煤矿班组长培训计划

煤矿班组长培训计划（通用13篇）

煤矿班组长培训计划 篇1

班(组)长安全培训大纲

机电班（组）长

一、培训目的1、了解煤矿安全生产方针、政策和法律法规，增强法制观念和安全意识，提高严格执行《煤矿安全规程》、《作业规程》和《操作规程》的自觉性，杜绝“三违”现象。

2、掌握本岗位的安全工作职责和安全管理制度；了解煤矿生产技术知识；掌握《煤矿安全规程》等对机电安全方面的有关规定；熟练掌握机电设备完好标准、检修质量标准、设备的检修和故障的处理方法；提高班（组）安全生产组织能力。

3、掌握煤矿灾害事故发生基本规律及防治措施，能及时发现事故隐患，并采取应急处理措施，防止灾害扩大，并能及时组织工人避灾脱险。

4、熟悉井下避灾路线；掌握自救、互救、创伤急救的基本知识和操作方法；能熟练地使用自救器。

5、经过培训，考核合格，具备机电班（组）长安全工作资格。

二、课程设置

三、课程内容

（一）煤矿安全生产方针与法律法规

1、煤矿安全生产方针。

2、有关煤矿安全生产的法律法规。

（二）机电班（组）安全管理

1、安全管理基础知识。

2、现代安全管理方法。

3、机电班（组）安全管理的内容和应建立的安全管理制度。

（三）煤矿生产技术

1、矿井地质基本知识。

2、矿井开拓方式。

3、采煤技术。

（四）矿井供电系统及供电安全管理

1、矿井供电系统。

2、《煤矿安全规程》等对电气等的有关规定。

3、矿井供电系统的电压等级。

4、井下变压器或向井下输送电的变压器中性点最佳拼线方式。

5、井下机电硐室的要求及采区供电安全。

6、井下电气设备的完好标准和检修质量标准。

7、井下电网及电气设备的保护措施。

8、井下杂散电流的危害与防治。

（五）矿井防爆电气设备

1、防爆电气设备的类型、标志、级别及其选用。

2、矿用隔爆型电气设备隔爆原理和失爆原因。

3、真空开关技术。

4、井下电气设备的检查和维护。

5、低压开关防爆性能的标准和要求。

6、矿用电缆的种类、性能、使用环境及选用原则。

7、矿用电缆发生故障的原因和处理方法。

（六）矿井机械安全

1、井巷提升设备的使用、维护和故障处理。

2、《煤矿安全规程》对提升、运输的有关规定。

3、斜井串车提升应遵守的规定。

4、通风机及通风装置的使用、维护和故障处理。

5、采掘机械的完好标准及其安装、使用与维修。

6、回柱机和调度小绞车的安装、使用与维修。

7、转载机、破碎机使用中的注意事项。

8、胶带输送机伤人和着火事故的原因及其防治措施。

（七）矿井通风与灾害防治

1、矿井通风。

2、矿井瓦斯防治。

3、矿井防灭火。

4、矿尘防治。

5、矿井水害防治。

6、顶板灾害防治。

（八）自救、互救与创伤急救

1、井下发生各种灾害事故的自救、互救与避灾方法。

2、创伤急救基本知识。

3、自救器。

煤矿班组长培训计划 篇2

1加强组织领导, 明确目标管理

由于受以前“搞煤矿工作, 只要不发生安全生产事故, 完成生产任务指标就行”的陈旧管理方法和传统思想的影响, 导致班组管理人员和员工长期处于懒散的状态, 对安全培训和学习效果漫不经心, 认为培训、学习只不过是走走形式, 视为形势工程, 从根本意识上没有认识到学习的重要性, 因此, 必须加强员工思想教育, 彻底改变现有的学习模式和转变思想作风。安全培训、学习工作作为安全生产管理工作的重要组成部分, 班组管理人员必须重视起来, 加强组织领导, 认真对班组员工安全培训和学习的监督、指导和检查, 并制定出合理的管理措施和目标。

2丰富安全培训手段, 激发职工学习热情

传统的安全培训模式, 只会让人觉得枯燥、乏味, 对安全培训失去积极性, 使职工对安全培训产生厌恶感和恐惧, 收不到应有的培训效果。只有改变传统的安全培训模式, 不断丰富培训手段, 创新安全培训方法, 才能寓教于乐, 彻底改变现有的学习模式和转变思想作风, 激发职工的学习积极性, 使职工在工作、生活中自觉学习新知识、接受新知识。

3加大员工学习奖励, 培养员工学习兴趣

创新学习机制, 肯定员工在学习中取得的成绩, 并给予成绩取得者表扬和奖励, 加大对学习重要性的宣传力度, 激发全体员工的学习积极性, 培养员工的学习兴趣, 对工作现场“手指口述”、“岗位描述”表现好的员工, 以及在区队与上级各部门组织的考试中取得前三名的员工, 除上级给予的奖励外, 区队再对其进行同等奖励, 并给予表扬和肯定, 在学习方面树立正面典型, 加大对学习重要性的宣传力度, 在全队上下形成“比、学、赶、帮、超”的学习氛围, 不断提升员工的综合素质, 增强员工对灾害的预防和抵御能力, 最终实现矿井安全生产目标。

4推行安全培训结构工资考核办法, 强化安全培训效果

为全面提升班组安全生产管理水平和员工整体素质, 提高每一位员工的安全意识, 促进班组和个人参加培训的积极性、主动性, 真正把安全培训工作落实到班组, 落实到每一位员工, 增强员工对安全的防范能力和对事故、危害的抵御能力, 让班组和个人的收入与安全工作紧密地结合起来, 实现从“要我学”到“我要学”的转变及区队员工整体素质持续提高, 最终实现“工作学习化, 学习工作化, 工学一体化”的目标, 制定区队安全培训结构工资月度考核办法。安全培训结构工资考核实行百分制, 采取“月考核、月兑现”的形式, 每月由安全培训考核办公室对班组上月的安全培训情况进行检查、考核, 考核小组依据考核内容和评分标准实行对标检查。通过查文件、查制度、查原始记录、座谈等方式进行考核;培训实效和培训效果部分, 通过现场随机抽查员工进行考试、答辩或实操考核, 员工平均得分即为该班组该项实际得分。考核结果报送考核领导小组, 考核结果与班组和个人当月安全培训结构工资挂钩兑现。

5结论

通过加强班组安全培训, 提高了每一位员工的安全意识, 促进了班组和个人参加安全培训的积极性、主动性, 真正把安全学习工作落实到了班组和个人, 增强了员工对安全的防范能力和对事故、危害的抵御能力, 实现了从“要我学”到“我要学”的转变及区队员工整体素质持续提高, 员工的学习积极性空前高涨, 彻底融入了“工作学习化, 学习工作化, 工学一体化”的学习氛围中, 区队安全培训效果总体上, 得到了明显提高。

摘要：安全培训是提升职工安全素质的最原始、最直接的手段, 能够有效地提高职工对煤矿各类安全事故的防范和抵御能力, 使煤矿各项安全生产规章制度和安全理念深入人心, 从根本上消除人的不安全行为, 杜绝违章操作行为和各类安全生产事故的发生, 最终实现煤矿企业安全生产。

关键词：安全培训,提升,安全素质,实现,安全生产

参考文献

[1]刘超.煤矿班组安全建设系统工程理论与方法研究[D].中国地质大学 (北京) , 2007.

[2]林柏泉, 常建华, 翟成.我国煤矿安全现状及应当采取的对策分析[J].中国安全科学学报;2006年05.

煤矿班组长培训计划 篇3

【关键词】煤矿企业；班组长

加强班组建设的关键是要不断提高班组长的综合素质和管理水平，只有这样，才能确保上级的指示精神在基层的全面落实，才能夯实安全管理的根基，推动企业可持续安全发展，如何提高班组长的综合素质，笔者认为应从以下几方面做起：

一、严于律己，树立良好的自身形象

班组长作为基层班组成员最直接的管理者，只有以身作则，从“我”做起，从本职工作做起，从点点滴滴做起，身先士卒，带头实干，才能真正起到兵头将尾的作用。一是坚持原则，遵章守纪。不徇私舞弊，不贪图小利。日久天长，才能对班组员工产生良好影响，逐渐树立起自身的良好形象。二是坚持公道，不偏不倚。班组长在安排班组工作、处理班组事情时，始终出于公心，不掺杂个人情感，本着“对事不对人”的原则对待每一位员工，做到奖罚分明。三是善用批评，勇干承担。在日常班组管理中，对于领导布置的各项任务，班组长带领班组成员不折不扣地去完成，对违纪、违规或粗心、失误的班组成员，开展批评时注意既要严肃认真又要耐心细致，帮助员工查找工作中的不足。同时，善于开展自我检讨和自我批评，勇于承担因自己管理不到位而应承担的责任。四是摆正位置，加强沟通。班组长正确传达领导的管理方案和意图，并及时将班组成员的执行情况和意见建议通过各种形式反馈给领导，将自己管辖范围内的事项对领导作好交代，起到承上启下的桥梁纽带作用。

二、加强学习，不断提高自身素质

随着矿井现代化水平的不断提升，作为班组长要想使自己的思想、能力适应现代化矿井发展的需要，必须不断“充电”，无论在思想素养上还是在业务技能上都必须以较高的标准来要求自己。一是认真学习，勤于思考。要学习党的路线、方针、政策和上级的指示精神，提高政治素养指导自己的岗位实践；要努力学好岗位业务知识，尤其是相关的规章制度和操作流程，提高岗位业务技能；要学习计算机、管理和心理学的基本知识，不断提高领导艺术和业务指导、协调组织、沟通交流、开拓创新的能力，指导班组日常管理工作。二是学以致用，善于总结。通过学习并以理论联系实际的工作作风，结合本班组的实际及企业发展的变化来解决班组问题、推动班组工作，并在实践工作中总结学习经验，在各个环节中找准要点及结合点，实现班组管理工作的制度化和规范化，进入良性循环。

三、发扬民主.提升班组科学管理水平

民主而科学的管理是创建一流团队的基础。一是要有超前性。古人讲曰“不谋万世者，不足以谋一时”，班组长从思想道德、工作态度上明确自己的责任、权利和义务，把心态摆正。针对员工不同的特点，分析、预测其思想变化趋势，未雨绸缪，加强班组工作的预见性和前瞻性，做好超前防范工作，夯实班组安全管理的根基。二是具有民主性。员工各有所长、各有所需，班组工作的完成要靠班组成员的共同努力班组长要学会换位思考，站在员工的立场看问题、想办法，使班组管理更加科学、更加全面。三是具有独创性。科学而有效的管理不可或缺的是人际关系的协调能力。班组长与班员之间的关系应以彼此间的真诚尊重、畅顺沟通和关怀体谅为基础，重视班组员工关注的任何事情，尊重他们。注重发挥每个人的优势，取长补短，营造“情理相融、互相帮助、不断进取”的班组氛围，提高班组的凝聚力、战斗力和创造力。

四、爱岗敬业，提升干事创业工作热情

煤矿班组长培训心得体会 篇4

大道理我们都明白：班组无疑是企业最根本的单位。一个好的班组可以折射一个区队的形象;一个好的区队又是一个矿区的形象代言者;一个矿的兴盛又是整个大集团的脸面。如果把大集团形象的浓缩成一个班子，这个班子的好坏直接影响着大集团的兴替。天地是个大舞台，心可以包容这个舞台。但没有技术创新;没有技术进步;没有团结意识;机动灵活快速反馈的改进;它就不是一个好的班组，即使舞台再大再宽，我们也只能蹑足前进，最终少不了被淘汰的命运。了解社会，了解人文，了解内需建设好班组，义不容辞责任重大。

在北十采区2801轨顺车场，我所带领这个班组，一直沿用幽默的语言打破机械般劳动的气氛，使枯燥简单的工序充满多姿多彩的氛围，快乐的完成工作。小张有个习惯性违章的毛病，刚刚放过炮没有进行敲帮问顶就往窝头里钻。我一把拽住他说：“哥们儿，看见没有，哪一块矸石都快掉下来了，别说你了，就是让金刚脑袋进去，万一掉下来一块也能把他砸成俩‘小水瓢’”。小张当时一乐，回应一句：“是啊，瞧我的忘性比记性强。知道了，我去拿撬杠去。”他几乎用跑的速度把撬杠拿来了。共同完成了这到工序。如果我当时生气的说：“没有敲帮问顶谁叫你进去的，砸住你没有一个替你受痛的”哪会是什么样的效果?

当然了，没有制度和规范化管理也是不行的，不能所有的事情都照这样做。小李是个性情莽撞办事工作粗心大意的人。但他的优点在于工作积极性非常的高，不爱开玩笑。你如果和他开玩笑他时常会误会你说的意思。又一次注锚杆，他不看眼孔里干不干净就把锚固剂捅进去了，结果导致一个锚杆报废，验收员罚分，罚款。下班等人车的时候，我找到他，并且和他坐在同一节车厢里。我语重心长的说：“今天都是我的错，没有跟你说清楚,结果造成锚杆报废，罚款了。冲咱俩的关系，罚款得我承担，记得下一次要注意呀，类似的情况可不要在发生了。”我没有丝毫说他的错。但小李不好意思却诚恳的说：“不不，都是我的错，当时你不在窝头里。罚就罚我吧。”“这样好不好，我明天班前会上简单的提一下，不说的话，其他班组成员有意见，就说罚你了，但罚款由我来承担，咋样。”“没有事，冲咱的关系，话说到这个份上，你看咋办合适就咋办。”他很有乐意的接受了我的一切条件，也没有伤害他，他的积极性反而更加大了。工作也比以前有更大的进步。如果强硬的手段，生搬硬套的制度用于他身上，可想会有什么样的效果。

无规矩不成方圆，无尊重难成礼仪。打造一流团队还需要更多的了解员工的心态、性格、优点。发掘他的长处，使用他的长处，有了成绩的第一时间给予肯定嘉许。适当的惩罚，起到警钟长鸣的作用。时常提醒、时常悟道身边“高压线”的危险。提高自身素质的同时，提高班组的整体素质。打造具有生命力、向心力、创造力、凝聚力的团队。

2.班组长角色认识

《圣经》第一篇将到：神创造天地万物的过程，其中每个故事用到有一个字最有特点：说!神说天地要分开，天地就分开了;神说陆地和海洋要分开，陆地和海洋就分开了;神说地上要长满庄稼和树木......这个“说话”的作用，就是作为一个管理者的工具之一。明白我们班组长的角色就是要我们会说、能说、说好。我们是承上启下的纽带;企业制度的落脚点和执行者;员工的导师心理的牧师;技术上的技师。假设我们现在不是班组长能不能当好一个班组成员?我们可以肯定的说：“能”。这个就是摆清楚自己要饰演的‘角色’。有一个小故事这样讲：

一群猴子看到悬崖半腰长出了一棵苹果树，上面有很多苹果。都想摘到它。可是凭单个的力量是根本不能摘到的。一个猴子很莽撞不分危险与否就跳了过去，苹果摘到了，而它也掉下去了。这时候一个年长的猴子站出来把其余的猴子召集在一起，商量好了如何才能摘到苹果最佳方法。分工很明确：年轻的体力弱的猴子在前，体力好的猴子在后，用叠罗汉的方法摘到苹果，一个个传上来。有年长的这个猴子负责看护和分配，最终它们都得到了苹果。

我们能不能听从指挥，有没有大局意识?在平时的生活和工作中就可以体现出来。王XX刚刚卸任的班组长，当班长有几个年头了。几年中间看着工作能力不如他的员工一个个都当了班组长，有的还被提干成副队长，心里很不服气，为什么人家做的都很好班组长一直干着，而且越来越出色。而自己会被淘汰下来?带着情绪上班，带着情绪处事，带着情绪生活，压力不自觉的就从四面八方上下左右而来，一度感觉对工作和生活，社交等都失去了信心，前途一片黑暗、渺茫、孤独。干脆他打算不干这个了，回家算了。有了这个想法以后他忽然感觉害怕起来。社会他适合他的工作越来越少，几乎没有。有一天夜里他失眠了，天不亮他就起来，忽然他看见一个熟悉的身影在扫大街。他上前打招呼，因为这个扫大街兼拾垃圾的是他的邻居。“大爷，你今天这么早起来了?”这个老大爷笑了笑说：“小王啊，我天天就是这么早起来的，只是你不知道而已.今天你咋也起来怎么早啊?”小王就把他卸任的事统统的说给他听。老大爷笑了，拍拍他：“走，到我家说吧。”到了老大爷家，老大爷把尘封多年的一摞《荣誉证书》全搬出来了对小王说：“昨天的成绩，不等于今天的成绩。最重要的是要看你今天要做什么更有意义。我退休之后如果什么都不做的话，早就不在人世了。”所以说：别人可能比我们做的更好，但要想清楚自己的角色是什么。有个好的、乐观向上的心态，重新面对生活，面对工作和所有人。之后，小王放下心理负担。放下一早做班长时的臭架子。不久又一次被领导欣赏，提干。

学会吃亏也是一门学问，浅谈一下：我们班组长本来就比职工多拿了一部分津贴，如果还嫌弃自己占的不够多的话，你的班组长生涯就快到头了。和职工共事一定要记住自己一定要“吃亏”、“吃名亏”。吃暗亏的话就不叫吃亏了，叫“差心眼子”。这是一个很艺术的管理方法，起到的作用非同小可。其一，从中体现我们的人格没有问题;其二，在职工中树立“老大哥”的形象。其三，利于团结，利于工作。其四，在领导方，我们没有话柄在他人手里。有多少历史人物为鉴：宋江，字公明，号及时雨。有德无能。却聚广域一百单八将，呼风唤雨。刘备，字玄德，文不过诸葛，武不敌关羽。善用施舍，施恩。促成三国鼎立一方霸主。

煤矿班组学习培训制度 篇5

为了不断提高岗位班组员工的安全业务素质，建立学习型班组，培养员工的实际操作能力，提高理论水平，特制定班组

学习培训制度。

一、本着学以致用的原则，不断对班组成员进行有计划有目的的学习培训，保证学习时间，提高学习质量，增强学习的针对性和实效性，努力提高班组员工的理论和技术水平，争

做学习型班组。

二、班组长负责组织班组成员的培训与学习，并负责制定班组成员的学习计划、学习内容、学习活动时间、考核办法，监督和跟踪学习活动的成效。

三、培养员工爱岗敬业精神与不断创新精神，开展思想

道德、诚信意识方面的教育。

四、培训员工对工艺流程的熟知，生产原理和设备原理的了解。让其明白“一清二熟三会四懂”。一清：工艺流程清；二熟：生产原理熟、工艺条件熟；三会：会使用、会维护保养、会排除故障；四懂：懂操作、懂结构、懂用途、懂性能。

五、对新技术、新工艺、新设备、新材料的应用前要对

岗位员工进行认真的培训与学习。

六、对新进员工、转岗人员都要进行上岗前再培训教育。

七、学习培训采取多种形式，采取集中学习、自学、培训班、技能交流等方式进行，要充分利用周一、周三、班前会

时间进行学习，原则上不影响正常的工作。

八、要坚持理论联系实际，学以致用，学习知识的理解

煤矿班组长培训计划 篇6

第一届煤矿区队长、班组长培训方案

班组长是生产管理的直接指挥与组织者，也是企业最基础的负责人，属于兵头将尾，是一支数量庞大的队伍。为使班组安全生产均衡有效的进行，同时产生“1+1＞2”的效应，最终做到安全、按量、保质、如期地完成上级下达的各项生产计划指标，促使基层管理成本最低、效率最高，特制定本方案。

一、培训目的（一）立足煤矿安全生产，使班组长掌握基本安全生产的法律法规及方式方法，了解精细化管理的内涵，提高工作效率，同时有效避免浪费、事故等。

（二）解决目前煤矿企业的班组队伍中，比较突出地存在着文化程度不高、业务技术素质不高、管理粗放、执行力不强等问题。

（三）培养精兵强将，逐步将班组打造成本质安全型、学习型的组织。

二、培训方式及方法

采取以讲授为主结合现场操作为辅的方式，对煤矿安全规程、班组建设、事故案例、危险源辨识、应急救护、设备操作、企业文化、岗位职责等内容进行脱产、封闭式培训。

三、培训对象

集团公司下属各煤业子公司现在职的各区队长、班组长、区队技术员。

（2）本年度五险全额由集团公司承担。

3、各专业班级三个层次中个人最终考核评估得分≥70分的，授予结业证书一本。

4、各专业班级三个层次中个人最终考核评估得分＜70分的，现行工资标准降一级，执行三个月。（或者本次培训费个人承担）

八、其他事项

1、要求各煤业公司做好人员带班、井下安装与正常生产的组织工作，符合培训对象的人员必须全部分期参加，且务必于开班前三个工作日内将各期参训名单报回集团培训中心。

2、要求委培单位制定严肃的培训纪律，逐日进行点名登记，各期培训结束后将违反纪律的情况交回集团培训中心进行执行。

3、要求委培单位明确各班次的班主任，便于双方沟通交流，同时每期培训结束前班主任应负责统一安排拟定笔试试卷，由集团培训中心负责监考。

煤矿班组长培训计划 篇7

1 地方小煤矿班组长管理能力调研

以云南20 个地方小煤矿126 个班组长为调研对象, 采用试卷考核法及生产现场调研法对地方小煤矿班组长在安全管理、生产技术、生产任务与质量、设备管理、现场管理、文明生产6 个方面进行了调查分析, 统计分析如下表1。

表1 可以看出: 地方小煤矿班组长生产技术业务能力差, 现场管理能力弱, 安全管理方面对危险源识别和防范措施匮乏。在技术方面缺乏创新能力, 班组长仅对生产任务较为重视, 重生产轻安全较严重。通过分析可以看出应加强对班组长的生产技术业务及现场管理能力的培训力度。同时煤矿企业应在班组长薪酬奖励机制中加大生产技术、现场管理及文明生产项目的比重。

2 当前煤矿班组长队伍建设的优势

( 1) 煤矿班组长敬业精神与个人责任心较强。通过调研发现绝大部分煤矿班组长对煤矿企业班组建设的重要性和安全生产工作都具有较高的认识, 虽然在工作中会感到工作难度大、工作环境较差, 但对安全生产及领导指派的各项工作均能认真执行, 带领班组按质按量完成。

( 2) 在煤矿现场管理中班组长具有较丰富的经验和一定的技术技能。

3 当前煤矿班组长队伍建设存在的问题

( 1) 文化基础差直接影响到煤矿班组长的培训学习能力、技术业务能力及现场管理能力的提高。通过调查发现, 煤矿班组长中绝大部分出身为农民, 迫于养家糊口, 才选择煤矿下井。他们对继续深造学习的态度比较淡薄。

( 2) 煤矿班组长参加培训学习效率不高。绝大部分煤矿班组长参加的是课堂集中培训形式, 培训基本没有针对性, 班组长中参加过外出培训、专题培训、分类培训等相关模式的只占8. 3% 。说明煤矿企业在煤矿班组长培训学习的形式及培训内容的组织上需要进一步变革, 应多采用煤矿班组在生产中遇到的实际问题进行针对性培训, 以增强煤矿班组长的学习兴趣。

4 以提升地方小煤矿班组长实际管理能力为培训目标

地方小煤矿班组长管理能力提升需经过经历下面三个阶段的认定及培训前已具备的能力认定, 培训中学习能力认定, 培训后的个性化考核与评价, 考核内容上注重培养班组长以下6 个方面的能力: 安全管理、生产技术、生产任务与质量、设备管理、现场管理、文明生产。

( 1) 安全管理方面注重工作场所危险源的判识, 班组长结合煤矿实际对“三大规程”进行识读、分析、研判, 自查在哪些方面违反过“三大规程”。

( 2) 生产技术方面注重采掘工程平面图在巷道遇不良地质体距离的预测中的应用, 利用瓦斯钻孔布置图、探放水钻孔布置图科学规范的布置钻孔, 加强“四位一体”防突知识培训, 对瓦斯抽放、金属骨架、远距离爆破等防突具体措施进行现场培训, 爆破安全等方面技术业务培训。

( 3) 生产任务与质量方面注重培养班组长自查工程施工质量的能力: 锚杆支护参数是否科学合理, 根据离层仪测定结果及时调整支护参数, 采煤工作面支护参数及质量是否合理等方面。

( 4) 设备管理方面注重对设备、设施运转中危险因素的识别, 判别工作面刮板输送机是否实现了过流、过载、接地保护的培训。

( 5) 现场管理方面注重培养班组长对各项隐患排查能力的培训。

( 6) 文明生产方面注重培养班组长对班组人员的管理, 充分放权给班组长, 班组长对班组成员的考核评价也作为班组成员薪酬发放的依据之一。

5 加强地方小煤矿班组长管理队伍建设的途径

5. 1 建立健全奖励机制

煤矿企业应把煤矿班组长队伍建设当作一项长期性、基础性工作常抓不懈, 煤矿企业领导应高度重视煤矿班组长队伍建设工作, 加强管理。在完善组织领导机构的同时建立健全并认真落实班组长人才奖励机制, 建议让班组长参与煤矿的总体规划、近期采掘部署及重要制度制定等重大决策, 班组长将更加清楚任务目标, 更加认同各项安全措施。同时煤矿管理人才的选拔对象应该包含班组长, 积极从班组长中选拔优秀人才充实到煤矿管理队伍中, 加大奖励力度, 有条件的单位可将优秀班组长送到高等院校进行带薪培养。

5. 2 多途径加强培训

增强班组长培训内容的适用性是提高班组长能力的最佳方式。第一, 针对各期培训内容制定相应宣传内容, 改变班组长对各期培训的肤浅认识。第二, 改变培训模式。坚持技术技能培训与综合能力培养相结合, 业余培训与集中培训相结合, 全员培训与重点培训相结合, 实行分时期、分类型、分层次的强制化培训。

5. 3 建立科学的考核激励机制

通过举行定期技术技能比赛、理论考试和实际操作, 科学合理地确定各项考核指标所占的权重对班组长实行综合考核并根据考核结果及时调整工作岗位, 确保末位淘汰机制和奖励机制的落实。同时班组长的工作业绩要同各班组自身所承担的工作任务挂钩, 严格落实奖惩制度。

6 调研结论

提升煤矿企业班组建设的首要任务就是提升煤矿班组长队伍管理建设。今后, 煤矿企业应从合理设置组织机构、科学制定管理制度、改变培训学习方式及内容、完善考核奖励办法四方面着手, 不断提高煤矿班组长的综合管理素质。做实煤矿企业班组长队伍建设工作, 是保证煤矿班组各项管理工作的顺利开展的前提, 是煤矿企业安全生产基石。

摘要：地方小煤矿班组长的素质低下, 已成为制约煤矿企业安全生产的“瓶颈”和亟待解决的焦点, 难点与热点问题。以提升能力为核心, 有针对性地进行煤矿班组长培训, 是尽快提高煤矿班组长管理素质, 使其更好地创造效益, 彰显价值的最佳途径。

关键词：管理能力,调研,针对性的培训,考核任用

参考文献

[1]王香苓.全培训过程中煤矿班组长能力提升方法的探讨[J].科技资讯, 2014, 1.

煤矿怎样加强班组安全文化建设 篇8

【关键词】 班组安全文化；理念；内容；工作活动

作为生产矿井怎样才能把“关爱生命、关注安全”落到实处，在企业生产中大力开展反违章和习惯性违章活动，强化“自保、互保、联保”的安全意识，做到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”呢？做好班组的安全文化建设，提高企业员工的安全生产意识和技术水平，是杜绝各类事故的发生，实现矿井各项安全生产和经营目标，提高经济效益的根本所在。

一、班组安全文化建设的理念

1、树立零事故的思想理念。煤矿是一个安全风险较高的行业，任何一个职工都是不愿意在生产工作中受到人身伤害或发生设备事故的，如果把职工的这种愿望作为一种企业财富，形成大家一起来向“零事故挑战”的共同意愿，就会对企业员工的行为具有无形的约束力，再经过长期的潜移默化就形成一种规范的行为准则，任何事故就做到有效预防和有效控制，零事故就能实现。

2、加强对危险点进行重点控制和预防。要实现零事故原则，必须把岗位主体与客体的一切潜在的危险因素和危险点事先辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故的发生。对班组安全生产现场来说，对重点、难点、危险点要了如指掌，做到心中有数。要在发生事故因素、潜在危险、重点对策、预防措施等方面下工夫，以此来提高自我保护能力和事故处理的能力，达到安全隐患大家清楚，事故预想人人有数，从而保证每次现场工作都能安全无事故。

3、组织调动职工人人参与的原则。安全生产管理是一种群体行为，单纯只靠班组长和兼职安全员是远远不够的。全员参加即大家共同参与，站在安全生产的立场与工作岗位角度，以零事故为目标，主动查找所在作业场所中可能发生的一切危险因素。事故的突发性、隐蔽性和多维性，决定于生产过程中的系统性、动态性、群众性，只要班组把现场安全生产管理贯穿于整个生产过程的始终，班组全员行动起来，每一个工作班组成员牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，建立一整套安全生产的防护体系，坚持以人为本、抓好“自保、互保、联保”的安全监督工作，在生产现场广泛开展反习惯性违章活动。在生产过程中努力做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险，才能实现班组生产达到安全、稳定、长效、无忧。

4、提高员工的安全意识和综合素质。教育职工把“要我安全”变为“我要安全”，这样的要求还远远不够，应该再提高一个层次，使之达到“我会安全”的程度。一个员工连自己都不会保护，怎么会保护好他人呢。安全教育逐步从“要我安全”的被动式教育，转变为“我要安全”、“我会安全”的主动式教育，只有“我会安全”才能收到良好的效果，才能使安全教育和安全管理达到一个新的水平。因此，加强安全思想教育，做好“我会安全”的技能培训工作，提高企业员工安全意识和素质，是杜绝人身伤害和人为事故的重要一环。

二、班组安全文化建设的主要内容

1、生产现场危险点预防分析活动，从心理学讲，是一种逆向思维，是从可能发生的后果去提醒人们注意。因为“讲危险”比“拼安全”更直观具体，更有针对性、直观性，更易被职工接受，更易引起职工的注意，从而更能增强职工的责任感和安全意识。危险点预防分析活动，分危险点分析和工前五分钟活动两步骤进行。前一阶段主要是发掘危险因素，制定预防措施，后一阶段是重点落实预防措施。

2、组织班组抓好以下几点工作：

(1)强化职工安全教育，提高员工安全意识，要把正确处理好违章和反习惯违章工作与安全教育的关系紧密结合起来，把加强对全体员工的安全意识教育，特别是在反违章和习惯违章作为重点工作来抓。组织职工认真学习《安全工作规程》等安全方面的规章制度，结合本班组在安全方面存在的问题，进行认真的学习和讨论，利用安全宣传栏等形式对职工进行安全教育，强化职工的安全意识，做好宣传教育，注重激励作用。

(2)班组长要事先准备班组危险点预防分析的思路和方法。开展活动前，班组长要对班组危险点预防分析所进行课题的主要内容进行初步准备，以便开展活动时做到心中有数，进行引导性发言，要充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。

(3)危险点预防分析活动形式要直观、多样化。班组长可结合生产现场状况，画一些作业示意图，便于大家分析讨论，或在作业现场进行直观的、更有效的分析，也可随着作业现场环境，条件的变化，对危险点进行动态的分析。同时要抓好“安全票”、“操作票”的审查和整理。“安全票”、“操作票”实施一段时间后，车间要组织安全管理人员对认为已形成典型的、标准化的“两票”进行系统审查、修改和完善，使其成为规范、标准，作为现场保证人身安全运行的依据。

3、抓好工作前五分钟的安全活动：

工作前五分钟的安全活动，就是指现场工作负责人向工作人员交代安全措施和工作范围、内容等，由现场工作负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行，要求根据危险点预防分析提出的内容对人、机、料、法、环进行确认，并将对工作危险点分析出的问题逐项落实到人。班组全体员工应对所承担的工作项目、任务、可能会发生哪种伤害，引发哪类事故，如误登带电设备发生触电、误走带电间隔、起重伤害、高空坠物、火灾爆炸、中毒窒息等，都要在作业前了解清楚，做到心中有数，才能防患于未然，从而保证每次现场工作都能安全无事故。

对于一个企业来讲，班组是最基层的组织、是企业安全文化建设最关键的部分，班组要经常开展岗位培训、劳动竞赛、技术比武活动，对班组成员要有计划分期分批组织安全技术培训，也可进行多项技术培训、模拟常见的设备故障，找出安全对策，营造良好的班组安全文化氛围。苦练内功是提高全员技术素质的有效途径之一，只有努力提高班组人员安全意识和综合素质，教育员工从“要我安全”变为“我要安全”，再提高到“我会安全”更高层次的安全意识上来，员工才能保护自己和保护他人不受伤害。

总之，班组安全工作要想扎实有效，就要开展危险点的分析和事故预想，强化班组控制事故发生的能力，提高班组成员整体安全的综合素质。

（作者单位：甘肃华亭煤业集团陈家沟煤矿党群工作部）

煤矿班组长培训计划 篇9

转发国家安监总局宣教中心关于

举办“白国周班组管理法”实践与应用暨

煤矿班组安全建设培训班的通知

各县（市）煤炭管理部门:

为认真贯彻落实国务院安委会办公室《关于贯彻落实国务院国发„2010‟23号精神加强企业班组长安全培训工作的指导意见》（安委办„2010‟27号），进一步提高煤矿管理人员、班组长的安全素质和安全管理水平，现将国家安全监管总局宣教中心《关于组织举办“白国周班组管理法”实践与应用暨煤矿班组安全建设培训班的通知》（安宣教„2011‟11号）转发给你们，并提出以下要求，请一并贯彻执行：

一、各县（市）煤炭管理部门要认真学习国务院安委会办

公室《关于贯彻落实国务院国发„2010‟ 23号精神加强企业班组长安全培训工作的指导意见》（安委办„2010‟27号），高度重视煤矿企业安全生产管理人员、班组长培训工作，积极组织人员参加国家安监总局宣教中心在郑州举办的“白国周班组管理法”实践与应用暨煤矿班组安全建设培训班进行学习。

二、各地方主体煤矿企业最少选派一人参加学习，并在学习结束后对所在企业从业人员进行培训。

三、培训时间：2011年3月16日—3月20日。3月15日报到。

培训地点：郑州（具体地点另行通知）。各参加培训单位将培训报名回执表于3月10日前分别上报国家安监总局宣教中心和市煤炭管理局教育培训处。

市煤炭局联系人：郑建伟联系电话：67176125电子邮箱：zzmtjpc@163.com

附件：关于举办“白国周班组管理法”实践与应用暨煤矿

班组安全建设培训班的通知

煤矿班组长管理办法 篇10

班组是企业的细胞，是企业最小的生产和工作单位，是企业各项工作的落脚点；班组单位虽小，是企业安全生产的重要基础。班组长是班组的组织管理者，又是生产者。其工作职能和自身素质直接影响着整个班组的工作质量和安全基础。选好、用好班组长，是大力推进煤矿班组建设的重要环节和前提条件。

为培养了一大批扎根矿山、埋头苦干、勤于学习、善于管理的优秀班组长，是落实岗位安全责任、强化现场管理的关键环节，是扎煤公司实现长治久安的重要举措，特制定本办法。

第一章 班组长的任职条件

第一条 班组长任职必须具备以下基本条件：

1、原则上具有高中以上文化程度（中专、大专、本科学历优先）；

2、从事本岗位工作三年以上；

3、熟悉掌握本行业、本岗位的安全规程、操作规程、作业规程，具有较高的本岗位职业技能；

4、政治素质好、道德修养好，工作责任心强，有较高的群众威信和一定的组织领导能力。

第二章班组长的选拔与任免

第二条班组长的选拔，可以采取两种方式，一种是组织任命；一种是由民主选举产生。

第三条由组织任命的班组长产生的程序：

1、由队（段）、车间行政负责人提名；

2、党支部进行考察；

3、考察合格后，队（段）、车间负责人在班前会上宣布；

4、报人资部门备案。

第四条民主选举班组长产生的程序

1、由本人自荐或他人推荐；

2、由队（段）、车间党支部对初步候选人进行考察；

3、考察合格后，队（段）、车间党政班子会议研究确定候选人；

4、多个候选人的，可通过竞岗演讲、业务考试等方法，进一步了解候选人的能力和水平；

5、由班组成员以无记名投票方式选举产生班组长；

6、新当选的班组长要予以公示，公示结束后，向当选的班组长颁发聘书，并报人资部门备案。

第五条班组长免职的程序

1、班组长在日常工作中出现严重违章指挥、违纪、工作失误造成责任事故或完不成生产任务时；

2、经考评不合格的；

3、经队（段）、车间党政班子研究，由行政负责人在班前会上宣布解聘，同时报本单位人资部门备案。

第六条 班组长任期一般为2年，届满考核胜任者可继续连任。

第七条 班组长的提任。今后公司各单位队（段）、车间副职原则上从优秀的班组长中提任。

第三章班组长的职责

第八条 班组单位虽小却事关大局，是贯彻落实上级的指示、指令、安排，在保证人身安全、企业财产不受损失的前提下，完成上级交给的各项工作任务。

第九条 各单位要根据实际情况和工作需要，按照权责对等的原则，明确规定班组长的职责:

1、安全管理职责。班组长作为班组安全生产的第一责任人，要贯彻党的安全生产方针，严格执行国家的安全法律法规、规程、规定和文件；严格执行企业内部的各项安全管理制度、安全技术措施；认真落实各项安全责任制，开展班前会教育，安排工作交代安全措施；对工作现场的人、设备、环境的安全隐患及时排查整改；开展各种技能培训活动，提高员工队伍素质；杜绝班组成员的违规行为和各类事故。

2、生产（工作）管理职责。班组长要领导本班组成员牢固树立精细、高效、规范、文明的生产理念，认真落实本班组的生产（工作）任务，做到工作要求精细化、工作内容

指标化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理规范化，组织和带领班组成员保质保量的完成队（段）、车间领导下达的各项任务。

3、质量管理职责。班组长领导本班组成员全面抓好质量管理，实施规范操作；认真组织开展群众性质量监督活动；保证质量管理工作正常有序运行和持续改进，全面提高产品质量、工程质量。

4、团队建设、技术革新（改造）、绩效考评、基础管理等方面的职责。班组长领导本班组搞好团队建设、民主管理建设，做好思想政治工作，了解并帮助员工解决实际困难；组织本班组员工开展群众性经济技术创新、节能降耗、技能比武等活动，做好班组建设各种记录的填报工作，不断打造优秀的班组职工队伍。

第四章班组长的权力

第十条 班组长应有如下权力：

1、安全管理权。班组长有权根据国家的安全生产法律法规、规定和企业的规章制度及现场实际情况制定落实安全措施，检查员工安全作业情况，制止和处理员工违章行为，抵制违章指挥，在遇到不具备安全生产条件且自身无力解决时，班组长有权带领员工拒绝开工或停产撤离。

2、生产组织权。班组长有权根据工作需要和班组人员实际情况，合理调配班组人员，科学合理分配工作，保证生

产任务的完成。

3、考核分配权。班组长有权按照“按劳分配”的原则，对班组成员劳动工分、奖金进行绩效考核、上报考评结果。

4、其他权力。班组长有权制定本班组工作的管理办法和实施细则等管理制度，向上级提出合理化建议，推荐本班组优秀员工参加上级组织的先进评选，安排员工定期参加上级培训部门组织的学习培训活动。

第五章班组长的考评

第十一条按照效率、公平并重的原则，各单位要在绩效工资中设定班组长激励约束考评机制，科学合理考评班组的安全、生产任务、质量、经营、技能、团队、民主公开等工作，严格考核并进行民主评议。

第十二条 对班组长进行月考核，一年进行一次任职考评。

第六章 班组长的培训

第十三条对班组长的培训实行分层分类组织培训的原则，按照分工明确、各有侧重的要求，公司负责共性内容培训，培训中心要制定班组长培训的长期计划，每年要定期举办班组长培训班，二年内将一、二类班组的班组长轮训一次。

第十四条 各单位要根据本单位班组长的专业技术能力和综合素质情况，制定班组长培训计划，重点负责班组

长现场操作、应知应会、基础管理等内容的培训，要定期对班组长进行轮训；注重培训质量，不断提高班组长的综合管理能力。

第七章附则

第十五条各单位要结合公司制定的“班组长管理办法”，制定本单位班组长管理实施细则，并组织实施。

煤矿班组长培训计划 篇11

关键词：煤矿；班组建设；企业文化；持续发展

1.当今的时代是管理与服务并重的时代

在某种情况下，管理甚至要让位于服务。管理与服务之间要有弹性连接，单纯的管理和服务都不符合现代企业发展建设要求。只有二者合一，在管理中体现服务、在服務中体现管理的发展思路才能更好的推动新型班组建设。新型班组建设的核心是提高干部职工的斗志和团队精神。一个好的班组一定是一个合作、务实、高效的团队。这样的团队在构建和谐企业过程中起着关键性的作用。

2.党员干部队伍建设

党员干部是新型班组的排头兵和领跑者。如果畏缩不前，没有全局观念，没有创新意识，没有团队精神，缺乏协调能力，就不可能在新型班组建设中起积极作用。

3.职工队伍建设

广大职工战斗在生产第一线，提高他们的业务能力和团结互助精神，有助于形成工作的合力，有益于出成绩出效益。要保证职工按劳取酬，确保分配合理公平公正，避免职工出现情绪波动，影响团结。

4.新型班组建设最重要的一点是要突出一个“新”字

就是要有所创新，有所创造。要打破以往的不合理的规则，重新建立一个适合发展的新环境。突出以人为本，发挥特长，尊重个体发展，协调班组发展。在发展中创新，在创新中发展。

5.新型班组建设过程中的问题

一个新的事物在诞生前都会有一些麻烦的，要合理解决好，不要盲目。任何一种新的管理制度，新的文化理念，新的处理问题的方法都要经过从陌生到熟悉，从抵制到接受，从认可到推广执行的过程。

6.新型班组建设的具体做法

A.健全完善制度，创新规范机制，是班组建设的基础

班组的根本任务是完成各项安全生产任务。作为企业最小的基层组织，班组就是企业大肌体的细胞，它的健康活力和战斗力，直接影响着矿井的整体安全生产进程，因此班组建设必须引起各级领导的高度重视。建立健全规章制度，规范班组运作行为，创新班组管理机制是做好班组建设的基础。要不断加强班组建设，为班组提供良好的硬件、软件环境。要制定和完善班组各项管理制度，健全班组民主管理网络，修订和健全各种规程，使班组建设统一规范。在此基础上，还要不断加强班组管理。要把班组管理当作区队安全生产管理的重点。在班组管理工作中要坚持从企业实际和长远目标出发来规范班组建设，逐步完善班组管理的工作运行、指导推进、激励制约、物质保障等机制，克服班组建设工作中的随意性。

B.选配综合素质较高的班组长，培育班组良好的团队精神，建设班组文化，是班组建设的关键

班组不是一个“完成任务的简单群体”，作为最小的战斗单元，他必须有健全的大脑、健壮的体魄和健康的灵魂。打个形象的比喻，一个班组，班组长就是“大脑”，团队精神就是“体魄”，班组的文化就是“灵魂”。因此，班组长、团队精神、班组文化是班组建设的核心三要素。俗话说，“兵熊熊一个，将熊熊一窝”，兵再好，没有良将调度组织，还是散兵游勇。因此，对班组长来说，除了对工作技术能力有一定要求还更应该有较高的组织协调能力、情感沟通能力，这样才能培育出团队精神，使班组成员在工作中产生1+1>2的效果。

C.以人为本，不断提高企业员工素质，是班组建设的核心

企业千条线，班组一针穿。企业的计划、组织、指挥、控制、调节、监督及生产力三要素的科学结合等，最终都要落实到班组和班组职工的活动上。班组生产作业活动的质量和员工队伍的素质往往是企业生产经营活动质量的决定因素。因此，要加强班组建设，就必须把全面提高企业员工素质作为一项重要工作来抓。班组长队伍素质的高低是加强班组建设的关键环节。因此，要采取各种方式对班组长进行培训，如：脱产学习、鼓励自学等，使班组长能较为完整的拥有合理的知识架构。同时，矿还应充分利用各类手段，把对班组职工的培训同考核、使用、评比、奖励、有机结合起来，为企业培育出高品质、强素质的员工队伍，推动班组建设向高标准发展。

D.突出安全生产中心，建立激励机制，是促进班组建设持续发展的动力

煤矿班组长培训计划 篇12

多年来, 山西长平煤业有限责任公司始终坚持以人为本, 科学管理, 坚持把“管理、安全、技能、民主、和谐”作为深化“五型”班组建设的主线, 筑牢班组安全基础, 实现职工安全梦想, 公司工会依照“十二五”规划要求, 紧紧围绕企业中心工作, 在“活力”上下功夫, 在“特色”上作文章, 使班组建设工作活力四射, 别具特色, 彰显出班组魅力, 焕发出勃勃生机, 为公司的再次腾飞做出了突出贡献。

1 加强组织领导, 形成齐抓共管

为加强对班组建设的组织领导, 长平公司迅速成立了班组建设领导, 由公司董事长、党委书记担任组长, 党委副书记、安全副总经理、工会主席担任副组长, 各部门主要负责人担任组员, 明确提出领导干部不到班组就不叫深入基层、专业部门不到班组就不叫服务基层、技术人员不到班组就不叫指导到位、思想政治工作不到班组就不叫贴紧靠实的要求, 推动形成了“党委领导、行政实施、工会协调、部门联动、职工参与”的班组建设工作机制。

2 健全机制, 规范班组建设

近年来, 长平公司按照集团公司班组建设的指导工作安排部署, 制定并下发了《关于进一步加强班组建设的实施细则》、《班组长管理办法》、《长平公司班组长选拔、培养和管理整顿方案》、《井下班组长遵章守纪500天安全保险金考核发放办法》以及《长平公司季度班组安全竞赛奖考核办法》等制度, 从安全、生产、管理、民主、文化建设等多个方面提出了班组建设考评标准和具体要求, 形成了公平公正、奖惩并举的激励约束机制, 有力地规范并促进了班组建设的健康发展。

3 多措并举, 掀起工作热潮

为了进一步丰富班组建设工作手段, 创新班组管理工作, 长平公司工会运用“数据库管理”, 建立了“班组建设数据库”, 将公司一二线及地面生产单位的30余个区队241个班组的班组建设工作涵盖在内, 通过收集、整理、分析基层单位班组的安全、生产、培训、民主等情况, 及时发现问题, 在第一时间督促指导基层单位做好班组管理工作。另外, 为了进一步规范科学地开展班组建设工作, 公司还编制了《长平公司五型班组建设手册》, 下发到基层班组长手中, 通过《班组工作手册》上各项班组建设工作的点滴记录, 掌握和了解基层单位班组的日常工作机成员的思想动态, 将班组建设存在的矛盾和问题消灭咋萌芽状态, 现在, 基层班组建设工作逐渐走向了规范化、制度化、科学化的良性循环轨道上来。

4 打好班组文化建设“组合牌”, 全面提升班组素质

一直以来, 长平公司根据自身工作特点和环境条件, 不断摸索班组建设工作经验, 扎实打好班组建设“组合牌”。班组成员的个人素质关系着班组整体的凝聚力、战斗力和执行力, 所以只有通过不断地加强班组文化建设, 使每一名职工建立起强烈的责任感和集体归属感, 为职工提升个人素质和自我技术能力搭建广阔的平台, 促进各类管理型和技术性人才不断涌出, 才能为班组建设提供源源不断的动力。

4.1 职工培训渗透牌

坚持把职工培训, 尤其是班组长的培训作为班组建设的重要手段, 通过观看安全宣传教育片、班组安全反思座谈会、班组安全帮教恳谈会以及班组长管理经验交流会等多种形式的安全宣传教育及培训活动的有力开展, 不仅提升了班组长的职业技能, 更大程度上是弥补了他们管理能力上的空缺。综采一队孔军亮班积极开展职工安全教育、技能培训成绩显著, 荣获了2012年全省煤矿十佳安全班组。

4.2 岗位练兵成才牌

近年来, 我们围绕再造两个新晋煤的目标, 根据长平公司作业队组多、职工队伍大、井下条件差、距离老区远等特点, 积极组织切合实际, 形式多样的劳动竞赛。围绕科技兴企战略, 开展岗位练兵、技术比武、科技创新活动;围绕稳增长、谋发展、促转型目标, 开展重点工程达标竞赛活动;围绕安全生产季度特点, 开展“强攻六十天, 看我排头兵”竞赛活动, 为加强人才队伍建设、加快企业安全、健康、和谐发展的提供了有力保障。通过各类劳动竞赛的广泛开展, 在普普通通班组长岗位上涌现出了像技能精湛、巾帼不让须眉的瓦斯便携仪修理工崔银叶、勤学苦练钻研大采高操作工李向飞等许多优秀的岗位技术能手, 为公司的和谐稳定发展提供了有力保障。

4.3 班组竞赛奖励牌

多年来, 长平公司始终坚持把开展班组竞赛作为提升班组建设水平的重要途径, 在“班组竞赛中促水平提升”俨然已经成为了该公司班组建设重要的指导方向。该公司紧密围绕《长平公司五型班组考核标准》, 结合班组建设过程中安全生产、降本降耗、职工技能、民主和谐、劳动纪律等具体工作, 制定出了以“管理型”、“安全型”、“技能型”、“民主型”和“和谐型”五个方面的考核内容, 并根据每个内容制定具体考核标准并逐条量化, 为该公司班组建设考核工作提供了有力的依据。另外, 为了阶段性的了解基层单位班组建设的开展情况每季度由工会配合安监部开展班组安全竞赛评比, 评选出一线队组一等奖和二等奖各五个, 二线队组一等奖二等奖各五个, 并给予他们相应的物质奖励, 对于在本年度多次荣获季度表彰的班组还将优先推荐年度标杆班组的评选, 在整个公司范围内营造出了浓厚的班组竞赛氛围。栗彦军是该公司一名普通班组长, 全年完成掘进进尺1000余米, 出色的完成了各项生产任务, 创造了连续安全生产731天的好成绩, 并获得“全省煤矿优秀班组长”称号。

长期深入的基层班组文化建设活动, 使企业经营管理和员工精神面貌都发生了深刻变化, 班组管理水平有了大幅度提升, 成果显著, 涌现出了李君会班组、宁波班组、张军胜等多个优秀的班组, 长平公司也先后荣获了全国企业文化建设优秀单位奖、省属企业文明单位标兵、晋城市建功十一五五一劳动奖状、晋城市模范单位等荣誉。

摘要：班组作为企业的细胞, 是煤矿生产的最前线和主阵地, 也是各项规章制度的直接执行者, 在安全、生产、经营、管理等各项工作中具有举足轻重的地位和作用。因此, 不断夯实班组文化建设基础, 重视“三基”工作, 始终坚持把加强班组建设纳入企业发展战略, 作为企业管理的重要内容来抓。

关键词：班组管理,文化建设,探索与实践

参考文献

[1]宁贺.率先使用现代班组杂志社《班组管理信息系统》临汾供电分公司实现班组管理网络化、信息化[J].现代班组, 2009 (10) .

[2]陶东亚.班组管理之我见[J].改革与开放, 2011 (10) .

[3]鲁荣平.加强班组安全管理争创一流业绩[C]//雷霆.《云南冶金》编辑部:《云南冶金》编辑部, 2005:51-52.

[4]周和平.班组建设系列讲座之三班组管理与班组建设[J].现代班组, 2011 (8) .

[5]李先锋.拓展安全文化促进班组建设——浅析“白国周班组管理法”[J].中国城市经济, 2011 (5) .

煤矿班组长考试卷 篇13

姓名单位成绩

一、填空（每空2分，共40分）

1、在煤矿生产中救命三条线是指（风管）、（水管）、（电话线）。

2、现场管理的“三不生产”是：（不安全不生产）、（隐患不消除不生产）、（防范措施不落实不生产）。

3、河南煤化工集团提出的两调整是指调整优化产业产品结构和调整优化人力资源结构。

4、河南煤化集团企业文化的主 传 播 语：（勇担重任）、成就理想。

5、河南煤化集团的廉政理念：荡浊扬清、（干净健康）。

6、安全生产的“五要素”是指（安全文化）、（安全法制）、（安全责任）、（安全科技）和（安全投入）。

7、河南煤化“4+3”管理模式是指：（两调整）、（两提高）、（两创新）、（两带动）和（三化管理战略）。

二、判断（每空2分，共10分）

（√）

1、河南煤化集团的成本理念：精打细算、开源节流。（×）

2、河南煤化集团的人才理念：创新为先、三化为本。（√）

3、河南煤化集团的效益理念：发掘潜力、提升价值。(×）

4、“一炮三检”就是在采掘工作面装药后、爆破前和爆破后，爆破工、班组长和瓦斯检查工都必须在现场，由瓦斯检查工检查瓦斯。(×)

5、“一通三防”是指矿井通风、防瓦斯、防火、防水。

三、选择（每空4分，共20分）

1、距掘进工作面(C)m长度内的支架，在放炮前，必须进行加固。A3B5C102、掘进巷道贯通前，综合机械化掘进巷道在相距50m前，其他巷道在相距(A)m前，必须停止一个工作面作业，作好调整通风系统的准备工作。

A20B30C403、煤矿安全监察机构发现煤矿有(C)，应当责令限期改正。

A无证或者证照不全非法开采的 B超通风能力生产的C未依法建立安全生产责任制

4、煤矿安全生产要坚持“管理、装备、(B)”并重原则。

A监察B培训C技术

5、“自强不息、坚忍不拔”是河南煤化集团企业文化核心理念中的（D）

A 企业哲学B企业愿景C 企业精神

四、问答（每题10分，共30分）

1、“四位一体” 综合防突措施指的是什么？

答： 是指预测预报、效果检验、防突措施、安全防护。

2、“四不放过”是指发生事故后要做到什么？

答：①事故原因没查清不放过；②当事人未受到处理不放过；③责任人及职工未受到教育部放过；④整改措施未落实不放过。

3、怎样使用隔离式自救器？使用时应注意哪些事项？

答：佩带隔离式自救器时的操作顺序是：1）取下自救器，用食指扣住开启环，用力把封口带拉开扔掉。2）用力拉开上盖并扔掉（注意不要把尼龙绳弄断，造成启动装置失灵）。3）将有呼吸软管的一面贴身，把背带套在脖子上。4）拔掉口具塞，戴上口具，夹上鼻夹。5）把腰带绑在腰上。6）将口水降温盒两边的布袋顺着面部绕过耳，系在脑后，使口具不致脱落。

六月份一通三防班组长抽考试卷

姓名单位成绩

一、填空（每空2分，共40分）

1、在煤矿生产中救命三条线是指（）、（）、（）。

2、现场管理的“三不生产”是：（）、（）（）、。

3、河南煤化工集团提出的两调整是指()()。

4、河南煤化集团企业文化的主 传 播 语：（）、成就理想。

5、河南煤化集团的廉政理念：荡浊扬清、（）。

6、安全生产的“五要素”是指（）、（）、（）、（）和（）。

7、河南煤化“4+3”管理模式是指：（）（）、（）、、（）和（）。

二、判断（每空2分，共10分）

（）

1、河南煤化集团的成本理念：精打细算、开源节流。（）

2、河南煤化集团的人才理念：创新为先、三化为本。（）

3、河南煤化集团的效益理念：发掘潜力、提升价值。

（）

4、“一炮三检”就是在采掘工作面装药后、爆破前和爆破后，爆破工、班组长和瓦斯检查工都必须在现场，由瓦斯检查工检查瓦斯。

()

5、“一通三防”是指矿井通风、防瓦斯、防火、防水。

三、选择（每空4分，共20分）

1、距掘进工作面()m长度内的支架，在放炮前，必须进行加固。A3B5C102、掘进巷道贯通前，综合机械化掘进巷道在相距50m前，其他巷道在相距

()m前，必须停止一个工作面作业，作好调整通风系统的准备工作。A20B30C403、煤矿安全监察机构发现煤矿有()，应当责令限期改正。A无证或者证照不全非法开采的;B超通风能力生产的;

C未依法建立安全生产责任制

4、煤矿安全生产要坚持“管理、装备、()”并重原则。

A监察B培训C技术

5、“自强不息、坚忍不拔”是河南煤化集团企业文化核心理念中的（）

A 企业哲学B 企业愿景C 企业精神

四、问答（每题10分，共30分）

1、“四位一体” 综合防突措施指的是什么？

2、“四不放过”是指发生事故后要做到什么？