学校会计个人工作总结

学校会计个人工作总结（精选9篇）

学校会计个人工作总结 篇1

一、会计工作

我在单位担任出纳会计工作，我的工作宗旨就是“为全体Xx人服务”。我是这样想的，也是这样做的。全校有223名在职职工，62名离退休人员，50多名临时工。我无论老少，一视同仁，全心全意为大家做好服务工作。

首先是工资。工资是大家的经济命脉，也是人们最关心，最关注的，我认真做好工资表的编制，工资项目仔细核对，做到万无一失，不能让任何一个人的个人利益受到损失。由于人员比较多，工资项也比较多，所以工作量很大，必须不厌其烦，认真仔细。一年来，我没有一次失误，顺利的完成了自己的工作。现金的发放也是一件繁琐的工作，200多人的结构工资，过节费，值班费等，每个月都多次有现金的发放，不能出任何差错。我一个人现场办公，要身手矫捷，要心细如发，要监督签字，要催促领款，有时中午都不能休息。

其次是个人所得税和公积金。大家都是教师，觉悟都非常高，个人所得税是每个公民应尽的义务，我为了完成大家积极自觉纳税的心愿，每个月都要进行两次所得税的核算工作，月初还要进行网上上报，并把税款按时交到银行。住房公积金是大家的福利，每年6月，我要根据每个人的年收入测算公积金数额，然后上报，并在每个月的月初到公积金管理处进行全校的公积金汇缴工作。公积金的提取是一项非常复杂的工作，需要提供很多文件，在我的帮助与努力下，已经为100多位教师提取了公积金。

最后是其他杂项。由于学校人员较多，组成比较复杂，各种情况都有，我要负责的事情就比较多。有事业编制的，要向教委，人事局，财政局报表，有参加社会保障的人员和临时工，要向劳动局，统计局报表。每年都会有工资变动，这就会令我的工作量增加很多。职称变动，工资项目就要变动4项；退休、调动，要收复印件，填申请表，变工资，变医疗手册，公积金变动，社会保险增减；薪级、年终奖、教龄等变动，每年一次，横表、竖表每人都要制三四张。

另外，会计的日常工作我也完成的很好，每月按时结账、对账，跑银行、教委、劳动局领任务，交表，网上统计局报表，校内接待财政局、教委、物价局等上级单位的检查等等，工作忙碌而充实，乐在其中。呵呵！

二、临时工作

说是临时工作，也已经干了三年了，那就是学校基建手续的办理。今年我经手的项目有三个。宿舍楼的开工，食堂加层规划审批、图纸敲定，操场看台验收备案。一提到这些涉外事项，我是一肚子的苦水啊。辛苦不说，求爷爷，告奶奶，起早堵门找人，耗时费力等人，点头哈腰求人，这一切都是为了Xx人。

食堂加层由Xx第四设计院设计，为了完成规划、发改委的审批，我多次往返于设计院和Xx之间，最累的一次是我和Xx校长走了5里路然后坐公交车回Xx，我们两个早上出来办手续，回到家已经晚上7点了。

宿舍楼要开工建设了，勘探人员来打眼取土质，正是冬天，挂着五六级的风，我却必须拿着图纸陪他们选点、打眼、取土。

一言难尽，冷暖自知。早晨没上班就去办公事，下班了还在跑手续，自己的本职工作还要完成，学校的基建项目也要迅速的顺利进行，我几乎没什么空闲时间，总之，我尽力了，我为Xx，为Xx人奉献了自己的力量。今后，我会更加努力，无怨无悔的工作，学校和职工的需求，就是我的责任。

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学校会计个人工作总结 篇2

中国总会计师协会副会长兼秘书长胡柏枝揭晓获奖名单, 出席会议的领导包括中国总会计师协会常务副会长董锋、副会长王德宝、副会长王家俊、常务副秘书长蒋宝恩等为获奖者颁奖。

副会长兼秘书长胡柏枝在讲话中强调, 《中国总会计师》杂志是协会的重要窗口和宣传平台, 《中国总会计师》杂志的发行工作表彰每年都要在秘书长联席会上举办, 希望大家共同关心协会的会刊, 拿出具体措施, 做好《中国总会计师》杂志的发行工作。中国总会计师协会副秘书长、《中国总会计师》杂志社社长兼总编刘丽君在发言中指出:《中国总会计师》杂志是协会的会刊, 是协会的重要窗口, 杂志社发展了, 杂志社的发行量提高了, 影响力大了, 将大大提高协会的知名度和影响力, 因此, 这项工作必须要做, 而且要做好。

2010年, 《中国总会计师》杂志进行了较大的改版, 增加了页码, 丰富了信息和资讯, 无论是内容的丰富性、可读性及深度性都大为增强。作为总会计师的精神家园, 改版后的《中国总会计师》杂志已经获得广大读者特别是总会计师的高度评价。

中国总会计师协会荣誉会员单位、荣誉协会工作者将由各地方总会计师协会、中国总会计师协会各行业分会签注意见后, 报中国总会计师协会最终评定, 获奖名单将在协会成立20周年庆祝大会上揭晓。

央行一年后再提汇率参考一篮子货币

央行5月10日发布的《2010年第一季度货币政策执行报告》 (下称“报告”) 在下一阶段政策思路中指出, 进一步完善以市场供求为基础、参考一篮子货币进行调节、有管理的浮动汇率制度。这是时隔一年后, 央行再次重申人民币汇率要参考一篮子货币进行调节。

业内人士认为, 此番央行措辞的变化预示着中国的汇率政策将从“非常手段”逐步退出。

纵观人民币汇率形成机制的历史变化, 自改革开放以来, 除个别对人民币兑美元汇率进行短暂调整时期外, 其余时间基本上保持人民币盯住美元的状态。2005年7月汇改之后, 人民币兑美元开始浮动。但2008年下半年以来, 由于金融危机的影响, 人民币又重新回到了盯住美元的状态。

汇改以来至2010年第一季度末, 人民币对美元汇率累计升值21.24%, 对欧元汇率累计升值9.34%, 对日元汇率累计贬值0.49%。根据国际清算银行的计算, 汇改以来至2010年3月, 人民币名义有效汇率升值14.33%, 实际有效汇率升值18.28%。

自2009年12月美元重回升值轨道至今, 美元指数升幅已经超过13%, 欧元对美元贬值幅度约为16%, 但由于人民币几乎完全盯住美元, 人民币对欧元等单个货币以及对一篮子货币均实现了大幅升值。

37万所中小学校会计工作有新规 篇3

发展所需，管理所需

我国教育财会制度建设的又一重大成果

问1：为什么要修订《中小学校会计制度》？

答：1998年颁布实施的《中小学校会计制度》（以下简称“原制度”）已实施了16年，随着我国公共财政体制改革的不断深化，中小学教育事业的进一步发展，原制度已经难以满足现行中小学校财务管理和会计核算的需要，迫切需要进行全面修订。

一是适应公共财政改革的需要。自2000年开始，以部门预算、国库集中支付、政府采购、非税收入管理、政府收支分类等为主要内容的财政管理制度改革相继实施，中小学校会计环境发生了重要变化，对会计核算工作提出了许多新要求。

二是满足中小学教育发展的需要。党中央、国务院始终坚持教育优先发展，近年来，中小学事业规模不断扩大，经费投入持续增长。2012年，全国公办中小学校共约37.8万所，在校生1.9亿多人，点多、面广、布局分散；全国2万多亿元的财政性教育经费中，一半以上用于义务教育，加上普通高中的10%、中职教育的7%、学前教育的3%，整个中小学占到了70%以上，已成为倍受社会关注的财政教育经费使用大户。如何更好地用好管好这笔钱，真实地反映“钱从哪里来，到哪里去”，需要修订原制度，以适应财政经费管理要求，保障和促进中小学事业健康发展。

问2：《中小学校会计制度》修订的基本思路是什么？

答：新制度的修订历时近一年，经过深入调研、起草方案、征求意见、模拟测试、反复论证、修改完善等阶段，体现了如下修订思路：

一是结构总体稳定，内容适当调整。继续沿用收付实现制的会计核算基础，保持会计要素划分不变，会计科目有增有减、有整合有细化。

二是结合具体实际，分类区别对待。与《中小学校财务制度》相衔接，调整了中小学校会计制度的适用范围；会计科目设置区分义务教育与非义务教育，明确规定了义务教育阶段学校不得使用的科目，以体现义务教育阶段学校“不得从事经营活动，不得对外投资、举借债务、提取修购基金”等政策规定。

三是体现事业发展，兼顾行业特点。强化了中小学校固定资产管理和食堂管理，对非义务教育阶段学校建筑工程在建期间银行贷款利息实行资本化管理；进一步细化了支出经济分类，增设了具有教育特定功能的明细科目，并兼顾与教育经费统计工作衔接。

问3：《中小学校会计制度》在教育财会制度体系中处于什么地位？

答：《中小学校会计制度》的修订以《事业单位会计准则》为依据，与《事业单位会计制度》相一致，与《中小学校财务制度》相衔接。

从总体上看，《预算法》《会计法》《教育法》等层次最高，财务规则、会计准则次之，中小学校等各行业财务、会计制度属于第三层次。同一层次上，财务制度重在讲管理原则和要求，会计制度重在讲核算规范。

现行事业单位会计制度体系包括《事业单位会计准则》《事业单位会计制度》和若干行业事业单位会计制度，其中，《事业单位会计准则》起统驭作用，《事业单位会计制度》和各行业事业单位会计制度的制定必须遵循《事业单位会计准则》。作为教育行业的会计制度之一，《中小学校会计制度》与《高等学校会计制度》一起，构成教育行业的会计工作新规范。

问4：中小学校属于事业单位，可否执行《事业单位会计制度》，不执行新制度？

答：不行。判断行业事业单位应执行何种会计制度，总体原则是：如果事业单位所处的行业有国家统一规定的会计制度，则该事业单位适用特定的行业事业单位会计制度；没有国家统一规定的特定行业事业单位会计制度的事业单位，都适用《事业单位会计制度》。具体到中小学校，由于存在国家统一制定的《中小学校会计制度》，因此只要是属于《中小学校会计制度》适用范围的学校，都必须执行新制度。

体现改革，突出特色

新制度既是中小学校长的“紧箍咒”也是“保护伞”

问5：新制度“新”在哪儿？

答：新制度的“新”主要体现在四个方面：

一是体现财政改革要求更加鲜明。新制度新增了近年来国库集中支付、政府收支分类、部门预算、工资津贴补贴、国有资产管理、财政拨款结转结余管理等与公共财政改革有关的会计核算内容。

二是学校主体地位更加突出。新制度强调了中小学校以校为单位进行会计核算，实行“一所学校一本账”，将长期游离于学校“大账”之外的基建账并入学校“大账”反映，且明确了中小学校食堂应独立核算并定期并入学校“大账”。

三是学校管理责任更加强化。新制度规范了非义务教育阶段中小学校从事经营活动取得收入、支出及其结余的核算，加强了中小学校资产处置全过程管理，细化了中小学校代管款项的核算内容和核算方式。

四是学校会计信息更加完整。新制度设置了资产负债表、收入支出表、财政补助收入支出表等主表和事业支出明细表等附表，要求中小学校按照月度、年度编制财务报表，进行信息公开，接受社会监督。

问6：新制度“严”在何处？

答：制度规定是中小学校会计核算工作的“底线”，也是“红线”和带了电的“高压线”，唯有严格坚持制度，校校都“守住底线”，人人都不越“红线”、不碰“高压线”，才能更好地发挥新制度的作用。新制度的“严”主要体现在三个方面：

一是严格学校管理。新制度对义务教育阶段学校提出了一系列严格的限定要求，规定义务教育阶段学校不得从事经营活动，不提取修购基金，不得对外投资，不得举债等，会计科目设置也相应进行了区分；还就中小学校会计机构设置、会计人员配备、会计基础工作、会计档案管理、内部控制等提出了明确要求。

二是严格收支管理。新制度按照财政资金性质，将财政补助收入细分为“公共财政预算拨款”和“政府性基金预算拨款”两个一级科目，有利于落实教育经费法定增长的考核要求；增设了具有教育特定功能（教师培训、学生资助、校园安全等）的明细科目，细化了支出经济分类，充分反映教育资金“花到哪儿去了”；将财政补助资金结余细化为“财政补助结转”和“财政补助结余”，进一步规范了中小学校财政资金的使用。

三是严格资产管理。新制度增设了“待处置资产损溢”科目及其明细科目，完整反映中小学校资产处置全过程中待处置资产价值和处置收支等情况，体现和落实了《事业单位国有资产管理暂行办法》。

问7：新制度对中小学校长意味着什么？

答：作为中小学校财务会计工作的“第一责任人”，新制度要求中小学校长对学校会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。这凸显了校长作为学校法人的重要地位，强化了校长在财会管理中的责任和作用。

对每一位中小学校长来说，新制度既是“紧箍咒”，也是“保护伞”。国家给的钱越多，对经费管理的要求就会越严；在日常工作中，制度意识越浓、执行制度越严，就越经得起审计，校长们的“安全系数”就越高。因此，中小学校长要做好“四个抓”：一是抓学习。带头学习和领会新制度精髓，全面掌握新制度的内容，深入了解修订背景、意义和实施要求，真正为中小学校财会工作把好关、掌好舵。二是抓落实。结合本校实际，建立健全学校内部财会管理配套办法，把每一项工作流程化，把每一项流程规范化。三是抓效益。加强每一笔支出的绩效管理，定期分析学校预算的执行情况和财务状况，提高经费使用的有效性，做到“该用的钱不少用一分，不该花的钱一分都不能多花”。四是抓公开。做好会计报表审核工作，推动会计信息公开，按要求把学校财务状况放到阳光下“晒一晒”。

明确责任，层层落实

抓好新制度的贯彻落实是教育财会工作的一项重要任务

问8：怎样做好新制度的贯彻落实工作？

答：各级教育行政部门和中小学校要积极主动地适应新制度要求，扎实做好新制度的贯彻落实工作。

一是提高思想认识。党的十八大以来，新一届中央领导多次就加强制度建设做出重要指示，强调要坚持用制度管权、管钱、管人，把权力关进制度的笼子里。新制度对进一步完善教育经费投入保障机制，加强会计核算，强化内部管理，防范财务风险都做了非常具体的规定。各级教育部门和中小学校要提高思想认识，把握新制度内涵，切实做好学习贯彻的各项工作。

二是层层落实责任。贯彻落实新制度，关键在责任落实。省级教育部门要加强统筹，做好新制度实施的总体部署；市县级教育部门要强化指导，抓好新制度业务培训；中小学校要搞好新旧衔接，做好具体组织实施工作。

三是加强财会队伍建设。进一步推动财会人员专业化进程，对“无证上岗”零容忍；依法实行财会人员岗位间的定期轮换，强化内部控制与监管；健全财会人员聘用、考核、激励制度，保持队伍稳定；加强财会文化建设，营造财会人员廉洁、爱岗、敬业、奉献的良好氛围。

问9：贯彻落实新制度，省级教育部门要统筹些什么？

答：贯彻落实新制度，省级教育部门要加强统筹。

一是做好贯彻落实新制度实施方案，明确各级责任、时间表和路线图，加强对市县教育部门和学校的分类指导。

二是组织好省级培训，对财务工作薄弱县市重点帮扶，同时培训一批业务骨干在省内巡回答疑、网上答疑。

三是采取多种形式，组织开展专项检查，确保新制度平稳“落地”。

问10：贯彻落实新制度，市县级教育部门要指导些什么？

答：贯彻落实新制度，市县级教育部门要强化指导。

一是落实“中小学校以校为单位进行会计核算”要求，进一步理顺中小学校会计核算体制。

二是采取有效措施，健全中小学校会计机构，加强财会队伍建设。

三是对中小学校内部制度建设、会计科目设置、会计业务处理、会计报表编制等方面加强业务指导，定期开展检查交流。

四是做好新制度的培训工作，做到“纵向到底、横向到边”，覆盖到每一所中小学校、每一位校长和每一个财务人员（含报账员）。

问11：贯彻落实新制度，中小学校要实施些什么？

答：贯彻落实新制度，中小学校要做好组织实施工作。

一是依法落实中小学校长的责任。中小学校长对本校经济业务活动的真实性和合法性负责。

二是做好新旧制度衔接工作。及时调整会计信息系统，对原有会计核算软件和会计信息系统进行及时更新和调试，正确实现数据转换，确保新旧账套的有序衔接。

三是坚决不做假账。严格按照新制度要求做好会计核算工作，严肃财经纪律，规范会计行为，确保资金使用安全、规范、有效。

四是科学合理地设置会计岗位。明确岗位职责，严格选聘合格的会计人员，努力改善会计人员工作环境，保障会计人员工作待遇，保持会计队伍的稳定。

学校会计个人工作计划 篇4

一、认真抓好以下常规工作

1、根据教育局关于下达的20xx年预算标准的通知，准确做好学校预算和收支计划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保教学正常运作。

2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。学年末向全镇教职工汇报资金使用情况，加强财务监督。

3、加强财会人员的继续培训工作，提高财会人员业务水平，做好财务年审、换证工作。

4、协同全体老师搞好贫困寄宿生救助工作。

5、严格执行财务制度，遵守岗位职责，按时上报各种资料。

6、严格报销手续，各种支出的原始凭证必须符合《会计基础工作规范》的规定及要求。报销单据必须为合法的、正式的发票。一切单据需经各完小校长、及经办人签字后方能验收，大额单据须经中心学校校长签字审批。

7、及时完成养老保险、基本医疗保险收缴工作。妥善做好退休老教师的安抚工作。

8、认真执行《县财政局国有资产管理办法》，做好财产清理及加强财产管理，新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。

9、按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。

10、完成领导临时交办的其他工作。

二、加强规范资金管理

1、结合实际情况，进行业务核算，做好会计工作。

2、做好本职工作，处理好同事关系。

3、按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为学校提供财力上的保证。

4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事。

总之，在新的学年里，我会提高自身业务操作能力，尽力做到财务管理科学化，核算规范化，费用控制合理化，切实体现财务管理的作用，积极完成全年的各项工作计划，为学校的健康发展而做出更大的贡献。

学校会计个人工作计划篇二

作为学校的财务会计工作人员，自然是做好本职工作在先，为学校节约每一分成本为己任。为再次出色的完成上级交给的工作，特制定出会计工作计划：

一、积极参加上级组织的各种培训。

积极参加财务人员培训，提高认识，不断加强自身的业务水平。了解新准则体系框架，掌握和领会新准则内容，要点和精髓。全面按新准则的规范要求，熟练地运用新准则等，进行帐务处理和财务相关账簿的登记。

二、进一步做好预算工作探索基层学校预算管理规律

按照上级财政部门的要求，总结大口径预算工作的规律，提高预算工作的预见性、民主性和科学性，做好学校部门预算的编制和落实工作。

三、加强规范资金管理。

1、根据新的制度与准则结合实际情况，进行业务核算，做好财务工作。

2、做好本职工作的同时，处理好同其他部门的协调关系。

3、做好正常会计核算工作。按照财务制度，办理现金的收付和银行结算业务，努力开源结流，使有限的经费发挥真正的作用，为学校提供财力上的保证。加强各种费用开支的核算。及时进行记帐。

4、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。

5、完成领导临时交办的其他工作。

四、财务管理

力求科学化，核算规范化，费用控制合理化，强化监督制度，细化工作，切实体现财务管理的作用。使得财务运作趋于更合理化、健康化，更能符合学校发展的步伐。

五、继续做好收费工作

1、学校收费工作是高压线，上级部门三令五申，故今年学校仍要加大这方面的管理力度，不收学生的任何费用。

2、教育班主任、教师不得以任何理由收取学生的任何费用。

3、教育学生使用正版读物。

4、书店（基础训练）或保险学校（学生保险）上门服务，允许学校提供便利条件，但领导、教师严禁介入。

以上便是我一名会计人员工作计划，总之在20xx年里，学校将借改革契机，继续加大财务管理力度，不断提高财务人员业务操作能力，充分发挥财务的职能作用，创造性的完成各项计划内容。

学校会计个人工作计划篇三

财务工作是学校工作的基础，财务管理制度及工作计划是学校经济工作的办事章程，严肃财经纪律，严格执行财务管理制度是完成教学任务，提高教学质量，改善办学条件的重要保证，为进一步加强学校管理，根据上级有关文件规定，结合我乡具体情况，本学期特制定如下财务工作计划：

一、校领导和财务工作人员必须认真学习上级有关方针、政策。坚持原则，严于律已带头执行财务制度。

二、必须坚持勤俭办校，少花钱，多办事，办好事的原则。杜绝贪污、浪费、挪用公款的现象发生。来客招待尽量按上级规定，在食堂用餐，不能大吃大喝，铺张浪费，不准用公款请客、送礼。

三、严格执行上级有关文件规定，做好开学工作。学校应制定出合理的绩效工资发放制度，并严格执行。

四、各学校每学期开学10天内合理地制定出本学期计划。对于未负债学校也应有计划地支取，防止不顾学校的经济承受能力，超前开支或借贷的开支。

五、根据教育局财务管理规定，每学期结束10天内要对各项费用及时结账，学校不得有账外应付款，对于年末或学期末结账的上期费用一律不报销。

六、健全财务审批手续，每张原始凭证必须有经手人、证明人签字，再经学校领导审批，报账员审核后方可报销。学校领导、财务人员必须严把报销关，采购货物、办公用品、校舍维修等凭证，除手续齐全外，必须凭正式发票报销（特别是大额发票），不报白条。一般由专人购买。

七、会计人员必须认真审核发票，对手续不齐，发票失真应及时向领导反映或者拒付。

八、任何个人不能随意借支学校公款，若出差、购物暂借，回校后要及时结算。

九、各校要认真做好有关个人所得税、医保费、住房公积金、防洪保安资金、失业保险金等项目代扣和宣传工作。

十、必须按中心小学的规定执行财务制度。

学校会计个人工作总结 篇5

从学校生活到社会工作的转变，从在基层的锻炼到市局机关的具体工作，在党和各级领导的教育、培养下，以及同事的关心帮助下，我一路走来。自参加工作以来，我在思想上积极要求进步，认真学习了十六届三中全会精神和“三个代表的重要思想;在业务工作中，我主动学习相关业务知识，并将其运用到具体工作中，也使自己在工作中得到了成长。现将我在思想和业务工作中取得的成绩总结如下：

1、在政治思想上，我坚持社会主义道路，认真学习十六届三中全会精神和“三个代表”的重要思想，深入把握其精神实质。伴随行业改革的深入和不断规范，行业发展也越发引得烟草人的关注。怎样领会和实践市局党组“以市场为导向，以效益为中心”的发展思路，做为烟草的一分子，我积极参加思想政治学习，积极关注行业发展动态，以期提高自己的政治理论水平和综合素质，积极参与和支持行业改革，并在实际工作，根据自身岗位特点，切实作好本职工作。

2、认清岗位职责，切实作好现金及银行出纳工作。作为企业经济活动的起点，货币资金的管理责任重大。自在市局从事出纳工作以来，我严格按照中国人民银行规定的现金管理办法和财政部关于各单位货币资金管理和控制的规定，办理市公司的日常费用报销业务。为作好现金的管理，并结合会计电算化工作，我坚持日清月结，作到每日库存数与现金日记帐余额核对，确保帐实相符;月末现金日记帐余额与现金总帐余额相符。作为银行出纳，我认真把握中国人民银行的《支付结算办法》和财政部关于货币资金的内部控制制度，作到了严格按相关规定和在单位财务制度范围内办理银行存款、取款及转帐业务，对不符合制度的资金业务坚决不予办理。同时，我还注重与货币资金相关的票据及单据管理。结合市公司资金活动的特点，单位银行户头达30多个，票据的购买、保管、领用及注销等环节我都要一一把关，确保不发生因票据引发的资金安全问题。每月结束后定期主动与银行对帐单核对，进行银行存款余额调节表的编制，确保了单位资金的安全与会计核算的准确。2008年6月至2003年9月我在市公司投资的房地产公司从事出纳工作。在此期间，我严格按现金及银行结算制度和公司的资金使用要求进行资金结算活动，确保了在个人职责范围内的三个项目的资金作到了专

款专用。

3、深入学习《会计法》，积极参与会计基础规范工作。按照国家局规范会计基础工作的要求，针对市公司前期会计基础工作的不足，我配合处内同事在拟定的原始凭证粘贴规则后分处室制作了自制凭证粘贴样本，并于2008年12月试

行。在新的原始凭证粘贴规则实行后，我尽量做好宣传、解释工作。对于不熟悉的同志，我亲自示范，直到达到要求为止;尤其是离退人员报销医药费用时问题层出不穷，我都能细心讲解、热情帮助。在工作中既坚持原则，又不拘泥于形式，工作得到大家的肯定，也使会计基础规范工作得到其他部门的支持，也为整体提升市公司会计基础工作水平打下了良好的基础。通过近半年的不断摸索与实践，会计基础规范工作从凭证这一源头取得明显的进步。

4、立足本职，作好本部门其他工作的配合。由于市公司本部核算人员较少，结合财务工作的特性，我除作好本职工作外，认真学习市公司机关财务开支审批制度、差旅费开支管理办法等内部控制制度等，认真把握经济事项的实质，作好会计基础核算工作;协助完成市公司各项税收的解缴;定期根据人劳通知编制公司职工工资表及其发放;每月与结算中心往来帐的核对;以及对营销中心的利润上划下拨。这些工作虽然琐碎，但是我始终能保持良好的心态，认真的作好每一

项工作，为处内各项工作能顺利开展尽自己的努力。

5、认真学习《企业会计准则》，积极参加会计人员后续教育。伴随我国会计制度、法规的不断完善，新的制度、新的准则对会计人员提供更高质量的会计信息提出了要求，提高自身的专业素质成为必然。只有在工作中不断积累经验，在学习中丰富知识，认真把握会计制度和税收等相关政策，才能为行业财务管理水平提高打下基础。在过去取得的成绩的同时，我深知自己的进步相对于行业改革和发展的需要来讲还有不小的差距。在今后的工作中，我将进一步发挥自己的主动性，注重自身思想修养的提高，努力提高自己的业务工作能力，力争出色完

会计个人工作总结 篇6

2、在凭证审查过程中，我们认真审查各凭证，坚决杜绝不符合要求的票据，不把问题带到下一个过程。

综上所述，随着公司业务的不断扩大，xx年度财务部的工作量越来越大，财务人员数量没有相应增加。但我们可以分清轻重缓急，有条不紊地开展各项工作。一年来，我们完成了财政部的日常会计工作，及时提供准确有效的财务数据，基本满足了公司各部门和外部相关机构对我们部门的财务需求。

不足和有待改善的地方：

中职学校会计创新教学探析 篇7

一、中职学校会计专业教学现状及原因

(一) 注重理论教学, 淡化实践操作。

现在许多用人单位希望得到一进单位就能进行实践操作的即用型人才。对中职学生来说, 动手能力强应该是他们与高校学生竞争的主要优势, 是他们在社会上的立足之本。然而, 在中职会计专业教学中, 许多老师重理论、轻实践的传统教学观念根深蒂固, 学校在理论课时安排上分量偏大, 实践课所占比例很小。这样, 不可避免地造成理论教学与实践教学的脱离, 收不到良好的教学效果。学生的学习方式和初高中学生的方式没有本质区别, 他们只是一味地死记硬背、纸上谈兵, 不能很好地把理论应用到实践中。

(二) 会计专业师资水平匮乏。

按照国家对职业学校专业教师, 尤其是“双师型”教师的要求, 其必须具有本科以上学历, 在生产一线工作五年以上, 经职业教育培训合格者, 方可到中职学校进行专业课的教学工作。然而, 现实中大部分中职学校的会计老师, 是从大学院校会计专业毕业后, 直接招考到中职学校任教的, 他们大多没有实际会计工作经验。由于没有实际工作经历, 加上多数中职学校没有建立教师参加社会实践的长效机制, 许多专业老师对会计教学的理解仅限于书本上的理论知识, 对实践操作只能凭空想象。还有一些学校由于缺乏会计专业教师, 就“赶鸭子上架”, 将其他专业甚至担任文化课的老师直接转入会计专业从事专业课教学, 试想, 以这样的师资完成会计理论和实践的双重教学, 其效果可想而知。

(三) 实训设备不足, 实践环节薄弱。

会计是一门实践性很强的课程, 脱离实践谈会计, 无法取得良好的效果。许多中职学校都配有会计模拟实训室, 以便学生进行会计模拟实践。然而, 就目前许多学校实训室的配置来看, 其与实际会计操作环境还有不小差距。由于经费短缺, 许多学校的实训室软、硬件配备都比较滞后, 没有完整的会计模拟实训系统, 无法保证会计教学实践的需要。有的学校甚至完全停留在传统手工记账操作实训上, 由此培养出来的学生, 必然在实践操作和创新能力上有所欠缺, 难以适应社会发展的需求。

二、中职学校会计专业教学的创新途径

(一) 更新教学理念, 加强实践教学。

随着市场经济的不断发展完善, 用人单位越来越青睐于招聘具有实际动手能力的会计专业学生。因此, 在会计专业教学中, 教师要迅速转变思想, 既要重视传统理论教学, 更要重视实践操作教学, 让学生能够做到学以致用。学校必须经常派人深入用人单位进行调研, 根据用人单位实际的会计工作, 如出纳、工资核算、成本核算、财务成果核算、报表编制等岗位, 专门为各岗位“量身定做”相关的模拟实践操作课程, 让学生在实践操作中更好地掌握各岗位的操作规范和要领, 便于以后迅速地胜任从事的会计工作岗位, 成为社会紧缺的“即用型”会计人才。

(二) 打造一支高水平的“双师型”会计专业教师队伍。

所谓“名师出高徒”, 要把学生培养成理论与实践相结合的双能型人才, 就要求会计专业教师既要精通理论, 又要具备丰富的实践工作经验。为此, 学校必须进一步加大对会计专业教师操作技能的培训力度, 鼓励教师参加会计师、经济师等职业资格考试, 尽快实现由“单一型”教师向“双师型”教师的转变。

鉴于目前多数中职学校的“双师型”会计专业教师普遍不足, 学校应该从两方面着手, 尽快增加“双师型”教师的人员配置。一方面, 学校应进行“内部挖潜”, 努力为本校教师, 尤其是青年教师的培训、进修提供平台, 有计划地组织会计专业教师到高校学习进修, 并分批次选送会计教师到企业进行专业培训或顶岗锻炼, 到工作岗位中发现问题, 积累经验。另一方面, 学校应“对外开放”, 从社会上聘请具有丰富工作经验的在职会计人才进学校开展教学。学校可以聘请一些企事业单位、会计师事务所的具有丰富实践经验的财务人员、注册会计师担任兼职教师, 他们既能指导会计专业学生的实践教学, 又能对学校的专业教师进行实践环节的培训与指导。

(三) 完善实训设备, 重视实践教学环节。

如果没有足够的实践训练, 会计专业学生就不易理解会计的理论知识, 更难以掌握会计的实践技能。因此, 学校应尽可能加大会计实训设备的投入, 不断更新和完善会计模拟实验室的软、硬件设施。唯有如此, 学生才能模拟一系列真实的会计实践操作, 深入理解所学知识, 对会计实践操作有更深刻的感性认识, 学习积极性也会大幅提高。通过实践, 学生可以提前感受今后的工作氛围, 为今后走上工作岗位打下坚实的基础。

学校在注重实训设施投入的同时, 要注重提高教师的设备使用能力, 强化教学效果。许多学校在教学设备上投入不少, 但由于有的任课教师水平有限, 又不积极学习, 甚至不懂得这些教学、实训设备的使用方法, 使得这些设备成为摆设。专业教师唯有尽快掌握教学及实训设备的使用方法, 方能娴熟地利用这些设备帮助自己展开教学, 充分发挥这些实训设备的功效。教师应让学生多参加会计实训室的实践操作, 真正让学生在实践中学习, 提高自己的实际操作技能。

学校会计个人工作总结 篇8

摘 要 会计学是职业学校三产服务类和经济管理类等专业必须开设的专业基础课之一。在这些专业中如何安排教学计划、教学内容以及在教学过程中如何把握其教学难度和深度等，是对非会计专业进行有效教学必须解决的问题。

关键词 非会计专业 会计学 教学

会计学是职业学校三产服务类和经济管理类等专业必须开设的专业基础课之一。然而，在这些专业的会计学课程教学过程中存在着一些问题，本文力求在分析教学过程中存在问题的基础上，探讨有效的改进措施。

一、非会计专业开设会计学课程的重要性

在“以就业为导向”的职校办学思想指导下，职业学校为进一步加强专业建设，提高学生的核心能力，在许多非会计专业开设了会计学课程，尤其是在三产服务类和经济管理类专业中都开设了会计学课程，如计算机信息管理、旅游管理、电子商务、国际贸易等专业，之所以在这些专业中开设会计学课程，主要有以下几个方面的原因：

（一）适应现代经济发展规范化的需要，提高学生的核心能力

随着我国经济的迅猛发展和企事业单位各项管理工作日趋规范，用人单位对员工的素质要求越来越高，非会计专业人员也需要读懂会计报表，根据会计信息进行决策更是对管理和营销人员的基本要求。因此，尽管非会计专业不从事会计工作，但掌握一定的会计知识已经成为学生的核心能力构成不可或缺的重要内容。

（二）适应企事业单位发展的需要，提高学生的专业能力和工作适应性

现代社会是一个知识经济时代，也是一个信息时代，企事业单位要求单位的员工，不仅仅具有专业知识和业务能力，更需要员工具有跨专业的组合能力，培养一专多能的复合型人才就成了职业教育的主要教学目标。“经济越发展，会计越重要”的观点也被越来越多的人所接受。所以，对于从事与经济有关专业的学生而言，都需要了解、掌握一定的会计知识，并具备运用其所掌握的会计信息的能力，以更出色的完成本职工作。

（三）适应学生个人就业、创业的需要，使学生知识结构科学合理

在市场经济时代，会计提供的信息已成为众多经济活动的基础，不懂得会计知识、不懂得利用会计信息的人，是很难做好经济工作的。因此，对职业学校的三产服务类和经济管理类学生进行会计知识的学习是非常必要的。而且，从学生今后发展的角度看，掌握一定的会计知识也是学生今后独立创业和个人发展必不可少的内容。

二、非会计专业会计学教学现状

随着职业教育的快速发展，许多职业学校的非会计专业为近些年新开的专业，其教学管理和教学改革明显滞后，有的学校在“以就业为导向”的办学思想指导下，匆匆开设三产服务类和经济管理类的专业，造成在教学目标、教学内容 、教材建设和教学方法上存在着一些问题，具体表现在以下几个方面：

（一）学生对会计学不够重视

在目前非会计专业的会计学教学中，许多学生对会计学学习的重要性认识不足，重视程度不够，一提及会计学，很多学生仅能联想到会计就是管钱、算账的，有的甚至认为反正今后不当会计，学好了也没什么用，学生很难将会计学知识与自己本身的专业及今后的工作联系在一起。因此，学生的重视程度也仅停留在完成学习任务的层面上，学习的动力不足，加之会计学的内容枯燥乏味，学时有限，教师很难在有限的时间里讲透会计诸多实际运用问题，造成学生学习会计学积极性不高的现状。

（二）教学目标不够明确，缺乏与非会计专业知识结合的粘合剂

在实际教学过程中，由于非会计专业的会计教学往往容易受会计专业教学的影响，忽视不同专业的差异，没有将会计知识与学生所学专业知识很好的结合。有的教师对学生所学专业的内容缺乏必要的了解，对会计知识与非会计专业的内在联系的认识不清，也就难以把握会计在各非会计专业的应用，出现教学目标不够明确，教学深度难度难以把握的情况。

（三）教学内容安排不够科学，缺乏针对性

在教学内容上，没有考虑到学生就业多样化和创业的需要。目前使用的教材与会计专业的教材沒有多大区别，缺乏专业的针对性。在实际的教学过程中，有的教师把教学重点放在讲授会计分录的编制及会计处理程序上，忽视对会计三大报表的分析能力和运用能力的培养，造成学生学习缺乏针对性。在教学内容上重理论、轻实践，忽视发展与变化，教会了理论知识，却忽视了应用知识。

（四）教学方法单一，教学效果较差

教学方法对于教学质量至关重要，但有的会计学教学仍然是以教师讲授为主，学生只能被动地接受，“启发式”教学方法应用不够，缺乏师生之间的互动与交流，现在不少学校仍然是“黑板加粉笔”的教学方式，很少使用多媒体课件，而会计学教学用这种方法既费时又费力。在这种传统的会计教学模式下，虽然给学生讲解了相关的会计学知识，学生却听的昏昏欲睡，教学效果较差。

三、改善职业学校非会计专业会计学教学的措施

（一）上好绪论课，调动学生学习的积极性

每门课的绪论课也叫导言、总论，是一门课程教学的开场白，学生对一门课程的学习兴趣是靠老师的引导和培养的，职校的学生对理论课程的学习本身就缺乏动力和自觉性，因此，对学生兴趣的培养和引导是上好一门课的重要前提和保障。非会计专业的学生对会计学的了解本身就是一片空白，没有一点概念，所以在绪论课时应该重点突出对会计学的课程介绍，它与本专业学习的关系以及今后对工作甚至生活的紧密关系，使学生对会计学有一个总括性的了解，理解学习这门课程的重要性。

（二）结合专业特点制定教学目标，实施有效教学

对于非会计专业的学生而言，他们将来更有可能成为会计信息的使用者，而不是会计信息的生产者。我们在确定非会计专业会计学教学目标时，应该充分考虑到这一点，要着重于如何让学生能够看得懂会计凭证，会计账簿，尤其是会计报表所反映的会计信息，使学生能够分析及利用会计报表，使我们培养的非会计专业学生成为合格的甚至于高级的信息使用者。因此，非会计专业会计学的教学目标应该是：通过该课程的学习，学生应该能够掌握会计核算基本原理和方法，了解会计信息生成过程，对会计工作及其职能有一个较全面的理解和认识，能够阅读和分析报表，并能根据其反映的信息进行相关的财务分析、预测及决策，提高管理和科学决策的实际能力。

（三）根据教学目标灵活调整教学内容

本着“服务专业，突出应用”的原则，在教学内容设置上，应根据会计学特点，结合各专业对会计学教学目标的要求，随着教学对象的不同而进行相应调整。笔者认为应按专业不同有针对性地讲解会计知识，把重点放在更多的知识点上，以求让学生更广泛地了解有关会计的基本知识，掌握基本技能，而不必针对某一点会计知识精益求精。同时笔者认为，也可根据学生所学专业涉及会计知识内容的多少，参考教学大纲进行适当增减，灵活变换有关的教学内容，以提高学生的兴趣，增强学生学习的积极性和主观能动性，有条件的可以自编适应性强的校本教材，在兼顾会计基础理论的基础上，重点放在会计与经济活动的联系以及会计信息的分析技能上。

（四）改进教学方法，提高教学效果

在教学过程中，应进一步加大理论联系实际的力度。在教学方法上，除了传统的讲授法，我们更应该加大其他教学方法的使用频率，比如设计教学法、问题式教学法、互动式教学法、案例式教学法、讲练结合式教学法和实践式教学法等等，改变过去学生学习死记硬背、机械训练的状况，把被动性的课堂教学变成学生主动参与、讨论和学习的新模式。在教学方式上，鼓励使用多媒体课件，建立专门的实验室并加大实验力度，真正做到理论和实践相结合。

总之，在非会计专业中开设会计学是十分必要的，尽管目前存在一些问题，但通过学校、教师和学生的共同努力，坚持教学为学生服务、为社会服务，实施有效教学，就一定能提高非会计专业会计学的教学效果，使会计学知识为学生今后的工作如虎添翼，使职业学校培养出来的学生成为社会急需的复合型人才。

参考文献：

[1]田平等.高职非会计专业会计学课程教学探讨.十堰职业技术学院学报.2007.

会计工作个人总结 篇9

总结一：会计工作个人总结

一年来，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，无论是在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，本人能够遵纪守法、扎实工作，以勤勤恳恳、兢兢业业的态度对待本职工作，在财务岗位上发挥了应有的作用。现将全年的工作总结如下：

一、加强财务会计工作学习，注重提升个人修养；

认真学习财务方面的各项规定，自觉按程序办事；努力学习、更新知识、转变观念、跟上公司发展的步伐；自觉钻研业务知识，积极参加公司组织的各种业务技能培训，始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作，用自己的知识和能力维护公司的利益。

二、完成的主要工作

及时准确的完成各月记帐、结帐和帐务处理工作，及时准确地填报各类月度、季度、年终报表。在记账、算账、报账的全部过程中无差错，并对其进行逐一审核，逐笔记录，逐笔核算，做到了账账相符、账实相符、账表相符，避免了许多不安全因素。

做会计凭证认真细致，摘要填写简单明了正确的运用会计科目。记账仔细、认真、规范，账目清细明了，条理分明。月末结账做报表从不马虎，总是认真核对每项数字。报表及时，数据准确详实。为公司经营决策提供了真实可靠的依据 对各类会计档案，进行分类、装订、归档；及时跟踪各项费用的收取；准确无误地与各供应商进行了往来结算。

服务好厂商。每月对帐付款时为厂商提供便利、快捷、准确的服务，对于在付款过程中厂商对扣收费用明细有疑问都作详细解释，确确实实为厂商做好服务工作。严格按合同办事，确保公司利润最大化。

当然工作中还存在许多改进的地方。工作中有时态度生硬，有待改进，在平时工作中不善于总结，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的效果。

总之，在财务会计工作中我这享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今后我会不断地学习新知识，努力提高业务素质。新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我决心再接再厉，更上一层楼。

总结二：会计工作个人总结

xx年中，在领导及同事们的帮助指导下，通过自身的努力，我个人无论是在敬业精神、思想境界还是在业务素质、工作能力上都得到进一步提高，并取得了一定的工作成绩，现将本人一年以来的工作、学习情况汇报如下：

一、加强学习，注重提升个人修养

一是通过杂志报刊、电脑网络和电视新闻等媒体，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党的十六大、十六届三中、四中全会精神，努力践行“三个代表”重要思想，不断提高了政治理论水平。加强政治思想和品德修养。

二是认真学习财经、廉政方面的各项规定自觉按照国家的财经政策和程序办事。

三是努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训

严格按照胡锦涛同志提出的“勤于学习、善于创造、乐于奉献”的要求，坚持“讲学习、讲政治、讲正气”，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则；始终把增强服务意识作为一切工作的基础；始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作；

四是不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识、让知识伴随年龄增长，使自身综合能力不断得到提高。

二、严格履行岗位职责，扎实做好本职工作

一年来，本人以高度的责任感和事业心，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况，按时间性，全年的工作如下：一季度，完成xx年财务决算收尾工作，办好相关事宜，办理事业年检。认真总结去年的财务工作，并为xx年订下了财务工作设想。对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。对财务专用软件进行了清理、杀毒和备份。完成xx年新增固定资产的建账、建卡、年检工作；二季度，按照财务制度及预算收支科目建立xx年新账，处理日常发生的经济业务。按工资报表要求建立工资统计账目，以便于分项目统计，准时向主管部门报送财务、统计月报季报；充分发挥了会计核算、监督职能。及时向相关单位、站领导提供相关信息、资料，以便正确决策。主动与局计财科及时保持联系，提出用款申请计划，以达到资金的正常周转。在对外付款方面，严格把关，严格执行和遵守国家财经制度，账务做到日清月结、账实相符、账账相符。办理行政事业性收费审验，为贯彻落实行政许可法，及时报送“收费项目、标准、依据、金额”、等自查清理情况表，报送上半年医保软盘、按医保规定缴纳上半年保费、三季度，根据甘人财号文精神的要求，用近一个月时间对年以来的账目按《中华人民共和国会计法》及《四川省会计管理条例》进行对照自查，完善了财务手续，写出了自查情况、经验体会、内部控制度建设情况及会计制度执行情况，进一步规范了会计行为。办理职工增资事项。四季度，为审核认定免交残疾金报送了劳资表、残废证、工资领取单。申报缴纳合同工养老保险、失业保险，下半年医保，住房公积。按规定录报财政供养人员信息。办理人事工资审核等。

三、勤勤恳恳做好后勤服务

作为一名财务工作者，我在工作中能认真履行岗位职责，坚守工作岗位，遵守工作制度和职业道德，乐于接受安排的常规和临时任务，如为执法人员考试报到、做考前准备工作，完成廉政专项治理自查自纠情况报告及党风廉政工总结等文字材料的撰写。

在这一系列的工作中，我深知：作为一名合格的财务工作者，不仅要具备相关的知识和技能，而且还要有严谨细致耐心的工作作风，同时体会到，无论在什么岗位，哪怕是毫不起眼的工作，都应该用心做到最好，哪怕是在别人眼中是一份枯燥的工作，也要善于从中寻找乐趣，做到日新月异，从改变中找到创新。

总结三：会计工作个人总结

根据中心作重点和整体安排及思路，在领导指导下、以及各财务人员的大力支持下，完成了各项财务工作任务，确保工作有序、较好地履行了会计职能，为保证中心财务工作顺利进行发挥了积极的作用我简单的做了一个个人总结。一年来，自觉服从组织和领导的安排，努力做好各项工作，较好地完成了各项工作任务。由于财会工作繁事、杂事多，其工作都具有事务性和突发性的特点，因此结合具体情况，全年的工作总结如下：

一、完成的主要工作：

1、及时准确的完成各月记帐、结帐和账务处理工作，及时准确地填报市各类月度、季度、年终统计报表，按时向各部门报送。完成了税务申报与缴纳，以及往来银行间的业务和各种日常费用的缴纳。

2、以认真的态度积极参加西安市财政局集中所得税培训，做好财务软件记账及系统的维护。

3、对各类会计档案，进行了分类、装订、归档。

二、加强学习，注重提升个人修养和综合素质

1、通过报纸杂志、电脑网络和电视新闻等媒体，加强政治思想和品德修养。

2、认真学习财经方面的各项规定，自觉按照国家的财经政策和程序办事。

3、努力钻研业务知识，积极参加相关部门组织的各种业务技能的培训，始终把增强服务意识作为一切工作的基础；始终把工作放在严谨、细致、扎实、求实上，脚踏实地工作。

4、不断改进学习方法，讲求学习效果，“在工作中学习，在学习中工作”，坚持学以致用，注重融会贯通，理论联系实际，用新的知识、新的思维和新的启示，巩固和丰富综合知识，使自身综合能力不断得到提高。

三、存在的不足

尽管我们圆满完成了今年的各项工作任务，但必须看到工作存在的不足：

1、理论水平不高，当前社会会计知识和业务更新换代比较快，缺乏对新的业务知识和会计法规的系统学习，导致了会计基础知识和会计基础工作缺乏，影响来工作水平的提高。

2、忙于应付事务性工作多，深入探讨、思考、认认真真的研究条件及财务管理办法、工作制度少，工作有广度，没深度。

3、只干工作，不善于总结，所以有些工作费力气大，但与收效不成比例，事倍功半的现象时有发生，今后要逐步学习用科学的方法，善总结、勤思考，逐步达到事半功倍的的效果。

四、严格履行会计岗位职责，扎实做好本职工作

1、不断学习、更新知识、转变观念、完善自我，跟上时代发展的步伐。

2、善于总结，提出自己的意见和建议，为领导决策提供准确依据，不断提高单位管理水平和经济效益。总结经验，建立健全良好的工作机制。

总结四：会计工作个人总结

自**年3月中旬我以实习生的身份接触了**物业公司财务部，到**年4月中旬结束了一个月的实习阶段真正入职**物业公司财务部，再到XX年7月凭借着敬业爱岗、积极好学的精神踏上了新的工作岗位，这就意味着我理想的人生路又已经向前迈进了一大步，因而我的业务水平及思想觉悟必须随着岗位的提高而升温。此刻请允许我总结汇报一下如今的工作岗位，会计主管的岗位工作职责权限主要是：负责各类原始单据的录入、会计凭证的保管及整理、各项票据的领销及保管、各项发票的购买及验销、填开增值税发票、各项印章的保管、复核会计凭证、监督对账、盖章、核数、记台账等重要任务。

其实，财务工作通常体现在既密杂又繁锁的单据上，简单的几个字下面却包含了一萝筐的工作，在这里请充许我总结一下我们的日常工作流程：

各类原始单据的录入：分类各小区的原始单据，按规定排序、敲数，对整理好的原始单据(包括现金收入支出单、银行单、报销单，及发票等)填写会计分录输入电脑(每月约350张凭证)，检查凭证输入核算科目、摘要、金额的正确及规范，随后打印凭证，原始单据和凭证粘贴好。

会计凭证的保管及管理：对于粘贴好的会计凭证待复核无误后，记完账再进行检查排序、打印凭证汇总表进行装订，会计凭证要进行严格的保存。

各项票据的领销及保管：整理各小区票据，整理**饭堂饭票、收据，将空白收据、饭票，排号，盖章，验销，领用。每次管理员验销、领取，已验销发票要整理，排序，保存放好。登记入本准确，随时检查有没签漏，签错，保管好。

各项发票的购买及验销：整理**广场**大厦及福昌片区、绿芳田等停车场发票，管理费发票，填写验销及购买单，每月二十号左右到福田地税局购买发票。整理青春家园停车场发票，管理费发票，填写验销及购买单，每月二十五号左右到南山地税购买发票。整理水电费发票，打数，到福田国税局购买水电费发票，盖章，登记。填写验销单准确无误，及时购买。整理各小区购买回的发票，排号，登记入购领本，每次管理员验销、领取，已验销发票要整理，排序，放好。登记入本准确，随时检查有没签漏，签错，保管好。

查账：这是一项比较繁锁的工序，如果说下面这么多小区这么多管理处，每人每天都打一通电话来要求查数，那么，我想，这个会比较繁杂。所以，我们并不轻松。

记账：登记没有录入系统的管理费、租金、场地费、停车费台账，将发票及收据分类排序并记台账，台账是一个重大工程，马虎不得。记完台账无误后方可作下一步操作。

复核凭证：复核会计凭证，复核各项单据登记;必须严密核对;以至核对相符;如有不符，及时查明原因并予以处理。必须协助出纳核对其银行是否串户，金额是否一致等。

以上简单的概括了财务会计中的日常工作，一两个字便可以将其说完，其实看似无足轻重，事实就马虎不得。显然，财务者必须做到三心而不能两意，耐心、细心、专心者不自欺，才是成大器干大事的根本。会计工作不仅责任重大，而且有不少学问和技术技能，需要好好学习才能掌握。并且我的业务水平还需要不断的提高，毕竟理论和实践是有一定的差距的，理论很难和实践相结合，这就对实际工作造成了很大的困难，但在自我调整、自我学习和各位同事的帮助下，我知道了如何管理全套会计账目和各种票据，保证自己经手的会计账目和票据的正确与完整，还了解了如何申报税务，以及如何进行帐务处理等问题，通过在实践中指导，业务技能得到了很快的提升和锻炼，工作水平得以迅速的提高。