学生会出勤规章制度（精选8篇）
学生会出勤规章制度 篇1
学生出勤管理制度
为保障学校教育教学活动有序开展，营造学生学习、成长的优良环境，将加强学生出勤管理。特规定如下：
一、考勤范围
学生上课、社会实践活动及学校、班级组织（经学校批准的）的各种活动，都纳入考勤范围。
二、管理要求
（一）加强学生出勤管理，认真填写《班务日志》。
1、学生上课和各种活动出勤，由纪律委员负责。纪律委员每节课前对班级学生出勤情况进行检查登记，请假的学生应有家长签字的书面请假条，如有无故缺席者立即报告班主任，班主任在第一时间与其家长取得联系，了解相关情况，同时做好记录。班主任若发现异常情况应立即报告政教处。
2、午休期间，纪律委员认真记录在操场上追逐打闹、说脏话的学生（注明第几周、年月日、原因等情况）。午间严格按照《三塘中学学生违纪处罚条例》执行，若纪律委员发现异常情况应立即向班主任报告。
3、租住在校外的学生，班主任要及时到学生租住地了解情况，详细登记地址、房东联系电话等，要求房东督促学生按时上学、放学，排查安全隐患，防患于未然，并做好记录。
（二）严格执行请假审批制度。
1、学生必须按学校规定时间到学校正常上学，不迟到，不早退，不旷课。
2、学生因病因事不能按时上学，必须严格履行请假手续。学生如因病因事等原因无法上课或上课期间需离校，事前应向班主任请假，请假必须有书面请假条（请假条要写明请假事由、去向、联系人、联系电话、请假时间），经班主任批准并签名方可有效，请假条须一式两份，一份交给小组纪律委员，一份交班主任保存。同时班主任要和家长联系并说明情况，让学生家长到校接走学生，以免中途学生发生意外伤害事故。
3、学生因病因事请假的，请假条上必须由家长签字。请假一天以内由班主任核实批准；请假二天以内由政教处批准；请假一周以上由学校批准。
4、学生因病因事请假不能按时到校，必须由家长来校或打电话请假，假满后，带回有家长签字的请假条；学生在上课期间因病因事请假回家，离校后，班主任须主动与家长联系了解情况，若发现异常情况立即报告政教处。
5、班级学生因不明原因不在校，班主任应在第一时间联系家长，了解情况，同时把处理情况做好记录。若情况异常应立即向政教处汇报。
8、班主任要对经常缺勤的学生加强教育并联系家长；对无故缺席且屡教不改的学生及时上报学校，严格按照《三塘中学学生违纪处罚条例》处理。
学生会出勤规章制度 篇2
关键词：Excel VBA,出勤管理
1设计思路
(1) 在系统所在的文件夹中建立一个“PIC”的文件夹 , 把所有学生照片放在其中, 照片名为: 入学年份 (4位) +班次序号 (2位) +学号 (3位) +姓名, 照片格式为: JPG, 像素为390*567。
(2) 使用下拉列表框选择【年级】、【班级 】、【学号姓名】, 自动调出该生照片, 以便核实身份。
(3) 请假类型分3类: 丧假、病假、事假。
(4) 下拉选择 [请假时间] 和 [销假时间], 以便避免输入错误而造成的计算错误。
(5) 单击确定自动记录请假销假, 并计算节数 (或天数 ) 和量化分数。
2制作方法
在一个工作簿中使用4个工作表, 分别命名为“主界面”、“设置表”、“数据表”、“班量化”。
2.1“主界面”工作表
如图1所示。
(1) 整个工作表填充“淡蓝色”底色, 行高=15, 列宽=8, 单元格数据类型为“文本”。
(2) 合并及居中C6:J9用于存放“单位名称”, 黑体36磅蓝色, 缩小字体填充, 合并及居中B11:K16输入“学生出勤管理系统”, 黑体60磅红色, 缩小字体填充。
2.2“设置表”工作表
如图2所示。
(1) 整个工作表填充“淡蓝色”底色, 行高=15, A列宽= 16, B列宽=25, 单元格数据类型为“常规”, 缩小字体填充。
(2) 合并及居中A1:B1输入“基础数据设置”, 填充“浅绿色”底色。 宋体12磅。
(3) B2:B8底色为白色。A1:B8添加细框线。选择C9冻结窗口。
(4) 设置项目如A2:A8。
2.3“数据表”工作表
如图3所示。
(1) 整个工作表添加细框线 , 行高=15, 单元格数据类型为“文本”, 缩小字体填充。
(2) 选择E2冻结窗口。
2.3【登录请销假】自定义窗体
如图4所示。
(1) 插入自定义窗体“UserForm1”, 设置属性 : Caption= 【登录请销假】、BackColor= 浅绿色、Height=378、Width=270, 其他默认。
(2) 在窗体上插入14个标签Label1~Label14, 属性为 : Label1~Label3 (ForeColor= 蓝色 ) , Label4~Label6 (ForeColor= 粉色 ) , Label7 ~Label9 ( ForeColor = 紫色 ) , Label1 ~Label9 (BackColor= 浅绿色、Height=10.5、Width=45、Fort= 宋体、五 号 ), Label1~Label6 (Left=18), Label7~Label9 (Left=138), Label1的Top=52.5, Label2的Top=76.5, Label3的Top=100.5, Label4、Label7的Top =208.5, Label5、Label8的Top =232.5, Label6、Label9的Top=256.5, 其他默认。Label10 (BackColor= 浅绿色、ForeColor=蓝色、Height=16、Width=64、Left=48、Top =15、Fort = 宋体、三 号 ) 。Label11 ( BackColor = 蓝色、Height =3、Width =126、Left =18、Top =36) 。Label12 (BackColor= 浅绿色、ForeColor= 粉色Height=16、Width=114、Left=72、Top=138、Fort=宋体、三号)。Label13 (BackColor=粉色、Height =3、Width =255、Left =6、Top =162) 。Label14 (BackColor= 浅绿色、ForeColor= 红色Height=16、Width=255、Left=6、Top=282、Fort=宋体、五号)。
( 3) 插入框架Frame1, 并在其内 插入3个单选按 钮OptionButton1~OptionButton3, 分别命名为“丧假”、 “病假”、“事假”。属性: Value=False。
(4) 在Label1~Label9后面插入9个复合框Combobox1~ Combobox9。属性 : Combobox1~Combobox3 (ForeColor= 蓝色、Height =18、Width =81、Fort = 宋体、五 号 ) , Combobox4 ~ Combobox9 (ForeColor= 粉色、Height=18、Width=66、Fort= 宋体、五号)
(5) 插入图像Image1, 属性: Top=12、Left=156、Height= 114、Width=90、PictuerSizeMode=1, 其他默认。
( 6) 在最下面 插入3个命令按 钮CommandButton1 ~ CommandButton3, 分别命名为【确定】、【关闭】、【撤销】, 属性: Top=312、Height=24、Width=60, 其他根据自己喜好设置。
工程结构如图5所示。
各部分代码:
[UserForm1]
[模块0—启动程序]
[模块1—基础数据]
[模块2—清除数据]
[模块3—导入名单]
[模块4—登录数据]
[模块5—统计量化]
[模块6—打印量化]
学生会出勤规章制度 篇3
[关键词]出勤率；抬头率；点头率；课堂
在实际教学过程中，组织好合理的教学进程，运用多样的教学方法，都是为了达到最好的教学效果，而如何保证或者检验教学效果，可以从学生的“三率”得知。即出勤率、抬头率、点头率，在教学过程中就要设法提高“三率”。
出勤率，即学生上课的出席情况。如何提高出勤率，最传统的一直使用的是点名的方式，出勤率与平日成绩挂钩，从而影响最终的期末成绩，但是实际情况中，如果学生人数较多，点名费时费力，效果并不理想。而且现在逃课现象越来越严重。但即便如此，也必须加强考勤，严格执行规章制度，对学生出勤情况进行监督，使规章制度在学生心目中真正形成威慑力，以维护制度的权威性和严肃性。
从平时上课的实际情况观察来看，可以发现上午第一节课学生的出勤率与其他时间段相比要低，这和他们平时行为懒散，较晚起床有关，所以导致不能按时上课。针对此现象，应该加强早操和早自习的执行情况，辅导员老师和班级干部应负起责任。早操和早自习会使学生养成早起的好习惯，只要习惯一旦养成，上课出勤率自然会有所提高。早自习本就对学习外语的学生不可或缺，有利于培养语感、锻炼口语，更对上课尽快进入状态有很大帮助。
抬头率，指的是上课时学生的听讲情况。有的学生也能够保证出勤率，按时上课，但是听课效率极差，课堂上睡觉、玩手机、交头接耳、心不在焉的情况也偶有出现，这样的学生可以说跟本没有参与课堂过程。针对这一现象，当务之急是教学方法的改革，让学生集中注意力，提高学生上课的兴趣，是解决问题的关键。应采用多种方法组织课堂教学，如启发式、参与式、直观式等等。这要求教师要精心准备好每一堂课，组织好每一堂课，要尽力使学生成为课堂的主体，保持课堂上良好的互动，营造轻松愉快的氛围。这样，才能让学生感觉到上课时一种乐趣，一种享受，不认真听讲是一种遗憾。只有变被动为主动，才能让学生真心喜爱、自觉“抬头”。
点头率，即学生于课堂上的接受程度，直接反应课堂质量。如何把学生的心留在课堂，让学生的精力集中在课堂上，专注在教师的授课内容上始终是教育工作者探索和讨论的话题。最直接的解决方法还是教师提高教学水平，采取科学合理的教学方式方法，以学生为主体的实践教学方法，有利于发挥学生的主体能动性，激发学生自我教育的潜力与意识，有利于增加课程的吸引力和感染力，才能收到好的教学效果。
提高“三率”，教师应首当其冲起到模范带头作用，律己才能律人，教室上课绝对不能迟到，至少要提前5分钟到教师，做好准备工作，调整好上课状态。各个专业优化课程设置，经常还有学生反映不知道学习某门课程有什么用，学习动力缺少。应该加强对学生的教育引导，让学生树立正确的学习管理，要注重对学生的技能培养，提升学生的竞争力。任何课程的备课过程中，要做好充足准备，提前考虑学生感兴趣的方面，可以适当进行拓展，调动学生听课兴趣。
作为教师，对某些现象也是要严肃对待、严格管理，学生在上课时间玩手机也越来越常见，部分学生对手机的自控能力很差，甚至是“依赖症”，不只下课、吃饭、睡觉前，延伸到上课时还是忍不住查看手机，而手机对上课效率影响很大，极大程度上影响上课质量。“手机放入小口袋，心灵回归大课堂”的活动非常有帮助，起到良好的规范作用，一定要坚持贯彻执行，对学生使用手机的时间、场所做出明确限制。
“抬头率”“点头率”比“出勤率”更加重要，更应引起我们的重视和思考，尤其是思考如何组织课堂，明确讲课思路、让学生学会举一反三。讲课时注意联系过去学过的知识，不仅可以巩固旧知识，而且对新学知识有重复和促进作用，让学生学会主动思考、融会贯通。每一节课必定都会有重点内容和难点内容，对于重、难点，教师应明确指出，从不同的角度讲解，围绕重点提出一些问题，以便学生理解和掌握。在每节课临近结束时，教师对本节课的讲课内容进行归纳总结，让学生也有一个回顾的过程。每次课结束后，教师应认真做好课后小结，力求细致，观察学生的听讲状态也就是“三率”的实现情况，若有问题，思考、讨论问题出现的问题。
参考文献：
[1] 袁美杰，李魁功. 改变教学方式，培养学生创新思维[J]. 新课程学习（学术教育），2010，8：35-37.
[2] 张亚玲. 学习动机与学习策略的实验研究[D]. 首都师范大学，2000年.
请假出勤制度 篇4
（本办法自2008年9月1日起执行）
为进一步加强教师队伍建设，保障教育教学正常秩序，尊重绝大多数教师的进取心和积极性，规范考勤管理工作，特制定本暂行办法。
第一条、适用范围
本规定适用于所有在职教职工。
第二条、出勤时间和记录方式
1、出勤时间:根据上级主管部门规定的教职工电子考勤管理制度，结合学校安排的工作周而定,即单周工作制是每周日晚第一节自习课到本周五下午放学为在校工作时间,对口升学毕业班采取双周工作制，即周日晚自习到下周的周五下午放学为在校工作时间。
2、出勤记录方式以指纹机签到为主，辅之于学生的教师授课记录和值班领导组的查堂记录。
3、工作期间，全体教职工（校聘职工）每天两次签到，两次签退，具体时间另行通知，由办公室负责；班主任“三到位”、警务室值班、领导组值日实行纸质签名制，由行政值班领导负责；教辅、警务室、工勤人员实行查岗制和签名制，由行政值班领导负责。
4、行政领导及其他人员因公出差，需申请批准后到办公室登记方可出行，否则，视为缺勤。
5、教职工离校参加经学校审查认可的进修及相应考试视为上班。但所耽误的课程需自行安排人代课并征得教导处同意，在完善相关手续后方能离校。否则，视为缺勤。
6、迟到、早退、旷课：
①、迟到：正式上课铃声响后5分钟内到岗，记录迟到一次，5分钟以上记为旷课1节。
②、早退：上课、自习或会议结束前5分钟内不假而走，记早退一次，5分钟以上记为旷课1节。
③、旷课：不假而走，未上班，作旷课处理；擅自调课替课，授课人和接课人均视为旷课；在上正课时，除安排测试和当堂作文外，教师看自习在15分钟以上者记为旷课。
第三条、请假种类及期限
1、病假：因病不能坚持工作，必须请假治疗和休息的，其期限及工资待遇根据病情和上级有关规定执行。两天以上一周以内的病假必须有乡镇中心卫生院及以上的证明，一周以上的病假必须有县医院及以上的证明。
2、事假：学校严格控制事假，确有特殊情况必须请假者，月累计一般不超过三天，全年累计不超过二十天。其批假权限和工资待遇按上级有关规定执行。
3、婚假：教职工在工作期间结婚，按国家规定给假。一般为7天,晚婚晚育者可享受15天假期.4、产假：女教职工产假按国家规定执行。即可在妊辰前15天请假,到90天结束。
5、丧假：教职工的父母、配偶、子女、公婆及岳父、岳母去世，可准假五天（路途遥远的视其情况可增加路程天数）。
6、公假：教职工因公出差或外出参加会议、考试培训、函授、面授等，必须按规定书面请假，然后持批准的请假条到办公室登记。请假期内需自行调剂好工作，交相关处室备案。
第四条、请假履行手续
由请假人（或请假人的直系亲属）以书面形式，向部门主管领导提出申请，做好登记，填写好《调课申请表》，由相关领导批准后方可离校。其中请长假者（连续请假一周以上），按审批权限，逐级上报。
第五条、请假审批权限
1、请假一天者，由部门主任负责审批；一天以上三天以内由分管校长负责审批，三天以上一周以内由校长负责审批，一周以上由县教育局负责审批。
2、一次请假超过一个月至一个学期（一次批假最长期限为一个学期），由单位负责人在《病事假申请表》上签署意见后，由当事人自己负责报请县教育局审批，批准后报办公室备案。
3、因病因事需要长期请假，必须每学期办理一次请假审批手续，续假时间在每学期开学的前三天办理。
4、校聘人员请假由部门主管领导审批。审批同时负责书面通知发工资单位按规定扣款。
第五条、出勤工资管理
1、校内会议（周会、班主任会，教研活动、政治学习及其他集会等）每缺一次扣10元；
2、迟到、早退每次扣10元；正课旷课每节扣20元，晚自习辅导旷课扣10元/节。
3、事假：因公请假不扣款，但必须履行请假程序。除婚假、产假、丧假外，请事假三天以内，不扣款；三天以上一周以内每天扣5元；一周以上一月以下每天扣10元，一月以上每天扣20元。
4、查岗：教辅工勤人员，查岗时无故缺岗扣10元/次。
5、病假：履行审批手续，学校予以认可的不扣款，否则，按缺勤处理。特殊情况的，由校长办公会议集体研究决定。
6、缺勤：每月缺勤累计达6天（签到缺12次）者，扣发当月校内工资（课时补贴）；月缺勤累计12天（签到缺24次）者，停发其当月所有工资，发500元生活费；月缺勤累计超过15天（签到缺30次）者，扣发当月所有工资。
7、全年请假累计达180天的，不参加当年考核。
以上病假、事假期间，如含有国家规定的婚假、晚婚奖励假、计划生育政策假，以及国家规定的法定节假日等，不列入扣款天数。
第六条、请假纪律责任
1、未请假或提出请假未经批准而擅自离岗的，按旷课处理。
2、到期未续假，或提出续假未经批准而未上班的，超假的天数按旷课处理。经三次通知仍不到岗，学校予以停课处理安排其他人替岗，其替岗人员的补贴从该职工工资中支付。
3、提供虚假证明，骗取病假的，按旷课处理，全额扣回已发的工资，追究本人相应的纪律责任，并通报全校。
4、请假期间从事营利性活动的，一经查实，全额扣回已发的工资，追究本人相应的纪律责任，并予以通报。情节恶劣的，按脱岗对待，报上级主管部门处理。
5、违反上级主管部门有关规定的，报上级主管部门处理，该处分的处分，该清退的清退。
第七条、扣发工资专款专用
学校依据本规定扣发的工资专款专用，专项用于支付学校因缺员而聘请的临时代课教师工资。
第八条、其它
1、没经允许，擅自替课者，双方均按旷课处理。不听劝阻者按缺勤15天的规定予以处罚。
2、每月出满勤者、学校当月奖励40元。
3、午餐补助纳入课时津贴（88元），课时费调整为6元/节，晚自习调整为3元/节。
4、教职工出勤实行周报制，实际任课教师出勤统计由顾承泽负责；班主任、教辅、工勤人员出勤统计由值周领导组长负责。办公室负责按周公示，并做好教师个人出勤档案；教导处负责按月造工资表。
第九条：考勤结果的运用
教师出勤制度 篇5
一、请假制度
1、教职工因病、因事不能到校，必须履行请假手续。请假单位为“节”或者“天”.
2、请假制度实行部门负责制，学校校长请假需经街道教委办批准，学校常委会有事请假需向校长请假批准，教职工有事请假需经部门负责人请假批准。
3、所有请假的领导、老师回校后都要向批准人销假，并报请政教处记录，每周公布请假情况。
4、原则上不准口头请假、电话请假，托人请假，要提前请假，说明理由。如有特殊情况来不及请假者回校后必须及时补假，并说明情况，否则视为旷工。
5、教职工到校时间早晨7:45和下午13:15,7:45―8:00,13:15-13:30为迟到。上午离校时间11:45,下午离校时间为17:00.
6、上午8点和下午13:30以后到校的.教职工，一要7::45点或13:15之前向部门负责人电话请假；二到传达室签到，注明入校时间；三入校后向部门负责人补假，将假条送传达室或政教处。
7、学校领导、班主任、政教处教师，每天早晨要在学生到校前先到。
8、教职工到校后如需外出，必须持有学校部门负责人签字同意的的批条方可出校门，否则视为旷工。
9、教职工应按时参加上级和学校组织的会议，凡是不能按时到会者均为迟到，若不到会又未提前请假者视为旷工，当天已经请假没到校的除外，不重复计算。
10、每周一全校教师都要参加升旗仪式，凡是不能准时参加，又未提前请假者视为旷工。（待定）
11、婚、丧假和产假按国家有关规定执行
三、奖罚制度
1、教职工的出勤情况与绩效工资发放挂钩，每月照顾1天病事假，一学期累计为4天病事假不扣出勤奖金，请假计算单位为“节”或“天”.
2、迟到每次扣2元，请假每节扣2.5元，请假时间不足一节课，按一节计，每天按8节计。
3、旷工一次扣100元。
4、在上级或学校统一组织的大型活动（如：运动会、考试、阅卷等）中请假者，按双倍扣罚。
5、请假、旷工扣费每月结清后，从当月效益奖中扣除，当月效益奖不足者，从下月效益奖中扣除，扣完为止。
四、量化考核制度
1、教职工出勤情况与年度考核挂钩。
2、每个教职工每学期出勤基本分为10分。
3、迟到每次扣0.1分。请假每天扣0.3分，旷工一次扣10分，扣完为止。
4、学期内请假4天以内的年度考核出勤分别加4分、3分、2分、1分。
五、督查制度
由学校组成督查组，每月不定期对教职工出勤督查并接受群众举报，发现一处，处理一处。
六、责任分工
1、学校门卫负责领导和教职工离校、回校、迟到等记录。
2、政教处负责领导和教职工的的统计和汇总。
3、各部门负责人负责各部门教职工的批假、销假、统计等。
4、校长负责校委会的批假。
七、几项说明
1、学校领导以身作则，秉公办事，不得营私舞弊，如有违规，双倍处罚。
2、全体教职工要自觉遵守出勤规定，不得给领导、管理人员以及门卫出难题。
3、每周公布一次出勤情况，每月进行一次汇总。
4、旷工：
⑴上班时间没到校也未提前请假的视为旷工。
⑵请假超时又未补假者视为旷工。
⑶无部门负责人批得教师外出条，擅自出校门。
5、接送孩子和哺乳期：
⑴接送孩子每天只准一节课假，每次扣2元钱，超出一节课按请假处理。
⑵哺乳期的教师每天上、下午各只准一节课假，每节课扣2元，超出部门按请假处理。
⑶班主任接孩子每天只准一节课假，不扣钱不扣分，超出一节课按请假处理。
6、教师外出和校内的会议，教师护导、值班以及学校临时安排工作的情况记入教师出勤，迟到、早退、请假、旷工等按照上面的规定实施。
7、本制度已提请教代会审议通过 .
8、本规定从2011年9月1日起施行。
青岛市城阳第四中学
2011年9月
出勤分核算
一、出勤基本分为10分，扣完为止：
出勤分=10-私假分数-迟到分数-开会、护导的缺勤分数≥0
1、私假分：私假节数×0.3/8-32≥0（从第33节开始计分）；
2、迟到分：迟到次数×0.1≥0;
3、开会、护导缺勤分：开会、护导缺勤次数×0.1≥0;
二、附加分：
（32-私假节数）×4/32≥0,附加分4分，扣完为止。
行政人员出勤公示制度 篇6
1、学校行政人员要以身示范，坚决不能特殊化。为了行政人员（含后勤管理人员）出勤公开，每周一必将上周行政出勤进行公示，接受广大教职工监督。学校行政出差必须按下列程序完成手续：
（1）在教导处说明原因，自己填写好《请假条》。
（2）所涉及的代课教师签字。
（3）到当周的行政值周处签字。
（4）学校校长签字。（学校校长出差，除完成以上手续外，还要向教管中心领导请假。）
2、无故不请假或擅自离开工作岗位的视为旷工。请假首先请好代课教师，如没落实代课教师视为旷工。事假一天扣20元，同时扣掉当月基本工资（薪级工资+岗位工资+10%）÷22，扣考核分0.5分。事假每节课扣当事人请一天事假的2/5，同时扣考核分0.2分;病假一天扣10元，同时扣掉当月基本工资（薪级工资+岗位工资+10%）÷30，扣考核分0.2分，病假每节课扣当事人请一天病假的2/5，同时扣考核分0.05分；旷工一天扣40元，同时扣掉当月基本工资（薪级工资+岗位工资+10%）÷22，扣考核分1分，旷工一节课扣旷工一天的2/5，同时扣考核分0.2分。迟到、早退3至5分钟每次扣2元，5至10分钟每次扣5元，10至15分钟每次扣10元，超过15分钟每次扣15元。每周一朝读课升旗算一节课，升旗时全体教师要到位。每周例会算一节课（其奖惩办法同升旗制度相同）。教师公差、进修、评职、晋级、考试请假视为出勤，但要请好代课人员（代课费自负）。教师之间不得随便调课，不经教导处同意擅自调课，一经学校查证落实的每次扣10元。
3、学校只有三天事假和七天病假的审批权。超过天数由上级主管部门批准。教师家属生病其护理假（乡级2天，县级5天，县级以上7天）视为出勤，多余的天数视为事假（特殊病例除外）。但自己要请好代课人员，并负责代课经费，其家属如是教师，出勤照扣不误，当月扣完为止。
4、刮宫、引产假（刮宫7天，引产15天，含节假日）。女教师第一次请此假，自己请代课人员，学校付代课费，视为出勤，其医疗费自付。享受这种待遇，每位女教师终身只有一次，若出现第二次一切费用自理。
5、病事假、旷工等当月工资扣完为止。
6、每位教师每期有2天公假，不扣绩效和考核分。
7、婚丧假按文件执行，若丧假在临终之日到出柩之日超过文件规定可以续假，视为公假。
8、一学期以来，没有请过病事假、没有迟到、早退现象的教师学校将奖其全勤奖50元。
学生会出勤规章制度 篇7
一、医学院校大学生出勤率的特点
1. 男生出勤率低于女生。
男生缺勤率明显低于女生,一方面是医学院校大学生每周课时数多,课程内容相对枯燥且需要大量记忆,男生更容易产生倦怠心理,加上男生多喜欢创造性强,能彰显个性的课程,对医学无兴趣的比例高于女生,因此极易出现消沉、颓废或者叛逆心理,表现在行为上则是厌学、逃课。心理上则是焦躁、惶恐、无所适从。女生专业思想较稳定,比较适应记忆性较强的教学,更适应医学相关课程的教学。另一方面,女生相对来说学习更刻苦,自我约束力更强,对教师也具有较强的依从性,因此出勤率明显较高,而且呈现一定的从众心理,一个寝室或一个班级的出勤率具有相似性。另外,随着网络等新科技的普及,男生更容易沉迷网游、电子游戏等,逃课率也就更高了。
2. 课程重视程度不同,专业课出勤率高于选修课。
据一项权威调查显示,高校专业课学生的逃课率在20%左右,基础课学生的逃课率在25%以上,哲学等公共课的逃课率则高达50%[1]。通过对不同的课程考勤,发现同学对于专业课很重视,认为专业课是自己进入社会的敲门砖,学好是必需的。至于选修课,只要拿到学分就可以了,所以偶尔逃一两节课无所谓。有一个现象很明显,不考勤的一天,选修课堂学生星星点点,一旦有考勤的风声走漏,就会发现大班和小班的区别。
3. 隐形逃课现象严重。
“隐形逃课”是指教师在上课时,有的学生是身在曹营心在汉,睡觉、玩手机、聊天、听音乐、做其他作业,甚至谈恋爱、雇人代课等现象比比皆是,思维根本没有在课堂上。据调查,隐形逃课多发生在高年级,达到了80.64%以上[1],严重影响了课堂秩序和教学质量,也严重打击了教师的上课积极性。因此在注意提高医学生出勤率的同时要加大考勤力度,优化上课模式,将上课收益摆在“明面”上。
二、医学院校大学生逃课的原因
1. 大学生自身原因。
随着学校的扩招,大学里教学起点不一致,招收的人才也是各种各样,个别学校还出现所学课程不一样的现象。以江苏省考生为例,他们高考时在理综,即化学、物理、生物三科里面选择两门来学。上了医学院,物理、化学、生物又是必修课程。势必会有一门课程是自己漏掉的,大学生面对迟到了三年的科目,首先,自信心明显不足,对这门科目的学习没有太大的兴趣,有一种挫败感;其次,缺乏基础的、必要的相关知识,学习起来有一定的困难。再加上,进入大学,由高中时期的紧张一下子过渡到大学时期的自由。所学的知识愈来愈难,问题愈聚愈多,自制力不好的同学,选择了以逃避的方式解决问题。
做兼职的同学增多,由于南北贫富差距,来自北方的孩子一下子来到南方生活,支出增大,而父母在老家的工资有限,因此希望通过自己的劳动减轻家庭负担,更甚至与把自己所学专业当成副业。当学习与赚钱冲突时,逃课外出。有些同学开始进行经营网店等创业活动,这本无可厚非,但因此取代上课,成为主营业务,从而影响正常的学习,就不妥了。
另外,许多学生认为医学方面除非学得精,否则很难在这一领域有建树,学生当中普遍都比较注重专业知识以外的其他技能知识的学习和培养,所以很多学生跨专业学习其他课外技能知识,例如:职业营养师、心理咨询师等。有的学生为了获得某项技能资格的认可,甚至置专业知识于不顾,本末倒置,把非专业知识的学习摆到首位,经常逃课苦读那些技能知识以通过技能考试[2]。
2. 教学原因。
教与学本身是相辅相成的,大学应该以教书育人为主要目标,提高教学质量和水平,但是目前由于种种原因,大学课堂不再吸引学子,这成为学生出勤率低,频繁逃课的一个主要原因。
(1)教学内容更新不及时。随着医学技术的更新,新知识、新技术日益增加,而大学教材更新不及时,导致学生对于所学的课程提不起兴趣。这可能是由于大学教师由于精力有限,不可能对最新教材完全掌握,有时会选用一些版本相对较旧的教材;出版一本书要经过编写、审核、校对、出版、发行等多个环节,这种出版周期就算非常短,有时也难以跟上知识更新的速度。但是由于教材、教学内容的更新速度跟不上,学生会觉得知识陈旧,将来实习、就业用处不大,因此容易产生倦怠。
(2)教学方式缺乏活力。目前的大学课堂教学缺乏活力,教学方式比较单一,只局限于老师讲学生听,加之课堂互动少,学生对于所学的课程兴趣降低。一节课的成功与教师的讲课方式、课堂的活跃程度有一定关系,缺乏新意和内涵的课堂教学方式必然不能吸引学生到课。另外,有些学生认为自己上课与否老师不会知道也不会关心,所以逃课现象严重。
(3)师资力量不充足,任课教师不重视。在高校扩招后,学生数量明显增加,但高校师资力量则显得有点不足,而且年轻老师比例加大,资深教师相对较少,这在一定的程度上使得大学生逃课现象日益普遍[2]。由于目前高校都在往科研型方向改革,高校愈来愈重视科研,因此在引进年轻老师的时候只注重科研能力,忽视教学能力;在对教师的培养和考核中以科研成果作为杠杆,而将教学效果放在较次的位置。因此,教师不愿意在教学上多花时间,而转而做科研等与其晋升、发展更有关联的工作。
三、当前考勤机制的优缺点
当前我校对大学生上课出勤率的考察是由课堂点名、辅导员抽查和学生成立考勤小组自查这三种形式组成的。三种形式的组合覆盖面广,形式多样,对大学生出勤率的检测相对较准确并有较好的警示效应。
对于大学课堂来说,课堂点名并不适合,大学课堂,尤其是一些大课,上课人数众多,教师很难点名,点名不仅会耗费宝贵的课堂时间,而且流于形式。一旦听说点名,逃课学生在同学短信通知下就会纷至沓来。而且大多数大学教师对课堂点名较为反感,认为大学生的学习应注重自主性而非强制性。
辅导员与大学生的平时接触频繁,与学生关系亲密,也了解所带学生的性格和心理,他们的抽查能够起到较好的警示作用,同时有利于及时掌握学生情况,可以结合学生的其他情
中等职业学校德育教育浅析
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(定西理工中等专业学校,甘肃定西
如何在中等职业学校教育教学中,“进一步加强和改进德育工作,全面实施新一轮德育课程改革方案,深入推进以敬业和诚信为重点的职业道德教育,把立德树人的任务落实到培养高素质劳动者和技能人才的各个环节,落实到以就业为导向深化职业教育教学改革的各个环节”呢?要想做好“事”,先要做好“人”,这要成为职业学校教育教学的出发点和归宿点。只有从学生出发、从实际出发、从生活出发,通过树立职业理想,激发学生实现目标的动力,德育教育才会取得良好成效。
一、按职业的要求制订育人方案
今天的学习方式,就是明天的工作方式。确立“德能兼备,做快乐的职业人”的教育目标,把德育与学生所学的专业及将要从事的职业相结合,在职业生涯规划中,做人做事一起抓,加快学生职业化和社会化的进程。学校要把总体教学计划灵活转变为具有职业特色的“青年员工培养方案”,按照方案的目标策略,整合人力资源,加大德育的融合力度,形成系统的成才过程,把教职员工“人人是教师,节节有德育”的任务落到实处。按职业的要求制定育人方案,学校的德育一定要充满人本气息。比如迟到的学生,面对的不应是直接的批评,而是教师提出的“守时是职业人的要求”。再如从学生不礼貌的揣门行为中,教师要发现的是上进心和倔强性,并因势利导,帮助学生发扬优点,克服缺点,练就技能,把握人生,在社会中找到自己的位置。针对一小部分学生着奇装异服的现象,提出“个性服从职业要求”,课堂上让学生进行职业形象设计,使学生发现职业美的内涵。同时,通过开展“学校吉尼斯”活动,评选校园之星,引导学生凭借专业能力展现个性,自我发现,自我教育。从学生的兴趣出发,对不同专业的学生,授课教师可按培养方案的要求,一方面强化理论学习,另一方面在实习实训况分析逃课的根本原因,以便采取相应措施。
学生成立考勤小组一方面能够发挥学生“自我管理”作用,发挥“朋辈”效应,而且时间充裕能充分起到监督和检查的作用。但是也有一些问题,如考勤小组的人员都有自己的朋友、闺蜜或是死党,增加了“开后门”的可能性,有的时候不能反映真实情况。另一方面,学生组织考勤不够官方,不够严肃,在同学中得不到足够的重视。
四、提高医学生出勤率的策略
随着高等教育由精英教育转向大众教育的发展,教育观念和教育原则由应试教育、专才教育向素质教育、通才教育转变。因此大学应建立相对完善的考勤制度,让广大学子做到有“法”可依,管理老师执“法”必严。
1. 学校对教学的重视。
现在评价大学的好坏,主要由该所大学的学术水平、学术地位和学术声誉的高低决定。而事实上大学的首要目的应是人才培养。人才培养是一项长时性的工作,不能看到立竿见影的绩效,而培养人才的主要方式———教学质量也很难定量并评估一所大学或一位教师的工作成就。这是导致目前高校和教师“重科研,轻教学”的主要原因。要想真正提高大学生的出勤率,大学应该明确培养人才这一首要职责,在对教师的考核、培训、评价体系中应该落实教学质量一票否决制[3],通过配套的激励机制和约束机制调动教师的上课积极性,在课堂教学和教研教改中投入更多精力。
2. 抓主流,扬个性,建设校园文化。
教育的核心问题是培育什么人的问题。所以,学校应该建
时与教师一起做课题,使学生在实践中体会工作的责任,培养严谨细致、一丝不苟、不怕脏、能吃苦的高尚行为习惯。一个优点带动整体进步,一个进步影响全体面貌,覆盖全体学生的职业活动,能增强学校的德育效果。
二、营造职业环境,开展全员育人
在职业学校,职业化环境十分重要,也应该无处不在。无论上下课,教师和学生统一着职业装,以此体现职业的情趣和对职业的热爱。在校园里,板报、专栏、标语、学习园地等都可以营造出不同专业的企业文化,卫生、仪容、礼貌都能够展现职业的风采,学生学习、实习和参加活动的姿势也按职业的姿势要求。德育与职业素养结合,就会产生极大的感染力。实践证明,德育要有魅力,这个美丽来自于职业素养。此外,以做人做事为引导,通过进行企业讲座、社会调查、技术比赛等活动,变被动接受为主动体验,把以“说”为主的德育变为以“做”为主的体验式德育。针对一部分学生乱花钱的坏习惯,通过推行工学结合、半工半读、工学交替等办学模式,帮助学生认识挣钱的艰辛,学习节约的美德,改正挥霍的毛病,懂得做人的道理。在建立职业环境,开展全员育人的氛围中,“德育为首,技能为主”等不能只是宣传标语,而是一种教育思想,要深入每个学生的心田。在职业环境中加强学生心理健康教育,针对学生在学习、成长、生活和择业中遇到的心理问题及时指导,帮助他们形成健康向上的心态。
三、在职业课程教学中渗透德育
打一个比方,良好的道德品质就像盐,直接食用,肯定难以下咽。但是,一旦把道德教育“融入”平常的学科教学中,烹制成美味的“汤汁”,学生就在不知不觉中吸收进去了。学科德育是存在于课程内容、方式、活动、要求之中的德育,它与学科设特色学科,培养学生的兴趣,鼓励自主学习。从思想上教育学生树立正确的学习观,建立对专业的认同感,避免他们对所学课程产生厌恶感而逃课。当学生把学习当做一种需要和享受,在学习中获得知识和快乐的时候,上课出勤率自然较高。
3. 强化学生遵守纪律的意识,培养自身责任感。
当代新型大学生仅仅有扎实的专业知识是远远不够的。还应该拓宽自己的知识面,增长见识,学会从大局出发。学校各种各样的选修课为我们提供了一个完善自我的平台。首先应该在入学时就强化遵守纪律的意识,增强大学生的自身责任感。在此,我建议学校在大一时期的军训能加大训练力度,增强大学生的责任意识,树立大学生吃苦耐劳、坚守纪律的精神。
大学生应积极主动地培养自身交际能力、独立处理问题的能力,巩固自己的专业知识,出勤就显得尤为重要。高校应该采取相应的措施提高学生的自觉性,营造好好学习的氛围,并且优化考勤制度,那么高校上课出勤率一定会提高。
摘要：近年来,大学生逃课增多,上课出勤率降低已成为社会的热点话题。事实上大学生逃课现象十分普遍,文章分析医学院校大学生出勤率的特点、原因,并对现有考勤制度进行解析,提出提高大学生出勤率的相应对策。
关键词：医学院校,出勤率,考勤机制
参考文献
[1]邓荣萍.医学生“逃课”行为的归因研究[J].右江民族医学院学报,2011,3:377-379.
[2]林荣文.关于医学生逃课的原因分析[J].学理论,2010,17:219-220.
学校教师早操出勤管理制度 篇8
学校教师早操出勤管理制度1
一、考勤次数及规定：
1、本学期课外考勤将采用校园一卡通。考勤从第4周—15周，每周刷卡次数不限，按累计次数计数。
2、本学期考勤总次数为35次，其中早操15次、课外活动20次，两者不能互相替代。不满35次，则在体育总分中扣分，每缺一次扣除1分。
3、每天可最多刷卡3次(即早操1次，下午课外活动1次，晚锻炼1次)，下午同一单元只记入1次课外活动。
4、本学期中长跑、立定跳远(男：25米往返;女：20米往返)、仰卧起坐(女：腹背肌各20次)、引体向上(俯卧撑)(男：引体20次或俯撑40次)为必锻项目，各不得少于2次。中长跑：男生1200米在6ˊ30“以内，女生800米在4ˊ30”以内;其它必锻项目必须先慢跑400米后再进行。
5、参加体育社团、协会活动，根据出勤情况可给予加章(最多12次)，参加院系组织或校内的体育竞赛活动，根据出勤次数由下系教师负责加章(最多14次)，两者最多累加14次。所有加章次数均记入课外活动的总次数，不作为早操次数。
二、早操规定：
1、每周一至周五早上6：30—7：00
南区：体育中心田径场，慢跑二圈(800米)后到考勤点刷卡。
本部：从宿舍慢跑至相辉堂，绕草坪逆时针跑一圈后到校史馆门口考勤点刷卡。
2、早操、课外活动不准骑车、代人刷卡、抄近路、穿皮鞋(拖鞋、凉鞋)等，如有违规，教师当场填写违规登记表(学生签字认可)并在手持机中记一次违规，事后将违规登记表由值班教师交李海霞老师备案。
3、学生违规一次将在体育学期总分中扣2分。
三、课外活动：
1、南区体育中心田径场：中长跑、立定跳远、引体向上(俯卧撑)(男)、仰卧起坐(女)。
时间：周一至周五下午15：20—16：45
2、南区：乒乓房、健身房、篮、排球、羽毛球、网球。
时间：一、三、四、五下午15：20—16：45
3、本部：篮、排球北区：健身房、乒乓房。
时间：周一、三、四、五下午15：20—16：45
4、晚间锻炼：南区每周一、三、五晚上18：00—21：00项目：乒乓房、健身房
北区体育馆每周二、四晚上18：00—21：00项目：乒乓房、健身房、羽毛球。
5、北区体育馆二楼有氧健身操：每周一至周五晚上19：00—20：00。
6、周六、周日
南区：乒乓房、健身房,
北区体育馆：乒乓房、健身房、羽毛球
上午8：30—11：00
下午13：00—16：30
晚上18：00—21：00
学校教师早操出勤管理制度2
一、目的：
根据我校教职工人数多的特点，实行严格的考勤制度，不仅增强教师出勤透明度与公信度，而且使工作能达到步调一致，更好地发挥分级管理的作用，让全体教师在办公时间内集中精力，做好本职工作，提高业务水平，形成良好的教风，营造良好的育人环境。
二、坐班要求：
1、在上午早操和下午第一节上课前，教师提前10分钟到校；值日行政及教师到校主持值勤工作时间：早上7：30、下午1：40；早早读及午读有任务的教师必须按规定到班。
2、上班时间空堂教师原则上在办公室办公（备课、改作业、业务学习等），不回宿舍办公。如有事外出1一2节时间的，要向本级部级长请假，如半天的要向教导主任请假，如1天的要向校长请假。若在上班时间内无请假擅自离开学校的，作为旷工处理。
3、在上班时间不从事另一行业，搞额外收入，不玩牌、下棋、看电视等娱乐活动，养成良好的个人素质，维护集体的形象，增强集体的凝聚力。
4、上课期间教师要养成守时、惜时的良好习惯，做到每节课提前2分钟到班、不早退、不拖堂。
5、教师有责任维护学校财产的全安及学生的人身安全，如因个人的失误，导致财产及学生人身安全受到损害，学校有权追究其责任。
三、考勤规定：
1、教师必须依时上课，无故迟到3分钟上课的扣全勤奖10元（特殊情况除外）
2、无故缺课一节扣全勤奖30元，并提出批评。
3、教师必须依时上班，无故迟到10分钟以上的扣全勤奖20元，40分钟扣60元；无故缺勤一天扣全勤奖120元，并向校长作书面检讨。
4、事假：有事请假必须经领导审批同意，并由教导处主任（或级长）按排好代课；除突发事故外，不能突然请假，事假原则每次请假不超7天，如有特殊性情况请假超7天的需向教办领导申请；半个月以上（含半个月）须市教育局同意请假，期末奖金只按实际上班时间计算效益。事假教师每天扣50元，职工每天扣20元。
5、婚假7天，丧假（直系亲属）4天，以上休假作有薪假期并可享受全勤奖；女教师产假公办（合同教师）90天（剖腹产再加15天），男教师看护期（已领独生证）为10天，产假休假作有薪假期，但没有全勤奖，超出规定时间则按事假处理。另外，产假原则不能以请假形式提早休假，特殊情况研究决定。
6、病假：病假要有医生证明，要经领导批准，病假每天扣全勤奖10元（直到扣完本月全勤奖为止）。病假半个月要向教办请假，一个月以上（含一个月）须向市教育局提出请假，同意后按市规定执行工资待遇（公办按市规定发放、合同教师只发20xx元/月，职工只发1100元），期末奖金按实际上班时间算效益（特殊情况经学校班子研究决定）。
7、凡参加学历提高学习的教师必须在不影响正常教学的情况下允许请事假，每学期累计不超过3天，只按事假的方法扣除当月的全勤奖，不扣除全学期的全勤奖，但超出的按事假制度执行。
8、所有集体学习，包括教师大会、科组活动、值日工作、升旗（做操、大课间）、开学、散学典礼活动、家长会等，无故缺勤一次扣30元（原则先了解事由，视情况而定） ，每月由级组长和教导主任做好登记。
9、对认真落实计生工作的女教师或怀孕流产女教师实行从优，上环的有3天休假，计划内人流的有14天休假，计划外人流的有3天休假，在休息期间不超出规定天数的照发全勤奖，如超出规定天数（经医生证明及校计生部门核实）按病假制度执行，否则按事假制度执行。每两年一次的教师外出参观学习因计生（含哺乳期、怀孕期）或因学历进修而不能参加活动的可发放学习费的60%，否则取消学习费。
10、全勤奖每月奖60元，全期累计事假、病假不超过2天 另奖励200元，（半天或以上要累计）。
11、教师一般代课每节10元，按教导处要求上课的每节20元，周末因学校工作需要安排加班的每天补助50元；寒、暑假值班每天50元（初一至初三双计）；节日值班每天100元。
以上经费来源每学期的绩效奖及福利费。
本规定经学校领导集体讨论，再经级科组长扩大会及公告全校教职工讨论，经工会小组讨论修定，两周内没有异议交校行政班子审定后通告执行。解释与裁决权属学校政行。
学校教师早操出勤管理制度3
为使学生较好地遵守作息时间，形成良好的作息制度和学习风气，现就如何做好早操制定以下规定。
第一条早操实行排名制度
早操学院统一场地，以班为单位，由班长和体育委员负责管理。
从出勤、着装、做操动作三项指标对各班早操进行综合考核，每周排名一次。每连续三次考核排名第一的班，学生学年综合考核每人加1分；每连续三次考核排名倒数第一的班，学生学年综合考核每人减1分。单项考核每连续三次排名第一的班，学生学年综合考核每人加0.3分，每连续三次排名倒数第一的班，学生学年综合考核每人减0.3分。
第二条早操晚自习规定
（一）早操时间为每星期一至星期五早晨，晚自习时间为星期一至星期四晚上，具体时间按学校规定执行。
（二）早操出操者为大一、大二、大三全体学生，参加晚自习的人员按学校规定执行。
（三）早操和晚自习一般不允许缺勤，确有特殊原因不能参加的，请假批准后方可，否则按旷到处理。
（四）早操应按时集合，统一着校服（或合符要求的运动服），做操动作规范。晚自习不得大声喧哗、迟到、早退。
第三条早操除按第一条对班集体进行考核排名外，对不符合规定的个人，按以下办法处理：
早操纳入学年综合考核，每旷到一次者扣0.2分，当月迟到3次按一次旷到论处；当月旷到3次或当学年累计旷到12次者，除扣分外，取消当年各种评优、特困生补助资格；入党积极分子延长考察时间1个学期；预备党员延长预备期3个月；正式党员给予党内纪律处分，并记入本人档案。
第四条升国旗仪式无故缺勤一次者学生学年综合考核扣2分。
第五条考核
（一）早操三项指标和升国旗仪式，由学生会纪检部和体育部组织考核。晚自习仍按以前办法考核。
（二）考核排名结果每周公布在金融学院网站。
第六条本办法自20xx年x月x日起执行。
学校教师早操出勤管理制度4
为了促进学风建设，培养广大学生健康的学习生活习惯和良好的精神风貌，根据《学校体育工作条例》和学校工作要求，决定在全体在校生中推行早操制度，为确保早操效果，特制订本办法。
第一条早操要求
(一)每周一至周五，早晨7：00——7：20为出操时间(国家法定节假日、学校假期、规定休息日、恶劣天气除外)。
(二)出操地点为学校操场。在规定时间内，以班级为单位、系部为方阵整队，出操的学生要按时集合，严守纪律，保证出操质量。
(三)出操内容为第八套广播体操，检查组进行早操到操率、迟到早退率、做操质量等检查，每周通报一次。
(四)做操要求
1、仪容、仪表大方得体，不许穿大衣、拖鞋，外衣要拉上或扣上，不戴手套，不戴帽子，不围围巾;
2、早操音乐响起前各班应在操场指定地点集中站好，做到快、静、齐，纵队、横队均在一条线;
3、学生应做到听口令执行相应动作，动作协调一致，标准有力;
4、队形队列散开要求“整齐”、“迅速”，间隔合理;
5、要求全体同学始终参与，以饱满的热情积极做操。
第二条考勤检查
(一)早操检查组由校行政总值班、值班辅导员、体育教研室、学生会、学生自律委员会及各班班长、体育委员组成;校领导、学生处、基础部随机抽查。
(二)每日早晨6：55，检查组成员准时开始考勤。7：00后到的学生记迟到一次，7：20后到的同学记旷操一次，7:20之前离开的同学记旷操一次。
(三)学生出早操时不得托人或代人虚报出勤，一经发现按旷操处理并予以批评教育。
第三条请假制度
(一)学生因病或其他特殊原因不能参加早操时，应事先办理请假手续，因急病或紧急情况来不及事先请假的，应在当天内补办请假手续。病假必须有医院证明，事假必须有充分理由。
(二)学生请假一次，需经辅导员批准签字，否则无效;学生请假二至三天需经系部批准，请假超过三天的需系部证明，学生处审批。
第四条奖惩办法
(一)学生个人早操出勤情况纳入体育课成绩和综合素质测评。三次无故不出早操者、累计五次迟到者、十次请假者，取消本学年参加各类各项评优、评奖活动资格。
(二)各班级学生早操出勤情况作为评选“优秀班集体”、“先进团支部”等先进集体的条件之一。
(三)系部学生早操出勤率作为系部学生工作考核依据之一。
第六条本办法自印发之日起严格执行。
学校教师早操出勤管理制度5
一、如无特殊情况（恶劣天气、考试周等），一、二年级学生应按要求自觉进行早操锻炼。
二、出操时间：
每周一、周三、周五早6：30—7：00为大一学生出早操时间；每周二、周四早6：30—7：00为大二学生出早操时间。
三、出操形式：
由各系负责组织，以班级为单位采取灵活的锻炼形式，如跑步、做广播操、打军体拳或其他各类健身活动。具体项目由各系自定。
四、考勤办法
1、每天6：30，各班负责人将本班出操人数报本系学生会值班人员，各系学生会报学校值班人员。
2、由学工部、体育部、系学生工作办、国旗队等部门成员组成检查组，对各系各班进行抽查，同时到宿舍检查内务及旷操人员。
3、学生早操时不得托人或代人虚报出勤，一经发现通报批评。
4、学工部负责每周通报出操结果。
五、请假办法
1、学生因病或其他特殊原因不能参加早操时，应事先办理请假手续，因急病或紧急事故来不及事先请假的，应在当天内补办请假手续，病假必须有医院证明。
2、学生如遇特殊情况请假，需经本班辅导员批准，出示假条并签字。凡不按规定履行请假手续者，一律按旷操处理。
3、参加学校运动队训练的同学，由体育部出具证明报学工部，可免于出操。
六、奖惩办法
1、每个学生早操的出勤情况，应作为该生本学年各类评优、评奖内容之一。
2、学生早操旷操1次学期体育课成绩扣2分，旷操5次及以上者学期体育课成绩最高为50分。
3、每学期对旷操5次及以上者，根据旷操次数的多少以及其检查的态度，按照学籍管理有关规定，给予批评教育、直至纪律处分。
4、各系早操组织情况及出勤率应作为评选“群体工作先进集体”的条件之一。
学校教师早操出勤管理制度6
为进一步加强我院学生的早操管理工作，确保早操质量，提高学生的身体素质和班级的凝聚力，特制定本制度，具体如下。
一、思想重视
大一学生必须充分认识到做早操的必要性和重要性，自觉参加早操，提前到达指定的做操位置，认真做好每一节早操，不得迟到、早退、停做。
二、早操值班
分管学生工作的副书记、团总支书记、学生会指导老师和一年级班主任须参加早操值班工作。值班人员要按照学院制定的早操值班表参加值班，并做好相关督查工作，如有特殊情况不能参加值班，需提前安排其他老师代替值班。
三、早操考勤
1、早操考勤工作由学生会指导老师负责，由院学生会保卫部统一安排。
2、学生会保卫部安排专人负责值班老师的签名登记工作。考勤人员每天检查各班早操的出勤情况和做操质量，要认真负责，不得舞弊；发现问题，及时责令本班体育委员解决，特殊情况，报给值班教师。
3、考勤人员因特殊情况不能查操的，必须事先向指导老师请假。
4、各班体育委员要积极配合考勤人员，每天如实填报旷操人员名单。
5、院学生会保卫部每周周一公布上一周旷操人员名单、各班级早操出勤率和值班签到情况，并报院团总支备案。
四、违纪处理
1、考勤人员、体育委员不尽职者，予以口头警告或通报批评。
2、在广播操音乐响起后到达做操场地者，均按旷操处理。
3、中途停做且不听劝告或早退者按旷操处理。
4、因特殊情况不能上操者，须事先向班主任请假，并向考勤人员出示已批准的请假条，否则按旷操处理。
5、旷操同旷课一样，按照《财经学院学生考勤管理规定》处理。
五、表彰奖励
1、每学期按照参加早操30%的班级比例评选“早操出勤先进班级”、按照考勤人员30%的比例评选“早操考勤先进个人”，给予一定的`精神鼓励和物质奖励。
2、班级早操出勤率作为先进班集体的评选条件之一，每学期早操出勤率低于95%的班级，取消评优资格。
学校教师早操出勤管理制度7
一、学校xx、做操应由学校专人负责统一指挥，保证xx、做操的纪律。
二、学校xx、做操应以班为单位，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，要有教师负责疏散管理，进出会场要有序，严防挤压事故的发生。
三、学校xx、做操应以班为单位，指定安排座位或站队，由班主任负责，防止学生乱窜，避免意外事故的发生。
四、各校组织学生开展军训活动，应制定周密的实施方案，并与协办部门负责人共同商定。
五、对军训的场地应事先考察，确保学生军训安全进行。
六、军训的强度应根据学生的年龄、身体状况而定，对患有不适合军训活动疾病的学生应进行劝阻，避免不必要的事情发生。
七、学校领导及安全领导小组必须对xx、早操、军训活动实行全过程监控，以防意外事故发生。
学校教师早操出勤管理制度8
（一）出操形式
1、参与人员：建工系大一学生
2、出操时间：周一至周周五早晨6：30—7：00（法定节假日、学校安排假期除外）。
3、早操路线：东操场
4．停操、出操时间的更改以系部学生工作办公室通知为准。
（二）考勤办法
1、点操人员：在系部分团委指导下，每周由体育部安排干事或各班班委负责点名，点操人员不得持本年级和本班级的点操表，点操人员每天必须在点操表上签字。
2、督操人员：由辅导员老师和学生会体育部主要干事组成，督操、点操同步进行。
3、班级考勤：早操班级考勤表由学生工作办公室统一提供。各班早操完毕后将考勤表当场交至督操人员处。（此工作于早操后5分钟内完成）。
4、系部考勤：由学生会具体负责，汇总各班早操到操人数、收集各班早操考勤表。
（三）奖惩制度
1、出勤率高的班集体作为先进班集体的评选条件之一。
2、不出早操者，依照系部学生考勤制度管理中第二条的有关规定（一次缺勤不足2学时以2学时计，超过2学时以实际学时计），学生会体育部每周统计一次，累计3次旷操者系部将给予通报批评，并取消其当年各项评优、评先、评助等资格，达到处分条件的，根据学生处违纪学生处分相关规定，给予相应处分，并存入个人档案。
3、每学期班级早操出勤率低于95％，取消“先进班集体”、“先进团支部”评选资格。
（四）请假制度
1、学生因病或其他特殊原因不能参加早操的，应事先办理请假手续，班长应将学生请假情况及时上报学生会体育部，以便核对名单。并在每周点操情况通报中注明。病假必须有学校医务室或医院证明，事假必须有充分理由并有辅导员签字。
2、累计请假三次以上者扣德育分0.5分
3、女生每人每月可连续休操四天，但必须出操点名。
学校教师早操出勤管理制度9
为全面贯彻党的教育方针，推动全民健身运动，培养德智体全面发展的合格人才，维持良好的早操秩序，使学生早操管理走向规范化、制度化，在学风建设上打下坚实的基础，不断加强学风建设。特制定本规定：
一、出操人员
所有在校学生（因患病或身体残疾而不能做操的学生，需持有医院诊断证明，经班主任老师审核批准，方可免出早操。）
二、出操时间、地点
出操时间：星期一~星期五早6:30（冬季为7:00）做早操。遇不良天气可停操。
地点：逸夫楼前广场
三、早操内容
早操内容：24式太极拳。
四、早操要求
1、6:30（冬季为7:00）前必须签到完毕，迟到者一律按旷操处理；
2、所有学生必须学习太极拳；
3、每个班级应安排体育系和生物系会太极拳的学生领操；
4、班主任通过调查和抽查，确保本班的出勤人数和质量；
5、早操出操情况将与学生各项评优、奖助学金评定等工作结合，对达不到早操要求者采取一票否决；
6、班级出操情况与班主任考核结合，对达不到早操要求班级的班主任，在其评优晋级中采取一票否决。
五、早操管理制度
（一）班级学生干部职责
1、全体学生党员、入党积极分子、学生干部应以身作则，模范地遵守规章制度，带头认真做操并维持早操秩序，并作为发展党员的依据之一。
2、体育委员负责整理队伍。
3、体育委员负责本班出操考勤，每天在早操开始之前，将考勤情况主动上报学生会查操人员。
4、各班级负责人应主动配合学生会查操人员工作，不得包庇、隐瞒情况。查操结束后，查操单须有负责人签字，各班负责人不得以任何理由拒签，同时班长要督促同学遵守纪律，提高做操质量，并协助体育部工作人员做好查操工作。
5、早操是促进学生按时起床、养成良好学习习惯的一种方法，全体同学必须正确认识早操的必要性，以积极的态度自觉出操，体育委员负责督促本班学生出操。
（二）体育部工作人员职责
1、体育部工作人员须本着对广大同学负责的态度，提前到场，按规定对所负责的班级早操情况进行检查，如实上报，不得出现徇私舞弊等情况，一经发现，取消工作人员的评优评先资格，实行一票否决制。
2、体育部工作人员须在早操开始前到达指定场地，衣着整洁，不得无故旷到。查操过程中须主动与班级负责人（体育委员）联系，及时交流检查情况，工作过程中，不得出现辱骂、争执等不文明行为，一经发现，将严肃处理。
3、如遇班级负责人拒签情况，查操员在查操表上写“拒签”字样，并于早操结束后向体育部部长或学生会主席说明情况。
4、每周要汇总出勤情况并上报学工办。
学校教师早操出勤管理制度10
1、加强体育课、早操、课间操、课外活动的组织管理，体育教师实行安全问责制。
2、深入开展体育教学研究，体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲，符合学生年龄、性别特点。提高体育教学质量和体育活动安全保护能力。
3、运动前要进行详尽的.技能教学和安全教育，统一上课，个别指导，以适应学生的个体差异。要认真检查服装、鞋袜是否合适（最好穿运动服、球鞋或田径鞋），身上不佩带徽章、钢笔、钥匙、小刀等杂物，戴眼镜的学生头上运动必须摘下眼镜。要充分做好准备活动，使身体逐步适应激烈的体育运动。
4、运动中要重视并切实搞好运动保护。要关注每一个学生，加强组织。运动后要做好整理活动，使身体由激烈体育运动状态逐步恢复正常。
5、建立学生健康档案，对不适宜参加体育竞赛、军训以及其他剧烈运动的学生，应予以劝阻，另行安排其他适宜的小运动量活动。
6、加强对体育器械、设施的检查、保养和维修。体育器材管理员、操场管理员天天关注，安保办周周检查，己损坏（或不合格）器械立即封存，维修合格后再作用，寒暑假内进行彻底的检查、检修和补充，合格达标后才能投入新学期使用。
7、学生课间活动、出操由值日教师、体育教师、班主任、科任教师共同管理，教育学生不喧哗，不追逐，不做危险动作，上下楼梯不拥挤。
8、遇有活动受伤，立即由校医先救治，再送医院医治，情况报告校长室处理。
学校教师早操出勤管理制度11
为加强素质教育，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制订本制度。
一、早操
1、全体学生均要按规定时间到操场做广播体操（因病因事除外）。学生须整队到场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。
2、做操要规范，动作要标准、大方、不得马虎；队列须整齐，同时领操员和班主任应在队列之前，另一跟班服务教师位于队列后。
3、任何班级不得占用早操时间，不得利用早操时间举行检测，特殊情况缺席的须报分管校长或少先队大队部批准。
4、离场要有秩序，不得拥挤，队形须在离场后散开。
二、眼保健操
1、各科老师须在规定时间到所有班级组织学生做眼保健操，不得迟到。
2、做眼操时，须由一名同学在讲台领操，全班同学按照眼保健操的正确图示去完成，以确保做操时的科学性与规范性。
3、班主任老师应指导学生如何做眼保健操，也可聘请体育老师作指导。
4、学校值日生一经发现有班级有做眼操时纪律混乱，则对该堂任课教师予以批评。
学校教师早操出勤管理制度12
一、集合与解散
1、入场：各班入场做到快、静、齐、组织有序等，没按要求做的扣班级目标管理分3分；
2、出场：队伍松散、没按秩序解散的，扣班级目标管理分3分。
二、广播体操
1、加分标准：
（1）队伍整齐，精神饱满，加班级目标管理分2分；
（2）动作节奏与音乐合拍，加班级目标管理分2分。
2、扣分标准：
（1）出操不及时，迟到和早退每人次扣班级目标管理分0.5分，无故缺勤一人扣班级目标管理分1分；
（2）集合不迅速，拖沓，在进行曲结束前未到达指定位置列队的扣班级目标管理分3分；
（3）做操过程中聊天，吃东西，四处走动扣班级目标管理分2分。
（4）做操极不认真者，每人次扣管理分0.5分
三、晨跑
1、加分标准：
（1）跑步队伍整齐，步伐一致加班级目标管理分2分；
（2）跑步集合快，队伍整齐，不喧闹加班级目标管理分2分；
（3）跑步过程中，不讲话、跑步姿势标准的班级加班级目标管理分2分。
2、扣分标准
（1）进行曲一响各班按快、静、齐的要求形成队列并严格遵守队列纪律，迅速站到本班指定位置，没有按照要求做的班级扣班级目标管理分2分；
（2）跑步时说、笑、打、闹，纪律差的班级扣班级目标管理分2分；
（3）跑步时中途停下来走动的，每人次扣班级目标管理分1分。
四、眼保健操
1、加分标准
（1）音乐一响，马上静下来，按规则认真做眼保健操的班级加班级目标管理分0.5分；
（2）预备姿势端正节奏合拍加班级目标管理分1分。
2、扣分标准
（1）不认真做讲话的每人次扣班级目标管理分0.2分；
（2）不做眼保健操的，每人次扣班级目标管理分0.5分；
（3）喧闹，马上不安静下来的扣班级目标管理分2分。
学校教师早操出勤管理制度13
一、请假制度
任何教师有事必须事先请假，并认真填写请假条，经领导批准后方可离职。
确因急事来不及请假者，必须事前电话请假，并将工作安排情况向分管领导汇报，事后补填请假条，教导处考勤汇总要以书面请假为准。
二、请假程序
教学人员请假一天者，书面请假由校长签字审批后交教务处统一调课。
非教学人员请假一天以内者，须安排好相应的工作，然后由校长签字审批。
三天以上一月以内者须到教育室批准。超过一月者由教育局批准。所有请假均以请假条为准，审批通过后方可执行，请假手续由教导处负责存档。
教师因公出发或因私请假造成空堂的按旷课论处。 凡因重病请假，婚假、产假、计划生育假、或直系亲属丧假，函授学习等可申请学校作出调课或代课安排，教师函授学习、因公出差视为出勤。学校的重大活动原则上任何人不准请假，如确需请假，须经校长批准。
三、考勤内容
考勤计有公假、事假、病假、就诊、调休、迟到、早退、旷缺等情况。
1、凡开会、继续教育外出学习、进修、读书、社会工作、计划生育为公假，子女家长会或亲子活动每学期最多享受一次二小时。公假一般以请柬和通知等证明单为准，由教导主任签单离校。没有书面通知的，由教导主任视情况而定，公假离校时需交出公假单。公假一般不影响工作，由本人完成正常的教学任务。如有影响，一天以内或一天以上由校长决定。
2、事假需事先或及时向校长请假，一般应不影响工作。事假以天计（不足1天计作半小时），一天及以上的事假由校长签名审批。
3、病假需及时或在病愈上班的当天，主动向考勤人员提供病假单，病假单无法及时提供的，需立即通知校长和教务主任，以便工作安排。从教职工的健康考虑，学校鼓励教职工量力而行，不提倡带病工作（无论是否持有病假单）。如教职工患比较严重的心血管等危及生命安全的疾病和传染病，则应及时看病或遵医嘱休息。教职工病假期间如来校上班，病假随即终止，遵守学校上下班制度。
4、每次活动及教育教学工作迟到一次（5分钟之内）扣除0.5分。超过5分钟的视为事假，10分钟以上视为缺旷。
5、各种假在月终公布时尚未办理请假手续的；需经批准的假而未经批准或超过批准期限的；各种假（包括公假、病假、就诊）凡名不副实的，以旷缺论。
四、考勤方法
全查、抽查相结合的方法（监考阅卷、开会等集体活动，由主持人全查），检查未见其人且无请假记录者按旷工论处。
五、量化考核。
1、旷课一节扣1分，旷工一天扣5分，旷课旷工不重复计算。
2、上课迟到、早退5分钟以内扣0.5分，超过10分钟按旷课记；请事假一天扣0.5分，3天以上每天扣1分，旷会一次扣0.5分。业务学习一次及各种教学活动不到扣0.5分。请病假和公假不扣分，特殊事假为一周时间，超出一周按事假计算。学校安排教师代课根据绩效考核代课标准10元每节计算。
六、请假期间的待遇及对旷工的处罚
1、全年病事假（公假除外）累计超过30天，考核不得定为优秀等级；
2、全年连续旷工3天、累计旷工超过7天，不确定考核等级，不得参与当年的职称晋升。
七、考勤结果