专科医生（通用11篇）
专科医生 篇1
个人简历
个人概况
姓 名：
出生年月：1986年9月
毕业院校：江西中医学院科技学院
学 历：本科
联系电话：
性 别：女
政治面貌：团员
专 业：中西临床
手 机：
电子邮件：
教育经历
9月-6月就读于江西中医学院科技学院：在校期间5次获得奖学金，并于和09年获得“国家励志奖学金”5000元及“国家助学金”，
专科医生简历
，
9月-04年6月就读于枣庄市第四十中学
实践经验
08年3月-09年1月于上虞市中医院实习，在普外肿内五官眼科等各科实习期间掌握了常见疾病的诊断和治疗，独立完成病例书写工作，并了解病人及家属的痛苦，更加了解医生的责任。
技能水平
能够掌握五官科常见疾病的诊断和治疗，并能熟练运用相关检查器械如裂隙灯额镜等，独立进行800余教师五官科体检工作达1个多月；熟练掌握肿瘤内科常见疾病如肺癌及食道癌的化疗方案及放疗疗程，并深知患者及家属对待此类疾病的心理精神治疗作用。
自我评价
本人工作积极认真，勤奋好学，有上进心，热心开朗，对待病人有责任心，有耐心，有良好的心里素质及专业素养，能够很好地胜任医生的天职。
求职意向
五官科医生,内科医生,其他辅助科室
专科医生 篇2
1 与解剖学教研室合作互动
青年骨科医生阅读解剖书籍后印象深刻, 但到手术台上仍难以辨认。临床解剖基础知识对许多青年医生, 甚至中年医生来说也是难点之一, 所学解剖知识多停留在二维平面上, 缺乏三维立体空间概念, 所以扎实的临床解剖知识是骨科医师应具备的基本条件。
青年骨科医生应在解剖学教研室工作半年以上, 与解剖学教研室建立合作互动关系, 让骨科青年医师进行人体解剖标本制作, 并带一轮局部解剖实验课。带局解实验课是教与学的互动, 为学生讲授、操作演示、疑难问题的解答, 不断巩固和提高自己的解剖学知识, 提高自己教学水平。解剖学的知识大多看得见、摸得着, 边讲、边看标本和边作标本、边读解剖学, 使书本知识与实物形象密切结合, 经过实地的解剖训练培养了骨科医生的解剖技术的基本功, 达到对解剖各结构的剖割方法和各种常用器械的使用, 并能精确辨认解剖出的结构, 为临床提供透视眼功能、一摸准功能, 随机分析、灵活运用功能。建立空间想象和空间记忆能力。经过实地解剖, 培养了自学和独立工作、科研工作能力, 这种能力的训练将使青年骨科医生终身受益, 储备潜能。进行实地解剖、由浅入深逐一解剖, 辨认各结构, 仔细观察各器官之结构、形态、构造及毗邻关系, 从而做到正确地理解, 牢固记忆, 这种感性认识与理性认识相结合的学习方法将收到事半功倍的效果。没有很好的骨科解剖学基础, 很难做好骨科临床诊治工作, 然而要全面掌握骨科的解剖知识谈何容易, 需要医生长期不断地反复学习解剖学理论及解剖图谱、解剖标本、进行临床实际操作, 才能建立对人体的三维立体思维。通过实地解剖、训练和培养医生的解剖技术的基本功, 达到“熟、精、巧”。“熟”指对解剖的内容、各结构剖割方法和各种工具的使用方法, “精”指精确地辨认割出的结构, “巧”指熟练运用解剖器材。我国著名外科学教授裘法祖经常这样讲, 一位训练有素的骨科医生不仅需要具备娴熟的手术技能, 而且需要非常熟悉局部解剖知识, 这样是确保手术顺利完成的两个基本条件, 即使颇有经验的骨科医生, 术前复习与手术有关的局部解剖才能做到手术层次分明而不会损伤重要的解剖结构。
影像学是建立在解剖学、断面解剖学基础上的。各种影像学检查是以人体不同部位断面影像为基础的, 只有熟悉人体解剖和断面解剖, 才能对影像学资料正确认识和详细分析, 才能对病变作出准确定位。如传统的X线、CT、MRI能提供的是二维影像学资料, 经医生综合分析整合后建立起三维立体空间概念。临床即使提供三维重建图像, 建立立体感也必须建立在解剖学基础上的立体思维。
现代先进的手术导航系统可提供三维立体模型, 实时采集三维图像, 但也必须建立在具备解剖学基础上的立体思维。目前国际对脊柱导航系统应用的热点在于椎弓根螺钉的内固定技术, 椎弓根钉置入的准确率达到95 %以上 (传统手术准确率10 %~40 %) , CT导航系统将术前的CT影像资料与术中的解剖空间位置联系起来, 术中能更好地观察到复杂的解剖结构, 并对其进行操作[2,3]。
2 建立骨科培训实验室
随着骨科技术不断进步, 尤其是手术入路、手术方式的不断更新, 特别是近10年来骨科对国内外新型医疗器械的引进、研制与应用, 增加了骨科治疗的新手段。如何把这些新技术更加规范、合理地用于临床, 以求最大限度地造福于患者, 严格正规的培训是现实提出的新问题, 因此我们对青年医师的培训还需要做到以下几方面。
2.1 骨科器械使用技能训练
由一名经验丰富的骨科医生指导技能训练, 每周2次, 连续3个月。分三阶段进行: (1) 基本器械的使用; (2) 成套内固定器械的使用; (3) 模拟手术。这样可以避免手术器械使用方法不当, 术中误切、误刺, 过度牵拉神经、血管等重要脏器事故的发生。
2.1.1 骨科基本器械的使用
在模型骨、动物身上练习使用器械, 达到熟练掌握如骨钻、骨锤、骨凿、骨刀、骨剪和咬骨钳, 椎板咬骨钳、刮匙、骨膜剥离器、椎板拉钩、持骨器、牵开器的使用。利用模型骨、动物进行基本器械的训练, 主要是常规器械的使用。如熟练使用锐利的骨刀切除松质骨和坚硬骨 (皮质骨) ;使用Cobb骨膜剥离子应持于右手象握螺丝刀一样旋转;使用刮匙应旋转刮匙;使用高速磨钻时肘部不应悬空, 应靠于身体侧壁, 应双手持钻;使用椎板咬骨钳切除椎板时应握紧手柄, 轻柔地旋转, 不应有推拉动作。严禁动作粗糙、用力过猛, 每个动作要轻柔, 做到稳、准、用力均匀, 控制深度, 心领神会, 逐一掌握动作的协调性及熟练程度。
2.1.2 成套内固定器械的使用
骨折内固定包括加压钢板螺丝钉内固定、髓内钉内固定、脊柱椎弓根钉内固定、外固定支架的使用等, 要正确使用完整的配套器械及充分理解器械特点。 (1) C臂X线透视机的使用:在放射科医生指导下进行。手术中定位、骨折复位内固定离不开C臂机, 如脊柱椎弓根钉内固定。医生应基本掌握C臂机的使用, 基本达到独立正确操作C臂机。 (2) 模拟骨科手术培训:在动物或解剖标本上模拟手术全过程, 训练达到纯熟程度, 再应用于临床, 如利用狗的股骨骨折行切开复位内固定, 掌握手术入路器械的规范操作, 准确的测量深度, 利用解剖标本行颈椎前、后路手术。骨科手术入路是严格地按照一定的解剖途径, 尽可能避开重要的组织结构进行手术。骨科的手术暴露, 通过尸体解剖逐一验证, 初步掌握骨科常用手术入路和密切相关的应用解剖。只有熟悉各部位的解剖, 按照正确的手术程序, 手术时规范地仔细操作, 就能避免发生手术并发症。术前进行模拟训练, 也为今后开展高风险、高难度手术奠定了坚实的基础。骨科高风险、高难度手术的顺利完成与局部解剖结构复杂外还与手术操作的技巧性密切相关[4]。
另外青年医生应多参加各种骨科手术, 不管是第一助手、第二助手都应认真对待, 亲眼看到上级医生操作, 亲身经历手术全过程, 寻找动手机会, 多动手, 持之以恒。同时, 行一般常规骨科手术时, 上级医生应做到放手不放眼, 给予青年医生具体技术指导。只有这样青年医生才能成长起来, 逐渐向主治医师水平靠近。
2.2 显微外科基本技能训练
配备手术显微镜和显微手术器械, 利用小鼠、家兔的血管进行吻合血管训练。经过1~2个月的训练, 学会使用显微器械, 基本掌握显微血管、神经、肌腱的吻合或缝合技术。显微外科技术对外科各专业的发展都有指导意义, 为现代外科医师的基本功之一, 其精细操作的观念有利于外科各专业低创或无创手术水平的提高。这种训练使骨科医生今后吻合肌腱, 吻合大、中血管、吻合神经时更精确, 吻合质量更好, 不必请显微外科医生就能独立完成手术。首先练习在显微镜下使用多种显微手术器械, 逐渐习惯在放大和小视野下操作。然后进行各种基本手术操作的训练, 如进行切开、缝合、引线、打结和剪线等, 再在离体血管上进行血管外膜剥离、断端修整和吻合, 最后在活体大鼠、家兔身上上进行血管吻合, 基本掌握显微外科操作。
培训的结束并不意味着继续教育的终止, 初期集中培训为临床骨科奠定独立思考、独立工作的基础, 终身继续教育才是硬道理。
参考文献
[1]王素英.临床专科医生培养模式探讨[J].医学与哲学, 2005, 26 (7) :64.
[2]王亭, 邱贵兴, 李其一.CT三维重建在先天性脊柱侧凸诊疗中的价值[J].中华骨科杂志, 2005, 25 (8) :449.
[3]裴国献, 朱立军, 顾立强.中国创伤骨科发展历程[J].中华创伤骨科杂志, 2005, 7 (1) :628.
专科医生谈耳聋 篇3
耳聋及导致耳聋的原因
耳聋是各种听力减退的总称，听觉系统各部位的疾病，都会导致耳聋，从表象上看耳聋都是听力下降或丧失，但由于病变部位不同，耳聋的性质是有区别的：
发生于外耳道、中耳的传导声音部分的耳聋是传导性耳聋；发生与内耳、听神经或听觉中枢的感音和神经部分的耳聋，是感音神经性耳聋；如两者兼而有之，则是混合性耳聋。
外耳致聋的疾病有耵聍栓塞、异物、炎症肿胀和发育异常等堵塞了外耳道，中耳炎、鼓膜穿孔、听小骨破坏、咽鼓管通气障碍是中耳致聋的原因。
导致感音神经性耳聋的病因有药物中毒、强噪声的突然刺激或长期刺激、高热、抽风、遗传因素、内耳供血障碍、病毒感染、老年退行性病变等。
感音神经性聋的危害较大，诊断往往需要进行纯音或听觉诱发电位检查才能明确。
药物致聋的患者占多数
目前我国的听力语言障碍残疾人大约有2057万，每年还新增3万多人，聋障人员约占全国人口的1.6％，其中药物致聋的病人占30～40％，药物致聋一旦发生，往往缺乏有效的治疗方法，故预防就显得非常重要。目前发现的可能致聋药物有100多种，常见以下几类：
氨基糖甙类抗生素如链霉素、庆大霉素、卡那霉素、新霉素等。
利尿药如速尿、利尿酸、丁尿氨等；
抗肿瘤药物顺氯胺铂、氮芥等；
解热镇痛药最常见的是阿司匹林，它可引起40分贝的双侧对称性听力损失，多是可逆的，但也可以遗留严重耳鸣和永久性听力损伤；
镇静催眠类药物如苯巴比妥等：
另外，重金属制剂如砷、铅、汞剂等，避孕类如萘普生等也都可以致聋。
药物性耳聋与药物本身的毒性强弱、药物剂量大小、疗程长短、服药者年龄、个体差异、易感性及遗传等因素有关。
据有关资料统计，氨基甙类抗生素引起的耳聋，约占近年发生耳聋病人的1／3左右，这些药物不仅全身应用有耳毒性，中耳局部使用对内耳也有毒性，对婴幼儿尤其明显。故为了预防耳聋的发生，一定要慎用此类药物，必须应用时应在医生指导下使用。
近年来突发性耳聋患者明显增多
除了药物性耳聋，近年来突发性耳聋患者有明显增多的趋势，突发性耳聋是指病因不明的情况下突然出现的耳鸣和听力下降，一般在24小时内急剧下降，严重时可伴有眩晕，多单耳发病，40岁左右是高发年龄。
突发性耳聋病因不明，目前比较广泛认同的是微循环障碍学说，这是因为供应内耳的血管较长而细，许多原因可影响该血管的供血，常见的有经常熬夜、过度劳累、情绪波动、精神压力过重、长期抽烟、酗酒、身体感染等因素，这些因素可以造成血管暂时性痉挛而中断供血，致使感受声音的毛细胞变性，甚至坏死，从而引起突发性听力下降。
该病发病急，进展快，治疗效果与就诊时间有重要关系，如在72小时之内到医院接受正规治疗，70～80％可以治愈，错过治疗时间，效果则大打折扣。预防突发性耳聋发生则应该规律生活，保持情绪稳定，心态平和，避免过量饮酒、抽烟、预防感冒等。
噪声性耳聋患者呈上升趋势
另外，近来噪声性聋的发生率亦见上升趋势，工作环境中如有噪声应注意防护，日常生活中则应注意避免鞭炮、汽车、强音乐刺激(如迪厅)，还应注意不要长时间戴耳机听MP3、收音机等。
小小测试帮您及早发现问题
听力出现问题，有时自己不能及时发现，为了自己耳朵的健康，不妨经常做一下如下测试，看看自己的听力是否出现问题：
接听电话时是否听不太清楚，经常感觉一侧耳朵比另一侧好一点?
当两人或两人以上同时说话时，你是否经常听不清楚他们的对话内容?
有没有人抱怨你总是把电视音量开得很大?
你是不是被别人认为“大嗓门”?
在嘈杂的背景之下，你会不会总听不清楚别人说话?
跟别人说话时，是否经常要求他们重复说过的话?
是否会经常误解别人的话?
是否经常听不明白女性或孩子们声音细、音调高的谈话?
公办专科跟民办专科区别 篇4
在师资力量和生源差异的影响下，公办大专和民办大专的学习环境自然也就存在巨大的差异。公办大专的学习氛围普遍比较浓郁，无论是课堂还是校园环境，都能够为学生提供良好的学习场所。而民办大专的学习氛围则十分有限，因为民办大专对分数的要求极低，到这里的.学生往往只是为了混一个大专文凭，并不是想要真正的掌握一门技术。
就业前景：
专科医生 篇5
轨道交通信号与控制专业培养计划
一、培养目标 本专业培养适应社会主义建设需要的德、智、体、美全面发展，具有轨道交通信号与控制专业宽厚的基础理论，较广泛的专业知识，较好的外语运用能力，较强的动手能力，系统地掌握铁路运输学科信号与控制领域的基本理论和…
【摘要】经营单位在运营过程进行汇总，实现市场的扩展均离不开市场营销。基于此，文章从经济视角对市场营销技巧进行了全面的分析，这对市场营销成效的提高具有重要意义。【关键词】
经济视角；市场营销技巧；口碑营销技巧；薄利多销营销技巧 市场营销指…
在爸爸的诱惑中长大 翻开一本老旧的相册，那张张发黄的照片显示着我的点点滴滴。我是在爸爸的诱惑中长大的，这些照片记录了我的成长历程。照片一：第一次站起 那是一个舒适的早晨，还在上幼儿园小班的我在这沁人的阳光下，懒懒的打着哈欠。我迷迷糊糊门槛，一不留神…
乡村医生先进事迹材料 我叫，男，汉族，年 月出生。xx年加入中国共产党，中专文化，职称：
主治医师，年至今一直从事农村基层卫生工作，30多年来，立足农村，在最基层的医疗
卫生工作岗位上默默奉献自己，兢兢业业，任劳任怨，不怕苦，不怕累，一心一意为广大群
众着想，为病人排忧解难，从未出现医疗事故、医疗纠纷，赢得了广大群众的信赖和赞誉，
多次受到市县镇主管部门的表彰。
农村基层卫生工作是一项艰苦而光荣的任务，三十多年来，一直坚守在农村基层卫生工
作第一线，严寒酷暑，从无怨言。从医30多年来，总是急病人之所急，想病人之所想，不管
刮风下雨，不管白天黑夜，病人随叫随到，不怕苦，不怕累，不怕麻烦，精心治疗，耐心护
理，让患者满意，也让家属放心。
2016年元月份的一个夜晚，已是十二点多钟，本村低保户 常年患有肺气肿、肺心
病，因受凉急性发作，情况十分危急，家人只是给我打了电话，我就不顾一天的疲倦与寒冷，立刻起床赶到病人家，对病人进行抢救，使病人得以脱险，患者家人十分感谢，又经过十多
天观察、护理与治疗得以好转，因患者家庭困难，只收取了连成本费都不
够的医药费。还有
本村五保户，因患偏瘫十多年，家中无人照疗，而且经济又十分困难，我就主动上门了
解病情，为他免费治疗、测血压、查心率、测血糖。还耐心向他讲解偏瘫的康复知识，还帮
他做康复锻炼等得到了广大群众的赞扬和好评，像这种情况还很多 很多。
这些年来，我从不收病人的出诊费，即使半夜三更出诊，也是这样，对于经济条件困难 的患者，我还采取赊欠医疗费待其条件好转后再偿还或者直接免费治疗的形式，为患者扰忧
解难。
农村的医疗条件有限，危重病人需要送专业医院治疗，不管什么时候，只要病人或患者
家属有需求，我都会随车护送，陪同诊疗。我经常免费给村民进行测血糖、
量血压、测体温、查心律、测脉搏等常规检查，并讲授健康、防病知识，对村民进行健康教育，深夜急诊、出
诊更是家常便饭。
村卫生室不仅肩负着农村的常见病、多发病的诊疗工作，而且承担着配合县卫生局、县
疾控中心及当地卫生院做好预防接种工作，预防工作是消灭传染病，保护人民健康的一项重
要措施。他在农村卫生工作中始终以防病工作为工作重点点，认真落实各项防疫工作，利用
广播、墙报等向群众讲解各种预防措施，使预防接种工作家喻户晓，老幼皆知，我村的防疫
工作始终保持在全镇的先进行列。
儿童预防接种工作是农村卫生工作的重中之重。我对全村新生儿进行普查登记，及时上
报，做到无漏登、无错登，建证、
建卡率达到100%；每次接种我坚持亲自上门通知应种对象
进站接种，接种后跟踪随访，及时了解接种情况，在我的努力下，村儿童接种率超过
98%以上，在各种传染病预防宣传中，每次都是将宣传资料发放到各家各户，真正做到家喻户
晓，确保不发生一例病例。
新型农村合作医疗实行几年来，为了让更多的村民参加合作医 疗，享受国家的优惠政，我冲锋在前，耐心宣传新型农村合作医疗的相关政策，使农村
专科医生 篇6
1 医院护理人员现状
1.1 在编护理人员配置相对不合理。
医院在编职工67人, 其中卫技人员62人, 护士20人, 护理人员占医院卫技人员的32.3%, 没有达到国家规定的比例。
1.2 聘用临时护士比例大。
由于医院护理人员严重缺编, 导致大量聘用临时护士或其他专业人员从事护理工作。
1.3 护理队伍难稳定, 素质提不高。
到医院应聘的护理人员都是刚毕业的学生、没有取得执业资格的人员, 不聘用这类人员医院的护理人员明显不够, 只有聘入后进行培训。但当她们有了一定临床护理能力, 熟练掌握技术操作, 并取得护士执业证时, 医院就留不住, 因为她们有了这些资质就可以到大医院去应聘, 医院自然而然地变成了护理人员的培训基地, 周期为1年～2年。而医院在临时聘用人员这一块永远停留在1+1=1的基础上, 护理人员的素质提不高, 直接影响着护理服务的质量。
1.4 临床护理岗位的护士配置难以达到比例。
经过护理管理者的努力, 增设了科室岗位人数, 但由于医院护理人员严重缺编以及聘用临时护士外流等因素影响, 病房床位数与临床护士之比只达到1∶0.27～0.34。护理人员长期处于超负荷工作。
1.5 中医护士偏少。
护理队伍中仅有中医护士4名, 占在编护士的20%, 中医护理传统技术难以形成全院性的推广使用。
1.6 护理队伍和人员的思想不稳定。
由于国家用人机制的改革, 在职人员可以重新自主择业, 面临着从事护理工作并有多年经验的临床护理人员有机会可以重新选择新的职业, 脱离护理工作岗位, 对稳定队伍有很大影响。
2 加强环节管理打牢基础工作
2.1 稳定和壮大护理队伍。
人是决定一切的第一要素, 只有人员的保障, 才能获得质量和发展。解决的办法是如实反映问题, 引起上级领导的重视和关心[2]。随着医院业务的不断拓展, 应逐年增加护理编制, 保证护理人员能按照护理发展规划达到各项比例要求。
2.2 聘用人员的管理
2.2.1 聘用人员比例不能过大。
基层医院聘用临时人员, 临时思想重, 工作流动性大, 对自身业务学习提高要求不严。比例过大会直接影响服务的质量, 制约着护理事业发展。
2.2.2 完善规范护士准入管理。
对每一个聘入人员进行严格考核, 不是护理专业人员不应聘用, 确保护理质量安全。
2.2.3 合理调配非专业人员。
鼓励引导她们走自学成才之路, 获取护理专业文凭和资格。对从事护理工作时间较长的, 根据医院其他部门的工作需要, 合理地分流调配, 维护护士合法权益。
2.2.4 提高待遇, 解决后顾之忧。
医院应积极采取措施, 工龄工资由原规定的5年后开始计发, 每月增加10元, 改为2年后开始计发, 每月增加20元, 逐步提高护士待遇。在医院有能力的情况下, 实行合同制聘用和完善保险制度, 以确保队伍的稳定。
2.3 重视在职职工的继续教育[2]。
通过继续医学教育网络, 讲座学习, 选派人员参加各级组织的护理新知识培训, 并进行院内护理人员的授课培训, 使全院护士能及时掌握护理发展的新动向。力争每年在职人员获取继续教育学分25分。
2.4 重视三基训练。
每年进行一次全院性强化培训, 对拟聘的新护士进行岗前培训, 实行层层把关, 严挌训练和过关考核, 规范新护士的服务行为和临床操作技能, 逐步提高护士的技术操作水平, 以保障患者在护理服务过程中的安全。
2.5 逐步提高护士队伍整体素质。
按相关激励机制, 积极鼓励支持在职在岗人员从不同的渠道走自学成才之路, 提高自身的学历层次。经不懈的努力, 在编护士中通过函授、自考等护理专科学习, 现取得大专文凭人员已达到85%, 继续就读本科护理的人员也不断增加。有中级职称人员占在编护士的55%。
3 培养专科护理人才
3.1 加强专科护士培养。
医院不能有重医轻护的思想, 拓展科室的新业务, 既要选派医生外出进修, 也要选派护士。只有医护共同学习, 才能共同掌握新的诊疗护理技术, 工作和操作中才能协调一致, 有机配合与默契合作, 更好地为患者提供高质有效的服务。各种仪器的推陈出新, 也需要护士做到运用自如[3]。
3.2 选准培养对象。
德才兼备是关键, 首先应选送有敬业奉献精神, 有一定的护理基本功底和丰富临床经验的护士作为培养对象, 才可能掌握精湛的专科护理新知识和新技术[3], 成为学科带头人, 推动医院护理事业的发展, 避免造成资源浪费。
3.3 培养应形成持续和周期。
以专科护理发展为特点, 在临床工作的护士, 每年都应安排到上级医院短期进修学习1个月～2个月, 通过学习→实践→再学习→再实践, 这样周而复始的循环, 才能开扩护理人员的视野, 丰富护理知识和熟练操作技术, 达到整体能力和素质的提高。
3.4 发展中医专科特色和优势。
中医院应弘扬中医的传统技术操作的特色优势, 加强专科专病的建设, 做到院有专科, 科有专病, 病有专药, 护有专技, 提高对患者的服务能力。不断加大对中医护士的引进和培养, 挖掘总结临床工作经验, 扩大服务的范畴, 真正发挥出中医的特色效应, 创造医院服务品牌。
3.5 加大人员经费的投入。
从表面看护理人员名下是没有任何收入, 实质上医院的创收和利润, 是和护理人员辛勤劳动和付出密不可分的。只有加大人员经费投入, 才会创造出更好的社会效益和经济效益, 才能促进医院护理事业发展。
4 总结
医院在发展专科护理、培养专科护理人才方面, 选送了2名中医护士外出进修学习, 拓展了医院业务, 如对中风患者采用传统康复理疗技术, 在病情稳定的早期就进行康复理疗, 对促进患者肢体功能恢复起到了良好的效果, 在内科专科专病护理发展上初见成效, 提高护理服务水平。但从整个医院的人员结构上看, 培养的力度还是不够的。希望得到各级领导的重视和关心, 重视护理事业的发展, 关心护士成长和队伍的建设, 确保队伍的稳定和壮大[2]。笔者相信只要通过加强护理内部管理, 加大专科护士的人才培养, 就能提高护理技术水平, 促进专科护理发展, 推动医院护理工作朝着护理事业发展的目标而努力。这样才能更好地为人民群众的健康提供安全、高质、有效的服务。
摘要：目的探索专科护理发展, 培养专科护理人才, 提高护理技术水平, 满足人民群众日益增长的健康服务需求。方法分析医院护理人员的现状, 加强环节管理, 做实打牢基础工作。结果加强专科人才培养, 提高了护理技术水平, 促进医院护理事业发展。结论可以更好地为人民群众的健康提供安全、高质、有效的服务。
关键词：专科护士,培养,提高,发展
参考文献
[1]韩忠福, 牛小林, 张黎明, 等.新形势下加强护理人员管理实效性的思考[J].中华护理杂志, 2000, 35 (3) :169~171
[2]李秋杰, 鲁楠.合理配置护理人力资源的SWOT分析[J].中国实用护理杂志, 2008, 24 (4) :60~61
专科医生 篇7
中专与大专的区别版本1
本质的区别是学历层次的不同。中专的学历层次低于大专。中专属于中等教育，是中等专科学校，大专属于高等教育，是高等专科学校。当然，因为学历的层次不同，毕业后，在就业上，在工资定级上，国家政策的规定，中专毕业生定级的起点都低于大专毕业生的起点。
中专与大专的区别版本2
中专即中等职业学校。中国实施中等专业教育的学校。目前一般包括技术学校、师范学校以及医药、财贸、体育、艺术等学校。一般招收应届初中毕业生或有同等学力者。学制一般都为3年(2年学习+1年实习)。 目前，国家大力发展职业技术教育，对中等职业学校高度重视，大力支持，在资金、政策等方面给以优惠。将来，随着教育的深化改革，职业教育将与普通教育并驾齐驱，得到社会和民众的高度重视。
大专是大学专科的简称有时也称为专科，区别与大学本科。
中专和大专在级别上是有区别的，不是在同一个级别上比较的。中专在技校和高职的等级中比较好，但是大专一般需要高中或同等学历才能报考的。三年高中不是白读的，再说现在一般单位至少要个大专的，中专的在我们单位都不选的。
在时间上来说初中毕业读5年算大专还是比较合算、轻松的。读高中再考大学，那种经历会比较辛苦一些。
中专、大专、专科、专业、职高、技校什么意思?
中专、大专中专属于中等教育而大专属于的是高等教育。中专是初中毕业生报考的，学制一般为3年。大专是高中毕业生报考的，学制一般为2年，但现在大多数城市已经取消了，改为“高职”了。
专科：我国高等教育从学历层次上分专科、本科、研究生三种类型，而从教育类型上分，专科教育中又有学科教育与高等职业教育。以前实行多年的专科教育其实就是学科教育，它存在重理论、轻实践的缺陷。近年来，国家一直在调整这一不合理局面。按我国现行的学历制度而论，“大专”与“(大学)专科”是同一概念，没有区别。
但如果要咬文嚼字，“大专”应该是“大(学)专(科)”的简称，而“专科”则既有可能是“高等专科(即大学专科)”也有可能是“中等专科”，这就完全不同了。高等教育里专科跟本科的主要区别是学习时间。一般专科都是两年或三年，在是对普通高校专科而言。
像成人教育专科，网络教育专科一般是2-3年的弹性学制，自考专科没有明确的时间限制，考试快可以一年考试即可毕业，慢的话可能需要八年的时间。
大学包括，大学专科、大学本科、高职专科。大专和高职是同一层次的，大学本科就前两者高一层次，专升本以后一般再读两年，本科、专科、高职毕业都是大学毕业。大学一年级如果是本科招生的话就是本科，专科、高职招的生的话就是专科、高职。
专业专业是指人类社会科学技术进步、生活生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段、某一人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业规范。也指高等学校或中等专业学校根据社会专业分工的需要设立的学业类别。中国高等学校和中等专业学校，根据国家建设需要和学校性质设置各种专业。各专业都有独立的教学计划，以实现专业的培养目标和要求。职高职高的全称是职业高中，属于初中毕业后考入，一般是由中学举办，中专学历。
中专生(中职生)，相对高中来讲，中专和职高其实学历是同等的，只是中专和职高侧重于某个专业方向，为的是以后出来工作方便。职高和中专属于同等学历，即“中专学历”。
职高和中专只不过是方向不同，中专就要出来工作，而职高升大专会考大学。两个证书根本就没什么分别，如果升大专的没考上，就是和中专差不多的。
技校技校的全称是技术专业学校，一般都是中等技术专业学校，文凭相当于中专，一般是厂办或企办学校比较有实力，并且推荐工作，大部分都是包分配的。
专科医生 篇8
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辽宁警官高等专科学校2014年招生章程
一、学校自然情况说明学校全称：辽宁警官高等专科学校。办学地点及校址：所有专业全部在主校区办学。主校区具体地址：大连市甘井子区营平路260号。办学类型：普通高等学校（公办）。办学层次：本科、高职专科。学习年限：学制为四年专业，学习年限为四年；学制为三年专业，学习年限为三年；学制为二年专业，学习年限为二年。办学形式：全日制。主要办学条件：校园占地面积59万平方米，教学行政用房面积105677平方米，专任教师341人，其中
副高级职称以上126人，教学仪器设备值5646.86万元，图书62.6万册。
二、计划特别说明 语种要求：所有专业均招收英语语种考生。男女生招收比例：提前录取的公安、司法类专业女生名额占招生计划数的10%；非公安、司法类专业男女比例不限。
三、专业设置专业代码专业（方向）名称学制科类授予学位门类030602k侦查学（公安类）4年本科文、理兼招中国刑事警察学院法学学士学位030602k侦查学（经济犯罪侦查方向）（公安类）4年本科文、理兼招中国刑事警察学院法学学士学位030602k侦查学（治安学方向）（公安类）4年本科文、理兼招中国刑事警察学院法学学士学位030602k侦查学（刑事司法方向）（司法类）4年本科文、理兼招中国刑事警察学院法学学士学位083101k刑事科学技术（公安类）4年本科理工中国刑事警察学院工学学士学位083101k刑事科学技术（网络安全与计算机犯罪侦查方向）（公安类）4年本科理工中国刑事警察学院工学学士学位083101k刑事科学技术（痕迹检验方向）（公安类）4年本科理工中国刑事警察学院工学学士学位083101k刑事科学技术（道路交通安全方向）（公安类）4年本科理工中国刑事警察学院工学学士学位690105书记官（中文速录方向）（非公安类）2年高职专科文史650216安全服务与管理（非公安类）2年高职专科文史590101计算机应用技术（非公安类）3年高职专科理工690303安全防范技术（非公安类）3年高职专科理工590101计算机应用技术（网络高考派—高考志愿填报专家
编辑方向）（非公安类）2年高职专科文、理兼招690302司法鉴定技术（非公安类）3年高职专科理工690105书记官（法律文秘方向）（非公安类）2年高职专科文史
四、毕业证书与学位证书本科学生学习期满，成绩合格颁发辽宁警官高等专科学校本科毕业证书，本科专业学生达到中国刑事警察学院学位授予标准的颁发中国刑事警察学院学士学位证书。高职专科学生学习期满，成绩合格颁发辽宁警官高等专科学校高职专科毕业证书。
五、收、退费标准
1、学费的收取标准我校学费按辽宁省物价局制定的标准收取。本科侦查学（含治安学方向、经济犯罪侦查方向）、刑事科学技术（含痕迹检验方向、网络安全与计算机犯罪侦查方向、道路交通安全方向）等7个公安类专业学费每人每年6500元；本科侦查学（刑事司法方向）专业学费每人每年6000元。高职专科计算机应用技术、计算机应用技术（网络编辑方向）、安全防范技术、司法鉴定技术专业学费每人每年4800元，安全服务与管理、书记官（中文速录方向、法律文秘方向）专业学费每人每年4300元。
2、学费的退费办法学生因故退学或提前结束学业，学校依据有关规定，根据学生实际学习时间，按月计退剩余的学费。
3、学校对家庭经济困难学生的扶困助学的具体措施有奖学金、助学金、勤工助学等。可在中国银行或生源地申请国家助学贷款。
六、招生录取规则说明
1、调档比例提前录取批次调挡比例为计划招生数的100%，高职专科批次调挡比例为计划招生数的100%。
2、身体健康状况要求凡报考公安、司法类专业的考生，必须参加由省公安厅和省招办统一组织的公安院校体检、面试、体能测试和政审，合格者方可报考（具体要求见招生简章中考生须知）。报考非公安司法类专业考生按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。
3、院校志愿录取办法在同批录取学校控制分数线上，按考生志愿顺序从高分到低分择优录取。我校公安、司法类本科专业参加提前批次录取；高职非公安专业参加高职专科批次录取，不设志愿级差分。
4、对加分或降低分数要求投档考生的处理：承认省招考委关于加分、降分的规定。
5、进档考生的专业安排按分数优先的原则进行。
6、联系电话 0411-86729777 0411-86729865。网址：
http//zsjy.lnpc.cn 2014年4月3日。
高考派—高考志愿填报专家
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专科医生 篇9
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1、按专业级差进行预录取，1-2志愿级差5分，其余志愿不设级差。
2、以招生录取系统设定模板自动分配专业，从高到低依次录取，低分退档，最低基准分相同时，原始分高的优先录取。
3、同等条件下有特长、英语分数高者优先。
4、临床医学专业面向三明地区招收150名定向生，授课地点为三明职业技术学院，且毕业证书中的专业名称注有“定向基层医疗机构”，具体分配名额如下：梅列2，三元8，永安20，清流15，宁化20，建宁13，泰宁13，明溪10，将乐14，沙县20，大田15。
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专科医生 篇10
大专函授专科学生个人自我总结1
为了提高自我的业务水平与本事，我参加了成人高考，考取了贵州省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习。经过学习，本人各方面都有了较大的提高。
(一)政治思想上
本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章制度，培养自我的学习兴趣。尊敬师长，热爱自我的班级，与班级同学与睦相处，且关系融洽。班中事务主动参与，且乐此不疲。我相信：乐于助人是欢乐之本。
(二)学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽然仅有三年，但真正参加面授的时间仅有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。上课期间，我坚持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听教师的讲解，作好学习笔记，并把自我的困惑拿出来与教师共同探讨。对教师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自我水平与本事的机会。
(三)收获与体会
函授毕业生自我鉴定平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
(四)工作与学习的处理上
在职工作期间，我一边尽力做好自我的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指导。充分利用自我的闲暇时间，经过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再与同学交流与请教教师。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应对每一次考试，并取得不错的成绩。
(五)存在问题及努力方向
虽说是三年的函授学习，实际上头授仅有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从教师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自我的积累与工作实践中的领悟、提升。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自我。
有人把函授学员读书的目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。的确，我的专科函授学习认真而充实。三年的严寒酷暑，我有很大的收获。今后，我会把人生的路走得更好，更充实!
大专函授专科学生个人自我总结2
自从__年年被山东理工大学成教学院学前教育专业录取后，充满信心的我即以满腔的热情投入函授学习中。上课期间，我坚持不迟到、不早退，勤做笔记，按时完成作业，有要事则向班主任请假。在单位工作期间，我一边认真备课，一边把自我的本职工作做好!一边也不忘理工大的任课教授的嘱咐。充分利用自我的闲暇时间，把学的理论和实际工作相联系，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。经过两年半的本科函授学习，本人在思想认识、业务认识、专业技能等方面都有较大的提高。
思想政治方面，本人注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，能自觉与党中央坚持高度一致;尊重领导，团结同志，热爱本职，作风严谨，为人正派，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共-产-党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。平时关心国家大事，总是尽力去做有益于国家、社会的事。在今年我省汶川大地震中，进取投入到为灾区捐款捐物活动中。平时勤俭朴素，谦虚谨慎，孝敬父母，乐于助人，爱护公物，并且作风正派，是非观念强，道德品质优良。
学习方面，自参加__中央广播电视大学旅游管理专业大专高教自考学习以来，本人能能按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，进取参加集中面授和串讲，按时完成各项作业。经过两年学习，现已认真完成了《酒店管理》、《旅游管理》等__门课程的学习，掌握了所学知识，并经过了所学课程考核。
短暂的两年半的学习过去了，我不仅仅学到了丰富的专业文化知识，重温了欢乐的大学生活，提高了教育教学本事，并且更加坚定自我的追求，我将充分挖掘人生价值，发挥个人潜力，有效地服务于教育事业，服务于社会。
大专函授专科学生个人自我总结3
在二年的工作实践中，感觉到自我有许多的不足之处，所以我又回到到学校，选择了自我喜欢的机电专业。如此一来，我就成了公司里的兼职技术人员。
在学习方面，我觉得学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮忙，所以在每次的课堂上，我认真的听讲，不懂就问，针对作业我认真对待，一丝不苟，不明之处主动找专业教师;每次考试后，我会总结一下学习的经验。一份耕耘，一份收获，每每看到自我可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么是不可能的。
对于此刻21世纪信息化来讲，学好计算机也是十分地重要的，虽然我们开设了计算机应用基础课程，可是光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余的时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机相关的培训，都得到了良好的效果。双休期间，我又报读了自学考试大专——汽车专业。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力与恒心，在当今这快速发展的信息化时代，我们仅有不断地吸取新的知识，才不会落后。俗话讲：水不流要发臭;刀不磨要生锈;人不学习要落后。还真是一点也不假呀!
学习固然重要，一个人本事的培养也不容忽视。中专+大专+实践的生活给了我很多挑战自我的机会：如系学习中，我能够用自我在公司的亲身实际工作经验来理解所学的知识，使我更快更好的学习，我还能够辅导学生们学习;在公司里，我又能够用所学习的相关知识来懂得其中的工作原理，使我工作更加事半功倍。在学生会我在秘书处工作，负责各部门的统计工作，还有各文件资料的处理，使我的知识面更加宽阔，在参加这些工作的过程中，我结交了很多的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自我的本事。
在思想觉悟上，我始终对自我有较高的要求，能用科学发展观来认识世界、认识社会，能清醒的意识到自我所担负的职责，对个人的人生梦想与发展目标，有了相对成熟的认识与定位。在专业课程的学习上，我极大程度的提高了自学本事，根据专业方向的要求，我有针对性的学习有关课程，掌握了很多有关知识，为专业课程的学习打下了扎实的基础;此外，我也涉猎了一部分其他课程，开阔了视野，对专业知识的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。
大专函授专科学生个人自我总结4
为了提高自我的业务水平和本事，我参加了2010年的成人高考，考取了河北工程大学的水利水电建筑工程专业，于是开始了三年的学习。经过学习，本人各方面都有了较大的提高。
本人在本科函授学习阶段，思想提高，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，自我鉴定如下：
(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱神圣的教育事业。函授期间，能认真执行学校、学院的决议。尊敬教师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养。
(二)学习目的及态度
我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年，但真正参加面授的时间仅有几个月，所以我十分珍惜面授的时间。上课期间，我坚持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课认真听教师的讲解，作好学习笔记，并把自我的困惑拿出来和教师共同探讨。对教师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。因为我深深明白：这是我提高自我水平和本事的机会。
(三)收获和体会
平时不常读书，函授学习使我感受到自身文学修养的欠缺，并促使我研读各种文学书籍，并把它与平时的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。
(四)工作与学习的处理上
在工作期间，我一边尽力做好自我的本职工作，一边不忘教师的嘱咐。充分利用自我的闲暇时间，把函授期间不能作具体解说的书本知识理解消化。一份耕耘，一份收获。学习上的毫不懈怠使我能从容应对每一次考试，并取得不错的成绩。
(五)存在问题及努力方向
虽说是三年的函授学习，实际上头授仅有三个月左右。虽说函授教师备课认真负责，学员真正能从教师那学到的东西并不多。大部分的知识还得靠自我的积累和教学实践中的领悟。在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自我。
三年的函授学习生活即将过去，但学无止境，本人必须以此次学习为经验，以工大的优良教学理念为指导，加强理论学习，踏实工作作风。
大专函授专科学生个人自我总结5
为了提高自我的业务水平和本事，我参加了____年的成人高考，考取了_____学院的工商企业管理专业，于是开始了两年半的函授学习。这两年半的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自我的一个过程，使得本人在思想认识、业务知识和专业技能等方面都有了很大的提高。毕业之即，对自已两年半来的学习和生活作一个总结和鉴定。
一、思想政治上
有坚定的政治方向，注重政治理论学习，能在工作和学习中认真践行“三个代表”思想，牢固树立科学发展观，能够热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，忠心拥护党和国家的重大方针、政策。在校能够遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，与班级同学和睦相处，且关系融洽，平时勤俭朴素，谦虚谨慎，乐于助人，道德品质优良。
二、学习方面
自参加______学院的成考函授学习以来，能够按照学校的有关规定，利用业余时间自学各门课程，进取参加面授。上课期间，能遵守课堂纪律，认真听教师讲课，做好学习笔记，并把自我的困惑拿出来和教师共同探讨，对教师布置的作业，都是按时按质地完成各项作业。经过两年的学习，现已认真完成了《现代企业管理》、《企业战略管理》、《生产与运作管理》等十多门课程的学习，掌握所学知识，并经过了课程的考核，圆满地完成了学院规定的课程。
三、业务方面
为适应社会发展的需求，我利用在职工作时间，参加函授学习来提升自我，我此刻从事的是企业管理工作，因而选择了工商企业管理专业。平时充分利用自我的业余时间，认真学习专业知识，对本专业是一丝不苟，学习上十分地努力、刻苦。懂得了运用学习方法同时注重独立思考，不断地去提高了自我的学习本事和分析处理问题的本事以及必须的协调组织和管理本事。为了提高我的业务本事，除了理论学习之外，把所学到的各种专业知识运用到我此刻的工作中来，发挥自我的特长，挖掘自身的潜力，使我的实践本事也得到十分大的提高，解决了很多我工作中遇到的困难。
华裔医生：我在美国当医生的体会 篇11
虽然中美两国的医疗体制各有千秋，但不少人也很想了解美国这个世界巨头的医疗到底如何，美国的医生在一个怎样的环境中工作，他们是怎么给患者看病的。一名华裔医生分享了他在美国当医生的感受。我叫“秀实”，爸爸当年为我起名的时候，显然没有预见到有一天我会在美国当医生。“秀实”这个名字用英语说，听起来极像日本“寿司”。这让我有点尴尬，美国人却觉得很酷。
我毕业于白求恩医科大学（现附属于吉林大学）六年制英语医学专业，之后到北京阜外医院麻醉科工作，期间也在阜外心脏内科轮转了一年。3年后，我来美国念研究生。在哈佛读完博士后，我通过了美国医生执照考试，现在在美国洛杉矶圣盖博地区做心脏内科医生（兼顾心脏影像学）。来美7年后，我重拾本行，一转眼已经是第13个年头。
圣盖博地区是巴顿将军的故乡，华裔人口比例相当高。当地的华人社区是我们的主要服务对象之一，我们接诊的病人中40%是华人。我服务于6家医院，这在中国目前是很难做到的。在美国，医生和医院是平行关系。医生不是医院的雇员，而是跟着患者走，医院则想办法吸引我们带病人过去做手术和住院治疗。我所在的团队里有7名心脏科医生，设有4个诊所。不包括住院病人，我们诊所一周接诊近800人。这800人当中包括来做检查的病人，例如心脏超声、血管超声、运动负荷试验、核医学检查、动态心电图等。
我每周出两天（其中两个半天）门诊，剩下的两个半天和两个全天要做手术。每天都要对住院病人进行查房会诊，工作强度大，节奏快。作为私人执业者，我们不需要带教住院医和专科训练医生，但是大事小情就得事必躬亲。在美国，百姓就医不迷信大医院，99%的医疗需求都是就近解决。除了换心脏，心血管方面其他问题都可以在我们这得到治疗。
美国医院没有门诊，只设急诊，处理需要立即救治的病人。急诊医生稳定病情后，病人多数回家，一周内去看家庭医生，少数严重的收治入院。病人回家后，由家庭医生负责。如果不舒服，病人不需要自己判断要去看哪一科的医生，家庭医生会做推荐和转诊，比如心悸气短、胸痛就来看心脏专科。一个好家庭医生的作用说再大也不为过。
因为不设门诊，美国的医院里总是安安静静的。美国人平时看病都在医生的诊所，采用预约制，也有小量临时无需预约的看诊名额。这种制度造就了另一种形式的“看病难”——有可能预约到的看病时间要等到一个月之后。新病人常常会担心，等待就诊这么长时间，真要真不舒服怎么办。作为医生，我们尽力让病人获得全天候的关心。比如，我们告诉病人有问题可以随时打电话，医生会通过电话答疑；药吃完了，护士就会帮患者把药续上。当然，即使有了这些解决办法，诊所仍然要尽力缩短患者预约后的等待时间。
今年8月，我回北京。看到阜外医院挂号厅的人山人海时，我想，来挂号的一定不是病人本人，否则盛夏里如此拥挤，心脏病就算稳定了也会复发。
记得2010年我回国的时候，正好赶上了姑姑胸痛，去的是一家省会城市的小医院检查身体。我目睹了她的就医经历。挂号并不难，医生没有多问病史，听病人主诉胸痛后就让去检查。经过上上下下地缴费、抽血、做心电图之后，姑姑终于再次坐在医生面前。病人被告知心电图诊断心肌缺血，建议住院输液通血管。还好我在场，坚持说没有看见心肌缺血，姑姑才幸免住院。看诊结束后，我总觉得这病看得不明不白的。于是我为她解释每项检查都查了什么，结果如何，应该用什么药，注意什么，详细说完也不过5到10分钟。而这几分钟，或许就是就医过程中的“最后一公里”吧。
美国医生和病人之间有种“拥有感”——你是我的病人，我是你的医生，这是一种长期合作关系。医生再高明，药再好，病人这个主体不配合也不行。所以作为医生，我们不仅为病人推荐必要的检查和治疗，还会解答为什么建议手术，什么时候是最好时机，手术的好处和危险，不做有何后果，手术是怎么做的，病人会有怎样的体验，术后恢复预期，诸如此类。每一次看诊，双方满意了才算完，医患之间建立了信任，病人也因此能更好地听取医生意见，遵循医嘱。这种关系能让病人及时防病治病，提高整体健康水平。
医患沟通时，懂得倾听的医生可以让整个治疗过程事半功倍。医生这个职业像侦探，从蛛丝马迹中探知病情，而病史就是一扇门，聪明的大夫可以从病人神态和肢体语言中找到开门的钥匙。
可惜现在很多医生没有耐心去听。其实了解详细的病史并不花费太多时间，关键是要学会提问和倾听。举一个例子，今年89岁的英国著名编舞师吉莉安·林恩小时候坐不住，被学校当作问题少年，按现在的诊断就是有多动症。学校老师意见一箩筐，她妈妈没有办法，只能求助心理医生。医生听完妈妈的诉说和抱怨，没有说话，请妈妈出去，打开桌上的收音机，孩子立刻翩翩起舞。之后，医生请妈妈进来说：“你的女儿什么毛病也没有，她是个天生的舞者，送她去学舞蹈吧。”后来，吉莉安先是成了皇家芭蕾的明星演员，后来成了著名编舞师，并受封女爵士。试想那个心理医生如果不愿意主动了解这个孩子，仅仅开点药，试图让她安静下来，那么一个舞蹈天才就会被抹杀。
在微信上，我听说过很多关于国内医患关系紧张的事。我很庆幸患者爱我们。有患者来随诊，送来白玉兰，我别在白大褂上，果然心情也跟着芬芳了一天。在美国没有红包，患者送礼物都是发自内心的感谢。我的原则就是从患者利益而不是我的利益出发考虑。比如，我的一位肾内科同事的妈妈是个护士，有心律不整的问题，这个症状困扰她3年，是合适的消融对象，转诊过来让我做射频消融。从心电图形态判断，病灶定位在心脏的心室间隔，位置很深，我来做有85%的把握。我就将病人介绍给了其他更有把握的医生，结果手术成功，皆大欢喜。想想做个医生清醒地认识自己的局限有多么重要又不容易；虽然失去了满足自我的小虚荣，但病人是明白的。年底时收到了病人送来的感谢贺卡，我心里暖暖的。
在美国当医生也是了解社会的窗口，能看到一些社会问题。医生在美国是个高收入又受人尊敬的职业，所以山姆大叔在收税的时候对我们毫不手软。美国对穷人的福利好，本意是希望给需要帮助的人保障，可是也就因此养了一批懒人。我见过有的患者，拿着穷人保险，却穿着入时，用着iPhone 6 Plus，比我的手机还好。还有一位前来看病的42岁的单亲母亲，生了7个孩子，最小的才3岁。那边她21岁的女儿又已经是3个孩子的妈妈。我担心再多的税也不够养她们。做医生是件荣耀的事情，我每天就像只忙碌的小蜜蜂，很累但很快乐。看了这名华裔医生分享的他在美国当医生的经历，我们的感受是轻松愉悦的。正如美国优雅的大学校园为美国研究者创造了一个好的学习