校际教研活动校长致辞

校际教研活动校长致辞（共10篇）

校际教研活动校长致辞 篇1

各位领导、各位同行：

大家好!我受×××校长委托，带领老师来贵校进行教研教学活动交流。首先我代表××学校感谢××学校的各位领导及各位教师不辞辛劳，从前期的精心准备到今天活动的顺利开展，为我们两校搭建了这么好的一个平台。进行切磋交流，共求高效课堂之道，共话教育改革和发展的新 篇章。

今天，是我们××学校和××学校结成友谊学校的开端，我们希望通过这样一些小范围的、但极具实效和高效的教研活动来进一步规范学校的教研行为，促使学校教研工作管理向规范化、科学化发展，充分发挥学校教研的作用，切实提高课堂教学质量，同时真正促进教师的专业成长。作为发展中的学校，我们更加需要像今天这样二校合作，在课堂教学互相交流、取长补短的培训方式。在区域范围内开展校际联谊的教研方式，可以更加充分调用各校的优秀教师资源，互通有无，互相学习，互相借鉴，通过对话促进学校和教师的长远发展。当然，我们更期望今后我们二校在教学业务、教育改革和教育信息等方面，进行定期交流、切磋，同时根据培训的实践，进一步制定切实可行的管理办法，密切配合，加强领导，努力做到资源共享、互惠互利、共同发展。

最后再次感谢××学校领导、老师们，感谢全体师生为这次活动所做的努力，希望大家今后一定到我们学校进行学术交流指导。愿我们二校交流不断，友谊长存。预祝本次活动取得圆满成功!

谢谢大家!

校长校际交流总结 篇2

活动由谢珊珊老师主持，观摩了钟燕、韦姗姗、王燕S三位老师的微课，使大家对我校“多元目标、课程融合”的教育教学理念有了更加深入地了解。

最后申校长携黄春霞副校长和钟燕教导副主任对我校课程建设――“多元目标、课程融合、素养培育”作了详细介绍。校长团成员对我校严谨、规范的校园管理和充满创新理念的课程建设赞赏有加，希望以后能够加强联系和合作，以互相提高、共同为教育发展做出更多的贡献。

教师节联欢活动校长致辞 篇3

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

八月金秋，丹桂飘香，空气中弥漫着感念师恩的情绪。有一种精神叫奉献；有一种品质很无私；有一种职业是教师。讲台上，书桌边，寒来暑去，洒下心血点点。浇花朵，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。

过去、现在、将来，我们感谢“一代又一代”老师为我们一代又一代的学生所做的一切。在此，让我代表学校校委会向辛勤耕耘在教育战线上和曾经在教育战线上辛勤耕耘的前辈深情的道一声：老师，节日快乐！

时光飞逝，岁月每天都开始着新的篇章。今天，我们全体师生以崭新的精神面貌迎来了第27个教师节。教师，是一个崇高的职业，也是一个辛劳的职业。尤其是我们双语人肩负着弹性教学实验，我们用自己的能量照亮着别人，我们也在成就着自己，所以，我们获得了，今天的辛勤耕耘，明天的桃李天下。

回首昨天，我们觉得付出，总有回报；奋斗今天，我们无怨无悔；展望明天，我们充满希望。我们学校经过一年的发展，从无到有，从几名孩子到现在的规模，队伍从小到大，老师们为我们学校的进步、发展、建设，做出了巨大的贡献。现在，我们面临着新的高度、新的目标、新的任务。我们要把成绩当作新的起点，发扬执着进取的精神，做最好的自己，用我们的聪明才智共同把学校的办学水平推向一个新的高度。

老师们，我们从事的是转化人的灵魂的事业。一支粉笔两袖清风，三尺讲台映衬着四季晴雨。在第27个教师之际，我真诚的希望全体教师面临新形势、面对新挑战能够志存高远，爱岗敬业，严谨笃学，团结一致，求真务实，勇于创新，为打造品牌双语而努力工作，不懈奋斗！以高尚的师德，精湛而扎实的业务水平，丰硕的成果无愧于教师的光荣称号，让家长放心，让学生喜欢，让社会满意。

最后，敬祝在座各位老师节日愉快，身体健康、家庭幸福、万事如意！祝孩子们在我们的呵护下茁壮成长，祝我们的联欢活动圆满成功！

学校周年活动校长致辞精选 篇4

大家上午好!

今天，很高兴来到乐山外国语学校参加建校十周年庆典活动。借此机会，我谨代表四川省教育厅，向全校教职员工和同学们致以亲切的问候! 向投入巨资兴办乐山外国语学校的立事达集团集团同时表示由衷的钦佩!向鼓励和支持发展民办教育的乐山市委、市政府表示崇高的敬意!向支持乐山教育发展的社会各界人士表示衷心的感谢!

乐山，历史悠久，文化璀璨，古有苏东坡，今有郭沫若，素有崇文重教、兴校办学的优良传统。十年前，立事达的志士仁人们抓住国家颁布《民办教育促进法》的契机，独资创办了乐山外国语学校。这是立事达反哺社会、造福乐山的重大举措，受到了各级党政和群众的高度赞誉。十年来，乐山外国语学校办学成绩令人瞩目，办学经验不断丰富，办学声誉不断提升，社会影响不断扩大，为乐山乃至全省的民办教育发展提供了宝贵的经验，为提升乐山教育的整体形象作出了重要的贡献。

百年大计，教育为本。今后十年，正是我国实施“十二五”、“十三五”规划和全省教育中长期发展规划的重要时期，国家需要更多的各类优秀人才。希望老师们爱岗敬业，教书育人，为培养更多的有用人才作出贡献;希望同学们立志高远，勤奋学习，努力把自己锤炼成国家的栋梁之才;希望立事达公司继续为乐山外国语学校的持续发展当好后盾，为乐山教育发展作出更大的贡献;希望社会各界继续大力支持教育事业的发展，为把四川省建成教育强省作出更大的贡献。

最后，我衷心祝愿师生再为学校的持续发展谱写新的 篇章!衷心祝愿乐山外国语学校的第二个十年再创新的辉煌!衷心祝愿同志们、同学们身体健康，心情舒畅!祝愿同学们勤奋学习、茁壮成长!

一二九纪念活动校长致辞 篇5

老师们、同学们：

今天是个特殊的日子，在七十八年前的今天，也就是一九三五年十二月九日，有一群热血沸腾的爱国青年学生，为了挽救民族危亡，面对反动派的屠刀，冒着枪林弹雨，英勇地冲上街头，发出了“停止内战，一致抗日”的正义呼声。正是这些青年学生的爱国行动，掀起了全民抗战的高潮。

我们在这里集会，隆重而简朴地纪念78年前这一伟大的爱国运动。纪念一二.九，就是要学习和发扬一二.九爱国主义精神。

如今，我们的祖国已经不再是七十多年前那个贫穷落后的旧中国。我们如愿以偿地加入了世界贸易组织，成功地举办了2008年奥运会，2013年6月神州十号的成功返航，12月2号嫦娥三号的顺利发射，今年，辽宁号航母的顺利试航和舰载机的成功着舰，这一切都令全世界瞩目。就在上个月，党的十八届三中全会胜利闭幕，标志着中国在政治、经济、文化、教育、军事等诸方面都进入了全面深化改革的新阶段，在新的历史机遇下，2020年，贵州将与全国各族人民一道同步实现小康，我们每一个人心中的梦想将一起汇集成伟大的中国梦，一起走向繁荣富强，实现中华民族的复兴梦。但是，当我们在为这些成就高兴的同时，也必须清醒的认识到，我们祖国还属于发展中国家，还处于社会主义初级阶段，同发达国家相比还有很大差距，国际敌对势力和一些国家的霸权主义仍对我国虎视眈眈，一些民族分裂分子还在不停地制造事端，日本反华势力妄图美化侵略，歪曲历史，这一系列事实一再提醒我们，一二.九爱国主义精神不能忘记。同学们，你们是否立下了远大志向并为学好本领而刻苦学习、艰苦奋斗呢？你们是否已经准备着为将来投身于竞争的洪流打下坚实的基础呢？我们今天纪念一二.九运动，就是要发扬一二.九学生热爱祖国、顽强拼搏、勇于竞争的精神，把这种精神用到我们的学习上，用到我们的锻炼中，用到我们的生活中去，使自己成为对祖国的有用人才，为国家明天的竞争出一份力，发一份光，为自己明天的竞争打下一个基础，积蓄一份力量。

最后，我预祝这次一二九纪念活动取得圆满成功！谢谢大家！

曾捷

刘家小学庆元旦文艺活动校长致辞 篇6

尊敬的各位老师、亲爱的全体同学：

爆竹声声辞旧岁，莺歌燕舞迎新年。在这普天同庆、万民欢腾的日子里，我们迎来了2015年元旦，在这辞旧迎新的时刻，我向辛勤耕耘的老师们致以崇高的敬意和新年的祝福！向全体同学们致以新年的问候！并祝大家新年愉快，身体健康，合家欢乐，心想事成，万事如意！

岁月流金，盛世丰年。当我们迈着坚实的脚步，走完2014年的征途时，蓦然回首，为之耕耘，为之忙碌的刘家小学已被写进历史。已经过去的2014年，是刘家小学发展史上不平凡的一年，在上级党委政府正确领导、教育主管部门的精心指导下，全体师生辛勤耕耘，团结奋进，共同创造了属于刘家小学的一片艳阳天。学校呈现出人心齐、人气旺、事业兴的大好局面，各项工作都取得了可喜的成绩：学校管理逐步规范科学，办学条件不断改善，依法治校不断深入人心，教学成绩稳步提高，教研工作成效明显，德育工作形式多样，实效性强，学生良好行为习惯的形成变化明显，校园文化建设卓有成效，和谐平安校园创建成绩喜人，师德师风建设再上新台阶。

一元复始，万象更新，展望未来，我们信心百倍，充满力量。2015年对于刘家中心小学是机遇与挑战并存的一年，是催人奋进的一年。在新的一年里，我们将坚持“以德立校、依法治校、科研兴校、质量强校”的办学思想，坚持以“理性的思路、刚性的制度、柔性的服务、人性化的管理”为治校方略，以培养学生的创新精神和实践能力为主体，认真贯彻落实县教育局制定的各项常规，坚持德育为首，加强德育工作的时代性、针对性和实效性；进一步深化教学改革，优化育人环境；坚持以教学为中心，进一步提高教学质量；大力加强校本培训，强化新教师和骨干教师培养，优化教师队伍；不断改善办学条件，提高办学实力。希望全体老师以高尚的师德、完美的人格、艺术的方法去塑造依法执教、家长满意的园丁形象；希望全体同学以良好的习惯、独特的专长、张扬的个性开创自主学习、主动发展的新局面。攀登吧！老师们。努力吧！同学们。让我们携起手来，抓住新机遇，迎接新挑战，与时俱进求发展，开拓创新办名校，用我们的智慧和汗水去描绘只能刘家中心小学灿烂的明天！

老师们、同学们，让我们伴随着新年的钟声、悦耳的歌声、甜美的笑声，把真诚的祝福献给我们的祖国，让我们共同祝愿伟大的祖国更加繁荣富强，祝愿我们刘家中心小学在前进的道路上勇往直前，取得更家辉煌的成绩！

最后，祝愿全校师生度过一个健康、祥和、幸福、快乐的元旦节！

校际教研活动校长致辞 篇7

深秋时节，清风送爽，在这收获的季节里，钟村小学2011年度科技创新活动暨科普活动表彰会在这里隆重举行！

回想2011年，我校科技创新活动暨科普活动走过的历程，我们开展了众多的活动： 1.集中学习培训

学校不定期的邀请专家到校开报告会，向全体师生宣传当今世界科学发展的现状。如中国科技大学曹垒教授来我校做了《生物的多样性保护的探讨》科普报告会。安工大教授冷护基做了《创造性思维与创新方法》的报告，他在报告中，围绕创新人才培养的基本思路、知识能力结构；开展创造性思维的有效途径等话题进行了精辟阐述，使师生受益匪浅。

另外，省、市、区科协领导和专家多次到我校就科普教育工作和科普活动开展情况进行检查指导，市气象专家於局长，市教育局万亚平局长分别于3月份和11月份到我校调研指导。与此同时，学校还开展了科普讲坛系列活动，2011年学校先后开展了科普讲坛——航天知识简介、“文学社团”应用文指导、游戏中的数学、“七巧板”使用技巧等方面的科普讲座活动，由学校的中层领导及科技辅导员骨干教师担任讲座任务。2.参观体验活动

学校相继举行了科技体验活动——参观市气象站、市电视转播台、走进科学宫活动。通过参观市气象站，同学们从中了解到风向仪、百叶箱、日晷等气象知识，还了解到很多影响气候变化的原因；来到市电视台无线转播台，同学们在技术员叔叔的引导下先后参观了监控室、中心机房、室外接收机和发射塔。通过参观同学们不仅了解无线电视传播的原理，还知道了我市电视转播发展的历史，增加了对科学知识学习的兴趣。今年，在区科协的关心和支持下，学校购置了天文望远镜等设备，学校将成立天文观测活动小组，开展活动。此外，学校于2008年成立了科学宫，科学宫内有参观者亲自动手实践的展陈设施，展示了电磁、力字、机械、声光、信息、核技术等多种学科的基本原理和科技成果，如：电磁感应现象、透气不透水的布等展品。学校在今年5月份科技节期间，还专门举办了全校科学宫讲解员选拔赛，市电视台进行了采访报道。学校经常邀请家长、学生参观科学宫，通过小讲解员的讲解，不仅普及科学知识，而且注重培养学生的口语表达能力。3.常规科普活动

有趣的种植体验活动。每年学校在种植园实践基地，都要开展系列活动：“我们学播种——我们会观察——我们庆丰收。”春天里，种植园的全体学生在班主任老师的带领下，发扬一不怕苦，二不怕累的精神，把本班的地给开垦出来了，进行播种。接着是观察，写下一篇篇观察日记。秋天，再次组织学生来到学校种植园开展“我们丰收了”体验活动，使孩子们活动中体会到了劳动的辛苦和快乐。

我是小小气象员活动。学校成立了钟村小学“风云变幻我来测”红领巾气象站实践小组，组员一共是16人，由曹梦棋和嵇晓刚同学担任组长，并且邀请班主任艾漪、副校长胡娣、大队辅导员孙磊担任我们的辅导老师，在老师的帮助和指导下，我们确立了活动目的，制定了活动方案，商量了活动内容。

如：气象站的同学们每天在校门右侧的黑板上做记录，同学们每天路过都能知晓天气情况，提醒着同学们注意冷暖。

七巧板比赛。七巧板比赛是我校的一个传统科技活动项目。此项活动，要求参加比赛的选手在规定时间内用“智力七巧板”拼出指定图案若干个、拼出指定名称的图案若干个、拼出自己命名、自己想象的创造图案若干个、用不同方法拼出指定图案若干个。2010年5月开展的“七巧板比赛”，我校共有三十余人参与此项活动。通过比赛，充分锻炼了学生形状概念、视觉分辨、认知技巧、视觉记忆、手眼协调、鼓励开放、扩散思考、创作机会的能力。2011年5月，学校开展了全校性的“七巧板比赛”，学生们热情高涨。

科普知识竞赛活动。自2008年起学校每年举办一次科普知识竞赛，竞赛题目分抢答题、必答题以及动手题，涉及自然科普知识、文学知识和生活常识等，上到天文下到地理，同学们的回答精彩纷呈，所掌握的科普知识的广度和深度，令人感动与难忘！学生们通过此项活动，培养了创新精神和动手能力，提高了科学素养，形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。

头脑奥林匹克竞赛。2011年6月中旬，三到六年级每班选派10名学生参加了“头脑奥林匹克竞赛”。本次题型既贴近学生的生活实际，又高于课本知识。以体验乐趣为过程，促进学生思考和探究，让孩子们真正做到“以参与求体验，以创新求发展”，有效地促进了学生思维品质的提高。

环保购物袋设计评比，科技手抄报评比、“科技伴我成长”科普征文活动。在“环保购物袋设计评比”中，同学们把自己设计制作的袋子先交给班主任老师，各班在班内评比的基础上再参加校级的比赛。学校共计收到了近百只参赛的购物袋，这些袋子式样各异，所用的材料也各不相同，有些袋子是用废弃的雨伞布做的，方便折叠，还具有防水特性；有些袋子的主题鲜明，“绿色家园”的字样绣在了上面，格外引人注意；有些袋子设计时尚，制作精美，深受同学们的喜爱；其中还有一只袋子是用破旧的牛仔裤上半段制作的，真让评委们大为吃惊。这许许多多的环保购物袋，不仅浓缩了同学们和家长们的聪明才智和辛勤汗水，也体现了他们一颗支持环保事业的心。一篇篇生动的科学小论文。例如，《会跳的鸡蛋》《神奇的垃圾袋》等。学校把孩子们的优秀小论文编成了科普论文集。与此同时，孩子们还把了解与收获的科技知识制作成精美的小报、黑板报。生动的图画，童趣的笔触为我们展示了一颗颗稚嫩的心正为着所收获的科技的奥秘在喜悦着，成长着。字字凝聚着同学们辛勤的付出，对科学的热爱，看到这些作品评委老师们非常感动和欣慰，决定要展示同学们的原创，把同学们的作品一张张粘贴到展板上，让科技伴随着同学们快乐飞翔。4.机器人创意与科技创新大赛

学校每年都积极组织学生参加青少年科技创新大赛，要求老师与老师结对，老师与学生结对辅导，每位教师必须有一项参赛作品，并纳入教育教学考核之中，所以学校每年都能在省青少年科技创新大赛取得很好的成绩。2011年安徽省青少年科技创新大赛在滁州举行。我校陆昌勇同学的“智能停车提示牌”，高洁琼、杜祥云的“多方向油烟净喷嘴”喜获科技小发明二等奖，吴贤亮的“多功能黑板擦”获得三等奖；602班的综合实践活动项目“风云变化我来测”获得省优秀实践活动，全国三等奖。仅2011年科技创新大赛，我校共有44项作品获得全国、省、市、区级奖。

我校每年积极参加各级各类的机器人大赛。2010年7月我校分别代表马鞍山市、安徽省参加了省、全国机器人比赛，机器人灭火项目获得全国季军。2011年我校参加了第十一届安徽省青少年机器人竞赛，经过参赛选手激烈角逐,专家的认真评审，我校2队孙兴华、吴贤亮、梁婉婷3位同学获得小学组fll项目二等奖，我校1队陶智权、陆昌勇2位同学获得小学组fll项目三等奖。

5.师生互动科普信箱

校长信箱、头脑风暴、头脑奥林匹克、文学沙龙，如头脑奥林匹克信箱，每两周由数学老师轮流紧扣我校数学校本课程出一些和生活实际联系紧密的题目，贴在校橱窗里，学生利用课余时间解答，将答案投入到头脑奥林匹克信箱，每期都有一名数学老师作辅导，负责评选出答对者，发放晋级卡，学期结束评选出总冠军，作为学校科学小院士的候选人。

再如，头脑风暴信箱，这是由我校科学专任老师沈月负责的，学校有专门的一块小黑板，每周沈月都出一些科普方面的小题目，让学生竞答，答对者也能获得晋级卡，学期结束评出总冠军，也纳入学校科学小院士的评选。通过互动的方式，让学生提出身边的问题，再由其他学生用科学的知识进行解答的形式培养学生爱科学学科学的兴趣。6.开发科普校本课程

科普教育的主渠道是课程，主阵地是课堂。因此，我们因地制宜，扬长避短，发挥优势，将科普教育校本课程建设与自然、科学、综合实践、生活等课程有效地整合，开发编写了适合学校学生的校本课程。

在此基础上，遵循“科学性、开放性、实践性、综合性”的课程开发原则；开发探究性校本课程、学科拓展型校本课程两类课程：探究性校本课程，编撰如：“小小发明家（学生小制作荟萃）”“智能机器人活动课程”“智力七巧板”等，开发学科拓展型校本课程，如：“科幻画创作欣赏与指导读本”、“快乐生活开心习作”，“头脑奥林匹克读本”“我们身边的科学”“与科学家对话”等校本课程。

在校本课程开发中，我们坚持课程内容师生共同编写，以教师为选题编写主体，学生参与，甚至家长参与，为校本课程内容查实补充具体数据。7.开展星级科技辅导员评选活动

校际教研活动校长致辞 篇8

尊敬的全体教职工同志们、亲爱的同学们：

大家新年好！

不平凡的2013年即将过去，充满希望的2014年就要到来。在新的一年开始之际，我谨代表学校向关心、支持我校发展的各级领导、社会各界人士表示衷心的感谢！向心系学生、辛勤耕耘的全体教职员工及离退休老同志表示诚挚的问候！向朝气蓬勃、奋发向上的全体同学致以亲切的祝福！

回首2013，振奋和激情，成功和喜悦，这一切都交织在一起，许许多多的人和事，让我们铭心刻骨，激情难忘。每念祖国春光好，热泪落地静无声。新年的钟声已敲响，面对2014，我们豪情依然，信心依旧。2014年是我校发展非常关键最为重要的一年，同学们的前途向何方，同志们的事业怎样，学校的发展如何？家长在关注，社会在关注，有关部门和兄弟学校也在关注。唯有高昂的士气、坚定的信心、扎实的努力才是我们通往胜利之门的唯一途径。我们必须更敬业、更坚强、更努力，我们必须永往直前，永不懈怠！

新的一年，我们要深入全面开展新课程改革，以饱满的热情，昂扬的斗志，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，不折不扣严管理，扑下身子抓落实。使得管理再上新水平，质量再上新台阶，改革再出新举措，发展再添新亮点。冬至阳生春又来，天时人事日相催。

新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。让我们齐心协力，开好局，起好步，抓住机遇、团结拼搏、锐意进取，增强责任感、使命感、紧迫感，用辛勤的耕耘，与时俱进，去收获希望，收获明天！

再次恭祝大家新年进步，身体健康，阖家欢乐！

校际教研活动小结 篇9

本学期为加强学校之间的交流和合作，发挥校际教研的整体优势，提高课堂教学整体水平，和三完小举行了校际交流活动。现将活动总结如下：

一、活动的收获

1、领导重视。在硬件方面，特别是校长，对校际交流活动非常重视。

2、在教研活动方面。各校教师积极参与，对本次校际教研活动都积极进行研讨，提高了校本教研的时效性。

3、发挥了各校优秀教师的带头作用。本次校际教研活动的执教者，不仅让骨干教师参与教研、投身教研。并且在浓厚的教研氛围中，也能让大家享受教研。课改的理念已深入人心，教师的专业素质在不断提升。教师既研究了课堂、研究了学生也研究了自己。

4、通过校际教研活动，打破了校际壁垒。不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。

5、校际教研主题不断深入，并被广泛应用。通过校际教研主体的不断深入和突破，我校的课堂教学基本形成了模式。

二、存在的问题

本次活动中，虽然做课教师都展示了各自的风采，但也还存在着一些不令人满意的地方。如有的教师在教学中时间把握不住；骨干教师的带头作用有待提高。本次校际教研活动大部分是学校骨干教师的比拼，优势发挥不够，只是简单利用了教师资源。还有的教师教学新理念没有很好的体现出来，没有充分运用现有的新的教学设备。

总之，本次教学活动为我们学校老师带来了新的理念和教学方法，这有助于我们进一步提高语文老师的教学水平，促进语文教学质量的提高。

校际教研活动小结

校际教研联谊活动总结范文 篇10

有效的课堂教学，历来是我们教师在教学中所追求的最高境界。如何实现三维目标的有效整合，如何有效利用教材，如何对课堂进行合理组织，如何体现学生的主体地位等等这些关乎课堂有效性的实际问题成了我们当下不得不面对的课题。为此，在县教育科学技术局的指导和我校的精心筹备下，玉溪小学、城关二小、曙光小学和开建小学等四个兄弟学校为了“有效教学”这个共同的目标，于11月2日相聚在我们年轻的民族小学开展了主题为“课堂教学有效性策略研讨”的校际教研联谊活动。此次活动分三个板块：

一、献课和观课

本次活动中，来自民族小学的明柳妮老师、李永前老师和廖伟老师分别就语文、数学、英语三门学科进行了示范教学，共有98人观摩。这三位老师以自己独特视角诠释了什么是有效课堂，他们对有效课堂的理解得到观摩教师的一致认同和充分肯定。

二、说课和议课

在说课和议课环节中，三位教师就自己所执教的这一节示范课内容，分别从三维目标、设计理念、教法学法、课堂预设等方面进行说明；议课的教师也从课堂有效教学这一目标出发，纷纷给予较为中肯的评议。

三、讲座和总结

在这一环节中，民族小学郑乾会老师首先作了题为“有效阅读”的讲座，她以具体的教学案例，论述了阅读教学的重要性和怎样实现阅读教学的有效性。接着县教育科学技术局教研室周其国主任作了指导性发言，他指出并强调，教研是教学的生命。落实的关键在于教师，教师一定要更新观念，挣脱传统教育模式的束缚，紧紧把握教育的时代内涵，争做新课改的践行者。最后，民族小学张校长做总结发言，他在发言中明确指出时下教研的最大缺陷在于无目标，太盲从。建议从教者应该从某几个细节出发，让学生学会发现，不要刻意追求“满汉全席”式的教学课堂，以实现课堂的有效教学。

本次的教研联谊活动虽只有短短的一天，但在县教科局的统筹安排、兄弟学校的支持和我校的精心组织下，收益颇多。

1、只有领导的重视，才能深入推进校本教研。此次联谊活动，我校领导高度重视。开学初，就将该活动纳入学校工作计划，并成立了领导小组，制定了切实可行的实施方案。学校如此重视，意在表明我校推进校本教研的态度和决心。

2、只有教师的参与，才能体现校本教研的时效性。校本教研关乎学校和教师的发展，本次联谊活动，我校教师积极参与。相关教研组别的教师全程参与，都将此次活动作为相互借鉴，共同提高的学习的平台。观课、议课和听讲座，不亦乐乎。

3、只有打破校际壁垒，才能获得校本教研双赢。通过交流与合作，与兄弟学校之间加强了联系，增进了友谊，实现教育资源共享。

4、只有攻其一点，才能实现校本教研的新突破。本次教研联谊活动，以“课堂教学有效性策略研讨”为主题，明确了交流方向。教学是一门艺术，博大精深，只有攻其一点，才能有的放矢，“一枝红杏”，方可推知“春色满园”。

5、只有建立长效机制，才能永葆校本教研的生命力。校本教研不是一夕之功，它需要长效的联动机制，校际间推心置腹的交流，领导一如既往的重视，教师们乐此不疲的投入是校本教研成败的关键。

此次教研联谊活动，虽然收获不小，但也存在不足之处。

1、个别教师对校本教研的认识还不够，缺乏主动参与意识。

2、在评课过程中，很大部分老师都是在挖掘优点，对不足有所保留。

3、教研组对口交流仓促，共识不够明显。

总之，本次校际教研联谊活动，主题鲜明，目标明确，重点突出，点面结合，对如何提高校本教研活动的有效性，做了一次有益的探索，为我校教研活动的开展提供了一个可以学习的模式。