2023美术设计自考（共6篇）
2023美术设计自考 篇1
2013—20142013级计算机应用基础班
电脑美术设计中考试题(自考)
考试时间90分钟
一、Photo Shop平面设计（共3小题，90分）
1．漩涡背景的制作（25分）
要求：使用渐变工具（10分），文字工具（5分），滤镜中的旋转扭曲特效（5分），布局、颜色、整体效果协调性（5分）。
2．火焰字的制作（30分）
要求：使用文字工具（5分），滤镜中的风、波纹特效（10分）。图像中的颜色模式的调整（10分），布局、颜色、整体效果协调性（5分）。
3．蓝天碧浪背景的制作（35分）
要求：使用油漆桶工具（5分），渐变工具、选区工具、文字工具（15分），滤镜中的波纹、云彩特效（10分），简单的图层调整（5分）。
二、简单绘图（10分）
软件平台：WINDOWS自带的画图软件。
要求：灵活使用工具栏的工具绘制一副简单图形（简笔画）。
考试要求：
1．要求每副作品都注明自己的姓名、作品主题。
2．作品的要求与评价标准
（1）大小比例适合，色彩搭配融合，布局合理，符合主题要求。
（2）画面美观，色彩协调，整体感觉好
（3）每个作品用到要求的工具与特效。
（4）添加的文字效果美观大方，文字内容突出主题。
（5）文件保存：以姓名+主题名称保存文件，每个ps作品交PSD和JPG格式
文件各一份。绘图作品保存为JPG格式。
2023美术设计自考 篇2
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.1435年，著名建筑师阿尔伯蒂在下列哪一本专著中专门论述了透视学()
A.《建筑十书》
B.《绘画论》
C.《绘画透视学》
D.《建筑学》
2.造成中国和西方透视学研究之明显差异的根本原因是()
A.作图步骤
B.表现材料
C.观察方法
D.艺术观点
3.人眼的视觉感应，大体可分为能觉范围、能辨范围和清晰范围，其中能辨范围指的是()
A.30度视域圈
B.45度视域圈
C.60度视域圈
D.90度视域圈
4.下列线条类型中，不属于原线的是()
A.直角线
B.垂直线
C.斜线
D.水平线
5.以下关于平行透视立方体的描述不正确的是()
A.唯一的消失点是心点
B.立方体侧面的边线向左右余点消失
C.立方体最少能看到一个面
D.立方体只有一个面与画面平行
6.从形态的角度出发，人体骨骼可大体分为长骨、短骨、扁骨和()
A.方骨
B.弯骨
C.不规则形骨
D.弧面骨
7.肩关节是由上臂的肱骨头和______的关节盂所组成。()
A.肩胛骨
B.颈椎
C.胸骨柄
D.锁骨
8.下肢小腿部分的骨骼，主要是胫骨和()
A.趾骨
B.腓骨
C.距骨
D.楔骨
9.人体骨骼肌由肌腹、肌腱或______组成。()
A.肌纤维
B.肌膜
C.肌原纤维
D.肌体
10.从比例关系看，下肢大腿部大约几个头长()
A.2个
B.2.5个
C.3个
D.1.5个
二、填空题(本大题共5小题，每空2分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.学习透视学，就是要解决好物体______与画面空间层次推移的问题。
2.视点对基面的垂直落点是______，画面与基面的交线叫______。
3.人体骨骼共有______块，各骨端由软骨、韧带或______连接起来。
4.人面部表情肌的颧肌起自______，止于______，能牵拉口角向______。
5.脊柱是由______块颈椎，______块胸椎，5块腰椎、骶骨和尾骨组成的。
三、名词解释(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
1.水平距点
2.平行透视(立方体)
四、作图、识图题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1.根据已给的条件(顶视图)绘制透视效果图一幅(应保留作图辅助虚线
2.请按序号填写相应的骨骼名称
①()②()③()
④()⑤()⑥()
⑦()⑧()⑨()
⑩()全国2011年1月高等教育学前比较教育自考试题
一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.明确将比较教育看作实证性科学的教育家是()
A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.贝雷迪
2.美国比较教育学家康德尔的代表作是()
A.《比较教育：教育的因素和传统的研究》
B.《比较教育》
C.《教育中的比较法》
D.《比较教育的科学探索》
3.把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势。这种研究类型属于()
A.整体比较
B.局部比较
C.专题比较
D.总体比较
4.英国政府制定的正式将保育学校纳入国民教育制度之中的法案是()
A.1870年初等教育法
B.费舍法案
C.哈多报告
D.普洛登报告
5.1770年在法国创办面向4~7岁学前儿童的编织学校的是()
A.奥柏林
B.柯夏
C.凯果玛
D.德瑞
6.19世纪，法国政府曾颁布政令，将各种教育机构的名称统一为“母育学校”。该政令的颁布意味着法国近代学前教育的基本确立。其颁布的时间是()
A.1833
B.1836
C.1881
D.1887
7.19世纪中期德国幼儿学校运动的代表人物是()
A.巴乌利美
B.弗利托娜
C.瓦德切克
D.福禄贝尔
8.在德国学前课程理论中，主张教学应围绕儿童的生活来进行以培养儿童应付生活能力的理论是()
A.功能论
B.学科论
C.情境论
D.知识论
9.1970年，联邦德国教育审议会公布的全国教育体制改革方案将整个教育体系分为()
A.学前教育、初等教育、中等教育和高等教育
B.初等教育、中等教育和高等教育
C.学前教育、初等教育、中等教育和继续教育
D.初等教育、中等教育和继续教育
10.创办美国第一所英语幼儿园并被看作是美国幼儿园的真正奠基人的是()
A.伊莉莎白·皮博迪
B.玛格丽特·舒尔茨
C.欧文
D.希尔
11.1962年,苏联公布的世界上第一个综合婴幼儿教育的文件是()
A.《幼儿园教养员工作指南》
B.《幼儿园规则》
C.《幼儿园教育大纲》
D.《幼儿园规程》
12.在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是()
A.教学—训导模式
B.辅导—自主模式
C.教学—辅导模式
D.训导-自主模式
13.1876年，日本正式成立的第一个学前教育机构()
A.东京幼儿园
B.东京女子师范附属幼儿园
C.双叶幼儿园
D.大阪公立托儿所
14.1948年，日本文部省颁布了第一个由国家制定的幼儿教育指南，即()
A.《幼儿园令》
B.《儿童福利法》
C.《保育大纲》
D.《儿童福利施行令》
15.在匈牙利教育史上，允许教会、宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园、结束国家垄断教育机构的教育法令是()
A.1891年《幼儿园教育法》
B.1953年《幼儿教育法》
C.1985年《义务教育法》
D.1990年《教育法》
16.语言所是新西兰的一种独特的学前教育机构，其组织基础是()
A.学校
B.社区
C.家庭
D.校外教育机构
17.1938年，澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域，设立了()
A.澳大利亚幼儿教育工作者协会
B.高丽夫人儿童中心
C.幼儿教师学院
D.澳大利亚学前教育委员会
18.80年代末，新西兰政府先后出台了一系列教育报告，其中建议设立学前教育管理系统的报告是()
A.《米德报告》
B.《皮克报告》
C.《5岁之前》
D.《霍克报告》
19.韩国政府制定并颁布《幼儿教育振兴法》，将“新村合作幼儿园”改名为“新村幼儿园”的时间是()
A.1981
B.1982
C.1985
D.1986
20.1938年南非召开了一次大型国际教育会议，大会的直接影响是在1939年成立了()
A.南非新教育研究基金会
B.南非教育研究联合会
C.南非学前教育研究基金会
D.南非学前教育联合会
21.朝鲜在学前教育经费承担方面采取的方针是()
A.由国家和集体承担
B.由国家和个人承担
C.全部由国家承担
D.由国家、集体和个人承担
22.在下列国家中，哪个国家的学前教育不属于公共教育体制的组成部分?()
A.英国
B.法国
C.德国
D.日本
23.蒙台梭利主张在儿童自由的自我探索活动中，利用教具“控制错误”的特点，使儿童达到智慧的自我教育。这种观点是对哪位教育家的教育思想的发展?()
A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.福禄贝尔
D.洛克
24.蒙台梭利教育内容中最重要而且最有特色的部分是()
A.日常生活练习
B.感觉教育
C.数学教育
D.语言教育
25.以下有关方案教学的表述，哪个是错误的?()
A.方案教学是一种研究性学习
B.方案教学是一种开放性教学
C.方案教学是一种个别化教学
D.方案教学是一种合作学习
26.最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于教育的人是()
A.夸美纽斯
B.蒙台梭利
C.皮亚杰
D.福禄贝尔
27.海伊斯科普课程是当今世界上具有广泛影响的幼儿教育方案之一。其主要的理论基础是()
A.皮亚杰的认知发展理论
B.加德纳的多元智力理论
C.华生的行为主义理论
D.杜威的进步主义理论
28.瑞吉欧方案教学的理论基础是()
A.进步主义和行为主义
B.进步主义和建构主义
C.人文主义和建构主义
D.建构主义和认知发展理论
29.20世纪50年代，在我国曾提出家园合作的必要性的教育家是()
A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门
30.被誉为“为儿童****拟订种种保证的第一项国际法律文书”的是()
A.日内瓦儿童权利宣言
B.儿童权利宣言
C.儿童权利公约
D.儿童生存、保护和发展世界宣言
二、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
31.幼儿凭证计划
32.福禄贝尔幼儿园
33.日本《学校教育法》
34.“有准备的环境”
三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
35.法**育学校的目标是什么?
36.美国学前教育课程模式有哪些?
37.瑞吉欧幼教体系的基本思路和启示。
38.世界学前教育发展的主要趋势是什么?
四、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)
39.论述光谱方案的主要特点。
40.论述当代国外学前教育课程的主要理论及其模式。
五、材料分析题(本大题12分)
41.学前儿童该不该学奥数?
目前，全国中小学“奥数班”越来越受家长关注，并且日趋低龄化和功利化，严重影响了孩子正常的学习和发展。为此，北京、广东、河北、浙江、江苏等地纷纷出台有关规定或采取相关措施，禁止举办“奥数班”。然而就在“叫停”还未见到显著成效之时，在少数城市“奥数班”却转而登堂入室走进了幼儿园。有些幼儿园竟也办起了“奥数班”，吸引了众多家长趋之若鹜。家长们给孩子报名，让孩子早点学“奥数”，是希望孩子能够获得超前教育和训练，希望孩子将来进入小学以后，学习起点比别人高，能在学习的竞争中占据优势。“奥数旋风”已经刮走了一些中小学生的童真，看来，学前儿童也将“在劫难逃”。对此，专家指出，学前儿童还没有真正学过数学，就一跃进行“奥数”培训，超越了儿童的心理发展水平，是典型的揠苗助长。迫使儿童学习根本不能理解和掌握的数学知识，犹如让刚刚学会坐的孩子去站立，让刚刚学会爬的孩子去奔跑，打乱了儿童心理发展的秩序，结果只能导致儿童“厌其苦”、“畏其学”，丧失学习的积极性，同时也不利于孩子思维的开发。
自考设计原理名词解释 篇3
1.包装设计：是商业艺术设计，它以市场营销为目的，综合社会、经济、艺术、技术、心理诸要素，最终的设计应能达到商品信息传达与视觉审美传达之间的完美融合。（包括容器造型设计 包装结构设计 包装装潢设计）
2.概念设计：指基于对现有观念的否定与批判，体现对未来的预想和愿望，是一种开
发性的创造性设计。
3设计：设计既是一个名词又是一个动词，作为动词，设计有立意、策划、构思等含义。表
达为一系列思维或形式图式的创造活动。作为名词，设计有风格 图案 心中的计划或设想等含义是人类创造的结果以及状态的表述。
4.网页设计：指在计算机上用超文本编辑工具将图形、文字、声音、动画和可执行程序组织
成超文本页面，然后将这些页面以一定的链接方式放置在互联网上，以供人们远
程访问 并获取信息。
5工业设计：是工业化大生产的产物，是技术和艺术手段相结合的一门边缘学科，它凭及美
术、人体工程学、心理学、生态学、材料学、数学、力学、市场学等广泛的科学
领域。
6服装设计：指对服装产品的设想和计划。
7.园林景观设计：指在一定的地域类以植物 山石 水体 建筑 场地等构成要素，依据人的行
为 审美意识 等而创造特定的环境，既人工室外环境设计。
8.广告设计：是一种将信息向大众传播的方式，利用视觉符号进行广告信息传达的设计。 9多媒体设计：是现代计算机技术的发展和普及催生下的一个新的设计门类。不仅是静态的
视觉传达，还增加了时间的维度，既视频的表现，音频也是一个重要德尔表现
元素，还有另一个独特的表现元素就是其交互性。
10.彩陶：是指一种绘有黑色、红色装饰纹样的红褐色或棕色的陶器。
11展示设计：是为了实现某种功能目的，而进行展示空间环境道具照明，特定展品，展品.
陈列方式及各种休息媒体等综合设计，以便创造出一个与观众沟通的活动场所
和空间。
12文献学：献学是以文献和文献发展规律为研究对象的科学。
13哥特式风格建筑：由石头的骨架缓头煞霰谧槌傻姆唤峁埂F浯怪毕蛏系脑硕特点，
线条轻快的尖形拱门，造型尖拔得小尖塔，内部宏大的空间通过构筑窄
而高的侧廊，强化了升腾的感觉。
14彼得・贝伦斯：是德国产业同盟最为著名的设计师，被誉为第一位现代设计师。将工业
化看作是时代精神与民众精神的复合主题。
15设计风格：指存在于某个或某一批设计作品之中的设计师的创作个性，这些个性将透过
设计的外在形式揭示出民族的 阶级的 时代的 社会的共同特性。
17.设计效果图：是新产品设计的视觉传达形式。
18.设计工程图：通过效果图和模型实体检验，进而设计的工程设计图纸，舍是设计品正式
式制和投产的依据，具有精确性，通用性和复制性等特点，按照国家标准来
绘制。
19.触觉肌理：是人用手触摸可以感受的道德肌理。 触感是指触摸物体表面所产生的感觉。
20.三维形态设计：包括产品设计 服装设计 建筑设计 环境设计，是运用物质材料创造现实
的可观 可触摸的具有长度 宽度和厚度的实体。
21.不对称平：衡指在不对称的条件下，通过调节视觉元素的大小，位置 色彩 明度 形状
等、因素，使各种元素在构图中左右部分的心理总量达到近似，从而达到
视觉心理上的平衡。
22.现实形态：指在我们的经验体系中可以被直接感知到得形态，包括自然形态和认为形态。 23概念形态：指感官不能直接感觉到的，依存在于人的观念和想象而存在的形态。 24形态：是针对视觉形象的一个概念，一般指形状和姿态。
26城市规划：为在一定时期内实现城市经济与社会发展目标所制订的城市建设综合性计划。 27肌理：形态表面诉诸视觉或触觉的组织结构，包括材质 纹理等内容，是物质的表面形式。 28设计美学:研究设计行为中审美活动的科学，其主要内容涉及设计科学中所有环节及内容。 29生活消费：指为满足个人生活需要而消耗的各种物质材料和精神产品。
30附加值：经济学中一概念，指那些中肯、被消耗者欣赏的东西和产品基本功能之外的
31.简述室内设计：是指对建筑的内部空间进行设计。具体的说更具对象空间的实际情形与
使用性质，运用物质技术手段和艺术处理手段，创造出功能合理 美观舒
适 符合使用者生理和心理要求的室内空间环境。
32视觉传达设计：是指以通过视觉来传达各种信息为目的的设计（具有不同意义的符号组
成的传达内容，一形形色色的载体而承担的传达媒体，特定的传达受众。）：
33包豪斯：包豪斯是由德文Bao（建筑）和Haus（房屋）组成，意为“建筑之家”，音
译为“包豪斯”，指新的设计体系，是20世纪初在德国创办的建筑和产品设
计的学校
1手工艺术设计有那些风格
答：自然主义风格，浪漫主义风格，东方艺术风格。设计师必须掌握设计形态创造中和人类的视觉心理直接相关的，具有普遍意义的规律性的内容，这些规律性内容并不是相互孤立的而是往往可以互为解释。
2.工业革命后产生的现代设计的特点
答：1早期功能主义与德国产业同盟 2包豪斯现代主义设计
3战后现代主义设计的国际风格4后现在设计
3 约翰・拉斯金的设计思想时间提出了新的见解
答：1强调艺术和设计的相关性。 2强调设计的社会功能。
3主张以自然形式代替当时的复古主义装饰样式。
4强调艺术和工业的结合，认为工业化也批量化生产是人类发展的不然。
4威廉・莫里斯继承了拉斯金的设计思想并结合的自身价值提出新的见解
答1强调设计民主主义色彩，认为设计是为大众服务的，而不是为少数权贵服务的 2明确反对机械的批量生产，认为手工制品永远比机械产品更容易做到艺术化
3产品装饰上，反对矫揉造作的维多利亚风格和古典主义风格，推崇自然主义和东方主义。 4主张艺术家和技术家团结合作，设计是艺术家和技术加团结协作的创造活动。
5新艺术运动与手工美术运动的不同之处
答：1在具体说的设计中，特别是在最求自然美的形式上，新艺术运动不像手工艺运动那样从哥特式风格寻找灵感，而完全摆脱了任何的历史样式，走向纯粹的自然主义装饰之路，强调自然中不存在直线和平面，形式上突出表现曲线和有机造型。
2在艺术内涵 ，新艺术运动和手工艺运动也大相迳庭，新艺术运动的设计家门注重探索新材料和新技术所带来的艺术表现的可能性，以一种抛弃传统姿态出现，这与公益美术运动所提倡的返回中世纪复古主义回归是不同的。此外二者都是“回归自然”主张，但实质是不同，威廉。莫里斯所主张要回归到中世纪那种工匠们集技术与艺术于一身的自然状态。 6新艺术运动与手工美术运动的不同之处
答：1它们多是对娇饰的维多利亚风格及其他过分装饰风格的反对。
2它们都是对当时的工业化风格的强烈反应，旨在重新掀起度传统手工艺的重视。
3都希望在技术和艺术之间建立一种有机平衡。
4都受到形象派艺术和东方艺术影响，特别是日本江户时期装饰风格及浮饰绘的影响。
36.从文艺复兴到18世纪末设计艺术的发展经历
答：分三阶段15-16世纪文艺复兴时期，设计表现出强烈庄严，含蓄，均衡的古典主义倾向。 2)17世纪是巴洛克时代，设计风格更多是追求标新立异，活泼浪漫。
3 18世纪是洛可可风格大行其事，柔美造型与华丽装饰成为这一时期艺术设计的主要特征。
37.现代设计的发展进程
答在荷兰风格派、俄国构成主义、德国包豪斯等的发展完善下，形成了影响20世纪持续时间最长的“现代主义设计运动”
1早期功能主义与德国产业同盟2包豪斯现代主义设计发展 3战后现代主义设计的国际风格
38. 国际主义风格
答;战后在包豪斯的理论基础上发展起来的现代主义风格(t特别自爱美国)，被称为国际主义风格。核心是功能主义，强调实用物品的美因该由其使用性和对于材料、结构的真实体现来确定，具有形式简单、反对装饰、强调功能。高度理性化、系统化的特点。
39.现代设计方法的递进层次
答
40.设计风格应满足那些层面的需求
答：1某一种设计风格的再现必须满足设计受用者的功能需要。
2设计风格其内在本质到外在形式的合理性，都必须符合社会、民族、历史环境的人文特征。
41.二维设计形态的特点
在平面中，按照不同目的，根据平面形态的构图规律，将各种需要的平面视觉元素进行构成。
42.手工艺时间的特点及影响
手工艺是19世纪下半期的一场设计运动，是在机械化大生产过后出现了一系列问题艺术设计中存在的技术与艺术之间的矛盾后新起的。工艺美术运动作为现代设计艺术观念的先导。
43.设计实现从满足市场到导引市场倒在改造市场
答：设计不再是一种商品化的设计，而因该是人们生活方式的设计，既形式设计。设计在关注人们生活形式色合计外，还应该考虑有条件的概念设计。
44.波普艺术
对流行时尚的追求，它深刻的反应了20世纪中叶人们对机器工业和社会民主的情感，随着战后国际主义蔓延，现代设计主义精神压抑着人们对装饰的情怀，那些清一色的几何形态，无机的冷冷漠和功能至上的论调，以及机械模式的滥用，使得人们内心的逆反心理迅速迸发。
46.装饰在设计中的作用
答：装饰就是满足人们的生理和心理测双重需求的作用。装饰形式语言反应着设计主体的社会意识形态和历史民族观念。装饰时沟通作品与用户之间的纽带，它传达着设计师的意图和构思，是三者之间审美交流的平台。装饰就是阅读涉及历史的文化指南。
48.产品的附加值
答指企业得到劳动者的协作而创造出来的新价值。公式表示: 附加价值=纯利润＋税金+人工费用+租赁金额+设备折旧费
49. 市场调查
答就是有系统的搜集、记录、分析有关产品及服务的营销资料，从而确立消费者的需求，以利于开发新的产品和制定最佳的传播策略，并能增加营销计划及促销活动效率。
50.设计对市场的引导与创造
答;根据不同的市场需求以及市场所呈现出的不同存在状态和发展目标，设计必将完成从满足市场到引导市场再创造市场的转变。市场营销的观念代替的传统的市场营销观念，适
合市场的新的需求调整设计，以合理的设计来引导和创造市场。20世界30-50年代西方社会物质生产相对过剩，铲平不再被消费者主动卖出，而是被推销出去，产品必须经由广告促销的刺激才能成商品，引导成为促销的一个重要环节，设计实现从满足市场到引导市场再到创造市场，设计不再是一种商品化的设计，而因该是人们生活方式的设计，既形式设计。设计在关注人们生活形式色合计外，还应该考虑有条件的概念设计。
51.设计的审核过程
以完成的设计构思在实现其物存在的实体过程中，也是在执行过程中，设计师必参与的内容。
52.材质是一切人类造物的基础 材质对形态的影响
答：1表现为不同视觉要素，触觉要素及材质在形态中所体现的张力等审美属性。 2材质的组织特性、力学特性以及加工特性对设计形态都有不同程度的限制。 53设计的创造高附加值的有效手段
答：1设计师一种利用知识、智慧密集型的创造性活动，含有许多不可比的心理价值
判断，不能以数量来测定。
2设计能增强产品在市场上的竞争力。
3设计出了能创造良好的商品物质外，还可以在次基础上融入心理价值，实际价
值，信息价值，使其非物质价值含量高，使人得到多方面得精神上的满足。
4设计能为人们创造良好的生活方式，不断提高人的生活品质，使人们的生活健
康舒适，充满乐趣，享受人生的欢愉。
55.设计与技术的关系
答：1生产力和生产方式的性质决定了技术美显现的特征。许多传统手工艺德设计作品中都存在着鲜明的地域性、民族性、环境属性特征，技术没的显现也正是有这些条件所决定的。 2技术的实践过程揭示了技术美特征。在设计实践环节中，结构问题、尺度问题、造型问题、功能问题等都要依靠技术来解决，甚至设计成品在进入使用阶段也会有技术内容。 技术过程中的审美体验也是技术美德一个重要方面。技术的运用时设计活动中实践和生活的真正美德体验，灵活地运用技巧，改变材质和高望重属性，以及创造出别具匠心的构思，这些内容都为人类带来审美愉悦因素。
3技术是实现功能与形式的前提条件，技术美与功能美、形式美德关系式必然的统一。技术美德产生式基于设计主体窄审美知觉上的体验，并取决主体对客体以及生产力的制约。
56.英国工艺美术运动的重大意义
答：英国工艺美术运动使工艺美术运动达到了高潮，工艺美术运动作为现代设计艺术的先导。
57.工业革命初期的设计的发展状况
答：1机器工业的产品生产方式，必然使得设计师与制作活动相脱离。
2封闭、自给自足的自然经济的消亡，市场经济的迅速成长，激烈的自由竞争使
得城市工商业的出现了畸形的发展和繁荣。
58.设计与艺术的关系
美术属于单纯艺术后动，是一种非常个人化的东西，是艺术家给人的表现，真正纯艺术作品不是为市场创作，从不考虑客户需求，艺术家完全沉浸在自我空间中进行创作。设计目的是为他人，为社会和市场，虽然设计中也有创作成分，也有设计师个人表达，但如何取得受众理解和欢迎是设计永远不可能摆脱的一个命题，这也正是设计和美术之间最本质的区别。
59.消费是对设计的消费
答：消费包括生产消费和生活消费，消费者在消费产品的过程中，同样也是消费设计师的过程，而且是某一群体设计人员的劳动成果，消费者在消费商品过程中不但消费了设计师的厂品设计，同时也消费了设计师的包装设计，广告设计和展示设计。可以说消费者在消费某一产品时，实际上在同时消费着这一产品的多种设计。
60.新艺术运动的重要意义
答：对机械的肯定，及设计原则的理论与设计实践奠定了基础，新艺术是一场运动，而不是一场风格。
61.设计风格的在现原则是形式的抽象与历史的统一
答1某一种设计风格的再现必须满足设计受用者的功能需求，并体现出浓郁的生活美特征。 2设计风格从内在本质到外在形式的合理性，都要符合社会、民族、历史、环境的人文特征。
62.生活方式与设计形态之间的关系
答：设计形态和认定饿生活方式之间存在转折千丝万缕的联系，由于地理因素，生产方式，文化心理，沉淀等各种各样错综复杂的原因，不同的民族，不同的文化，不同的社会阶层，不同受教育程度的人都有自己特定的生活方式，正是这些多元化得生活方式造就乐丰富的设计形态。特定群体或个人的生活方式既其个性，又有历史的或社会的限定的共性，而设计的形态就在这种共性的平衡中不断发展变化。
63.包豪斯现代的重要意义与影响
它的出现对现代设计主义理论，设计教育和实践代表着现代设计主流趋势。包豪斯把欧洲的现代主义设计理论实践推向了巅峰。包豪斯的设计作品，确立了现代主义建筑设计和产品设计的基本面貌，包豪斯在平面设计上的功能化探索及设计风格上的实验，也依然成为现代平面设计的一个主要源头。包豪斯的许多设计教学体系，对以后设计教育产生极其深远的影响。
64.功能美是设计内容及其影响
答：设计本质是满足功能的需要，美感的产生来自于享受功能满足的愉悦性。功能美的显现在于满足使用者的目的性原则。功能美的显现设计作品为物质载体，传达着主体见之于客体的审美感兴。功能美显现在于这记者将意图巧妙的安排在作品中，引导用户进行审美体验。
65.后现代设计的内容及其影响
答：强调功能的现代化主义色合计的一些弊端也必然显现出来，并最终导致了一个多元化设计是到的到来，主要包括了后现代主义，结构主义，新现代主义等重要设计风格。后现代主义的影响首先体现在建筑方面，后现代主义建筑否定现代主义建筑立在理性、功能、结构基础上的美学思想，力图通过沟通传统与现代的联系满足人们的心理需求。在家具和产品造型等设计方面较大的影响了工业设计的风格流派，包括高技术风格，超越高技术风格，极少主义风格，建筑风格，微建筑风格，微电子风格。
66.生产过程中的试产
答;将设计方案交移给生产部门进行个别生产，在这个过程中对试制的产品原型给与相应的审核、评价和修正，使其更加符合并达到原有的方案效果。
67. 功能美的显现在于设计者将意图功妙的安排在作品中引导用户进行审美体验
答;功能美德显现需要设计师通过设计作品的意匠活动传达给使用者，而使用者需求必须在设计作品的使用过程中得以显现。功能美是一只种实践性、生活性相结合的审美活动，，它借由产品的物质属性来实现交流审美体验，并将设计者、产品和用户紧密的联系起来。
68.功能美的显现在于使用者的目的性原则
答;1设计实师完全站在使用者的立场，以功能为目的，在色合计过程中充分利用材质和工艺
来实现实用价值，并使观者获得了美的愉悦。
2功能美德显现在目的性、规律性原则上实现了美德升华，并将美的体验超越了时空的界限。
69.形态设计的对比平衡的造型规律
答：在设计形态中，平衡主要考分配视觉要素的视觉比重，蛀牙包括对称平衡和不对称平衡。对称平衡，在中轴两侧重复同样的元素，在中轴两侧形成镜像关系。不对称平衡，在不对称条件下，通过调节视觉元素的大小，位置、色彩和形状因素，使各个元素在构图中的左右部分的心理总量达到近似。从而达到视觉上的平衡。
70.作品中的材质，色彩肌理，结构等因素在形态中所起的作用
答：材质对形态的影响主要表现为视觉要素、触觉要素、及材质形态中所体现的张力等审美属性。材质的组织特性、力学特性以及加工特性对设计的形态都有不同的限制。色彩给人强烈的第一感，在设计活动中，了解色彩的感情意义和象征意义，了解使用色彩的规律，并使其与设计目的相吻合才能创造出号的设计形态。色彩的局限性通过改变艺术家画布的色调影响着艺术的形态。结构和形态的`关系非常密切。自然中一切三维形态的构筑与一定的结构方式相关，并在形态上反映其结构关系。在设计形态中，，结构又是会为满足需要而破坏形态的完整性，因此，在形态结构中设计师常常通过各种方式来掩饰结构，不露痕迹地使形态浑然一体或者强化结构的装饰性。
72如何理解环境与人关系?重视环境与人的关系，在公共艺术空间设计中，应体现哪些特点? 答：环境是人类生存的空间和场所，环境是围绕和影响着生物体的周边的一切外在状
态，所有的生物都无法离开这个环境。
73.为什么说展示设计品是一种重要的活动？
答：通过展示设计品使某些物或事件，在具体生动的展示中，传递出有意的信息，启迪人们的思想，促进社会的交流。
74.装饰的作用是什么？装饰具有哪些特点？
答：装饰具有满足人们生理和心心理的双重功能需求的作用，而且装饰的形式语言反应着设计主题的社会意识形态和历史名族观。
功能美 形式美 技术美
1.河北满城汉墓出土了一件( D )的灯具作品，其设计思想超越时空，即使以今天的设计观点看，亦是超凡脱俗的佳作。
A.朱雀灯 B.树形灯C.银错铜牛灯 D.长信宫灯
2.巴黎圣母院是中世纪( A )式的建筑代表。
A.哥特 B.罗马C.拜占庭 D.多立克
3.为1851年世界博览会的举办而建造的著名展厅是( D )。
A.巴塞罗纳博览馆 B.英国水晶宫C.法国艾菲尔铁塔 D.法国巴黎机械馆
4.19，詹天佑成功地设计修建了中国第一条铁路――( A )铁路。
A.京张 B.京津C.京沪 D.京哈
5.著名的美国建筑设计家莱特，于1937年为商业资本家考夫曼设计的住宅“流水别墅”，充分体现了他的( D )的设计思想。
A.建筑是凝固的音乐 B.住房是居住的机器C.亲切与典雅 D.有机建筑
1.以下建筑中，不属于文艺复兴时期的建筑杰作的是( D )。
A.佛罗伦萨主教堂 B.卢浮宫C.凡尔赛宫
D.科隆教堂E.圣彼得大教堂
8.被誉为20世纪四位杰出的建筑设计大师之一，提倡“少则多”设计思想的大师是( A )。
A.米斯 B.门德尔松C.乌特松 D.勒?柯布西耶
1.先秦最重要的设计著作是( C )
A.《管子》 B.《孟子》 C.《考工记》 D.《墨经》
2.《园治》是著名园林设计家( A )的作品，它是明清园林建筑理论的重要成果。
A.计成 B.宋应星 C.李渔 D.周甲胄
3.由著名设计家勒?柯布西耶营造的( A )教堂，成为现代教堂建筑的著名实例。
A.圣保罗 B.佛罗伦萨 C.圣彼德 D.朗香
4.圣索菲亚大教堂是中世纪( B )式建筑艺术的代表。
A.罗马 B.拜占庭 C.哥特 D.多立克
5.青铜是铜和( C )的合金。
A.钴 B.铝 C.锡 D.铁
6.现代设计文化对设计的物化分类是：视觉传达的平面设计、建筑设计的公共艺术、( B )
A.服饰产品设计 B.工业产品设计C.手工业产品设计 D.生活商品设计
8.设计过程的以下四个步骤中，主要核心是( C )
A.市场调研 B.技术规划 C.构思方案 D.讨论修正
1.英国工艺美术运动的倡导者是( C )
A.米莱斯 B.享特 C.约翰?罗斯金 D.罗塞蒂 E.威廉?莫里斯
10.以下选项不属于工业产品设计的特征的是( B )
A.适用 B.精巧 C.古拙 D.触感
1.秦汉之间，民间流传着一种简便的书写方式-隶书，这种文字样式的设计者是（A ）。
A.程邈 B. 李斯C.秦始皇 D. 许慎
2.现存中国历史上的第一个商标产生于（C）
A.秦代 B. 唐代C.宋代 D. 元代
4.英国手工艺运动的倡导者是（ B）和威廉。莫里斯。
A.乌特松 B. 约翰。罗斯金C.米莱斯 D. 罗赛蒂
8.杰出的设计大师米斯，用现代材料设计了1929年的巴塞罗纳博览会德国馆，全面体现了他的“ （A ）” 的设计思想。
A.少则多 B. 住房是居住的机器C.亲切与典雅 D.建筑是凝固的音乐
2.下面选项与著名设计家莱特有关的是（ BD）。
A.悉尼哥剧院 B.有机建筑C.形式服从功能 D. 流水别墅E.国际风格3.设计文化中的 材料大约可分为（ABDE ）。
A.原生材料 B.有机材料C.无机材料 D.复合材料E.声光材料
3.作为希腊雅典卫城主题的（ D ）神庙，内容和形式取得高度统一，是世界艺术史上最完美的建筑典范之一。
A.尼开 B.山门C.伊克瑞翁 D.帕台农
5.巴黎蓬皮杜艺术和文化中心的外形是纵横交错的裸露的钢铁管道，像一个炼油厂。设计家如此设计是遵循了美感特征中的美的（ D ）。
A.距离感 B.模糊感C.审视感 D.材料质感
6.20世纪杰出的建筑大师米斯，用现代材料设计了1929年巴塞罗纳博览会德国馆，全面体现了他所提倡的（ C ）的设计思想。
A.形式服从功能 B.有机建筑C.少则多D.住房是居住的机器
7.CI设计，即企业形象设计，包括理念创意、标志创意、（ B ）创意。
A.管理 B.活动C.产品 D.公关
10.设计家进入市场的第一步是进行（ D ）。
A.调研和定位 B.构思和策划C.策划和定位 D.调研和构思
1.英国工艺美术运动的倡导者是（ D ）。
A.米莱斯B.威廉?莫里斯C.罗塞蒂 D.约翰?罗斯金E.享特
1.唐代长安城是在________修建的隋大兴城的基础上，加以扩展营造的。（ C ）
A.顾恺之 B.鲁班C.宇文恺 D.计成
2.唐代已经出现雕版印刷术，今存咸通九年的__扉页，证验中国印刷技术的最早成就。（D）
A.楞严经 B.华严经 C.法华经 D.金刚经
3.美国著名现代建筑家________设计了“流水别墅”。（ A ）
A.莱特 B.王尔德 C.贝聿铭 D.拉斐尔
.有天下第一行书之誉的《兰亭集序》是出于________手笔。（ D ）
A.颜真卿 B.李邕C.欧阳通 D.王羲之
第二部分
1.先秦最重要的设计著作是_考工记_______
.现存我国最早的双曲石拱桥是隋代李春设计的_赵州桥____
3.我国明代__宋应星______编著了世界上第一部农业和手工业的技术全书《天工开物》。
5.英国手工艺运动的倡导者是约翰?罗斯金和_威廉。莫里斯_______。
12.平面设计由__平面______构成、__立体______构成、色彩构成组成。
8.设计文化中的技术，从古至今，大约可分手工艺、大工业、_现代设计_______三大类
7.设计的本质特征主要有___功能性_____、精神性、象征性
1.河北满城汉墓出土了一件叫_长信宫灯_______的灯具作品，利用了虹吸的原理，即使以今天的设计观点看，亦是超凡脱俗的佳作。
2.现存中国历史上第一个商标出现于_宋_______代。
3.1909年，___詹天佑_____成功地设计修建了中国第一条铁路――京张铁路。
4.芝加哥学派的代表人物沙利文，提出_刑事追求功能_______的口号，他设计的网格状的“芝加哥窗”，为后来的国际主义建筑样式奠定了基础。
5.“有机建筑”的提倡者是莱特____，他于1937年设计的“流水别墅”，成为20世纪设计史上的一个典范。
6.设计的本质特征主要有_适用_______性、目的________性、精神性、创造性。
7.美感的主要特征有美的距离感、美的模糊感、美的_审视感__、美的_材料质_感__等。10.20世纪杰出的建筑设计大师米斯，采用现代材料设计了1929年的巴塞罗纳博览会德国馆，全面体现了他的_少即是多_______的设计思想
11.CI设计，即企业形象设计，包括有_理念_______创意、活动创意、标志创意等含义。
1.隋代工匠李春设计修建的_赵州桥____________ ，是我国现存最早的双曲石拱桥。
2.明代宋应星编者了世界上第一部农业和手工业技术全书《__天工开物___________ 》。
3.河北满城汉墓出土的__长信宫灯灯具作品，利用了虹吸的原理，是汉代灯具设计的杰作。
4.欧美设计思想的一个主要特征是强调___功能__________ 主义，即器物的适用性
6.设计文化中的技术，从古至今，大约可分手工艺、__大工业___ 、_现代设计__三大类。
1.彩陶文化中最具有设计思想的是____尖底瓶_________的造型，它利用了水葫芦的原理。
8.宋代毕N设计的活字印刷术，是设计文化继承方式中的___原生__________性设计。 .彩陶文化中最具有设计思想的是____尖底瓶_________的造型，它利用了水葫芦的原理。
7.设计文化中的材料大约可分为__有机___________材料、复合材料、声光材料三类。
现代教学设计自考资料3 篇4
（4）确定与教学目标有关的学生的起点状态。
3.奥苏伯尔将有意义学习分为三种类型。表征性学习（最简单形式，即学习文字符号代表什么）概念学习，命题学习（包括概念性的和非概念性的）。
4.上位学习：当学生的认知结构中已经形成了几个观念，现在要在原有观念的基础上学习一个概括和抽象水平更高的命题或概念，便产生上位学习或总括学习。第六章
以陈述性知识为主要目标的教学策略设计 1.陈述性知识的教学应着重考虑好如下几个教学事件：
（一）引起与维持注意：任何有木的的学习都以学习者有意识的注意为先决条件。当学习者出于注意状态时，他的注意指向学习目标。在这一阶段，教师可以适时告知教学目标以引起学生的注意，从而导致对学习结果的预期。
（二）提示学生回忆原有知识：陈述性知识学习的核心是将新知识与原有知识联系起来，因而在教学时要首先保证学生具有与新知识学习有关的原有知识。
（三）呈现经过精心组织的新知识，程现新知识就是让学生获得所要学习的信息，因而新知识的呈现可以以视觉方式进行，即让学生去阅读教材。
（四）引导学生在新知识内部和新旧知识之间建立联系：在呈现新知识的过程中，教师还要帮助学生将新旧知识联系起来，在新知识内部建立联系。这种联系是新知识中各部分的内在逻辑上的联系，以此让学生在头脑中形成相互联系的知识体。
（五）指导学生巩固新知识；教师指导学生巩固记忆的方法，交给学生一些记忆的策略。
（六）“测量与评价”。
2.概念的学习有两种水平：一是将概念作为陈述性知识来学习，只要求学生能说出概念的名称、含义或其关键特征。二是将概念作为程序性知识来学习。学生习得概念以后，要能用概念的关键特征对概念的正反例证进行区分。概念分为具体概念和定义性概念。
具体概念的关键特征通常都可以通过直接观念概念的正反例证而获得。
定义性概念的关键特征不能通过直接观察获得，而必须通过言语式的定义获得。具体概念的教学策略设计中应着重考虑的教学事件：
（1）提示学生回忆原有知识——概念的例子（2）同时呈现概念的正例与反例。具体概念关键特征的获得，通常要通过该奶奶正反例证的同时比较和对照。（3）引导学生观察比较，发现正例的共同本质特征（4）为概念的联系提供情境和和反馈。让学生在多种情境中练习用概念的正反例证进行辨别，并从教师那里获得判断是否正确的反馈。教师在这一步需要做的，一是为学生提供联系的情境，二是为学生的练习提供反馈。4.我们可以将命题分为两类。一类是特殊性命题，只表示两个以上特殊事物之间的关系，代表一个具体事实，没有概括性。另一类是概括性命题。
5.作为陈述性知识的原理的教学策略设计应着重考虑的教学事件：（1）提示学生回忆原有知识：原理反映的是若干概念之间的关系，首先要掌握构成原理的概念。（2）引导学生习得原理的内容：原先内容的习得有两种方式：意识从例子到原理，即先从呈现蕴含有原理的情境或事例，而后已到学生对例子进行比较分析，最后得出结论。这种方式类似于概念形成。二是直接将原理内容告知学生，学生运用刚才回忆起的概念来加以同化和理解。（3）让学生举实例说明原理。（4）引导学生将新习得的原理与先前的知识融会贯通：教学原理时，还要注意所教原理与其他概念原理的联系，让学生习得的知识相互联系起来，促进知识的组织化和条理化。
第七章
以程序性知识为主要目标的教学策略设计
1.作为只会技能的规则的教学策略设计，应着重考虑的教学事件：
（一）规则学习的陈述性性知识阶段与原理的学习相同。现代心理学认为，程序性知识的前身是陈述性知识，或者说，程序性知识是由陈述性知识经变式练习转化而来的。作为程序性知识的规则，它的学习首先要经历陈述性知识阶段，即学生首先要知道所学习完全一样，都要利用相关的原有知识和具体的例证来促进学生对规则的理解。
（二）通过变式练习使原理转化为支配行为的规则。
变式练习的变主要体现在将同一条原理用来解决不同内容的问题上，在设计变式练习时教师要注意以下几点：（1）注意变式例子的相对同一与变化（2）注意为学生的练习提供反馈（3）注意练习的分散与集中
第八章 问题解决与研究性学习的教学策略设计
1.问题解决是陈述性知识、程序性知识和策略性知识的综合运用。
2.问题解决（problem solving）也译作解决问题，指学习的最高形式即学生改组已有的知识、概念和规则，获得新规则或新的思维产品的的思维过程。问题解决概念涉及问题解决的结果、过程和有效解决问题的条件。
3.问题的分类：根据问题的结构特点，问题可以分为结构良好的问题和结构不良的问题。4.结构良好的问题指提供了解决问题充足的信息，包括可以运用什么规则和概念、求解应该具备什么特点等要求，问题的解法相对确定，有一个正确的答案的问题。5.结构不良的问题指学习者并不能获得求解这些问题所需要的所有信息，甚至问题本身也可能是不清楚的，解决问题有许多方法，但没有一个解法被认为是“正确答案”的问题。6.个体解决问题的过程分为五个子过程：
（一）发现问题。就是知觉问题的存在，其心理实质是察觉现有的状态与欲望的状态之间存在差异。发现和提出问题是解决问题的起点和关键环节。
发现问题在很大程度上受四个因素的制约：（1）是否具有主动探究问题的习惯和好奇心；（2）是否具有充分的相关背景知识（3）是否投入足够的时间深入考虑问题的实质和已有的答案（4）是否具有一定的发散思维能力。
（二）问题分类和表征 发现问题后，学习者一般都会对解决问题的条件进行分析，心理学把问题归为两个基本的类，即结构良好和结构不良好的问题。
（三）确定问题的解决策略
当加爵问题有多种策略可以选择时，策略的确定就是需要经历一个逻辑论证的即假设的过程。尝试错误是具有普遍性的解决问题思维方式，假设是高级思维形式，是已经习得的知识与复杂逻辑思维的联合体。
（四）执行策略
策略的执行是否成功，受制于对问题分类和选取的策略是否适当。
（五）评价问题解决的结果
2023美术设计自考 篇5
（一）http:// 2011-6-20 12:13:18
第一部分选择题
一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题l分，共l5分)在每小题列出的四个备选项中只有一个选项是符合题目要求的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．企业会计制度是规范——会计核算工作的制度。()
A．非营利单位 B．营利单位
C．企业 D．股份有限公司
2．我们将会计制度设计分为总体设计和具体设计两个方面，会计制度总体设计实际上是()
A．实施阶段 B．运行阶段
C．计划阶段 D．筹备阶段
3．——一般是根据企业所在行业特点、企业经济性质、企业规模来确定的。()
A．设计方式 B．设计类型
C．设计思路 D．设计手段
4．企业集团在进行组织机构和岗位职责设计时，应考虑 的特点。()
A．资本国际化 B．规模大型化
C．经营多样化 D．人员复杂化
5．______是指对全部经济业务按照总分类账户和明细分类账户进行分类登记的账簿，()
A．序时账簿 B．分类账簿
C．备查账簿 D．活页账簿
6．以下选项中，不属于其他货币资金的是()
A．商业汇票 B．银行汇票存款
C．信用证保证金存款 D．存出投资款
7．采用______，不仅有利于加强会计人员与财产保管人员之间的相互制约，防止资产盘存业务处理中的舞弊，保护财产物资的安全完整，而且能够促使保管人员尽职尽责，提高财产管理水平。()
A．永续盘存制度 B．存货的稽核制度
C．实地盘点制度 D．专库专人保管制度
8．购进货物如发现不合规格、质量不符，或其他条件不合订购条件时，应及时与对方商量退回、更换或折让事宜，其处理程序是()
①凭证移送出纳处付款；
②由储存部门或用料部门填制“请购单”；
③储存部门对照验收报告收料人库，如有差异应报告给会计部门；
④会计部门比较购货订单、验收报告及卖方发票，发票经核准后付款；
⑤由检验部门验收并编制验收报告；
⑥由采购部门填制“订购单”或其他契约；()
A．⑥②③④①⑤ B．③⑥④②⑤①
C．②⑥⑤③④① D．⑤③①⑥②④
9．投资业务会计制度设计的首要目标是()
A．保护投资资产的安全与完整 B．反映和监督投资收益的形成 C．防范投资风险 D．便于进行投资效益分析
10．固定资产发生可资本化的后续支出时，企业一般应将该固定资产的原价、已计提的累计折旧和减值准备转销，将固定资产的账面价值转入——，并停止计提折旧。()
A．固定资产清理 B．在建工程
C．固定资产减值准备 D．待处理财产损益
11．______亦称权益资本、自有资金，是企业依法取得并长期拥有、自主调配运用的资本。()
A．债权资本 B．股权资本
C．债务资本 D．借入资金
12．分批法成本计算的基本程序与品种法基本相同，不同之处主要表现在______上。()
A．成本计算批次 B．成本计算步骤
C．成本计算对象 D．成本计算品种
13．______是企业信用政策中的一个重要组成部分，是企业在特定条件下采用的一种销售策略，是企业在得到一定利益的情况下放弃部分销售收入，是信用经济条件下的必然产物。()
A．销售折扣 B．销售折让
C．销售退回 D．现金折扣
14．分期收款销售是指商品销售已经形成，但货款分期收回的一种销售方式。在这种销售方式下，收入应 ______进行确认。()
A．分期 B．按实际收回日期
C．按合同约定的收款日期 D．定期
15．企业向外提供的财务报表至少应当包括“四表一注”，但对于小型企业规模较小，所编制的财务报表可以不包括()
A．现金流量表 B．利润表
C．资产负债表 D．股东权益变动表
二、多项选择题(本大题共l0小题，每小题2分。共20分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选无分。
16．会计准则对企业单位的会计工作起着重要的指导作用是()
A．统一的 B．有一定的强制性
C．强制性较大 D．具体的 E．通用的
17．在进行企业会计制度设计时，按照组织方式的不同，设计方式一般可分为()
A．共同设计 B．单独设计
C．个人设计 D．集体设计
E．会议设计
18．在对企业会计组织机构及其岗位职责进行设计时，应遵循以下原则()
A．责权对等原则 B．系统性原则
C．效率性原则 D．控制性原则
E．适应性原则
19．会计科目设计主要具有以下几个作用()
A．为会计人员提供决策基础 B．为设计会计账簿提供依据
C．有利于提供会计信息 D．为编制会计凭证提供依据
E．编制会计报表的基础
20．货币资金是以货币形态存在的资金，作为流通手段，是企业流动资金中最活跃的部分，包括()
A．银行存款 B．其他货币资金
C．库存现金 D．支票
E．商业汇票
21．存货是指企业在日常活动中持有以备出售的库存商品或商品、处在生产过程中的在产品、在生产过程或提供劳务过程中耗用的材料和物料等，主要内容包括()
A．包装物 B．商品
C．半成品 D．为建造固定资产而储备的各种材料
E．低值易耗品
22．投资业务按照投资者的意图分类，可分为()
A．交易性金融资产 B．持有至到期投资
C．可供出售金融资产 D．投资性房地产
E．长期股权投资
23．在对固定资产原始凭证和账表进行设计时，固定资产基础工作的设计是重中之重，具体包括()
A．固定资产折旧和修理费用的处理方法 B．固定资产的计价
C．规定固定资产构成条件 D．固定资产的分类
E．固定资产的清理
24．企业筹集资金的方式有()
A．向银行及非金融机构取得借款 B．赊购
C．购买基金 D．发行债券或股票
E．租赁
25．成本，是指可归属于产品成本、劳务成本的______，不包括为第三方或客户垫付的款项。()
A．间接费用 B．直接人工
C．其他直接费用 D．直接材料
E．直接费用
第二部分非选择题
三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
26．会计制度总体设计
27．货币资金
28．投资
29．固定资产
30．财务报告
一、单项选择题
1．B 2．C 3．B 4．A 5．B 6．A 7．A 8．C 9.C 10．B 11．B 12．C 13．A 14．C 15．A
二、多项选择题
16．ACE 17．ABDE 18．ABCDE 19．BCD 20．ABC 21．ABC 22．BCDE 23．ABCD 24．ABDE 25．BCD
三、名词解释题
26．会计制度总体设计是对所设计的会计制度内容及设计工作作出全面安排及规划，即事先有一个提纲性规划和指南。
27．货币资金是以货币形态存在的资金。货币资金作为流通手段，是企业流动资金中最活跃的部分，也是企业资产的重要组成部分。
28．投资是企业单位为了通过分配来增加财富，或者为了谋求其他利益将资产让渡给其他单位所获得的另一项资产
29．固定资产是为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的，使用寿命超过一个会计的有形资产。包括房屋及建筑物、机器设备、运输设备等。
30．财务报告是企业对外提供的反映企业某一特定时期财务状况和某一会计期间经营成果、现金流量等会计信息的文件。财务报告是会计核算工作的结果，是企业经营活动的总结。
四、简答题
31．企业会计组织机构内部分工的设计模式一般分为几种?
答：企业会计机构内部的分工有多种设计模式，一般可分为以下几种：
(1)总会计师领导下的集中核算模式。
(2)会计部经理领导下的集中核算模式。
(3)财会主管领导下的集中核算模式。
(4)总会计师领导下的分散核算模式。
32．存货业务会计制度设计的目标及要求是什么?
答：存货业务会计制度设计目标：
(1)提供存货的各种真实、完整、有用的信息；
(2)保证存货的安全；
(3)控制存货的流动；
(4)监督、落实存货的经营责任；
(5)加速存货资金周转，考核存货的经济效益。
存货业务会计制度设计要求：
(I)严格各种存货收发手续的规定，保护实物财产的安全；
(2)正确反映各种存货增减变动和结存情况，保证企业生产活动的正常进行；
(3)正确计算物化劳动，考核存货资金以及防止存货超储积压。
33．简述投资业务会计制度设计的目标和要求。
答：投资业务会计制度设计的目标主要有以下三个方面：
(1)防范投资风险；
(2)保护投资资产的安全与完整；
(3)提供真实投资状况的财务信息。
投资业务会计制度设计的要求体现为四点：
(1)安全要求；
(2)成本效益要求；
(3)权责明确、奖惩结合要求；
(4)信息反馈要求。
34．销售与收款业务会计制度的目标包括哪几个方面?
答：(1)保证销售收入的真实性和合理性；
(2)保证产品的安全、完整；
(3)保证销售折扣措施恰当；
(4)保证销售折让和退回的合理与正确；
(5)保证货款及时足额地收回。
五、综合设计题
35．答：(1)转账凭证是专门用于标记不涉及货币资金收付业务会计分录的一种专用复式记账凭汪。因此，在转账凭证格式中，无须设计“出纳编号”、“领缴款人”、“出纳(签章)”项目。但是，作为凭证必须的“附凭证×张”，本格式中有所遗漏，故此处应予以添加。
(2)转账凭证主要用于企业内部的转账业务，设计“对方单位”项目没有太大的实际作用，尤其是其后附的“(或缴款人)”应删除。
36．货币资金增减变动情况表
设计目的是报送会计负责人和企业主要领导，以便及时掌握企业库存现金和银行存款的变动情况，合理调配资金，并准确作出货币资金的使用决策。
37．答：(1)先由支出费用的业务部门有关人员根据原始凭证编制报销凭证，经本部门主管审核后送交会计部门；
(2)经会计主管审核同意后交出纳员付款；
网页设计与制作 自考课程复习题 篇6
一、名词解释
1.互联网
答：互联网是目前世界上最大的计算机通信网络，遍布全球，将世界上各种规模的计算机网络连接成一个整体，从而实现信息交流与共享，主要提供了WEB、BBS、TELNET、FTP等服务。
2.网络协议
答：是一系列通信规则的总称，分为硬件协议和软件协议，主要包括用户数据与控制信息的结构和格式，需要发出的控制信息以及相应要完成的操作与响应，对事件实现顺序的详细说明等三部分内容。
3.OSI
答：OSI即开放系统互联，它是由国际标准化组织(ISO)发起制定的计算机网络通信标准，将通信网络从高层到低层依次排列为，应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层。
4.TCP/IP
答：TCP即传输控制协议，工作在OSI模型中的传输层，用于建立和校验数据连接，而IP即网际协议，工作在OSI模型中的网络层，用于处理网络上一个主机到别一个主机的数据报路由选择。
5.IP地址
答：通过IP层协议为互联网中的每一个网络和每一台主机所分配的惟一通信地址，它由32位二进制数表示，每8位为一组，以圆点“.”分隔，主要分为ABCDE五类IP地址。
6.DNS
答：DNS全称为Domain Name System，它实质上是一个分布式数据库，包括提出数据的标准格式，数据库查询方法，以及本地更新数据的标准方法。
7.WWW
答：万维网(World Wide Web，www)又称全球信息网，简称WEB，是目前互联网上最流行的交互式信息查询服务。
8.网页
答：网页即是基于超文本和超媒体的信息载体，它的核心是HTML。
9.WEB浏览器
答：WEB浏览器是指一个运行在用户计算机上的程序，它负责下载、显示网页，因此称为www客户程序。
10.重心平衡
答：重心平衡即页面重心反映网页上各种元素分布的协调程序，协调方式有对称布局与非对称布局两种形式。
11.WEB安全色
答：WEB安全色指浏览器所能识别的00、33、66、99、cc、ff 六组数据任意选3种组合成的216种颜色。
12.抖动
答：抖动指在WEB显示时，采用WEB安全色去替代予之相近网页元素颜色，而产生的颜色的偏差。
13.站点风格
答：整个网站所采用的结构布局、色调、文字、标志、图案等要素带给浏览者的关于该网站的印象。
14.LOGO
答：LOGO即标志、徽标、商标，是现代经济的产物，承载着企业的无形资产，是企业综合信息传递的媒介。
15.CI
答：CI是Corporate Identity的缩写，中文译为“企业形象”，是指企业有目的、有计划、战略性地创造出所希望的自身形象，由此提高企业的社会知名度，最终得到自己最适合的经营环境。
二、单选题
1、D 2、D B 3、D 4、C 5、A 6、C 7、C 8、C 9、B 10、C 11、B12、A13、B14、C15、B
三、填空题
1、WEB、FTP、Telnet、BBS
2、硬件协议、软件协议
3、应用层、表示层、会话层、传输层、网络层、数据链路层、物理层
4、5
5、index.htm或default.htm
6、Notepad、HotDog
7、对称布局、非对称布局
8、色相、饱和度、明度
9、Red、Green、Blue
10、Jpg
11、大色块构图法、线条构图法
12、图片、文件格式
四、简答题
1、答：初学网页制作需注意的以下几个方面：
1)从了解HTML的基本标记开始;
2)选择一个自己认为顺手的工具，从第一个页面开始;
3)多访问他人的网页，从中受到启发;
4)深入分析成功网站及网页。
2、答：网页制作最基本原则是有创意，网站设计需要考虑的基本原则：
1)网页内容便于阅读;
2)站点、页面色彩的搭配得当;
3)带宽足够宽;
4)浏览器功能强大与最佳分辨率;
5)提供与浏览者的交互;
6)站点内容要精、专，并及时更新;
7)简单即是美。
3、答：站点设计的国际专业流程：
1)初始商讨;2)构思;3)综合内容;4)页面布局和导航;
5)图形制作;6)内容集成;7)测试;8)验收交付。
4、答：目录结构建设原则：
1)不要将所有文件都存放在根目录下;2)按栏目内容分别建立子目录;
3)在每个主目录下都建立独立的images目录;4)目录的层次不要太深;
5)切忌使用中文目录;6)不要使用过长文件名的目录;
7)尽量使用意义明确的目录。
5、答：网站设计应注意八个方问题
1)网站的设计目的决定设计方案;2)浏览者的需求第一位;
3)页面的有效性;4)页面布局保持统一性;5)使用表格和适当的帧结构来设计网页;