工程教育实习报告模版

工程教育实习报告模版（共7篇）

工程教育实习报告模版 篇1

一、实习、设计、就业三位一体毕业设计模式的内涵

实习、设计、就业三位一体毕业设计模式就是将毕业实习、毕业设计和就业作为一个有机的整体，将毕业实习、毕业设计与人才培养、企业人才选用、产品开发设计紧密联系，从而提高学生工程实践能力。其内涵主要体现在以下几个方面：

1. 将实习、设计和就业作为一个有机的整体，使实

习、设计与企业人才培养、人才选用、产品开发设计紧密联系。实习、设计为提高学生工程实践能力、促进就业服务，用人单位积极参与并提供各种条件促进实习、设计水平的提高，实现企业、学校、学生共赢。

2. 充分利用社会教育资源。

企业技术人员拥有丰富的产品开发，设计制造的实践经验，是弥补学校师资不足，特别是在提高学生工程实践能力方面不可多得的宝贵财富，实现师资力量的延伸。

3. 提高学生工程实践能力和社会适应能力。

学生实习在企业，设计题目来源于企业，设计过程主要在企业，企业技术人员参与设计指导，答辩现场在企业，教学过程与企业生产实际多方面的结合，极大提高了学生工程实践能力和社会适应能力。

4. 拓宽就业渠道。

实习、设计、就业三位一体的思路和举措使学生及早接触、了解企业并参与到企业产品的开发过程中，同时企业有更多的机会了解，考查学生的思想、学业和能力，能有效提高双方的信任和感情，使学生就业选择更明确、更坚定，企业单位用人更放心、更稳定。

5. 建立相互信任的科研合作基础，促进校企科研合作的开展。

以实习、设计、就业三位一体的毕业设计模式为纽带，一方面提高了学生解决实际问题的工作能力，一方面学生协助教师开展科研工作，将教师的研究成果应用于企业，切实解决企业的具体问题，增强了企业对学校的信心，也为进一步合作奠定了良好的基础，真正实现了产、学、研相结合。

二、实习、设计、就业三位一体毕业设计模式的改革实践

“三位一体”的提出，最初是出于科研合作的考虑。柳州市是广西制造业最为集中和发达的工业重镇，是国家信息化试点城市和国家制造业信息化工程重点城市。广西工学院是地处柳州市唯一的一所本科院校，机械工程及自动化专业是与柳州工业基础结合最紧密的专业之一。通过这种模式开展毕业设计工作，可以使学生能够提前进入企业，和企业技术人员一起工作，同时也为学生和企业提供了一个双向选择的就业与用人机会。通过这样一种毕业设计模式，一方面提高了学生解决实际问题的工作能力，使学生的“身价”大幅度提高，就业率大幅度提高；另一方面学生协助教师开展科研工作，实现教学与科研相结合，将教师的研究成果应用于企业，切实为企业解决具体问题，加强企业对学校的信心，加强校企双方的了解、信任和合作，为科研合作奠定基础、拓宽渠道。我们认为，在实施实习、设计、就业三位一体毕业设计模式时要坚持以下原则：

1. 教学主导性原则。

毕业设计是一个重要的实践性教学环节，开展实习、设计、就业三位一体模式的毕业设计不仅应紧密结合企业实际需求，但还应满足学校相关规定，符合人才培养目标和教学基本要求，体现专业基本教学内容，避免毕业设计工作量、设计难度不足、超出要求或其他不合理情况，确保毕业设计教学环节的总体要求。

2. 过程监控性原则。

企业要确定专人负责指导，双方指导教师要经常与学生交流，定期答疑、质疑，一般每周不能少于2次；毕业设计的选题、方案必须经过校企双方论证、认可，并在开题报告、中期检查和毕业答辩等重要环节把关，确保毕业设计的质量。学生在企业实习、设计期间应遵守企业相关作息制度，按时上下班，虚心向企业技术人员学习，并主动协助企业技术人员工作。

3. 校企互惠性原则。

在企业开展实习、设计、就业三位一体的毕业设计教学工作要以互惠互利为基础，要充分利用企业人员、设备和技术等资源促进教学质量的提高和学生实践能力的提高，同时学生在企业实习、设计期间要切实解决企业需要解决的问题，协助企业指导教师工作，或减轻他们的工作，以可行的设计和实际行动来回报企业和企业的导师。只有这样，学校与企业才能在合作中建立良好的、互信的和稳定的关系。

4. 就业双向性原则。

在企业开展实习、设计、就业三位一体的毕业设计教学工作，学生的实践工作能力得到明显提高，有些企业想把学生全部留下，但学生不愿意；也有学生想留下，但企业无法留。不管是否在企业就业，但是学生的就业竞争力大幅提高。在学生的就业问题上，我们必须坚持双向选择的原则，要以学生为本。

5. 安全保障性原则。

学生在企业实习、设计期间应认真学习安全生产制度，严格按照企业安全生产制度开展各项工作，确保学生在整个实习、设计过程中的安全。

三、实习、设计、就业三位一体毕业设计教学改革实效

我们从2003年开始组织实施实习、设计、就业三位一体毕业设计模式以来，与多家企业建立了良好的合作关系，为企业切实解决了一些技术问题，我们的学生也从中得到了锻炼，学生的就业竞争力不断加强，近三年我校机械工程及自动化专业的毕业生初次就业率分别达到94.20%、95.52%和96.77%，位居学校和广西省前列，机械工程及自动化专业也被评为广西首批优质专业，国家级特色专业建设点。实施过程中一些典型的事例有：

1. 我们在桂林第二机床厂连续多届实施实习、设计、就业“三位一体”的毕业设计模式，取得显著效果。

我们在桂林第二机床厂设立了校外实习基地，桂林第二机床厂在机械工程系设立了每年2万元的奖学金，并联合指导学生开展毕业设计。例如，双方指导9名学生对桂林第二机床厂2003年计划开发产品ZK9350-1数控龙门动梁式钻床进行设计，由该厂2003届签约学生在毕业设计时完成图纸设计，这些学生毕业后全部直接留在企业工作，在企业技术人员指导下继续工作，做了部分修改后，就直接投入生产并产生较大的经济效益；随后我们又组织19名学生通过“三位一体”的毕业设计模式开发该厂2台2005年计划开发的新产品。桂林第二机床厂同时还增设了2万元毕业设计指导奖，鼓励教师、学生参与企业的产品设计。

2.2003年我们指导机械工程及自动化专业毕业生在柳州空压机总厂技术中心开展主导产品D-100/8-e3型空气压缩机三维设计工作，并于2003年6月底完成了该产品主机部分18个部件3401个零件的三维设计、装配和部分分析工作。所完成的设计一直用于产品的设计和商务工作中，完成设计后的首次产品竞标中一次性获得订单6套，总值300余万元；我们的工作促使企业投入资金购置了软件及相应硬件，实现了从二维CAD向三维CAD的过渡，使企业的设计水平和信息化程度有了较大提高。此外该设计还获得教育部高等学校机械学科教学指导委员会颁发的全国Solid Edge第二届设计大奖赛唯一的一等奖。

3.2004年我们指导学生与柳州钢圈厂联合进行毕业设计，完成其出口产品港机钢圈产品的有限元分析，后经反复完善，获得德方公司的认可，该产品顺利出口；在之后的毕业设计工作中，我们还指导毕业设计协助企业开发了钢圈产品参数化设计软件，并得到实际应用。

4.2005年以来我们与广西柳工机械股份有限公司以“三位一体”的模式联合指导学生毕业设计，指导学生在公司制造技术部进行毕业设计，制造部为每一名学生配备了一位高职称的指导老师，并提供各种工作条件。每一位学生的题目选题、开题报告（方案论证）、毕业答辩均在柳工由双方共同指导完成，所完成的设计均用于企业，并得到了制造部技术人员的高度评价，我们的毕业生从中得到锻炼，实践工作能力得到了较大的提高。

实习、设计、就业三位一体毕业设计模式作为实践性教学改革的新模式，具有其鲜明的特色。实习、设计、就业三位一体毕业设计模式的改革实践，对传统的教学观念进行了革新、深化、拓展和伸延，促进了教育资源重组，有效地利用了社会资源，提高了教学质量；推进了学生实践工程能力的培养，提高了学生的综合素质；密切了产、学、研的关系，实现了工程教育服务工程的零距离接轨。对工科院校拓宽办学思路，改革毕业设计模式，提高创新型人才的培养质量具有重要的参考价值。

参考文献

[1]翁史烈.工程教育中的产学研合作[J].高等工程教育研究, 2007, (5) .

[2]朱高峰.创新与工程教育[J].高等工程教育研究, 2007, (1) .

[3]杨天平.应该给教育与生产劳动相结合一个科学的定位[J].上海教育科研, 2000, (12) .

[4]黄秉瑓, 张伟刚, 等.《依托社会生成大环境建设校外专业教学实验室的探索》研究报告[R].2000, 12.

工程教育实习报告模版 篇2

［关键词］教育实习 教学质量

［作者简介］黄翠红（1968- ），浙江湖州人，湖州师范学院教务处实践教学科科长，助理研究员，研究方向为高校教育管理。（浙江 湖州 313000）

［中图分类号］G642.44［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2007）29-0039-03

教育实习作为师范生的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。面对当今以培养学生“实践能力和创新精神”为核心的教育教学改革新形势，特别是全面贯彻《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高［2007］1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高［2007］2号）的精神，提高学生创新能力、实践能力和创业能力的需要，师范专业教育实习也面临严峻的考验，如何规范、创新教育实习管理，保证教育实习教学效果，培养学生创新能力（包括发现问题的能力、解决问题的能力、实习动手能力、交流能力、表达能力等）和可持续发展能力（包括学习能力、适应能力、协调能力、组织能力等），已成为各高师院校普遍关注和研究的重要课题之一。

一、强化师范技能训练，为开展教育实习奠定坚实基础

1.学校必须从人才培养方案着手，采取“平台+模块”的培养模式，加大教育专业课程。前两年为基础平台教学，开好、开足教育学和教育心理学及学科教学法等师范必修课程，加强学生的教育教学理论功底。后两年为模块方向课程，进行教育见习、教育实习，并完成毕业论文。同时，根据师范生就业需要，在培养方案中设置其他模块方向，供师范生选修，以培养师范生的全面素质，拓宽知识面，增强适应社会的能力。

2.强化实践性教学环节，提高学生的从师技能水平。组织“三笔字（毛笔、钢笔、粉笔）”“演讲”“说课”“课件制作”等教师基本技能的训练和竞赛。制定师范生教师专业能力培养实施意见和师范生教师专业能力训练大纲。从学生入校开始，实行四年一贯，全程开展教师职业技能训练，明确不同年级师范生教师能力培养标准，对各年级师范技能进行系统化培训，还可以推出学生职业技能考证制度，全面培养师范生综合素质和实践能力。

3.创新模式，学做互动，开展“拜师学教”实践活动。“拜师学教”活动充分体现了教育专业的特点，是教师专业化培养的一种有益尝试。高校可以充分利用教育实习基地资源，遴选基地学校的优秀教师作为指导教师，从大二开始到大三有组织、有步骤地与指导教师结成对子，明确每个指导教师带3名学生，至少每周安排半天时间进行“拜师学教”活动，分四个步骤：（1）观摩指导教师的教学生活及工作，同时担任指导教师的教学助手，从事学生辅导、作业批改等工作；（2）着重建构现场实际教学经验，包括教材分析、教学活动准备、教学活动演示、听课、评课等；（3）模拟教学，试讲一堂课，课后与指导教师共同反思；（4）教学总结与科学研究。通过“拜师学教”活动，不仅能增强学生的感性认识，同时也可让其尽早熟悉基础教育、懂得基础教育、适应基础教育、研究基础教育。根据不同年级，提出不同内容、任务及目标，采用不同形式和方法，有序推进，为教育实习乃至毕业后走上教育工作岗位打下扎实的基础。

二、探索教育实习有效模式和机制，提高教育实习质量

1.改革实习模式，体现教育实习实效性。近年来，随着招生规模和范围的不断扩大，教育界也正在积极探索教育实习新模式，一些学校提出了“分散实习”“顶岗实习”“混合编队式实习”等各具特色的教育实习新模式，但是大多数高校仍然沿用传统的“毕业前一次集中定点实习”模式。这种模式把教育实习从整个教师教育过程中剥离出来，成了一个与学科教育脱节的独立的环节，而教师教育是一个长期的专业发展过程，应该在中小学校这一大环境下进行。因此，教育实习形式应该多样化，除了传统的形式之外，还可从学生入校开始，开辟教育实习与基础教育改革研究相结合、与社会调查相结合、与社会服务相结合、与学生科研相结合、与学生毕业设计（论文）相结合、与毕业预分配相结合的新天地，从而全面锻炼学生的专业技能与社会适应能力。

2.实行分层管理，促进管理模式多元化。教育实习是一项综合性强、涉及面广、极为复杂的社会实践活动，它不仅是大学的内部事务，而且与地方行政部门、实习学校有着密切的关系。因此，作为高师院校，应该从教育实习现时状态出发，充分考虑高校、实习学校和学生的受益价值，努力探索教育实习管理的新模式，整合力量，分层管理，促进教育实习管理模式多元化。首先，应建立由教育行政部门、高校、实习学校组成的“教学团队”，构建高校与市县教育局、实习学校共同参与、紧密配合、共育合格师资的新机制，协调管理，分工负责。教育行政部门负责教育实习的协调和监督；高校负责教育实习计划的制订、实施和实习经费的保障；实习学校主要负责教育实习的过程教学与指导，其任务在于指派优秀指导教师，加强对实习生教育实习各个环节的全面指导，和高校一起评价、考核实习生实习情况。在这里需要强调的是，充分发挥好三者的作用并凝聚成合作精神的关键在于高校要有所作为。高校要从“以学生为本”的办学理念出发，在加强教育实习研究的同时，充分发挥高校的人力资源优势，深入中小学广泛合作，争取地方教育行政部门的支持，努力创设出富有地方特色、符合地方教育特点的有实效的教育实习模式。其次，高校内部也要建立由学校领导、职能部门、下属学院负责人组成的“教学团队”，建立教育实习与招生、就业相结合的“三位一体”工作模式。将实习基地建设、实习带队管理与学校招生宣传和就业工作紧密结合，按地区分派到相关职能部门和学院包干负责。教育实习实行“学院包干负责、带队教师全程指导、学校领导带队巡视”的管理模式，实行分层管理，责任到人。教务处落实实习任务和组织学校领导巡视工作，主要起协调管理的作用；各学院（系部）首先要取得地方教育行政部门的协助，由教育行政部门联系实习单位，落实实习任务；带队教师到实习学校具体落实实习生的实习年级、班级、教材、宿食等问题，带队教师在人数众多、专业背景不一的综合实习队伍里，以团队领袖的身份发挥着核心作用。经过教育实习，各市县区教育局与实习学校对高校有了更深的了解和认识，为学校更好地开展教育实习、招生、就业工作打下了良好基础。

3.改革评估督查模式，建立统一协调的教育实习管理长效机制。为了确保教育实习质量，高校常常会联合地方教育行政部门、实习学校一起对实习生的实习质量进行督查、评估。大部分高校每年或两年召开一次教育实习总结交流会，听取地方教育行政部门、实习学校领导对实习生教学、高校实习工作的意见和建议。但是随着招生数量和范围的不断扩大，实习基地的不断增多，分布越来越广，这种大规模的集中交流已不现实。针对这种情况，高校要适时改变教育实习评估督察模式，教育实习工作总结交流可以由“请进来”向“走出去”转变，由“集中”向“分散”转变。高校应该走出学校，由学校分管领导、招生就业处、教务处、学院分管领导组成一支教育实习巡回检查队伍，到各地进行教育实习巡视，全方位了解实习情况。这种模式的优点主要体现在：第一，将大规模的实习总结交流会化为分散的座谈会；第二，将远距离的沟通化为面对面的交流；第三，能够真正听到教育局和实习学校对高校教育实习工作的意见和建议；第四，有利于高校和实习基地学校建立长期的、稳定的、双赢的关系；第五，有利于巩固学校招生、就业和教育实习“三位一体”管理模式。

三、健全系统科学的管理规章制度，实施规范管理

要提高高等教育教学质量，必须特别强调从严治教、规范管理。高校应该加强教学管理制度建设，建立一整套系统科学的规章制度，并根据形势发展不断健全与完善。

教育实习工作也是高校一项教学系统工程，必须纳入科学化、规范化管理才能取得持久的效果。规章制度的建立，应立足于影响教育实习质量的关键因素，做到“对症下药”。一是建立健全教育实习的组织与管理制度，明确学校、学院、系部各级管理机构的管理职责，制订科学规范的操作程序，使教育实习工作有组织、有计划地顺利进行。二是建立健全教育实习经费管理与使用制度，保证一定的经费投入，为教育实习顺利开展提供物质和经济保障。三是建立和健全带队指导教师的遴选机制和激励机制，制定合理的教育实习带队教师工作量计算办法和鼓励高水平教师带队指导的政策与措施，调动教师参与教育实习带队工作的积极性。四是建立健全与教育实习有关的学籍管理规定，明确对学生的要求，促进学生端正科学态度，保证精力和时间投入。五是建立健全教育实习成绩评定制度，制定学生实习成绩档案册，明确实习成绩评定程序、评定内容和评定标准，规范、严肃实习成绩的评定工作。六是建立健全教育实习档案制度，确保教育实习总结、成绩、教育实习调查报告、教案等各环节教学资料档案完整、规范，实现对教育实习的全程监控。七是建立教育实习质量监控机制，这是保障教育实习质量的重要手段。及时开展教育实习评估检查和教育实习先进集体与个人、优秀教案与优秀调查报告的评选工作，做到以评促改、以奖扶优。

四、强化教育实习关键环节的管理，是提高教育实习质量的核心

要提高教育实习质量就要强调教育实习过程管理的全程性，强化关键环节的管理。

1.学院（系部）包干负责，落实实习任务。教务处每年根据实习人数及地区分布情况分配实习任务，划分实习管理包干地区，确定实习带队教师、实习组长和实习生详细名单。学院（系部）以实习包干地区为单位，落实教育实习任务、基地管理等，实习期间由学院和带队教师全程负责过程管理。

2.带队教师全程蹲点指导，确保实习质量。教育实习质量的保证主要由两方面因素构成，内因是学生，外因是带队教师，内因通过外因才能发挥最大作用，因此，建设一支高水平的带队教师队伍是提高教育实习质量的重要保证。学院（系部）要成立实习工作领导小组，每个实习点都要配备经验丰富、责任心强的带队教师，进行全程蹲点和遥控监督管理，负责实习生的思想教育、督促检查实习工作、协调各种关系、处理突发事件等，保证教育实习质量。

3.学院和学校领导巡回检查，加强实习检查与监督。实习期间，组织由学校领导带队，院办、教务处、招就处、学生处、团委等相关职能部门负责人和学院分管院长参加的教育实习巡回检查团队，进行教育实习巡回检查指导工作。通过走访当地教育局、实习学校，看望实习生，召开教育局、实习学校领导参加的座谈会和实习生座谈会，全面了解实习生的实习情况，加强与当地教育局、实习学校的沟通，加大对实习生的监督力度。

五、重视总结交流，注重培养实习生反思教学能力

1.以不同形式、不同层次做好教育实习的总结工作。首先，各学院在实习组长、带队教师总结工作的基础上，召开本学院实习工作总结交流会或汇报会，总结经验，巩固成果，找出问题，并对学校及本专业实习教学工作改革和今后组织实习工作提出意见与建议。其次，学校在学院总结交流和召开带队教师、实习组长座谈会的基础上，组织召开年度教育实习工作总结及表彰会。开展教育实习先进集体和先进个人的评比，可以有效提高学院、教师、学生的积极性，增强工作责任感，为提高教育实习质量提供士气保障。

2.组织开展实习优秀教案和优秀调查报告的评选活动。优秀教案和优秀调查报告是学生教育实习实践能力和创新水平的展示，学校每年组织优秀教案和优秀调查报告的评选活动，将优秀教案和优秀调查报告汇编成册，一方面供下一届实习生参考，另一方面送到实习学校，在互相交流的基础上，增加实习学校之间的竞争意识。有效地推进实习教案和调查报告质量的不断提高，学生的学习能力、分析能力和解决问题的能力也得到进一步提高。

3.实习生返校后，学院可以组织教师对师范生的教育实习情况进行验收。对返校后的师范生就“说课”、课件制作以及教案撰写等内容进行考核，对部分实习效果不明显，验收不过关的学生进行专题培训。确保人人参与、人人过技能关，真正达到“会备课”“会讲课”“会评课”，全面提高学生师范技能水平。

［参考文献］

［1］汪颖.从教育实习看教育技术专业师范生从师技能的培养［J］.中国教育技术装备，2005（12）.

［2］李崇爱，万成.教育专业化进程中的教育实习：理念、目标、模式［J］.现代教育科学，2006，（11）.

［3］教育部.关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见（高教［2007］2号）［Z］.2007-02-17.

［4］孙晨红.改革教育实习的新设想［J］.教育探索，2006（4）.

［5］高思.提高高等学校本科教学质量的重大举措［J］.中国大学教学，2007（2）.

工程管理生产实习报告（模版） 篇3

题 目:关于在中煤第七十一工程处造价员实习的报告

实习单 位：中煤第七十一工程处

实习时 间：2016年7月4日至7月18日 学 生 姓 名：郜赛 学 号：1342252311 院 系： 土木与环境工程学院 专 业：13工程管理（造价）3班

2016 年 7 月 26 日

关于在中煤第七十一工程处造价员实习的报告

一、实习单位及岗位简介

（一）实习单位简介

中煤第七十一工程处系矿山工程施工总承包一级、房屋建筑施工总承包一级、机电设备安装专业承包一级资质的建筑业企业，兼具钢结构工程施工和机械加工制作等能力。立井大井径井筒施工和深厚表土层冻结井壁高强性能混凝土研究及其应用在国内处于领先地位。连续5年在全国煤炭建筑业施工企业综合施工实力名列前茅。半世纪转战国内外20余省区，承建了百余个特大中型煤矿和金、铁、铜、铅、锌、石膏矿及建安配套设施工程，百余项大型厂房、高层建筑和各类机电设备安装工程。

（二）实习岗位简介

我在公司主要从事的主要工作有：

1、核算工作：参与完成项目工程预算书中工程量的确认，对项目主体工程进度款节点计量支付、材料采购支付和结算报告提出审查意见；

2、结算、退质保金工作：整理收集结算工程中各施工单位的施工资料，计算各分部分项工程的施工结算量，协助胡老师审核、核定各施工单位备案结算值，与各施工单位办理了备案结算，为投入资金计划安排提供参考意见；

3、现场计量收方审核管理，对设计变更或合同内容增减所产生的经济签证进行审查，当图纸与实际不符时，到施工现场进行察看找出原因，力求将计算结果误差降到最低；

4、熟悉合同，及时对公司工程款支付进行审批，做好成本初审工作；

二、实习内容及过程

一、实习内容

我这段时间以来的实习任务主要是会图纸、做简单的造价、核对工程文件学习办公软件等工作。我接触的第一项工作就是熟悉图纸。去到的头一两个星期，我将办公室里的工程项目图纸看了几遍，对图纸进行了深入的研究，还找来图集对照着看。在这个过程中难免遇到问题，我都十分诚恳的请教了办公室的前辈们，争取把每处不明白的地方都弄明白。因为实习过后就要进行工作了，看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确实十分的重要。然后就是学习造价定额说明，师傅说能在实习期间把定额说明都弄明白，那以后做起造价来就简单多了。

二、实习概况

经过这段时间的实习，现在我对于应该如何做预算，也就是做完一个完整预算的步骤，已经有了个初步比较完整的了解：首先，要学会识图，也就是看图纸。图纸是你做预算的主要依据，要通过看懂图纸，把你要做的工程了解，做到心中有数，什么结构，什么建筑做法都要成竹于胸，要看图纸看透，看烂，才能动手做下一步，否则的话，看个一知半解，那么最后出来的造价肯定不准确。第二，图纸看明白了，就可以进行工程量计算了。工程量计算式预算中的一个最占时间的环节，一个六、七层的住宅怎么也得计算两个星期，因为计算工程量要把工程中的构件详细的分开，比如，挖管沟，埋管，管内穿线，卫士器具的安装等等，都要根据各自的计算规则，把他们的量算出来，这个过程是枯燥的，但是十分重要，工程量不准确，直接影响总造价。第三，工程量计算完了，那么可以套项了，也就是套定额。所谓的套定额，就是一个执行各个构件单价的过程，刚才的工程量和定额里的单价一一对应起来，那么工程的直接费用基本就出来了，套定额很关键，项目要套对，否则对工程量的计量会造成很大的影响。最后，上机取费，形成总造价，工程做完。

三、实习收获与体会

由于住的地方离工作地点较远，所以每天不到7点就得起床，去挤公交车，按时上班不迟到很重要。就算再差的天气，只要不是周末，都得去上班。公交车上也是形形色色赶着去上班的上班族。每天来到公司的第一件事就是打扫办公室，扫地、擦桌子、整理办公用具，然后才正式开始工作。“在学校里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻的体会这句话的含义。我担任的是预算员一职，随着新的定额的推出、新价目的推出。新计算建筑面积规则的出现等，自己所学的专业知识用上的并不多，让我不得不重新学习新的计算方法。在这个信息爆炸的时代，知识更新的速度太快了，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须时时刻刻在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂得地方，自己先想方法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会淘汰。来到了公司，我才真正了解到工程造价行业在项目中起到怎样重要的作用。我认为工程造价是项目决策的依据、是制定投资计划和控制投资的依据、是筹集建设资金的依据、是评价投资效果的重要指标；是利益合理分配和调节产业结构的手段，一个工程干得好不如管得好，管得好不如算得好，可见造价的重要性。在工程造价行业中，每一个员工都在发挥着他的作用，从预算主管到预算员，都能各尽其职，具体来说，就是每个人都应该以认真负责的态度和积极主动协作的精神做好本职工作。工程项目不是一个人就可以胜任的，需要所有工程项目的同事密切配合才能完成。所有工作人员都需要有责任心和协作精神，因为任何一个环节的错误都会给整个项目带来严重后果，因而每位工作人员都必须确保自身的工作质量，并对自己的工作成果负责，才能确保整个项目的成果。我认为预算工作需要有善于学习、勇于开拓进取的精神。现代科学技术日新月异，新思维、新理论、新方法等层出不穷，这些都对造价员提出了新的挑战。这要求我们要与时俱进，不断更新知识，扩大其知识面，熟悉与工程建设相关的经济、法律、组织管理等方面的理论知识，学习了解新技术、新工艺、新材料、新设备，不断提高自身的业务素质和管理水平，使自己成为一个一专多能的复合型人才，持续保持较高的知识水准只有这样才能使自己掌握现代化的管理理论、方法和手段，用科学的工作态度和严谨的工作作风，创造性地开展工作。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。很多时候觉得自己没有受到领导的重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。有时候会觉得来自各方面的压力都很大。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。但我相信只要自己努力、勤奋、认真就会成功，毕竟这才是刚刚开始。步入社会之后要学习的东西很多很多，社会是一个复杂的环境，做好我们的本质工作，精通一门技术，在现代社会中是非常重要的。大学毕业仅仅是一个开始，很多理论的东西还需要现场经验的积累和总结才能得到更好的完善和发展。刚刚毕业，要本着“吃苦在前，享乐在后”的精神和作风，年轻的时候多做一点，多学习一点，等年纪大了总会有好处的。但也不能像老牛一样只顾着做事情，还要用我们的大脑去思考，学会抓住问题的重点和本质，才能提高解决问题和完成任务的效率。

四、致谢

感谢中煤第七十一工程处能给我这次实习机会，同时也很感谢各位领导这段时间对我时间对我的指导和帮助，让我学到了很多东西。

五、指导教师评语

指导教师签名：

成绩评定：

年 月

二级学院：（签章）年 月 日

工程教育实习报告模版 篇4

实习班级：水工A122

姓名：

学号：2012111112

指导教师: 冷爱国、刘祥柱、者建伦、刘昌礼、张云清、吕贵梅、肖汉

实习时间：10月28日-11月1日

第一章 实习目的....................2 第二章 我国及山东水利建设成就及发展 2 第一节

我国水利现状及建设.................2 第二节

山东水利建设成就及发展.........3 第三章 实习工程概况.................4 第一节 学院水轴.......................................4 第二节 日照水库.......................................5 第三节

五莲山附近已建的水利工程.....7 第四章 录像部分...................10 第一节

南水北调.................................10 第二节

三峡.........................................12 第五章：实习体会...................14

第一章

实习目的

通过对水利工程的现场参观和技术人员的讲解，了解我国及山东省治水的历史；了解水利在国民经济中的重要性；了解传统水利与现代水利、可持续发展水利的含义；了解已建和在建的著名的水利工程；了解水利工程的运用情况和除险加固情况；熟悉土石坝、水闸、渡槽、渠道、倒虹吸、堤防等水工建筑物工程的作用、布置、组成及对当地经济发展的影响；了解工程施工及组织管理情况和招、投标的情况。使同学们增加水利工程的感性认识，巩固学生的专业思想，让学生领会专业的培养目标，为下一步学习专业知识打下良好的基础。通过实习，还培养学生热爱祖国水利事业、乐于从事水利工程建设的决心和信心。

第二章

我国及山东水利建设成就及发展

第一节

我国水利现状及建设

我国地域辽阔，人口众多，水资源紧缺，时空分布差异大，水旱灾害频繁。长期以来我国人民受利于水，受害于水，与水灾干旱进行了长期的斗争。综观五千年中国发展的历史，就是人与水斗争的历史，但在这人与自然的斗争中，人类付出了巨大的代价，万顷良田被淹没，千百万人背井离乡，流离失所。建国以来，在中国共产党的领导下，在有关部门、广大水利建设职工和全国人民的共同努力下，水利建设取得了令人瞩目的成就。特别是党的十四大以来的5年，跨世纪特大型水利枢纽黄河小浪底、长江三峡工程的建设，治淮，治太等一大批重点水利工程的开工，水利立法的不断完善，水利投入的不断增长，水利改革的不断深入，水患意识的不断增强，这一切都标志着这一时期是党中央、国务院最重视水利的时期，也是水利发展最快的时期。第二节

山东水利建设成就及发展

山东治水的历史悠久，山东人民却用自己的智慧和双手，在齐鲁大地上构绘了一幅史无前例的、宏伟的治水蓝图。

60年代初，山东海河、淮河流域平原，连续遭受严重洪涝灾害，最大受灾面积达全部耕地的80％；涝碱相随，盐碱地突增1倍。在治水上，由于只蓄不排，对洪水不是疏导而是截堵，结果造成水灾面积扩大，造成省、地、县、乡之间，堵水扒水矛盾，从此水利工作者依防洪除涝开始加大对水利设施的建设。

70年代前后，在治理淮河、海河平原中，齐鲁儿女再振雄风。通过精心设计、精心施工，工程搞得扎实有效。治理后，在历次抗洪斗争中都取得了巨大效益。在山区，已建水库虽在历次抗洪斗争中发挥了重要作用，但也遗留了大量尾工，其中不少险象丛生，个别水库甚至面临跨坝危险，亟待除险加固。

80年代，改革开放和经济的持续发展，对水利事业提出了新的任务和更高的要求。水利必须为包括农业在内的国民经济各个部门和 全社会服务。水利作为基础设施和基础产业在经济发展和社会进步中的作用和地位，日益为社会所公认。1989年建成的引黄济青大型跨流域调水工程，就是以工业、城市供水为主兼顾沿途农业和人畜饮水的综合性基础设施。

90年代，国家对农业的高度重视，对水利投入的增加及水利经济的发展，都为水利事业注入了新的活力。但水利面临的形势仍然严峻，水资源短缺已成为山东经济社会发展的主要制约因素；水资源污染严重和地下水大面积超采使生态环境不断恶化；水利工程老化、退化；病险水库加固和已建工程的续建配套任务仍然艰巨；特别是水利事业的良性循环运行机制尚未形成等重大问题，仍有待于通过深化改革进一步解决。

第三章 实习工程概况

第一节 学院水轴

都江堰是我们学校一个特色景观，是模仿都江堰所建的一个水利模型，长约70米，并有雕刻的李冰父子的像，他的水系向上连通龙韵广场水池，向下接三峡，都江堰上还建有一个三孔木制闸门，供同学们参观。模仿建造的都江堰与实际的都江堰几乎完全一致，宝瓶口、分水鱼嘴、飞沙堰等都有。老师给我们讲述都江堰的各部分功能和现在的效益同学们都为先人们的智慧所惊讶和感叹。都江堰的下游有一橡胶坝，为了拦截上游的水流，橡胶坝长约8米，常用于小型水利工 程，特别方便。也能增加美观，可以采用不同颜色。不宜用于大型水利工程。最后的是三峡大坝，也是模仿三峡而建。具有参观和排放上 游水的功能。连接太公湖，最终形成水轴水的循环。

第二节 日照水库

日照水库闸墩

日照水库弧形闸门

日照水库简介：

2、灌区基本情况

日照水库灌区位于水库东南部，北起335国道，南至锈针河，东临黄海，西靠甲子山、邓山为主的山丘区。该灌区1960年建设并投入运行，几经扩建配套，已建成总干渠1条，长4.8 km；支干渠4条，总长101.3km；支渠28条，总长85.5 km。

灌区内土壤主要有褐黄土、浅黄色粘土、亚粘土及亚砂土。农作物主要有小麦、水稻、玉米、花生等。灌区总设计灌溉面积为32.0万亩，设计有效灌溉面积19.5万亩，现状多年平均实灌面积13.3万亩，历年最大实际 灌溉面积22.0万亩(1978年)，最小实际灌溉面积8.2万亩(1970年)。1998~2003年对日照水库灌区进行了节水改造，衬砌渠道33恼，维修 改造桥、涵、闸及斗门等建筑物96座。节水效果良好，经济及社会效益显著。

第三节 龙潭沟水库

龙潭起大坝,山峡出平湖。龙潭沟水库从社会、经济影响力,投入人力物力,水库的功能开发等多方面来看,对于五莲来说都堪称是水利工程中的“小三峡”。

水库位于潮白河上游、九仙山龙潭峡谷内,坝址位于五莲县户部乡上沟村西约376米,坝址以上控制流域面积16.2平方公里,是一座集防洪、灌溉、渔业和生态于一体的综合利用功能的中型水库,总库容1078万方。水库工程主要建筑物包括大坝、泄洪洞、灌溉放水洞等。大坝坝型为碾压混凝土重力坝,这也是目前我省兴建的第一座碾压混凝土重力坝。最大坝高67.94米,坝长264米。设计洪水标准为50年一遇,校核洪水标准为1000年一遇。工程概算总投资2.6868亿元,设计总工期20个月。

正在施工的龙潭沟水库碾压混凝土坝

龙潭沟水库及碾压混凝土坝效果图

第四节

五莲山附近已建的水利工程

五莲山附近的弧形堰

五莲山附近的折形浆砌石堰

第四章

录像部分

在实习期间我们还多次观看了视频资料，包括中国的大江大河、湖泊、中国水利50年、三峡的建设、问水齐鲁、以及南水北调工程等，都十分可贵。他们在向世人展示着我国水利行业的成就，水利人在用自己的特有精神为国人造福，为国人牟利。

我对三峡的建设和中国水利50年的成就南水北调工程十分感兴趣，所以重点记录了一些重要的资料。作为以后参考和借鉴的重数据。这些数据将给我以后的事业和学习带来五无比宝贵的激励。以下是我在看视频记录的相关数据。

第一节

南水北调

南水北调是缓解中国北方水资源严重短缺局面的重大战略性工程。我国南涝北旱，南水北调工程通过跨流域的水资源合理配置，大大缓解我国北方水资源严重短缺问题，促进南北方经济、社会与人口、资源、环境的协调发展，分东线、中线、西线三条调水线。西线工程在最高一级的青藏高原上，地形上可以控制整个西北和华北，因长江上游水量有限，只能为黄河上中游的西北地区和华北部分地区补水；中线工程从第三阶梯西侧通过，从长江中游及其支流汉江引水，可自流供水给黄淮海平原大部分地区；东线工程位于第三阶梯东部，因地势低需抽水北送。

二、南水北调工程的利弊因素分析

1、有利因素

（1）解除了汉水中下游的洪涝灾害南方输水区而言，有利影响集中体现在汉水中下游饱受洪患之苦的数十万群众将因南水北调中线工程的兴建而受益。加高丹江口大坝至后期规模，是完善汉江中下游防洪体系，解决汉江中下游和武汉地区防洪问题的最经济、最有效、最关键的措施。汉江的防洪重点——中下游平原地区两岸，受堤防保护的人口1200万，耕地1700万亩，还有众多城镇、工业和交通设施，它们在湖北省社会经济格局中极为重要。（2）全面缓解北方10多个省市区的水危机南水北调工程全部完成后，将全面缓解京、津、冀、豫、鲁及黄河上中游的青、甘、宁、内蒙古、陕、晋等10多个省市区的水危机，惠及3亿人口。（3）大大增加了供水防洪的经济效益仅中线近期工程在供水和防洪两方面的直接效益，初步估算年平均效益达456亿元。

2、不利因素

南水北调的调水规划相当于一条黄河的水量，总体投资是三峡工程投资的两倍多，无可争议地成为全世界最大的水利工程。“凡事有利有弊。调水对生态环境产生的有利影响集中在干旱缺水的受水区，不利影响主要集中在调水区。（1）水源地的生态环保要求和压力增大

调水的实施给水源地带来了更高的生态环保要求和压力。丹江口库区及上游大部分本来就是国家和省级贫困县，经济发展要 求迫切，伴随经济增长和城镇化水平的提高，区域用水量和排污量也将有较大增长。

（2）汉江中下游两岸的灌溉、航运的不利影响

汉江中下游平原历来是湖北的富庶之地，更是国家的大型商品粮基地，大量的汉江水被调往北方后，虽然可解除洪水的威胁，但不可避免地会对汉江中下游两岸带来灌溉、航运方面的不利影响。

（3）对长江口的生态环境产生重大影响

南水北调工程还会对长江口的生态环境产生重大影响。长江口盐水入侵问题是因潮汐活动所致的、长期存在的自然现象，也受到人类活动的影响，与长江入海水量关系较大，多发生于12月至次年4月长江的枯水期。包括上海市在内的长江三角洲，是中国重要的经济发达地区，长江又是上海市和沿江两岸主要的供水水源。因此，必须高度重视长江口的盐水入侵问题。第二节 三峡

三峡水利枢纽位于中国湖北省宜昌县三斗坪、长江三峡的规划的东线、中线和西线到2050年调水总规模为448亿立方米，其中东线148亿立方米，中线130亿立方米，西线170亿立方米。整个工程将根 据实际情况分期实施。西陵峡中，距下游宜昌市约40km。具有巨大的防洪、发电、航运等综合利用效益，是治理和开发长江的骨干工程。经过长期的研究论证，坝段、坝址、正常蓄水位、重庆至

宜昌河段的一级开发与二级开发以及分期开发等多方面的比较，最后选定了“一级开发，一次建成，分期蓄水，连续移民”的方案。坝顶高程185m，正常蓄水位175m,初期运用水位156m。为混凝土重力坝，最大坝高175m，总库容393亿m3。防洪库容221.5亿m3，可以使下游荆江河段，防洪标准可提高到百年一遇，在遇到千年一遇以上特大洪水时，配合以中游分蓄洪工程等，可以避免发生毁灭性洪灾。水电站装容量1820万kW，保证出力499万kW，多年平均发电量846.8亿kW·h。向华中、华东和川东供电。设有双线五级连续船闸，年单向通过能力5000万t，万吨船队可直达重庆。1993年开始施工准备，1998年截流，2003年6月水库开始蓄水，2009年全部建成。

生物学家认为，三峡的修建，淹没了两岸的林地，阻挡了鱼类的回流，打断了当地的生物圈历史学家认为，三峡的修建，会将许多名胜古迹淹没，使它们成为水下城市。

地理学家认为，三峡修建的选址不当，容易引起水库地震，并且，建成水坝后，或多或少都对当地的气候造成影响。

社会学家认为，三峡建成以后，上升的水位会淹没两岸海拔较低的城镇与耕地，导致人地矛盾更加突出更有甚者认为，当战争爆发以后，水坝往往成为轰炸的目标，所造成的破坏力是无法估计的。以上科学家担心的并无道理，但是，我们细细想一下，水坝带来的利益不是很多吗！三峡建成以后，通过在多雨季节蓄水，适当控制河水的排放，对于缓解下游洪灾有着极其重要的作用。相对的，在少雨季节，可将水库的水用于灌溉，满足农业要求。同时，三峡建成后，可提高河流的通航能力，也可在库区发展旅游、养鱼，带动库区经济的发展。除此之外，三峡建成以后，还有一个十分重要的作用，那就是发电。众所周知，水能是可循环的清洁能源，如果加以利用，对于缓解煤、石油等非可再生资源的开采速度，具有重要的意义。由此可见，三峡大坝所带来的利益这么多，我们怎能拒绝呢？或许，那一座座钢筋混凝土墙壁，拦截着的不仅是河水，还有一片金色的未来„„

第五章：实习体会

1、实习的收获、体会建议

实习是大学里必不可少的一项内容，一直以来，我们作为学生，只是一味地获取知识，真正实践的机会是很少的，我们工科学生的实习主要是对生产环境的熟悉，对先进技术的了解，以及我们所学知识涉及生产实践领域。通过实习，我深切感触到了我们所学知识过于浅薄，还不能解决工程中遇到的技术难题，在工程应用中实践经验太少。由此看来，进一步深造和在社会这个人生的大舞台中不断提高自己无疑是我们毕业生要面临的两种选择。人生的路还很漫长，事业路上的坎坎坷坷谁都不能预测，但是我们却要牢记优胜劣汰这条亘古不变的原则，在这个处处充满挑战的社会我们只能让自己不断加强。确定好自己的人生目标，扎扎实实的工作，把自己融入社会，让自己适应社会的发展需求。这次毕业实习的时间虽然不是很长，但我得到了很好 的实践机会，同时更为自己以后的工作和学习作了很好的铺垫。

对于我国水利工程的建设, 改革开放后，我国的综合国力明显增强，在大型水利水电工程建设方面也开始有了明显的改观。目前，我们虽然已经建设了三峡等一大批大型水利水电工程，但是，与国际上的发达国家相比，还有很大的差距。我国的水资源开发程度目前只相当于世界平均水平的一半，还远远不能满足我国社会、经济和生态环境的水资源调控的需求。显然，尽管我国的大坝数量全球第一，但是，大型水利水电工程的建设却仍明显偏少，急需加速发展建设。

采矿工程开题报告（模版） 篇5

本科毕业设计（论文）开题报告

设计题目酸刺沟煤矿初步设计

专题题目酸刺沟煤矿6上107工作面覆岩破坏研究 学院名称资源与环境工程学院 专业班级采矿工程*级*班

学生姓名

***

学号

**********

指导教师

***

填表时间： * 填表说明

1.开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

2.此报告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计（论文）工作前期完成,经指导教师签署意见、相关系主任审查后生效。

3.学生应按照学校统一设计的电子文档标准格式,用A4纸打印。

4.参考文献不少于8篇,其中应有适当的外文资料（一般不少于2篇）。5.开题报告作为毕业设计（论文）资料,与毕业设计（论文）一同存档。设计题目

酸刺沟煤矿初步设计

专题题目

综放工作面导水裂隙带观测研究

设计（论文）类型（划“√”）

工程实际

科研项目

实验室建设

理论研究

其它

√

一、本课题的研究目的和意义 矿井初步设计：

本设计通过详细介绍内蒙古酸刺沟煤矿井田概况和地质特征，经过一系列的方案论证比较，根据我国煤炭生产发展的要求，井田开拓朝着生产集中化、矿井大型化、运输连续化、系统简单化方向发展，进而选择了适合本矿井的开拓方式、采煤方法和各生产系统。煤矿设计生产能力为1000万t/a，服务年限为67.6年，经过技术经济比较，矿井选用斜井开拓方式，设立一个水平进行开采，开拓三条大巷（带式输送机大巷、辅运大巷和回风大巷）进行开采，工作面全部采用机械化，实行综放采煤工艺。辅助运输系统与主运输系统相分离，其中井下辅助运输系统采用无轨胶轮车，矿井通风系统为中央分列式通风系统。总之，通过技术经济等多方面的比较得出本设计的开拓方案、采煤方法等均能满足矿井的开采需求。在开拓时选择更为合适的采煤方法、先进的采掘技术和设备，改革矿井井田开拓和采区准备方式，使施工与生产紧密配合、协调一致；除此，通过此次毕业设计培养强化学生对基本知识和基本技能的理解和掌握，培养学生收集资料和调查研究的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，提高技术经济素养和实际工作本领。另外对培养学生独立思考问题和解决问题的能力，为今后工作做好技术储备，都具有十分重要意义。专题研究：

本文以刺沟煤矿6上107综放工作面上覆岩层为对象，通过对工作面布置深基点钻孔及基点运动观测分析和实验室力学性质测试，分别得到工作面覆岩结构和强度特征及工作面覆岩运动特征。

本次覆岩运动观测研究，在工作面共布置深基点钻孔3个，编号分别为ZS1、ZS2及ZS3，并对ZS1、ZS2及ZS3钻孔取芯及将ZS1及ZS3两个钻孔覆岩岩芯进行实验室力学性质测试，得到了工作面覆岩结构组合和强度特征。再分别在各钻孔中布置不同层位深基点5个，其中Zs1用来测定工作面初次来压阶段覆岩运动和破坏特征，ZS2及ZS3用来测定周期来压阶段覆岩运动和破坏特征。通过通过现场实测及对3个钻孔深基点运动特征参数的分析，得到工作面覆岩运动特征。研究成果能为矿井安全高效的生产及工作面矿山压力的控制等提供理论依据。

二、本课题的主要研究内容（提纲）第一部分酸刺沟煤矿开拓设计 1 矿区概述 1.1 矿区概况

1.2 井田地质特征及特征 2.井田境界及储量 2.1 井田境界 2.2 资源储量 3 井田开拓

3.1 矿井设计生产能力及服务年限 3.2 井田开拓 3.3 井筒

3.4 井底车场及硐室 4 盘区布置及装备 4.1 采煤方法 4.2 盘区布置 4.3 巷道掘进

4.4 工作制度与作业循环图表 5 大巷运输与矿井提升 5.1 运输方式的选择 5.2 主运输设备选型 5.3 辅助运输设备选型 5.4 矿井提升 6 矿井通风

6.1 通风方式与通风系统的选择 6.2 矿井风量 6.3 通风设备 7 排水

7.1 设计依据 7.2 方案比选 7.3 设备选择 8 经济技术指标

8.1 劳动定员及劳动生产率 8.2 矿井主要技术经济指标

第二部分酸刺沟煤矿6上107工作面覆岩破坏研究 1 工作面覆岩结构及强度探测 1.1 工作面概况

1.2 覆岩结构及强度探测 1.3 小结 工作面深基点钻孔布置及观测分析方法 2.1 覆岩运动破坏观测及分析方法概述 2.2 钻孔深基点布置 2.3 小结 钻孔深基点实测及结果分析 3.1 深基点运动参数定义 3.2 实测数据及参数整理 3.3 深基点运动特征参数分析 3.4 覆岩运动破坏规律研究 3.5 小结 4 主要结论

三、文献综述（国内外研究情况及其发展）煤炭工业是我国重要的基础产业，是关系国民经济安全的重要行业和关键领域，建设大型煤矿既是优化煤炭产业结构，也是保证国民经济健康发展和国家能源安全的需要。建设特大型高效矿井是我国煤炭工业发展的方向，是煤炭工业先进生产力的代表与体现，是煤炭企业减人提效、转变经济发展方式、促进科学发展的重要途径。

近年来，为了提高生产效率和资源采出率，世界主要产煤国家致力于发展超级综采工作面。超级工作面的特点是：工作面宽度大、采高大、产量大；采区储量多、走向长。美国和澳大利亚是世界上主要的煤炭生产大国，长壁综采工作面技术位居世界前列。在国内，神华集团加长工作面技术在神东矿区全面应用的基础上，已向万利矿区推广。另外，我国的大采高技术已处于世界领先地位。

20世纪90年代以来，世界主要产煤国家为了提高生产效率，改善安全生产水平，增加经济效益，不断将高新技术应用到综采工作面技术装备领域。在综放开采方面，大采高综放开采可以有效地缩短工作面循环时间，加快工作面推进速度，是综放开采实现进一步高产的重要途径。

随着科学技术的进步和煤炭生产发展的要求，井田开拓必然要朝着生产集中化、矿井大型化、运输连续化、系统简单化方向发展，这将使煤矿的技术面貌发生根本性的变化。本矿井的初步设计的原则与方向的确定就是依据以上要求进行设计和规划的。

四、拟解决的关键问题 矿井初步设计：

1）矿井生产能力及服务年限的确定 2）开拓方案的设计及其选择 3）大巷及盘区的布置 4）矿井生产系统的完善 专题研究：

1）覆岩结构及强度探测 2）钻孔深基点布置 3）实测数据及参数整理

4）深基点运动特征参数分析 5）覆岩运动破坏规律研究

五、研究思路和方法 矿井初步设计：

随着科学技术的进步和煤炭生产发展的要求，井田开拓朝着生产集中化、矿井大型化、运输连续化、系统简单化方向发展，本矿井的设计思路就是依据这四个要求进行的。生产集中化 在现代化、高产高效矿井的建设过程中，将形成一批高产高效的一矿一井一面或两面的现代化矿井，降低开拓及生产巷道掘进率，简化生产系统，使矿井生产朝着高度集中、简单可靠的方向发展。矿井大型化

主要是增大矿井的生产能力，以及相应加大水平垂高及采区尺寸等。我国西部的一些煤矿多为人为境界，相邻井田适合旧井田开发的，开一利用老井设施建设大型矿井；东部老矿区的一些煤矿，浅部分散开发，进入深部开采以后采用集中开发，可以加大开发强度，简化生产环节，建设大型矿井。运输连续化

随着生产集中化和矿井大型化，设备功率和能力加大及日产万吨以上工作面的出现，要求煤炭运输从工作面到地面实现不间断连续的胶带输送机运输，以保证生产能力的充分发挥。因此，斜井开拓、主斜副立井开拓将得到进一步的发展；并推广各种辅助运输设备，使辅助运输实现简单化和连续化。系统简单化

由于开采地质条件的简单以及开采技术与装备水平的优势，在矿井各个生产系统设计时要追求简单化，生产的简单化可以便于生产的管理以及满足大型矿井的安全生产要求。研究方法采用方案技术、经济比较法。专题研究：

查阅相关资料，了解覆岩运动的特征。

根据所学知识以及基本的技术条件，确定导覆岩运动的研究方法。确定观测的过程与步骤，实施现场探测。获得观测结果，并对结果进行处理与研究。

六、课题的进度安排 1）设计部分

（1）开题与整理资料第1周（3.19-3.25）

（2）矿区概述及地质特征、采区开采范围及生产能力第2周（3.26-4.1）（3）井田开拓及盘区生产系统部署第3-5周（4.1-4.22）（4）矿井运输提升和通风排水第6周（4.23-4.29）（5）劳动定员与技术经济指标第7周（4.30-5.6）2）专题研究第8-11周（5.7-6.3）

3）修改、整理、装订、绘图及提交论文终稿第12周（6.3-6.10）4）指导教师评阅、答辩第13周（6.11-6.18）

七、参考文献

[1] 宋宏伟，刘刚．井巷工程[M]．北京：煤炭工业出版社，2006 [2] 张荣立．采矿工程设计手册[M]．北京：煤炭工业出版社，2003 [3] 徐永圻．煤矿开采学[M]．徐州：中国矿业大学出版社，1999 [4] 董方庭，姚玉皇等．井巷设计施工[J]．徐州：中国矿业大学出版社，1994 [5] 洪晓华．矿井运输提升．徐州：中国矿业大学出版社．2005 [6] 煤炭工业部.煤炭工业技术政策.北京：煤炭工业出版社.1988 [7] 程卫民．矿井通风与安全[M]．徐州：中国矿业大学出版社，2005 [8] 谭云亮，吴士良，尹增德，宁建国．矿山压力与岩层控制[M]．北京：煤炭工业出版社，2007 [9] 陈维健，齐秀丽，肖林京，张开如．矿山运输与提升设备[M]．徐州：中国矿业大学出版社，2011 [10] 煤矿矿井采矿设计手册编写组．煤矿矿井采矿设计手册．北京：煤炭工业出版社．1984 [11] 宋振骐等．实用矿山压力控制[M]．徐州：中国矿业大学出版社，1989 [12] 王敏，郑国思．大采高综放支架工作阻力确定方法探讨[J]．科技情报开发与科技，2009 [13] 李龙清，荆宁川等．大采高综采支架工作阻力综合分析与确定[J]．西安科技大学学报，2008 [14] 煤炭工业部．煤矿安全规程．北京：煤炭工业出版社.1986 [15] 建设部．煤炭工业矿井设计规范．北京：中国计划出版社．2005 [16] 赖昌干．矿山电工学[M]．北京：煤炭工业出版社，2006 [17] 尹增德．采动覆岩破坏特征及其应用研究[D]，山东科技大学，2007 [18] 王宝学，杨同，张磊．岩石力学实验指导书[M]．北京科技大学，2008 [19] 宣以琼．薄基岩浅埋煤层覆岩破坏移动演化规律研究[J]．安徽建筑工业学院，2008 [20] 秦忠诚，王同旭，严正方．构造复杂煤层采煤方法[M]．徐州：中国矿业大学出版社，2003 [21] 胡绍祥，李守春．矿山地质学[M]．徐州：中国矿业大学出版社，2003 [22] 沈明荣，陈建峰．岩体力学[M]．上海：同济大学出版社，2008 [23] 吴士良．对采场矿山压力有明显影响的覆岩破坏运动演化规律[D]．山东科技大学，2002 [24] 蒋金泉．老顶岩层板结构断裂规律[J]．山东矿业学院学报，1988 [25] 郭惟嘉，刘伟韬，张文泉．矿井特殊开采[M]．北京：煤炭工业出版社，2008 [26] 白矛等．用力学方法研究岩层和地表移动．煤炭学报，1982 [27] 刘宝琛等．煤矿地表移动基本规律．北京：中国工业出版社，1965 [28] 何国清，杨伦等.矿山开采沉陷学．徐州：中国矿业大学出版社，1991 [29] 廖国华，刘宝琛．矿山岩石移动的时间一空间问题．煤炭学报，1964 [30] 绉友峰，邓喀中，马伟民．矿山开采沉陷工程．徐州：中国矿业大学出版社，2003 [31] Karmis,M goodman G and hasenfus G.subsidence prediction techniques for longwall and pillar Panels in Appalachia,the society of mining Engineers of the American Institute of Mining,Metallurgical and petroleum [32] Berry D S and Sales T W.An Elastic The Influence of Previous Mining Practice on Strata MovementTreatment of Ground Movement Due to Mining J.Mech...Phys Solids 9,1961,52～62 [33] S.C.Blair,N.GW.C000k,1998,Analysis of Compressive fracture in rock using statistical teehniques:pant1.Anon-liner rule-bascel model, Int.J.R.ock Me ch.Min.Sci.,Vol.35,No.7 [34] S.C.Blair.N-GW.Cook,1998,Analysis of Compressive fracture in rock using statistical techniques:Part11.Effect of microscole heterogeneity on macroscopic deformation,Int.J.RockMech.Min.Sci.,Vol.35,No.7 [35] Jiang,Z.H,Yue,J.H,& Liu,Z.X.Application of mine Transient Electromagnetic Method in fore-casting goaf water[J].Chinese Journal of Engineering Geophysics, 2007,4, 4(4):291～294 [36] Zhang,K.Y,Han,Z.H,& Zhou,T.Application of Transient Electromagnetic Method in coal mine gob[J].Chinese Journal of Engineering Geophysics, 2007,4, 4(4):341～344 [36] Chen Houran.Development of Φ53mm Colour TV for Borehole Monitoring [J].Video Engineering,1987

指导教师意见

指导教师（签名）: 年月日

工程教育实习报告模版 篇6

一、远洋船员的政治素质现状分析

本文在写作前得到了长江重庆航道工程局部分远洋船员的大力支持, 共有68名远洋线船员填写了本团队成员制定的调查问卷, 通过收回的问卷我们可以大致了解我国远洋船员的政治素质情况。问卷的具体事项如下:

1.我国大部分远洋船员的政治素质情况较好。问卷的第1小题答对的比例约为76%。作为我国2012下半年的大事, 稍对政治感兴趣的人都应该有所了解, 因此这个数据一方面可以表明当代我国大部分远洋船员的政治素质情况较好, 另一方面也可以通过这个简单的问题检验问卷填写人的认真程度。

2.参加政治教育的积极性不高, 有待于思想政治教育工作者加强导引。问卷的第2小题选择A (积极) 和B (较为积极) 的比例大约是59%, 说明还有很多的船员认为政治教育是不必要的, 对思想政治教育持消极态度。

3.对国家大事的关心程度要高于愿意接受政治教育的比例。问卷的第3小题选择A (非常关心) 和B (关心) 的比例约为89%, 这说明远洋海员对祖国的发展还是非常关心的, 对祖国的归属感还是很强的, 但是为什么对政治教育又比较反感, 这需要思想政治教育工作者深思。

4.接受政治学习的机会少。问卷的第4小题选择一年内没有参加过政治学习的人是21%, 并且剩下的其他人都选择一年内接受政治学习的次数要小于5次, 这对思想政治教育来说是一个严重的问题。

5.网络和电视是船员了解外部事物的主要途径。问卷的第5小题选择网络和电视的比例为79%, 说明这两大电子媒介是远洋船员了解外部世界的主要途径, 这就为加强思想政治教育的有效性提供了手段。

6.对各种宣传教育都较为感兴趣, 思想政治教育的手段需要丰富。在第6题的回答中各项选择比例都较为接近, 说明远洋船员对思想政治教育工作的要求还是不高的, 只要改变以往灌输式的教育, 他们都还是比较愿意看到这些政治宣传的。

7.远洋海员工作繁忙, 接受政治教育的时间少。第7题中有76%的人认为自己没有充足的时间接受政治教育, 因此, 思想政治教育工作者要在充分考虑到远洋船员的工作特殊性后进行, 充分发挥思想政治教育隐性教育的优点。

二、远洋船员思想政治教育问题探析

根据回收的问卷我们应该看到进一步增强远洋海员政治素养的必要性和紧迫性, 要提高船员的思想素质就必须对症下药, 首先找到问题的所在。

1.工作和生活单调, 船员的思想和行为难以得到及时的理顺和修正。船员的分布点广、流动性强, 且情况复杂多样。船舶运输的特殊性, 决定了几名船员生活在狭小的空间, 且与外界阻隔。由于缺乏正确的思想引导, 有的船员沉迷于低级趣味之中, 极个别船员因心理长期受到压抑而得不到及时宣泄, 有走向极端的危险。

2.船员由于长时间的海上生活, 容易产生心理问题, 所产生的主要心理问题为强迫症状、人际关系、抑郁和偏执。究其原因, 由于船员需要长期在海上航行, 孤独寂寞、远离家人、与异性交往很少, 再加上船上工作环境单调、应激源多、工作压力大等因素, 导致许多心理问题的产生。

3.远洋船舶大部分是从事贸易交易, 更注重经济利益, 很多领导根本不重视船员的思想政治教育以及船员的心理问题, 从而造成船员的思想问题和心理问题越来越严重。一旦出现问题, 就通过简单的、生硬的教育手段来疏导, 缺乏有效性。

4.对企业的前途命运感到迷惘。近几年, 企业为了深化改革, 几经缩编减员, 对于精干队伍起到了积极作用。但同时, 让一部分船员又感到失落。并且工资和福利待遇本来就不高, 当企业生产效益不景气的时候, 岗位技能工资按比例被扣减, 船员承受家庭经济的压力较大。过高的期望值使有的船员思想上波动较大。

三、远洋船员思想政治教育对策探析

远洋船员提高自身思想政治素质的难点已基本明晰, 而怎样切实加强思想政治教育, 把经济建设与思想培养结合起来, 又是一个摆在广大船海思想政治教育工作者面前的课题和难点。要解决这些问题, 还要从以下几个方面入手。

(一) 发挥好“指路者”功能, 引导船员统一思想、创新观念, 以完成思想政治教育任务

1. 通过形势任务专题教育等, 引导船员职工明确企业发展的形势以及面临的机遇和挑战。

对于一些重大的时政问题, 可以采取悬挂标语、条幅、画报等形式, 引导船员进行讨论, 以期在潜移默化中对船员思想进行引导教育。对广大船员普遍关注的问题, 如企业的经营指导思想、工作目标, 向船员讲清、讲透, 给船员职工交实底, 鼓其斗志、增其信心。

2. 做到思想领先, 把思想政治教育的重点放在引导船员转变观念上。

企业可以围绕“创新”要求, 针对远洋船员的实际特点 (工作量大, 船员空闲时间较短) , 利用卫星网络等手段, 编制播放广大船员喜闻乐见的节目, 交流船舶在观念创新、管理创新等方面的案例, 促进干部职工解放思想、转变观念, 以形成干群同心、上下同欲的良好氛围。

3. 以船舶文化引领安全运输生产。

树立“用文化管船舶”、“以文化兴企业”的理念, 营造培育先进的企业文化。重点推进船舶安全文化、执行力文化、服务文化、和谐文化建设, 构建符合时代需要、符合企业个性化需要的文化体系, 为增强企业核心竞争能力, 提高企业经济效益创造良好的文化氛围和强大的力量源泉。

(二) 发挥好“开拓者”功能, 解疑释惑, 化解矛盾, 疏通思想

在当前队伍结构变化、利益格局复杂、船员的价值取向多元的情况下, 迫切需要思想政治教育发挥“开拓者”功能, 有针对性地进行解疑释惑、凝聚力量, 确保企业持续健康发展的顺利进行。

1. 坚持实施“人才强企”战略, 建立健全长效的人才激励机制, 不断完善选人机制, 着力搭建优秀船员发展平台。

按照“效率优先, 兼顾公平”的原则, 为有才华的年青人提供良好的职业生涯发展平台。加大船岸人才交流力度, 注重选拔优秀的船舶人才到公司本部或陆上企业担任重要岗位, 为船舶人才施展才华提供新的舞台。

2. 致力于确立船员的主人翁地位。

船员与企业是利益共同体, 船员是船队、企业的主人, 这是企业在船员管理中应提倡的人性化管理理念。在实际工作中, 通过“严管善待”工作方针的落实, 引导职工树立主人翁意识和奉献精神, 正确处理好眼前利益与长远利益、国家利益与个人利益的关系。

3. 进一步推进船务公开。

推行船务公开, 加强民主管理, 是有效开展思想政治教育的重要基础。推进船务公开, 可以增强船舶职工民主管理意识和船员参与民主管理的积极性, 健全各项制度, 还会促使船员对船舶事务更加关心, 使船舶各项工作得以顺利开展。

(三) 发挥好“推进者”功能, 鼓舞士气, 激励勇气, 发挥才气

思想政治教育能否发挥好“推进者”功能, 培养好船员高度的政治责任感和全局观念, 直接决定着生产经营中各项工作的顺利进行。

1. 开展船员“增强责任意识, 提高执行力”为主题的职业道德专题教育活动, 把职业道德教育与开展社会主义荣辱观教育相结合, 与航次在船培训相结合, 解决部分船员对企业缺乏归属感的问题, 增强工作的执行力。

2. 强化协作中心 (社会) 船员归属感教育, 解决部分船员存在的雇佣思想。对于“打工”心态明显的问题, 要用企业文化统一他们的价值观, 增强其对公司的责任感和使命感。

3. 针对近年来我国船舶安全运输生产任务重、安全环保压力大等形势, 组织先进事迹报告会、送温暖到一线等活动, 鼓舞士气、发挥才气, 形成“诸力合一齐向前, 全力以赴保安全”的氛围, 使企业广大船员焕发强大的工作热情, 突出思想政治教育保证安全运输生产的巨大动力。

构建和谐的远洋船舶队伍是构建社会主义和谐社会这一伟大工程中不可或缺的一部分。从某种意义上讲, 推进远洋船员思想政治教育创新, 提高远洋船员思想政治教育的有效性, 不仅是关系到远洋企业改革发展稳定大局的大事, 还是关系远洋企业能否在国际市场日益激烈的竞争中立于不败之地的大事。因此, 我们必须提高对船员思想政治教育的重视程度, 做好船员的思想政治教育。

摘要：党的十八大提出了建设“海洋强国”的目标, 这必将为我国海洋事业的发展注入新的活力。改革开放以来, 我国的船海事业已经取得了较大的进步, 但是对于远洋船员的思想政治教育工作还存在着许多不足。通过长江重庆航道工程局远洋船员调查问卷的分析, 探究了当代远洋船员的现状和存在的问题, 在此基础上, 提出了加强我国远洋船员思想政治教育有效性的建议。

关键词：思想政治教育,远洋船员,有效性

参考文献

[1]沈壮海, 李岩.关注人文关怀和心理疏导, 创新思想政治工作的新要求[J].思想政治工作研究, 2008, (2) .

[2]钱厚宽.立足远洋船舶实际, 加强思想政治工作[J].江苏交通, 1996, (9) .

[3]郭海龙.让远洋船舶充满爱[J].中国水运, 1996, (5) .

工程教育实习报告模版 篇7

大家好!今天举行中国继续工程教育协会第四届理事会第二次全体会议。现在我受协会常务理事会的委托，就一年来协会的主要工作情况及明年工作意见向大家报告如下，请审议。

一、一年以来协会的主要工作

自四届一次会员代表大会以来，协会在人事部的领导下，在社会各界的关心下，在全体理事单位、会员单位的共同努力下，以落实国家人才培养重点项目的“专业技术人才知识更新工程(653工程)”任务为主要工作，开展了积极的动员准备工作和广泛的继续教育活动，为全面实施“653工程”打下了良好的基础。同时，协会加强了基础服务能力建设，与理事会员单位的联系，与国际继续教育同行的交流，组团参加第十次世界继续教育大会，并连续当选为国际继续工程教育协会副主席单位。

(一)发挥专业优势，积极参与“653工程”

“653工程”是落实人才强国、科教兴国战略，加强专业技术人才队伍建设的重要举措，标志着我国继续教育工作进入了一个创新阶段。“653工程”启动以来，协会全体会员都十分关注其进展情况，积极支持和参与“653工程”前期工作。

1、五大领域牵头单位。与“工程”涉及的五大领域业务、职能有关的理事会员单位，纷纷主动申请和承担各领域牵头责任。目前人事部已确定的各牵头单位中大多数是协会的理事或会员单位。这些单位对“653工程”高度重视，作为“653工程”的牵头单位，充分发挥各自的职能和专业优势，做了大量细致的工作，已经取得了很好的初步成效。在制度体系建设方面，会同人事部下发了各自领域“653工程”的实施办法，进展较快的领域(如信息技术、现代管理、现代制造和煤炭等)已出台了实施细则和部分配套办法；在工作体系建设方面，各领域分别组建了“653工程”领导小组、办公室和专家指导委员会，调配了专职工作人员负责“653工程”实施工作；在服务体系建设方面，各领域已组织专家进行相关调研和论证，编写本领域的科目指南、教学大纲和教材、课件，组织进行本领域“653工程”继续教育项目的申报，指导继续教育培训活动向“653工程”项目集中；不少单位利用或新建了继续教育信息网络平台，开通了远程网络课程的培训，如信息产业部、中国企业联合会、中国机械联合会、中国煤炭工业协会等网站分别开通了“653工程”专项频道或培训平台，为大规模开展专业技术人员不脱产的网络培训做好了技术准备。同时，各牵头单位与各地政府人事部门相互主动沟通协调，赢得了支持和指导。

2、协会办公室。人事部制定的《专业技术人才知识更新工程(“653工程”)实施方案》国人部发[2005]73号中明确赋予协会承担的任务有九项：一是与人事部专业技术人员管理司共同组织“工程”实施工作，重大事项的决策和推进以人事部专业技术人员管理司为主，协会配合；具体工作的实施以协会为主，专技司参加；二是承担“653工程”专家指导委员会日常工作；三是负责对专业技术人员参加“653工程”继续教育的情况进行统计，对各行业领域开展的主要“653工程”项目进行网上备案；四是受人事部委托，研究发布公需科目指南，制定公需科目培训大纲，组织编写制作培训教材和课件；五是暂时负责能源技术领域“653工程”的牵头工作；六是受人事部委托，制定工程施教机构评估标准与管理办法；七是建立全国继续教育信息化服务平台；八是负责与相关行业协会、施教机构的沟通联络工作；九是开展继续教育管理人员等具体培训工作。

根据人事部领导和专技司的要求，在协会领导具体指导和亲自参与下，协会办公室作为以上任务的具体组织和承办单位，一年来主要完成了“653工程”中的以下工作：

(1)抽调人员参加人事部“653工程”办公室，参与工程重大决策和推进工作。协会领导亲自带队参加了人事部组织的“653工程”调研活动，撰写了多篇调研报告，参与制定了“653工程”相关政策文件。

(2)组织理事会员单位的有关专家，共同研究起草了交由协会负责的“653工程”相关文件。中科院、中石油、中石化、清华大学、北京理工大学、中央电大、中国煤炭协会、中国电力联合会及北京、广东、辽宁、宁夏等地方协会的许多理事会员单位都参与了研究起草工作和提供宝贵的意见、建议。起草了“653工程”项目备案管理办法、学习登记统计办法、专家指导委员会工作职责、公需科目培训实施办法等文件。“653工程施教机构评估标准与管理办法”已申请人事部2007年科研课题，计划在2007年底前完成。

(3)与国家知识产权局共同建设了“653工程”公需科目《知识产权》的课程资源。已编写完成“知识产权课程培训大纲”，建成了文字教材《知识产权公共教程》、配套的由国家知识产权局田力普局长担任主讲的视频录像课DVD光盘、网络课程《知识产权法律基础》及包括法律法规、国际公约、案例判例、全国知识产权工作机构信息资料和业务工作流程及办事要求等资料的网络课件。这些资源将根据人事部的统一布署提供“工程”使用。

(4)与中央电大合作开发建设了协会网站二期项目，搭建了“国家继续教育公共服务平台”，使协会网站具备了发布、登记、统计、查询等管理服务功能和远程网络培训功能。计划开发中的“国家继续教育公共服务平台”的二级平台和培训管理软件已在着手准备中。

(5)组织了能源技术领域的石油化工、电力、煤炭的行业牵头单位和主要成员单位，共同起草了三个行业的“653工程”实施方案；指导开展各项基础性准备工作，协调解决有关问题。

(6)为加强“653工程”的信息沟通和会员联络工作，建立了理事会员单位信息员制度，已有近70个单位报送了材料，确定了专人负责与协会保持联系。

此外，协会承担的其他各项工作也已着手做了准备和计划安排，将随着“653工程”实施工作的深入开展而紧密配合跟进。

3、各理事会员单位。协会其他的理事会员单位都在关注的同时，主动将本单位继续教育工作的重点转移到“653工程”目标任务上，把今年的培训计划和继续教育重点活动定位在“653工程”-上。中石油、中石化等四大国有石油化工企业参照“653工程”要求，对企业内各级各类专业技术人员进行全员培训，有计划、有要求、有保障、有考核，并实行大企业联合实施机制，实现跨企业资源共享；发挥各家优势，共同组建专家指导委员会，共同分担建设行业领域的知识更新科目指南、教学大纲和教材课件，形成了合作多赢、科学发展的良好开端。今年的继续教育地方协会的几次片会、高校继续教育学会的年会、中央电大继续教育协作会的年会和清华大学等单位举办的继续教育高峰论坛，都以“653工程”为主题，进行宣传和研究。更多的单位在今年的继续教育活

动中，根据“653工程”要求安排计划、设置课程、规范管理、加强了工作力度。

(二)开展对外交往，加强国际交流

今年4月18日至23日，国际继续工程教育协会在奥地利维也纳举办了第十次世界继续工程教育大会。共有来自39个国家的大学、学术科研机构、工业界和商业界的138名代表与会。协会与中国科协继续教育中心、中石油、宝钢等9家协会的理事会员单位的22名代表参加了会议。协会推荐的冯长根副理事长经选举连任了国际继续工程教育协会副主席职务。大会围绕“继续教育的革新与发展”的主题，分15个议题进行了广泛的讨论和交流。会议共提交论文126篇，其中中国代表提交9篇。冯长根副理事长代表我协会和中国科协做了《探索新途径，提高中国继续工程教育机构质量》的报告。会议期间，我们与各国代表广泛交流，加深了互相了解，加强了与国际协会秘书处的联系。

通过会议，我们对目前世界继续教育发展的状况有所了解。当前国际继续教育发展的一些趋势和特点大致可归纳为四点：

1、知识更新成为世界潮流。 代表普遍认为，在全球化不断深入、科技进步飞速发展的情况下，无论发达国家，还是发展中国家，都离不开对人力资源的持续有效的开发和投入，继续教育是实现知识更新、开发人力资源的最重要手段。

2、注重研究制定继续教育战略和政策。制定战略和研究政策是此次大会的重要议题。一些国家提出了继续教育全面改革方案，核心是提高受训人员的就业能力或执业能力，使继续教育更加面向个人和用人单位的技术需求。有的国家制定了继续教育和普通教育等值的政策，规定凡是接受正规继续教育机构培训的人员，在通过一项新的考试以后，可获得“第二阶段毕业证书”。

3、强调加强企业界和大学、科研机构的合作。企业与大学和科研机构共同设立继续教育组织，加强合作，已成为继续教育发展过程中的一种新的模式。

4、远程培训日益显示强大生命力。科学技术特别是信息网络技术为继续教育的发展提供了有力支持保障和无限发展前景。充分利用网络平台，构建终身教育的信息基础，进行各种形式的远程培训，在世界各国方兴未艾。在发达国家，伴随着网络时代的到来，目前已普遍采用了以计算机信息技术为主体的远程开放网络教学，大大拓展了继续教育的发展空间和手段。

会议决定，第十一次世界继续工程教育大会将于2008年5月19日至23日在美国亚特兰大召开。主题是：强化、变革和沟通全球继续工程教育。

二、2007年协会工作要点

2007年中国继续工程教育协会工作的指导思想是：以建设创新型国家、大力培养创新型人才为目标，依据人事部的统一布署，以服务于“653工程”为重点，积极发挥协会特长，富有成效地开展各项活动。要认真贯彻落实张柏林部长的重要批示和王晓初副部长讲话的精神，突出一个重点，开好两个会议，抓好三项任务和加强基础建设。

(一)突出一个重点

在人事部统一部署下，动员全体理事会员单位投入到“653工程”实施工作中，充分发挥各自的职能和资源优势，开展大规模的知识更新继续教育活动。各单位可依据“653工程”实施方案的规定和要求，按照本单位继续教育工作需要和可能，安排明年工作计划。遵循“653工程”统一规范管理，共建共享“653工程”继续教育资源。

(二)开好两个会议

1、拟在5月或6月举办一期继续教育工作研讨会。旨在加强企业与高校、科研院所之间的沟通联系，探索继续教育优势互补形式，搭建“产、学、研”合作平台，形成继续教育社会合力。

2、拟在9月或10月召开四届三次理事会暨协会实施“653工程”经验交流会。将理事会年会和经验交流会并期召开，总结协会落实“653工程”的情况，安排2008年工作，交流经验，表扬成绩突出的协会成员。

(三)抓好三项任务

第一，全面配合“653工程”实施工作，落实“工程”赋予协会的工作任务，组织全体成员和动员社会力量，积极参加“653工程”。主要工作是：

1、配合人事部做好对“653工程”各领域牵头单位的业务指导、工作协调和技术支持。理顺“工程”实施中协会承担的管理性工作的上、下衔接关系，尽可能地为各领域牵头单位提供技术支持服务，推动工作顺利开展。

2、高质量地完成公需科目课程资源建设进度计划，开展相关培训服务。

3、组织完成一批继续教育课题研究项目，为“653工程”和继续教育工作提供理论和政策咨询。重点完成人事部委托制定的“653工程施教机构评估标准与管理办法”。

4、组织理事会员单位积极申报“653工程”培训项目，承担施教任务。工作重点是大型企业和高新技术企业、国家重点科研院所和高等院校。

5、各理事会员单位组织所管理的专业技术人员和用人单位，按照有关要求，参加“653工程”的继续教育活动。

第二，配合2008年第十一次世界继续教育大会的召开和论文征选，有计划地组织国内继续教育论文，进行国内优秀论文评选，向世界继续教育大会推荐高质量论文。鼓励开展继续教育基础理论研究和应用研究，为制定国家相关公共政策和加强行业管理提供专业意见，为创新继续教育内容和方法探索发展路径。

第三，发展团体会员。为扩大协会的社会影响和动员能力，吸引更多的组织和人员关心继续教育事业，进一步提高协会在继续教育工作中的作用和影响，将以企业(包括大型国企、高新技术企业和非公经济企业)以及全国重点高校，特别是理工类院校为重点，发展更多团体会员。

(四)加强基础建设

1、在“653工程”实施中积累资料，逐步着手建立国家级的继续教育课程库、教材库、师资库、课题库和资料库，为建设协会网站三期项目做前期准备工作，提高“国家继续教育公共服务平台”的服务能力。

2、加强协会网站建设，免费为协会成员提供面向社会的信息发布和资料查询；吸纳有条件的理事会员单位加入协会网站“国家继续教育公共服务平台”网络体系；根据人事部的要求和布署，完成“国家继续教育公共服务平台”二级平台的建设和设点发放；鼓励协会成员和社会各界资助继续教育远程网络培训资源建设，为全社会提供公益性、普惠性、可持续性的继续教育培训服务。

3、发挥专业优势，加强继续教育施教机构建设。要加强专业特色和理论联系实际，将专业理论知识学习和工程技术实践训练相结合；倡导企校合作，资源共享，不求所有，但求所用。