党组织存在主要问题整改方案

党组织存在主要问题整改方案（精选11篇）

党组织存在主要问题整改方案 篇1

xx党组织针对保持共产党员先进性教育活动查摆出来的突出问题和群众反映强烈的问题，对整改工作进行了认真研究，本着突出重点、注重实效、分步实施、责任到人的原则，制定如下整改方案：

一、整改目标和方法步骤

整改目标：：

一要着力解决影响党的先进性的突出问题；二要坚持从严治党，着力解决党组织存在的突出

问题；三要着力解决党组织在工作以及群众关心和反映强烈的热点难点等方面的问题；四要坚持科学发展观，着力解决影响改革发展的重大问题。要把关系群众切身利益的事情解决好，把群众反映强烈的突出问题解决好，把影响改革发展稳定的重大问题解决好，在树立良好的党风、政风、行风上下功夫，在为群众办好事、办实事、解难事上下功夫，使先进性教育活动成为群众满意的工程。

方法步骤：

1、对征求到的有关党组织的意见建议，具备条件整改的问题，责任到人、到部门马上整改；

2、通过努力能够解决的问题，责成有关人员和部门限期整改；

3、那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，由支部向群众说明情况，积极采取措施逐步解决；

4、对情况复杂、涉及面大，单靠一个部门和单位难以解决的问题，支部将加强协调，采取综合治理措施加以解决。

二、整改问题与措施

（一）思想整改方面

存在主要问题：

1、支委会自身的思想政治建设不够。

2、党组织在宣传党的路线方针政策的力度有待加强。

近期整改措施：

（1）利用“三会一课”和大队每半月1次的全体队员工作例会的时间，认真向党员干部职工传达有关文件精神。[责任领导：郭盛暖，责任部门：党支部、责任人：许振民启动时间：2005年5月21日，完成时间：2005年6月20日]

（2）利用各种媒体、墙报、学习园地等方式，不时的宣传党的路线方针政策，[责任领导：郭盛暖，责任部门：党支部，责任人：许振民、岳忠启动时间：2005年5月21日，完成时间：2005年6月20日]

（3）继续组织党员干部职工学习张仁和、郑忠华等人的先进事迹，以先进人物的先进事迹激励广大党员干部职工自觉自愿做好各项工作。[责任领导：郭盛暖，责任部门：党支部，责任人：许振民、杜元山，启动时间：2005年5月21日，完成时间：2005年6月20日]

中长期整改措施：

（1）增强支委会成员学习理论的自觉性，每月集中学习不少一次。[责任领导：郭盛暖，责任部门：党支部，责任人：许振民、杜元山，启动时间：2005年5月21日]

（2）继续组织广大党员学习党章和胡锦涛总书记关于开展先进性教育活动的一系列重要讲话精神，进一步增强学习实践“三个代表”重要思想的自觉性。[责任领导：郭盛暖，责任部门：党支部，责任人：支部支委，启动时间：2005年5月21日]

（3）进一步增强政治意识、大局意识，自觉同党中央保持高度一致。[责任领导：郭盛暖，责任部门：党支部，责任人：支部支委。启动时间：2005年5月21日]

（二）工作整改方面

存在主要问题：

1、党组织在组织开展群众性娱乐活动方面较欠缺。

2、党支部的战斗堡垒作用发挥不够。

3、党支部的材料的整理归档方面不足。

近期整改措施：

（1）、加强班子自身建设，班子成员在工作学习中率先垂范，要求党员做到的自己首先做到。[责任领导：郭盛暖，责任部门：党支部，责任人：支部支委，启动时间：2005年5月21日，完成时间：2005年6月20日]

（2）、班子成员自觉履行职责，增进班子团结、加强密切协作。[责任领导：郭盛暖，责任部门：党支部，责任人：支部支委，启动时间：2005年5月21日，完成时间：2005年6月20日]

（3）、增强班子成员的事业心，努力提高推动各项工作的水平。[责任领导：郭盛暖，责任部门：党支部，责任人：支部支委，启动时间：2005年5月21日，完成时间：2005年6月20日]

（4）、一切从实际出发，修改完善和建立、健全各项工作制度。[责任领导：郭盛暖，责任部门：党支部，责任人：支部支委，启动时间：2005年5月21日，完成时间：2005年6月20日]

中长期整改措施：

（1）党支部要积极创造条件开展群众性娱乐活动。利用“五·

一、五·

四、七·

一、十·一”等节日,自行开展或组织党员干部职工积极参加党委或有关部门举办的各类文体活动，借此丰富他们的业余文化生活，陶冶他们的思想情操。[责任领导：郭盛暖，责任部门：党支部，责任人：戴拥军、许振民、康庆晖，启动时间：2005年5月21日]

（2）加强党组织的自身建设，不断增

党组织存在主要问题整改方案 篇2

一、边境地区党的基层建设存在的主要问题

(一) 村级集体经济薄弱, 影响了基层党组织战斗力和凝聚力的发挥。

村级组织处于我国社会管理最低的层级, 同时也是最直接和最直观地处于村民监督之下的一级组织, 村党组织和村民委员会的凝聚力取决于能否给村民带来直接的利益, 而能够体现这种利益的平台就是集体经济的规模问题。全市有三个村与其它地区相比有三个方面的特殊性, 一是没有纯粹意义上的农民。所有村民都是非农业户口, 受无霜期只有90天影响只能种植马铃薯、卜留克等农作物, 品种少而且受市场制约价格波动很大, 村民对土地的依赖不强;二是没有纯粹的农用土地。村民耕种的土地一部分是租用林业防火道, 如西口村, 一部分是林业用地上的二轮承包地, 如阿尔山村和伊尔施村;三是村里没有集体用地。财政补贴经费和极少部分资产租金村里还要用于日常开支和老弱病残及升学、就医的补贴, 村级组织没有能力开办企业、出让土地、经营实体等来提高集体经济总量和解决村民就业, 因此, 村级组织及其成员在村民中的威信和凝聚力受到严重影响。

(二) 基层组织工作负担大而收入少, 影响了组织成员的工作积极性。

当前的村级组织作为政体建设中最基础的一环, 虽然不是一级政府, 但却承担着许多的政府工作责任, 还要参加各种各样的会议, 再加上接待各种检查、参观等, 村干部们既要忙于村务工作还要忙于田间生计。再看工资, 村干部的工资属补贴性质, 与机关事业单位的职工工资没法比, 如刚进岗的事业编制人员, 月工资在2000到3000元之间, 新任公务员在3000元左右, 而村干部的工资高的也就1000多一点, 这是其一;其二, 村级组织三块牌子中的监督委员会成员, 连这些工资也拿不到;其三, 阿尔山市的村与其它地方的村相比, 还有其特殊性, 即没有集体经济, 村官没有额外收入。因此, 村干部的工作积极性不是很高, 或者说不能全心投入。

(三) 个别基层党员素质不高, 影响了党员的整体形象。

一是党员带头致富能力不强。据统计, 全市农村党员共50名, 80%的党员收入低于当地平均收入水平。这些党员科技素质偏低, 致富无门, 起不到带头致富、带领致富的作用。二是农村党员干部队伍后继乏人。有文化、有能力的青壮年纷纷外出打工, 不愿留在村里创业, 党员难发展, 村官难选。三是少数党员党员意识淡化。有的党员理想信念动摇, 宗旨观念淡薄, 不能很好地体现党组织的先进性。

二、加强边境地区基层党组织建设的对策

(一) 搞活经济, 共同致富是加强边境地区农村基层党组织和政权建设的基础。

一是拓展经营空间, 创建优势产业。实行产业结构战略性调整。引导村级组织围绕旅游发展发展宾馆、饭店、旅游纪念品加工等非农产业和服务业;围绕地区农作物特点, 发展多种经营, 提高农副产品的精深加工能力;大力开发绿色食品、有机食品和无公害食品。二是集中各方力量, 提高发展后劲。对基础薄弱的村在资金、项目上给与倾斜, 依靠党委、政府的领导增强自身发展的内在动力, 确立阶段性发展目标, 责任到户、责任到人, 扩大农民间的合作, 创建集约化生产体制。三是消除贫富分化, 促进共同发展。重点解决好贫困人口致富难问题, 要采取一切有力措施帮助他们脱贫致富, 发挥农村班子的领导引导作用、农村党员的先锋模范作用、致富能手的带动作用, 使他们与贫困户结成“生产对子”, 形成集体致富的生产体制。

(二) 强化服务、满足民生是加强边境地区农村基层党组织和政权建设的关键。

要进一步推动新农村建设, 抓好农村公益事业的发展, 加强水、电、路、气、房、通讯等基础设施建设, 改善和提高人居生活条件。要建立稳定的投入保障机制, 形成完备的农村公共文化服务体系, 加强卫生、警务、文化等站所建设。要加大教育投入, 缩小与内地发达地区基础教育的差距。进一步扩大农村低保范围, 切实解决困难农民的生产生活问题和各类突出矛盾, 创造安定和谐的边境地区社会环境。

(三) 培育人才, 充实力量是加强边境地区农村基层党组织和政权建设的保障。

一是培养实用技能人才。依托农村各类协会、生产基地、专业合作社, 大力培养实用型技能人才, 让他们在产业经营中学习, 提升带领群众致富的能力。二是多渠道选任村干部。通过下派年轻机关干部、选聘优秀大学生和退伍军人到村任职, 充实农村基层党组织力量。三是建立农村优秀人才信息库。收集具有科技推广、经营管理、生产开发等各类人才信息, 出台优惠政策, 搞好人才的引进和使用, 为农村发展提供有力的人才保障和智力支持。

(四) 不断健全工作机制, 为基层党组织创新社会管理提供根本保障。

党组织存在主要问题整改方案 篇3

关键词：会计信息化信息系统信息需求

1非营利组织会计信息化中存在的主要问题

1.1管理思想陈旧“企业信息化的难点不是技术，也不是资金，而是管理思想的转变”。提倡会计信息化要求把会计信息系统的构建置身于现代化企业管理思想和社会信息化的大背景之下，建立企业和社会的有机联系。目前，我国非营利组织内部管理思想和管理方式陈旧，地域主义、保守主义、观望主义等普遍存在。这一管理现状势必将妨碍到会计信息化的推行。

1.2对会计信息化的认识不充分，会计基础工作不规范非营利组织会计信息化起步较晚，人们的思维观念还未充分认识到会计信息化的意义及重要性。许多单位信息化都是应用于现代核算，仅仅是从减轻会计人员的负担，提高核算效率方面入手，根本未认识到建立完整的会计信息系统对单位的重要性，使现有的会计提供的信息不能及时、有效地为决策及管理服务。会计信息化不只是计算机技术、网络通讯技术和软硬件本身的问题，更为重要的是与管理的有机结合。会计信息化涉及企业的业务流程与管理流程、组织结构、管理制度等一系列问题。要求其必须根据会计信息化的要求，融合现代管理理论，对会计核算与管理的业务流程进行重组，并依此建立一套与之相适应的管理制度。

1.3缺乏合格的会计信息化的专业人员，会计信息化培训形式化严重非营利组织自身缺乏相应的人力资源，会计信息化的应用程度低，会计信息化对有些会计人员来说还是新鲜事物，大多数会计人员对会计信息化软件了解不够，造成使用不当或使用功能不全面。与此同时，各地的会计信息化培训内容浅尝辄止，针对性差，系统性不够。这种现状影响了非营利组织的会计信息化进程，应促使其改进和提高。

1.4缺乏会计信息化的统一规划和相关的标准、规范我国在会计电算化起步阶段没有制定相关标准规范，使得目前许多会计软件无法兼容，会计信息在各软件问的传递出现了障碍，并严重董阻碍了我国会计信息化的进程。近年来，我国财政部门先后出台了若干新会计法规。准则及制度：但会计信息化方面却还远远落后。国家相关制度文件中甚至尚未提到“会计信息化”的概念，仍然停留在“会计电算化”上，其相关方面例如电子交易、支付信用；货物配送、网络安全、知识产权等法规制度也不完善。因此，会计信息化顺速发展急需统一的规划及配套的标准和规范出台。

1.5忽视信息使用者需要需求引导供给，没有需求就不会有供给，需求的弱势地位必然会导致供给的不足，一方面，非营利组织有许多是名不副实时，只具备非营利的特征而不具备非政府的特征。他们之所以不关注信息使用者的需求，主要是其往往依附于某个政府部门，有直接的上级领导单位，行政化倾向较为明显，部门领导兼任非政府组织领导。非营利组织多半在运作中采取因循守旧的工作方式，运作中会有上级领导的资金扶持，不担心缺少来自社会公众的认同和资金捐助，没有竞争和生存意识。另一方面，非营利组织不存在一个完整产权的所有者，捐赠者没有剩余索取权和控制权。非营利组织只有一定范围内的剩余控制权。受益人虽然最终拥有剩余索取权，但其本身作为虚拟主体具有很大的不确定性，产权所有者的缺位很大程度上造成了信息需求的内在动力不够强大。同时不同信息使用者的个人素质不同，对组织会计处理的理解力存在差别，需求重点不同，更导致了需求动力的严重分散，减弱了信息使用者的群体影响力。

1.6会计信息建设成本过高，后期维护成本不确定现阶段，我国1T厂商主要提供PC机、硬盘、显示机、终端等一些附加值较低的产品，而高性能的服务器、路由器、交换机等高技术含量的产品供给能力明显不足，导致会计信息化成本高、建设周期长、后期维护协调难。

2加速我国非营利组织会计信息化的对策

2.1转变观念，树立会计信息化是本世纪非营利组织会计发展大趋势的思想知识经济的产生，给会计带来巨大影响，影响到了会计系统的硬件、会计系统的软件和会计信息的内容三个方面。现代会计电算化软件正在改写建立在只读寄存基础上的传统会计循环；现代网络通讯技术正在改写以会计报表为基础的传统会计信息的交换方式：现代新技术革命的高速发展，则正在改写以有限货源确认为基础的传统会计信息的涵义。由此可见，未来的会计必将朝着会计信息化的方向发展，而信息技术革命的浪潮为我国会计的改革提供了新的契机，为实现会计信息化奠定了基础，同时，非营利组织会计是会计的一部分，必将朝着会计信息化的方向发展。对于非营利组织而言，加快其会计信息化的进程，首先要树立会计信息化是本世纪非营利组织会计发展大趋势的思想。

2.2加强立法，完善相关政策法规体索，促进会计信息化建设如今，利用计算机进行网络犯罪呈上升态势，而会计信息是企业、债权人、投资者进行决策的重要信息，如果实施会计信息化可能造成信息的篡改、遗漏、丢失等现象，从而给会计信息的利益相关者带来损害。为保护信息使用者的权益，国家应制定并实施计算机安全及数据保护的法律，从宏观上加强对会计信息系统的控制。

2.3完善相关政策法规体系会计信息化是我国乃至世界会计发展的新兴事物。因而许多与会计信息化有关的问题仍处于不断的摸索、改进、修正当中。实现会计信息化以后有很多问题需要重新立法规范，尤其是随着网络和信息技术的飞速发展，会计信息化如何向全面管理信息化，网络化发展等问题都要认真研究。会计信息化不是会计电算化在技术上的延续，而是面临与现代信息技术环境相适应的新的会计思想带来的一些新的法律、认证及标准化体系问题。只有建立标准化的会计信息化系统，才有可能在它的基础上实现社会经济信息化。我国可以借鉴国际上的成功经验，并结合国情及时出台相关的法律、法规体系及标准体系以规范会计信息化建设。

2.4建立和完善会计信息化的管理制度这一管理制度一般包括下列几方面的内容：①各种人员的岗位责任制。确定各种人员的职责范围及其考核办法。②安全保密制度。制定口令密码的使用和管理办法，机房、保卫、数据资料安全等方面应遵循的制度。③机器操作管理制度。规定应遵守的机器操作过程和应注意事项。④数据管理制度。规定输入、输出、存储、查询、使用数据应遵守的制度。⑤会计档案管理制度。重新规定会计档案的范围、保管办法以及领用手续。⑥系统维护管理制度。规定系统维护的申请、审批和应完成的任务。

2.5加强会计人员信息化技能的培训，培养高素质的会计信息化人才开展会计信息化建设，人才是关键。针对我国人才供给现状，这方面要做的工作还很多。一方面，国家要从宏观的角度加大信息化

方面的教育投资，为企业、社会培养出更多的适应信息化发展要求的各类人才。另一方面，会计信息化所需要的复合型人才，即会计人员的知识结构必须从传统的会计转向计算机网络会计。不仅要精通会计专业知识，还要掌握网络信息技术，具备电子商务知识，懂管理，善理财。培养会计信息化人才，既是信息社会发展的客观要求，又是对会计学、管理学、计算机等学科培养目标的挑战。财会人员在计算机网络化的环境下，作为重要的信息用户，由于在数据的真实性、可靠性方面较为敏感及对内控制度比较熟悉，将会被要求其参与计算机信息系统的设计活动。财会人员应该参加计算机知识等必修课，熟练地掌握财会专业知识；同时，应不断地更新自己的专业知识，努力学好计算机知识和外语，熟悉相关学科知识，拓展自己的专业视野，提高自己的技能，以适应社会的需要。

3实施信息安全保障措施

一方面，关注网络的安全性。由于网络的开放性，财务信息的收发双方都有对于数据真实性、安全性、能否正确发送及接收等问题的担心，要求保证财务数据不被偷窃、非法修改及泄密；因此必须建立健全网络环境下的内部安全控制体系，尽量减少由于内部人员的道德风险、系统运行风险、病毒或黑客攻击所造成的损失。实际工作中可以采用双服务器的配备，一台用于财务部门内部处理业务，另一台用于网上查询，相互之间仅定期开放通道，传输数据，以确保财务数据的绝对安全，防止不必要的信息泄露和人为破坏。另一方面，保证信息质量和安全。其主要措施可以从以下几个方面入手。一是加强对数据输入的管理。在会计信息化环境下。虽然多个用户可以同时共享数据库，但必须严格进行授权控制，对来历不明或者没有经过审核的业务数据不能进入会计信息系统。二是加强数据处理的控制。为了保证数据处理的及时性，可以采用集中分散式和授权式两种控制方法。三是建立数据双备份制度，以避免因误操作或突然事件引起信息丢失。四是建立系统安全维护机构，由专业人员实施安全维护，提高警惕随时防范黑客攻击和不法之徒的非法入侵，保证网络安全和信息安全，确保会计信息质量，为实现会计信息化提供安全保障。

总之，非营利组织会计信息化是一种发展的趋势，适应了网络时代的发展要求，会对非营利组织产生积极的影响，有利于非营利组织.与国际的接轨，有利于推动会计国际化。应从意识、法规、机构、人员、流程、技术与方法、保障体系等方面采取措施，加快非营利组织会计信息化的进程。

参考文献：

[1]李玉平等非营利组织会计的中美比较齐鲁论坛2005(6)

[2]赵健，民间非营利组织会计制度中的问题及改进建议.财会通讯(综合版)2005(12)

党组织存在主要问题整改方案 篇4

一、存在的主要问题

按照“四群教育”学习活动的有关要求，广泛征求了各方面的意见，并认真进行了归纳梳理，概括起来主要有以下几个方面：

1、学习不够，理论水平和思想建设有待加强。由于各种原因，加上部分村干部都是新手，对学习不够重视，对思想理论建设的重要性和紧迫性的认识普遍不深，对认真学习贯彻马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展的热情不高，党的先进思想理论在武装头脑、指导实践和推动工作上的成效不够明显。

2、为民服务思想不够牢固，缺乏大局意识。部分村干部对百姓从感情上缺乏认同感，没有从内心上为民服务，部分村干部工作中各行其是，缺乏大局意识。

5、事业心和责任感不强。部分村干部作为共产党员尤其是党员村干部的先锋模范作用没有很好地体现出来。

二、下一步整改措施

1、加强学习，提高政策理论水平。结合“四群教育”创造各种学习机会，村帮子要系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习党在农村各项方针政策及为民服务理性信念教

育，扎扎实实投入到工作中去，按照合格共产党员的标准严格要求自己。

2、强化服务，时刻牢记党的宗旨。把真心实意为民服务放在第一位，把人民群众愿意不愿意、高兴不高兴，作为工作的出发点和落脚点，最大限度地满足人民群众办事的需要。

党组织存在主要问题整改方案 篇5

企业宣传思想文化工作面对的是最广大的员工群众。只有了解和掌握基层工作的现状和特点，才能在工作中体现时代性、把握规律性、富于创造性，为企业又好又快发展提供精神动力、思想保证和舆论支持。为此，经过广泛调研、座谈，了解掌握了目前企业宣传思想文化工作中普遍存在的一些问题，并结合实际，提出粗浅的意见。

一、存在的主要问题

1、思想政治工作存在断档现象，导致工作执行不力。企业经济效益的恢复性增长，使许多党员领导干部放松了对职工思想政治工作的重视，导致“一岗双责”作用发挥不好，尤其是在保安全、抓生产、严管理工作繁重的情况下，一些行政干部忽视了党建工作的重要性，对思想政治工作是一切工作“生命线”的重要性认识不足，“大政工”的工作格局被淡化、弱化。甚至有的单位机构和机制都不健全，导致思想政治工作的任务落实到井区、段队车间，显得软弱无力，工作迟缓，不推不动。

2、宣传思想工作方法比较单一，实效性差。目前，还仍然存在把宣传思想工作当做是学文件、讲形势、谈任务，在开展宣传思想工作过程中图形式，走过场，灵活机动性不强，缺少针对性和实效性；只注重集中教育，不注重私下交流；只注重照本宣科，不注重灵活施教，教条、形式、官僚主义不同程度存在；在与职工群众的沟通过程中不不愿意动脑筋分析问题，抓不住主要矛盾和矛盾主要方面，导致宣传思想工作的方式方法，适应不了不断变化了的新情况。

3、企业文化建设没有真正落到实处。个别单位对企业文化建设存在误区，导致把企业文化写在纸上、画在墙上，而不能深入地灌输到职工头脑中，使之成为真正指导职工实践的指导思想，没有把企业文化作为一种最前沿的管理模式看待，与企业的管理相融合。文体活动论、环境美化论等认识很深，有了理念不灌输、有了制度不执行、有了标识不展示，使企业文化并没有能真正体现出企业职工所追求的价值观、经营理念和企业精神等深厚内涵，也没有真正发挥其推动企业持续健康发展的强大力量。

二、解决措施

1、发挥思想政治工作生命线作用，不断构建大政工格局。思想政治工作是党的政治优势，是一切经济工作的生命线。在我们企业，思想政治工作也是引领构建和谐矿区的重要途径和手段，发挥思想政治工作生命线的作用，就要围绕生产经营中心，服务改革发展稳定大局，为实现企业又好又快发展提供思想保证和智力支持。要广泛深入宣传构建和谐矿区的奋斗目标和各项决策部署，宣传企业三个文明的协调发展，用当前我们企业经济发展、生产安全、政治稳定、队伍团结、职工安居乐业、企业形象提高的大好形势激励职工。要关心职工生活，帮助群众排忧解困，千方百计做好思想疏导，解难释疑工作，充分发挥思想政治工作的导航定向和“化瘀”作用，用关心职工的实际行动鼓舞职工，多做统一思想、凝聚力量的工作，多做坚定信心、振奋精神的工作，把职工群众的积极性、创造性凝聚到集团公司的改革发展和做好本职工作上来，营造聚精会神搞建设、一心一意谋发展的良好氛围。要在建立起“党委统一领导，党政共同负责，党政工团齐抓共管，以专职政工人员为骨干，各级管理人员落实一岗双责，职工群众广泛参与”的政治工作领导机制基础上，进一步探索在现代企业制度下，发挥党组织政治核心作用的方法和途径，找到思想政治工作的着力点，使思想政治工作真正做到入经济、进管理、促发展、塑造人，形成思想政治工作与企业生产经营管理工作目标同向、措施同步、责任同担、成果同享，从而避免自我封闭式的单循环和两层皮现象。

2、创新工作方式方法，不断提升宣传思想工作感染力。要对于那些历久不衰的宣传思想工作方式、方法和手段要继承传统，提高质量，使之充分发挥优势，同时又要勇于创新，不断寻找新载体，用创新灵活的方式方法，吸引广大员工的参与热情。要根据不同时期形势任务的要求，结合干部群众思想、工作和生活实际，组织开展学习教育活动。过主题教育、集中教育等形势，对广大员工起到引导、激励、动员的作用。要通过群众性精神文明创建活动吸引干部群众广泛参与，并在参与中受到思想教育，提高觉悟。积极开展以“讲文明、树新风”为主要内容的精神文明创建活动，开展特色鲜明的创建活动。要通过优秀精神产品和健康有益的文化活动，教育和引导广大干部群众形成正确的价值观念、高尚的道德情操。要以优秀的作品鼓舞人，不断推出反映时代精神的精品力作。要开展丰富多彩、健康有益的群众性文化体育活动。要营造健康的社会文化环境，坚决抵御封建文化糟粕和外来腐朽文化的影响。要对员工的良好素养大加宣传造势、组织奖励、号召学习、建塑品牌等行之有效的手段，使员工形成正确而牢固的世界观、价值观和人生观，形成良好的个人品质。

3、推进企业文化建设，不断增强企业“软实力”。一要加强领导。各级党政组织要树立文化统领的思想，切实加强对企业文化建设的领导，要以认真的态度、执着的精神、发展的眼光、创新的勇气抓企业文化建设。在补还安全、生产技术和职工生活欠帐的同时，保证企业文化建设方面的投入，特别是要舍得智力投资，以促进全员素质的提高和企业文化建设工作的开展。二要创新机制。把企业文化建设纳入到企业发展战略和绩效考核之中，定期检查评比，考核验收，要在企业形成党委统一领导，党政领导带头示范、密切配合、共同组织实施，宣传文化职能部门精心策划、协调运转，工团各方各尽其责、齐抓共管，全员共同参与的良好创建格局。三要和谐共进。要用先进文化理念营造改革发展的良好环境，用企业文化建设成果打造品牌，加快企业改制重组进程；要把企业文化与企业生产经营相结合，深入贯彻落实科学发展观，用文化力激活生产力，切实增强企业文化建设的实效性；要针对当前经济体制深刻变革、社会结构深刻变动，职工思想深刻变化，利益格局深刻调整的时代背景，用社会主义核心价值体系引领职工思想，坚持团结稳定鼓劲，正面宣传为主，牢牢把握正确舆论导向，切实加强职工道德建设，深入推动精神文明创建活动，促进企业综合协调力不断改善，进一步提升企业的文化软实力。

基建检查存在问题整改方案 篇6

6月6日，XXX等人莅临我公司检查指导基建工作。分别检查我公司业主项目部和施工单位项目部，在检查过程中发现了一些问题，现针对发现的问题逐一梳理，提出整改措施，引起高度重视，举一反三，组织专门力量，严格按要求在规定时限内完成整改工作。

一、检查存在的问题

1、违反了“五个严禁”中第五个严禁“严禁未经安全教育培训并合格的人员上岗作业”，检查施工单位施工人员考试情况，其中施工队XXX等人没有准入资格证，根据规定严禁上岗作业。另外施工单位上岗作业人员经安规培训考试合格后，需提交考试情况到业主项目部备案检查。

2、施工单位提交的施工进度表存在违反分包现象，如工程承包单位是XX公司，施工进度表中不能出现东XXXX公司，另外其他资料也不能出现此情况，要求进一步按南方公司“五个严禁”进行检查整改。

3、施工项目部检查发现没有按上墙资料的要求上墙，如三级进度计划由施工单位编制，经业主、监理审核后在施工项目部上墙，而项目部里没有上墙。另外施工项目部设置过于简单，项目部内缺少正常办公设备（文件柜、电脑等），存在虚构现象。

4、要求业主项目部根据最新中国南方电网有限责任公司基建业主项目部工作手册（电网工程部分）（2012版）开展工作。

二、整改措施

1、整改要求在7月中旬完成，完成后形成整改报告上报防城港供电局基建部。

2、上岗作业人员没有取得准入资格证，一律不准上岗作业。施工单位负责组织相关人员重新进行培训考试，直到取得相关部门发放的准入资格证后，才能恢复上岗工作。

3、6月底由业主项目部组织相关部门，对施工单位进行一次安全管理“五个严禁”的检查。

4、业主项目部要根据中国南方电网有限责任公司基建业主项目部工作手册（电网工程部分）（2012版）更新上墙资料，并根据该手册开展业主项目部工程管理工作。

业主项目部要加强对存在问题按规定时间整改落实到位的监督，对在规定时间内未完成整改的，将对责任人进行责任处罚。

XXXXXX公司

党组织存在主要问题整改方案 篇7

【关键词】新课程；初中语文；教学；问题；策略

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

随着新课标的日渐完善和推进，教师们都在更新自己的导学理念，改进教学策略，再也没有“满堂灌”和“一言堂”的教学现象了；教师们自觉地退出了课堂这个舞台的“主角”，取而代之是学生站在了这个舞台的“中央”，他们在自主学习，他们的学习方式也随之发生了质的变化，形成了合作、探究的学习风气。就此，我们必须承认新课改使我们的语文课堂教学充满了活跃、融洽的气氛，教学效益得到了一定的提升。但也有不如人意的地方，部分教师对新课标的要求、内涵和实质没有准确的理解和把握、没有精心研读透彻，导致教学中存在一些偏差。本文就此谈谈个人的看法：

一、当前教学中存在的问题

个人是身处教学一线的初中语文教师，对当前部分教学的误区，感触很深。现归纳如下：

（一）“自主学习”流于形式，放任学生自流

新课改是要求转变教和学的方式，提倡把有限的教学时空让给学生，让他们进行自主学习。但部分教师是死搬硬套，视课标中“把语文课堂还给学生”为“金口玉言”，“毫不含糊”地执行，却误入了极端：在导学中，一旦导入新课后，便是教师提问或让学生提问，然后让学生围绕问题自主学习。学生学了吗？没有！课上哜哜嘈嘈、七嘴八舌，讨论看似热烈，却没有“主题”；集体交流时，学生是东扯西拉、海阔天空，有的偏离了导学的中心，结果他们汇报时，是答非所问、“驴唇不对马嘴”，教师却还是一味地表扬和鼓励。这样的状况， “一切让学生说了算”，“教师一边看”，表面自由，实际是放任自流，不但忽视了学生学习的根本，更忽视了教师在课堂教学中的真正职责与作用。这些都是教师肤浅理解“学生为主体，教师为主导”而导致的恶果，试想这样做，还谈什么教学效益啊？

（二）“合作学习”华而不实，是灾难性的“泡沫”学习

虽然新课标对教学实施的建议是让学生采取互助、合作、探究的学习方式。但实际的导学中，合作学习时“金玉其表、虚有其表、败絮其中”，是灾难性的“泡沫”学习。

（1）课课都有“合作”，杂乱无章。部分老师认为当今的语文教学中每课都该有让学生合作探讨的地方，否则就不算真正的语文课了。在此观念下应运而生了：同桌合作、小组合作、大组合作、优劣合作，合作得怎么样？合作的是杂乱无序、无聊的议论甚至“舌战”。忽略了课文的重难点或精彩的片段需学生独自品读、静思和感悟。

（2）教师袖手旁观，对学生的合作不点不评

通过平时的听课发现部分教师，在学生合作学习时，要么不闻不问，袖手旁观；要么装装样子，游离于学生中间穿梭，无所事事。等到讨论基本完毕，班级声音基本安静下来之后，才走上讲台听取各组汇报，汇报完毕即宣告结束，根本没有批判性的点评和有效的全程“调控”。

二、整改策略

就上述问题，个人结合自己的教学，提出整改的设想。

（一）教师的讲解要有“度”、要灵活，同时做好启引工作

把课堂还给学生，它的本意不是说就不需要教师的讲解，而是需要教师恰当的点拨、牵引，需要教师作紧扣文章主题和中心的精辟讲述，以此来引导学生加深对文章的体验、感知和领悟。如，笔者在教授《济南的冬天》时，我首先让学生看书自学：本文写了什么？采取了哪些描写的方法？再结合课文想想我们自己家乡的冬天是什么情形？同时要求他们把自己的所获所想与四座互相说说；接着在学生集体研讨的基础上让学生发表自己独特的想法和理解；在同学的发言中我观察到大部分学生不太懂这些描写是用什么感觉器官感受到的。对此，教师就必须作适度的讲解：人的感觉器官的功能与作用，如何利用自己的不同感官去多维度全方位地感知同一事物。讲解后让学生立即进行实际操作活动，让他们进行实践、总结。这样导学模式也可用到如《夏》《春》《三颗枸杞豆》的教学实践中去。

（二）合作学习的开展，要“因课、因文制宜”，要“动静”合理搭配，教师实施全程跟踪

第一，课堂教学不是处处、时时都要开展“合作学习”的，要结合课型、课文的特点看是否需要进行合作学习，对确实需要的，那就毫不含糊地组织学生展开。如，学习苏教版八（上）第二单元（爱国情怀）、第三单元（至爱亲情）、第五單元（人与环境），这些部分的文章确实需要学生交流、沟通、倾述，所以就有序有列地组织学生合作学习；对于适合学生自主研读的课文，真的就无需合作学习了。如苏教版七（上）中的第四单元（动物世界）、第五单元（信息传播）等等。

第二，在学生合作学习中要“动静”合理搭配，也就是学生的集体讨论、交流、争辩与学生个体的独到思考、自主研修相互搭配、配合。因此，必须重视学生个体的品读、感悟、自我玩味和理解体悟，要有学生个体自我的收获和提高。例如，学习邹韬奋《我的母亲》一课时，教师可以首先让学生集体阅读课文，找出文章中表现母亲爱的词语和句子。其次，在真实体验母亲爱的环节上，教师可以适时开展合作学习，将学生分成小组，让学生可以先静心想想自己母亲对自己的爱，通过生活中的具体事例体会找出的反映作者母亲爱的词语和句子，然后小组发言讨论该如何更好地关心母亲，大家都有什么好的想法，这样动静结合地学习，可以让学生更好地理解作者的情感，也更能体会到自己母亲的爱。同时，对于学生提出的问题，教师要进行即时性、艺术性的指导和开导，以达到合作学习的真正目的。

教师存在问题与整改措施方案 篇8

一、存在的问题和不足

1、理论学习深度不够

主要原因是：思想认识不到位。有时认为马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策的指南。而我们只是工作在最基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。

现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是我党一贯坚持的马克思主义，是我党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能更好的开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有掌握党的政治理论知识，才能面临纷繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、工作创新意识不够强

看待事物习惯先看消极的一面，再看积极的一面，打破常规、风风火火的魄力不够，有教条主义、本本主义倾向，敢试敢闯、求新求变的意识不够强。工作方法不够活。自己认准的事情，就抓住不放，不善于吸取他人意见，个人随机应变不够强。

3、在无私奉献上做得还不够好，有时还在思想深处掺杂着私心杂念。

4、在学习方面，对很多新事物、新知识学习掌握得不够好，在运用理论指导实践、促进工作上还有差距，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养和提高。

二、整改措施

1、加强政治理论学习，提高自身素质。今后将进一步端正政治学习态度，改进学习方法，理论联系实际，像这次保先活动的学习一样，有重点、有目的的摘录笔记，有心得撰写，不断用理论武装头脑，提高个人的政治修养，增强分析问题、解决问题的能力，辨别是非的能力。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，自觉做“三个代表”重要思想的拥护者。

2、正确地认识自己，一股干劲，向先进同志学习，发扬务实、开拓、拼搏、创新的工作作风。在平时工作中发挥自己的特长与能力，多思考，多带头，不但带头做好本职工作，并且热心帮助别人做好工作，为保先作贡献。

3、通过理论学习，树立一个共产党员应该具有的博大胸怀、树立学校是我家的意识。

4、不断钻研教学业务，提高自身素质，提高自我管理能力，更好服务学生。

5、定期开展批评和自我批评，阶段性地对自己学习、工作和思想进行总结，查找问题和不足，完善自我。

个人存在问题的整改方案和措施 篇9

按照团学习科学发展观活动领导小组的要求，我对自己在工作、党风廉政建设和工作作风等方面的情况做以简单汇报，并进行自我批评，欢迎各位领导和同志们给予批评帮助，我将以积极诚恳的态度虚心接受，认真整改，以期达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。现将自身存在的问题、原因及下步努力方向做如下剖析：

一、存在的问题

1、理论学习上不系统、不全面、不深入，在理论联系实际方面存在着差距。

2、主动深入连队的实际工作，了解实际情况，切实引导职工群众大力倡导科学种田，做到合理投入，节本增效.3、工作作风还不够深入扎实。工作缺乏全面、深入细致地了解和掌握，在知人、知事、知情上还有很大差距。

4、在职工农业技术知识宣传和新技术推广方面有待提高服务意识，专业技术知识学习不够。

二、产生问题的原因

1、对理论学习认识还不到位。认为自己主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，只要按上级党委、干好自己的本职工作就行了。没有处理好工作与学习之间的关系，存有“工作第一，学习第二”的错误想法，造成自身

理论水平跟不上形势发展，没能很好地把学习理论与改造自己的主观世界结合起来，正确认识、分析和解决工作中的一些具体问题。

2、宗旨观念还不够牢固。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，其根源是群众观点、群众路线不强、全心全意为人民服务的宗旨观念不牢，不能坚持马克思主义的认识论。有时认为自己有一定的工作经验和能力，滋长了个人的主观意识，没有把自己想法与群众要求相结合。

3、工作干劲还有差距。思想不够解放，对本单位的工作虽然强调都要有新的提高、新的发展，但要求不严，标准不高。

4、党性修养方面还存有不足。不能积极向组织靠拢，缺乏向党支部主动汇报思想工作的意识。

三、整改方案和措施

对于存在的问题和不足，我决心抓住这次四抓四看教育的大好机会，认真改正在党性党风方面、在工作作风方面存在的问题，加强学习，加强党性修养，进一步提高自身素质，努力做一名党组织放心、人民群众满意、时刻保持先进性的领导干部。

1、不断加强学习，提高自身素质。把学习作为自己终生的必修课，提高学习的主动性、自觉性和系统性、计划性、针对性，坚持持之以恒，认真学习马列主义、毛泽东思想、理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，在精学、深学上下功夫。坚持在常学常用上做文章，努力把科学理论转化为指导工作的思路和方法，转化为抓落实的实践，增强工作的原则性、系统性和预见性。适应经济社会多样化所带来的新情况、新问题，以此不断充实和提高自己，不断提高工作水平和工作能力。

2、牢记宗旨观念，转变工作作风。

3、严格遵守党员领导干部廉洁自律的各项规章制度，坚决不做违背党性原则的事情，不做违背党的纪律的事情。积极向党支部汇报思想工作情况，并早日加入党组织。

4、发挥表率作用，从自身做起，在作风建设上进一步强化公仆意识、服务意识、群众意识，坚持求真务实，提高工作效率。要深入实际，深入群众,更好的服务职工群众。

自力希望小学存在的问题整改方案 篇10

为了进一步做好学校安全工作，全面落实教育部关于安全工作的具体要求，紧密围绕学校《各项安全整改方案》，及时召开了安全会议，认真传达了上级有关精神，补充调整了学校安全工作领导小组，做到检查与自查相结合、检查与整改相结合，坚持边检查边整改，以检查促整改，尽最大努力把不安全事故消灭在萌芽状态。下面将学校安全整改措施汇报如下：

一、管理主要做法：

1、规范校务管理。

（1）、认真执行教育法规。多年来，学校始终坚持全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，坚持依法治校，不断端正办学方向，以科学发展观为指导，校风建设卓有成效。

（2）、学校实行校长负责制、岗位责任制。在管理的方法和模式上，我们采用“校长总管、教研组分管、班主任主管”的三级管理模式，层层分解责任，构建有效管理格局。

（4）、重视民主管理。学校充分发挥教研组和教师在民主管理中的作用，本着积极、稳妥的原则，对学校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核奖惩方案等重大决策广泛征求意见。

（5）、积极追求人性化管理，坚持工作例会制度。班子成员坚持民主平等的工作作风，努力建构一个团结协作、心心相印、勇于开拓的领导集体。

（6）、建立健全教师业务、教学、校产等各类档案。合理分类，装订整齐，有专人负责，有一套管理制度和规定，充分发挥了档案室的效能。

2、规范教师管理。

坚持以人为本，切实加强师德师风建设，严肃工作纪律，严格执行岗位规范，为人师表，教书育人。严格执行教师资格制度，加强教师继续教育管理，建立健全继续教育各项规章制度，提高教师队伍整体素质，促进教师全面健康成长。学校在培养合格加专长的教师、打造一个过硬的群体上重点抓了三个方面。

（1）、切实加强师德师风建设。学校坚持以人为本，追求师生共同发展，要求全体教职工以“思想素质好、师德水平高、业务能力强、知识结构广”为目标，组织教师认真学习有关师德方面的法规文件，加大对“教师职业道德规范”的执行和查处力度，禁止有偿家教、推销资料等以教谋私行为。

（2）、学校组织开展校本培训和教研活动。学校鼓励教师学习教育理论、教育技术，在不断学习、自我“充电”的过程中，逐步提高实施素质教育和实践课程改革的能力和水平。为了促进教师的专业发展，创建学习型教师群体，我们从组织形式、学习方法、激励措施等方面给予保证。

（3）、加强监控，督查落实，是抓好教学常规的保证。在教学常规管理中，建立一整套规章制度固然重要，但要使制度得以贯彻，质量得到提高，必须加强教学全过程的管理，不应重结果，轻过程。因此，学校教导处定期与不定期抽查教师的教学设计，教学反思，教学案例、听课笔记、作业批改、进行期中及期末测试的分析。对检查中发现的问题能进行分类汇总，并及时与相关教师交流，敦促整改。例如每个学期都开展定期检查，期中调研，期末考核等工作，期中调研结合各班期中考试成绩，通过查阅备课记，学生作业，听随堂课，学生问卷调查，学生座谈会等形式，了解教师是否开齐上足各门课程、教学常规执行情况，形成反馈意见，在教师会上公开反馈或个别反馈。并在工作中全程督查，跟踪整改，确保教学常规管理落到实处。

3、规范安全管理。

（1）、抓好师生安全教育。重视做好宣传教育和防范工作，每到寒暑假印发告家长书进行安全宣传教育，每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传版面、影像资料，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。同时经常性对师生进行安全教育，每学期请法制副校长来校作专题讲座，增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

（2）、健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制。强化师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理，落实保障师生安全的各项规章制度，消除各种安全隐患，层层签订安全工作责任状，强化《中小学生日常行为规范》要求，加大校园安全投入，完善设施，杜绝由于学校管理不善造成的师生伤亡事故。加强消防安全检查工作，各专用教室配备灭火器材定期更换。认真做好食品卫生安全工作，健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。依照国家法律法规和有关精神的要求，加强对学生饮食工作的管理，坚决禁止“三无”食品进入校园，杜绝食物中毒事件发生，确保师生身体健康和生命安全。

4、规范校园管理。

（1）、积极营造人文氛围，用优良的环境熏陶学生的心灵。加强校园文化建设，把创建安全、健康、文明的和谐校园作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。以健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。大力开展“文明单位”、“和谐校园”创建活动，制订了创建规划和实施方案，细化目标要求，落实各项措施，积极争创“平安、文明、和谐”校园。

（2）、营造“书香校园”，进一步丰富校园文化生活。让师生感受浓浓的读书氛围，学校结合课堂学习开展了一系列与读书相关的活动，如： “班级图书角”、“讲故事，学成语，颂古诗”、“美文大家读”读书朗诵会等，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴。

（3）、合理添置教学设施。

学校树立了以信息化带动教育现代化的观念，想尽千方百计，克服重重困难，多方筹措资金，加大教育投入，抢占教育制高点。

5、规范后勤管理。

（1）、严把“四关”。严格按上级要求进行食品采购、储藏、加工、销售四个关口，确保师生饮食安全。从业人员均持健康证上岗，工作热情，服务周到。（2）、实行财务公开制度。固定资产建立台账，建立校舍定期检查、维修制度，严格遵守财经纪律，有效、合理使用学校经费。加强教育收费管理，严格规范教育收费秩序。

二、学校各方面存在问题：

学校管理问题

1、留守儿童多，学生家长不重视，家庭教育残缺不全，管理增加 不少难度，导致学校教育教学质量不高，如何更好的让家庭教育和学校教育有效实施？

2.如何加强对教师的政治和业务培训，使教师不断提高，怎样拓展教师的教学领域？

3.学校重视学生智育轻视了学生德育？

4、怎样对待学困生？

5、学生安全意识差，强调多次，还是在上下学的路上玩耍，跑 来跑去的，特别不安全？ 班级管理中的问题

怎样提高学生的家庭作业的完成率？ 如何培养学生自学的好习惯？

在班级管理中，怎样使班干部起到带头作用？

班级缺乏凝聚力，学生的集体意识不强，学生缺乏自制力，该怎么办？

5、如何批评学生，怎样能让学生虚心接受批评？

（三）语文调研组问题

1、孩子的阅读量方面欠缺，写作方面不知从何入手？

2、课堂返效良好，遇到作业有都不会，再加上学生独立性差，学习效率改善难。

3、升入高年级后，不爱表现，课堂互动不积极，气氛不活跃。老师上课吃力，学生学习吃力。

4、对于自控能力差的学生，找不到好的方法。学生贪玩，怎样改变学生对语文学习的兴趣？

（四）数学调研组问题

1、在做数学题时，学生总是漏题，总是把加减号看错，纠正了多次也没有效果很着急，不知道怎么办？

如何培养学生的灵活思维、积极巩固所学的知识，自觉复习的习惯？ 怎样解决教学中学生的“两级分化的问题”？

学生在课堂上积极性不够，很难调动，交流死板，不灵活，等别人回答、发言。

在低段学生的学习中，部分同学出现加减法不会借位、进位。总是做错的，多次强调也难以记住的？

（五）英语调研组问题

1、书本练习册上的印刷体和书写有部分字母有较大差异,给学生学习带来困难.印刷体L和I的几乎相同，造成学生不能规范书写字母和单词，特别是插班生就更差了？

2、学生说话能力很差，成绩好的是害怕自己说错而不敢说，成绩差的是基础差不敢说。课堂气氛不活跃，老师上课很吃力，学生学习也很吃力，效果很不明显？

3、在学科中根本就没有引起重视，家长学生缺乏对英语学习的认识。

4、学生自主学习能力较差，学生习惯于在课堂中被动的接受知识？

6、学生的基本单词知识欠缺。

三、整改措施：

1、明确责任，狠抓落实。

为了认真贯彻落实《上蔡县中小学管理常规》，学校成立以一把手校长为组长的领导小组，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。校长室主抓校务管理、安全管理，教导处主抓教学管理、教师管理、档案管理，政教处主抓学生管理、校园管理，教科室主抓科研管理，总务处主抓后勤管理。各部门突出重点，落实工作职责，切实把这项活动抓出成效来。

2、强化督查，力求实效。

积极开展贯彻执行《管理常规》的检查活动。切实把贯彻执行《管理常规》作为学校管理的重要举措，进一步明确考核要求，强化检查。学校行政具体分工，加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。

3、建章立制，长效管理。

学校把贯彻执行《管理常规》作为依法治校的重要内容和标准，进一步明确管理要求，强化管理责任，落实管理职责，不断增强学校常规管理的实效性。全面、客观地分析学校管理的现状，找准问题、差距与不足，认真开展自查自纠，坚持用创新的精神研究修订完善本校的各项管理制度，形成了配套完善的长效管理机制，学校逐步走上依法管理、自主管理和创新管理的轨道。

党组织存在主要问题整改方案 篇11

三甲评审存在问题整改方案

为保证我院创“三甲”医院工作科学、规范、有序进行，根据三甲标准，结合我院实际，特制定本整改方案。

一、指导思想

深入贯彻十七大精神，全面落实科学发展观，继续深化落实三甲标准，认真对待卫生厅评审评价反馈的存在问题，以提高医疗质量、安全、服务质量为核心，加强医院能力建设和医院管理，逐步健全完善医院管理制度，强化内涵建设，规范医院运行机制，从而走上可持续发展道路。

二、整改目标

通过医院评审，引导我院科学发展，重视内涵建设，严格依法准入，重视规范落实、坚持日常监管，重视动态考核，建立长效机制，按照三级医院评审标准的要求，积极创建“三甲”医院，确保 “三甲”复审成功。

三、方法步骤

（一）组织领导

1.“三级”复审领导小组 组长：胡万宁

副组长：幺文博、王希柱、张景华、韩瑞清

责任：负责全面协调三甲复审各项工作，研究解决复审工作中的问题，落实奖惩。2.“三级”复审办公室 主任：陈淑媛

成员：周清宝、王敬瑄、汪洪江、孙桂玲、李金丰、周会云、韩素桂、王小革、董桂兰、戴玉良、宋月霞、李瑞国、赵亚婷、阎立君、张冰、马跃原、张翔

职责：

1、分解并组织学习三甲反馈意见

2、编写整改文件（必查病历、必查文字资料

3、整理应知应会的材料

4、营造创建气氛

5、督促、检查、指导

6、准备检查资料

7、安排检查接待。

（二）动员部署

1.三甲办召开整改专题会议，由院长部署 “三甲”复审工作，提出部署三甲工作，加大管理力度，提高整体水平。

2.召开 “三甲”复审动员大会，使全院干部职工深刻认识到，反馈存在问题的整改对提高医院管理水平、确保医疗安全具有重要意义。

3.“三甲办”将评审存在问题分类，针对卫生厅评审评价反馈的存在问题共132项，逐项梳理，分类汇总为六大类：一是记录方面涉及37项；二是应熟悉知晓的内容涉及到16项；三是操作不到位涉及5项；四是需要整改的文件18项；五是制度、措施、职责落实不到位23项；六是硬件不达标34项。按照河北省三级综合医院评审标准以及评审评价路径的要求进行整改，相关科室制定整改方案和措施，必须认真对待，集中精力，扎扎实实地投入到整改各项工作之中，医院统一进行督导检查整改效果，各位主管院长关注整改落实情况。

4.9月15日前，涉及到的相关部门将本科室整改情况以整改报告的形式汇总到三甲办。做好充分准备，迎接省卫生厅对整改情况的督导检查。

四、工作计划

各科室对照问题自查自纠、并提出整改方案，职能科室督促相关科室完成整改，三甲办不定期抽查整改情况。各职能科室和三甲办对照问题，全面督查并限期整改，务必在月底前达到检查要求。

（一）记录方面涉及37项

1、抽查院长行政查房及专题研究记录不全。

2、突发事件应急预案评估记录不完善。

3、医院信息系统不完善，如重症监护室跟踪、回顾、检索记录不齐全，门诊未全面启用电子病历。

4、预约诊疗服务无短信预约记录。

5、会计报表内容欠缺，如无制表人、财务负责人、单位负责人签章。

6、后勤下修记录不完善。

7、仪器设备检测记录不齐全，如16排CT定期检测记录不全。

8、院务公开监督小组活动记录内容不全。

9、医院质控部门对相关部门实施监控记录不完善，落实整改记录不全面。

10、多部门质量管理协调制度落实不到位，如联合检查记录不完善。

11、个别新技术、新项目操作规程不完善，评估程序和终止使用评估记录不全。

12、需建立本院开展的医疗技术目录和医疗技术档案。

13、病历书写质量有待于进一步提高，如主诉描述专业术语使用不规范。

14、医师交接班记录简单。

15、疑难病例讨论重点不突出。

16、死亡病例讨论经验教训过于笼统。

17、有的患者无急诊留观病历或留观病历书写内容不全面、项目填写不完整。

18、急诊就诊登记不规范，如转院原因及家属沟通内容记录不详细。

19、重症医学科医疗文书书写不规范，如个别病例抢救记录书写不完善，疑难病例、死亡病例讨论中缺乏讨论总结。

20、医务科对运行病历质量控制反馈结果及整改记录不全面。

21、血气报告单书写不规范。

22、核医学科仪器设备保养记录不齐全，如I131甲状腺测定仪、放射性免疫测定仪保养记录不全。

23、功能科仪器设备保养记录不齐全，如肺功能仪、肌电图保养、维修记录不齐全。

24、介入病例的随访及处理意见记录不全面。

25、个别临床科室感控小组工作内容不全。

26、患者血源性传染病筛查登记记录不完整。

27、透析液内毒素检测无检测单位盖章。

28、麻醉记录不规范，未使用全省统一的麻醉记录单。

29、高压氧个别病例知情同意书签字不规范。

30、护理部、个别科室护理不良事件原因分析与改进措施内容不具体。

31、教学工作制度不落实，记录内容不全。

32、建筑、设备、设施安全方面，部分检查记录不详细，个别记录无签名。

33、医疗服务安全活动记录不全。

34、医疗安全不良事件分析未以文字形式通报全院。

35、医疗纠纷投诉分析会议记录不完善。

36、继续教育内容不全。

37、教案不达标。

有的问题比较直接就是记录不全，有的是通过查记录发现此项工作不到位，如疑难病例讨论重点不突出，死亡病例讨论经验教训过于笼统等。

（二）应熟悉知晓的内容涉及到16项

1、医务人员法律、法规、规章、制度培训不到位，如个别医务人 员对相关法律法规、“三重一大”内容不熟悉。

2、岗前培训制度执行不到位，如个别新上岗人员对岗前培训内容不知晓。

3、个别职工对薪酬方案不知晓。

4、突发事件应急预案培训不到位，如个别医务人员对突发事件应急处理、报告程序不知晓。

5、个别人员对医院向社会和患者公开的内容不熟知。

6、质控方案全员培训内容不全面。

7、医务人员医疗质量核心制度需要进一步落实，如个别医务人员对三级医师查房制度不知晓。

8、门诊突发事件应急处理培训不到位，如个别医务人员对应急处理、报告程序不熟悉。

9、个别临床科室标本采集人员对检验项目采集要求不熟悉。

10、功能科、营养科、康复科规章制度和岗位职责学习培训不到位，如个别人员对制度、岗位职责不熟悉。

11、所查一名护士对患者进行饮食健康教育指导不全面。

12、个别护士专科疾病护理常规掌握不全面，护理措施不到位。

13、相关人员应知应会能力和水平低，个别人员手术安全核查制度掌握不全面。

14、医务人员临床用血知识培训不到位，如个别医务人员对临床用血相关知识不了解。

15、医院文化建设需要进一步加强，个别职工对医院文化建设情况不知晓。

16、病历书写质量培训措施可操作性差。

要求以上内容需要培训的培训，范围可分为全院职工、全科职工，要有培训讲义、签到、考试等材料，所培训内容达到人人知晓，争取一个半月时间以上16项全部整改完毕。

（三）操作不到位涉及到5项

1、突发事件模拟检查一个环节不符合要求。

2、医务人员“三基”训练力度不够，如个别人员心肺复苏操作不规范，“胸，腹、腰、骨穿”操作不熟练。

3、个别急诊人员对急救设备使用不熟练。

4、内镜清洗操作欠规范，抽查有关人员内镜清洗操作，不符合规范要求。

5、个别护士为患者进行暴露性操作时无隔帘，专科疾病护理措施不到位。

要求相关人员严格执行各种操作规范，集中利用一个月的时间强化“三基”训练，达到人人熟练掌握各项操作。

（四）需要整改的文件涉及到18项

1、医疗质量安全责任追究资料不完善。

2、后勤保障工作计划内容不具体，缺乏可操作性。

3、打击医托措施不具体。

4、规避医疗风险管理措施不完善。

5、手术、麻醉及有创检查知情同意书内容有待于完善。

6、部分实验室管理制度与实际工作不相符，如实验室人员准入制度、菌(毒)种或样本等感染性材料管理制度、意外事故防范与处理制度等。

7、生物风险评估和风险控制制度未通过生物安全委员会批准，有待于进一步完善。

8、个别外送检验项目无质量保证措施，如AMLI／ET0融合基因实时总量PCR检测．血液肿瘤分型．染色体核型分析等。

9、床旁检测项目管理不规范，无替代比对方案。

10、仪器设备操作规程不齐全，如无PET操作规程。

11、内镜室电子胃镜检查知情同意书内容不全面，如缺乏活检等特殊检查的风险及必要性说明。

12、一外科护理查对制度内容不全面。

13、多脏器功能衰竭护理常规内容不全。

14、护理质量管理制度不完善。

15、科研工作计划不完善，未结合本院实际制定工作计划。

16、个别突发事件预案不详细。

17、核医学科突发事件处理预案不具体。

18、口头医嘱制度需要进一步修订完善。

19、护理部职责中缺少对全院护理人员奖惩、任免、晋升内容。以上预案、制度、工作计划、护理常规、知情同意书、措施需要修改完善。

（五）制度、措施、职责落实不到位涉及到23项，需要强化落实。

1、岗前培训制度执行不到位，如个别新上岗人员对岗前培训内容不知晓。

2、原始凭证审批不规范，如部分无总会计师签批。

3、收费不规范，存在无医嘱收费现象，如个别患者超声3次结果，而收费4次。住院病历中收取主任医师诊查费用。

4、职工对后勤保障满意度调查未做到一季度一次。

5、医院质控部门对相关部门实施监控记录不完善。

6、医疗质量管理组织职责落实不到位，如输血质量管理委员会对合理用血检查及专项研究次数达不到要求。

7、医务人员医疗质量核心制度需要进一步落实。

8、会诊制度执行不到位。

9、“三基”培训率低于90％。

10、医疗安全不良事件通报不及时。

11、疑难病例讨论重点不突出。

12、死亡病例讨论经验教训过于笼统。

13、单病种质控、临床路径开展不规范。

14、存在抗菌药物使用不合理现象。

15、抗菌药物分级使用管理不到位，存在越级使用抗菌药物现象，如住院医师越级使用。

16、用药不规范，如超剂量使用药品、用药选择不正确。

17、处方书写合格率94％，低于95％要求。

18、营养科未开展教学科研工作。

19、所查二个病区分级护理落实不到位。20、教学工作制度不落实。

21、患者隐私保护措施不到位，个别医学影像检查室无患者更衣场所。

22、医德医风建设制度落实不到位，未定期开展遵纪守法教育。

23、个别医务人员首诊负责制执行不到位。

（六）硬件不达标涉及到34项，相对标准要求比较高，能解决的医院一定积极投入，尽最大努力整改以符合要求。

1、医院信息系统不完善，门诊未全面启用电子病历。

2、儿科门诊设置不合理。

3、急诊科布局不合理，抢救室太小，仅有1张床；无独立的急诊ICU。

4、急诊科标识不醒目，与手术室、ICU、门诊连接急救通道无明显标识，有关窗口无抢救优先标识。

5、重症医学科设备配备不足，如每床输液泵、微量泵配备数目达不到要求。

6、LIS系统不完善。

7、病理科设置和设备达不到要求，如无尸检室和免疫组化染色机。

8、医学影像科仪器设备配置不齐全，如缺少钼靶乳腺摄影设备。

9、导管室每床净使用面积少于15平方米。

10、导管室无空气层流设施。

11、门诊药房、中药房面积不足，环境差。

12、新生儿病房未配备空气净化设备。

13、导管室医务人员通道不合理。

14、医疗废物暂存点无低温存储设施、墙壁未按要求贴瓷砖。

15、检验科微生物室高压灭菌位置不正确。

16、麻醉设备设施配备不足。

17、麻醉恢复室设施设备配备不足。

18、营养科膳食配制室不符合要求，肠内营养室与门诊共用。

19、营养科设施设备不足，无人体成分分析仪。20、示教室设置不全，教学模具不全。

21、患者隐私保护措施不到位，个别医学影像检查室无患者更衣场所。

22、发热门诊流程不合理。

23、医疗服务流程需要进一步改进。

24、个别科室医护配置不符合要求，如检验、药学、重症医学科人员不达标。

25、重症医学科护士数不足，护士与床位比小于3：l。

26、病案编码人员无资质证明。

27、麻醉科人员配备不符合要求。

28、个别聘用护士没有实现同工同酬。

29、无博士研究生教学。30、无国际先进技术项目。

31、SCI论文数量不足，缺少3篇。

32、卫生技术人员高、中、初职称比例结构不合理。

33、医院建筑无规划许可证，房产证。

34、流动比率、速动比率、资产负债率均不达标。

五、工作要求

（一）统一思想，提高认识。“三甲”复审是全面加强医院管理，提高医疗技术水平和医疗服务质量的有效举措，对全面提升医院整体层次及对医院的长远发展有着重大而又深远的意义。因此，全院各科室必须高度重视，在思想上及行动上要与医院保持高度一致，将创建工作列为最重要的大事来做。

（二）人人参与，各负其责。“三甲”复审要全员参与、各负其责、注重实效、整体推进。同时要统筹兼顾，将创建工作与开展“医疗质量安全”活动相结合，进一步提高人民群众对医院的满意度，提升医院品牌。

（三）精心部署，狠抓落实。“三甲”复审是我院最重要的一项中心任务，各科室要按照医院的统一安排和部署，有计划、有目标地狠抓落实，对存在的问题要进行认真梳理，有效整改，确保与本科室相关的指标达标。

（四）反复督察，丢分问责。“三甲”复审时间紧、任务重，全院员工要发扬知难而上，迎难而进的精神，争取项目达标，责任科室要充分发挥主观能动性，创造条件，努力达标；各科室负责人要反复督促检查各项工作的落实，在复审除硬件原因以外所致的丢分一律实行问责。