创业者和素质

创业者和素质（共11篇）

创业者和素质 篇1

雇员们要 的是安稳，创业者要的是自由，如果你想要自由，就得放弃安稳。

很多人不能成为创业者是因为他们害怕失败。

创业者们说开始就开始，然后一点点地提高自己、改善生意和产品。

创业者永远在学习，他们得对会计、法律、工程、商业、保险、产品设计、金融、投资、人事、销售、公开演进、融资、与难以应付的人打交道等方面都懂一点。明白自己要学的东西太多，不知道的东西也太多，因此无法向专业的方向发展。

创业者应具备的素质：

1、在没钱的情况下运营的能力；

2、在缺乏安全保障的情况下运营的能力；

3、针对不同的人的不同管理风格；

4、多样化地学习，而不是专业化地学习

5、关注机会而不是资源的能力；

6、为整个企业承担责任的勇气。

创业者的哲学：

1、从追求安稳到追求自由；

2、从想要稳定的薪水到想要巨大的财富；

3、从信奉依赖他人到信奉独立；

4、从遵守别人的规则到自己制定规则；

5、从听从命令到发出命令；

6、从说“这不是我的责任”到我愿意承担全部责任；

7、从努力适应一种文化，到创造自己的文化；

8、从抱怨出界到改变世界；

9、从对问题无能为力到发现问题并把它变成商机；

10、从雇员到创业者；

创业者的职责：是要设计一个能够成长、能够雇佣很多员工、能为客户创造价值、能为所有相关的人带来富裕、热心公益、富有社会责任感，并且不完全依赖创业者支撑的企业。

准备工作：具备创业者的思维方式；研究市场、目标客户和竞争对手；确定所瞄准的市场上需要哪些技能，然后组成团队或雇佣顾问，以获得需要的技能；分析对手和自己的优势、如何才能脱颖而出；整理出商业计划；

创业者失败的两个主要原因：一是害怕失败。二是失败的次数还不够。在这种迅速变化的世界中，不冒险的人才是冒险家，不冒险的人注定会失败。

雇员和创业者的一大区别：雇员很少犯错误，创业者经常冒风险、犯错误。创业者最大的乐趣之一是想出一个主意，然后在很短的时间内，将它变成一项成功的生意，把想法变成金子。训练自己变成创业者的过程，也就是开发你与全世界的无穷财富接轨的过程。

处理顾客关系的周期：1吸引顾客（最困难的部分）

2、销售

3、获得顾客的联系信息

4、让你i的顾客感觉特别（感谢他购买你的商品）

5、与顾客保持联系（寄送新产品目录、促销或者其他活动的信息）

6、及时友好地回答顾客的问题

7、为顾客建立一个俱乐部

8、让满意的顾客向朋友推荐你的公司或者产品

9、向你的顾客卖出更多东西

10、重复上述步骤。

要想在商业上取胜，最终还是得依靠团队的智慧。进行扩张的最好的方式：授权和合资，不断的寻找合作伙伴。授权就是允许另一家企业生产你的产品，这样就可以不用花费大量的资本自己去生产、销售等，而是让合作伙伴去为自己做这些工作。

创业者和素质 篇2

1、以体育活动开展为依托营造创业氛围

良好的创业氛围对学生的影响是整体的、潜移默化的。只有好的文化氛围, 才能培养出具有创业精神的学生。校园文化是学生成长和发展的直接环境, 对学生素质形成起着潜移默化的作用, 学校要引导各类社团组织体育活动时注意围绕创业教育这一主题来开展活动, 如模仿NBA经营模式组建俱乐部队, 从管理、训练、联系商家赞助、筹集经费、球队宣传、比赛组织等, 积极支持和指导学生共同营造丰富多彩、富有体育特色的校园创业氛围。营造校园创业环境, 使学校的各种活动成为创业教育的有效载体。通过活动的开展, 将课堂教学与课外训练有机结合起来, 让学生开阔视野、增长见闻、丰富体验, 激发创业热情, 树立正确的创业观, 培养创业品质和创业能力, 形成综合的知识结构和综合性的能力。

2、教师要加强引导和教育

体育教师在日常的体育教学工作中, 必须有意识、有目的、有计划的对学生进行创业素质培养, 寓创业素质培养于体育之中, 要求体育教师必须把握当代学生的个性心理特征状况和创业所需要的各种素质, 确立创业素质培养为体育教学目标的重要组成部分, 并创造性地探索在体育课中进行创业素质培养的方法、策略和技巧。体育是一种行动的教育。在体育活动中, 常常要求克服困难, 勇敢奋斗, 有利于培养勇敢、坚毅、果断、机智等意志。美国确认“学校体育是一种潜力巨大的教育力量。”芬兰提出体育“在道德和社会教育方面, 能培养与社会接触的能力, 为他人着想、为人正派的品质。新西兰也十分重视学校体育的教育性, 提出“体育不单限于身体的 (范畴) 而且在教育的范畴内把它作为更广泛的教育手段有效地利用, 体育不仅以肌肉发达为目的, 更广泛的目的是使学生在体育活动中和他人比较, 学习互相指导, 互相帮助, 赞扬对手的成功, 获得自由支配身体的喜悦……体育不仅有助于孩子们的健康, 而且在更广泛更全面的教育过程中占有一定位置”。

3、根据学生爱好体育的特点, 开展体育经济管理和创业方面知识的传授

目前, 全世界每年体育产业总值约在4000亿美元左右, 并以每年20%左右的速度增长。体育产业因其强大的发展潜力, 被战略咨询机构誉为21世纪最有活力和发展前景的“朝阳产业”, 我国体育产业发展虽然起步迟, 但到1998年时, 全国体育消费总额就已达1400亿元。随着我国加入WTO和2008年北京奥运会的成功举办, 随着我国人民生活质量不断提高、城市化的发展和社会的老龄化, 体育产业、服务业等必将迅猛发展, 为我们提供了广阔的创业天地, 为我国学校体育开展创业教育提供了可行性。NBA是当今世界范围内最成功的体育产业模式的典范, 其高效的工资机制和竞争机制等所形成的高效的市场机制;以有竞争力的经营管理团队、人力资源管理、内部管理制度建设等形成的市场主体;由完善的政策法规所形成的优良的市场环境足堪我们借鉴。我国体育产业还处于起步阶段, 这与我国庞大的消费潜力是不相称的。NBA的成功模式将为发展我国体育产业提供有益的思路。

4、改革课堂教学, 确立创业素质培养的体育教学目标、方法和内容

长期以来, 体育教育停滞在技能传授和体能获得的层面。体育教师只要在教学方法上使用得当、在运动负荷上安排到位, 完成教学任务就有保障, 这种要求导致教学的简单化。在教学过程中, 教师是教学的主宰, 教什么, 如何教, 完全掌握在体育教师手中。长此以往, 体育课演变成为一种带有固定程式的, 几乎一成不变的单一模式。教师机械的教, 学生枯燥的学, 使学生成为老师的“翻版”, 扼杀了学生内心的创新意识, 一味地使其变成运动技能的储存容器。这就容易使学生形成一种依赖心理, 丧失主动性和积极性。所以, 在体育教学中应当渗透创业素质的培养, 在传播知识的基础上, 变“授之以鱼”为“授之以渔”, 启迪学生学会运用掌握的知识去解决问题, 探索未知的世界, 敢于挑战书本和教师的权威, 善于提出问题并大胆改革现有的内容、方法和人才培养模式, 从而从中得到创业的思路和方向的启发。

5、根据高职生丰富多彩的课外体育活动, 对学生进行创业素质的培养

我们在强调体育教学是学校体育的基本组织形式的同时, 决不能忽视课外体育活动在学校体育中的重要地位与作用, 体育教学与课外体育活动是不能相互替代的组织形式。因此, 学校在上好体育课的基础上, 必须积极认真地开展课外体育活动, 做到课内课外密切结合, 更好地完成学校体育的任务, 学校经常开展小型多样的体育比赛, 可以活跃学校生活, 加强集体观念, 培养进取精神推动学校体育的开展。但是, 对比赛必须加强教育和管理。

摘要：研究高职院校的创业素质培养问题, 对于增加就业机会、促进经济和社会发展都具有十分重要的意义。

关键词：学校体育,创业素质,创业意识

参考文献

[1]许中华、雷育胜:《大学生自主创业探析》, 《科技创业月刊》, 2005年第8期。[1]许中华、雷育胜:《大学生自主创业探析》, 《科技创业月刊》, 2005年第8期。

创业者和素质 篇3

摘要：文章首先证实了创业企业家接受创业精神和心理素质培育的必要性与可能性，然后分析了创业企业家心理培育可以使用的各种训练方法，期望藉由心理培育和训练，能在创业教育训练的设计与执行上提高其有效性。

关键词：创业企业家；创业精神；心理素质

过去研究已证实创业企业家可被训练(Ladzani＆Vu-uren,2002)，并且自1980年代开始，创业的课程和计划持续地激增。教育和培训是创业企业家成功的要素，但是并不是充分条件，这些培训并不必然造就成功创业企业家。对于潜在创业者来说，教育和培训是帮助他们在即将开始的创业活动中认识自己、完善自身，更富有创业精神，更具有创业能力和知识。有助于成功。每个创业企业家都具有独特的成功之路，创业教育和培训应该更具有灵活的、个性化的对策。在此，我们更多探讨的是创业企业家心理培育中的共性。

在心理素质培育上也有先例：麦克利兰通过让印度Kakinda地区的商业人士写一些关于个人成就的故事、参与一些能够激发成就感的商业活动。训练他们像成就需要非常强烈的人那样思维、讲话和做事。这些商业人士同时有机会能够和成功的企业家会谈，学习如何为自己的事业设定合适的目标。在此项目培训后的两年期间，Kakinda地区的学员创造了比没有参加培训的企业多两倍的工作机会。

下面提出的是针对创业企业家心理培育中可以使用的心理培育和训练方法。

一、创业企业家创业精神培育的方法

1创业榜样示范法。潜在创业者易于接受来自学校、家庭、社会各方面人物思想意识和人格行为的影响，以他人的人格行为作为自己的仿效模式，然后以其特定的方式在自己的身上再现出来。有很多成功者都有这样一个感受，他们的成功离不开一个或几个特定的人物，这个人物可能是他的父亲或母亲，可能是他的某一位老师。在他的人生奋斗中。他会时时想起这个重要的人物，并时时按他的言行要求自己，鞭策自己。这种示范作用在创业遇到困难时和面对挫折和打击时。表现得尤其明显。

“桃李不言。下自成蹊”，良好人格的养成需要榜样引路和激励，这甚至比正规课程更有效。一是利用中外著名的创业人才的良好人格引导学生进行人格修养。二是运用身边师生中的创业成功者的人格行为引导学生进行人格修养。这些鲜活的形象会使学生们倍感亲切，更具有可信度和感染力。

2创业导师辅导法。英国王子基金开展的青年创业计划提供一对一的创业辅导。为青年创业者提供一对一的创业辅导，由创业导师陪伴青年创业，这是青年创业计划的显著特色。也是该计划取得成功的关键。每一个参加青年创业计划的青年人。在创业的头三年里。都会获得一名创业导师的帮助。这些创业导师通常由经验丰富的企业家或职业经理人志愿担任。每个导师平均每个月花费4个～5个小时的时间对青年进行指导，他们的联络方式可以是见面，一起实地走访企业和客户。也可以是打电话或者发电子邮件。创业导师不仅为青年提供经验、专业知识、技术、网络方面的帮助，更是青年创业者的朋友、师傅和向导。他们不图名利、志愿奉献，赢得了青年的信任，也保证了青年创业计划的成功率。目前，青年创业计划招募的创业导师已达9000名。这些创业导师在上岗前要接受专业培训，在上岗期间要接受项目管理人员的跟踪和监督，保证创业辅导的质量和信誉。

3创业环境陶冶法。首先，经受竞争环境考验。不良的创业心理品质往往表现于自卑胆怯，它往往来源于成功经验的缺乏。当今社会充满竞争和挑战，需要年轻人大胆展示自己，充分发展自己，努力把握各种创业的机会。这就要有敢想、敢做、敢闯、敢冒的心理品质，这些心理品质只能从行动中来，从竞争中来，从实践中来。因此，年轻人应积极参与竞争中去，不要坐等机会的来临。只要有机会就大胆地去争取。多从事几种职业。多参与几次竞争是好事并非坏事，通过竞争积累成功的经验，通过竞争取得自信的快乐，通过竞争战胜孤僻、害羞、怯懦等心理障碍。

其次，经受不利环境的磨砺。生活比别人苦点。工作比别人累点，环境比别人差点，这也是一种磨练创业心理品质的方法。环境在给人施加压力的同时。也为人准备了一份智慧和才能，人们最出色的事业往往是在承受巨大压力下取得的。

4创业实践锻炼法。良好创业心理品质的形成重在实践训练。积极的实践能带来及时的反馈和成就感，也能带来节节成功的喜悦；切切实实地投入创业实践中去，定能磨练出坚强的创业心理品质。一是培育学校要构建创业实践基地，为学生提供创业实践的便利。如创业见习基地、创业实习基地和创业园等，实现产、学、研一体化：二是社会要为学生提供更多的创业岗位供学生选择。如勤工俭学岗位、社区服务岗位等，使其经受创业实践熔炉的考验：三是学生自己课余主动参与创业实践，从小商品推销到饭店洗盘子，从为人打工到自己开店，熟悉各种职业特点和自己的能力特点，积累创业经验，增长创业才干，减少将来创业的盲目性。只有经受创业实践的锻炼，创业目标才会更加明晰。创业信念才会更加强烈，才会形成良好的创业习惯和人格。

二、心理训练的实用价值

1能提高人的心理活动强度。完成任何工作都是以一定的心理活动能量为基础的，但这只是一些前提条件，还必须具有对心理活动强度很好的调节能力，这样才能取得理想的工作业绩。由于心理活动强度不足，造成缺乏足够镇定自如：遇事手忙脚乱；操作出错误、失误等等。所以提高心理活动强度，对于创业企业家有着特殊的意义，心理活动是他们劳动的主要方式，是以消耗心理能量去直接创造精神产品，心理训练应该成为他们的专业必修科目。

2能适当控制和调节人的心理活动强度。参加一项新的工作。尤其是意义重大的工作，人们往往会产生过量的心理活动。这种过分超常的心理强度不仅无益于完成工作，反而会成为自我行为协调的内部阻力。在这种情况下如不采取相应的措施。降低心理活动强度。就会造成适得其反的结果。

在创业过程中，有些创业者由于心理活动过强。会造成促使情绪激动而不够稳定：致使创业者不能进行有效的自我控制。使心理失去平衡。心理训练能使创业者适当控制和调节心理活动强度，以适宜不同强度需要。

3能恢复心理活动的能量。创业者在各种紧张的工作、学习中。要消耗大量的生理能量和心理能量。造成身体疲劳和心理疲劳。心理训练的作用之一，就是在疲劳者补充营养和适当休息的同时，进行促进身心恢复的心理训练。及时恢复心理活动能量。但是许多人往往只是采取自然休息手段，认为增加营养，充分睡眠和休息。就能使体内能量得到补充，而完全忽略了恢复心理能量。许多人在完成工作之后，虽然身体活动减少了。心理活动并未减少。有时反而增加了。例如在一次成功的活动完成后。人们心情非常兴奋，不能马上平静下来，思想情绪仍旧处于继续活

跃的状态，就会使心理能量的消耗有增无减。不少人因此失眠、减食、疲乏无力，以致很难保持继续工作的能力。追其根由。主要是缺乏对心理能量进行恢复性的训练，致使整个机体和心理能量的更大消耗。

4对心理障碍的消除和治疗。在进行艰苦的创业过程中，创业者要经历各种严峻的考验，使他们的体力和脑力消耗极大，各种矛盾错综复杂，有些如不能及时解决就会形成心理障碍，长期遗留下来。轻者影响当前的工作或学习，重者会使人心理异常，形成一种病理心理现象。对此。一方面需要进行病理的诊断和治疗；另一方面也要采取专门的手段，进行心理方面的“修复”和治疗。对心理障碍要有比较清醒的认识，应当科学地分析心理障碍形成的原因和特点，及时采取具体的修复手段进行训练和治疗。

创业心理品质是创业成功者的心理特质，良好的创业心理品质如同创业大厦的基石。它可以奠定创业基础，支撑创业人生。

三、创业企业家心理训练的方法

创业企业家心理训练的方法：

1模拟训练。认知心理学将低级的感知到高级的思维、决策作为一个统一的不可分割的整体来看待。那么，提高思维、决策能的最有效的办法，自然是让受训者置身于需要他作出决策情境中去，接受从感知信息到思维、判断、做出决策的整套训练。基于这一思想，各国都把模拟训练作为心理训练的重手段。应变思维是在缺少必要信息况下解决实际问题的能力。利用它可以从信息流中找出没得到的情报，识别突然发生的事件。提出适应新情境的动有得到的情报，识别突然发生的事件，提出适应新情境的动作计划。预觉是预见未来的心理定向过程，这个过程是一种不明显的期望反应，它在外界环境尚不具备充分根据的时候，驱使人们去进行一定的工作。并且，应变思维能力和预觉，都可以通过专门演练而人为地得到加强。

计划。预觉是预见未来的心理定向过程，这个过程是一种明显的期望反应，它在外界环境尚不具备充分根据的时，驱使人们去进行一定的工作。并且，他还指出，应变思维力和预觉，都可以通过专门演练而人为地得到加强。美国心理学家Roscoe也把应变思维和预觉称之为决策能力，且也认为这种能力可以通过情境性训练得以提高。由于模拟训练有利于练习创业者在复杂条件下的快速反应养他们遇事沉着冷静地、正确果断地独立处置复杂情况的能力。因此这对于那些初次步入创业的创业者进行心理模拟训练。具有重要意义。

2缓解或消除心理障碍的心理训练方法。由于不良情绪(例如紧张、焦虑、抑郁等)不仅会使大脑处于保护性抑制状态，脑功能急剧下降，甚至进入临床休克状态。而且还会造成个体反应迟缓、记忆力降低等。心理障碍长期得不到释放和缓解，会导致严重的心身疾病。因此，开展心理训练以消除或缓解这些心理障碍，具有重要的意义。目前国外应用得比较多的心理训练方法主要有如下几种：生物反馈训练、渐进性放松训练、内部质量管理(IOM)训练等。

3表象训练法。表象训练也称心理图像训练或意像训练，是指运用形象维的方法，来对自己的身心进行调整。1995年。日本筑波大学高野聪等在深入广泛地研究了国内已有心理训练方法。尤其是表象训练方法的基础上开发出一个心理表象训练的新程序(MITP)，并认为，动觉表象、视觉表象和想象表象的有机结合运用是提高心理训练效果的良好途径。此外心理表象训练还产生了肯定的认知，对生理和心理都产生了撇的影响。

4自我暗示法。自我暗示是意识与潜意识之间互相沟通的桥梁。人类大脑的潜意识，蕴藏着无穷的力量。自我暗示是唤醒潜意识巨大能量的钥匙。每个人都可以发掘这种力量，并运用在任何一项目标上。你只要用简短的话命令你的大脑，潜意识就像一个无形的巨人，随时可以接受你的指挥，为你做任何事情。

发挥想象的作用。假设你想要创业成功。就默念：我会成功，我会成功，我一定会成功；假设你想要让自己的业绩提升。就告诉自己：我的业绩不断地提升。不断地提升。我的业绩一定会不断地提升。这样不断地经由你反复地练习，反复地输入，当你潜意识可以接受这样一个指令的时候。所有的思想和行为都会配合这样一个想法。朝着你的目标前进，直到达成目标为止。

经常与假想的竞争对手对话，你就会发现你现在的不足，就会促使你想出更好的方法来应付局面。

5自我反省法。自我反省是个人运用自我意识和自我评价机能对自己的思想是否正确、行为是否得当进行的分析、判断和鉴别。一个人对自己的真实思想倾向、真实行为动机有清楚的了解后，对自己在某种思想支配下的实践结果感受才最深，才能真正从主观与客观效果的结合上检查自己的思想与行为。从而正确认识自己，自觉地、有针对性地改造自己。

6认知活动情景法。

(1)角色扮演。采用心理短剧和小品、哑剧、双重表演等形式，让学生扮演创业活动中某种人物角色，演绎其行为方式、方法与态度。达到深化认识、感受“剧中人”的内心活动以及情感体验实践的目的。角色扮演是一种由表演创造的情景。要求学生细细揣摩当事人的每一丝心理波动，设身处地的把握角色。创造出尽量自然真实的情景氛围，使表演者和观众都能受到感染。从情景中有所体会，最终加深体验。增强认同感的。

成功创业者的素质 篇4

1、成功的人热爱他们的工作

因为这些人正享受着一生中前所未有的快乐：他们在工作时完全投入，似乎阻挡了其它任何事情的干扰。

2、他们有积极的态度与十足的信心

成功的人似乎永远不怀疑他们一定可以获得成功。一旦目标达到后，更加增强了他们的自信心。

3、他们善于利用反面经验培养实力

有人的父母在生活中经常彼此大吼大叫，而他却学会了从这种情况中找寻幽默，然后加以发挥。

4、他们是果断的、训练有素的目标制定者

大多数成功者对生活的需求有明确的观念,他们会选择最有利的捷径去追求目标。

5、他们有完整的人格，愿意帮助他人成功

一位企业家说：不管作任何交易，他都小心翼翼对待对方，崇尚公平原则，使对方感到快乐。这是成功的基本要素。

6、他们有坚韧不拨的毅力

任何困难都不能将他们打倒，而是以百倍的勇气和耐心顽强地继续下去，并积极改善条件，直到获得成功为止。

7、他们有冒险精神

成功的人犯了错误,不过耸耸肩膀,又继续奋斗下去、

8、他们已经培养了良好的沟通与解决问题的技巧、

许多人遇到问题时会主动征求他人的意见、

9、他们团结着一批负责、能干和有支持力的人。

一个人不管他多么聪明或富有创造力，在他身边一定要有一批他能信赖的人。

10、他们有健康的身体、充沛的精力，并能安排时间重振精神

这种重振精神的做法，对他们非常重要，所以成功者往往会妥善安排时间从事活动或休息，保持旺盛的精力与进取心。

11、他们认为信念是一种更强大的力量、他们并不因自己的成功而不可一世

12、他们有目标感与社会的奉献感。

创业者需要具备的素质 篇5

首先，你必须有创业的勇气和自信，有创业的理念和冲动，有坚持不懈、努力拼搏的毅力。尤其是薪水日益升高的今天，如果你满足于当前的生活，担心收入无保障，怕冒风险，那你连创业的最基本的要素都不具备。“我真的不甘心，我就不信我不能干出点儿事来”。DD这就对，只要你有信心、有热情、不甘心于现实的生活，这就是你的动力，你只要按照你的想法去做，你就有机会，你就会成功!

2.基础素质

具备创业者的基本素质，比如：丰富的工作经验、技术和管理方面的优势、发现和解决问题的能力、领导才能、交际沟通能力、团队合作精神……如果你是刚走出校门，除非你已经拥有具相当价值和发展潜力的创意，最好还是去打工磨练一下再创业。

3.好的创意

创业者的基本素质都有了，可你总不能什么行业都去做，或者看人家做什么好就去跟潮流，你需要给自己的创业找一个适合自己的题材DD创意。一个好的创意须考虑以下的因素：

(1)确定目标市场

好的创意应该立足于市场，遵循以市场为导向的原则。你的技术、产品或商业模式是否符合目标市场的需求，是否能够形成市场的有效需求?在确定目标市场之后，你得分析一下市场进入是否有难度，市场容量有多大，发展潜力如何，前景怎么样等等。

(2)优势和竞争

你的技术、产品或者你创新的商业模式都有哪些优势，市场竞争如何，和你竞争的对手是谁，你在竞争中可能处在什么样的地位。

(3)生命力

你的技术、产品或商业模式的发展前景怎样，是否具有持久的生命力，是否可能出现某些变革或转称。有些项目在某个时间段内可能会有很好的前景，但不能持久，这时你就得考虑一下你的运作方式，以最大限度的归避风险。

(4)盈利点

创意的盈利模式是怎样的，盈利点在哪儿?没有盈利点的创意是没有人愿意投资的，投资者注重的就是利润和回报。

(5)资金需求

要实现你的创意需要多大的资金投入，投资的回收时间要多长，投资回报率怎样?

4.树立目标

每一个项目，每一个企业都有一个为之努力奋斗的目标，没有目标就会失去方向，没有目标也就没有动力。

5、创业团队

人都不是万能的，当然，如果你的知识面相当广，综合素质很强，而且有相当丰富的经历和经验，那对你创业来说当然最好不过了，可创业的过程终究不是一个人能完成的，所以需要组建你自己的创业团队。

创业团队的成员在精不在多，可以根据你自己的情况选择。一般应包括以下几方面的人员：项目创意策划人(你自己);项目相关专业人员;经营管理人员;专家顾问、投资顾问、法律顾问

6、价值评估

选定了一个好的项目，组建好创业团队之后，你需要对自己的项目的价值进行一个大概的评估。也就是你的项目究竟值多少钱的问题，这样你在和投资者谈判的时候心里才有底。你在自己对整个项目的大概评估的基础上，可以找会计师事务所或其它相关的机构予以评估。但由于风险项目本身的无形资产占有绝对的比例，比如新技术、新产品或新的商业模式，一切都是虚的，具有很多的不确定因素。因此，在项目的价值问题上，一般都由创业者和投资者采用合同约定的方式，所以创业者自己对项目的认识和评估就显得相当重要了。

1.创业者都需要具备的基本素质

2.创业者需要具备的最核心素质是什么

3.创业者应具备的素质

4.创业者需要具备什么能力

5.创业者应该具备的基本素质

6.成功创业者具备的八大素质

7.创业者具备的八大素质

8.创业者应具备的心理素质

9.创业者需要具备四种态度才可创业

创业者和素质 篇6

一、太极拳文化对中职生创业者素质培养的影响

教育与文化之间是一种双向互动关系。虽然文化影响到教育的方方面面, 但教育同样又对文化的存在和发展提供了条件和活力。如果一种文化不借助于教育的力量, 那将缩短它自身存在的历史长度。职业教育是培养地方产业发展技能型、创新型人才的地方, 也是民族文化建设者成长的重要场所, 通过其传承太极拳文化, 必将给太极拳文化的传播带来源源不断的新力量, 而且对学生的创业素养的培养带来新理念。

(一) 锻炼中职生创业者的身体素质

身体素质是指身体健康、体力充沛、精力旺盛、思路敏捷。现代小企业的创业与经营是艰苦而复杂的, 创业者工作繁忙、时间长、压力大, 如果身体不好, 必然力不从心、难以承受创业重任。太极拳外练全身的关节、骨骼、肌肉, 内练意识、精神气质、神经功能。起初练的是动作、姿势、筋骨和皮肉, 深入进去练的是意念、内气活动, 从而由外至内、由内向外锻炼。这种方式就不是简单的活动了, 是在意念的支配下, 使人的神经系统、运动机能和呼吸系统、循环系统、消化系统、免疫系统等得到全面的改善, 它的健身价值是全面的、自然的、科学的。

(二) 磨炼中职生创业者的心理素质

随着市场的逐步开放和国家政策的大力支持, 近年来创业的人越来越多, 甚至有人声称中国已经进入到了“草根创业”的时代。但是殊不知, 在创业者云集的背后, 却有大量的中小企业在倒闭。在这种严峻的环境下, 创业者的心理素质成了创业者创业成败的一个关键点。有关研究发现, 长期习练太极拳者, 其脑电波中α波占明显主导地位, 主峰突出, α波频率同步化、有序化, 大脑机能处于良好的觉醒状态, 这对于改善人的心理状况很有益处。有关研究还发现, 习练太极拳还能促进脑下垂体分泌“快乐荷尔蒙”——内啡肽, 使人感到身心愉悦、思维活跃、记忆力和创造活力增强、愿意与周围人沟通交流, 从而有效地排解焦虑、抑郁、狂躁等不良情绪。另外, 太极拳拳理所强调的“中正安舒”, 既是一种拳理身法, 也是一种心态和人生智慧, 为人处世“中正”“适欲”, 避免“过”与“不及”, 可以减少和化解许多矛盾冲突, 有助于心理和精神的健康。

(三) 提升中职生创业者的知识储备

创业者的知识储备对创业起着举足轻重的作用。在知识大爆炸、竞争日益激烈的今天, 单凭热情、勇气、经验或只有单一专业知识, 要想成功创业是很困难的。创业者要进行创造性思维, 要作出正确决策, 必须掌握广博知识, 具有一专多能的知识结构。太极运动作为一种文化感悟活动, 其规律对开发中职生的求知欲, 注重学生的个体感受和主体创新意识的重塑, 使得中职生在复杂多变的环境中保持自身的稳定有着十分重要的作用。

(四) 淬炼中职生创业者的能力水平

以往人们总是强调自主创业, 但如今这种观念正在改变。人际关系在创业中的作用逐渐加大, 人脉圈日益成为创业信息、资金、经验的“蓄水池”, 有时甚至在商业活动中能起到四两拨千斤的神奇功效。在当今提倡合作双赢的时代, 过去那种单枪匹马的创业方式已越来越不适应时代需求。扩大社交圈, 通过朋友掌握更多信息, 寻求更大发展, 日益成为成功创业的捷径。集体练习太极拳可以协调人际关系, 成群结队的太极拳练习可以大大增加人群的交流, 从而使练习太极拳者能很好地克服孤僻, 协调人际关系, 扩大社会交往, 提高社会适应能力。

二、太极拳文化渗透中职生创业者素质培养的途径

在教学活动、实践活动中渗透太极拳文化, 不仅可以打造特色鲜明的校园文化, 培养学生的创业素养, 也为传承太极拳文化找到新的途径。

(一) 用太极拳代替广播体操

虽然传统的广播体操在提高学生体质、锻炼学生身体上起到了重要的作用, 但对于喜欢不断尝试新鲜事物的中职生来说, 长期重复做广播体操很容易产生应付情绪, 大大降低了广播体操对青少年的锻炼作用。为了增强中学生锻炼身体的积极性, 让他们在学校获得很多的技能和乐趣, 奉化市技工学校便把太极拳纳入体育教学并替代广播体操成为学生们的新式课间操, 让学生们在一招一式中感受太极文化的博大精深, 既强健了体魄又陶冶了身心, 摒弃心中的烦躁情绪, 以更加饱满的精神状态投入学习、生活中去。如今, 在奉化市技工学校中, 处处可见师生学练新式太极拳的身影。

(二) 开设太极拳选修课

在技校课程体系中, 学生的课程一般与专业特色有关, 开设的“非遗”传承类课程相对较少。在省新一轮加强中职“自选课程”改革的理念下, 迫切需要增设民族文化类的选修课, 培养学生个性化发展。在内容上应重视学生掌握民间文化的基本知识和田野作业的基本技能, 在形式上应加强信息化教学, 通过文字、图片和音像资料, 讲述太极文化的精妙, 挖掘太极文化的素质教育力量, 引导学生主动地、独立地、理性地思考, 增强学生理解和领悟太极文化。

(三) 融太极拳文化入社团实践

社团活动具有灵活性、开放性、综合性、兴趣性和自主性等特点。学生长期处于某一社团活动中, 在其熏陶下, 会形成一定的价值观念和思维方式。社团活动的丰富内容不仅可以使学生的身体素质和心理素质得到提高, 而且有利于拓展学生的知识面, 增强人际交往能力、适应能力和领导力, 使某些特长得以发挥。目前, 我校的太极社人数已发展到60多人。太极拳活动的开展不仅把拳技和现代竞技体育有机地结合起来, 极大地丰富了体育的内涵和艺术色彩, 充实了体育活动, 而且还让学生了解创业的艰辛和不易。我校的太极社也正在计划对外开设培训班, 走创业之路。

三、太极拳文化渗透的初步成效

通过对太极拳的欣赏、练习、实践和感受, 改善了中职学生的身体素质, 提高了他们的抗压能力, 也让他们从中体会到了在学校和社会不同环境下应具有的素质。奉化市技工学校把太极拳作为学生锻炼身体的校操, 把太极拳文化的内涵引入创业教育课堂, 另外, 让学生在不断尝试和磨炼中去感悟太极文化, 从而淬炼学生的创业素质。实践表明, 太极拳文化能极大地丰富和发展校园文化, 促进学生创业素质的提升。这种有积极意义的活动在今后的学生创业教育工作中还将继续深入开展, 以期形成更加完善的学生培养机制和教育模式。

摘要：本文阐述了太极拳丰富的文化特质对中职学生创业素质的渗透和影响。

关键词：太极拳文化,职校学生,创业素质

参考文献

[1]姜娟.太极拳和谐文化的研究[J].沈阳体育学院报, 2008 (6) .

什么是创业者必需的素质 篇7

一、把情感装入理性之盒

一种抵触情绪的产生往往是潜移默化的,但它对人一生的影响却是巨大的,这种影响从诸多小事上体现出来。我们应尽量消除自己的不良情绪、因为它不仅会给我们造成身心上的伤害,而且在我们通往成功的路途上,不良情绪有时会成为绊脚石。为了你的成功,你必须把情感装入理性之盒,你必须去适应别人,适应形势,不然的话,你注定成不了大事,注定会被淘汰。

二、擺正心态,敢于面对现实

对于那些不停地抱怨现实恶劣的人来说,不能称心如意的现实,就如同生活的牢笼,既束缚手脚,又束缚身心,因此常屈从于现实的压力,成为懦弱者;而那些真正成大事的人,则敢于挑战现实,在现实中磨炼自己的生存能力,这就叫强者!

在此,我们可以得出一条成大事的经验:适应现实的变化而迅速改变自己的观念,最重要的是需要我们有一副聪慧的头脑和灵活的眼睛,做生活的有心人。在现实的压力之下,如果你能改变观念,适时而进,可收到事半功倍的效果。我们的自下而上须臾离不开现实,随着现实的变化,我们必须随之调整自己的观念、思想、行动及目标。这是生存的必须。如果我们有办法来改变现实,使之适合我们能力和欲望的发展需要,则是最难能可贵的。

三、让你拥有过硬的自制能力

自制,就是要克服欲望,不要因为有点压力就心里浮躁,遇到一点不称心的事就大发脾气。一个人除非先控制了自己,否则将无法控制别人。一个人只要有成大事的目标,知道自己想要的,然后采取行动,告诉自己绝对不要放弃,成功只是时间早晚而已。

假使你在途中遇上了麻烦或阻碍,你就去面对它、解决它、然后再继续前进,这样问题才不会愈积愈多。

你在一步步向上爬时,千万别对自己说“不”,因为“不”也许导致你决心的动摇,放弃你的目标,从而前功尽弃。人最难战胜的是自己,这话的含义是说,一个人成功的最大障碍不是来自于外界是,而是自身。只有控制住自己,才能控制住压力,让压力在你面前屈服。

四、以变应变,才有出路

顺应时势,善于变化,及时调整自己的行动方案,这是成大事者适应现实的一种方法。

一个人如果没有和人打交道的高超技巧,没有把各种情况都考虑周全的头脑,灵活应变的手段,就根本无法驾驭大的局面,将很难成大事。

一个人能看清自己的现状,心态就会平衡许多,就能以一种客观的眼光去看待,认识这个世界,并且相应地调整自己的行为。

五、独处可以激发思考的力量

如果你知道怎么独处的话,成大事者都是善于独处的人——在独处的过程中激发思考的力量。自卑可以像一座大山把人压倒并让你永远沉默,也可以像推进器产生强大的动力。比别人先走一步,能创造一种成功的心境。在独处时,你应当有所思考,不要总人浮于事。

六、压力是最好的推动力

欲成大事者,因目标高远,压力可能会更大。但若欲成大事,就必须能承受这种压力,把压力当成推进人生的动力。人们最出色的工作往往是在外于逆境的情况下做出的。人要有所为就要有所不为。应做的一定要做好,不该做的坚决不做。得到的并不一定就值得庆幸,失去的也并不完全是坏事情。

七、自信心是人生的坚强支柱

自信心充足者的适应能力就高,反之则适应能力较低。一般信心不足较严重的人常有一些身心症状,比如孤僻,害怕与人交往,说话过于偏激,悲观失望。如果做事成功的经验越多,那么自信心就越强。自我成功锻炼的机会越少,自信心就越弱,以致产生严重的自卑情绪。

青年创业者应具备的素质 篇8

——12131219谢文凯

听过王永老师的演讲，可能大家都会觉得创业并非难事，因为无论事业大小都可称之为创业，但创业成功却并不是一件容易的事，至少它要求创业者应具备以下素质： 诚信———创业立足之本。市场经济已进入诚信时代，作为一种特殊的资本形态，诚信日益成为企业的立足之本与发展源泉。风险投资界有句名言：“风险投资成功的第一要素是人，第二要素是人，第三要素还是人。”此话足以证明风险投资家对创业者个人素质的关注程度。在他们看来，创业项目、商业计划、企业模式等都可适时而变，唯有创业者品质难以在短时间内改变。创业者品质决定着企业的市场声誉和发展空间。不守“诚信”或可“赢一时之利”但必然“失长久之利”。反之，则能以良好口碑带来滚滚财源。使创业渐入佳境。自信———创业的动力。日本八佰伴集团创始人和田一夫开始时仅经营一家小水果铺，还被一场大火烧得赤手空拳。但是在“不摧毁旧的，就不能建设新的”信念支持下，他最终东山再起，成为名噪一时的创业家。人的意志可以发挥无限力量，可以把梦想变为现实。对创业者来说，信心就是创业的动力。要对自己有信心，对未来有信心，要坚信成败并非命中注定而是全靠自己努力，更要坚信自己能战胜一切困难。

勇气———视挫败为成功之基石。硅谷有着“创业大本营”的美誉，在这儿，每年都有数以万计的企业倒下，同时也有成千上万的创业者一夜暴富。美国知名创业教练约翰·奈斯汉说：“造就硅谷成功神话的秘密，就是失败。失败的结果或许令人难堪，但却是取之不尽的活教材，在失败过程中所累积的努力与经验，都是缔造下一次成功的宝贵基础。”成功需要经验积累，创业的过程就是在不断的失败中跌打滚爬。只有在失败中不断积累经验财富，不断前行，才有可能到达成功彼岸。美国3M公司有一句关于创业的“至理名言”：为了发现王子，你必须与无数只青蛙接吻。对于创业家来说，必须有勇气直面困境，敢于与困难“接吻”。

领袖精神———创业的无形资本。一只狮子领着一群羊，胜过一只羊领着一群狮子。这一古老的西方谚语说明了创业者领袖精神的重要性。企业成功离不开团队力量，但更多层面上取决于领导者本人。创业者是企业的一面精神旗帜，其一言一行都将影响企业的荣辱兴衰。企业文化被称作企业灵魂和精神支柱。而企业文化精髓就是创业者的领袖精神，这是凝聚员工的一笔“不可复制”的财富，更是初创企业生存和发展的关键。许多优秀的跨国企业中，这种领袖精神随处可见。摩托罗拉公司对高尔文“摩托罗拉大家庭”理念的继承，戴尔公司对戴尔“效率至上”原则的推崇，都证明了企业领袖精神的重要性。对创业者来说注重塑造领袖精神，远比积累财富更重要、，因为财富可在瞬间赢得或失去，但领袖精神永远是赢得未来的无形资本。

爱心。在竞争日趋激烈的今天，产品和企业的公众形象定位，对创业成功与否起着关键作用。富有爱心，则是构成诚实、良好商业氛围的重要因素。从某种角度看，爱心是创业成功的“催化剂”。惠普创始人戴维·帕卡德提出：“一个企业对社会的责任远远重要于对股东的责任。”这位亿万富翁住在一栋简朴的房子里，却为许多大学和公益基金会捐了无数款项。企业通过积极承担社会责任，热情支持公益事业，形成良好的社会口碑，反过来对企业的发展将产生强劲的支持作用。一位成功人士就曾感叹说：有时候花再多的钱做广告，不如多做一些对社会有益的事情，更能起到事半功倍的效果。

社交能力。以往人们总是强调自主创业，但如今这种观念正在改变，人际关系在创业中的作用逐渐加大，人脉圈日益成为创业信息、资金、经验的“蓄水池”。有时甚至在商业

活动中能起到四两拨千斤的神奇功效。在当今提倡合作双赢的时代，过去那种单枪匹马的创业方式已越来越不适应时代需求。扩大社交圈，通过朋友掌握更多信息、寻求更大发展，日益成为成功创业的捷径。

如果要我选择自己认为的今年最热的一个词，那无疑会是——中国梦，梦想永远都不会是一个过时的话题，因此无论在什么时代总有追逐梦想的人，很多人渴望拥有自己的事业，同样是为了心中的梦想。在王永老师演讲的时候，看到墙上的一句话：“这间屋子里现在充满了梦想”，不错，无论说与不说，其实每个人心中都藏着一个梦，一个实现自己的人生价值的梦。

我们其实无时无刻地不在寻找自己的生命存在的意义，创业无论大小，其实只要找对了方向，勇敢地去挑起重担，担负起自己应担负的责任，生命的意义自然会得到体现，也就无需像现在这般忙忙碌碌而终日不知所终。

自我分析是否具备创业者的素质 篇9

一个成功的创业者，身上必定具备着创业者应用的素质，没有胆量迈出第一步，谈何创业，没有敏锐的洞察市场，谈何创业…..在上了大学生职业生涯这门课，才发现创业者要具备一定的素质。创业者的素质这样多，身处此时的我又是否具备创业者的素质？课后，开始自我分析着….解剖自己，找寻自己是否具备创业者的素质！

创业者的素质

一要具有欲望：不可否认每个人都有欲望，包括我，我会想要更多的成就，想要胜利的。日久的外界作用下，我渴望做出一些“超常规”的行动，焕发起“超常规”的能力，就像一些创业者在创业成功后往往会说：“我自己也没有想到自己竟然还有这两下子”。这些欲望往往会成就一个人的成功！

二要有足够的忍耐性：不得不承认，我的忍耐性却很差，面对欺骗，面对对手不计手段、不遗余力的打击，我没有十足的把握自己能像这么一个成功的创业者：王江民3岁的时候患过小儿麻痹症，落下终身残疾。他从来没有进过正规大学的校门，20多岁还在一个街道小厂当技术员，38岁之前不知道电脑为人何物。王江民的成功，在于他对痛苦的忍受力。当他40多岁辞职来到中关村，面对欺骗，面对商业对手不计手段、不遗余力的打击，能做到坦然面对！不冷静的情绪往往把我的决策给扭曲，结果往往也不在是我冷静时候的决定。

三眼界：广博的见识，开阔的眼界，可以很有效地拉近自己与成功的距离，使我们在创业的路中上走弯路。但我却没有统筹全局，纵眼四方的远见。局限在这广东地带，没有走出去的我，局限在这块窄小却发达的地带。

四明势：开始我也不知道明势是什么，通过查询，原来势，就是趋向。一定要跟对形势，要研究政策，对政治不感冒的我，对这片盲区在扫盲着。然而市场这块趋势，却是我们年轻思想敏锐的天地，喜欢逛街搜索市场上现在时兴什么，流行什么，人们现在喜欢什么、不喜欢什么，这些都在我的洞察内。还有一个即一个人的个人的能力、性格、特长。大一的我能力是这样的渺小，但我相信，在未来两年，走出这个校门时的我，能力是足以承担创业的风险。

五敏感：创业者的敏感，是对外界变化的敏感，尤其是对商业机会的快速反应。在近期不断的听到人们讨论成功的马云。也不得不承认，他敏锐的洞察能力，嗅到市场，商机的能力是值得我们学习的。自问――自己可以吗？！这点我有足够的信心，我相信做事细心的我不会在敏感这个区域有盲区！机会是不等人的，洞察到，就行动。

六人脉：大学人脉的关系是这样的庞大，学会做人做事的我，并不能说是十全十美，脚踏实地的做好本分，是成就人脉关系的开始。有那么一句话说得好，多个朋友好过多个敌人！

七：胆量：在前不久，一场激烈的辩论赛，针对创业的成功是更需要胆量还是机遇。到现在我也坚持着胆量！对自己的胆量我有着勇往直冲的劲。创业的路是艰难的，但是没有胆量迈出第一步，再多的梦想都是多于的！勇于付出行动的我。在创业的素质胆量上，我不逊色！

......创业需要的素质很多，还在起步的我在不断学习着，不足的地方是这样的明确，改正的需要正迫切着。不断的改善着不足的素质，提高自身的创业素质，为未来的创业之路打下扎实的基础正是我现在要追求且付出行动的！

创业者和素质 篇10

关键词：创业教育;内涵;创业能力

中图分类号：G71   文献标志码：A   文章编号：1002-2589（2015）26-0138-02

随着信息技术飞速发展和全球经济一体化的迅猛推进，以及网络信息技术的推陈出新，世界经济发展中存在着众多的创业机遇。大学生的创业教育也越来越受到全世界的关注。通过对20世纪90年代以来美国经济高速增长的研究，未來学家约翰·奈斯彼特认为：创业型就业是美国经济发展的主要动力之一，是美国就业政策成功的核心。他分析了1965年至1984年间美国的就业形势，发现就业机会主要由中小企业提供，研究还发现这些中小型企业主要属于创业型和创新型。同样，通过对日本经济的研究也发现，企业总数的99% 是中小企业。因此，中小企业被誉为创造就业岗位的机器。我国大学生创业教育虽然起步较晚，但在我国经济和社会发展处于重要转型期的情况下，创业教育受到各方面的重视。政府部门认识到我国的改革已经进入到攻坚阶段，产业结构需要进一步优化和调整，在这种情况下保持国民经济的持续快速增长势头必须要寻求新的出路，而中小企业的发展与活力在未来将会成为国家经济增长的一个重要原动力，因此明确提出要实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业，加快完善支持自主创业、自谋职业政策，使更多劳动者成为创业者。同时，关于高职院校创业教育的研究也如火如荼地开展了起来，高职学校陆续开设创业教育课程，并相继成立创业教育研究机构和创业教育实践基地等，创业教育也被赋予了更多内涵。

一、高职院校创业教育的内涵

（一）培养职业的创造者与技术的创新者

中小企业被誉为创造就业岗位的机器，因此，高职教育不仅要提高毕业生的就业能力，使他们成为中小企业的就业者，更要促使他们逐渐成为职业的创造者，国家也正在制定各项措施，鼓励大学毕业生开办中小型企业，并给予技术的扶持与资金的优惠政策。因此，创业教育的目标是培养学生“白手起家”创办小企业能力，使广大的高职毕业生由求职者变成职业岗位的创造者。同时，高职院校创业教育还要注重技术创新者的培养，高职院校学生本身在技术能力上就占有一定优势，他们是具有较高素质的技术一线生产者，只要给予他们足够的创新动力，培养他们勇于挑战的人生态度和创新、创造的开创个性，他们必将爆发出持久的创新力，这也为未来中小企业的蓬勃发展打下坚实的基础。

（二）创业教育是综合的、长期的、系统的培育过程

创业教育是为社会培养职业的创造者与技术的创新者，培养具有开创性的个人，这种人具有首创、冒险精神、较高的专业技术能力和社交管理能力，这种人必须具有较高的综合素质能力。而要培养这样的人才，必将是一个综合的、长期的、系统的培育过程，这需要在家庭教育、学校教育与社会教育中倡导创新、创业的理念，并形成合力。而作为创业教育的中坚力量，高职院校的课程体系、师资力量、教学内容、教学改革、评价体系等都需要紧密联系创业教育的目标，学生课外活动的开展、实习课程的安排甚至学校的一些教学计划安排都应该围绕如何提高学生的整体素质，增强学生的创业能力而展开。

（三）创业教育是一项实践性很强的社会活动

传统的高职教育着重培养学生的技术能力，要求培养符合现代企业需要的高水平技能型人才，而创业教育培养的是职业的创造者与技术的创新者，它不仅需要学生有较高的专业技能，还要有良好的心理素质和社交管理能力，这是一项实践性很强的社会活动，这项活动的实施应该贯穿于学生的整个校园学习生活过程中，基于创业的社会性，学校应该提供学生更多接触社会的机会，让学生更早地与企业接触，更深入地了解行业目前发展的现状与未来的发展前景。同时，创业教育的师资力量也有别于传统的高职教育，它迫切需要一批具有社会实践能力的行业人才走进高职院校的课堂，引领学生一起去认识了解行业的发展现状与未来的发展趋势。

二、高职院校创业素质培养

（一）激发学生的创业动机，培养学生的创业精神

创业教育首先要能很好地激发学生的创业动机，只有在强烈的创业需要和驱动力下，学生才能克服创业过程上的各种艰辛与挫折。要激发学生的创业动机，创业精神的培养是关键。创业精神不是投机与敢冒风险的精神，而是善于把握潜在机会，敢于突破，不断创新，以最能动的、最富有创造性的活动去开辟道路的创造精神和风险精神。

要激发学生的创业动机，培养学生的创业精神，首先，应该从小培养学生的创新精神，无论是家庭教育，还是学校教育，都应该引导学生去独立思索和分析问题，在日常生活中不因循守旧，能主动探索、积极创新，并具有强烈的责任心和不断进取的精神;其次，在高职院校专业教育阶段就让学生充分了解我国当前严峻的就业形势和巨大的社会就业压力，而创业则是解决就业问题，并取得事业成功的一个重要途径;第三，要培养学生的社会责任感，激励学生敢于承担社会责任，在实现个人抱负的同时，为社会做贡献，通过创业为社会提供更多的就业岗位，是个人承担对社会、对国家、对他人的道义责任和法律责任的一种形式，承担这种责任需要更多的个人能力和人文关怀;第四，在创业教育过程中，要注意引导学生将自己的兴趣、需要与理想与创业结合起来，使之成为创业活动的强大驱动力，个人的爱好、兴趣往往能引发出巨大的能量，促使学生克服各种困难，形成不断自我激励、始终向着更高境界突破的动力，这样才可以充分挖掘自己的潜能，实现人生的价值，也最容易让学生体会到成功的喜悦。

（二）培养学生过硬的创业技能

激发学生的创业动机与创业精神是契机，而培养学生过硬的创业技能则是关键。创业技能是企业能否很好生存下来的基础，也是学生综合素质的体现，包括很多方面，如专业能力、企业管理能力、人际交流能力等。高职院校学生的创业因为诸如年龄、心理、社会阅历、资金等各个因素的影响下，一般是小微型企业，这类企业要想在激烈的市场竞争中存活下来，必须要有自己的特色，有自己的创新点，因此，创办企业的个人必须具有过硬的专业技能，对行业有一定的了解，并能通过对市场的洞察，进行技术创新，提高企业的市场竞争力;其次，小微企业的发展壮大同样需要有关企业管理方面的专业知识如人、财、物管理、生产运营管理和市场营销管理等专业知识，还要有突出的决策能力，创业过程中必然面临各种选择，必须做出很多决定。突出的决策能力是能够在选择时考虑周全，权衡利弊，果断地做出决定，把握住机会，这些都是企业正常运营的基础;第三，创业过程中，创业者必将要去处理各方面的人际关系，只有理顺这些人际关系，企业才能走上正轨，借助各方面的人脉资源，企业才能发展壮大。因此，创业者要学会与各种类型的群体进行友好的交流和合作，与同行之间的互相学习和合作，与媒体、销售商等客户之间的有效沟通。通过与各类人员的交流和合作能够排除障碍，化解矛盾，提高办事效率，增加信任度。

（三）提高学生的抗风险能力

创业是解决就业，获取成功的一个重要途径，然而创业也不是一帆风顺的，市场的风险无处不在。有数据表明，我国约40%的企业在开业一年内倒闭，能生存五年的只有20%左右。即使在市场经济极为发达的美国，首次成功创业的比例也是不高的。因此，风险意识是创业意识中必不可少的，我们鼓励学生要有冒险精神，要勇于承担风险，但这并不说去盲目的冒险。风险意识是指要在行动前认真分析可能遇到的风险并想办法规避风险，即使在创业过程中遇到了不可避免的风险，也应当保持冷静和理智，及时解决问题，并在创业过程中不断地学习，不断地调整，不断总结经验，逐渐培养敏锐的感知风险的能力。创业风险有各个方面，既有市场、行业风险，也有资金、法律责任风险等，首先应该让学生认识到不同风险类型，然后想办法如何在创业过程中，通过采取措施与手段来规避风险，减少可能的损失。另外，还要培养学生良好的创业心理素质，遇到风险与挫折，要敢于面对，不怕失败，甚至有二次创业的心理准备。

（四）为学生提供更多的社会实践机会

高职院校学生创业素质的提高不能仅仅依赖于课堂教学，还应该考虑为学生提供更多的社会实践机会。课外兼职和专业实习能为学生提供接触行业和社会的机会;校园内的社团活动能培养学生的组织管理能力;一些院校组织的创业一条街、集贸夜市可以为学生提供接触市场环境，提高机会识别能力;一些创业方案竞赛及创业实践更能帮助学生更快地掌握创业所必须具备的知识与能力。这些实践活动在一定程度上模拟了市场和社会环境，让学生的创业素质更快得以提高。因此，高职院校可以采取以下措施为学生提供更多的社会实践机会。第一，为学生接触社会提供政策支持，创业教育应该鼓励学生走出课堂，走向社会与企业，因此学校应该在专业课程设置上多设置一些校企共同开发的课程，甚至把课堂转移到企业中去，允许学生以行业实践工作量来代替部分专业課程学分;第二，为学生接触社会提供更多的渠道，学校可以邀请行业人士到校为学生进行创业教育讲座，请成功创业的师兄师姐来校传授创业的经验，建立更多的社会实践基地等;第三，很多学生有创业的冲动，然而在很多情况下却没有办法去把握机遇，在很大程度上是因为资金的问题，所以为了鼓励学生创业，学校应该考虑针对某些比较可行性的创业项目，为学生提供其创业所必需的资金支持与技术咨询服务。

参考文献：

[1]胡放.谈创业教育中的育人观念[J].中国高教研究，2002（10）.

[2]李绍伟.对大学生创业教育内涵的思考[J].现代交际，2012（9）.

浅析创业者应具备的基本素质 篇11

1 成功创业的意义

成功创业的意义主要表现在:

1) 有助于改变人们的传统就业观念, 减轻国家就业负担, 增加就业机会, 促使就业现状得到改善。

2) 有助于更充分地利用社会的闲散资源, 促进经济发展。

3) 有助于增强人们的风险意识和竞争意识, 更大地实现创业者的人身价值。

4) 有助于国民素质的提高, 创业过程中一些必备的素质可以通过培养和锻炼来提高, 从而起到提高国民素质的作用。

尽管成功创业的意义重大, 但成功创业必须具备一定的条件, 尤其是创业者的素质条件。

2 创业者成功创业的素质条件分析

成功创业要求创业者必须具备较高和较全面的素质, 主要包括:思想、知识、身心等方面。

2.1 思想道德素质

在新世纪, 由于社会、科技、文化、环境的巨大变迁, 对创业者的素质提出了一系列新的要求和挑战。最为严重的挑战, 不是经济的挑战, 也不是科技的挑战、文化的挑战、产品的挑战, 而是潜藏在文化、技术、产品、管理经验等等背后的思想道德素质的挑战, 其中价值观的挑战最为重要。在新时代, 创业者要想成功创业, 应具备如下的思想道德素质。

1) 高尚的品德情操和正确的价值观念。成功创业一方面取决于各种认知要素, 另一方面是受到健康和谐的情感的激励, 顽强意志的支配, 高尚人格的诱导, 正确的世界观、人生观和价值观的驱动。

成功创业要求创业者必须具备高尚的品德情操和正确的价值观。因为它将直接指导创业者的创业行为, 是行为的原动力。品德情操和价值观念是指创业者对待广大客户、员工和社会的态度以及价值取向。

2) 崇高的理想和强烈的创业欲望。在当代, 大多数人对于自己的命运有着绝对的自主控制权利。在他们的内心深处, 对自己的理想和社会地位, 抱有较高的希望。将自己的理想充分的体现出来, 最有效的途径就是进行创业。

3) 强烈的事业心和责任感。一个成功的创业者应具有强烈的事业心, 具体体现在创业初期对创业项目的选择和创业过程中对各种信息的把握能力上。当然, 并不是有了商机就可以转化为生意, 不然成功创业的创业者就不会这么凤毛麟角了。

4) 诚实守信, 踏实稳重的处事哲学。诚信, 是创业立足之本。市场经济已进入诚信时代, 作为一种特殊的资本形态, 诚信日益成为企业的立足之本与发展源泉。在普遍倡导“诚信”的今天, 诚实守信无疑已经是成功创业者最重要的品质。

2.2 知识文化素质和业务技能

在知识大爆炸、竞争日益激烈的今天, 单凭热情、勇气、经验或只有单一的专业知识, 要想成功创业是很困难的。创业者要进行创造性思维, 要做出正确决策, 必须掌握广博知识和业务技能。因为创业者的知识文化素质和业务技能是决定创业者成功创业后, 该企业是否能持续经营下去的重要保证, 具体体现在如下两方面。

1) 知识文化素质。现在的社会是人才化社会、个性化社会, 想通过权利和财力进行成功的创业是不现实的。影星、明星出来开饭店、做生意结果血本无归的例子比比皆是。可想而知, 拥有专业的、过硬的知识是多么的重要。

文化素质是一个人的修养, 通过平常多读书, 勤思考, 渗透到自己的言行中, 就会逐步提高自己的文化修养。但创业者, 每日里要辛勤地工作, 没有太多的时间和精力放在文化素质的提高上。因此, 创业者也不必试图从全方位提升自己的文化修养, 只要抓住其主要内容即可。

2) 业务技能。

(1) 技术技能。技术技能, 就是指创业者从事自己管理范围内的工作所需的技术和方法。对创业者来说尤为重要, 因为在创业初期, 创业者大部分时间都是有关具体工作方面的问题, 如制定有关的规章、制度;熟悉相关法规;再学习能力;应变适应能力等。具备技术技能, 方能更好地指导下属工作, 更好地培养下属, 创业才可能成功。

(2) 人际技能。无论对创业团队核心人员还是对公司员工、合作伙伴、投资方等等, 沟通是非常关键的问题。具体体现在:创业者掌握和了解人的心理规律、创造和谐融洽与人沟通的技巧和能满足下属的需要。

(3) 概念技能。对创业者来说, 敏锐的商业意识、应变能力与对整体的全局性和问题的决断能力, 是创业者成功创业的充分条件。

创业者运用强烈的发散、逆向的思维能力, 对市场和企业发展方向进行深入的调查研究和科学的分析, 预测形势将朝什么方向发展, 是对创业有利, 还是对创业不利, 以便充分利用好形势发展事业, 同时采取措施对付不利形势.使创业成功的机会增加。

2.3 身心素质

1) 身体素质。所谓身体素质是指身体健康、体力充沛、精力旺盛、思路敏捷。俗话说得好:身体是革命的本钱。没有什么比拥有一个强健的体魄作为创业的强大的后盾更为重要。拥有充沛的精力和健康的体魄, 具备百折不挠的意志品质和面临失败时的自我激励能力, 具有献身精神、有达到目标的自信心、勇气和执着力。

2) 心理素质。所谓心理素质是指创业者的心理条件, 包括自我意识、性格、气质、情感等心理构成要素。作为创业者, 自我意识特征应为自信和自主;性格应刚强、坚持、果断和开朗;情感应更富有理性色彩。成功的创业者大多是不以物喜, 不以己悲的, 面对成功和胜利不沾沾自喜, 得意忘形;在碰到困难、挫折和失败时不灰心丧气, 消极悲观。

3 成功创业的素质培养和锻炼的方法

在上述的素质和条件中, 我们不难发现;创业者是否成功, 主要是创业者自身的素质问题和一些创业的条件所决定的。但这些素质和条件并不是特定不变的, 也可以通过一系列培养和锻炼的方式方法来加以巩固、锤炼。从某种程度上来说, 创业者可借鉴以下方式方法来提高成功创业的机率, 减少创业的失败率。

1) 要注重基本理论和基本观点的学习。创业者要认真学习专业知识和非专业知识的基本理论和基本观点, 掌握其精神实质, 从思想深处真正认识到成功创业的必然性, 真正认识到自我的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是相吻合的, 并能真正理解这种人生价值观的价值。

2) 要注重理论联系实际, 在比较与鉴别中学习。创业者不仅要掌握专业与非专业的基本理论和观点, 而且还要注重运用这些观点, 分析认识现实问题, 理论联系实际, 在比较与鉴别中学习。理论联系实际包括两个方面的内容, 一方面是创业者联系改革开放的社会实际, 一方面是创业者联系自己的思想实际。

3) 要注重知行统一, 在践履中学习。知行统一, 强调践履, 这是由创业者的思想道德修养的特性所决定的。创业者的思想道德修养利用实践等形式, 不断对自己的行为进行慎独进行自律。要求创业者在实际中, 注重知行统一, 坚持从自己做起, 从现在做起, 边获知边践履, 在践履中进一步加深对“知”的理解和认识, 真正做到知行统一, 从而不断提高思想道德境界, 达到完善自身的目的。

摘要：成功创业要求创业者必须具备较高和较全面的素质, 主要包括:思想道德素质、知识文化素质和身心素质等方面。成功创业和创业者的素质条件是分不开的, 它们是创业者成功的重要保证。本文通过对创业者成功创业应具备的素质条件及创业者素质的现状分析, 提出了一些培养和提高创业者素质的方法, 以提高创业的成功率, 达到成功创业的目的。