对专利的一点认识

对专利的一点认识（共9篇）

对专利的一点认识 篇1

关 于 专 利 的 思 辨对于与专利产品相近似的产品来说，判断其是否侵权，目前唯一的理论标准是看其是否落入专利权的保护范围。而是否落入专利权的保护范围，最权威的做法就是：将两个产品的技术特征进行比较，看近似产品的技术特征是否一一落入专利产品的技术特征范围。完全对号入座的，则构成侵权；如果其中有一项特征不符合，则形成“缺项”，不构成侵权。这也是在目前专利审判工作中常用的判断方法。勿庸质疑，这种沿袭多年的判断方法有着一定的合理性。但随着市场仿冒产品的不断涌现，正常的市场竞争秩序被打乱，竞争产生无序，专利权人的合法权益成为水中月、镜中花，好看不中用，得不到切实保护。笔者认为，产生这一切问题的根源，一方面在于：人们法治观念的不断增强，所带来的专利侵权风险规避意识的不断提高，以及规避专利侵权风险手段、技能的提高；而根本原因在于：认定专利侵权理论的简单化、陈旧化，以及由此带来的在实践中判断是否构成专利侵权方法的简单化、平面化。由此给专利权保护留下很大空间，也给不法之徒留下巨大空隙，产生了对专利技术和专利产品保护措施、手段的软弱和滞后。有一案例很能说明这个问题。1998年，湖南常德市电气控制设备厂(以下简称常德电控厂)，状告淮阴xx申电器有限公司(以下简称xx公司)专利侵权。原告常德电控厂诉称：原告于1993年7月19日向中国专利局申请了名为“节能型脉冲继电器”的93234366.X实用新型专利，中国专利局于1994年4月8日正式授予专利权。被告xx公司自l995年8月以来生产了JLMD—IIA—T“漏电可调脉冲继电器”(第二代)和JLMD—IID(T)“节能型漏电脉冲(触电)继电器”(第三代)两种侵权产品，并在湖南省内大量销售，侵犯了专利权人的合法权益，使专利权人近几年蒙受权大的经济损失。为维护专利权人合法权益，原告请求法院依法判令被告立即停止侵权产品的生产、销售和宣传及公开更正，消除影响，并赔偿专利权人经济损失人民币371.5万元。被告xx公司则辩称：根据中国专利局的文件记载，原告的节能型脉冲继电器有四个必要的技术特征。而被告的产品的技术特征与原告上述权利要求书中的必要技术特征相对照有着明显的实质区别，被告产品不具有原告权利要求书中“增设了二极管D09”这一必要技术特征。因此，被告生产的产品显然没有侵犯原告的专利权。请求法院依法维护被告的合法权益，驳回原告的诉讼请求。此案案情并不复杂，但xx和江苏两级法院的判决却很有意思：xx中级法院认为：判断被告产品侵权与否，应以原告专利权利要求书所记载的该项专利必要技术特征内容为准。原告该项专利的权利保护范围是：一种节能型脉冲继电器，它包括底板（1）、外壳(3)、接线端子(2)、(16)、电子线路元件板(4)、支撑筋(5)、保险盒(13)、(14)、由二极管D03至 D08和变压器B增设次级绕组组成的电源及直流工作电源，其特征在于灵敏继电器(17)、节能电路板(22)装在外壳(3)内，灵敏继电器(17)由继电器支架(18)通过固定件(19)固定在底板(1)上，节能电路板(22)由电路支架(21)固定在底板(1)上；电源及直流工作电源增设了二极管D09；控制电路由二极管D01、D02，电阻R0l、R02，电容C01，三极管BG0l和灵敏继电器J2组成的延时开关电路。通过将被告的产品与原告的专利权利要求书中的必要技术特征进行对比，被告的产品缺少原告专利的一项技术特征，即电源及直流工作电源增设了二极管D09。而现被告产品缺少原告专利的一项必要技术特征，即在电源及直流工作电源增设了D09二极管。故被告的产品并末完全覆盖原告专利所保护的范围、不构成对原告专利的侵权。对原告的诉讼请求不予支持。依照《中华人民共和国专利法》第五十九条第一款之规定，驳回原告常德电控厂、苏大伟的诉讼请求。原告不服,提出上诉。上诉人的主要上诉理由是两点：一是专利中的二极管D09为非必要技术特征；二是被上诉人用2FU保险管代替二极管D09系等同技术，故被上诉人构成专利侵权。请求二审改判。对此，被上诉人的主要答辩理由是：

1、二极管D09是专利中的必要技术特征；

2、被控侵权产品中不存在用2FU保险管代替二极管D09之事，两者是本质不同的两种物体，不是等同物。故原判正确，请求二审维持。江苏省高级法院通过将被上诉人的被控侵权产品“JLM—ID(T)节能型漏电脉冲(触电)继电器”与上诉人的专利权利要求中的必要技术特征进行对比，认为：前者缺少专利的一项必要技术特征，即电源及直流工作电源增设了二极管D09，但在二极管D09的相同位置，设有一保险管。另外根据常德电控厂向国家专利局陈述的意见中所陈述的“D09为一高反压二级管，增设后的作用是当Un＝O时也能始终保持CJ线圈工作在原设计状态，效果既提高了工作可靠性，也大大减少了损坏率，故二极管决非可加可不加，是非加不可的，且

作用非同小可”这一内容，认定被上诉人的被控侵权产品缺少二极管D09，虽然其在二级管D09 的相同位置设有保险管、但该保险管只起熔断保护作用，而二级管则是起反压保护作用，二者为非等同物，以2FU保险管替代二极管D09之说不能成立。因此认为被上诉人的被控侵权产品的技术特征并未齐全覆盖上诉人的专利保护范围，被上诉人未侵犯上诉人的专利权。原审判决正确，上诉理由不能成立，上诉请求不应支持。此案中，问题的关键是什么？笔者认为至少包括两大方面：一是此案的判断原则和依据；二是专利的保护范围。针对第一个问题，难道仅仅是外表看上去两个不同的元件以及它们所起的不同作用吗？如果两级法院的判决真的据此做出，那真的有必要就此探讨一番。因为：

一、我国的实用新型专利是指具体的技术方案。“专利法所称发明，是指对产品方法或者其改进所提出的新的技术方案。专利法所称实用新型，是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案”。(《中华人民共和国专利法实施细则》第二条第一、二款)，这明确指出了发明和实用新型的异同。发明和实用新型的相同点是它们都是“新的技术方案”，这也就是说它们都蕴含了一项或多项技术内容，都是以技术特征为主的创造发明。其不同之处在于产品可申请发明或实用新型专利，而方法只能申请发明专利。

二、实用新型专利的授权条件是“三性”。我国《专利法》第二十二条明文规定“授予专利权的发明和实用新型，应当具备新颖性、创造性和实用性”。我国实用新型专利申请采用符合国情的初步审查制，其后有撤销和无效宣告程序予以保证其专利权的准确性和权威性。这说明经过撤销或无效宣告程序后予以确认的实用新型专利权是合法有效的，“节能型脉冲继电器”实用新型专利(以下简称“节能”专利)正是如此。

三、根据《专利法》及其实施细则的规定，在判断和确定发明或实用新型专利权的保护范围时，均“以其权利要求的内容为准，说明书及附图可以用于解释权利要求”(《专利法》第五十九条第一款)。而在专利侵权诉讼中，法院又是以独立权利要求作为专利权保护范围作为确认依据。“独立权利要求应当从整体上反映发明或者实用新型的技术方案，记载为达到发明或者实用新型目的的必要技术特征”(《专利法实施细则》第二十一条第二款)，这就是说发明或者实用新型专利权的保护范围包括独立权利要求中的前序部分和特征部分。“节能”专利的必要技术特征有四项，而并非二极管D09一项。

四、“节能”专利中D09的功能和效果从附图(附件一)中一目了然。在“节能”专利之前，同类产品中的继电器0线圈一端与电网中性线直接连接。由于我国电网质量较差，中性线绝大多数情况下不能保证“零电位”(即U 24不等于0)，导致对产品可靠性的不良影响。尤其是遭遇雷击时，产品的继电器CJ线圈乃至电源变压器等元器件被损坏，用电安全受到严重影响。这些实际情况表明应采用相应的保护措施。保护的技术方案有多种，有过流、过压保护。但万变不离其宗：达到可靠保护的目的。加D09是反压(过压)保护，熔断器是熔断(过流)保护，但其目的和效果完全一致，其技术内容在实质上等同。

五、“节能”专利的技术方案有二项技术实质。一是单三极管延时开关电路和直流电源电路，其主要用于改变配套运行的主控开关交流接触器的运行工作方式。由原交流运行改变成直流高压强起动，直流低压维持运行达到节能的技术方案。二是D09用于产品在实际工作中，当UN=0（UN是指N线电压）时起到保护产品不被损坏的目的。尽管它们都是已有技术，但将其首次应用于脉冲继电器、且申请日前从未公开，与申请日前的同类产品技术内容相比有实质性特点和进步，能够产生积极效果，符合我国“专利法”第二十二条中关于实用新型专利新颖性、创造性、实用性的规定要求，因而最终获得了专利权。“节能”专利之所以采用D09，一是因为它不但能实现保护功能，达到可靠保护目的，又是实用性强成本低的一种“实用新技术方案”，完全符合国家能源部DL4g9《农村低压电力技术规程》2、17、4的行业标准(即n系统“中心线不得装没熔断器或单独开关装置”)。正因为侵权方意识到D09保护技术的必要性，故而采用熔断器手段，因为除此之外，采用其他保护方案既复杂成本又高，但探究熔断器的技术实质，一般普通电气技术人员都可分辨。另外为远避违规，侵权方在说明书上并未将熔断器画在D09位置，但在侵权产品实物中却一目了然。侵权方运用偷梁换柱手段，使得不同技术领域的技术人员如果不对比附图和物品、不仔细分析就难以知晓其中“猫腻”。专利侵权人的“聪明和智慧”由此可略见一斑！“节能”专利是一套整体技术方案，不能将各技术特征分开而论，技术手段间的等效性应当从所属技术领域、技术解决方案、经济效果等各方面综合判断，应当依靠说明书和附图。“节能”专利中D09二极管只是专利技术中的一项技术特征，不能以具体物品、元件来认定其保护范围，而应当以目的、所体现的优点和实际效果判断是否落入专利保护范围。二极管D09与熔断器2FU两元件用于实际电路中所产生的积极效果如果进行技术鉴定，则很容易使所属技术领域的普通技术人员运用专业知识一目了然。那么，江苏省高院判决所肯定的熔断器2FU“保护作用”就能落到实处了。说到此，就有必要谈谈专利权的保护范围了。因为它直接关系到本案的专利是否成立、被告的所使用的替代手段是否落入了原告专利的保护范围。众所周知，任何专利权都有范围，超出了专利权的保护范围

设计中具有新颖性和独创性的部分。在具体判断时，要把仿制的外观设计与享有专利保护的外观设计进行整体的比较，如果二者之间只有微小的差别，任何人看了都认为二者是近似的设计，则就是模仿了享有专利权的外观设计。至于用什么方法制造出这种产品的式样，则是无关紧要的。外观设计专利受到保护的，是在申请专利时指定的产品上使用该外观设计。实行外观设计注册的国家；通常都有一个使用外观设讨“的产品的分类法，要求申请人声明该外观设计是使用于哪一类的哪几种产品的。产品分类表在决定外观设计专利权的保护范围时有一定效力。在专利侵权案件中，通常很少有一模一样地照搬专利产品的。为了逃避侵权责任，侵权方总要改头换面对专利产品作一些修改，以所属技术领域普通技术人员不经过创造性的脑力劳动即可以联想到的技术手段，加以替换或者改变，实现专利技术所能达到的目的、优点或者积极效果。例如，机械的结构基本相同，仅仅是将齿轮传动改为皮带传送，这对机器的主要技术特征没有影响。在这种情况下，尤其不能以权利要求的文字或者措词为准，而需要用说明书和附图解释权利要求，把专利法上认为完全等同的东西包括在专利权保护范围内，这就是等同论。”(法学本科教材《新编知识产权法教程》主编：黄勤南。中国政法大学出版杜1995年3月第1版1999年2月第4次印刷 p234)等同论之所以在专利侵权诉讼中适用较多，是因为它能运用科学的专业技术知识或手段，以对比物达到的目的、具备的功能或实现的效果为依据，正确判断等同技术是否客观存在。北京中院和高院判决的周林“wS频谱治疗仪”专利侵权案以及杭州中院、浙江高院判决的“飞轮发电机”专利侵权案(《中国知识产权报》2000年3月3日第2版)就是等同论适用于审理的典型案例。但是，xx中院和江苏高院在本案审理中为什么不适用等同论观点去伪存真呢?xx中院为何有意否定保险管客观存在的事实，在没有正确做出二极管和保险管的运用不属等同技术判断时，就以“缺项”为由做出判决呢?

对专利的一点认识 篇2

一、对名篇美文的教学简单化处理, 没有传统文化传承的历史重任感

广西高中阶段现行的人教版语文教材第四册第二单元是文言小说, 安排有《林黛玉进贾府》、《林教头风雪山神庙》、《失街亭》和《杜十娘怒沉百宝箱》, 这四篇文言小说中有大量的词汇需要学生积累, 其中独特的写作手法和作品的思想内容应引导学生理解, 每篇课文的教学目标和重、难点都应该有所侧重。可是, 在实际教学中, 我发现许多教师的教学方法出奇的一致:放映影视教学录像后, 用一节课简单讲授。

《林黛玉进贾府》一文的教学重点之一是《红楼梦》中重要人物的出场。王熙凤人未到声先至, 出场后两次“携着黛玉的手”, 一会儿“用帕拭泪”, 一会儿“忙转悲为喜”, 特别是当着大伙的面她和王夫人的两次重要的对话:“二舅母问他:‘月钱放过了不曾?’”和“已预备下给你这妹妹去裁衣裳的缎子”。对这位身为大舅贾赦家的儿媳妇却当着二舅贾政家的管家的王熙凤的出场, 作者刻画她的手法多样, 匠心独运地多方面展现她的性格。王熙凤这一系列的表演, 作者想告诉我们读者什么呢?

曾经有“木石前盟”的灌瑛使者和绛珠仙子, 在人世重逢。“宝黛相会”时黛玉眼中的宝玉和宝玉眼里的黛玉, 与众人眼里的宝、黛有什么不同呢?“摔玉”为什么出现在“宝黛相会”的情节里, 又有什么深意呢?

如果语文教师对文本钻研不深透, 那么对《红楼梦》的认识岂不是应了作者曹雪芹的“满纸荒唐言, 一把辛酸泪, 都云作者痴, 谁解其中味”, 无人能够理解当中深意的感叹了。作者曹雪芹“披阅十载, 增删五次”完成这部鸿篇巨制时“举家食粥酒常赊”的艰难困境中顽强的意志和认真的精神, 我们能简单处理了之吗?更难以估量的是, 教师对作品的简单处理化, 留给学生的是什么?而在现在社会上不健康的影视节目、淫秽书刊、成人的思想观念对中学生思想行为影响甚坏的情况下, 有什么比用中国传统文化来濡养学生的心灵更重要呢?借此, 让学生对中国传统文化中的“四大名著”以及古典小说的最高峰的《红楼梦》产生阅读的兴趣岂不更好!

二、对教材研读不深, 课内与课外衔接不上

现在教师备课时都喜欢上网查阅资料, 多方面理解文本的含义, 选择合适的教法, 共享网络资源, 快速完成备课。更有甚者, 手里紧握什么优秀教案教材完全解读之类的教辅参考书来备课、上课。教师上课时说出来的条条目目都是别人的, 都是解读上写的, 这样教学会产生什么问题呢?教学内容生搬硬套, 不符合学生的学情;教学方法机械, 教师在教学上永远没有创新;学生上课不活跃, 从教师那里听到的都是无生机的东西;引导学生讨论不深入。导致这些问题出现的一个重要原因是:教师没有独立、深入地研读教材。教师教学的内容是他人的而不是自己独立思考的, 自己尚且没有参悟, 又怎能点悟学生?教师能否对于不同的文体以及根据课程标准在阅读和鉴赏方面的要求, 自己设计本课的教学目标、教学方法和教学过程?教师的备课能力是靠自己日积月累地钻研, 善于借鉴他人的教学经验和学习良师专家的系统的教学理念来提高的, 而不能只见篇目不见全局。

有的语文教师总认为花太多的时间来教学课文意义不大, 考试又不考, 他们一心只钻研试题, 对每种题型的答题技巧都一一列举出来, 但在考试时学生要么不会运用, 要么是标签式的、空洞无内容地回答。对高中生来说, 更重要的是思维能力的培养, 培养他们学会分析问题的能力, 从而做到举一反三。如《林教头风雪山神庙》中对“风雪”这一细节的刻画, 就是考题中常考的对环境描写作用的理解。让学生围绕“风雪”的描写, 紧扣文本说它的作用, 学会说时有论点并能在文本中找出相关论据, 条分缕析地表达观点。话题作文“尽力与全力”在课内就有一个很好的有力的论据, 《杜十娘怒沉百宝箱》的杜十娘全力以赴地寻找不被金钱玷污的两心如一、生死无憾的纯洁的爱情, 全力以赴地争取做人的尊严、价值和地位, 摆脱被人玩弄的、受人侮辱的境遇。

总之, 用心钻研教材, 积极开拓语文课堂, 有效提高高中语文小说教学。

对“双语教学”的一点认识 篇3

关键词：提高；双语；教学水平

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）05-089-01

新疆作为民族地区，民族语言是母语，在大力推进双语教学的今天，在我们小学的双语班，孩子们由于语言的障碍，在接触到的单一的汉语言形式的教学时，不能用汉语进行交际和思维，对于教师用汉语传授的知识也很难理解和接受。因此，要使不懂汉语的学生由母语思维转向汉语思维，从而更好地掌握和使用汉语言文字，就必须通过双语教学这一有效的途径。开展双语教学，有益于提高少数民族学生学习积极性和教学质量，大力开展少数民族双语教学，是全面提高少数民族地区教育教学质量，推动民族教育事业全面发展的需要，是社会发展的必然，对提高国民素质有着重要的意义。

在这6年里，我所教过的学生有初中生也有小学生，他们对双语学习的认识和兴趣不尽相同，有的学生对双语有着浓厚的兴趣，整个学习过程轻松愉快，进步也很快；有的学生是硬着头皮，背着负担学习，对他们来说整个学习过程既枯燥乏味，收获甚微，成绩也不理想。学生为什么会有如此大的差别，除了学生原有的语言基础之外，最关键还在于教师，所以教师如果在双语教学过程中充分发挥自己的主导作用，使学生能由“厌学”进而“爱学”，从无所谓到开始热爱双语学习，实现这种转变，才能取得好成绩。

一、教学应融入爱心、关心

一个人最早接受的教育是爱的教育，从尚未出生的胎教，到出生后父母对孩子无微不至的关爱，爱的教育便在其中。爱心是一切良好思想品德的基础，爱心教育的意义就在于此。小学二年级的孩子们年龄比较小思想单纯而幼稚，但此时孩子的身心发育速度很快，接受新事物的能力也很强，所以对这个阶段的孩子进行的教育一定要注意到他们的心理特点和感知能力。教师要教育学生具有爱心，教师本身首先就要对学生具有爱心。小学生的模仿能力特别强，教师的一言一行都是学生模仿的对像，所以教师要时刻规范自己的言行，始终做到表里如一。多和学生谈心、和学生们一起做游戏、了解学生的家庭情况，主动关心有困难的学生等。如我们班的麦尔丹.托合提，这个孩子比较特殊也是让人头疼的孩子，父亲早逝，母亲靠做零时工挣钱养家，他还有一个哥哥上四年级，这个孩子有一身的坏毛病还经常逃课，刚教这个班的时候我几次找学校教育这个孩子，可是不但没有效果反而使他更排斥我了，对于领导的教导他也无动于衷。无奈我只有自己想办法，后来我通过仔细观察发现他还是比较脆弱的，因为没有人关爱他，我从这点出发多关心他，他的每一点进步我都会在全班同学面前表扬他，还经常关心他的生活情况，时间久了他开始信任我了，虽然他的学习还很差，但他能安静的坐在那儿听我讲课了，也能心平气和的与我讲话了。通过这件事我明白了孩子的心灵是很脆弱的，我们一味地用批评和惩罚的方法，很难不让孩子产生逆反心理，很难不遭到学生的拒绝，如果改用正面评价、情感教育的方法，透过优点的夹缝看缺点，给他们以爱，多进行正面的评价、引导、激励儿童会容易接收也欢心，我们也会收到意想不到的教育效果。

二、要多鼓励、培养学习兴趣

双语教学要从小抓起，立足于口语学习起步。教学中应设计形式多样、丰富多彩的活动，让学生在活动中学，在最感兴趣的游戏中学汉语。这时，还应鼓励学生积极参加活动，大胆说话，学会倾听；教师要及时给予肯定和表扬，增加学生学习汉语的兴趣和自信心。只有学生愿意说，爱活动，走进学生群体，就会建立汉语语感。如在课堂教学中我经常设计一些抢读环节和小老师领读环节，在这个环节中同学们表现很积极，经常会你争我抢，对于一些不经常发言的同学我会多给他们机会发言，借机在全班面前表扬，时间长了这些孩子就喜欢参与其中了。

三、多开展口头表达、听力训练

就语言来说，口语永远是第一位的。重视口语教学是提高双语教学水平的关键。要让学生认识到，掌握汉语的语言知识并不是学习汉语的最终目的，而是一种途径和手段，最终要学会如何运用语言去交际，所以，要让学生多说，多讲，多与别人交谈。其次，听是获得信息的重要手段，在语言习得过程中，听不仅是获取语言知识的基本途径，也是保证语言规范化和加强语言实践的重要手段，是提高语言交际能力的中心环节。因此，教师要创设情境，使学生通过听达到会理解，会表达。如每学一篇课文前我都会将课文范读一遍，并事先设计几个小问题，在我读的过程中让生认真听，最后作出解答。以此提高学生听力和口语表达能力。

四、做到课内与课外相结合

学生由于没有巩固汉语的语言环境，学生上课用汉语，但是一下课，就又开始用母语交谈，汉语成了仅仅在课堂上才用得到的语言，使得课堂上学到的汉语被淹没。因此我要求学生在校内时用汉语，课外也要用汉语进行交流，多看一些汉语书籍、电视，多交一些汉族小朋友等。

对文明执法的一点认识 篇4

近年来城管执法中出现暴力执法和暴力抗法的事件屡见报端，备受公众关注，引起了各地城管部门的重视。我局十分注重城管队伍自身建设，一方面加强城管队员道德素质建设，一方面加强相关法律法规学习。我中队紧密围绕局中心工作，严格要求队员内强素质，外树形象，努力营造和谐文明的执法形象。城市管理工作有它的特殊性，常常面对的执法对象是普通群众，所以我的执法原则是“宣传在前，教育在中，处罚在后”。为了避免激化社会矛盾，城管队员往往在宣传和教育环节上花费了大量的时间和精力，然而这种付出往往被人忽视，有的群众甚至放大城管没收和罚款的环节而对城管执法颇有微词，这给城管人员心理造成了很大的压力，而个别不法商贩的“一哭二闹三打滚”的过激行为则更是给城管队员的执法工作带来了很大的难度。面对这样的执法环境，我也曾产生过困惑，但我没有退缩，更没有以暴制暴。经过思考，我认识到这是当前社会转型期间人们对城市管理工作、对依法治理缺乏理解，作为城管人，虽不能全面解决矛盾，但可从自己做起，尽力化解矛盾，所以我经常说“要以理服人”。

同情弱者是人们的普遍心态。城管执法人员也是人，也有同情心。我们面对的是外来人员、下岗失业人员等社会弱势群体，有的还是残疾人，在对他们进行日常管理时，容易引起反感造成冲突，还常遇到一些不明真相的市民围攻和漫骂，执法环境比较复杂。我认为，行政执法不能乱来，需要正确处理好执法者和行政相对人之间的关系，运用处理人民内部矛盾的方式和方法，创新执法手段和方式，根据不同的情况，采取灵活机动的执法艺术，坚持文明执法。有一次，益兴名人湾门口有个占到经营的修车点，我上前指出他的违章事实，并对他进行说服教育，可是那人不理不问自顾自的，听旁边人说才知道这个修车的是个聋子，就靠修车维生。违章行为是要处理的，但是残疾人群也是要照顾的。我让队员用笔写下他的违章情况，告诉他应该怎么办，并暂时的帮他把东西搬到小区里进行作业，然后主动帮他联系相关科室申请修车点手续，既完成了任务，又帮助了群众，也得到了群众的好评。

我对现场管理的一点粗浅认识 篇5

湘器公司 吕忠

现场是一个宽泛的概念。今天我要谈的“现场”，指企业的生产现场，现场管理是生产制造企业管理的重要内容。现场管理水平也是企业管理水平和综合素质的重要体现。本人在湘器负责生产管理将近一年，在这里我想谈谈我对生产现场管理的理解和认识，以及工作中的一些感受，以资与企业管理同仁交流探讨。

一、现场――展示综合素质的镜子和窗口。

生产制造企业的生产现场是生产单位“以安全地保质、保量、按时完成生产任务为目的”的场所，也是各生产要素汇合的地方，以产品为中心的工作质量无不在现场中体现出来，包括场地建设、设备条件、生产组织、职工素质、产品设计、工艺方法、质量控制等等。生产现场又是物流和人流的场所，接口关系和交叉点很多。只有各相关方面都到位，生产现场才能呈现出良好的状态。作为市场主体的企业，“决战在市场、决胜在工厂”，现场水平直接关系到产品质量、安全生产、产品成本和交付时间。

目前，产品市场销售工作中，因为民爆产品安全性能要求高、市场竞争激烈、国家拉动内需交易额比较大等原因，用户不仅要了解产品的性能和质量，有的还要对企业能力进行考察。在考察中，用户对现场水平的认可度，在很大程度上决定着销售工作是否顺利。也就是说，生产现场还起着树立企业形象、增加用户信任的作用。要了解一个企业的综合素质，认真观察和分析一下现场状况，就基本能得出企业综合素质是高还是低的结论。因此加强 现场管理，提高现场管理水平，对企业能否在竞争中取胜有着特别重要的意义。

二、加强现场管理是安全生产的需要。

管生产必须管安全。在确保人身和设备财产安全的前提下进行生产是企业生产管理的第一要务。这已经是生产管理人员的共识。生产现场安全措施是否到位、有效，设备状况是否良好，物资流动是否有条不紊，人行通道是否畅通，各种标识是否清楚，调度指挥是否正确，职工状态是否良好，按章操作是否已经成为习惯，工作环境是否整洁，这些既是现场管理水平的标志，又是确保安全生产的必要条件。这些条件不保证，一但出现安全事故，不仅达不到生产目的，还会给企业造成财产的浪费和损失，甚至是无法挽回的损失和灾难。从这个角度讲，加强现场管理也是对职工、对企业、对社会负责的要求。

三、加强现场管理是提高工作效率和产品质量的需要。

工作效率和产品质量决定于“人、机、料、法、环”五大因素。这五个因素全部寓于现场、构成现场。加强现场管理，实质上就是对这五个因素的优化。人是现场最重要的主体之一，如果人的素养不高、现场意识不强、精神面貌不好，工作效率和产品质量就失去了人的能动性的保证。设备状况不好，加工手段和工艺到位就得不到保证；现场材料状态标识不清、摆放不合理，就很容易造成混用、丢失、寻找、损坏等等浪费和问题；方法不得当，组织安排不合理，就会造成窝工、混乱、流程材料流通不畅而滞存等等问题；环境不整洁、秩序混乱，不仅会影响职工心境、造成安全隐患，甚至保证不了工艺条件。这对生产效率和产品质量均会造成不同程度的不良影响。如何优化、配臵和调度人、机、料、法、环五个要素，是现场管理的重要课题，也是生产管理的重要内容和对象。通过加强现场管理，现场问题就会浮现出来，日常管理也就有了目标，也就有了针对性和预见性。否则就会走进混沌状态和习惯混沌的怪圈，工作中就会时常出现重复性的低级错误和被动应付的状态，就做不到心中有数和有条不紊。

四、加强现场管理是消除浪费，向管理要效益的需要和重要方法。因为市场竞争、信息传递速度加快、市场日趋成熟和规范、技术进步加快等等原因，常规技术产品已经进入微利经营时代。产品价格由市场定位，企业的成本控制能力已经成为决定市场竞争胜负的关键因素。在这种背景下，“向管理要效益”，加强管理、消除浪费，通过降低成本增加效益已经成为企业的共识。根据精益生产理论，企业中存在的浪费有以下8种：

1、生产过剩：生产出尚未有订单的产品，造成人员过多和过多存货，从而导致储存与输送等成本的浪费。

2、在现场等候的时间：员工只是在一旁监看自动化机器，或必须站在一旁等候下一个处理步骤、工具、供应、零部件等，或是因为存货用完、整批处理延迟、机器设备停工、产能瓶颈等因为造成员工暂时没有工作可做。

3、不必要的运输：长距离搬运在制品，缺乏效率的运输，进出仓库或在流程之间搬运原材料、零部件或最终成品。

4、过度处理或不正确的处理：采取不必要的步骤以处理零部件；因为工具与产品设计不良，导致不必要的动作及产生瑕疵而造成缺乏效率的处理；当提供超出必要的较高品质产品时，也会造成浪费。

5、存货过剩：过多原料、在制品或最终成品，导致较长的前臵期、陈旧 过时品、毁损品、运输与储存成本及延迟。此外，过多存货还造成其他隐藏性问题，例如生产不均衡、供应者延迟递送、瑕疵品、机器设备停工、拉长整备期。

6、不必要的移动搬运：员工在工作的过程中，任何浪费、不必要的动作，例如寻找、前往拿取，或是堆放零部件、工具等。

7、瑕疵：生产出瑕疵品或必须返工的东西。修理或重做、报废、更换生产、检验等，意味着处理、时间与精力的浪费。

8、未被使用的员工创造力：由于未使员工参与、投入或未能倾听员工意见而造成未能善用员工的时间、构想、技能，使员工失去改善与学习机会。这8种浪费全部与生产现场相关。要想消除这些浪费，不狠抓现场管理就等于缘木求鱼、舍本逐末。加强现场管理，挖掘潜能，走内涵型扩大再生产之路，不仅是降低成本增加效益的需要，也符合创建节约型企业的时代要求。

五、模糊的思想认识是提高现场管理水平的最大障碍。

上面讲了加强现场管理水平的必要性和重要性。但是，现场管理不仅是理论，更重要的是实践。现实的现场条件一般不是一时之结果，而是一个长期努力的结果，无论现有管理水平下的现场是满意的还是不满意的。也就是说，现场管理和现场改进不是一朝一夕的事情。

对任何事物的改变首先始于思想认识的提高，现场管理也是一样。尤其对于关系现场的人来说，现场是他们“已经习惯了的”环境，现有的现场状况又是他们这种习惯形成的，所以改变起来是不容易的。要改变它，必须首先从思想入手，改变“习惯了的”眼光，这样才能发现问题，才能有改变的 愿望，这个问题不解决，就不会有根本的改变，更不会有持续的提高。不断改变观念，不断提高思想认识能力是提高工作效能的前提条件。这就是培训的重要性和必要性。必需通过培训、学习，从提高认识入手，让现场管理人员和现场员工认识到加强现场的重要性并认真执行现场管理规范，摒弃不良的工作习惯，培养良好的工作习惯，才能从根本上提高现场管理水平。任何思想意思的东西和习惯的东西都有一定的继承性。人可以改变环境，环境又决定了人，好的现场是好的职工工作的结果，同时也能够培养出好的员工。反之，一个杂乱的无序的现场，对职工的影响也是消极的，久之，会使职工适应，并养成不良的习惯。从这一点说，现场还决定着把一个社会人变成一个什么样的企业人的问题，关系到企业的长远发展。所以，不断学习现场管理知识，不断反思和总结现场管理工作，从而消除不良的思想认识，是决定现场管理水平是否能够不断改善的关键。

六、5S是改善现场、提高现场管理水平的利器。

日本强国的两个法宝一个是5S，一个是QC。5S指：整理（seiri）、整顿（seiton）、清扫（seiso）、清洁（seikesn）、素养（sitswke）。这不是简单的五个词语，它不仅是一种管理思想，更是一种工具和方法。它要求以人为中心，从提高人的素养，以人的素养保证环境，又强调好的环境对人的素养的养成作用。通过“整理”，把现场中一切不需要的东西分离出来，腾出空间。通过“整顿”，把现场的需要的东西进行定位和标识，防止要需要时进行寻找，并且形成容易使现场“复原”状态的方法和程序。通过“清扫”，使清除现场的脏物，防止现场污染，形成干干净净的场所。通过“清洁”，形成制度化、规范化的现场操作流程，让职场中的员工有法可依，从而保持整理整顿的成果。通过提高人的“素养”，使员工养成良好的习惯，成为对工作认真的、要样的人。长期坚持5S这种思想和方法，对改善、保持和提高现场管理水平有很好的指导作用和长远的意义。

七、制度落实是提高现场管理水平的重要保证。

任何管理理念和方法都是在一种组织架构下执行的。组织制度和规范体现了组织文化和机制，并且映衬组织的“潜规则”。加强现场管理不是一种空话，也不只是理论，是踏踏实实的实践过程。组织中的员工，必须从思想上保持上下一致，制度中要有明确的提倡什么、反对什么、应该怎样和不应该怎样的规定，而且要充分体现责权利相统一的原则，注重可操作性。5S 中的“清洁”，就是要求把现场管理理念和方法溶入企业制度体系，以企业的“法”的形式，去规范员工行为，从而持续地培养员工良好习惯，以把员工从一个“社会人”培养成“企业人”。这是个关系企业长远发展的大事，也是“通过培养一流员工保证制造一流产品”理念的实践过程。将加强现场管理措施和要求制度化，并列入考核内容，与经济杠杆连动，是落实现场管理理念和措施的不可缺少的方法。

八、良好的现场是持续地重视和坚持的结果。

加强现场管理不是“一阵风”、“水过地皮湿”的作法可以成就的。现场管理目标要清晰，要具体化，然后各级、各任领导必须持之以恒地抓下去，每天进步一点点，不断地改进才能完成和实现。这也是一个组织的管理水平不断提高的过程。现场不仅是形式，而是形式和内容的统一。形式是有形的整洁清楚、有条不紊、秩序坦然的工作场所，内容就是组织的理念、精神和职工的素质，是组织经营的效果。彭董事长曾经指出：“抓而不紧，等于白 抓！”其深刻的内涵就是要切切实实狠抓落实，长期抓、抓长期，不可以想起来一阵子，出现问题一棍子。对职工在日常工作中要不断进行思想教育，走动中发现问题要及时纠正。这样长期坚持下去，必然使职工形成良好的习惯，并且对新职工形成示范作用，习惯成自然，效果才会呈现出来。从这一点说，任何管理上的举措，对各级管理人员来说，都是任重而道远的。加强现场管理也不例外。

对洗车美容行业的一点粗浅认识 篇6

我进入这个行业虽然时间不长，但是感触很多，因为其他原因暂时离开了这个行业，但是对这个行业还是有着浓烈的兴趣，也一直与洗车美容店老板交流，谈看法。

我相信有很多洗车行老板都是把洗车当作拉拢、吸引客户的一个最简单的项目运作的，而且在洗车项目上一般都是采取降低成本，减少开支，经营者很少重视洗车这个最为普及，最简单的服务项目。重点放在美容，精品销售方面了。

洗车，是车主最为常见的服务项目，如何在洗车项目中赚到钱，让洗车项目发挥最大的作用！

首先，大家应该清楚一点，洗车行业不会被淘汰，这个行业会长期存在！

不同的车主，对洗车认识存在很大不同。高档车，商务用车比较注意车漆保护，毕竟车子是人的另一张脸，要面子的东西，他们首先关注的是洗车质量，价格不是唯一的因素；出租车，包括一部分低档车车主，洗车美容花费高，资金压力就显得偏大了一点，他们首先注重的价格因素，对于质量，说得过去就可以。（相对概念，并不绝对，也有低档车车主比较爱惜车子的）

这就牵涉到细分市场的问题了。

如果一个洗车店只有一个价位的洗车，那么就是对所有来洗车的客户来讲，你只有一项服务，即使客户想消费更高质量的洗车服务，你没有！

轻视了洗车项目，简单的洗车机，毛巾，几个桶，工人五颜六色的衣服，客户对你的看法就是不专业！

没有正规的操作程序，拿起水枪就乱冲，没有一定的冲车程序；毛巾不分类，其中不乏破旧，脏污，看不出颜色的毛巾，怎么能让客户相信你的质量？

现场一片混乱，设备乱摆，工具乱丢，管子洒落一地，如何让客户相信你的管理？ 客户连洗车都不相信你，你还想让客户在你店里消费其他项目或者购买精品？

这是从表象来讲，你的店铺给人的印象，这些现象已经把你项目的附加值压低了，对他们来讲，如果你没有价格优势，你就真的没一点优势了。

另外再说一下当前洗车的内在的东西，洗车需要用洗车液，洗车液分好多种，目前厂家开发的品种多达二三十种，你选用了哪几种？最便宜的，还是有一定技术含量的？高泡洗车？水蜡洗车？镀膜洗车？香波洗车？彩泡洗车？还是用了省水的泥沙松弛剂？免擦拭洗车？除静电洗车？还是一直使用小作坊生产的洗车液？

用哪种洗车液，说的深点，代表了你对洗车项目认识的深度！

采用廉价低质洗车液的老板，眼光太短浅，只看眼前，不看长远的发展，能赚一时，不可能赚一世！因为你这样的做法起码说明，你不为车主着想！廉价低质洗车液，长期使用，是会损害车漆的。

高泡洗车，成本要高于廉价洗车液两三倍左右，效果好于廉价洗车液，但是长期使用，车漆也会发乌的。

比较好的洗车液就是含有水蜡成分的水蜡洗车，镀膜洗车等专业洗车液了。长期使用，不仅效果好，而且保护车漆，越洗越亮。当然成本也是直线上升的。

增加洗车项目，可以通过增加几个泡沫机实现，成本并不增加很多，或者使用泡沫枪也是可行的办法。这样通过几样简单的设备，把洗车项目分为几个档次，给客户挑选的空间，增加洗车附加值，提高收益。如果把洗车项目做一个价格表，并且列上各项目的优点，更能吸引客户了。

瞎扯这么多，我的意思就是洗车美容店一定要走正规化，专业化，细分服务的路线，从外观上看，环境卫生清洁，设备摆放有序，工人着装整齐，操作规范，从专业性上给客户一个直观的认知感。

技术上，举一个小例子，一块毛巾，如果工人随便一揉，就开始擦车，那么擦不了几下，这块毛巾就要去洗，去揉，工人来回的时间，多余的动作，都在浪费着时间，加强着工人的劳动强度，如果一块毛巾叠三下，就是16个面，每一块面积都会被充分利用，工人不用来回去换毛巾，洗毛巾，不仅擦车速度加快，而且劳动强度降低，何乐而不为呢？如果工人直接用三块毛巾，一块擦玻璃，一块擦下部，一块擦内饰，那么擦一辆车，就不用换毛巾了。减少走动，也是降低劳动强度的方法。按照目前网上流行的程序，两人擦车，一人一半，动作整齐划一，不仅可以互相提醒，而且速度会大大加快。

尽量避免多余的，重复的动作，每一个动作，就要达到正常的效果，是多快好省做好每一步的关键！

洗车后可以为车主做个漆面检查，向客户介绍相应的知识，而不要抱着推销的心态去介绍，令客户反感。

从我接触的车主来看，还有相当多的车主对洗车知识了解甚少，在这一方面不妨多和车主沟通，以聊天的形式，给客户介绍，传播正确的洗车知识，比如介绍洗车液的优劣，介绍打蜡，封釉，镀膜，以及内饰清理的必要性，通过诚恳地态度，实事求是的心态，不夸大的言辞，让客户逐渐接受这些服务。

很多人对洗车认识的少，认为洗车就是简单的洗车，美容就是打蜡，抛光，封釉镀膜这几种，其实，如果细分起来，洗车分为高中第三档，漆面护理包括了打蜡，抛光，封釉、镀膜、划痕处理，祛除虫胶、树胶、不干胶，沥青，水泥等异物，内饰清理，蒸汽消毒，臭氧消毒，发动机舱清洗、轮毂清洗，玻璃镀膜（增加雨水流动性，提高视线的技术）、轮毂镀膜等，其中再把打蜡，抛光，封釉，镀膜细分几档次的价位，不同产品的组合销售，就这些服务，就可以组合几十种服务了，然后制作详细的价目表，内容，以及服务的作用挂到醒目的地方，对客户的宣传作用也是巨大的。

不管是自己还是身边一些车友，对陌生的美容店都有一种戒备的心理，汽车美容装饰产品假冒伪劣，三无产品多，小公司产品多，对于质量和技术都存在不放心的心理。店里经营精品应该抓住品牌，系列产品，主打品牌营销，进货时严把质量，三无产品一律拒之门外，一些产品不妨自己先行实用，以后可以站在一个普通使用者的角度进行推荐。与客户沟通时务必客观公正评价产品，不用盲目地夸大其词，为了销售而销售。

对于一些操作流程，有的可以省略，有的是必不可少。例如抛光前做得玻璃保护措施，美纹纸，覆膜遮挡玻璃，胶条等，虽然繁琐，但是给客户的印象是专业。

服装上，避免带有纽扣的工装，工作时不可佩带钥匙，指甲剪一类的金属制品。无论店铺大小，必须走正规化，专业化发展道路，用技术和服务吸引客户；

无论面对如何挑剔的客户，从业者一定要处处为客户着想，不能为卖而卖，引导客户合理消费，客户才会更信赖你！

谈对畲族祭祀舞的一点认识 篇7

一、畲族祭祀舞的形成和动作特点

畲族是是我国人口较少的民族之一, 一个具有悠久历史的民族, 散居在我国东南部福建、浙江、江西、广东、安徽省境内。畲族人民由于受历代统治阶级的歧视与压迫, 被迫到处迁徙, 最后在荒山密林中立足下来, 开始了刀耕火种的生活。由于生产力的落后, 人们希冀在虔诚的膜拜中消灾去祸, 延年丰收, 种族繁衍。所以巫术与图腾崇拜就自然地占据了人们的精神领域, 甚至左右着人们的政治与社会生活。畲族是一个善歌能舞的民族, 歌比舞较普及, 舞蹈主要蕴藏在祭祀活动中表演者多为男性。动作大多是坐蹲步、悠荡步、软步、两步半, 左右对称、双膝微曲, 与山地农耕附加狩猎的生产生活有关。

畲族人民把这种祭祀性歌舞活动, 谓之“功德”。每逢举行丧葬仪式时, 畲民往往要由八名身着道袍的祭祀师跳功德舞。做“功德”主要是由祭师边吟边舞, 根据舞蹈的动律和音乐节奏, 动作大体可归纳为三大类, 通称“坐蹲”“一步一踢”“悠荡”。

“坐蹲”。舞者四人或八人, 每两人面相对或背相对。右手持龙角, 左手持灵刀, 边吟边舞。也有一人双手拿木板, 另一人拿小鼓而舞的, 其含意是为死者招魂驱邪。表演时, 舞者双手有节奏地转动龙角和挥动灵刀, 使其发出清脆悦耳的声响, 同时双腿呈半蹲状 (有一腿半蹲, 另一腿屈膝在前以脚掌点地;也有双腿交叉半蹲) , 一步一蹲, 步伐简单、稳健、沉重。上身基本保持平稳, 当道具向身里甩动时, 略扣胸, 反之则略向外弹胸, 形成了独特的舞蹈动律。两人动作对称, 连续而做, 直至乐曲告一段落。伴舞音乐采用民歌曲调, 旋律流畅稳重。

“一步一踢”, 随着舞者情绪的变化, 舞蹈速度逐渐转

快, 众人面向里围成圆圈, 双手在胸前, 仍有节奏的转动龙角, 挥动灵刀, 或放下道具, 作“神手”状;同时一脚迈步, 双膝微屈, 同时踢出另一腿。

“悠荡”。舞时在空拍上起法儿, 上身俯冲保持一定倾斜度, 双手随着荡向前, 身体急速跳转身。舞者有时轻盈游步悠荡, 有时排列成直线, 身体左右转动, 有时随着情绪发展, 速度加快, 动作幅度越来越大, 形成里外四方对阵, 擦肩对背, 敏捷急速的跳转。高潮时舞者身上的长袍飞旋起来, 显得十分潇洒豪放。

做功德时舞者有时不拿道具, 徒手而舞, 常见的手式有“神手” (双手掌向上端起, 拇、食、小指上翘, 好似顶着酒杯) , “诀” (双手手背相靠, 绕于胸前) 。功德舞蹈中的某些舞姿, 与汉族道教仪式中的动作相仿, 如坐蹲动作身体要保持平直稳定, 不可撅臀部, 叩拜时, 腿部半蹲交错, 这些动作又类似佛教莲花团座。

原始舞蹈与宗教有密切关系。畲族的祭祀性歌舞——“功德”虽有封建迷信的内容, 但从祭祀者的舞蹈动作和情绪来看, 却反映和表现了畲家山民强悍、质朴的性格特征。畲族敬奉鬼神, 十分崇拜祖先, 民间舞中多有表现。如福建的“刀铃舞”“龙头舞”和“踏步舞”等。“龙头舞”是畲族迎祖请龙头公仪式上的舞蹈, “踏步舞”是祭祖仪式中的舞蹈, 与浙江省的“功德舞”相似。

二、畲族祭祀舞的作用

1. 记载民族的发展史

畲族没有本民族的文字, 通用汉文。然而, 畲族人民在长期的生产劳动过程中, 创造了自己富有特色的文化艺术, 这些不同种类的文化艺术以不同的形式, 记载着一个民族的发展史。

在浙江景宁的畲族民间舞蹈文化的长河中, 我们可以看到, 众多的舞蹈都与宗教、祭祀有着密切的联系, 在这些舞蹈里, 每一个姿态, 每一个造型, 都反映着该民族的生活习俗。从舞蹈的形象也可以看出, 它不仅仅是一种单一的形体艺术, 那些从传说中演变而来的舞蹈, 那些流传至今的原始舞蹈, 都与人类的劳作, 战争、宗教祭祀等生活密切相关, 是生活的直接反映。这些舞蹈可以令人重温民族的光荣历史, 再现先祖的丰功伟绩, 记载着先祖艰苦奋斗的创业精神;浴血沙场的赫赫战功, 从而激励和教育着子孙后代, 自强不息。

2. 传播知识, 满足了人们的审美需求

以前生产劳动及狩猎是畲族先民赖以生存的主要手段, 在先民的原始舞蹈中必然会反映出来, 而这些模拟性较强的舞蹈为后人提供了形象的学习素材。

畲民以前均居住在偏远的山区, 交通不便, 经济落后, 文化娱乐活动极度贫乏, 于是每逢有祭祖、祭祀仪式活动便成了畲族人民的盛大节日。这也成了畲族人民不可缺少的一种文艺形式, 不仅起到了娱神的作用, 同时也起到了娱人的目的, 满足了人们的审美需求。如《传师学师》《做功德》《打徨》等舞蹈, 人们可以在巫师精湛表演中欣赏到优美、惊险的舞蹈动作。

三、畲族祭祀舞的发展和走向

事物都是在历史前进和社会变革中求得自身的完善和发展, 畲族舞蹈发展到现在的水平, 也是经过民间艺人和艺术家们不断革新, 进化的结果。进入新世纪, 一个多元化的时代, 民族舞蹈要发扬光大, 更需要舞蹈工作者能勇敢地突破自己, 解放传统的束缚, 发掘舞蹈艺术的“另类空间”与“另类思考”。比如, 于1959年创作的舞蹈《采茶》, 以罗源西兰村畲族女青年采摘“七境茶”为素材, 表现畲村茶叶丰收情景。于2000年11月参加福建省少数民族文艺调演, 获创作一等奖的舞蹈《情系凤凰》, 以罗源畲族妇女出嫁前梳扮凤凰髻, 穿凤凰装和戴凤冠为素材进行创作。舞蹈以畲族传统舞步为基调, 并运用集体舞和领舞有机结合的办法, 反映一群畲族青年人追求美满幸福生活的高尚情操。

对高中小说教学的一点认识 篇8

一、对名篇美文的教学简单化处理，没有传统文化传承的历史重任感

广西高中阶段现行的人教版语文教材第四册第二单元是文言小说，安排有《林黛玉进贾府》、《林教头风雪山神庙》、《失街亭》和《杜十娘怒沉百宝箱》，这四篇文言小说中有大量的词汇需要学生积累，其中独特的写作手法和作品的思想内容应引导学生理解，每篇课文的教学目标和重、难点都应该有所侧重。可是，在实际教学中，我发现许多教师的教学方法出奇的一致：放映影视教学录像后，用一节课简单讲授。

《林黛玉进贾府》一文的教学重点之一是《红楼梦》中重要人物的出场。王熙凤人未到声先至，出场后两次“携着黛玉的手”，一会儿“用帕拭泪”，一会儿“忙转悲为喜”，特别是当着大伙的面她和王夫人的两次重要的对话：“二舅母问他：‘月钱放过了不曾？’”和“已预备下给你这妹妹去裁衣裳的缎子”。对这位身为大舅贾赦家的儿媳妇却当着二舅贾政家的管家的王熙凤的出场，作者刻画她的手法多样，匠心独运地多方面展现她的性格。王熙凤这一系列的表演，作者想告诉我们读者什么呢？

曾经有“木石前盟”的灌瑛使者和绛珠仙子，在人世重逢。“宝黛相会”时黛玉眼中的宝玉和宝玉眼里的黛玉，与众人眼里的宝、黛有什么不同呢？“摔玉”为什么出现在“宝黛相会”的情节里，又有什么深意呢？

如果语文教师对文本钻研不深透，那么对《红楼梦》的认识岂不是应了作者曹雪芹的“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”，无人能够理解当中深意的感叹了。作者曹雪芹“披阅十载，增删五次”完成这部鸿篇巨制时“举家食粥酒常赊”的艰难困境中顽强的意志和认真的精神，我们能简单处理了之吗？更难以估量的是，教师对作品的简单处理化，留给学生的是什么？而在现在社会上不健康的影视节目、淫秽书刊、成人的思想观念对中学生思想行为影响甚坏的情况下，有什么比用中国传统文化来濡养学生的心灵更重要呢？借此，让学生对中国传统文化中的“四大名著”以及古典小说的最高峰的《红楼梦》产生阅读的兴趣岂不更好！

二、对教材研读不深，课内与课外衔接不上

現在教师备课时都喜欢上网查阅资料，多方面理解文本的含义，选择合适的教法，共享网络资源，快速完成备课。更有甚者，手里紧握什么优秀教案教材完全解读之类的教辅参考书来备课、上课。教师上课时说出来的条条目目都是别人的，都是解读上写的，这样教学会产生什么问题呢？教学内容生搬硬套，不符合学生的学情；教学方法机械，教师在教学上永远没有创新；学生上课不活跃，从教师那里听到的都是无生机的东西；引导学生讨论不深入。导致这些问题出现的一个重要原因是：教师没有独立、深入地研读教材。教师教学的内容是他人的而不是自己独立思考的，自己尚且没有参悟，又怎能点悟学生？教师能否对于不同的文体以及根据课程标准在阅读和鉴赏方面的要求，自己设计本课的教学目标、教学方法和教学过程？教师的备课能力是靠自己日积月累地钻研，善于借鉴他人的教学经验和学习良师专家的系统的教学理念来提高的，而不能只见篇目不见全局。

有的语文教师总认为花太多的时间来教学课文意义不大，考试又不考，他们一心只钻研试题，对每种题型的答题技巧都一一列举出来，但在考试时学生要么不会运用，要么是标签式的、空洞无内容地回答。对高中生来说，更重要的是思维能力的培养，培养他们学会分析问题的能力，从而做到举一反三。如《林教头风雪山神庙》中对“风雪”这一细节的刻画，就是考题中常考的对环境描写作用的理解。让学生围绕“风雪”的描写，紧扣文本说它的作用，学会说时有论点并能在文本中找出相关论据，条分缕析地表达观点。话题作文“尽力与全力”在课内就有一个很好的有力的论据，《杜十娘怒沉百宝箱》的杜十娘全力以赴地寻找不被金钱玷污的两心如一、生死无憾的纯洁的爱情，全力以赴地争取做人的尊严、价值和地位，摆脱被人玩弄的、受人侮辱的境遇。

总之，用心钻研教材，积极开拓语文课堂，有效提高高中语文小说教学。

我对产品质量改善的一点认识 篇9

――――从质量中淘金 星期天上街买东西讨价时，店主死活不肯降价，说了一通道理，还甩了一句话一分钱一分货，好东西当然要贵一点了，我心里想了想，好像也是这么回事，就掏钱OK了，坐在车上回家时，突然想起一件事来，难道质量好的，价格就一定贵的吗？，心里就打起了嘀咕，后悔上了店老板的当！脑袋也就钻起了牛角尖，那是否生产高质量的东西，是否会增加产品的成本呢？

回家就赶紧论证起来，一般情况下，提高产品质量会增加产品的成本，也叫做质量成本，质量成本可以这样来理解，分为两个范畴：1.为不符合要求所付出的代价2.一切符合要求的代价。举聚丙烯生产来说，假如我们的合格率的为98%，那就意味着我们允许有2%的错误，可想而知，这2％产品销售难度就增加，销售价格明显要低于合格品，而这些花费都会增加在产品成本上，而同样如果提高合格率为99％，那1％不合格品增加的产品成本是要低于2％不合格品的，同时为降低1％的不合格品将会提高我们的质量管理水平，也就是说高质量的产品增加的质量成本不一定就会增加产品成本，即高质量的产品不一定会有高成本，真正意义上的高质量，反而有助于降低成本，提高利润，有助于提高质量管理。

现实中，我们对高质量、低成本理解的贫乏是很广泛的，主要是在我们在生产过程众严重低估了不合格产品的实际成本。如果我们第一次就将产品生产合格，完美，我们就将节省返工、废料、重新检测等多项工作的所有成本。

另外不可否认，产品质量的改进能够带动生产效率的提高。消除了失误、非增值活动和浪费，企业资源的利用会更加充分。如果企业想提高产品的利润，那么在产品质量方面就应该注重减少失误、消除非增值活动与浪费现象，以降低产品成本。这从美国麦肯锡集团做过一项调查也可看出，质量管理优秀的企业与管理较次的企业相比，次品低于后者的20倍，而其产品中被认为超过竞争要求的数量则为后者的2倍。同时，根据其一项加权质量标准显示，“优质”企业和“欠佳”企业都显示，质量直接关系到利润和销售额的增长。

最后高质量的产品，会使得本产品得到广大客户的认可，从而树立起品牌效应，也就应了一句话 “如果价格不比人家便宜，质量就得超过人家。”大家就会觉得好东西一分钱一分货值了，这是从质量中淘金的最真实写照。

回想自己，联系工作，自己并没有真切地意识到质量不符合要求所付出的代价，所以对于产品质量要求和预先防治错误的管理思想没有深刻的认识，造成了很多完全没有必要的浪费，过分依赖检验的工序，但是检验本身是一种既昂贵又不可靠的质量管理方式，存在有一定的风险，所做的事情只是事后的管理，而质量管理本身需要的应该是预防。质量是制造出来的而不是检验出来的。既然如此，我们最应该控制的地方就应该是整个的过程，只有尽可能找出每个发生错误的可能机会并即时加以改进。

同样在实际质量管理中，我们经常以各种理由来解释我们的质量问题，比如新员工多啊，比如设备不足以达到要求啊，比如设计存在问题啊，比如原料有问题啊等等，但是很少从自身来考虑是否自己做的真的存在不足，如果自己可以把自己的事情做好，在客观条件允许的情况下对自己不断提出更高的要求，从一开始就做正确或者在问题出现以后就从问题中发现自己工作的不足并及时改进，那么整个公司的质量水平就会处于不断的提升中，而且我们的做正确绝对不能只是做到差不多，应该做到符合质量的要求而不是仅仅自己觉得差不多。这样才可以将这个轰轰烈烈的活动在日常工作中体现出来，也可以很快收到一些明显的效果。