一个演示文稿 B、同一演示文稿的某一张幻灯片 C、其他应用程序的文档 D、幻灯片中的某个对象

【单选题-19】在PowerPoint的（）视图下，可以最容易、最直观地调整幻灯片之间的顺序。A、幻灯片视图 B、大纲视图 C、幻灯片浏览视图 D、备注页视图 【单选题-20】关于创建网站的叙述，不正确的是（）。A、站点中所有文件的命名最好用英文或英文和数字组合

B、制作网站时为了便于管理和使用,文件要按照分类存入不同文件夹 C、为了网站中的信息维护和管理,应该先创建站点,再制作网页 D、不用创建站点，而直接创建网页也容易维护与管理

【上机操作题-1】

以下文件名及文件夹名均不区分大小写，而且所有字母和数字都是英文半角字符。

请你进入当前目录下的WINKT12文件夹，完成如下操作：

1、为借鉴他人学习经验，提高成绩，请在“中考资料”文件夹下新建一个文件夹，名为“学习方法”。（4分）

2、为便于分类管理，请将“中考资料”文件夹下的“数学试卷.doc”文件移动到“近两年中考试卷”文件夹下。（3分）

3、请删除“中考资料”文件夹下所有的文本文档。（3分）

【上机操作题-2】

说明：考生不可随意插入空行、空格、标点、段落，或者随意修改文档的内容。

食品安全是关系到每个人切身利益的大事，建立完善的食品安全体系需要“诚信入法”。请在WORDKTD12.doc这篇短文中做如下操作：

1、页面设置：为便于装订，请将页面左边距设为2.5厘米（2分），右边距1.5厘米（2分）。

2、在文章第一行输入标题并修饰，内容为：食品安全呼唤“诚信入法”（2分），对齐方式为水平居中（2分），字号三号（2分）。

3、设置文章中图片版式为：四周型（3分）。

【上机操作题-3】

《学做家常菜》，打开PPTKTp12.ppt文件，请做如下操作：

1、在第一张幻灯片中插入艺术字，内容为：学做家常菜，字体为隶书。（4分）

2、将所有幻灯片背景设为：纹理——信纸。（2分）

3、设置所有幻灯片的切换效果为：水平百叶窗。（4分）

【上机操作题-4】

说明：考生不可随意插入行列或者随意改变工作表内容。

理化实验操作能很好的培养我们的动手能力，为使表格规范美观，请你打开ExcelKtx12.xls文件，完成下列操作：

1、请将A2:C2内容复制到D2:F2（2分），A13:C22内容移动到D3:F12（3分）。

2、为了使标题醒目，请将A1:F1单元格合并及居中（3分）。

3、为了使打印出的表格美观，请在页面设置中将表格设置为水平居中（2分）。

【上机操作题-5】

说明：导出的SWF影片文件不能进行压缩处理，考生也不能随意增删考题以外的其它内容，否则可能影响考试成绩！

Flash中有着丰富的动作命令，可以实现强大的功能：

（1）在主时间轴的第10帧插入空白关键帧，动作设置命令为“stop()；”。（4分）

（2）导出影片到flashkt目录下，影片版本为6.0，不压缩，文件名为“f12.swf”。（3分）

【上机操作题-6】 进入网站首页，完成如下操作：

1、图片下载并改名：进入名胜古迹图片栏目，找到名为“台湾日月潭”的图片，并将该图片以twryt.jpg为文件名保存到NETKT文件夹中。

2、歌曲下载：进入名歌名曲下载栏目，找到名为“十面埋伏”的歌曲，并将该文件以原文件名下载，保存到NETKT文件夹中。

信息技术测试卷十三

【单选题-1】在Excel默认状态下，在某单元格中输入1/2,确认后显示的是（）。A、1/2 B、1月2日 C、“1/2” D、0.5 【单选题-2】被称为电子计算机“大脑”的核心部件是（）。A、CPU B、内存

C、硬盘 D、显示器

【单选题-3】信息技术的普及，给人们带来便捷丰富的信息，同时也带来许多消极影响。所以，青少年要学会合理使用信息技术。下列叙述中，不正确的是（）。

A、不应该沉迷于因特网 B、应自觉抵制不健康信息 C、应自觉遵守“全国青少年网络文明公约” D、因特网上的信息都是可信的

【单选题-4】要一次选择多个不连续的文件，可以先按住（）键，再用鼠标逐个选取。A、Alt B、Ctrl C、Shift D、Tab 【单选题-5】李肃同学不知道如何查看C盘总容量、已用空间和可用空间，请您告诉李肃同学如何查看()。A、在“我的电脑”中使用鼠标右键单击“本地磁盘（C:）”后，选择“资源管理器”即可查看 B、在“我的电脑”中使用鼠标右键单击“本地磁盘（C:）”后，选择“属性”即可查看 C、在“我的电脑”中使用鼠标右键单击“本地磁盘（C:）”后，选择“打开”即可查看 D、在“我的电脑”中使用鼠标右键单击“本地磁盘（C:）”后，选择“查找”即可查看 【单选题-6】在Windows的“回收站”中，存放的（）。

A、可以是优盘上被删除的文件或文件夹 B、可以是硬盘上被删除的文件或文件夹

C、可以是硬盘或优盘上被删除的文件或文件夹 D、可以是所有外存储器中被删除的文件或文件夹 【单选题-7】在Word的默认状态下，将鼠标指针移到某一行左端的文档选定区，鼠标指针变成空心的箭头，此时单击鼠标左键，则（）。

A、该行被选定 B、该行的下一行被选定 C、该行所在的段落被选定 D、全文被选定

【单选题-8】在Word中用拼音输入法输入汉字“绿”、“女”等字时，用下列（）键代替。A、U B、V C、o或e D、空格

【单选题-9】某班有50名学生，考试后老师想迅速计算出所有学生的平均分，可以使用的函数是（）。A、MAX B、MIN C、SUM D、AVERAGE 【单选题-10】在Excel的编辑栏中，显示的公式或内容是（）。A、上一单元格的 B、当前行的 C、当前列的 D、当前单元格的

【单选题-12】下面左图中的U盘应与右图主机背部面板中哪一个接口相连（）。A、① B、② C、③ D、④

【单选题-11】关于电子邮件，以下（）是错误的。

A、电子邮件可以传递文字、图像和声音 B、电子邮件传递速度很快

C、电子邮件可以寄送实物 D、无论对方是否在网上均可给他发电子邮件

【单选题-13】在Word编辑状态下，打开了“简历1.doc”文档，若要将经过编辑后的文档以“简历2.doc”为名存盘，应当执行“文件”菜单中的命令是（）。A、另存为HTML B、另存为„ C、保存 D、发送

【单选题-14】王磊想在flash中绘制一个正圆，在选择椭圆工具后，应该按住（）键再拖动绘制。A、Ctrl B、Shift C、Alt D、Tab 【单选题-15】PowerPoint中哪种视图模式用于查看幻灯片的播放效果（）。A、大纲模式 B、幻灯片模式 C、幻灯片浏览模式 D、幻灯片放映模式 【单选题-16】小明想给同学通过E-mail传送PPT电子文稿，可以使用的办法是（）。A、在邮件内容中写上有PPT文件 B、把PPT文件复制，然后粘贴在邮件内容里 C、无法办到 D、通过上传附件完成PPT文稿的发送

【单选题-17】某学校准备进行科技创新征文大赛，登录“网易”网站http://，以kjcxzw为用户名申请了一个免费电子邮箱，该电子邮箱地址应为（）。A、kjcxzw@163.com B、http://kjcxzw.163.com C、kjcxzw@http:// D、kjcxzw@ 【单选题-18】在对表格进行调整时，行（列）在手动拖动时就会变得不均匀，Word为我们提供了（）功能，它能使不均匀的表格[行（列）]变得均匀、美观。A、根据内容调整表格 B、根据窗口调整表格

C、表格自动套用格式 D、平均分布各行（各列）

【单选题-19】在PowerPoint中,要实现幻灯片之间的任意切换，除了使用超链接外，还可通过添加（）来实现。A、鼠标选取 B、放映按钮 C、动作按钮 D、滚动条 【单选题-20】下列关于模板说法不正确的是（）。A、模板可以统一页面风格 B、模板创建后,不能修改

C、可由用户自己创建 D、是一种特殊类型的网页，可以快速更新多个网页

【上机操作题-1】

以下文件名及文件夹名均不区分大小写，而且所有字母和数字都是英文半角字符。

请你进入当前目录下的WINKT13文件夹，完成如下操作：

1、为使同学们全面了解中国的传统节日，请在“中国传统节日”文件夹下建立一个Word文件，名为“中国传统节日介绍.doc”。（4分）

2、请在“中国传统节日”的文件夹下新建一个文件夹，名为“清明节”。（3分）

3、请将“中国传统节日”文件夹中，不属于中国传统节日的文件夹删除。（3分）

【上机操作题-2】

说明：考生不可随意插入空行、空格、标点、段落，或者随意修改文档的内容。

软实力即国家的文化力量，是国家形象对外界的影响力。请在WORDKTD13.doc这篇短文中做如下操作：

1、标题设置：将文档第一行“国家软实力”设置为：水平居中（2分），字号三号（2分）。

2、段落设置：正文第一自然段首行缩进2字符（2分），字体楷体_GB2312（2分）。

3、文章末尾插入艺术字，艺术字内容为“语言是国家软实力之一”（2分），版式设为四周型（3分）。

【上机操作题-3】

《李大钊》，请打开PPTKTp13.ppt文件，做如下操作：

1、在第一张幻灯片中插入艺术字，内容为“李大钊”，字体为黑体。（4分）

2、在第二张幻灯片中插入图片，来自PPTKT李大钊故居.jpg，不要改变图片大小。（4分）

3、将所有幻灯片的背景设为：纹理——信纸。（2分）

【上机操作题-4】

说明：考生不可随意插入行列、或者随意改变工作表内容。

节约是我们的优良传统，两位同学为了掌握自己第二季度的花费，记录了各项支出情况，请你打开ExcelKtx13.xls文件，完成下列操作：

1、为了使打印出的表格美观，请你将标题所在的单元格设为垂直居中对齐（2分）。

2、请你帮他们计算出每个月支出的总和，并将计算结果填入“合计”一列对应的单元格中（4分）。

3、为了了解各项支出的多少，分析支出的主要去向，请你合并计算两人单项支出的总和并将计算结果填入“金额”一行对应的单元格中（4分）。

【上机操作题-5】

说明：导出的SWF影片文件不能进行压缩处理，考生也不能随意增删考题以外的其它内容，否则可能影响考试成绩！

Flash的影片大小和背景颜色是可以改变的：

（1）影片大小设置为400×200，背景为红色。（4分）

（2）导出影片到flashkt目录下，影片版本为6.0，不压缩，文件名为“f13.swf“。（3分）

【上机操作题-6】 进入网站首页，完成如下操作：

1、网页下载并改名：进入中国十大名人栏目，打开“中国杰出的数学家——祖冲之”网页，并将该网页以zcz.htm为文件名保存到NETKT文件夹中。

2、歌曲下载：进入名歌名曲下载栏目，找到名为“走进新时代”的歌曲，并将该文件以原文件名下载，保存到NETKT文件夹中。

信息技术测试卷十四

单选题-1】在EXCEL中求A1、A2、A3单元格中数据的平均值，并在A4单元格式中显示出来，下列公式错误的是（）。A、=(A1+A2+A3)/3 B、=SUM(A1:A3)/3 C、=AVERAGE(A1:A3)D、=AVERAGE(A1:A2:A3)【单选题-2】学校的学籍管理系统属于（）。

A、系统软件 B、硬件系统 C、数据库处理程序 D、应用软件 【单选题-3】下列关于获取信息的途径，错误的说法是（）A、从电视中获取天气预报 B、从他人那里获取陶瓷博览会的情况

C、信息只能通过网络获取 D、从广播中了解“十八大”新闻 【单选题-4】在Windows中，当一个文件更名后，则文件的内容（）。A、部分改变 B、完全不变 C、完全消失 D、全部改变

【单选题-5】在Windows 环境中，若应用程序出现故障或死机，如果要弹出”任务管理器“窗口，通过”结束任务“结束出现故障的程序。这时按组合键（）。

A、Ctrl + Alt + Del

B、Ctrl + Alt + Shift C、Ctrl + Alt + Tab D、Ctrl + Alt + End 【单选题-6】文件的查看方式中，能完整显示文件名、类型和日期，最好的方式是（）。A、大图标 B、小图标 C、列表 D、详细信息

【单选题-7】在Word的编辑状态下，只想复制选定文字的内容而不需要复制选定文字的格式，则应（）。A、选择“编辑”-“粘贴”操作 B、选择“编辑”-“选择性粘贴”操作 C、在指定位置按鼠标右键 D、直接使用粘贴按钮

【单选题-8】小明在Word中输入汉字时，出现了连续输入大写英文字母而不能输入汉字的现象，最大可能是他不小心按下了（）键。A、Ctrl B、CapsLock C、Tab D、Enter 【单选题-9】某班有51名学生，考试后老师想迅速找出所有学科最高分，可以使用的函数是（）。A、MAX B、MIN C、SUM D、AVERAGE 【单选题-10】考试后老师要用Excel对全班同学的成绩进行分析处理,可能用到的操作有（）。A、计算总分、平均分 B、排序 C、筛选 D、以上都是 【单选题-11】网络的基本拓扑结构不包括（）。A、星型 B、环型 C、树型 D、总线型

【单选题-12】下图中所示的计算机配件中哪一种是硬盘（）。A、①

B、②

C、③

D、④

【单选题-13】在Word的编辑状态，段落的标记是在输入（）之后产生的。A、Shift+Enter B、句号 C、空格 D、Enter键

【单选题-14】王磊做了一个Flash动画，他想先保存起来明天继续编辑，这个动画文件应该保存成（）格式。

A、.fla B、.swf C、.exe D、.以上都是

【单选题-15】关于自定义动画的设置，以下不正确的说法是()A、各种对象均可设置动画效果 B、同时还可设置动画效果的声音

C、可将对象设置成播放后隐藏 D、自定义动画设置后，先后顺序不可改变

【单选题-16】要想在因特网上查找“最美妈妈吴菊萍”的相关资料，应该学会使用（）。A、E-mail B、搜索引擎 C、Java D、HTML 【单选题-17】按照网络覆盖范围分类，校园网属于（）。A、局域网 B、互联网 C、城域网 D、广域网

【单选题-18】在PowerPoint中，对于已创建的多媒体演示文档可以用（）命令转移到其它未安装PowerPoint的机器上放映。

A、文件/打包成CD„ B、文件/发送 C、编辑/复制 D、幻灯片放映/设置幻灯片放映„ 【单选题-19】若要使一张图片出现在每一张幻灯片中，一般情况下需要将此图片插入到（）中。A、幻灯片模版 B、幻灯片母板 C、标题幻灯片 D、备注页 【单选题-20】关于上传网页的说法不正确的是（）。

A、上传网页需要一个存放网页的空间 B、网页制作完毕要进行全面检查和调试再上传

C、上传的网页需要进行人工排序 D、上传网页时不但上传主页，站点中的内容都要上传才能正常可以访问

【上机操作题-1】

以下文件名及文件夹名均不区分大小写，而且所有字母和数字都是英文半角字符。

请你进入当前目录下的WINKT14文件夹，完成如下操作：

1、为了传承和弘扬中华传统文化，请在“国学经典诵读”文件夹下新建一个文件夹，名为“四书五经”。（4分）

2、请将“国学经典诵读”文件夹下的“少年中国说.doc”文件移动到“古典散文诵读”文件夹下。（3分）

3、为防止文件丢失，请将“国学经典诵读.MP3”文件复制到“国学经典诵读”文件夹下。（3分）

【上机操作题-2】

说明：考生不可随意插入空行、空格、标点、段落，或者随意修改文档的内容。

重新审视唐山，我们会对自己的家乡有全新的定位，唐山将成为综合性的大都市。请在WORDKTD14.doc这篇短文中做如下操作：

1、页眉设置：为了在阅读时检索方便，请设置页眉文字为：谁不说俺家乡好（3分），对齐方式左对齐（2分）。

2、查找替换：请将正文中的“唐衫”改为“唐山”（3分）。

3、在文章末尾插入图片tsfz.jpg，版式为四周型（5分），图片在wordkt文件夹中。

【上机操作题-3】

《认识干冰》，请打开PPTKTp14.ppt文件，做如下操作：

1、在第一张幻灯片的标题下面输入副标题：干冰的应用（2分）

2、在第二张幻灯片中插入一个横排文本框，文本框内容为PPTKT干冰.txt中的内容。（4分）

3、给第三张幻灯片中的照片设置动画效果：飞入，自右侧。（4分）

【上机操作题-4】

说明：考生不可随意插入行列或者随意改变工作表内容。

为了提高教师的业务水平，学校举办了青年教师体质课评比活动，打开ExcelKtx14.xls文件，完成下列操作：

1、为了使标题醒目，请你将标题所在的单元格字体设为黑体，字号设为18磅（3分）。

2、为了美观规范，请将A2:H8单元格区域设为水平居中、垂直居中（3分）。

3、为了排出名次，请你计算出各位讲课教师所得总分（四个评委给分之和）并填入“总分”一列相应单元格中（4分）。

【上机操作题-5】

说明：导出的SWF影片文件不能进行压缩处理，考生也不能随意增删考题以外的其它内容，否则可能影响考试成绩！

Flash有着非常炫目的形变动画效果，请你也来试下吧：

（1）在第一帧和第15帧之间做一个任意形变动画。（4分）

（2）导出影片到flashkt目录下，影片版本为6.0，不压缩，文件名为“f14.swf”。（3分）

【上机操作题-6】 进入网站首页，完成如下操作：

1、网页下载并改名：进入中国十大名人栏目，打开“中国古代四大发明者之一——蔡伦”网页，并将该网页以zgcl.htm为文件名保存到NETKT文件夹中。

2、图片下载：进入名胜古迹图片栏目，找到名为“承德避暑山庄”的图片，并将该图片以原文件名下载，保存到NETKT文件夹中。

信息技术测试卷十五

【单选题-1】保存Excel工作簿文件默认的扩展名是（）。A、.xls B、.xlt C、.dbf D、.txt 【单选题-2】U盘中存储的信息，在断电后（）。

A、不会丢失 B、完全丢失 C、少量丢失 D、大部分丢失 【单选题-3】下列不属于信息的是（）。

A、上课的铃声 B、收到的开会通知 C、数码相机 D、电视里播放的天气预报消息 【单选题-4】在Windows窗口中，用鼠标拖动（），可以移动整个窗口。A、菜单栏 B、标题栏 C、工作区 D、状态栏

【单选题-5】在Windows 默认环境中，下列4组键中，系统默认的中英文输入切换键是（）。A、Ctrl+Alt B、Ctrl+空格 C、Shift+空格 D、Ctrl+Shift 【单选题-6】在windows中，下面正确的文件名是（）。

A、file11.doc B、a198.xls C、student:.ppt D、read?.txt 【单选题-7】Word文档的默认扩展名是（）。A、.bmp B、.txt C、.doc D、.htm 【单选题-8】在Word的编辑状态，选择了文档全文，若在“段落”对话框中设置行距为20磅的格式，应选择“行距”列表框中的（）。A、单倍行距 B、1.5倍行距 C、固定值 D、多倍行距 【单选题-9】在EXCEL工作表中，当插入行或列时，后面的行或列将向（）方向自动移动。A、向下或向右 B、向下或向左 C、向上或向右 D、向上或向左

【单选题-10】在Excel中,只显示“学生成绩表”中英语成绩大于等于90分的记录，可使用（）。A、查找 B、自动筛选 C、排序 D、全屏显示

【单选题-11】我们使用IE浏览器浏览新华网上的信息时，应在（）中输入网址。A 任务栏 B 地址栏 C 工具栏 D 状态栏 【单选题-12】下列设备不属于输入设备的是（）。A、①

B、②

C、③

D、④

【单选题-13】利用Word2003的图片工具栏不可以进行的操作是（）。A、插入图片 B、调整图片对比度 C、为图片设置超链接 D、裁剪图片

【单选题-14】Flash绘制的图形是（），不论用户如何放大，图片质量都不会改变。A、矢量格式 B、位图格式 C、不可知的 D、都不是

【单选题-15】要使幻灯片在放映时实现在不同幻灯片之间的跳转，需要为其设置（）。A、超级链接 B、自定义动画 C、幻灯片切换 D、录制旁白

【单选题-16】小亮把网上关于“最美教师张丽莉”的图片下载到自己的电脑中，他下载时享受的网络服务类型是（）。

A、信息浏览 B、远程登陆 C、即时短信 D、文件传输

【单选题-17】计算机网络中广域网和局域网的分类是以（）来划分的。A、信息交换方式 B、传输控制方法 C、网络使用者 D、网络覆盖范围

【单选题-18】在Powerpoint中，单击工具条的“新幻灯片”按钮，可以在当前幻灯片的（）插入一张新幻灯片。

A、前面 B、后面 C、文档尾 D、文档首

【单选题-19】在Powerpoint演示文稿中，以第一张幻灯片中的某个图片为链接点，设置超级链接到最后一张幻灯片，应该选择链接到（）。

A、原有文件或网页 B、新建文档 C、本文档中的位置 D、电子邮件地址

【单选题-20】对于网站制作我们应持有的态度是（）。A、怎么吸引点击率怎么做 B、怎么赚钱怎么做

C、网站的制作也受法律和道德约束 D、想做什么内容的就做什么

【上机操作题-1】

以下文件名及文件夹名均不区分大小写，而且所有字母和数字都是英文半角字符。

请你进入当前目录下的WINKT15文件夹，完成如下操作：

1、为凝聚广大共青团员的力量，请在“团活动”文件夹下新建一个word文件，名为“团活动计划.doc”。（4分）

2、请把用拼音命名的“tuanjuaixin”文件夹改为汉字的“团聚爱心”，以便和其它文件夹名称一致。（3分）

3、为便于文件管理，请将“五四板报评比.doc”文件移动到“五四评比”文件夹下。（3分）

【上机操作题-2】

说明：考生不可随意插入空行、空格、标点、段落，或者随意修改文档的内容。

随着科技的发展，各类移动信息产品的出现，个人电脑会有怎样的发展前景呢？请在WORDKTD15.doc这篇短文中做如下操作：

1、正文设置。将正文第一自然段设置为：字体楷体GB_2312（2分），文字颜色为蓝色（2分）。

2、段落设置：将正文第二自然段设置首行缩进2字符（2分），行距为1.5倍行距（3分）。

3、为了归纳个人电脑发展情况，请在文章末尾插入一个2行3列的表格（4分）。

【上机操作题-3】

《太阳系的奥秘》，请打开PPTKTp15.ppt文件，做如下操作：

1、应用设计模板“天坛月色”，修饰所有幻灯片。（2分）

2、设置所有幻灯片的切换效果：随机（4分）

3、在第3张幻灯片中插入图片，来自PPTKT太阳系的其他成员.jpg,不要改变图片大小。（4分）

【上机操作题-4】

说明：考生不可随意插入行列或者随意改变工作表内容。

为了绿化环境，植树造林，学校组织到林场进行了植树活动，请你打开ExcelKtx15.xls文件，完成下列操作：

1、为了标明数据主题，请你将工作表“Sheet1”更名为“春季植树活动统计”（3分）。

2、请你计算三个年级总人数、植树总数量、成活总数量分别填入B12、C12、D12单元格中（3分）。

3、请你计算各班、各年级植树成活率，并将计算结果填入“成活率”一列相应的单元格中，公式为：成活率=成活数量÷植树数量（单元格格式已设置成百分比样式）（4分）。

【上机操作题-5】

说明：导出的SWF影片文件不能进行压缩处理，考生也不能随意增删考题以外的其它内容，否则可能影响考试成绩！

Flash中有着丰富的动作命令，可以实现强大的编程功能：

（1）在主时间轴的第10帧插入空白关键帧，动作设置命令为“play()；”。（4分）

（2）导出影片到flashkt目录下，影片版本为6.0，不压缩，文件名为“f15.swf"。（3分）

【上机操作题-6】 进入网站首页，完成如下操作：

1、图片下载并改名：进入名胜古迹图片栏目，找到名为“秦陵兵马俑”的图片，并将该图片以qlbmy.jpg为文件名保存到NETKT文件夹中。

中考选择题信息技术 篇6

C、书写好电子邮件后，关机就可以自动发送

D、没有主题邮件也可以发送

六、网络知识

19、在IE窗口中，使用（）菜单中的INTERNET选项，可以更改主页。

一、选择题

A、文件

B、查看

C、收藏

D、工具

1、网络上的“黑客”必须受到法律的制裁。是因为“黑客”（）。

20、有一个我们很喜欢的网站，用（）方法可以使我们很快的进入该网站。A、用非法手段窃取别人的资源，扰乱网络的正常运行

A、加入“收藏”

B、加入“主页”

C、加入到链接栏中

D、以上均可

B、合作与互动

C、相互交流

D、过多地上因特网

21、以下有关电子邮件的说法错误的是（）。

2、

D、以上三种都不对

33、对于喜欢的页面，应该怎样保存到本地硬盘（）。

15、计算机联网的主要目的是（）。

A、拖动鼠标全选页面，然后单击右键，选目标另存为

A、实时控制

B、提高计算

C、便于管理

D、数据、资源共享

B、按CTRL+A全选页面，然后单击右键，选目标另存为

16、Internet域名中的域类型“.NET”代表的机构是（）。

C、按CTRL+A全选页面，然后单击右键，选复制，然后粘贴到指定目录

A、通信机构

B、网络机构

C、组织机构

D、商业机构

D、在窗口中选择文件/另存为，选择保存的目录，并选择WEB格式，保存

17、IE浏览器中“历史”的作用是（）。

34、下面有关搜索引擎的说法，错误的是（）。A、设置浏览器的保存时间B、收藏网页地址 C、系统自动保存的网页内容 D、显示浏览记录

A、搜索引擎是网站提供的免费搜索服务

B、每个网站都有自己的搜索引擎

18、有关电子邮件的收发，以下说法错误的是（）。

C、利用搜索引擎一般都能查到相关主题

D、搜索引擎对关键字或词进行搜索

中考选择题信息技术 篇7

1. 课堂教学的成功需要选择与重组教学素材。

教学素材的选择合理与否是信息技术课堂教学成败的重要因素。我从事小学信息技术教学十余年, 经常参加各级各类教研活动。这样的情况时有发生:相同内容的课, 有的教师对教学素材进行了创造性的处理, 选用了合适的素材进行教学, 结果课堂气氛热烈, 学生情绪高涨, 对一些操作技巧更是主动探索, 收到了很好的教学效果。而有的教师则是刻板地使用教材中的素材, 情况就截然相反。这让我深刻地感悟到, 要使信息技术课上得既有特色又有效率, 对教材进行合理而有效的处理很有必要。

2. 学科教材的滞后需要选择与重组教学素材。

有数据统计, 计算机软硬件平均不到一年就更新换代一次, 速度之快是其他领域无法比拟的。虽然现行小学信息技术教材中的教学素材都是经过专家们仔细推敲才选用的, 但2005年浙教版的小学信息技术教材沿用至今, 就难免出现一些早已被淘汰的教学软件, 如教材中的“金山画王”是2000版本、“ACDSee”是3.1版本, 可机房里装的软件版本早已更新换代了。又如教材中许多“网页界面的截图”, 因网站的更新而与之有出入。类似的情况还有很多。因此, 教材的滞后需要教师对教学素材进行选择与重组。

3. 教学现实的差异需要选择与重组教学素材。

教材一发行就有固定统一的体系结构、课时顺序和教学内容, 整齐划一的教学目标和教学任务。然而城市学生与农村学生, 贫困地区的学生与经济发达地区的学生, 所处的社会环境、教育基础不同, 而教材内容相同, 这样就不可能适合所有的学生和教师。因此, 教师需要选择和重组教材, 使其适合自己的教学实际。

二、小学信息技术教学素材的选择与重组的原则

1. 趣味性。

美国现代心理学家布鲁纳说:“学习最好的刺激, 乃是对所学材料的兴趣。”小学信息技术课堂教学也同样, 教师平时要有意识地观察学生的兴趣点, 研究学生的爱好, 尽量根据学生的兴趣爱好选择富有趣味性的教学素材, 激发学生的学习兴趣, 提高课堂教学效率。

2. 科学性。

教学素材是课堂教学得以进行的必要前提, 因此选择的素材必须是科学的、合理的、可操作的。为确保在课堂教学中顺利地使用教学素材, 教师应事先对所选所的素材进行仔细的检验, 不选用那些存在争议的或可能对知识点产生误解的素材。

三、小学信息技术教学素材选择与重组的策略

1. 根据学情, 取舍与替换教材。

【案例】信息技术三年级上册《花香满园》一课, 内容是先画一朵花作为种子, 再复制出很多同样的花, 最后对花进行大小的改变和扭曲、拉伸的操作。我经过两个班教学后发现学生对这个学习素材不是很感兴趣, 有的学生很快就完成了任务, 很多学生认为这堂课没意思, 因为很多学生家里有电脑, 早就会复制、粘贴的操作了。后来我把课题改为《超级变变变》, 用“美猴王”的视频导入, 告诉学生本节课我们就来学习“美猴王”拔一根猴毛, 就能变出很多只猴的本领, 让学生用复制、粘贴的方法在画图中用一个孙悟空变出许多个孙悟空。然后引导他们进行第二变和第三变, 把孙悟空们变得大小不一、动作各异 (利用图像的扭曲、拉伸进行操作) , 学生们对这样素材很感兴趣, 非常乐意完成每一个任务, 整堂课的气氛很热烈。

【思考】“学情”就是学生的基本情况, 它包括学生已有的知识经验、学习能力、学习习惯、兴趣爱好、心理规律等。不同的学生存在一定的差异, 因此, 教师在课前要根据自己的经验, 考虑学生的基础、爱好、特长等因素, 对学情作事先预测。然后从学情出发, 对教学素材取舍与替换, 使内容适合不同层次学生的需求, 既能激发学生的学习热情和欲望, 促使他们主动参与学习过程, 增强教学的有效性, 又能培养学生学习信息技术的兴趣。

2. 联系生活, 选用与重组教材。

【案例】信息技术五年级上册《精彩照片剪辑》, 这课内容是在前一课学会用ACDSee浏览照片的基础上, 学习剪裁照片上不协调的内容以突出照片的重点, 以及对照片进行色彩的调整, 等等。教材提供的素材是一张“运动员冲刺”照片, 为了画面的和谐, 要求把照片上的“餐厅”两字和右侧的工作人员用ACDSee裁剪掉。在第一个班上课时, 我照搬教材提供的素材, 然后让学生利用ACDSee按教材要求进行处理。到第二个班上时, 在课间, 我用数码相机在教室的走廊上帮学生拍了些合影, 故意拍进周围同学的一只手、半个头等, 或者把人像拍摄在画面的角落里, 显得很不和谐。上课时, 我把这些合影复制到电脑中播放给学生看, 学生们看到自己的照片都兴奋不已。我抓住时机问他们拍得怎么样, 引出需要用ACDSee对照片进行一些处理, 裁去照片角落不谐调的事物, 调整画面。用ACDSee修改自己的照片, 学生们很积极主动, 教学效果与第一节课就大不一样。同时学生也明白了这个软件的作用———可以用来处理我们平时拍的照片和搜寻到的图片等。

【思考】上述教学的成功, 究其原因, 就是教师善于联系生活, 选用与学生生活贴近的教学素材进行重组, 使学生体会到学习信息技术的技能可以更好地为今后的生活、学习服务, 激发了学习兴趣, 同时培养了审美能力, 由此引发了学生的学习热情。信息技术教师要善于解读、分析、挖掘教材资源, 把与生活相关的教学素材进行选用与重组, 使教学更贴近学生的生活, 让学生感到自己不是在学计算机, 而是在用信息技术解决生活中的问题, 以此获得成就感。

3. 围绕目标, 调整与加工教材。

【案例】2011年台州市教学大比武时, 临海哲商小学曾老师执教三年级上册《神奇的魔术棒》。这是“金山画王”的起始课, 先是认识各种各样的画笔工具, 再认识魔术棒。学生学习这课内容往往热衷于玩魔术棒, 对画笔工具则无暇顾及, 而本节课的难点却是画笔工具的使用。为了更好地落实教学目标, 曾老师对教学素材进行了调整、加工, 让学生用各种画笔工具为“美羊羊的新家”设计窗帘。用自己所学知识帮别人设计窗帘, 学生们的创作激情一下子被激发了, 他们运用各种画笔工具设计出艺术性很高的窗帘花纹。最后, 曾老师让学生用魔术棒的神奇魔力为刚才设计的窗帘进行精心的点缀。整堂课引人入胜, 让学生在不知不觉中学会了各种画笔工具的使用方法, 同时培养了审美和创造能力。

【思考】同样是完成教学目标, 由于曾老师围绕教学目标对教学素材进行调整和加工, 收到的效果就完全不一样。因为教学目标既是教学的出发点, 又是归宿点, 支配整个教学过程, 指引课堂教学的方向, 教师在教学中, 素材的选择要为教学目标服务, 尽可能地将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个层面的目标相互渗透、有机结合。只有围绕教学目标, 对教材进行调整与加工, 才能更好地完成教学任务。因此, 信息技术教师要根据课程标准的要求, 认真挖掘教材本身的内涵, 根据教学目标, 有的放矢地调整和加工教学素材, 更好地实现本课的教学目标。

4. 结合学科, 补充与整合教材。

【案例】信息技术四年级上册《感受千变万化》和《体验缤纷色彩》, 前一课主要学习为Word文章设置字体、字号、字形, 以及改变行距, 后一课主要学习为Word文章设置字体颜色和文字的动态效果。我校是县城小学, 这些设置操作对学生来说没什么难度, 所以我就把这两课内容加以整合, 结合语文学科, 选择四年级上册语文第一单元第4课《火烧云》这篇课文作为教学素材, 设计了以下几个任务: (1) 用改变字体、字号、颜色等使文章题目变得醒目; (2) 把文章的行距设置为1.5倍, 与原文进行比较, 你较喜欢前者还是后者, 为什么? (3) 把文章中描写颜色的词语设置为相应的字体颜色; (4) 为文章中描写火烧云形状的句子设置文字动态效果; (5) 用下划线或加粗的方法标出自己喜欢的句子。这样, 学生不但掌握了操作技能, 而且学习了这篇课文, 可谓一举两得。

【思考】信息技术作为一种工具, 与其他学科有着千丝万缕的联系。引用熟悉的课文学习信息技术知识, 拉近了信息技术与语文学科之间的距离, 使学生体会到了学习信息技术技能更好地为其他学科学习服务, 激发了他们的学习兴趣。结合学科, 强调应用, 是培养学生实践能力、体现信息技术学科工具性的重要途径, 我们要尽力在教学中体现与其他学科的整合, 引入语文、数学、美术、常识、综合实践等知识, 让学生真切体会到信息技术的实用性和工具性的特征。为此, 我们应拓宽自己的视野, 创造性地整合教学素材, 让信息技术教学体现其应有的活力, 发挥其巨大的潜能, 展示其技术的价值。同时要注意挖掘信息技术课程与其他课程之间的联系点, 用学生身边实实在在的事例激发他们对信息技术课程的浓厚学习兴趣, 培养学生分析问题、解决问题的能力。

总之, 信息技术教师要以教材为课堂教学的媒介, 在充分领会教材的编写意图的基础上, 结合学生实际, 科学合理地对教学素材进行选择和重组, 使选取的素材贴近学生实际, 激发学生的学习兴趣, 调动学生学习的积极性和主动性, 从而提高课堂教学效率, 提升学生的信息素养。

参考文献

[1]李培军.教学素材的选择对教学效果的影响[J].中小学信息技术教育, 2009.2.

[2]肖康锋.浅谈信息技术教学素材的选择[J].中小学电教下半月, 2011.8.

[3]魏雄鹰.中小学信息技术教学案例专题研究[M].浙江大学出版社, 2005.

中考选择题信息技术 篇8

关键词：信息技术；辅助选择；高考志愿

中图分类号： G434 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2008）04-0023-02

近几年来，江苏省改革高考志愿填报方式，让考生依据考分及全省排名信息选择ABC三个院校作为平行志愿（三个均为第一志愿），给考生更多录取机会，让更多考生如愿以偿。然而，仍有部分考生及家长未能充分享受这一改革成果。笔者结合近几年指导考生填写志愿的体会谈谈应对之策，以期能助今后高考生一臂之力，让更多考生准确定位院校，学习喜爱专业。

一、问题的提出

每年高考分出来后，几乎整个社会都在议论志愿选择问题。然而，当高校录取通知下来时，每每又不尽如人意。其现象不外乎以下三种：

高分落榜。这几年从正规渠道公布的信息看，每年总有一些高分考生落榜，其中不乏有600分以上的。

高分低取。每年总有些高分考生被录取到该批次录取线较低的高校。

专业不随愿。高分进校专业不如愿，导致这类学生无法学习而退学。曾有考生进入全国一流高校后，终因对所学专业不感兴趣，重新参加高考。

上述种种现象，除去极个别特殊原因外，大多数属于志愿选择的策略问题，即“耳闻盲从选学校，热门行业为专业”。这对于苦读十几年的学生来说，是一种宝贵青春的浪费；对于支撑的家庭来说，是一种财力的浪费；对于国家来说，是一种人才的浪费。能否通过科学预测、筹划来减少或克服类似现象？应该说是可能的。我们可以用今年的高考分及全省排名与往年高校录取线来预测今年的形势。简言之，“以过去推测未来”。这是一种事前预测，也正是人们难以把握的原因所在。

二、信息技术辅助选取高校

有人将选择高考志愿比作炒股，大家一窝蜂倒向某几个院校，这些院校肯定抬高录取线。反之，就降低录取线。如果人们理智对待，应该说选择高考志愿还是有一定规律可循，可以在很大程度上避免盲从。然而，那么多高校且每年有增减变化，每年的考分又不能直接与往年相比，这又如何操作呢？我们可让信息技术来帮忙，其目标是依据高考分在全省排名信息，找到相应的高校群。

1.计算往年相应分

“往年相应分”是根据当年的高考成绩换算成相对于往年的高考分。不同年份的高考试题难易程度不同，因而切分线不同，那么不同年份的高考分也就无法直接相比。但如果将考生的高考分转换成“往年相应分”就可以直接比较了。

高校录取好比考生按高分到低分排队购买计划商品。某考生要预测能否购到商品，只要将自己的高考分转换成往年相应分，再依据相关信息，便可测得结果。所以，计算相应分是选择高校志愿首先要做的基础性工作。具体做法是将往年全省高考总分分段统计数据（每年报纸公布）输入电脑，再将当年某个考生的高考分全省排名（招生办通知单）输入电脑，以两年高考分的相对位置相等（或相近）作标准，找出所对应的往年分数。若没有准确对应值，可以运用数学上的插值法定位到某个具体值（误差可控制在1分以内）。

经过上述操作便得到一个相对于往年的高考分，即往年相应分。如用“R”表示往年相应分，“（）”表示相对于某年，则2007年的665分相当于2006年的655可记为：R（2006）655，以此类推。往年相应分的意义在于，它可以用来与往年高校录取线相比较。如可以用R（2006）655直接与2006年的高校录取线比较，得出能否选择某些学校的结论。

上述操作全部可以采用SQL、VFP或ACCESS等编制相应软件完成。如果高考成绩采用标准分公布，此步工作可省。

2.建立“往年高校录取线库”

采用SQL、VFP或ACCESS等将往年高校代码、名称、专业名称、某年录取的最高分、最低分、录取线（招生办提供的白皮书相关内容）等信息录入，并按录取线高低排序，建成“某年高校录取线库”。

3.建立“今年招生高校库”

采用SQL、VFP或ACCESS等将今年招生计划（招生办提供的报纸合订本）中的高校代码、名称、专业、招生人数等信息录入，建成“今年招生高校库”。

4.选取院校群

此步工作主要是依据“往年相应分”及“往年高校录取线库”预测今年形势。具体操作是：将“往年相应分”输入电脑，以“往年相应分”与往年高校录取线相等为标准，让电脑查询这个“往年相应分”所对应的往年高校。一般情况下，会出现与之相应的一组高校，因为录取线相同的高校可能不只是一个。

由于采用“往年相应分”与往年高校录取线相等的方法找出的高校，故应该适当放宽范围，即以“往年相应分”上下浮动2—5分作为往年高校录取线的范围，来确定初选高校。往年相应分上浮时，将纳入更多录取线较高的学校，因而风险较大；往年相应分下浮时，纳入的是录取线较低的学校，保险系数更大些。所以，上浮幅度应小于下浮幅度，如上浮1—2分，而下浮则可放到5分。这样操作的结果就有一组高校进入范围。

这组高校可称之为“往年相关高校”。“往年相关高校”今年变化如何？还要以“往年相关高校”的代码为关键字（一般情况下，高校代码不变，除非新增加的），从“今年招生高校库”中查出与“往年相关高校”相应的那些高校。“今年招生高校库”中的这组高校称之为“今年关注高校”。“今年关注高校”才是考生重点关注的志愿院校。

三、信息技术辅助选择专业

有人认为，学校比专业重要，而有人认为，专业比学校重要。不管怎么说，专业也是不可马虎的，它是影响学生今后发展的重要因素，甚至一生的职业也就由此决定了。选择专业若以行业作参照，这个行业今年热门，明年很难说；家长热心此行业，考生不愿学此专业又如何？从长远看，应以考生兴趣、志向为标准来选择专业。

1.测量兴趣

兴趣是人个性的一部分，是人们从事各种活动的动力。一位哲人说得好：“兴趣是最好的老师”。人们对他感兴趣的事总是乐此不疲而对没兴趣的事，即使干着也是没精打采，出成就的可能就更小了，如上所说返回考场的考生。如何确定一个人比较稳定的兴趣，这本身是个世界性难题。不过经过人们的不懈努力，目前有些方法还是可用的，如《斯特朗职业兴趣问卷》、《库德职业兴趣调查表》、《霍兰德职业兴趣自测量表》等均具有良好的实用价值。本人采用《霍兰德职业兴趣自测量表》在三年中对多名考生进行测试，效果不错。

2.选择学校

这里选择学校与前文中的选取高校不同。此处应在前文中选定的“今年关注高校”中选择具有上述（或相近）专业的学校。此项工作操作简单，不再赘述。

3.定位专业

上步工作将“今年关注高校”中不含有上述专业的学校剔除了。换句话说，进一步缩小了高校的选择范围。在剩下的含有选定专业的几所高校中再相互比较，最终确定专业，同时也确定具体的学校。

四、确定志愿

按理说，到上一步志愿就已确定了，但志愿表上有三个平行高校志愿，每个高校还可选择六个专业。这是给考生提供更多的录取机会，同时也正是需要慎重考虑志愿顺序及策略的问题。

1.定位学校

仍以“往年相应分”与“往年高校录取线”的比较结果为依据定位学校。一般性原则是，看“今年关注高校”中的“往年录取线”（电脑操作时，将“今年关注高校”与“往年高校录取线库”实现“关联”）。如果“往年录取线”高于考生“往年相应分”的，则归入A类（过高的应剔除），其余归入BC类。在BC类中，将考生“往年相应分”高于或等于“往年高校录取平均分”的高校归入B类，剩下为C类。A可称为理想志愿，B可称为靠实志愿，C为保底志愿。

2.定位专业

按“三”所述，应将最感兴趣的专业作为1，而实际排序时应考虑下列原则：A类学校风险较高，专业选择应相对较冷；B类学校较靠实，专业可以相对热些；C类学校保底，专业可选热门。如果没有感兴趣专业也可选择相近专业。

按照以上方法找出的学校和专业都不是唯一的，一般为一组，它给出的是一个比较可靠的选择范围。究竟选择哪个学校与专业，要综合全省高考生总数、录取计划总数、上述高校计划招生数与去年比较增减情况、体检限报、单科成绩、就业门路、家长意向及经济实力等多种因素，权衡各种利弊，有的还得依赖经验，才能最终确定。

五、结束语

以上仅为笔者近几年的一些做法与体会，对普通类高考生更为适用些。不过，只要认真收集信息利用信息技术等手段，总能把事情做得更好些，让更多考生及家长实现夙愿。

参考文献：