班组计划管理规范

班组计划管理规范（精选11篇）

班组计划管理规范 篇1

班组计划管理工作规范

第一章 定义

班组计划管理工作是企业管理的首要职能，班组计划就是在工作或行动以前预先拟定的具体工作内容和步骤，是根据企业的各项工作计划确定班组工作目标，制度班组工作计划。

第二章 制定班组计划的目的班组计划管理是班组日常管理的重要内容之一，是企业各项生产计划的基础和落脚点,班组实施这一管理的主要目的是根据企业和班组已制定的各项计划,通过编制和执行班组计划,把班组全部生产活动纳入班组统一的计划管理，使组织生产中的各个环节和各种活动得以有计划进行，最终实现各项工作任务的准时完成，为企业取得最大的效益。

第三章 制定班组计划的原则

第一条 要把握全局

班组在编制计划时，必须要服从企业和生产部门的工作计划, 班组计划的制定要在生产部门计划的统一指导下进行。

第二条 实事求是

要制定出合理有效的计划，就要在制定计划时，充分地了解班组的人员、技术、设备能力等详细情况，将有利因素和不利因素进行分析和总结，确保制定的班组计划目标具有可行性和挑战性。

第三条 全员参与

班组管理者要让所有员工明晰自身在班组建设中的任务和责任，使他们在生产中充分发挥自身的聪明才智，就要动员和组织所有员工参与，共同制定班组计划指标、确认班组生产目标，以制定切实可行的实施措施，促进班组工作的顺利进行。

第四条 灵活性

班组计划必须有一定的原则性，但也必须具有一定的灵活性。在制定班组计划时，首先要充分征求班组成员的意见，经全体班组成员一致通过后加以严格执行，如在执行中发现一些特殊情况，可征得领导同意后将执行计划进行适当修改。

第四章 班组工作计划的内容

第一条 必须包括本班组的年度计划、月度计划，应根据电厂的年度、月度计划并结合本班组实际情况制定。

第二条 根据本班组所管辖设备的运行情况制定备品备件的申购计划。

第三条 根据本班组人员的技术素质状况制定培训计划。

第四条 制定本班组安全学习、政治学习计划，并有完整的学习记录。

第五条 根据班组成员的思想状况定期召开民主生活会，形成记录。

第六条 对本班组的阶段工作计划的完成情况有总结记录，对未完成的工作要有说明。

班组计划管理规范 篇2

我们通过对此项工作的理解、探索和实践, 总结了一些经验, 与大家分享并交流, 以其达到互相促进, 共同做好班组建设民主管理工作。

目前, 班组民主管理工作主体结构框架已经构成, 因主观和客观的因素的影响, 后续的工作没有及时跟上, 效果却不是很明显, 收效甚微。通过调研发现, 存在以下问题:一是企业职能部室对班组建设重视程度不够, 只注重生产任务和经营指标的完成, 忽视班组建设, 更谈不上班组民主管理工作的开展;二是班组管理缺乏自主管理, 制度落实难到位, 基层活力激发不起来;三是班组成员的使用、奖惩和评先晋级、制度执行等方面没有决定权, 权威树立不起来;四是班组成员的思想教育效果不明显, 宣传和培训不到位, 职工对班组建设民主管理工作不理解, 带有抵触情绪;五是班组考核奖惩图形式, 职工参与的积极性不高;六是缺乏管理创新, 管理方法方式欠佳等等。

为此, 要促进班组建设工作, 尤其是班组建设民主管理工作。必须深刻认识到该工作中存在的问题, 对症下药, 才能推动班组建设的各项工作的开展。因此, 需从以下几个方面去思考。

一、要及时掌握和了解职工的思想和工作动态, 做好职工的心里疏导, 增强职工的大局意识

当前, 企业职工的整体素质参差不齐, 对班组建设的理解和认识一时难于统一。加上受传统管理思想的影响, 对新的管理理念有些排斥。稍有不慎就会引发思想波动, 产生抵触情绪, 从而引发矛盾, 造成职工的思想混乱, 导致不和谐的因素产生, 影响企业改革发展稳定的大局。因此做好职工的思想转变工作又是民主管理工作的重点和难点。所以, 必须坚持以人为本, 落实人文关怀和心理疏导的入手, 对不同的职工采取不同的工作方法和方式。

我们在班组民主管理工作中发现, 在班组中, 对各种规章制度有偏见或者产生抵触情绪的人只不到10%, 这部分人员基本上都是个性较强的急躁的人员, 易感情用事煽动能力强, 不容易沟通。只要下苦功做好些职工的思想工作, 班组各项管理工作的开展也就迎刃而解。所以, 我们在班组之中采用以“心、情、理”三合一体相机会的管理办法, 制定谈心、交心与家访制度, 及时跟踪他们的思想和工作动态, 对有进步的职工进行表扬。曾经有位领导说过:“不能老用一种眼光去看一个人, 只要稍有改变, 就说明他在进步。”所以要采取正确的工作方法不断去激励与鼓励他们转变, 促使他们渐渐接受和参与班组建设各项工作之中, 形成团结协作, 共同进步的良好氛围。

二、对职工提出的意见及建议及时汇报, 积极解决职工的实际问题, 同时做好解释工作

对职工提出的意见和建议无论反映的事情是大还是小, 都要认真对待和仔细做出分析, 并且要及时去解决处理, 要积极主动把职工的合理诉求及时向上级组织反映, 寻求解决问题的最好方法。比如, 绩效考核、缩小各岗位之间的差距、提高一线职工的待遇、合理安排疗养休假 (带薪) 等工作中产生的意见及建议。如果不及时去关心职工的合理诉求, 采取逃避或者不作为的态度去对待, 民主管理工作在职工之间就会产生被动的局面, 不利于工作的开展, 导致职工有问题也不会反映, 失去信心, 产生压抑而心烦, 表面上风平浪静, 其实却是暗藏隐患。有一句话说的好:“没有危机就是最大的危机”, 换位理解, “职工不向企业反映问题, 就是最大的危机。”

三、监督和督促班组建设管理, 实行班务公开, 接受职工监督

班组的各项事务和制度的建立, 要广泛去征求职工的意见, 通过召开不同岗位人员的座谈会和民主生活会多方面去听取不同的意见。平时多与职工进行沟通, 了解实际的情况进行分析与调研, 从而不断完善。对评选、岗位竞争等敏感的事情要做到“公开、公平、公正”原则, 起到合理监督的作用。这样才能形成一种团队精神, 产生巨大的凝聚力和向心力, 促使职工养成自我管理、自我提高、自我成长的良好习惯, 最终达到一种无为而治的管理境界。

四、提升班组自主管理, 激发基层活力

在制度和机制上加强班组自主管理的能力, 找准定位, 管理创新, 让班组自主管理带好队伍, 形成良好的团队精神。加大教育和培训力度, 通过开展专项活动, 提高职工的思想素质, 结合劳模、先进人物典型事例进行广泛宣传, 不断强化职工的大局意识和责任意识。要求职工立足岗位加强学习文化知识和技能, 通过岗位培训、岗位技能比武等形式, 促进职工爱岗敬业、锐意进取, 在岗位中不断提高进步。

五、设立班组建设专项资金, 建立长效的奖励机制, 调动职工的积极性

班组管理要不断创新, 走出传统的管理模式, 人人参与民主管理。积极引导职工形成“讲责任、讲贡献、讲合作、讲感恩”的工作态度, 以“争先创优”为平台, 引导职工在岗位中创先争优。组织多种形式的活动, 加强职工之间的沟通与交流, 营造和谐的工作、生活氛围。树立典型和岗位标杆, 弘扬先进人物, 对在班组建设工作中取得成绩的班组与个人进行表彰和奖励, 与评选先进、岗位竞争和岗位工资上档挂钩, 纳入绩效考核, 激发职工的工作热情。同时, 改善班委人员的待遇, 在提干方面优先考虑, 调动工作积极性。

总之, 班组民主管理工作是一个系统工程。要务实做好, 还需要与班组的安全管理、质量管理以及文化建设管理相结合, 更需要厂领导的支持和职工的积极配合, 在工作中要坚持“双维双赢”这根主线, 保持一致, 顾全大局, 正确处理民主与集中的关系。

班组计划管理规范 篇3

特色打造，典型领跑激活全员参与

思路导向架起推行通道。四川航天技术研究院下辖16个基层单位，目前共有各类班组931个；占比分别为科研类班组15%、生产类班组33%、保障类班组32%、经管类班组20%。为统筹好全院班组建设，使班组建设工作有步骤推进、有计划实施，结合全院各类班组的特点和基础状况，在班组建设工作启动之初，该院进行了精心谋划和系统研究，提出了“系统谋划、试点起步、特色打造、示范引领、以点带面、循序推进”的建设思路和“删繁就简、注重实践，与时俱进、逐步完善”的推进原则，确立了“党政统一领导、工会组织协调，相关部门通力合作，全员积极参与”的建设工作格局。

特色打造亮出品牌班组。在班组建设工作中，典型班组的培育始终贯穿班组建设全过程，围绕“基础管理好、质量安全好、成本控制好、任务完成好、攻关创新好、团队建设好”的“六好”班组创建目标，该院鼓励班组从形式和内容上大胆创新、勇敢尝试。先后涌现出了“质量信得过型、精细化管理型、管理创新型、团结协作型、最佳服务型、人文关怀型”等15个特色班组，在全院班组中树立起了旗帜和标杆，影响带动全员参与建设工作。在特色班组打造过程中，该院注重“品牌班组”培育，重点推树了7102厂机加车间活门班组、7111厂总装车间装调4班、7105厂七车间电装2组、692厂202车间“杨尹渝班组”以及7304厂制造部焊工班等五个品牌班组。品牌班组的特色做法和典型经验吸引了13个单位500余人前来学习和交流。

素质提升，群策群力激发创新创效

理念“聚”人，氛围“化”人。注重班组文化培育是班组建设的重要组成部分。该院围绕班组理念、行为目标、文化园地建设、人文关怀氛围等方面，各类班组大力推进班组文化建设，浓厚的班组建设氛围，使班组员工智慧充分展现，力量有效凝聚。“让焊点成为永远的亮点”，“动力无限，激情舞动”，“你好我好大家好，质量安全成本进度一个都不少”等一大批富有个性和特色的班组理念深入人心。在班组设立谈心帮助小组、建立六大员制度和互帮互助基金，营造浓厚的人文关怀氛围，形成“情绪有人顺，困难有人帮，缺点有人纠，误工有人顶”的互帮共促局面。开创“读书会”、“书架工程”、“技师讲坛”、“质量论坛”等学习交流平台，实现了员工共同进步、共同提升。推行文化看板，将班组理念、奋斗目标、生产动态、信息资源、每月之星等班组工作动态富有创意地展现出来，使班组文化在点滴中渗透、在建设中融入。

汇集职工才智，“双创”助力发展。该院将班组建设与6S管理、内部控制、成本工程等中心工作紧密结合，与“劳动关系和谐企业创建”、“职工小家”创建活动有机融合。以一年一个建设主题为载体，以劳动竞赛、提合理化建议、“五小”(小革新、小发明、小创造、小设计、小建议)活动为主要形式，将职工创新创效活动贯穿班组建设全过程，有效激发员工潜能和智慧，助力科研生产任务完成。近3年来，全院共征集合理化建议及金点子5 973条，采纳 3 312条，实施2 772条，创造（节约）经济效益4 197万元；开展创新项目603个，创造（或节约）经济价值1 060余万元；评选“节能减排”优秀成果13项，7项入选全国优秀成果集。

关注个体发展，着力全员提升。员工个体能力水平高低，决定班组整体素质，该院将班组员工素质提升始终作为班组建设的中心目标，以推行“职工能力提升助推工程”为载体，活跃开展技能培训、岗位练兵、劳动竞赛，引导员工参与课题（项目）攻关和研究过程，弥补自身“短板”，促进个体发展和全员素质提升。近3年，该院以班组建设为牵引，开展能力提升专项课题（项目）21个；组织开展各种类型的岗位技能培训82 826人次；举办各俱特色、形式多样的劳动竞赛、技术比武、岗位练兵333场次，参赛人员30 534人次；对班组长进行定向培养，有32 名班组长走上管理岗位，成长为企业发展需要的复合型人才；关注班组技能人才培养，有412人由初级工晋升为中级工，763人由中级工晋升为高级工，187人由高级工晋升为技师，35人由技师晋升为高级技师，5人由高级技师晋升为特级技师。员工队伍整体能力水平的大幅度提高，为促进院科学发展奠定了坚实基础。

建立机制，班组规范管理章法可循

推行目标管理，方法手段由零散向集约转变。在班组建设实践过程中，该院不断实践和探索，力求班组建设制度化、规范化和科学化，从班组管理内容、方式和目标等方面，在班组中大力推行“工作有明确目标、管理有健全制度、考核有长效机制、创新有明显效果；班组管理目标和量值数据化、管理程序规范化、管理方法科学化、基础管理制度化”的班组管理“四有四化”模式；提出“班组长由操作者向管理者转变，班组看板由宣传鼓动型向生产管理型转变，生产现场表格由记录追溯型向管理控制型转变；质量成本、安全进度教育不改变，操作程序落实不改变，6S行为习惯不改变”的班组管理“三变三不变”建设要求，班组建设方法和手段具体、明晰，操作性强，使班组基础管理由建设前的零散无序转变为集约规范。

实行外推内评，激励机制注入活力。采取有效激励机制是班组建设保持良好发展势头的重要手段。班组建设中，该院以“对外推优，对内评选”的做法，在班组中形成了“赶比超”的激励氛围。院内定期组织开展主题活动评选、达标班组评选、金银铜牌班组评选，对外推荐典型班组参加中央企业红旗班组评选、中国国防邮电工会命名表彰、集团公司“六好班组”评选。近5年来，该院评选表彰了金牌班组22个、银牌班组43个、铜牌班组50个，标兵班组10个，明星班组长15人，优秀师徒17对；1个班组获“全国质量信得过班组”、2个班组“中央企业红旗班组、11个班组获集团公司“六好”班组。

探索理論实践，深度思考推动持续发展。为推动班组建设理论研究和实践应用相结合，该院利用宣传平台开设班组建设论坛，集百家之言，不断推进建设方法和手段创新，班组建设始终保持良好的氛围持续深入开展。竞标承担集团公司班组建设课题研究，课题研究成果——《中国航天科技集团公司加强班组建设指导意见》《中国航天科技集团公司“六好”班组评选管理办法》以及课题研究报告——《建班组就是建企业，抓班组就是管理》，目前正指导全集团班组建设工作，课题研究报告还被收录刊登在《中国工会理论与实践文集》中。理论与实践的深度探索，为班组建设工作持续发展提供了强有力的支撑。

经过几年的实践和探索，四川航天技术研究院班组建设工作正朝着系统化、规范化、科学化方向迈进，班组建设取得的成效在企业管理中日渐彰显。班组这个企业最基层的组织单位正焕发勃勃生机和活力，在推动科研生产经营任务中越来越凸显出其重要的地位和作用。

管理部门、班组月度安全活动计划 篇4

1、指导思想:

为是我车间更好的生产，增强职工的安全意识，本着“安全第一，预防为主，综合治理。”的原则特次组织开展本次安全培训及考试测试活动。

2、参加人员：

白瑞张斌朱建新刘立新化产全体员工

3、活动时间:

2010年3月6日--25日

4、活动地点: 三班交接班室

5、具体措施计划：

1、（6日--11日）对鼓冷三班进行培训2、（12日---17日）对粗苯三班进行培训

3、（18日--22日）对机修班进行培训作规程

班组计划管理规范 篇5

一、情况分析

我们彭镇幼儿园小班组现有4个班级8位教师，年龄跨度大，是一支既充满朝气与活力，又富有智慧与经验的队伍。我们做到有事一起商量，团结协作，共同进步。继续深入贯彻《幼儿园指导纲要（试行）》精神，加强学习和研究，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量。根据我园构建和谐校园文化，更加明确教师要树立正确的教育价值观和人生观，增强教书育人、以身立教的使命感，要尊重幼儿、爱护幼儿，不断提高思想政治素质和业务素质。模范地遵守教师职业道德规范，不断增强以人为本的教学理念。教师要做到“爱”字为本，“关心”为怀，为了使班组组员在思想上、业务上有一个明确的奋斗目标，现制定如下计划：

二、创建目标：

勤奋 文明

务实 创新

三、创建措施：

（一）勤奋学习，促进教师思想、政治、职业道德素质的提高。

1、坚持政治学习、各类规章制度学习、每月一次专题活动等，保证集体学习的时间，不断提高教师的政治思想素养。

2、积极开展读书读报活动，在组内形成“讲政治，爱读书”的良好学习气氛，增强办公室的读书学习气息。

3、深入学习领会“上海市学前教育纲要”及“指南”的精神和理念，丰富和深化新教材的内容，在实践中提升教师专业化水平。

4、发挥外出学习教师的作用，请她们传达新信息，扩大新经验，不定期的开展交流学习，在互帮互学的过程中，营造良好的组风。提高教师对课改的进一步认识。

5、积极参加幼儿园的各项技能赛，以及培训活动。

（二）文明育人，创设良好的精神文化。

1、全体人员服从领导分配，努力做好本职工作。

2、全体教师争做孩子的朋友、做孩子的表率。平等、客观、公正地对待每一位孩子，并让孩子感受到老师的爱。

3、树立安全意识，重视常规教育。

4、配合幼儿园创建文明单位的活动，积极参与文明办公、美化办公、文明班组、文明职工、师德先进等活动。

5、积极参加各种献爱心活动，关心集体，为集体争做好事，为幼儿园的发展献计献策，积极奉献。

6、积极参加市、区、园组织的各项活动，积极组织组内文娱活动，丰富教工生活。

（三）务实工作，抓教育改革，求实效。

1、重视班级网页的建设。

2、加强教师成长档案的建设。

（四）开拓创新，以科研提升教研质量。

我们小班组全体教师将团结奋进，扎实教育教学，付出汗水，奉献智慧。相信我们的老师会再接再厉，团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们的工作会更显炫烂多彩。

2014年小班组文明班组创建总结

一个温馨的组室，一个充满朝气的组室，一个有着良好师德的组室，一个一切为了孩子的组室，一个干劲十足的组室，这就是我们小班年级组。组室里的每个老师每天都在积极努力的工作着，我们已经形成了遵守纪律，取长补短，相互学习，积极向上的良好氛围。不但能认真及时的完成学校布置的各项教育教学任务，更能做到身教重与言教，共同努力创造一个团结，向上，温馨，和谐的小家。

一、为人师表，提高教师修养。

师德是教师的灵魂。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园教师应具备的美德，也是教师的天职，作为一名幼儿教师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要，能够得到教师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用，还参与了“黄埔精神”大讨论。

二、理论指引，实践尝试

在“二期”课改新思想的学习与引导下，小班组教师们主动学习的积极性有了提高，通过学习“二期”课改的新理念，明确了整合是各门学科的综合体现，整合的核心是各门学科之间联系的建立，而不是简单的拼盘和叠加，在我们的教育教学实施中应该注重教育影响的整体性，应该将课程实施中的各个要素进行有机的、合理的、有效的整合。

有了这样一个思路的引领，在我们这学期小班教研组的活动中，相继出现了“娃娃家”、“好听的声音”、“学本领”、“小司机”等主题活动的开展，老师们积极在自己的教学中进行尝试，进行探索，进行实践。并力图营造一个与幼儿生活本身相一致的高度综合的课程环境与氛围，有意义的将不同的知识与经验有机的进行整合，将还原成孩子直接生活的具体经验，使孩子们综合地统整在游戏、生活与学习中。

三、组员团结，相得益彰

小班教研组的老师们就像阳光幼儿园大家庭中的一员，老师们深深的懂得只有小家里的成员之间团结友爱了，大家庭才能其乐融融。在我们这个小家里到处弥漫着温暖的氛围，到处渗透着积极向上的决心。所以，每次在教研活动开展的过程中，组员们总是抱着积极认真的态度参与每一次的教研活动，专心学习“二期”课改的理论思想，并发表自己的不同见解，理论联系自己的教学实践，进行反思过程，虚心听取其他教师对自己的反馈意见，特别是通过看课评课整个过程，更加给予我们互相之间一个展示自己的教学水平的平台，以及在实践中如何把理论真正变为教学操作的术语，调动幼儿参与活动的兴趣，发挥幼儿的想象力与再创造力，让教学活动更加精彩。在平行班中，经常互相互通信息，交流彼此之间的区域、游戏活动的内容，学习回来再根据本班幼儿的实际发展水平，提供给幼儿丰富多彩的游戏空间，同事之间取长补短，互相切磋，互相沟通，共同提高，共同进步与发展。

四、面对成绩，找出差距

有了认真的工作态度，有了赤诚的工作之心，孩子们在老师的精心培育下结了硕果，多次向全国各地的同行和市区领导进行了开放展示活动，受到了好评。

成绩是对我们工作的肯定，成绩是对我们工作的鼓励。面对成绩我们不骄不躁，面对成绩我们更加充满信心，一如既往的、脚踏实地的工作作风做好下学期的准备工作，同时让我们教师的教学水平更上一个台阶，更上一个层次。

班组建设计划 篇6

班组建设活动是基层组织建设的一项重要工作，是基层班组开展团结、友爱、互助、共赢工作环境的有效方式。在创建“和谐班组”活动中，这些不同地域、不同年龄、不同资质、不同生活习惯的员工群体在同一个工作部门，一个一线班组这样一个共同的工作环境中，班组的磨合作用更显重要。通过这项活动，我们希望可以形成一个讲学习、练技能、求创新、比贡献的良好工作氛围，以带动其他员工整体素质的提高，从而促进整体更新加快发展。

在2010年里我们要深入推进班组建设，充分发挥这一活动对全面提升员工综合素质、促进企业不断创新、加快发展的重要作用，以点带面，实现员工的全面发展，创造工作新局面。特制定工作计划如下：

7月：

1、整理班组基本情况，做好班组建设的相关准

备工作。

2、整理班组建设的相关资料。

3、拟订班组文化建设各项制度。

4、建设文化墙并及时更新。

九月：

1、开展关于班组建设活动的宣传工作，发放班组建设的宣传资料。

2、组织开展QC活动启动会，拟订QC活动主题，QC活动的正常开展，QC活动总结复查。

3、更新文化墙。

十月：

1、组织开展班组技术知识交流活动，分享工作经验，其心协力，共同解决工作难题。

2、做好班组安全文化宣传活动。

3、开展节约型班组活动从我做起。

4、更新文化墙。

十一月：

1、组织读书活动，培养员工的自我学习精神。

2、组织社会公益活动，积极清洁卫生，还地球一个蓝天白云的世界

3、更新文化墙。

十二月：

1、收集整理班组文化建设活动的资料。

2、完成班组优秀积极分子的评选。

3、做好本班组工作总结。

4、召开班组年终总结会。

班组管理:化短为长 篇7

增强组织的整体实力和提高组织的工作绩效, 既需要“拉长板”, 也需要“补短板”。“拉长板”有2层意思:一是指培育组织中的优势力量, 通过组织中各部分差异化优势, 对弱势部分形成发展的压力和动力;二是指继续发扬组织作为整体的优势。“补短板”也有2层意思:一方面是指创建发展平台, 将弱的组织力量加强;另一方面是认识到该组织整体发展中存在的不足和缺陷, 力图“补短”。

1班组管理的“短板”

班组技术创新及QC活动方面, 主要表现为“大而全”。无论在技术创新, 还是管理创新方面, 均存在着一些错误的理念, 认为创新始于宏伟的目标, 终于倍受瞩目的结果, 追求“大而全”。QC立题应贴近实际, 符合企业实际需要。某检测班的QC立题是对成套试验装置的改进, 具体是将绝缘手套、绝缘靴2套装置二合一, 实现1套装置2种功能, 既节省了占地空间, 又减少了资金投入, 这项小改进如今在电力行业被广泛应用和推广。

考核制度方面, 难以量化并且与实际结合不够紧密。供电企业现有的各类制度及考核条例一应俱全, 但由于行业的特殊性以及历史遗留等问题, 致使部分员工的工作能力、工作积极性得不到正常发挥, 使考核的杠杆作用和各种制度的约束大打折扣, 阻碍了班组管理进步, 也阻碍了企业发展。班组管理只有将考核制度不断地细化、量化, 具备可比性和可操作性, 才能取得考核的实效;也只有把员工的收入分配与个人的绩效考核紧密挂钩, 才能最大限度地激发员工的工作积极性和主观能动性, 从而达到企业与员工的双赢。

2促进“短板”向“长板”转化

抓安全, 预防为主。为了把班组打造成结实坚固的“木桶”, 安全生产是前提。班组安全生产活动是班组抓好安全生产的经常性工作, 要注重平时安全活动内容的搜集与整理。班组在开展安全活动时, 要结合企业的安全性评价和班组作业实情, 坚持做到内容与活动的统一, 及时把活动内容、安全作业心得、经验交流、注意事项完整准确地记入台账, 为以后班组安全标准化管理提供可靠的依据。要注重平时安全防范措施的落实与执行情况的检查。要注重对典型事故案例的警示作用, 尤其是与系统、专业相关的事故案例更要高度重视, 深刻剖析, 举一反三, 查找根源, 从中汲取教训, 按照“三不放过”的原则, 制订切实可行的措施。注重超前预防工作, 超前决策, 提前设防, 方可遏制安全事故的发生, “木桶”也需经常性加固。

树“标杆”, 取长补短。组成木桶的每一块木板可能长短不一, 但其中必有一块是最长的。在班组管理中要引入“标杆管理”的理念, 它为企业提供了一种可行、可信的奋斗目标, 以及追求不断改进的思路, 是发现新目标以及寻求如何实现这一目标的手段和工具。在班组内要选拔相对综合素质好、能力强、文化高、业务精、善沟通、能团结帮助人的成员作为“标杆”, 也就是常说的“带头人”, 以其言行举止感召、激励班组成员, 使之在班组管理和生产活动中起带头作用, 成为其它“短板”的努力方向和前进的榜样。班组成员在与标杆的比较中, 不断超越自己, 超越标杆, 进而缩短“长板”与“短板”的差距, 达到提高班组整体水平的目的。

勤培训, 共同提高。班组培训是一个系统工程, 培训的目的不仅要消除木桶的“短板”, 还要保证每块板材的结实、坚固。由于班组成员的成长环境和接受的教育程度各不相同, 人员的思想意识、工作技能也参差不齐。随着近年来电力企业发展的突飞猛进、电力设备的更新换代, 生产活动中的作业装备已朝着科技化、信息化和多功能方向发展。根据这一客观现状, 班组成员的知识、技能需要不断充实更新。开展作业知识和技能比武就是培训的另一种形式。通过作业知识和技能比武这样的平台, 使班组成员得到能力的认同和自我能力的展示, 对自己角色准确把握, 完成在班组中的自我动态定位, 也就是“木桶原理”中的哪块木板的确定与转化。这样不但能使技能好的员工由于强烈的认同感而主动帮助后进, 也促使大家积极争做“长板”, 在生产中发挥更大的作用。同时, 也促进技能较差的员工努力赶超, 形成互帮互学、人人争先的良好氛围, 从而提高整个班组成员的技术水平。按照科学发展观的要求, 班组要以培养技能型、创新型、复合型人才为目标。

降成本, 增收节支。国家电网公司今年开展的“三节约”活动, 极力倡导勤俭节约, 增收节支, 减能增效, 推进管理精细化进程。建立班组成本核算指标, 结合QC小组的课题, 建立成本台账, 及时控制产品成本。平时作业中时常有报废的工器具, 弃之可惜, 放之无用, 班组成员将其拆拼组合, 略加维修使之能正常使用。若把这些比作给木桶填缝截流, 木桶的最大容量就可以得到提升。这数字看来虽不惊人, 但它却充分体现班组管理的一个成果, 展现了员工的“大处着眼、小处着手”的精神风貌, 更对“经营”意识和“危机”意识有了更深层的理解, 增强了员工的主人翁责任感。

建考核, 班组绩效。科学设立绩效考核、激励机制, 改进完善绩效考评方法和分配机制, 以此把班组建设由软任务变成硬指标。班组绩效管理就是将工作数量和工作质量进行有机融合。在方式方法上, 要确定科学的考核内容、考核方法和奖惩措施, 保证班组建设的有效运行和规范运作。比如有的单位和班组已开展了班组绩效考核工作, 且已取得了可喜的成效。他们把考核指标分解、落实到每个员工, 根据绩效考核标准, 班组每月对员工进行考核, 并与绩效工资挂钩, 奖罚兑现。

强化运行管理，创建和谐班组 篇8

关键词：电力企业；安全运行；强化管理；和谐班组

中图分类号：TM63文献标识码：A文章编号：1674-098X（2012）12（b）-0-01

“强化运行管理，创建和谐班组”是电力部门各班组营造和谐、安全工作氛围的基础。班组成员在工作态度上要敢于吃苦、勇于承担责任，要加强自身技能培训，提升团队意识，提高对安全运行的认知。而班组管理制度中要明确奖惩关系，真正推行绩效考核制度，从而可以将安全运行管理和和谐班组建设同步提升，做到全员管理、全面管理。

1 案例分析及“强化运行管理，创建和谐班组”的措施建议

汕头供电局东区巡维中心主要担负着汕头中心城区电网安全运行及设备维护等工作，是汕头电网生产运行的主要环节。东区巡维中心共有员工19人，除站长、技术员外，每值5人分三班24 h轮换值班。旗下管辖7座变电站，其中两座220 kV变电站、五座110 kV变电站，站点不多，但却肩负着市中心繁重的保供电任务，每年的保供电任务多达几十项，各站点随时都会从无人值班转入有人值班。同时，东区巡维中心还是个大龄班组，年龄老化与科技提升的碰撞，在工作上带来了许多意想不到的难题。但是，面对加班加点，工作难题，班组众人毫无怨言，尽力适应工作的要求，为电力系统安全可靠的供电坚守在工作岗位上，是一支充满凝聚力的团队。

2012年，东区巡维中心经历了比较大的人事变动，不仅进行了新老班站长的交替，几个主力班员也因故离开。在生产任务紧，新来人员不熟悉设备的困难下，新的领导班子对班组成员进行重新的分配，通过优化组合，使各值之间的实力接近平均，又使新老员工相互交织，以老带新，以新促老。同时，新站长明确其管理思路及核心，即是将工作重心放在班组之上，加强安全管理，打造和谐班组，积极做安全生产排头兵。思路明了，要实践该目标，争当安全生产排头兵，班组着重在“三个提升”方面下功夫。

1.1 提升班组凝聚力，构建和谐班组的出发点

打造和谐班组，班组内部的人际关系极为关键，班组各值应将“打造和谐班组”的工作重心放在提升组员凝聚力上。我们积极开展以“大局意识、责任意识”为主题创建和谐班组，推动部门管理机制的进一步创新，增强班组凝聚力，确保安全运行生产，最终以实现“争当排头兵”的目标。把思想动员和专题学习教育贯穿排头兵实践活动的始终，为排头兵实践活动注入精神动力，紧密联系部门的工作实际和党员干部的思想实际，有针对性地开展学习讨论。利用安全月活动开展“安全大讨论”的专题讨论学习活动，载讨论、分析问题、案例的同时，交流探讨如何能够充分调动各班组成员的主动性和积极性，带头在提高技术水平、加强业务能力、提高思想觉悟、提高执行力方面起到表率作用。通过讨论使党员同志带头关心同事、关心班组、关心变电站，以点带面，树立“我是变电主人”思想，提高有效履行岗位职责的能力和驾驭现代化大电网的本领，确保本班站不发生因违反劳动纪律而受到局、部门的处罚。

东区巡维中心还很重视员工的沟通和协调工作，加大班组管理层和员工的沟通力度，结合班组安全活动、月度例会和座谈会等形式，围绕“三不一鼓励”等专题，开展调研活动，听取班组成员意见和想法，了解班组成员动态，及时发现不安全因素，把各种隐藏在冰山下的隐患一一揭开，保障运行的安全。通过畅通班组成员意愿表达的渠道，与员工交朋友，形成温馨小家的氛围，构建团结和谐，包容互勉，达到企业和职工满意的“双赢”局面。为了展开全员探讨，采纳员工的合理化建议，利用“安康杯”竞赛活动为员工搭建一个“挖掘自身潜能，展现自我才华”的平台，并积极参与网公司、省公司及市局组织的各种活动，让班组成员从不同角度，围绕员工对安全生产、劳动保护的认识和见解、想法、建议等以文字、警句、漫画等形式表现出来，多方面深入浅出的演译和思想交流，使大家了解创建和谐班组活动的目的意义、指导思想、目标要求、进展情况。

通过各类活动，我们活跃了员工的思想，为员工营造良好的舆论环境，打造一个上下同欲、团结向上的和谐集体。

1.2 提升班组执行力，构建和谐班组的立足点

部门的安全工作和管理工作重心有意下移，良好的措施方案是要得到班组成员工的认同才能够加以贯彻和落实执行。倘若执行力不够，再完美的策略方案也将无法转变成为具体的结果而纸上谈兵。所以要求我们的站长、值长、班员确实履行岗位职责赋予你的权利，承担责任，推行班组安全生产责任制和员工个人行为承诺制，与员工签定安全生产承诺书，对企业、对部门、对班长承诺，切实履行安全职责，明确岗位职责和安全生产责任，认真执行安全规程、工作标准。认真贯彻、落实上级有关单位、部门的管理规章制度和文件精神，对安全技术文件、简报实行学习后签名的制度，确保每位员工学习到位、执行到位，不出现思想认识上的衰减，真正将“安全责任人人挑，人人肩上落指标”的要求执行落实到实处，有效杜绝一切流于形式的情况发生。

1.3 提升绩效考核，构建和谐班组的发展点

绩效考核，是个永远都说不完的话题。绩效，是运行管理强而有力的补充，也是影响和谐的“定时炸弹”，在公司由上而下致力推行绩效考核的今天，完善考核内容，提升绩效管理，使资源准确的按劳分配，才能更好的提升成员的战斗力，提高成员对工作的积极性。

在日常工作中，我们通过对每项工作的分解、量化，使之成为绩效考核的基础，并对每天的工作定出详细的计划及工作说明，让每个班员知道自己该做什么，该准备什么，按照计划进行工作。通过计划的完成情况我们可以准确的知道班组成员的工作量，通过系统可以知道哪些工作内容被遗漏，这样我们就可以对班组成员进行一对一的辅导，让他们对绩效考核心服口服。只有这样，才可以调动所有人的积极性，和谐班组才可以健康、长久的走下去。

2 结语

综上所述，强化运行管理和创建和谐班组是当前做好变电运行管理工作的基础，以安全生产责任制度落实作为保障，出现问题追究责任，讲究细节。该文通过以上阐述内容，旨在能够为我国电力变电站安全生产提供一些可参考的建议，以期为广大电力用户提供更好的服务。

参考文献

[1]孙乔斌，黄秋实，周永久.黑龙江省电力系统安全生产座谈会在哈召开[J].黑龙江电力，1980（4）.

[2]赵子刚，张爱虎.华东电力建设局.采取切实措施.确保冬季安全施工[J].华东电力，1980（12）.

[3]孙安弟.安全生产监督管理工作在社会主义市场经济中的地位和作用[C]//全国第二次安全科学技术学术交流大会论文集，2002.

班组计划 篇9

（二）向班组下达任务书，按质量标准和其它要求结算验收。

（三）指导班组安全生产，贯彻落实规程、规范、法令，排除隐患，保证安全文明施工。

（四）作好施工准备，排除障碍，创造施工条件。

（五）按图纸及规程、规范组织施工操作，作好洽商记录（工程索赔）。

（六）技术交底，指导施工，对项目工程质量负责。

（七）贯彻执行施工组织设计、技术措施、节约指标，按时、按质、按量完成合格产品。

（八）贯彻各项生产技术管理制度及场容、场貌各项规定要求。

（九）推广先进经验，参加技术革新各项科研活动。

（十）积累和提供技术档案的原始资料。

（十一）参加月度及逐月分旬、逐旬分日、逐日分时施工生产计划的编制。

（十二）负责组织工程质量评定、填表、签字，含隐检、预检、专业人员检查表。

具体到工长（管工、技术员）应具备的素质简述如下：

知识素质——不断充电，掌握科学的、新的知识。

身体素质——身强体壮，适应工作强度。

敬业素质——爱岗敬业，钻研技术，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤。

道德素质——职业道德，规范服务，奉献精神。

星级班组创建目标计划 篇10

本着加强班组管理的原则，以组员参与管理，实施民主管理为手段，旨在增强组员的管理意识、创新意识、文化意识，努力营造奋发、向上、和谐、快乐的班组文化氛围。

质检科成品班组工作目标

一、全年安全事故发生率为零；

二、全年各类质量事故发生率为零；

三、全年各类产品检验准确率100%；

四、全年出厂产品检验率100%；

五、全年检验服务满意度100%；

六、每次培训考试合格率90%以上；

七、全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤；

八、安全隐患治理完成率100%；

九、无违规违纪、违反职业道德事件发生；

十、积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作；

质检科成品月工作计划

一月工作计划

1）严格遵守各项安全生产规章制度、安全技术规程和厂纪厂规，确保安全事故发生率为零； 2）精心操作，严格遵守操作规程，无错检，漏检，无各类质量事故的发生； 3）4）5）6）7）8）9）无违规违纪、违反职业道德事件发生； 积极配合车间生产，无服务投诉；

积极查找安全隐患，隐患治理完成率100%； 全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤； 积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作； 双节期间加强劳动纪律，保质保量完成任务； 积极配合安全标准化；

10）

双节期间做好备品，备件，不延误检验；

二月工作计划

1）严格遵守各项安全生产规章制度、安全技术规程和厂纪厂规，确保安全事故发生率为零； 2）精心操作，严格遵守操作规程，无错检，漏检，无各类质量事

故的发生安全 3）无违规违纪、违反职业道德事件发生 4）积极配合车间生产，无服务投诉 5）安全隐患治理完成率100%

6）全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤 7）积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作； 8）积极学习，力争向上，争做20%优秀 9）正确操作，精心维护设备，确保安全生产；

10）

按要求完成工作，坚持原则；

11）

取样时佩戴齐全、劳动保护穿戴要严格要求；

三月工作计划

1）严格遵守各项安全生产规章制度、安全技术规程和厂纪厂规，确保安全事故发生率为零； 2）精心操作，严格遵守操作规程，无错检，漏检，无各类质量事故的发生； 3）4）5）6）7）8）9）无违规违纪、违反职业道德事件发生； 积极配合车间生产，无服务投诉； 安全隐患治理完成率100%；

全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤 积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作 保持室内外卫生的整洁，营造良好的工作环境； 积极参加技术革新，创新，科室活动；

10）

配合做好防洪工作，避免事故发生；

11）

完成成本下降5%的目标，将成本下降10%作为争取实现的目标。

四月工作计划

1)严格遵守各项安全生产规章制度、安全技术规程和厂纪厂规，确保安全事故发生率为零；

2)精心操作，严格遵守操作规程，无错检，漏检，无各类质量事故的发生； 3)无违规违纪、违反职业道德事件发生； 4)积极配合车间生产，无服务投诉； 5)安全隐患治理完成率100%；

6)全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤 7)积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作； 8)认真学习郭总讲话，领会讲话精神；

9)配合车间生产，达到与去年同期相比产量增长20%； 10)11)12)争创“学习型班组”，“安全文明示范岗” 合理利用设备，杜绝非分析耗电；

加强劳动纪律管理，杜绝工作中的违规现象；

五月工作计划

1）严格遵守各项安全生产规章制度、安全技术规程和厂纪厂规，确保安全事故发生率为零； 2）精心操作，严格遵守操作规程，无错检，漏检，无各类质量事故的发生； 3）无违规违纪、违反职业道德事件发生； 4）积极配合车间生产，无服务投诉； 5）安全隐患治理完成率100%；

6）全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤； 7）积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作； 8）积极参与“安康杯活动”； 9）达到四星级班组要求；

10）做好安全标准化工作。

六月工作计划

1)严格遵守各项安全生产规章制度、安全技术规程和厂纪厂规，确保安全事故发生率为零；

2)精心操作，严格遵守操作规程，无错检，漏检，无各类质量事故的发生； 3)无违规违纪、违反职业道德事件发生； 4)积极配合车间生产，无服务投诉； 5)安全隐患治理完成率100%；

6)全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤； 7)积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作；

8)改善现场环境，本月加强环保工作，为更好的迎接环保督察组的检查； 9)做好防暑降温工作； 10)

加强“反三违”工作；

七月工作计划

1）严格遵守各项安全生产规章制度、安全技术规程和厂纪厂规，确保安全事故发生率为零；

2）精心操作，严格遵守操作规程，无错检，漏检，无各类质量事故的发生

3）无违规违纪、违反职业道德事件发生； 4）积极配合车间生产，无服务投诉； 5）安全隐患治理完成率100%；

6）全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤； 7）积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作； 8）把安全、环保，放在第一位，领悟其重要性； 9）做好安全标准化，数值安全生产方针和职责； 10）严把产品内在、外观质量关；

11）结合实际，采取具体措施，切实达到 “两个创新，一个提高”。

质检科2010下半“两个创新、一个提高”具体措施

1、加大班组管理。提高班组长分析问题、解决问题的能力；班组长在日常工作中坚持原则、敢于负责、实事求是，能带领班组成员齐心协力共努力。

具体措施：每月班组长在班会中汇报班组的工作情况，如开展的具体活动、取得的效果、解决的问题、存在的不足及下月的计划、措施等。通过汇报及员工的具体表现，通过评选细则打分评选出月最佳班组予以奖励。

2、定期给员工提供交流、展示的平台：为及时掌握员工的思想动态、解决实际问题，大力宣传、鼓励能及时发现问题、解决问题、杜绝安全、质量隐患的优秀员工，以点带面。

具体措施：科室每半年召开一次座谈会，员工相互交流，介绍经验、谈体会、提建议、表彰优秀；也可借简单易行的活动让更多的员工有机会展示自我、体现自我。

3、提高员工的工作、学习热情，同时营造相互竞争、你赶我超、积极向上的氛围。具体措施：加大监督检查力度，班组通过各项活动，自评：安全之星、岗位之星、五小之星、学习之星，并附材料上报科室评审，核定后在班组、科室公示，以不断激励员工的工作热情。

4、加强对员工的操作、理论培训，开展操作大比武。

具体措施：将员工培训的内容进行调整，加大理论培训力度，与实际操作培训相结合，全面提高员工的理论知识与操作技能，并开展操作大比武，以此提高广大员工的学习积极性。

5、完善环保管理制度，制定单项环保管理制度并监督实施。

具体实施：为加强环保管理工作，实现环保管理常态化、制度化、规范化，应首先制定完善的管理制度。根据我厂实际情况，按照环保法律法规要求，制定针对性的废水、废气、固体废物的单项管理制度，并进行监督实施。

质检科成品针对两个创新一个提高采取的具体措施

1.调动起大家的积极性的措施：管理上必须做到公平公正，有奖有罚。建议奖就奖给工作上认真积极主动的人员，否则就起不到激励的作用。但这样做确实也引起部分人员的不满，认为偏袒奖励多了的人，对没受到奖励的人不公平，班组内部也随之产生了一些矛盾。但也发现了奖励的促进作用，所以要创新提高，建议奖的分配就必须起到激励作用。2.提高组员异常情况的处理能力的措施：日常检查中发现问题及时记录在册，并在班组里公布，以督促大家。对做得好的方面在班组里公开提出表扬，让大家知道什么该做及该怎么做。因为成品班组的检测比较单一，重复单调的检测中很容易忽略一些异常情况。对那些能及时发现问题并能及时反馈问题的组员除了进行奖励外，还要在班里把这些情况给大家都说到。例如7月19日张晓敏做筛余物时发现250UM筛孔筛余物里有异常颗粒，及时通知聚合工艺员饶峰，饶峰针对此情况检查发现老干燥筛网漏，赶紧换筛网，及时避免了产品质量继续下降。对此，我专门集中早中班上班人员将事情经过说给大家听，并说到这件事的意义，大家听了都说该给张晓敏奖励，以后大家就会知道再碰到这种情况该怎么做了。同时我抽查了前后几批老干燥留样，发现在这之前也有塑化片。对没反映此异常的组员我也把塑化片拿给她看了，我想她也会在以后的检测中更加留心。

八月工作计划

1）严格遵守各项安全生产规章制度、安全技术规程和厂纪厂规，确保安全事故发生率为零；

2）精心操作，严格遵守操作规程，无错检，漏检，无各类质量事故的发生；

3）无违规违纪、违反职业道德事件发生； 4）积极配合车间生产，无服务投诉； 5）安全隐患治理完成率100%；

6）全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤； 7）积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作； 8）做好现场环境管理，保持物品定置摆放的习惯； 9）认真对待换岗学习，做到“精一会二懂三”；

10）用心领会各类学习资料，把他人的过失引以为鉴，杜绝再犯类似错误。

九月工作计划

1）严格遵守各项安全生产规章制度、安全技术规程和厂纪厂规，确保安全事故发生率为零；

2）精心操作，严格遵守操作规程，无错检，漏检，无各类质量事故的发生；

3）无违规违纪、违反职业道德事件发生； 4）积极配合车间生产，无服务投诉； 5）安全隐患治理完成率100%；

6）全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤，在科室技术大比武中赛出成绩、赛出风格；

7）

积极向上，以主人翁的态度对待每一项检验及安全工作； 8）做好现场环境管理，保持物品定置摆放的习惯； 9）认真对待环保工作，确保不让一滴酸、一滴碱排入下水； 10）做好成品班组固定资产台账及设备标示牌的填写复核工作。

十月工作计划

1.严格遵守各项安全生产规章制度、安全技术规程和厂纪厂规，确保安全事故发生率为零；

2.精心操作，严格遵守操作规程，无错检，漏检，无各类质量事故的发生；

3.无违规违纪、违反职业道德事件发生； 4.积极配合车间生产，无服务投诉； 5.安全隐患治理完成率100%；

6.全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤，在科室技术大比武中赛出成绩、赛出风格；

7.积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作； 8.做好现场环境管理，保持物品定置摆放的习惯； 9.认真对待环保工作，确保不让一滴酸、一滴碱排入下水； 10.班检加强对产品外在包装质量的监督检查，确保我厂产品包装符合名牌产品要求。

十一月工作计划

1.严格遵守各项安全生产规章制度、安全技术规程和厂纪厂规，确保安全事故发生率为零；

2.精心操作，严格遵守操作规程，无错检，漏检，无各类质量事故的发生；

3.无违规违纪、违反职业道德事件发生； 4.积极配合车间生产，无服务投诉；

5.加强安全自查力度，隐确保患治理完成率100%；

6.全员积极参加各类培训，无迟到早退缺勤，在年终考试中考出好成绩，为新工树立榜样；

7.积极向上，以主人翁的态度对待每一项工作； 8.做好现场环境管理，保持物品定置摆放的习惯； 9.认真对待环保工作，确保不让一滴酸、一滴碱排入下水； 10.加强对产品内外在质量的检验及检查，确保我厂产品质量符合名牌产品要求；

煤矿企业班组管理的探讨 篇11

关键词：煤矿；班组管理

中图分类号： F27 文献标识码： A 文章编号： 1673-1069（2016）26-4-2

0 引言

综掘三区以“全员皆班长”的理念为核心，坚持“常、长”二字，将班组建设作为各项工作的重中之重，扎实推进创新型、学习型、安全型“三型”班组建设，切实发挥班组在安全生产工作中的重要作用，为安全生产工作的持续稳定提供有力保障。

1 背景分析

1.1 适应煤矿安全管理的需要

煤矿受瓦斯、煤尘、火灾、高温以及冲击地压等自然灾害威胁严重。随着井下采场的不断延伸，生产布局、采场条件、生产环节日趋复杂，生产接续与安全管理的矛盾日益突出。此外，新设备、新工艺的投入使用也对班组每名职工的综合素质提出了更高要求。因此，做好安全生产工作必须从最基层的班组抓起，每一个班组员工都是安全生产中的关键一环，只有打造一支安全意识强、职业素养高、业务素质硬的基层队伍才能保障企业的安全生产。

1.2 夯实企业安全管理基础的需要

因为基层员工职业素养与现代化矿井管理的标准和需要脱节，造成现场管理压力大、问题多、零打碎敲事故频发。一是班组管理主要依靠班组长个人作用进行控制，以考核代管理，以处罚代管理，与员工所期望的能体现个人价值的人性化管理不适应。二是基层管理者能力不足。目前综掘工区的员工大多是从方大公司转招的农合工，部分班组长的文化素质、业务水平、安全意识、管理能力还亟待提高。三是基层员工职业素养较低。员工大多是农合工，大中专学校毕业的学生较少，整体文化程度偏低，有些职工存在自主保安意识差、违章蛮干等现象。

1.3 满足年轻员工实现自我价值的需要

综掘三区35岁以下职工占全区职工人数的40%以上，其中技校生占大多数，这部分职工朝气蓬勃，干劲十足，特点鲜明。一是虽然受教育程度偏低，但实际工作经验丰富，掌握一定的专业知识和技能，学习能力和创新能力较强；二是职业期望值较高，有强烈实现自我价值的愿望，具有很高的报酬期望和成就期望；三是物质、精神享受要求较高，自主性强，渴望获得认可和尊重；四是流动性强，追求更高平台的意愿强烈，对企业忠诚度较低；五是工作忍受力不强，吃苦耐劳精神和心理承受能力较弱。这些特点要求我们摸索一套班组建设的新模式，激发职工的主人翁意识，以最大程度发挥其工作潜能，实现其自我价值。

2 内涵及主要做法

我们秉持“全员管理、人本管理”的理念，实行班组长、代理班组长、骨干集体决策的管理模式，推进创新型、学习型、安全型“三型”班组建设，实现班组管理的科学化、规范化、信息化和标准化，进一步推动安全管理整体水平的提高。

2.1 建立代理班组长机制，实现“人人都是班组长”

代理班组长机制使在正式班组长统一指挥和管理下，班组每个成员都按周轮流担任代理班组长，赋予其一定的责、权、利，负责全班日常管理工作，即组织全班的班前班后会，组织当班安全生产工作，整改处理各类问题，对当班人员的工作表现进行讲评打分，与正式班组长共同管理班组。实行班组长代理制后，正式班组长管理风格发生转变，由传统的领导者、组织者转换为教练员、监督者，做到了在工作中多提问、多激励、多指导、少说教、少批评、少干涉，尽量让代理班组长更多地参与到班组管理当中。我们每月对代理班组长进行民主评议，评选当月最佳代理班组长并进行奖励。

2.2 构建骨干管理机制，实现“人人都是管理者”

按照各个班组的实际情况，在保留正式班长的基础上，新设立骨干管理小组。骨干班委按周、旬或月进行轮换，协助代理班长、正式班长进行班组管理工作。骨干班委一般由党岗、青岗、群岗人员组成。党岗进行安全技能学习、风险预控讲习和现场安全提醒，提高安全意识和防范能力。青岗采取多种形式组织学习，如朗读操作规程、提问互答、图纸展示、课堂讲解等。群岗负责班组内部沟通，营造团结和谐氛围。

2.3 开展创新性班组建设，实现“人人都是微创客”

牢固树立“人人皆可创新”、“创新不分大小，关键是管用实用”，引导职工正确理解创新内涵，把握创新实质，消除职工对创新的敬畏感、神秘感，拉近创新与实际工作的距离。引导职工树立“发现问题就是成绩，解决问题就是创新”的观念，倡导在实际工作中琢磨新思路、新方法，把出成果的目标定位在最实用、最有效上，把创新体现到工作中的一点一滴。工区管理人员帮助职工选取创新重点，确立创新课题，同时开展班组全员创新管理流动红旗评选活动，对于先进创新班组和个人进行奖励，充分调动班组和职工的创新积极性。2015年综掘三区共完成各类创新18项，有效促进了安全高效生产。

2.4 开展学习型班组建设，实现“人人都是培训师”

面对职工整体文化素质偏低的特点，狠抓学习型班组建设，将学习日常化、全员化，实现人人都是培训师。班组学习方式由“我说你听”转向“互动参与、相互讨论”，从课堂转向现场，从理论为主转向操作、理论并重，实现了“学习工作化、工作学习化”。把班前班后会变为学习课堂，把作业现场变为培训课堂。每天在班前班后会上组织“每日一课题”、“每日一提问”、“绝活分享”，让员工讲案例、讲技术、讲经验、讲亮点、讲感受等，共同学习进步。

2.5 开展安全型班组建设，实现“人人都是安全员”

为进一步加强班组安全管理，落实岗位安全生产责任制，我们建立了“自保互保联保”三位一体安全管理模式，一人违章或发生安全事故，与其相连接的组织和组员要承担连带责任，形成安全管理链条机制。具体体现在三个方面，一是“三违”责任共担，如果班组成员出现“三违”，班组长、代理班组长、同一作业区的工友共同承担连带责任；二是安全事故责任共担，班组成员发生安全事故，工区相关管理人员和所有班组成员共同承担连带责任；三是危险作业共同监护，进行危险作业时，同一作业区的人员均有安全管理的责任和义务。在风险的预防方面，也推行全员参与：每一个风险点都是大家集思广益，日积月累形成的预防措施。各班组全体员工根据各班工作程序进行分析，制定出风险预控管理表，有效遏制了零打碎敲事故，实现了全年安全生产目标。

3 取得的效益

3.1 队伍整体素质全面提升

通过实施一系列措施，使职工的意见建议得到了充分尊重，个人技术和能力得到了充分彰显，进一步养成了主动学习、独立思考的习惯和敢于担当、敢于负责的作风，锻炼了业务能力，锤炼了意志品质，提高了综合素质，切实感受到了自己的主人翁地位，进一步增强了与企业“同呼吸共命运”的意识，为企业度危求进提供了有力支持。

3.2 班组管理水平显著提高

班组标准齐全、环境整洁、材料码放规范、工作记录完整。职工养成了依制度办事、按标准作业的习惯，形成了标准体系健全、流程清晰、执行有力、运转高效的班组建设工作新局面，工区各项共组更安全、更高效、更规范、更轻松。

3.3 工区“双创”能力不断增强