教育幼儿的名人格言（精选11篇）
教育幼儿的名人格言 篇1
教育幼儿的名人格言
1.教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童，——苏霍姆林斯基
2.人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
3.动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
4.要评判美，就要有一个有修养的心灵。——康德
5.多蹲下来听孩子说话，你看到的将是-个纯真无暇的世界!——阮庚梅
6.教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源
7.即使是普通的孩子，办要教育得法，也会成为不平凡的人。——爱尔维修
8.教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。——郭沫若
9.教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。——雨果
10.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
11.好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
12.父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。——马文会
13.教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
14.只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
15.虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
16.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
17.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
18.对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
19.培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
20.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。——吕斌
21.问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
22.没有教育儿子，就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
23.要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
24.父母良好的情感气息，家庭和睦的`生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
25.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
26.知识不是某种完备无缺纯净无瑕僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫
27.一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
28.应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果
29.若要培养出健康强壮灵敏机智勇敢既善于克服困难，又卓有信心正视前面的人，则体育和运动乃是很重要的因素，
——加里宁
30.懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
31.知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培
32.只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
33.播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷
34.人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
35.必须掌握儿童的生理和精神的本性的发展规律。——康斯坦丁诺夫
36.活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
37.忧愁顾虑和悲观，可以使人得病;积极愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。——巴甫洛夫
38.智慧不是别的，而是一种组织得很好的知识体系。——乌申斯基
39.初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
40.儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
41.儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
42.得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
43.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林
44.儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
45.在我们的社会中，劳动不仅是经济的范畴，而且是道德的范畴。——马卡连柯
46.教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯
47.读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
48.对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴
49.游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命。——高尔基
50.要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
51.人的美丽可爱，不仅仅是由于他的容貌，首先决定他的精神面貌。一个品质高尚的人，永远是年轻和美丽的。——冯雪峰
52.即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
53.带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
54.人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
55.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
56.教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
57.人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。——塞德兹
58.儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
我的教育格言——静待花开 篇2
出嫁前妈妈将一盆不起眼的蟹爪兰送与我做嫁妆。妈妈说：细心、耐心的去养，它会开花的。我半信半疑，因为以前从来没见过他开花。在家中我细心呵护，可是结婚2年它一直没有任何动静。我失望了，放弃了，把它归置到一个不起眼的角落任由它去生长。有一天我去它旁边的柜子里找东西我忽然看见它的花径最顶端居然有嫩红的花苞。我欣喜若狂将它搬到阳台上，没过两三天它开出来玫红色的花朵，每一朵都那么的娇艳欲滴。我给妈妈打电话，她却淡淡的说：你的工作和养这盆花是一样“静待花开”就会有惊喜、有收获，急于求成会事倍功半的。那一刻我明白了这份嫁妆的宝贵。
静静的等待，不焦急、不烦躁，平静祥和的去面对每一位孩子，他们就会像一株花儿一样带给你别样的收获，别样的惊喜。现在回想我第一届毕业生中那个最调皮的现在成了家中生意的好帮手，不正是這样吗？虽然那时候他学习不好，但如今对于他的家庭来说他是真真实实的顶梁柱。真是不是他不会开放，而是没有到盛开的时间。妈妈明白我性格的弊端，没有用生硬的言词来教育我，也许妈妈也在等待我盛开吧？
记得班里转来了一个插班生，一个长得很秀气的男孩子。可当我走近他时他居然藏到了他爸爸的身后。一个六年级的男孩子这样的举动让我很意外。我没有催促他进班，也没有让他从他爸爸的身后出来。我和他爸爸聊了一些家常，就让他爸爸走了。他爸爸走后他再也无处躲藏，紧紧跟着我来到班门口。当我要走进去时他一把把我的衣襟拽住，不让我进去，其实我知道他是自己不想进去。我没有像以前介绍新同学一样让他站到讲台上做自我介绍。我转过身，牵着他的手静静的领着他做到了座位上，然后开始上课。整堂课他不出意外地一次头都没有抬，课后询问其他同学他也是一言不发。虽然我对他的内向有所了解，但他一天的表现还是让我有些担心。放学后我把他叫到我的办公室问他觉得老师们、同学们怎么样，他还是一言不发，任由我在那里唱独角戏。但我发现他对我办公桌上的一本画册很感兴趣，我不再问他问题，把那本画册递给他看。我惊奇的发现他的眼睛里有今天我从没在班级里看到的喜悦。我突然想到过两天的教师节板报检查，我试着问他这次的板报由他主办行不行？他犹豫了很久告诉我：可以但有一个条件。就是每天同学们走后他才开始办板报，在没有办好之前不要告诉班里的同学。每天放学后我给他打下手，一起坐车回家，我渐渐发现其实他很健谈，尤其是对绘画。经过4天的努力，板报办好了。同学们惊奇说我的绘画功夫有很大的长进。在学生们的夸赞中我看到了他的喜悦，他第一次在班里抬头看了我一眼。当我告诉学生们这次的板报除了字是我写的其余的都另有高人时，班级里热闹的讨论开始了。当我告诉他们这个不是美术老师是我们班中的一员时，教室里安静了。他们惊呆了，他们觉得班里不会有这样一个人存在。我慢慢地走下讲台，走进他的身边，让后告诉同学们：这个高人就是我们班的新同学——赵强（化名）时，所有的同学都把目光都集中到了他的身上。一阵寂静之后是长久的掌声，赵强也从局促不安变为了自信。就这样，他算是和同学们正式见面了。那天放学后他递给我一张小纸条：老师，谢谢您给我机会，让我找到自信；谢谢您对我的信任。第二天的本子上我用红笔写：以后的板报就由你负责！从那以后我们班的板报总是那么新颖出奇。我还看见三三两两的美术组学生和他探讨，他再也没有了羞涩，有的是满满的笑容。后來他的爸爸找我说：谢谢！赵强以前特别内向、自卑，现在笑容都多了。转眼一年毕业临近，他送我一幅画，画中：有我有他，两张笑脸。我看着他那灿烂的笑容，我知道这朵花很自信的盛开了！
花开需要等待，教育更需要等待，需要爱的浇灌。台湾一名知名人物，被尊称为台湾卡内基之父的黑幼龙说：“每个孩子都是一朵花，只是一年四季开放的时间不同。当人家的花在春天开放时，你不要急，也许你家的花是在夏天开；如果到了秋天还没有开，你也不要着急跺他两脚，说不定你家的这棵是腊梅，开的会更加动人。”说的多好，当我看到这句话时我知道我的工作中缺的就是“静待花开”的思想。每一个孩子都是一个花骨朵，他在等待一位精心呵护她的园丁。作为一名小学教师更需要静下心来，细心、耐心的教育孩子。有了这样的一种心态，我发现学生们没有以前调皮了，字比以前写的好了……有太多的变化。其实我面对的学生没有变，变的是自己在“静待花开”影响下的工作态度。这样的工作态度让我在以后的教育教学工作中收获了前所未有的顺利。我的慢教育让我看到了以前那些学困生的优点，我的表扬多了，学生们更愿意学了，更喜欢我和我的课堂了。我没有的刚上班时的声嘶力竭，没有了气红的脸蛋，生活都变得美好了。
收获了喜悦，让我明白了，静待花开的心态是一种责任与担当的变现，更是在教育工作中一种平静祥和的力量。我将继续践行我的教育格言“静待花开”，让自己的花朵开遍祖国大花园的每一个角落。
幼儿教育格言 篇3
2、在阳光下做人，在风雨中做事。
3、在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
4、倾听童声，学会微笑，善待学生。
5、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
6、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放。
7、把爱带给每位学生。
8、将一切美好传递给孩子!
9、我们一同去探索和发现这世界的秘密。
10、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
11、教育无小事;教师无小节。
12、生以求知为乐，师以从教为荣。
13、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
14、用我的细心、耐心和爱心，换您的安心、放心和舒心。
15、你们永远是我心中最美妙的旋律。
16、认真地对待孩子的个人要求。
17、微笑是一种境界，更是一种责任。
18、微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
19、今日足金，明日是尘。
20、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
21、业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
22、受过教育的人好引导但难以驱使。
23、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
24、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
25、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
26、用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。
27、好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
28、教育从心开始，我们将贴心的照顾您的宝宝。
29、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
30、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
31、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
32、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
33、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
34、好人有好报，即使没好报，也要做好人。
35、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
36、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
37、爱心献给孩子，安心献给家长，忠心献给事业。
38、猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
39、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。
40、教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。
41、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
42、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
43、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。
44、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
45、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
46、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
47、欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更要如何看待他的缺点。
48、用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
49、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
50、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
51、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
52、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
53、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
54、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
55、谁爱孩子，孩子就爱她;只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
56、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
57、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!
58、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
59、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
60、爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。。
61、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
62、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
63、带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。
幼儿园教育格言 篇4
2.用爱润物，物会感化;用爱育人，人会感动。
3.用心感受孩子们的纯真，用爱拨动孩子们的心弦，让每一个孩子都有灿烂的笑容。
4.我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
5.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
6.献出一片真情，呵护幼小心灵。
7.爱岗、善教、树人，收获幸福;厚德、诚信、敏行，创造幸福。
8.爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
9.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
10.教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
11.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
12.孩子像花儿，需要用爱心、耐心培育。
13.学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
14.普及教育是人类最伟大的发现。
15.童心是个宝，让我们共同呵护!做孩子的良师益友，与孩子共同成长!
16.父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
17.孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
18.尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
19.实际工作是重要的教育武器。
20.对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。
21.教师总是期望学生将来超过自我。
22.好笋出好竹，好师出好徒。
23.胆小是不可批评的，因为批评会使他更胆小，要耐心有层次加以引导。
24.用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
幼儿教育名言名句格言 篇5
2) 当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候;当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
3) 儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时精耕细作不意不躁循序渐进。让我们保卫童心保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流物质丰饶富于创生能力!
4) 清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗?只有快乐，我才会快乐。
5) 在这个大家庭中，我们将用最真挚的爱心为孩子们创造出快乐的每一天，让每一个孩子都体验到爱与被爱。
6) 每天以笑容来迎接每一位孩子，用快乐去感染每一位孩子;用心灵去感受孩子的纯真，用爱心去拨动孩子的心弦!让每一位孩子获得自信，获得成功!
7) 尊重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐地成长。
8) 我们愿用心中最真挚的爱，去滋润你们幼小的心灵，为你们铺设一条五彩的童年之路。 让我们用亲切的话语会心的微笑鼓励的拥抱陪伴每一位孩子成长。把爱的雨露洒向孩子们稚嫩的心田。
9) 做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿。
10) 走近孩子，倾听孩子，理解孩子，相信孩子。把爱洒向每一个孩子，把方便留给每一位家长。
11) 我们将用无私的爱心走进孩子的心灵，用心的呵护,耐心的教导，智慧的引导,使每一位幼儿健康快乐的成长
12) 用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。
13) 以心关注孩子的快乐以爱激发孩子的自信以赏识丰满孩子的羽翼以合作成就我们共同的梦想!
14) 用赏识的目光提高孩子的自信，用谦逊的态度赢取家长的信任。
15) 用心去感受孩子的纯真，用爱去拨动孩子的心弦。
16) 我们化身为快乐的天使智慧的使者;陪伴孩子收集快乐，探索未知。让孩子每天拥抱幸福，超越梦想，在心中种下爱和希望的种子。
17) 让爱和鼓励与孩子相伴!用真诚的心善待孩子们的天真直率，引导他们走向成功的彼岸!
18) 以赏识的目光亲切的话语去关注发现激励每一个孩子，使每个孩子健康快乐的成长!
19) 为延续教育世家这份独特的“爱”，我用青春的起始耕耘着平凡，直到两鬓增添了白发还依然默默地守侯，这其中的五彩经历，让我有感动有欣喜有精彩有付出有努力有辛苦也有茫然。虽岁月匆匆，却痴心未改，让我在有限的时间里为平凡的光环再添色彩。
20) 尊重孩子，因为孩子需要平等;赏识孩子，因为孩子需要自信;新热孩子，因为孩子需要独立;学习孩子，因为孩子的世界是一片纯净的天地!愿我们的孩子健康快乐的成长!
幼儿教师教育格言座右铭 篇6
2) 教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
3) 生命的意义在于不断探索与进取
4) 爱己之心爱人，律人之心律己。(石俊娟)
5) 真情教书，真心育人
6) 一切尽力就好，活得开心就好。
7) 孩子的名字叫“这天”，教育的名字也叫“这天”，这天赏识孩子，孩子这天就成功。
8) 尽心尽力，无怨无悔
9) 生命正因为风雨而变得精彩。
10) 教育是艺术，是诗篇，更是哲学。是思想与思想的交流，心灵与心灵的碰撞。
11) 阴霾挡不住阳光的照射，困难也挡不住激情的炽热。(赵军彩)
12) 做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
13) 耐心，细心，恒心。(魏学宝)
14) 每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
15) 在平凡中追求精彩。
16) 教育无小事;教师无小节。
17) 拥有宽容将一生收获笑容。
18) 以道德为圆心，以爱心为半径，画出与人之圆。
19) 陈丽华:生以求知为乐，师以从教为荣。
20) 知足常乐。(赵丽芳)
21) 一个知识不完全的人能够用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
22) 给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
23) 不自满者受益，不自是者博闻。
24) 立足三尺讲台，塑造无悔人生。(赵华)
25) 茶也醉人何必酒，书能香我不须花。
26) 孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
27) 让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
28) 用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
29) 唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
30) 燃烧自己，照亮别人。
31) 鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
32) 多一份赏识，就多一份成功的希望。
33) 智者乐水，仁者乐山
学习的名人格言 篇7
书籍——通过心灵观察世界的窗口，住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼
学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
知识就是力量。——培根
敏而好学，不耻下问，
《20句关于学习的`名人格言》()。——孔子
吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
学如逆水行舟，不进则退。 ——《增广贤文》
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
不读书的人，思想就会停止——狄德罗
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
励志人生的名人格言 篇8
2. 成名每在穷苦日，败事多因得意时。
3. 命运总是光临在那些有准备的人身上。
4. 思想→观念→行动→习惯→个性→命运。
5. 知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
6. 世界会向那些有目标和远见的人让路。
7. 旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
8. 不为失败找理由，要为成功找方法。
9. 一个人的态度，决定他的高度。
10. 唯有行动才能改造命运。
11. 机不可失，时不再来。
12. 可以解决的事情不用担心;不能解决的事情担心也没用。
13. 人要有足够的压力，才能超越颠峰。
14. 少许的主动就可以使你生活中的运气大增。
15. 成功无须解释，失败却有许多托辞。
16. 行动未必总能带来幸福，但没有行动一定没有幸福。
17. 真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。
18. 不保护就是一种保护，过度保护反而是一种伤害。
19. 读书是投资报酬率最高的事情。
20. 没有所谓幸运或厄运，每件事情有因必有果。
21. 自我要求是迈向成功的捷径，恒心是离成功最短的路。
22. 伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。
23. 成功的关键在于我们对失败的反应。
24. 即使行动导致错误，却也带来了学习与成长;不行动则是停滞与萎缩。
25. 失败只是代表你的努力还不够。
26. 你脑子里东西的多寡，就关系着你将来的前途。
27. 只要热情犹在，哪怕青春消逝。
28. 一个人能力当中所蕴藏的潜能，远超过自己想像以外。
29. 事情做到完美，就是艺术。
关于诚信的名人格言 篇9
2.要立心做大事，不要立心做大官。 孙中山
3.莫因事微而不诚，不为善小而失信。
4.一诺千金。
5.言必信，行必果。 子路
6.少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
7.我们不断拥有更多的心态，使我们变得冷酷而空虚，其实，生活中很大的乐趣之一，就是花时间去享受身边的每一样东西。
8.历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。 李商隐
名人成功的名言格言 篇10
2 、成功只路并不是一蹴可几的。要一步一步，一点一点的——-财富的道路是那样智能的道路是那样荣耀的道路也是那样。
3 、立志是一件很重要的事情，工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志工作成功是人类活动的三大要素。
4 、光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢?有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。
5 、如果一定要说人生成功的标准是什么，我认为，那就是两个字，快乐。你能永远快乐，你的人生，就一定是最成功的人生。
6 、成功的意义应该是发挥了自己的所长，尽了自己的努力之后，所感到的一种无愧于心的收获之乐，而不是为了虚荣心或金钱。
7 、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿
8 、有好妻子和健康的身体，是男子的最大财富。——富勒
9 、婚姻的持久靠的是两颗心，而不是双方的肉体。——绪儒斯
10 、成功只有一种——按自己的意思过一生。——马洛
11 、人生就像爬坡，要一步一步来。——丁玲
12 、人生不过是一瞬间的事。死也是一刹那的事。——席勒
13 、努力是成功之母。——塞万提斯
14 、爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。——孟子
15 、婚姻的基础是爱情，是依恋，是尊重。——列昂尼多娃
16 、婚姻是完整人生的精髓。——奥斯瓦尔德·施瓦茨
17 、逢人且说三分话，未可全抛一片心。——冯梦龙
18 、以势交者，势倾则绝;以利交者，利穷则散。——王通
19 、上交不谄，下交不骄。——杨雄
20 、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚
21 、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢俊
22 、花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。——杜甫
23 、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基
24 、对那些不值得信任的人不要存有幻想!——达·芬奇
25 、最困难之时，就是我们离成功不远之日。——凯撒
关于安全的名人格言 篇11
2.同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
3.文明行路路畅通，平安回家家温馨
4.安全是最大的节约，事故是最大的浪费。
5.在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。
6.心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。
7.高速公路真是好，想开多少就多少，这种想法不要有，十次事故九次快。
8.安全伴我在校园，我把安全带回家。
9.交通安全进万家，出入平安你我他
10.谨慎驾驶一帆风顺，遵纪守法十分安全。
11.游山观景莫忘交通安全，遵章守法处处路畅人欢。
12.安全需要“白加黑”，管理必须“五加二”
13.酒桌上碰响的是开心和快乐，酒后驾驶撞响的是痛苦与悲伤。
14.多拉快跑视钱重，事故丧身皆为空;以命换钱究可悲，平安健康胜财神。
15.消防安全第一预防为主。
16.隐患处处有，安全时时记。
17.飞转的车轮已卷走城市太多的清新，别再让刺耳的刹车声打扰宁静的家园。
18.树立交通文明意识，自觉维护交通秩序。
19.一分钟的疏忽，一辈子的痛苦。
20.安全生产：宽是害严是爱。
21.平安，平安，平平安安，人人平安，家家欢喜。
22.违章指挥等于变相杀人。
23.交通法规人人遵守，文明城市处处安全
24.事故隐患不除尽，等于放虎归山里。
25.安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。
26.安全不离口，规章不离我。安不可忘危，治不可忘乱。
27.发展以市场为本，生存以安全为先
28.公路来往车辆多，不遵法规易出祸;虚线实线斑马线，都是生命安全线。
29.道路千万条，安全第一条。
30.事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。
31.遵章驾驶利人利己，违章行车害己害人。
32.法规在心中，平安在手中
33.过马路要像孙悟空——东张西望。遇到红灯要像老虎——耐心。骑车要像海龟——慢点。
34.人的生命只有一次，当失去了，后悔已晚。“平安”两字到哪都忘不得，伴你左右，给你幸福，无以伦比。