精神文明考核通知

精神文明考核通知（精选13篇）

精神文明考核通知 篇1

通知

各基层党支部：

根据集团公司党委《关于对西矿集团、西矿股份所属各单位2010年度精神文明建设工作考核细则的通知》（西矿集团党字[2010]54号）文件要求，现将相关内容下发于各基层党支部，请对照内容要求做好各项考核工作。

1、各基层党支部年初要有本年度工作计划，内容详实并具有可操作性，年终撰写本年度工作总结，并按时报政工宣传信息办公室。

2、开展丰富多彩的主题日活动，党员对活动评价高，参与积极性强，如技术交流、一专多能培训、岗位竞技等活动，将活动情况形成汇报材料报政工宣传信息办公室。

3、按照创先争优活动的要求，各基层党支部每月定期或不定期组织开展党支部“连心会”，帮助党员群众融化矛盾，解决困难。将连心会的记录、点名册以及总结材料报政工宣传信息办公室。

4、按照创先争优活动的要求，各基层党支部将围绕 “党员承诺制、党员责任区、党员示范岗或先锋岗、师傅带徒弟、岗位练兵、技术比武”等主题活动开展情况原始资料整理归档，并形成材料报政工宣传信息办公室。

5、各基层党支部半年组织召开一次组织生活会，会上每位党员要书面汇报自己在思想工作方面的情况，会议资料齐全，并将会议材料整理汇总归档，形成材料上报公司党总支。每位党员的思想汇报材料按支部统一交政工宣传信息办公室（全年每位党员要求两份）。

6、认真落实“三会一课”制度，每月组织召开一次党支部会，会议资料齐全，会议记录及有关材料报政工宣传信息办公室。以上六项内容，望各基层党支部按要求认真组织落实，于12月16日前报政工宣传信息办公室，否则后果自负。

公司党总支

2010年12月14日

精神文明考核通知 篇2

关键词：专业,高职,职业精神,考核

职业教育以培养德技双馨、身心双健的技能人才和高素质劳动者为己任。要把学生的职业道德、技术技能水平和发展潜力作为评价职业教育质量的核心指标, 应将职业精神的修炼放在首位。本文主要探讨将职业精神纳入现有专业课程进行考核, 以一种“细雨润无声”的方式, 让学生感知、体会、践行。

1 专业课程进行职业精神考核的意义

所谓专业课程职业精神考核, 是指依据一定的职业精神标准, 按照一定的程序和方法, 定期或不定期地对学生专业课程学习过程中的职业精神状况进行考核和评价, 并将考核和评价的结果作为评定学生专业课程学业成绩依据的过程。

专业课程职业精神考核, 是职业教育适应社会需要的重要环节, 其重要意义在于:

其一, 强化职业精神培育的过程控制。将职业精神的培育贯穿到学校教学环节的全过程, 避免单一课程的短期效应, 克服职业精神教育的空洞说教。专业课程职业精神考核可以及时反映学生学习状况, 发现职业精神方面的优缺点。

其二, 实现高职教育与职业岗位的“零距离”。高职教育的专业课程设置来源与职业岗位的实际、社会发展的需求、学生个人职业发展需要。通过职业精神的考核, 培育学生适应岗位需要的行为规范, 实现高职教育与职业岗位的“零对接”。

其三, 全面、客观地评定学生课程学业成绩。高职教育学生的课程学业成绩不仅仅是专业知识的掌握程度和专业能力的训练等级, 还包括课程学习的行为规范养成。专业课程职业精神的考核是对学生学习过程中的行为规范的考核, 能全面、客观、公正地反映学生学习的状况, 能全面地对学生课程学业成绩进行评定, 避免学生学业成绩评定的不当。

2 专业课程职业精神考核的依据

2.1 专业课程教学目标的要求

职业教育课程基于工作过程系统化设计, 不仅仅是从岗位能力出发, 还要更多考虑职业道德要求, 增强岗位的适应性。因此, 职业教育的课程目标不仅有知识目标、能力目标, 也要有素质目标。在素质目标中尤其应强调职业精神的培育。

2.2 课程考核的导向作用影响课程目标的实现

课程考核的方式方法也影响学生课程学习的效果, 而考试改革会在教学改革中起到导向的作用。职业精神的行为养成不是靠说教而是靠训练, 训练如果缺乏监督与检查其效果往往是事与愿违的, 监督与检查要靠一定的考核, 通过设置一定的定性和定量指标来实现。要让职业精神深入到每门课程、每项活动中, 让学生从进校开始接受职业精神的考核, 使之从自觉到自为, 从他律到自律。

2.3 专业课程的考核实际未能体现人才培养的目标

目前, 高职已形成以培养职业能力和基本素质为宗旨的教育教学模式。但是课程考试还是侧重对知识的掌握程度, 对能力的考核比重较少, 职业精神的考核随意, 考核程序不严谨, 组织实施不严密, 评分标准欠科学。学生综合素质测评不完善, 考试的整体结构不合理, 带有盲目性、主观性和随意性。多是终结性判断, 不利于学生的发展。

3 专业课程职业精神考核的设计

职业教育的专业课程不同于普通本科, 一般是教、学、做一体, 理论与实践相互融合, 知识与技能相得益彰。为适应未来职场岗位的需要, 在职业教育课程改革时, 对课程进行基于工作过程系统化设计, 要求从企业实际工作场景中去提炼典型工作任务, 将职业环境中的要求转换为学习情境要求。做到职业教育五个对接, 职业教育专业课程的考核也应与职场工作人员的绩效评价对接。

在设计专业课程职业精神考核内容时, 要以学生将来适应职场需要为出发点, 研究用人单位对员工的绩效评价指标。通过职场环境的绩效评价指标研究, 用人单位员工绩效评价的原则一般是定量与定性结合、完成任务与行为表现结合、结果与过程结合。员工考核的内容涵盖了工作态度、工作能力和工作效果。工作态度更多地体现职业精神, 在职业精神方面无一例外地都表现如下指标:考勤、团队合作、服从、爱岗敬业。

相对应, 专业课程的考核内容应涵盖学生学习过程的各方面, 应包括课程学习的行为规范、学习能力和学习效果三方面。其中, 学习能力主要指学生选择学习资源、学习媒体、学习方式与方法进行课程学习的合理性与有效性水平;学习效果主要指学生独立完成课程学习内容、课程作业、课程实践环节的数量及质量;课程学习行为规范主要指学生课程学习的态度、品格、作风。

对学生学习行为规范的考核宜采用过程性评价, 通过提炼出的学习环境中的行为规范评价指标, 设置一定的学生课堂行为考核要点, 采取一定的评价办法对学生课堂行为进行评价。

其考核内容、考核要点、评价方式见下表:

参考文献

[1]罗辉.高等职业人才培养的研究与探索[M].北京:红旗出版社, 1999.

[2]黄克孝.职业和技术教育课程概论[M].上海:华东师范大学出版社, 2001.

[3]何春华.高职学生职业精神标准探析[J].科学咨询, 2012 (5) .

精神文明考核通知 篇3

为规范农村综合改革示范试点工作，建立健全奖励约束机制，提高财政资金使用效益，推动农村综合改革示范试点取得实效，根据《国务院农村综合改革工作小组关于开展农村综合改革示范试点工作的通知》（国农改[2012]12号）、《国务院农村综合改革工作小组关于2013年扩大农村综合改革示范试点的通知》（国农改[2013]15号）、《财政部关于印发〈农村综合改革示范试点中央财政奖励资金管理暂行办法〉的通知》（财预[2012]437号）等文件精神，我部制定了《农村综合改革示范试点考核评价试行办法》。现予印发，请各地高度重视，认真贯彻执行，切实做好试点各项工作。

附件：农村综合改革示范试点考核评价试行办法

财 政 部

2013年9月30日

农村综合改革示范试点考核评价试行办法

第一条 为扎实推动农村综合改革示范试点工作，规范各项试点工作管理制度，建立健全奖励约束机制，进一步深化农村综合改革，加快推进城乡发展一体化，制定本办法。

第二条 农村综合改革示范试点考核评价遵循定性考评与定量考评相结合，自我考评与抽查考评相结合，考核结果与激励机制相结合的原则。

第三条 按照分级管理、分级负责的要求，各试点省份对省以下试点开展情况进行考核评价。财政部对各试点省份试点工作开展情况进行考核评价，具体由国务院农村综合改革工作小组办公室组织实施。

第四条 考核评价包括以下内容：

（一）试点工作是否受到重视，工作机制是否健全，工作保障是否得力，宣传培训是否到位等；

（二）试点方案实施情况；

（三）资金预算安排和执行情况；

（四）各项管理制度是否健全，包括资金管理办法、项目管理办法、档案管理制度、监督检查与绩效考评制度等；

（五）试点工作成效，主要包括农民满意程度、试点经验可推广价值等。

（六）试点工作中是否存在违规违纪等问题，包括是否加重农民负担、截留挪用资金，是否出现群众上访等。

第五条 考核评价的依据：国家的法律法规及有关政策文件；国务院农村综合改革工作小组印发的政策文件；财政预算管理制度、国库管理制度以及财务管理办法、资金管理办法；各试点省份出台的有关政策文件。

第六条 考核评价以自然年度为周期，实行自评和抽查考评相结合。除特殊情况外，每年年初各试点省份对上一年度的试点工作全面总结并进行自我考评，自评报告（连同考核评分表）于3月31日前报送财政部（国务院农村综合改革工作小组办公室）。

第七条 抽查考评分为书面考评和实地考评。各试点省份对本省份的自评报告真实性负责。书面考评以各试点省份的自评报告为基础结合平时调研、宣传情况等进行评价；实地抽查以组成检查组形式赴有关省份开展检查，每年抽查比例不低于20%。

第八条 根据具体情况可以开展专家考评和农民满意度调查。专家可以从有关职能部门、高校科研院所、学者中遴选，也可以委托大学、科研院所等机构组织学生利用寒暑假开展农民满意度调查。

第九条 考评的组织实施。包括制定考评方案、下发考评通知、实地检查考核、量化考评结果等环节。

第十条 考评结果的应用。坚持奖优罚劣的原则，量化考核评价结果将作为分配中央财政奖励资金的参考因素。

第十一条 考评工作的纪律要求。应坚持实事求是和客观公正的原则，广泛征求基层干部群众的意见，全面真实地对试点工作进行考核评价。应自觉遵守中央八项规定，注重廉洁自律。

第十二条 各试点省份应参照本暂行办法，结合本地实际，研究制定切实可行的考核评价办法，并报财政部（国务院农村综合改革工作小组办公室）备案。

第十三条 本办法自2013年10月30日开始施行。

附：农村综合改革示范试点考核评价量化评分表（略）

国务院关于全国高标准农田建设总体规划的批复

国函〔2013〕111号

各省、自治区、直辖市人民政府，发展改革委、财政部、国土资源部、水利部、农业部、人民银行、质检总局、统计局、林业局：

发展改革委关于报请审批全国高标准农田建设总体规划的请示收悉。现批复如下：

一、原则同意《全国高标准农田建设总体规划》（以下简称《规划》），请认真组织实施。

二、《规划》实施要加强统筹规划，强化政策支持，加大投入力度，着力改善农田基础设施，着力规范建设标准，着力明确管护责任，着力推进农业发展方式转变，坚持不懈推进高标准农田建设，为保障农产品有效供给、提高农业综合生产能力奠定坚实基础。

三、通过实施《规划》，到2020年，建成旱涝保收的高标准农田8亿亩，亩均粮食综合生产能力提高100公斤以上，其中，“十二五”期间建成4亿亩；高标准农田集中连片，田块平整，配套水、电、路设施改善，耕地质量和地力等级提高，科技服务能力得到加强，生态修复能力得到提升。

四、各省（区、市）人民政府要加强组织领导，根据《规划》确定的目标和任务，抓紧制定本地区高标准农田建设规划，细化配套政策，并督促县级人民政府编制实施方案，确保建设任务落实到地块。要整合资金，集中投入，连片治理，强化项目建设管理和建后管护，提高资金使用效益。

五、发展改革委要会同有关部门，按照职责分工，密切配合，加强协作，不断完善相关标准和制度，做好相关规划间的衔接，对《规划》落实情况进行跟踪分析和督促评价，确保《规划》目标任务实现。

国 务 院

选派干部考核通知 篇4

有关准备工作的通知

各乡镇党委：

按照市选派办《关于做好新农村驻点干部对接和第四批选派干部第一考核工作的通知》（池组明电„2011‟10号）要求，考核工作安排在2011年3月进行。现就做好我县第四批选派干部第一考核工作有关事项通知如下：

一、考核方式

由平时考核和年终考核组成，实行百分制评分。平时考核主要包括省、市、县选派办查岗情况、执行请销假制度和各种报表、材料报送的时间、质量等（县选派办掌握，进行协评）。年终考核依据《东至县第四批选派干部2010考核评分细则》和年初确定的各项目标任务，采取“测、听、看、评、定”等方式进行考评。

1、述职测评。到村召开党员、村组干部和村民代表会议，听取选派干部述职报告，进行民主测评。参加测评人数要达到应参加对象的三分之二以上。

2、个别谈话。听取乡镇党政正职、分管副书记、组织委员、联系村干部、村“两委”成员、部分党员和村民代表的意见。

3、实地查看。实地查看了解选派干部实施的发展项目，专项资金使用情况，向社会争取的款物收支帐目，为群众所办的实事好事；查看党务、村务公开栏及档案材料、选派村“三会一课”制度落实情况、远程教育工作的播放计划和播放记录等；重点查看村党组织和党员在创先争优活动中公开

承诺及点评情况、工作目标任务落实及农村“小学教”活动与“访民情听民意解民忧惠民生”专题活动开展情况、农村基层党组织六大载体建设和推行“四议两公开”工作法的有关资料、活动记录等；全面了解选派干部在村主持工作以及推行基层民主政治建设情况等。

4、量化评分。根据省、市提出的重点工作，对照年初印发的《东至县2010选派工作要点》和《东至县第四批选派干部第一考核评分细则》，统一标准和尺度，对被考核对象进行量化打分。

5、确定等次。考核组对测评、个别谈话、实地查看、百分制评分及协评情况进行综合分析，逐人形成考核材料，并提出等次建议。在此基础上，县委组织部、县选派办将统筹考虑选派干部的努力程度、选派单位的帮扶能力和选派干部任职地的基础条件等实际情况，与市选派办通气后形成考核等次的初步意见，报县选派工作联席会议审定。

二、等次认定

选派干部考核分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等次。具体标准分别是：

1、优秀等次。全面完成了考核内容所列的各项任务，且在某一或几个方面成效明显，与本县其他选派干部相比较，成绩突出。很好地遵守选派干部管理的各项规定，没有发生无故脱岗现象，群众公认度高，测评称职以上票达到80%以上。计划生育、社会治安综合治理工作没有被“一票否决”。选派干部优秀率总体上不超过35%。

2、称职等次。比较全面地完成了考核内容所列的各项任

务，较好地遵守选派干部管理的各项规定，群众比较公认，测评称职以上票达到70%。

3、基本称职等次。基本完成了考核内容所列的各项任务，能够遵守选派干部管理的各项规定，群众比较公认，测评称职以上票达到60%以上。

4、不称职等次。有下列情况之一的，可确定为不称职等次：工作没有正常开展起来；党在农村的方针政策没有得到落实；每月在乡镇或村工作少于15天；存在违法违纪行为；群众测评基本称职和不称职票累计超过40%，经考核属实。

三、有关具体要求

1、到村考核的具体时间，由各考核组自行研究确定，于

2、各乡镇党委要及时通知各选派村，提前做好相关准备工作。选派干部要认真撰写第一述职报告，届时由考核组带回（一式二份），并于近期将述职报告电子文档发至县选派办邮箱（dzxpb@126.com）。

附：

1、第四批选派干部第一考核评分细则

中共东至县委组织部

东至县选派办2011年3月14日

考核前1—2天通知乡镇党委（测评表由乡镇复印）。

绩效考核奖励通知 篇5

绩效考核奖励通知范文一：

各乡镇场党委、政府（管委），各街道党工委、办事处，市党委各部门，市各委、办、局、人民团体、事业单位党组（党委、总支、支部）：

为充分调动xx市各级干部职工工作积极性和主动性，切实发挥绩效奖励的激励导向作用，按照《改进xx市党委管理的领导班子和领导干部（绩效）考核工作实施方案（试行）》（博市党组发〔20xx〕107号）有关规定，现结合xx市实际，制定本通知。

一、指导思想

以（绩效）考核结果为基础，将考核与绩效奖励相挂钩，衡量单位重点工作完成、班子团结协作作用发挥及工作人员履职履责情况，充分发挥绩效奖励的激励作用，真正体现干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大干部职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推动xx市各项工作持续健康快速稳定发展。

二、分配原则

按照（绩效）考核结果确定的等次标准发放各单位绩效奖金。发放个人绩效奖金时，坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的原则，以个人工作目标责任和日常工作业绩作为主要依据，多劳多得，优绩优酬，不鼓励平均主义，可适当拉开分配差距，向责任重大岗位、业绩突出的人员倾斜。发放结果由各单位及时公示，做到公平、公正、公开。

三、发放范围及资金来源

㈠ 发放范围

20xxxx市绩效考评等次评定为好、较好、一般三个等次的全市各单位（不含垂管单位、边防派出所）及所属的下属单位中由财政统发的在职工作人员，公益性岗位人员（具体人员由市人社局核实）。

㈡ 资金来源

市全额拨款单位由市财政统筹解决，自收自支和差额事业单位奖励资金自行解决。

四、绩效奖励发放标准及原则

㈠ 绩效奖励发放标准

1.市（绩效）考核标准按照“好”等次的单位人均奖励12000元，“较好”等次的单位人均奖励10000元，“一般”等次的单位人均奖励8000元。评定为“差”等次的单位不发放绩效奖励。

2.公益性岗位人员按照人均3000元标准进行奖励。市直各部门管理的单位及国营农牧场、自收自支和差额事业单位参照市直奖励标准发放绩效奖励。

㈡ 绩效奖励发放原则

1.各单位发放绩效考评奖励不能突破本单位绩效奖励金总额；各单位可根据本单位（绩效）考核情况，实行差别化发放绩效奖励，奖励标准上下浮动不得超过20%。主管单位对下属单位的奖励，必须按照各自绩效考核等次额度发放，但最高奖励标准不能突破主管单位的奖励档次。

2.当年退休、在职死亡，新增、调入、调出人员根据在岗时间按月执行，公益性岗位（含参照公益性岗位管理的市聘人员）须在岗六个月及以上方能发放绩效奖金并按月执行。

3.各类挂职人员、援博干部、借调人员按所在挂职（借调）部门（单位）标准。

4.引进人才和参照事业编的警务人员按所在单位在编人员标准。

5.大学生村官、大学生志愿者等人员参照公益性岗位人员标准执行。

6.市国税局、地税局、国土资源执法监察大队等驻博单位绩效奖励可参照执行，资金自行解决。

有下列情形之一的不予发放绩效奖励：

1.20xx年未在岗的人员一律不予发放绩效奖励，未能正常上班的按实际上班月数发放；

2.旷工连续超过15天或一年内累计旷工超过30天的；

3.公益性岗位（含参照公益性岗位管理的市聘人员）被辞退的；

4.（绩效）考核评定为不称职或不确定等次的；

5.被纪检部门立案、司法机关处理或正在调查尚未结案的。

五、有关要求

㈠ 各单位要严格按照单位在编在岗人员上报计划，及时主动与市财政局对接，经主要领导签字和单位盖章后报市财政局申请拨付。各单位不得截留绩效考评奖励金，严禁多报冒领，如有虚报瞒报，一经查实，将扣发所在单位领导班子成员绩效奖励，并按套取国家资金进行党政纪处分。

㈡ 各单位要正确对待（绩效）考核结果，认真贯彻落实市党委、政府的部署要求，在成绩面前找差距，查漏补缺；在差距中间找问题，分析原因，抓好整改，把（绩效）考核工作纳入全局工作来谋划和推进。进一步明确工作目标，理顺工作关系，落实工作责任，形成整体合力。

㈢ 各单位要把开展（绩效）考核工作重点放在改善行政管理、转变作风、增强执行力和公信力上，牢牢把握社会稳定和长治久安这个总目标，把加强（绩效）考核工作作为改进作风、推进工作落实的重要抓手，进一步提升行政效能和办事服务水平。

中共xx市委员会组织部

20xx年4月23日

绩效考核奖励通知范文二：

各处室、直属事业单位：

为做好委厅机关和直属事业单位20xx目标绩效管理奖发放工作，现将《xx省教育厅20xx目标绩效管理奖金分配方案》印发给你们，并就有关事项通知如下：

一、各处室、单位要将分配方案的内容传达到全体干部职工，并按方案规定的档次和标准发放目标绩效管理奖。

二、奖励资金来源。按照省财政厅关于财政资金补助的有关政策，分以下三种情况：

1、机关公务员和全额拨款事业单位工作人员（含离退休）奖金全部由省财政厅补助。

2、差额拨款事业单位在职人员奖金由省财政厅补助60％，其余部分由各单位自筹解决。其中，人均绩效工资水平超过43400元（33500＋9900）的单位，省财政厅不再给予补助，所发奖金全部由单位自筹解决。差额拨款事业单位的离退休人员生活补助（9000元/人）由省财政厅全额补助。

3、自收自支事业单位所需在职人员奖金和离退休人员生活补助全部由单位自筹解决。

三、组织要求。差额和自收自支事业单位要根据奖励资金来源方式，统筹准备所需奖金，确保国庆节前按分配方案规定的奖金档次和标准发放到位。发放中遇到问题请与厅目标绩效管理办公室及时反馈。各单位发放情况请于10月8日报厅目标绩效管理办公室。

委厅目标绩效管理办公室（代章）

20xx年9月28日

绩效考核奖励通知范文三：

院属各部门：

学院20xx年上半年工作已经结束，学院绩效考核办已对各部门绩效完成情况进行了检查。经学院党委会20xx年7月9日研究决定，发放20xx年上半年考勤奖和目标绩效考核奖，为激励优秀教职员工，体现多劳多得的原则，请各部门严格按照评定条件和比例，在20xx年7月17日前将本部门发放考勤奖和目标考核奖报人事处，评定条件可参照以下几个方面：

一、评定的条件

1、行政人员：本学期完成的工作情况及出勤率；

2、专职教师：本学期教学工作量、教学效果及出勤率；

3、学院的编外聘用人员绩效奖按在职人员额度计发，各部门需对本部门的编外聘用人员进行工作实绩考核和等级划分。

注：出勤率包括产假、病事假、部门业务学习、政治学习及开会出勤情况

二、发放形式

1、考勤奖：500元，以20xx年上半年的实际出勤率作为依据；

2、目标绩效奖：见下表

人事处

特岗考核通知 篇6

青教发[2012]号

青龙满族自治县教育局

关于做好2011-2012学年特岗教师考核工作的通知

各总校、直属校： 根据《河北省教育厅、河北省财政厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省机构编制委员会办公室“关于实施农村义务教育阶段学校教师国家特设岗位计划”的通知》（冀教师„2010‟15号、„2011‟15号）等文件精神，对我县2010、2011年招聘的特岗教师进行2011-2012学考核，现将有关事宜通知如下：

一、考核对象

我县2010、2011年招聘的、且正在学校任教的特岗教师。以总校（或直属校）为单位，分别对2010、2011年招聘的特岗教师进行考核，按2010、2011入职分别对特岗教师确定考核等次。

特岗教师在2011-2012学工作有变动的回原单位考核。对本学无故旷工3天、病事假累计超过2个月的或被其他企

事业单位、党政机关、社会单位录用以及擅自离职的特岗教师不进行考核。

二、考核内容

考核的内容主要包括教师职业道德、教育教学能力、敬业精神、工作实绩、民主测评等方面（详见附件2）。

三、考核等次

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

1、优秀：思想政治素质高。正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、模范遵守各项规章制度，虚心接受指导，努力钻研业务，工作勤奋，较快适应本职岗位的教育教学工作，业绩突出。

2、合格：思想政治素质较高。正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守各项规章制度，在指导教师的指导下，业务有所进步，素质和能力有所提升，工作较努力，基本上胜任教育教学工作。

3、不合格：思想政治素质较差，不遵守学校规章制度；不履行教师岗位职责，不能按时完成教育教学任务；专业知识不够，素质能力低下，经指导仍无法改进，不能胜任本职岗位的教育教学工作。

四、考核程序

对特岗教师考核采取平时与定期、定性与定量相结合的原则，按下列程序进行：

1、动员部署。各单位召开本单位全体教职工大会进行动员，明确考核的意义、方法步骤及要求，并结合本单位实际提出具体安排意见。

2、个人述职。被考核人要根据岗位职责撰写个人总结，并在一定范围内述职，提交有关业务成果的证明材料，进行民主评议。

3、考核测评。单位根据平时考核结果，参考述职打分情况，提出考核等次意见，并在全校范围内公示7天，群众无异议后上报。

4、考核结果。单位考核小组将考核结果报县教育局审核，上报优秀等次比例不得超过考核总数的13%。县教育局根据全县特岗教师的工作业绩、艰苦程度、在岗人数等因素，综合确定全县特岗教师考核等次。

五、考核结果使用

考核结果被确定为全县优秀的，县教育局通报表扬，所在单位参照事业单位人员考核奖励办法给予一定物质奖励。

考核结果为合格及以上的作为期满转为正式教师的基本条件之一。

考核结果为不合格的中止《聘用协议》，将特岗教师解聘。

六、几点说明

1、加强领导。各单位要成立特岗教师考核领导小组，单位“一把手”任组长，加强组织领导。通过考核，发现优秀，培树典型，真正把思想品德好、业务素质高、工作能力强的特岗教师推荐出来。

2、规范操作。各校要本着“公平、公正、公开”的原则，实事求是地对特岗教师师德师风、教育教学能力、工作实绩等方面进行考核。对在考核过程中有徇私舞弊、弄虚作假等行为，一经查实，严肃处理。

3、健全档案。各单位要建立特岗教师考核档案，报送县教育局材料包括：《特岗教师考核一览表》，《特岗教师考核评分表》、《特岗教师考核登记表》；拟推为优秀等次的附送《优秀特岗教师申报表》、不少于1500字的《优秀特岗教师事迹材料》。上报材料中《考核一览表》、《优秀事迹材料》另需提供电子稿，其

余材料全部用A4纸打印交纸质文稿，以总校（或直属校）为单位统一装入档案袋报送。

4、按时上报。各单位务于6月28至7月2日（周六日除外）将考核纸质材料报教育局人事股马老师，所报电子稿件发送至qljyjrsg@163.com邮箱。

附件：

1、青龙县特岗教师考核一览表；

2、青龙县特岗教师考核评分表；

3、青龙县特岗教师考核登记表；

4、青龙县优秀特岗教师申报表。

青龙满族自治县教育局二〇一二年六月十六日

主题词：教育特岗考核通知

精神文明考核通知 篇7

为深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神, 扎实推进农村精神文明建设, 促进农村经济社会又好又快发展, 国家工商行政管理总局、中央文明办、中央农村工作领导小组办公室、公安部、国家税务总局决定在全国农村广泛开展创建文明集市活动。现将有关事项通知如下:

一、深刻把握开展创建文明集市活动的重要意义和指导思想

农村集市是农民生活用品和农业生产资料的主要集散地, 是农村日常经济、文化活动和社会交往的重要场所, 与农村经济社会发展紧密相连, 与农民群众生产生活息息相关。随着市场经济体制的逐步完善和农村改革发展的不断推进, 农村各种集市大量涌现, 商贸经营活动日趋活跃, 在方便农民生活、发展农村经济、加强城乡沟通、促进文明进步方面发挥了越来越重要的作用。但必须看到, 我国农村集市总体上还处于一个较低的发展水平, 基础设施建设相对滞后, 环境脏乱差现象比较普遍, 无证经营、假冒伪劣、坑农害农等行为时有发生, 商品质量特别是食品安全还存在较多问题, 广大农民群众对此反映十分强烈。广泛开展创建文明集市活动, 对于促进农村商品流通、增加农民就业、发展农村经济, 对于规范农村市场秩序、保护农民消费者合法权益、推动建立现代农村流通服务体系, 对于辐射和带动周边农村发展、提高农民群众生活质量, 对于传播先进文化、引领社会风尚、建设社会主义新农村, 都具有十分重要的意义。要把创建文明集市作为提高农民文明素质和农村文明程度的一项重要任务, 切实抓紧抓好。

开展创建文明集市活动, 要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 按照建设社会主义新农村的总体要求, 以建设社会主义核心价值体系为根本, 以培育新农民、倡导新风尚、发展新文化为目标, 以农村和城乡接合部的涉农市场为重点, 着力营造整洁卫生、规范有序的集市环境, 着力建设依法经营、诚实守信的市场秩序, 着力形成科学健康、文明和谐的社会风尚, 将农村集市打造成新形势下农村精神文明建设的新亮点, 努力促进农村经济社会又好又快发展。

二、进一步加强农村市场监管力度

把加强农村市场监管作为创建文明集市的重要手段, 针对农村集市存在的主要问题, 突出重点, 加大力度, 认真开展专项执法检查行动, 切实维护农村市场秩序。要深入开展红盾护农专项行动, 结合春耕、夏种、秋播等重要农时季节, 重点抓好种子、化肥、农药等重点农资商品的市场监管, 规范经营行为。要结合农村食品市场特点, 突出农村消费者日常生活食品消费的必需品种, 加大对农村集市经营食品的监管力度, 严格规范农村食品经营秩序。要继续深入开展“家电下乡”、“汽车摩托车下乡”市场专项整治行动, 依法严厉打击“以旧翻新”、“以旧充新”等制假售假行为。要切实加强农村集市日常监管工作, 依法清理和规范农村集市经营主体资格, 加强农村集市监管, 强化日常巡查, 切实保障农村集市消费安全。要把创建文明集市作为推进农村商品市场信用分类监管的有力抓手, 创新农村商品市场监管手段和方式, 建立农村商品市场征信、评价、披露、服务、奖惩等制度, 充分发挥市场信用监管机制对农村商品市场中制假售假等违法行为的警示和惩戒作用, 进一步规范农村商品市场交易行为, 不断提高市场监管效能。要维护好市场治安秩序, 严厉打击农村集市的违法犯罪行为, 对于涉嫌犯罪的案件, 要及时移送公安机关。

三、扎实推进农村集市的诚信建设

把诚信建设作为创建文明集市的重中之重, 以建设长效机制为关键环节, 以教育为基础、管理为手段, 大力倡导守信光荣、失信可耻的经营理念, 引导市场开办单位和经营者诚信经营、守法经营、文明经营, 更好地为广大农村消费者服务。要利用集市的电子屏幕、公示栏、广播、公益广告等形式, 广泛普及诚信知识、大力弘扬诚信理念, 表彰诚信典型、曝光失信案例, 用身边生动的人和事教育广大经营者。要制定文明服务公约, 把诚实守信的要求具体渗透到日常的经营行为中, 不断提高经营者的诚信自律意识和自我管理能力。广泛开展创建“诚信经营户”、“星级经营户”、“放心消费户”、“文明摊位”等活动, 引导和激励经营者诚信经营、重诺守信。积极推进市场信用分类监管, 细化完善具体制度, 实施定向有效监管, 加快农村市场监管信息化工作进程, 努力提高市场信用分类监管水平和效能。要建立健全进货查验、进货台账、不合格商品退市、商品质量承诺等制度, 创造良好的交易环境, 保障商品的质量安全。要建立“一会两站” (消费者协会分会、12315联络站和消费者投诉站) , 畅通申诉举报渠道, 有条件的集市可实行先行赔偿制度, 切实维护广大农村消费者的基本权益。

四、切实改善农村集市的环境设施

把环境设施建设作为创建文明集市的基础性工作, 坚持从完善设施、整脏治乱入手, 把治标与治本结合起来, 把集中整治与日常管理结合起来, 切实改善室内集市、大棚集市和露天集市的基础设施条件和环境卫生状况。要合理规划集市布局, 划出专用场地, 建立必要的基础设施, 保证供水、供电、排污和垃圾收集处理等设备运行良好。要科学划分市场内不同商品的交易区, 做到上市商品划行归市、市口清楚、堆放整齐, 活禽、水产、熟食等交易区要配备相关设施。要大力开展环境卫生整治, 清除卫生死角, 杜绝乱摆摊点、乱扔垃圾、乱泼污水、乱贴乱画等现象, 保持集市内外环境干净、整洁、美观。建立健全日常管理、卫生保洁、质量检测等制度, 要认真做好消防安全工作, 并定期开展检查。要设置醒目明确的公示栏和各种提示牌, 尽可能方便农民群众。教育引导经营者增强环境卫生意识, 养成良好卫生习惯, 食品经营人员要定期开展健康检查、实行持证上岗。认真落实集市门前“三包”, 做到集市周边卫生整洁, 机动车和非机动车停放有序。

五、积极培育农村集市的文明社会风尚

把形成良好社会风尚作为创建文明集市的根本任务, 利用集市有固定场地、人流量密集、信息传播辐射面大的优势, 广泛开展形势政策教育和文化科普活动, 让集市在传播先进思想、普及科学知识、引领文明风尚方面发挥重要作用。要深入开展国情、农情宣传教育, 把党中央国务院重视“三农”、强农惠农的各项方针政策向农民群众讲清楚、说明白。当前, 要大力宣传中央为夺取应对国际金融危机冲击决定性胜利、保持经济平稳较快发展的重大举措, 引导广大农民进一步坚定信心、振奋精神, 自觉投入建设社会主义新农村的伟大实践。要大力宣传“双百”人物和全国道德模范的先进事迹和崇高精神, 深入开展群众性爱国主义教育和民族团结进步教育, 积极倡导社会主义荣辱观, 推动社会主义核心价值体系学习教育在农村广泛开展。要大力开展民主法制宣传教育, 广泛普及农民急需、常用的法律知识, 组织文化团体和广大文艺工作者深入集市, 开展展览、讲座、培训和各种农民喜闻乐见的文化活动, 活跃集市文化气氛。要广泛宣传与经营户和农民群众生产生活、经商致富相关的科学知识、实用技术、医疗卫生和食品安全知识, 引导农民移风易俗、除旧布新, 养成健康文明的生活方式, 自觉抵制封建迷信和“黄赌毒”等丑恶现象。

六、切实加强对创建文明集市活动的组织领导

(一) 思想高度重视, 摆上重要位置。

创建文明集市, 领导重视是关键。各地各部门一定要把文明集市创建作为农村精神文明建设新的着眼点、生长点, 纳入社会主义新农村建设的总体规划, 制定工作方案, 精心组织实施。要积极推动地方政府和有关部门、市场开办单位加快农村集市的升级改造工作, 进一步完善农村集市的设施和功能。要组织协调党委政府有关部门和社会各界共同参与创建活动。

(二) 突出工作重点, 加强分类指导。

农村集市的情况千差万别, 必须立足各地实际, 突出重点、因地制宜, 分层次、分类别地组织好不同地区农村集市的创建工作。要积极推动经济发达地区的农村集市进一步完善管理制度、提高服务水平、开展文化科普活动。积极推动欠发达地区的农村集市进一步改善硬件条件、搞好环境卫生、优化经营环境。积极探索农村期集、赶圩、庙会等非天天交易集市管理的新方式, 规范经营行为, 逐步提高诚信经营、文明服务的水平。要把创建文明集市与开展“三下乡”活动结合起来, 把集市建成“三下乡”的基本阵地, 推动“三下乡”活动常下乡、常在乡。

(三) 稳步推进创建, 务求取得实效。

创建文明集市必须按照先行试点、以点带面、整体推进、务求实效的总体思路, 有计划有步骤地推进。要按照规模适中、工作扎实、农民满意、对周边农村影响较大的标准, 确定一批创建文明集市的联系点, 认真总结推广他们的成功做法和经验, 推动创建文明集市活动整体水平的提高。要坚持利农惠民, 充分考虑不同群体的利益诉求, 努力多办好事实事, 使创建活动真正成为党委政府重视支持、市场开办单位和经营者踊跃参与、广大农民群众普遍受益的一项民心工程。要充分尊重和调动广大农民群众的积极性主动性创造性, 促进创建文明集市活动深入持久地开展下去。

国家工商行政管理总局中央文明办中央农村工作领导小组办公室

二○一○年三月二十五日

主题词:工商农村集市通知

考核管理补充通知 篇8

从20**年4月起，我县在全县机关、事业单位施行按月考勤与工资(含津补贴和绩效工资)发放相关联的管理办法以来，大部分单位非常重视，落实了考勤制度，按规定对部分人员扣发了工资，为加强机关、事业单位管理取得了较好的效果，此项工作也得到了上级有关部门的肯定。为进一步加强机关、事业单位内部考核，把机关建设与工作人员日常管理紧密结合起来，切实落实“完善干部考核评价机制”和改进工作作风的要求，提高干部整体素质，推动各项工作高质高效完成，现就进一步加强机关、事业单位工作人员考核考勤有关事项补充通知如下：

1、各单位要认真负责，继续严格执行勉人社发[20**] 28号文件关于机关、事业单位工作人员月考勤相关规定，按实际上班人员和工作时间严格考勤，禁止他人代签。对受行政、刑事处罚和纪律处分的要及时报送组织、人事部门，并在考勤表上体现。

2、考勤要与平时考核相结合。对于病、事假累计超过半年的公务员，不进行考核，本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限;事业单位工作人员年度内因病假累计超过六个月，事假累计超过三个月，或病事假累计超过五个月的不参加年度考核，不确定考核等次，在当年不得兑现考核结果的相关待遇，在下一年度不得进行专业技术的评聘和晋升。事业单位工作人员旷工或者无正当理由逾期不归连续超过十个工作日或者累计旷工超过二十个工作日的，当年年度考核可直接确定为不合格。

3、公务员旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过15天或一年内累计超过30天的，按照《公务员辞退规定(试行)》，予以辞退。事业单位工作人员连续旷工超过十个工作日或者一年累计旷工超过二十个工作日的`，聘用单位可以随时解除聘用合同，并书面通知受聘人员。

4、每年1月15日以前，各单位要把上一年度的考勤情况和工作人员当年受行政、刑事处罚和纪律处分情况汇总后归口报组织、人事部门备案，并以此作为对工作人员年度考核的依据之一。单位不汇总报送的，组织、人事部门将不对其工作人员进行考核，财政部门不兑现考核结果的有关待遇。

勉县人力资源和社会保障局

班主任考核通知 篇9

校办发（2010—2011）6号

关于做好2009—2010学班主任工作考核的通知

镇属各村委会小学（幼儿园）：

为充分调动班主任工作的积极性，实现劳酬对应；，激励先进，鞭策后进，巩固“两基”成果，积极推进我镇社会主义新农村建设，使我镇基础教育事业健康快速发展。本学已经结束，为提高考核实效，发挥考核功能，现将班主任考核工作的有关事项通知如下：

一、考核对象：凡是2009——2010学在我校从事教育教学工作的小学班主任（包括学前班）及幼儿园班主任。

二、考核的办法及要求：

1、考核以《蒙自县中小学班主任考核实施意见》要求为标准，实行定量与定性相结合、平时和考核相结合，自评和考核小组评相结合的办法，既注重过程，又关注结果，重点考核工作实绩和工作能力。

2、各班主任要认真写出本的班主任工作总结并填写在表中（要求字迹工整、清秀）。

3、各完小必须成立考核领导小组，以《芷村镇中心学校班主任工作考核表》的16项要求认真进行考核。以班级管理的情况为依据，按学校制定的考核方案为操作规程进行量化打分。并将得分填入《芷村镇中心学校班主任工作考核表》的相应栏目中。

4、各完小考核领导小组如有变动的，要调整、充实考核领导小组，完善考核工作规章制度。

5、考核结果分为：优秀、合格、不合格，并将考核结果在考核小组意见中反映出来。

6、考核结果等级比例的确定：优秀率控制在10%以内（按各完小班主任总数计算，计算结果不到一名的给一名的名额,一名以上的按四舍五入计算，多报无效），幼儿园给一名优秀名额。考核成绩在95分以上（含95分）为优秀，60—94.5分为合格，60分以下为不合格。

7、考核结果必须在校内进行公布，接受群众的监督。

8、各校要把班主任考核纳入学校管理的工作的重要内容，使考核工作真正达到激活和调动班主任工作积极性的目的。

9、此次考核仍按原完小制定的方案考核、比例按原完小的人数计算，机构已并的两所完小加盖现所属完小的公章，材料仍按原完小各自上交到教务处。

三、考核的原则

各校在考核中必须遵循方案性原则；客观公正、实事求是原则。

四、考核资料的上报

1、班主任工作考核表及班主任工作总结、班主任考核方案、考核总结、考核结果登记表、各上报一份，完小（幼儿园）存档一份，上报的所有材料必须是打印稿并加盖学校公章，无章视为无效。

2、上报时间：2010年9月27日前。

芷村镇中心学校

2010年9月16日

印

发：各处室

各村委会学校

10份

芷村镇中心学校

考核通知（写写帮整理） 篇10

为提高销售人员工作绩效，遵循优胜劣汰的法则，对人才的使用做到“能者上，平者让，庸者下”的用人制度，做到人才的合理使用。现对销售人员省区经理，区域经理级别做出以下考核：

1.省区经理，区域经理单月销售业绩在全公司同等级别排名倒数前三且销售目标达成率﹤80%的人员，给予降职处理，省区经理降职为区域经理，区域经理降职为城市经理。若当月销售目标达成率≧80%将免于公司处罚。

2.若省区经理，区域经理，当月销售业绩在全公司同级别达成率排名前三且超出100%，公司将给予晋升鼓励。省区经理晋升为大区助理，区域经理晋升为省区经理，被降职人员同样享有此权利。3.内部刚晋升人员第一个月免于考核，第二个月开始正式考核；外聘人员从第四个月开始计入考核。

4.公司领导决定给予以下相关人员通讯费用补助，具体标准：大区经理和大区助理补助500元/月，省区经理补助400元/月，区域经理补助300元/月，城市经理补助200元/月，月底相关人员必须提供通讯费结算发票。若相关人员通讯费实际使用未超出补助标准，则按实际通讯费核销，如超出公司补助标准则按公司补助标准核销。如大区经理当月销售业绩超过100%，则按实际使用通讯费用额度报销。

以上制度，即日起开始执行！

关于做好考核工作的通知 篇11

各小学：学区决定于6月18日开始对学校、教师进行考核（如果教体局对学区各校进行检查，则顺延）。现将有关事宜通知如下：

1、请根据《2012年考核安排》、《学校考核细则》、《教师考核细则》做好相应准备。

2、请认真填写《论文、信息、征文发表，获奖登记，考勤登记表》，以供考核时参考。

3、被考核学校只提供茶水和午餐、晚餐，不上饮料、水果和酒类。

4、参加考核人员所需车辆及集结点由各考核小组组长负责安排（车费经核算后按生摊）。

关于2012年终考核的通知 篇12

公司全体员工：

为全面掌握和了解公司各部门一年来的工作情况，总结经验，表彰先进，促进公司各项工作的顺利开展，经研究，公司决定在1月下旬开展公司本部XX工作述职考核及评优工作。现将有关事宜通知如下：

一、述职考核工作

（一）中层及以上人员述职考核工作

1.述职人员：公司中层以上干部（副总经理、总监、部门经理、副经理）。

2.考核形式及参会人员范围：召开全员大会。3.述职内容。述职报告内容应包括：履行岗位职责和完成目标任务情况；党风廉政建设和廉洁自律情况；工作中取得的成绩、存在的问题；XX年工作目标及思路等。

4.民主测评。述职结束后由行政人力部组织开展民主测评工作，内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，实行全员不记名测评。考核结果在会后由公司董事长办公会审议后予以通报。

5.时间安排：拟定为XX年X月X日

（二）公司一般员工的考核工作

1.公司各部门基层员工的年终考核由各部门按照《公司绩效考核办法》的有关规定，在本部门范围内进行，具体时间由本部门自行安排，部门分管副总、行政人力部届时参加。基层员工应对自己一年来履行岗位职责和完成目标任务情况；工作中取得的成绩、存在的问题和改进的方向；以及今后的工作思路等工作情况，形成书面材料并在部门会议上汇报。

2.试用期未满的员工只参加述职汇报，不参加工作考核。

二、评优工作 1.评优的范围及数量

中层管理人员：评选X人（包括部门经理和副经理）。基层员工：评选X人，其中行政人力部推荐X人、财务部推荐X人、风险控制部推荐X人、党群部推荐X人。

2.评选办法

（1）各部门推荐的基层优秀员工须填写《优秀员工推荐表》，X日前报公司行政人力部。被推荐的候选名单在全员大会上进行无记名投票评选，评选结果经公司董事长办公会议审议后予以表彰。

（2）公司中层干部评优，根据中层干部考核工作民主测评结果，经公司董事长办公会议审议后予以表彰。

3.X年X月X日以后进入公司的员工不参加评优。

4.奖励办法

对评选出的优秀员工及优秀经理，公司将下发文件予以表彰，并颁发奖状或证书，同时给予X元现金奖励。

三、其他要求

各部门要高度重视考核和评优工作，坚持高标准、严要求，确保考评质量。要把考评总结与制定明年的工作计划结合起来，通过考评总结把本部门的工作推上一个新台阶。

大学生村官考核的通知 篇13

各镇（街道）党（工委）、人民政府（办事处）：

按照•关于转发†CC市选聘到村（社区）任职高校毕业生管理办法实施细则（试行）‡的通知‣（XX办通„2009‟57号）要求，将我市2008年和2009选聘的在岗大学生“村官”考核纳入村（社区）“两委”干部考核一并进行（2010年选聘的大学生“村官”只进行测评，不进行考核），分为优秀、合格、不合格三个等次，评定优秀等次人数不超过本镇（街道）大学生“村官”在岗人数的20%，并填写•到村（社区）任职高校毕业生聘用期间考核记录表‣，与2010年12月10日前报市委组织部人才科。

一、进一步明确管理职责

请各镇（街道）严格按照中共XX市委办公室、XX市人民政府办公室•关于转发的通知‣（XX

办通„2009‟57）文件要求，认真抓好大学生“村官”的日常管理服务工作，党委书记为第一责任人，村（社区）党总支（支部）书记为直接责任人，落实责任到人，切实加强管理。

二、进一步加强考勤管理

各镇（街道）要严肃工作纪律，严格落实考勤、请销假、工作日志、工作例会等制度，设立考勤情况登记薄，安排专人负责记录，加强对大学生“村官”的管理。大学生“村官”请假1天的，由村（社区）党总支（支部）书记审批；请假3天以内，由镇（街道）党（工）委书记审批；3天以上的，由市委组织部或人事局审批。不履行请销假制度，连续7天或累计超过一个月无故不到岗者，按擅自离岗处理，由市人事局解除聘用合同，并视情节轻重给予警告、记过处分。各镇（街道）不得以借用、协助工作等名义，长期调用大学生村官，确因工作需要的，每年一般累计不超过1个月，并须报经市委组织部和市人事局同意。

三、进一步搞好结对帮带活动

各镇（街道）要建立结对帮扶制度，镇（街道）班

子成员结对帮带大学生“村官”，对大学生“村官”进行跟踪培养，提供信息、创造条件，帮助大学生“村官”选择合适的项目，并在政策咨询、技术培训、市场开拓等方面大力支持和指导，充分信任和鼓励大学生村官放手工作、大胆创业。

四、进一步健全安全责任制

各镇（街道）要建立健全大学生“村官”安全工作管理制度，要与村（社区）党组织、大学生“村官”分别签订安全责任书，明确责任，逐级负责；要加强大学生“村官”安全教育和培训，包括饮食卫生、住宿安全、交通安全和人生安全等方面；要定期排查、分析和处理大学生“村官”在住宿、饮食、出行等方面存在的安全隐患，每2个月上报1次安全隐患排查情况报告；要结合实际，制定大学生“村官”安全管理的具体措施和突发事件应急预案；要随时关注大学生“村官”的思想动态和心理异常动态，了解他们的工作、学习和生活等情况，及时发现安全隐患并进行妥善处理。

五、进一步做好舆论宣传工作

要注意发现、总结和宣传大学生“村官”工作中的

典型事迹，充分发挥示范引导作用。对优秀的大学生“村官”事迹，各镇（街道）要注意收集，并形成先进典型材料及时上报市委组织部和市人事局。

我市将不定期对大学生“村官”管理工作进行督查，了解工作进展情况；各镇（街道）要定期开展调查研究、督促检查，发现问题及时整改，并积极探索大学生“村官”管理工作新途径、新方法，建立健全长效机制，不断提高大学生“村官”管理水平。

XXXX组织部 XX市人事局

2009年12月16日

主题词 组织人事 大学生村官△ 管理 通知 抄送：市委办、市人大办、市政府办、市政协办、市纪委 XXXX聘高校毕业生到村（社区）