当前考试理论研究的进展

当前考试理论研究的进展（精选7篇）

当前考试理论研究的进展 篇1

乌兰县人力资源和社会保障工作汇报

（二〇一〇年九月十六日）

尊敬的包组长、各位领导：

今年以来，我们在县委、县政府和上级业务部门的坚强领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针，全面深入贯彻落实党的十七届四中全会和省州县委有关全会精神，紧紧围绕更好实施“人才强县”战略，以深入学习实践科学发展观为统领，以优化整合人事人才和社会保障公共服务职能为契机，大力推进理念创新、制度创新和机制创新，全面提升人力资源和社会保障服务水平，努力实现人力资源和社会保障事业的新发展。现将我县人力资源和社会保障工作情况汇报如下：

一、基本情况

截至6月底，我县共有公务员编制374名。实有公务员363名，今年共考录11人。人才流动均通过县人事机构编制工作领导小组会议研究后通过编制部门办理交流手续。上半年公务员交流11人，其中从外县调入1人，县内流动10人。事业单位专业技术人员交流16人，均为县内流动。批准辞职1名。

目前，我县共有专业技术人才950人（教职员工498人，医疗卫生专业技术人才203人）。其中：少数民族340人，占35.7%；大学学历275人，大专学历596人，中专学历79人，大专以上学历占工作人员总数的91.6%；高级职称135人，中级职称512人，初级及以下职称303人，中级以上职称占61.4%。

全县登记未就业大学生531人，今年实现就业142人。其中企业招录13人，志愿者13人（三支一扶5人，青南计划5人，村官3人），公益性岗位59人，自主创业14人，灵活就业53人。

培训就业工作：共安置就业195人。其中，四类下岗失业人员就业175人，其他失业人员就业20人。全县实有登记失业人员378人，登记失业率为3.3%。培训各类人员441人。其中，失业人员培训93人；农村劳动力培训348人。

社会保障工作中除生育保险没有启动外，养老、医疗、工伤、失业保险工作已覆盖城乡所有劳动者和各类用人单位，基本实现城乡一体化。养老保险参保人数达13100人（城镇4938人，农村8162人），享受人数3202人（企业1400人，农村1802人）；医疗保险参保人数达32430人（城镇6697人，居民4596人，合作医疗21137人），支出749万元（城镇723万元，居民26万元，合作医疗363万元）；工伤保险参保人数达5353人，享受人数累计达60人次，今年共支出8万元：失业保险参保人数达3741人，今年上半年享受人数为2人。

劳动监察处理投诉举报24批次，参与处理突发事件3起，为295名劳动者追讨工资77.8万元。预存农民工保证金124.7万元。

二、围绕建立合理的选人用人机制，优化管理，锐意创新，不断深化人事制度改革

1、加强了公务员队伍管理。我们以此次机构改革为契机，大力加强了全县行政机关公务员队伍的管理，不断提高公务员管理科学化、民主化和制度化水平。开展了公务员初任培训、任职培训。深入开展做“人民满意的公务员”和“人民满意的公务员集体”活动，全面提升全县行政机关公务员队伍整体素质。转发中组部行政机关公务员考核办法，强化考核结果使用。并对公务员及参照公务员管理事业单位公务员进行了信息管理系统的更新维护。严把公务员入口关，坚持凡进必考的原则，今年共上报公务员考录人数11人。

2、不断深化事业单位人事制度改革。按照州局的要求，坚持从实际出发，认真指导事业单位设置管理人员岗位。结合岗位设置情况，大力推行事业单位全员聘用制，抓好了聘用合同签订和聘后管理，随时解决聘用过程中可能出现的各种问题。坚持事业单位公开招聘制度，把好了事业单位工作人员“进口关”。今年共上报事业单位考录9人（不包括教育系统）。

3、把高校毕业生的就业问题作为一项重要任务来抓。高校毕业生就业不仅关系到广大人民群众的切身利益，事关社会的和谐稳定，而且关系到人才强县战略的顺利实施，事关经济社会的可持续发展。我们高度重视高校毕业生就业工作，加大政策引导和推进力度，严格执行省州制定的一系列政策措施，把推进高校毕业生就业摆在就业工作的首位，密切结合本地实际，多方位搭建就业平台，积极引导高校毕业生转变就业观念，提高岗位适应能力，面向市场就业。

4、不断深化军转安置制度改革。进一步拓宽军转安置渠道，改进安置方式，规范安置程序。认真做好自主择业军转干部管理服务，耐心接待企业军转干部来信来访，搞好政策解释和思想疏导，认真落实了4名企业军转干部解困政策，确保企业军转干部总体稳定。不断加大军转工作宣传力度，营造军转工作良好环境。

三、围绕稳定和扩大就业，完善政策，提升效能，全面做好就业再就业工作 1．统筹发展，强化责任，努力搭建广阔就业平台，不断拓宽就业渠道。落实《就业促进法》，努力创造公平就业、充分就业的良好环境。围绕全县经济发展壮大，抓住重大项目开发、招商投资的机遇，采取有效措施，努力扩增就业岗位。一是想方设法搭建就业平台。县公共职业介绍所按照“服务企业解决招工难，服务百姓解决就业难”的宗旨，积极发挥自身职能作用，坚持为企业招工和群众求职提供优质服务，不断创新服务，提高服务水平，努力搭建广阔的就业平台。二是不断拓宽就业渠道，大力开发就业岗位。紧密结合全县整体发展的工作思路，积极开发商贸、餐饮、物流等传统服务业的岗位，把开发岗位作为就业增长点，千方百计扩大就业。

2．发挥就业安置主渠道作用，广泛介绍就业。强化人力资源市场建设，充分发挥公共职业介绍机构就业安置主渠道作用，为下岗失业人员和农村劳动力等求职者提供求职登记、职业指导、职业咨询、职业介绍等一条龙服务，开展一站式办公。加大企业用工信息收集力度，增加就业信息保有量，发布信息12条，提供岗位1310个。有195人次与企业达成就业意向。拓宽劳务输出渠道，加大与开发区等经济发达地区联系，挖掘域外就业信息，向外输出就业453人次。1-6月全县累计输出劳动力9240人次，实现劳务收入23632.02万元。其中，跨省外出就业453人次。全县农牧民人均纯收入从2006年末的2024元提高到2009年末的4002元,其中劳务收入2480元，在农牧民纯收入中的比重从38%提高到2009年末的62%。提高了24个百分点，农牧民的收入有了明显提高。

3．以活动为载体，积极开展就业援助活动。一是实施再就业援助活动。通过走访、提供就业信息、就业指导等援助，帮助下岗失业人员实现再就业；积极开展就业困难群体就业援助工作，通过送政策、送服务、送岗位等形式，解决就业困难人员的就业问题；对需要援助的困难就业家庭提供免费培训和免费职业介绍等优质服务。先后举办了以“就业援助进家入户，帮您解决就业困难”为主题的就业援助月活动，援助就业134人；以“开展就业服务，传递就业关怀”为主题的新春首场招聘洽谈会；以“服务进城务工，帮助就近就业，扶持返乡创业”为主题的“春风行动”，有775名农民工与企业达成就业意向。

二是开展“春风行动”。在农民工主要集散地举办宣传咨询活动，免费发放《农民工维权手册》，外出入工指南等宣传材料，维护了劳动者的合法权益。

4．落实就业再就业扶持政策，营造就业环境。

为把就业再就业各项优惠政策落到实处，我县认真为下岗失业人员办理《再就业优惠证》，做好政策的解释说明工作，并通过各种方式进行广泛宣传，使就业再就业扶持政策深入人心。同时，鼓励和动员符合条件的下岗失业人员办理岗位补贴、社保补贴、使下岗再就业人员切实享受到实惠。

筹集和使用再就业资金75.45万元，其中:职业介绍培训补贴使用11.75万元;职业介绍补贴10.17万元;岗位补贴53.53万元。为11名下岗职工减免税费2175元，工商部门为25户21人减免各项费收。认真审核，规范程序，全面落实“4045”灵活就业失业人员社保补贴政策，严把社保补贴资金支付关。加大公益性岗位开发管理力度，实行上岗人员考核制度，严把公益性岗位入口关，充分发挥公益性岗位在安置大龄困难群体就业方面的积极作用。

5．加强培训，提升劳动者素质。以市场需求为出发点，以提升劳动者技能水平为方向，围绕县域经济发展需要，重点推行以提升劳动者职业技能水平为内容的特别免费培训计划，在确保培训质量的前提下，努力使培训内容贴近市场、培训机构贴近基层、培训手段贴近群众。加大宣传力度，引导劳动者转变择业观念，树立培训意识，增强技能水平，积极参加培训。加强对职业学校的管理、指导和服务，合理设置专业，增加培训设施，提高师资水平，夯实培训体系。提供农村劳动力转移就业培训，共培训5个专业的农村劳动力348人。

四、围绕落实社会保障政策，广惠民生，服务群众，有序推进社会保障体系建设

1．完善社会保障体系。一是根据《海西州城乡居民医疗保险试点实施方案》（西政[2009]116号）文要求，在县委、县政府的高度重视下，我县城乡居民医疗保险顺利启动，新农合医疗保险移交工作也全部完成。二是自今年元月1日起，我州《城乡居民社会养老保险暂行办法》正式实施以来，我县把推进城乡居民社会养老保险作为贯彻党的十七大精神、落实科学发展观的具体实践。在年初对全县年满16至60周岁符合参保条件的城乡居民进行了调查摸底，掌握参保对象，并采取形式多样的宣传动员措施，坚持边实践、边创新，不断总结推广典型经验，积极营造参保氛围。

2、城镇职工养老保险情况。截止目前，我县参加养老保险单位有99户，其中：国有企业15户，行政单位9户，事业单位62户，其他企业13户；参保人员4938人，实际缴费4478人；应收养老保险金1349万元，实收701万元(其中:补缴历年115万元)。我县有企业离退休人员1400人，其中：离休人员有19人，退休人员有1364人，享受遗属生活费10人。全部通过社会服务机构实行了养老金的社会化发放，并且有283人进入社区管理。今年，应发放养老金1052万元，实发1052万元，发放率100%。

3、深入开展城乡居民社会养老保险工作。自今年元月1日起，我州《城乡居民社会养老保险暂行办法》正式实施以来，我县把推进城乡居民社会养老保险作为贯彻党的十七大精神、落实科学发展观的具体实践。在年初对全县年满16至60周岁符合参保条件的城乡居民进行了调查摸底，掌握参保对象，并采取形式多样的宣传动员措施，坚持边实践、边创新，不断总结推广典型经验，积极营造参保氛围。与此同时，会同残联对全县城乡重度残疾人进行走访入户，以上门服务的方式对重度残疾人免费办理了养老手续，进一步加快了全县城乡居民养老保险工作的深入开展。我县共有4镇38个行政村，符合参保条件的12332人，其中：16至60周岁9624人，60周岁以上2708人，截止目前，我县已有8162人参保，（其中：16至60周岁6360人，60周岁以上1802人），参保率为66%，共收缴农保养老金260万元（其中：财政补贴100万元），上级补助242万元，共为1802人发放养老待遇200万元，一次性支付和丧葬费支出为1万元。上解上级支出260万元，结余63万元（含上年结余22万元）。

4、工伤保险发展态势良好。今年我县工伤保险任务为6415人，在我局积极协调下、相关部门的有力参与和配合下，工伤保险工作继续稳步推进。截至6月底，已参保5353人，完成任务的83%。在工作中，县社保部门在认真做好工伤保险费的征收工作及处理工伤事故的基础上,积极参与工伤调查及工伤性质认定工作，有效地维护了参保职工的切身利益和合法权益。目前，我县参保企业有46户（其中：一类企业3户，二类企业19户，三类企业24户），事业单位68户；参保人员5353人；企业4240人（其中：一类企业187人，二类企业2311人，三类企业1742人），事业单位1113人。1－6月应缴保险费95万元，其中事业单位应缴12万元；实缴49万元，其中事业单位实缴0.14万元，上解上级基金49万元,滚存结余基金24万元。支出8万元。

5、失业保险发挥了保障生活的作用。今年全县参保单位85户，参保人数为3741 人，其中：企业19户、2252人；行政事业单位66户、1489人；到目前共征收失业保险基金61.67万元。享受人数2人，每月发放740元。累计发放4440元。根据青人社厅发（2009）6号文件精神，我局积极采取措施，扩大失业保险基金使用范围，切实减轻了该企业的负担，稳定了职工队伍，稳定了就业局势，充分发挥了失业保险基金的调控作用。

6．城镇职工基本医疗保险和城镇居民医疗保险工作。截至到2010年6月底，职工医疗保险参保人数达到6697人，其中国有破产企业退休人员参保185人,基金应征缴1134万元；实际征缴1392万元；本年基金支出723万元，其中：统筹基金支出254万元；个人账户基金支出289万元；离休人员医疗基金支出39万元。公务员补助支出86万元，单建统筹支出9万元，大额医疗保险基金支出46万元。2010年上半年，县财政应拨医疗保险费628万元，实际拨付700万元； 2010年6月底结余基金669万元，累计结余3818万元。

截至到2010年6月底城镇居民医疗保险应参保人数4596人；实参保4492人；基金收缴 52万元；其中：个人收缴19万元；县财政补助33万元。基金支出26万元；累计结余45万元。

7．新型农村合作医疗制度平稳运行。

截至6月底,农村合作医疗实际参保21137人,基金收入421万元,其中上级补助200万元,中央财政补助73万元,县财政补助84万元,基金支出363万元,其中待遇支出98万元,累计结余102万元.五、围绕维护经济社会稳定，保障权益，依法行政，努力发展和谐劳动关系

1．做好信访仲裁工作，维护社会稳定。接待政策咨询200人次，处理来信来访10件，承接县政府交办复查信访事项1件，信访事项按期办结率为100%。受理劳动争议案件1件，不予受理1件，按期结案率为100%，为当事人追索经济损失1万元。

2．做好劳动工资，加强合同管理。上半年我们加大了《劳动合同法》和《实施条例》宣传，认真做好劳动合同的签订、变更、解除、终止以及建立劳动合同卡片、台账工作。发放劳动合同文本1000多份，2户企业签订集体劳动合同，涉及职工800人。全面实施劳动用工备案制度，实现劳动用工动态管理，指导用人单位建立用工名册，并指导企业进行微机录入。有85户企业实现劳动用工备案，涉及职工3408人，为建立健全劳动保障数据库打下良好基础。贯彻执行最低工资标准，加强宏观调控，建立完善企业职工工资增长机制和工资指导线制度。3．强化劳动监察，保护劳动者权益。日常巡视检查用人单位37户。处理投诉举报24批次，参与处理突发事件3起，为295名劳动者追讨工资77.8万元。立案12件，结案12件投诉举报案件依法受理和按期结案率均为100%。开展专项检查3次，责令5户企业补签劳动合同1200份；开展清理整顿劳动力市场秩序专项行动，检查用人单位和职业介绍机构21户。预存农民工保证金124.7万元。

虽然，我们的工作取得了一定的成绩，但还存在一定的问题如劳动者技能素质水平与企业用工需求不相适应的就业结构性矛盾突出；下岗失业人员就业不稳定，少数民族高校毕业生和大龄就业困难群体就业困难；培训覆盖面小，持证上岗率低；社会保障体系还有待于进一步健全；农村社会保障体系有待进一步完善,保障水平过低；劳动合同制度基础薄弱，劳动关系和收入分配方面的协调机制还不健全，拖欠农民工工资等侵害劳动者合法权益情况依然存在。这些问题需要我们在今后的工作中加以改进。

以上汇报不妥之处，敬请批评指正。

当前考试理论研究的进展 篇2

一、扩大招生,门槛降低,生源总体水平下降

当前国内高校美术专业尤其是艺术设计类专业,扩招规模之大,“硬件”建设速度之快,是以前难以想象的。随之逐年递增的,是考生的数量。了解一下生源的构成,我们可以发现其中大致可分为两类。一类考生自幼对美术有兴趣,有天赋,立志将来从事与此相关的职业。这类考生的综合素质通常较高。由于他们学美术一般较早,学习过程比较从容与主动,所以其文化课的成绩也不会受大的影响。可遗憾的是,这一类生源占的比例并不大。另一类考生对美术并无兴趣,苦于文化课成绩不佳,于是在家长或老师的劝导下被动地加入美术考生大军之列。这一类考生数量很大。报考美术院校几乎是后一类考生升入大学的唯一途径,因为即便在全国各类高校都在扩招的情况下,他们的文化课考试成绩仍无法达到非艺术类高校的要求。

目前各美术院校对文化课的成绩已逐渐重视,一些重点美术院校考生的文化课总体水平也在不断提高,但总的说来,美术院校的文化课录取分数线还是大大低于非艺术类高等院校的录取线。于是,不少中学看好美术考生的升学率,纷纷针对对美术高考的内容办培训班。这类培训班的培训时间通常较短,大多为一年左右,主要进行素描、速写、色彩的套路训练。通过所谓的“强化训练”,学生能在较短的时间里掌握一些应对考试的基本方法并顺利升学,然而,他们对“美术”的认知程度也就仅限于此。由于这类考生是在被动的情形学画,其中自然没有乐趣可言。而这类学生升入高校后,还将花数年的时间被迫学习他们并不热爱的美术专业课程,在这种情况下,能取得什么样的教学效果,学生“毕业”后能为社会做出什么贡献,可想而知。

我们知道,美术类院校的学生应该具备全面的文化素养,而不能只掌握某种绘画或设计的技术。对于一个有着全面修养并且有着大量基础知识储备的学生而言,掌握绘画基础并不是很困难的事。而艺术设计类专业的学生除了需要掌握必要的美术造型技能,还需要掌握自然科学和社会科学等多个领域的相关知识,包括物理学、生理学、心理学、美学、材料学、工艺学、人体工程学、价值工程学、经济学、管理学、市场营销学、广告策划学乃至环保学等领域的知识都要涉猎。显然,艺术设计专业与强调画家个性的“纯美术”不大相同。一位出色的艺术设计师不但要具有艺术敏感与想象力,还要具备严谨的理性思维、精益求精的敬业精神和发现问题并解决问题的能力。如此说来,对基础知识(特别是文理科的基础知识)的考察绝对不能降低标准,否则,放宽标准大量招收不合格的学生,既浪费教学资源,也造就了大批百无一用的“艺术家”和“设计师”。我们不能简单地批评那些把学美术作为升学捷径的做法,因为恰是美术高校当前的入学考试模式允许乃至鼓励了这类行为。治理问题,要从源头抓起,我们应该完善政策,严格控制招生规模,真正把有潜质而且立志献身美术事业的优秀学生选拔上来,否则,只靠“呼吁”和“倡导”,不会收到实效。

二、以素描、速写和色彩为入学考试科目的做法影响人才培养

当前,素描、速写和色彩(还有设计基础)仍是美术高考的专业考试内容,而且长期形成了一整套标准。这一做法实际上仍是在延续欧洲的传统。以此为标准去筛选学生,固然有合理之处,但弊端也显而易见——这容易使学生的观察方法受到限制,使其表现世界的思维趋于僵化。实际上,当代欧美的一些美术院校早已认识到其中的局限,并相应地改变了上述做法(当然,至于效果如何,尚待观察)。随着时代的发展,尤其是随着中国文化的复兴,这种单一的、欧洲古典式造型基础训练模式与选拔标准,显然顺应不了社会文化多元化的发展趋势。

首先,这种观察世界、描绘世界的方式并不适合于所有美术学科,尤其是中国画学科。举一个小例子,“素描”长期被奉为所有造型艺术的基础,这话或许本身没错,但深究起来,这论断存在一定偏颇,至少国画家的成长道路就足以显示,在“素描”缺席的情况下,仍然可以出大师。石涛、八大、黄宾虹、齐白石等,他们并没有接受过西方式的“素描”学习,但他们在中国文化的土壤中上继承、发扬了中国绘画传统,同样取得了辉煌的成就。由此可见,美术院校中国画专业的入学考试,不应完全照搬西方模式。虽然在这方面的学术争论一直没有停止,单是对“素描”这一概念就有多种解释,但是不管怎样,对于中国画专业而言,以西方式的造型基础为统一的考核标准,显然是不足取的。不少美术院校对国画专业入学考试标准目前已有有较大的变动,如某美术学院的国画专业的入学考试,几年前就按传统中国画的惯例,分人物、山水、花鸟三科,分别安排写生考试,同时也加试书法等内容,以此就可以较为全面地考察学生的专业基本功。另外一所美术学院国画专业的入学考试不仅考核绘画基础,同时加试书法的考试(以古代诗句为内容,共完成两幅,指定楷书一幅,隶书、行书任选一幅)。

当前建筑防腐技术的研究进展 篇3

【关键词】建筑防腐;研究进展;防腐技术

0.引言

对混凝土耐久性和防腐处理越来越受到广泛关注，常见的方式是改善混凝土渗透性，主要有通过提高混凝土的标号以降低混凝土表面的孔隙率或采用外加剂增强混凝上抗渗性，减少腐蚀性介质向混凝土内部的渗透。除此之外还有通过其它的防腐手段提高混凝土的耐腐蚀性能，混凝土表面涂层，环氧钢筋涂层，渗透结晶，混凝土防腐面层，透水模板衬里，电化学保护等。但由于混凝土结构的环境不同，其腐蚀情况不相同，采用的防护技术也不相同。特别是化工企业钢筋混凝土结构所处环境相对不利，如何使其拥有较好的耐久性，防腐蚀技术起着关键的作用。以下主要就建筑防腐的研究成果做一分类综述。

1.结构本身的防腐蚀技术

混凝土结构的腐蚀可以从混凝土和钢筋两方面进行分析，混凝土结构的防腐蚀技术也可以从混凝土性能和钢筋性能两方面进行研究。由于混凝土的多孔性、显微裂缝和粗糙的表面给外部环境的二氧化碳、氧气和水等提供通道，使得混凝土内部的化学反应能够发生，而且随着反应的发生混凝土发生胀裂，因此导致混凝土腐蚀加剧[1]。有相关的研究结果表明经过疏水硅烷混合的混凝土由于存在孔隙结构，氧随着溶液一起扩散进混凝土内部;而没有与疏水硅烷混合的混凝土由于饱和溶液填充了孔隙结构，所以氧不能顺利扩散到混凝土内部。所以，为了提高混凝土的耐腐蚀性可以从提高混凝土的密实性着手，有效提高混凝土的抗渗能力，这样能够有效阻挡外界腐蚀介质的侵入。

钢筋锈蚀是导致混凝土结构耐久性损伤的一个主要原因，对结构的抗力、可靠性、使用寿命等有着很大影响，因此提高钢筋的防腐蚀能力是混凝土结构防腐蚀研究的重点。对于建筑结构中钢筋的防腐蚀方法是在钢筋表面涂刷涂层保护，或者对钢筋表面进行处理提高防锈性能，也有的学者研究了不锈钢和普通碳素钢的腐蚀行为，认为不锈钢的临界氯离子浓度比普通碳素钢的临界氯离子浓度要高出10倍，而且提出不锈钢的点蚀发生的可能性较低，即使通过阳极偏振极化后发生点蚀还能重新形成钝化膜。

2.物理防腐蚀技术

物理防腐蚀技术是利用防腐蚀阻隔材料阻止腐蚀介质与混凝土结构接触的一种方法。该技术是目前研究最活跃、应用最广、技术最成熟的保护技术之一，特别是新材料的开发与应用更是促进了这一技术的日益发展[2]。目前最常用的防腐蚀阻隔材料有防腐蚀块材、聚合物水泥砂浆、金属材料、聚氯乙烯塑料、木材、树脂类、水玻璃类、沥青类、防腐蚀涂料。根据腐蚀介质的性质、浓度和作用条件，结合不同防腐蚀阻隔材料的耐腐蚀性能和物理力学性能、使用部位的重要性、可操作性等因素，可以采用不同的防腐蚀阻隔材料。根据阻隔材料不同的使用情况，可以将阻隔材料分为两种形式:混凝土表面阻隔和钢筋表面阻隔。

防腐蚀块材、聚合物水泥砂浆、聚氯乙烯塑料、木材、树脂类、水玻璃类、沥青类防腐蚀材料属于可以施工应用于混凝土表面的材料，这些材料在混凝土表面可以有效阻隔腐蚀介质与混凝土直接接触，达到防腐蚀的要求[3]。而且有些聚合物材料可以在混凝土搅和过程中掺杂或者成型后掺杂，聚合物掺杂的目的是有效减少混凝土结构的孔隙结构及微细裂纹，形成低孔隙率、高密实度、高强度、高抗渗性、耐腐蚀、耐磨的复合材料。

防腐蚀涂料通过喷涂的方式覆盖于钢筋表面起到阻隔腐蚀介质的作用。目前常用的耐腐蚀涂料有:氯化橡胶系列、树脂玻璃鳞片系列、高氯化聚乙烯、有机硅、聚氨醋聚乙烯互穿网络、氯醚、醇酸、聚苯乙烯、聚氯乙烯、氯磺化聚乙烯、过氯乙烯、沥青、环氧树脂、聚氨酷及主要底漆等配套品种，还有一些功能性涂料和复配涂料目前在防腐领域也得到推广应用。有学者研究了多种树脂涂层对混凝土中钢筋的防腐蚀行为，并确定了几种对混凝土中钢筋的防腐蚀行为最有效的树脂组成。

3.化学防腐蚀技术

电化学保护法可以分为阴极保护法和阳极保护。阴极保护法是利用外加电流提供更低的电势，达到阻止氧化反应的目的。特别是在钢筋的表面涂层遭到破坏时，阴极保护法便成为首要之选[4]。阳极保护法也是目前广泛应用的保护方法之一，它的原理是通过牺牲其他金属达到保护的目的，目前常用的保护金属有锌、铝等，采用的方法有电镀、喷涂和热浸镀。一般是保护金属经过缓慢氧化后会形成致密的氧化膜，在金属表面形成稳定的化学环境，从而起到阻止内部金属继续氧化。

腐蚀抑制剂的应用也为混凝土防腐蚀技术提供了有效的途径，特别是在混凝土结构的修复工程中得到广泛应用。亚硝酸盐是目前应用最广的腐蚀抑制剂，它能使钢筋表面形成有效地钝化膜，达到阻锈的作用。有相关学者研究得出了几种有机复合阻锈剂对氯离子诱导腐蚀的抑制作用，各种阻锈剂能够在混凝土中形成复杂结构阻塞混凝土的孔隙结构并降低氯离子渗透速率，从而有效地降低铝离子的诱导腐蚀。

4.复合防腐蚀技术

复合防腐蚀技术就是综合利用不同的防腐蚀机理而形成的技术，可以有效弥补单一技术的不足。例如由于施工过程中的运输、安装及补口，热应力及土壤应力、涂层的老化及涂层微小针孔的存在，金属结构物的外涂层总会存在一些缺陷，而这些缺陷最终将导致金属的局部腐蚀产生[5]。而利用阴极保护技术和涂层联合应用则可以有效解决这一问题。一方面阴极保护可有效地防止涂层破损处产生的腐蚀，延长涂层使用寿命，另一方面涂层又可大大减少保护电流的需要量，改善保护电流分布，增大保护半径，使阴极保护变得更为经济有效。

5.建筑防腐蚀的施工

有了腐蚀的危害，就必然要有相应的防腐蚀处理，当前专业的防腐蚀理论层出不穷，防腐蚀的施工手段更是日臻完善。腐蚀控制应该是从设计开始的，防腐蚀工程从方案设计、试验研究、施工制造、开车运行到检修维护很多环节中，如果一个环节失控，不把好关，都会使大量的资金付诸东流，而重新施工往往要付出比原来的防腐蚀投资还要大得多的昂贵代价，且效果不好。为使防腐蚀工作达到预期效果，就必须控制好每一个环节，防腐蚀施工就是其中一个最为重要，又最为繁琐的环节。

防腐蚀施工项目是附属于整个施工项目的后期工程，属于从属地位，但又具有保证整个工程完美、美观、运行顺利，适应周期长等特性，因此决定了防腐蚀施工与其他建設工程不同的特征，具有时间紧、任务重等要求，具有配合服务等要求，具有自检、检查要求多的要求，具有颜色变化较多等特点。

6.结语

防腐蚀施工既从属于大的工程项目，有相对独立，具有其他建筑项目不同的管理特点。不论如何，防腐蚀施工是一个工程中较为重要的环节，又是一个在具体运作中每个步骤都渗透着试验研究的具体工作，任何一个小的疏漏和错误，造成的损失将难以弥补，因此为了保证施工的质量，必须对防腐蚀施工项目进行有效的综合管理。工程项目管理是建筑施工企业各项基础管理工作的出发点和落脚点，是建筑施工企业经济效益和社会效益的源泉。加强施工项目的规范管理，最大限度地提高施工项目的综合效益，促进施工项目管理的科学化和规范化。

【参考文献】

［１］费九良.建筑防腐施工中混凝土基层质量缺陷控制方法[J].铜业工程,2009,(04).

［２］窦法山,彭邦松,原小利.钢结构锈蚀及其防止[J].水利电力机械,2002,(03).

［３］程晋玲,王宗策.建筑防腐混凝土基层处理技术[J].淮南工业学院学报(自然科学版),1998,(03).

［４］侯锐钢,芦天,沈剑平,姚星.建筑防腐蚀工程对混凝土基层的规定及施工工艺[J].腐蚀与防护,2004,(02).

当前考试理论研究的进展 篇4

为全面学习贯彻县委、县政府重要会议精神，抢抓时间机遇，加快推进巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接、项目建设、生态环保、全域无垃圾、河长制等重点工作落实，促进全镇各项工作再上新台阶，为“十四五”规划顺利实施和全面推进乡村振兴加快农业农村现代化起好步、开好局，现将全镇当前重点工作进展情况汇报如下。

一、巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作

一是到户产业方面。

2021年县上下达我镇第一批财政专项扶贫到户产业资金共XX万元，其中养殖业XX万元，中药材种植XX万元，马铃薯种植XX万元，“五小”产业XX万元。截止目前，XX户养殖户已全部完成引种任务，完成引牛XX头，羊XX只；完成中药材种植XX户XX亩，投放有机肥XX袋，复合肥XX袋，已全部落实到户；XX户脱贫户种植马铃薯XXX亩，投放马铃薯原原种XXX万粒；实施“五小”产业XX户，其中小家禽养鸡XX户XXX只，养蜂XX户XX箱，小作坊XX户，已全面完成养殖引种任务。到户产业已全部完成XXX的补助资金预付工作，共拨付资金XX万元。镇上正在对到户产业进行全面自查验收，预计XX月上旬全面完成自查验收，并申请县级验收。县级验收结束后，将及时申请拨付剩余

XX到户资金。产业基地运行方面，XX村中药材绿色标准化种植基地土地已经翻耕，接收有机肥XXX吨，全面完成种植XXX亩任务。XX村香菇基地完成XXX座大棚完成装菇XXX万棒。XX村XX万只蛋鸡养殖基地按照计划全面生产，完成兑付分红资金XX万元，XX年以前分红资金已全面结清。种植业保险承保方面，截至目前，已完成油菜保险任务，其他种植和养殖保险正在收缴，种植保险计划于XX月XX日前完成，养殖保险计划于XX月XX日前完成。二是新型经营主体方面。全镇共有经营主体XX家，规范运行XX家，规范率达到XX%。今年来，通过巩固规范运营的合作社提升发展水平，着力提升合作社服务带动能力，加大对合作社培训力度，使全年合作社规范率达到XX%以上。三是村集体经济方面。组织部实施壮大村集体经济项目涉及我镇XXXX万元，计划实施畜草加工项目，现已完成项目实施方案编制和前期筹备工作，预计XX月份可进行项目建设。四是人居环境整治方面。全镇XX月XX日制定了《XXX镇XX年农村“厕所革命”行动实施方案》，计划完成XX户改厕任务，目前已完成XX户，完成率XX%。为高质量高标准推进改厕工作，我镇在XX村选取XX户示范户进行建设，通过以点带面的方式达到标准化建设的效果；同步积极开展村庄清洁行动，保持村庄干净整洁。五是粮食安全方面。制定了XX年粮食生产工作实施方案，将小麦、玉米、马铃薯等主要粮食作物生产任务落实到村到户，确保小麦、玉米、马铃薯等农作物播种面积稳定在XX万亩，粮食产量保持在XX万吨以上。完善制定撂荒耕地整治方案、建立撂荒耕地整治工作台账、及时宣传动员和开展复耕复垦工作。全镇在册统计撂荒地XX亩，截至目前，通过亲友代种，鼓励自种等方式进行复耕复垦XX亩，复耕复垦率达到XX%。六是巩固拓展脱贫攻坚成果方面。按照县上安排部署，在前期反复调研基础上，我镇确定XX村、XX村、XX村XX个乡村振兴示范村和李家XX村、XX村、XX村X个薄弱村，按照“规划先行、产业引领、治理有效”的发展思路，积极推进乡村建设规划和产业项目谋划工作，乡村振兴工作有序推进落实。脱贫攻坚成果巩固方面，高度重视防返贫监测机制建立，持续加强XX户脱贫不稳定户和XX户边缘易致贫户动态监测帮扶措施，对完善制定“一户一策”帮扶计划进行系统培训，摸清户上实际需求，因户施策，全面完成“一户一策”帮扶计划，同步更新了大数据系统数据和“一户一策”上传工作；全面落实建档立卡脱贫人口务工信息采集动态管理采集工作，目前已采集录入外出务工脱贫人口XX人（包含易返贫监测户XX人），其中省外务工XX人，省内县外务工XX人，县内务工XX人，边缘易致贫人口外出务工采集XX人，省外务工XX人，省内县外务工XX人，县内务工XX人。高质量完成扶贫资产管理统计上报工作，互助资金收缴工作全部清零。高度重视光伏收益管理分配工作，严格按照国家最新政策要求，XX%的收益资金用于确权村公益性岗位工资、小型村级公益性劳务支出、奖励补助分配，XX%的收益资金用于村级集体经济分配。进一步加强村级公益性岗位人员管理，严格选聘程序，按照“一公告二申请三审核四公示五聘用六培训”的步骤进行选聘，强化考核管理确保在岗人员切实发挥作用。注重帮扶工作队日常教育管理工作，持续引导帮扶工作队作用发挥，助力乡村振兴战略有序开展，结合乡村规划编制，继续加强村级基础建设和乡村治理工作。

二、生态环保工作

一是高度重视，靠实责任抓落实。

XX月XX日县环委会召开之后，全镇以此次会议召开为契机，全面学习贯彻中央和省市县相关文件和会议精神，针对环保部门反馈问题，切实提高思想认识，结合工作实际，认真举一反三，再安排再部署，责任上再靠实，措施上再强化。按照“建立管理机构、明确工作目标、落实管理责任、严格管理考核”的要求，层层压实压紧镇村社三级干部工作责任，紧盯各级督查反馈问题，用实功，出实招，加快推进水、大气、土壤三大领域污染防治，坚决守护好我镇的生态环境，不断推动生态环境治理工作有序开展，助推县域经济高质量发展。为推动工作落实，成立重点工作督查XX个小组，组长全部由领导班子成员担任，抽调站所办负责人及业务骨干对全镇XX个村（社区）进行全覆盖督查，对中央和省市县以及自查的问题，通过交办清单、明确时限、靠实责任，全面督导各村（社区）进行彻底整改。

二是明确任务，健全机制抓落实。

针对环保部门反馈问题，我镇及时细化问题整改举措，建立整改工作台账，明确责任人、整改举措和整改时限，完善《XXX镇环境保护工作考核管理办法》、《XXX镇环境保护工作督办制度》等工作机制，形成党政领导全面抓、分管领导具体抓、镇村社三级干部联动抓的齐抓共管、各司其职、协调联动工作格局。特别是对当前存在的突出问题，镇上定期召开环保工作专题会议，研究制定推进措施，严格落实“一周一调度，一周一通报”制度，随时跟踪问效，督促相关村抓好整改落实，对履职尽责不到位的相关责任人严肃追究责任。三是紧盯问题，把握重点抓落实。针对当前大气污染问题，全面加快城中村土炕土灶小火炉清洁能源连片改造力度，全面推进电磁炉、液化气取代土灶，电炕取代土炕，清洁型煤取代传统块煤工作，力争X月底全面完成XX年XX户改造任务，并补齐XX年XX户改造任务欠账，X月底全面完成XX年XX户改造任务，为2020—2022年清洁能源改造三年行动画上一个圆满句号。针对部分城中村背街小巷生活污水路面横流，乱倒垃圾、污水现象，持续加大群众宣传引导和执法检查力度，坚持查出一例、处理一例。同时，积极对接相关职能部门，完善污水管网规划，加大基础设施建设力度，结合全域无垃圾治理工作，以推进乡村振兴为抓手，加快人居环境综合整治，确保生活污水、各类垃圾得到有效处理处置。同时，为积极贯彻落实

“绿水青山就是金山银山”的发展理念，按照党中央、国务院以及省市县关于农村乱占耕地建房问题整治工作有关文件及会议精神，X月X日，我镇组织召开专题会议对农村乱占耕地建房工作进行安排部署。XX月XX日，X月X日联合县综合行政执法局对辖区内万某某等X户群众的X平方米违法建筑依法予以强制性拆除，切实起到了“拆除一处、震慑一片、教育一方”的作用。四是加强引导，广泛宣传抓落实。为提高群众的环保意识和保护耕地意识，我镇持续加大环保和打击乱占耕地行为的宣传力度，通过悬挂横幅，利用微信、QQ、广播、宣传栏等平台，结合集中宣传和入户宣讲，充分利用“三会一课”“主题党日”和党史学习教育，切实发挥各党组织和党员先锋引领作用，广泛宣传环保、国土相关法律法规，着力引导群众认真履行社会责任，积极参与到环境治理和耕地保护的工作中，积极营造全社会共同关心、支持、参与的良好氛围。

三、项目建设工作

今年我镇重点项目主要有X个房屋征收项目（涉及安置户X户）和X个土地征收项目（涉及土地X亩）。房屋征收项目主要涉及XX高速引线项目、XX高速主干项目、XX路棚改项目、XXX镇片区棚改项目、XX片区棚改项目、XX二期城中村改造项目。截至目前，房屋征收项目累计签订协议

XX户，其中XX高速主干线签订协议XX户（剩余XX户）、引线签订协议XX户（共XX户，引线主路基涉及XX户，签订协议XX户，剩余XX户正常推进）、XX片区棚改签订协议XX户、XX二期城中村改造项目签订协议XX户、XX棚改项目签订协议XX户、XX生态综合治理项目一期签订协议XX户，XX、XX、XX等项目按计划正在有序推进。土地征收和流转项目涉及的高速出口中石油加油站项目XX亩、人工湿地水质净化工程XX亩土地均已丈量完毕，目前正在完善相关协议资料，对接资金拨付事宜。

四、河长制工作

今年来，我镇以保护水资源、防治水污染、改善水环境、修复水生态为主要任务，以落实“四级河长制”为抓手，全面推进辖区内河道、水环境综合治理工作，着力改善镇域水环境状况，提升保护水资源、防治水污染、改善水环境、修复水生态、确保水安全能力，构建起了责任明确、协调有序、监管严格、保护有力的河道水环境、水资源管理保护机制。一是提高政治站位，靠实工作责任。深入学习贯彻党的十九届五中全会精神和习近平总书记在黄河流域生态保护和高质量发展座谈会上的重要讲话精神，进一步提高政治站位和思想认识，把河道治理工作牢牢抓在手上，按照“建立管理机构、明确工作目标、落实属地管理责任、严格考核管理”的要求，镇党委、镇政府全面落实“四级河长”管理制度，镇党委书记、镇长担任一级河长；各村包村领导、党支部书记担任所辖区域二级河长；各村驻村组长、村委会主任担任所辖区域三级河长；各村包社干部、社长担任所辖区域四级河长，并充分发挥XX名护河员管理作用。二是坚持问题导向，强化工作措施。针对当前河道内滥挖滥采，生活垃圾随意倾倒，违法占用河道等突出问题，我镇进一步靠实河长巡河责任，安排镇综合行政执法队每天进行巡河，特别是XX月XX日县上反馈XX个具体问题后，我镇进一步细化问题整改举措，建立工作台账，明确责任人和整改时限，共排查入河排污口XX个，通过堵塞等方式自行解决XX个，剩余XX个入河排污口由于执法权限受限，将该问题随文上报环委办，以彻底整治非法排污行为，杜绝此类问题再次发生。河浦大桥上游XX处存违法乱采XX处，目前已全面整治，河道恢复原貌。河那坡村乱占河道XX亩用于蔬菜等种植，已清理整治。对西河乱搭建塑料棚进行拆除，拆除南河边简易厕所XX所。查处乱堆生活及建筑垃圾XX处，处理垃圾XX余吨。三是注重宣传引导，积极营造护河氛围。在全镇XX河、XX河、XX河、XX等主要河流显要位置设立规范的河长制公示牌，标明河长职责、监督电话、公示牌二维码等内容，广泛宣传河道管理保护的法律法规，着力引导社会各界履行社会责任，自觉防污治污，切实增强广大群众河道保护意识，引导群众自觉履行河道保护等法定义务，以更强的责任担当、更大的措施力度，持之以恒全力以赴抓好

“河长制”工作落实。

五、全域无垃圾治理工作

一是提高思想认识，强化组织领导。

XX月XX日县环委会召开会议之后，我镇连夜召开党委（扩大）会议，全面贯彻落实会议精神，对全镇全域无垃圾综合治理进行详细安排部署，研究制定了《XXX镇关于进一步靠实全域无垃圾工作责任的工作方案》，要求全镇上下要把全域无垃圾综合治理作为当前最重要的政治任务牢牢抓在手上，确保在XX天之内所有垃圾实现清零。成立以党政主要领导任组长，分管领导和其他班子成员任副组长，各村（社区）联系领导为成员的XXX镇全域无垃圾综合治理工作领导小组，全面明确各村（社区）联系领导为第一责任人，书记主任为主要责任人，包社干部、社长以及公益性岗位人员为直接责任人，层层靠实责任，逐级传导压力，确保全域无垃圾专项治理工作取得实效。二是突出工作重点，加大整治力度。按照县委XX书记、政府XX县长提出的治理重点和目标任务，结合我镇工作实际，把全镇XXX个村（社区）划分为XX大区域，山区村以沿河、沿沟、沿坡、农户庄前屋后、残垣断壁和危旧房为重点，城郊结合村以沿河、沿路、沿沟为重点，城中村以建筑垃圾、背街小巷、排水沟为重点，城市社区以背街小巷、小区死角、牛皮鲜广告为重点，动员一切力量，地毯式、全覆盖、无死角排查清理整治。今年以来，我镇先后组织工作力量

XX余人、出动车辆XX余次、铲车XX多台次，清理生活垃圾XX余吨、建筑垃圾XX余吨，拆除残垣断壁和危旧房XX处（户），整改非正规垃圾堆放点XX个村XX处。同时，积极发挥基层党组织和党员在全域无垃圾治理中的战斗堡垒和先锋模范作用，营造出支部率先、党员带头、全民参与的浓厚氛围。三是从严督查考核，完善保障机制。按照镇党委统一安排部署，镇纪委、全域办以及农业办联合对全镇XX个村（社区）逐社进行大督查，对发现的问题现场交办，按照“事不过夜”的原则马上整改。充分利用全域无垃圾综合治理费用，探索出山区村和城郊结合村垃圾“户收集、村管理、镇运转”的工作机制，城中村和城市社区垃圾“户收集、镇村运转、环卫站清运”的工作机制。同时，加大对XX名乡村公益性岗位人员作用发挥的考核，构建全域无垃圾网格点XX个，通过群众自愿缴纳垃圾清理费用，切实形成了“人人都参与、全员抓治理”的工作格局。

当前考试理论研究的进展 篇5

（一）课程的考试

一、单选(共 4 小题，总分: 40 分)1.中国经济走势可能从（）一竖过渡到一横。

A.T型 B.L型 C.E型 D.H型

2.2016年，我国全面推开营改增试点，全年降低企业税负（），所有行业实现税负只减不增。

A.5100多亿元 B.4700多亿元 C.5500多亿元 D.5700多亿元

3.2016年中央经济工作会议强调，财政政策要更加（），预算安排要适应推进供给侧结构性改革、降低企业税费负担、保障民生兜底的需要。

A.积极适用 B.适用有效 C.积极有效 D.符合实际

4.大众创业、万众创新广泛开展，2016年新登记企业增长24.5%，平均每天新增（），加上个体工商户等，各类市场主体每天新增4.5万户。

A.1.5万户 B.2.5万户 C.1.0万户 D.2.0万户

二、多选(共 2 小题，总分: 20 分)1.下列属于2016年我国主要做的工作的是：（）。

A.着力抓好“三去一降一补”，供给结构有所改善 B.大力深化改革开放，发展活力进一步增强 C.强化创新引领，新动能快速成长

D.加强生态文明建设，绿色发展取得新进展

2.2016年，我国成功主办二十国集团领导人杭州峰会，推动取得一系列（重要成果，在全球经济治理中留下深刻的中国印记。

A.开创性 B.引领性 C.机制性 D.独特性

三、判断(共 4 小题，总分: 40 分)1.2016年，我国经济运行缓中趋稳、稳中向好。

正确 错误

2.2016年，我国发展新动能不断增强。

正确 错误

3.中国正在从经济大国向经济强国迈进。

正确）错误

4.2016年，我国就业增长超出预期。

对当前翻译研究的思考 篇6

大凡自人类开始翻译活动，尤其是文字翻译活动以来，对翻译的研究便从未中断。每次随着翻译活动高潮的到来，翻译研究就趋向深入，翻译研究中的争论也就愈加激烈。这是不足为奇的。近来争论的焦点算是艺术观与科学观之争了。问题的核心是对科学观的意见不一。认定翻译是科学与不是科学的两派各执一端，但不免各有失偏颇。这其中除对“科学”的理解差异外，更主要的似乎还在于持科学主张内部的问题。现就有关的问题谈点我们的看法。

翻译是艺术吗?是艺术!仅就译者必须运用语言重新塑造原文中已塑造出的形象而言，

翻译就应当是艺术。这是无可非议的。但，翻译又不能仅仅是艺术，因为“在艺术世界中，无论是哪一种形态的艺术形象都是以社会生活为自己的生命源泉，都以生动的感性形式去反映生活的本质”’。译者的“生命”源泉仍在于原著之中。即便是文学翻译，译昔对原著的理解也不能只凭直感，任意发挥。这其中还要借助语言、逻辑去正确理解之。况且，翻译除了文学翻译外，还包括科技翻译，政论翻译等等。当然，这类翻译中也有创造，但我们还不至于可以荒唐到或是说这类翻译不是翻译，或是说大量这类的翻译都是艺术的地步吧!因此，无论是文学翻译，或是科技翻译，或其他种类的翻译总还是要讲点科学。关于这个问题，董秋斯先生在《论翻译理论的建设》一文中已有阐述。至于“翻译学”的提法国内早在本世纪十年代，或是更早些时候已有过，并非像有人所说的是“进口货”’。

此后，许多相关学科的发展，这其中尤其是语言学的发展，促使翻译研究沿着科学方向深入探索。近一二十年，广大译论工作者为建立翻译学大声疾呼、呐喊，作了不懈的努力，进行大规模、有益的探索。译界众多学者对建立翻译学寄以厚望，不少学者也为之付诸艰辛。此类专著、专论大量涌现，蔚为大观，但是，这一方面的研究工作常常为人们所误解。应该说，研究工作本身也存在一些不够完备之处，使这一仍处于孕育中的学科屡屡遭人非议。这不得不引起我们的关注。

什么是科学?有些人一提起“科学”二字就联想到物理、化学之类的自然科学，殊不知人间除了自然科学之外，还有社会科学、人文科学。这三类科学研究的对象、方法及途经均不相同。把翻译学与物理、化学相提并论，不免拟于不伦。依此而否定翻译学是一门科学是不足为训的。

学科概念混淆，把翻译学视为一门自然科学加以理解、运作，在国内外皆有人在，致使一潭清水越搅越混了。

其实，科学是知识的体系，但不是所有的知识都能立即构成一个体系，一夜之间就使之变成一门科学。正如钱学森教授指出的，“知识包括两大部分：一部分是现代科学体系;还有一部分是不是叫做前科学，即进入科学体系以前的人类实践的经验。”“……不管科学还是前科学，只是整个客观世界的一个很小的.部分，而且情况是在变化的。一部分前科学，将来条理化了，纳入到科学的体系里……”依我们之见，尽管人类的翻译活动已有一千多年的历史，但是长期以来，人们基本上是凭借他人或自身的经验进行翻译。现有阐述翻译方法的论著大多还只是这类实践经验的总结。因此，翻译还只是“前科学”。但我们不能因此就断然否定它能向一门科学方向发展。世界在进步，学科在发展。客观的事物不能由某人说是就是科学，说不是就不是科学。不能在学术界搞武断，对刚刚才提出对建立翻译学的思考`时就给予当头一棒，力图抑制她的问世。我们应该允许探索。提出“思考”就意味着是一种探索。所以有人提出翻译是一门正在探索中的科学5，这是较为恰如其分的。

既然是探索，就应该允许人们从多方面，多学科地进行。无端的否定未必即能奏效。即便在自然科学中，如哥白尼的“日心说”得到了伽利略的证实，成了冤案，却在几百年后才得以平反昭雪，何况人丈科学乎?但从另一方面说，我们也不能就因此把翻译学说得玄而又玄，似乎说得越玄乎就越高深。译学研究毕竟是源于实践，而后又回到实践来指导翻译实践的一门学问。译学研究不能脱离实践，这己成了译论工作者的共识。当前有些研究似乎已陷入了纯学院式的研究，说三道四、连篇累犊，却于翻译实践无补。拉上几十门学科，标上无数术语，并不表明一个学科之成熟，只会导致许多概念含混不清。这种“理论”显得极其庞杂，但未必有实用价值。又如对翻译单位的研究，按西方翻译理论的说法，划分为音位层、词素层、词层、词组层、句子层及话语层。就连提出这一理论的作者本人

都感到“翻译的基本难点之一，就是如何能在每个具体情况下，从语言学等级体系中找到相应的层次作为翻译单位。”。连这一“理论”的提出者都感到为难，那这类学院式的研究究竟对我国的翻译实践有多大指导意义，就很值得怀疑了。尤其是对于像汉语这样象形文字与西方语言对译中就更难发现其实用价值。继而再进一步探讨什么“必要和足够层次的翻译”或是“偏低、偏高层次的翻译”，势必就成了一纸空谈。

提到建立翻译学，就必定要设计语言学的问题。应该承认，语言学的发展给翻译学的发展开拓出新的思路。一方面，译者从语言学的角度，通过两种语言的话语对比，对语言中的现象及其实质有了更广泛、更深刻的了解，从而能在翻译中更自觉地掌握某些语言对比规律;另一方面，许多译论研究人员从语言学角度来研究翻译，运用语言学中的术语、概念来阐述翻译实践中出现的语言现象，总结出某些系统的经验，取得了一定成就。这一切都应归功于语言学在翻译研究中的应用。现在坚持翻译是艺术的学者基本上也还没脱离翻译研究应用语言学理论所归纳出的翻译实践中某些系统经验，就正说明这一点。但是，正如众所公认的，翻译是艺术。艺术创作本无定规。同一个原著的句子在正确理解的前提下，你可以这么译，他又可以那么译。甚至同一译者在不同时期也都有不同译法，均无可指责，全凭译者在上下语境中去“创造”。这是一;其二，正如语言学派代表人物一再申明的那样，他们“首先感兴趣的正是研究翻译过程的语言学方面”，“纯粹是就语言学的意义而言”’。很明显，他们研究的是语言，并不注重研究原著作者及译者的主体意识。他们只能对现成的译例在语言上作静态对比，只能考虑其表面现象。因此，就翻译研究而言，他们的研究必有偏失，或显得异常肤浅;其三，现代的语言学理论基本上是以西方语言为研究对象，对汉语的语言几乎未加触及。正如陈望道所指出的：“一般语言学的理论到目前为止还没有能，或者说很少能充分地、正确地概括世界上使用人口最多，历史极其悠久、既丰富又发达的汉语事实和规律”8。汉语语言的起源、语言的总体结构以及语言的运用等诸方面与西方语言截然不同。仅以西方语言模式为基础建立起的语言学套在汉外对译中几乎是行不通的。何况，翻译所涉及到的不仅仅是语言问题。为此，语言学对于翻译研究有一定的局限性。妄图在这样的语言学基础上去创立翻译学，“不仅限于找出翻译过程中客观存在的规律，而且要为翻译工作者提供某些规范或`规定’”’，那只能是一场迷梦!

这里还有一个如何对待西方翻译理论的问题。应该承认，我们对国外的译论知之太少。远的不说，仅就改革开放以来，我们所引进的国外译论的论著寥寥可数。我们殷切地希望这一状况今后能有所改善，以扩大我们研究的视野，增长我们的见识。但从另一方面说，我们在世界译坛面前不必妄自菲薄。要说我国的翻译事业在人才培养及学科建设上比西方国家落后，这是事实。但是，要说我国当代翻译理论研究、认识上比西方最起码要迟二十年工`，我们对此不敢苟同。就文化总体而言，各国文化不是依照同一路线发展，不可能按一个普遍的、等同的阶段进行。世界各国人民生活的文化背景不同，面对的是不同的客观世界，由此提出以及需要解决的问题不一，所具有的经验也不尽相同。因此，就不可能有个普遍的、客观的价值标准来评判任一传统文化的优劣高下，更不能用某种文化价值观念来评判另一文化标准。很明显，我们同样不能拿某个文化背景下产生的翻译理论作为另一文化背景下产生翻译理论的标准。这中间不可能划分时间顺序的先后，而只能是互补、借鉴和相互渗透。

其实，国外的译论也是处于探索之中，也未必已成定论，甚至某些堤法未见合理。翻译学对于我们来说是一门正处于探索中的科学，对西方人何曾不也是如此?基于这祥的认识，我们就不至于会把国外的译论奉为至宝，视若・`圣经，，，或为之惊讶不已。就以奈达为例，他早期认为翻译是科学，到了80年代又强调是一种艺术。这说明人对客观事物认识不是一成不变的，也应该允许有所改变。这里并不存在什么“正本清源”1“的问题。也不要因他人观点变了，我们就得跟着转。西方译界的论坛上曾提出过equivalence的问题。这一提法在西方也不是没有争议的。 equivalence在自然科学中译为“等值”是指“量值”或“效应”大小方面的“等”。在某些学科中也就只译为“类”，“代”而已。西方人把它应用到翻译中，传入我国后不知怎么地译为・“等值”。于是就有人便在“等值”上做文章。翻译从某种程度上说本是一项不可为而又不得不为之的活动。它涉及到不同语言、不同文化、不同风俗习惯以及不同的思维方式等等一系列问题。在东西方之间这一差别尤为显著。为此，在翻译中就存在“不可译”的现象，这其中何曾有那么多的“等值”可言?况且，至今为止，在人文科学中尚无像自然科学中所具有的量化公式。因此，严格来说，翻译中是无“值”可“等”的。又如上文中所提到的“偏低层次的翻译”和“偏高层次的翻译”，只不过是“直译”与“意译”的换一种说法而已，无“先进”，“落后”之分。认识到世界各国都在对翻译学进行探讨，我们就无需对西方的翻译理论顶礼膜拜了。

改革开放以来，“和世界……接轨”已渐渐成为一个很时麾的“名”词儿。近来我们的译坛上也时而见到这一提法。我们尚不明白“接轨”二字的更多含义，但仔细一琢磨便感到，在世界各国的文化发展中不可能有某个国家，或某些民族先走上“正轨”，而其他国家或民族随后均应顺此轨道发展。翻译研究中，不可能像自然科学那样可以由某个民族的学者从他们的翻译实践中概括出全世界普遍适用的规律来。只有懂得东西方语言，具有东西方语言(譬如，汉外语言)或世界各种语对译丰富经验的人，才有资格讨论翻译中真正、普通的现象。从这个意义上来说，至今不可能有，也更不能由只懂得西方语言的人来建立放之四海而皆准的翻译理论。使用不同语言的国家或民族应该按其自己语言的特点，建立与发展其自身的翻译理论。世界的文化不是朝一元化的方向，而是朝多元化方向发展的。我国的翻译理论要走向世界，但这不应牺牲自身的特点，用西方的概念套我们的翻译实践而造出``理论”，而是要按我们的翻译实践提出我们民族的东西口在世界文化之林中，越具有民族性的文化就越具有世界性。

当前考试理论研究的进展 篇7

关键词：大学生,考试违纪行为,应对策略

大学生的考风考纪直接关乎高校的学风和校风，诚信考试是高校加强学风建设的重要内容，也是大学生思想道德水平的体现。近年来，高校在学风建设和学生的诚信教育方面下工夫，诸如对学生进行反复的说服教育、与学生签订考试诚信承诺书、入校时进行《学生手册》考试、考前由监考老师反复宣读考场规则等，这些措施并未达到预期的效果，大学生考试违纪现象不仅屡禁不止，甚至还有逐步上升的趋势，分析其原因及应对策略是高校加强学风校风建设急需解决的课题。

一、当前大学生考试违纪行为的涵义及特点分析

（一）大学生考试违纪行为的涵义。

大学生考试违纪行为指大学生在考试中违反学校的考试规章制度(包括国家的法律法规)而受到学校处分的行为。考试违纪行为分为两种情况：一种是违反考场纪律但未构成考试作弊的行为，属于狭义的“考试违纪”行为，另外一种是违反考场纪律并构成考试作弊的行为，称为“考试作弊”行为。因此，大学生考试违纪行为有狭义和广义之称。文中所指的“大学生考试违纪行为”，均指包括以上两种情况的广义概念。

（二）大学生考试违纪行为的特点。

随着社会的进步和科学技术的发展，大学生的考试违纪行为特点有了新的变化，主要有以下几个方面。

1. 大学生考试违纪行为中使用通讯设备的情况较为突出

随着科学技术的发达，学生考试违纪的工具越来越多样化，高科技产品越来越多。根据大部分高校对考试违纪学生的通报情况，在狭义的考试违纪行为中(违反考场纪律但未构成作弊的行为)，以前主要表现为学生未上交与考试有关的复习资料，现在则主要表现为学生未上交手机。在考试作弊行为中，以前主要表现为学生夹带与考试有关的小抄件，现在则主要表现为学生夹带与考试有关的小抄件、携带存有与考试有关内容的可视化U盘、携带存有与考试有关内容的手机、使用手机传送接收考试答案、使用隐蔽性极强的通讯设备(如“橡皮接收器”、“手表”接收器、无线接收器耳机，等等)接收来自外界的考试答案信息等多种行为，作弊行为趋于严重。

2. 学生考试违纪行为中考试作弊行为居多

在高校学生考试违纪行为中，考试作弊的学生人次要远高于狭义的考试违纪学生人次。以重庆某高校为例，近三年的学生考试违纪数据中，考试作弊学生人次占考试违纪学生总人次的比例分别为：78.5%、86.6%、79.2%。狭义的考试违纪行为较少，一部分学生抱有侥幸心理将复习资料或手机携带进考场，本是为了作弊，却不料提早被监考老师发现并没收，被迫造成狭义的考试违纪行为;一部分学生无意将复习资料或手机带入考场，自己没有发觉，后被监考老师发现。相比之下，考试作弊的学生较多，而且由于通讯设备的功能便利性，使得很多有意违背独立考试的学生选择了使用通讯设备作弊。

3. 学生考试违纪行为有群体普遍性的趋向

大学生考试违纪行为本身也是学生与监考老师心理博弈的行为，如果学生的违纪行为在考试中没有被监考老师发现，那么考试违纪学生有可能将得到远高于其他同学的考试成绩，不仅打破了考试原有的公平测试本意，而且使得更多知情的其他同学心理不平衡。而目前在大学生中关于考试违纪的话题早已不再是秘密，某几个学生提前为考试的非独立答题做准备的时候，可能经过同寝室或好朋友的传播，全班的其他同学也都会知晓，这种情况下，在叛逆心理、虚荣心理、从众心理和侥幸心理的作用下，有相当一部分同学会选择铤而走险，与监考老师博弈一次，结果却造成了更大范围普遍性作弊行为的发生。

二、当前大学生考试违纪行为屡禁不止的原因

大学生考试违纪行为是高校学生教育、管理工作中的难点，也是高校学生工作中热议的话题。学生考试违纪行为屡禁不止，有其复杂的形成原因。

（一）学生学习态度不端正和学习效果的缺失。

随着高等教育的普及化，统一考试是检验学生日常学习效果的主要方法，学生考试违纪则是学生对自身日常学习效果不自信的反映。考试违纪最直接的主观原因，是学生日常学习积极性和学习效果的缺失。在考试违纪的学生中，大部分学生有着极强的逆反心理，平时学习态度不端正，不听老师的劝告，没有认真学习课堂知识，临考试前依然不听老师的劝告，刻苦复习，为通过考试反而冒险违反校纪校规。在这部分学生中，也有很少一部分学生是因为对大学生活的不适应和平时学习方法不当而造成对考试的不自信。

（二）学生法律意识的淡薄和侥幸心理的存在。

笔者常年从事学生违纪处分管理工作，在给予考试违纪学生处分前，都会与考试违纪学生进行谈话沟通，并做谈话记录。通过近几年的工作了解，所有考试违纪学生都有相当严重的侥幸心理;大部分学生都不知晓学校的相关校纪校规及违反校纪校规的严重后果，甚至连处分有几个等级、不同处分的后果都不知晓，也只是在临考前监考老师宣读了考场规则之后才知道考场规定。特别是一些考试作弊行为严重给予开除学籍处分的学生，在告知其考试作弊行为所致的结果时，学生满脸惊讶和恐惧，一时无法承受。学校自学生入校以来一直要求并督促学生学习校纪校规，但事实证明，学生根本不重视校纪校规的学习。

（三）学生德育缺乏实效性。

考试违纪行为是一种不诚信行为，也是学生思想道德素质的体现。当前，大学生的思想道德素质还存在一些问题，表现为认知上的态度问题和世界观价值观的不成熟看法，尚未形成稳定、系统的思想体系，有较大的可变性，对高校德育工作提出了挑战。学生德育工作是高校学生思想政治教育的主要内容之一，也是高校常抓不懈的学生工作主题。而现在，高校德育教育中的“虚化”、“弱化”、“大化”等现象较为普遍，教育的实效性、针对性与它所肩负的职责、任务还有相当大的差距。许多学生教育管理措施看似理当言正，但违背了从学生出发、以学生为本的理念，最终没有达到理想的效果，这也是高校对学生进行诚信教育但作用甚小的原因。

（四）社会复杂环境对学生思想的影响。

人具有社会属性，一个人的成长及人格的发展极易受社会和家庭的影响。随着社会的发展和国际国内环境的不断变化，由于受到越来越多的思潮及信息的冲击，大学生的思想价值观和性格特点呈多元化发展，以“90后”为主体的大学生，表现出自主性较强，集体感较弱，独立承担事情的能力较弱，思想多变且不成熟，对事物的认知和判断能力较弱，较容易受到外界及他人的影响等特点。这不仅给高校的教育工作带来了挑战，而且使得在高等教育普及化的背景下，学生的学习能力和学习水平参差不齐，少部分学习不积极的学生会在逆反心理的作用下违反校纪校规，而其他学生受到少数学生的影响也会在从众心理的作用下违反校纪校规。

（五）社会评价甄选学生能力标准的单一性。

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出，要以大学生全面发展为目标，深入进行素质教育，促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。高等教育也在逐步实施改革，推行素质教育，目前各高校学生的必修课计划中也适当增加了课堂外素质拓展的内容，这部分学生成绩的评价不再通过书面考试获得，而是通过学生个人实践效果的评价获得，但学生其他大部分课堂知识的学习效果还只能通过统一的考试进行评价。而社会单位对毕业大学生的遴选将学生的考试成绩作为重点或首要考虑的内容，学校也会给学生相同的导向，评奖评优首先以学习成绩为主。随着社会的发展和高校的扩招，大学生就业竞争日益加剧，就业压力也逐渐加大，在虚荣心的指使下，一部分学生会趋于用非独立的手段获得较好的成绩。

（六）缺乏有效的社会监督机制。

目前学生考试诚信行为的社会监督有三个方面的问题：一是少数监考老师的不负责行为，由于“怕麻烦”、“同情”考试违纪学生等原因，有少数监考老师在发现学生考试违纪时并不举报学生，只是提醒学生或终止学生考试，表面看挽救了学生，实际上却纵容了学生的违纪行为，也鼓励了更多的学生违纪，更让其他诚信考试的学生感到不公平，不仅没有尽到监考老师的责任和义务，反而给学生带来更多负面影响;二是兜售考试答案和考试作弊工具等非法社会行为监督的缺失，目前，在网上和学校许多公共区域，到处可见这种非法行为的宣传信息，对这种行为还缺乏专门的社会监管力量;三是缺乏有效的社会监督机制，对学生诚信行为的监督不仅是学校教育的责任，而且是家庭和社会教育、影响的结果。

三、当前大学生考试违纪行为屡禁不止的应对策略

学生考试违纪行为虽然是一种个别现象，但其对高校学风、校风建设的不良影响却不容忽视，可以通过以下措施应对学生的考试违纪行为。

（一）加强学生职业生涯规划教育，增强学生积极学习的内在动力。

学生学习不积极，源于学习动力不足。目前大学生进校后普遍存在迷茫、没有目标、“混日子”的思想状况，针对这种情况，可以在学生入校后及时进行专业教育和职业生涯规划教育，引导学生认识自我、认识社会，明确未来的职业发展目标，树立远大的理想。有目标的人不会停止学习的步伐，学生有了目标，又对学习的专业有一定的了解，内在的学习动力得到有效的激发，在考试中就会拥有绝对的自信。

（二）创新教育载体，加强学生的诚信教育和法律意识培养。

德育实效性的缺乏，在于没有认识到学生的思想本质特征，不了解学生，没有真正做到以学生为本。要加强学生的诚信教育和法律意识的培养，就要先认识并充分了解学生的想法，创新教育载体，顺着学生的思想，用学生易于接受的方式实施教育。比如将诚信教育穿插在学生感兴趣的专业竞赛中，在微博上用实际案例给学生讲解等，更能深入人心。老师不仅是学生的严师，而且是学生的益友和知心朋友。只有尊重学生的人格和尊严，做到思想上不歧视他们，工作上信任和支持他们，生活上帮助他们，使师生的情感产生共鸣，理论教育才能入耳入心。

（三）重视学生的心理健康教育。

大学生正处于思想波动的青年时期，由于对事物认识、思考的不成熟，逆反心、虚荣心较重，就会产生一些消极行为。因此，应对大学生普及心理健康教育，用活泼健康的方式对学生渗透“真善美”的教育，引导学生形成主流的价值观念，并坚定自己的信仰，不轻易受外界或他人的影响。同时，针对毕业生还要加强就业指导，并加强学生的就业心理辅导，防止学生因就业压力过大而犯错误。

（四）创新社会对学生能力评价考核的标准。

继续推进高等教育改革，加大素质教育力度，创新检验学生的学习效果和甄别、遴选学生能力的方法，强化对学生的综合考评。比如增加学生口试、加大学生的实践锻炼、增加学生的平时成绩比例、加大综合教育学分等，让学生不依赖于单纯的书面考试，全面发展自身的综合素质。

（五）采取客观措施终止学生考试违纪行为。

为减少或避免学生的考试违纪行为，学校还可以主动采取一些强制措施，终止学生的考试违纪行为。如采用考试试题多样化的方法就可以达到较好的效果，同样的考试试题类别比例，同样的难易度，但实际每个考生的考题均有所不同;辅导员可以加强考前说服教育，给准备违纪的学生施加一定的压力;学校可以在各考场使用通讯设备信号屏蔽器，在学生进考场开始答题之前就将其携带的通讯设备没收，终止考试作弊;监考老师也可以在考前加强说服教育，加大检查力度等。

（六）建立有效的社会监督机制。

学生的教育是高校、家庭、社会的合力教育，有效的诚信考试社会监督机制需要三个方面的有力配合。一方面是学校要严肃校纪校规，一旦发现有考试违纪学生，就要按照校纪校规严肃处理，增加学生的考试违纪风险成本，同时监考老师要坚守职责，平等对待，绝不姑息考试违纪学生，建立学生对学生、学生对监考老师的举报制度。另一方面是学生家庭的教育和监督，学生家长要实时关注学生的成长，对学生实施正确的价值观影响，教会学生诚信做人的道理。最后是社会的监督，要借助社会力量去除并惩治一切对学生有不利导向的非法不诚信行为，给学生提供一个和谐、健康的社会环境。

参考文献

[1]王泽淮.大学生违纪行为的理论思考[J].当代教育论坛, 2010, (2) .