2009-2010学年上学期初一英语教师工作总结（通用11篇）
2009-2010学年上学期初一英语教师工作总结 篇1
2009-2010学年上学期英语教师工作总结
教师：姜卓
2009-2010学年上学期对于我来说是一个崭新的开始。2009年10月6日，我正式来到天齐小学工作。虽然自己已不再是一名刚刚参加工作的新教师，但面对一个充满机遇和挑战的新环境，自己仿佛再一次站到了起跑线上。
本学期我承担的是一、二年级的英语教学工作。面对刚刚入学不久的一、二年级小学生，我充满了对他们的喜爱。如何做好他们初学英语的领路人，为他们创设好的英语学习氛围，激发他们学习英语的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯是我本学期教学工作的重中之重。
万事开头难。刚刚开始教学工作，我开展了以下几方面工作。
1.教学进度的加快和教学内容的精简。
（1）教学进度根据实际情况科学的制定和有效执行从一个侧面反映着教学效果的好坏。一二年级英语教学进度教材规定的是一周三课时，完成全书学习内容共48课时。而一二年级的英语教学实际是一周两课时。根据目前的实际教学进度不可能在规定的时间内完成教材学习内容。需要考虑到的是我至少要留出两周的时间进行总复习。所以我的教学进度必须要快，可以用刻不容缓来形容。按照教学进度和现课时安排我从新制定了教学进度，每课完成3课时的任务量，每周必须完成一单元的教学任务。
（2）随着每节课教学量的增加，每节课的教学内容也必须要取其精华。我分析了新起点这套教材，第一层次是以学习基本单词和句子为主，第二层次是在学习第一层次内容的基础上，适量扩展话语、平行学科知识和双向文化等内容。每个单元的前三课时为教材第一层次学习内容。后三课时是第二层次学习内容。学生对基本单词和句型掌握的越牢，对后面内容的学习就越轻松。根据学生的实际情况，第一课时我把最基础和最重要的句子和单词放在课堂教学的首位。通过各种有趣的课堂活动提供真实自然的语言环境，让学生感知、模仿、交流、改进。第二课时我通常把旧知识的回顾复习放在一个重要的位置。通过多种教学手段和各种课堂活动巩固旧知，为接下来的拓展环节做好准备。同时完成教学各环节任务的时间在课前我都有一个整体的预设。每节课都在争取更多的时间来让学生进行练习巩固。
2.课堂教学方式手段多样化。
（1）课堂教学的方式。对于年龄较小刚接触英语的学生来说，他们活泼好动，注意力难以恒久，是否对英语产生兴趣，关键是让他们在课堂上带着轻松愉快的感觉学习英语。课堂上我采用了大量的TPR教学法来进行教学活动，通过大量的英语指令让学生听后做，做中说，说中做，调动他们的多种感官进行单词句型的记忆。这样的课堂学习气氛较为热烈，学生的学习情绪高涨，注意力较为集中，收到了很好的教学效果。同时，在TPR中加入了大量简单通俗的歌曲歌谣，学生边表演边演唱的形式巩固了他们对教学内容的认知，提高了他们对英语学习的兴趣。情景教学法是在教学的起始阶段我运用比较多的一种方法。其中之一是先创设一个情景，比如播放一段城市生活的录像，让学生猜出这是哪个城市，这不仅集中了他们的注意力，而且调动了他们积极思考大胆发言的热情。学生猜出是北京这个城市之后，我随即引出本单元的课题Beijing，从而让学生掌握这一单词的词型和读法，并为他们初步感知本单元学习的有关内容做好了铺垫。游戏是学生们最喜爱的活动，所以我在课堂活动中运用的最多，但这些活动是否适合一二年级的小学生参与，是否能调动他们的学习热情，并能让学生在愉快的游戏中真正学到有用的知识是最最关键的问题。所以游戏活动我本着面向全体、趣味性与实效性相结合的要求来创设。在课堂实践中可以说游戏活动的教学效果是喜忧参半，喜的是一部分活动真正达到了我课前预想的效果，比如在看水果猜单词小组竞赛中学生表现踊跃，小组之间竞争提高了他们进行活动的热情，在每次猜水果单词的过程中就是对该单词的一次或多次巩固记忆。忧的是一部分游戏还不适合一二年级的小学生参与，比如书上54页的BINGO游戏，虽然课前觉得自己设想很充分，课上已讲好游戏规则，但大部分学生还是理解不了游戏怎么玩儿，以至于在活动中浪费了很多的时间。这需要我必须做好每节课课前的备课环节，对课堂上各种活动可能会出现的问题有一个整体的预知，找到较好的解决办法，同时每节课课后要求我对课上存在的问题必须要有反思，及时调整教学策略，制定出有效解决问题的办法，提高课堂游戏活动的实效性。
（2）多种教学手段的运用。来到天齐小学，这里的教学设施为我的课堂教学提供了很大的帮助。从刚开始接触多媒体不会制作课件，到业余时间的探索学习，我已掌握了如何使用教室幻灯和电脑，初步学会了如何制作简单的课件，并能把它运用到实际教学中去，同时收到了一定的教学效果。这对我来说是本学期的一个小小的收获。每节课课前我都根据课堂学习任务精心的准备教具。比如单词卡片、实物和课件不单单是要求美观还必须醒目，最重要的是他们必须能为本节课的教学提供有效的帮助。为了不耽误时间，每节课课前我都提前几分钟到教室，把本节课的教具准备妥当，比如录音机的磁带需要倒好，需要的幻灯、电视和课件提前打开等等。这些看似小小的事情，却恰恰加快了英语课的教学节奏，为课堂活动的准时完成做好了充分的准备。
3.加强写字教学。记得省教育厅副厅长孟凡杰在谈写字教学时说过一句话：“一个孩子如果字写的好，他的学习通常不会很差，他做什么事情都能认真。”我想我们教师的责任就是培养孩子从小就养成一种做事认真负责的好习惯，写字教学就是我们养成他们这种习惯的最好手段之一。我想这不仅仅是班主任老师的责任，更是我们课任老师的一种责任。
（1）规范自己的书写，给学生做示范。说实话自己很多时候是一个比较粗心大意的人，认真起来写得还可以，但不认真起来就写得很乱，为了让我的学生写好字，养成良好的书写习惯和做事认真的态度，我正在努力的做到不论写什么都认真，争取改正自己写字乱这一毛病。首先是板书。课前我要求自己对本课的板书有一个大概的设想，有时候我根据教学内容提前设计好板书，做到心中有数。在课上我的板书努力做到工整、清楚、规范和美观。在平时的教案、听课笔记、教师业务和政治学习笔记甚至是会议记录中我也一笔一划认认真真的书写，争取做到自己满意，检查的领导满意。
（2）规范学生的书写，及时给予正确的评价。本学期不论是在学生课堂的书写、上交的作业还是在期中、期末考试的卷子中我都要求学生尽全力做到书写认真、规范、美观，并及时给以检查总结和指导。一二年级的学生刚刚接触英文字母书写，尤其是一年级小学生很容易和刚学的拼音混淆，针对这一情况，我专门用一节课时间来教字母书写的笔顺、格式。为他们做好示范。平时课堂教学遇到爱混淆的字母，我运用多种教法来让学生在音型意上对其进行感知体会。在学生练写的环节我注重对他们在课上和课后的书写态度和书写成果给以及时的评价，树立书写较好的学习典型，带动全班共同进步。平时落笔的英语作业不多，主要是练习册里的习题，在上交练习册过程中我不但要记下答案准确的学生名单还要记下那些书写较好的学生名单，在纠正练习册错误时给以粘贴奖励和表扬。在总结学生的书写任务时，我关注细节，比如要求学生写错了改正时需要用橡皮蹭干净，做书上和练习册中的连线题时必须用格尺等等。这些看似很罗嗦的要求，时刻都在提醒着所有学生必须认真完成任务，争取做到最好。
4.加强课堂纪律管理。有心理学家研究认为，正常情况下，教师会因为学生的违纪失去50%的课堂教学时间。这可见课堂纪律对教学活动是否有意义是多么的至关重要。我所教的一二年级的小学生很聪明，模仿能力强，接受新知识较快，但很多学生意志力薄弱，自制力差，课堂上爱分心，需要成人监督。这就需要我对学生在课堂上的纪律加以调控。
要使纪律有保障，最重要的是备好课，让教学活动具有吸引力。备课环节我必须考虑到要增强教学各环节的趣味性和节奏感，面向全体，将任务型教学贯彻始终，不给爱分心爱搞小动作的学生分散注意力的机会。对于可能在某个环节出现不守纪律的现象，比如做游戏的时候只能部分学生活动，其它未参与者应该如何做，我都在课前已做好安排，活动前提出具体要求，这样就能保证学生活而不乱。在平日教学中我总爱穿插一些小故事讲给孩子们听。这些故事也许是我以前经历的，也许是刚刚发生的，都很有教育意义。比如课上有的孩子爱拿着铅笔回头，这样做很不安全，也影响后面同学听课。随即我就把自己亲身经历的小故事讲给他们听。这些故事都不会很长，也不会具体告诉他们必须怎样做，但是往往这些小故事能让他们集中精神，引起他们的思考，指导他们在课堂上应该怎样做。起到了一定的效果。还有就是对课堂纪律表现较好的部分集体给以较高的评价。帮助一部分学生做出正确的选择，带动其他的学生一起遵守纪律，这也是我在课堂纪律管理中常用的策略之一。其实如何管好课堂纪律上目前我还是处在摸索中，自己确实存在着很多的不足。很幸运的是本学期许多班主任老师给予了我积极的支持和帮助。可以说我的英语教学工作能有效顺利的进行是和很多班主任老师井井有条的班级管理分不开的，在此我要谢谢一二年级的班主任老师们对我教学工作的关心、支持和帮助。
虽然刚到天齐一学期，但很多领导和老师在工作和生活上都给了我很多的帮助和鼓励。在此，我再一次对你们表示真诚的感谢。众所周知，天齐是一所名师荟萃的学校，在短短一学期里很多同志的工作智慧和奉献精神都为我树立了榜样，在今后的工作中我会更加努力，争取和你们一道为天齐小学的辉煌添砖加瓦。
2009-2010学年上学期初一英语教师工作总结 篇2
坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。
二、工作思路和目标
(一) 全面提高教育教学质量
1. 以德育为首, 引领学生做人。
加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。
2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。
按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。
3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。
保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。
(二) 发展红旗小学特色教育
深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。
(三) 加强现代信息技术教育建设
改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。
三、主要措施
(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质
1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。
强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。
2. 加强引导培训, 促进教师成长。
建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。
3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。
制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。
(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校
1. 完善管理机制, 提高管理效能。
加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。
2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。
深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。
3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。
一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。
(三) 加强德育工作, 增强德育实效
1. 抓细节。
充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。
2. 抓文化。
创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。
3. 抓活动。
开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。
4. 抓品牌。
我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。
5. 抓心理。
继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。
(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新
(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色
2009-2010学年上学期初一英语教师工作总结 篇3
本学期，我校团委在上级团委和学校党支部的正确领导下，全面落实科学发展观，努力创建和谐校园，立足新起点，着眼新发展，紧紧围绕学校中心工作，积极开展有助于青少年健康成长的特色工作，切实提高广大青年团员的综合素质及创新意识，全面加强团的建设，努力探索新形势下共青团工作的新思路，开创了我校共青团工作的新局面，各项工作都取得了一定的成效，现总结如下：
一、完善团学工作，努力做好得力助手。
1、加强思想教育，完善团学职能。团委积极展开各种教育活动，加强团员思想教育，引导他们健康快乐成长，帮助他们树立正确的人生观和价值观。例如：准备了纪念一二九运动暨祖国万岁歌咏比赛活动，协调校园电视台观看了新中国成立60周年盛大阅兵式活动等。由于在团学方面取得的成绩，本学期我校团委被授予“全县共青团工作先进集体”荣誉称号。
2、加大对学生会的指导，提高为学校服务的水平。加强学生自治管理，努力加大学生干部的管理、培养和使用力度。调动各部委学生干部积极性和提高为学校服务的水平，认真完成学校各项临时任务，如开学典礼、刘向明老师励志演讲、北校区竣工典礼等各种活动的会场布置和美化装饰等工作。各年级学生分会也在学校教育教学管理方面发挥着积极的作用。
二、组织学生活动，创建学生展示平台。
团委进一步加强组织和引导学生开展丰富多彩的活动，积极参与
社会活动，既为学生创建了展示才华的平台，又为学校树立了良好的社会形象。
1、组织了省廉政文化进校园征文比赛工作。
2、组织了教师节大合唱的排练、服装采购和演出等工作。
3、继续协助海龙公司做好资助贫困生的人员确定、资料收集等工作。
4、做好防治甲型H1N1流感的宣传工作。
5、做好北校区励志演讲专家刘向明的会场布置工作。
5、负责组织做好了乐助会回访工作。
三、加强宣传力度，营造校园文化氛围。
1、坚持每周升旗仪式及每周国旗下的演讲。通过升旗仪式和国旗下演讲等多种形式，对学生开展了思想道德教育，激发广大团员学生集体主义和爱国热情，增强民族自豪感。
2、充分利用了宣传长廊橱窗的作用，制定并组织制作了每月系列主题展览，积极倡导文明、健康、向上、进取的校园文化氛围。团委先后制作了纪念一二九运动专栏、庆祝新中国成立60周年专栏、预防甲型H1NI流感橱窗等，管理好报刊栏，不断更新信息，服务广大师生。
3、不断加强校园广播站和校园电视台窗口的宣传作用。本学期校园广播积极配合学校各处室工作，做到坚持每日的校园广播按时播音，尽量使内容丰富多样，形式自由活泼，贴近时代前沿，符合青少年心理，收到了很好的效果。校园电视台及时地、多角度、全方位地
宣传学校新近的情况。
4、征集并更新灯箱的格言。此项活动不仅显示了学校以人为本的教育思想，而且培养了学生自信、自尊、自爱、尊师、团结互助等优良道德品质。
5、继续办好《赣县中学报》和文学社刊《绿野》。
四、团结青年教师，积极开展活动。
本学期，团委进一步规范了教工团支部日常管理，不断丰富教工业余生活，搭设青年教工教育教学交流平台，挖掘多种渠道，采用多种形式，努力为青年教工的工作、生活创造舒适、有序、多彩的环境。通过教工团支部的活动，加强青年教工的交流与融合。为此团委先后负责组织了县“庆祝第二十六个教师节”歌咏比赛，做好我校王建华、徐家梅、张东亮、刘志鑫老师代表赣县参加由市委组织部组织的“落实实践科学发展观电视辩论赛”的参赛工作等一系列活动。
五、重视扶贫帮困，全面实施“爱心工程”。
为了最大限度的实现教育公平，帮助需要帮助的学生，将爱心献给学生，将温暖送给青年，团委一方面积极配合县委、县政府的“政府助学金”的审核和发放，另一方面积极寻找新的捐资助学渠道，成效显著，真正使“爱心工程”落到了实处。
1、先后做好了广东乐助会受助学生的助材料核实、学金发放和反馈等工作。
2、及时发放了省福利彩票公益助学金和海龙公司助学金。
3、负责做好了省政府贫困生助学金发放的准备工作。
七、在的问题和今后的思路。
1、教工团支部的建设。由于以前对教师团支部工作的不重视，导致了教工团支部各项工作的滞后，活动扁少，今后将逐步完善起来，使之与其他工作同步。
2、团员学生接受学习的参与率有待提高，今后将努力改进，为更多的团员学生提供实践的机会和展示的舞台。
共青团的工作充满了挑战性，我们必须不断的更新理念，在实践中摸索工作经验。相信有上级团组织、学校党支部的坚强领导，全校团员青年的精诚团结，我校的共青团工作一定会有无比美好的未来。
赣县中学团委
2009-2010学年上学期初一英语教师工作总结 篇4
日升日落，2009年已过.在学校的勉励和同事们的支持下，在自我不断加压努力中，胜利完成初一班主任工作。今年9月，有史以来第一次做班主任，可以说是挑战。挑战自我，超于自我。半年来，我认真负责，勤恳敬业。所以班级一直很稳定，初步形成了良好的班风、学风。学生之间已形成一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面，班级有啦一定的凝聚力。但也有一些方面不尽人意，仍需努力。
一、用爱构建良好班风。
满腔热血付诸于班集体建设，用心打造爱的氛围，着力建设优秀团队，关注每位学生健康成长。新学期伊始，我着重抓好班级的稳定工作，合理分配和编排学生的座位，挑选优秀而精干的学生担任班级的班干部。同时实施自我管理制度，每位同学轮流做值日班长，书写值日记录，通过自己亲历管理班级过程，帮助学生形成自我约束能力。班主任管理班级最高境界-管是为了不管。四个月来，班级已经形成自我管理的氛围。每次班团队活动之前，通过周记形成过程性资料，知此知彼，让学生在自己宽松的环境下锻炼各种能力。
二、从小事做起，培养学生良好的学习习惯、纪律习惯和卫生习惯。
在班级的常规管理中，我力图把所有学生的积极性和责任感东充足调动起来，这样才能形成合力，共同构建学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理机制，为学生设置多个岗位，让学生有机会施政，服务同学，表现自己，锻炼自己，从而达到提高自己的目的。按照学号当值日班长，负责学习、纪律和卫生，每天记录日志，发现问题解决问题，把苗头扼杀在萌芽之中。对于学习基础差，自我接帮结对，一帮一，一荣则荣，共同进步，施行有奖机制。而关于卫生方面，因而开学初一个月班主任面面俱到，可谓衣食行走处处关心，学习习惯时时叮咛，劳动卫生时时督促。比如安排一个值日表都要深思熟虑，洞察人情方可实施。开学至今四个月，值日生安排进过四次大调整。第一次根据学生个头和开学第一天表现而定，发觉有人连基本的扫地和拖地都不会。于是征求学生意见，你认为自己能服务于班级的哪一方面，体现以人为本，制定第二次值日表。进过一个多月早到校检查，问题接踵而来。九十月份天气尚暖，走读生到校较早，乘坐校车人稍微到晚。而进入冬天，出现相反的现象。为了不耽误早到校学生的读书时间，充分调动每个人积极性，及早完成劳动卫生，后来又合理变动两次值日生表。
三、用心关注学生的成长。
爱你等于爱自己，这样我的教育格言。严师出高徒，但是爱生最重要，从心底出发，关心学生。时常从生活上关心学生，与家长保持一定的联系，有助于家校双赢。比如期中考试过后，为了家长会的召开，准备充足，终于顺利完成。资料的收集、教室的布置、座位的张贴、演讲稿的准备，细心筹划，万事俱备，只欠东风。课桌上红色的座位牌让家长很快对号入座，节省几分钟的时间，同时让家长宾至如归，得到尊重。教室后墙上活动照片和荣誉榜，让家长充分了解自己孩子情况。前面讲桌被撤离，站在讲台下面与家长沟通，催进与家长近距离接触。脱稿演讲，面带微笑用眼神与在座的家长传递信息，用爱铸造心与心的桥梁。
四、积极参加学校各项活动。
作为班主任，应该充分给予学生锻炼能力的机会。我班学生积极参加我校各项活动，在校运动会中获得团体总分第二名，投篮获得第一名，跳绳比赛、篮球运球比赛都是第二名，仰卧起坐和引力向上分别第三和第四名。歌唱祖国比赛获得三等奖，我班张宇佳、曹全在英语朗诵中获得二等奖等等，胡喜娇《与法同行》电脑小报获得二等奖。班级常规评比步步到位。
五、自我反思正在进行时
2009-2010学年上学期初一英语教师工作总结 篇5
时光飞逝,弹指之间,2009年已接近尾声，透视即将过去一学期，工作的风风雨雨时时在眼前隐现，但我们却必须面对现实，不仅仅要能做的到，工作时埋下头去忘我地工作，还要能在回过头的时候，对工作的每一个细节进行检查核对，对工作的经验进行总结分析，从怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化、系统化、条理化、流水化！从而在百尺竿头，更进一步，达到新层次，进入新境界，开创新篇章为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，必将有利于自己的前行面向未来。现将我们社团部本学期的工作也做个年终盘点：
社团部可以说是学生会中最早开始工作的部门之一。每年刚刚纳完新社团部就要开始一学年的工作。社团注册是社团部最早的工作，也是最基本、最重要的工作之一，在9月3号到15号期间，社团部配合校社联组织全员13个社团进行了社团注册，并完善了各社团在北极星网站上的资料。该工作完成的及时、准确，受到了校团委、校社联的表扬。
社团纳新也是社团部最基本、最重要的工作之一。社团纳新是为社团注入新鲜的血液，是社团茁壮成长健康发展的动力。在今年的9月19、20号及26号，社团部配合校社联
为社团纳新开展了一系列的工作，如社团纳新前的进班宣传、会场的布置等等，同时在会场帮助一些纳新比较困难的社团做好纳新工作。经过社团部和社团负责人三天的不懈努力，我院社团基本纳够人数，为以后工作的开展，活动的举办奠定了基础。
在10月份，社团部与体育部合作承办了文法学院篮球赛，在比赛中部里成员勤勤恳恳，尽自己最大的努力做好了后勤保障工作。该活动取得了圆满成功。
社团发展论坛是为各社团集体交流、分享经验提供平台，在会议上各社团可提出社团发展上所面临的问题，交流社团发展所积累的经验，以及处理一些其他与社团有关的问题。在本学期的社团发展论坛（11月18日举办）中，有幸邀请到了团委高林娜老师，在论坛中各社团负责人各抒己见，表达了自己对社团工作的认识，指出了社团发展所面临的现实问题，并对以后的工作进行了一番深入的探讨。最后，高老师对社团发展所面临的问题进行了一一解答，并提出社团应该“走出去”，大力发展自己，同时承诺团委方面会加大对社团的支持力度，促进社团更好更快发展。在随后，社团部以问卷调查的方式对社团发展现状进行调查，进一步了解社团问题，为下一学年的工作提供借鉴。
在学期末，社团部还配合校社联进行社团评优，社团评优关系到社团下一学年乃至以后的发展，社团部主要是向社联提供各社团的资料，并努力争取各学院社团的优秀名额。总之，社团部在上学期的工作中取得了一系列的成绩。
在肯定成绩的同时，我们也清楚的看到自身存在的不足，如：（1）在比赛和活动过程中人员安排的合理性和组织协调性仍须进一步完善；（2）部里干事的工作积极性、工作能力还有待提高，另外干事的待人接物能力需要加强；（3）与其他部门之间的合作还有待加强，特别是文艺部，因为下一学年传统文化节期间，文艺部与社团部将分别负责开闭幕式；（4）与各社团之间的联系需要加强，社团与社团部之间的联系必须紧密无间，这样才能有效的开展工作。
2009-2010学年上学期初一英语教师工作总结 篇6
姜冰
又到高考后，又是切线时，每年的六月总是充满了喜悦与感伤，无论是老师还是学生。紧张而充实的一个学年就这样走到了尽头，回顾这一年的工作，想说的太多。本学年我担任理科（5）（6）班的语文教学工作，其中高三（6）班是学校特意在高三年分出的提高班，而我是第三年带这种提高班。这是学校领导对我的重视，这也让我深感责任重大，丝毫不敢放松。今年是我省进入新课程的第二年,基本上以稳定为主，教学任务与之前相比略显轻松。但本届学生的语文基础和学习习惯明显比不上2009届，因此，这成了压力的最主要来源。经过一个学年师生的共同努力，我与学生的关系处理得不错，在很大程度上提高了学生学习语文的兴趣、取得了较好的学习效果。虽然具体成绩还有待查证，但基本完成了教学任务。现总结如下:
一、师德方面：师德是教师的立身之本，是影响学生的重要武器。因此我十分注意自己的师德修养。在本学年，我能积极参加各种学习和会议，并经常注意高中新课程的文件，努力掌握最新的教育动态和教育信息。在为人师表方面，严格遵守“中学教师职业道德规范”，谨言慎行，不忘以德育人，坚信教师无小节，时刻注意树立良好的教师形象。能做到敬业爱岗，诲人不倦。能热爱学生，关心学生，对学生严格要求，循循善诱，争取让他们成为具有综合素质的新型人才。
二、教学方面：一年来，本人能认真备课、上课、听课、评课，并及时批改作业、讲评作文，认真做好课后辅导工作，并配合年段和学校要求，做好培优辅差工作。充分利用自己多年的高三教学经验，整合各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
（1）落实基础，强化知识点。语文高考考点细实、知识广泛，可以说要求-1-
全面、内蕴深广；加之，随着我省新课程的不断推进，《考试大纲》也不断更新，几乎每年都有一定的考试内容和范围的变动。因此，针对高考语文的特殊性，复习应该全面、系统，在横向考试内容的面上、逐一展开；在纵向、考点的落实、拓展上，必须训练到位、渗透联系。
高考试题虽不直接取材于课本，但考查的知识大多是课本直接或间接涉及的内容，这一点在文言文考查和名句默写中表现得尤为突出。默写题，只要掌握课本和大纲共同要求背诵的篇目，就基本能拿满分。因此，在高三我们狠抓了五册课本的背诵篇目，要求学生扎扎实实地复习在这期间，我们备课组沿袭了以往的好习惯，知识点落实到人，课件共享，注重集体备课。
（2）灵活安排，注重体系。由于高三复习存在着不可避免的讲课、练习的重复性，因而也就带来了相应的单调乏味性，甚至在每个阶段，都存在学生对学习感到枯燥的现象。因此，从调动学生的积极、主动性出发，我们复习还贯彻“灵活性”这一原则。例如，对一些基础性比较强的知识点，动员学生参与到讲题过程中。动手又动脑，其乐无穷。再如，可把语言表达练习和名句默写结合起来，穿插进行；现代文阅读和作文练习相辅相成，等等。总之，灵活掌握高考各知识点的穿插、配合，使学生经历一个既完整、系统，又灵动高效的复习学习过程。
（3）加强语文学习意识，重视批改。学生中普通存在着这样一个观念，语文学习往往事倍功半，投入的时间未必与最后的产出成正比，这个学科自然成了可有可无的鸡肋。于是，我在很多的时间里都是在做端正语文学习观的工作，让他们适当重视语文学习，合理保证语文学习时间。练习也好，作业也好，我都以检查批改为主，而我的检查重在学生的解题思路，看他改了多少，改正确了多少。对一些经典题型，不厌其烦地讲，不仅是老师讲，而且也让学生自己讲，讲得不对，其他同学补充，直到讲对为止。尤其是文言文和现代文阅读，每道题我们都不厌其烦地讲思路，讲答题套路，时间长了，学生在这方面的习惯也就养好了。每次的练习卷，即使不是全批全改，也会抽查一部分典型生来
改，以了解全部学情。而综合卷，则一定全批。
三、其它工作
教学研究方面：积极参加每周三下午的教研组活动，并认真为每次的讨论课题进行准备并发言。高三备课组内部的交流和集体备课、集体备考工作也有条不紊地进行，并取得了一定的效果。
认真参加我组的《传统文化与语文教学》课题，并于本学期进行结题，获得优秀称号。论文获得一等奖，教学案例获得二等奖。
积极参与学校组织的各项听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。并申请召开市级的公开课《仿写的提升》，获得来听课老师的一致好评。
每学期听课20节，并做到有笔记，有反思，有收获。
活动参与方面：参加晋江市“教学创新”大赛获得二等奖，参加学校组织的教师基本功大赛书法比赛一等奖。
继续教育方面：积极参加学校组织的校本研修活动，认真做笔记进撰写学习心得体会。培养多种兴趣爱好，到图书馆多借书多阅读，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
为提升自己的语言能力，参加了2010年的普通话考试，取得了87.4分的成绩，获得二级甲等的等次。
2009-2010学年上学期初一英语教师工作总结 篇7
工
作
总
结
文新学院青年志愿者分队
二零零九年十二月二十三日 文新学院青年志愿者队 2009—2010学年上学期工作总结
在09—10学年上期中，文新学院青年志愿者分队不断努力、不断进取，在不断推动部门自身建设的同时，继续加强对青年志愿者队的宣传，继续探索青年志愿者队前进的方向，把青年志愿者良好的形象推向学院，推向社会。在部门各项管理制度不断完善的过程中，文新学院青年志愿者分队在总队和文新学院团总支学生会的帮助下，用自己的双手和行动，不断谱写文新学院青年志愿队工作的崭新篇章和辉煌。光阴似箭，从炎炎的夏日走到现在这个寒冷的冬日，我们的一学期又要结束了。整个青队的活动也进入了尾声。在这短暂的一个学期里，我们收获了很多，但是也存在着很多的不足。只待来年能够将工作做得更好。以下这个学期我们开展的主要活动：
（一）“文明校园，你我携手”
——文新学院青队文明监督岗活动
文新学院青年志愿者分队于2009年10月12日拉开了本学期我校文明监督岗活动的序幕。此次活动由青年志愿者总队统一安排，历时五天，在我院青年志愿者的共同努力和同学积极的配合下，我们主要对校园内乱扔瓜皮纸屑、乱贴乱画、损坏公物、男女不正当交往、衣冠不整、不文明用语等不良行为进行劝阻和监督。为全院师生的生活学习创造一个良好的环境。活动取得了圆满的成功，使学院的不文明现象得到了极大的改善，让学院在评建时期所建立起来的良好作风得到了极大的巩固和发扬。
这次活动使我们从中学习到了不少工作上的经验，让我们也从中提升了我们自已的沟通交流的能力，使文明使者们也锻炼了自己的社会实践能力，也使同学们的生活和学习环境得到了很好的提升，在同学们脑海里也打下了做一个合格大学生的烙印。活动起到了极大的教育作用，希望每一个人都携起手来，为校园文明贡献自己的力量。但这次文明监督活动也存在一些不足，文新学院青年志愿者分队将会尽力改进，希望在总队的带领下，争取做得更好、更有成绩。
（二）“尊老敬老，你我携手”
————文新学院青年志愿者队走进敬老院活动 2009年10月17日，我院志愿者来到了属夕阳红老年公寓的白塔山敬老院。借着九九重阳节这一个重大的传统节日，对白塔山敬老院的爷爷奶奶进行了慰问。尊敬老人是中华民族的传统美德，也是中华几千年文化中的精髓之一。在物质精神文明发达的今天，我们更是应该将其发扬。为构建我们的和谐社会出一份力量。
在活动期间，我们的志愿者为老人们表演了我们的节目，有歌曲，舞蹈等，其中，《张大爷进老年公寓》更是得到了老人们的好评。同时，敬老院的爷爷奶奶也为我们表演了他们的拿手好戏。除此之外，我们也陪老人们聊天，散步。同他们过一个愉快的节日。
（三）“弘扬志愿者精神，携手城乡环境保护”
————文新学院青年志愿者队江北公园净化活动 12月5日是国际志愿者日。在这个特别的一天。我院青年志愿者队的全体干事来到了江北公园后山开展了“弘扬志愿者精神，携手城乡环境保护”的活动。用我们自己的方式庆祝了这个节日。
地球是我们人类赖以生存的地方。保护它是你我共同的责任。环境使我们生存的资源，保护它是你我义不容辞的义务。现在环境破坏越来越严重了，虽然人们从已经爆发的危害中做了一些措施来挽救和改善它，可是坏境保护依然刻不容缓。因此，我们在这一天对江北公园后山的环境进行了一次大概的清理。并向游客呼吁“保护环境，是你我共同的责任”。从而庆祝了这一个我们志愿者自己的节日。
（四）“庆澳门回归十周年，弘扬爱国主义精神”
————文新学院青队喜迎澳门回归十周年签名活动 2009年12月20日是澳门回归祖国十周年的纪念日。为了庆祝澳门回归十周年，我院在这一天开展了以“庆澳门回归十周年，弘扬爱国主义精神”为主题的签名活动。澳门是我们祖国大家庭的重要一部分。是不容许分割的。回顾历史，澳门在为民族独立做了很多的贡献。七子之歌总是萦绕在我们的耳旁。十年前的今天，在中华全族人民的共同努力之下，澳门终于回到了祖**亲的怀抱。他们的强烈的爱国主义精神值得我们永远的弘扬与传承。
这个活动，让我们更好更深的了解了爱国主义精神。延续国与家之间的传统。国强，则民强。国富，则民富。国兴，则民兴。
以上就是这一学期我院青队开展的主要活动。在这些活动中，我们收获了很多，对环境保护，爱国主义，中华传统美德等有了更多更新的认识。在开展活动的同时注意新干事对志愿者这项工作的认识。
本学期在我院领导和老师的大力支持，以及各兄弟部门的全力配合下，经过文新学院青年志愿者分队全队上下的的共同努力，使我们理论和实践上都取得了一些的成绩，也受到了来至文新学院各级领导以及青年志愿者总队的肯定和好评，在欢呼与喜悦的同时，我们必须进一步认清自身在一方面的不足与差距，只有充分的认识自己，看清现实，我们的步伐再不会停滞，我们的明天才会更美好！同时我们也相信文新学院青年志愿者分队在青年志愿者总队的带领和引导下，在宜宾学院文新学院各级领导与老师的关心和支持下，我们的明天一定会更加精彩！我们的道路会更加广阔！
2009-2010学年上学期初一英语教师工作总结 篇8
本学期我校英语组始终以新课程标准及张店区小学英语依托课文情境的教学模式为教研导向，以研究自主有效课堂为目标，全面实施素质教育，进一步提高教学水平。应该说，我们取得了一定的成绩，但也有不少值得反思的地方。现在此做简要总结：
一、主要工作：
1.根据我校实际情况，认真制定切实可行的教学计划，并努力克服年级多，备课任务重的客观情况，根据不同年级、不同班级的特点，仔细研讨教学环节的设计和重难点的处理等，结合自己的教学经验，做到背好每节课，上好每节课。
2．积极参加区教研室组织的各项教研活动。目的是在专家的引领下，提升理论素养，在与同行的交流中，学习成功经验。
3.认真完成区剥离学校说课、校公开课等工作任务。此外，针对我校没有平行班的状况，每次的教学反思都特别注意与去年同年级上该课的状况进行对比、分析。
二、本学期的新举措：
1.在高年级尝试探索自主学习模式，经过一段时间的摸索，的确尝到了一些甜头，尤其是在五年级，孩子们学习的积极性一天比一天高涨，学过的课文不仅全班都能熟读，而且有相当一部分同学能够背诵，这在原来是想都不敢想的事情，看来，变“要我学”为“我要学”，真正调动起孩子学习的积极性，我们必定能收获一份惊喜，自主学习，势在必行。
2.学习语文、数学的某些管理思想，细化“作业”管理，让孩子明白，犯了错误，是要承担责任的，持之以恒的抓了一段时间，作业的完成状况有了明显的改变，基本上所有同学都能按时完成。
3.注重开展一些张扬孩子个性的教学活动。如做完练习后随时大声地读出来，比一比，谁最棒，这样可以有效地调节课堂气氛。
三、存在的问题：
1.语音教学的力度还不够大，和上学期比较没有突破。
2.在倡导学生积极思考、主动复习方面做得不够。
总之，在将来的工作中，我们将以语音教学为突破口，学习其它学校的先进经验，尝试搞好元音字母及字母组合的教学，切实提高孩子的自主学习能力，努力培养孩子的学习兴趣和学习自信心，促进孩子的全面发展。
段玉美
2009-2010学年上学期初一英语教师工作总结 篇9
第二学期幼教教研工作计划
本学期幼教工作我们依据市教研室、我市教育局幼教工作精神，结合我市实际，以“研究、指导、服务、跟踪、监控”为原则，按照“研、训、教”一体化模式，以有效解决教学实际问题为主线开展教科研工作；重点抓民办园的教学常规工作，积极开展多形式、多层面的教研活动，推进片区幼儿园教研工作开展，提高教师的专业素养，打造规范化、专业化的师资队伍，促进教育均衡发展，提高幼儿园的保教质量。重点抓以下几项工作。
一、开展帮扶联动，提高民办幼儿园教学质量
本学期工作重点仍是加大公立园带民办园教学工作的指导力度，主要以常规管理为主，（如怎么写教案、怎么组织教学活动、一日活动怎么安排等）加强对一般园、农村园、民办园的教育教学指导，优化管理，深入开展公带民活动，构建和谐教育提升公带民活动的实效性。具体做法如下：
1、开展联片教研活动。拟定分别在城关片、北乡片、南乡片开展三场公带民观摩研讨活动。研讨内容以领域活动为主，请各片长负责协定具体的研讨园所与研讨内容并在3月20前上报进修学校。
2、继续深入开展帮扶联动活动，增强帮扶联动活动的针对性、实效性。采取“结对培训”、“跟踪培训”、“班级结对”、“师徒挂钩”等形式制定切实可行的帮扶方案。形成园际间的良好互动。
3、继续开展送教下乡活动，提升公带民活动的实效性。教研员送教下园讲座，实验园教师分批送教到各中心园，各中心园的教师送教到各村办园与民办园。所有送教下园的教师要事先做好帮扶联动的方案并上报到进修校备案。要求送教 的老师要针对帮扶园的需要组织好每一次活动，提高送教下园活动的实效性。
4、教研员送教下园讲座。各园需要提前一个月与教研员联系以便做好准备，如：讲座课题与具体的时间。
二、加强质量监控，提高幼儿园的办学水平
科学管理是一种理念，是一种文化，是一种以最大限度利用教育资源、体现以人为本、实现教育最大价值为目标的管理形式。本学期在加强质量监控中，主要通过常规性的了解，增强在常规工作中培训和指导的力度，促进教学质量的有效提高。
1、加强常规管理，规范办园行为
做好新课程理念下的幼儿园常规工作的管理是办好园的关键，各园要以加强常规工作为突破口，在教育教学常规、管理常规、保育常规、文案常规等方面下功夫，努力提高幼儿园的办学水平。尤其要加强对民办园教学常规的管理，规范办园行为。
2、加强教学管理，提高幼儿园教学质量
加强对教学难点问题的研究。本着平等、合作、互助的工作思路，针对如何在新课程理念指导下，改善教学行为，提高一日活动的有效性等问题进行研究。
1要求各园从一日活动的实际需求出发，每周定期开展园本研讨活动，每学期定期开展片内教研观摩研讨活动；园长每周下班听课不少于2节，每位教师每学期听课不少于20节。各幼儿园要为教师创建学习交流的平台，为一线教师解决实际问题，全面提升教学质量。
3、加强联系园的指导，提升教师专业水平
继续抓好联系园工作，有效推进“园本培训”和“园本教研”工作。通过对联系校、协作校、基地校的帮扶跟踪服务，引领教师主动地、自主地投入工作，让教师在教学实践中发展专业。
4、加强对幼儿园的评估指导工作，本学期重点指导梅花中心园的评估工作。
三、开展课题研究，提高幼儿园的办园品位
课题研究要以“有效”为导向，以“行动研究”为方式，提倡精致化的课题研究，以“问题解决”为目标，以“骨干教师培养”为重点，有序开展；通过课题研究培养骨干教师，开展教育教学实验，要把课题成果真正转化为具体的教学行为，为提高教学质量服务，从而提高幼儿园的办园品位。
1、本学期的课题申报要求围绕“新课程理念下的幼儿园常规工作研究”为主题。各园以加强常规工作为突破口在教育教学常规、管理常规、保育常规、文案常规等方面，针对本园的实际进行研究。
2、做好课题的申报立项等工作。要求各园围绕总课题选定子课题并在三月底完成课题的申报立项工作。
四、实施多元培训，提高教师专业水平
继续坚持“研训一体、训管结合”的原则开展培训工作，让培训与读书同行，让培训与学习同行，让培训与课堂同行，让培训与研究同行。要充分发挥我市学科带头人和课改中心组成员的引领作用，总结和推广园本培训的经验，要依靠广大教师这一培训主体，通过加强园际间的交流，利用好已结题的课题的研究成果在我市各幼儿园积极推广运用。培训内容做到贴近教师成长需求，使之走向专业化、科学化和有效化。本学期主要开展如下培训：
1、岗位培训；
2、园本研训；
3、骨干教师培训；
4、对民办园教师的培训。
五、开展各项比活动 提升教育成效
为广大幼儿教师搭建平台，展示教师的劳动成果，提升教育成效。本学期积极开展各项评比活动。让广大幼儿教师在评比中展示自我、提练精华，在交流中相互学习、共同提高。本学期开展如下评比活动：
1、论文评选，并汇编《长乐市幼儿园教育教学论文集》；
2、优秀教育活动案例评选；
3、优秀教育随笔评选。
2010-2-2
5月份安排
二月：
1、制定本学期工作计划；
2、做好西南网大学前教育专业招生动员工作。
三月：
1、参加福州市幼教工作会议；
2、召开本学期幼教工作会议；
3、各园上交一份学期工作、城乡帮扶工作计划（一对三，其中一所村办园、两所民办园）与各中心园公带民观摩活动安排表（其中公立园老师与民办园老师各组织一节活动）上交时间截止三月二十日；
4、各片片长上交一份片内教研活动安排表,要求片内各园以公带民的方式轮流开放；
5、各园申报课题，申报时间截止三月二十五日；
6、下园听课、指导，重点到联系园调研；
7、下梅花中心园进行评估前的指导。
四月：
1、下基层园调研常规工作，加强常规工作的管理；
2、城关片公带民观摩研讨活动，研讨内容以领域活动为主，公民办园各上一节（地点：初定营前中心园，时间：4月15日）；
3、带全市幼教辅导员参加福州市组织的教研展示活动，实验园选一个活动参加。地点：福州台江实幼；
4、实验园带三个片的片长开展园本教研活动；
6、南乡片开展片内教研观摩研讨活动，研讨内容以领域活动为主，公民办园各一节（地点：江田中心园，时间：4月29日）；
五月：
1、带中心园的老师参加福州市组织的教研展示活动，首占园选一个活动参加。地点：长乐实幼；
2、北乡片开展片内教研观摩研讨活动，研讨内容以领域活动为主，公民办园各一节（地点：梅花中心园，时间：5月18日）；
3、实验园的骨干教师送教到中心园活动；
5、学科中心组成员送教下乡活动，并开展学科带头人、课改中心组成员专题研讨；
6、论文评选活动，上交时间截止5月28日。六月：
1、优秀教育活动案例评选，上交时间截止6月15日；
2、漳港中心园做好省级课题“低成本高质量的农村幼儿环境创设的研究”的课题结题总结工作，并参加省级课题评估验收会。
3、幼儿园教师岗位培训，时间：6月19-20日；
4、上交公带民帮扶活动经验总结材料；
5、做好本学期的工作总结。
2009-2010学年上学期初一英语教师工作总结 篇10
本次测试为尧都区教育局统一命题。考查内容为七年级上册。测试时间为90分钟。分值为100分。现将本次试卷试题分析如下：
一、试题分析
1、增加了主观题，减少了客观题，降低了完形填空的难度。
2、题型稳中求变，题材贴近学生生活，没有偏题怪题，难易度适中。
3、期中考试前后内容比例适当。
二、试卷分析
根据我校学生答题情况来看属于正常。特别是在听力，完形填空，阅读理解方面取得了较好的成绩。但在词汇和连词成句方面存在一定问题。
1、听力第14和15部分学生听清词但拼写错误而失分；
2、单项选择学生做的不错，这与教师平时课堂教学和复习课强化训练密不可分，错误较多的是25、30。
3、完形填空由复习单元的一篇短文改编。设置了5个填空。学生完成的不错。
4、书面表达：中等以上的学生能用所学句式准确的描述图画。少数学困生不会造句。出现汉语式翻译。
三、教学措施
1、认真研读课程标准，加强听说教学；
2、强化基础训练。尽可能的多创设语境。
3、抓好基础写作，规范写作训练。
四、不足之处
1、B篇阅读43选项动词形式应为动词的单三形式；
2、缺少严密性。如55考察want to do，但完形填空已出现此用法；
3、考点重复。如22题和55题考查知识点同为单三。
2009-2010学年上学期初一英语教师工作总结 篇11
国际教育学院
本学期我院紧紧围绕学校提出的管理年工作方针，对照学校各方面工作要求，坚持以教学管理工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为基本原则认真开展各项工作，并取得了一定成绩。总结如下：
国际教育学院09—10学年第一学期的工作有以下亮点：
一、优质完成学院评估资料的收集工作：我院按照学院要求，专人专项负责收集评估资料，学院领导高度重视，层层把关，优质完成学院评估资料的收集工作。
二、学位认证工作有实质性的提升：通过国教院与教育部留服中心沟通，FHSU学士学位认证书由以前的“合作办学学位认证书”更改为“合作办学学历学位认证书”。这一改变使认证书的内容更加符合中国人对高等教育学历和学位的理解，使社会和用人单位不再质疑学生受到的本科教育，解决了美方学位证上无学历字样给学生带来的种种困扰和难题。
三、辅导员工作改革收效显著：我院实施辅导员工作和责任制度改革，重视并加强一年级学生的管理和辅导工作，选派经验丰富能力强的辅导员管理大一班级，每人两至三个班级的工作量，使辅导员能有精力管理、引导学生。实施这一改革之后，我院大一学生美方课晚开课率由原来的26%降至13%，使更多的学生能随着四年制本科教学计划的进度修读美方课程，为提高学位通过率打下了坚实基础。
四、针对学生需要，组织教学辅导：根据国教院学生美方课开课和学习的需求，我院学习辅导部组织了数学辅导、写作辅导、美方课程辅导活动，并在认知研究所的大力支持下开展了“爱你单词”词汇学习，举行听力辅导、语法和阅读辅导班，学习管理论坛等辅导课程。辅导学生5492人次，效果良好。
五、建成思科实验室并投入使用：本学期在教务处的领导下，在电子工程学院等部门的大力支持下，我院思科实验室建成并投入使用。思科实验室的设备可以模拟出一个浓缩的国际互联网。学生在实验室内不仅可以学习到数据通信方面的大量知识，更可以培养出娴熟的实践操作能力和积累完善的大型网络的管理和维护经验，为以后的就业以及职业生涯打下坚实的基础。思科实验室填补了我院无实验室的空白，并为学生学习思科知识提供了平台。
六、新建成5个教学实习基地：在国教院员工的努力下，本学期我院与河南省现代电力设备有限公司、阳光财产保险股份有限公司等5个单位签约，使其成为我院学生的实习基地，为学生开展教学实践和社会实践活动提供了优质资源和场所。
七、留学生招生和管理实现重大突破：本期我院国际留学生达40人以上，为历年最高。另外，以前的留学生来学习对外汉语课程，而在本学期，有10名留学生修读美方学位，有3名留学生修读西亚斯中方学位，出现由语言生向学位生转变的突破，填补了西亚斯学院无外国学位生的空白。
八、以评促建，完善学院档案室、资料室建设：档案室和资料室建设是教学管理的重要组成部分，也是衡量学校教学管理水平和教学质量的重要标志之一。本学期我院专门投入人力物力开展档案室和资料室建设，在学期末的评估工作中，我院资料室评估合格，档案室被评为“优秀档案室”。
九、采用新模式管理美方课程教材：本学期国教院采取新的方法管理美方教材。首先由辅导员预领所带班级需要的教材，然后学生统一从辅导员处领取，最后，再根据多退少补的原则把所有剩余教材存放到书库并做登记。新的方法避免教材误领，也避免了以前大量学生挤在书库门口同时领教材的现象，提高了工作准确度和效率。
十、开展短期游学项目：为帮助解决目前毕业生就业压力大，就业困难的问题，本学期我院组织应届毕业生参与“美国林菲尔德大学-迪斯尼国际大学生带薪实习项目”，为学生们提供了实习和了解美国社会的好机会，让学生们在切身体会的基础上为自己规划职业发展方向。
十一、从宣传和实用的角度重新设计并启用国际教育学院网站：新建的网站上针对浏览者的需求设置信息栏目，特别是国教院学生可以查询课程及各种成绩，如四、六级，密九成绩等，使网站不但宣传了国教院，也为网站使用者提供了很多方便。
十二、进一步建设和巩固“团结合作、奋发上进”的团队文化：本学期国教院继续加强“团结合作、奋发上进”的团队文化建设，国教院的员工都感到自己工作在朝气蓬勃，团结向上，相互合作的工作环境中。进入国教院办公区的人也能明显感到这种组织文化气氛。国教院各个部门之间从无拆台、扯皮现象，有问题都是通过协调和沟通解决。我们会继续加强团队文化建设，发挥我们的团队工作优势，把我们的工作做得更好。
十三、参加西亚斯学院的各项活动，并取得优异成绩：国教院共有教职员工33名。在教工篮球比赛中，我院教工女队获得精神文明奖及第四名；在教工乒乓球比赛中，我院教工女队包揽团体冠军和个人冠亚军；在教工羽毛球比赛中，我院教工男队和教工女队勇夺亚军。在赛场上，国际教育学院有效得力的组织和员工青春热情的风貌给全院师生留下了深刻印象。
上述成绩是国教院各部门通过许多具体、细致的工作实现的。其中包括：
一、成立党总支，充分发挥党的指导作用
本学期我院成立了国际教育学院党总支。党总支建立之初就通过各项措施加强了党总支建设，明确了党员的各项管理政策和纪律，成立了教工党支部1个，学生党支部2个，并设定总支委员及各支部成员。我院两个学生党支部积极完善机构，学习党的各项管理制度，并在思想上、学习上、生活中对学生党员及广大入党积极分子的言行举止提出要求，加强和完善学生党员发展和预备党员转正的标准和规范。本学期我院共接受新生党员材料14人，入党积极分子材料12人，组织党课培训223人，发展预备党员99人，转正34人，并认真指导各类党员发展表格、材料、档案的填写及核对，实现材料对接无漏洞、上交无驳回，发展无异议，转正无问题，党务工作获得了院党委及学院党总支的肯定和好评。
二、行政管理分项细化
1、坚持早会制度
2、规范各类公文的登记、上报、下发是流程
3、规范学院公章的管理制度
4、规范办公用品的管理规定
5、继续加强团队组织文化建设，发展各部门之间的主动协作，本学期我院各部门之间的协作更主动，更熟练。
三、通过教学管理保证教学质量
1、国教院直接管理美方课教师的教学。本学期属于国教院直接管理的外籍教师有30人。由于沟通及时，管理细致，本期美方课调课33节，其中公差28节，病假2节，事假3节。
2、认真开展期中教学检查：在整个教学检查过程中，我院根据自身的实际情况（只有对外汉语教研室）组织了师生座谈会4次，美方教师座谈会1次和情况通报会3次，院领导听课10次20节，对外汉语教研室主任听课3次6节，并做好听课记录，学生学习经验交流会5次，收集学生上课信息85条。通过一系列的会议和交流，三周的教学检查取得了一定的成效，达到了“以查促改，以查促建”的预期目的。
3、进一步完善教学质量监控体系：国教院一直很注重这项工作。本学期完成的工作包括：将国教院特有的“第三学期”教学管理录入“正方”系统。规范选课、重（补）修、缓（免）考、自修、免修等工作流程。完善学院排考系统。实施“学分预警”机制。进一步加强试卷、成绩册管理。成功实施“二次机会”项目，使一批使用这个项目的学生重新回到美方学位项目。成功执行“名册外”学生修读美方课程序，使有关学生有机会获得中方学位。
4、改变工作方法，提高美方课成绩传输准确率：本学期我院在传送美方课成绩的时候，首先告知所有学生，如有正在或者将要重修的课程，需在规定时间内报到国际教育学院办公室，我们会等所有成绩更新完毕后再进行传输。这种做法避免了学生11月之后的重修成绩无法录入到FHSU教务系统的情况，不会影响到学生的出国或考研。
四、加强留学生的教学管理，体现我院国际特色
1、扩大招生规模：本学期我院先后与吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦等国留学生招生机构合作，扩大留学生招生规模。本学期开始至今，共有在校留学生41人，其中语言生28人，学位生12人，体育生1人。分别来自美国，韩国，俄国，蒙古，尼日利亚，莱索托，中国台湾，菲律宾，吉尔吉斯斯坦，印度尼西亚，塔吉克斯坦，12个国家和地区，生源国分布广泛。
2、留学生课程设置增添中国学位项目：上一学年，一名留学生开始攻读中国学位，填补了西亚斯学院历史上的这块空白。2009-2010学年秋季学期又有两名留学生分别决定攻读工商管理和国际经济与贸易专业的中国学位。我们提出的这两个专业的课程设置也顺利通过了郑州大学国际教育学院的审批；以后攻读这两个专业的留学生可直接使用这个培养计划入校学习。
3、做好留学生资料搜集工作：随着学生的不断增多，对历届留学生的个人资料和学籍资料的保存就显得尤为重要。本学期我院对从2003年起至今的所有学生资料进行收集，通过发邮件，拜访等方式，共整理出47名往届国际留学生的资料，并对收集到的照片进行编辑，制成留学生相框，成为永久的保存资料。
五、积极拓展项目开发，帮助学生出国留学
1、做好学生出国留学工作： 2009年秋季，我院成功帮助43名学生（包括3名获得奖学金的老师）申请赴Fort Hays State University（36人）, Rowan University（5人）, Minot State University（1人）以及Northwestern Oklahoma State University（1人）出国留学。11月份，我院成功帮助5名学生申请赴Fort Hays State University, 开始2010年的春季留学之旅。其中一名学生在申请上研究生被拒后，在征得该生同意的情况下，我们果断并顺利地帮助她得到了双录取函，即先攻读ESL课程，在通过该课程后，可进入研究生院学习。
2、开展短期游学项目：为解决目前毕业生就业压力大，就业困难的问题，本学期我院帮助应届毕业生参与“美国林菲尔德大学-迪斯尼国际大学生带薪实习项目”，为学生们提供了一个学习和实习的好机会，同时也让学生们为个人的职业发展做了充实的准备。我院还积极宣传印尼泗水大学、台湾静宜大学、澳洲语言学院寒假英语培训4周、韩国国立忠南大学13周研修项目及韩国国立金乌工科大学韩国语14周研修项目，其中共有3名国教院学生正在办理前往印尼泗水大学学习的手续。
3、开展留学说明会及相关讲座：我院本学期组织召开了“2009-2010年度留学说明会”、“英国-一个完美的读书地方” 讲座、“豫教国际留学说明会”，通过这些活动，学生们不但对申请出国留学的流程有了初步的了解，也为计划自己未来长远的目标奠定了基础。
六、做好学生管理，紧抓学风建设
1、贯彻落实上级文件精神，深入开展学风教育主题活动：本学期伊始，我院学生办就召开专题会议，深入学习《关于开展抓管理、树新风、迎评建”为主题的学风教育活动》（院学[2009]33号）的文件精神，讨论我院学生办关于本次学风教育活动的细化方案并继续落实辅导员跟班听课制度、谈话制度、宿舍检查制度等，积极联系各任课教师，严抓课堂考勤、学生外宿、外出等情况，以管促建。我院还以学院分团委、学生会等学生组织为龙头，组织开展了我院“中文辩论赛”、“英语演讲比赛”、“学习经验交流会”、“周末英文电影”、“英语口语角”、并邀请各公司企业、各界名人开展了“大学生创业讲座”、“朗阁雅思培训”讲座、考研经验交流会、赴美带薪实习说明会、出国留学大型咨询会等活动，激发了学生的学习兴趣，浓郁了我院的学习氛围。
2、强化安全教育与管理，健全危机预警机制，保证学生身心健康发展：本学期以来，随着H1N1流感防控形势的日益严峻，我院学生办全体辅导员老师处在防控第一线，一直以来在思想上高度重视，不仅坚持每日晨报及宿舍楼晨检工作，而且在各班级成立监察小组，安排班级干部每天检查上报学生体温，发现问题立即处理。我院还积极组织老师积极参加学院相关部门组织的“防火、防盗”安全知识培训、心理健康知识培训、消防演练、宿舍安全检查等专题活动，并定期召开安全主题班会，结合校园偷盗、火灾、心理案例向学生普及安全、心理健康知识。
3、奖惩严明，评选公开，圆满完成各项学生评优、奖励、处分、助贷工作 本学期我院在严格按照学院评选条件和要求的基础上，本着“公开、公平、公正”的原则。本学期学生办共评选出三好学生306人，优秀班干部77人，先进班集体3个，特等奖学金1名，一等奖学金5人，二等奖学金32名，三等奖学金145名，“塑文明形象、树优良学风、我为院庆添光彩”主题教育优秀辅导员5名，文明个人100名，文明班级8个，优秀社会实践论文21名，国家奖学金获得者1名，国家励志奖学金获得者4名，国家助学金获得者53名，优秀困难大学生17名，并先后发放了荣誉证书和奖金、奖品。值得一提的是，我院今年的奖学金获奖人数较往年相比提高30%，首次获得特等奖学金奖项，另外张子扬同学获得“省级三好学生”，王天驰同学获得河南省数学建模大赛二等奖，这些都凸显出我院的学风教育工作日益扎实，学习氛围日益浓厚。
4、积极开展各项课外实践和科技创新活动，全面拓展学生的综合素质：本学期我院组织学生积极参加新生迎接、军训送温暖、大学生读书节、国际文化节、新生运动会、交响乐团音乐季、校园招聘会等学院大型活动的宣传、组织工作，并参与组织学生参加各类讲座累计30余场，共6000余人次。我院还组织学生参加篮球、乒乓球、羽毛球等全院性的比赛项目、其中新生运动会学生团体项目获得全院第二名，篮球联赛获得男组亚军、女组季军，全院乒乓球比赛中获得男子、女子团体季军，第一届羽毛球比赛男子团体第二名等好成绩。
存在的不足及下学期的工作思路
1、我院在本学期工作中的不足之处在于：
①各部门工作之间的衔接仍然不够，需加强工作整体性和协调灵活性。
②仍需紧抓学生的课堂出勤率。
③毕业生考研工作管理力度不够；特别是对国内考研指导不足。④美方课程辅导范围不全面，有三门课还没有开展辅导。⑤留学生学科建设与课程大纲的修订还需规范。
2、我院下学期的工作重点有以下几个方面：
①加强美方学位项目的进程式管理；使大一学生美方课程开课率达到88%以上； ②提高学习辅导中心的工作效率，参加课程辅导学生的通过率达到80%以上； ③加强实验室建设，提高实验课开出率，每个专业实验课开出率达到90%以上； ④深入开展学风建设，巩固学风建设成果，学生违纪率小于0.8%，学生到课率达到90%以上；
⑤增加全英授课专业，扩大全英授课范围，在2010级的工商管理专业和国际金融专业中各设置一个全英授课班级。这样，国教院的五个专业中除“信息管理和信息系统”外，其它四个专业都各有一个全英授课班。
⑤进一步加强团队建设，做到班子团结，工作协调顺畅，提高学院工作效率