思想政治工作考核细则

思想政治工作考核细则（精选7篇）

思想政治工作考核细则 篇1

未成年人思想道德建设工作考核细则

一、领导体制和工作机制

1）召开专门会议部署，制定下发专门文件，有具体实施方案，有明确责任分工； 2）本市范围内有未成年人思想道德建设工作季度测评（每年两次）；

3）本市主要新闻媒体、都市类媒体和网络媒体有未成年人思想道德建设专题专栏，刊播面向未成年人的公益广告；（经常在媒体、网络上刊播，有具体时间，有内容，有光盘信息）4）本市中小学校德育教师培训人数及时间。（每年至少两次）

二、学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动、1）有“做一个有道德的人”主题活动实施方案；

2）开展洒扫应对，认星争优、做美德少年，日行一善等活动有方案、有成效 3）清明“网上祭英烈”、六一期间“学习雷锋、做美德少年”、十一期间“向国旗敬礼”三项网上签名寄语活动有专门部署（活动要有全市启动仪式）4）童心向党、优秀童谣传唱活动措施具体，普遍开展 5）有组织中小学生自办“节日小报”、开展“文明小博客”的活动情况和成果汇编；（网络上有活动记录）6）“做一个有道德的人”主题活动联系点数量及效果；（有数量大于本市中小学校总数≥5%）

三、中华经典诵读 1）有中小学校经典诵读活动落实情况及经典诵读实施方案并纳入教学计划；（有数量大于本市中小学校≥60%为合格）

2）有运用“学道德模范、诵中华经典、做有德之人”电视专题片为教案开展诵读活动安排和落实情况；

3）本市电台电视台开设经典诵读栏目。（有固定播放时间）

四、心理健康教育

1）有校外未成年人心理健康辅导站（点）；（有工作人员及场地）

2）落实“治未病”工作理念，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导；（有活动记录）

3）有工作队伍、有培训时间和人数。（每年至少一次）

五、乡村学校少年宫

1）落实乡村学校少年宫建设任务；

2）乡村学校少年宫有管理制度、有活动项目、有运行经费保障； 3）乡村学校少年宫有专兼职辅导员队伍； 4）城市学校少年宫建设有试点、有效果。（县级市5所为合格，）

六、学校教育

1）有中小学校开展“我的中国梦”主题教育安排和落实情况；（有计划、方案及情况说明）

2）中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好；（班队课活动时间安排和教案材料）3）中小学校运用各门课程德育资源，促进德育、智育、体育、美育有机融合有安排、有考评；（各学科教师教案、考评细则）

4）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有活动记录； 5）中小学校探索建立家长委员会制度有具体措施、有活动记录。6）中小学校“道德讲堂”建设有实施方案、有工作成效； 7）实施《国家学生体质健康标准》、加强学校体育工作成效明显；（学生体质检查报告单）8）落实艺术课程（含音乐、美术、艺术）设置和课时安排要求，艺术教育活动学生参与面广。（学校总课表）

七、家庭教育

1）家长学校建设落实，活动效果好；（有领导小组、组织机构 活动场地）2）“家长教子”等家庭教育宣传实践活动有具体措施，有良好效果（有人员安排、有活动记录，每月至少一次）

八、社区教育

1）社区有未成年人开展文体活动的设施、场所；（有领导小组、组织机构活动场地）2）社区有组织未成年人参与的学习雷锋、做“小小志愿者”活动；（活动记录和活动简报）3）社区有具体措施关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女。（有具体的人员档案、有活动记录）

九、公平教育

1）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好；（有方案、活动记录、总结）2）关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。（有方案、活动记录、总结）

十、净化社会文化环境

1）加强网吧管理、取缔“黑网吧”，经营性网吧无接纳未成年人；（有相关文件、有措施、有总结）

2）开展打击网络淫秽色情和低俗信息工作，有实际效果；（计划总结）3）开展广播电视、书报刊和文化市场抵制低俗工作，责任落实，管理到位；（领导小组、组织机构、活动材料和工作总结）4）深化“扫黄打非”（无黄赌毒案件）；有工作方案，具体措施，有总结，5）整治中小学校周边环境力度大、常态化，效果实。（方案、措施和总结）未成年人思想道德建设工作考核细则

1．重视未成年人思想道德建设，召开专项会议，健立健全领导体制和各项工作机制。2．参与未成年人开展的相关活动，做好资金保障工作。3．注重未成年人思想道等建设的宣传。

4.开展关心关爱特殊群体未成年人的帮扶工作。

思想政治工作考核细则 篇2

会计基础工作是企业财务工作最基础的环节。作为企业管理、财务监督的重要内容, 会计基础工作也是体现企业管理水平的窗口, 规范会计基础工作既可以为企业的经营管理提供保障, 又可以减少和杜绝各种违反财经纪律行为的发生, 对提高财务人员基本素质, 规范财务工作行为, 完善内控建设等发挥着重要作用。本文详细介绍A能源总公司会计基础工作规范细则中亮点内容, 如在会计机构和人员、会计工作交接、会计核算、资金集中管理、会计凭证及账簿、财务会计报告、会计档案、会计信息化、内部制度、会计监督等方面的考核标准、考核分值, 以及A能源公司2015年度考核计划, 以期为其他单位加强会计基础工作, 完善考核办法提供参考。

二、A能源总公司简介

A能源总公司为国务院国资委下属某中央能源企业二级子公司, 公司成立于1998年, 是根据集团公司的总体发展战略规划设立, 致力于“安全、高效、清洁”煤炭生产示范矿井的投资与建设, 提高煤矿安全生产管理水平, 实现社会效益和经济效益双丰收, 同时通过示范矿井的投资建设, 建立煤炭科研、设计与装备成果应用和反馈的平台。A能源总公司总部设在北京, 在河南、陕西、山西、辽宁、河北、内蒙古、宁夏等省、自治区设有全资或控股子公司, 公司实行财务集中管理、资金集中管理, 这就对A公司总部的财务核算和管理水平提出了很高的要求, 为此, 在A能源公司范围内开展会计基础及考核工作是十分必要的。

三、会计基础工作规范细则亮点内容

A能源总公司制定的《会计基础工作规范细则》 (以下简称规范细则) , 主要参照财政部《会计基础工作规范》、《企业财务通则》有关规定制定, 其新增亮点内容如下:

(一) 开立银行账户需提前审批, 并履行审批手续。

公司要求下属单位开立银行账户前需向总公司提出书面申请, 需详细说明开户原因及选择该银行的原因等, 并由申请单位负责人签字, 经总公司研究批准, 总公司批准后将下属单位申请材料等进行归档。

(二) 开户后需开通交易短信提醒, 财

务部负责人和分管领导都应纳入短信通知范围。公司要求下属单位原则上在总公司推荐的银行中选择开户, 开通网银及交易短信提醒后各单位财务部负责人和分管领导能第一时间了解公司的每一笔资金进出情况, 加强了公司对资金的监控, 从源头上杜绝了内部舞弊行为发生。

(三) 付款凭证应分别加盖“已制单”、“已付款”戳记。

目前A总公司和下属单位都采用了网银付款, 一般分为制单人和复核人两级操作, 出纳担任制单人, 会计主管或经理担任复核人, 公司要求出纳人员制单后加盖“已制单”戳记, 主管或财务经理复核后加盖“已复核”戳记, 有效避免了重复制单或重复报销的发生, 在各单位实践效果良好。

(四) 货币资金倒库需填制付款凭证。

过去有的单位在资金倒库时填制收款凭证, 有的单位填制付款凭证, 有的单位则不填制任何凭证, 目前, 规范细则明确要求各下属单位在资金倒库时一律只编制现金付款凭证, 对资金倒库业务进行了统一规范。

(五) 调账凭证需附调账说明, 作为记账凭证的附件。

财政部《会计工作基础规范》第50和51条提到调账凭证可以不附原始单据。但这种做法不方便会计稽核人员及审计人员了解调整事由, 事后要花大量的时间进行追溯, 对此, A能源公司规定调账凭证后需附调账说明, 将调整账项、更正原因、原会计科目和调账后的会计科目进行说明, 经会计主管审核后作为记账凭证的附件。

(六) 会计数据及时备份, 重要会计信息应备份双份并存放在不同的地点。

公司要求各单位最少完整备份一次会计数据, 对于重要的财务信息进行双重备份, 一份备份在财务部, 另外一份存放在公司其他安全区域, 为此A总公司办公室购置了专用的电脑, 将电脑放置到了专门的地点用来存放各个部门的重要备份信息, 并对各个部门的内容进行了加密, 保证了数据的安全性。

四、会计基础工作考核标准及考核分值

A能源公司制定的《会计基础工作规范考核表》以规范细则为主要内容, 分为会计机构和会计人员、会计工作交接、会计核算、资金集中管理、会计凭证、会计账簿、财务会计报告、会计档案、会计信息化、内部会计管理制度、会计监督十一大项, 考核表总分为100分。

公司对规范细则中每一条内容根据重要程度划分为不同档次, 并给予不同的分值, 分别为0.1分、0.2分、0.5分、1分、2分、3分、5分共七档。 (1) 扣5分档:发现被考核单位未建立“三重一大”等相关制度, 例如公司未建立涉及重大经济业务事项规划、决策和监督制度。 (2) 扣3分档:发现被考核单位未建立其他重要的财务制度等, 例如未建立货币资金管理办法、资金筹资管理制度、固定资产管理制度等。 (3) 扣2分档:发现被考核单位应定期备份而未备份会计数据, 财务系统不定期维护, 没有全面清查资产、核实债务, 或者没有编制债权债务账龄分析表等情况的。 (4) 扣1分档:发现被考核单位没有按照规定日期结账, 财务人员交接未编制交接清单, 账证不符, 会计人员无证上岗等。 (5) 扣0.5分档:发现被考核单位财务人员移交后未及时更新密码, 新开银行账户未开通短信通知, 在支出专户发现经营现金流入等情况。 (6) 扣0.2分档:发现被考核单位不按规定使用会计科目, 大额付款未取得收据, 销货退回未取得退货验收证明, 对原始凭证进行涂改、挖补, 以及银行余额调节表长期未达账项未说明等。 (7) 扣0.1分档:发现被考核单位不同经济类型原始凭证合并填制记账凭证, 凭证名称、填制日期、名称或填制人姓名错误, 对外付款凭证应盖未盖“已制单”、“已付款”戳记, 原始单据粘贴不规范, 下属单位收款凭证后未附资金中心请领款单等情况的。

对各单位考核前默认初始分为100分, 检查中发现一条问题时则扣掉该条对应的分数, 最后的得分作为考核后的分数, 在检查过程中发现会计人员违法违规办理会计事项, 存在伪造、变造会计账簿, 编造、篡改财务会计报告, 或者发现账外设账等严重行为的, 则取消当年的考核资格, 并会同其他部门一起进行严肃处理。

五、2015年度会计基础工作考核计划

A能源总公司在2014年9月出台《会计工作基础规范细则》草案后, 为进一步完善规范条例, A总公司由财务总监带队, 专门去下属两家全资子公司进行了调研, 并将两家单位列入公司考核试点单位, 两家单位按照草案的评价标准对本单位进行了模拟打分, 发现两家单位的自评分数都在70分左右, 由此可以看出, 尽管两家试点单位会计基础工作规范自评总体合格, 但都存在较大整改空间, 为此A能源总公司在2015年度将开展会计基础达标活动作为财务年度重点工作, 具体如下:

A总公司计划在2015年上半年成立会计基础工作考核领导小组, 由公司主要负责人担任领导小组组长, 分管领导担任副组长, 财务部具体负责在公司系统内部开展会计基础工作考核达标工作, 考核工作计划分成三个阶段: (1) 自查阶段:2015年上半年由各单位自查并进行整改、自评打分。 (2) 考核阶段:2015年7-9月公司考核组将由分管领导带队对各单位进行考核并进行评分, 考核组将出具书面整改意见。 (3) 复查及评优阶段:2015年10-12月公司将对考核阶段成绩不理想单位进行复查, 整改后仍不合格的单位考核组将建议有关单位对相关人员进行处罚, 对在年度考核中成绩优异的单位授予总公司“会计基础工作达标先进单位”称号。

六、结语

会计作为商业的“语言”, 其价值和职能首先是通过提供真实可靠的财务信息来实现的, 而做好会计基础工作则是先决条件。加强会计基础管理工作是一项长期的任务, 应该和公司内控建设和评价共同成为每年固定的循环工作, 需要每年制定详细的计划, 分阶段、有次序地进行。财务工作的基石抓实了, 会计核算水平和财务管理水平就能得到提高, 财务工作的价值就能体现, 财务工作就能为企业发展贡献更大的力量。

摘要：会计基础工作是公司财务工作最基础的环节, 规范会计基础工作既可以为企业的经营管理提供保障, 又可以减少和杜绝各种违反财经纪律行为的发生。本文重点介绍了A能源总公司会计基础工作规范细则中亮点内容和考核标准、考核分值, 以及A能源公司2015年度考核计划, 以期为其他单位加强会计基础工作, 完善考核办法提供参考。

关键词：会计基础,规范细则,考核标准,考核分值,年度考核计划

参考文献

[1] .财政部会计司编写组.企业会计准则讲解[M].北京:人民出版社, 2010.

[2] .曹金臣.论规范会计基础工作提高会计工作水平[J].现代商贸工业, 2013, (4) .

《电工技术基础》课程考核细则 篇3

课程考核理论实训考核成绩一、《电工技术基础》课程考核意义

《电工技术基础》课程开发的主要目的是满足现阶段学生和市场的需求；促进教师间相互合作与交流，使专业能力有所提高；同时也有利于学校“动”起来，形成特色。课程考核还可以通过学生学习考核情况，过程中问题的总结，以前一轮考核结论为下一轮课程开发的依据，使教师看到课程自身的缺陷，激发教师不断完善、修订的欲望，从而使教师在不断的改编过程中，提升《电工技术基础》课程质量，提高自身综合素质。

二、《电工技术基础》课程考核原则

1.对《电工技术基础》课程的考核要运用科学的考核方法，提高评价的效果和可信度。

2.《电工技术基础》课程考核方法要简单可行，可操作性强，有利于成绩的给出。

3.对《电工技术基础》课程的考核要注重考查提高学生各方面的综合素质，以培养学生的创新意识和创新能力为。

4.对《电工技术基础》课程学生的评价应注重学生在整个过程中的参与性，学生是学习的主体，参与才有发言权。

三、《电工技术基础》课程考核内容

《电工技术基础》课程考核结果分两个部分：一个是学科成绩，以满分100分制；一个是学风成绩，分合格与不合格。学科成绩部分根据《电工技术基础》课程内容分理论、实验、实训、职业素养及其它方面几个部分组成。学风成绩部分主要由出勤、作业完成、上课纪律等方面构成。

四、《电工技术基础》课程考核具体方法

（一）《电工技术基础》课程学风成绩的具体评定方法

学风成绩分合格与不合格两种，实行一票否决制度。以下三部分内容中其中一项不符合规定者学风成绩为不合格，具体评定方法如下：

1.学生出勤

《电工技术基础》课程学生出勤认定如下：上课后10分钟内到是作为迟到，10分钟后到或不到视作为旷课；提早10分钟内退场视作为早退，10分钟以上为旷课；三次迟到、早退视作为一次旷课。旷课学时数超过本门课程总学时数的30%直接认定学生学风不合格，未超过本门课程总学时数的30%认定为学风合格。

2.作业完成

《电工技术基础》课程学生作业应根据教师布置情况按要求完成，未完成应写情况说明让教师认可，未得到认可视作未完成作业。学生完成作业次数超过70%和以上者视作为学风合格，30%以上作业未完成者视作为学风不合格。

3.上课纪律

《电工技术基础》课程上课期间应按教师要求完成教学内容，凡属上课期间不服从教师管理，造成重大安全事故者，均视作为学风不合格处理。

（二）《电工技术基础》课程学科成绩的具体评定方法

《电工技术基础》课程学科成绩以满分100分制。总评成绩60分以下者视作为学科成绩不及格，需要重修。具体分值评定如下：

1.理论部分

理论部分占学科成绩满分100分的20%，即20分。其中理论试卷考核部分占理论部分的75%，即15分；课堂提问回答部分占理論部分的25%，即5分。

（1）试卷考核：教师根据所要求掌握的知识点编制成不同类型的题目，制作出《电工技术基础》课程试题库。理论试卷考试前，随机抽取试题库中任一套理论试卷，让学生通过做试卷的方式进行理论部分试卷考核。试卷中各项目题目所占分值分布如下：简单直流电路设计与安装占20%，简单交流电路设计与安装占25%，简单综合电路设计与安装占30%，复杂交流电路设计与安装占25%。

（2）课堂提问部分：教师通过平时上课提问的方式，随机抽取学生解答所提问题。教师所提问题应是每个项目内容里涉及到的知识点，是提出要学生查询的相关内容，在《电工技术基础》课程每个项目咨询栏中的问题。学生答错问题不扣分，答对作加分处理。根据学生回答问题的多少，给出此部分成绩。本部分教师应注意抽取学生次数的均衡。

2.实验部分

实验部分占学科成绩满分100分的30%，即30分。其中实验平时成绩占实验部分的30%，即9分；实验考试成绩占实验部分的70%，即21分。

（1）实验平时成绩，根据平时课堂实验过程中动手能力、解决问题能力及提交的实验报告等情况进行评定，每个实验任务一个成绩。本成绩由每个实验验证内容后的附表中的填写情况、实验报告完成情况及数据的正确性来决定。实验附表、实验报告、数据填写在《电工技术基础》课程教材上均有，直接填写统计即可。

（2）实验考试成绩，根据在规定进行的实验项目中随机抽查的方式完成。学生随机抽取曾经完成的实验项目在实验室独立完成实验附表、实验报告、数据填写。指导、评分教师记录学生实验操作中各项要求达到的水平，然后根据各项要求进行评分所得。实验考核工作单在《电工技术基础》课程学材中有附录。实验考核评分设计分值分布如下：

1）线路连接正确性占实验考核分30%

2）根据测量正确性占实验考核分25%

3）数据分析处理正确性占实验考核分20%

4）是否符合安全操作规范占实验考核分15%

5）报告内容处理是否完整占实验考核分10%

3.实训部分

实训部分占学科成绩满分100分的30%，即30分。主要依据学生在实训过程中，学生对电路的识别、电工工具的正确使用、仪器仪表的正确使用；实训项目的设计、安装、调试、检测等多个方面是否达到实训项目目标来考核。每个实训项目在《电工技术基础》课程学材中有工作任务单，根据不同的实训项目工作任务单的填写，评出每个单项的分值，将各个项目成绩总和即是实训部分分值。各项目所占比重为：简单直流电路设计与安装占15%。简单交流电路设计与安装占25%，简单综合电路设计与安装占30%，复杂交流电路设计与安装占30%。

4.职业素养及其它部分

职业素养及其它部分占学科成绩满分100分的20%，即20分。其中职业素养占职业素养及其它部分的75%，即15分；其它部分占职业素养及其它部分的25%，即5分。

（1）职业素养是在职业过程中表现出来的综合品质，是指职业内在的规范和要求，包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。由教师、学生自己及学生之间根据学生整个学习过程中表现评定。详见《电工技术基础》课程学材评价表。

（2）其它方面由教师根据学生参加学习兴趣小组、相关技能比赛等情况酌情评分。

五、《电工技术基础》课程考核说明

教师工作考核细则 篇4

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923 更新时间：2009-6-9 为切实加强我校师资队伍建设，规范教学质量管理，健全激励、竞争机制，以促进教学质量的全面提高，同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据，特制定本试行细则。

考核原则：坚持民主、公正、客观性原则；坚持重实绩、讲实效原则；坚持定性、定量相结合原则。

考核内容：对教师教学业务工作的全过程进行考核，着重于教学实绩、教学态度和教学水平。

考核方法：

一、职业道德（10分）

1、无故把学生赶出课堂，放任学生在外游荡，每人次扣1分。

2、不加强课堂管理造成秩序混乱者，每次扣１分。

3、有乱收费，乱订资料，每次扣5分。

4、因工作失职致使学生出走，造成严重后果者，每次扣10分；班级流失学生，超过3%者，班主任扣1分/人，任课教师0.5分/人（以班为单位考核，任课教师按所教班级流失数的平均数计）。

5、学期内对学校形象有不良影响者扣5分；受党政纪处分和治安处罚及严重影响学校形象者扣10分。

二、教学常规(共45分)

1、劳动纪律(10分)：

（1）、上课迟到、早退，每次扣1分，旷课、漏课每次扣5分，扣完为止。上午第2节的任课教师未组织学生做眼保健操导致学生出教室，每次扣0.5分。体育教师早操、课间操、大型集会必须提前到场整队，不到者，早操、课间操每次扣0.5分，大型集会每次扣2分，扣完为止。

（2）、教师在学校办公室办公时间内（白天上课期间）玩网络游戏、下棋、玩牌等每次扣1分；教师在授课期间吃东西、接听电话、会客等，每次扣1分。

（3）、教师不服从学校管理及学校工作分配，阻挠打击其他老师工作，每次扣5分。

（4）、事假、公假、病假一律在调好课程、早、晚自习和班主任工作，在年级主任核准、代班教师签字、领导批准、教务处备案的情况下方可离校，否则每次扣5分（急病、特殊情况等除外）。

（5）、事假一次扣0.5分。

（6）、未经教务处同意，私自调课，每次扣3分。

（7）、监考中途出场、看书报杂志、打手机、阅卷、改作业、玩电游等，每次扣3分。（8）、阅卷迟到、早退每次扣1分、阅卷差错较多扣3分。

2、学期计划与总结(3分)学期初写出课程计划，内容符合常规要求，措施切合实际，可行性强；学期末写出教学工作总结，内容实事求是，能全面总结自己的经验与不足。

学期初没有计划或学期末没有总结，均扣3分；不按时上交扣1分。

3、听课（8分）

新教师（分到或调入我校未满一年者）每学期至少听课40节，其他教师每学期至少听课15节（行政人员和教研组长按教务处规定执行）。听课要有明确目的，要认真做好记录，每少一次扣0.5分；发现弄虚作假者，该项记零分。

4、备课（8分）

教师备课应达到规定的要求，单元检测课必须附试卷、讲评及成绩。（见教师备课考核细则）

每期检查4次，每次检查中评定出优秀、良好、中、差四个等级，每期结束时综合评定出优秀、良好、中、差四个等级，分别记8分、6分、4分、2分；无备课者，该项记零分，并将受到学校其他处理。

5、作业批改（8分）

（1）、每期检查4次，每少一次扣2分；每次检查不按时送检扣0.5分。

（2）、作业数量按教导处规定的次数为准（见教师作业批改要求），每少一次扣0.5分。

（3）、若作业批改质量差，未见督促学生纠错，批改只画大“√”或只有日期，视其情节，每次扣1—3分。

（4）、试卷只改不评者每次扣1分；试卷只发不评者，每次扣3分。

（5）、其它没作业学科，得该项分值的80%。

6、学生评教（3分）

每期学生评教4次，每次评定出优秀、良好、一般、差四个等级，每期结束时综合评定出优秀、良好、一般、差四个等级，分别记3分、2分、1分、0分。

7、辅导学生（5分）（见教师辅导学生要求）

三、教学成绩（65分）

各年级分为平行班和实验班两类分别考核。考核时以班级人数最少者为基数（人数多的按成绩从高到低选齐人数参加考核）。同年级多个班者分别考核取平均；同部（高中部和初中部）跨类跨级的分别考核取平均；跨部者分别考核，按高中部占60%初中部占40%计成绩；音、体、美、微机及一人教一个年级的老师按其他文化教师考核各项的分值的90%计入成绩；初三下期按中考成绩考核，高三下期按高考成绩考核（综合科以班为单位进行考核得分×3，同班的综合科教师按“一诊”“二诊”成绩各占40%和60%考核到个人）。

1、平均分（15分）

以年级平均分为基数（取2位小数），教师以所教同级所有班级的平均分为成绩参加考核。

计分办法：教师成绩达到基数计15分，高于基数的分的50%为加分，低于基数的分的50%为扣分；平均分（以班为单位）按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加3分。

2、优秀线、良好线、及格线的划分及计分办法：

（1）、优秀线（15分）

优秀线是初中以全年级总人数的15%、高中以全年级总人数的10%为基数划定分数线（取整数），以年级优生的平均数为基数（取1位小数）。教师以所教同级各班的优生的平均数（取1位小数）为成绩参加考核。

计分办法：教师成绩达到基数计15分，高于基数的值的60%为加分，低于基数的值的60%为扣分；任课教师所任教班级的优秀率（以班为单位）按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加3分。（优秀率=优生数/总人数）

（2）良好线（20分）

良好线是以全年级总人数的35%为基数划定分数线（取整数），以年级平均数为基数（扣除优生数，取1位小数）。教师以所教同级各班的平均数（扣除优生数，取1位小数）为成绩参加考核。

计分办法：教师成绩达到基数计20分，高于基数的值的50%为加分，低于基数的值的50%为扣分；任课教师所任教班级的良好率（以班为单位）按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加3分。（良好率=良好生数/总人数）

（3）及格线（15分）

及格线是初中以全年级总人数的65%、高中以全年级总人数的50%为基数划定分数线（取整数），以年级平均数为基数（取1位小数）。教师以所教同级各班的平均数（取1位小数）为成绩参加考核。

计分办法：教师成绩达到基数计15分，高于基数的值的40%为加分，低于基数的值的40%为扣分；任课教师所任教班级的及格率（以班为单位）按从高到低排名，与上次考核的名次比较，每上升一个名次另加3分。（及格率=及格生数/总人数）

（4）中考、高考成绩特别突出的教师加2-10分。

以上因名次上升或增幅最大所加分直接计入总分。实验班任课教师在考核的结果上加3分计入总分。

四、教科研（总分不超过20分）

1、教研活动（10分）不按时参加，缺一扣2分，按规定请假者或公差不扣分。

2、教研论文（3分）每期按时完成一篇，缺一扣1分。

3、每期教研组上各级各类公开课8堂，上课者每堂加1分，加分不超过4分。

4、每期制作课件或使用多媒体教学手段上课一堂（3分），缺一扣1分。

备注：50岁及以上的教师第4项不参与者得该项分值的满分。

五、奖励加分

1、论文获奖或发表作品

级别 国家级 省（市）级 县级

一等奖 7分 5分 2分

二等奖 5分 3分 1.5分

三等奖 3分 2分 1分

发表作品按一等奖分级奖励加分。同一文章或作品多级别获奖或发表按最高级别加分一次。

2、辅导学生参加竞赛获奖

等级 国家级 省（市）级 县级

一等奖 4分 3分 2分

二等奖 3分 2分 1分

三等奖 2分 1分 0.5分

3、教师个人参加技能比赛获奖

等级 国家级 省（市）级 县级 校级

一等奖 20分 12分 4分 2 二等奖 15分 8分 2分 1 三等奖 10分 4分 1分 0.5

4、经学校同意参加的体育比赛获奖加分：

第一名 第二名 第三名 第四名

县运会团体 15分 12分 9分 6分

县级单项比赛 6分 4分 2分 1分

以上名次指团体名次；加分的1/4由体育教师平均分配，剩余部分由教练分配。

5、课题加分

主持国家级课题主要负责人奖励１0分，课题组成员每人4分；主持省（市）级课题主要负责人奖励6分，课题组成员每人3分；主持县级课题主要负责人奖励4分，课题组成员每人1.5分；主持校级课题主要负责人3分，课题组成员每人１分。（以当年立项为准，并有阶段小结或结题证书）

6、对学校的发展有特别突出贡献者加1-10分。（由学校提名，全体教职员工评议）

以上五大项之和为教师学期考核得分，以年级为单位考核教师（跨部者按高中教师考核，跨年级者按任课节数多的年级考核）。年级任课教师数的30%（四舍五入）为优秀，与年级同科平均得分相差15分及以上者为末等，其余为良好。

六、考核结果的使用： 1.作为教职工津贴和年度考核的重要依据。

2.与奖励工资发放挂钩。获得优秀等次的按130%发放；获得良好等次的按100%发放；获得末等的按70%发放。（考核奖来源于学校教职工的平均奖的一定比例）

3.与职称评定挂钩。

管理工作考核细则 篇5

2010集团各单位管理工作目标考核细则

为进一步提高集团所属各生产经营单位、项目建设公司的管理水平，促进各项管理工作再上新台阶，制定本考核细则。

1.考核对象

1.1集团所属供排水公司、热力公司、燃气公司、多种经营事业部、项目建设公司均在考核范围之内。

1.2各单位可根据集团公司考核工作的总体要求，结合本单位实际制定二次考核细则。

2.组织领导

在集团公司考核领导小组的直接领导下，由集团公司考核办公室根据考核需要，抽调职能部门人员组成考核小组，负责各单位的考核工作。集团公司办公室、纪检督查室、人力资源部、安全生产部、总工办、经营部、收费中心、财务部、审计部、采购中心、党群部、团委及项目管理部安排人员参加考核。

3.考核内容

《集团公司2010年绩效考核分配办法》中涉及企业管理的考核内容，主要包括行政管理、督查及投诉管理、人力资源管理、安全、生产管理、技术管理、经营管理、收费及信息化管理、财务管理、审计管理、物资管理、党建和精神文明等12项内容，详见管理工作目标考核内容附表。

4.考核方法

集团公司考核小组总体负责企业管理的考核，具体工作由集团公司

业务考核小组负责组织实施。

4.1日常管理考核：集团各相关部门要做好日常的检查、考核、记录工作，全年不少于四次到基层单位检查、指导、考核，日常考核检查结果将纳入全年管理工作考核结果中，日常考核结果占全年总分值权重的50%。

4.2考核：年终集团公司组成综合考核小组，按照考核内容进行一次全面综合考核，考核将根据管理工作目标考核细则附表的内容，同时，结合上一考核工作中存在问题的整改情况，对各单位的全年工作给出综合评价并计算考核得分，年终综合考核结果占全年总分值权重的50%。

4.3重点工作督查考核：对集团公司安排的重点工作任务，经集团纪检督查室督查，未能按时、高效的完成工作任务，经集团考核领导小组确认，在考核总得分的基础上扣减0-2分。

5.考核结果

5.1考核结果的计算

考核成绩=安全目标考核成绩+经营目标考核成绩+企业管理工作目标考核成绩﹢项目建设目标考核成绩

5.2考核结果的运用

5.2.1各单位考核成绩将按照《集团公司2010年绩效考核分配办法》中的规定兑现年终绩效工资。

5.2.2各单位考核成绩将作为年终“先进集体”的评选标准之一。

学校工作考核评价细则 篇6

一、学校管理（50分）

1、有明确的学校发展近远期目标和育人目标（5分）；

2、定期召开校务会议，民主决策学校重大事项（5分）；

3、设置信息公告栏，公开校务信息（5分）；

4、健全教职工代表大会制度，涉及教职工切身利益及学校发展的重要事项，提交教代会讨论通过（5分）；

5、校长（教师）理论水平，按论坛、培训测试成绩优秀、良好、一般三个等级（1:3:1）分别计30分、20分、15分（30分）。

二、教育教学管理（720分）

（一）学校德育（20分）

1、加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观（5分）；

2、校长及分管副校长每学期进行德育辅导不少于3次，学校德育集中教育活动每学期不少于2次（5分）；

3、师生德育典型事迹突出（5分）；

4、发挥少先队、共青团、学生会、学生社团的作用，引导学生自我管理。（5分）；

（二）素质教育（40分）

1、落实国家义务教育课程方案和课程标准，严格遵守国家关于教材、教辅管理的相关规定，确保国家课程全面实施（5分）；

2、小学教辅用房6室（音乐教室、美术教室、科学教室（实验室）、计算机教室或多功能室、图书室、体育器材室）初中教辅用房9室（音乐教室、美术教室、实验室、计算机室、图书室、阅览室、多功能教室、体育器材室、心理咨询室）齐全并经常使用（10分）；

3、建立家校联系制度，创办家长学校，健全留守儿童档案（10分）；

4、贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行（5分）；

5、建立学生综合素质档案，做好学生成长记录，真实反映学生发展状况（5分）；

6、《国学经典进校园实施方案》是否落实。（5分）

（三）控辍保学（100分）

1、按照教体局《控辍保学方案量化细则》执行（100分）。

（四）幼儿教育（10分）

1、幼儿教育办学方向明确，办学行为规范，严禁学前教育小学化（5分）；

2、幼儿园安全措施落实到位（园舍、餐饮、日常活动和校车安全等）（5分）。

（五）常规教学（60分）

1、教案编写要充分发掘课程资源，使用共案有二次备课的内容，做到规范、齐全（10分）；

2、教师上课要符合教学常规要求，充分体现课改理念，课堂效果好，重视学生能力培养，理化生实验课开设正常（10分）；

3、作业布置适量，形式多样，批改及时、全面、规范，能从中发现问题，并及时给予纠正（10分）；

4、课外辅导、兴趣特长类及身心健康类辅导成效显著（5分）；

5、学校或教师要组织诊断性小测试，对学生试卷要及时分析、讲评、总结（10分）；

6、学校应对教师落实教学常规情况进行定期或不定期检查，记录详实（10分）；

7、学校班子成员任课情况（5分）。

（六）教研教改（70分）

1、学校坚持集体备课，有集体备课活动记录（5分）；

2、学校（中心校）坚持每月一次的中心教研组活动，有计划、有主题、有记录；学科组坚持每周一次集体教研活动，有主题，有中心发言人，有记录，学校有督查（10分）；

思想政治工作考核细则 篇7

《实施细则》有三条基本原则:一是依法依规原则。国资委根据各级政府有关部门对事故调查认定的性质、级别、责任等, 在中央企业负责人经营业绩考核时依法依规予以处理。二是从严处罚原则。进一步加大对生产安全责任事故的降级、扣分处理力度, 督促企业认真做好安全生产工作, 防范和减少生产安全事故。三是分类分责原则。根据主营业务和安全生产风险程度将企业分为三类进行安全生产监管。事故责任分为主要责任和非主要责任:主要责任是指直接导致事故发生, 对事故承担主体责任;非主要责任是指间接导致事故发生, 对事故负有管理责任、监管责任、次要责任或一定责任等。

《实施细则》修订的主要内容有:

一是从严制定较大以上生产安全事故的扣分和降级标准。进一步严格安全生产考核, 加大了生产安全责任事故的扣分力度。对瞒报事故和事故级别、起数超过规定的中央企业, 在业绩考核中给予降级处理;

二是加大了对重复发生事故的处罚力度。对一个月内连续发生2起较大及以上生产安全责任事故的, 同类事故在同一区域同一企业重复发生的, 按照同类事故扣分标准上限进行连续扣分。

三是对生产作业过程中应预见的风险, 未采取必要的防范措施, 导致在地质灾害、自然灾害中造成人员伤亡的以及在非生产作业环节发生责任事故的企业, 参照同级别的生产安全事故进行处理。发生重大环境污染、火灾、公共安全等事件的企业, 参照生产安全责任事故进行处理。

四是对组织机构不健全、不按照规定设置安全总监、安全投入不到位的企业, 发生较大及以上生产安全责任事故的, 按照同类事故上限进行处理。

五是要求中央企业要制定完善本企业的安全生产考核相关制度, 将安全生产考核与企业负责人年薪、企业年度薪酬总额挂钩。