多媒体教室的实施方案

多媒体教室的实施方案（共10篇）

多媒体教室的实施方案 篇1

一、多媒体建设背景随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，高中学校面临新的挑战。为了提高学校自身的现代化管理水平，丰富教学方法和手段，提高机关工作效率，及时掌握各种相关信息，提高处理各种业务及突发事件的能力，加强管理，拥有现代化信息技术手段，利用计算机网络与通信技术，全面、迅速、准确地掌握信息，已成为高中学校内部管理和教学业务处理的迫切需要。多媒体电教室的主要硬件设备有: 多媒体液晶投影机、电动屏幕、视频展台、录象机、影碟机、功率放大器、音箱、麦克、中央控制系统、微型监视器、投影机吊架、多媒体计算机。多媒体电教室的主要功能：中央控制系统将所有的设备通过有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括：投影机的开关、视频及计算机信号的切换；灯光的控制；电动屏幕的升降；电动窗帘的开关；以及音视频设备的互相切换；影牒机的开关、出入盒及播放等操作。多媒体电教室可供100-200人学习使用，投影机能够将计算机信号及视频信号投放到大屏幕上，并且能够通过视频展示台进行实物展示。同时功能强大的音响设备可提供卡拉OK效果。多媒体教室主控系统设计图：

二、工程项目情况分析该多媒体教室实施场所是200座的专业教室。根据环境要求，项目中所需的大屏幕投影宜采用的屏幕尺寸为150″,投影机的亮度在2200ANSI流明就可以保证教室内在足够的照度下使每个座位上的人看得清楚。在分辨率方面，既要考虑资金因素，又以微机讲学为主，所以推荐使用800x600分辨率左右兼容范围广的机型。因此，在分辨率方面要考虑与计算机应用的结合问题，而在亮度方面则是使人眼在不疲劳的情况下看得更清楚。从工程经验上讲，EpSON 5600机型，亮度2200ANSI流明，分辨率为800x600，中文菜单，局部放大，多种标识等功能，性能价格比较高，质保时间长达两年。多媒体教室中的音频系统，是以语音扩声为主，音乐扩声为辅，并主要用作教师讲课语音放大输出。系统采用性能优良的音响设备，以品质和耐用为原则，选择性能价格比较高的主流机型。中央控制系统： 多媒体电教室集合了众多影音设备和演示设备(如录像、卡座、DVD，投影机，展示台等)，在会议或教室中操作者不仅要完成对设备的控制，还要完成设备间的信号切换。因此要求选用一套功能齐全，质量稳定，安装方便，操作简单，升级容易，良好的性能价格比的控制系统。

三、系统功能介绍1.本系统可通过大屏幕投影机清晰适时的向学生演示：a..计算机信号（校园网络）、CAI 教学软件及制作好的课件；b.实物展示台的实物、文字、图形、图片、幻灯片及照相底片；c.录像机，影牒机上的教学节目以及有线电视等其它视频信号。2.快捷智能中央控制系统全图像的监视，简单易用的单层控制界面可以让您灵活的控制以下设备：投影设备，音响设备，计算机，环境灯光，屏幕，窗帘等，具有预监、播放、控制等功能，帮助您节省更多的时间，人力和物力，有效的提高工作效率。3．举办各种多媒体会议4．在周末播放电影等文艺娱乐节目，并可以举办中小型的文艺演唱会，充分利用资源，丰富学校的课余文化生活。5．教师用高保真无线话筒授课，减轻授课中的疲劳，特别是在上集体课时更为突出，可以在课堂的任何地方进行授课，使教师和学生溶为一体，对培养高素质的学生及教学质量的提高起到事半功倍的作用。6． 通过视频展示台的场景摄像功能监控会场 [1]

多媒体教室的实施方案 篇2

关键词：多媒体,方案,高校,教室

1 项目背景

高校多媒体教学作为新型的教育、培训模式,为师生其提供了丰富的教学手段。影视化教学、数字化展示黑板、3D模型展示台等一系列多媒体设备的应用,即替代黑板板书教学方式又为教师提供了充分利用各种教学资源的条件。这极大丰富了教学的内容和教学的手段，使课堂师生互动形式发生了翻天覆地的变化,是改革教学手段的必然发展方向。随着信息技术的发展,作为现代教育手段中一个必不可少的环节,演示型多媒体教学方式,正受到越来越多的教育机构推崇和青睐。

东北电力大学坐落在风景秀美的吉林省吉林市。学校是吉林省重点大学,2012年学校入选为国家“中西部高校基础能力建设工程”重点建设高校。学校坚持以人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新为己任,主动适应国家电力工业和吉林省的经济建设需求,形成了以电力特色为主,多学科交叉融合,较为完整的学科体系。学校共有16个学院,42个本科专业,涵盖了工、理、管、文、法、经、教育、艺术8个学科门类。学校是博士学位授权单位,有电气工程、动力工程及工程热物理2个博士学位授权一级学科,有11个硕士学位授权一级学科,49个硕士学位授权二级学科,有吉林省优势特色重点学科6个,有7个工程硕士授权领域,具有硕士研究生推免权。学校现有全日制在校生近19000人。

学校信息化教学中心成立与1985年,是吉林地区比较早开展多媒体教学的机构。中心有有教职工20余人,拥有高级职称人员3余人,全国杰出专业技术人才1人,拥有“教育部长江学者和创新团队发展计划”创新团队2个。主要承担学校的信息化教学管理协调各院系多媒体授课,多媒体教室的兴建与维护管理工作。目前学校共建有多媒体教室35个,本来可同时满足6000人次的授课任务。但是较早装备的多媒体教室占总数量的1/3,时间跨度有十几年已经进入淘汰期,且频发发生故障,实际上根本保证不了应该承担的教学人数。近年来随着学校招生人数的不断增加,授课计划也呈现爆发式的增长。各个学科的教师都承受着巨大的授课压力。现有的多媒体教室已经“不堪重负”了,为缓解这一情况,近期学校决定在原有多媒体教室基础上,加大投入在兴建多个多媒体教室。并责成信息化教学中心制定一套建设方案。

2 方案目标与策略

2.1 全员提高各教学单位应用多媒体教学的意识。充分提高教师的信息化应用意识

目标1-1:建立教学数据库,为教师提供网络教学资源,进行电子备课。

策略:凡是进行多媒体授课的教室必须编写多媒体课件,教务处和督导组进行督促和检查。

目标1-2:要提多媒体教室的效率,使教师能够熟练自觉的使用多媒体教室授课。

策略:督导组成员不定期的深入课堂听取教师多媒体授课情况。

2.2 加强行政管理

目标2:学校利用多媒体系统的强大功能,逐步实现无纸化办公。

策略2-1:定期对网络进行检查及维护,保证网络的正常运行。

策略2-2:利用校园网络实现无纸化办公。

2.3 提高教师使用多媒体教室的能力,掌握简单技能

目标3:通过一整套培训尽量使教师对是如何使用多媒体教室有一定的认识。

策略3-1:学校利用信息化教学中心开展培训。

策略3-2:邀请相关技术人员对教师进行培训。

策略3-3:组织部分技术人员出去学习相关先进技术。

单位:元

2.4改变学生的学习环境

(1)对学术中心3会议室进行改造,建成一个能容纳150人左右规模的多媒体教室,用来进行教学及科研探讨活动和教师开会以及集中培训学习等。

(2)添置6套多媒体教学系统及触摸式电子黑板。

实施时间:2014年10月

多媒体系统所需设备:600套桌椅,(投影机、电动屏幕、实物展示台、电脑、交换机、音箱、功放、话筒(每套4个麦克)、电子黑板、数字中央控制器、操作台,投影机吊箱、)上述各种设备各6套。DVD,线材,延时稳压器等。共需资金约217300元。

(3)学校参与工作:负责媒体室防盗窗,防盗门的安装,调试保安系统。在2014年10月前完成。

(4)学校安排专人负责管理多媒体教室的安装及使用。

3 项目的资金预算和来源(见表1)

4 资金提供方式

(1)信息中心和供货商联系,谈好价格后上报学校审批。

(2)多媒体室安装完成后,由教务处、资产处检查验收,同意投入使用后再由厂家开出正式发票,到学校报帐。

5 多媒体室管理体制

(1)多媒体教室产权完全由学校所有,设备归教务处集中管理。信息中心负责设备的维护及提出更改申请。按照“谁使用,谁管理,谁负责”的原则。

(2)多媒体设施的日常管理明确责任,完善制度,由学校教务处会同资产管理处,加强对教室设备的监控。信息中心人员加强对设备的安全维护,提高使用效益。

(3)认真操作,保护设备,各相关设备的开与关,不宜过于频繁,间隔时间不宜过短,尤其是投影机关后,待风扇停转彻底冷却后,才能切断总电源(否则烧坏投影机,责任自负)。

(4)每次使用完毕,管理人员要关闭好窗户,拉好窗帘,锁好防盗门。

(5)要保持环境整洁,管理人员要制定保洁计划。任课教师要禁止学生在多媒体教室内吃东西、乱扔果皮瓜壳及纸屑,禁止在教室内吸烟。

(6)多媒体室内所有设备,未经主管领导批复一律不得借出。借出的要做好记录。

(7)要定期检查电路,接地是否可靠,电源是否稳定,投影机、电脑是否接至规定点。

(8)专职人员要定期对设备进行保养和检查,发现问题及时处理，延长其使用寿命。

多媒体教室投影机配置方案 篇3

目前，网络已经遍布校园，为教学带来了极大的便利，由北京东方中原总代理的松下香格里拉系列投影产品是松下公司针对以上情况，专门为我国教育市场推出的，其上设置了RJ45的通用网络端口，实现了不需要VGA线就可以实现电脑信号的传输，通过随机附带的软件，无需复杂的设置就可以轻松实现多种投影方式，如：一台电脑信号可以同时向多台投影机传输，并可同时让多达8台投影机显示；还可以实现在一台投影机上同时显示16台电脑的画面。多种显示模式，丰富了教学方法，也为教师的授课带来了便利。

网络投影机的另外一大优势就是集中管理，管理员只要在有网络的地方，就可以查看并控制网络内的投影机，可以随时查看投影机的使用状况，例如：投影机是否在使用中，灯泡的使用时间，有无故障等情况。还可以控制投影机的开关机及各种设置，管理员还可以根据课程表的安排，设置投影机自动开关机的时间，更加方便了投影机的管理，而且，如果出现温度报警，灯泡使用寿命的到期或是损坏等故障信息，网络投影机还可以给管理员发邮件，给予提醒。这样，管理员只要在办公室里就可以随时掌握所有投影机状况，轻松管理设备！

某些时候，学校在使用投影机时，屏幕地方通常会有窗帘等设施进行遮光处理，以方便学生能清晰看到投影画面，但考虑到对学生视力有影响，现在家长对这种方式提出了很多异议，甚至部分专家也指出这样使用会对学生的视力有所损害。学校为了抛弃窗帘同时又要让投影画面清晰，所以只好采购高亮度投影机，但这样还是对学生的视力有刺激作用，松下公司通过对教室实际环境的考察，在香格里拉系列投影机上设置了“强光感应功能（DLV）”，该功能通过投影机面板上的“周围光线探测器（ALS）”时时感知教室光线的情况，将数据传输给内部处理芯片，通过对色彩亮度的调整、对比度调整、饱和度调整同时增加“边缘增强功能”和“灰度表现功能”，使松下香格里拉系统投影机，即使在明亮的教室环境下使用，也能提供清晰画面，颜色还原优秀、具有立体感的图像表现力，完美再现课程内容，而且对学生的视力没有刺激。在60人左右的教室，使用松下香格里拉2600流明亮度投影机就可充分满足教学的需要了，既保护了学生的视力，又为学校节省了采购费用，正是一举多得啊！

多媒体会议教室方案 篇4

一、概 述

随着计算机技术、信息技术的高速发展，我们已进入信息时代，以计算机为核心的结合视频、音频和通信等领域的多媒体技术得到了蓬勃发展，信息的可视性、直观性越来越受到人们的普遍欢迎和关注。作为教学及会议研讨方式，多媒体演示方式日益受到人们的重视，并且极大的丰富了教学过程，令与会者耳目一新。同时，随着多媒体系统在各个领域的广泛应用，也暴露出一些问题，其主要反映在：随着应用电子产品的数量的不断增加，用户在教学、会议中因为需要操作的设备数量太多，反而出现混乱，影响了整个教学和会议进程。因此我们提出中央智能控制系统的观念，将设备控制与教学、会议有机的结合起来，让用户在教学、会议过程中，既能把注意力全部放在教学及会议材料上，同时又能轻松自如的调动众多的电子设备，使整个教学、会议过程变得既轻松又丰富，真正体现多媒体系统的优越性。

目前液晶投影已发展成为计算机外设方面最有生命力的一个分支，极大的提高了国内现代化教育水平。投影机所采用的技术，从成像方式上来区分主要有三种：CRT技术、LCD（液晶）技术、DLP技术。但是现在液晶投影机存在液晶片老化问题，增加了用户的使用成本。因此现在数码投影机的市场普及率也很高，它的主要优点是只有灯泡是消耗品，机器2年保修。DLP投影机-----再想象一下手里拿个镜子来反射太阳光线到墙上形成的影子，而所谓DLP器件就相当于很多的镜子，因而可形成复杂的图象，我国古代就有铜镜反射的光线投到墙上出现八卦图的例子。投影机以高亮度的灯泡发光，把光照射在影像形成组件(panel)上，才能投影出大画面。而灯泡依制造方法的不同，而有使用寿命、发光效率等等因素之差异不同厂商有不同型号，如UHP，UHE，VIP，SHP…UHP的发光效率高、色温高、寿命长，使其成为目前最常使用在投影机的发光源。其Arc Gap(放电电极间距)小，范围在1.1至1.3mm之间，使其集光效率可以提升。在布置投影环境时应注意以下几点：

1.安置窗帘遮挡室外光线

2.屏幕上方或近处光源应关闭

3.墙壁、地板尽量不使用易反光材料

4.局部范围照明，可使用聚光灯

5.选择与环境搭配的投影屏幕

投影机有以下几个重要指标，它们成为重要的购买因素：

分辨率（Resolution）由于电脑分辨率升级很慢，且不可能无限制地升级，我们认为现时SVGA兼容XGA的机种是大部分用户的首选，而有更多资金的用户，XGA档可让您放心使用五年而无淘汰之忧。明基pb8258就是一款1024*768的数码投影机，最高分辨率可以达到1280*1024。

亮度(Brightness)投影机的实际亮度与环境亮度关系很大，环境亮度越大，所要求的投影机亮度也越高。建议使用亮度高一个档次的投影机去武装会场。BENQ PB8258拥有4000流明的超高亮度、300W的灯泡、适中的市场价格受很多用户的青睐。

注意：如有灯光特别是阳光照射到屏幕上，投影机亮度要

适当增加。

重量（Weight）1)便携式、2）台式、3）固定安装式，台式机以其便携吊顶两用，亮度较高和较好的性价比是一般教育用途和商业用途的首选。明基pb8258 3.5公斤的重量和它那简洁快速的散热系统为投影机的使用又如虎添翼。

对比度（Contrast Ratio）对比度反映的是投影机所投影

出的画面最亮与最暗区域之比，对比度对视觉效果的影响仅

次于亮度指标，一般来说对比度越大，图象越清晰。２０００：１的对比度使得图像的灰度大增，彩色图像的景色深度更明显。

均匀度（Uniformity）均匀度是反映边缘亮度与中心亮

度的比值，均匀度越高，画面的一致性越好。在此，投影

机的光学镜头起关键

灯泡寿命（Lamp Life）投影机灯泡寿命直接关系到投影 机的使用成本，液晶投影机的灯泡成本平均为1.5-2元/小 时。另外灯泡的发光效率越高越好, 即单位功率实现的亮

度。BENQ PB8258的灯经济模式下可以使用到3000小时，为您又节余了很多费用。

7、特殊功能（Special function）现在有不少厂家为满足用 户的需要开发出一些特殊功能，如画中画、激光教鞭、可 编程遥控器，数码梯形矫正等，有的功能还是相当使用的，用户可根据需要判断它们是否可用。明基pb8258拥有以上功能以外还有遮屏、信号自动搜索、HDTV、静音、智能风扇控制系统、无线鼠标等功能。

二、设计要求

1、一室多能，集会议、投影、影音于一体；

2、多媒体会议室内所有设备均能集中控制，操作简单方便；

3、能进行录音、录像和各种汇报演示；

4、实用、适用、经济、性价比好。

三、主要设备

多媒体系统主要由以下几部分构成：

（一）投影机

大屏幕投影机可将各种视频和电脑信号投射到屏幕上，供多人观看,是多媒体电教系统中很重要的设备。根据用户的需求，我们推荐数码投影机。明基pb8258是明基系列投影机具有代表性的一款，具有高解象度、高亮度、高性能的特点。分辨率智能压缩可达1600×1200。其主要特点有：

（二）视频展示台

教学或演讲时经常需要与会者展示一些实物、彩色和黑白资料、胶片等，以往是通过投影仪和幻灯机来进行演示。现在实物展示台可以集这些功能于一身，当它与液晶投影机联合使用时，将会有更加清晰和自然的效果，从而把讲演者意图准确地传达给与会听众。我们推荐 高科 GK-s1

四）投影屏幕

根据教室的实际面积来确定具体尺寸，一百人左右的教室用100或120英寸（100英寸=2.00m×1.50m，120英寸=2.40m×1.80m）的银幕,可容纳两百人的教室则应使用150英寸(150英寸=3.00m×2.40m)以上的银幕。根据用户的实际需要，我们选择的是国产120”电动银幕，此银幕布基细密、柔软、垂感好、反光增益大、反射均匀，使用效果并不逊色于进口银幕。

（五）投影系统配件

投影系统配件主要有：专用吊架、专用分配器、专用线缆投影机专用吊架采用伸缩杆、万向旋转组件，用反吊方式安装,操作方便，外形美观。专用分配器主要特点：频带宽、长线驱动、增益可调，信号衰减很小，可传输50米远，最大程度地保证了投影效果。我们采用的RGB线缆带屏蔽层，线芯粗，信号损失小。

（六）音频系统

主要包括：功放，音箱，有线会议话筒、调音台、无线话筒等。使用功放音响系统用以增强现场音响效果。由于视听设备品牌多，功能差异大，我们根据用户具体要求配备。品 名 功放 音箱 会议话筒 无线话筒 调音台

七、我们的服务

现场技术指导：包括本公司在现场的安装过程中向用户进行现场技术咨询、介绍和指导，系统安装调试结束后的现场技术指导和培训。依据合同签定时间合肥市内送货上门，并承担所有沿途运输费用及运输损耗费用。所提供产品在正确安装、正常使用和保养的条件下，具有符合产品质量标准的性能。所有硬件设备都附有齐全的技术资料。投影机提供贰年保修第三年免人工费维修；灯泡保修六个月。

保证用户的正常使用，对用户24小时响应。为了保证用户的正常使用，对用户高度负责，提供完善的技术支持，进行质量跟踪，使得我们的售后服务更具科学性、实效性。工程施工周期：5天

八、产品报价 报 价 表 序号

设备 名称

型号

规格

ANSI流明；分辨率2 3 4

投影机 吊架 多功能讲台 银幕

专业定制

1024*768；2000：1对比度，苏州 3.5kg 1.0米无线遥控

木制1.5*0.8*0.85M 前板,后板可拆卸 150”电动幕无 120寸电动

中国 中国1

2100.00（刚制）700（木）650.00420.00

产地

数量

金额 单位 台 对 个 个 个

数量 1 2 10 1

1中国 17 8 9 10 11 13 总价

音箱 话筒 话筒 中央控制器 展视台 线材费 安装费 大写： ￥

鹅颈 无线

鹅颈有线 无线

三路视频输入、一路输出；五路音频输入；两路门探测功能

中国 中国 中国 中国10 1 1

80.00 380.00 1600.00

80万像素

VGA.音视频线控制.电源线

杭州 中国1

2600.00 200-300 具体电话联系

视频展台产品视图

85万像素,1/4英寸专业CCD光电耦合处理器，,水平清晰度>600线，26倍光学变焦10倍数码变焦，采用全色LED照明系统。6.5KG 钢制讲桌

广昌办公设备有限公司是专业系统集成商，为大中小学校提供制造各种专业的多媒体钢制、木制讲台、电子墙控制台、液晶投影机普通万能吊架。主要用户有南京大学、河海大学、解放军理工大学、中国药科大学、金陵中学、睢宁中学、盐城一中、外国语学校、工程兵学校、江苏省电视广播大学、南京移动通信、安徽淮北实验小学等等，都取得良好的成绩。GCJT-A1型多媒体讲台 技术说明：

材料：1.2-1.5mm冷轧板 配件：高质量国产正规厂家 表面处理：酸洗、磷化、静电喷塑 表面质量要求：平整一致、无凹凸 颜色：桔纹、电脑色

产品视图

多媒体教室配置清单

语音教室（100-200平方米内）配置 序号 1 2 3 4

产品名称 功放 音箱 鹅颈话筒 无线话筒

产品型号 XY100A HY100 DS301 HS8·1C

单位 台 只 支 套

数量 1 4 2 0

单价 1500 400 150 0

金额 1500 1600 300

备注60W/只

手持、领夹可选

功放XY100A

额定功率：2×100W / 8Ω 2×120W / 4Ω 三路音源输入，四路话筒输入 两种话筒模式效果，具备卡拉OK功能 一组前置录音输出，两路重低音输出

话筒插口带幻像电源，配接DS301无需使用干电池 A、B组功率输出

额定功率 ： 2×100W / 8Ω，2×120W / 4Ω 灵敏度 ： 话筒 20mv 线路 180 mv 频率响应： 线路 20Hz ~ 20KHz ±3dB 话筒 80Hz ~ 16KHz ±3dB 重低音 35Hz ~ 150Hz ±3dB 失真度： ≤0.3%

高/低音提衰量 ： 10dB±2dB 语音音箱HY100

外形小巧，简洁美观，箱体线条流畅，具有现代感。采用色彩明快的白色洒点漆作为饰面，符合流行潮流，与白色小孔钢网罩浑然一体。

安装方便，可采用壁挂式安装，水平方向旋转，垂直仰俯角度调整自如，使声场方向任意改变，满足声场的不同指向性。

听感自然，适中的发声动态。声音清晰，能够很好地表现和还原人声。

额定功率:60W 阻抗:8Ω 灵敏度:89dB 频响:80～15kHz 喇叭尺寸:单6.5寸

会议麦克风DS301

多种供电方式可供选择；全金属鹅颈管，无附加噪音。

本产品适用于无布线要求的小型会议系统工程，多媒体教学、新闻、广播、会议及演讲亦可采用。

*换能方式：电容式 *指向性：单指向 *灵敏度：-43dB±3dB *频率响应：60Hz-16KHz

*输出阻抗：2KΩ±15% *参考拾音距离：5-12cm

*供电方式：2AAA或6.5V供电（可选）集中控制器产品介绍

1、主要功能

面板、主机一体化设计； 采用一键式联动控制管理功能；

1路独立可编程RS-232控制接口，可RS232码控投影机； 1路独立红外学习控制接口，可红外IR码控投影机；

内置3x2 RGB带300MHz长线驱动器(带数码展台输入； 内置3x1 音频切换； 内置3x1 视频切换；

内置电动屏幕升降控制功能；

内置投影机延时保护电源，更好地保护投影机； 内嵌式红外学习功能，使用更简单，存储更可靠;

2、产品视图

4000ANSI流明亮度 分辨率1024×768 数字DLP

数字放大和屏幕锁定功能 自动设置功能 16：9的图象比例功能 重量仅为3.5公斤 采用1/3英寸专业CCD； 80万像素；1024X768分辨率 180灵活镜头，可自由转向； 正负片转换 ,大于600线

自动/手动聚焦，白平衡，光圈； 图象冻结功能 无线遥控

多媒体教室解决方案 篇5

一.系统简介

合电教室通常由多媒体电脑及多种先进的视听设备组成。可满足多学科多媒体演示示范教学，有利于开展学校内外学术活动。因此，多媒体多功能综合电教课室的建设必须保证实用性，多用性，发挥投资效益。但是，许多学校综合电教室的设计与建设还只是停留在将各种先进的视听设备简单集中在讲台一起堆放，使教师无法“中央集中控制”。由于设备众多、品牌各异，放置位置分散，各种遥控器一大堆，电源、视音频线一大团，使得学科教师需要花时间进行设备的使用培训才能上课，上课时设备操作使用复杂，需费大量时间来对各种设备进行控制操作，使教学效率降低、因而教师使用积极性不高，多媒体辅助教学的优势大打折扣。针对这一现状，设计了以“多媒体综合控制平台”为核心的，实现各种音视频设备“系统集成控制”为目标的综合电教室系统解决方案。

教师在该平台上就能实现对各种设备的电源控制和视（音）频切换操作，提高了设备的利用率，缓解了老师的劳动强度，充分发挥了现代教学设备对提高教学质量的作用。该系统具有质量可靠、价格合理、功能齐备，容易操作，使用方便的特点。

二、设计原则

1、实用性：实用有效是主要的设计目标，只有操作简单，效果良好才能最大的保护投资者的利益。

2、可靠性：多媒体综合电教系统的核心是电教平台。电教平台性能的稳定决定了系统的可靠性。

3、先进性：对不同厂家、不同型号的同类设备以及平台控制软件的开发，充分体现了先进性。

4、扩展性：校园网是现代教育技术应用的趋势，多功能教室能否和校园网兼容，能否调用室外教学资源是考察多功能教室可扩展性的首要标准。

5、安全性：由于能做到和校园网的无缝连接和通过网络实现远程控制，所以可以提供多个层次安全控制手段，建立完善的安全管理体系。

三、系统功能、特点

1、可控制教室内的各种用电设备的开关及使用。

2、能用固定按键控制各种媒体设备的信号切换控制。

3、在控制面板上实现对媒体设备遥控功能的仿真操作。

4、系统界面采用中央控制键盘、设计面向教学过程，简单易用。

5、系统具有红外线学习功能，对接入系统的媒体设备的品牌和型号无任何限制。

6、可扩充遥控器或计算机控制。

四、系统界面设置

界面设置采用中央控制轻触按键方式，各种设备的操作指示用中文及通用电教设备操作符表示，设备的工作状态用指示灯表示。

1、媒体设备电源控制键：控制平台上的红色按钮为媒体设备电源控制部分，可通过面板上按钮控制接入媒体的电源开关。

2、媒体选择键：媒体选择键共有：录像机、展示台、影碟机、电脑、卡座、笔记本电脑等设备。当按下这些键的其中一个时，系统自动将对应媒体设备信号切换到显示屏幕上。

3、设备操作键：系统将各媒体的主要和常用的功能操作红外线码读入系统中，当使用者选择好媒体后，即可按下功能操作键对所选的媒体进行操作控制。

4、环境设施控制键：通过按钮控制电教课室内的远程环境设施，如电动幕、灯光、电动窗帘。

5、遥控读取键：用户可根据实际读入媒体的功能操作控制的红外线码，对接入系统的电教设备的品牌和型号无任何限制。

五、主要技术介绍

多功能综合电教室的核心技术是多媒体系统集成控制技术是近年来迅速发展的一项高科技应用技术，也是未来的发展方向。“多媒体综合控制平台”是建立在这种技术上的一种产品。系统采用单片机多机通信技术和系统集成技术，将被控系统设备各种操作功能按照用户实际操作要求进行组合处理定义，然后将对每一媒体或设备的最终操作过程集成一起，变为简单的一个操作。

六、主要设备选型

1、液晶投影机

*一般选择亮度在2500流明以上、分辨率在800X600以上的型号；

*发光源为冷光源更能适应室内温度较高的场合；并且避免设备电源开关操作失误；

*尽量选择国际名牌（如Panasonic、NEC、EPSON等）； *考虑易耗品的价格（如灯泡等）；

2、投影屏幕

*在相同投影亮度条件下，屏幕尺寸越大，单位面积平均亮度越小。因此，要选择适合尺寸屏幕，并非越大后排观看效果越好。

*在经济许可条件下，尽量选择进口屏幕以确保投射效果或者金属幕。

3、视频展示台

*应根据电教室的应用需要选择相应型号； *考虑是否需要演示透明胶片，选择背光显示； *考虑平台展示面积是否满足教学需要；

4、媒体设备

*必须具有红外遥控功能（录像机、卡座、影碟机等）*选用知名品牌设备，确保设备的质量和售后服务

七、服务与承诺

满足顾客的需求，达到优质服务的目的。公司坚持“质量第一，用户至上，为客户提供专业、及时、优质、令您满意”的服务宗旨，特制定以下售后服务细则：

1、提供技术咨询、日常维护知识及安装指导等服务，客户响应时间为2小时之内。

2、本公司所销售的产品保证是原厂生产的合格产品，并提供三年承诺服务。在购买 日起一年内，如因产品质量问题，本公司给予更换同类产品；后两年本公司对所销售的产品提供免费维修，只收回维修工本费。

3、本公司在全国各地有固定的维修中心，能快速响应产品服务。

4、凡购买本公司产品一周内，如需更换其它产品，在外观、包装及性能完好的情况下，可以给予更换。

多媒体教室解决方案（范文） 篇6

文章出处：发布时间： 2008/08/26 | 2547 次阅读 | 3次推荐 | 0条留言

业界领先的TEMPO评估服务高分段能力，高性能贴片保险丝专为OEM设计师和工程师而设计的产品Samtec连接器完整的信号来源每天新产品时刻新体验完整的15A开关模式电源在本次项目建设中，用户的主要目的是为电化教学服务，整个系统包括以下几部分：

（一）智能型多媒体中央控制系统

采用北京易控公司中央控制系统，实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。

1、要求操作简单、人性化、智能化；

2、要求整个系统可靠性高；

3、尽量多的体现出各种设备的卓越功能，让所有设备工作在最佳状态，发挥设备的最大功效

4、为完善操作人员的系统工作，要求能够实现计算机网路控制功能，完成远端监视、远端同步控制、远端维护等等功能

5、能够控制DVD、录像机、MD 进行播放、停止、暂停等功能；

6、能够控制投影机，进行开/关机、输入切换等功能，并能够控制电动吊架、屏幕，实现上升、停止、下降等功能；

7、能够控制实物展台进行放大、缩小等功能；

8、能够控制音量，进行音量大小的调节功能；

9、能够控制A/V榘阵、VGA榘阵，实现音视频、VGA信号自动切换控制功能能够控制房间的灯光和窗帘，自动适应当前的需要

（二）数字投影系统

数字投影系统与多媒体设备连接，要求配置专业多媒体投影机，高亮度,高分辨率真彩色显示功能,不但可放影录像机、LD、DVD影碟机的视频图像,更可在大屏幕上真实投影计算机图形文字(或计算机网络信息),此功能特别适合公司情况介绍,新产品介绍研讨,讲座教学等。必要时，可以移往其它多功能厅或场所使用，以提高设备使用率，节省投资方的资金。

（三）A/V系统：

A/V系统由计算机、摄像机、DVD、VCR（录像机）、MD机、实物展台、调音台、话筒、功放、音箱、数字硬碟录像机等A/V设备构成。完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多功能厅的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。并且通过数字硬碟录像机，能够将整个过程记录在硬盘录像机中。

（四）扩声、音响系统

本次项目的音响系统应用于多功能报告厅、会议室和新闻中心等环境，有关区域安装固定话筒和无线话筒满足讲演的要求，并配合调音台、效果器、均衡器并防止啸叫，满足音响和扩音的功能。有关音频信号可通过调音台输出供音箱播放，同时视频信号输出至投影机播放。系统可播放DVD、VCD、CD、电视节目、调频电台广播等音视频信号。

（五）房间环境系统：

房间环境系统由房间的灯光（包括白炽灯、日光灯）、窗帘等设备构成；完成对整个房间环境、气氛的改变，以自动适应当前的需要；譬如播放DVD时，灯光会自动变暗，窗帘自动关闭。适用100平方多媒体教室方案

序号产品名称品牌/型号技术规格数量控制主机易控YC6800SystemControl ,4*1分2VGA切换，4*1分2AV切换，4路RS232，8路IR，2路MIC，3路Power，2组继电器，2路I/O，数字音量调节输出 1台无线彩色触摸屏易控EC57CW 无线彩色触摸屏/5.7英寸/液晶/可自行定义用户界面/16M内存空间 1台收发器易控RFGW 无线接收器外接/翻译触摸屏过来命令/控制主机/RS-232标准通讯接口 1台4 操作控制台易控YC-1400 定制全钢制1400mm*650mm*1000mm（长*宽*高），1.5毫米冷轧钢板 1台投影机吊架海捷钢制,1米长可调节 1台投影机日立HCP880X LCD液晶机 1600*1200,3000ANSI,750：1,3.5Kg 1台投影屏幕红叶100寸大小2米*1.5米（宽*高），增益好，视角大 1台遥控教鞭易控YK-e 无线遥控鼠标翻页激光教鞭，红点指示，遥控距离不少于15米，激光指示大于200米 1台功放 IED AV-805 2X（80W-180W）/8Ω 1台话筒 IED D2 频响40-1650HZ,拾音距离20-100CM 1支音箱 IEDNA NA500 70W-180W/8Ω 1对无线麦克 KARSECT卡赛特KRU-302 U段750-850MHZ双咪,（可选配领夹或手持）1台13 DVD SONY自选 1台数字展台臣河PH-8500

12倍光学，8倍数码/SONY逐行扫描CCD/85万像素/600 TV线/VGA逐行扫描/32副画面存储/音视频输入可选1（2）/USB输出 1台计算机 自选 1台线材 自选 1批安装费1套合计

高校多媒体教室设备的管理 篇7

1 多媒体教室管理的现状

1.1 规章制度建设不够完善。

多媒体教室的主要设备是电脑和投影仪, 电脑的寿命相对较长, 而投影仪的灯泡寿命较短, 教室设备连续使用, 灯泡温度高, 这样会快速减少投影机灯泡的寿命。经常会发现多媒体教室里的任课教师、学生在下课后或者结束课程后由于一时疏忽忘记关闭电脑、投影仪等设备, 导致设备长时间损耗, 使设备寿命缩短。

1.2 多媒体管理人员服务不到位

多媒体管理人员主要是负责管理多媒体教室和设备, 辅助、配合教师完成教学任务。一旦出现问题, 要及时进行维修, 部分多媒体管理人员没有树立正确职责意识, 将自己视为教学过程中的管理者而不是服务者, 缺乏服务意识, 在工作过程中对师生缺乏耐心, 言语不当会让他们产生误会, 从而影响正常的教学秩序。

1.3 对教师的培训不足

现在的高校很少培训教师使用多媒体教学设备, 教师在使用多媒体设备过程中操作不恰当, 导致课堂教学效率低, 其中最重要的原因是教师缺乏操作设备的具体技术培训, 从而在操作过程中会出现设备损坏, 影响教学正常进行。

2 改进高校多媒体教室管理的措施

2.1 使多媒体教室管理规范化

为了更好发挥多媒体教室的作用, 为教育教学服务, 保障多媒体设备正常使用, 需要建立合理的多媒体教室管理办法, 设备使用规章制度以及管理人员的岗位责任制度。从而使得管理的各个环节有据可依, 使管理人员做到职责分明, 分工明确。一方面优化学生对多媒体教室使用的观念, 强化对多媒体设备的保护意识, 要求学生遵守多媒体教室的管理规章制度, 不要乱动多媒体教室设备。如学生组织活动, 需要连接其他设备, 会把多媒体控制台内连接线拔掉, 连接上自己需要使用的设备, 在使用完毕后没有及时还原, 造成下节课使用时出现一些问题, 严重影响正常教学。另一方面加强管理人员的专业素质培养, 提高管理人员的理论水平及实际操作能力, 对常见的故障能够迅速排查解决, 保障教学活动正常运行。

2.2 加强多媒体管理人员的队伍建设

多媒体教室的日常维护和管理, 都离不开多媒体管理室的管理人员, 管理人员素质的高低直接关系着多媒体教室的管理水平。首先, 可以定期让公司技术人员来学校对专业技术不足的管理员培训, 培训过程中注重帮助管理人员转变观念。其次, 给予管理人员与更多的兄弟院校交流经验的机会。在维护设备中耐心指导教师和学生, 教会他们正确使用多媒体设备, 树立起科学服务、创新管理的理念。建立激励机制, 提高管理人员的主观能动性, 调动其工作的积极性, 造就一支稳定、业务水平高、奉献精神强、团结协作的团队, 更好地服务教学。

2.3 加强对教师的培训工作

教师是多媒体设备的主要使用者, 应该熟练掌握设备的基本操作。如果有教师对多媒体教室设备操作不熟悉, 这样会转而用传统的教学方式, 影响预期效果, 使所教授的课程听起来枯燥无味, 学生对这门课程也不感兴趣, 同时也降低了设备利用率, 造成资源浪费。其次, 教师在使用多媒体教室设备中使用不当也会造成各种设备故障, 从而影响教学效果。因此, 多媒体管理人员应加强对教师使用多媒体设备的培训, 在培训的过程中让教师树立爱护教室设备的观念, 培训内容主要有多媒体设备的使用方法、操作流程、多媒体设备常见的故障以及多媒体设备的使用注意事项。管理人员要耐心地培训, 一旦设备出现故障问题, 可以及时拨打维修电话, 教师不要自己操作, 等待管理人员来解决问题。从实际出发, 教师因对多媒体设备操作不当而导致出现故障占多半, 这不仅影响教师授课效率, 还会损耗设备, 因此培训教师正确掌握多媒体设备的使用操作至关重要。通过培训让教师树立爱护学校财产的意识, 要求自身及学生共同遵守多媒体教室使用的管理规定, 保证多媒体教室设备正常运行, 最终提高教学效率。

3 结语

多媒体教学是有利于教学质量提升、学生素质提高、课堂气氛活跃的教学方式, 对推动现代教学改革, 提升教学教育质量有重要意义。作为从事多媒体教学活动的重要场所, 多媒体教室的使用必须做到科学、合理。因此, 应加强高校间的经验交流, 结合有效的多媒体管理措施提升多媒体教室管理水平, 为实现现代化教育提供一个良好平台, 是高校提高教育教学质量的重要保障。

摘要：高校多媒体教室在教学过程中起到了巨大的作用, 多媒体技术作为一种辅助教学手段, 被普遍应用于教学活动中, 任何教学工作都有多媒体技术的参与。随着高校对多媒体教室需求量的增加, 在管理和使用多媒体教室设备中存在了很多问题。笔者主要对高校多媒体教室设备的管理进行探讨, 对现实中使用多媒体教室设备遇到的问题进行分析, 并提出一些改进措施, 从而提高教学质量, 使多媒体教室在高校教育教学中发挥更大作用。

关键词：多媒体教室,多媒体设备,管理

参考文献

[1]郭志宏.多媒体教室的管理与维护[J].忻州师范学院学报, 2002 (3) :78-79.

[2]夏征盛.高校多谋体教学管理对策研究[J].中国报业, 2014 (10) :95-96.

多媒体教室的建设与管理 篇8

一、在设备的选择、安装过程中应关注三个方面的问题

一般教室多媒体的建设，是根据学校实际情况，综合考虑财力、实用性，在充分调查、比较和论证的基础上，由学校专业技术人员制定配置方案，对设备配置提出详细的技术参数，经学校集体研究决策后，按国家有关设备建设招、投标管理办法规定，通过政府采购招标中心投标后，由中标单位到学校具体安装，相关部门验收合格后投入实际使用阶段。根据我校三批多媒体设备安装及多年使用情况来看，配置方案中规定了技术参数的电脑、展台、投影机等价值高的设备，一般都选用市场上流行的品牌机型，个人认为在选配价值不高的如中控、多媒体音箱及安装过程中综合布线，需要引起一定的重视，它们直接影响今后教室美观和使用维护的便捷。

1.做好中控的选配，实现操作直观、快捷

班级多媒体设备一般由电脑、展台、投影机、屏幕、音响、设备桌等组成。由于设备多、功能全，操作复杂，科任教师对设备的了解程度因人而异，设备使用过程中将带来不可预测的问题。为了便于教师使用，建议安装简易型中控（中央控制系统的简称）。中控一般由控制器和控制面板组成，控制面板上集成了系统电源总开关、投影机电源开/关（关机时具延时功能）、屏幕（电动）升/降、音量调节旋钮、笔记本电脑接口、USB接口、电脑1/电脑2/展台信号切换等功能和端口，安装时嵌入在设备桌面上，并盖上带锁的木板（便于管理和防尘），这样，把各种设备的常用操作集中在一起，一目了然，任课教师操作方便、快捷，所以在配置中应重视选择性能稳定、售后服务好的中控产品。

2.设计好线路的布局，实现简便、耐用

一套多媒体设备，每种设备均有电源线、信号传输线，如市电供电线、VGA线、网线、音频线、屏幕控制线（电动幕）等。由于设备桌在讲台正前方，桌内各种设备线路必然要引到教室墙角，再分别引到各种设备悬挂的位置，一般做法是用塑料线槽或金属套管沿讲台边缘串引到墙角。在实际使用中发现，这种方法存在两个不足之处：一是不实用不美观，二是不牢固不耐用；时间稍长后，线槽容易破损，导致各种线外露、松散开来，需重新固定。较为简便实用的方法是，特别是新建讲台时，讲台内斜放预埋直径

750 mmPVC塑料管壹根或较小尺寸的两根管（以便强弱电线路分别走不同管道），如上图所示，这样所有线路均可在这些塑料内穿引，做到简单、耐用。

3.选用超薄、壁挂式音箱，做到实用美观

一般教室的正面墙上，有黑板、屏幕，需晚自习及兼作高考考场的教室上面还有英语听力音箱、监控云台镜头、电视机吊架等；多媒体音箱的选用应考虑墙面总体要协调，做到美观、实用，所以首选浅色调、超薄、壁挂式的有源音箱，而不选普通音箱，否则显得笨重、占墙面积大、不美观。至于音箱功率应适当，以音量能覆盖全班学生，听得见又清晰且不影响相邻班级教室为宜。

二、教室多媒体设备管理应关注的环节

教室多媒体批量建设，每套设备多且线路复杂，平时使用率高，出现故障概率也就大，如果管理和维护不及时到位，就会影响正常的教学秩序。为此，有必要做好以下三个环节的工作。

1.建立完善的管理制度，确保设备使用率

班级多媒体建成验收交付使用后，为保证设备在使用中减少故障，发挥最大效率，必须制定相应的规章制度和岗位职责，使管理的各个环节有章可循，做到职责分明。否则建设再好的设备，因没有配套完善的管理，发挥不了应有的效益，出现花架子、摆门面、闲置浪费的现象。比如，《教室多媒体使用记录》《故障申报通知单》《操作流程》《设备移接交清单》《管理细则》等。每个教室学生逐年会发生变化，新学年开始或结束，设备管理部门与班主任进行设备清点和验收，完成移接交手续，每班选派（特别是新入学的班级）1～2个学生由技术管理部门负责进行培训，包括操作方法、填写使用记录、注意事项、安全防患、惩罚措施等内容，强调谁“用”、谁“管”、谁“负责”，另外平时加强巡查，发现问题及时纠正，如晚自习期间，有的班级用投影机长时间投放作业或答案，以致加速投影机灯泡老化，严重影响其使用寿命。

2.限制学生课余时间开机上网，保护主机系统程序安全

在日常使用中发现学校教室的多媒体，课余时间（中午、傍晚、节假日）学生个人会利用电脑上网打游戏、观看电影、球赛、下载播放MP3、浏览不健康网站内容等，经常导致主机感染病毒，出现运行速度慢甚至死机的现象，从而影响设备正常使用。一般的做法是，或安装使用如360安全卫士杀毒软件，或电脑进行多个分区，对C区（操作系统）和D区（重要资料备份）用还原卡保护起来，同时制定管理细则加以约束，但往往还是出现一些意想不到的问题，为此，可以采用以下几种方法加以限制。

（1）供电线路设计合理的教学楼可采用非上课时间切断教室多媒体供电线路，设备便无法开启。

（2）在校园网相对应的教室二级交换机供电位置，安装定时转换器（如公牛牌），可根据星期、上下午时间段精确设立開启或关闭时间点，限制课余时间连接互联网、登录网站，减少电脑感染病毒危险。

（3）通过校园网网管中心，由管理人员对多媒体电脑的IP地址相对应的网段进行设置关闭，切断与外网（互联网）联系，但开放内网如FTP资源服务器，以便教师对课件的存放或获取。具体方法和案例如下所述。

程序→附件→通讯→超级终端→输入连接名称→选项TCP/IP（Winsock）→输入用户名密码→登陆主交换机设置界面

案例如下图所示：

！access-list config

access-list 510 permit ip dip any sip any（定义510：任意源IP地址可以访问任何目标IP地址）

3.组织培训、熟练操作，提高教师应用水平

有了先进的教学设备，还需要教师能胜任操作，才能把信息技术渗透到课堂教学中。为此，必须提高教师信息素养，认识到多媒体在教学过程中的地位和作用，通过有目的、有计划的培训措施，（如每个学年新分配、新调入的教师）了解规章制度，熟悉操作方法和使用技能，以降低设备在使用中出现问题、发生故障的概率。

总之，多媒体设备的建设和管理是一个环环相扣的连续过程，前期的建设必须要考虑后期的使用和维护，只有在前期采用科学合理的建设模式，再配合后期全面规范的制度管理，以管理促应用，以应用促改革，以改革促发展，只有这样才能避免许多不必要的问题产生，让多媒体更好地服务于教学。

多媒体教室管理制度及方案 篇9

多媒体教室使用管理及方案

多媒体教室是学校运用现代教育技术实施教学的重要场所，为了更好地使用、管理多媒体教室，创造一个良好的学习环境，提高多媒体教室的辅助教学效果，确保正常的教学秩序，特制定本使用管理方案。

一、组织机构及职责。

组长：吴联考

分管副组长：蔡伟东、蔡丽蓉

具体管理负责人：曾志华、袁智柠

成员：全体校务成员及各年级组长

吴联考：负责多媒体教室硬件设施的添置和全面使用管理。

蔡伟东、蔡丽蓉：负责落实和安排多媒体教室的使用和监管。

曾志华：具体负责学校教育教学方面使用多媒体的管理和安排。袁智柠：具体负责学校多媒体教室的使用管理、登记和设备管理。成员：按照学校要求本处室或本年级组使用的落实。

二、多媒体教室的使用。

1、每上完一节课，上课人员除检查多媒体设备是否关闭之外，还要负责上课之后的卫生清理工作并把本人的课件及资料保存在自己的教学文件夹中；其它活动使用多媒体教室后，由使用负责人组织人员清扫、整理多媒体教室。

2、计算机的使用要严格按照操作程序进行，所有设备的安装、调试必须由专业技术人员进行；未经许可，不允许擅自拆机安装其它软件和硬件。

3、袁智柠主任应对设备经常进行维护；不允许在计算机上安装其他游戏软件，严禁利用计算机打游戏或播放不健康的内容；严禁刻录非教学和培训内容的光盘。

4、多媒体教室要加强设备管理，提高使用效益，总结成功经验，使项目设备真正发挥作用，提高教师的素质与教学水平。

5、多媒体教室的使用程序：上课教师或开展其它活动的负责人在前一天向袁智柠主任提出口头申请（防使用“碰车”）——使用当天到袁智柠主任拿多媒体教室钥匙使用——使用后已关闭室内所有使用设备——填写使用登记表——清扫地面、整理桌椅完毕锁好门——交钥匙给袁智柠主任。袁智柠主任每周至少查看一次多媒体教室设备和使用登记情况，并处理好发现的问题。

三、多媒体教室的管理。

1、电教设备、器材由专人（袁智柠主任）负责管理和维修。

2、所有设备、器材均应建帐、编目录、立卡、分类，专柜存放，负责人：袁智柠。

3、多媒体教室的钥匙的管理：吴联考、蔡伟东、蔡丽蓉、谭艾、曾志华、袁智柠、刘卿、谢冬梅各一个。

4、教师在使用多媒体教室时对室内设备的安全负有责任。多媒体教室的所有设备只供教师使用，并告诫学生不能使用。课后教师应组织学生整理、检查室内设备的位置、打扫卫生、填写相关教学和设备文件后方可离开。

5、凡使用多媒体教室的教师必须熟练掌握多媒体教学设备的正确操作方法和操作规程。不熟悉操作方法的教师必须提前袁智柠主任联系并熟悉设备使用方法。

6、设备发生故障时，任课教师应及时与袁智柠主任联系，未经同意不能自行处理，人为造成的设备损坏的须由当事人照价赔偿。

7、为防止粉尘对设备造成损害，教师在上课不能将粉笔和黑板擦放在设备控制台上。

8、严禁将多媒体教室内的设备及附件带出教室，一经发现将严肃处理。

9、作为管理人员，袁智柠主任要按时检查多媒体设备情况及使用记录，对存在的问题要及时处理，不能处理的问题应立即报告学校校长。

龙南县镇一小

多媒体教室的实施方案 篇10

基于电子白板教学 多媒体电教室设计方案

广州优教电子科技有限公司

联系人：林桂武 电话：*** QQ：3122406675

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一、前言

现代社会已进入电子信息时代，视听设备、网络、计算机等多媒体工具与日俱增，多媒体电子教室正是基于这一高科技时代的产物，教师借助于先进的多媒体电子教学设备，轻松而直观地进行教学，学生接受和理解知识的效果远远高于传统教学方式。随着现代化教学系统在各学校的不断推进，传统的方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统于一体的新型现代化教学体系在教育系统得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育带来了新的机遇，多媒体设备进班级为学校教育教学提供了丰富的手段，计算机教学、视音频教学、视频展台替代黑板板书等现代教学方式又为教师提供了充分利用各种课件的条件。这极大丰富了教学的手段和教学的内容，带给学生更加生动的课堂感受，是改革教学手段的必然发展方向。随着科学技术的发展，演示型多媒体教学方式作为现代教育手段中一个必不可少的环节，正受到学校的青睐和推崇。综上众多因素，我们要建设的多媒体教学系统就应实现如下多种功能：既能进行丰富的多媒体教学，又能进行传统教学，同时可作它用，力求教室资源达到最大限度的有效利用。

二、方案需求分析

随着时代的进步、科技的发展，在现代化信息技术管理上，学校教育面临新的挑战，特别是新课改实施后，更迫切需要改变教育教学手段和方法，以适应不断更新的课程改革要求。为了丰富教学方法和手段，提高教育教学效率，及时掌握新课改动向，提高适应新课标的能力，培养学生的创新意识和创新能广州优教电子科技有限公司--智慧教学-----------------专注教育，创强争优

力，利有现代化多媒体技术手段全面、迅速、准确地掌握信息，辅助教学已成为学校新时期教学业务处理的迫切需要。因此，我们所要建设的多媒体电教室方案要立足实现以下几点：

1、就是要采用图像、声音、文字、音乐、动画等各种媒体为教学提供丰富而生动的知识表达形式，便于寓教于乐。

2、可以和国际互联网连接，传递和接收各种最新的技术动态、技术知识。

3、通过计算机制作的“多媒体课件”可以方便地通过多媒体播放出来，让学生通过现代化的教学设备及教学手段可以十分容易地理解原本难以理解的一些运算、物理实验、化学实验、几何图形等。

4、通过视频展示台，可以方便地将一些实验、实物通过多媒体展示在学生面前，让每个学生都可以清楚地看到。

同时，建设的多媒体要支持屏幕广播、语音广播、课件广播、程序操作过程广播；能够同步播放VCD、DAT、MPG等格式的影像资料；提供足够用的交互方式；能够在课前，备课时，上课时为课件方便调入做准备，并提供课件查找功能。

同时，方案实施后要实现以下要求：

1）、先进性：系统设计、施工和设备选型遵循先进性原则，能够使多媒体教室的建设与学校其他系统的建设在技术平台水平上保持相对的时代同步性，以保障系统的生命周期尽可能地延长；以保证与现有或在可以预见的将来可以采用的设备相兼容。

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2）、经济实用性：系统设计和设备选型应注重实用功能、降低总体投资，求得先进性与经济性的完美统一，做到设备性能/价格比的最好综合。从学校教学管理的实际需求出发，摒弃一切学校不需要的华而不实的东西。

3）、安全可靠性：要求将人机安全、设备的长期稳定运行等可靠性要点，作为系统建设方案的首要设计原则，降低系统运行方面的人工和资金成本。在满足可靠性要求的前提下，应尽可能优化方案，减少设备的投资。

4）、操作、维护的简便性：以提高系统的整体运行效率为出发点，根据简便性原则，针对操作人员的实际情况和实际操作需要，进行信号采集、传输和操作控制等各子系统的操作功能设计。

5）、可扩展性：系统设计和规划时必须支持将来的扩容和平滑升级。在保障满足学校现有需求的同时，为学校将来的系统扩展打下基础。系统应采用模块化，并在设备选型方面有一定的可替换性。在系统设计时，多媒体教育系统应能兼容和支持将来开展的增值业务。

三、方案实施的意义

在系统整体设计方面，我们对过去的多媒体教室作了大量分析和总结，以主动式网络教育为核心，以适用、够用、好用、耐用为原则，着重解决信息化教育中传统教育模式向交互式新型教学模式的转变。这种转变主要应体现在以下几个方面：

1、实现教师角色的转变。

多媒体进班级后教师由教学活动的中心、教学过程的讲解者变换成了教学活动的组织者和学生学习的指导者、帮助者。因此，教师不但要做好心理上的转变，而且在教学设计和教学过程中也要做好实际角色的转变。

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2、实现学生学习地位的转变。

在多媒体参与的新型教学模式中，学生从被动接受的学习接受者变成了主动学习者，这就要求学生也应适应这一转变的态势，积极、主动地进行学习，能动地去发现、探索和钻研知识，把握学习的主体地位，真正成为学习的主人。

3、实现媒体作用的转变

在传统教学模式中，媒体只是教师的教学工具，而在新型教学模式中，媒体则要成为学生主动学习和认知的工具。这不但要求学生要积极掌握各种媒体的使用，还要求学校和教师改革观念，充分发挥学校现有设备的作用，让各种现代代教育媒体也能真正为学生所用。

4、实现教学过程的转变。

在多媒体参与的新型教学模式中，教学过程也由传统的讲解说明过程转变为通过情境创设、问题研究、协商学习、意义建构等以学生为主体的过程。在这种转变中，教师的劳动将从原来的以课堂教学为主转为以教学设计和情境创设为主，因此，教师处理好这种劳动过程的转变也是必要的。

5、初步建立新型教育评价体系

作为一种与传统教育有巨大不同的教育方式，多媒体教学受到了教育工作者的关注和研究。但目前，关于如何正确、有效地评价这种新型教育方式的教学质量和效果的问题，仍然是多媒体教学中的一个难点。尝试着对信息化教育的学习过程建立评价体系是必要、也是值得我们共同探讨的，通过多媒体进班级工程有助于我们进一步探讨建立新型教育评价体系。

四、方案的内容

多媒体电教室方案的内容主要是：在每个教学班级单元中分别实现多媒体广州优教电子科技有限公司--智慧教学-----------------专注教育，创强争优

电子教室功能，使之成为多个能够独立使用的小型多媒体教室，即可实现多媒体教学，又可实施传统教学，实现二者功能的合一。即在每个教学班中分别添置电子白板、投影机、推拉黑板、多媒体讲台、壁挂式实物展台、有源音箱、无线麦克、中控设备。

五、方案的目标

方案实施后，要达到既不破坏和影响原传统教学所需的班级格局和形式，又能够随时方便地进行多媒体教学。

在传统教学活动中，教师可方便地随时使用音响设备，即在不启动多媒体设备的前提下，也可使用无线麦克（蓝牙式）进行教学，减轻教师的上课负担，让学生在任何位置都能听清教师的每一句话。

在实施多媒体教学活动中，要能使教师达到“傻瓜”式操作，即使不熟悉多媒体设备，也只需通过按键就可实现对设备的操作，实现“一键式”操作功能。

六、实现的功能

多媒体电教室主要硬件设备有：投影机、电子白板、高清视频展台、有源音箱、麦克、中央控制系统、推拉黑板、多媒体讲台等。中央控制系统将所有的设备通过有线控制面板进行控制。可控制的设备主要包括：投影机的开关、视频展台的开关、电脑开关机以及音视频设备的互相切换等操作。电子白板能够及时展示教师授课PPT、课件、资料等，并与学生进行交互，并且能够通过视频展示台进行实物展示。同时音响设备可提供平时教学时的扩音功能。（功能简图如下）

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在传统的教室里，教师主要靠语言和一些简单的教具来讲解，而且把很多时间浪费在板书和擦黑板上，师生双方都感到紧张、疲劳而且效率不高。在多媒体演示教室里，教师可以通过操作电子白板和实物展示台等设备随心所欲地运用画面、文字、投影、录音、录像等现代教学媒体，也可以运用板书、教材、图表、图片等常规教学媒体进行教学，整个教学过程都可显示在电子白板上，摆脱了黑板加粉笔的教学环境。多媒体教室可实现以下功能：

1、接收、播放影视信号，播放音像内容。

2、投影实物和书本资料，进行现场实物讲解。实物展台可以将书稿、图表、照片（包括负片）、文字资料（包括教材）、实物及教师当时书写的文字投影广州优教电子科技有限公司--智慧教学-----------------专注教育，创强争优

到银幕上。由于具有变焦功能，对被摄物体没有严格的尺寸要求，局部特写很容易实现。

3、电子白板+激光投影机进行互动教学、培训和演示。使用计算机进行多媒体教学能呈现教学内容的文、图、声、像。

4、可以进入校园网，进行网上联机教学，从网中调出自己需要的教学资料。

5、使用幻灯、投影进行常规化教学。教师可以利用原有的幻灯片、投影片等常规电教软件进行教学。

6、具有多媒体课件制作功能。在多媒体演示教室中，各种文字、图片、图像、声音等资料可以通过视频展台和录像机等设备转换成视、音信号，再由图像卡、声卡等转换成数据文件，因此可以制作不同类型的多媒体课件。

7、能够让使用者简单地操作大量复杂的设备。

8、通过高保真无线话筒授课，教师可以减轻授课中的疲劳；同时教师可以在课堂任意角落授课，使教师和学生的接触与交流更为充分。

七、方案实施的思路

1、在整个方案的设计过程中，始终把配置的先进性、合理性作为设计的重要依据，把每一分钱都用在刀刃上。因此，在设计的每一个环节都要充分考虑到配置的合理性、设备的利用率以及产品的性价比，确保每一分投资都用在实处。

2、完全实现多媒体教学、现场演示、研讨、显示功能，使各种图像、音视频完美展现。

3、以数字式中央控制器作为切换操作台，真正意义实现——便捷、简单、智能、一键切换。教师不需其他复杂操作便能进行教学、演示。

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4、激光投影机、电子白板、实物展台采用教育、培训市场应用广泛、成熟、性能稳定的产品及型号，以保证较高的教学要求及质量。

工程实施后要既能进行现代化的多媒体教学，同时又能进行传统教学，并且其安全性的设计要可以随时向学生开放使用，要具有以下特点：

1、具有开放性、交互性和操作的简便性，整套设备具有良好的兼容性，稳定性。充分考虑学校的网络接入及产品升级。

2、所有设备采用智能控制，能同时进行控制，简化操作复杂性和难度，让教师操作得心应手。各种操作步骤由智能数字中控平台完成，一步到位，一看即懂。

3、整套设备兼容性要强，对系统环境的要求不高。

4、所有媒体信号（DVD、VCD、录像机、PC、笔记本电脑、摄像机、实物、黑白片等）均能在电子白板屏幕上进行显示。

5、一键通的切换方式，轻松实现各种信号之间的快速切换，减少操作的复杂程度。

6、系统性能稳定, 设备质量可靠, 符合长时间连续性使用特点。其中设备的稳定运行是系统的关键。

7、设备如一体机、中控、视频展台均采用教育行业运用较为成熟的产品，确保质量和售后服务。

八、售后服务技术支持及售后服务

1、我方提供的设备保证是全新（包括零部件），符合国家检测标准的合格商品；严格遵守国家三包服务规定。

3、开箱时发现有破损，我公司给予更换；

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4、使用过程中的故障，先进行电话紧急维护；若电话维修解决不了时，我公司根据遍布全国的维修网络就近进行维修。

5、特殊情况下，可先提供备用机，以保证对方正常活动的进行。

6、电话支持服务：经过系统培训后，在日常使用过程中遇到任何疑难问题,拨打客服电话：020-32033235获得公司售后人员的电话支持。

7、软件升级服务：我们对本项目所涉及的所有我公司自有知识产权的软件系统提供终生免费升级服务。

8、维修响应服务：由广州优教电子科技有限公司直属销售公司及上百家紧密合作的代理商，就近为用户提供及时的技术支持与服务；24小时内响应服务。

4.2安装调试及培训

1、免费为最终用户人员进行技术培训，举办使用与维护培训班，使之熟练掌握投影机相关设备的操作与维护，使其达到正确掌握设备使用要求。

2、培训计划：

负责对用户使用、操作、维修、保养人员进行培训

时间安排：在交货完成后（具体时间由用户调节）