论文如何做一个优秀的学生干部

论文如何做一个优秀的学生干部（共14篇）

论文如何做一个优秀的学生干部 篇1

如何做一个优秀的大学学生干部

“时光飞逝”的叹息声余音未落，转眼间这次学生干部培训已将近尾声，大一生活也已在忙碌紧张的节奏中将近过了一半多了。作为一位学生干部，在这次学生干部培训中，并且结合自己的各项学生干部工作，得到了很多感触。对此，我觉得有必要仔细分析和总结一下自己这一学期的工作，以找出自己所存在的不足和值得发扬的地方以力争得到更好的改善。同时，我也明白了如何做好一名学生干部。做到从学生中来，从学生中去。由此，我个人觉得，如何做好一个优秀的学生干部，必须具备以下几点：

1、树立高尚的思想道德情操，有一定的政治理论水平。对于一个学生干部而言，政治理论水平，是完成各项任务的前提条件。因为政治理论教育对于青年人世界观的形成、思想信仰及为人处世等，都起着相当重要的指导作用。它直接影响着青年人的政治思想、道德观念和理论水平、文化素质的提高。假使学生干部自己的政治理论水平不高，那就很难开展学生工作。

2、需要具备严密的组织活动能力。学生干部既是一个实际工作的组织者，也是一个决策者。这就要求作到以下三点：一是要大胆设想，共同协商，论证后，方可定论；二是要精心设计；三是细致安排，每项活动，每一个环节由谁专门负责，都必须落到实处。这样才能保证一项活动圆满、顺利完成，工作的效率才能提高。

3、重新认识学生干部。认识到学生干部究竟是什么！学生干部是普通学生中选拔出来的一批具有高素质、高能力的人才，在学校和班集体中充当桥梁和纽带作用，是老师的得力助手，更是广大同学的忠实代表。作为学生干部就是为大家服务的。是的，大家选举我们做学生干部是基于对我们的信任，从这一点出发，我们就应该树立为大家服务的意识，坚持“从同学中来，到同学中去”的原则，做同学们的忠实代言人。

4、注重凝聚干部之间的团结力。对于干部与干部的沟通，这需要一定的凝聚力。如分工太过明确，使得组织的活动太过死板。我们必须要知道互相交流的重要性，我们不是一个人在工作，而是一个团队，一个团队就要有很强的凝聚力，力往一处使，才能发挥出事半功倍的效果。

5、扎实的专业知识。万丈高楼平地起，知识就是平地，具有扎实的专业知识才能很好的工作。也是保证工作激情的基础所在。当今正是知识竞争的年代，没有扎实的专业知识就不能在同学们中树立威信。学习能力是我们大学生一个很重要的能力素质。学生干部从一定程度上说是同学们学习的榜样，成绩一塌糊涂能够真正让人信服进而起到带头作用吗？另外，现在在学生干部中存在有一些人，只是顾着学习，把工作晾在一边，到最后一走了之。这

种行为是不负责任的。所以能否把学习和工作安排妥当是衡量一个学生干部是否合格的重要标准。

最后，我想说，能够有机会参加学校举办的学生干部培训，我感到十分荣幸，而且获益很多。我将在今后的工作学习当中时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好学生会里的每一件事情，勇攀工作和学习的高峰。

黄仙武

财贸分院 班长

论文如何做一个优秀的学生干部 篇2

首先, 学生干部应具备的基本素质。学生干部至少应具备以下素质:a.政治素质, 即政治意识 (执政能力) 和全局意识;b.业务素质;c.能力素质, 即组织能力、管理能力、协调能力、语言表达能力和敏锐的观察力;d.良好的心理素质;e.集体素质, 即富有团队精神;f.较强的责任感和上进心。

其次, 要有强烈的责任感。要想成为一名优秀的学生干部, 就要有强烈的责任感, 像范仲淹一样, 做到“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”, 时刻为同学们的利益着想, 把服务同学当成是自己的责任。一旦同学们对自己提出了要求或建议, 就要认真考虑, 并决定是否实行, 而且要把结果和原因告诉所有的同学, 而不可一拖再拖, 等到非考虑不行的时候再拿出来进行谈论。如果哪个学生干部做事拖拖拉拉, 不拿同学们的意见当回事, 那他一定不可能成为一名优秀的学生干部!只有时时刻刻保持一颗责任心, 时刻把同学们的利益放在首位的学生干部, 才可能会是一名合格的学生干部。

再次, 应处理好工作与学习的关系。应时刻不忘自己是一个榜样, 提高自己的同时也要指引周围的同学。然而学生干部作为一名干部, 他是一个教育、管理和服务他人的职员, 学生干部作为一个学生, 他是一个被教育、被管理、被服务的对象, 不管怎样, 学生干部的首要任务还是要好好学习。学好自己的专业知识, 更要学会为人出世, 学会工作中的例外事件的处理。在学习过程中学生干部在认真做好任务时, 身边的同学也就接受了我们的教育, 从此改变了以前不良的行为。服务是学生干部的工作本色, 教育和管理只是出于运作的需要, 因此, 学生干部更应当全心用在服务的工作上。在学校、在学院、在班级, 我们都只是普通的一分子, 同学之中我们没什么可以值得夸耀的, 这是我们时刻应具备的心态。做大事是我们应具备的能力, 但小事不为, 何以成大事。拥有服务的心态, 那么, 小事做好了也一样是一项很好的服务。在社会中, 我们代表的是学院的形象, 作为学生干部的我们, 更应该公正的做学院的“代言人”, 更应该维护学院的利益, 从言行中体现我们学校的教育水平和培养的方向。

第四, 还要学会与人分享。同学是我们学生干部服务的对象, 与同学们同甘共苦才是我们的最远大方向, 我们不可能孤立在高处, 从而对服务高谈阔论。当同学们困难时, 我们应当在其中指引, 共度难关。当我们有什么快乐时, 也应当和同学们一齐分享。讲到这里, 我想起了歌声中的一句“你快乐所以我快乐”。共同生活在一个大家庭, 能够一起是个缘分, 作为学生干部, 有义务去维持这个家庭的稳定, 并使得之间相处得温馨。与他人分享, 就应当学会忠诚待人, 对人诚心相交, 做同学们心灵的家。做到处同学之下, 做同学垫脚石, 成就同学有为之事;处同学之中, 想同学之所想, 急同学之所需。

最后, 要必备一些意识。第一, 大局观。做事要顾大局, 识大体, 而非只顾自己的索取, 这种观念应当每个学生干部都具备的, 每个学生干部在组织活动, 执行任务时, 都不能以牺牲大我来换取小我。在必要时, 我们要不惜牺牲小我来完成大我, 这才是我们作为一名优秀学生干部的所作所为。第二, 服从与反馈。学院领导或老师安排我们工作时, 我们要尽力配合, 在工作过程中遇到同学们提出的意见和建议我们要及时反馈, 这样可以使得工作顺利的进行。第三, 倾听。倾听是一种良好的修养, 对于学生干部尤其重要。学生干部的服务对象更主要是学生, 面对千差万别的学生情况, 学生干部应当做一个忠实的听众, 跟同学以诚相待, 真正达到心与心的交流, 了解掌握相关情况, 进而达到关心同学、帮助同学的目的。而要达到此境界, 学生干部的亲和力又是应当培养的素质之一, 学生干部应能创造良好的人际关系, 跟同学融洽相处, 这是倾听的前提, 也是学生干部做好工作的基础。

总而言之, 学生干部的宗旨就是全心全意服务同学, 是连接学校、学院以及同学之间的纽带, 学生会的每位成员更要记住:服务同学, 锻炼自我, 先做人, 后做事, 端正态度, 摆正位置, 发现缺点, 改正错误, 积极向上, 永不退缩, 团结务实, 勤奋进取, 谦虚学习, 勇于挑战, 开拓创新。

摘要：普通高等学校优秀的学生干部, 要求我们合理定位全面发展、掌握正确的观念和合理的方法、处理好多方面的关系。这样, 我们才能负起自己的责任、发挥自己的作用、完成自己的任务。

关键词：素质,意识,学习,能力,责任意识

参考文献

[1]李怀成.提高学生干部素质.改进学生工作[J].菏泽师专学报, 1989, 4.

[2]刘彦文, 贾幼森.加强教育和管理, 提高学生干部素质[J].吉林师范学报, 1996, Z1.

如何做一个优秀的神笔马良 篇3

得到平面与立体相依相存的图片并不难，如果图片素材选择恰当，空间阴影效果处理科学，那么得到一副以假乱真的超空间图片也只是通过Photoshop中的滤镜、蒙版等功能即可完成的。此类图片效果操作并不复杂，却难在创意，怎样出新出奇才是真正值得考虑的事情。

选择图片素材

图片实体的部分，尽量选择照片做原型，图片背景元素应简单，便于处理。在图片的编辑过程中，注意透视关系、素描效果、合成痕迹等细节。

步骤

1、选择画板图像

在Photoshop中加载图像，“图像|画布大小”选项将画布放大并建立新图层，填充与素材底色相同的颜色，做好后的图片作为3D效果图的画板图像。

2、选择画板图像外的3D图像部分

选择真实的3D图像部分（最好是真实的照片），利用磁性套索工具将图像从原始素材中“抠”出来。

3、选择画板图像外的3D图像与画板图像合成

将“抠好”的画板图像外的3D图像拖入画板图像素材中，再复制若干图层。一层用蒙版工具加黑白渐变效果，遮住图像下半部分。

4、将复制图层进行变形扭曲、去色处理

将复制的第二个图层进行Ctrl+T变形扭曲，扭曲过程注意画面中的透视关系，如果画板图像中的画纸不平整，则建议用变形网格突出图像的起伏感。

在这一部分中，难点就在于将Ctrl+T变形扭曲后的图层变成真实的素描效果。首先，“滤镜|风格化|查找边缘”操作将彩色素描的大概效果做出。

其次，调整图层色阶并执行去色处理，“图像|调整|色阶”使图层黑白对比明显；“图像|调整|去色”去掉图层颜色。

5、制作投影

第三个复制图层做投影，用矩形选框工具选中选区，填充黑色，羽化为10，设置图层50%透明度，最后进行“滤镜|模糊|光圈模糊”处理。

6、最后润色

如何做一名优秀的学生干部 篇4

一、如何把握中学时代

对于每一个人来说，中学时代都是人一生中最充满朝气的时期,最富有活力和充满幻想的时期，同时也是打基础的阶段。把握好中学时代这一段黄金时光，对人的一生都极为重要。人无论在哪一个时期，都应该给自己设立目标。有目标的人在奔跑，没有目标的人在流浪，因为不知道要去哪里，有目标的人在感恩，没目标的人在抱怨，因为觉得全世界都欠他的，有目标的人睡不着，没目标的人睡不醒，因为不知道要去干嘛，生命只有走出来的精彩，没有等待出来的辉煌，如果此时你感到自己很辛苦，坚持住，因为你正在走上坡路，走过去就一定有进步，坚持与梦想同行。正处青春年华的你们，更应该给自己先定一个小目标，比如高考考个北大。井染说过，你不努力，谁也给不了你想要的生活。

二、能力锻炼和学习如何权衡

作为学生干部，你们是否遇到过这样的问题。学习和工作有时候会碰到一起，面对大量未完成的作业和要写的活动策划你是不是会纠结会苦恼。觉得自己忙不过来，心力交瘁，处于矛盾之中。那么这个时候你应该怎么办呢，或许你们都有自己的答案。我想给你们提的建议是，作为学生干部我们秉承为同学服务的职责，作为学生我们有认真学习的职责。怎么权衡两者，这没有确切的答案。但是，既然你选择了做一名学生干部，你就要做好充分的考虑。合理安排规划好学习和工作，但不要太过于热心在各种活动中奔波，或许有时候你付出的只是时间，并没有收获。

三、如何扮演同学心目中的榜样

榜样，从小我们就知道雷锋叔叔是我们的榜样，我们应该向他学习助人为乐的精神。那么，如何成为同学心中的榜样呢。榜样并不只是获得什么荣誉，更多的是为同学做的事情是否帮助到了同学。如果想要做一个榜样，你不仅要有奉献的心更要有优秀的品质。举个例子

四、学生干部应该如何做好自己

你们认为应该如何做好一名学生干部，作为学生干部不仅要服务同学，且应当兼顾好自己的学习，不仅让自己的能力得到提高而且学习也不能落下。作为一名合格的学生干部，你至少应该做到无愧于心。举个例子

五、如何做一个对社会有贡献的人

如何做一个遵纪守法的好干部 篇5

党的十八大报告指出：“坚持和发展中国特色社会主义，关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍”；《中国共产党章程》规定：“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆”。《报告》、《党章》和总书记讲话中对党员干部，特别是党员领导干部所担负的责任、义务和具备的基本条件以及各方面的要求和各项规定，讲得既明确，又严格；既讲清了为什么，也说明了怎样去做；既讲清了该做什么，又说明了不该做什么；既说清了做好了党和人民是不会忘记的，又说明了做错了或做坏了党和人民是关心爱护的，但也不会迁就姑息的。为此，就如何做一个遵纪守法的好干部，浅谈几点思考。

一、要讲学习，讲政治，讲正气

每名干部必须坚持讲学习，讲政治，讲正气。只有学好了，用好了，才能不断提高马列主义、毛泽东思想、邓小平理论水平；才能很好地实践“三个代表”重要思想，贯彻落实好科学发展观；才能用马列主义立场、观点、方法分析和解决实际问题；才能坚定政治方向，经得住各种风浪的考验。当前，有的干部程度不同地存在对学习重要性的认识不深、缺乏自觉性、存有浮躁情绪和满足思想、对重要观点的学习肤浅等方面的问题。在解决好上述问题的基础上，更重要的是，每个干部在学习中要经常反思自己：马克思主义信仰是否坚定，建设中国特色社会主义道路是否牢固，政治方向是否坚定，精神状态是否积极。是否存在拜金主义、享乐主义、极端个人主义，要联系思想和工作实际，认真学习，反复学习，落实于实际行动。

二、要有理想，有信念，不动摇

每个干部要时时刻刻地牢记，落实在行动上，这样才不会失去奋斗目标和前进的方向，才能坚定共产主义这个理想和中国特色社会主义坚定信念，才能坚决执行党的基本路线、方针、政策，在社会主义现代化建设中出力奉献，为全面建成小康社会干出一番事业，让党和人民群众满意。当前，有的干部特别是青年干部，思想活跃，在理想信念方面程度不同地存在一些不足和问题，说话随意，行动迟缓，精神不佳，表现为信仰迷茫，理想信念迷失，有的甚至动摇。其主要原因，一是对国内外的复杂形势缺乏正确的分析判断，缺乏对历史和现实全面正确的分析，头脑不够清醒；二是对改革开放进程中存在的问题和困难，缺乏对主流民意和支流民意正确客观的分析和认识，看问题多，想困难多，缺乏信心。这就需要每一个干部不断反思自己，摆正自己的位置，勇于发现自己思想上、政治上、行动上的差距，及时修正自己的不足，改正自己的错误。

三、要讲实话，办实事，求实效

讲实话，办实事，求实效，是党的优良传统，是每个干部必须具备的条件之一。党之所以从小到大，从弱变强，我们国家突飞猛进的发展，发生翻天覆地的变化，特别是十一届三中全会以来，国际地位大大提升，人民生活水平大大提高，靠的就是讲实话，办实事，求实效。证明我们的大多数干部践行了讲实话、办实事、求实效，才有这个结果。当前，干部中存有不敢说实话，不愿说实话，情况不明，底数不清，说不了实话；精力不集中，不善于动脑筋，空话多，说得多，做得少；工作没重点，虚事多，实事少，结果实效差。根本原因是私心作怪、思想保守、满足现状、作风漂浮，工作怕吃苦，前进中怕担风险，缺乏与时俱进、开拓创新精神。这就需要我们按照习主席讲话精神、党的十八大报告和《党章》的要求，发扬光大“讲实话，办实事，求实效”这一光荣传统，消除私心杂念，牢记为人民服务的宗旨，牢固树立以人为本、执政为民、人民利益至上的思想，干出让人民群众满意的好事、实事。要坚持党的实事求是的思想路线，解放思想、与时俱进、转变作风，俯下身子认真深入基层、深入群众调查研究，不要走马观花，做到把党的路线、方针、政策同物价部门的实际相结合，以一个好的精神状态、一个好的工作作风，卓有成效地开展工作。

四、要敢担当，强素质，增才干

每一名干部要认真深思，是否能成为骨干队伍中一分子，同时在政治上要进一步加强党性，能力上需要进一步提高，作风上需要进一步改进，精神状态需要进一步提升。有的干部可能不敢回答是否能成为骨干队伍中的一分子，因此更需要从政治上、能力上、作风上、精神状态上加倍努力。总之，每名物价系统的干部都要在具体工作中牢牢记住不断增强紧迫感、事业心和政治责任感，对自己所担负的职责，敢于担当，勇于负责。牢牢树立在困难和矛盾面前，为党分忧、为国尽责、为民奉献，具有实干、苦干，勇于拼搏的精神。

五、要讲党性，重品行，做表率

作为一名党员干部要深思，这是在新形势下党对我们更高、更严的要求。讲党性，党性才能坚强，党员干部的信仰才能坚定。重品行，党员干部的先进性和纯洁性才能有保障。做表率，党员干部才能在广大干部和人民群众中彰显共产党人的人格力量。当前，有的党员干部拜金主义、享乐主义、极端个人主义观念有所滋长，虽然发生在少数人和个别人身上，必须按照党的十八大报告精神，广泛深入开展“讲党性，重品行，做表率”活动，使每个党员干部受到党性和道德品格教育，坚定共产党人的精神追求，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，牢固确立以德为先、修身为本的思想。在工作中正确行使人民赋予的权力，坚持原则，严格公道，依法办事，公平正义，清正廉洁，不谋权利，不徇私情，勤政为民，一丝不苟，以身作则，克己奉公，艰苦朴素，反对浪费，密切联系群众，虚心向群众学习，自觉接受群众的批评和监督，注意修身，品行端正。

六、要讲民主，顾大局，善团结

坚持和维护党的民主集中制是党员干部必须具备的基本条件之一。坚持和维护好党的民主集中制，才能增强党的创新活力。当前在党员干部中需要解决好民主不够和集中不够的问题。一是要坚决做到讲民主，有民主作风。特别是领导干部，更重要的是主要领导干部，要营造上下级之间的平等同志关系，敢于善于听取下级的意见，充分尊重和体现他们的意志。下级党员干部要做到畅所欲言，敢于善于发表个人意见。二是要坚决做到站位要高，有全局观念。上下之间，同志之间，发表意见，谈什么想法，都要把党和人民的利益放在第一位。三是要坚决做到团结，善于团结同志。上下之间，同志之间，互相信任，互相尊重，互相学习，互相帮助，互相体贴，互相包容，心胸宽，肚量大，共同为做好物价工作不计较个人得失，尤其是有不同意见时，有了矛盾要高唱团结就是力量。

七、要学法、用法、守法

首先要学法。这就要求每名干部自觉通过各种形式学习各方面的法律知识。通过学习法律知识，强化法学理论素养，提高遵纪守法、廉洁奉公的自觉性，提高依法决策、依法管理、依法办事、依法行事的能力和水平。其次是用法。不掌握法律知识，就难以胜任工作，正确履行职责。每一位干部必须在思想上牢固树立法律至上的意识，真正做到依法用权、理性用权、谨慎用权；做任何事情都要从法律的角度去分析、思考、解决问题，不仅考虑社会效果，还需要考虑法律效果；在日常事务工作中，不断运用法律手段来解决出现的新情况、新矛盾、新问题；要自觉在受监督的环境下用权，自觉依法行使手中的权力，努力做到有权必有责，用权受监督，侵权须赔偿，违法要追究。

最后是守法。作为物价系统干部的重要品质，守法是推进廉政建设，遏制腐败现象的需要。如何做到“言必合法、行必守法”，就是要不断增强廉洁从政意识，做到常思贪欲之害，常怀律己之心，把遵纪守法、依法办事作为自己安身立命的最基本要求、最基本职责和最基本素养，时时事事以党纪国法约束自己，清廉自守，洁身自好。

八、为群众办实事、做好事、解难事

如何做一个优秀的业务精英 篇6

增城 邓伟嘉 做业务我认为是起始于顾客的需求，终止于顾客的满意的一个过程。在这个过程中，以产品作为连接，而我们业务员则是引导者，扮演着举足轻重的角色。在饲料业务中，有以下参与者，养殖户，经销商，业务员，公司，在这些参与者中，我们业务员必须参与每一个环节，处于所有参与者之间进行协调，服务工作，并使其满意。所以我认为能够达到以上的要求便是一个优秀的业务精英。

作为一个优秀的业务精英，首先要充分了解自己的产品，明确自身产品的FABE，即产品的特征，优点，利益，证据。只有充分掌握自己产品的FABE，并针对其制定一套完善的销售话术，宣传策略等，灵活运用。

与此同时，必须从源头，需求出发。明确客户的需求，开发客户才能事倍功半。养户的需求有饲料品质需求，优惠促销需求，技术服务需求，养殖及销售需求，硬件设备需求，赚钱生活愉快需求，资金需求，人脉关系需求等。经销商的需求有，利润需求，人脉关系需求，资金管理需求，品牌品质需求，人员配备需求等。每一个养户，每一个经销商的核心需求，必然是赚钱盈利，但其中隐藏着的其他的需求，必须又我们业务员来挖掘。这就要求我们，具备市场调研与策划的能力，涵盖调查市场的养殖背景，养殖模式，养户群体，客情关系，竞争对手，经销商等，针对市场调查，进行分析，制定相应的市场策划，包括渠道策略，产品策略，宣传策略，发展策略等。

另外，维护管理客户与开发客户同等重要。这就是涉及到是客户满意的问题。控制客户的期望值，提高满意度，做到主动关心，及时处理问题，注重细节，做好客情关系。要做到这些，必须具备一定的水产养殖专业知识，同时思想上客户就是上帝，最终为客户创造出价值，是客户满意，并赢取客户的信任。

要完成以上的业务过程，需要很多能量和激情。作为一个优秀的业务精英会调动自己全部的动力，这个动力，来自公司的目标，个人的目标，客户需求，个人的责任，价值观等。拥有这些动力，利用一切可利用的资源，做好自己的工作，追求自己的梦想。

论文如何做一个优秀的学生干部 篇7

一、做一个优秀的语文教师———提升自己的语言素养

苏霍姆林斯基说:“每个教师不管他教哪门课, 都应当是一个语文教师。”就是说, 每一个教师, 不论执教哪一门学科, 都首先应该高度重视提高自己的语言修养, 只有这样, 才能在学生面前展现出高度的精神修养, 才能赢得学生的尊敬, 进而赢得学生对自己所教这门学科的热爱。我觉得作为一个思想政治教师, 特别是在教学文化生活模块时, 更要努力使自己成为一名语文教师, 要努力使自己的语言优美而富有诗意, 充满感染力。这样才能更符合文化生活的课程目标和课程性质。记得在2008年省级优质课时, 有这样一堂课让我印象深刻。一位教师在讲完《文化生活》中“加强思想道德和知识文化修养”时, 动情地总结道:“愿作旱田的甘霖, 滋润你成长/愿作洪涝时的救生衣、食品、帐篷, 保你平安无恙/愿作一棵大树, 夏天里为你撑起一片荫凉/愿为一支蜡烛, 黑夜里为你送去宝贵的亮光/愿为一本百科全书, 送给你知识和力量/愿为传说中万能的神仙, 去满足你所有的期望/但我所有的只是一颗心, 希望你永远把他珍藏, 虽然他很平常/这颗心就是希望你永远善良而有修养。”特别是“希望你永远善良而有修养”这句话久久在我耳边回响, 真有些“余音绕梁, 三日不绝”的意境。这诗一般的语言让学生在感受体验、思考的过程中, 心灵受到震撼, 实现了情感的升华, 很好地实现了本堂课的教学情感目标。当我们用这样的语言来教学文化生活的相关内容时, 一定会让学生感受到文化之美, 提升学生的情感。正如苏霍姆林斯基所说, 一个在教师指导下愿意优美地讲述美好事物的人, 一个在普希金、海涅的诗歌下熏陶成长的人, 是不可能成为粗暴无礼和恬不知耻的人的。这不正是我们文化生活乃至思想政治课教育要达到的目标吗?所以, 在教学中, 我们要努力使自己首先成为一名语文教师。在教学《经济生活》“新时代的劳动者”时, 在学生就“研究生争当猪肉佬”这一新闻发表完自己的看法后, 我说了这样一段意味深长、气势磅礴、充满感情的话:“我记得曾经看过这样一段话:美国的哈佛大学既希望他们培养的学生成为各方面的领袖, 也希望他们的学生从事各方面的工作, 包括到社区工作。职业无贵贱, 劳动最光荣。李嘉诚等不少商业巨子就是从做小生意起步的, 我们大家所熟悉的新东方的董事长俞敏洪教师也是电线杆贴小广告, 自己租教室讲课, 一点一滴, 做着比卖猪肉还琐碎的工作, 终于十年磨一剑, 把新东方做成了今天知名的上市公司。把简单的事情做好就是不简单, 把平凡的事情做出大学生、研究生的水平, 才是大学生研究生应该做的。相信, 是金子总会发光的, 是猛兽总能虎啸山林。”话音刚落, 学生的掌声就情不自禁地就响起来, 这堂课收到了比较好的效果。苏霍姆林斯基说:“教师讲的话带有审美色彩, 这是一把最精致的钥匙, 他不仅开发情绪记忆力, 还能深入到大脑最隐蔽的角落。”在课堂教学中, 我们一定要用好语言这把“最精致的钥匙”, 拓展并深化学生的精神领域, 为学生的精神成长“固本厚根”, 让我们的思想政治课堂春风化雨, 育人于无声之处。

二、最是书香能致远———博览群书, 提升文化底蕴

苏霍姆林斯基说:“读书, 读书, 再读书———教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要, 当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣, 要喜欢博览群书, 要能在书本面前坐下来, 深入地思考。”罗曼·罗兰也说过:“要播撒阳光到别人心中, 总得自己心中有阳光。”作为一个教学文化生活的思想政治教师, 不仅是“专家”, 更应是“杂家”, 不仅需阅读专业书籍, 提升自己的专业素养, 更需要博览群书, 提升自己的文学素养, 提升文化底蕴。“关关雎鸠”的爱情吟诵, 唐诗宋词的婉约与奔放, 明清时期的纷繁世俗图景, 我们需认真品味;郭沫若的诗歌, 巴金的三部曲, 鲁迅的小说杂文, 我们该细心欣赏;文化理论的书籍, 需要我们去精心阅读。我们不仅要从传统文化中去汲取营养, 还要有当代流行文化、先进文化的积淀, 阅读有鲜明时代特色的当代优秀作品。试想, 如果在课堂上, 教师引经据典信手拈来, 这样充满文化底蕴的课堂, 学生怎能不喜欢?例如, 一位教师在教学“文化影响面面观”时说:“同学们知道‘倾国倾城”这个成语吧。那么, 有谁知道它的原文是什么?出自哪里?”同时充满韵味地朗诵:“北方有佳人, 绝世而独立。一笑倾人城, 再笑倾人国。宁不知倾城与倾国?佳人再难得!”教师凭借自己的文化底蕴, 创造出一种文化的氛围, 使学生身处其中, 感受着文化的气息, 领略着文化的魅力, 沐浴着文化的光辉, 进而使他们油然而生出无限的遐思、无尽的思考。我想, 这也是文化生活课堂教学应达到的一种境界吧?

在我们的高中思想政治教学中, 不仅教学《文化生活》我们要体现文化味, 经济学、政治学、哲学也要渗透文化韵味。因为经济学、政治学和哲学本身就是人类的一种文化, “凝聚”并积淀下了一代人创造和智慧的结晶, 我们有理由向学生展现它们所凝聚的这一切, 引领学生通过学习感受我们学科理论知识的博大与精深, 领略人类的智慧与文明。因而, 我们的教学可以通过文化层面让学生进一步理解、喜欢甚至热爱。在学生与学科知识亲近的过程中, 在文化的氛围中, 学生的文化精神不断滋长。通过文化的传递, 让学生体会到学科知识所蕴含的理性美, 获得真理的想象和美的熏陶。所以教师应该捕捉教材和现实生活中的文化要素, 在教学中彰显学科知识的文化本性, 让文化成为课堂教学弥漫的一种旋律, 让学生陶醉其中, 涵养性情, 濯亮精神!而这一切, 都要求我们教师要有深厚的文化底蕴!

我想, 如果一个教师把提升自己的语言素养、文化底蕴当成自身的一种生理所需, 理所当然地去读书, 去感受生活。那么你的谈吐、人格, 还有你的课堂所展现的魅力是“光芒万丈”的, 而绝非是“文化的苦旅”。

正如余秋雨所说:“无人能摆脱历史文化的魅力和熏染, 而不管我们承认与否。”

摘要：论述了作为一名思想政治教师“让学生诗意地栖居在课堂上”, 必须要提升自己的文化素养。首先要做一个优秀的语文教师——提升自己的语言素养;其次要博览群书, 提升文化底蕴。

论文如何做一个优秀的学生干部 篇8

【关键词】班主任 有效性 班级管理

一个班级的健康发展和学生的身心健康成长，不仅需要教师在课堂教学的过程中对学生进行有效的引导，还需要班主任从宏观上对整个班级进行有效管理。因此，班主任虽然是一个平凡的职业，但是却肩负着重大的使命，对整个班级建设起着重要作用。随着时代的不断发展，对班主任也提出了新的要求，新时期如何做一名优秀的班主任应该引起我们的重视。时代在不断发展，教育也在随着时代的变化而不断地发展。因此，作为一名班主任，一定要跟上时代发展的步伐，不断地提高自身的班级管理能力，对整个班级的发展产生更大的影响。我作为一名班主任，在文中根据实际的教学经验，就如何做一名优秀的班主任展开论述。

一、不断提高班主任的思想道德情操

一名班主任较之于专业课教师而言，对学生产生着更大的影响。因此，作为一位班主任，在提高班级管理能力的同时，首先应该注重不断提高自身的思想道德情操，只有这样才能更好的展开班级的管理工作。

提高班主任的思想道德情操，应该以以下两个方面为着重点：一方面，是教师的责任心;另一方面，是教师的爱心。

责任心：作为一名班主任，首先应该有高度的责任心。班主任的管理工作面临的不是单个学生，而是整个班级的学生，并且每个学生都有不同的特点，教师只有具备高度的责任心，这样，才能更好的开展班级管理工作。同时，也只有在高度的责任心的引领下，教师才能更加深入的去了解每一个学生，为展开班级管理工作奠定坚实的基础。

爱心：作为一名班主任，也应该有很强的爱心。班主任面对的是不同的具有较强个性的学生，每一个学生有不同的特征，学生的学习成绩也各不相同。在传统的教学中，教师可能会把注意力集中于学习成绩较好的学生，而对学习成绩较差的学生持放弃的态度，这可能会对学生的学习产生不良的影响。现代教学要求不放弃任何一个学生，因此，教师需要对每一个学生都充满爱，关注每个学生的学习情况，使每个学生都能更好的进步。教师只有对学生充满爱，才能更好的了解学生，这样才能更好的开展学生工作。

二、不断提升班主任自身的班级管理能力

对于班主任而言，进行班级管理是班主任的一项重要任务，而根据大量的调查研究发现，很多班主任都是凭借自身经验开展班级管理工作，班级管理工作缺乏科学性。新时期，要想不断提高班级管理的有效性，更好的促进学生的健康成长，教师一方面要有效的运用对班级管理有效的管理经验;另一方面，需要提高管理的科学性，这样才能更好的开展班级管理工作。

为了提高班主任班级管理的科学性，教师应该积极的学习各种现代管理理论，用现代管理理论来武装自己的头脑。教师在学习现代管理理论的过程中，需要注意将理论知识与实际的班级管理工作相结合，将理论知识付诸于实践，这样才能更好的提高班级管理的科学性。为了有效的提高班主任班级管理工作的科学性，学校还要积极的为教师提供一些有助于教师管理能力提升的平台。例如：学校可以对教师进行班级管理能力培训，通过专业的培训使教师的管理能力得到进一步提升。

三、一切管理活动都应该从学生的实际情况出发

班主任想要提高班级管理工作的有效性，最关键的是要从学生的实际情况出发，教师只有掌握了学生的实际情况，才能达到预期的目的。随着时代的不断发展，人们对如何提高班级管理工作也进行了比较广泛而深入的研究。但是，不同班级的学生是存在一定的区别的。因此，班级管理工作也是千变万化的，教师应该根据变化了的实际情况采用与之相适应的管理方法，而想要从实际的班级情况出发展开管理活动，就需要教师能够对学生的实际情况有一个清楚的了解。

教师要善于与学生进行沟通与交流，了解每一个学生的实际情况，这样，在开展班级管理工作的过程中才能真正做到心中有数。教师在与学生沟通与交流的过程中，要了解学生的学习情况，对于学习成绩优秀的学生，了解学生取得优异成绩的原因;对于学习成绩不理想的学生，了解导致学生成绩不理想的原因并针对学生的实际学习情况对学生进行合理调控。

作为班主任，不仅要关注学生的学习情况，还要关注学生的生活。因为生活与学生的学习密切相关，教师在与学生交流的过程中，要了解学生的生活情况，这样教师能够更清楚的了解每个学生，一旦学生在学习中出现问题，就能够及时的采取有效的应对措施。

四、注重促进学生的全面发展

当今社会需要的人才是具备较强综合素质的人才。因此，作为班主任，不仅要关注学生的学习情况，还要密切的关注学生综合素质的提升，不仅要求学生要学习好，还要引导学生积极的提升自身的综合素质。作为班主任，必须采取有效的措施提高学生的学习兴趣，使学生掌握扎实的基础知识，获取的优良的成绩。与此同时，还需要积极的组织一些有助于学生身心健康的活动，使学生从紧张的学习中得到放松，学生在参加活动的过程中还能够收获更多。

班主任对整个班级起到重要的组织与管理作用，任课教师的主要任务是对学生进行知识点的讲解。因此，如果班主任要肩负起提高学生的综合素质的责任，有效的促进学生的全面发展。

五、不断提升自身的综合素质

作为班主任，应该随着时代的不断发展，积极的提升自身的综合素质。提升自身的综合素质一方面是进行班级管理的需要;另一方面，是个人职业发展的需要。在学生心目中，班主任是自己学习的榜样。因此，班主任素质的高低对学生产生重要影响，具有较高综合素质的班主任，对学生将产生强大的正面影响，促进学生的发展。班主任随着时代的发展提升自身的综合素质，也是有效的进行班级管理的需要，只有教师具有了较强的综合素质，才能将多种多样的管理方式运用到班级管理中，提高班级管理的有效性。作为一名班主任，需要有广泛的兴趣，并能够积极的培养自身的多种兴趣，为学生做好示范。

如何培养一个优秀的班干部 篇9

要想培养一个优秀的班集体，单靠老师严格管理是远远不够的。因此，作为班主任必须培养一个高素质、能力强的班干部队伍，协助班主任完成班内各项工作任务，发挥班干部的带头作用，实现班级的稳定、和谐发展。

一、作为优秀的班干部应该具备的素质

作为一名优秀的班干部，首先要具备自我管理能力，即要带头遵守纪律，遇到事情沉着冷静，不可做出有损班级和同学利益的事情，班内同学能做到的作为班干部也一定要做到，树立良好形象；其次，要具备一定的领导能力，领导能力源自学生的信服力，以及班干部处事的思路和方法，做到秉公办事；第三，要具备一颗进取心，作为一名优秀的班干部必须具备一种信念，就是一定能把班级建设得更好，同时在工作中，班干部要有一种务实的工作态度，要明确自己为同学们服务的服务者的位置，踏踏实实工作，切实做好班内的每一件小事；最后，作为优秀班干部要具有优良的学习成绩，让同学感觉到班干部是德才兼备的，这样容易得到同学的信服。

二、优秀班干部的培养策略

1.转变观念，凸显作用。

在传统的应试教育模式下，很多班主任认为小学班干部只是一种称号，对班级的管理起不到太大的作用。同时在学生和家长中间，班干部也有另一层含义，谁当上班干部谁就“光荣”，他们把班干部当做一种炫耀的筹码，那么他们对班级的发展起到的作用就可想而知了。还有些老师把班干部当做“监控器”，用来监督同学们的学习和生活，这样做极大地阻碍了班级的发展。另外还有一部分老师不愿意让学习好的学生当班干部，认为这样会耽误了学生的学习，忽略了学生的全面发展的教育的观念，有的老师则恰恰相反，把学生成绩作为激励学生进步的一种手段，曲解了班级管理的最终目的是为了育人的内涵。其实，班级就是社会的缩影，小学生能在班级的管理中施展自己的才华，锻炼自己的能力，才能实现小学生的高素质成长，同时，小学班干部的培养，有利于激发小学生的自我管理，自我组织意识。

2.自身出发，做好榜样。

作为一个优秀的班主任，首先要做到以身作则，在同学和班干部中树立好品质、高修养的管理者和教育者的形象，这样会给班干部树立模仿的标杆，逐步提高班干部的管理能力。在对待学习方面的事情上，班主任要做到果断，让班干部了解获得知识是学习的第一要务；在督促教室卫生管理上，要依规办事，强化班干部的班规管理意识；在处理学生矛盾上，要做到公平公正，达到刚正不阿的管理模式的培养效果。例如，在处理班内同学之间的矛盾时，作为班主任，要多一些耐心和责任心，对于一些有问题的学生，要以老师的真心去感化、打动他，以老师的实际行动去教化，为班干部树立模范的同时也加强了光荣而辛苦的教育责任。总之，班主任的言行与处事要以学生学习为导向，处处作表率，事事做模范，为班干部管理推波助澜，实现班级管理的高效发展。

3.搭建平台，树立威信。

班干部是班级管理的骨干力量，是保证老师任务顺利完成的“执行部队”。一个优秀的班集

体需要具备一支富有团结协作、勇于创新、真抓实干的队伍，除了要为学生做好学习和生活上的服务，还起到了模范带头作用。班干部的选拔，要在班级内全体同学的参与下完成，作为班主任要尽可能多地为班干部创造表现的机会，充分发挥班干部的能力，通过组织一些活动，来向同学展示班干部大胆创新、积极进取的，树立班干部在学生心目中的威信。

4.回归生活，打造快捷方式。

如何做一个优秀的经理人 篇10

■★ 前几天，与公司的经理们进行交流时，我们谈到如何做一个优秀的经理人。每一个优秀的经理都有各自成功的环境，良好的品质是基础，销售、管理知识是保证，融洽的人际关系也很重要。一个优秀的经理还必须在实际工作中有效地运用这些知识，获得良好的业绩。结合这些年自己的实际工作和成长经历，笔者总结了经理的三层境界：第一层是“做”经理；第二层是“坐”经理；第三层是“作”经理。“做”经理是要求经理人身先士卒，带领大家一起做工作：“坐”经理是指坐在经理这个位置的人，仅仅会做业务是不行的，还要能够坐下来，学会管理自己的部门：“作”经理是要求经理人成为员工的“主心骨”。作为一个区域、领域的领导人，经理应在公司和个人发展的不同时期应扮演不同的角色，追求一个比一个更理想的境界。这些追求修炼了自身，提高了自身，同时也会为自己服务的企业创造良好的业绩。应该说明的是笔者这几年是沿着这个轨迹走过来的，但并非事先规划好的，本文是回过头来对几年经理人生涯的感悟，所以我把它写出来，与大家分享，为那些正在经理位置上努力工作的人提供一点思考的方向。

“做”经理是经理人的第一层境界

一个新经理人，他必须具有较强的专业知识，有能力解决业务中的实际问题；一个新经理人，他必须尽快地获得自己下属的认同，亲历亲为、身先士卒是最有效地手段。特别是在新开辟的市场，由于员工的数量、水平都较低，经理自己做业务有不得以而为之的原因，但是经理自己主动开拓市场，既可以快速赢得市场空间，又可以起到带徒弟的作用，为公司今后的发展做好准备。这个阶段的经理首要的是能“做”，会“做”，肯“做”。

笔者早年在深圳的一家公司做销售，97年只身到南京筹办分公司，从买第一张桌子，招第一个员工开始，像“工蜂”一样一点一滴地将公司办了起来。分公司下半年开业时，员工的水平还很有限，很多业务如：谈单、送货、安装、培训、收款等工作都亲自完成。那年10月销售特别好，我带着司机装了一车的机器，到苏北谈单、送货、安装，2天就将所有的机器卖掉。回程时，我和司机轮流开了一通宵的车，车开到家就坏了，但是徐州、安徽砀山

等地又等着签单、安装。我让司机回去睡觉，自己到朋友的公司借了一辆车，装上机器，下午叫上司机又上路了。砀山做完最后一笔业务已是夜晚，我们没有忘记给员工买了一车梨子，回来才发现被卖梨人骗了，中间夹带了很多又破又小的苹果。分发梨子时，员工没有一个抱怨，还悄悄地将最大的梨子装了一大箱送到我的家里。吃梨时，我发现这些梨子特别甜。

早期，笔者感受最深的是埋头苦干，但是仅仅如此是不够的，带领下属一起做才是最重要的。通过OJT（on the job training），开展传帮带，亲自示范，提高员工的水平，规范员工行为，解放自己，为自己赢得更多的时间和精力。新任经理人往往拥有较高的技术、业务水平，不能狭隘地将这些知识和技能藏起来，以显示自己的过人之处。经理人必须将自己的知识和技能传授给自己的下属，不用担心自己的下属超过自己。只有整体水平提高，分公司才能得到更好的业绩。

经理人的第二层境界是“坐”经理

经理人多数都是从销售、服务等具体业务工作成长起来的，有着较强的业务能力，但往往缺乏管理知识和经验，因此，学一点管理学，掌握一点领导的艺术，才能真正“坐”稳经理的位置。有些经理人喜欢自己做业务，享受其中的成就感，但长此以往是难以成长为一名好的经理的。光埋头苦干的领导，不是好领导，也不可能做好领导工作，一个经理人要能够“坐”下来，理清区域市场的发展思路，制定相应的管理制度，设计销售组织、配备好人员，通过有效的激励保证全体员工努力工作，确保部门实现预定的目标。

随着分公司的不断发展，员工不断扩充，笔者感到必须转移自己的工作重心。虽然还在一线，虽然还亲历亲为，但是中心工作已经不再是做具体的业务，而是管理好分公司、领导好员工。员工多了，我们按照业务流程和业务种类划分了4个部门：直销部、技术服务部、代理商促进部以及管理部，并逐步建立起一支中层管理队伍。有了这些部门，还要配套各种管理制度。（早年总部管理对分公司是比较粗放的，分公司管理制度要自己去制定。）我们按照分公司的实际运作需要，制定了相关的员工管理，业务管理，业绩考核等制度。这些制度的执行，使得分公司的管理水平上了一个台阶，在全国分公司系统中也小有名气。于是兄弟分公司纷纷效仿我们的管理制度，后来还闹了一个笑话，在某分公司的管理制度中赫然写着：“本制度的解释权在南京分公司”.有效地激励员工是一个经理人逐渐成熟的标志，“管人”是经理人的重要工作，也是“坐”稳经理位置的重要环节。高压下的经理人最容易犯的错误是不能有效的激励员工，人际关系紧张。刚做经理时，笔者由于经验不足，在“管人”上出了很多失误。对员工的管理突出一个“严”字，一旦员工违背了自己的意愿就大发雷霆，分公司经常听到训斥的声音，员工的势气很低落。有些很有培养前途的员工，在自己悉心指导下流失了。通过反思和学习，笔者知道了发脾气是不能解决问题的，必须通过正确的激励和引导员工，必须及时地肯定和表扬员工，于是脾气没有了，态度和蔼了，员工有什么话也敢对我说了。分公司的氛围融洽了，员工的流失率降低了，进步的速度也加快了。

经理人“作”为一个“头”，要成为一个部门的精神支柱，这是第三层境界

这是一个经理人的最高境界。因为他的存在，组织成员有了安全感；因为他的存在，组织有了发展方向；因为他的存在，组织永葆青春活力，不断进步；因为他的存在，组织凝聚成为一个具有强大战斗力的集体……

“胆大心细、敢做敢为”是一个经理人必须具备的品质，只有这样他才能成为员工的主心骨。99年，笔者所在的公司重组，从代理商变为了厂商，公司的战略也发生了变化，原来单一追求利润的做法变为了组织市场、长期经营市场。根据总部的安排，我们对江苏、安徽市场重新做了规划，大力整理市场。当时全国最大的经销商就在江苏，占据分公司业务的40％左右，但它同时也是“代用品”的集散中心，在市场上不断与分公司发生冲突。对于这样的经销商，公司有两种不同的意见，一种是担心销量下降，主张以稳定为主；另一种是以分公司为首的，主张坚决予以改造。在取得总部领导的支持后，我们提出了很多优惠条件限时让该经销商进行调整。在一切努力未果后，我们也掌握了它的渠道销售，在巨大的压力下，果断地取消这家与公司发展方向不一致的经销商的合作关系，从而一举

改变了苏皖市场状况，规范了市场运作，渠道成员的积极性大增，分公司销售业绩连续几年攀升，获得了同行的赞誉。

经理人要严于律己，为人师表，成为公司的一面旗子。经理人“作”为一名师长，必须带出一支优秀的的员工队伍，特别是一支优秀的干部队伍。新任的经理人由于资历的问题，一般都会很自律，但是随着业绩的改善、资历的增长，诱惑也不断增加，经理人能够持续约束自己就很困难，于是会降低对自己要求，甚至发生内部腐败等行为。经理人必须一贯地自律，通过言传身教培养人才，用严谨的作风去感召人才，用宽广的胸怀去笼络人才，建立一支梯形的员工队伍。宽广的胸怀是培养人才的关键，“宽以待人”，“用人长，抑其短”，才能将那些有个性的人才调整好，将其个人的职业生涯规划纳入到公司发展的轨道中，成为公司的有用之才。通过几年的精心培养，南京分公司为总部输送了一批优秀的人才，目前在分公司经理位置上的就有3人（占全国家分公司经理的10％）；在全国各部门、其他分支机构的达十几人。

学习能力是一个经理人持续发展的动力，经理人应培养自己的学习能力，同时带动全体员工学习，营造一个健康向上的氛围。通过学习，我改变了坏脾气；通过学习，我懂得任何管理；通过学习，我更加明确了如何把握市场……2001年，南京分公司业务达到了7000万元，成为全国最大的分公司。管理这样一个分公司是很繁忙的，笔者毅然决定报考南京大学MBA，工作和学习两不误。进考场的前一天笔者参加了一个重要活动，晚上11点才飞回南京，第一场考英语时还不断调整情绪，幸运的是自己通过了联考，如愿以偿的进入南大攻读MBA——自己的第二个硕士学位，其中的酸、甜、苦、辣只有自己知道。此事在分公司引起了轰动，激发了分公司员工的求知欲，不少员工报名参加了各种培训班，学习风气在分公司蔚然成风。

浅谈如何做一个学生喜欢的老师 篇11

关键词：可亲可敬；轻松感；奉献精神；终身教育

教学是以教师的“教”和学生的“学”两者结合来完成的，教师要用自身的能力去赢得学生发自内心的尊敬和爱戴，让学生真正地喜欢你。那么，如何才能做一名让学生喜欢的老师呢？笔者认为可以从以下几方面去努力：

一、要做到可亲可敬

1.教师要做到可亲

教育是爱的事业，爱是教育的灵魂。鲁迅先生强调“教育植根于爱”。作为一名教师，首先要对每一个学生倾注爱心，把每一个学生视为己出。教师在上课时要精神饱满，充满激情，面带微笑，自然亲切，切不可冷若冰霜，板着面孔。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”教师的语言要对学生充满鼓励和希望，要循循善诱，注意营造民主和谐的教学气氛。提倡师生、生生之间在课堂上民主平等，让学生感到老师可亲，有话敢说，有疑敢问。教师要用自己的信任与关切，去激发学生的求知欲与创造欲。在彼此的交流、沟通、争论中产生强烈的思想共鸣，在轻松愉悦的气氛中完成学习任务，使学生从“要我学”为“我要学”的转变过程中更加积极、主动，激发兴趣，树立信心，从而喜欢你和你上的课。

2.教师要做到可敬

学生喜欢的教师，应该是拥有一定人格魅力的教师。教师要有足够的知识储备与经验，教学基本功必须扎实，要用自身的高素质去吸引、打动学生。教师的仪表、口才、学识、语言艺术和板书等，都会对学生产生深远影响。2000年和2010年，笔者曾有幸两次参加安徽省六安市中学思想政治（品德）课优质课教学大赛，并两次荣获市级一等奖。当我载誉归来走进课堂时，全班同学向我投来了敬佩的目光和长时间的掌声。正因如此，学生们对我所授的课更加专注，更加投入了，学习效果也明显提高了。事实证明，用教师的人格魅力去影响学生，用教师的语言魅力去启迪学生，用教师的行为魅力去塑造学生，用教师的情感魅力去感染学生，会换来学生的赞誉，赢得学生的敬佩。

二、要让学生学得轻松

轻松学习、快乐学习，其乐无穷。如果教师不顾学生的接受能力，不讲求教学方法和教学艺术，一味地贪多求快，学生就必然会感到负担过重、压力过大，弦绷得太紧，从而对学习产生惧怕心理。因此，教师要让学生喜欢你和你上的课，就必须让学生在学习上有轻松感。

1.教师要合理安排教学进度、密度和难度

在教学中，教师要严格按照课程标准组织教学，切不可随意加大教学分量，讲得太多、太滥，也不能不顾学生认知水平，讲一些过深、过难的东西，更不能为赶进度，给学生开快车。教师教学要讲究节奏，有张有弛，内容安排要难易适度，教学过程要快慢结合，缓急有致。

2.教师要注意转换教学角色，积极引导学生主动参与

通过角色互换，可以打破传统的师生之间的主配角关系，建立一种新型师生关系，形成师生间的良性互动交流，充分发挥学生的主体作用。教师的职责不在于“教”，而在于指导学生“学”；不在于满足学生“学会”，而在于引导学生“会学”，教是为了不教，让学生在学习中自己感受到学习的轻松快乐。

3.教师要注意变换教学方式，不断刺激学生学习的兴奋点

教师要针对学生认知水平和自身特点，做到讲解与讨论结合，理论与实践结合，动脑与动手结合。或朗读法，以优美的语言感动学生；或表演法，以生动的情节打动学生；或漫画法，以直观的图形晓喻学生，等等。教师要善于驾驭语言技巧，将引人入胜的寓言、脍炙人口的诗歌、饶有情趣的民谣、幽默省人的漫画等教学资料恰当地融入教学过程之中，让学生每节课都有新体验、新感受。

三、要有奉献精神

教师要具有春蚕吐丝、乐为人梯的奉献精神，这是作为一名教师最起码的职业素质。在当今市场经济的大潮中，各种价值观层出不穷，个别老师迷失自我、功利思想严重、迷恋世俗浮华，对个人利益患得患失、满腹牢骚、怨天尤人，这是与“人类灵魂的工程师”的美誉极不相称的。既然选择了这一职业，就要干一行、爱一行，要有无私奉献的精神。古往今来，大凡有成就的教师与教育家都是爱的奉献者。瑞士的教育家斐斯塔洛齐，毕生致力于贫民教育，收容和教育孤儿和流浪儿童，被誉为“民众的导师、孤儿的慈父、国民教育的创造者、人类的教育者。”

教师的教育对象是可塑性极强的学生，首先自己站稳脚，树立崇高的世界观和人生观，激发学生的理想追求，以自己美好的心灵塑造学生，升华其思想境界，才能在学生心理上唤起尊崇效应，为“真、善、美”在社会上的立足奠定基础。

四、要不断学习，终身发展

作为教师必须树立终身教育的观念。随着多媒体网络技术的出现，教师工作受到严重冲击，稍不注意就落在学生后面。要给学生一杯水，教师要有一桶水，这源头活水从何而来？为此，教师必须走出一次性教育的误区，不失时机地进行二次教育乃至终身教育，不断学习，充实自我，实现终身发展。

陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这不正是对教师最崇高的赞誉吗？相信我们教师凭借伟大的人格、崇高的威信、乐教的表率、真挚的情感、炽热的心肠，一定能赢得学生的信赖与钦佩！一定能把自己炼就成一名学生喜爱的好老师！

参考文献：

［1］李镇西.做最好的老师.漓江出版社，2006.

［2］魏书生.如何做最好的老师.南京大学出版社，2009.

［3］周慧霞.现代知识观与学生能力培养.天津教育出版社，2012-07.

论文如何做一个优秀的学生干部 篇12

通过对近年来的教学分析, 我们发现只有当教师用自己的个人魅力、精湛的教学水平“征服”学生时, 学生才会“一心一意”地接受来自老师的教育。那么, 就是说学生心目中喜欢的是比较优秀的思政老师, 这就对我们思政老师自身的发展带来了机遇和挑战, 所谓有压力才有动力。从长远来看, 只有提高思想政治教育老师的综合素质, 才能提高高校思想政治教育工作的实效, 才能让我们的学生对思政老师更加喜爱。

“老师, 您好”。这是一句每一个学生都会对教师讲的话, 而老师最最重要的任务就是教书育人, 为祖国的下一代“浇水施肥”, 让学生快乐的成长, 健康的学习, 全面的发展。

那么, 老师在学生的心目中到底是一个什么样的“人物”呢?正确的说, 老师是天底下最最光辉的职业, 老师的职业也是最最神圣的。韩愈在《师说》中曾写到:“师者, 传道、授业、解惑也”。意思为:老师是用来传授道理, 讲授学业, 解答疑难问题的人。这个解释也就是学生心目中理解的老师形象的正确阐述。

老师在每一个学生的心中, 永远是一个知识常识懂很多, 问题难题能解决, 可谈可交的好朋友。那么, 是不是只要是老师学生就会喜欢呢?我想这个问题显而易见, 一些不会通情达理, 不会团结友善、更不会关爱关心学生的老师, 他们是得不到学生的认可的。我们可以从另一个角度来思考:大学生喜欢什么样的老师?下面, 我就7年辅导员的学生工作生活, 结合大学生思政老师的身份来具体谈一谈, 作为一名大学生思政老师应该如何让学生更加喜欢我们呢?

1 思政老师要更加“有爱心、有细心、有耐心、有责任心”

作为一名思政老师, 对待学生要有爱心、有细心、有耐心、有责任心, 这是理所应当的。做思想政治工作的人就应该具备这“四心”, 因为这是做好思政教育工作的前提和保障。

“爱心”就是要爱护、关怀学生的思想感情, 思政老师要把学生看作是自己的亲人和家人, 朋友与兄弟, 要时刻像党和国家对人民的爱一样来辅育我们的下一代, 培养学生健康成才。

“细心和耐心”就是思政老师在上课时应该倾注于学生身上的一种不厌其烦、细致入微的思想感情。陶行知先生曾经说过:“真正的教育是心心相印的活动, 唯独从心里发出来, 才能达到心的深处”。著名教育家马卡连柯也说过:“爱是教育的基础, 没有爱就没有教育”。

搞思想教育的老师必须要有“细心和耐心”, 这是作为一名老师的最最起码的标准要求。

“责任心”就是思政老师在教育教学过程中要将自身的责任感和使命感融入学生的学习与成长过程中, 用心教学, 教好学生。思想政治教育是一个良心职业, 做思政教育的人也要有一颗负责的心, 对社会负责、对学校负责、对学生负责、对自己负责。

思政老师拥有“爱心、细心、耐心、责任心”, 体现为不仅要向学生传授知识和技能, 还要注重挖掘学生的潜能, 塑造健全的人格, 也要对学生的身心健康和安全负责, 真诚无私, 善始善终。

2 思政老师要更加“有过硬的专业素质”

教师专业素质是指从事教育教学工作所必须具体的特质。它主要由四个部分构成:即专业精神、专业知识、专业能力和专业实践。

思政老师的专业精神主要体现在老师的教育理念、专业态度和师德。作为一名思政老师应该更加增强教师的事业心, 强化教师的职业责任感, 提高自身工作积极性, 养成无私奉献的风尚品格, 并不断提高师德师风, 优化教师形象, 对学生负责, 尊重学生的差异性发展。

思政老师的专业知识主要体现在老师的学科知识、实践知识和教育知识。知识的海洋是浩瀚无际的, 它体现在各个方面, 各个层面, 作为思政老师我们需要将这些知识进行“整合”, 用最最简便的言语传达给我们的学生, 让他们能在最短的时间内理解和掌握。

思政老师的专业能力主要体现在老师的教学能力、组织能力、管理能力和科研能力。能力对于每个人来说, 可大可小, 关键在于自身的发挥而定。作为一名思政老师我们要学会在教学中去不断创新研究, 对我们的教学方法进行思考, 并研究出新的合适之法, 在遇到问题时, 我们应该透过现象看本质, 学会善于总结, 不断形成解决问题的能力。

所谓“佛靠金装, 人靠衣装”。专业素质是思政老师的“装扮”, 我们应该怎么样去“打扮”好自己, 这是我们要好好去揣摩的“心法”。因为最受学生欢迎的还是会“打扮”的好老师。

3 思政老师要更加“懂学生的兴趣爱好”

“兴趣爱好”是一个学生能好好学习的特性特征。现在的学生自身的兴趣爱好较为广泛, 所以他们在某些领域可以称之为“专家”和“学者”, 那么对于学生的这一特性, 在与传统教学教育发生“冲突”时, 我们需不需要进行扼制呢?用创新的思路来解释:不需要。不但不需要, 反而还要鼓励学生可以尝试将“兴趣”与“传统”结合起来, 学会以“兴趣”的模式来学习“传统”的知识。

作为一名大学的思政老师, 要善于发现学生的“兴趣爱好”, 并且指导学生善于利用自己的特点来提高自己的综合素质, 因为“兴趣爱好”是学生学习最好的老师, 让学生在欢乐中学到知识, 学会学习, 养成良好的学习习惯, 这是我们作为思政老师最想看到的景象。

只有你爱上一个人, 你才会全身心地投入在其中。为其考虑、为其担忧。作为一名大学生思政老师也应该要“爱上”自己的学生, 为学生考虑、为学生担忧。用“爱生”来促进思政课教学, 热爱自己的学生, 首先做到“亲其师、信其道”, 思政课教学经验告诉我们, 很多时候是学生先喜爱上了这位思政老师, 再慢慢喜欢上了这位老师所上的思政课;其次努力实现“要他学”转为“他要学”, 思政老师在平时的教学过程中要经常表扬鼓励学生, 当学生受到鼓励后, 他们学习思政课的积极性就会被点燃;第三真正解决“供给”与“需求”的矛盾, 现在很多高校的思政课普遍有这样的一种现象, 老师讲的不是学生要的。我想作为思政老师, 我们应该要站在学生的角度去思考问题, 感受他们的喜怒哀乐, 要像对待自己的孩子一样去和学生交心, 走进他们的世界, 这样我们才能有的放失的上好每一堂思政课。

作为新时期的大学生思政老师, 我们的使命不再是一对一的传达信息, 而应该是多做有心之人, 多做服务之人, 多做学习之人, 多做引导之人。不断改变自己, 不断更新自己, 不断创造自己。为新时期下的大学生“铺路造桥”, 努力成为大学生最喜爱的思政老师。

摘要：老师是教书育人的代表, 老师在学生心目中是一个什么样的“人物”, 有着什么样的“地位”, 这值得我们去好好研究。是不是所有的老师都受学生喜欢?思政老师在学生中受欢迎程度如何?在新时期的教育背景下, 思政老师应该怎样“打扮”自己, 才能让学生“宠爱有加”, 这也是我们需要去思考的一个大的课题。

如何做一个优秀的电脑销售员 篇13

做销售需要具备很高的心理素质 还要能吃苦耐劳 同时也需要一定的口才

1.热诚友善

销售人员在与客户沟通时，热诚表现出来的兴奋与自信能引起客户的共鸣，从而相信他说的话，乐于接受他。

2.不卑不亢

销售代表面对客户要不卑不亢，坚信自己的产品和服务具有独特的优点，能给客户带来收益和价值，客户用钱购买产品是等价交换。有些销售代表在潜意识里觉得比客户低一等，客户购买他的产品是看得起他。这样的态度反而会引起客户的怀疑。

3.意志坚定

性格软弱的人在谈判中极易相信客户为讨价还价而发出的各种抱怨，不但对这种假抱怨信以为真，而且会向上级汇报。如果销售部门中这样的人太多，销售部经理就会被许多虚假的信息所包围。

4.漠视挫折

一帆风顺的订单很少有。对于销售人员来说，挫折失败简直是家常便饭。优秀的销售人员遭受挫折后，能够很快地调整过来，继续努力。而性格

脆弱的销售人员一旦遭受挫折，就容易心灰意冷，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，低落的情绪会持续很久，有的甚至从此一蹶不振。

5.渴望成功

渴望成功对销售人员来说，很大程度上就是对高薪有着强烈的渴望，知足常乐的人是不适合做销售员的。销售是一个压力很大的职业，销售员将不断地遭受拒绝与失败，如果没有强烈的成功欲望，就无法激发起突破重重障碍的雄心。

6.争强好胜

成功的销售人员还要具有争强好胜的个性，面对挫折永不言败，想尽各种办法把业务做好。这种人也喜欢与自己的同事在业绩、待遇、荣誉等方面进行比较，在各方面总想超过别人。争强好胜，对于销售人员来说，是一种积极的心理状态。

7.明察秋毫

销售员需要敏锐的洞察力。不仅需要听话听音，还要通过观察客户的肢体语言，洞察客户细微的心理变化，体会客户套话后面的本质需要，分辨虚假异议后面的真实企图，抓住签单成交的最佳时机。

8.随机应变

销售员在销售过程中会遇到千奇百怪的人和事，如拘泥于一般的原则不

会变通，往往导致销售失败。

论文如何做一个优秀的学生干部 篇14

班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生在德智体美等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。

一、班级管理：要从严管理，强化学生团队意识，使班级富有凝聚力.俗语云：“无以规矩，不成方圆”、“家有家规，国有国法”，班级也有班规。要制定班级《学习管理制度》，并张贴上墙。

二、学生管理：要关爱学生，培养学生自强意识。

作为班主任，除了关心学生的学，还要关心学生的生活和思想动态，在精神上给予他们鼓励和支持。

在实际工作中，要力求能以一颗仁爱平等之心对待每一位学生，站在学生的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。要通过每天走进教室查看学生到课情况，提醒学生增减衣服，不定时走访学生宿舍等具体的小事来表达我们对学生的关爱。对于那些生活上有困难的学生，要及时与他们谈心，鼓励、帮助他们自立自强，通过这些工作，既掌握了学生的思想动态，取得了他们的信任，加强了他们的社会责任心及对学院的认同感。

三、自身建设：正人先正己。