信息技术中考试题

信息技术中考试题（精选8篇）

信息技术中考试题 篇1

文字处理模块 【第一题】

新学期开始，王老师担任了初一（2）班班主任,为了解同学们的基本情况并征求大家对班级的建议，初步制作了一张调查表，因为工作繁忙，有些地方还未进行完善，请你帮助老师对表格进行编辑，形成一张规范、美观、实用的调查表。

提示与要求：

1.打开文件“学生基本情况调查表.doc”；

2.将页面上边距设为不大于4厘米（如出现有关提示框，请选择“忽略”按钮）；

3.将表格标题字体设为黑体、适当增大字号，让表格更美观； 4.设置表格第四行和第五行的行高相同；

5.将“兴趣爱好”文字方向设为竖直方向（格式与“学习简历”相同）； 6.删除表格中的第七行，即“家庭是否持有相关证件”所在行； 7.保存文件并关闭；

8.在当前文件夹中新建“备份”文件夹，将文件“学生基本情况调查表.doc”复制到“备份”文件夹中。

【第二题】

山西作家刘慈欣凭借小说《三体》获得世界科幻最高奖——雨果奖，成为首位获奖的亚洲人。这一信息在许多校园都掀起了一股科幻热潮，育才中学有幸请到了刘慈欣先生来校做科普知识讲座。请利用提供的素材帮助学校制作一张科普知识讲座海报。

提示与要求：

1.打开文件“海报.doc”；

2.合理设置页面页边距，且要求左、右页边距相同（如出现有关提示框，请选择“忽略”按钮）；

3.在海报中添加艺术字，内容为“宇宙的过去与未来”，调整其版式，并将其置于海报适当的位置；

4.为海报设置背景，填充效果为“图片”，图片素材“星云.jpg”存放在当前文件夹中；

5． 适当增大文中“刘慈欣，男，汉族，1963年6月出生，高级工程师，„„”所在自然段文字的字号，并调整字体颜色，使文字显示更清晰；

6.保存文件并关闭；

7.在当前文件夹中新建“备份”文件夹，将文件“海报.doc”复制到“备份”文件夹中。

【第三题】

“人说山西好风光，地肥水美五谷香„„”郭兰英老师这首脍炙人口的歌曲给我们描绘了一个美丽的山西。向阳中学初二年级组织了主题为“谁不说俺家乡好”的电子报大赛，请你利用提供的素材制作一张介绍山西、宣传山西的电子报。

提示与要求：

1.打开文件“印象山西.doc”；

2.利用艺术字制作电子报标题，内容为“印象山西”，字体为隶书，调整其版式 ；

3.将文中“山西是典型的为黄土广泛覆盖的山地高原，„„”所在自然段分为两栏；

4.在文中插入1张图片（位于当前文件夹中），调整其版式，并将图片放在文中合适的位置；

5．合理设置行距“固定值”，使内容在一个页面中呈现； 6.保存文件并关闭；

7.在当前文件夹中新建“备份”文件夹，将文件“印象山西.doc”复制到“备份”文件夹中。

【第四题】

2015年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，山西作为抗日战争主战场之一为全民族抗战作出了不可磨灭的贡献。实验中学在校宣传栏中开辟了“纪念抗战胜利70周年”专栏，正在征集作品，请利用提供的素材制作一份介绍“山西抗战”的电子报。

提示与要求：

1.打开文件“在太行山上.doc”； 2.纸张大小设置为A4；

3.给文章添加标题“在太行山上”，用艺术字形式呈现，调整其版式； 4.为文中第一自然段最后一句“敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡！”添加合适的下划线；

5.插入1张图片（位于当前文件夹中），调整其版式，并将图片放在文中合适的位置；

6．将全部内容呈现在一个页面中； 7.保存文件并关闭；

8.在当前文件夹中新建“备份”文件夹，将文件“在太行山上.doc”复制到“备份”文件夹中。

多媒体制作模块

【第一题】

悠久辉煌的历史，美丽富饶的山河，为山西造就了众多的优秀人才，他们为社会作出了很大贡献，给后人留下了宝贵的遗产。6月5日学校决定组织一次“山西名人”演讲活动，请你利用提供的素材为演讲者制作一个演示文稿。

提示与要求：

1.打开文件“山西名人.ppt”；

2.为第三张幻灯片中的图片添加超链接，链接地址为：http://dwz.cn/2sgrgh ,以丰富演讲内容；

3.为第四张幻灯片中的波形自选图形填充颜色；

4.利用提供的素材（位于当前文件夹中）制作第五张幻灯片，介绍徐向前元帅，要求图文并茂，布局合理；

5.为第六张幻灯片中的图片设置“退出”动画； 6.保存文件并关闭；

7.在当前文件夹中，新建“备份”文件夹，将文件“徐向前.jpg”复制到“备份”文件夹中。

【第二题】

水果含有极其丰富的维生素，有很高的营养价值，它让我们在享受美味的同时，又能收获健康。为了让同学们了解更多的水果知识，王老师决定5月30日在初三（1）班召开一次有关水果知识的主题班会。请你利用提供的素材，为王老师制作一个演示文稿。

提示与要求：

1．打开文件“水果知识.ppt”；

2．为第一张幻灯片插入图片（位于当前文件夹中），并为图片设置“进入”动画；

3．利用当前文件夹中提供的素材，制作第四张幻灯片，介绍香蕉的有关知识，要求图文并茂，布局合理；

4．在第六张幻灯片中添加动作按钮，并设置超链接，链接到本文档中的第二张幻灯片；

5．保存文件并关闭；

6．在当前文件夹中，新建“备份”文件夹，将文件“香蕉.jpg”复制到“备份”文件夹中。

【第三题】

scratch(喵爪)是麻省理工学院（MIT）开发的一款免费开放的图形化编程软件，也是全球中小学生使用最多的创意平台，作为学校创意编程社团的发起人，请你利用提供的素材制作一个演示文稿，为全校师生讲解有关编程入门基

础知识。

提示与要求：

1.打开文件“喵爪星球.ppt”；

2.为第一张幻灯片中的艺术字设置一种“进入”动画效果，开始播放时间为“之前”；

3.利用当前文件夹中提供的素材，制作第二张幻灯片，简单介绍Scratch软件,要求图文并茂，布局美观；

4.适当增加第三张幻灯片中文字的字号，并设置为右对齐；

5.在第四张幻灯片中插入视频文件“喵爪.wmv”（位于当前文件夹中），播放方式为“在单击时”；

6.保存文件并关闭；

7.在当前文件夹中新建“备份”文件夹，并将文件“认识指令块.png”复制到“备份”文件夹中。

【第四题】

蒙古族被称为马背上的民族，骁勇善战，成吉思汗开创了中国历史上版图最大的时代。李华学习了关于蒙古族的校本课程后，撰写了一篇关于蒙古族的小论文，并要向老师汇报。请你利用提供的素材，按照要求帮他完成演示文稿。

提示与要求：

1.打开文件“马背上的民族.ppt”；

2.设置第一张幻灯片的背景，填充效果为“图片”（位于当前文件夹中）,并添加标题；

3.利用当前文件夹中提供的素材，制作第四张幻灯片，介绍那达慕大会，要求图文并茂，布局美观；

4.在第五张幻灯片中插入“马头琴”图片，并为其设置“强调”动画； 5.保存文件并关闭；

6.在当前文件夹中新建“备份”文件夹，并将文件“献哈达.jpg”复制到“备份”文件夹中。

电子表格处理模块

【第一题】

光明学校举办庆元旦趣味游戏活动，其中一项活动内容是班级跳绳比赛，规则是每班选出10名选手参加，所有选手在1分钟内的跳绳总个数就是该班总成绩。请你利用提供的数据，对本次跳绳比赛结果进行分析。

提示与要求：

1.打开文件“跳绳比赛.xls”；

2.将标题“七年级元旦跳绳比赛记录表”置于表格中间； 3.用函数或公式计算“班级总成绩”； 4.为表格设置内外边框；

5.制作适合的柱形图或条形图呈现各班总成绩，分析图表并填写成绩最高的班级；

6.保存文件并关闭；

7.在当前文件夹中新建“备份”文件夹，并把“跳绳比赛.xls”复制到“备份”文件夹中。

【第二题】

上星期，红星学校对初三学生进行了一次中考模拟测试，班主任想了解一下本次测试情况，以便让同学们能在最后的冲刺阶段有针对性地进行复习。请你根据表中的成绩数据，帮助班主任老师进行统计分析。

提示与要求：

1.打开文件“成绩统计.xls”；

2.将标题“88班中考模拟测试成绩统计表”置于表格中间； 3.在表格相应位置用函数计算“各科平均分”，结果保留两位小数； 4.在表格相应位置用函数计算“各科最高分”； 5.为表中的所有数据（A2:H24）设置统一的对齐方式；

6.保存文件并关闭；

7.在当前文件夹中新建“备份”文件夹，并把“成绩统计.xls”复制到“备份”文件夹中。

【第三题】

自从知道吃肉比吃素会消耗更多的水资源，并排放更多的温室气体后，小华开始少吃肉多吃素了，但又担心吃素营养不够，尤其担心缺钙影响长个儿，于是他在网上找到了主要食物营养成分的相关数据，请你帮他对数据进行分析。

提示与要求：

1.打开文件“食物营养.xls”；

2.将标题“主要食物营养成份表”置于表格中间； 3.填写“编号”一列的数据:1、2、3„„；

4.为主要食物营养成份表中的所有数据（A3:G22）设置统一的对齐方式； 5.按钙含量从高到低进行排序，并查看排序在前的食物名称；

6.针对表格下方提出的问题，填写分析结果； 7.保存文件并关闭；

8.在当前文件夹中新建文件夹“备份”，将文件“食物营养.xls”复制到“备份”文件夹中。

【第四题】

我们的祖国疆域辽阔，南北距离约为5500公里，跨越的纬度近50度，纬度的差异导致不同地区的气温差异很大。李丽在学习了相关气候知识之后，想通过实际的数据来验证学到的内容，于是她从网上找到了国内部分城市的气温数据，请你帮她对数据进行分析。

提示与要求：

1.打开文件“城市气温.xls”；

2.将标题“部分城市平均气温表”置于表格中间；

3.用函数或公式计算出“年平均气温”一列的数据，结果保留一位小数；

4.按“年平均气温”从高到低排序； 5.回答表格下方的两个问题； 6.保存文件并关闭；

7.在当前文件夹中新建“备份”文件夹，将文件“城市气温.xls”复制到“备份”文件夹中。

图像处理模块

【第一题】

12月2日是全国交通安全日，为了增强师生交通法规意识、安全意识和文明意识，营造文明礼让、和谐顺畅的交通环境，学校开展了“小手拉大手，文明在路上”交通安全主题宣传活动。请你利用提供的素材，为本次活动制作一幅张贴画。

提示与要求：

1．打开“交通安全.psd”文件，修改图像的大小，宽度不超过340像素，高度不超过500像素；

2．在图层5上方添加图层，用横排文字工具在适当位置输入“遵守交规,文明出行”，要求文字大小适当，色彩合理；

3．将新添加图层的名称改为“标语”；

4．为“标语”图层添加图层样式，根据实际情况调整参数； 5.调整图层3的不透明度，使线条清晰可见； 6.保存文件并关闭；

7.在当前文件夹中新建“备份”文件夹，将“交通安全.psd”文件复制到“备份”文件夹中。

注意: 除题目要求外，请不要更改图层现有位置。

【第二题】

为树立和弘扬社会主义核心价值观，提高学生的思想道德水平，养成良好的道德行为习惯，把爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观与学生实现自身价值相结合，学校要求各班开展一次“社会主义核心价值观”主题班会活动。请

你利用提供的素材，为初三（1）班的主题班会制作一幅张贴画。

提示与要求：

1．打开“价值观.psd”文件，修改图像的大小，宽度不超过500像素，高度不超过270像素；

2．在图层5的上方添加图层，用横排文字工具在适当的位置输入“社会主义核心价值观”，要求文字大小适当，色彩合理；

3．将新添加图层的名称改为“标题”；

4.为图层2添加图层样式，根据实际情况调整参数； 5.调整图层5的不透明度； 6.保存文件并关闭；

7.在当前文件夹中新建“备份”文件夹，将“价值观.psd”文件复制到“备份”文件夹中。

注意: 除题目要求外，请不要更改图层现有位置。

【第三题】

汉字书法艺术是中华民族的文化瑰宝，为传承书法艺术，弘扬传统文化，学校准备开展一次书法大赛，拟邀请市书法协会专家为本次活动的评委，请你利用提供的素材，为本次大赛设计一张评委邀请函。

提示与要求：

1．打开“邀请函.psd”文件，修改图像的大小，宽度不超过450像素，高度不超过440像素；

2．在图层7上方添加新图层，用直排文字工具在该图层适当位置输入文字“共创和谐校园书法大赛”；

3．将新图层的名称改为“主题”；

4．在图层4上方添加新图层，将文件“书法.jpg”（文件位于当前文件夹）中的毛笔砚台（不含白色背景）复制到新图层，要求大小适当，位置合适；

5．保存文件并关闭；

6．在当前文件夹中新建“备份”文件夹，并复制“书法.jpg”文件到“备份”文件夹中。

注意: 除题目要求外，请不要更改图层现有位置。

【第四题】

读书使人明智，读书使人高尚。为了开阔学生的知识视野，养成良好的读书习惯，营造浓厚的读书氛围，提升校园文化品位，学校准备举办“点燃读书激情，共建书香校园”读书节主题活动。请你利用提供的素材，为学校读书节制作一幅宣传画。

提示与要求：

1．打开“读书.psd”文件，修改图像的大小，宽度不超过450像素，高度不超过330像素；

2．在图层6的上方添加图层，用横排文字工具在适当的位置输入“书香伴我成长”，要求文字大小适当，色彩合理；

3．将新添加图层的名称改为“文字”；

4.为图层4添加图层样式，根据实际情况调整参数； 5.调整图层5的不透明度； 6.保存文件并关闭；

7.在当前文件夹中新建“备份”文件夹，将“读书.psd”文件复制到“备份”文件夹中。

注意: 除题目要求外，请不要更改图层现有位置。动画制作模块 【第一题】

刘峰坐火车去旅游，给他留下深刻印象的是那透过车窗看到的风景，像放电影一样出现、消逝，时而高山，时而平原。学会了动画制作技术后，他便想到利用动画再现火车运行中窗外的景象，把远游的感受分享给大家。请你利用提供的素材，帮刘峰完成动画的制作。

提示与要求

1.打开文件“远游.fla”； 2.修改帧频为12；

3.设置所有图层的帧数不少于50帧，且各图层帧数相同；

4.在“窗外”图层创建补间动画，表现风景迅速掠过的情形（“风景”元件实例已在舞台上）；

5.将“图层3”设置成遮罩层，“窗外”为被遮罩层； 6.保存并测试影片，关闭Flash； 7.在当前文件夹中新建“备份”文件夹； 8.将文件“远游.fla”复制到“备份”文件夹中。

【第二题】

小华家住在机场附近，他最喜欢做的事是在傍晚时分观看返航的飞机。最初天边出现一个小亮点，仿佛是远处的灯光，渐渐地亮点越来越大，一驾飞机朝着他飞来。请你使用提供的素材，制作一个运动动画，再现飞机返航、下降的过程。

提示与要求

1.打开文件“归来.fla”； 2.修改帧频为12；

3.设置所有图层的帧数不少于50帧，且各图层帧数相同； 4.修改“图层2”名称为“返航”；

5.在“返航”图层创建补间动画，呈现飞机从远处飞来的效果（“飞机”元件实例已在舞台上）；

6.保存并测试影片，关闭Flash； 7.在当前文件夹中新建“备份”文件夹； 8.将文件“归来.fla”复制到“备份”文件夹中。

【第三题】

戏曲是中国古老的传统文化之一，也是世界上最富有生命力的戏剧艺术。李明是个川剧迷，他看了川剧变脸的特技表演后，非常喜欢，也很好奇，很想用动画把它呈现出来。请你利用提供的素材，帮李明制作川剧变脸的逐帧动画。

提示与要求

1.打开文件“戏曲变脸.fla”； 2.把“图层1”改名为“变脸”；

3.在“变脸”图层第1至4帧上，使用库中脸谱制作逐帧动画； 4.保存并测试影片，关闭Flash； 5.在当前文件夹中新建“备份”文件夹；

6.将文件“戏曲变脸.fla”复制到“备份”文件夹中。

【第四题】

校合唱队在校园艺术节上要演唱《雪绒花》这首歌曲，为了烘托舞台氛围，队长想到要做一个雪花飘飘洒洒、满天飞舞的动态背景。请你利用提供的素材，应用学过的信息技术知识，帮助合唱队完成这个雪花飘落的动画。

提示与要求

1.打开文件“雪花飘落.fla”； 2.修改舞台背景色为黑色；

3.设置所有图层的帧数不少于50帧，且各图层帧数相同； 4.在“下框”图层的上方新建“飘落”图层；

5.在“飘落”图层创建“雪花”元件实例的补间动画，呈现雪花飘落的效果；

6.保存并测试影片，关闭Flash； 7.在当前文件夹中新建“备份”文件夹；

8.将文件“雪花飘落.fla”复制到“备份”文件夹中。

信息技术中考试题 篇2

●操作虚拟化

信息技术是实践性很强的学科, 教学评价时肯定有很多操作性题目, 笔试化以后, 学生在解题时, 就必须基于已有的感性体验和实践经验, 在大脑中能够虚拟地“操作”信息技术工具, 完成解决问题的步骤与环节, 方能得出答案。例如, 2009年9月卷必修模块的第17题:

小金在IE浏览器的“整理收藏夹”对话框中 (如下图) , 进行了如下操作:

(1) 单击“创建文件夹”按钮, 并输人文件夹名“新闻”;

(2) 将“新华网”拖曳至“新闻”文件夹中;

(3) 单击“电台指南”;

(4) 单击“删除”按钮, 并确认。

完成上述操作后, 图片右侧框中文件夹和网页链接的数目分别为 (   )

A.2, 5    B.3, 5    C.2, 6    D.3, 6

该题给出了详细的操作步骤, 要求学生推断操作结果。学生在答题时, 必须根据题目描述的每一个步骤, 对照图示在大脑中“虚拟操作”, 回忆或者想象出每一步操作后的结果, 才能得出答案。其实, 大部分的综合题具有很强的实践性, 学生在回答这些题目的时候, 必须有相应的实际操作经验, 而不是死记硬背的静态知识。学生的“虚拟操作”能力必须以平时的实际操作经验为基础, 在当前笔试背景下, 我们不仅要加强学生实际操作的技能体验, 还应该加强学生对操作方法的思路整理、因果分析和细节注意等思考训练, 重视培养学生的“虚拟操作”能力。

●题材生活化

综观信息技术高考试题, 我们不难发现关于小王或小李等人的生活情景和某年某月的社会时事的题目很多, 知识考查点融入到生活情景、社会热点之中, 改变了过去的纯知识性考查。这是新课程试题的突出特征, 一是避免题目描述过于枯燥和抽象, 二是侧重考查学生的活学活用能力。例如, 2009年9月卷必修模块第15题:

暑假期间, 小江意外收到一条手机短信, 称他被中央电视台某节目组抽为幸运用户, 获得了高额奖金及奖品若干, 但要先交税及手续费。让他汇款到某一指定账号。下列对此类信息的评价及处理恰当的是 (   ) 。

A.信息可信度高, 可以直接将钱汇到指定账号

B.信息可信度高, 与短信发送者核实后再汇钱

C.信息可信度较低, 但机会难得, 先汇钱过去试试运气

D.信息可信度低, 可通过中央电视台官方渠道核实或举报

该题是以我们也有可能会碰到的生活事例为题材背景, 通过对特定生活案例的分析, 用来考查学生对现实生活信息的鉴别能力和处理态度, 内容充实而具体, 不是纯知识性的枯燥问答。

再如, 2010年3月卷多媒体模块第2题:

小波暑假外出旅行, 用数码相机拍摄了一些风景照, 其中某些照片由于天气原因拍摄效果不好, 他想对这些照片进行加工处理, 最合适的软件是 (   ) 。

A.Dreamweaver    B.Authorware    

C.Photoshop       D.Flash

该题也是以现实生活中可能会碰到的应用事例为题材背景, 要求学生根据特定的任务快速地选择恰当的信息技术工具。一方面通过这些事例激发学生兴趣或某种情感, 另一方面通过这些生活事例更能考查出学生对知识的灵活应用能力。

因此, 在平时教学和复习中, 都应该重视实例教学和情境教学, 加强信息技术知识方法跟生活事例的联系, 充分挖掘跟社会生活有密切联系的教学题材, 可设计一些知识原理与生活实际相结合的应用性题目来训练学生, 以达到触类旁通的目的。

●知识时代化

信息技术是一门发展迅速的学科, 一些新的概念、术语、硬件、软件不断涌现, 使得教材内容永远落后。而信息技术高考试题也是与时俱进的, 少数试题中可能会出现书本上没有的知识和概念。例如, 2009年9月卷必修模块第8题:

目前移动通信运营商大力宣传3G手机, 这里“3G”指的是 (   ) 。

A.手机中存储卡的存储容量为3GB 

B.手机能够收发的短信容量为3GB

C.第三代移动通信技术

D.第三代手机制造技术

该题是考查书本上没有的关于3G的新术语名词, 如果平时不关注学科新发展, 如虚拟现实、蓝牙技术、无线技术、智能技术、网格计算、云计算、电子商务等, 学生就有可能不会答题了。

●一题多变

综观四份信息技术高考试题, 我们还会发现同一个考点在不同试卷中出现是灵活多样的, 如二进制的表示规律“n个二进制位最多能表示的不同信息个数是2n”知识点在不同试卷中的命题形式:

2009年3月卷必修模块第16题:某电子设备的电路板上有一个6位的“跳板开关”, 此开关每一位都只有“打开”和“闭合”两种状态。这个“跳板开关”最多能表示的状态数为 (   ) 。

2009年9月卷必修模块第16题:有一种利用打孔透光原理设计的简易身份识别卡:每张卡在规定位置上有一排预打孔位, 读卡器根据透光检测判断哪些孔位已打孔, 哪些未打孔, 从而识别出卡的编码。如果要设计一种供1000人使用的身份卡, 则卡上的预打孔位至少需要 (   ) 个。

上一题是已知二进制的位数 (6位跳板开关) , 求信息状态个数;而下一题则是已知信息状态个数 (供1000人使用) , 求二进制的位数 (卡上的预打孔位) 。这两题的已知和求解恰好相反, 说明考试的知识点是不变的, 而出题形式可以灵活多样的, 想真正理解和掌握某一个考点, 就要做到举一反三, 既会正向思考又会逆向思考, 换到另外例子中也能够触类旁通。

●暗藏陷阱

每一次信息技术高考结束后, 我们给学生核对参考答案时, 总会发现有几道试题很出彩, 令学生有意想不到的惊讶。以2010年3月卷必修模块第16题为例:

要防止计算机病毒入侵, 可以从预防、检查和杀毒三方面着手, 下列属于积极预防的措施是 (   )

(1) 对重要数据进行定期备份

(2) 对下载的共享软件要在查杀病毒后使用

(3) 发现计算机运行不正常后安装杀毒软件查杀病毒

(4) 为操作系统设置自动更新, 及时安装补丁程序, 堵住系统漏洞

A. (1) (2) (3) B. (1) (2) (4)

C. (2) (3) (4) D. (1) (2) (3) (4)

很多学生想当然错选D, 而正确答案却是B。关键在于对第 (3) 条措施的判断, 这条内容是正确的, 只不过它属于查杀措施而不是预防措施, 很多学生因没有注意到这点就出错了。如必修模块第19题的第⑸小题部分学生将“吞吐量变化最小”看成“吞吐量最小”而选错, 必修模块第20题的第⑸小题部分学生将“音乐播放次数”看成“循环播放次数”而填错, 这类题目表面看似简单, 背后却暗藏陷阱。因此, 复习中我们还要重视培养学生审题的仔细意识和认真态度, 注意细节, 避免因非智力因素而影响得分。

信息技术中考试题 篇3

例l(2008年徐州市中考试题)互联网给我们的学习带来了极大的方便，假如你在百度搜索引擎中输入“马关条约”、“通商口岸”、“双十协定”这三个关键词，最有可能出现的城市是()

A南京B北京C苏州D重庆

解析：本题利用百度搜索引擎进行命题，不但考查了信息技术学科的基本常识，而且综合考查了与重庆有关的重大史实，命题角度新穎。在解答时，同学们需抓住关键词“马关条约”、“通商口岸”、“双十协定”，然后联系所学知识，得出正确答案。

参考答案：D

例2(2008年宜昌市中考试题)互联网是我们获取知识的途径之一。下面是你的一位同学正在QQ上和你讨论“世界文明成果”的话题，请你和他交流。

解析：本题结合QQ聊天工具进行命题，设置的情境轻松活泼，一改过去历史问答题的“刻板面孔”，贴近生活，符合学生实际，有利于缓解学生的紧张情绪，构建和谐宽松的考试氛围。此题不但考查了课本中有关世界文明成果的基础知识，而且引导学生深入探究，提高自己的辩证思维能力。第一问比较容易，只要牢固掌握了课本知识，就可正确作答；在解答第二问时，要注意结合材料，联系课本知识，运用辩证思维进行解答。

参考答案：世界文明成果答题示例：上古人类文明成果如楔形文字、雅典民主政治制度等；中古亚欧文明成果如《天方夜谭》、人文主义精神、巴黎圣母院等；资产阶级革命及其成果如《拿破仑法典》等；三次科技革命及其成果如莱特兄弟制成第一架飞机、爱因斯坦的相对论等；马克思主义及其实践成果如《共产党宣言》、俄国十月革命等；世界近现代化成果如托尔斯泰的《战争与和平》、毕加索的《格尔尼卡》等。

初中信息技术试题 篇4

1、用于管理、控制计算机系统全部软硬件资源的软件是（D）。

A.数据库B.应用软件C.软件包D.操作系统

2、现在使用的电脑，一般都属于第（）代计算机。（c）

A、二B、三C、四D、五

3、计算机系统由（D）两大部分组成。

A、操作系统、应用软件B、主机、外设C、CPU、外设D、硬件系统、软件系统

4、回收站里的文件“还原”后（A）。

A、文件还原到原来被删除的地方B、文件还原到桌面

C、文件还原到C:盘D、文件不确定还原的地方

5、在Internet中通常由两位字母的域名来代表计算机所在的国家和地区，其中cn代表（A）。

A、中国B、日本C、香港D、加拿大

6、下列设备中，属于计算机输入设备的是（A）。

A.鼠标B.音箱C.绘图仪D.显示器

7、以下对防治计算机病毒没有作用的是（B）。

A.不使用来历不明的软盘B．注意保持周围环境卫生

C．经常对一些重要数据和程序进行备份D.及时升级杀毒软件

8．1946年，世界上第一台电子计算机诞生在（B）。

A．中国B．美国C．日本D.英国

9、E-mail指的是（B）

A．电子商务B．电子邮件C．电子设备D.电子政务

10、在word中，如果想使页面中的部分文字相对独立，可以使用插入（D）的方法实现。

A 分页符B 超链接C 分隔符D 文本框

11、PowerPoint文件默认扩展名为。(D)

A.potB.txtC.exeD.ppt12、下面(B)视图最适合移动、复制幻灯片。

A）普通B）幻灯片浏览C）备注页D）大纲

13、在Excel工作表行列标题交叉处按钮的作用是(C)。

A.选中行号B.选中列标C.选中整个工作表D.无作用

14、电子邮箱的地址由(A)

A)用户名和主机域名两部分组成，它们之间用符号”@”分隔

B)主机域名和用户名两部分组成，它们之间用符号”@”分隔

C)主机域名和用户名两部分组成，它们之间用符号“．”分隔

D)用户名和主机域名两部分组成，它们之间用符号“．”分隔

15、在Windows资源管理器的右窗格中，要显示出对象的名称、大小等内容，应选择(D)显示方式。

A.小图标B.大图标C.列表D.详细资料

16、关于信息，以下说法不正确的是A）。

A.信息就是指计算机中保存的数据 B.信息有多种不同的表示形式

C.信息可以影响人们的行为和思维 D.信息需要通过载体才能传播

17、计算机的存储程序工作原理是（C）提出的。

A.布尔B.爱因斯坦C.冯 ·诺依曼D.图灵

18、“因特网”是（C）

A.局域网的简称B.广域网的简称C.国际互联网的中文名D.Intel网的中文名

19、下列能有效防止计算机感染病毒的正确做法是(D)

A、保持机房的清洁 B、经常格式化硬盘 C、经常使用无水酒精擦洗电脑 D、安装病毒监测软件。

20、下面关于Word中字号的说法，错误的是（D）。

A.字号是用来表示文字大小的 B.Word的默认字号是五号字

C.“24磅”字比“20磅”字大 D.“六号”字比“五号”字大

21、下列关于个人计算机的叙述中，错误的是（C）

A．个人计算机的英文缩写是PCB．个人计算机又称为微机

C．世界上第一台计算机是个人计算机D．个人计算机是以微处理器为核心的计算机

22、下列选项中，不属于输入设备的是（B）

A．键盘B．绘图仪C．光笔D．扫描仪

23、一个工作簿由若干个工作表组成，一个EXCEL文件就是一个工作簿。一个工作簿最多可有个工作表。（C）

A．1B．3C．255D．若干

24、用于管理、控制计算机系统全部软硬件资源的软件是（D）。

A.数据库B.应用软件C.软件包 D.操作系统

25、INTERNET的中文名称为。（A）

A．因特网B．局域网C．城域网D．校园网

二、判断题，每题0.5分

1、计算机软件系统分为系统软件和应用软件两大类。（√）

2、信息在磁盘中是以文件的形式存储的。（√）

3、存储容量的基本单位是字节。（√）

4、网页中的超链接只能在文字上设置，不能在图像上设置超链接。（×）

5、在Word操作中，文档中插入图片后，图片的高度和宽度不可以再调整。（×）。

6、Office2003是一套应用软件。（√）

7、计算机硬件系统和软件系统是计算机系统中相互独立的两个部分，两者之间没有必然的联系。（×）

8、上因特网浏览信息，常用的浏览器是Internet Explorer（简称IE）。(√)

9、在EXCEL中输入数字后，数字自动右对齐。（√）

10、软件都是可以任意复制、使用的。（×）

11、信息就像空气一样无处不在，无时不有。（√）

12、在WindowsXP中，通常屏幕下方任务栏最左边是开始按钮（√）

13、浏览Internet上的网页，必须知道网页制作的过程。（×）

14、一封邮件要发送给不同的人时，选择密送和抄送，收件人都可以看到其他邮件地址。（×）

15、在Windows资源管理器窗口中，对选定的多个对象，不能进行同时对这些对象重命名的操作（√）。

16、信息社会中，信息的获取、分析和应用是我们必须具备的基本能力。(√)

17、Word只用于文字处理，无法插入图形或表格。（×）

18、在计算机内部信息表示的方式是二进制数。（√）

19、一般情况下，CPU的档次越高，计算机的性能就越好。（√）

20、为新建的文件夹取名时可以用喜欢的任意字符(×)

21、计算机病毒（Computer Virus）是一种生物病毒，对计算机信息或系统起破坏作用的程序。（×）

22、电子邮件（E-mail）的魅力所在就是速度快、价格低、使用方便。（√）

23、文字处理软件有很多种，如Windows操作系统中自带的应用软件记事本、写字板等。（√）

24、操作系统是计算机系统软件的核心。（）

25、文件是指存储在磁盘上的程序和文档，而文件夹是存放和管理文件和其他文件夹的“盒子”。（√）

三、Excel操作题，每题5分

打开文档XXJS.xls，并进行如下操作

1、用“SUM”函数计算出每位学生的总分，并填入到相应的单元格里。（1分）

2、以“总分”作为主要关键字以降序方式排序。（1分）

3、将标题“七年级第一小组期中成绩表”设置为黑体、红色、20磅、加粗。（总2分，每步0.5分）

4、将A1:E1合并及居中。（1分）

5、将本文档存盘，退出Excel。

打开文档XXJS.xls，并进行如下操作：

1、利用公式计算出每位小主持人的总分，总分=自我介绍+语音+主持+仪态。（1分）

2、以“总分”作为主要关键字升序排序。（1分）

3、将表头“姓名性别自我介绍语音 主持仪态 总分”设置为黑体、黄色、16磅、加粗。（总2分，每步0.5分）

4、将A1:G1合并及居中。（1分）

5、将本文档存盘，退出Excel。

打开文档XXJS.xls，并进行如下操作：

⑴、将标题“初

三、1班部分学生成绩”栏格式为：黑体、16磅、红色、加粗；（2分）

⑵、将标题合并及居中。（1分）

（3）、利用公式计算每位学生的总成绩；总分=语文+数学+英语（1分）

（4）、以“数学”为关键字，按照从大到小对记录进行排序；（1分）

(5)、存盘。退出EXCEL。

打开文档XXJS.xls，并进行如下操作：

1、按公式“总分=语文+数学+英语+政治+历史+物理+化学”计算全体学生“总分”列。（1分）

2、以“总分”为关键字，按照降序方式对记录进行排序。（1分）

3．将标题合并及居中。（1分）

4、对表头作排版：宋体、加粗、18磅、绿色。（2分）

5、存盘、退出。

打开文档XXJS.xls，并进行如下操作：

1、计算与填充

按公式“总分 = 语文 + 数学 + 外语”计算“总分”列（1分）

2、格式排版

（1）设置标题“七年级成绩表”的格式为宋体、加粗、14磅、红色，（分）

（2）将A1：E1单元格区域合并及居中（1分）

3、数据库应用

以“总分”为关键字，按照降序方式对记录进行排序。（1分）

信息技术会考试题(免费) 篇5

信息技术试题

(信息技术基础)

(考试时问：60分钟；满分：50分)注意事项：

1．本卷共8页，答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2．每小题选出答案后，用28铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试题上。

选择题(共50题，每题1分，每题只有一个正确答案)1．有人说“信息是一种资源”，也有人说“信息能消除认识上的不确定性“。这些说法表明了

A．信息是静止的 B．信息可以被人类所利用 C．信息是一种能量 D．信息是一种物质 2．下列选项中，属于信息范畴的是

A．航空公司 B．机场 C．关于大陆与台湾实现三通的报道 D．报纸 3．“嫦娥一号”卫星收集到的数据为进一步探测月球提供了重要的科学依据，这主要体现了信息的

A．时效性 B．价值性 C．依附性 D．真伪性 4．下列事例中，发生在“第五次信息技术革命”时期的是 A．汽车、火车、轮船等交通工具的发明 B．电视、电话、广播的发明 C．毕舁发明了活字印刷技术

D．我国著名学者王选院十主持研制了“计算机汉字激光照排系统”

信息技术基础试题第1页(共8页)5．下列选项中，属于信息技术应用范畴的是 ①到公园赏花 ②计算机辅助教学 ③计算机辅助设计 ④办公自动化 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③④

6．信息技术在不同领域、不同学科的深入应用，将引领信息技术朝着 A．网络化方向发展 B．多元化方向发展 C．多媒体化方向发展 D．虚拟化方向发展

7．在应用软件中常用、等表示信息，这些信息的载体形式是

A．视频 B．声音 C．文字 D．图形

8．为了做好校运会报道工作，小明拟订了现场采集信息的几种方法，下列合适的是 ①现场摄像 ②阅读体育杂志 ③现场拍照

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

9．某学习小组要制作一个介绍“福建风景名胜”的网页。为了收集相关素材，可以使用的途径有

①通过冈特网搜索 ②咨询有关专家 ③查阅相关杂志 ④实地考察 A．①②④ B．①③④ C．①②⑧④ D．②③④

10．某学习小组准备收集家乡有关“民风民俗”的素材。下列合适的信息采集工具有 A．数码照相机、数码摄像机 B．数码照相机、绘图仪 C．数码摄像机、打印机 D．打印机、扫描仪

11．小土想买一台性能较高的计算机，他从某商店的广告中获取以下信息：本商店“**牌”计算机降价l500元，优惠期一天，欲购从速。下列针对这条信息的评价，合适的是 A．降价了，应马上购买 B．“**牌”是著名品牌，可以购买 C．降价时间有限，应马上购买 D．这条信息不能完全体现该计算机的性能 12．下列选项中，均属于计算机输入设备的是

A．扫描仪、键盘、鼠标 B．扫描仪、打印机、移动硬盘 C．键盘、鼠标、显示器 D．显示器、扫描仪、键盘

信息技术基础试题 第2页(共8页)(背面还有试题)13．http：//为中央电视台的网址，其中主机名是 A．http B． 14．下列属于E—mail地址的是

A．fjl23.126.com B．fl23#126.com C．fl23&126.com D．fl23@126.com 15．某同学在网站的搜索栏输入“中国改革开放三十年成就"关键词搜索相关文章，这种信息资源搜索方法称为

A．全文搜索 B．分类搜索 C．图文搜索 D．分层搜索 16．如图1所示，在该网页中搜索信息的方式属于

图l A．元搜索 B．目录搜索 C．人工搜索 D．关键词搜索 17．下列属于网页浏览器的是

A．Internet Explorer B．Photoshop C．Microsoft Word D Outlook 18．下列属于Word文档的是

19．在字处理软件中，“剪切”按钮的图标是

信息技术基础试题第3页(共8页)

20．键盘上的删除键是 A．键 B．键 C．键 D．键(图2适用于21、22、23题)

图2 21．如图2所示的文稿排版方式是

A．竖排 B．二分栏 C．图文混排 D．框架 22．如图2所示，文稿中文字的环绕方式为

A．衬于文字下方 B．上下型 C．浮于文字上方 D．四周型 23．如图2所示，文稿中标题应用了

A．字体效果 B．艺术字 C．自选图形 D．上下标 24．下图分别为Word编辑状态下的菜单和工具按钮，其中可用来插入或绘制表格的是

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

信息技术基础试题 第4页(共8页)25．下列属于Excel电子表格文件的是 A． 数据.txt B． 数据.wav C． 数据.xls D． 数据.wrl(图3适用于26、27、28题)

图3 26．如图3所示，表中数据使用了多种的数据类型，单元格C3合适的数据类型是 A．科学记数类型 B．数值类型 C．日期类型 D．货币类型 27．如图3所示，计算单元格D3的值，可在该单元格输入的公式是

A．=B3*C3 B．=B3+C3 C．=B3／C3 D．=B3-C3 28．如图3所示，如果将单元格D3中的公式复制到单元格D4-D7，则改变单元格C7的值，数据会产生相应变化的单元格是

A．D4 B．D5 C．D6 D．D7 29．下列图表中，最适合说明各种蔬菜销售量的图表是

信息技术基础试题第5页(共8页)30．下列可用于编辑音频文件的软件是

A．Media Player B．WinRAR C．Cool Edit D．ACDSee 31．PowerPoint演示文稿默认的扩展名是 A．.swf B．.gif C．.mp3 D．.ppt 32．要制作一份多媒体作品，首先要进行的是

A．素材采集与加工 B．规划与设计 C．作品集成 D．需求分析

33．制作多媒体作品时，为了方便浏览者从一个页面跳到另一个指定的页面，合适的方 式是

A．设置超级链接 B．进行页面设置 C．自定义动画 D．添加新页面

34．下列属于网络文件下载工具的是

A．Ftp B．FlashGet C．Cute D．RealPlayer 35．在编制计算机程序过程中，设计算法的作用是

A．提出问题 B．分析问题 C．提出解决问题的方法和步骤 D．检查程序 36．下列选项中，适合用计算机编程来解决的是

A．测量学校操场的面积 B．计算100的阶乘 C．视频剪辑 D．制作一份电子报刊

37．下列属于计算机程序设计语言的是

A．FrontPage B．Access C．Visual Basic D．Flash 38．计算机指纹识别技术应用了人工智能技术中的

A．专家系统技术 B．数据分析技术 C．情报分析技术 D．模式识别技术

39．下列不属于人工智能技术应用范畴的是

A．使用OCR软件识别文字 B．汉字语音输入系统 C．使用文字翻译软件翻译外文 D．与同学下棋

信息技术基础试题 第6页(共8页)(背面还有试题)40．如图4所示，Windows资源管理器管理文件的方式是

图4 A．树型 B．文件夹 C．磁盘 D．文件 41．使用数据库管理信息资源的主要优势有

①能够存储大量数据 ②占用大量的存储空问 ③检索统计准确、高效 ④实现数据共享

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 42．小陈到图书馆通过“图书信息管理系统”查询有关电子游戏软件开发方面的书籍。如图5所示，小陈使用的查询系统属于

图5 A．数据库 B．数据库应用系统 C．数据库管理系统 D．数据库系统 43．下列不属于在因特网上发布信息的行为是 A．QQ在线聊天 B．书信往来

C．发送电子邮件 D．在网络论坛发表文章

信息技术基础试题 第7页(共8页)44．案例：

小林接到一条短信称“我的手机和银行卡都丢了，现在我用同学的手机给您发短信，请速汇l 000元钱到我同学的银行卡上，卡号为*********”。

小李说：“这是一条欺诈信息，因为这条信息没有发信人的落款，不可信”。小明说：“即然发信人知道了小林的手机号码，说明是熟悉的人，可以相信”。你觉得他们说的对吗？ A．小李和小明说的都对 B．小李和小明说的都不对 C．小李说的对 D．小明说的对 45．案例：

为了规范“上网行为”，北大拟在今年将“网上不骂人”明确写入新校规。这一事例说明了

①任何人通过网络发布信息都必须遵守道德规范 ②网络文明用语已经受到人们普遍的关注 ③今后没有人会在网上骂人了 ④“上网行为”应受到约束

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 46．计算机系统容易受到黑客攻击，下列主要用来防止黑客攻击的设备是

A．防火墙 B．网络交换机 C．存储器 D．避雷器 47．信息技术的普及，给人们带来便捷丰富的信息，同时也带来许多消极影响。所以，青少年要学会合理使用信息技术。下列叙述中，不正确的是

A．不应该沉迷于因特网 B．应自觉抵制不健康信息 C．应自觉遵守“全国青少年网络文明公约” D．因特网上的信息都是可信的 48．下列容易导致计算机感染病毒的行为是

A．使用盗版光盘 B．使用正版软件 C．编写计算机程序 D．播放音乐 49．小明的计算机开机后突然出现了运行速度变慢的现象，经检查，排除了硬件故障。通过分析，可初步判断小明计算机产生故障的原因是

六年级信息技术试题 篇6

1、小明准备为班级制作班级网页，你认为他应该选择哪个工具最合适( )。

A、PowerPoint B、Excel C、Word D、FrontPage

2、在下面的( )种情况下不能随意设置页面的背景。

A. 使用了主题样式 B. 使用了表格 C. 超级链接 D. 插入了图片之后

3、关于HTML文件中的超级链接，( )说法是错误的。

A. 可以链接到一个特定的网址 B. 可以链接到一个e-mail

C. 可以链接到一个文件 D. 不能链接到当前网页中的一个特定位置

4、网页横幅有两种属性，它们分别是( )。

①滚动字幕 ②图片 ③文本 ④水平线 ⑤导航栏 ⑥表格

A、①和⑥ B、②和④ C、③和⑤ D、②和③

5、在编辑网页中的文字时，如果我想将光标移到下一行，可以( )。

A、按Shift + Enter B、按Enter C、移动方向键 D、按PageDown

6、在制作相册网页时，我们可以利用( )很好地排列图片和文字，让图文看起来整齐美观。

A、水平线 B、滚动字幕 C、网页横幅 D、表格

7、在FrontPage的“( )”视图下，可以编辑网页内容。

A. HTML B. 普通 C.预览 D.编辑

8、关于表格各个单元格，下面的说法错误的是( )。

A. 表格的每个单元格可以有不同颜色的文本

B. 表格的每个单元格必须使用相同格式的文字

C.可以在表格的单元格中使用超级链接

D. 可以在表格的单元格中使用图片

9、无论是FrontPage还是( )，对表格进行合并与拆分的方法相同。

A、画图 B、金山画王 C、word D、IE

10、在网页中要插入Flash动画，是选择“插入”菜单中的( )选项。

A、高级 B、图片 C、表格 D、动画

11、导航视图会显示当前站点的结构，其中至少要有( )。

A、图片 _____B、主页C、链接 D、主题

12、共享边框一般用来添加网页横幅、公司徽标、导航栏、版权注意事项、回复电子邮件地址等网页内容，要添加共享边框，可以执行的菜单命令是( )。

A.“格式→共享边框” B.“格式→边框与阴影” C.“格式→样式” D.“格式→属性”

13、如果想设置一种在网站浏览时，鼠标指向导航栏的按钮，该按钮能够发光的效果，应该插入( )选项。

A、主题 B、导航栏C、共享边框 D、悬停按钮

14、要设置浏览网页出现时的收缩、擦除等的过渡效果，要在菜单选项中选择格式，再找到( )，然后在属性框中进行设置就可以了。

A、项目符号和编号 B、动态HTML效果 C、网页过渡 D、背景

15、我们如果想在图片上添加文字，要利用( )工具栏的 工具。

A、常用 B、格式 C、绘图 D、图片

二、判断题。

1、文本、图片、动画、视频、表格、水平线、表单等都是网页元素。( )

2、常用工具栏中的 按钮可以显示或隐藏文件夹列表。( )

3、使用了站点主题的网页也能对背景进行编辑。( )

4、在网页中，导航栏的位置可随意改变。( )

5、在网页中添加文字或图片时，都可以利用复制——粘贴操作。( )

6、在浏览网页时，单击网页中的小图后出现图像质量较好的大图，这是超链接效果。( )

7、Frontpage中合并表格的操作与Word软件不一样。( )

8、当同时为单元格和整个表格设置背景颜色时，表格颜色设置优先。( )

9、在网页中插入背景音乐后，只要一打开网页就可以听到。( )

三、填空题。

1、利用 _____ 可以实现一组图片在网页上的过渡显示。

2、在建站点时常以 _____ 、 _____ 、 _____ 、 _____ 、等文件网站的主页文件。

3、我们可以将动态HTML的动画效果应用到网页上的.任何相关组件，例如文本、 _____ 、 _____ 、 _____ 和字幕等。

4、要对表格进行设置，我们第一步要做的是__________。

5、HTML源代码是由程序语言编写出来的代码，又叫 _____ _____ 。

四、简答题。

以创建一个人你的个人爱好的网站为例，说明网站建立的步骤。小学六年级《信息技术》期末考试试题(笔试)

第一题：

考查内容：创建站点

作品要求：

1、在D盘下新建一个以你自己的姓名为文件夹名的文件夹，文件夹内再新建一个文件夹，文件夹命名为：aboutme。

2、在上面所建的aboutme文件夹下创建一个由一个网页组成的站点。

3、设置好所建站点的网页主题。

4、在网页内以简单的几句话介绍自己，并适当的插入图片。

第二题：

考查内容：网站的设计

作品要求：

1、在D盘以你自己姓名命名的文件夹下，再新建一个文件夹，文件夹名为：myweb。

2、在上面所建的myweb文件夹下创建一个小型的网站，网站的内容请在下面主题中选取一个。

要求：

1、必须有主页;

2、不少于三页内容;

3、3课时时间完成;

“信息提取”类试题例析 篇7

例1 (2009江苏徐州) 请仔细阅读下面一段文字, 从中选出四个最能体现徐州作为历史文化名城的地位和文化底蕴的关键词 (四字短语) , 填在文后的方格中。

徐州, 古称彭城, 是江苏境内建城最早的城市, 历史悠久。秦汉之际, 从这里走出的布衣皇帝刘邦一统天下, 建立了辉煌的汉王朝。两汉四百年间, 徐州共有13个楚王、5个彭城王, 是有名的帝王之乡。徐州城周围构造各异的汉墓、栩栩如生的汉画像石、惟妙惟肖的汉兵马俑, 并称为“汉代三绝”。徐州更是人文荟萃之邦, 彭祖、刘邦、项羽自不必说, 还有萧何、刘裕、李煜、刘禹锡、李蟠、李可染、马可、宋绮云等, 从帝王将相到文人骚客, 从艺术大家到革命志士, 无数风流人物, 闪烁寰宇。

解析要抓住题干中“从题目提供的文字材料中选取四字短语”与“最能体现徐州作为历史文化名城的地位和文化底蕴”两个关键点, 然后逐句细读并进行比较筛选, 就会得出正确答案:历史悠久、帝王之乡、汉代三绝、人文荟萃。

例2 (2009江苏盐城) 从下面材料中提取两条主要信息 (每条15个字以内) 。

甲型H1N1流感发生以来, 我国加大科研投入, 加强科研攻关, 密切跟踪病毒变异情况, 在对H1N1流感患者的治疗过程中, 中西医结合等方法被证明是有效的。目前, 世界卫生组织已向许多著名制药企业提供了特殊的病毒菌株, 用于研制专门抵抗甲型H1N1流感的疫苗, 这种疫苗可望于今年8月问世。

解析要关注题干中的“两条主要信息”“每条15个字以内”等因素, 并采用“比较排除”法, 进行分步筛选, 即先尽可能多地提取材料所包含的相关信息, 然后对所提取的信息进行比较甄别, 直至得出符合题目要求的“主要信息”, 再从语言表达的角度对其进行提炼, 使其满足题目“每条15个字以内”的要求。譬如, 可以这样答: (1) 中西医结合治疗H1N1流感有效; (2) 流感疫苗可望于今年8月问世。

例3 (2009江苏扬州) 请自己组织语言, 概括下面这段文字的主要内容 (不超过15个字) 。

欧盟委员会健康风险科学委员会发表报告指出, 如果5年内每周使用随身听5天, 且每天以高音量收听音乐平均超过一个小时的话, 那么5%至10%的使用者将面临永久性失聪的危险。最近几年, 欧盟的随身听特别是MP3的销售数量猛增, 约有5000万到1亿人特别是年轻人在使用随身听, 因此有必要对随身听对人体的危害进行调查并采取措施, 以保护青少年不受随身听和其他类似装置的损害。

解析例3的作答难度要比例1和例2大, 主要表现在两个方面:一是提取信息的材料跨度大。前两例, 我们可以采用分步提取的办法, 而例3则只能将全部材料作为一个整体对待。二是语言表述的要求高。既要用自己的语言加以表达, 又必须“不超过15个字”。答题时, 可以先通过对材料的阅读, 明确其陈述的对象, 然后再概括对象的性状、特征及结果等要素, 最后从语言表达的角度对获得的主要信息进行精练提纯。譬如, 粗读材料, 便可得到“经常使用随身听可能导致永久性听力损伤或失聪”的初步答案, 最后根据“不超过15个字”的要求对这个答案进行提炼, 就能得出“随身听可能导致永久性听力损伤”或“常用随身听可能导致永久性失聪”的正确答案了。

例4 (2009江苏苏州) 根据下面文字的内容, 用排比句概括苏州的美。

苏州的美是古典的。哪怕是一木一石, 它也是那么优雅, 那么庄严。它一会儿叫你想起我们伟大的历史, 一会儿叫你温习许多美丽的传说。含蓄也是苏州的美。要是不下一番搜寻的功夫, 你就别想领略它。苏州人从来不喜欢在你面前夸口。她只是带着恬淡的笑容, 引你走到那儿, 直到你在她面前发出大声的惊叹。苏州的美还呈现出它的多样性。在苏州, 你喜欢古朴, 请到沧浪亭;你爱好清幽, 就去拙政园;你喜欢疏朗, 不妨到怡园;你倾向于深邃, 这儿有狮子林。

解析例4的作答相对前3例来说, 语言表达的要求显得更高了。它不仅要求能根据材料概括出苏州的美, 而且还要求运用排比句的形式加以表达。认真阅读材料, 便会发现材料主要讲了三层意思, 且在表述每层意思时分别用一个总括句“苏州的美是古典的”“含蓄也是苏州的美”“苏州的美还呈现出它的多样性”加以领起, 这就给同学们正确解答此题作了方向性的暗示, 即只要写出苏州美的特点即可。同学们只要按照这一暗示, 根据自己对苏州美的理解, 并正确运用排比句的形式加以表达, 就能得出“苏州的美是古典的, 苏州的美是含蓄的, 苏州的美是多样的”等符合题意的答案了。

挖掘试题信息提升信息素养 篇8

一、有机物的合成思维模型

为了提升学生的解题能力，教师往往通过题海战术或补充讲解大学课本中的一些有机信息，显然是没有必要的，这样做反而会加深学生的记忆负担、降低学生学习有机化学的兴趣、干扰学生已有的化学知识。最合理的方法或策略是授之以渔，促进学生的思维发展，让学生主动的去获取信息、加工信息，通过对已有知识的联想、同化和顺应，延伸概括出新知识新方法。其思维与方法可大致归纳如下模型：

二、有机物的合成典例分析

例敌草胺是一种除草剂。它的合成路线如下：OHNaOHONa

AB

1)CH3CHCOOH,△Cl2)H+OCHCOOHCH3C1)SOCl2,△2)NH(CH2CH3)2,△OCHCCH3ONCH2CH3CH2CH3

D（敌草胺）

已知：RCH2COOHPCl3△RCHCOOHCl，

写出以苯酚和乙醇为原料制备OCH2COOCH2CH3的合成路线流程图（无机试剂任用）。合成路线流程图例如下：H2CCH2HBrCH3CH2BrNaOH溶液△CH3CH2OH

解题策略搜索信息：先将原题中整个合成路线观察一下，搜索信息，目的是了解所要合成的目标产物的类型，出现在原合成路线中的哪一部分，关键部位是如何合成的；然后再去比较题中所给的合成原料与目标产物，先从形式上进行对比，找出结构上的相同点与不同点，尤其要搜索目标产物中哪些地方碳的主干与所提供的合成原料一致，然后初步得出结论.

对比原料OH及CH3CH2OH和目标产物可知，OCH2COOCH2CH3产物应由1 mol苯酚和2 mol乙醇通过一系列变化后合成而来。

联想信息：根据搜索及观察，将目标产物按一定方式拆开，向反应物形式靠拢，在拆之前一定要联想以前学过的基础知识和基本方法，重点考虑该官能团是如何形成的，即是通过加成还是通过取代反应形成的。尽管学过的已有的信息较少，但是此类化合物合成时共价键成键或断裂位置基本是不变的，因此在具体拆的步骤中暂先不考虑新信息。具体做法为，若是酯基（或酰胺类）则在羰基碳和氧原子（或其它原子如N、S）处断裂，羰基碳上加羟基，氧原子上加氢。若是醚键应兼顾原料形式即碳的主干形式，然后在碳和氧原子处断裂，碳原子上加羟基，氧原子上加氢。如下所示可将目标产物从虚线处拆开。

OCH2COOCH2CH3

提炼信息：首先要从已有的基础知识中去提炼相关信息，比如什么样的官能团可通过哪些物质间直接反应合成官能团，如此目标产物中的酯基可以通过1 mol乙醇1 mol乙酸合成得到；然后要从原题合成路线中去提炼信息，如此处的醚键的合成则可通过从原题题干中提炼信息获得，所以在合成时要带着这个问题去原题干中搜索、去提炼，这样就很容易发现此过程可通过模拟B转化为C而达目的。

加工信息：题干中给予的信息有时只是提供一种合成的思路，而并非让学生以葫芦画瓢、照搬照抄，因此要善于将获得的信息重新处理、重新加工。如题干中获取的信息是ONa与CH3CHCOOHCl发生反应，而本题意图是用ONa与CH2COOHCl发生取代反应，主干上少了一个碳原子，因此要对题干中所提供的信息进行加工，不能盲目复制。另外还要灵活运用正推法或逆推法，不断地使合成原料发生改变，使其向目标产物过渡。

整合信息：即根据搜索信息、联想信息、提炼信息和加工信息四个阶段后，要对以上推理分析过程进行整合，要把每一步转化用题干提示的流程形式写出来。书写过程中要提醒学生注意以下几点：多碳、少碳、官能团错误、取代基位置错误等不给分；流程图中反应物、产物错，条件错误、缺失、无一定条件等，即为该步反应错，视为合成路线中断，不给分。因此即使对合成某有机物已经心中有数，但在最后整合这个环节还是要强调书写要求，避免过失失分。本题合成路线可示例为：

CH3CH2OHO2Cu,△CH3CHOO2催化剂，△CH3COOHPCl3△ClCH2COOH

OHNaOHONa1)ClCH2COOH,△2)H+OCH2COOHCH3CH2OH浓硫酸，△OCH2COOCH2CH3