五破五立解放思想

五破五立解放思想（共4篇）

五破五立解放思想 篇1

财政所“五破五立”解放思想大讨论自查心得

根据鹤财党总支（2013）20号文件和邬办发（2013）68号文件关于印发“五破五立”解放思想大讨论活动实施方案，我所迅速成立了“五破五立”解放思想大讨论活动领导小组，召开了职工动员大会，就“五破五立”指导思想，现实意义，主要任务、方法步骤，活动载体做了讲解和安排布置。现结合单位实际和个人上就展开“五破五立”解放思想大讨论心得如下：

一、在精神状态上，我认为基层财政所，就是要大力弘扬精诚团结、廉洁理财、勤政务实、敢于争先的鹤峰财政精神，努力践行充实鹤峰精神，强化个人品德，职业道德，家庭美德和社会公德建设。内强素质，外树形象，争做美丽鹤峰人，树立正确的人生观、价值观和世界观。彰显个人积极乐向上，勤奋好学工作情调，消除自甘落后，不思进取的庸世态度，敢于面对生活种种困难和挫拆，敢于挑战工作中重担和矛盾。增强信心和信念，树立财政主人翁意识，财政是我家集体主义思想，我有位我有为的健康理念。克服邬阳地域偏远等遇一般不足因素，破解一天和尚撞一天钟，工作精神萎靡不振，不敢做不愿做做不成的思想格局。总之一句话，只要精神不滑坡，办法总比困难多，形成工作要我，我要工作格局和氛围。树立奋发有为，争先进位，敢于担当的邬阳财政人。

二、在思维方式上，思维方式是人们大脑活动的内在程式，它对人们言行起决定性作用，也是看待事物的角度、方式和方法。社会在进步，经济在发展。那么财政是国家发展永恒的物质基础和治家理国的工具。十八大三中全会提出了财税体制改革，说穿了就是在财政思维方式的突破，体制机制方式方法上的突破，就需改革创新，创新是一个国家进步的精神灵魂，是一个民族兴旺不竭动力。基层财政，是财政之根，社稷之基，它的好坏影响着上层建筑物的稳定与发展。这就要求我们，上面千条线穿好一根针，需把政策和精神原原本本的穿下去（政策不能变），又要结合实际，因地而宜，运筹自如，创新方式方法，加强绩效管理，破除固步自封，因循守旧老一套思想，破除等靠要，不给好处不办事，给了好处乱办事的唯金主义者的陋习，牢固树立开放包容，互助共赢中国梦，拼弃井中蛙小农意识。找准财政服务于民的切入点，维护好人民群众的落脚点（方式方法因地而宜形式多样）。只有不断深化基层财政改革，开拓创新，优化发展环境，才能提高服务水平和质量，做到事半功倍，上下满意。

三、在发展思路上，思想有多远，行动就有多远，没有想不到时的，只有做不到的，急功近利，竭泽而渔它是短期利绩者。形式主义，个人主义，表现为政绩工程，形像工程，是背离人民愿望和浪费财政性资金行为。不立足本地资源，不站在历史高度看问题看不远。长此以往，是必破坏生态环境浪费资金资源，既损国又害民。同样，财政要用发展眼光看问题，不能为了满足所谓财政增速，而忘记了发展的质量和效能。做到增收与增效同步，收支与监管并行，实行绿化财政，特色开发，保护自然资源，培优扶强烟茶特色产业，鼓励支持微小企业，放活培育新型产品产业。保护好我们赖以生存的美好家园，在青山绿水中找出路求发展。思想决定出路，我们要树立特色开发绿色繁荣生态发展理念。金山有限，坐吃山空，青山绿水，财源不断。实现财政、群众双赢，共同富强可持续发展道路。

四、在工作作风上，毛泽东在中国共产党于西柏坡召开的七届二中全会上讲话指出：“中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。作风好坏事关党的形象，事关人心向背。纸上谈兵、坐而论道，形式主义都是空谈误国。以文传文，以会代会，说在纸上，念在嘴上都是作风问题，走形式跑过常不会解决人民群众的根本诉求，就会失去人民的向心力和信任度。财政工作是数字财政，需要拿数据说话，小到三补面积摸底，大到国家财政金真白银，都需要脚踏实地。困难矛盾面前不退缩，责任面前不推诿，敢于面对面硬碰硬，来不得半点马虎和虚假。否则将会是泡沫财政，不仅害国又损民。所以我们基层财政要坚持求真务实，勤政廉政，科学依法的作风，党风政风作风三集下为党委政府当好参谋理好家。

五、在工作要求上，这是五破五立解放思想大讨论的总要求，要求我们单位与单位之间形成整体合力，相互支持与协作，充分调动一切积极因素和元素，围绕党委政府这个中心开展工作，做到心往一处想，劲往一处使。树立大局意识、责任意识抓主体。同时也要求所内个人或科室要强化团结协作，交流与配合，形成上下联动，纵深拉力。不能搞个人主义，也不能搞科室独力，达到同时驱动，加大马力推动单位整体前进。当然这需要制度管人管事，需要强化劳动纪律，严肃财经纪律。调动冶庸问责力度，强化限时办结制、首问责任制，责任追究制等责任考核。做到财政科学化精细化规范化管理。破除部门高高在上，唯利是图，破除部门独尊，各自为政。正确认识和处理大锅与小碗的关系，国与家的关系。做到十指弹钢琴，业务与中心工作两手抓两手硬，强化政令舒畅，上下灌通，消化吸收。

五破五立解放思想 篇2

“品牌是给拥有者带来溢价、产生增值的一种无形的资产, 他的载体是用以和其他竞争者的产品或劳务相区分的名称、术语、象征、记号或者设计及其组合,增值的源泉来自于消费者心智中形成的关于其载体的印象。”[1]高校民族传统体育学科品牌思想是以“211”、“985”、一本院校等内外知名度为中心,给予其它普通高等院校的一种潜意识形态辐射。此种辐射具有功能双重性,一是能激发内在竞争意识,二是能产生消极漫步思想。

目前,我国高校与部分普通高校民族传统体育学科除北京体育大学、中央民族大学、郑州大学、苏州大学,以及上海体育学院、首都体育学院、成都体育学院、武汉体育学院等得到社会高度认可外,其它普通高校虽与其相差甚微,但由于社会各界人士的认可以及硬件、软件设施的缺失,使得这些院校的民族传统体育学科师生对其产生一种消极漫步思想。即刚毕业到此的优秀教职工遇到机遇就往这些高校迁移,学生与此些高校学生交流根本不去维护母校名誉,而是对其进行反名誉描述,使得本来与具有民族传统体育学科品牌高校差距甚微的普通高等院校而逐渐变得从知名度上被社会所遗忘。

因此,作为生存于普通高校且肩负着发展与复兴民族传统体育学科的领导、教职工以及学生应该打破高校民族传统体育学科品牌思想,树立敢于争先意识。要有民族传统体育学科品牌高校并不是因为品牌而具有知名度,是因为领导师生的共同塑造得到社会的高度认可而产生的一种社会综合效益思想,普通高校如能树立敢于与其争先意识,必能通过艰苦奋斗,贴上民族传统体育学科品牌高校标签,开创普通高校发展的宏伟蓝图。

2破除普通高校民族传统体育学科墨守陈规思想,树立开拓创新意识

所谓普通高校民族传统体育学科墨守陈规思想内涵具体有二。其一,依托传统办学思想理念、方式方法等程式演绎教条主义。目前,普通高校民族传统体育学科发展理念基本是中为中用,西为中用。诸多普通高校民族传统体育学科发展理念要么借鉴省内品牌高校,要么引进西方大学。此种教条主义的假性运用,缺失地域普通高校文化元素、质的解析与记忆、文化的自我否定与肯定等,最终造成此些普通高校民族传统体育学科的模仿成为假性模仿即低级模仿。较为典型为普通高校学科建设基本上围绕其它高校及部分普通高校学科建设开设,结果导致学科建设与本土社会的不良性循环。其二,点与面的断层。“高等学校的可持续发展突出强调了发展的质量,而不是单纯追求发展的数量或者说‘增长’”[2]而普通高校民族传统体育学科发展的不均衡化是其典型特征。此种不均衡化发展是点与面的断层,是与高校可持续化发展的对立面。所谓点是普通高校狠抓特色专业, 与其它专业拉距甚大,较为典型为贵州凯里学院的武术专业、六盘水师范学院的矿业工程与冶金专业等。尽管普通高校民族传统体育学科发展需要点的凸显来彰显自我,但更需全面发展的办学理念来均衡,普通高校民族传统体育学科的发展是面的拓展与进步,不是点对点的依托。因为如果点与面的断层必然会造成民族传统体育学科与其他学科专业学生之间的拉距,会产生正负对抵效益,即一边学生维护,一边学生反描述。当然,最终结果将耽误大批民族传统体育学科专业学生的可持续化发展,从而阻碍民族文化及社会主义社会前进的步伐。

3破除普通高校民族传统体育学科闭关自守思想,树立包容合作开放意识

当今普通高校民族传统体育学科内与外的交流方式很多, 较为典型的为网站交流、访问、互换生等。但此些交流方式非真性交流,所交流事项都具有可预测性,根本不能进行质的学习与融合。还有普通高校民族传统体育学科精品课程、优质课以及科研网页等校外根本无法进行视觉观摩,如:某些普通高校科研处网站校外根本无法浏览,致使民族传统体育学科毕业学生长期缺失此项内容关注,导致对母校民族传统体育学科科研发展趋势的遗忘,此是对内的保守。对外的保守表现为校外人士对普通高校民族传统体育学科的相关主导信息无法浏览,致使不能进行间接交流,造成内部与外部普通高校民族传统体育学科办学思想理念的不对等,从而遏制普通高校的快速发展。举例可证, 当普通高校A能以包容合作开放意识将很多民族传统体育学科领域信息公布于众,普通高校B、C等得知后也将着手实施, 这样普通高校A与普通高校B、C就会产生共生效益,即共性发展。马克思主义哲学认为矛盾是事物发展的源泉与动力,当与外来者产生共生效益后就会产生矛盾,其自然将会产生发展,反之,将会原地迈步、走马观花。

基于此,普通高校民族传统体育学科定要做到眼界、思路、 胸襟宽广而富有超前性,构建和谐开放的普通高校民族传统体育学科文化,培养开放的办学心态,塑造原生态的校园环境,与其它高校、部分普通高校民族传统体育学科形成合力,互为学习、互为支持与共同发展与进步。

4破除普通高校民族传统体育学科反映迟缓思想,树立博爱办学意识

目前,普通高校学科发展理念瓶颈在于重视办学学科,忽视辅助学科。如:某普通高校重视理工科忽视民族传统体育、文学与英语等辅助学科,造成国家重大政策和重要工作部署面前,未能及时从中寻觅有利于此些辅助学科发展的积极因素,使得辅助学科工作推动不得力。

基于此,普通高校民族传统体育学科应该持双刃剑,不仅要在普通高校办学学科中行动快、判断形势准,还要善于利用国家政策并结合实际情况,对国家政策所突出的辅助学科信息进行灵敏性捕捉,从而使普通高高校民族传统体育学科以可持续化理念发展。以询问论之,普通高校以理工科为办学理念,又开设文史地艺体等辅助学科,且又不关注其生存空间,何以开设之? 以社会学视角分析,亦为耽误师生青春年华与家庭期待。因此, 普通高校应该破除对民族传统体育等辅助学科反映迟缓思想, 树立立说立行意识,也就是要有博爱的办学理念,切实做到理工科学院综合学科建设整体化,促进普通高校学科的整体化发展。

5破除普通高校民族传统体育学科忽视产业化思想,树立企 、 商业化嫁接意识

自我筹资缘由为提高普通高校民族传统体育学科自主办学能力,提升领导、教职工和学生与社会的触及频次,增强普通高校民族传统体育学科办学的社会实践、服务意识。目前,普通高校民族传统体育学科自我筹资来源主要各大事业、企业商业机构等。具体表现为:科研与产业、教学嫁接,赛事与商业化嫁接, 技术、技能与公司培训机构嫁接等。此种筹资方式功能表现为提高普通高校民族传统体育学科学生就业率、解决普通高校民族传统体育学科教学内容0+10=2的实践运用效益,也就是给普通高校民族传统体育学科进行课程开课提供社会参考坐标,不至于其与社会发展相脱节。归纳之为行业高校,它是指“以行业为依托,围绕行业需求,针对行业特点,为特定行业培养高素质专门人才的大学或学院。”[3]举例论证,民族传统体育学科学生在校所习知识与社会对民族传统体育资源需求是否对等,如:当今民族传统体育学科就业领域空间为教师、训练与比赛、团队凝聚力培育、辅导与培训等。

摘要：文章以解放思想“五破五立”为视角,运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法,对普通高校民族传统体育学科发展理念进行研究,研究表明:破除普通高校民族传统体育学科品牌思想,树立争先意识;破除普通高校民族传统体育学科墨守陈规思想,树立开拓创新意识;破除普通高校民族传统体育学科闭关自守思想,树立包容合作开放意识;破除普通高校民族传统体育学科反映迟缓思想,树立博爱办学意识;破除普通高校民族传统体育学科忽视产业化思想,树立企、商业化嫁接意识,旨在为我国普通高校民族传统体育学科发展提供理论参考与借鉴。

关键词：解放思想“五破五立”,普通高校,民族传统体育学科发展理念

参考文献

[1]品牌.百度百科,baike.baidu.com/2013-06-15.

[2]陈何芳.论高等学校可持续发展的战略管理机制[J].教育与职业,2010(10):5-9.

五破五立个人心得体会 篇3

人若没有点精神，势必会心弱智衰，一事无成。具备了咬定青山不放松的精神，就会对工作有一种忘我的热情，有一种不达目的誓不罢休的刚毅和顽强。站在新的历史起点上，加快改革发展是我们最大的政治，是一切工作的中心。抓住稍纵即逝的机遇，战胜前进中的各种困难，推动我省经济社会又好又快发展，需要各级领导干部始终保持和发扬咬定青山不放松的精神。

培养咬定青山不放松的精神，要有高尚的追求。应把全心全意为人民服务作为自己的崇高追求和价值取向，真正做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之利，始终以满腔的热情投身于工作之中。要时时牢记使命、处处不忘责任，对党的事业始终保持强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，淡泊名利，甘愿奉献，出色地完成好所担负的职责。要敢于在艰苦的环境中摔打和磨炼自己，面对困难不怨天尤人、牢骚满腹，不悲观失望、灰心丧气，始终保持克难奋进的信心和勇气。

培养咬定青山不放松的精神，要不断解放思想。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝。思想有多高，我们就能站多高;思想有多远，我们就能走多远。只有思想的大解放，才会带来事业的大发展。解放思想永无止境，只有不断解放思想，永葆思想上的活力，工作才能有创意、有生机。进一步解放思想，更新观念，是培养咬定青山不放松的精神的前提和基础。

培养咬定青山不放松的精神，要有强烈的学习意识。知识改变命运，学习成就未来。学习不仅是提高素质的过程和手段，也是追求思想品格和精神境界升华的过程。对各级领导干部来说，学习是一种觉悟、一种境界、一种能力，更是一种责任。领导干部一定要把学习作为工作、生活的需要，树立起终身学习的观念，养成良好的学风，掌握科学的学习方法。要根据新形势、新任务的要求，不断拓宽学习途径，增强领导能力，创新工作思路。

培养咬定青山不放松的精神，要有敢于创新的勇气。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新意识和创新能力是决定一个机关、一个部门、一个人创造力的重要因素，也是领导干部整体素质的集中体现。要紧紧把握时代脉搏，认清时代前进的方向，站在时代发展的前列，用发展的眼光看问题、办事情。要敢于超越自己、超越他人，敢为天下先。要不断革故鼎新，大胆突破，以创新的思维谋划工作，以创新的态度推动工作，以创新的精神做好工作。

五梳五破五立学习心得体会 篇4

王 会

近日，根据汇川区政府文件指示，我校围绕 “五梳五破五立”展开解放思想大讨论活动，并按照活动要求，通过学习活动方案，我进一步明确了活动的目标和任务，对这项活动有了更深的认识。通过本次活动，我的确受益匪浅。现自我梳理如下：

一、要强化学习意识

树立终身学习的观念，自觉做到坚持不懈、持之以恒、学以致用。只有不断地学习，才能不断地实现认识再认识，也才有可能不断地实现思想的解放再解放。因此，我认为，我必须树立 “终身学习”的理念，并加强学习，做到有课必听，（包括校内校外的公开课及家常课）听课必记，听后必反思，并做到取长补短，助力自己的专业成长。

二、要强化服务意识

强化服务意识，办公室工作带有很强的服务性。为更好的服务教职工，我要做到：一是积极协助领导班子解决工作中遇到的问题和困难；二是讲求行之有效的工作方法，加强与上级部门的qq联系，为学校的工作、老师的切身利益服好务；三是多听听领导和老师们的意见和建议，变坐等问题上门到主动服务教师，主动了解情况并解决问题，转变角色、服务学校各部门，以实事求是态度改进我的工作作风。

通过开展“五梳五破五立”解放思想大讨论活动，我加深了认识，提振了精气神，更明确了自己工作的任务；本次自我梳理活动是我实现教育理想的有力举措，也是我未来工作的目标与方向。