校际教研联谊活动总结范文

校际教研联谊活动总结范文（精选10篇）

校际教研联谊活动总结范文 篇1

校际教研联谊活动总结

有效的课堂教学，历来是我们教师在教学中所追求的最高境界。如何实现三维目标的有效整合，如何有效利用教材，如何对课堂进行合理组织，如何体现学生的主体地位等等这些关乎课堂有效性的实际问题成了我们当下不得不面对的课题。为此，在县教育科学技术局的指导和我校的精心筹备下，玉溪小学、城关二小、曙光小学和开建小学等四个兄弟学校为了“有效教学”这个共同的目标，于11月2日相聚在我们年轻的民族小学开展了主题为“课堂教学有效性策略研讨”的校际教研联谊活动。此次活动分三个板块：

一、献课和观课

本次活动中，来自民族小学的明柳妮老师、李永前老师和廖伟老师分别就语文、数学、英语三门学科进行了示范教学，共有98人观摩。这三位老师以自己独特视角诠释了什么是有效课堂，他们对有效课堂的理解得到观摩教师的一致认同和充分肯定。

二、说课和议课

在说课和议课环节中，三位教师就自己所执教的这一节示范课内容，分别从三维目标、设计理念、教法学法、课堂预设等方面进行说明；议课的教师也从课堂有效教学这一目标出发，纷纷给予较为中肯的评议。

三、讲座和总结

在这一环节中，民族小学郑乾会老师首先作了题为“有效阅读”的讲座，她以具体的教学案例，论述了阅读教学的重要性和怎样实现阅读教学的有效性。接着县教育科学技术局教研室周其国主任作了指导性发言，他指出并强调，教研是教学的生命。落实的关键在于教师，教师一定要更新观念，挣脱传统教育模式的束缚，紧紧把握教育的时代内涵，争做新课改的践行者。最后，民族小学张校长做总结发言，他在发言中明确指出时下教研的最大缺陷在于无目标，太盲从。建议从教者应该从某几个细节出发，让学生学会发现，不要刻意追求“满汉全席”式的教学课堂，以实现课堂的有效教学。

本次的教研联谊活动虽只有短短的一天，但在县教科局的统筹安排、兄弟学校的支持和我校的精心组织下，收益颇多。

1、只有领导的重视，才能深入推进校本教研。此次联谊活动，我校领导高度重视。开学初，就将该活动纳入学校工作计划，并成立了领导小组，制定了切实可行的实施方案。学校如此重视，意在表明我校推进校本教研的态度和决心。

2、只有教师的参与，才能体现校本教研的时效性。校本教研关乎学校和教师的发展，本次联谊活动，我校教师积极参与。相关教研组别的教师全程参与，都将此次活动作为相互借鉴，共同提高的学习的平台。观课、议课和听讲座，不亦乐乎。

3、只有打破校际壁垒，才能获得校本教研双赢。通过交流与合作，与兄弟学校之间加强了联系，增进了友谊，实现教育资源共享。

4、只有攻其一点，才能实现校本教研的新突破。本次教研联谊活动，以“课堂教学有效性策略研讨”为主题，明确了交流方向。教学是一门艺术，博大精深，只有攻其一点，才能有的放矢，“一枝红杏”，方可推知“春色满园”。

5、只有建立长效机制，才能永葆校本教研的生命力。校本教研不是一夕之功，它需要长效的联动机制，校际间推心置腹的交流，领导一如既往的重视，教师们乐此不疲的投入是校本教研成败的关键。

此次教研联谊活动，虽然收获不小，但也存在不足之处。

1、个别教师对校本教研的认识还不够，缺乏主动参与意识。

2、在评课过程中，很大部分老师都是在挖掘优点，对不足有所保留。

3、教研组对口交流仓促，共识不够明显。

总之，本次校际教研联谊活动，主题鲜明，目标明确，重点突出，点面结合，对如何提高校本教研活动的有效性，做了一次有益的探索，为我校教研活动的开展提供了一个可以学习的模式。

2012年11月5日

校际主题联谊活动策划方案 篇2

一.活动主题：

“怀院与怀医同辉，青春与梦想比翼”为主题的联谊活动

二.活动目的：

1、加强我校生命科学系系干与怀医医学检验系的友谊合作

2、丰富学院团总支、学生分会成员的课余生活;

3、为两系部门的干部提供了展现自我的舞台;

4、交流工作，相互学习，通过交流让大家的工作能力得以提升。

三、活动时间

2014年6月29日

四、活动地点

怀化学院

五、活动对象

怀院生命科学系12级、13级部分系干

怀医医学检验系12级、13级系干

六、活动内容策划

(一)基本流程

1、迎接并引导参观校园;

准备：工作人员联系表，水，相机，系牌，系旗

2、参观实验室，并动手制作烘焙食品;

准备：实验室钥匙，制作烘焙食品的材料，实验服

3、就餐，休息并进行交流;

4、素拓活动;

准备：素拓活动道具

5、友谊篮球赛;

准备：水，药品，球服以及篮球赛相关物品

7、两系部负责人做总结;

8、打扫场地。

(二)具体安排

1、接待工作：成焕，梁鑫，刘慧年，邓文，吴光杰

2、宣传工作：薛锐，胡文俐，李震寰

3、实验室负责人员：刘慧年，李利红

4、就餐：王恋，文颖

5、素拓活动：许丹

6、篮球赛：李继军

7、收尾工作;李继军，邓文

七、注意事项

1、在实验内和实验室外都要保持安静，遵守实验室的规章制度;

2、语言文明，举止得体;

2、活动期间听从安排，不单独行动;

4、工作人员佩戴校徽;

5、请妥善保管好自己的贵重物品;

6、联谊会结束后及时打扫整理会场;

校际教研活动小结 篇3

本学期为加强学校之间的交流和合作，发挥校际教研的整体优势，提高课堂教学整体水平，和三完小举行了校际交流活动。现将活动总结如下：

一、活动的收获

1、领导重视。在硬件方面，特别是校长，对校际交流活动非常重视。

2、在教研活动方面。各校教师积极参与，对本次校际教研活动都积极进行研讨，提高了校本教研的时效性。

3、发挥了各校优秀教师的带头作用。本次校际教研活动的执教者，不仅让骨干教师参与教研、投身教研。并且在浓厚的教研氛围中，也能让大家享受教研。课改的理念已深入人心，教师的专业素质在不断提升。教师既研究了课堂、研究了学生也研究了自己。

4、通过校际教研活动，打破了校际壁垒。不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。

5、校际教研主题不断深入，并被广泛应用。通过校际教研主体的不断深入和突破，我校的课堂教学基本形成了模式。

二、存在的问题

本次活动中，虽然做课教师都展示了各自的风采，但也还存在着一些不令人满意的地方。如有的教师在教学中时间把握不住；骨干教师的带头作用有待提高。本次校际教研活动大部分是学校骨干教师的比拼，优势发挥不够，只是简单利用了教师资源。还有的教师教学新理念没有很好的体现出来，没有充分运用现有的新的教学设备。

总之，本次教学活动为我们学校老师带来了新的理念和教学方法，这有助于我们进一步提高语文老师的教学水平，促进语文教学质量的提高。

校际教研活动小结

校际交流教研活动心得体会 篇4

当我们一行来到学校的通道上时，我们看到校园卫生清洁整齐，没有一点垃圾。此时快步走来的冉校长、申校长一行的热情欢迎我们，恰巧此时遇到都濡中心学校的课间操的时间，学生从教学楼整齐排队出现在操场上，各位老师在相应的班级中站好，一位老师在组织学生排队，随着音乐响起，孩子们在认真的做操，个个显得有精神，动作规范整齐有力。接下是健身气功八段表演，孩子们、教师们都在认真做健身气功，瞧，她们做的多么的认真啊！从起势到结束每一个动作做到了一丝不苟。

在都濡中心学校的领导的陪同下，我们来到主教学大楼，同事们受到了都濡中心学校的老师们热情款待，从倒水，热情的话语充分体现了主人的好客。我是闲不住的人，信步去了底楼的班级中，东瞧瞧西望望，我发现每一个班级课桌，书本、劳动工具摆放整齐，教室布臵得当，黑板报内容得体，经常性的更换。楼道上布臵了字画，出自行家的手迹。文化氛围浓，布局合理，学生在潜移默化中受到教育和感悟。

铃声响起了，上课的时间到了，我们一行来到多媒体教室听余兴芬老师上课，都濡中心学校准备充分，给我们每人都发了听课表，以及两位上课老师的教案。第一节课是余兴芬老师执教六（3）班的《扇形统计图》。我听了此节课后让我受益匪浅，耳目一新；我认为是一 1

节有效、高效的课堂，通观整个教学环节，节奏感特别强烈，紧紧抓住了教学的目标，把握教学的重难点，设臵的教学环节为教学的目标服务，在教学的过程中突破了教学的重难点，在教学环节中巧妙的渗透了德育教育。首先从余老师的导入部分说起，余老师采用创设情境，生成问题的方法进行导入，这样的导入能最大的程度上激发学生的兴趣，情境的创设尊重学生已有的生活经历上进行的，有利于学生产生共鸣，拉近老师与学生之间的距离。在导入时又巧妙的把问题隐藏在情境中，生成了要解决的问题，为下一个教学环节作好铺垫。其次，教学新知时，利用白板出示扇形统计图，在演示的过程中余老师操作熟练，让我们汗颜。从余老师的细节表现中不难看出她扎实的基本功，也能想象到她平时的工作是多么的认真负责啊，正所谓的冰冻三尺，非一日之寒。在设计的教学环节中紧紧抓住了问题，以各种问题激发学生求知的欲望。在整个教学环节中余老师提问非常精练，没有多余的费话，真的是一针见血。在此环节中充分体现了教师的主导和学生的主体地位，在评价学生回答的问题恰到好处，张驰有度、收放自如。我听到余老师总是学生做练习时常常出现一句话，选择你感兴趣的题目进行练习，有没有不同的意见等，我特别的感动，余老师做到了蹲下来看学生，尊重学生，充分体现师爱的伟大，能做余老师的学生我觉得特别的幸福。最后在小结的过程中，我认真聆听了学生的回答，感到特别的高兴，学生正确精彩的回答有力的证明了余老师的教学艺术，但是余老师在教学的过程中留给学生的思考太少了，练习的时间有点短。严丽老师执教的《月光曲》，从课件的准备上花了大量的心血，准备特别的充分，导入清新自然，富有创新。课件溶入了大量的教学元素。给我们感觉不错的，学生的读、说、写环节做的不错。只是没有把握好时间，没有完成设计的教学任务。

听完课后，我们分为语文、数学组评课，首先让授课的老师说课，我发现都濡完小的老师的说课的基本功特别的扎实，完全按说课的要求来做的，没有半点的作秀。抓住了说课的几个环节，丝丝入扣，环环相连。然后各位老师各抒己见，充分发表对两节课不同的见解，进行了相互的交流学习，取长补短。接下来是校际交流，冉校长就都濡中心学校的管理进行了详细的介绍：让我明白了学校的发展真的不容

易，学生从200多人壮大到现在的610人，今天的结果是全师生共同努力的结果，也是领导英明决策分不开的，不仅解决了老师的就业问题，也解决了家长、学生的后顾之忧。冉校长重点介绍了学校的寄宿制学校的管理模式，每天放学后有专人管理学生的食宿工作，学生吃完下午饭后到教室里做作业或看书，食宿的老师能辅导就辅导，不能辅导的让课任老师来辅导，10点关灯，让学生休息。双休日食宿办的老师全天陪护住宿生。收费合理，家长乐于接受。

都濡镇中心学校的寄宿制学校的建设初具规模，已申报市级寄宿制示范学校，而且已通过验收；所做工作细，详细、扎实。午饭的时间到了，我们在主人的引导下到学校的食堂就餐，初进食堂，地面干净，桌面整齐；物品摆放合理，一点都不乱，给人特别温馨的感觉，好像宾至如归一样。进入学校食堂的小餐厅，饭菜摆在桌面上，菜色、香、味俱全，使人食欲俱增。在主人的招呼中我们入座了，好客的主人陪我们用餐，详细介绍食堂的运作情况，主人不停的为我们添饭，非常热情，让我们都不好意思了。一餐饭不仅吃出了主人浓浓的情谊，更吃出了主人的待客之道，还吃出了主人细致入微的关心和礼仪周全素养。

饭后在都濡中心学校领导我陪同下，我们参观了学生宿舍，走进学生的宿舍中屋内无杂物，无积水，无灰尘，可谓一尘不染。再看看学生的床铺，被子叠放整齐，衣服叠放有序；像军人一样的管理内勤，真的让我们吃惊，孩子那么小啊！都能做到了，真的了不起，不可思议！室内由学生自己打造的宿舍文化更彰显了学生的才智和文化底蕴。

在回程的路上，我思绪万千，感慨良多。无意识中把两校进行了对比，不比不知道，一比吓一跳，在对比中我们存在以下的差距：

一、养成教育方面：都濡镇中心学校的养成教育方面要强于我们的学校，在全天的参观中我没有发现一片白色的垃圾，校园内没有一个垃圾桶，我吃完的一次性杯子只好放在包里，烟头更没有放处了，只好放在衣袋中。孩子们处处都在向我们问好，学生在校园内有序活动。

二、常规管理方面：走进了老师的办公室，老师的备课本，要用

相关的工具书，教具等摆放整齐有序，你随便看哪一本都是那么的认真。作业批阅认真，大多有批语，评语工整书写。

三、食宿管理方面：食宿管理是都濡镇中心学校的亮点，这里有非常好的管理模式和方法，能够管理得如此之好，值得我们认真学习和研究。将来柏村中心完小也要建立这样的寄宿制的学校，提前设想，有助于今后的工作顺利开展。

四、待客之道：都濡镇中心学校的领导班子非常热情，老师也是一样的，从中体现了主人好客。而我们学校的老师却相反，待客之道得向人家学习，要做到热情大方，千万别冷落了客人，因老师的礼数不周而得罪了别人，从而使整个柏村镇老师的形象大打折扣。

五、校园文化：校园文化都濡学校初步有点规模，人家重点打造了楼道文化，但是单一。柏村中心完小有非常丰富的美术人才，但是校园文化没有强档升位，是一个遗憾，是否让专业的老师发挥专长，提升自己，提高学校的知名度呢？

六、特色学校的创建：都濡镇中心学校是至死而后生的，从生源严重不足的情况下进行了一系列的改革，探索出适合自己发展之路，解决老师的就业问题。回想柏村中心完小将要走集中办学之路，同样面临生源不足的情况，多余的老师到什么地方去呢？我们应该醒醒了，当自己的业务水平和责任心都不强时，你拿什么来保证你有学生教呢？同样柏村镇中心完小面临了老师年龄结构老化的问题，如何解决时代、历史留给我们的问题呢？

七、宣传的力度有待加强，纵观柏村中心完小近几在教学质量的提升是有目共睹的，但是柏小太低调了，我们应该弘扬我们优势，加大宣传的力度，让人们对柏村中心完小进行全面的了解，同时也希望社会各界人士关心、支持柏村镇中心完小的发展，吸纳更多外乡镇的学生来我校就读，解决生源问题，同时也是解决老师就业的出路。

总之，山外有山，天外有人，我们不能闭关自守，夜郎自大，自呜得意，只要稍不留神，不细心、不务实，我们经营的多年根基将付诸东流，一无所有。正确看待存在的问题，深思解决问题的良策，群策群力应对一切难关。要经常警示自己生于忧患，死于安乐，要树立终身学习的观念，要有居安思危的思想和防微杜渐的意识，只有这样

我们才能立足务川教育之林，开辟属于自己的新天地。我们应该重新审视定位学校发展的方向，我们更应该扬长避短，后发赶超，再创辉煌。只要柏村镇中心完小的老师们心往一处想，劲往一处使，团结、合作、创新；相信柏村镇中心完小明天的教育一定会迈上一个新的台阶，履行老师神圣职责，兑现对柏村镇人民庄严的承诺————办人民满意的教育。

2013-12-20

校际教研联谊活动总结范文 篇5

为了进一步落实普通高中《历史课程标准》要求，加强校际之间的研讨与交流，提高高中历史课堂教学质量，莆田市于2010年12月17日（星期五）在莆田八中举行市高中历史校际中心组教研活动。

会议活动的主要内容：由莆田八中两位历史教师黄桂伟、陈耿义开设同一个课题：高中历史必修（Ⅰ）第七单元第24课《两极对峙格局的形成》。会议就两位历史教师的“同课异构”进行教学研讨。两位历史老师能够从不同的教学设计出发，针对不同的学生进行不同的教学实施，在课堂有效性方面都取得较好的效果，得到与会教师的好评。

校际联谊策划书 篇6

活

动

策

划

书

光华读书社机械分社 2011年12月30日

光华读书社校际联谊活动策划书

光华读书社于2004年3月18日成立以来，一直本着“侧重人文，倡导读书”的建社宗旨展开了一系列极富深意的活动，作为院团委的直属机构，读书社长

期把促进“学风”“团风”为己任。紧扣团组织的工作部署。在院团委的领导下，以党的“十七大”作为精神导向，以社会主义荣辱观作为前行航标，扎实推进

各项工作。如今我社机械分社也积极响应我社的处事方针，积极展开本次辩论

赛活动。为让大家明晰这次活动，现将活动计划做如下汇报：

一、活动背景：

自光华读书社成立以来，一直以一种积极努力的姿态迎接挑战，克服困难，努力拼搏，取得了一系列优秀的成果，这除了各部主要负

责人的努力外，也绝少不了各部门成员的默默付出。为了营造一个积

极向上，年轻活泼的健康氛围，展现大学生社团艺术才华与青春风采。

光华读书社特此举办首届校际联谊会。本次联谊会为光华读书社与长

大成功协会建起一个交流的平台，促进彼此社团的相互交流和认识，增进社团凝聚力，让社员之间相互有更深的认识。同时让社团负责人

交流管理社团的经验，为以后管理社团打下良好基础。

一、活动主题：

青春有约，相约你我二、活动时间：

2012年4月20日（准备）－2012年5月中旬（正式）

三、活动地点：

光华学院体育馆

四、活动人员：

1、主办方：光华读书社与长春大学成功协会

2、承办方：机械分社

3、参与人：读书社全体成员与成功协会全体成员

五、活动口号：

我和你手联手心谊心

六、活动目的：

1、为了扩大我们的交友圈。

2、丰富在校大学生社团成员的课余生活。

3、给大一的社员提供一个展现自我的平台。

3、加强兄弟社团之间的联系及交流，增加部门合作磨合程度。

4、促进优秀社团之间的相互学习与合作，加深友谊增进友情。

5、拉近大学社团之间距离，携手共同推进社团文化健康繁荣发展。

6、为各协会、各部门干事提供一次很好的机会来锻炼自身的组织和交际能力。

七、活动流程：

（一）前期准备工作

1、首先制作一张请帖，向长春大学成功协会发出邀请。

2与我们社团联谊的社团负责人取得联系，确定联谊时间和地点。

3、确定联谊部门和人数，部门和人数根据外校社团的规模而定。

4、确定活动时间和活动主题。

5、安排四名迎宾礼仪，具体节目的准备和排练。

6、相关协作部门负责节目道具的购买、租赁。

7、选出活动主持人。对方社团和我方社团分别选取二名主持人（一男一女），并对活动主持人进行培训。

活动安排：

我们的活动将以模拟招聘会的形式展开，活动主要分为三个部分：第一部分：“舞动青春”：由读书社和成功协会社员各跳一支舞蹈活

跃开场气氛。

第二部分：“爱拼才会赢”：组织大学生模拟招聘会，由读书社和成功协会相关人员扮演考官角色，对象为光华读书社和长春

大学成功协会社团的部员，招聘形式以面试为主，模拟招

聘会共分为两个环节，第一环节为简单的智力问答，考验

应聘者的心理、思维和智力；通过第一环节者将进入第二

环节，第二环节为对模拟公司将来的发展计划作精简有力的论述。

第三部分：“现场游戏大环节”：由双方社团同学共同参与进来，在游戏中相互认识，在认识中得到快乐，在快乐中加深友

谊。

第四部分：“才艺大PK”：双方部员主动上台表演，培养他们敢于

挑战自我、展现自我的能力，让他们在活动中能得到真

正的锻炼和成长。

（二）中期开展活动

1联谊前安排社团成员自我介绍时间，使我们社团与外校社团彼此之间有一些了解，便于活动的开展。

2各个部门互相协作，为把这次联谊活动办得绘声绘色而共同努力。

3、联谊会正式启动，由主持人致开场词，并宣布联谊活动正式开始。

4、与联谊社团进行交流，各个部长和部员进行自我介绍，再互相介绍本社团的部门、发展状况，互相分享对方社团的发展经验。

5、开展互动的联谊节目，节目中安排几个观众互动节目，点燃大家的激情。

6、互动节目结束后，由主持人宣告模拟招聘会正式开展。

7、各个部的部员针对设立的论坛主题，互相讨论，提出自己的观点，再发表自己的看法，由评委对观点提出点评。

8、活动结束后，由双方的代表上台作活动总结，接着由主持人致结束辞。

（三）后期活动

1、和联谊社团保持密切联系，双方可以互赠礼物，延续友谊。

2、在适当时候，继续邀请他们来我们学校参加活动。

八、活动经费预算：

1、场地布置：横幅、彩带、气球、服装、相关道具

2、相关证书和奖品颁发

3、零食、水果、矿泉水

总计500元左右

九、活动意义：

通过这次联谊活动，增强了社团部门之间的集体意识，凝聚了社团的力量，为社团今后的发展创造良好的内部条件。本次联谊活动的对象是外校社团，可以增进社团之间的优势互补的能力，拓宽我们的发展眼界和能力，扩大了我社在学校的影响力。我们还可以交到更多的朋友，开阔我们的交友圈子，提升社交能力，锻炼自己的口才，提升参与本次活动各部成员的举办活动的能力，发展自己的特长。

此计划许存在有诸多纰漏，望领导批评指正。

共青团长春大学光华学院委员

光华读书社

机械分社

校际教研联谊活动总结范文 篇7

---新华路小学校际交流活动心得体会英李小学亢君

不论是着装得体、优雅亲切、面带微笑的老师；文明有礼、大胆活泼、充满朝气的学生；还是干净整洁的校园环境、布局合理有序的教学建筑；别出心裁、高效利用空间的教师办公室、走廊书吧等，这些色彩明丽的画面都鲜艳地印在我的脑海中，挥之不去。正如新华路小学校际交流活动宣传手册上写的那样：这一站，很幸福。那如暖阳般的字体传递的不仅是喜悦，更是一种氛围。和谐、多姿多彩，那里是孩子们求学的知识乐园，更是他们找到闪亮的自我、个性成长的精神家园。

作为一所学校，教授学生科学文化知识是首要任务。素质教育的今天，更要求学生能获得全方面的发展。新华路小学“兴趣自助餐”活动的特色开展，使每位学生在文化课学习之余，用心找到自身的兴趣、爱好所在，持之以恒地进行培养训练，以成为自己的一技之长。从而获得信心，增强克服困难的勇气，促进自己在文化知识学习及其它弱势方面更大的进步。新小设有围棋、舞蹈、合唱、绘画等多样的兴趣小组，看到学生们在自己喜欢的小天地里那专注的眼神、自信的脸庞，我心中倍感喜悦。

新小的课间操也是开展得有声有色。孩子们伴随着美妙的音乐，伸展摆动胳膊双腿，或轻快跑跳。他们沐浴着温暖阳光，呼吸着新鲜空气，整个生命仿佛都在跃动着，充满了勃勃生机。

在版画楼的“森林书吧”里，我听了一节新小的校本课程《猜猜我有多爱你》。这是一节绘本课，讲课的刘老师教态亲切自然，多媒体课件的巧妙运用创设了逼真的教学情境，为孩子们再现美丽的绘本画面，引起他们极大的学习兴趣。教师清晰明确的教学思路、较强的课堂组织能力紧紧抓住学生的注意力，并进行巧妙诱导，实施知识拓展，让他们能够大胆想象、会话、创新。

新小的版画特色更是远近闻名。相信那每一幅精彩画面的背后更是有着一颗爱生活、天使般纯洁的心。

新华路小学能够收获如此丰硕的教学成果，离不开校领导的远见卓识、英明决策及不懈追求，同时也是全校师生扎实努力、辛勤付出的汗水铸就的。我想：作为一名普通的老师，在今后的教学工作中，也应结合实际情况，为自己制定明确的工作目标，并通过认真努力去达成，从而实现对自己的不断超越进步。还要时刻注意提高自己的专业教学技能，认真重视对待每一次学习机会，以丰富充实自己，从而

更好地服务于教学。对待学生，要注意因材施教。要相信关怀的力量是伟大的，用爱去呵护每一位学生。正如只有肥沃的土壤才能开出娇艳的花朵，学生只有拥有完整的人格和健全的心理素质，内心是温暖的，才能释放出自己最大的潜能去取得优异成绩。期许我能怀着一颗爱教育的热诚的心，在今后的岁月里，与学生共同成长，不断进步！

2011年4月

心得体会

---暨参加新华路小学校际交流活动英李小学吕金瑾

2011年3月，有幸参加了新华路小学举办的校际交流活动，感触颇深。

一进校门，干净整洁的校园立刻让我倍感身心舒畅。该校的老师、学生正热情地给外校老师指引会场地点。八点，校际交流活动正式开始。教体局领导、新华路小学的校长及相关领导相继发言，让我对新小现今之所以会取得如此辉煌的教学成果找到了答案。那是校领导及全体师生齐心协力、共同努力的结果啊！

接下我们参观了新小美丽的校园。最让我印象深刻的新小的版画特色。一幅幅作品色彩明丽，充满了儿童的大胆想象，令人应接不暇。爱因斯坦说过，想象比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是全部知识进化的源泉。一幅小小的儿童画，就是一个小小心灵对世界的探索。其想象之奇特，构思之大胆，手法之自由，尽情宣泄之色彩，不受任何的约束，这正是儿童画最动人、最精彩的价值。喜欢堆砌泥房的小手，将来很可能是建筑师的手；爱到处涂抹的小手，在将来就可能握上画笔。这是我不禁想到：教育工作者，尤其是作为一名美术专业的老师，都应该以爱心、热心和耐心，用诱导的手段，去启蒙蕴藏在儿童身上的对绘画艺术欣赏和制作，动心与动手的潜能。现代美育理论和先进教育理念的实践证明，版画创作过程适合孩子生理和思维情感的发展。版画教学是中小学美术教学内容的组成部份，根据大纲的要求早已纳入中小学美术教材，成为必修课，这一点是不容置疑的。然而，由于受教学条件限制的客观原因或观念方面的主观原因的影响，版画教学又往往是中小学中容易忽视、不便进行的教学内容之一，尤其在农村学校，存在的问题更为普遍。其实，版画这一画种不仅同其他美术样式一样，具有较强的审美性、实践性和创造性，更由于兼具绘画和工艺的特性，版画有更突出的动手的实践性特征和动脑的创造性思维特征。版画进行过程的多次转换、多次创造的功能是其他绘画种类所不具备，更无法替代的。这些功能和特性恰恰适合儿童的身心特征，对于发展学生素质的作用是十分明显的。这也使我明白了今后教学工作的前进方向，要最大可能地去发挥学生的潜能，促进孩子全面健康成长。

经过此次校际交流活动，让我深刻地认识到对学生多方面能力培养的重要性。作为一名教师，要用耐心、爱心去对待每一位学生，注

意发现他们身上的闪光点，因为每一个孩子都存在着巨大的潜能！

校际交流活动总结 篇8

总 结

为了进一步推动教育教学改革，更新教学观念，增进教师间的交流与合作，提升教师的业务素质与教学能力，不断提高教育教学质量，在五校领导的倡导和各位教师的大力支持下，共由五校小学教师10人参加了本次教学交流10节公开课教学。五校30多位教师参加了此次交流活动。本次交流活动,带动性强，示范作用好。现将本次交流活动总结如下：

本次活动共安排二个学科：

1、小学数学

2、小学生心理健康教育。

在本次课堂教学研讨中，上课教师过硬的素质，扎实的教学功底，给我们留下极深刻的印象。每位教师的教学设计都能紧扣新课标和教材的要求，严密组织教学，由浅入深，鼓励学生自主和协作学习，充分发挥学生的主体地位。他们在课堂教学中不仅展示了良好的精神风貌，还充分运用了自主、合作、探究式教学方法。他们教学风格各异。本次校际教研活动不仅让所有参加活动的教师享受到教研的魅力。也让教师体会到既要研究课堂、又要研究学生也要研究自己，也充分发挥了各校优秀教师的辐射带头作用，还促进了教师业务水平的提高。

本次校际交流活动还增强了学校之间的横向交流，拓宽了教师的视野，为教师创造了展示自我的平台。同时也为教师的日常教学提供启示，突出了真实性，实效性,为进一步提高教师实施新课标的教学水平起到有力的推动作用。

总之，开展校际交流活动是一项切实有效的教改举措，在活动中，教师的素质在潜移默化的提高，相信随着这样的活动进一步开展，各学校的教学质量会有更大的突破。

乌沙镇革里学校

大学联谊活动策划书[范文] 篇9

（一）一、活动背景

春意盎然，大自然慢慢地在煦和的春风吹拂下苏醒，百花盛开，新叶招展，一派风光，让人如痴如醉。为积极推进各项活动有秩有序的进展，尽快搞好社团建设工作，我们举办此次以“敞开胸怀”大联谊为主题的南山出游活动，让我们在赏欣大自然美好风光的同时，通过组织游戏、比赛等趣味活动，使我们社团的人员更加团结，和同盟社团齐肩并进，同步前进，在就业联盟会的共同组织和带领下较好较快的发展。

二、活动目的

1、丰富校园文化生活，激发同学更加努力学习的信心；

2、缓解学生身心疲劳，消除学习压力；

3、增进社团成员友谊，增强社团工作凝聚力。

三、活动内容

（一）前期准备工作

1、买零食、饮料、活动奖励物品等；

负责人：王晓伟马锋

2、活动开展前对南山地理做一定的了解，掌握此次春游活动的路线与行程；

负责人：郭卫林侯康康

3、组织召开联盟会常务理事会，传达春游的消息，了解出游行程，统计活动参与人员，提醒出游时应该注意的问题，例如不要私自离队走动，注意人身财产安全，带充满电的手机一部等；

负责人：王晓伟李亚宁

4、活动前期宣传，通知同盟社团各协会成员，准备春游时的旗帜、口号、数码相机等；

负责人：崔进军吴润芳

5、娱乐活动策划，如猜谜游戏、歌曲大PK等；

负责人：陈多花杨宇

6、后勤人员，维持好当天活动秩序，保证活动安全有序进行；

负责人：郭卫林侯康康

（二）活动当天事宜

1、集合时间：早上7：40准时在旧图书馆门前集合，各社团相关负责人清点实到人数，汇报联盟会处，并强调全体成员出游时应该注意的事项，安全问题、午餐等；

负责人：王晓伟李亚宁

2、各社团负责人维持好本社团纪律，保证有秩有序集体缓步上山，紧跟队伍，避免掉队；

负责人：李亚宁薛生财张妍妍宋正月

3、摄影留念工作；

负责人：李亚宁薛生财张妍妍宋正月

4、四个社团各协调两人提带零食、饮料、礼品等物品；

负责人：宋正月薛生财

5、半山歇息（8：40——9：00）；

负责人：王晓伟李亚宁

6、抵达山顶，联谊活动（10：20——15：00），如娱乐活动，如做游戏、唱歌等。

1）各社团内部联谊（10:20——11：40），节目自定，各团选举两名主持人，调节活跃气氛，避免活动冷场现象；

负责人：各协会会长

2）吃午饭（自带），11：40——12：00；

负责人：各协会会长

3）午间小歇息（12：00——12：30），自由活动，禁止乱走乱串，以免走散；

负责人：各协会会长

4）就业联盟会联谊，各协会通过内部联谊选出优秀节目，大家分享

（12：30——14:30）；

负责人：王晓伟李亚宁

5）带队老师、联盟会会长对本次活动总结，了解全体成员对本次春游

活动的满意程度（4：30——15：00）；

6）清点人数和自带物品，收起垃圾废物，下山（15：00——16：00）；

7）下山后在华英楼下各社团负责人清点人数，汇报联盟会处。

负责人：王晓伟

（三）后期工作

将本次活动的照片制成纪念册；在博客留言上发心情和感想；做好团讯总结。

1）出发前由负责人做好有关出游安全方面的宣传，提醒成员们不要私自离队，要集体行动。

2）行为举止大方得体，不乱扔垃圾，破坏公物，破坏环境。

3）在游玩过程中，注意看护好自己所携带的物品，避免丢失或者损坏。

4）提醒全体同学们出发前手机充足电，出游全程保持手机处于开机状态，方便联系。

5）出行时由成员们自己根据自己的情况准备应急药品，如清凉油、风油精等，以处理突发状况。

6）期间出现任何突发情况时，要及时上报负责人，负责人及时处理好应变工作。

四、活动时间

**年5月1日（星期日）8：00——16：00

五、活动地点

南山

六、活动负责人及组员

负责人：王晓伟李亚宁薛生财张妍妍宋正月

组员：联盟会下设四社团成员

七、主、承办单位

主办单位：招生就业处

承办单位：校友联络志愿者协会

协办单位：大学生职业发展协会援手创业俱乐部

青年家政协会

八、活动经费预算

零食（三楂、瓜籽等）50元奖品（中性笔3桶）60元。

奖状（20张）20元合计130元整。

九、应急预案

1、由于天气因素活动不能按期进行，则活动时间改期进行，具体活动时间另行通知；

2、出发前有成员出现因身体不适等情况不能正常参加，则允假休息；

3、出游过程中，若发生崴脚、中暑等突发事件，后勤负责人员积极采取应急措施；

4、活动过程中，若有人员不齐、离散等情况，各协会负责人及时联络，做好负责。

校友联络志愿者协会

大学联谊活动策划书

（二）一、活动背景：

为迎接祖国**华诞，丰富同学们的课余生活，增进同学之间的友谊，使我们的大学生活更加丰富多彩。我院与文法艺学院。高职学院联合举办了这场面向全校师生的联谊晚会，提供一个供大家交流的空间，给大家一个互相认识交流的机会。此次活动影响范围广。参加人数多。受到广大师生的高度关注！我们致力于打造一次大型的综合性的激情飞扬大学生晚会。特此邀请贵公司与我院青年志愿者协会合作，赞助我院举办的这次联谊晚会，将此次联谊晚会办得更精彩！

二、活动口号：

我的青春我做主

二、我们的优势

1、活动规模大，宣传强度大

2、集中性；学生的影响面很大且集中，极易开展宣传

3、费用低廉：联谊活动是校园文化的重要组成部分，受到校方的高度支持和重视。且形式活泼效果明显

4、潜力巨大：活动中让学生认识接受一种商品，收益必将是长期的

5、在宣传中可以很好的宣传贵店，提高其知名度（特别是大一新生）为贵店在东华理工大学形成一批长期而固定的客户

三、选择赞助我们

强势宣传：

1、冠名宣传权：将本次晚会冠名为“东华理工大学„„三院联谊晚会”，在晚会现场的设点布置（晚会投影背景以贵公司照片）、横幅悬挂，给人以强烈的视觉冲击，树立贵公司的品牌形象。

2、传单宣传权：我们三个院的青志协可以在东华理工大学的南校区。北校区。本部校区为贵公司申请在我校所有学生公寓楼派发贵公司提供的传单，份数由贵公司根据实际的宣传需要来定。产品宣传将覆盖我校100%的学生宿舍。

3、海报宣传权：贵公司签订协议当天起，可以在我校三个校区报栏粘贴贵公司的海报，宣传时间可以持续到晚会结束后的一个星期。

4、展板宣传权：贵公司签订协议当天起将贵公司制作的展板置于我校三大校区人流量集中的地方，即本部、南校区。北校区食堂门前。针对性强，利于宣传。

5、横幅宣传权：贵公司可根据需要在我院晚会开展期间于我校人流量最高的地方悬挂贵公司的横幅。横幅的内容与我院联谊晚会紧密结合。如“***公司预祝东华理工大学三院青志协联谊晚会取得圆满成功。”我们将会为贵公司进行申请和悬挂。

6、物资赞助宣传权：贵公司可为本次联谊晚会的演员、观众等提供贵公司的纪念品，活跃现场气氛。

7、晚会诚邀贵公司领导担任嘉宾进行现场观看。并发表讲话以促进贵公司的宣传。

8、晚会现场主持人将对与会领导、观众口头鸣谢贵公司的支持和帮助。

9、我们院青志协发行的面向全校的报刊也将对贵公司进行后期的长期报到宣传。

10、晚会可以设置一些宣传贵公司的节目。贵公司也可以在晚会现场举办卖场和一些促销活动。

（注：所有的宣传单页。横幅都是由商家自行提供，或者商家出资我们制作）

五、冠名费用：人民币1000元

六、效果分析

1、东华理工大学联谊晚会是我校一年一度的大型活动，历程优良的组织传统，组织性强，参与人群覆盖面广，晚会营造校园积极、健康、团结的体育氛围，因而受到我校广大师生的重视。

2、东华理工大学是江西省与教育部重点建设高校，学校位于抚州市市内学府路５６号，校内设立16个二级学院，２０个学科硕士点，５个研究中心，1个国家级人才培养基地。()校内共有全日制本科生25000人，教职员工5000人左右，校内男女比例约为６：４，0９年由８000名新生来到我校学习，具有很大的消费市场。通过赞助我校联谊晚会，将贵公司的产品在高校得到更好的推广。

3、高校市场一直是企业、商家的必争之地。企业、商家非常重视大学生的消费观念和发展方向，因此他们往往结合校园的大型活动进行产品的宣传与推广。大学生思维活跃、追求时尚、易于接受新鲜事物，这更有利于宣传。此外，大规模宣传推广活动本身就容易引起社会各界的密切关注，较易引起良好的社会效益。所以在高校宣传，对贵公司业务的开展和推广都有举足轻重的作用。

4、我校历来限制商业宣传，通过冠名我校联谊晚会，结合我校青志协的活动，将为商家的校园宣传提供方便。

东华理工大学联谊晚会承办单位

经济与管理学院青志协（本部）

文法艺学院青志协（南区）

高职学院青志协（北区）

大学联谊活动策划书

（三）联谊对象：广州康大职业技术学院院团委学生会和广州大学松田学院院团委学生会

联谊时间：**年5月14日

联谊地点：广州康大职业技术学院

主办方：广州康大职业技术学院院团委学生会

承办方：广州康大职业技术学院学生会外联部

协办方：院团委学生会各部门、广播台、艺术团

活动意义：

为了加强我校与友邻学校之间的文化交流，增进学生会成员之间的友谊，促进两校的友好合作关系。我校学生会以上次成功的联谊为依托，秉承“激扬青春，展我风采”的精神，举行此次两校学生会联谊活动。以此相互汲取优秀的校园活动，和先进的管理理念，从而丰富校园课余文化生活，促进高校的精神文明建设。

活动目的：

1、提供一个互相认识和了解的平台，促进两校学生间的交往和联系；

2、活跃两校的校园气氛，培养现代大学生的集体主义热情和团队合作精神；

3、加强两校间的联系，开创两校联谊的新方式，为以后两校联谊及各种性质活动提供一个原始的平台，以后可以成为定制每年定期举行；

参加人数及对象：

1、参加对象：广州大学松田学院团委学生会主席团及全体正副部长，广州康大职业技术学院团委学生会主席团及全体正副部长，10届干事；

2、参加人数：广州大学松田学院团委学生会主席团及正副部长共25人，我院学生会正副部长共27人，我院团委正副部长19人，我院艺术团表演人数（暂定），手语协会爱心服务队（暂定）

活动方案：

一、活动计划：

1、外联部：向松田学院发送邀请函，确定参与人数，并起草策划书与松田学院共同商定具体的活动流程。还有为联谊活动拉取资金或物品赞助。

2、秘书处：根据参加联谊人数和现场计划安排，列出所需物品清单及预算经费。

3、宣传部：负责绘制大海报和一块展板，并于联谊前一个星期贴于学校宣传栏及往宿舍、教学楼的宣传栏上；展板于联谊活动当天置于活动现场门口并负责布置活动场地。

4、学习部：由学习部的辩论队与松田学院的辩论队进行一场精彩的辩论赛。

5、文娱部：负责收集各表演队并汇总，筛选，经主席团确认后根据节目的性质、主题、时间等做出节目单。

6、生活部：负责场地所需物品、礼品和食品的采购工作，以及场地的布置和清洁工作。

7、信息技术部：负责POWERPOINT的制作，POWERPOINT内容：前年联谊活动照片、我院校园风貌与教学风格和各部门活动的相片集锦。

8、团委办公室：负责场地的借用，座椅的调配和协调各个部门的工作。

9、广播台：以广播为媒介对此次两校联谊活动进行宣传与号召。

10、艺术团：为此次联谊活动准备至少三个节目。（歌唱类、舞蹈类、语言类皆可）

二、活动流程：

1、接待松田学院（10：00-11：30）

由我院学生会主席团、外联部、秘书处在我院校正门接待松田学院代表团，并带领他们参观校园，随后由外联部干事指引代表团至会A栋教室（休息室），期间各相关部门可相互认识。

2、午餐时间（11：30-12：30）

在我院代表团引导下于我院餐厅就餐，让松田学院代表团了解我们的饮食文化。

3、工作交流会（13：30）

（1）由主持人介绍到场的部门，并宣布交流会开始。

（2）由我院学生会主席为大家介绍本学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动，并结合PPT的展示。

（3）再由我院学生会副主席向大家展示我们学院的教学成果活动成果。并结合PPT的展示。

（4）请松田学院正副主席分别为大家介绍其学院团委学生会总体架构以及各部门的职能和常规性活动和松田学院最具特色性活动，并结合PPT的展示。

（5）各部门自由认识，相互交流工作中问题并学习对方在管理方面的优点。

4、舞台活动（14：45—17：00）

（1）主持人开场介绍到场的老师、松田学院代表团

（2）请康大学院院团委学生会指导老师关树基老师作欢迎词。

（3）文艺表演—艺术团舞蹈队

（4）文艺表演—艺术团综艺队

（5）拓展活动—传气球并蒙眼作画

（6）文艺表演—手语协会表演

（7）拓展活动—分秒必争（抢凳子）

（8）文艺表演—艺术团歌唱队

（9）主持人请两校代表上台互赠礼品，并宣布联谊活动结束。

5、合影留念（17：10—17：30）

由康大学院院学生会的信息技术部给两校代表合影留念，并欢送松田学院代表团离开，期待下次的联谊。

三、联谊活动工作安排：

1、外联部：负责整个活动的策划、跟进前后台工作。

2、组织部：负责现场秩序的维持和到场人员的签到工作。

3、秘书处：派出6位礼仪小姐于会场门口迎宾并做好颁奖和引领座位工作。

4、学习部：负责辩论赛和活动现场的活动记录。

5、信息技术部：负责活动现场的拍摄。

6、生活部：负责现场食品派发和以及活动后场地的清洁工作。

7、文娱部：负责音乐的播放和灯光的调试。

8、实践部：协助生活部进行工作。

四、经费预算：

1、布置会场：100元

2、糖果和水果：100元

3、锦旗一面：

4、午餐费用：

小学校际交流活动总结1000字 篇10

一、活动的收获

1、学校领导高度重视。

学校成立了以校长王学德为组长的领导小组，负责整个活动的指导和监督;李东丹副校长为副组长，负责活动计划的制定和教学活动的统筹规划;教导处成员为组员，负责活动的具体实施。

2、磨课有序开展。

为使活动取得良好效果，我校从开学起就制定了校本教研活动计划，精心组织了骨干教师的示范课，新教师的亮相课，认真、扎实、有效地开展校本教研活动，促进教师专业水平的提升。充分发挥了年级组的团结协作作用，上课教师在组内研课，磨课提高了校本教研的时效性，为校际交流活动做准备。针对第一小学的《黄昏的蝉》，参与交流的教师认真解读了课文，带着自己的思考参与校际交流活动。

3、促进了骨干教师教学水平的提高。

本次校际交流活动中，我校选派了三四年级的骨干教师全程参与听课教研活动。课后与第一小学的领导和老师进行了联合教研活动，在浓厚的研讨氛围中，老师们不仅参与了教研的过程，也享受了教研的成果。教师既研究了课堂、研究了学生也研究了自己。

4、对高效课堂有了另一个角度的认识。

通过校际教研活动，打破了校际壁垒，就“高效课堂”的教学模式进行了不断的探讨、实践、总结。我校通过摸索，在试验年级初步确定了以导学案的方式构建高效课堂模式。第一小学的高效课堂更多的是一种理念，促进学生学习，学会，乐学。我校骨干教师在理念上有了改变，决心在落实高效理念的基础上不断探索适宜的课堂教学模式。

5、开展了网上评课、议课活动。

第一小学上课教师的教学设计传到了我校的邮箱里，公共群里，供我校教师进行研讨。网络教研打破了时间和空间的限制，让更多的同行参与其间，领略着网络教研的乐趣。

二、存在的问题

1、教师在教学研讨活动中理论层面的知识比较少，需要继续加强专业知识的学习，做到理论实践共提高。

2、覆盖面不够。本次校际教研活动大部分是学校骨干教师参加，优势发挥不够，只是简单利用了教师资源。其他教师参与的机会相对少。