高中教室口号

高中教室口号（通用11篇）

高中教室口号 篇1

高中教室的励志口号

1.撒下勤奋的种子，收获金色的.果实!

2.用信心擦亮自己，用成功擦亮校名!

3.十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程!

4.同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华!

5.让过程变得美丽，让结果变得灿烂!

6.我们乐观自信，我们潜力无穷!

7.潜心复习战高考，信心满溢跃龙门!

8.拼搏创造价值，努力成就未来!

9.真艰辛三载风雨，好灿烂一弧彩虹!

10.把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!

11.我能——人之所以能，是相信能!

12.书山登峰 今日冲刺 秣马厉兵 竞相折桂夺魁!

13.自信沉着 勇者无畏 厚积薄发 笑看今朝!

14.十年磨剑为一搏，六月试锋现真我!

15.乘风破浪勇立潮头，沧海横流方显本色!

高中教室口号 篇2

关键词：高中,多媒体教室,管理

随着多媒体信息技术日新月异的发展, 其在教育领域的应用也愈加广泛。特别是在高中阶段, 多媒体网络技术以迅雷不及掩耳之势影响着各个学校、各个学科的教育教学, 成为各科教师不可或缺的“左膀右臂”, 与此同时, 高中多媒体教室管理顺理成章成为备受关注的话题。

1 多媒体教室管理的基本内涵

1.1 多媒体教室的重要组成部分

多媒体教室之于高中教育教学具有重要作用, 推动了高中教育教学质量和效率的提升。多媒体教室主要由以下基本设备组成:液晶投影机、多媒体计算机、集中控制台、实物展示台等。一个多媒体教室质量优劣直接取决于以上设备的使用情况。除了以上设备外, 多媒体教室还包括投影屏幕、视频展示台、音箱等一些辅助性、但不可或缺的多媒体设备。而对多媒体设备的管理属于多媒体教室管理的重要内容, 至关重要。

1.2 多媒体教室管理的基本内涵

作为高中学校教学管理的一部分, 多媒体教室历来被指派专门教师进行专业化管理与维护, 以确保各科教师能顺利高效使用多媒体设备。多媒体教室管理的基本内涵包括: (1) 计划管理。计划管理是对学校多媒体教室管理的一个整体规划, 只有做好了计划管理, 后续管理才能得心应手, 游刃有余。 (2) 技术管理。技术管理包括制度管理、设备维修与管理、突发故障管理等。 (3) 安全管理。安全管理是指制定一些有效措施, 尽可能使设备损耗降到最低, 包括防盗管理、反不正当使用管理等。 (4) 物业管理。物业管理是指学校相关部门依据一定的管理制度与条例定期对多媒体教师进行打扫、养护、维护等工作, 为多媒体教室的使用创设良好环境。 (5) 经济管理。经济管理是指多媒体教室在整个使用过程中如何降低费用, 达到最佳的经济效果, 它包括对设备经费、设备损耗折旧、账册等多项经济内容的管理。

多媒体教室管理的基本内涵为高中多媒体教室管理指明了方向, 但在具体的实践管理过程中, 各种管理问题逐渐暴露出来, 管理者只有明晰了存在的主要问题, 才能对症下药, 量体裁衣, 提高多媒体教室利用率。

2 高中多媒体教室管理存在的问题

2.1 学校缺乏重视, 多媒体设备陈旧

各高中学校为了顺应时代发展和教育改革趋势, 确实建立了多媒体教室, 但由于高中课业压力大, 很多教师认为使用多媒体设备不仅不能提高学生的学习效率, 还会浪费时间, 故其还是愿意采用传统的教学方式实施教学。加之学校不重视, 很多多媒体设备来不及更新、陈旧不堪。毋庸置疑, 缺乏重视使得良好的教育资源被浪费, 而设备更新、技术维护工作也被搁置, 故多媒体教室使用效率不高。

2.2 使用者不规范操作导致设备故障

在高中教育教学中, 多媒体的使用者无非是各科教师, 但由于教师们平时忙于教学工作无暇顾及多媒体教室使用以及相关信息技术的培训, 故在具体的操作中一不留神便会酿成大错。据统计, 每年因为使用者不规范操作而导致多媒体设备故障或损害的案例有很多, 如投影机无法正常启动或关闭、液晶投影机灯泡损坏、中途关机、话筒无声音等。多媒体教室如频繁出现此类情况, 不仅会缩短设备的使用寿命, 更会影响正常教学。

2.3 管理维修人员紧缺, 且素质有待提升

目前很多中学缺乏专门的管理人员对多媒体教室进行专门管理, 随着多媒体信息技术的发展, 学校的多媒体教室日渐增多, 但管理人员和技术维修人员依然寥寥无几, 而一旦多间教室出现多媒体设备使用故障, 管理维修人员便无暇顾及, 严重影响着课堂教学秩序。再者, 目前很多多媒体教室设备维修要求逐渐增高, 这对维修人员的技术与素质提出了更高的要求, 而专业维修人员素质偏低也成为不争的事实。

2.4 多媒体教室管理制度不健全

中学多媒体教室的管理工作是一项繁琐复杂的任务, 它涉及的内容十分广泛, 如果没有相应的制度作保障, 该工作将难以开展。但目前很多中学没有建立完善的多媒体教室管理制度, 这使得各部门职责不明、分工不善, 给多媒体教室管理的各个环节造成一定障碍。因此, 必须通过清晰明确的管理规章制度实现对各部门、各工作人员的指导与约束, 使其恪尽职守, 更好地为多媒体教学服务。

2.5 高中多媒体教室的管理方法不当

管理理念陈旧, 管理方法不当可能会导致多媒体设备出现故障, 降低其使用年限。中学多媒体教室数量多、分布不集中, 且多媒体设备配置复杂、使用频率持续增高。对于这些结构复杂的电子设备, 如果不能进行有效管理, 适时优化更新、维护保养, 会严重影响其使用效率。目前由于管理方法不当造成设备损坏、病毒入侵计算机的现象逐渐增多, 故采用恰当的管理方式才能确保多媒体教室的正常使用。

3 改善高中多媒体教室管理的有效策略

3.1 加大资金投入, 提高多媒体硬件水平

现代化的多媒体硬件设备是多媒体教室发挥作用的基本前提, 针对目前很多高中多媒体教室设备陈旧, 设备不足的现状, 学校应加大资金投入, 做好硬件物资保障。各高中应做到以下几点: (1) 强化认识, 提升重视。学校领导应树立正确的多媒体教学观, 强化对多媒体教学的重视, 将多媒体教室管理工作放在整个学校管理工作的重要地位;还要通过讲座、宣传等方式提升各科教师对多媒体使用的重视。 (2) 加大资金投入, 及时更新教室内设备。对一些年久失修的设备, 应果断淘汰, 并及时引进新的多媒体设备, 使多媒体教室始终保持先进水平, 不断迎合高中教育教学的需要。 (3) 强化对多媒体教室管理人员的激励。可建立一定的激励制度, 如通过物质激励、精神激励、职业生涯激励等方式提升其工作效率。

3.2 对各科教师进行多媒体设备使用的培训

对多媒体教室设备的管理与维修是多媒体教室管理的核心内容, 要减少管理的难度与复杂性, 需要降低设备损害率, 这就要从设备使用者入手。因此, 对高中各科教师进行多媒体设备使用的培训很有必要。首先, 将多媒体设备使用纳入对新教师的培训内容。新教师刚入职, 可能具有扎实的理论知识, 但其在多媒体信息技术的使用方面难免有所欠缺, 故要强化培训, 并在培训后进行严格考核, 规定只有合格者才能顺利上岗, 开始教学生涯。其次, 要对学校内在职教师进行多媒体网络技术培训。培训的内容包括多媒体设备工作原理、设备使用程序、操作方法、使用的注意事项等。特别是对于学校内的一些年龄较大的教师更应进行设备使用培训, 必要时进行个性化特殊辅导, 确保培训效率。最后, 可将培训内容渗透教学的方方面面。如可在多媒体教室内张贴设备正确使用方法、注意事项等内容, 尽可能减少教师的不规范操作。

3.3 增加数量, 提升管理与维修人员的素质

高中多媒体教室管理人员素质的高低直接关系着管理质量的优劣, 基于目前高中多媒体教室管理中的人员不足、素质偏低的问题, 主要应从以下两方面解决: (1) 增加管理人员数量, 引进高素质专业维修人员。由于管理与维修人员不足, 一个技术员负责十几间教室的情况很常见, 故学校应仔细研究本校多媒体教室数量以及其运行情况, 预计管理工作量大小, 基于本校实况引进高素质人才, 以扩充管理人员队伍。 (2) 强化对管理和维修人员的培训。对管理人员进行信息技术知识、计算机系统应用以及系统维修技术等方面的培训, 使管理维护人员的知识与技能与时俱进、不断创新。再者, 还要强化对管理维修人员的职业道德培训, 使其爱岗敬业、恪尽职守, 运用自己的智慧和技能运行好、管理好、维护好多媒体设备。

3.4 建立健全多媒体教室管理的相关制度

完善健全的管理制度为多媒体教室管理效果的改善提供了制度支撑, 确保了管理沟通渠道的便捷顺畅。首先, 可建立规范完善的管理规章制度。将多媒体教室管理要求、管理程序以及管理目标制度化、规范化, 使所有的工作人员都能依“法”而行, 循章而作;所用的使用人员也能照章而用, 这也确保了管理工作的秩序化、科学化。其次, 完善岗位责任制。可确立明确的岗位分工制度, 使管理维护人员明晰职责、量化任务、各司其责;还可建立监督与奖惩制度, 可通过严格考核督促管理技术人员完成考核指标。对于责任心强, 管理工作有效无误的管理人员应视情况而定, 进行不同程度的奖励, 而对于工作状态不好, 责任心不强, 工作效率不高且影响教育教学工作的人员要给予相应的惩罚。最后, 完善人员考核制度。定期对管理人员的管理技能进行考核, 考核的内容要包括理论知识、维修管理技能以及服务意识等各项内容, 以此提升管理人员的综合素质。

3.5 运用多元化方式进行多媒体设备管理

高中多媒体教室管理工作应与时俱进、开拓创新, 故运用多元化方式进行多媒体设备的管理势在必行。可通过以下方式来进行: (1) 添置设备库存, 做好零件储备工作。管理维修工作之于多媒体教室作用的发挥至关重要, 而及时维修, 要有足够的零部件作保障, 因此, 添置设备库存, 使其有足够的零部件服务于维修工作的开展很有必要。 (2) 及时更新软件系统, 更换陈旧、老化的设备。设备只有定期更新, 避免老化, 确保其性能, 才能更好地为教育教学贡献力量。 (3) 定期对计算机系统进行清理、修复漏洞、杀毒、网络检测。这些方法可使计算机系统正常运行, 减少系统故障。 (4) 管理人员可做好多媒体设备使用人员登记工作。可以制作一份使用人员登记表, 通过登记使用人员信息 (使用时间、目的以及使用过程中存在的一些问题等) , 对设备故障进行及时排查, 做好管理维护工作。

综上所述, 多媒体教室的应用是一种迎合现代教育发展的高效教育手段, 完善与优化中学多媒体教室管理对教师的“教”和学生的“学”具有双重的促进作用。无论是多媒体建设投入以及其管理维修, 都任重道远。中学要通过提升多媒体硬件水平、强化对使用者的培训、提升设备管理人员素质、完善多媒体管理制度、采用多元化的多媒体设备管理方法不断提升管理质量, 使其为中学教学质量的提高发挥更大效用。

参考文献

[1]马进宝.多媒体教室建设和管理的问题与对策[J].海峡科学, 2005 (3) :64-65.

[2]陆海钢.多媒体教室管理常见问题及对策探讨[J].科技创新导报, 2007 (27) :236-237.

高中教室口号 篇3

清晨6时30分到校，与高中生们一同上课、跑操、到食堂就餐等，直到晚上9時30分上完晚自习才回家。在湖北省武汉市蔡甸区汉阳一中，每间教室后排都坐着一名“大同学”，他们是孩子的家长，轮流来班上陪读。从2015年10月开始，汉阳一中就已经试行这种新式陪读方式了。对于这一举措，汉阳一中政教处主任陈杰锋说，有的家长不太了解孩子的学习状况，一出现成绩波动就责备孩子学习不认真，希望通过陪读家长能真正了解孩子的学习状态，增强家长与孩子的沟通。对此有人觉得非常好，应该推行下去。但也有人认为有不妥之处，时间长了不仅打乱家长的工作，还有可能扰乱课堂纪律，没有必要。

D 当事人发声

家长曹华：我已经参加了两次陪读，每次都是提前向单位请假。早上6点多钟到学校，晚上9点多钟才能回家，一天下来，真的很累！想想孩子，天天如此，太不容易了！

学生冯翔澳：只要老爸来学校就挺好，可以督促我学习，也可以让他更加了解我。最关键的是，放假回家，我们有了更多的交流话题。

W 网友歪评

@蒲公英评论网刘传斌：实行家长轮流陪读，可以让家长大大方方参与学校教育，这是尊重家长，正视家长对学校教育的价值，创新家校沟通、促进家校融合的好方式。

@康325：说实在的其实家长和学校的沟通机会很少，想了解老师教学情况和孩子的表现，能亲自去体会下确实是个好办法，只是时间不要太长，频率不要太高，把握好度就行。

@你想的太多：请问每个学生家长都这么有钱吗？以至于不用工作还有时间可以陪孩子上学，吃住照料。再说以后要不要陪上大学陪上班？现在什么都要家长陪，小孩自己独立学习的能力都没有了吗？个人觉得没必要。

【考场仿真试题】请以“沟通”为话题写一篇文章，不少于800字。

【范文片段示例】沟通是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦。我想，沟通是联系两代人的桥梁，有了它，隔膜会渐渐淡化，相互理解的心最终会变得融洽。武汉汉阳一中陪读的爸爸妈妈们，跟着孩子们上了一天的课，你们是不是也在感慨真的很累？你们能理解我们真让我们感动，我们有了更多交流的机会和沟通的话题，也能相互理解对方的内心了。这座沟通的桥梁让我们的心走得更近了。

拍案时评

第一镜头：2016年3月15日晚，央视“3·15晚会”曝光了在线外卖订餐平台“饿了么”线下外卖商家脏乱差的问题。经调查发现，在“饿了么”网站上，一些餐厅贴出的照片看上去干干净净，实际上，实体店却是油污横流的黑餐馆。此外，“饿了么”引导商家虚构地址、上传虚假照片，甚至默认黑作坊入驻网站。对此，“饿了么”在微信公众号及各大媒体紧急发布声明，称已下线所有涉事违规餐厅，并将核查全国范围所有餐厅资质。但是这些事件令不少网友惊呼“不敢相信外卖APP了”“再也不敢吃”，外卖APP实物真实性和卫生资格到底应该如何监管成为大家关心的问题。

高三教室励志标语口号 篇4

1. 最无益，只怕一日曝十日寒。

2. 自信沉着 勇者无畏 厚积薄发 笑看今朝、

3. 真艰辛三载风雨，好灿烂一弧彩虹。

4. 再露锋芒，宜将剩勇追穷寇;一展鸿图，不可沽名学霸王。

5. 愿望不是行动的彩虹，行动才是浇灌果实的雨水。

6. 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

7. 用信心擦亮自己，用成功擦亮校名。

8. 勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄;懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑!

9. 拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。

10. 鹰击天风壮，鹏飞海浪春。

11. 因为有悔，所以披星戴月;因为有梦，所以奋不顾身。

12. 一心向着梦想前进的人，整个世界都给他让路!

13. 一次失误，多出一年辛苦，辛苦一年，迎来精彩一生。

14. 修身，治国，平天下。

15. 辛苦一年，收益一生。

16. 心者，栖神之舍;神者，知识之本;思者，神识之妙用也。

17. 笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。

18. 惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一;细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋?

19. 无情岁月增中减，有味青春苦后甜。

20. 我努力，我坚持，我一定能成功!

21. 我能——人之所以能，是相信能。

22. 我们乐观自信，我们潜力无穷。

23. 为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋?

24. 同舟共济争佳绩，万众一心创辉煌

25. 同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华。

26. 天道酬勤勤能补拙拼搏一年天高地阔。

27. 树凌云壮志，悬梁刺骨，苦尽甘来终有日，蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时。

28. 书山登峰 今日冲刺 秣马厉兵 竞相折桂夺魁。

29. 十年一博六月梦，赢得寒窗锦绣程。

30. 十年磨剑为一搏，六月试锋现真我、

31. 撒下勤奋的种子，收获金色的果实。

32. 忍住伤痛挺起胸膛，面对命运勇敢成长。

33. 让小草坚韧的不是身躯，而是生命力;

34. 让我们飞翔的不是翅膀，而是梦想。

35. 让过程变得美丽，让结果变得灿烂。

36. 勤学，勤思，勤问，苦钻。

37. 勤劳的蜜蜂没有时间悲哀!

38. 勤奋是最好的学习方法。兴趣是最好的老师。课堂是学习的主阵地。

39. 抢时间，抓基础，勤演练定有收获;树自信，誓拼搏，升大学回报父母。

40. 潜心复习战高考，信心满溢跃龙门。

41. 拼搏创造价值，努力成就未来。

42. 拼搏成就未来/不为失败找借口，只为成功想办法。

43. 攀高贵在少年，为学应尽毕生力。

44. 努力造就实力，态度决定高度。

45. 你想是怎样的人，你就是怎样的人;你想成为怎样的人，你离这个目标就不会太远。

46. 眉毛上的汗水和眉毛下的泪水，你必须选择一样!

47. 没有等出来的辉煌;只有走出来的美丽。

48. 没有常胜，只有常省。

49. 没有比心更大的海，没有比人更高的天!

50. 理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

51. 懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。

52. 懒惰等于将一个人活埋!

53. 昆仑纵有千丈雪，我亦誓把昆仑截。

54. 苦海有涯，而学无涯;志者战高考，惰者畏高考。

55. 决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。

56. 距离就是一种智慧。

57. 进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。

58. 今天拼搏努力，他日谁与争锋。

59. 今日有心苦勤奋，明朝一举步青云。

60. 今日我比他人快一步，明年更比他人高一头。

61. 今朝勤学苦，明日跃龙门。

62. 胸藏万汇，造就天骄。

63. 勇攀天骄之路。

64. 脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。

65. 嫉慢如仇，追求卓越!

66. 集雄心壮志，创锦绣前程。

67. 及时当勉励，岁月不待人。

68. 灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

69. 行者常至，为者常成。

70. 海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。

71. 过去的是远了淡了的暮霭，未来的是近了亮了的晨光。

72. 贵有恒，何必三更起五更眠。

73. 父母养育辛苦，报恩唯有苦读。

74. 风云涌动，一切皆有可能。

75. 非学无以广才，非志无以成学。

76. 对手在拼杀，我在干什么!

77. 当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

78. 当凌绝顶于风啸，誓留无悔于明天。

79. 大行更需顾细谨，立身犹在成材先。

80. 乘风破浪勇立潮头，沧海横流方显本色、

81. 成功来自坚持，执著创造奇迹。

82. 不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。

83. 不为失败找理由，要为成功找方法。

84. 不为后退找借口，要为前进创条件。

85. 不思，故有惑;不求，故无得;不问，故不知。

86. 不是一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

87. 不比智力比努力，不比起点比进步。

88. 摒弃侥幸之念，必取百炼成钢;厚积分秒之功，始得一鸣惊人。

高中教室口号 篇5

2.有志者，事竞成。

3.把握今天，争分夺秒。

4.追求高效，锁定名校。

5.志存高远，心仪名校。

6.静专思主，心仪名校。

7.志存高远，爱拼才会赢。

8.生命之舟因拼搏而前行。

9.学海弄潮，态度决定一切。

10.得意时淡然，失意时坦然。

11.天才就是长期劳动的结果。

12.时时有事做，事事有落实。

13.静能生慧，细节决定命运。

14.知识改变命运，学习成就未来。

高中教室励志格言 篇6

1.前进的路也许会很迷茫，但请不要在迷茫中失去自我，失去前进的信念，

2.行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

3.人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!

4.通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

5.志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。

6.只有在心灵的考场上战胜自己，才能在人生的考场上战胜别人。

7.所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道;所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

8.只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。

9.懒惰厌学难成器，勤奋博学出状元。

10.积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。

11.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

12.挫折其实就是迈向成功所应缴的学费。

13.以理想为船，坚毅为帆，勤奋作桨，于激流中勇进。

14.你相信吗?快乐是可以传递的，你愿意当一个传递快乐的志愿者吗?

15.世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。

16.不要用一生来追悔这三年，要用三年改变自己的一生。

17.把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难。

18.如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。

19.未来无定论，命运在手中，今天的努力必将铸造明天的辉煌!

20.古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

21.给自己一个目标，让生命为它燃烧。

22.不为时尚所惑，不为积习所蔽，不为浮名所累。

23.两点之间最短的距离并不一定是直线。

24.未遭拒绝的成功决不会长久。

25.你要决心成功就要做自已的国王。

26.翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

27.用线条和色彩，绘人生最辉煌。

28.行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

29.岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。

30.保持运动健康在，不让病魔闯进来，

31.生命中成功的秘诀，是随时准备把握机会。

32.如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星。

33.努力造就实力，态度决定高度。

34.在高考的`道路上，惟有坚持不懈，奋发向上的人，才能登上胜利的巅峰。

35.如果把才华比作剑，那么勤奋就是磨刀石。

36.没有热忱，世间便无进步。

37.先做该做的事，再做喜欢的事。

38.有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。

39.路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。

40.不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格。

41.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

42.不是不可能，只是还没有找到方法。

43.走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。

44.强者向人们揭示的是确认人生的价值，弱者向人们揭示的却是对人生的怀疑。

45.信心源于实力，实力源于不断的努力。

46.时间像海绵里的水，要挤总是挤得出来的。

47.不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。

48.如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的情况。

49.如果要挖井，就要挖到水出为止。

50.怕的不是无路可走，而是怕没有给自己留后路。

51.老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者;有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。

52.复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。

53.选择作为学生，学习是我们的本职，学习对天才是一块垫脚石，对勤奋的人是一笔财富，对懒惰的人是一个万丈深渊。

54.早起多长一智，晚睡多增一闻。

55.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

56.自信，是无尽智慧的凝聚，平淡，是成功路上的驿站。。

57.发一次脾气，就等于在进步的梯子上倒退一步。

58.压力不是有人比你努力，而是那些比你牛×几倍的人依然比你努力。

59.吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。

60.为别人着想的创新，成就自已的伟大事业。

61.当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。

62.没有春耕的辛劳，就没有秋收的甜蜜。又是一年春来早，愿你快做勤劳的耕耘者。

63.愚蠢的人为昨天悔恨，为明天祈祷，可惜的是少了今天的努力。

高中教室标语名人名言 篇7

2. 高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。——周扬

3. 劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威

4. 青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存发展……全包含在这两个字之中……奋斗!只有奋斗，才能治愈过去的创伤;只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。——马克思

5. 爱情是理想的一致，是意志的融合;而不是物质的代名词金钱的奴仆。

6. 行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

7. 环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。

8. 整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的平凡的，却是不能间断的。——冈察洛夫

9. 高尚的理想并不因为默默无声而失去价值;自私的追求不因为大叫大嚷而而伟大起来。

高中生在教室打牌检讨书 篇8

我们在犯错后，避免再次犯错，往往被要求写检讨书来自我检讨，在写检讨书的时候，我们的用语要非常注意。来参考自己需要的检讨书吧！以下是小编为大家收集的高中生在教室打牌检讨书，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

高中生在教室打牌检讨书1

尊敬的老师：

您好！

现在的我，已经是一名即将跨向高三的准高三学生了，但现在，我在高二末端的这段时间里，总是惹事情，总是让自己处于一种非常危险的状态里。这次发生了这件事情，也是因为自己没有注意好尺度，更是没有把我们学校的纪律放在心上，记在脑子里，所以才会出现这么多的问题，才会让我们这几个人没有做到一个标准学生的样子。

对于这一切我真的感到很抱歉，这次事情也让我认识到了事态的严重性，让是让我清楚的认识到自己作为一名即将奔赴高三的学生，应该保持一个怎样的心态，应该自己这个学生的身份上保持好怎样的一个姿态，这些都是我需要去想的问题，也是我需要慢慢去改变的地方。

昨天下午体育课的.时候，我们集完合之后，我便和几个同学回到了教室，原本是想着把没做完的作业做完的，结果外班的一个同学拿来了一幅扑克，说让我帮他收着，他晚点过来拿。结果我一拿到那副扑克之后，我就有点控制不了自己了，一时间没忍住，就和几个同学打起牌来。当时候我觉得这是一节体育课，让我们稍微休闲一下应该也不是一个什么大错。所以我们都没有多想，就开始打牌起来了。

结果被外面巡查的年级主任看见了，他跑进来问我们在干什么，我们当时也有点懵了，一直说不出话来，所以也一直保持沉默。后来到了老师您的办公室，您很生气，之后把我们狠狠的教育了一顿，我也才意识到自己原来这么顽劣，在思想上存在着这么大的弊端，这对于我自己的成长来说，不是一个很好的现象，此外，这也让我在这条学习的道路上栽了一个跟头，值得让自己多去反省、深思。

我知道自己是一个比较活跃的人，老师您也不止一次跟我说过，如果不能运用好这一种活跃的话，我们极有可能会造成一些不可补救的后果。当时我还不太明白，但是现在我好像明白了一些什么，老师您说的这句话，我也开始渐渐理解了。我一直对学习的敬畏不够，所以平时虽然我比较活泼，但是对于这份学习来说，我仍是有一些不敬和忽视的。这是我最大的问题，也是我最应该先去解决的一些麻烦。这次事情之后，我会每天好好审视自己一番，绝不会再出现这样的事情了，还请老师您继续信任我一次，给我一次改正和证明的机会。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

高中生在教室打牌检讨书2

尊敬的老师：

您好！

很抱歉，我们这次的行为让您生气了。经过了深刻的反思，我彻底的认识到了自己作为一名学生，不该在学校里犯下这样的行为，这不仅仅是对校规的违反，更是对自己作为学生的职责和义务的违背！

作为学生，我们的责任是什么——学习！作为学生，我们无不知道这个答案，同时我们在心中也非常的清楚想要达到这个目的应该怎样去努力！刻苦、付出是决不能少的，对自己行为的严格管理更是学习的“捷径”！

为了让我们能在参差不齐的个人管理能力中找到一个标准，所以学校有了规定，课堂有了纪律！这些都是经过老师们长久以来的经验所设立的条例，是对为了让我们更好的管理自己而定下的规矩！但是，在这次的情况中，我显然就没有管理好自己。不仅公然的违反了学校的规矩，将纸牌带进了学校，甚至还在我们神圣的教室里开始玩起来！

尽管当时是休息时间，尽管我们并没有在赌任何的东西，但这依然不能成为我逃避错误的借口！如果谁都能这样来钻空子，那么规矩也就没有必要存在了。

在您的严厉批评下，我深刻的认识到了自己在这个问题中的错误。作为一名学生，这不仅仅是我对自我的管理不严格的问题。更是我在思想上，在意识上对自己学习，以及班级体的纪律的不重视！

我将纸牌带到学校，这本身就意味着要将其他的同学拉进来！并且，我也非常明白，在高中的学习中，每个人都在绷紧着神经，但是我却这样肆无忌惮的在学校里打牌。这不仅会引起同学们的围观，甚至会消磨同学们的意志，导致接二连三的错误出现！这对班级的影响是指明的，更是严重的！对此，我也是在之后才认识到，现在想想，真的非常的对不起。

再看看我自身的情况，最近的学习上来说，我的成绩一直都在下降，就连过去自己擅长的课程都开始“缩水”！这也同样是我的心态和行为影响的！这一切，都是因为我没能严格的管理好自己，影响了自己的学习和身边的同学。对此，我真的感到万分的后悔。

此次的反思之后，我将严格的改正自己，杜绝一切不好的习惯，还希望老师能原谅我，让我有一个回头的机会，我一定不会再次让您失望！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

高中教室口号 篇9

二、精英九连，豪情满天：重志诚橙，勇往直前

三、高一xx，团结互助，自律自强;扬我石中，振我中华!

四、高一xx，军中骄子，校园精英;勇往直前，谁与争锋!

五、天骄XX，不懈追求，勇往直前，争创一流!

六、服从命令，听从指挥;团结互助，争创佳绩。

七、争当训练标兵，共创先进连队

八、团结进取，奋力拼搏;齐心协力，共铸辉煌!

九、加强国防教育，提高国防意识，增强国防观念。

十、同心同德求实创新齐育桃李芳天下，

十一、*流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。

十二、挥洒*，释放青春，我们风雨同行。

十三、掉皮掉肉不掉队，*流汗不流泪。

十四、高一xx，天骄十九，不懈追求;勇往直前，争创一流!

运动会口号：高中班级口号2 篇10

2) 挥动激情放飞梦想

3) 遵规守纪团结互敬

4) 振兴中华赛出水平

5) 振兴中华扬我班威

6) 争先进，创文明。

7) 三班三班，超越第三，奥运精神，我班发杨

8) 团结进取，我们最行，奋勇拼搏，我们最强

9) 齐心协力，再创辉煌，勇争冠军，实力无限

10) 初三班，真我风采，努力拼搏，创造辉煌

11) 团结团结，奋进奋进，三()三()，我们爱你

12) 扬帆起航，劈波斩浪，初三()班，再创辉煌。

13) 胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤

14) 真正的强者是在次失败后进行次的努力。

15) 只为成功想办法，不为失败找理由。

16) 众志成城，坚韧不拔，勇创佳绩

17) 祝**学院第二届田径运动会取得圆满成功!

18) 信笃志坚，奋起争先，机汽学子，再创辉煌;

19) 青春演绎，勇者激情，机汽健儿，永不言弃;

高中军训口号 篇11

高一（2）团结进取，奋力拼搏；齐心协力，共铸辉煌！

高一（3）团结奋进，自律自强；愈挫愈勇，为国争光！

高一（4）刻苦训练，自强不息；团结互助，勇争第一！

高一（5）团结一致，奋力拼搏；争创一流，展我雄风！

高一（6）激情飞扬，超越梦想；挑战极限，铸就辉煌！

高一（7）努力学习，刻苦训练；团结互助，争创佳绩！

高一（8）军中骄子，校园精英；勇往直前，谁与争锋！

高一（9）服从命令，听从指挥；团结互助，扬我班威！

高一（10）政治合格，军事过硬；作风优良，纪律严明！

高一（11）军纪如铁，意志如钢；超越自我，自尊自强！

高一（12）激情飞扬，超越自我；挑战极限，共铸辉煌！

高一（13）挑战极限，超越自我；自强不息，厚德载物！

高一（14）精英十四，威武之师，刻苦训练，奋勇争先！

高一（15）认真学习，刻苦训练；高一十五，能文能武！

高一（16）好好学习，天天向上；团结进取，争创一流！

高一（17）团结进取，奋力拼搏；齐心协力，共铸辉煌！

高一（18）超越自我，挑战极限；团结互助，勇创佳绩！

高一（19）天骄十九，不懈追求；勇往直前，争创一流！

高一（20）军中骄子，校园精英；铿锵二十，谁与争锋！

表演班口号：军纪如铁，意志如钢；齐心协力，共铸辉煌！

女：我们在这里隆重集会，庆祝学校XX新生圆满完成军训任务。

男：7天前，你们怀着美好的遐想和向往踏入部队大门，艰苦的军事训练、紧张的生活节奏、严格的管理教育是你们步入学校的第一课。

女：领导们，老师们，向我们走来的是我们年级代表队方阵，他们都是来自于年级各班的精英。他们步伐坚定、热情乐观；他们团结互助、奋勇向前；他们灵动智慧、志存高远；他们知道“天很蓝、海不宽、梦很浅、泪也甜”。他们载着梦想、搏击长空。

男：领导和老师们，现在正向我们走来的是一班的同学，看他们昂首挺胸、英姿勃发，“军训磨练了意志、锻炼了体魄；军训增强了团结、加强了互爱”，回校 后，他们一定会成为一支有纪律的班集体，一定会做到“掉皮掉肉不掉队、流血流汗不流泪”。努力学习，艰苦奋斗。班的同学们，加油吧！！

女：（2）班是一个团结向上的集体，在军训过程中，他们面对考验，没有犹豫、没有畏缩，而是以部队官兵为榜样，充分发扬不怕吃苦、不怕疲劳、连续作战 的优良作风，服从命令，听从指挥，严格要求，刻苦训练，从一点一滴做起，为即将到来的三年生活做好了准备。加油吧，（2）班的同学们。

男：是谁操汗如雨，练就钢铁意志；是谁不畏疾苦，树立严明军风又是谁齐心协力展青春风彩是他们，加油，永不言败的3班！

女：炎炎的酷暑被我们争服，意志坚强的我们战胜了挫折，我们以后会变得更加勇敢，军训的苦痛没有击垮我们。这就是4班的全体同学的心声。

男：现在正向我们走来的是（5）班的同学，他们动作整齐，势气高昂，口号响亮，步伐铿锵，男儿意志坚定，英姿飒爽；女生不让须眉，柔中带刚，他们满带豪情，乘风破浪，向着自己奋斗的目标努力前进。

女：向我们走来的是（6）班的同学们，在军训中他们刻苦训练，从严要求自己，时刻想着集体荣誉高于一切，用拼搏和汗水为集体增光。看他们昂首挺胸走来，步伐一致，为自己的将来迈出坚实的第一步。

男：现在上场的整齐的方队是（7）班。在两位教官严格的训练下，这支队伍正踏着整齐有力的步伐缓缓走来。这是一个团结、友爱、互助的集体。在严酷的训练场上，每名成员都严于律已。现在（7）班的同学正在给大家展现她们丰硕的成果。

女：他们青春无敌，朝气蓬勃，信心十中。他们迈着整齐划一的步伐，步履矫健，坚持不懈是他们的作风，奋勇争先是他们的口号，因为他们拼搏进取、团结一心，想信他们是最棒的！看！他们来了，这就是团结一心的（8）班。

男：（9）班是一个由54人组成的集体，同学之间团结、友爱、互助，在军训中他们不怕苦、累，严格要求，练就了军人的素质，同时又具有学生的本色，看，他们正昂首阔步迈向美好的明天。

女：迎面走来的是（10）班的全体同学。他们迎着灿烂的朝霞，伴着旭日的东升，健步向我们走来。这是一个活泼向上的集体。你看那飒爽的英姿，正是（10）班永不退缩、努力拼搏的证明。你听，那冲破云霄的口号声正在向整个大地宣称：（10）班永争第一！

男：团结、自信、乐观是他们的准则，坚强、搏大、开拓是他们的信条。他们用青春演绎精彩，他们用精彩诠释青春。绿色的天空放飞彩色的梦想，（11）班也将用梦想照亮天空。看，他们走过来了。

女：威风锣鼓振人心，嘹亮口号促前进，齐心协力求发展，精神抖擞树军风，男生女生齐上阵，共同来把荣誉争，（12）再努力，来为班级立新功！（12）加油！！