社区访谈提纲（共13篇）
社区访谈提纲 篇1
访谈提纲
一：社区基础设施
您所熟知的社区的生活服务设施都有哪些？ 商业类： 服务业类：
医疗卫生类：如附近的医院诊所等
教育：如附近的幼儿园，小学，中学，高中，教育培训机构等 物业：如收费，服务态度等
交通：如停车场，公交，出租车，拥堵情况等
娱乐方面：娱乐健身设施，动物园，大型书店，电影院，KTV）总体而言，您觉得社区的生活服务设施完善吗？充足吗？使用便利吗？如果不完善，您觉得社区还应具备哪些生活服务设施？ 您所了解的社区的社会福利设施有哪些？（比如：社区有没有公共的····）？
二：社区环境（居住环境与治安环境）
您觉得社区的居住环境好吗？包括噪音污染、生活垃圾处理情况、社区绿化、空气质量等
你觉得社区的治安好吗？（偷盗现象是否严重，附近的派出所，小区保安的工作）三：社区居民人际关系
您认为您所在社区居民之间平常的往来互动多吗？ 您认为大家平时的交往都具体表现在哪些方面？ 您举得社区居民之间有共同的活动吗？（广场舞等）四：社区居委会管理
您觉得社区居民委员会给社区提供了哪些服务？做出了哪些贡献？还有哪些需要进一步提高？平时对社区的管理都是怎么做的？ 五：社区居委会与居民互动情况
您觉得社区居民与社区居民委员会之间的互动多吗？居民对居委会的认可度高吗？您呢？ 居委会选举您参与投票了吗？ 六：社区问题
您觉得社区存在问题有哪些？失业、环境污染、空巢、失独等 政府、居委会对于上述问题采取过哪些措施？效果如何？ 七：社区建设建议
您觉得社区应该多举办哪些活动？比赛竞技类如篮球羽毛球等；晚会类；联谊类如邻居节）
您觉得建设和谐社区还有哪些方面需要改进？
社区访谈提纲 篇2
一、当前有害学风的表现和发生的原因。
(一) 主要表现为“假大空”。
(1) “假”, 是指学术道德的败坏。一是假成果, 即剽窃、抄袭别人的研究成果;二是假根据 (包括数据和事实) , 即从网上下载或道听途说的未经核实的“垃圾”资料;三是假设前提, 自做数学模型“游戏”。
(2) “大”, 是指科研工作的弊病。一是好大喜功, 不顾实力和条件, 攀比要完成几大课题、几大工程等等;二是大干快上, 不论基础和水平, 争相上国内一流、达国际名榜等等。
(3) “空”, 是指学术文章的歪风。空话连篇, 套话成灾:一是照抄文件或书报上的套话;二是搬用半生不熟的译文。总之是跟着别人“学舌”, 而无自己的个性语言和文采。
(二) 主要原因是急于求成的行政化的指令作风。
(1) 首先是科研单位行政化, 讲政绩、竞达标、争先进。领导班子换届频繁, 一届一个令, 一届比一届的目标高, 口号大。习惯于施用指令方式管理科研人员。
(2) 其次是学科 (所、室) 掌门人的不良作风、言传身教地影响年轻科研人员。
(3) 第三是科研人员自身的道德修养的缺失。
总之, 班长的作风决定班子, 班子的作风决定单位, 单位的风气决定学科乃至每个科研人员的学风。因为一个单位的风气环境是有害学风存在与发生的温床。
二、克服有害学风要对症下药, 消除产生问题的源头 (发生的温床) 。
(一) 先要区分科研单位与一般行政事业单位的性质。
(1) 在编制上落实关于“自然科学与社会科学是科学的两翼”的论断;
(2) 科研单位的领导班子 (主要指班长) 不宜混同一般行政单位按时换届。应保持10年以上的稳定;
(3) 科研单位班长的人选标准, 不一定都是学者, 但必须热爱科学事业, 要懂得科研程序, 又真诚地尊重知识、尊重人才等。
(二) 其次要区分科研单位与政府政策咨询单位的职能。
(1) 科研单位侧重长远的战略的前瞻性的问题研究, 未雨绸缪;咨询单位侧重当前的政策的实施中的问题调研, 及时雨。
(2) 科研单位可比作战略参谋部, 咨询单位是作战参谋部。要在合理分工基础上协作, 既不“抡粥吃”, 也不能“没水喝”。
(三) 还要区分科研单位与一般行政事业单位的政 (业) 绩考核。
(1) 对科研单位的考核时间, 不要看1-2年, 要看2-3年。
(2) 对科研单位的考核重点, 要看完成了几项原始创新成果, 涌现了几位具有原始创新能力和素质的人才 (学者) 。
三、建设扎根中国的优良学风, 是一个长期的实践的积累过程。
(一) 坚持马克思主义基本原理为理论基础和指导思想—-树立正确的世界观。
(1) 马克思主义是科学的理论体系, 是探索人类社会、认识世界的指南。要掌握他的立场、观点和方法, 即创造世界的劳动人民的立场、新陈代谢的历史发展的观点、唯物主义的辩证的方法。
(2) 当今世界的新学科的新成果和新方法, 要兼容并包。鼓励不同学派之间的学术交流, 形成“百家争鸣”制度。
(3) 要对不同学术的观点进行评论, 形成学术评论制度和一支评论家队伍。
(4) 评论的重点, 是论证的优劣, 不是观点的正误。要当质量检验员, 不当竞技裁判员。
(二) 坚持以增进人民的福利为本--树立正确的人生观。
(1) “人生为一事而来”。一生为经世济民的科学事业, 是默默耕耘的精神支柱。
(2) 精神支柱, 源于对献身人群的热爱深情。要扎根在这个人群之中, 成为知心朋友, 沟通永久性的信息网。
(3) 把好关乎民生的重大研究课题的立项关。建立对策方案的实施效果责任制, 确定主持人为第一责任人, 承担其一切后果。
(4) 要杜绝两种倾向:一是为满足本人的好恶服务即为寻求臆造兴趣而搞研究;二是为迎合别人的好恶服务即为谋求不正当权利而搞研究。建立监督警示制度, 防微杜渐。
(5) 学术人生中的“黄金”时段即50-70岁之间的学者群, 是学科建设的载体。应设立学术荣誉称号, 授予退休学者, 树为师表, 继续发挥不可替代的传承作用。“自家的和尚也会念经。”
(三) 坚持理论联系实际, 为党和政府的决策提供科学依据--树立正确的职业观。
(1) 当好党和政府的参谋, 是科研单位的天职。科研成果应用于社会实践, 必须经过政府权力转化为方针政策和制度规范, 方能实现。
(2) 理论联系实际的根本在实际。对中国问题的真知灼见, 源于扎根中国的实际即国情、省情和县、乡、村情。要具体掌握两个方面和实际, 一是研究对象的历史和现状及有关方针政策实施的历史和现状;二是成功案例的经验和失误案例的教训。从教训引申的思索, 有时更为深刻。
(3) 向党和政府报送的成果转化形式, 一般是领导批示办理:一是全部采纳或照办, 二是批转参阅或参考, 三是鼓励和表扬。
(4) 政府设立的奖励制度中, 应增列一项“创新建言奖”。以表彰由于种种原因未被采纳的, 而经过实践证明是符合发展实际的创新成果。鼓励勇于探索、执着建言的职业精神。
(四) 坚持科学精神, 为多出成果多出人才努力奋斗--树立正确的价值观。
(1) 科学精神最主要的就是创新, 科学家的“天性是原创性”。多出原创性成果、创新型人才, 是人生追求的价值。
(2) 原创性成果, 必须从两个起点上把握:选题和根据, 即前人没有做过的课题, 和前人没有涉猎的根据。创新成果从原始根据上创新, 才能引申出前人所没有过的观点和见解。
(3) 创新思维有三个支点:一是直觉, 即实地, 实 (人) 物的实在感观 (感情) 体会。一些重大理论创新, 皆是从直觉提出问题, 或由直觉实现质 (突) 变的。二是求异, 即“求异存同”, 贵在出新, 不宜陈陈相因, 要有异于前人和异于他人之处。三是继承, 即知识和思想的积累, 是几代学人甚至千百年的积累过程, “站在巨人肩膀上攀登”, 继承是创新的基石。
(4) 创新型人才, 是在原始创新成果的实践中历练出来的。有成功也有失误的实践过程, 是人才成长的沃土。有建树的人才, 不是靠说教去培养, 而是在长期实践中成长。“十年树木, 百年树人”。
(5) 原创性成果, 应由学术权威机构认定, 为客观、公正地评价和维护学者的“科学发现优先权”, 可设立“原创重大成果冠名榜”制度, 即在成果名称前面加冠主持人 (作者) 姓名, 例如 (严瑞珍“比价与比值剪刀差计算法”) , 载入社科发展史册。
(五) 坚持身体力行, 恪守学术诚信--树立正确的道德观。
(1) 学术诚信, 是学者及其研究成果承诺社会责任的证书和品牌。保证科研成果的诚实性和应用效果的信义价值, 是起码的学术道德标准, 即不虚假、不伪劣, 是学术道德的底线。
(2) 尊重知识产权、珍视学术声誉是起码的法律规范。包括维护他人的权益和维护本人的权益。即不剽窃、抄袭他人成果, 不盗用、损害他人声誉, 也是学术道德的底线。
(3) 道德违纪者, 当然要个人负责, 但其根源在于不良学风。单位领导者和学科掌门人的行为表现, 是引领学风的表率。“上行下效”, 言传身教重在身教, 是提高道德水平的根本途径。
社区访谈提纲 篇3
关键词：新生代农民工 城市融合 融合现状 融合困难
2010年2月27日，国务院总理温家宝在回答网友“农家女儿”关于“今年中央一号文件提出要着力解决新生代农民工的问题，请问总理国家将出台哪些政策来应对新生代农民工的问题”的提问时作出如下回答：新生代农民工相比老一代农民工还有一些特殊困难，对新生代农民工要给予高度的重视。
新生代农民工社会融合问题研究是当前学术界的一大热点。社会融合这一概念最早由社会学家涂尔干提出，并应用于他对自杀现象的研究。在之后的几十年里，许多西方学者都对这一概念进行了广泛的讨论并取得了很多的研究成果，成为我国新生代农民工社会融合问题研究的基础。而综观国内对该问题的研究，尚处于起步阶段。
本小组从山西大学这一小范围出发，从微观角度了解了新生代农民工最真实的生活情境和理想期望，以期为小店区的发展做一点儿贡献。
一、样本与资料
本次访谈的样本选取采用分层抽样与随机抽样相结合的方法。首先确定样本框为山西大学范围内超市和餐厅所有符合新生代农民工衡量标准的打工者。然后，依据进城务工时间的长短进行分层：0-7年和7-15年，各选取5人进行访谈。之后随机采访所确定的访谈对象并开始访谈，时间不允许时与受访者另行约定。
二、资料分析与结果
通过对收集到的资料进行分析，得到如下结论：
（一）新生代农民工融合意愿强，融合程度高
受访者中有5人愿意继续留在城市务工或定居，4人还未打算，只有1人不愿留下。访谈发现，新生代农民工普遍喜欢城市的生活方式，思维观念也更趋城市化，城市融合的可能性很大。
（二）学历普遍较高，但技能储备不足
新生代农民工初中及以下低学历者为50%，较老一代农民工下降了15.52%；而拥有高中及以上学历的为50%，较老一代农民工上升了24.84%，教育结构得到改善。但他们普遍缺乏一技之长，没有核心竞争力，更没有参加过职业技术培训，只能从事普通的服务行业。因此，学历相对提高却缺少技能储备，使新生代农民工缺乏城市融合的基础。
（三）工作更换较频繁，从重待遇向重兴趣转变
新生代农民工进城后较多考虑工作待遇，“先挣钱再图更好地发展”，职业选择逐渐从经济向兴趣及发展前景转移，这为他们融入城市提供了经济基础。一位超市售货员告诉我们：“我很喜欢省城的繁华和便捷的服务、设施，我要通过自己的努力为自己打好立足城市的基础，实现自己的梦想，把父母也接到省城来过好日子。”
新生代农民工基本没有务农的经历，家庭养老压力小，倾向于在一定的经济基础之上凭兴趣选择工作。虽然学历水平较老一代农民工有很大提高，但技能储备不足，吃苦耐劳的精神有所下降，且又愿意到工作轻松、待遇较好的岗位，因此对工作满意度低，跳槽频率高。
（四）生活方式更城市化，消费方式也更前卫
与老一代农民工相比，新生代农民工更能接受城市的快节奏、高效率的工作和生活方式。正如访谈中刘女士说的：“在城里工作，老板要求很严格，一点儿不到位就要重新做，刚开始很不习惯。过了一段时间，也就适应了。后来，甚至慢慢喜欢上了这样的工作和生活。”
他们的消费方式也更前卫，对高档、时尚商品有较强的消费欲望，休闲消费显著增加。访谈中我们发现，近100%的新生代农民工都有手机，很多人有自己的电脑（10位受访者都有手机，其中4位有电脑）。
（五）对城市发展很关心，但社会参与度有待提高
虽然新生代农民工关心城市发展，热心建言献策，认为“城市的发展也影响到自己的切身利益”，但由于他们忙于工作赚钱，立足城市，社会活动的参与度和参与渠道都有待改善。访谈中有6人未参加过社区活动，9人未参加过选举。
（六）收入偏低，城市融合经济基础弱
新生代农民工城市融合的重要障碍在于收入少、经济地位低，限制了其物质生活的改善。随着城镇CPI的持续走高，食品等生活必需品通胀严重，其收入水平根本无法满足生活需要，更没有时间和财力参与休闲、娱乐活动，失去了融入城市的精神纽带。
（七）社会保险参保率低，对社会保险政策认知水平低
访谈发现，新生代农民工社会保险参保率低，“五险一金”覆盖面小，保障水平不足。受访者中办理养老保险的有3人，医疗保险2人，工伤保险2人，失业保5人，生育保险5人。
现行的社会保险政策碎片化严重，不同人群、不同地区有着不同费率的缴费标准。这种“多元格局”的社会保险体系在建立之初有利于扩大社会保险的覆盖面，但统筹层次不高为新生代农民工横向及纵向流动造成了极大的阻碍。许多受访者表示：“太麻烦了，条条框框根本弄不清楚。”
三、访谈总结
这次访谈，由于时间关系我们小组只访了10位新农民工代表，但整个访谈实习的过程却让我们对新生代农民工问题有了十分深入的认识与体会。
每个城市都生活着这样一群人，他们背井离乡，懵懵懂懂地闯入城市的天空。他们做着劳累的工作，却拿着微薄的收入。他们栖居在城市一角，心中依然怀揣理想。他们就是新生代农民工。让我们祝福他们的明天更加美好，更加幸福。
参考文献：
[1]全国总工会新生代农民工问题课题组.2010年企业新生代农民工状况调查及对策建议[R]，2010.
[2]王春光.新生代农民工城市融如进程及问题的社会学分析[J].人口研究，2010（3）.
[3]汪德平，杨倩.新生代农民工城市社区参与与实现路径分析[J].学习月刊，2009（18）.
[4]王佃利.新生代农民工的城市融合——框架建构与调研分析[J].中国行政管理，2011（2）.
[5]李璐伊.新生代农民工市民化条件和意愿分析[D].杭州：浙江大学出版社，2011.
[6]潘泽全.农民工融入城市的困境：共有的空间何以可能[J].中州学刊，2008（3）.
访谈提纲 篇4
1.你行党建工作的基本情况，特别是十八大以来取得的新进展新变化新成效，以及工作中的好做法好经验。
2.当前你行党建工作面临的新形势新任务新要求是什么？面临哪些问题和困难。
3.中央巡视反馈，金融企业党建工作普遍存在弱化淡化虚化问题，请问你行在这方面有何具体表现？产生这些问题的原因是什么。
4.如何在转型发展中落实党的建设“四同步”“四对接”要求，把加强党的领导、加强党的建设与业务工作紧密结合起来。
5.如何加强基层党组织和党员队伍建设，确保机构健全、保障到位、工作有效，防止出现“两张皮”。
6.你行干部人才队伍建设整体情况如何？如何落实党管干部原则和党管人才原则。
7.如何把严格管理监督领导人员与关心爱护激励结合起来，充分发挥领导干部的作用？
企业文化访谈提纲 篇5
您好。
我们的企业文化里，把“团队健康发展，不断学习进步”作为企业发展追求的第一条，可见，当初您在创始赛菲公司时，把团队发展与学习进步作为企业发展的首要目标。请问，您是如何理解“团队健康发展，不断学习进步”的？
您觉得“团队健康发展，不断学习进步”对企业地发展有什么重要的意义？
您觉得“团队健康发展”的前景、蓝图是什么样的？
“不断学习进步”呢？
您觉得我们现阶段的发展状况还有什么不足？
您作为公司的最高领导人和创始人，您觉得我们现阶段应该从哪些方面进行改进。
谢谢
蒋总：
您好。
我们的企业文化里，把“团队健康发展，不断学习进步”作为企业发展追求的第一条，可见，咱们公司把团队发展与学习进步作为企业发展的首要目标。请问，您是如何理解“团队健康发展，不断学习进步”的？
您觉得“团队健康发展，不断学习进步”对企业地发展有什么重要的意义？
您觉得“团队健康发展”的前景、蓝图是什么样的？
“不断学习进步”呢？
您觉得我们现阶段的发展状况还有什么不足？
您作为公司行政部门的最高领导人，您觉得我们现阶段应该从哪些方面进行改进？
集团高层访谈提纲 篇6
一、集团发展现状及存在的问题
1.您如何评价集团近年来的快速发展，主要原因是什么？ 2.集团目前建立了哪些优势，仍存在哪些不足？
3.您如何看待建筑设计行业未来发展趋势（专业化、整体解决方案、总包化、联盟化、金融化）？目前集团在把握行业发展趋势方面做了哪些具体工作？ 4.集团目前还有哪些亟待提高的地方？发展中尚存在哪些问题和挑战？ 5.对城镇化、节能环保产业发展、上海自贸区这些政策机遇如何看待？我们可以如何借势发展？有哪些困难？
6.您认为集团下一步并购、整合上可以做哪些方面的探索？ 能力为先、布局为次、规模为辅；不可行分析；有效整合
7.您如何看待集团目前的业务布局，还存在哪些突出问题？我们的产业布局需要做哪些调整，可能要进入哪些新的领域
8.您如何看待集团目前的协同（品牌、资质、人才、业务）问题，存在哪些挑战？
9.集团下属二级公司的合作模式是怎样的？有什么困难吗？如何进行结算的？建立起了规范的机制吗？
10.集团总部目前的定位、职责、能力与战略要求之间存在哪些差距和短板？对于未来集团总部建设有何建议？如何打造价值创造型的强势总部？ 11.证券法务职能强化的重点和思路，团队充实问题（非建筑专业人才扎根的平台：业务平台、履职支撑平台、文化品牌、薪酬激励平台），二、二级子公司现状及发展
12.您如何评价各二级企业的发展现状及特点，对他们在集团未来的定位有何建议？1+4 13.如何理解总院的发展特点？——历史传承、模式创新、专业化、市场化、企业化、服务能力、事业部制+内部竞争
14.三种组织模式：总监部+专业院（工作室）+战略运营部
15.建筑设计领域的同质企业，如何定位？定位后的引导？您如何评价中旭与规划院的整合？事业部是一种可能的模式吗？
16.集团对中设投资的领导班子进行了调整，是否对中设投资有了新的定位或设想？集团上市后，投资方向有何考虑？如何评价目前集团投资业务的开展？ 17.集团目前对二级企业管控模式是怎样？未来支撑集团发展的需要，我们需要一个怎样的管控模式？
18.管控能力如何，应如何加强？如何构建一个有着坚实价值基础的管控平台，集团能整合、创新及提供的价值包括哪些？是否是一个分类管控的平台？
三、对集团未来发展的思考（风险、障碍、阻力）
19.面向城镇化、再城市化的发展机遇，集团提供一体化的服务，各二级单位发挥个性化角色？（集团整体模式、二级公司明确定位、分类管理、考核引导、资源支持）
20.未来集团有没有可能在上海自贸区建立平台，整合国际优势设计资源，并成为国际化的桥头堡？ 21.设计业务的引领是一个重要的方向，强化规划业务的能力及业务带动作用，探索规划带动其他业务的有效实现形式。能否三步走，做强规划院；多种形式整合内部规划资源；并购规划院所整合高层次人才？
22.打造具有推动性的投资业务：强化集团内部投融资能力，建立统一的投融资平台推动投资业务发展，以资金为支撑推动各板块业务高速、稳健增长；改变发展模式，以增量撬动存量
23.打造具有引领性的地产产品：积极发展特色化地产业务作为集团技术实践的窗口与技术实力展现的平台，引领建筑、地产领域的创新发展。
24.建立具有可复制性的产品包：系统性整合内部产品与服务，形成若干可复制、大规模推广的产品包推向市场。
25.未来集团层面建立技术中心：三层次功能：BIM等公共技术平台；知识管理和模块梳理平台；技术应用推动平台（未来有没有可能通过科技成果转化，开发出部品、部件、样品库、工艺包、产品化等）？
26.未来集团设立区域协调中心，突出集团的区域布局战略，强化在区域的品牌、市场拓展、业务信息、项目推进和服务的集约化发展
27.未来集团有没有可能通过建立明确的业务协同机制，系统推进集团内业务协同，可能遇到哪些挑战？
四、对项目的建议
社区访谈提纲 篇7
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择本院2011年1月~2014年1月收治的80例社区糖尿病患者随机分为观察组和对照组, 各40例。患者年龄52~79岁, 平均年龄 (58.5±4.6) 岁。诊断符合国际糖尿病患者研究组织相关诊断标准, 自愿加入本研究者。排除合并严重心脑血管疾病者、排除合并其他重要脏器的严重器质性病变者。观察组中男18例, 女22例, 年龄52~77岁, 平均年龄 (58.35±3.86) 岁;体质量指数 (BMI) 23~36 kg/m2, 平均BMI (27.24±3.03) kg/m2。对照组中男19例, 女21例, 年龄54~79岁, 平均年龄 (57.28±4.63) 岁;BMI 22~34 kg/m2, 平均BMI (27.44±3.28) kg/m2。两组患者一般资料比较差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。
1.2 方法
80例患者均给予常规治疗与护理措施, 具体包括:药物治疗+饮食指导控制+运动疗法。药物治疗均根据血糖情况选用胰岛素R皮下注射, 根据血糖水平, 采用8~15 U餐前30 min皮下注射。饮食指导控制实行少量、多餐制。饮食控制3~5 d后测定24 h血糖 (血糖轮廓实验) 。饮食疗法是DM的基础治疗, 患者每日需要热量为30~35 Cal/kg, 在每日的饮食中, 碳水化合物类占55%, 蛋白质占20%~25%, 脂肪占30%, 同时应补充维生素B、C及钙剂和铁剂等。观察组给予访谈型健康教育护理措施, 主动与患者交流, 首先向患者告知糖尿病的一般基本知识, 包括糖尿病的病因、发病机制、并发症情况、饮食注意及糖尿病的治疗, 通过谈话的方式, 容易让患者所接受, 并且取得患者的响应与互动, 让患者说出自己的心声, 通过访谈, 获知患者的内心情感变化, 进行积极心理疏导。
1.3 观察指标
两组患者在本次干预之前与干预1个月后, 对两组患者的血糖相关指标进行检测与记录, 其中包括空腹血糖、餐后2 h血糖与糖化血红蛋白的测定。
1.4 统计学方法
采用SPSS17.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差 (±s) 表示, 采用t检验;计数资料采用χ2检验。P<0.05为差异具有统计学意义。
2 结果
两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖与糖化血红蛋白等指标, 干预前两组比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) ;干预后两组患者以上指标均比干预前显著下降, 但在改善程度方面, 观察组显著优于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。见表1。
注:与干预前比较, aP<0.05;与对照组干预后比较, bP<0.05
3 讨论
社区糖尿病患者在社区就诊人群中占有较大比例, 社区糖尿病的护理对于血糖的控制及并发症的预防具有重要意义[3]。如何开展社区糖尿病的护理对提升社区的整体护理水平具有重要价值。对糖尿病患者的护理, 传统采用的是健康教育的方式, 患者往往比较抵触, 不容易接受, 护理干预效果不十分满意。
访谈型健康教育是临床最新护理方法, 对于护理访谈者首先要具备丰富的糖尿病相关知识[4], 态度要和蔼, 语言要亲和, 对于老年患者, 往往一句“大爷大姨”能够拉近访谈者与患者的距离, 通过访谈获取患者的思想负担, 制订出有针对性的护理干预措施, 有的放矢, 大大提高了社区糖尿病患者遵医治疗的依从性, 显著提高了治疗效果[5]。
通过本研究发现, 通过访谈型健康教育干预的患者的血糖控制比较理想, 两组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖与糖化血红蛋白比较, 在干预前两组比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) ;干预后两组患者以上指标均比干预前显著下降, 但在改善程度方面, 观察组显著优于对照组, 差异有统计学意义 (P<0.05) 。从以上数据不难看出, 通过访谈型健康教育, 对社区糖尿病患者的治疗具体积极的作用。
参考文献
[1]淮盼盼, 陆萍静, 王霞, 等.糖尿病多元化健康教育模式的研究进展.护理研究, 2013, 27 (11) :3720-3722.
[2]胡秀萍.健康教育对糖尿病患者生活质量及遵医行为的影响.中国实用护理杂志, 2011, 27 (27) :70-71.
[3]邓琼, 冯琼华, 王薇.初发2型糖尿病患者心理、行为特征对健康教育影响的研究.护理实践与研究, 2010, 7 (18) :6-8.
[4]陈兰.糖尿病病人心理健康状况及其护理研究进展.护理研究 (上旬版) , 2013, 8 (3) :2313-2315.
专家访谈提纲 篇8
您好!我是曲靖师范学院体育学院2011级硕士生雷世松，现在导师王宁梅副讲师指导下进行《昭通市篮球裁判队伍的现状分析及发展对策研究》毕业论文设计。您是本领域的专家，为了使本研究更具合理性、实用性和科学性，在此研究过程中迫切需要您的宝贵观点与意见。希望您在百忙之中给予帮助，您的帮助是我完成论文的关键，请您认真填写。对您的支持表示衷心的感谢！
访谈问卷采取不记名填写方式，问卷所涉及的填写内容一律保密！
专家访谈提纲
（1）您认为昭通市体育相关部门的领导对篮球裁判工作是否重视？
（2）您认为昭通市篮球裁判的相关政策法规是否完善？如果不完善，是哪方面不完善？
（3）您认为昭通市篮球裁判员的等级与数量情况是否合理？是否存在其他方面的问题？对于解决这些问题，可否给出您适当的建议。
（4）您认为昭通市篮球裁判员的培训情况是否合理？是否存在其他方面的问题？对于解决这些问题，可否给出您适当的建议。（5）您认为昭通市篮球裁判培训的监管力度是否足够？（6）您认为昭通市篮球裁判的知识结构、学历情况能否满足篮球事业发展的需要？
（7）您认为昭通市篮球裁判执裁场次的安排情况是否合理？是否存在其他方面的问题？对于解决这些问题，可否给出您适当的建议。
（8）您认为昭通市篮球裁判的心理素质情况能否适应昭通市篮球事业发展的要求？
企业访谈提纲(参考) 篇9
一、企业基本情况
1、企业的性质、规模、经营范围是什么？
2、企业的特色、竞争和发展前景？
二、企业目前招聘情况
1、企业目前的岗位需求和看重的人才特质是什么？
2、企业的薪酬待遇如何？
3、企业内的职业发展空间和员工培训怎样？
三、企业文化
1、企业文化是什么，如何体现在企业运营中？
2、员工对这样的企业文化认同度如何？
3、当员工的个性与企业文化产生不适应的时候，如何协调这种不适应？
四、企业产品技术
1、在产品/技术这一块有没有设立什么标准？是公司标准还是行业标准？是否上升到国家标准？
2、目前企业的产品/技术优势在哪里？
3、行业的产品/技术难关以及企业的产品/技术难关分别在哪里？
五、企业管理模式
1、介绍一下企业的管理模式以及员工对这种管理模式的反应如何？
2、企业的人才流动情况和分析？
访谈提纲 篇10
一、基本情况
姓名：年龄：性别：
学校：年级：家乡：
父母职业：家庭成员：
二、问题部分
（一）家庭因素
1.1 你和父母待在一起的时间多吗？平时会聊天吗，多久聊一次，都聊些什么？
1.2 你搬到这里，高兴还是不高兴？为什么？
1.3 你回家之后会先写作业还是玩完了再写？父母会督促你写作业吗？他们对你学习
有什么要求？
1.4 当你遇到不会做的问题时，会不会向父母请教？
1.5 父母有时间的时候会带你出去玩吗？
（二）学校因素
2.1 你转过几次学？在新的学校适应吗，有没有遇到困难？
2.2 现在的老师对自己怎么样？喜欢老师吗？与以前的老师相比呢？
2.3 现在的教材与以前的有什么不一样？老师的教学方式与以前有什么不一样？
2.4 当你遇到不会的问题时，你会问谁呢？（老师、同学）为什么？
2.5 你和同学平时会玩什体育活动？（篮球、羽毛球）
2.6 学校会组织哪些活动？你愿意参加什么活动，为什么？
（三）同伴关系
3.1 你在学校有几个朋友？喜欢和小伙伴在一起玩吗？（彼此喜欢吗）都会玩些什么？
3.2 放学之后会和谁一起玩？是同学还是邻居、校外朋友？
3.3 小伙伴会一起做作业吗？会不会一起讨论问题、或问问题？
（四）学业适应
4.1 你在家里什么地方写作业？每天什么时间做作业？需要多久？
4.2 你喜欢学哪科？成绩怎么样？
4.3你最不喜欢学哪科，为什么？有没有想把成绩赶上去？
（五）情绪适应
5.1 你对现在的生活满意吗？
5.2 在学校里有没有觉得孤单？你每天都过的开心吗？
访谈提纲 一 篇11
农村集体经营性建设用地入市存在障碍及法律对策研究
一．访谈对象：常州市武进区政府相关工作人员 二．访谈提纲：
（一）开场语：
您好，我们是南京农业大学13级法学专业的学生，正在做一项关于“农村集体经营性建设用地入市”进展情况及存在问题的专题调研，因此我们需要您的帮助和参与，以共同完成对此次相关情况的调查。此次访谈以问答的形式进行，将会耽误您30分钟左右的时间，我们会对访谈内容严格保密。再次对您表示衷心的感谢。
（二）访谈问题：
1.基本资料：被访谈者姓名、性别、所在单位、职务 2.您认为经营性建设用地入市的原因有哪些？
3.本区集体经营性建设用地是如何流转的，具体流转程序是什么？ 4.本区针对集体经营性建设用地流转都有哪些相关政策文件？ 5.政策执行情况如何？在执行过程中有哪些问题？
6.集体经营性建设用地入市流转后，对地方政府财政有何影响？对农民收入呢？ 7.集体经营性建设用地入市流转所产生的土地收益是如何分配的？政府是否有对收益分配进行监督？
8.在流转中，政府担当的角色是什么？发挥哪些职能、作用？
9.是否有专门的政策咨询、纠纷调解部门机构？若有，部门工作状况如何？若无，如何解决政策咨询和纠纷问题？
访谈提纲怎么写 篇12
了解此次阳光团队的组织架构以及团队文化对其工作的影响。
二、访谈方式
面对面的访谈。
三、访谈对象
阳光团队某人。
四、提问提纲
(一)访谈开场语：
你好，我是09社会工作3班的一名学生，现在要做一个心理咨询的深度访谈的作业，时间为40分钟左右，我们谈话的内容除了老师，你我知道，其他人都不知道的，我会做好相关保密工作。
(二)访谈对话
第一部分：对话部分
1、所在部门的具体职能是什么?，部门人员情况(几个人，人员来源，年级，专业)，在这方面存在什么问题?(人员短缺或富余，人员素质不符合部门要求等)
2、您的具体工作是什么?在工作安排上是否认为有不合理的地方?为什么?
3、本部门人员之间的协作关系如何?是否需要大量的协调工作?存在什么问题?
4、您在工作是否和其他部门的人员之间有协作关系?在日常工作中如何协调?存在哪些问题?你们之间的协调工作是由各自完成还是必须经过各自的分管领导?
5、在您所在的部门中，哪类工作可以由您自主决定，哪类工作由部长级决定的，哪类工作必须会长决定，哪类工作必须由领导班子共同决定?您认为这样有什么不便之处或不合理之处?
6、您们团队招新的整体过程是怎样的?人员要求如何?需要培训?如何培训?
7、团队换届是自荐还是推选?还是另外的形式进行的?
8、你认为心理咨询、朋辈咨询与社会工作的个案工作有相似的地方吗?(首先介绍一下社会工作的个案工作)
9、你觉得在你们部门或者团队当中，最重视的是什么?(组织纪律、人与人之间的关系、工作态度、个人能力)
第二部分：访谈结束语。
再次感谢你的配合，祝你学习进步，生活愉快!
五、采访步骤
(1)观察活动现场。
(2)选取对象。
(3)开始访谈并记录。
(4)访谈的反思与评估。
六、可能碰到的问题
(1)被访者拒答。
(2)访谈地点受干扰性大。
(3)访谈过程中被访者不耐烦。
(4)访谈过程中被第三者打断。
(5)被访谈者敷衍回答
七、设想解决的方法
(1)选取适当的访问对象，考观察选取容易接近的，明确告知其我们的目的。
(2)选取适当的访谈时机和地点。
(3)也可以一对多的进行访问，形成交流小组形式。
(4)如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈作废。
八、采访前要携带的器材备注
(1)本子、笔及相关个人证件。
(2)录音笔。
企业文化诊断访谈提纲 篇13
企业高层领导访谈调研提纲（案例）
一、您的人生经历可分为几个阶段？对您有影响的大事有哪些？对您有重要影响的人物有哪些？对您最有影响的著作或文章有哪些？为什么？
二、请您谈谈您的个人工作经历，以及个人的感悟。
三、您最喜欢的人生格言是什么？以及您的人生观和价值观是什么？为什么？
四、请您简要地介绍一下本企业的发展历史，您认为可概括为几个发展阶段？每个阶段的特点都是什么？为什么？
五、您认为本企业的传统文化的优秀成分有哪些？在现代市场经济形势下，存在哪些思想观念、文化传统、行为习惯在阻碍着本企业的快速发展，应予以改良和提升？
六、您自从上任以来，坚持经营本企业的思想或原则是什么？为什么？
七、请您谈谈本企业存在优势和劣势，以及发展战略。为什么？
八、请您仔细分析一下本企业所面临的机遇与挑战？为什么？
九、您对当前企业文化建设的目的、要求和期望各是什么？
十、请问本企业的竞争者都有哪些？它们都有哪些特点？以及本企业面对现实，如何去竞争制胜？
十一、您总结一下，本企业在生产经营过程中，始终坚持的价值取向是什么？为什么？
十二、请您用一句话概括一下本企业的特征。
企业中层干部访谈调研提纲（案例）
一、请简要介绍您个人的情况，包括单位、学历、职位、经历、职责等。
二、某企业历经变革，不断发展壮大，面对严峻的市场化经营，您认为，目前本企业在经营、管理、人才、科研、创新、战略和文化等方面，已形成了哪些突出的优势，还存在哪些明显的劣势？
三、几代##企业人艰苦创业，奋力拼搏，无私奉献，历经半个世纪，积淀了高尚可敬的人文精神。您认为哪些应发扬,哪些应摒弃？本企业要做大做强，仍需补充哪些精神？
四、您认为本企业在现代市场经济中，生存与发展的根本目的和意义是什么？
五、本企业生存与发展及发展快慢，取决于人才及人才能力的发挥。请您谈谈本企
业在人才引进、使用、培养和激励方面的政策和执行情况。是否体现了公平、公正、平等、竞争？
六、请问，您知道本企业的战略目标吗？以及您希望本企业将来成为一个怎样的企业？
七、建设和谐企业是本企业的追求和愿望。请问，在打造“和谐企业”过程中，本企业面临的最大困难或挑战是什么？
八、请您总结一下，本企业人一贯倡导和坚持的工作与做事作风及风格。为什么？
九、请您简述一下目前本企业的竞争对手都有哪些？它们都具有什么优势或劣势？
十、请您谈一谈当前社会、社区、政府、客户、竞争者、同盟者或广大员工是如何评价本企业的。
十一、您认为本企业的先进人物是否起到模范作用？及本企业是否形成“争先创优”的风气？为什么？
十二、请您用一句话，概括一下本企业的特点。