都是丢三落四惹的祸作文600字

都是丢三落四惹的祸作文600字（通用14篇）

都是丢三落四惹的祸作文600字 篇1

都是丢三落四惹的祸作文600字

今天早上起床的时候，我就做起了数学作业。在做了一会儿之后，我就问妈妈：“我的抄作业本呢?”妈妈说：“昨天你给我看了之后，就拿走了呀!”我听了就在书房里的.各个角落，仔细找了一遍，可是一无所获。

妈妈看我没找到，就提议道：“在你口袋里找找。”我把口袋翻了个底朝天，还是不见抄做业本的踪影。

此时此刻我再也耐不住性子，就开始发火了。手里胡乱翻着东西，嘴里说：“我就不信找不到你”。这时，妈妈也帮我找来了。她把床上地下，仔细打扫了一遍，又重新整理了书架，还是一无所获。接着，她又把我书包里的书都倒了出来，仔细查找了一次，还是没有找到。妈妈只好到一个同学家去抄了，可是她给我看时，我觉得不对劲，恰巧我家的电话又坏了，妈妈只好到邻居家给数学老师打电话，才问下作业。都是丢三拉四惹的祸。

通过今天早上找作业本的事情，让我懂了一个道理：做事不能丢三落四，平时就应该养成认真仔细的好习惯，把东西放在固定的地方，井井有条。

都是丢三落四惹的祸作文600字 篇2

前不久我上了一节《写出人物个性》的作文指导课。为了让学生少走弯路, 在学生习作之前, 采用病文示错和范文纠正的方法, 让学生在评议与比较中明确写作要求:肖像描写不求面面俱到, 力求突出人物的特点、性格;语言描写要做到什么人说什么话;动作描写要细致、传神, 避免概述化;心理描写要形象化。最后设置练笔环节“我写你猜”, 即运用一种或多种描写方法写班里的一位同学, 写后大家猜。正当我感觉课堂进行十分顺利的时候, 突然有人冒出了一句:“假的, 谁能写出这么烂的作文!”原来他对我出示的病文极其不满, 认为我在低估同学们的能力。当时我只是笑着解围说:“也许你写的作文没这么烂, 但这确实是老师见过的作文呀。”这时那位男生还极不满的嘟哝了一句:“见过的, 但又不是我们的。”我佯装不听见, 依然继续自己的课堂, 但心里却隐约感觉课堂不对劲。果然到了“我写你猜”的环节时, 虽然大家都在“猜”中笑声不断, 掌声连连, 但是写出的作文却大都只限于外貌描写, 没有深度, 没有个性。更加令人尴尬的是, 竟然有3位学生在作文里丑化同学, 进行人身攻击。

反思“假”在何处

课后, 反思自己的课堂问题:为什么有人专注于丑化同学?为什么学生的作文平平, 毫无个性?仔细琢磨, 这一切的一切, 不是别的, 还真是“假的”惹出的祸。

首先, 学习兴趣是假的。在写作环节中, 学生的兴趣并不在于“写”, 而是在于“猜”, 在于攻击他人, 发泄私愤, 写作变成了学生取乐的一个幌子。

其次, 产生的问题是假的。正如那位男生所说的那样“假的, 谁能写出这么烂的作文”, 问题不是学生在学习过程中产生的, 而是教师想当然自己规定的。

再次, 方法指导是假的。课堂中我不断出示“经典”文段, 归纳“规范”结论, 逼迫学生“上路”。表面看学生是经历了探究的过程, 实际上是教师设好了“圈套”, 让学生钻, 不符合人们认识事物的规律, 也低估了学生的能力, 是一种假性的“自主探究”。另外, 所谓的方法或技巧, 仅仅是从提供的“经典”片段中提取, 也并非是什么万能钥匙。相反的, 它恰恰成为限制学生思维的条条框框, 可能出现千人一面、千篇一律的雷同现象。

课堂的这些种种假象, 其发生的根本原因在于没有真正以学生为主体, 教学设计仅仅从知识本身出发, 只重教师的“教”, 忽略学生的“学”, 重结论而轻过程。问题不是从学生的学习中产生, 而是教师规定的, 探究的路子是教师事先铺好的, 获得的知识与技能是老师灌输的, 整节课都是老师在牵着学生的鼻子走。

再次实践

为了还作文指导课一个真面目, 我重新调整了教学设计:变“写前指导”为“写后导评”, 操作的程序是:命题———写作———交流———导评———小结。当一切准备好之后, 我开始了我的第二次课堂实践。下面是教学过程中的两个片断。

导入片断

师:同学们, 还记得我们一起野炊的情景吗?想不想重温一下当时的旧梦?

生: (齐声) 想!

于是我播放事先剪辑好了的学生野炊录像, 让大家观看。看完之后让学生说说印象最深的人物或故事。

生1:黄汉成拿松针扎人, 还拿小虫子吓唬女生, 吓得小丽摔了一跤。

生2:韦东昊带领几个男生把大伙的东西从三轮车上卸下, 还帮几个女生搭灶架锅, 忙得大汗淋漓。

……

师:为了使这些美好的人物与故事永驻心间, 请大家用文字把它记录下来。要求:在录像所提供材料的基础上发挥联想和想象, 完成一篇人物片段作文, 并给短文拟一个小标题。

导评片断:

生1:杨莎莎的《其实, 老班也挺可爱》主要表现班主任的平易近人, 但开头却写了班主任如何如何严厉, 这偏离了文章的主题。

师:大家同意他的看法吗?

生2:我不同意, 这是运用对比的手法, 突出班主任和蔼可亲的另一面。

生3:我认为这篇作文前后矛盾, 我们组黄欣苗写的《我们的好班长》先总写班长平时认真负责, 再详写野炊那天他如何为大家服务, 前后一致, 而杨莎莎的却前后相反, 这不是自相矛盾吗?

杨莎莎此时忍不住站出来说:请大家注意, 我作文的标题是《其实, 老班也挺可爱》。她强调“其实”一词。

生4:老师您来说说!

师:大家不要着急, 老师先给大家讲个故事。大清乾隆时期王翰林为母亲做寿, 请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。老纪也不推辞, 当着满堂宾客脱口而出:“这个婆娘不是人。”老夫人一听脸色大变, 王翰林十分尴尬。老纪不慌不忙念出了第二句:“九天仙女下凡尘。”顿时全场活跃、交口称赞, 老夫人也转怒为喜。老纪接着高声朗读第三句:“生个儿子去做贼。”满场宾客变成哑巴, 欢悦变成难堪。老纪喊出第四句:“偷得仙桃献母亲。”大家立刻欢呼起来。纪晓岚的这首祝寿词写得妙吧?

生:妙!

师:妙在哪呢?

生:妙在出人意料!

师:对, 老纪成功地运用了一种写作技法———欲扬先抑 (板书:欲扬先抑) 。

杨莎莎:我离老纪不远啦, “欲扬先抑”我也会呀!

一节课下来, 我深深地为学生的积极参与、独特体验、个性表达而高兴。课堂中学生发现的问题、得出的结论远远超出之前老师的“规定”。

收获与感悟

作文指导要解决的无非就是三件事:“想写”、“可写”、“会写”。“想写”就是要激发学生的写作欲望;“可写”就是要让学生观察生活, 积累素材, 作文时有话可写;“会写”就是要训练思维, 教给写作方法。第二次课堂之所以有效, 就是在于解决了这三件事。

第一, 精心创设教学情景, 既激发了写作兴趣, 又提供了思维素材, 解决了“想写”和“可写”的问题。情景设计讲求的是“实”和“趣”。“实”即紧扣教学内容, 使学生获得丰富的感性知识, 为思维提供尽可能充分的素材;“趣”即能使学生对学习对象变生疏为熟悉, 变抽象为具体, 变平常为新奇, 进而激发学习兴趣。播放野炊视频创设的情景, 不仅是学生们熟悉的、感兴趣的, 而且紧扣写人的教学内容, 是“趣”与“实”的契合点, 一方面唤醒了学生的写作欲望, 另一方面也为写作提供了思维素材。

第二, 写后导评, 寓导于评, 确保方法指导的有效性, 解决了“会写”的问题。作文指导中“写”是基础, 为发现问题和分析问题提供依据;“导”是示范引路, 教给方法, 为解决问题指引方向;“评”是训练思维、掌握技能的过程;改是运用方法的再实践。四者之间相互依存、相互促进。教学中我正确把握了这四者的关系, 尤其是做到了评中有导, 导中有评, 导评紧密结合。这样既保证了学生的主体地位, 也发挥了教师的引导作用。

其实, 在教学实践中, 经常会有一些意外事件的发生, 如果能够理性思考, 追根溯源, 就会发现教学中的一些不合理因素, 为教学反思打开了另一扇门, 使假象远离课堂, 回归真实。

参考文献

[1]傅道春, 齐晓东.新课程中教学技能的变化[M].北京:首都师范大学出版社, 2003.

[2]刘墨, 欧阳芬.初中语文新课程教学法[M].北京:开明出版社, 2004.

都是吃惹的祸作文600字 篇3

“吃!吃!吃!就懂得吃,现在得病了吧!”妈妈用中指狠狠地指了我的头,“哎,麻烦你不要指着我的头,现在我的肚子又被你动了一下头现在又疼的厉害,都是你害的!”我又装模做样的捂着肚子一阵叫痛。 “别吵了，孩子都这样了，还来跟他吵!”爸爸在旁生气地说。我感到有一座大靠山。看着了吧!嘿，嘿，嘿，还是我的人气值更高，哈哈!我马上向妈妈投去藐视的目光，可妈妈终究还是沙场的精兵，可是我还是个不经风浪的小船。妈妈想发电报一般用她那炯炯有神的目光这是我和***暗号意思是说：别得意!果然爸爸说完妈妈，又转过头来说我，我感到***暗号+上爸爸的教训=被泼了一盆子的冰水真是以大欺小。

现在转为正题，记得这件事发生在寒春节里的一天晚上：有可能是中午东西吃得太乱了一下吃冰，一会儿吃热的东西。双管其下，导致晚上没吃几口饭，感到一股液体直穿喉咙结果不由自主地张开嘴巴只见一些中午还没消化的食物吐得满地都是，还散发出隐隐约约的臭味，妈妈急忙拍拍我的后背说：“要吐就吐吧!”爸爸连忙把拖把拿来拖地板。我又连续吐了几天，妈妈和爸爸马上把我送进中山医院，经过医生诊断，我得了肠胃炎。接下来的几天我都是在医院里度过的，而且还点滴，还躺病床。想起那几天的大鱼大肉，后面的蔬菜简直相差十万八千里。真是有些气人，偏偏又遇上春节，更是令人扫兴。妹妹又来看望我使我感到很没面子。

想起来都是自己生体不好，不其实都是 “吃”惹的祸!真是气死我也。

都是逞能惹的祸作文600字 篇4

“呼哧、呼哧”，一阵急促的喘气声传来，这是我在搬书呢，这时的我，又累又恼，这可都是逞能惹得祸。

开学时，老师让我和小李帮四(4)班领书。我心想：“不就是领书嘛，肯定很容易。”当我和小李来到图书馆的时候，简直惊呆了，要搬的书都堆成山了。只见小李拿起一摞书便走。我对他大喊道：“你怎么搬这么点?”他不慌不忙地说：“一次搬少点，几次就搬完了啊。”我不屑地说：“我力气大得很，一次搬完更省时间。”于是，我搬起一大堆书，可真沉啊，“可不能让小李看笑话。”想到这里，我咬咬牙把书捧了起来，向教室进发。一开始还挺顺利，慢慢地，我感觉书犹如巨石一般沉重，我的手发酸，腿也开始打颤。没办法，大话已经说出去了，只好坚持了。小李看到了，对我说：“怎么样?我说的没错吧，你还是像我一样，两次就搬完了。”为了表现我的力气大，我强忍着回答：“我才不像你呢，看我一次就能搞定。”

走到楼梯口，我早已腰酸背痛，以前，一个个轻而易举就能上去的台阶，现在，仿佛一座大山竖在我的面前。快要走到2楼时，我已累得上气不接下气，我只得停下来，大口大口地喘着气。正当我想冲向2楼时，我脚下一滑，书便散了一地。看着满地的书，我顿时傻眼了，这时，小李送完书走过来，看到这幅情景，责怪地说：“让你不听我的劝告，现在知道后悔了吧。”听了小李的话，我哑口无言。我们赶忙把散落在地上的书收拾好。这次，我吸取了教训，一次搬少点，两次就搬完了。

都是贪吃惹的祸作文600字 篇5

大年初八的晚上11点多的时候，我感觉身上非常热，肚子也很胀，我不停地说：“热，热，热!”爸爸慌忙起来拿了体温表给我量体温，量完之后温度是38。1度，妈妈慌忙拿了凉手巾给我降温。可是，我的肚子里面翻腾起来了，有些想吐。于是爸妈立即决定带我去医院。

到了医院，敲开儿科护士的门，妈妈说明情况以后，护士拿了体温表说：“先量着体温。”我仰脸看到墙上的表时间是晚上12点35分，护士随后打电话叫值班医生，医生马上就来了，又细细的询问我怎样的不舒服，过了一会儿医生把体温表取出来，医生看了看说：“38。7度。”然后医生按了按我的肚子，我告诉医生我的肚子右侧很疼痛，一按也有些想吐的感觉。医生就给妈妈说：“孩子是吃的太多了，积食不消化引起的发烧，我给你开些药，在吃药期间这几天里，不能吃鸡蛋，肉，水果，不能喝牛奶，饮料和豆浆。看目前的情况需要打一针退烧。”妈妈在一旁不停地点头：“好，好，知道了”医生开了药单爸爸就去取药了，妈妈在边上陪着我，我有气无力的靠在妈妈的怀里。一会儿护士就来给我打针了，我趴在妈妈的腿上心里暗暗地想：以后不要再贪吃了，吃什么东西吃饱就行，不能见东西好吃了还硬往肚子里塞，看今天晚上多折腾人。爸爸取完药回来，医生又交代了注意事项。爸爸就带着我们一起回家了。回到家已经是清晨1点多了，刚到家我忍不住吐了好多，吐完舒服多了 ，又喝了药就睡觉了

这次的经历 真是贪吃惹的祸呀!同学们，你们千万不要学我呀!一定要少吃多运动。

都是垄断惹的祸 篇6

不久前, 国家信息化专家委员会在发布的一份报告中披露, 截止2010年, 我国宽带上网平均速率位列全球71位, 不及美国、英国和日本等三十几个经济合作组织国家平均水平的十分之一。但是, 平均一兆每秒的接入费用却是发达国家平均水平的3~4倍。近日, 有消息称相关部委就互联网接入问题对中国电信、中国联通展开反垄断调查, 如事实成立, 两家企业或遭数亿到数十亿的罚款。

点评:都是垄断惹的祸, 也让亿万网民大跌眼镜。在互联网接入市场上, 中国电信和中国联通合一起占有2/3的市场份额, 具有绝对的市场垄断地位。中国电信和中国联通有了市场支配权, 就可以违背市场规律, 用不怎么样的服务、高额的收费去侵占广大用户的利益。中国电信互联网接入的年收入约500亿, 中国联通不到300亿, 处罚在1%~10%的罚款范围内是否太轻了?对于这样的违规行为应该重剑出鞘。

都是气球惹的祸作文600字 篇7

“啊，要炸了!”“救命啊，要炸了!”今天的作文课上同学们一片混乱，你知道怎么了吗?其实我们在玩“炸弹箱”的游戏。

今天，老师很神秘地从教室外走进来，悄悄地对我们说：“今天我们上活动课，我们来玩炸弹箱的游戏。”我一听是活动课，脸上立刻就乌云转晴了，我坐得笔直笔直的，期待着老师说游戏规则。我身边的同学也按捺不住了，有的在下面窃窃私语，有的急忙问老师怎么玩，还有的已经激动得坐不住了。

游戏终于开始了，没想到我是第一组，我蹑手蹑脚地走上去，看了看别的同学有没有跟上来。人到齐了，老师从旁边拿出一个箱子，把打气筒戳到箱子的洞里，然后放到第一个同学的手中。我看到老师开始打气了，心想：它什么时候炸呀，会不会很疼呢?我越想越害怕，用手捂住了耳朵。老师问了他一个问题，结果他半天也回答不上来，额头上直冒冷汗。只见他两手举着箱子，手臂伸得直直的，身体微微向后仰，尽可能远离箱子。我看老师的打气筒越打越快，心里直发慌。最终他回答了上来，箱子继续往后传。

没过多久，就到我了。我从箱子的缝隙里看到气球越胀越大，心也跟着“砰砰”直跳，仿佛心里有十五个吊桶在打水七上八下的。老师也问了我一个问题，我紧张极了，话都说不出来。我越想越急，手里的气球越来越大，我忍不住也学着刚才的同学那样双臂伸直，将箱子举得远远的，眯起了眼睛，似乎它下一秒就要爆炸了。好不容易，我终于结结巴巴地回答出来了，赶紧把箱子递给了下一位同学。我长长地舒了一口气，幸灾乐祸地想：幸亏气球没在我手里炸。这时，只听“砰”的一声，气球炸了，它炸得可真突然啊!都快吓死我了。

都是丢三落四惹的祸作文600字 篇8

我从小就喜欢小动物，对我们家那只小狗更是格外喜欢，这只小狗是爸爸在节日当天买回来送我当节日礼物的。

那时爸爸还 十分幽默地说：“我看宝贝很孤单的，那以后就让小白来陪伴你玩耍吧！”从今以后，我把小白看成了我最亲密的小伙伴，看成了我的“妹妹”了!

小白长得也十分可一爱一。四条胖乎乎的小短腿粗一壮有力。但是，这小家伙给我惹得麻烦也不少！

一个平常的星期六，却发生了一件十分不普通的事。事情是这样的，这个时间，我在书房写作业，可是突然从客厅发出一声尖一叫：“啊！”我随着声音寻觅过来，好奇地跑到了客厅，这时，爸爸也到了客厅，奇怪地问一妈一一妈一，咋么啦？有什么不对吗？而妈妈却火冒三丈生气地说：“哪来的‘小偷’呀！竟然把我从上海买回来的限量版围巾给‘偷’走了！”

这时，我和爸爸都知道，妈妈又要下搜捕令了，可是一妈一一妈一的一性一子，不找到围巾的话，捉到“小偷”的话，视觉不罢休的`呀！

结果，真的不出我所料，我们又要开始全家大搜捕了。我先去卫生间，因为有可能妈妈把围巾给洗了，我看洗衣桶里没有。第二反应，我马上去了一陽一台，因为有可能一妈一一妈一拿出去晒，忘收了吧！但是我一进去，发现，空无一“物”，没有一样东西。第三反应，我又去了卧室，因为有可能被妈妈折到柜子里了，可是，我翻箱倒柜，却没发现一丁点儿的蛛丝马迹。这太奇怪了吧！

我都快把大半个房子给找遍了,可还 是没有围巾的一丝踪影。这太不科学了呀！难不成！难不成真的被小偷给偷了去，可是他又不知道这是一条限量版围巾。就算偷了去又有什么用，保暖？可这是一条丝巾，保暖功能也不好，我的脑袋都快糊涂了，这到底是谁干的呀？就在这时我又想到了一妈一一妈一，会不会是她故意弄出这么一出的呀？但是我的想法又很快的被打消了，因为连妈妈都那么认真，一丝不苟！可就在我这么想着，突然......

突然，我又见到了一丝红色的东东，我没看清，它就在小白的窝里，等我走近了，我才看清，呀！她是妈妈的围巾，它则么会在小白的窝了呢？我立刻就把爸爸妈妈叫了过来，围到了小白的窝前。

这时，我们一家三口才恍然大悟，原来，真正的“小偷”是小白呀！

都是喝酒惹的祸 篇9

事情发生在2007年7月13日,那天下午奶奶扛着锄头准备去田里锄草,在过公路时,一辆自西向东的摩托车犹如脱缰的野马,疾驰而来。奶奶连忙躲闪,可是路南堆满了邻居家的建筑材料,奶奶实在是“走投无路”,结果可想而知,奶奶被那辆车重重地撞倒在地,开车的小伙子连同他的摩托车在公路上滑行了十多米。当爸爸闻讯赶到时,奶奶已躺在一片血泊之中,动弹不得,周围站满了一大群围观的人,一些陌生的好心人,还脱下了自己的衣服,有的盖在奶奶身上,有的垫在奶奶的身子底下,还有一些好心的叔叔见奶奶伤势严重,时不时地掏出自己的手机,催促“110”和“120”赶紧来,从他们紧锁的眉头,可以看出他们和我们一家人一样心急如焚。大约过了十分钟,交警赶到现场,迅速进行了勘察,在询问开车小伙子情况时,一股浓重的酒味扑鼻而来,交警当即断定小伙子属酒后驾车。果不其然,后来对小伙子进行酒精检测,认定属于醉酒驾驶。随后120救护车也赶来了,医护人员进行了简单的伤势处理,便小心翼翼地把奶奶抱上了担架,运上了救护车,然后向市人民医院疾驰而去。因为伤势严重,奶奶在医院重症病房住了46天,花去医药费八万多元,硬是从鬼门关里走了出来。幸好,奶奶如今也能下地走路了,只不过得用拐杖。

每每想起这起事故,我都不禁毛骨悚然。在此,我想奉劝广大的司机朋友要增强交通安全意识,自觉遵守交通法规,谨慎驾驶,文明出行,不要因为你一时的疏忽而殃及无辜,毕竟生命对于每个人来说只有一次!

教师点评

都是它惹的祸750字作文 篇10

都是它惹的祸，它能使人学习落后，它能使人沉迷于网络里，它能使人与亲人的关系越来越远，他就是手机，因此我要深深的告别它。

我现在上初二，爸爸给我买了一部手机，刚开始感觉没意思，但后来却被手机的手拉了进去，不管在什么时候都在看手机。有一次，爷爷奶奶从乡下到城里来看我。晚上，爸爸、妈妈准备了一桌丰盛的晚餐。到吃饭的时候了，全家坐在餐桌旁，准备开饭，而我在桌子底下偷偷玩手机，也没和爷爷奶奶说一句话。偶然间，我看见妈妈在瞪我，我赶快装做吃饭，恰时，被爷爷发现了，爷爷先发制人得问我：“孙子，世界上最遥远的距离是事么?我苦思冥想了一会儿，抱歉的`说：不知道，爷爷的一样样的说：我告诉你吧，世界上最遥远的距离就是我坐在你面前你却在玩手机，，我羞愧的把手机装进去，吃起饭来。第二天，爷爷要走了，他千叮万嘱的对我说：手机不是社么好东西，你别玩的时间太长了。爷爷奶奶走后，爸爸妈妈批评了我。

我要告别手机，因为我要做一个爸爸妈妈的好孩子。

期中考试即将来临，我并没有感到紧张，每天还在玩手机。爸爸妈妈都说让我别玩了，而我就是不听。期中考试过后，成绩出来了，我发现我的没门科目都没及格，各们科目的老师都找了我，并批评了我，回到家后，父母火冒三丈，差一点就把我揍死。

回忆过去，都是它惹的祸，我要告别它，因为我要做一个好学生。

正在写作业的我，听到手机qq来了消息，连忙拉出来看，把写作业抛到了九霄云外，顾着去上qq，一看就是一天，根本不知道写作业。晚上，我躺在床上上网聊天，知道深夜才睡。第二天起来就玩游戏，好像没有手机就不能活一样的感觉。

我要从网络的深渊里跳出来，我要告别它，因为我要做一个合格的中学生。

都是贪玩惹的祸300字作文 篇11

今天，我看见妈妈在抹化妆品，不禁想起了我以前做的“傻事”。

那一天，我一个人在家里写作业，过了一会儿，作业就写完了，我觉得很无聊，便去找玩的。突然，我眼前一亮，跑去梳妆台，拿着妈妈的化妆品，想：妈妈每天都在抹化妆品，换了一个又一个，多麻烦呀!要是我把所有化妆品都放在一起，妈妈一次就能把它抹完!于是，我又拿来一个瓶子，一点一点的把化妆品倒入瓶子，然后又接了点自来水，盖上盖子，摇了摇，再仔细看了看瓶子里的化妆品，一块白，一块红，一块绿……乱七八糟的，我却觉得好看，心里喜滋滋的，想：妈妈看见了肯定会夸奖我的!这时，妈妈回来了，我急忙拿着瓶子给妈妈看，妈妈还没反应过来，奇怪的问我：“这……这是什么?”我得意洋洋的把手指向桌子上一堆空化妆盒，妈妈先是一愣，然后顺手拿上了旁边的扫帚……当然我肯定少不了一顿“竹笋炒肉”啦!

都是“天花板”惹的祸 篇12

问题一、 掉下天花板粉刷层的楼房产权归李某所有,智慧星幼儿园以50000元/月的租金租赁该楼房作为幼儿园的教学楼。 请问,谁来为此次幼儿伤害事故担责?

【解析】建筑物致伤,采用过错推定的归责原则

《侵权责任法 》第八十五条规定 :“建筑物 、构筑物或者其他设施及其搁置物发生脱落、 坠落造成他人损害,所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的,应当承担侵权责任。 所有人、管理人或者使用人赔偿后,有权向其他责任人追偿。 ”

智慧星幼儿园系掉下天花板粉刷层的楼房承租单位,其对该房屋负有管理和安全注意的义务。 智慧星幼儿园在承租期间, 并未告知李某该楼房设施存在安全隐患,因而推定该房屋设施符合安全要求,进而推定李某无过错,不应承担法律责任。

如果智慧星幼儿园不能证明自己对天花板粉刷层的脱落无过错,也不能证明受伤害幼儿有过错,那么幼儿园就必须赔偿幼儿因伤所造成的经济损失。

问题二、经查,天花板粉刷层是因智慧星幼儿园所雇佣的装修工人钱某、 张某等在顶楼安装太阳能设备时动作幅度过大而震落的。 智慧星幼儿园据此认为,钱某、张某应承担受伤幼儿的经济损失。

【解析】承担雇主责任后,幼儿园可追偿

雇主责任是指雇主因其雇员在执行职务活动中致人损害,依法所应当承担的民事责任。 雇主承担责任主要是因为其在选择雇员与监督雇员行为的过程中具有过错。

智慧星幼儿园没有派人监督钱某、 张某的工作行为, 致使他们在安装太阳能设备时因动作幅度过大而震落了天花板粉刷层,并酿成了幼儿伤害事故。 因此, 智慧星幼儿园应承担雇主责任。

在本案中雇员钱某、 张某应能预见到自己在楼顶的大幅度动作,可能会震落教室内的物体而砸伤幼儿, 但因他们的疏忽大意而没能预见或因过于自信而轻信可以避免, 所以他们具有过错, 应当对他们的行为负责。 智慧星幼儿园在承担了雇主责任后可向他们追偿。

问题三、针对案情一、二,智慧星幼儿园应怎样收集、固定证据,才能对自己有利?

【解析】幼儿园要收集、固定的证据种类

根据《民事诉讼法》第六十五条第一款的规定,当事人对自己提出的主张应当及时提供证据。 为最大限度地保护幼儿园的权益,根据《侵权责任法》第八十五条的归责原则,幼儿园要收集、固定以下证据:一是收集天花板的粉刷层脱落致使幼儿受伤幼儿园没有过错的证据。 比如,幼儿园已经尽到了安全、管理、防护的义务,安装了警示牌、防护网,采取了隔离措施等;二是收集幼儿园与幼儿受伤没有因果关系的证据。 比如,幼儿受伤是幼儿不听劝告、违规脱离教师监管所致;三是收集装修工人造成幼儿受伤的证据。 比如,幼儿园雇佣钱某、张某的证据,如雇佣合同等,装修工人违规操作的证据;四是要注意固定证据。 证据种类主要为物证,书证,证人证言,被害人陈述,犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解,鉴定意见,勘验、检查、辨认、侦查实验等笔录,视听资料、电子数据等八种。

符合此八种证据条件的,才可以在法庭上出示、质证。 因此,以上能够证明案件事实的证据都要固定,如幼儿教师证言要形成书面的证人证言, 当天的监控要下载下来形成视听资料等。

都是贪吃惹的祸200字作文 篇13

哎，都怪我平时太爱贪吃了，昨天晚上肚子胀了一晚，以后再也不敢贪吃了。

昨天晚上和思思一起约好去锻炼身体，到外面走走，散散步，我们已走到一马路，就忍不住了。原来，老王包子店又重新开张了。老王包子店是我们这一带出了明的小吃店，这里的饭食，不但量大，好吃，而且还便宜，我和思思都特别喜欢，但因为前几天要装修，所以关了门，这不，老王包子店又重新开张了，作为常客，我们俩还不得捧捧场?

一进门就要了两碗鸡汤馄饨，特好吃，量也特别大，吃了一碗后，我们俩的肚子都鼓鼓的，看来是撑着了，当时也没太在意，没想到，一到晚上睡觉时，肚子便特别难受，胀得要死，哎，看来美食虽好，但还是要少吃啊。

都是成语惹的祸800字作文 篇14

小时候，表姐经常给讲一些成语故事。而这些成语故事却让我闹出了不少的笑话！

有一次，表姐给我讲了“凿壁偷光”的故事。听后，虚荣心强的我仔细斟酌了一番，打算重新演绎匡衡的做法，这样我就能听到家长们的表扬了。

心动不如行动，当天晚上，我就……

我扛起锤子，戴上帽子，出发了！来到后院，我用我的“四只眼”仔细侦察了一番，惊喜地发现有一堵墙是连接邻居家的。嘻嘻！我就要拿这堵墙开刀了！皎洁的月亮高高地挂在天空，寂静的夜晚多么诡异，只是偶尔能听到几声狗叫罢了。

我蹑手蹑脚地来到那堵墙旁边，就像做贼似的。我吃力地举起锤子向那墙砸去，震耳欲聋的响声随之而来，顿时响彻天空。我如惊弓之鸟，赶紧躲到隐蔽的.地方。等了一会儿不见有人，我便继续行动起来。“一，二，三！”我使出浑身的劲儿砸了下去。哈！功夫不负有心人，那墙终于被我砸出了一个碗大的洞。

“谁啊？”我听见有动静，便如老鼠似的闻风丧胆，拔腿就跑。由于害怕，我不敢再干了，于是便识趣地偷偷把工具放好了。

等一切风平浪静之后，我拿了一本书，狂奔那个“碗大的洞”。借着里面的光，假惺惺地读了起来。我虽目不转睛地盯着书本，但一心只想着有人来表扬我，不知不觉，我就迷迷糊糊地睡着了。

一觉醒来，我已经躺在床上了。妈妈走了过来，凶神恶煞地质问我：“你昨天晚上在后院干什么？”

“我，我……”我神色紧张，但突然又想起了匡衡，于是大胆地说了出来，“我学匡衡，凿壁偷光呢！”

妈妈似乎有点出乎意料，眉头稍放松了些。“我们家里有电灯，你为什么要凿壁偷光啊？”她像审问犯人似的没完没了地问。我怯生生地回答：“我想，得到你……你们的表扬，说……说我是个爱读书的好孩子！”妈妈听了，又好笑又好气。最后，妈妈，还是惩罚了我，让我在家待一个星期，不准到外面去玩。

我真的好气愤，为什么同样都是凿壁偷光，而我和匡衡的待遇却截然不同呢？