大学新生如何选择社团组织（共12篇）
大学新生如何选择社团组织 篇1
大学新生如何选择社团组织
作为一个大一新生，新鲜的校园环境肯定让你充满了好奇与期望。大学校园了提供的不只是书本上的理论知识，还有社团里的实践活动。面对绚丽多彩的社团组织，怎样才能找到适合自己的位置呢？
一、兴趣很重要。社团的种类是多种多样的，但并非所有的都适合自己。大学生选择社团时首先考虑的应该是自己善长什么和是否感兴趣。各人的兴趣、爱好不同，可以选择不同类型的社团组织。
社团种类主要有：
（1）理论研究型社团：以理论学习宣传研究为主要内容和目的的社团，如大学生科学发展观研究会等。
（2）专业知识性社团：以专业学习、交流、实践为只要内容。如英语协会、书法协会等。
（3）文艺活动性社团：依据学生的文艺特长和共同兴趣爱好组建而成的，以注重艺术享受、提高艺术素养为主要特征。如舞蹈协会、大学生艺术团等。
（4）体育型社团：依据学生的体育特长和共同兴趣组建而成的社团。如：足球协会、篮球协会、乒乓球协会等。
（5）社会服务型社团：以服务社会、锻炼自我为宗旨的团体，如：志愿服务队等。
选择自己感兴趣的社团，才能保证日后积极地参加社团活动并且交到志同道合的朋友。
社团成员给小学生上课。
二、选择时避免草率和贪多。选择社团时，要综合多方面的因素和条件，考虑清楚后再做决定，切不可草率。一些同学匆匆忙忙选了一个社团，过了一段时间后觉得不适合，就很快放弃，结果什么也没学到，还浪费了精力。参加了社团，就需要组织活动，参加会议，实践服务，这些都是需要花费你很多业余时间的。所以参加社团不可贪多，其前提是不要与正常的学习相冲突。建议新生选择一两个自己最感兴趣的、最擅长的社团即可，毕竟学生还是以学习为主。
社团同学开展活动。
三、功利性不可太强。抱着功利性的想法去参加社团是非常不可取的。有的学生觉得参加社团可以在每年的综合测评时加分；有的学生希望能够在社团中混个“一官半职”，有利于增加日后的择业机会；有的学生认为如果不参加社团，将来的毕业简历上内容不够丰富„„这些带有功利性的观点都会让你无法在社团中交到真心的朋友，得不偿失。在社团中应该抱着为提高自身能力，为大家服务的心态，才能有最大的收获。
四、在社团中积极主动地锻炼自己。一些同学吧社团活动当成了一种游戏，在工作中没有责任心，在这其实是将自己置于非常被动的地位。既然选择了参加，就积极主动地去做一些事情。为社团的集体利益着想，多做贡献，在这之中不仅可以锻炼自己的能力，并且还可以增加自身的道德责任感。因此，首先要学会服从纪律安排，提高自身组织性、纪律性，另外还可以适当的时候给组织者提一些建设性意见等。
都说大学生就像一个小社会，在这里年轻人们可以得到充分的成长和锻炼，而社团活动正是提供锻炼的最好平台。在社团组织中我们学会为人处世，学会拼搏奋斗，还可以交到一群志同道合的朋友。好好珍惜大学生活的经历吧，这些都
是我们人生正不可多得的宝贵财富。
大学新生如何选择社团组织 篇2
关键词：大学新生,入学教育,思想教育
一、新生入学教育的意义
新生入学教育就是有意识地引导学生完成从高中生到大学生的转变, 自觉适应新的学习生活环境, 学好各项专业本领, 成为德智体全面发展的大学生。
1、新生入学教育是社会和时代的要求
随着经济的发展, 高等教育的普及以及多种办学模式的出现, 进人大学学习的学生越来越多, 而经济的迅猛发展、就业压力的增大使原有的高校办学制度和理念不断受到冲击, 社会和时代也对大学生提出了更高的要求。通过对新生进行入学教育, 让新生了解我国的教育背景和社会发展现状对人才的要求, 有利于他们迅速了解高校的办学理念和社会对人才的要求, 接受新的学习方法, 从而规划好自己的大学生活。
2、新生入学教育是大学生自身的潜在要求
当今的大学生成长在一个社会急剧变化的时代, 对社会的观察使他们深深地感受到未来的压力。新生入学伊始, 他们中的一部分迫切需要学校提供相应的信息和素质的培养, 让他们扎实的学好知识和本领, 实现自己的人生目标;另一部分则认为大学可以放任自由, 他们则期待着完全放松的大学生活, 这部分学生就需要学校给予及时的引导和纠正。因此, 新生入学教育对于自觉的学生或者不自觉的学生, 都显得尤为重要。
3、新生入学教育是大学生成长和成才的重要支点
成才教育是入学教育的重要内容之一, 它既体现了学校、家庭和社会对于青年大学生的殷切希望, 也反映了大学新生的内在要求。要从学校、家庭、社会和大学生自身共同目标和期待出发, 激发和强化新生的成长成才的愿望和要求, 增强他们刻苦学习、奋发有为、拼搏进取的责任意识和紧迫感。
二、新生入学产生多种不适应情况
以华南地区高校为例, 通过问卷调查, 座谈会等形式, 我们了解到新生入学后出现如下不适应情况:
1、对新环境的不适应
新生步入大学, 告别了原先已熟悉了的一切, 远离亲人, 进入一个陌生的环境, 失去了对家庭的完全依赖。与中学生活相比, 大学生活更具有独立性和自主性。适应能力不强的学生就会经常被孤独不安、焦虑所困扰。对于来自农村和省外地区的学生, 他们面临的环境变化更加巨大, 新环境的生活方式和行为习惯都与原来的高中生活有着巨大的差距。
2、对人际关系的不适应
刚刚进人大学, 面对着新同学, 新集体, 新生活, 每位同学心里都充满着新奇, 然而这却隐藏着彼此的陌生。有的同学热情大方, 活泼开朗, 能够很快的和同学们打成一片;而有的同学却比较腼腆, 比较内向, 不敢与身边的同学打招呼, 也不知道怎么和同学们相处, 缺少身边同学的关注。另一方面, 同学们都来自祖国的四面八方, 不同的地区、不同的家庭, 他们的思想观念、价值标准以及生活方式等方面都存在着明显的差异, 在生活、学习等过程中难免会产生矛盾和冲突。
3、对学习不适应
新生入学后大部分对高校的课程设置、教学模式、学习内容、学习方法产生不适应心理, 大学课程多、内容难度加、大学习方法灵活, 改变了他们以往的教师以教为主教学模式。应试灌输教育转变为以学生为主的自学模式, 课堂更注重的是高效率、快节奏、大容量, 学生自由支配的时间增多, 这让部分大学新生感到很不适应。
4、部分新生对所学专业不感兴趣
近年来, 大学当中有部分学生对自己所学专业不感兴趣, 为顺利毕业, 不得不继续专业学习, 从而陷人专业困境。据调研54%的学生在报考专业时往往听从家长或教师的安排, 而家长和教师在选择专业时, 总是受限于他们的社会经验、学识水平及价值观。这样当学生进入大学后, 慢慢发现自己陷入了误区。对专业的兴趣与否成为影响大学生能否踏入成功之路的重要因素。
三、新生入学教育的路径选择
1、校史校情和爱国主义教育
大学新生需要在校园生活四年的时间, 对校园的认识与否, 直接影响了新生学习的心态。在新生入学的时候, 就应适当地带领他们参观学校的校馆史、办学成果、学校的实验室、学校的特色专业, 引导他们树立远大的理想, 培养他们对学校和国家的自豪感和热爱, 进而促使他们锐意进取、学有所成。在新生进行军事训练时, 也可通过校领导或德高望重的教授、专家学者作讲座等形式, 以学生喜闻乐见的方式进行课堂教育。
2、专业教育
新生刚入学接触的都是公共基础课程, 对自己的专业以后要从事什么工作充满好奇与困惑。对于新生来说, 学校必须及时进行专业思想教育, 把本专业的发展概况和前景, 对人才素质的要求, 毕业后的出路等情况告诉新生, 进行本专业人才的培育规划, 使新生认识到专业的地位、作用和发展前景, 让他们熟悉和热爱自己的专业, 并下定决心为之奋斗, 从根本上增强学习动力, 提高他们学习的自觉性。
3、心理健康教育
以华南农业大学为例, 通过对学生做心理测试, 对学生的心理品质和特点有全面的了解。一方面, 通过开展学科竞赛和社会实践活动, 指引学生学观察、分析、评价自己, 不断的确信自我, 养成自尊、自信、自强等心理品质。另一方面, 要鼓励心理有障碍的学生主动寻求心理帮助, 引导学生认识到寻求别人的帮助是一种健康的生活方式, 而不是无能的表现。鼓励学生打消顾虑, 通过写信、交谈等方式寻求家长、朋友、老师或者心理咨询机构的帮助, 使自己面临的难题得到及时解决, 以避免长期被不良的情绪所控制。
4、职业生涯规划与学习方法指导
学校应把专业教育、大学生涯设计以及学习方法的指导结合起来, 引导学生树立终身学习的理念, 并指导他们掌握良好的学习方法。大学的学习任务繁重, 新生从过去中学阶段过渡到自由度很大的大学学习环境, 自学的比重相对大。据调研, 很多新生面对大学这种学习方式感到迷惑不解, 这就需要对其进行指导, 使其尽快适应大学学习方式, 掌握学习方法。通过专业交流会等多种途径, 引导新生尽快摸素出适合自己的学习方法, 使学生明白如何利用课余时间去拓宽自己的知识面, 给学生指明方向, 让新生充满自信地学习。
5、加强网络文化教育, 引导学生健康上网
据对华南地区某一高校2010级400名学生的问卷调查, 笔者得出如下结果, 在上网的大学生中, 只有大约25.8%的人表示上网用于学习的, 其余75.2%的人表示上网多数用来消遣玩游戏, 看电影。所以, 对大学生的网络教育应该在入学的时候就进行, 并一直加强管理和教育, 引导学生正确使用网络, 使电脑促进学生的学习, 减少网上消极颓废因素对学生的负面影响。
总之, 新生入学教育是一项长期工作, 任重道远, 应该在社会、学校、教师及学生本人的共同努力下进行, 形成一个完善、科学的教育体系, 只有这样才能使这项工作真正落到实处, 从而为国家培养坚定的社会主义接班人打下坚实的基础。
参考文献
[1]黄海涛.关于大学新生入学教育的若干思考田[J].教育与职业, 2005 (2) .[1]黄海涛.关于大学新生入学教育的若干思考田[J].教育与职业, 2005 (2) .
[2]秦旭鹅.大学生心理问题产生的根源、特征及调适办法[J].通货师范学院学报, 2003 (1) .[2]秦旭鹅.大学生心理问题产生的根源、特征及调适办法[J].通货师范学院学报, 2003 (1) .
大学新生如何选择社团组织 篇3
[关键词]高等教育 农村新生 心理调试
[中图分类号] G444 [文献标识码] A [文章编号] 2095—3437（2012）09—0085—03
随着高等教育由“精英化”向“普众化”发展，越来越多农村籍学生跨进大学校门成了其中一员。在享受高等教育的同时，随之而来的是他们日益增多的心理问题，如焦虑、迷茫、恐慌等，这严重影响了他们的学习生活。农村籍大学生是我国建设新农村的新兴力量，加强他们心理问题的调试有助于其在大学期间更好的发展和成长。据此，本文以“农村籍大学新生心理调试问题”为题进行研究，以期为有效解决农村籍大学新生心理问题贡献绵薄之力。
一、农村籍大学新生心理调试存在的问题
（一）新环境不适应产生的焦虑心理
农村籍大学新生一进入大学，首先面临的就是适应新环境的问题。由于其大部分时光是在农村度过，身上已深深地打上农村文化的烙印。而我国高校一般都位于中心大城市，农村籍大学生入校后面临的最大压力是农村文化和城市文化的冲突，他们必须面对生活习惯、价值观念、行为准则以及思维习惯等各个方面与周围人的不同。[1]从农村进入城市，由于日常生活习惯、学习环境等发生了巨大变化，部分学生在丰富多彩的校园生活中不知所措，不知该如何融入其中；一些在人际交往中总处于被动，老是感觉与大家无法交流而显得格格不入。农村籍大学新生面临这些问题时通常觉得很无助，往往还会感到束手无策，适应过程较长，还会产生烦躁、不安、紧张等焦虑心理。这些情绪如果长期得不到舒缓，会导致有的学生出现疲倦、失眠等生理问题和抑郁、焦躁等心理方面的问题。
（二）自我认知偏差产生的自卑心理
目前我国农村在教育文化资源中处于劣势，教育资源普遍落后，学生业余兴趣的培养也不受重视。农村籍大学新生在中学时期大多只关注学习成绩，缺乏对业余文体特长的培养。进入大学以后，各种各样的校园文化生活层出不穷，面对这样的变化他们尤为不适应。特别是在一些文体活动中，由于缺乏相关的训练，这些学生往往因为不具备文体方面的特长而无法参与其中。另外在学习方面，有的同学在上大学之前可能还没有真正接触过电脑，对于英语口语和听力的训练也不多，因此在这两项学习上也颇感力不从心。面对既无法在校园活动中脱颖而出，又无法在学习上保持原有优势的困境，会对自身能力产生怀疑，认为自己事事不如人，自信心受挫，由于自我认知出现偏差而产生严重的自卑心理。
（三） 理想真空期产生的迷茫心理
对农村籍大学新生来说为了改善和提高自身生活环境，他们将考上大学当做是最便捷也最有效的一条道路。这样的想法在老师和家庭的双重助力下成为其学习的唯一动力，上大学成了他们中学时期的首要目标。而一旦目标实现，在新的奋斗方向尚未明确，外界推力丧失的情况下，农村籍大学新生出现了理想真空期，迷茫和徘徊成为他们的心理常态。有的学生意识到需要树立新的目标，却又不知道该如何去选择，碍于自尊心的缘故，他们不愿意和老师同学交流这种困惑，只依靠自己来解决问题，严重影响了他们的心理健康。
（四） 就业压力下的恐慌心理
近年来，由于高校不断扩招，高等教育成为一种“普众化”教育，农村籍大学生期待通过高考上大学来改变命运的想法成为过去式，很多农村籍大学生一进入高校便敏感地意识到了这一点。而随着社会飞速的发展，市场对人才要求的不断提高，人才竞争也日益激烈，毕业后是否能顺利就业，找到适合自己的工作；是否能够适应社会，尽快融入城市快节奏的生活当中，这些问题使他们产生了极大地困扰。再加上因为大学改制，交费上学、弹性学制、自主择业等方案的实施对农村贫困大学生心理产生了较大影响，对农村学生而言，择业机会的不公和择业难度的增大，使他们产生更多的焦虑和无所适从，加大了心理压力。[2]
（五）不健康校园文化隐形影响下产生的冲突心理
校园文化是社会的有机组成部分，是一种社会亚文化，具有文化的质的规定性，继承性和传播性，既受到社会主导文化的规范，又受到社会非主导文化的侵染，表现出校园文化在一定历史时期的时化性。[3]当前，我国处于社会转型期，校园文化亦呈现出这一特点，既有积极向上的主流文化宣传，也有市场经济影响下商品文化的冲击，更有一些不良低俗文化的隐性传播。各种良莠不齐的校园文化相互交织，成为影响农村籍大学生的成才成长重要因素之一。他们在来到大学之前，学习生活的环境相对单纯，文化传播方式也较为传统，接触到的不良文化信息量较少，因此受到的冲击并不大。来到大学之后，多重的文化传播途径，尤其是网络传播的辐射范围扩大，大量的信息突然呈现在他们面前。面对纷繁复杂的信息，有些判断能力强的农村籍大学新生能够迅速地在各种校园文化中摒弃那些庸俗文化，吸收优秀的文化因素，帮助自己成长；而有些学生则会受到这些不良文化的污染，在人生观、价值观、世界观上产生错误认识，甚至会丢失原有的纯朴和善良，对社会上一些低俗的文化现象不以为丑，反以为美。在不健康校园文化隐形影响下，农村籍大学新生的传统认知与实际生活产生巨大的反差，也造成他们心理上理想与现实的冲突。
二、农村籍大学新生心理调试解决的路径
（一）培养独立生活能力，尽快适应新的环境
大学生不仅仅只是一个简单的称谓，它代表着一个人正在步入人格成熟的阶段，要学会肩负起自己所应承担的社会责任。进入大学，农村籍大学新生应该意识到自己的社会角色已经发生了转变。他们要学会尽快适应城市生活，培养独立生活能力，以解决由于学习生活环境变及社会角色转化而带来的心理不适的问题。首先要在短时间内熟悉校园的“地理环境”，了解学校各机构的工作职能，这样有利于今后快速解决自己在学习、生活中所遇到的困难。其次在生活方面，要尝试接受新的生活方式，改变以往一些不太好的生活习惯。在学习上要注重掌握新的学习资源和学习方法，充分利用学校提供的多种学习渠道，拓宽自己的知识面。最后要清楚地认识到自身社会角色的转换，心理上的角色意识要及时跟进，要通过学校一系列的新生活动，逐渐转变自己的角色定位。尽快适应新的环境，有利于缩短农村籍大学新生的心理调试期，减少其产生心理不适的可能性。
（二）正确自我评价，建立全面科学的自我认知结构
自我意识是一种重要的心理活动，它是一个人对自己身心活动的观察，包括对自己的生理状况、心理特征、情绪反应及与周围现实的关系。能否正确地认识自我，是影响心理健康的重要因素之一。要引导农村籍大学生重新认识自我，使他们全面客观而准确地进行自我评价，不要用自己的劣势去与他人的优势进行比较，更不能将自己的缺点当成是自我整体来评价。要帮助他们了解自我认知的重要性，不断地进行认知结构的自我调整，学会多角度地分析问题、思考问题。要积极开展挫折教育，让农村籍大学新生学会用积极的心态去处理问题，对不合理的心理认知要加以矫正，建立起全面科学的自我认知结构。
（三）主动参与社会活动，建立和谐的人际关系
丰富多彩的社会实践活动，可以加快农村籍大学新生“城市化”的进程。鼓励他们主动参与社会活动，组织学生走出学校，走进社会生活，将学校中所学的文化知识与社会需求结合起来，建立起良好的学习、实践循环机制，让其明白自己学有所用，学有所成。在参加社会实践活动的过程中，农村籍大学新生将会慢慢改变被城市边缘化的心态， 不再认为自己是城市与农村二元发展中的“夹心层”，他们将在社会中寻找到自我的确切位置， 这样有助于增强他们的自信心和认同感。
在影响农村籍大学新生心理调试问题方面，人际关系也是导致他们产生心理问题的原因之一。在日常的学习生活中，为了避免因为经济原因或生活方式问题被他人取笑，他们大多不愿意和城市的同学交往，通常把自己封闭在一个狭窄的交往范围内。越是如此他们就越不能融入校园生活，也不能开拓自己的视野，锻炼自己的人际交往能力，这对于他们的人生发展是非常不利的。因此大量开展社会实践活动，可以促使农村籍大学新生增加与其他同学交往的机会，也能够使其他同学加强对他们的认识。只有相互沟通，加强了解，才能使他们逐步克服日常交往过程中的自卑心理，摆脱交往障碍，扩大自己的交往范围，建立起和谐的人际关系。
（四）积极进行心理调试，完善心理干预机制
对农村籍大学新生来说，在中学时代很可能没有接受过心理健康方面的教育，导致他们部分人对心理问题认识存在偏差，认为有心理问题是“有病”的表现，羞于对人提及。同时，他们对心理咨询机构所起的作用充满疑惑。因此，在他们遇到心理障碍时，不会主动去寻求心理咨询机构的帮助。要改变农村籍大学新生的这种旧有观念，有效开展心理干预，要注意以下几点。第一，学校要加强对心理健康知识的普及，强化心理问题的存在是一种正常精神状态的科学认知。必要的时候可以对部分学生进行心理干预，帮助他们完成心理调试。第二，要完善心理咨询机构的建设。根据心理健康标准学生与专职人员的比例应为5000：2，但目前我省心理辅导人员水平参差不齐，兼职人员有德育教师、学生辅导员、团委干部、教育研究人员、学校医务人员等。[4]学校应该加强对心理咨询机构队伍的培训，从专业化和系统化的角度出发，通过多种手段打造高素质的心理健康教育和心理咨询队伍，使心理咨询工作得以有效地开展。第三，主动进行心理干预。与农村籍大学新生接触较多的辅导员与班主任要加倍留意农村籍大学新生的心理动向，一旦发现有反常情绪出现就要主动进行心理干预，提前预防心理问题的产生，将心理问题最大限度地扼杀在萌芽期。
（五）打造良好的校园氛围，有效开展思想政治教育工作
我国现在正处于社会转型期的社会大背景下，面对急剧变化的社会文化环境， 农村籍大学新生心态也在经历着巨大的冲击和动荡，在纷繁的校园文化中，常会出现文化适应不良的情况。为此，要注重校园文化建设，营造良好的校园氛围，经常开展高雅艺术和严肃文化的展演活动，真正做到“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，使他们学会辨别不健康的校园文化，摒弃一些非科学性的文化影响。另外，要进一步推进思想政治教育工作的开展。要用科学的理论去教育农村籍大学新生，帮助他们树立起正确的人生观、价值观和世界观。在社会生活中学会克服社会生活反差带来的心理冲击，提高挫折承受能力和抗干扰能力， 形成良好的个性品质。
农村大学生人数占到了我国高校学生人数的一半，他们的发展和成长关系到我国创新型人才的培养和新农村建设工作的具体实施。而农村籍大学新生的心理调试则会影响到农村大学生的成才成长，因此对农村籍大学新生心理调试问题要重视。只有多管齐下，才能有效解决他们心理问题，为国家培养出更多身心健康、人格完善、德才兼备、情智并重、全面发展的新型人才。
[参考文献]
[1] 张莉华.简析当前农村籍大学生的心理冲突[J]. 华中师范大学学报（人文社会科学版），1998：131—133.
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[5] 朱贵芳，雷辉.贫困大学生心理健康状况探析[J].中国科技信息2007，（5）：206—208.
大学新生社团面试1分钟自我介绍 篇4
我曾为时光匆匆流逝而遗憾，曾为生命如此短暂而感伤，曾为花草树木的调残而惆怅，曾为生活的坚信而彷徨，当情海思绪积压我心头的时候，我想寻找一叶扁舟，在大海上游荡，让思绪尽情的释放。于是我爱上了能倾诉心声的播音主持，它精彩而不张扬，它充实而不烦琐，它神圣美丽而不骄傲媚俗，它带给我无尽的快乐和自信，让我更坚定的去选择它。爱生活，爱播音，这就是我，一个爱唱爱跳爱笑爱闹而又多愁善感的女孩，希望阳光下的蓓蕾能在这里开放，在电波的摇篮里茁壮成长！
大学新生社团面试1分钟自我介绍2学长好，首先我要感谢校学生会提供给我这个宝贵的机会，让我能坐在这里和你们进行交流。我叫xxx，是机械系数控一班的学生。
由于同学们的支持和自己的努力我很幸运的在开学时当选为了班上的组织文娱委员。上周六，我们班上组织，策划并主持了一台以班为单位，以增加集体凝聚力为目的的小型文娱晚会。晚会虽然达到了预期的目的，却也让我看到了自己的很多缺点。
高中时听说大学学生会是人才的摇篮，在这里可以在同学长，同学的交流中发现自己的不足，并加以改正，好让自己能更好的为班级，为同学服务。我想学生会对我来说也是一个锻炼自己的机会也是一个展示自己才华的舞台。
通过查询的资料和自己的了解，我觉得学生会文艺部的主要任务是开展校内大小的文艺活动，以丰富大学生的课余生活为己任，能让大学校园变得更加绚丽多彩的组织。
如果我有幸能得到你们的认可，我将尽力办好上级分派给我的任务，不辜负学长们对我期望，以此为新的起点，为文艺部出自己的一分力量。
如果我没能加入，我将认真的进行总结，继续努力，把这次面试当成是一次锻炼，只要付出过努力我决不后悔。
大学新生社团面试1分钟自我介绍3师兄师姐好，我叫xxx，我觉得自己是一个活泼开朗，积极向上的阳光型男孩。我的座右铭是：简单做人，踏实做事，做最好的自己。什么叫简单做人呢？就是与人交际要随和，要亲切，要有礼貌，还要时刻保持微笑，以真诚之心待人。那什么叫踏实做事呢？就是对待学习和工作，就要收起嘻嘻哈哈的笑脸，认认真真，一丝不苟，对自己所做的事情负起自己的一份责任。而什么叫做最好的自己呢？那就是做人做事最后要形成自己的风格，然后将这种风格由己及人，为他人的学习生活提供一种借鉴。
当然，我也有自己的缺点和不足，比如社会经验缺乏，没有足够的工作经验，而这也正是我希望加入此部门的主要原因，希望借此挺高自己的各项技能，扩宽自己的交际范围，同时也为社团贡献出自己的一分力量。
谢谢！
大学新生社团面试1分钟自我介绍4大家好，我叫xxx，毕业于XX高中。我从小便喜好文学，对我而言，相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。
不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。
大学选择社团要注意什么 篇5
1. 选择不草率
在选择社团的时候，要从自己的实际情况出发，根据自己的自身情况和兴趣爱好去选择，不要被社团的招新福利给迷惑了，毕竟我们在一个社团中是要待上很长一段时间的。所，在选择社团的时候一定要谋而后动，而不是草率的选择。
2. 社团不贪多
有很多的同学在参加社团的时候都会一下子参加好几个的，认为这样才能让自己的大学生活更加的丰富多彩。如果真的是一连参加好几个社团的话，那么在社团开会，社团活动等问题上，就很有可能出现两头无法兼顾的现象了，甚至连自己的学业都有可能影响。
3. 起点要纯洁
有些人在参加社团的时候，是打算通过社团来提高自己的知名度的，也有一些是想以此来获得荣誉的，这样一来就无疑会使原本纯洁的社团文化蒙上了一层功利色彩。如果人人加入社团的的出发点都是为了名利，那么这样的社团就完全变质了。
大学新生如何顺利度过大学时光 篇6
关键词：大学新生;顺利度过;建议
美丽的校园、崭新的环境、陌生的同窗，还有学富五车的教授，每一名大学新生都对于崭新的大学生活充满了期许。但是，当激动、喜悦、新奇逐渐被与中学完全不同的学习方式、生活方式带来的挑战所替代的时候，他们要面对的，将是全新大学生活的洗礼与挑战。
按照我国教育体系，大部分学生走入大学的时候年纪正好是18岁。按照我国法律规定：年龄满18周岁的公民就是成年人了，可以享受成年人享有的任何权利，开始拥有选举权和被选举权，但是，他们也将不再享受《未成年人保护法》的呵护。对于顺利通过高考的洗礼，带着梦想和家人的期望，迈入了梦寐以求大学校园的大学新生，他们应该如何才能顺利度过大学生活？
一、适应大学，规划大学
新的生活总是带有新的期待，当最初的荣耀与兴奋慢慢褪去，对陌生环境的紧张和对未知生活的焦虑也就随之而来。尽管各个高校都会设身处地为学生着想，努力提供一流的学习和生活环境。但是，对于刚刚离开父母身边的大学新生来说，还是会有一些不适应和几分迷茫。尽快适应新的环境，做好大学生活的规划是大学的第一堂课。
对大学新生而言，上大学后，最大的变化就在学习和生活环境方面。大学与高中阶段的学习生活方式大不相同，学校的管理模式和学习要求都有所不同。大学的学习压力相对较小，没有了家长和教师事无巨细的帮助、指导、督促，很多学生感觉终于得到了向往已久的自由，但是，自我管理能力的不足或许会让很多学生亮起学习的红灯。
大学里，与人相处应本着诚信的原则，热爱集体，尊重他人，正确处理个人与集体间的关系。要学会忍让和换位思考，遇到矛盾和问题应冷静处理。同时，还要养成良好的生活习惯，从进入大学起，就要养成良好的作息习惯，防止不良生活习惯的形成。
四年或者五年的大学本科时光似乎很漫长，但是，去掉休息、娱乐、放假和实习的时间，纯粹用于学习的时间，也就剩下一半。如何在这有限的大学时光里学到最多的知识、创造出最大的价值，一个有效的办法就是做好生涯规划，用规划指导大学的行动，确保学习生活有计划、有目标、有规律、有动力。
二、学好知识，增强本领
大学是知识的乐园，在这里，大学生会学到很多学科的相关知识，为将来的就业、升学打下基础。在高中时，教师为了激励学生努力学习，总会用一句话来鼓励大家：“你们要好好学习，考上大学就好了。”言下之意，大学就不用努力学习了。而事实是，大学里依旧需要认真学习。
当然，大学的学习与中学时期的学习相比，在学习内容、学习方法上发生了较大变化。首先是学习内容多了。大学需要学习的课程在40门以上，每一个学期学习的课程都不相同，内容多，学习任务远比中学重得多。其次是自习时间多了。大学里课堂讲授相对减少，自学时间大量增加。再次是大学里教师管得少了。大学的教学方式是以教师引领、学生自主学习为主，提倡勤于思考。最后是没有固定教室。大学里，大部分班级都没有固定教室，上课地点不固定，与自己一起上课的可能还会有不同专业的学生，上自习也要自己找教室。
来到大学，新生要摒弃享乐的思想，认真对待每一门课程。大学的课程内容多、进度快，稍一放松，就会落下。在刚入学的这段时间里，一定要端正态度，尽快适应大学生活，把生活的重心放到学习上，只有学好知识、增强本领，才能不虚度大学时光。
三、提升素质，敢于担当
人类从本质上讲，是一种社会性的动物，需要朋友，需要关爱，需要群体。如果没有朋友，人有再多的金钱也会感到孤独，感到情感无处倾诉。大学新生中有很多都是独生子女，从小到大被父母呵护着长大，无形之中就有了一种享受他人关照而自己不愿付出的倾向。而进入大学，学生来自全国各地，有着不同的生活习惯和家庭背景，要不断地提升自身素质，做敢于担当的大学生。
善解人意和善于表达自我是大学新生必须要学习的课题。善解人意是能够理解、体会别人的想法和感情，善于表达自我是能够使别人理解自己的想法和目的。凡事要能做到换位思考，少些抱怨，少些牢骚，提升自己的品位和修养。
大学是一个科技与文化并重的地方。大学新生可以在丰富多彩的校园文化活动中陶冶情操、发展个性、启迪智慧，激发创新意识和能力。除了学好课本知识，新生还要合理地安排课余时间，参加一些自己喜爱的科技文化活动，开展一些有益的文娱活动，在活动中陶冶情操，培养和发展兴趣、爱好和特长，使生活充实、丰富。
大学新生如何选择社团组织 篇7
那么大学生活究竟该怎样度过呢？在这里作为老鸟就结合自身的经历给大家吐吐槽吧。一进大学首先要面对的是军训，有的院校组织到部队训练的，有的则在自己的学校内。记得重师每年几乎都是到的部队，而重大则主要是在自己的院校内举行的。那个时候每天都累得直叫人趴下，但是好像有用不完的能量，照样精神抖擞的样子，不管男生还是女生都是那么的血气方刚、英姿飒爽。当然这就是对身心的严格的考验。可能在军训之间，你将会留下大学生活的第一次眼泪，要么是获得军训嘉奖的激动的泪花，要么就是和教官依依惜别的不舍之泪，总之军训过后你将会真正的进入大学的生活，人也会蜕变不少---懂得了什么叫集体，什么叫“战友”（当然这里指的是同学之间）情谊。这段时间就好好的体会吧，不要对学校三令五申的宣扬各种学校、宿舍的规章制度而感觉到不耐烦，在大学即将结束之际，这将是在大学期间最最美好的回忆。
大一的时候一般都是学习的基础公共课。理工科的数学和英语一定要把基础打牢固，因为将来肯定有用武之地，这是一个老鸟走过来的吐血推荐。至于其他的什么关于选修课啊什么的就选择性的逃一逃吧，体验一下逃课的感觉，以后专业课压身的时候再来体会那是体会不起的。不过一般大一的时候逃课的孩子还是比较少的，那个时候刚开学的雄心壮志还在心头熊熊燃烧，所以……自己把握吧。在这期间学有余力的同学还可以做个兼职，比如家教什么的，扩展下自己的交际面。对了，还可以加入各种各样的社团，锻炼下自己。不过这是针对学有余力的同学，并且不能忘本---那就是自己始终还是一名学生，学业才是头等大事。这个时候，比较开朗或者恋爱先头部队会找到自己的恋人，这个也视自己的情况而定吧，不反对也不提倡。
大二的时候，专业课扑面而来，所以这个关键的阶段，大家一定不能有半点疏忽。一步一步的走，而且还要多涉猎些知识，不仅仅局限于自己的专业方向。因为现在的大学教育已经从原来的精英教育转向了大众化教育。不管你是怎样不满这种制度，都要学会接受他。不能改变环境就只能让自己适应环境。所以从这两点看来，你的时间基本又是三点一线了，宿舍，食堂，图书馆。与高中的三点一线唯一的不同之处就在于这是出于自愿的，而且没有高中时代的那么大的升学的压力。那么就该从大一的时候的兼职什么的抽出身来全身心的“应付”自己的学业。在这个阶段，不少一部分人找到了自己的恋人，不少的人找到了自己的特殊恋人---游戏（特别是网游），他们还会在背地里说整天泡图书馆的人“书呆子”。不过大家要相信这样一点，笑到最后的才是笑的最美的。当然我们也不推崇死读书，读死书，在学习的过程中要学会应用，理工科的在学校允许的情况下要多做实验，多动手。像我们原班上有一个同学就是动手能力极强，然后学习理论也十分的带劲，这样到了最后笑到最后的人除了他还有谁？
大三的时候大家都在为自己的出路奔波了，有准备考研的，有考公务员的，有外出实习的，总之那个时候你将会感叹同学之间见面难得啊，同学好啊之类的，所以在前两年要充分的学会感受这份美好的情感，那是青春的尾巴，格外的动人。在自己选择自己的出路的时候要有自己的主见，不能人云亦云，别人考研我也考研或者别的跟风的心态。首先要明确自己的目标，然后根据自己的家庭情况，最后还要看自己适合不适合？经过这样思考下来后就一如既往的坚持下去，半途而废是什么都不能体会到或者抓住的。
大四的时候就好多的同学都不在学校了，只剩下几个考研的还在进行最后的冲刺。最后就是论文答辩。答辩的题目确定后大家不能忽视不管，早准备比晚准备或者不准备总要好很多的。
要是对自己的要求不是很严或者心思基本就没怎么放在学业上的话，毕业论文或者毕业设计就是最像样的答卷了，你得为自己四年或者三年或者五年的大学生活做一件负责人的事情吧。那么就是论文的准备和答辩了。相信通过你自己的摸索再加之指导教师的指导，你将会完成一个升华。再后来就是毕业典礼和散伙饭了（毕业旅游）。那个时候你将感叹青春是如此的短暂，平时稀疏平常的校园和朝夕相处的同学是那么的可爱。
从此你将踏上离开了大学的日子，要么深造要么工作，要么……
大学新生如何适应大学英语的学习 篇8
大学新生如何适应大学英语的学习
大学英语与高中英语的学习在许多方面都存在差异.大学新生要及时进行英语学习方法等各方面的过渡,养成自主学习的习惯,提高英语学习的自主性和积极性,尽快地适应非专业的大学英语的.学习.
作 者：曹仁松 作者单位：大连医科大学外语部,辽宁,大连,116000 刊 名：南北桥 英文刊名：SOURTH NORTH BRIDGE 年，卷(期)：2008 “”(2) 分类号：H3 关键词：大学英语与高中英语的对比 自主学习 学习方法大学新生如何选择社团组织 篇9
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第一步：熟悉校园环境。
进入大学后，新生处在一个陌生的环境里，要尽快熟悉校园环境，摆脱陌生感。在熟悉校园环境的同时，还需了解校园资源，学会借助网络，掌握信息。
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第二步：明确自身定位。
这一阶段，新生需要尽可能全面的了解自我，发掘自身的兴趣爱好。根据自身的个性特点和能力所长树立职业理想。
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第三步：学好基础课程。
这一学期新生的主要任务就是学好基础课程，掌握基本技能。并养成良好的学习习惯，高效利用大学资源。
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第四步：了解所选专业。
在新生基本了解大学生活后，了解专业就提上了日程。这一阶段，新生应多向专业课老师请教，了解专业相关知识。在学习专业课的过程中，建立自己对本专业的兴趣。
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第五步：涉猎其他专业。
用业余时间博采之长，为自己储备与本专业相关的知识，是个不错的选择。博览与本专业相关的其他专业，在学好本专业的基础上，通过图书馆或者网络学习其他专业的知识，对专业进行了解判断，确定自己的兴趣点与自己的目标专业。
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第六步：体验专业技能。
在理论学习后，就该找机会去亲自体验了，从而在理论和实践上都验证自己的选择。如理科学生随师长去实验室做大量的专业实践，新闻类学生可以尝试去写一些文章，甚至可以利用暑假去做一些兼职，有营销目标的学生可以尝试去做一些销售的工作，这个阶段最少要两个月时间，这样有利于判断自己的目标职业是否是自己的兴趣点，便于调整自己的目标。
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第七步：建立良好关系。
人脉的积累应该从大学就开始，在大学生活中既要注重与以往同学或者朋友的交往，也不能忽略大学同学关系的建立，熟悉本班本系，确定交往对象;了解校友，参加社团组织;加强与老师交流，寻找良师益友;拓展校外交际，寻找人生“贵人”。
生活上
1.学会打扮自己，上了大学就不能像以前邋邋遢遢了。无论男生女生，都要学会如何打理自己。无需浓妆艳抹，但要求简洁大方，给人清新自然的感觉。
2.养成健康的生活习惯，少吃外卖，不要依赖外卖过活，多去吃学校食堂。有时间的话可以每天留一定时间锻炼，大学尽量让自己精通一项运动。每天保持活力满满，不仅有助于健康，还能提高学习效率。
3.如果和室友发生矛盾，要多宽容。如果感觉自己被冒犯了，第一次忍，原谅他。第二次，忍，善意的提醒。第三次，直接怼。当然和谐的舍友关系会让大学生活减少很多麻烦。大学可能比高中孤独，没有那么多志同道合的朋友，不用追求所谓的合群。你是一个成年人，你要去做你想做的事，做你该做的事，不必过多理会他人的议论。
5.用好班长，和班级同学、辅导员搞好关系。往往班长和辅导员可以提供很多帮助。用好班长和辅导员，能让你大学轻松不少。
大学和高中不一样，一个学期甚至四年下来你可能也认不全班级的同学，你应该主动去认识班级的同学，主动扩宽自己的社交面。
6.看清你自己。不吹嘘自己，不捧高自己。凡事谦虚一点，不要太张扬，低调做人，高调做事。
7.不要攀比。也许你周围的人有很多土豪，富二代，官二代，但你没必要和他们去比，心里也不要有任何压力，因为没有任何意义。遇到这种情况，你可以采用不理会的方法，有时间去攀比，不如自己为自己的未来多努力一点。
8.不要想着靠加入学生会锻炼所谓“能力”。学生会能提升个人能力这个命题不一定是正确的。真实的情况是，大一新成员的工作基本就是打杂，等到了大二很多人觉得没意义自己就退了，剩下的基本就成了新的部长副部长这种小领导，熬到了大三“混的”不错的竞选上了主席副主席，其余人也就退了。虽然不是绝对，但是有些学生会官僚主义真的挺重的，网上会有各种曝光不是空穴来风。这种氛围下我们可能也会过得不开心，是否参加学生会是看个人意愿的，而且不一定参加学生会才能提高个人能力，我们在大学期间做兼职、参加大学生竞赛同样可以提高个人能力。
9.少呆寝室。寝室是一个滋生懒惰的地方，呆的越久越颓废。有时间不妨多参加学校活动，多出去旅游，大学生的学生证利用起来，学生证在旅游景点、车票等很多地方都是有优惠的，趁学生时期有时间多出门走走见见这大千世界。
10.和至少一个学长学姐搞好关系。无论是学业还是生活，后面他们可能会帮到你很多。有一个同专业的学长学姐能让你以后少走很多弯路。他们在选课、期末考试、等诸多方面能给你意见。
学习上
1.不要相信一些人说的“大学不挂科就不完整”类似的话。我想说大学不挂科虽然不完整但完美啊。不挂科是证明你大学努力学习的最基本表现，没辜负自己当初为何来大学的初心。而且挂科了就不能保研了，就不能评奖学金了，一票否决。再说，大学赚钱的途径除了兼职，还有学习，竞赛奖金、科研奖金、奖学金都是非常丰厚的。
2.不要为自己取得的小小成就太过于骄傲。给自己点个赞就好。自己努力了，应该拿到好成绩。继续努力，争取更好。不嘲笑成绩比你差的任何人，也不要孤傲自大，你永远不知道未来谁比谁强。
3.主动和老师处好关系，有问题一定要主动问别人，老师，或者身边的学霸，他们都是你学习之路上的强大助力。
4.考证要尽早。英语四六级，计算机等级考试等能早考就早考。
5.以拿100分的目的去复习，而不是以60分飘过的目的去复习。对自己高要求才会有高回报。
6.提前规划未来。自己以后是本科毕业直接工作还是读研，保研还是考研，或者说想以后出国。这些都要提前了解。如果你有问题可以问我。关于保研和考研，学长自认为知道的比较多。
恋爱上
1.能在大学谈一场恋爱就谈一场恋爱。大学时期的恋爱是最美妙的，如果遇到互相喜欢的人，就好好珍惜，因为之后你可能再也不会遇到这样的人了。
2.单身并不可怕。如果没有喜欢的人，就苟一苟，先把学习搞上去，自己各方面能力搞上去，提高自己，至少让以后自己相亲时更有筹码。
3.谨慎恋爱。当下渣男渣女越来越多，很多高中生刚步入大学，没有恋爱经历，很容易被骗。多处一段时间，如果觉得这个人是对的人，再进一步发展。
4.不要为了恋爱而恋爱。我认为恋爱更像是两个合适的人在缘分的催化下自然发生的。那些为了体验恋爱而去恋爱的行为往往害人害己。
如何引导新生适应大学生活 篇10
大学是人生的重要转折点，是人生观、世界观、价值观的形成阶段。人们常常说大一是春季，刚刚迈进大学校园，一切都是那么新鲜。我们必须掌握新生这一时期的思想状态，了解他们存在的问题，采取切实有效的措施帮助学生顺利完成由中学向大学的过渡、由少年向青年的成功转变。
一、大学新生的思想状态
1 在思想道德与价值取向方面。大多数的新生人生态度积极健康，人生价值定位准确，注重自我价值的实现，他们的思想更加活跃，价值观念更加多样化，心理期望也更加贴近现实。
2 在校园日常生活方面。大一新生对寝室、食堂、班级和学校周围事物有浓厚的兴趣，追求生活的品质，在校园生活中极力以成年人的姿态来处理与室友、同学和周围人的关系。积极参与各种社团活动，参加各项文体活动，有很强的自我展现欲望。崇尚唯美主义，渴望被关注、肯定和赞扬。
3 在情感方面。每一个大一的新生都怀揣着青春的梦想步入大学校园，内心憧憬着对象牙塔内五光十色生活的向往，特别是告别了紧张的高考，远离了父母的监管，绝大多数学生都渴望在大学期间找到自己的意中人，谈一场轰轰烈烈的恋爱，一方面可以暂时忘却离乡的孤独。另一方面也可以丰富自己的生活。
4 在学习目标和学风方面。新生入学教育时针对学习目标和学风加强教育，使新生清楚了解学校的学风制度和留降级制度。大一新生对出勤、考试、学习成绩排名等相关事宜十分关心，对于一些抱有只要考上大学就可以放松学习的想法的学生来说，留降级制度和学分制使学生大大改变了对学习的态度，由被动变为主动，极大地提高了学习积极性和主动性。
二、大学新生中存在的问题
1 在学习方面存在的问题。在学习中主要体现两方面的问题：第一。学习时间安排不合理。从小学到高中一直是按照学校的作息时间表进行学习、生活，尤其是到了高中阶段。学生基本上是教室、宿舍、食堂三点一线的生活方式，没有自主时间可以安排，但是到了大学阶段，学生在有了诸多自主时间之后反倒是手足无措，不能合理安排了。第二，学习方式不合理。中学阶段几乎是清一色的填鸭式教学法，班主任天天盯着学生学习，在知识的讲解上事无巨细，基本上不需要学生去探求什么，进人大学后，老师的授课方式发生了很大变化，老师只是对知识的要点和难点进行讲解，大量的消化吸收的工作需要学生去做，这使得很多学生不适应，很难融入到快节奏的学习中。
2 在个人情感方面存在的问题。新生在个人情感上的问题往往体现在两方面：一是家庭情感，中学阶段大多数学生是走读，少数同学寄宿，寄宿的同学离家相对也比较近，环境相对熟悉。进人大学以后，大部分学生都是来自天南地北，大学校园对于他们来说也是那么陌生，环境变了，人变了，在这种情况下对于父母的思念和故土的眷恋往往成了大部分学生情感深处最重要的归宿：二是人际关系，大学新生来自四面八方，彼此性格不同。生活习惯不同，要他们马上融合在一起是很难的，而且由于大学课堂的学生数众多，师生间除了教学上的接触外，其他方面交流甚少。这种人际关系的变化和新生渴望像高中阶段那样与人交往、获得友谊的心理要求是不相适应的。进人大学后，大部分学生会认为自己已经是大人了，无须别人对自己的行为进行干涉，但是他们又渴望有人能听取他们的倾诉，这样就形成了一对矛盾，在这种矛盾中沉闷、孤独，产生了知音难觅的心理困惑。
3 在生活方面存在的问题。大学的生活尤其是业余生活是丰富多彩的，这些完全不同于中学阶段枯燥的学习生活。第一，经济上相对“对立”，这里所说的独立是他们掌握了比较多的现金，大多数学生家长会把一个学期的生活费存到学生的`存折上。由他们自己支配，第一次自主的支配如此多的钱，对他们来说是个非常大的挑战，如何理财成为他们生活中面临的第一道坎。第二，大学校园里不再充满紧张备考的紧迫感，而是有着许多的学生社团、协会。到处张贴着各种海报、消息，生活可以说是丰富多彩的，许多新生跃跃欲试却又无从选择，既想锻炼能力又怕耽误学习，处于两难的境地。第三，刚刚步入大学的新生往往穿着入时，打扮时髦，并且花钱也比较阔绰，这是新生感觉到很大的自卑感，尤其是个别学生出双入对，即使在公众场合也毫无顾忌，这些对新生的心理都产生了极大的触动。
三、引导新生适应大学生活的措施
1 加强学生理想信念教育和爱国爱校教育。大一新生思想活跃，自尊意识突出，成才愿望强烈，但也具有很强的从众心理和模仿心理。我们必须从低年级、特别是大学一年级着力加强学生的理想信念教育和爱国主义教育，使他们明确自己的使命，不要虚度光阴，要抓紧时间努力学习。我们要充分利用社会这一大课堂，歌颂时代主旋律，树立先进榜样，弘扬先进典型。在重大纪念日开展各种有意义的纪念活动，引发学生共鸣，激发他们的爱国爱校热情。
2 提高心理健康教育。要开设针对大一新生的心理健康教育课，辅导员等学生工作者要提高自身心理健康教育专业知识，高校要设立专门的心理健康教育咨询机构，积极开展大学生心理辅导或咨询工作，使学生了解自我，相信自我，培养其独立自主的意识。
3 加强对新生的关爱和引导。以学生为本，满足学生现实需要，增强教育吸引力和亲和力。高校学生工作者要及时向新生介绍学校和本专业的情况，培养学生的专业兴趣，激发其内在积极因素，开发大一新生自我管理的主动性和创造性，变他律为自律。同时要高度关注特殊群体和弱势群体，加强对他们的激励和教育，给他们更多的人文关怀和精神抚慰。
大学新生如何自己赚伙食费 篇11
第一，用自己的知识赚钱
举个例子 我一个朋友会编辑程序，在淘宝网上为别人设计个人网站或者商店系统的页面赚钱，他给我做我的商店系统2天内就完成了，要价是400块，如果你手艺好的话，每个月4千块应该没问题！但是做这个要有充足的时间，不适合大一大二的新生！
第二，用自己的能力赚钱
举个例子我认识个渤海大学毕业，现在在辽宁师范大学考研的学姐（现在是我徒弟），她就是用课余的时间在淘宝上做兼职，代理一些投资小，利润少，销售量大的产品，具我所知，她卖的减肥药就在大连本地送货的收入都要近千元，我觉得这个很适合大学生做，做代理是需要很少的投资的，当销售形成一定规模后，收入是很可观的，而且是个只赚不赔的买卖！
第三，用自己的体力赚钱 网上经常有些卖家没有时间去整理自己的图片，有新货出来后没有时间去上传自己的商品，这个时候卖家一般会找专门的人帮助整理自己的图片，或者上传自己的商品，这种工作只要有初步的电脑知识就可以做到的，而且这样的东西是按件收费的，基本上传一件商品的时间是半分钟，一件商品的收费是2毛钱！但是这个工作很少，可以选择周末的时候接点生意，每个月赚点伙食费还是可以的！还有些人替别人代练游戏号赚钱，虽然一个月都会有不少的收入，但是赚一把不提倡，这种工作：伤神，费力，影响学习！
第四，最简单有效最新潮的赚钱方法——手机赚钱。
现在有一种新的潮流，不再是PC端上简简单单的浏览广告打码扣字赚钱了。
一台智能手机（安卓系统最好）安装个手赚应用，在线推广，自己动手下载软件做任务。新手可先来赚一把手赚网看介绍和手赚技巧
大学生赚点伙食费是绝对够的。
但不稳定，可能今天200明天就100.也或许500...但是只要坚持做，一个月下来3.4K是很简单的事的。
如何选择大学 篇12
如何选择大学-07-20 16：56拿着高考成绩如何选择大学
拿到了高考成绩单，在国内读大学还是到国外留学很难取舍。“我的成绩是否可以出国读更好的大学?”是很多学生最常问的问题。对此，留学专家把一本线、二本线、专科线的三类考生逐一分析。
高中毕业生出国留学，各种弊端家长要事先为孩子想到。第一，孩子是不是真正意义上作好了各方面的准备，包括心理上、学术上的准备。第二，他原有的朋友圈子没有了，他需要重新适应。第三，他原有的语言环境有很大的变化。
高中生留学最重要的是经历，除了学历之外，经历是留学生活的一部分。高中毕业生由于年龄小，母语影响小，所以更容易掌握和精通外语。而且，对于澳大利亚、加拿大或新西兰这样的移民国家来说，在当地进修本科基本上等同于自动移民。学生可以通过加拿大、新西兰或澳大利亚公民身份申请去其他国家，比如美国或英国，难度会降低很多。
高中生出国要先打好语言基础
大多数国家并不看国内的高考成绩，而更看重语言水平和高中阶段的学习情况。比如澳大利亚大学招中国留学生，要求雅思必须5.0以上。但有些国家如新西兰、英国等，对英语水平没有硬性要求。但进入该国后，必须先学语言，达到他们规定的分数后才能正式开始读书。也有些国家招收学生时，对高考成绩认可。比如新加坡公立理工学院，要求留学生的高考成绩为：上海卷385分、全国卷480分。
三类考生该不该留学
考生上了重点线，能上国内名校，可能也有机会到国外读名校。到底该选哪一个?有专家认为，如果你的成绩能上清华，最好不要轻易放弃，出国深造可以选择研究生教育阶段。
如果在国内读普通大学是否该留学?高考成绩进入本科线的考生，可以在国内读普通大学，同时也具备了申请国外大学的基本条件，是否该出国留学还要根据学习能力、爱好和家庭经济能力判断。或许有机会能申请到更好的国外大学。
如果在国内只能读大专，可以考虑出国留学问题。因为在国内读大专、高职，毕业后在就业上确实没有优势。事实上，大专生与高中生去国外留学，起点是一样的。所以，不如高中毕业后就去留学更合适，没必要走弯路，浪费时间浪费钱。
如何选择大学志愿
一年一度的高考结束了，众多考生开始为填报志愿做准备。在填报志愿时，
需要遵循以下原则：
恰如其分，既避免报高，又避免报低;结合志向，既避免盲从，又避免孤
注一掷;参考分数，既看最低线又看平均分;相对位置，既看绝对成绩，又看
相对位置;评价信誉，既看学校规模，又看学校诚信度;综合考虑，既看分数，
又看招生规模，尤其是能否追加计划;不要盲目追热，要看专业职业长远发展
前景;不要盲目追名，要看学校的综合实力和发展潜力;不要冒险试探，要稳
中求进，高中求优，占据特色。
中国的大学有上千所，如何正确判断一所大学的水平高低，
首先，要看学校的综合实力，因为综合实力可以为人才培养奠定优质教育
资源基础，表现在学校的学科优势、科研水平、师资力量、全国排名和国家重
点建设程度。
其次，要看教育教学改革的力度，因为近些年各高校通过教育教学改革提
高培养学生综合素质的能力，这种改革可以牵引拔尖创新人才的培养。教育教
学改革表现在教学计划创新，培养模式改革，国际联合培养程度和人才培养的
特殊举措。
第三，要看学校的科研实力与水平，因为大学教育是专业教育，不仅要学习书本知识，更重要的是培养锻炼研究能力，国内外一流大学，无一例外都是
研究型大学，其主要特点是高水平的研究工作和高层次人才培养。科学研究不
仅是大学探求真知的需要，也是培养高水平人才的必要手段，大量高水平的科
研活动及浓厚的学术氛围可以创造良好的育人手段，它是一种教育资源，通过
科研强势带动人才培养。
第四，要看学校的就业情况和专业发展前景，大学是否被社会公认往往体
现在它培养出的人才是否受社会欢迎，是否满足社会的需要，它的毕业生发展
潜力和后劲如何，它的校友在社会的知名度和为社会的贡献度高低。
高中生如何选择理想的大学和专业
高中毕业生填报志愿时的注意事项
一年一度的高考即将到来，选择一所理想的大学和专业成为高中学生的热门话题，一般来说高中生朋友对高等教育，对大学生活充满了憧憬和向往，可是对选择什么样的大学和专业却缺乏理性的认识。
关于如何根据自己的成绩报好志愿的技巧我就不在这里做过多的介绍了，毕竟这些东西在网上很容易就能找到，我仅就选择大学和专业时应注意的问题做一个说明以便于中学生朋友能理性的对未来有一个相对理性的选择，毕竟这次的选择很可能是影响一生的一个抉择。
首先，选择一个城市比选择一个大学更重要。虽然大学四年的生活基本上都是在校园中渡过的，但是一个城市的文化对学生的间接影响要比大学的影响更深刻，你在一个城市里生活了4年，你一定留下了这个城市太多的烙印。并且很多大学生毕业后就留在了大学所在的那个城市，一个好的城市，充满机会的城市真的会改变你一生的命运。所以选择一个城市比选择一个大学更重要。
其次，一个好的大学比好的专业更有价值。大学是素质教育的领域，因此大学风气和文化的熏陶比知识的灌输更重要，一个大学文化和风气的形成往往是经过几十年甚至上百年的积累的，这种无形的文化对素质影响不是多读几本书，多学多少东西可以相提并论的，其实也正是这种无形的文化和熏陶力才真正的成就了大学的内在品质和真正意义。大学是学会学习的地方，一个太过年轻，仅注重知识灌输的学校，你四年的生活得到的最多是一些有限的知识，这种多年文化沉淀下来的财富你是很难获得的。所以，如果在好大学和好专业的选择中出现了矛盾，我建议你不要忧郁，选择一个好的大学绝对没错。
所以，选择大学的时候尽量选择那些，有丰富文化底蕴的院校。也许很多缺乏底蕴的大学在招生的时候宣传他们的知识学习多么多么好，可是大学真正有价值的文化他们是不具备的。
最后，专业选择要慎重，大家往往把专业的选择和将来的就业联系起来，其实这样的认识是肤浅的，今天的热门专业未来不一定就是容易找工作的，今天看似冷门的专业不一定将来工作就难找，比如会计专业，尽管现在依然是热门，但是工作却实在难找。另外，关于专业的一个很重要的问题是，专业知识的学习会很大程度上影响我们的思维方式，比如一个理工科的学生解释爱情的时候会解释成，“爱慕和喜欢在时间上的积累效应”，哲学的学生却会认为是“由于性激素的作用后的表象形式和存在方式”。尽管这有一点滑稽的成分在里面，但是我们必须承认对我们的思维方式产生了巨大的影响。所以专业的选择一定要慎重。