对孩子多一点耐心

对孩子多一点耐心（共13篇）

对孩子多一点耐心 篇1

家庭教育中家长请给孩子多一点耐心

我们经常加班,我们面对很多压力……我很忙很累，回到家里，我很多情绪，于是我看到孩子一点点的过错，就会对他大发脾气。

我知道这样不对，我也不想这样，可是就是控制不住。当我们有情绪的时候。该怎么办?当你想对孩子发火的时候，请先看看这篇孩子的内心独白吧。

我还记得，我刚出生的时候，你小心翼翼地把我抱在怀里，好像我是这世上最珍贵的宝物。

我还记得，我牙牙学语时，你一遍遍的重复着，直到我正确的发音。我还记得，我蹒跚学步时，你总是双手扶着我，陪我像蜗牛一样走路，你的耐心，让我学会了走路和说话。

现在，我的人生之路才刚刚起步，现在我试着挣脱你的.搀扶，去探索我周围所有的一切，但我毕竟才接触这个世界没多久，我也会摔倒、失败，我多么希望能躲在妈妈的怀抱里小哭一下，撒个娇。可是妈妈，你为什么突然就变得怒目圆睁、说着刺耳的语言、对着我大吼大叫，就像个魔鬼。

还记得我刚出生那会儿，你眼神里尽是温柔和怜爱，你是我眼中最美的天使，可现在你在对我发火，这是不是告诉我，你那里已不再是我的天堂?

于是我更加努力，努力做好每一件事，因为我真的很害怕，我不愿看到你因为愤怒而扭曲的脸庞，我想让你重新成为我的天使妈妈。可不管我再怎么努力，你依然会发火，因为你需要我完美，完美得就像“别人家的孩子”，可他终归是“别人家”的。

我做不到妈妈心中的样子，我好伤心，我一定让你失望了……虽然你在对我发火时，我装得就像没事儿人一样。只是努力把头低下，低的不能再低，因为我要忍住泪水，不想让你知道，我也曾无数次躲在被窝里，流着眼泪，我好怀念以前妈妈的天使模样啊!

我知道你为了这个家，承受着很多压力，可上学未必轻松，我也要一整天都坐在教室里，大脑一刻不得闲，每晚要面对堆积如山的作业本，还要没完没了地做练习。

周末去那些课外讲堂，听课外老师如咒语般的讲解，偶尔有些休息时间，却只能和爷爷奶奶待在一起，除了电视和游戏，我只能躺在床上发呆，

我渴望像窗外的白鸽一样，在外面成群结队、自由自在地飞翔，可我一直在笼子里，无法舒展翅膀，而你的呵斥，更让我丧失信心，丧失勇气，不敢轻易去尝试。

妈妈，你能不能回到从前，回到我们第一次见面的时候。你抱我在怀里，眼里尽是温柔……

人生的道路还很长很长，我不能保证从此不会摔倒、不会失败，不会胆怯;如果能给我一个愿望的话，妈妈，到那时，你能不能不要对我发火?

希望你能多给我一些耐心，我会还给你一个美好的世界!

他为什么对孩子如此没耐心？！ 篇2

故事陈述

陈述人:蒙加加,儿子4 岁

我老公其实是个脾气特别好的人,我们恋爱的时候他就对我非常宽容,结婚之后也从没跟我红过脸。在单位,他是个部门的小头目,宽和、幽默,下属都喜欢他。但是我发现他一回到家,对孩子就特别不耐心,还经常发脾气。

儿子其实不算淘气,很懂事,但有时也难免会倔强。比如有一次我给他放《猫和老鼠》的D V D 看, 他看得很带劲,但是我从一开始就规定了他只能看半个小时,提醒了几次之后,等他看完一集我就给他把电视关上了。平时这么做,儿子都会接受,那天不知怎么了,他情绪非常不好,大哭大叫。我安抚了几句,又用糖果、冰淇淋等诱惑均不见效,就索性不管他了,自己从书架上拿了本书坐在旁边看。这也算是冷处理吧,一般孩子看你不理他就会慢慢地不哭了,过来凑乎你。但那天儿子不知为什么哭得很带劲,还在椅子上扭来扭去。突然,房门被踹开了,我老公怒气冲冲地闯进来,随手抓起桌上的纸巾盒就扔向儿子,还大吼着:“哭什么哭!”儿子被扔过来的盒子吓了一大跳,但最终还是决定不理他,继续哭。老公就更怒了,一把又把我的书抢过去扔向孩子,一边吼着:“这上一天班够累的了,回来还看你又哭又闹!再哭我踢死你!”儿子没怎么样,我可被激怒了,站起来跟老公爆吵。第一我觉得他不应该拿东西扔孩子,真伤到孩子会很危险;第二孩子闹我又没让他哄,他凭什么过来就发火啊?!第三,上了一天班,都很累,都不希望孩子吵闹,但这就是家庭啊!这就是有了孩子你得承受的啊!要是真想下班了舒舒服服、安安静静地待着,那要什么孩子,结什么婚啊?!结果是我声嘶力竭地和老公嚷嚷把儿子吓得不哭了,坐在一边怯生生地看着我。看着眼里满是泪水的孩子,突然觉得特别委屈。孩子4 岁多了,他从来没主动跟孩子玩过,有时孩子主动找他玩,他就会想方设法把孩子支走来找我,或者很心不在焉地糊弄一下。要是遇到孩子哭闹,就更加不耐烦,冲孩子嚷嚷。在我的再三抗议下,才好多了。每天下班回家后就是坐在电脑前下棋、上网,都是我一个人忙忙碌碌地给孩子洗洗涮涮、讲故事,哄他睡觉。早晨又是我早早起来送孩子上幼儿园。周末也一样,他要睡到自然醒,从来没说早点儿起来陪孩子去公园玩。有时整个周末都是我一个人带孩子到各处去玩。看见人家全家人一起在公园里散步,心里可不是滋味了。想到这些,我更委屈了,和儿子抱头痛哭起来。觉得孩子摊上这样的爸爸,还不如没有,还不如就我自己带着儿子过呢!

冷静之后再想,那天跟老公爆吵,都是我一个人在嚷嚷,老公虽然强压怒火,但没有再说一句话,那时因为他不想跟我争执起来。但是他都能忍我那么歇斯底里的状态,为什么就不能忍自己儿子的顽皮和哭闹呢?

心理师点评

结症不在“耐心”!

老公对孩子没有耐心,动不动就大发脾气,很可能是和他难以适应宝宝出生后家庭角色的转变,以及无法有效释放随之而来的压力,有很大的关系。

转折点上,双方都在改变

第一次做父母,迎接一个新生命的到来,是人生和家庭生活中的一个巨大的转折点。和任何人生中的转折点一样,都会伴随着强大的心理压力,双方也都会改变。对于丈夫来说,原本甜蜜的二人世界以及在妻子和家庭中的中心位置,往往被新生婴儿破坏和取代;对于妻子来说,孩子一出生,母子之间迅速形成的那种自然的、亲密无间的关系,往往令丈夫觉得自己在一夜之间变成了一个局外人。很多新任母亲更是马上把全部的感情都投注到了孩子身上,自己的感情需要也不再来源于丈夫,而是从孩子的一哭一笑中得到巨大的满足。在这种双方都不经意的改变中,夫妻关系被忽视,甚至淡化了。在最初的养育阶段,妻子还常常埋怨丈夫笨手笨脚,丈夫如有不慎,就会遭到妻子的诸多批评和指责,甚至“笨”到妻子不愿意他来插手帮忙照顾婴儿,这令丈夫的自我价值感受到了严重的打击,从而产生了很强的失落感。

无助+ 无法,新爸爸的普遍“心病”

他们常常感到困惑、内疚、自责、甚至产生罪恶感。也就是说他们要独自面对很多由此而来的负面情绪,非常无助,且找不到解决和处理的方法。而且,每天回到家中,这种被排斥感都会在无形中加重几分,这也就是为什么还有很多新爸爸选择了尽量晚回家或不回家的逃避态度。与此同时,他们又觉得养育下一代的重担,已经落在了自己的肩上。责任重了,妻子的关怀和抚慰却少了。不少接受调查的父亲都表示,他们很怀念二人世界时与妻子的亲密关系,他们觉得成为父亲后,虽然多了儿女,多了责任,但却像是失去了妻子,失去了一个关爱他们心灵的伴侣。近年来,美国一些心理学家开始重视这个问题,他们设立了专门的网站,为新爸爸们提供情绪辅导和心理支援。

这样看来,当丈夫控制不了长期积淀的负面情绪,出现对孩子大发脾气、没有耐心等等的情形,也就不难理解了。可能在潜意识里,他将自己在家庭生活中的不快归咎在了孩子的不听话和哭闹上。特别是当妈妈和儿子特别亲近时,父亲就更会有一种竞争感,觉得妻子已被儿子抢走,有气就会撒在儿子身上,更别说耐心地同儿子玩了。

找出结症,温情化解

冰冻三尺非一日之寒。孩子已经4 岁多了,这位丈夫的脾气也“攒”得足够大了。这正反映了问题是慢慢形成的,是长期没有得到解决的后果。

要从根本上解决问题,不是气恼他不管孩子,或者硬把孩子塞给他,而是需要重新摆正你们的婚姻关系。夫妻之间要加强沟通、交流,要彼此多了解和体贴对方的感情需要、生活需要、生理需要。然后,再对丈夫在育儿方面的参与多鼓励,多做正面的肯定,帮助他重新实现在家庭生活中的自我价值感。其实,建立和维系好健康的婚姻关系,就是在为孩子身心的良好成长创造着最佳的环境了。

美国一项调查显示: 有将近25% 的新爸爸因为适应不了这种转变和随之而来的压力而患上忧郁症。新爸爸们往往还没有完全享受够孩子的到来带给他们的兴奋和喜悦,就被强烈的孤独感和失落感淹没了。

心理师介绍

李夏林

美国加州州立大学婚姻和家庭辅导学硕士,现为香港国际心理服务公司资深心理辅导师。

对孩子教育的一点点感悟 篇3

对孩子教育的一点点感悟

在如今的独身子女的社会中，孩子的教育问题始终困扰着我们，对他们既疼又爱还加恨，我也是处在这种矛盾中。在参阅了大量资料和对孩子教育的感悟中不断地改变着自己。刚开始对孩子的百般荷求，样样都想让孩子是最棒的好胜心，困扰着自己，伤害着自己，同时也伤害着孩子，从孩子受伤的眼神中，我的心也颤抖了，“在什么样的环境中长大的孩子长大了就会是什么“，这句话深深地刺激了我，我不想孩子成为消极忧虑的人。积极乐观的态度才是我要的，我试着在改变，当我微笑着和孩子说话，我的自信，我的热情，我的友好就在语言中自然而然地体现着，也因此影响到孩子的心情，他也就这么自信，这么泰然自若的处理问题了，到后来我们有了心与心的沟通，积极乐观的态度，就这样享受着生活。

也是由此我深深地理解了国家领导人的“和谐”两字，与人和，与己和，与天地万物和才是真正的天地合一。因而我从两个方面着手，处理好和孩子的关系，首先是爱孩子，让孩子处于放松的心态去成长，笑口常开，感恩知足，对于任何事情的发生，我都是从坏处向好处想，“太棒了，任何事情发生在我的身上都有利于我的成长”。这就是我的信念。快乐人生是很容易做到的，一个与生命快乐有约的人，必然与成功有缘，我相信，你对人生的看法决定着孩子的未来，你的生命状态好，就像地里的庄稼长势好，能不丰收嘛。一次孩子考得很差时，回来时神态很不好，吃饭、做事心不在焉的，当我知道了后，并没责怪有他，而是开导他，没关系的，拿过试卷分析做错的原因，还有下次，这样才能看出你进步很大。孩子的眼神亮了，自信心也上来了，我相信以后的问题一定可以处理好。其次是懂孩子，是心灵的交汇，让我们用对孩子学说话学走路的态度对待他，当孩子学走路跌倒时，我们会鼓励他站起来相信孩子一定会学会走路的，为什么在学习方面就不行呢，如果我们天天说孩子笨，当孩子承认自己笨时，他的眼神也黯淡无光了，言行举止也都笨了，长此以往，在笨的盐碱地里，还能长出聪明瓜吗？我坚信几句话，“赏识导致成功，抱怨导致失败”、“说你行你就行，不行也行，说你不行，行也不行”。当孩子跟你说考得好时，那我们分享着他们的快乐，当孩子考得不好时，我们分担着他们的忧愁。在生活中，要求孩子“用心做事，才能把事情做好，而认真做事，只能把事情做好”、“一点总比没有好，晚做总比不做好”。和孩子成了朋友式的关系，也就成了无话不谈的好朋友了。孩子可以坦诚地接受别人提出来的意见，培养孩子的好习惯也就是对孩子进行了教育。切记不要唠叨，家长不要轻易地批评孩子的是非，要说就要说得有理有据，说得他心服口服，说该说的话，做该做的事。我们做家长的也要不断地提高自身的素质，同时也提高了家教。这就是我对孩子教育的一点感悟，希望能和大家一起分享。

培养孩子耐心的方法 篇4

不劳而获或是唾手可得的事物总是不知道珍惜，爸爸妈妈们有的时候也可以为孩子制造一些“小障碍”，例如孩子迫不及待想要吃水果或是看电视的时候，就告诉孩子：你可以获得这些，但是必须要等妈妈回来或是等待一段时间，如果能够做到，那么妈妈还会给你奖励。这种方式培养孩子的耐心很有效，而研究表明，善于等待能够克制住诱惑的孩子将来会有更大的成就。

第二、暂时转移孩子的注意力

当爸爸妈妈在跟朋友交谈的时候，孩子可能会不配合想要出去玩或是其他，为了培养孩子的耐心，不妨采取暂时转移孩子注意力的方式，给他一个好玩的玩具是个很不错的主意，鼓励孩子在等待的阶段自己给自己找些事情做。

第三、做些益智游戏

拼图游戏耗费时间比较久，但是如果孩子能够在父母适当的指导下自己完成一幅拼图，对于孩子来说就是一个进步，因为拼图过程中很考验孩子的细心和耐心，想要把拼图完整做好的孩子本身个性也是很值得培养的。

第四、默契进行沟通

多一分耐心，多一分宽容 篇5

记得开学初，我正在上晨会课，忽然，我的余光中出现了一个小纸团，在空中一闪，很快落在王轩轩的课桌上，面对突然出现的纸团，面对我疑惑的目光，王轩轩急得语无伦次：“老……老师，这不是我的！”此时，我完全明白：这个纸团是从他后面抛过来的，扔纸团的人就是裴小佳。我打开这个小纸团，发现上面畫了一块墓碑，旁边写着一句话：此墓是王轩轩的！一看到这样的内容，我火冒三丈。我看着裴小佳，只见他的脸微微发红，非常镇定地说：“这也不是我的，我没有这样的纸，老师，这个肯定是后面的同学扔过来的。”听到他这样说，我非常惊讶，惊讶他的沉着与推卸责任。但此时，我如果直接戳穿他，他肯定不会承认，因为他的性格非常倔强。这时鲍小松竟然说是他干的。面对鲍小松的冲动与无知，我又好气又好笑，走到他身边摸摸他的头说：“孩子，能为别人着想的品质是好的，可是，别人犯了错，你为他顶错，那犯错的同学就没有机会承认错误了，甚至会纵容他犯更大的错，同学们，你们同意他这样做吗？”其他同学异口同声地回答：“不同意！”鲍小松低着头轻声说：“老师，对不起。”我再次把目光瞟向裴小佳，只见他带着微笑，一副与他毫不相干的样子。我想：这样僵持下去也不是办法，但我一定要让裴小佳自己承认错误。我决定耐心地等待。于是我对着全班同学说：“其实我已经知道他是谁，我想再给他一次机会，在今天放学之前向我说明情况，我会替他保密。”可是，到放学时，裴小佳一直没来找我。

第二天（星期五），我在晨会课上继续说：“看来这个同学还没想清楚自己该怎么做，我还在等，希望这个同学在今天放学前能和我说清楚。”但等来的依然是失望。

这个双休日我在忐忑不安中度过，我准备星期一进学校后就找裴小佳谈话。

星期一早上，我到教室转了一圈，就走出了教室，向办公室走去。忽然，我听到背后有人喊：“樊老师，等等我。”我停下了脚步，回头一看，原来是裴小佳。他快速递给我一张纸条，低着头轻声说：“老师，对不起，那天的纸条是我画的。”看到他终于战胜了自己，站到我面前承认错误，我的内心一阵喜悦。纸条上写着这样一段话：“老师，我要向您认错。那天，我撕下一小块纸，画了一块墓碑，写上‘此墓是王轩轩的’，再弹给王轩轩，心想，一定很好玩！没想到事情越闹越大，我怕在同学面前丢脸，不得已撒了谎。后来，鲍小松竟然说是他干的。我回家后，两天没有睡好觉，良心一直在训诫我……老师，我希望您能原谅我，希望同学们能原谅我。请务必保密！”于是，我把他带到办公室，语重心长地教育了一番。同时，我也答应他绝不在同学面前说。第二天的晨会课上，我告诉全班学生：“那个写纸条的学生已经向我承认了错误，但我已答应他不能告诉你们他是谁。这位同学希望得到你们的谅解，你们能原谅他吗？”其他学生都乐意原谅他，并希望他以后不要再在课堂上做无聊的事情。此时，裴小佳向我投来感激的目光。从此，他学会了约束自己、控制自己，变得爱学习了……

在这件事情发生以后，我更加确信，作为一名班主任老师，教育学生应多一分耐心，多一分宽容。

耐心教育孩子心得体会 篇6

父亲教育其实是很重要的(父亲教育的重要性)。父亲代表着阳刚和坚毅，孩子能够多跟爸爸接触，对于孩子的坚强个性培养有着潜移默化的影响，在爸爸的带领下，孩子可以更快的学习新的事物，并且对于其独立自主个性有着促进的作用。孩子整个生长过程中，并不是无忧无虑就是最好的，适度的冒险和尝试也是重要的途径之一，如果害怕摔跤或是承担风险，那么当孩子长大之后独自面对风雨时将会不堪一击。

母亲对待孩子通常会遵循常规或是标准，但是爸爸会更加豪迈，不拘小节，他们可能在照顾孩子不如妈妈仔细，有时候袜子反穿也有的，但是只要孩子感到开心，快乐，又有谁会真正介意呢?很多年轻爸爸心里都住着一个淘气，爱玩的小男孩，这也是爸爸通常能够孩子玩的很开心的原因，他们既有着男人的担当，也有着一个宝贵的赤子之心。

母亲长时间照顾孩子也会感到疲累，爸爸们适时接过照顾的任务，不仅让亲亲老婆感到窝心，也会让孩子觉得新奇好玩，在老爸们跟孩子进行愉快互动的时候，妈妈们也可以获得暂时的休息。

相对于妈妈们的说教或是过于疼惜，爸爸们容易忍耐并且懂得等待，他们不会在孩子一哭闹就对孩子安抚，爸爸更善于保持冷静，给孩子找出他哭泣的原因，并且因势利导，让孩子能够明白错误或是克服恐惧。

实际上，在孩子受挫的时候(挫折教育的方法)，妈妈们更加难以忍受，而爸爸则愿意让孩子经历挑战和困恼，因为这样会让孩子学会更多，虽然看似爸爸们没有人情味，但其实良药苦口利于病。爱孩子的独特方式，也更有利于孩子面对真正的世界。

总结：父亲的感情比较内敛，想浩瀚的海洋，但他们对于孩子的爱并不会比妈妈们少，相反只是藏在了心里，用行动默默的传递出来。孩子和妈妈如果能够细心的观察，可以感觉爸爸们在凝望自己的时候眼里那份深沉的爱以及沉淀的温柔。

二、批评孩子的注意事项

1、批评孩子一定要客观，实事求事，就事论事。告诉孩子他犯了什么样的错误，帮助他分析犯错误的原因，所犯错误会带来什么样的后果，父母的感受如何等，千万不要夸大孩子的错误，比如孩子有几次把屋里弄得很乱，批评孩子时就不能说孩子总是把屋子弄得很乱。

2、有的家长[微博]批评孩子时唠唠叼叼说个不停，却说不到要点上，尽说一些废话和孩子反感的话，引起孩子的逆反心理，孩子于是索性左耳进右耳出。所以批评的话不在多，要言简意赅，恰到好处。

孩子做事没耐心的九大应对招数 篇7

招数一：足够的耐心和执著

当他们碰到困难、经历失败而情绪不稳定、烦躁、畏缩、放弃等现象时，父母要耐心营建和睦的家庭氛围，以讲故事的方式帮孩子稳定情绪、建立自信心、克服眼前的障碍。

招数二：让孩子尝到甜头

成绩感是孩子在爱好学习中得以坚持下往的关键因素之一。假如学围棋的孩子总是输棋，积极性就会被挫伤，但是，假设让他有输有赢，情况就大不一样了。因此，父母最初和孩子下棋，索性先让他几步，等他棋艺进步后再公平竞争;另外，每走一步，不催孩子，启发或给些积极的暗示，使之取得恍然大悟的快乐，这点甜头一定要让他品味到。渐渐地，孩子不但喜欢下棋，也能平和地对待失败了。

招数三：火伴鼓励

和小火伴共同学习，效果事半功倍。妈妈们无妨联合起来给孩子报爱好班，比如两个孩子一起学画画、下棋或舞蹈。由于有固定的伴儿，孩子很轻易把上课看成是欢聚的时刻，心向向往。招数四：亲子同学

学龄前的孩子，对老师的话领悟不到位，爸爸或妈妈最好和他一起听课，记下要点，回家后扮演老师的助教，天天陪练，有了父母的参与，孩子更轻易理解。招数五：少吃多餐

不管是弹钢琴、拉小提琴，还是拉二胡、弹琵琶，都属于慢工出细活儿，辛劳不问可知。为避免孩子腻烦，父母需要在练习之前和他商量当天的内容：温习一支曲子、一个音阶或一个指法基本练习;把这些内容分两次完成，每次15分钟、20分钟，逐步延长;也能够每次练40分钟，中间休息几分钟。在决定练甚么和怎样练这个题目上，孩子由于有发言权而心情愉快，接下来的活动自然能在愉悦的氛围中进行。

招数六：彰显成绩

学画的孩子假如能常常看到自己的画展是一件令他们自豪的事，而自豪也会衍变成动力。因此，妈妈最好在家里辟出一面白墙，专门展现孩子的作品，并定期更换，而将其新作与老作品比较，则能更清楚地帮孩子看到自己的进步，学习的愿看也更强了。假如孩子学音乐，这个方法也很灵验将他们所弹或拉的曲子录下来，一家人共同欣赏，隔一两个星期再把这首曲子重录一次，让孩子明白只要继续努力，下次会更好。

招数七：用自己的爱好感染孩子

爱好培养不单单是孩子自己的事，父母的身教更具有精神上的鼓舞作用。假如孩子能在耳闻目睹中延续了父母的爱好，爱好学习就轻易转化成孩子自觉的行为。

[!--empirenews.page--] 招数八：适度压力很必要

根据孩子的实际水平，制定阶段性学习目标。学习的进程可能有些枯燥，但这恰恰为孩子提供了压力练习，有机会熟悉到努力的价值，感遭到荣誉、自豪和成长，这是必要的挫折教育。而晓得甚么叫执著坚持也是爱好学习的一个重要目的，是他们必备的素质。

耐心等待孩子成长 篇8

今天正好遇到朋友，我就向她诉说了女儿的种种不是。朋友安慰我，孩子的事情急不得，弄不好会适得其反，孩子年纪还小，不清楚自己的放弃意味着什么，当然也不能由着孩子的性子，不能让孩子就这么退却了，只有积极地寻找提高她学习意识的办法才行。

朋友给我讲述了她女儿求学时的经历。

她女儿上初中时，也像我女儿一样不好好学习。朋友就天天连哄带劝，将就着让女儿读完了初中。到高中时，她女儿说什么都不愿意去学校。她劝女儿，只要能在教室里坐着就成，待到高三毕业。结果她女儿也很听她的话，就老老实实地待在教室里，不学习。考试成绩出来，考了很少的分。

她责怪女儿：“你咋就考了这么少的分数呀？”女儿说：“你不是说让我能坐在教室里就行吗？就这我还给您考了一点分呢，依你的说法，我就不去参加考试了。”

她说当时孩子不知道学习，她也没有什么好办法。后来她带着女儿去了一所名牌重点大学，听教授上课，又悄悄地让心理学家开导女儿，慢慢地，她女儿意识到上学的重要性了，学习主动性就上来了，但是第一年因基础差没有考上大学。后来又复读了一年，结果考上了重点大学。在大学里她女儿更加意识到学习的重要性，努力勤奋，现在正在攻读博士后呢。

对孩子多一点耐心 篇9

作者：佚名 来源：网络 分享：全人格教育

经常有家长问，不是说“三翻、六坐、八爬”吗？人家孩子什么都会了，我的孩子怎么还不会呢？还有的说，人家的孩子都长牙了，我的孩子怎么还没长？和我孩子一般大的都会说话了，我孩子怎么还不会呢？

确实，有的孩子生理和心理发展起步早一些，发展快一些，而有的孩子起步会晚一些。

只要在一定范围内，都属于正常。因为父母的遗传、生活环境、所受的教 育和训练不同，孩子身心发展的速度肯定也有差别。只要在遗传上没有问题，随着时间的推移、环境的改善、教育和训练的加强，当初发展迟缓的也会赶上，甚至超过一般孩子。因为每个孩子都是特殊的，身心发展的速率各不相同，不能“拔苗助长”，要有足够的耐心，学会等待。若操之过急，采取一些特殊的措施，会打乱孩子身心发展的秩序，反而事与愿违。起步晚、发展慢的孩子，不见得发展水平低下。清代的戴震，据记载他9岁才会说话，10岁读私塾，可他后来却在许多领域有突出建树，成为著名的文学家、数学家、哲学家、地理学家等。爱因斯坦四五岁时还不大

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会说话，9岁时还不能自如地跟别人交谈，小学老师说他“头脑迟钝不合群”。但这一切并没有影响他成为20世纪最伟大的科学家。

孩子起步晚一些，发展慢一些，可能是在积蓄发展的力量，一旦遇到优越的生活环境和教育条件，很可能把积蓄的力量释放出来，超过其他孩子。家长要有耐心，学会等待。

对孩子多一点耐心 篇10

英语班

牛兰芳

教育孩子这件事并不是很难，我们只需要把握这样一个最基本的原则：

培养一个懂事明理、善于学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子；然后和他成为无所不谈的朋友。一：培养懂事明理的孩子

中国人总是把“听话”当做一个好孩子的必备条件。但是我希望我的孩子不要只做听话的孩子，而是要成为懂事、明理的孩子。

听话的孩子可能只会盲从他人，而不见得知道为什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他们会在父母讲的话有道理时百分之百地服从，在父母的话不完全正确时则会与父母主动讨论、交流——这样的孩子才是既尊重父母、又坚持原则的好孩子。二：培养自信积极的孩子

自信心是孩子的潜力的“放大镜”。正如范德比尔特所说的那样：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”

成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境里的孩子很难得到自信。

三：培养快乐感性的孩子

每个人都是不一样的，要找到自己的兴趣，发挥自己的潜力，才能够成为“最好的自己”。成绩不是很突出但最终进入哈佛的汤玫捷说：“不要相信成才公式，因为我们是野生植物，不是园林植物。每个人独特的优点就是自信的源泉。”去帮助你的孩子发掘他的独特的优点吧！

对孩子没有兴趣的课，我们只要求她们尽力地准备，尽力地学习，对成绩没有特别的要求。

四：做孩子的朋友

父母是孩子们的良师益友，父母在日常生活中所做的任何事情，都有可能影响孩子们的成长或者一生。有些人和事可能会给孩子心灵深处带来莫大的创伤，所以，一切要从我做起，我们的一切都是为了孩子做的，一切也都是为了孩子着想。孩子们的未来，也就是我们的未来。因此，孩子小的时候我们就要以“言传身教”为教育方针，凡事要从我做起，创造条件创建美丽温馨的家庭，给孩子一个温暖的家庭。在日常生活中父母亲要多做表率，用实际行动来影响教育及引导教育孩子，把孩子当成自己的“死党、至交朋友”。

五:树立良好的“教育新概念”，一切要从我做起

在平时相处交往的日子里，父母与孩子之间应毫无顾忌地相互坦诚地交谈、议论, 结合实际多给孩子一些空间，让他们多方面发表自己的观点与见解。正确的观点应及时给予赞赏，不对的要及时给予指正。只有这样才能培养孩子对知识浓厚的追求兴趣。平常要多方面去掌握孩子的行为及目前动向、信息，以便在孩子遇到不便及困难时，我们好伸出援助之手给予帮助和开导，而不是加以阻拦。有时间的时候多带孩子出去参加有益身心健康的户外公益活动和其他社区活动，让孩子们多长见识，多引导、培养孩子们在日常生活中怎样做好人、做好事的简单道理。

还有就是在平时的日常生活上，我们要认真对待孩子们在现实生活中提出的无理要求，做好观其色断其行的防犯措施工作，因为孩子毕竟还小不更事，因此要耐心教育及时开导孩子如何去提高认识，怎样去辨别问题存在的严重性和危害性。教孩子在困惑时如何走出低谷的应变能力和方法，要尽自己的能力去平衡孩子们不正常心理压力，首先要学会怎样去解决自己来自各方面的压力问题，再去看看自己在心理不衡的时候是如果平衡的。

六、用“金子”的概念和价值观去引导孩子

我经常对孩子说：是“金子”不管放在什么地方它都能发光发亮，哪怕放在不令人起眼垃圾堆里，迟早都会被人发现，它被发现后会被人们，制造出世界上最美好、最亮丽的金币或饰物，它的价值是可想而知的，金子的开采及制造的跟辛过程往往被人勿视，但当它金灿灿、光彩夺目亮丽照人的时候却一鸣惊人，它的价值和地位已经现露在人们的心目中。我是从这方面去引导孩子们的人生价值观的，就是说人在生活中、学习上不管遇到多大困难和问题，只要我们有坚定的信念不改，跟持努力不屈不挠的精神迟早我们会有成绩的，迟早也会引人注目的，这也是做人的道理指引之一。

七、给孩子充分的活动空间和独立自主权

在日常生活里要多留给孩子充分的活动空间和独立自主权，充足的休息时间，培育孩子的责任感，谈一谈做人为什么要有责任感的道理并例举你在生活中遇到的案例，教他们怎样去为自己的定生活上及学习上目标！切实做好引导工作，对孩子在生活及学习上每一次的极小进步表现都要给予肯定和及时表扬、豉励！当学习成绩退步和个人情绪低落的同时，家长们更要大力安慰和豉励孩子和帮助孩子找出问题的所在难点，给予他或她上进努力奋斗的信心！而不是来自父母亲的责备和臭骂，这样做反使孩子逆道而行害了孩子。

张炳惠：耐心等待孩子的蜕变 篇11

我的孩子就有这样的情况。爱丽丝经常在全校大会上接受奖励和表扬，各方面都很优秀；南希则具有很强的艺术天分；而彼得同姐姐妹妹比起来则显得过于平庸，这令他总是有一种自愧不如的感觉。

每次看到彼得，我都在想怎么才能让他改掉消极的性格，走出爱丽丝的阴影呢?怎样帮助他树立起信心呢?我叮咛自己：“不要管孩子的缺点，只要鼓励他的优点。”

从此以后，爱丽丝即使考了满分，我也不会在彼得面前表扬她。而对于彼得的成绩，我也只表扬他考得好的科目，对不好的科目我视而不见。在表扬彼得的同时，我不断叮嘱自己，彼得真的能做好，我不要为此不安。

在这种想法之下，彼得在学校的成绩对我来说已经不重要了。我开始考虑如何弥补在我看来彼得存在的不足。彼得在数学和科学方面表现出浓厚的兴趣，但是在语言方面却相对比较弱。因此，他非常讨厌写作，但是我鼓励他每天把自己所做的事情记录下来。

彼得在我的劝说下开始练习写作，虽然没有什么显著的效果，但我发现了重要的一点，他在长句的表达上比较弱，但是却善于写简短、概括性的句子。也就是说他适合于写诗歌。不知道从什么时候开始，他自己开始写起诗来，并且还给它们谱上曲子。

彼得消除了在语言方面的心理障碍，并找回了自信。他语言方面的成绩，也随着年级的升高开始有了显著的提高。我不知道彼得的变化是练习写作的结果，还是以前我根本没有发现他的才能。但是有一点我可以肯定的，那就是我始终没有去催促孩子做什么。 一年后，彼得从学校回来，把期末考试成绩单递给我，他所有的成绩都是A+。 通过彼得的经历，我明白了孩子所蕴藏的力量远远超过了父母的想象。而现在一些妈妈往往只看到孩子的一点表现就妄下评论，急于求成。

人们在种树的时候，为了让树苗能够深深地扎根，会施一点肥料，然后等着树苗去适应土壤和肥料。如果给树苗一下子施很多肥料，树根也会整个烂掉。

让孩子多一点空间多一点时间作文 篇12

有这样一幅漫画，窗外阳光明媚，艳阳高照，一个小孩子却正无奈地坐在一架钢琴旁，流着眼泪，嘴里不停地念叨着：“唉，来个小偷把钢琴偷走该多好呀！”

哪个父母不望子成龙，哪个爹娘不望女成凤。特别是现在的.社会，竞争非常激烈，每一位爸爸妈妈都希望自己的孩子多才多艺，能文善舞，恨不得一夜之间孩子就能学会所有的东西。于是，不管我们喜不喜欢，有没有兴趣，逼着我们学这个学那个，天天除了学习还是学习，一点玩的时间都没有。前几天报纸上一篇报道：河南省有一个5岁的小女孩，因为被父母所逼学了珠心算、古筝、萨克斯等23门特长，结果一样都没学好，还患上了忧郁症。

孔子说过：“子不教，父之过。”中国传统教育都是从严教育，有俗话：“不打不成才”、“严师出高徒”这虽然是一种教育，但是，我们还是孩子，我们也喜欢打球，我们也喜欢跳绳，我们也喜欢外面的阳光，我们也喜欢呼吸外面的清新空气，我们更多地希望保留我们的天性—童心。

好在，我有个开明民主的妈妈，她能和我沟通，培养我的兴趣，给我适当地选择特长，例如我喜欢玩电脑，妈妈就找来关于电脑方面的书，将我喜欢玩游戏的兴趣转移到学习更多的电脑知识，动漫设计；我学习了奥数，回家她总是和我一起分享，将好多的奥数知识用到生活的解题中，一步步培养我的兴趣，不是强压强迫，而是由我自己安排时间。我想学习和特长并没有冲突，学一点特长能增加更多的知识，扩展视野，只要在我们能接受的情况下，合理安排，一样也能开心地学习，开心地娱乐。

耐心和坚持成就孩子的好习惯 篇13

比如孩子起床，从小学一年级开始，我就有意无意地训练她，给她调好起床的闹铃。她起来也好不起来也好，我不叫她，我只跟她说：“你迟到了是你自己的事。”女儿开始有些不适应，有一次，闹钟响了好几遍也不动，非要我叫了才慢慢地起床。磨磨蹭蹭地穿衣服，慢腾腾地刷牙洗脸，结果那一次，她上学自然是迟到了。有了这次教训，后来每次闹钟一响女儿必定起床，洗漱的动作也很快。时间一长，她就养成了按时起床的好习惯，有时星期六不上学，我想让她多睡会儿，没设闹铃，但她到点就醒了，然后看书，所以我从不为孩子起床的事费神。

再僻如，每天早晨起床洗漱完毕后，第一件事是听磁带读英语，有时她忘记了，我也必定是要她开着复读机听着吃饭。时间一长，英语晨读也成了女儿的一种习惯。女儿今年读六年级了，晨读英语从未间断过，也因为这样的坚持，女儿的语感非常棒。

孩子做作业时，我从不看电视、玩电脑，而是坐在孩子的书桌边看报或书。我也经常看些教育孩子的书，吸取最适合自己孩子的方法。别人看到女儿，总问我是怎么调教的，我也乐意和别人分享我的经验。有些经验可能比较适合我的孩子，但不一定别的孩子也适合，所以父母应在不断的实践中找到适合自己孩子的方法。

每天在班级的QQ群里，总会有家长替孩子问家庭作业，而且总是那几个家长。我替他们支招，不要帮孩子问，让他被老师罚一二次他自然就会抄写作业单，或记在心里，你天天帮他问，他天天就不记。家长说不帮他问就不停地哭、不停地闹，因为孩子知道这一招能吃住家长。所以，我劝说那些家长：“有些事情家长可以帮孩子代劳，但有些事情一定得让他自己做。”

孩子终归是孩子，总会有些这样的、那样的缺点和毛病，我们做家长的也不能太过苛求。有些可以不计较，但有些则是一定要改掉的。女儿也有很多缺点，有时也自私、耍小性子、爱将情绪挂在脸上，这些都是可以慢慢帮助孩子改掉的。在孩子成长的过程中，需要经历很多的挫折和困难，这样他们才能成长得更好。

好习惯的培养不是一月两月，有时甚至要一年两年或几年才能养成。所以家长朋友们一定要坚持和有耐心，当你坚持下来了自然也就成就了孩子的好习惯。