如何加强班组安全管理

如何加强班组安全管理（精选9篇）

如何加强班组安全管理 篇1

如何通过班组自主管理加强班组安全建设

班组作为企业的基本构成细胞和车间的基本组成单位，对企业的各项生产任务的圆满完成和经营管理目标的顺利实现举足轻重。因此车间的安全管理必须从班组抓起，只有通过扎实细致的班组自主管理工作开展才能最终实现和不断加强班组安全建。通过自己长期以来的工作实践和在安全生产及班组安全管理过程中的不断实践，自己深刻的体会到要真正实现班组安全建设，必须从搞好班组自主管理工作抓起，具体做法体现在以下六个：

一、不断改进和完善班组安全教育方法，增强安全教育的有效性。要完善各项安全教育管理制度，使各项管理规定更细致，努力提高安全教育检查的效果、方法。不能仅靠检查安全记录和抽查背诵内容，安全教育是否有效果要在实际工作中，与工作现场实际结合起来检查。在工作场所，根据工作内容，检查员工是否了解相关的安全注意事项，将教育与检查落到实处。班组应增强安全教育的有效性，决不能以应付的心态去“完成”安全教育任务，安全教育不能教条地死记硬背，也不应该仅仅局限于所谓的“安全条规”，要让员工认识到危险因素分析与安全预控措施之间的内在联系，要着重培养员工判断与应对各种危险境况的能力。安全活动不能流于形式，要扎扎实实地搞好安全活动记录，让记录真正体现活动内容，让活动具有针对性，起到一定的启发和教育作用，员工知道得越多，所犯的错误就应该会越少，安全防范意识、操作的准确性等方面也都会相应全面提高。

二、完善班组安全互保（联保）标准，实行动态联保，切实落实安全互保（联保）制度。一是完善互保对子分配原则，认真推行能力互补（如师傅与徒弟、技术水平高的员工与技术水平低的员工、老员工与新员工等）；性格互补（如粗心人与细心人、胆大人与胆小人、鲁莽人与谨慎人等搭配）；作业内容联系互补。二是完善班组安全互保（联保）更新管理，即班组人员变动时要及时调整，最好是将互保（联保）对子名单上墙，班组长每天应根据出勤情况和人员变动情况及时更新并明确当天的互保对象，不得遗漏。三是强化互保（联保）对子认真履行互保、联保职责。工作中互保（联保）对子之间要对对方人员的安全负责，做到互相提醒、互相照顾、互相关心、互相监督、互相检查、互相保证。四是班组各互保对象之间，班组与班组之间，在作业过程中要实行联保。在工作中发现互保对象以外的人员有不安全行为与不安全因素，可能发生意外情况时，要及时提醒纠正。

三、建立完善班组的安全管理组织体系分担制度，切实改变班组安全的松散管理现状。要改变班组安全的松散管理现状，必须强化班组的安全管理组织体系，形成明确的分工，相互协作，从而达到规范和约束班组成员行为的目的。班组安全管理组织体系可分为：班长是班组的安全第一责任人，负责全局。设立班组级的安全员，赋予安全员班长级别的权利，让安全员从配角变成主角，改变过去跑龙套的角色，切实认真负起责任。设立班组作业（区域）安全负责人。班组安全责任人由一些技术好、责任心强的员工担任，在平常的工作中发挥表率作用，在具体的生产实践中可规范并约束其他人员的不良行为。班组如形成由班组作业（区域）安全负责人、安全员、班长形成的三级安全管理体系，可以及时、有效地纠正班组在日常生产实践中的不良行为，并极大提高安全管理的权威和效力。同时，建议在班组内部建立安全管理分担制度，要求安全管理工作像其他生产工作一样，细化到班组的每一个成员。生产是整个班组成员协作完成的，所以安全工作也可以进行分解，让每一个人都参与和分担一些。当每一位员工都参与到实际的安全管理工作中，他们的安全知识、安全技能就能得到有效提高，安全意识也就自然而然地树立起来了。有条件的班组可实行按一定时间进行安全分担的轮换制度，以使得职工的安全技能得到全面的提高。

四、不断深化安全文化建设在班组的推广，使安全工作得到持续改进。企业文化建设分为理念系统、视觉系统、行为系统等。如：首先要将“安全第一、以人为本”等安全理念为广大员工所接受和认可，其次，通过广泛宣传教育和标识，从视觉上形成浓厚的安全文化氛围。最后，安全文化建设的主要工作是将这些理念融入制度建设之中，形成制度文化。重点是将其具体化，以进一步落实到班组，落实到职工的生产和生活中去，形成职工的自觉行为。为此，应把安全文化和班组安全制度建设相结合，从职工的仪容仪表、日常行为、作业标准等方面进行了明确的规范，制定并推广操作性、实用性强的安全行为标准，抓好员工的行为规范。

五、强调班组安全细节管理，6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）正是一个很好的管理模式，重视过程、狠抓细节。忽视细节的安全管理，“差不多”就变成“差很多”，班组安全工作就是从具体的细节做起，体现“细节效应”。“大概”的安全管理是管理水平低下的表现，也是目前影响班组安全管理的根本原因之一。“细”，就是安全工作要做得细。班组在生产中对安全工作要做到勤检查、细检查，使每个操作环节，每一次交接班都符合安全生产的规范要求。班组成员在生产过程中要努力做到不忽视每一处疑点，不放过每一个隐患，及时准确地发现问题。

六、建立完善班组安全质量标准，持续推进班组安全质量标准化工作，强化基层车间、班组安全工作。安全质量标准化是国家安全生产监督管理局在总结和提升企业安全管理经验的基础上提出来的。安全质量标准化，就是将标准化工作引入和延伸到安全工作中来，它是企业全部标准化工作中最重要的组成部分。安全离不开质量。因为质量是安全的前提，是安全的基础，是安全的保障；质量是融汇于安全中最本质、最核心的部分。在某种意义上讲，没有质量，就没有安全；没有质量标准化，就没有安全标准化。安全质量标准化五要素为安全管理标准化、安全技术标准化、安全装备标准化、环境安全标准化和安全作业标准化。建立安全质量标准，积极推进班组安全质量标准化工作，通过培训教育，使员工掌握标准、执行标准、依标作业，规范班组的作业行为，可有效强化班组安全管理。

如何加强班组安全管理 篇2

现如今，各门各类的培训都在热烈进行，如：细节管理、领导力提高、如何做一名好员工、儒家思想在企业经营中的应用等等。但在悄然中，由于管理学者、行业人士、企业领导对班组管理在企业中重要性认识程度的不断加深，许多大型企业，如通用公司、苹果等对班组长的培训力度和频次已经越来越大，对他们的培训场所不在院校、研究所，而是在—工作现场。

具体来说，生产班组对企业的重要性主要体现在以下几个方面：

首先，班组承担的生产任务完成情况直接决定企业生产指标能否顺利完成、订单能否按期交付。尤其是订单按期交付方面，现在的企业完全以顾客需求为导向，很多企业的生产组织模式也已经由过去传统的计划生产组织模式转型为订单式生产组织模式，每个班组其实就是每件产品加工链条上的一个环节，只有链条上的每个环节都按预期目标完成，产品才能实现链条式顺利完工、按期交付。

其次，班组处于生产经营活动的第一线，是企业有效控制和降低生产成本的关键点。现代企业的运营已经逐渐进入到微利阶段，大部分企业之间的竞争也逐渐转变到成本竞争，而企业对人、财、物的有效组合也是由一个个班组来实现的，因此，只有从每个班组着眼做好成本最低化，才能切实实现企业成本最低化。

最后，班组作为企业细胞，是贯彻企业文化、管理理念的实施根据地。企业的文化氛围、管理理念只有有效渗透到每个班组、被每个组员从心里接受并体现在工作中，企业才能建立一支凝聚力强、作战能力卓越的团队。

1 做好班组建设与管理

1）管理好班组工作的关键，取决于企业领导对班组管理工作的认识程度和支持力度。

从笔者多年的生产经验和对多名班组长进行经验交流和座谈得知，大部分班组长都对现状的制度与管理方法有很多意见，甚至有一些人不愿意当班组长。待遇低、压力和工作量大、委屈多等等都是次要问题，其主要问题就是在管理上受到了制约，班组长没有工资、奖金二次分配权，没有一定的权利和规范的班组管理办法，在生产时班组长说尽了好话班组工作也无法安排下去，处理问题时又得不到领导的支持，很难调动职工的工作热情，使班组长孤立无援，这种条件下要想搞好班组管理工作谈何容易。所以，企业领导要想管理好每个生产单元，必须要深刻认识班组管理重要性，并且对班组长实现责任与权利的对等。

2）建立完善的班组管理制度。

没有规矩不成方圆，以岗位经济责任制为基础，建立健全生产、质量、安全、民主管理、经济核算、6S等各项规章制度。特别重视各种原始记录，建立并认真填写各项帐、卡、本、册，并在工作实践中，把“学、用、改、创”结合起来，认真搞好班组的基础管理。

3）抓好班组长的选拔。

班组是企业的“细胞”，班组长则是“细胞”中的“细胞核”，班组长是一个至关重要的工作岗位，选拔配备好班组长是加强班组建设的关键。班组长既是生产业务技术骨干，又是全班生产管理工作的组织者和实施者，既是企业生产网络中的“纽结“，也是企业大厦的基石，同时又是培养企业管理人才的摇篮。他们与员工同处生产第一线，企业的规章制度、生产任务、员工考核、思想工作等都要靠班组长来组织落实。班组长素质的高低直接影响生产任务的完成和工作质量的提高。

在选拔班组长过程中，尤其要关注人选的管理才能和工作态度。班组管理不仅是一个具体的责任分配问题，而且还是一个情感的转移和传递过程，特别是最基层的班组长不考虑被指挥者的情绪动态，只会使班组的管理陷入一种盲目的被动状态。不难想象，一个在班组管理过程中天天扯皮、闹别扭的班组是怎样一个班组;更不难想象，一个天天有班员与其闹矛盾的班长如何顺利地开展工作。情绪的变化是个人的事，但一旦走进班组的工作就不是一个人的事了，它直接联系着每个班员的心理状态。班组长是班组的带头人，是班组人员的榜样，一言一行都决定了班组的成败。

4）做好对班组长持续培训，引导和帮助他们做好班组管理。

班组长是企业管理中最基层的岗位，也是不可缺少的重要岗位。班组长处于车间主任和工人之间，是连接广大工人和干部之间的桥梁和纽带，起到承上起下的作用。如何做好一名班组长，认清自身的地位和作用，是工作当中，各位班组长必须注意的问题。因此，班组长要摆正自身在生产管理中的地位。

在生产工作中，上级领导的经营决策做得再好，如果没有班组长的有力支持和密切配合，没有一批领导得力的班组长来组织开展工作，经营层的政策就很难落实。班组长既是产品生产的组织领导者，也是直接的生产者。

2 班组长在生产管理中的责任

1）在工作中要起到组织、宣传联络的作用

班组长要经常组织职工学习、传达上级的政策方针、规章制度以及上级领导的指示精神，并且这项工作要做到及时、准确、内容完整。这样，才能使职工在日常工作中严格执行各项规章制度，做到政令畅通、令行禁止，坚决杜绝违章、违纪现象，确保实现保质、保量的安全生产。做到“上情下达”。在做好这些工作的同时，班组长还要做好“下情上传”，发挥领导和职工之间联络员作用。这样的例子很多，比如在日常生活、工作和学习中遇到困难，职工对企业的生产经营管理、企业发展等提出的合理化建议，在班组内部难以解决的，要及时向上级有关领导汇报，并将上级领导的回复向职工反馈，这样，才能充分发挥领导和职工之间的桥、纽带梁作用，确保职工队伍的稳定，最大限度的调动全体职工的生产积极性。

2）要发挥班组长的协调、配合作用

在班组的工作和日常生活中，职工在相互之间难免发生磕碰与摩擦，对于出现的摩擦和不和谐现象，作为班组长，不能视而不见，任其矛盾发展激化，更不能把问题不负责任的往上交。因为这样一来，班组长就失去了在班组管理中的地位和作用。班组长应该主动调查了解，掌握情况，深入细致的做好职工的思想工作，协调解决问题，才能合理的处理纠纷。把班组职工内部、班组之间出现的一切矛盾和不团结消灭在萌芽状态，这样，才能够在职工之间创建一个团结和谐的氛围。

3）要发挥领导指挥的作用

班组长是生产第一线的直接指挥者。在企业里，车间主任对工人的领导是通过班组来实现的，班组长是工人的最直接的领导者。班组作为企业物质生产的基本场所，能否完成上级下达的生产任务，和班组长有直接的关系。在生产中，班组长要组织工人对班组的生产活动进行讨论，开好班前会，根据出勤情况合理组织班组的生产，解决班组日常生产中出现的质量、技术问题，检查班组成员生产任务完成情况，定期组织班组生产分析活动。班组长是企业厂长意志和指令在班组的代言人，是生产第一线的直接指挥者，同时又是生产者。班组长的这个特点，是其他管理者所不具备的;班组长的这个作用也是其他管理者所不可能代替的。

4）要鼓励职工学习技术

班组长个人水平再高，只代表个人水平，只有团队整体水平提高了，提高操作水平才能落到实处。作为班组长，班组成员是要看你的真本事的。一个班组，班组长应当是技术权威、业务大拿，才有说服力，才能当带头人，才能树立威信，适应班组管理的需要。但是单靠班组长一个人掌握全部的技术是不行的，还要带领全班人员学习业务，提高技术水平，组织、引导、实施各种形式的技能培训，本着干什么、学什么，缺什么、补什么的原则努力提高技能。在实际工作中有一种不良倾向，就是片面追求文凭，对岗位技能培训重视不够，以至于出现了问题，自己解决不了或解决不好，过分依赖厂家和科研部门，做被动的旁观者，这是在工作中应该消除的现象。要注重培养我们自己的技能型人才，要积极鼓励大学生大胆想象，研究新设备的要领与要求，带领职工驾驭技术，不断提高班组整体素质。如果一个班组每个人的技能水平都很高，所有的人都能干，那将是一支“攻无不克战无不胜”的优秀集体，优秀的团队。

5）要关爱组员，真诚地对待组员

在班组中，需要班组长有一双发现的眼睛，观察哪些职工思想活跃，哪些职工有专业特长，哪些沉默稳重，哪些眼高手低，要根据不同情况采取不同的方法处理问题。对职工做到用人所长，还要做到容忍之短。尊重职工，以平等对待职工，用真诚对待职工，用关爱关心职工，用赞赏赞美职工，职工在人格上受到尊重，会用一颗感恩的心对待工作，用心地工作会产生积极的效果。

量才使用，才尽其用。不同的工作，对人有不同的要求;不同的人，对工作也有不同的适应性。根据职工个人的实际，量才用人，需要根据不同人的素质才智，安排相应的工作，防止大材小用，浪费人才，也要防止小才大用，虚占其位，贻误事业。班组长要根据职工的不同情况安排职工的岗位，适宜做不同的工作，最大限度让职工做到人尽其才，实现个人价值。

以上浅析了如何做好班组建设管理，那么在具体实务中，班组长还要勇于创新，于工作细节中体现自身管理价值。

不择小流方成大海，创新存在于细节。要想获得创新，就必须明白“不择小流方成大海，不拒杯土方成高山”，国内许多企业在寻求创新时，不管在技术创新还是管理创新方面，总习惯于贪大求全，很少有“于细微之处见精神”的细心和耐心。相反，成功企业家张瑞敏在谈到创新时说：“创新不等于高新，创新存在于企业的每一个细节之中”。事实上，海尔集团在细节上创新的案例可谓数不胜数，仅以员工命名的小发明和小创造每年就有几十项之多，这些创新在企业的生产、技术方面发挥出越来越明显的作用。日本丰田公司的经验也证明，通过细节的创新可能实现对整个企业的持续不断地改善，从而获得巨大的成效。如果说，创新是一种“质变”，那么这种“质变”经过了“量变”的积累，就自然会达成大的变革和创新。老子早就说过：“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。”企业的经营，只有重视细节，才能取得有效的创新。

3 班组长细节管理工作方面

许多事实证明，班组管理的务实创新是重要源。班组管理必须从大处着眼，小处入手，用精巧的“小手笔”，做出秀丽的“大文章”。要达到这个目的，班组长还要开展好以下几方面细节的管理工作。

1）梳理“小楷模”。

在班组选拔素质好、能力强、文化高、业务精、能团结帮助人的员工作为“小楷模”，用他们的言行举止感召人、鼓舞人，起到表率作用。

2）开展“小竞赛”。

运用年轻人争强好胜的心理，不时搞些小型的劳动竞赛，其实有时这些竞赛并不需要什么奖品，大家需要的是一种认同和一种自己在班里未知的明确。这样不但能使技术好的员工由于强烈的认知感而主动地帮助后进，在生产中发挥更大的作用，同时也促进了技术差些的员工努力向前看齐，形成互相帮助、人人争先的好局面，带动班组人员整体业务水平的提高。

3）做好“小核算”。

如今在市场经济导向下生存的企业，班组必须进行全面成本核算维修备件、检修台账等管理和登记，通过预算、核算形成责任共负、风险共担的格局，增强员工“经营”意识和“危机”意识，促进员工主动节约，降低成本。

4）开好“小座谈”。

要想让企业精神深入班组，让企业决策变成员工行为，就必须要了解员工思想，同时要让班组中每名成员坦诚相待。这需要一个轻松、愉快的氛围。所以，班组可以不定时的把班组人员组织在一起，通过聊天、座谈等发现员工在生产生活中的困难和思想波动，及时给予劝说和解决。员工发生的矛盾通过这种谈心的形式也会被这种公开、公正的的氛围淡化，从而升华对班组建设的认识、凝聚智慧和力量。员工自然会产生一种归属感、亲切感、责任感，班组才会有强大的凝聚力和战斗力。

5）征纳“小点子”。

要成立班组“智囊团”，为企业发展献计献策，提合理化建议，鼓励员工搞小改革、小发明、小创造，并对产生经济效益的“小点子”进行奖励。

6）执行“小惩罚”。

有的班组长总是不好意思处理班上的员工，有时想方设法“抹稀泥”、当“老好人”，而不从事故的根源上找原因。要控制事故的发生，就要防患于未然。在安全、质量、消耗、成本、任务等方面，老是出问题的员工，不妨给予一定的小惩罚，促使其加强责任心，增强责任感，把各项工作做好。

综上所述，企业的班组建设与管理工作做好了，班组就会充满生机，企业活力和后劲就会增强，企业的质量方针和目标就会实现，经济效益不断提高，企业管理就会提高到一个新水平;广大职工的积极性、创造力就能得到充分发挥，企业在国内和国际市场的激烈竞争中就能立于不败之地。所以，我们要充分认识加强班组建设的重要性和必要性，增强班组建设的紧迫感，在领导重视下，共同做好细节、实务管理，努力把班组建设成为精干、高效、团结、务实的战斗队伍。

参考文献

[1]俆渭良.怎样当好班组长[M].中国劳动出版社,1998

如何加强班组安全管理 篇3

关键词：供电企业 班组 建设与管理

班组是企业生产经营管理活动的根基，它为企业经营决策提供第一手材料。班组活动在生产经营的第一线，建设高水平的班组，对企业的生存与发展有着深远的意义。本文结合工作实际，就如何加强供电企业班组建设与管理做些粗略分析，以企与同行交流。

一、班组长的素质是构建优秀班组的关键

班组长是班组的核心，是企业内部最基层战斗集体的管理者，作为兵头将尾的班组长在班组中具有关键作用。班组长要头脑敏锐，思想解放，接受新事物、新观念快捷，有独立工作的能力，掌握一定的现代企业管理知识，会做思想工作，在生产技术上是尖兵。班组长要知人善任、谦虚豁达，要有当好领导的气度。要善于听取职工的各种意见，特别是那些与自己的想法有出入的意见，并能对正确的意见予以考虑和采纳。班组长要有刻苦钻研技术、精益求精、诲人不倦的精神，在班组营造良好学技术、钻研业务的良好氛围，并把自己技术毫无保留的传给班组职工，形成强将手下无弱兵的战斗集体。班组长要明辨是非，一视同仁，坚持“三公”原则。作为班组长，自己首先应该坦坦荡荡做人，公平处事，是非清楚、奖惩分明。班组长要爱职工，勇于承担责任。个别职工有缺点、错误时，班组长应注意批评的时间、场合和形式，懂得尊重人。

二、激励机制是班组管理的精神动力

激励机制是强化班组管理最行之有效的方法。这种强化管理要从长远目标出发，逐步完善，为班组建设提供不竭的动力。因此开展班组升级达标活动是鼓励和调动职工积极性的有效途径。当班组产生有期望、有奔头的状态，各级组织要积极加以引导，创造有利条件，激发班组奋发进取的激情和团队精神，激发班组的内在潜力。为鼓励先进，对班组可实行升级动态管理，优升劣降，不搞终身制，班组三年没有升级的班组长应被免职。刺激后进班组主动向先进学习。在班组之间形成争强求胜，你追我赶的良好氛围。充分调动人的主观能动性。对班组管理起到事半功倍的效果。

三、以人为本是强化班组安全意识的关键

在实现安全生产的各因素中，人的因素尤为重要，而人的安全行为取决于自身安全意识和工作责任心。因此，把开展安全思想教育与推动班组各项管理有机结合起来，努力把“安全第一”的思想贯穿于班组每个成员工作的始终。一是扎扎实实地开展好每周的安全活动。通过活动，组织全体职工认真学习上级有关安全生产的指示精神和安全生产规章制度，开展“为企业发展献一计，为企业安全进一言”的专题讨论，发动职工为搞好安全施工獻计献策。二是抓住典型事例，适时开展典型教育。坚持认真组织职工学习各类事故通报，用铁的事实教育职工。在学习中，要求班组成员，能紧密结合自己身边发生的事例展开讨论，有针对性地举一反三，吸取教训，制定预防措施，按照“四不放过”的原则，认真组织分析，使职工在想问题、查漏洞，挖根源的过程中受到深刻的自我安全教育。三是充分调动一切积极因素，坚持开展外围教育。职工工作期间的情绪、心态对安全生产有着重要影响，其中家庭因素的影响不容忽视。班员间也容易产生矛盾，引发不安全情绪。因此，适时开展家访活动，每年召开职工家属座谈会，由企业领导介绍企业安全生产形势，职工的工作状况，向职工家属宣传安全生产的重要性，取得她们的理解和支持，同时请家属代表介绍如何支持家人工作的经验，是帮助班组共同做好员工思想工作的有效方法。总之在做好职工的思想教育方面，要坚持“重在疏导”的原则，把握“乘虚而入”的时机，运用“细雨润物”的方法。多在情上交融，善在理上沟通，用诚心、热心、耐心、恒心、爱心来感染、鼓舞、教育、帮助、关心职工。同时，在安全管理中，班组长要做好班前安全讲话，评估安全系数，查出存在的安全隐患，要让每个职工带着安全去上岗。切实把安全贯彻到每一个组员的心中。

四、思想工作是班组管理的重要保证

在班组思想工作管理中，班组长要努力做到与组员心与心的交流，情与情的碰撞，要学会换位思考，有维护班组利益的理念。在班组思想工作中，班组长首先要做到一个“公”字，任何工作中要做到公平，公正，公开，不能有损公利私的想法，做到实事求是。在班组管理中，要从尊重人，关心人，理解人出发，用温暖的话语，诚挚的感情，热情的帮助去感动班员，让班组成员体会到班组小家庭的温暖，班组长平时要注意班组成员的思想动态，把关心和爱护及时送到每个人心坎上。工作上要有的放矢，因人而异，什么样的情况采取什么样的办法，每个人的情况不一样，就不能千篇一律的采用同样的管理办法。在班组管理中，既要做好班组成员工作期间的思想工作，又要做好八小时以外的思想工作，使每一个成员身心健康。

五、素质教育是班组管理的核心

如何加强班组安全管理 篇4

摘 要：加强煤矿企业安全管理，是维护企业生产经营环境的重要内容，而班组安全管理是企业安全管理的基础。搞好班组安全管理必须切实解决班组安全管理中存在的一些问题，落实好安全管理制度，采取制度化，科学化，人性化的管理方式，才能真正切实防止各种事故的发生。根据多年对煤矿各类班组长的接触和工作实际，总结出煤矿班级安全管理中存在的问题与对策。

关键词：煤矿班组安全管理对策

一、加大组长队伍建设，全面提升整体素质 班组长在企业中承担着兵头将尾的角色，班组长素质的高低和管理水平决定着班组整体作用的发挥。加强基层班组建设，选准班组长是关键，提升素质是保障。一是要提高班组长的思想素质，增强班组长搞好安全生产的事业心和对职工高度的责任感，做到坚持原则，办事公道，在实际工作中起好带头作用;二是着力提升班组长的业务技术水平和在现场发现问题、解决问题的能力;三是要提高班组长的管理水平和协调能力。班组长不仅要做到以身作则，不违章指挥，对违章行为及时制止。还要善于总结经验教训，合理安排工作，关心爱护职工，调动全班组职工的积极性，发挥大家的智慧和力量;四是提高班组长的创新能力。现代社会知识更新节奏快，班组长要抛弃经验主义，积极学习新知识，运用于生产实际并大胆创新，提高班组的生产效率。

二、制定高透明度、科学的管理制度

安全管理制度是指导、维护安全管理、安全作业的依据，经多年工作实际，认为，搞好煤矿班组安全管理必须认真解决下列问题：制度应具有较强的透明性和可操作性。这样才能真正促进安全生产。目前煤矿企业班组管理制度基本上是班组长个人说了算，管理独断专行，班组制度说变就变，说改就改，既影响了班组长的管理权威性，又伤害了安全制度的连续执行。更有甚者，有些班组的制度对上一套，对下又是一套，对一些特殊员工又是一套，长久以往，严重破坏了安全管理的中心地位，打击了职工参与安全管理的积极性，导致消极怠工等现象发生。故此，班组管理制度透明度越高，也就不会存在特殊员工。越有利于制度执行，越有利于职工参与安全管理意识的提高。而制定高透明的制度并保证其可执行，可操作的关键：一是区队等各级领导的参与及支持，二是制度本身的科学性与合理性，三是班组长个人全面素质的提高。

三、严格细致落实班组安全管理措施

从严从细落实各项安全措施，是搞好班组安全管理的重要保障。班组首先要严格贯彻规章制度，执行好各种安全奖罚措施，做到铁面无私，平等对待。有的班组，在落实安全措施上，对外一套，应付检查一套，对上级一套，而对下、对内、不检查又是一套，注重面子活，不讲实际效果，措施落实成为空中楼阁，好看摸不着。例如，对某些安全隐患的处理落实上，有的班组、制度措施落实常常是说起来严肃无情，做起来感情至上，先看面子，先看人情，制度落实因人而异，例如安全奖罚制度。有的班组、制度只有布臵，而无落实的反馈与监督，制度落实听之任之，放任自流，例如，班组“文明生产”此项规定。总之，制度不从严从细落实，就会危及制度、措施的严肃性、权

威性。长此下来，班组安全管理也就随风而逝。

四、关心员工 增强班组凝聚力

构建优秀的基层班组，培育团队意识、凝聚班组人心是保证。一是要在班组员工中树立起良好的意识，增强凝聚力和战斗力。要树立大局意识，统一员工思想，克服片面、消极看待问题，树立团队意识，增强协作共事能力，树立纪律意识，保证班组的政令畅通、令行禁止;二是要积极开展和谐班组建设。要建立和谐融洽，相互信任，凝聚力强的人际关系，要千方百计将每个人的积极性和创造性调动起来，最大限度地挖掘蕴藏在每个人身上的潜能。要认真做好思想政治工作，理顺职工情绪，疏导化解矛盾，尊重人、关心人、爱护人、发展人。要大事讲原则，小事讲风格，对工作中产生的意见和矛盾不回避，多交换意见，沟通思想，解决问题。要准确把握组员心理，关心组员生活，切实为组员解决生产、生活中的实际困难。员工生病、生日要送去组织的祝福，对困难职工要定期走访慰问;三是坚持班务公开制度，特别是对职工最为关心的工资分配问题，要坚持按劳分配，不打人情分，切实维护组员的切身利益，营造浓厚的民主氛围。同时，还要激励组员为搞好班组建设建言献策，发挥集体的智慧和力量共同推进班组建设。

五、经常注意班组安全检查

注重班组安全检查是搞好班组安全管理的重要一环。班组要经常性自查互查、专项检查等多种形式，对生产现场各类隐患进行及时查处和治理，纠正违规违法行为，堵塞管理上存在的漏洞，制定严密的监护措施，彻底消除事故隐患，以促进班组安全管理工作。各级执法人员、群监网员、青监岗员、班组长要切实负起责任，经常性、不

如何加强班组安全管理 篇5

强化安全班组建设和管理是控制和减少各类违章、事故最切实有效的措施，已经被越来越多的生产经营企业所认识和重视。客运企业将其纳入全年安全、机务工作目标，强化安全基础管理的重要内容，层层细化分解考核指标，全面落实创建责任制。但在班组建设过程中，车辆单位的安全班组建设的效果却不明显，难以展开和提升。

以**车站为例，该站共设安全班组14个。其中内部生产单位6个，车辆单位8个。在近几年的创建中，车辆单位在安全班组建设的四项指标上与内部生产单位始终存在着一定的差距，2004年内部生产单位各班组生产安全事故率为零，班组从业人员违章、违纪率低于5‰，生产作业现场事故隐患低，无重大隐患，而车辆单位道路交通责任事故为1，驾驶员违章、违纪率达到或超过5%，事故隐患时有反弹。同样的重视、同样的管理、同样的搞建设，车辆单位与内部生产单位的班组为什么不能齐头并进呢？问题出在那里，去年下半年，客运企业开展安全班组建设工作评估，在排查梳理中发现，造成车辆单位安全班组创建成效差的主要原因是班组组织形式松散，并由此导致班组安全活动难以开展，班组安全管理难以到位，班组事务难以操作。为什么会出现车辆单位组织形式松散这样一种现象呢？通过进一步分析，得出的结论是，车辆单位现行的班组建设不能适应其生产经营的特点。

（1）车辆单位驾驶人员流动性极强；（2）工作场所的位移无固定性；

（3）分散经营，各自为单位。而内部生产单位（1）从业人员集中；（2）作业场所固定；（3）组织分工明确，责任清晰。按照现行班组创建的组织机制，达到一定的人数或车头（岗位），挑选一二个安全素质、资 1

质较好的同志担任班组长、安全员，即组成了一个班组，在内部生产单位，这样的班组很容易开展工作。而在车辆单位，情况就大不相同，驾驶员东奔西走，成天甚至几天不照面，班组长不能行使管理的权力，安全员无法监督安全生产，各项班组活动因缺你少他而得不到正常的开展，组织形式必然松散，安全班组创建也只能是名存实亡，与内部生产单位存在的班组安全目标创建差距也就在情理之中了。

车辆单位的生产经营特点客观上制约了安全班组的建设工作，要不要在车辆单位搞安全班组建设？创建又如何搞？

回答是肯定的。安全班组建设是先进的科学的好方法，是建立和推行现代企业制度的一项十分重要的工作，是上级领导强化安全管理的重要举措和考核客运企业安全、机务工作的重要指标，车辆单位不但要搞，而且必须搞好。只能成功，不能失败。至于如何搞，必须遵循运输生产的客观规律，调整工作思路，从实际出发，吸取经验教训，找到其适应经济发展的新思路、新方法，不搞统一模式一刀切。

**车站在对车辆单位班组建设这一薄弱环节的整治中，根据实际情况，采取以下的对策措施：

1、撤消无法正常开展安全活动的班组，对人员、车辆、线路重新摸底整合。

2、继续加强和完善车辆单位公车公营安全班组建设。公车公营是客运企业的发展方向，由于其组织较为严密，人员相对稳定且素质较高，经营线路固定，工作有比较，班组长、安全员的示范效应强，班组创建以来成绩较为突出，四项指标好于其他班组。对于良性发展的班组，采取进一步强化完善的措施，一是提高班组的人员素质，将一些优秀驾驶员调至公车公营；二是进一步建立健全班组管理制度，力争将公车公营安全班组建设成为车辆单位班中的一面旗帜，起到指导其他班组建设的作用。

3、建立以股份制小团体承包体为依托的和线路、人员相对固定的承包体新班组。客运班线经营除公车公营外，有两种形式的经济承包体，一种是股份制的小团体承包体，另一种是单个的承包体。股份制小团体承包体所占的比重不大，但由于其超长途、夜班车、高速公路为主要行驶路线的特点，安全工作尤为重要。因势利导地将安全班组建立在团体承包体中，其优点体现在：

1、大股东一般以联系业务、协调工作为主，易于车辆单位抓住人；

2、股份制小团结承包体组织较为严密，为班组活动提供了组织保障；

3、委任大股东为班组长，利用大股东威信和能力加强班组的组织领导。此举既增强了大股东的安全工作责任感，安全生产的规定、要求，信息能及时地传达贯彻到每个班组成员，又能使重点线路人员安全教育管理得到强化。无论从股份制小团体承包体的自身经济利益上讲，还是从车辆单位的安全班组建设效果上说都带来了实际好处。普客班线与公车公营有许多相同或相似之处，区别在于自营和公营。参照和实施公车公营班组创建的管理方式，组建普客班组，通过规范经营着重解决自营中的一些矛盾，使班组建设逐步地开展起来也是一种方法。

4、将“监控法”引进班组建设中。运用实施“事故隐患危险点（源）监控法”的成功经验，将车辆、人员按营运线路、时间和停放地分别分摊到管理人员头上，由管理人员兼任班组长，实行班组创建包干监控管理责任制。采取这一方法：

1、改变由驾驶员担任班组长的管理体制和驾驶员管驾驶员的管理模式。有效解决班组长想管理没时间管理，管不到的现实问题和少数

人存在的担个名，了了差事的思想问题，使濒于瘫痪的车辆单位安全班组建设能迅速地恢复起来。

2、让管理人员担任班组长，可以发挥管理的优势，加强班组建设的组织领导，打开班组建设工作的新局面，从根本上解决班组组织形式松散的问题，管理人员无论从管理的经验上、责任心上、精力时间上、业务知识上都有明显的优势，由管理人员牵头抓班组，就像用一根线将散落的珠子穿了起来。

3、实行班组建设包干监控管理，进一步规范和强化了班组长的管理职责和班组成员的工作职责及程序，同时做到了职、权、利的明确，将班组建设与班组长、班组成员的工作业绩、经济利益紧紧地捆绑在一起，促进管理人员强化对驾驶人员的安全教育培训，对违章违法的监督查处，对车辆的监控检查，使班组活动正常开展起来。

4、让车辆单位的管理人员接管班组管理的重任，在实际工作中多接触驾驶员，多磨练工作经验，对班组建设、对管理队伍建设都是十分有益的。

如何加强班组技术培训 篇6

针对现在青年员工，不愿意学习技术，对学技术不感兴趣的现状，各单位都出现了技术工人的大面积的断层，青黄不接的情况，需要根据需求制定合理的实施计划。员工是设备的直接使用者，员工掌握基本技能是班组培训重点。班组的培训计划应切合实际，因人而异、量化到人，让每个员工都能在培训中找到自己的位置，学到对自己、对企业有用的新知识、新技术。培训要有针对性，提高员工的学习积极性。（1）培训工作要具有目的性和实效性

因人制宜。就是根据每个人的具体情况制定详细的培训计划。比如说，一个员工的理论水平较高，实际操作水平欠缺，那么制定培训计划时，就要加大实际操作、事故处理等方面的内容，使这位员工的整体素质大幅提高；在培训上要体现出具体培训对象、培训内容、培训时间、培训目标，也就是班组培训本着缺什么补什么。这样对于一个班组来说，每个人都可以取长补短，在提高个人素质的同时，也就提高了班组的整体水平。

(2)培训工作要具有理论性和实践性，偏重于实践性

在班组中针对 BGP-8型 BGP-9型高压防爆开关，BKD-20型低压防爆开关的工作原理，每个开关部件的性能用途进行仔细地讲解，并对各种开关的常见的故障进行判断、分析、查找、及处理方法进行解剖分析。让每个培训对象都进行实际操作。根据班组人员和工作内容的变化，制定相应的培训内容使培训工作更有利于员工实际能力的提高，也就能够及时弥补因岗位变动而带来的知识的不足。

（3）培训工作要具有长期性和持久性

试析加强铁路基层班组管理的措施 篇7

一、关于大学生在班组的实习

(一) 大学生在班组实习的计划

对大学生在基层班组的培养有三个阶段, 分别是全面见习阶段、生产岗位锻炼阶段、轮岗培养阶段。对大学生进行早期培养的工作办公室要给大学生指定好培养目标、培养计划于培养措施, 并根据大学生的自身情况指定相应的教师。同时人事部门要对大学生在各个阶段的表现进行及时的了解与考核。

(二) 大学生在班组实习的具体内容

1. 见习期间

对于新分配的大学生, 要对他们的见习岗位、见习安排、见习目标、见习内容进行合理的规划, 待主管领导签字后准予实行。大学生培训合格后, 要遵循学以致用的原则, 将他们安排到运输生产线上合理的岗位, 在见习期间要对车辆、机务、电务等进行了解, 期限为一年。

2. 生产锻炼期间

大学生在生产过程中的岗位锻炼要由见习的表现与专业的种类来确定, 由专业技能强、经验丰富的导师来带领他们。大学生在这个过程中要对岗位的各项工作熟练掌握, 能够独立应付岗位的工作。锻炼结束后, 班组与车站要对他们的表现进行评价, 职教科要组织他们进行考试。货运岗位要通过货运值班员技能鉴定的考试, 运转岗位要通过车站值班员技能等级鉴定考试, 获得合格证书。

3. 轮岗培养期间

大学生在生产岗位锻炼结束后, 领导小组要以培养目标为依据, 结合大学生在生产岗位的实习状况进行分类培养, 主要分为技术型人才培养和管理型人才培养。对技术能力比较强的, 要将他们安排到相关技术岗位进行锻炼, 对于专业技能加以巩固, 提升专业素质。并选出一些拔尖的大学生, 要通过各种项目训练他们, 进行重点培养。对具有管理潜能的, 可将他们安排到车站的管理岗位进行培养。重点要让大学生在管理方面积累一些经验, 以提高他们的处事能力与管理水平, 从而能适应岗位的要求。在轮岗阶段, 要经过中层正职、中层副职等岗位的锻炼。要先在中层副职岗位任职2年, 如果表现突出才可以到中层正职岗位继续任职。对具有一定管理潜能的, 要进行重点培养。

二、加强铁路基层班组管理的措施

铁路基层班组会以铁路运输生产组织管理的需要为依据, 在完成劳动分工后, 将生产过程中的同种工人或不同种工人组织起来, 进行运输生产活动。工作人员有明确的分工, 接受统一的指挥。

(一) 注重提高职工的整体素质

1) 建立合理的培训机制。提高职工们的整体素质非常重要, 只有职工们具有高尚的职业道德, 才能对工作有强烈的责任心, 从而更好的投入到工作中去。所以要采用各种方式开展相关的培训, 通过培训让所有职工都能成为一个爱岗敬业的工人。同时也要进行一些技术方面的培训, 提高员工们的技能水平。2) 建立合理的考核机制。为了提高职工们的责任意识, 就要在铁路行业的管理机制中实行奖励与惩罚制度。这对提高工人们的积极性和工作能力都有重要意义。要对职工们进行相关的考核, 对考核成绩优秀者要给予奖励, 对于成绩很差且工作不积极的职工要进行罚款或批评, 这样有利于提高职工们的竞争意识。在这个过程中, 对每个人的考核与评估都要做到公正公平, 这样才能服众。3) 建立合理的约束机制。将各项规章制度全面贯彻下去, 具体落实到个人, 并严格施行。提高职工们的责任意识, 加强职工们的自我控制能力与自我约束能力, 令他们在工作中能够严格遵循各项规范, 履行好自己的职责。

(二) 建立健全的班组建设机制

1) 全面落实安全管理的基本依据就是建立完整的管理制度。只有制度健全了, 管理才有了相关的保障。所以要以岗位的责任制为中心建立班组管理制度, 这样有利于职工们能自觉遵循, 形成一个团结的集体。2) 对作业标准和劳动纪律方面的问题要加以重视, 出现工作时间离岗、着装不规范等问题要严格按照相关的制度来进行处理。副站长要对各岗位的工作情况定期巡视, 对工作期间出现问题的当班者按照制度给予惩罚, 使管理制度能在铁路安全运营中充分发挥作用。3) 将各项制度与责任具体落实到个人, 对生产中的每个环节都不能掉以轻心。令职工确切认识安全的重要性, 在进行各项操作时一定要标准化, 将每一道工作程序与运行程序的质量标准结合起来。

(三) 规范班组管理机制

1) 班组长是加强班组建设的关键人物, 正所谓“火车跑的快, 全靠开头带”, 一定要选择道德品质较高、综合素质较强的职工做班组长, 班组长还要熟知相关的专业知识, 有一定的责任心, 同时也要具备较强的组织能力与管理能力。2) 要想提高车站的管理水平, 班组的规范化管理是不可缺少的。要结合实际制定合理的管理制度, 建立“站长领导、班组长带头、逐级负责”的规范化的班组管理机制, 将班组的各项管理内容都进行有效的监督与考核, 这也是班组的规范化建设与管理的重要保障。3) 对一些新技术、新设备、新规定要加以重视并具体落实, 让职工进行全面的了解。开展一些强化培训, 提高职工们的技能水平与整体素质。4) 对各项设备的检查、维护与管理也要重视起来, 让专业人员时常与操纵设备的职工们沟通, 对车站设备的使用状况进行了解。定期对设备进行检查, 及时排除隐患, 设备有问题要及时维修。

三、结束语

加强班组的建设与管理水平是现代铁路企业最重要的工作, 也是铁路安全运营的重要保障。本文从大学生在班组实习的角度出发, 提出了几条加强铁路基层班组管理的措施。要想加强班组的管理, 就要对职工的综合素质进行培养, 不断完善管理制度, 并让班组实现规范化管理。这也对提高班组的整体工作水平、班组人员的整体素质有着重要意义。

摘要：近几年来, 我国铁路正处在迅速的发展之中, 班组是铁路企业最基层的管理组织, 也是安全生产的基础。要想适应铁路的现代化发展, 就要提高班组的管理水平。本文通过大学生在班组实习的计划与内容, 对班组在生产中的实际情况进行了分析, 阐述了几点加强铁路基层班组管理的措施。

关键词：铁路基层班组,管理,措施

参考文献

[1]尤君平, 刘成海.自控型班组信息体系的构建与管理[J].铁道经济研究, 2014.

[2]谢丛.对提升铁路班组管理水平的思考[J].铁道经济研究, 2013.

[3]施伯良.推进实施深化班组自控型建设的思考[J].铁道经济研究, 2009.

[4]赵艳丽.加强铁路班组安全管理的思考[J].郑铁科技通讯, 2009.

煤矿怎样加强班组安全文化建设 篇8

【关键词】 班组安全文化；理念；内容；工作活动

作为生产矿井怎样才能把“关爱生命、关注安全”落到实处，在企业生产中大力开展反违章和习惯性违章活动，强化“自保、互保、联保”的安全意识，做到“不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害”呢？做好班组的安全文化建设，提高企业员工的安全生产意识和技术水平，是杜绝各类事故的发生，实现矿井各项安全生产和经营目标，提高经济效益的根本所在。

一、班组安全文化建设的理念

1、树立零事故的思想理念。煤矿是一个安全风险较高的行业，任何一个职工都是不愿意在生产工作中受到人身伤害或发生设备事故的，如果把职工的这种愿望作为一种企业财富，形成大家一起来向“零事故挑战”的共同意愿，就会对企业员工的行为具有无形的约束力，再经过长期的潜移默化就形成一种规范的行为准则，任何事故就做到有效预防和有效控制，零事故就能实现。

2、加强对危险点进行重点控制和预防。要实现零事故原则，必须把岗位主体与客体的一切潜在的危险因素和危险点事先辨识出来，加以控制和解决，从根本上防止事故的发生。对班组安全生产现场来说，对重点、难点、危险点要了如指掌，做到心中有数。要在发生事故因素、潜在危险、重点对策、预防措施等方面下工夫，以此来提高自我保护能力和事故处理的能力，达到安全隐患大家清楚，事故预想人人有数，从而保证每次现场工作都能安全无事故。

3、组织调动职工人人参与的原则。安全生产管理是一种群体行为，单纯只靠班组长和兼职安全员是远远不够的。全员参加即大家共同参与，站在安全生产的立场与工作岗位角度，以零事故为目标，主动查找所在作业场所中可能发生的一切危险因素。事故的突发性、隐蔽性和多维性，决定于生产过程中的系统性、动态性、群众性，只要班组把现场安全生产管理贯穿于整个生产过程的始终，班组全员行动起来，每一个工作班组成员牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，建立一整套安全生产的防护体系，坚持以人为本、抓好“自保、互保、联保”的安全监督工作，在生产现场广泛开展反习惯性违章活动。在生产过程中努力做到个人无违章、岗位无隐患、班组无事故、过程无危险，才能实现班组生产达到安全、稳定、长效、无忧。

4、提高员工的安全意识和综合素质。教育职工把“要我安全”变为“我要安全”，这样的要求还远远不够，应该再提高一个层次，使之达到“我会安全”的程度。一个员工连自己都不会保护，怎么会保护好他人呢。安全教育逐步从“要我安全”的被动式教育，转变为“我要安全”、“我会安全”的主动式教育，只有“我会安全”才能收到良好的效果，才能使安全教育和安全管理达到一个新的水平。因此，加强安全思想教育，做好“我会安全”的技能培训工作，提高企业员工安全意识和素质，是杜绝人身伤害和人为事故的重要一环。

二、班组安全文化建设的主要内容

1、生产现场危险点预防分析活动，从心理学讲，是一种逆向思维，是从可能发生的后果去提醒人们注意。因为“讲危险”比“拼安全”更直观具体，更有针对性、直观性，更易被职工接受，更易引起职工的注意，从而更能增强职工的责任感和安全意识。危险点预防分析活动，分危险点分析和工前五分钟活动两步骤进行。前一阶段主要是发掘危险因素，制定预防措施，后一阶段是重点落实预防措施。

2、组织班组抓好以下几点工作：

(1)强化职工安全教育，提高员工安全意识，要把正确处理好违章和反习惯违章工作与安全教育的关系紧密结合起来，把加强对全体员工的安全意识教育，特别是在反违章和习惯违章作为重点工作来抓。组织职工认真学习《安全工作规程》等安全方面的规章制度，结合本班组在安全方面存在的问题，进行认真的学习和讨论，利用安全宣传栏等形式对职工进行安全教育，强化职工的安全意识，做好宣传教育，注重激励作用。

(2)班组长要事先准备班组危险点预防分析的思路和方法。开展活动前，班组长要对班组危险点预防分析所进行课题的主要内容进行初步准备，以便开展活动时做到心中有数，进行引导性发言，要充分发挥集体智慧，调动群众积极性，使大家在活动中受到教育。

(3)危险点预防分析活动形式要直观、多样化。班组长可结合生产现场状况，画一些作业示意图，便于大家分析讨论，或在作业现场进行直观的、更有效的分析，也可随着作业现场环境，条件的变化，对危险点进行动态的分析。同时要抓好“安全票”、“操作票”的审查和整理。“安全票”、“操作票”实施一段时间后，车间要组织安全管理人员对认为已形成典型的、标准化的“两票”进行系统审查、修改和完善，使其成为规范、标准，作为现场保证人身安全运行的依据。

3、抓好工作前五分钟的安全活动：

工作前五分钟的安全活动，就是指现场工作负责人向工作人员交代安全措施和工作范围、内容等，由现场工作负责人组织从事该项作业的人员在作业现场利用较短时间进行，要求根据危险点预防分析提出的内容对人、机、料、法、环进行确认，并将对工作危险点分析出的问题逐项落实到人。班组全体员工应对所承担的工作项目、任务、可能会发生哪种伤害，引发哪类事故，如误登带电设备发生触电、误走带电间隔、起重伤害、高空坠物、火灾爆炸、中毒窒息等，都要在作业前了解清楚，做到心中有数，才能防患于未然，从而保证每次现场工作都能安全无事故。

对于一个企业来讲，班组是最基层的组织、是企业安全文化建设最关键的部分，班组要经常开展岗位培训、劳动竞赛、技术比武活动，对班组成员要有计划分期分批组织安全技术培训，也可进行多项技术培训、模拟常见的设备故障，找出安全对策，营造良好的班组安全文化氛围。苦练内功是提高全员技术素质的有效途径之一，只有努力提高班组人员安全意识和综合素质，教育员工从“要我安全”变为“我要安全”，再提高到“我会安全”更高层次的安全意识上来，员工才能保护自己和保护他人不受伤害。

总之，班组安全工作要想扎实有效，就要开展危险点的分析和事故预想，强化班组控制事故发生的能力，提高班组成员整体安全的综合素质。

（作者单位：甘肃华亭煤业集团陈家沟煤矿党群工作部）

浅议新形势下如何加强班组建设 篇9

众所周知，班组是企业的细胞，班组是企业各项工作的基础和落脚点，是企业改革、创新、发展的重要保证。只有每一个班组都充满生机和活力，企业才会有好的经济效益，才会有旺盛的生命力，才能展翅腾飞，迅速发展。新形势下如何培养班组员工的敬业精神，激发他们的工作热情呢？笔者认为主要应该做好以下几点：

一、注重班组基础管理建设。一个充满生机与活力的企业，一个在市场经济下不断提高生产效能的企业，靠的是什么，靠的就是管理。第一，要正确认识班组建设工作在企业管理中的位置。把抓班组建设作为企业一项重要的管理工作来看待，加强组织和领导，坚持不懈的开展下去。要建立健全以岗位责任制为主要内容的生产管理、安全环保与职业健康管理、劳动管理、质量管理、设备管理、成本管理、5S管理、操作规程、学习培训与思想教育管理等班组标准化作业和管理制度。建立班组建设的常态机制。第二，要建立班组建设的考核、激励机制。应将班组建设工作的成效和质量，作为评价管理部门和基层单位工作业绩的重要指标，进行考核和奖励，如将各项考核指标落实到岗位和人，建立班组内部档案，对每个人的工作业绩进行详细建档，建立班组光荣榜，评选班组每月生产能手、技术尖子、节能标兵，并进行物质奖励。第三、要形成齐抓共管的机制。企业各管理部门不能简单的认为班组建设工作是主管部门的事，而淡化本部门在班组建设工作中的职责和任务，应找准自己的位置，全力配合和支持主管部门抓好班组建设工作。各二级单位作为班组的直接管理者，更要突出班组建设工作，只有形成齐抓共管，分级负责的机制，才能保证班组建设工作的成效。第四，要突出人本管理的思想，树立企业与员工共同发展的观念，积极创造有利于员工发展的环境，努力改善员工工作、学习和休息条件，充分挖掘员工潜力，最大限度的调动职工的积极性和创造性，促进班组各项工作不断上台阶，为提升企业管理水平注入活力。

二、加快学习型班组的建设。在创建学习型班组中，要以培养高素质、高技能、适应性强，一专多能的员工队伍作为目标，通过组织员工读书自学、岗位培训、技术比武等活动，激发员工的学习热情，增强学习的紧迫性和自觉性，充实和更新员工的科学技术和文化知识，全面提升员工的技能水平、服务水平、协作能力和自主创新能力。通过建立攻关团队、创新小组、专业技术协会等形式，增强员工的创新意识和节能减排意识，完善班组创新成果奖励机制，开展提合理化建议、技术革新、发明创造、QC小组、班组劳动竞赛和降本增效等活动，不断提高班组自主创新能力，建设一支思想好、作风正、能力强、业务精、敢打硬仗、无私奉献的高素质员工队伍，从而达到提高班组生产效能，班组主要技术经济指标持续进步，为不断增强企业核心竞争力增添活力。

三、强化班组民主建设。要尊重员工的主人翁地位，坚持和完善班务公开、班组民主生活会、对话会等民主管理形式，保障员工享有对企业改革发展、班组生产目标任务和各项规章制度的知情权、参与权，对班组经济责任制、工资和奖金分配、先进评选等事项的参与权、监督权，以及平等享有教育、培训、职业健康等权利。班组要在各项考核制度日臻完善的情况下，充分发挥民主监督管理作用，定期开展民主管理活动，让班组成为培养主人翁意识和保持员工队伍稳定的前沿阵地，让员工实现尊严劳动和体面劳动，从而增强员工的团队意识，不断提升班组的凝聚力。

四、加强班组健康安全建设。企业发展需要安全，强化班组安全生产管理是企业管理永恒的主题和一切工作的基础。第一，要坚持以人为本，关爱员工生命，结合企业和岗位的特点，大力开展班组健康、安全、环保宣传教育活动，增强员工的健康、安全、环保意识；组织员工学习国家相关法律法规、企业各项规章制度和安全操作规程，增强员工遵章守纪的自觉性；加强安全操作技能培训，增强员工自我防范能力。第二，要认真落实健康、安全、环保责任，严格执行各项规章制度和操作规程。建立健全各项应急预案，开展应急预案的培训和演练，加强对危险源、污染源的控制。第三，班组既是企业安全生产的第一道防线，又是企业安全管理的基础组织，也是企业完成安全生产各项目标的主要承担者和实现者。因此，班组要始终坚持“安全第一、预防为主”的方针不动摇，健全安全生产责任制，明确安全管理职责，开展安全生产互保活动，实行安全生产目标管理，实现标准化、规范化、制度化，杜绝习惯性违章，树立全员安全观念，不断增强班员的安全责任心和处理不安全事件的能力，为实现企业可持续发展，保证员工身心健康，构建劳动关系和谐企业，促进社会和谐稳定提供活力源泉。