班组管理建议

班组管理建议（共10篇）

班组管理建议 篇1

我认为班组建设有以下几点：

1、开展技术业务学习，提高班组成员的文化水平，加强练兵，使之成为技术和业务得

硬的员工。（这点我们一直在做，但是质量和效果没有提高，一些培训只是走过场。原因分析有下：

○一些培训本身就没有多大的意义、对我们本身技能帮助不大，或者说投入和产出不成正比；

○大家工作本来就很忙，可能没心思准备培训内容或参加培训；

○交流太多、培训太贫乏，产生抵触心里。

建议具体实施：

○切实做好工作整理，评估培训和交流意义，是否对我们是实质性帮助，或者是否需要在本阶段进行培训，把不必要的技术交流给杜绝掉；

○给交流主题充分的准备时间，以至于能把培训工作做好；

○切勿占用太多时间（因为工作任务繁重的时候，会有抵触心里）。）

2、搞好班组各项基础管理工作，及时填写原始记录和凭证，做到准确、及时、整齐、清晰的整理班务工作，做到有据可查、有资料可参考。（这点我们也有在做：但刚刚起步需要进一步的完善，确定记录的基本形式、基本格式、基本方式，比如说：○班组会议记录，确定一个基本的格式；

○班组工作日志记录；

○做好班组工作整理和反馈。）

3、加强班组的思想政治工作，关心职工生活，把思想政治工作做到生产、管理、生活、学习的全过程中去，使之形成互相信任互相尊重，心情舒畅，工作积极向上生动局面。（这点我觉得可以开展以下工作：

○定期进行反思，开展批评和自我批评；

○班组长或者领导带头，敞开心扉进行沟通交流。）

4、抓好班组民主管理，依靠群众，对班组生产技术和生活大事由班组全体成员共同讨论决定，充分调动班组成员的积极性和创造性，增强每个人的主人翁责任感。（这点我觉得我们做的不足，虽然说每次都有讨论，但是大家的意见往往只是意见，更多的时候没有得到实质性的采纳，这也是在讨论中，大家不再愿意说出自己想法的原因。）

5、计划每一项工作，提前做好每一项工作计划。（这里我们在做，相比以前进步很大，但是还有待继续改进，因为总是计划外的工作给打乱计划，所在在做计划的同时适当的考虑余量。而且也要审核一些计划可实施性。）

以上是本人的一点不完善的思路，班组管理是一个长期的探索和实践过程，要逐步完善。

以下是总体工作思路：

计划每一项工作 整理工作（辨别工作是否有必要，对我们是否用帮助）制定合理的工作方法和思路（想清楚自己再干什么样的工作，用什么样的方法做工作能达到（对工作中发现的问题进行总结归纳并吸收，对工作中好的方 素养（养成以上做事的好习惯）。

班组管理建议 篇2

1 目前班组安全管理存在的问题

(1) 员工的年龄结构和知识结构导致安全意识淡薄。随着近几年的燃气企业体制改革的继续深入, 用人机制和规范化管理的不断完善, 每年有不少人进入这个新兴行业, 燃气行业的员工的年龄结构和知识结构发生了较大变化:有经验的老员工面临退休, 刚走上工作岗位的员工还在学习实践中, 工作的衔接存在着青黄不接的现象而以退伍人员和新进人员为数不少, 文化低底子差, 接受事物较慢, 且不好学;另外同工不同酬的分配体制也影响着一大批劳务人员的工作积极性。这就形成了年老的想做事做不好事, 年轻的眼高手低简单的事情不想做, 复杂的事不会做的恶性循环现象。

(2) 班组安全管理松散班组长是班组安全生产的“领头羊”, 不仅要抓安全, 还要抓技术, 更要抓生产。面临班组点多线广的工作点, 难免会出现顾此失彼的现象因此, 就形成了难堪的局面:班长想管管不过来, 安全员想管无权管, 其他人自由散漫, 从而导致班组的安全管理松散。

(3) 习惯性违章。习惯性违章是指固有的不良作业传统和工作习惯, 违反国家和上级制定的有关规章制度, 违反本单位制定的现场规定、操作规程、操作办法等进行工作, 不论是否造成后果, 统称为习惯性违章。

2 针对班组安全管理中的实际问

(1) 建立健全安全管理制度, 以制度为基础约束人, 并实施有效的监督机制。

具体把关工作有以下几点:确定班组长的素质要求;规范班组长选任机制;明确班组长的安全职责;并采取“教”、“学”、“做”三者相结合的培训模式对其进行培训;此外, 还可对其实施有效的激励机制。然而仅依靠法律法规的约束作用并不足以让员工清醒地认识安全生产的重要性, 需要辅之以严格的监督机制来检验制度的完善性、整体性、实用性, 做到切实可行的依法行事, 有法可依、执法必严、违法必究的体制。

(2) 积极转变职工思想, 以科学发展观实现安全文化建设思想是主导人类行为的无形武器。在生产工作中, 除了要建立有效的制度体系之外, 思想工作也是安全文化建设的重要内容之一, 而且在安全文化中占主导地位。职工思想能否转变成为积极、有效的工作意识成为了决定安全文化建设成败的关键因素。作为班组最大且最直接的领导者——班长, 应该从整体和长远发展来纵观班组安全文化建设, 积极转变职工思想, 以正确的思想引导人, 避免职工出现因循守旧、麻痹大意、经验主义等思潮在班组中泛滥。

(3) 加强安全培训的力度与深度, 深化宣传的目的性。安全生产需要有一定的安全知识为基础。在生产实践之中, 只强调安全生产而忽视安全生产知识重要性是片面的。鼓励班组成员自我管理意识, 鼓励他们积极参与班组安全文化建设, 变他律为自律, 变他责为自责。例如, 班组可以开展安全“群策、群力、群管”活动, 以形成人人献计献策, 人人遵章守纪, 人人参与安全监督管理的工作氛围;还可以通过让员工轮流担当安全员, 实行人人参与监督、参与管理, 在安全生产上发挥带头与引导作用。此外, 还可以在班组选举“班组安全监督员”或开展员工“安全从我做起”自评活动。

(4) 开展形式多样的安全活动, 提高职工安全生产的自觉性、积极性及自我防护意识。一是根据集团公司、分公司、站、所、队全年的安全生产目标制订班组安全生产指标。有了明确的指标, 班组的各项工作才能有明确的工作计划和工作目的, 全体班组成员才有为之奋斗的目标, 并防止在工作中出现盲目性。二是安全活动要形式多样, 行之有效。班组要安全管理的目标和实际生产情况, 并结合季节特点及生产实际, 灵活改变全活动形式, 如现场会、反事故演习、事故预想、安全知识抽问、安全技术比武等, 使班组成员员有一定的紧迫感, 调动他们的主观能动性。三是开好班前、班后会。利用班前会结合具体的气候、生产任务和检修工作, 做好危险点分析, 安全知识的讲解, 布置好安全措施。班后会进行简单小结, 找出存在的问题等, 并共同探讨解决措施, 对于卓有成效的办法还可以推广学习, 以提高在安全生产中的高效性。四对一般性“三违”的员工采取批评教育、当场指正, 不罚款的方法;对“三违”较严重的员工进行罚款, 对多次“三违”屡教不改者, 就依法“吊销”其“执照”, 对其施以待岗培训。

(5) 杜绝员工习惯性违章, 避免人员责任事故的发生。在班组安全管理中, 必须让作业人员充分认识违章作业的危害性, 充分认识开展反违章、反事故斗争的必要性、紧迫性和严肃性, 充分认识开展反违章、反事故斗争对全面遏制习惯性违章、杜绝各类人员责任事故、防止恶性事故再度发生以及提升班组安全生产管理水平所起的重要作用。一是各级领导必须认清反习惯性违章的重要性和长期性。只有领导重视, 反习惯性违章才能深入持久地开展下去。二是把实施设备设施“确认操作制”落到实处。为了防止由于误操作而导致事故发生, 班组成员在操作前可以实施“顾、查、动、验”的“确认操作制”。

(6) 积极营造优良的班组安全文化优良的班组安全文化是凝聚所有班组成员智慧的结晶。它具有极强的凝聚力, 能够在班组集体内产生一种尊重人、关心人、培养人的良好氛围, 激发班组成员安全工作热情, 从而形成一种强有力的安全工作激励环境和激励机制。

总而言之, 班组安全文化建设不是能够一蹴而就、立竿见影的。要搞好班组安全文化建设, 就必须坚持以人为本、科技先行、尽职尽责的原则, 紧紧围绕企业可控、职工在控、社会同控的要求, 确保实现基层班组安全文化建设的规范化、完整性和实用性, 做到上下联动、左右协调, 才能逐步形成独具行业特色的班组安全文化。

摘要：燃气企业生产的基本单元是班组, 班组的安全管理素质直接影响着企业安全文化建设的基础。本论述分析了班组安全生产中存在的问题, 并提出了提高班组安全生产素质、夯实基础安全文化建设的具体做法。

关键词：班组,安全文化,存在问题,研究探索

参考文献

[1]吴志峰.思想政治工作在班组安全生产中的作用[J].河南科技报, 2009 (08) :05.

[2]北京达飞安全科技有限公司.班组安全知识必读[M].北京:中国石化, 2007, 04.

浅谈提升班组绩效管理水平建议 篇3

关键词： 企业；班组；绩效管理

班组是企业生产经营活动的基层部门，也是企业发展建设的重要阵地。经初步探讨与调研发现，在班组中实行有效的绩效管理能提高员工的工作积极性，增强员工的主动意识、团队意识和执行力。班组中的绩效管理通过为班员制订明确方向、可行的目标和衡量目标是否实现，达到完善激励与约束机制。因此绩效管理对于班组成员既是一件有压力的事情，也是一种“激励因素”，班员在提升自身的同时，也有利于提高班组整体水平，从而实现个人与企业共赢。因此班组中绩效管理水平的高低对于班组成员的个人提升、班组建设、以及企业生存与长足发展有着深远的意义。

一、目前班组绩效管理的现状

目前班组中虽然推行了绩效管理，但是班组绩效管理水平并不理想，管理方式粗放，精细化不足，主要表现在：

（一）思想认识不足，考核消极对待

班组中大部分员工甚至有些班组长存在抵触情绪，普遍认为绩效考核是人力资源部的事情，与班组关系不大，只要将本岗位业务工作干好就行了。部分班组长未摆脱“老好人”思想，怕得罪人，考核“轮流做庄”，使考核结果不能真实地反映员工实际状况，使考核流于形式。

（二）忽视绩效管理过程，注重绩效考核结果

绩效管理体系应包含设定绩效目标、记录工作表现、实施考评、考核结果合理运用、反馈、绩效改进提升等环节。而绩效考核只是诸多环节中的一环。实际中有的班组只注重考核结果而忽略过程，甚至简单地将绩效结果仅仅与个人绩效薪金划等号，仅凭打分结果作为班组成员业绩的全面评价。

（三）绩效考核指标体系缺乏有效性与科学性

绩效考核指标体系是进行绩效考核的基础，而现有的绩效考核指标存在：1.绩效目标设计不全面，指标注重可量化的工作。2.绩效标准设置缺乏统一的标准，过于注重表面的业绩工作，不能公平、合理地衡量工作质量。

综上所述，班组中的绩效管理现状不容乐观，与绩效管理的要求有一定的差距。因此班组只有通过提高绩效管理水平，实施有效的绩效管理，让绩效管理成为提升企业整体绩效和员工个人绩效的助推器。

二、现就提升班组绩效管理水平，个人建议如下

（一）提高班组长的绩效意识，健全绩效管理组织体系

班组绩效管理工作的首要任务是转变班组长的绩效管理的观念，通过开展班组长培训，使班组长建立系统的绩效管理理念，正确认识绩效考核致力于绩效提升这一根本目的，帮助员工改善绩效，进而推进员工和企业共同发展。

（二）科学制订班组绩效计划，签订绩效合约

班组应对绩效管理做出明确、细致的规划，结合实际设置绩效考核目标、指标体系、考评周期、考评方式等，建立科学、合理的绩效管理指标体系。班组成员绩效指标可以分为定量指标和定性指标。定量指标可以根据一定周期内要达到的总体目标层层分解，定量指标可以从员工工作时间、劳动强度、安全风险、技能要求、完成质量等因素制定劳动定额标准，并设置差异调节系数，通过民主协商，建立科学、实用的指标标准。同时，考核指标要兼顾班组员工实际，要合理、适度，不宜过高，过高容易打击积极性；过低就丧失了激励作用，达不到考核的目的。

（三）强化绩效考核的过程控制

绩效管理应注重过程控制，加强沟通、监督和指导三个环节。绩效沟通能有利于改善班组长与班员之间的关系。在制定绩效目标、签订绩效合约时，双方要充分沟通，共同确定；实施绩效计划时，班组长应定期就绩效计划的内容与员工保持沟通，了解和掌握组员的工作态度、进度和质量，并定期提出绩效改进建议与意见，有利于班员完成绩效目标。

（四）强化绩效反馈机制、有效推进绩效面谈

绩效反馈是绩效考核周期非常重要的环节、也是最后的环节，绩效面谈是绩效反馈的主要方式。

绩效面谈不只是反馈考评结果，更重要的是帮助班组成员分析结果产生的原因，以及帮助班员找出需要改进的地方，有利于班员绩效的提升。使班组绩效管理形成一个不断改善、提高的良性循环。

（五）加强监督、合理申诉

为了使绩效管理工作客观、公平、公正、透明，对班组绩效考核的实施过程加强监督，当员工对自己绩效评价结果有不同意见时，可以在一定时间内通过一定的程序提出申诉，谋求合理的解决方式，同时督促考评者真实、客观、合理、公平地进行考评。

（六）加强绩效结果应用

班组应建立班员个人绩效管理档案，加强绩效考核结果应用。将绩效考核结果与员工绩效薪酬、岗位升迁、评先评优、人才培养等个人职业发展有效结合，充分发挥班组员工的发展潜力、专业特长、能力优势，实现员工的职业发展规划与企业的发展战略目标相结合，充分地调动班员的主观能动性，帮助实现个人理想、个人价值，真正达到企业“事业留人，感情留人，制度留人”。

基层班组管理的几点建议 篇4

林小云

随着3G全业务运营时代的来临，移动通信市场的竞争日益激烈，因而对企业管理、特别是人力资源管理提出了更高的要求。班组作为企业的基本单位，其管理水平、工作优劣直接影响着企业的整体状况。

目前在公司的班组管理上存在一些共性问题和不足，其主要表现是：一是班组这个管理层级，在人力资源管理体系中缺乏清晰的界定；二是班组基础管理工作薄弱。尽管公司面临的发展环境已经发生了深刻变化，但公司的基础管理工作却相对滞后，致使企业班组管理的基础工作达不到标准，一些科学的管理工具和方法未能在班组落地生根；三是有些班组长的管理素质、管理技能和管理方法有待改进，还在沿用过去的老模式、老经验，缺乏持续学习和进步的动力；四是班员素质参差不齐，工作中被动执行多，主动创新少；五是班组员工对企业的忠诚度和归属感有待加强。

目前，公司基层班组员工大多是劳务用工，其中有很多已经成为了班组的生产骨干，甚至当上了班组长。这个群体的员工存在着不断流失的风险。面对这些问题，需要充分认识到加强班组建设的重要意义，从企业战略发展的全局中来谋划班组建设，并把它作为加强企业管理、提升企业核心竞争力的重要工作来抓。

（一）要把班组管理纳入企业人力资源管理体系

从目前公司的职位体系中看，班组及班组长的定义似乎未能得到清晰的界定。因此，有鉴于班组在企业中的重要地位、作用，首先应把班组建设列入人力资源管理的重要议事日程，明确班组

1在企业管理层级中的责权利，使各级班组在企业现行的职位体系中得到清晰的界定；重点是要建立起班组长的任职资格和考评体系，在薪酬待遇上要区别对待班组长和班组成员。

（二）要形成加强班组建设的工作合力

班组建设是一项有一定难度的系统工程，要求党、政、工、团同心协力，齐抓共管。因此，需要建立健全班组建设的组织领导体系，制定切实可行的实施方案，明确责任部门和责任人，制定具体的建设内容和标准，强化日常监督检查，抓好推进落实，形成公司统一领导、相关部门协调配合的领导体制，以及职责明确、全员参与的工作格局。

（三）要全面推行班组长岗位资格培训和认证

“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。班组长是全班组的直接组织者、指挥者和管理者，班组长这个岗位的特殊性在班组管理中起着举足轻重的作用。因此，班组管理的关键在于打造一批优秀的班组带头人。为了打造优秀班组长队伍，要在企业内部实行班组长资格认证和持证上岗制度，对班组长进行严格的考核、选拔。

（四）要重视班组内部基础管理技能的培训

班组不仅是企业生产的最基层单位，也是培训工作的最基层单位。以往，培训或岗位练功，往往侧重于个人业务技能的培养，忽视了管理技能、管理方法、管理工具的培训，造成了班组基础管理工作相对薄弱，许多班组长具备熟练的业务技能，却缺乏必备的基础管理能力。因此，要从班组具备管理和生产这两个职能的特点出发，在班组内部进行管理技能和业务技能的双重培训，充分发挥好利用班组培养基层管理人才的职能。

（五）要持续开展创建优秀班组的活动

开展以激发班组活力、强化班组管理、夯实企业基础为主要目的的创建先进班组活动，有利于推进企业的各项工作。因此，建议每年定期开展班组竞赛，通过“比、学、赶、帮、超”的竞赛机制，评选出公司的年度优秀班组，并对优秀班组和班组长进行适当的物质奖励和精神鼓励，对落后的基层团队和基层团队负责人进行通报批评和考核，从而最大限度地调动每个班组的积极性和创造性。

班组工作建议总结 篇5

在过去的一月里，我班组在车间领导的正确领导和全班员工共同努力奋斗下，切实转变思想观念，较为圆满地完成了厂部、车间下达的各项生产任务，同时积极有序地开展各项工作，班组建设得到明显提高，但在实际生产中，班组扔面临着许多问题和矛盾有待解决，现将班组情况总结如下：

在一个月的时间里，班级有不少同事辞职，而且员工内部存在不团结，相互敌视等内部矛盾，大家的抱怨态度明显增加，在工作中老是有人迟到，不严格按照规章制度行事，同时在生产过程中，员工错误操作问题极其严重，致使产量一直不能高效生产。这些问题对我们的正常工作和班组的建设带来了很大的阻力，都需要我们在以后的工作中亟待解决。针对这些问题，我个人通过以往在日立空调工作的经验，提出一些基本建议。

一、齐心协力锻造优质团队

我们公司是人才的汇集的企业，应该具有完善的企业运营制度和人才培训机制。就我们企业而言，要实现人才化，以人性化带动管理化，就应该把培养人才，作为平常工作中的任务，让我们企业的每个员工都怀揣着一颗感恩的心在工作，能够和与企业真正形成命运共同体。

为加强班组建设管理，增强班组凝聚力，调动员工的积极性和创造性，我们要努力做到把握好每位员工的人格、思想和工作动机等因素。具体做法是：首先，通过和员工的接触，了解他们的需求，班组尽量满足员工需求；其次，通过班会的形式对员工进行政治思想教育和职业道德教育，让他们认识到工作的重要性和必要性；最后，我们主要通过素质教育让他们的实际操作水平能得到一定提高，并且教会实际工作技巧，能更好地运用在实际中。

二、全力以赴，精心组织生产

在生产组织中，努力带动班组全体人员相互团结、克服困难、积极配合，勇于探索的精神，结合我厂空调生产线特点，合理安排生产计划，积极探索生产组织管理模式，认真按照准时化生产的要求，有效的提高班组的生产效率，为全面完成全年的生产任务打下基础。

班组应该在总结经验的基础上，通过合理科学的改进集中化生产组织创新，确保生产组织持续健康发展，同时在抓生产的同时，搞好现场管理工作，这是产

品质量得以保证的前提和基础。这项工作应该是以后工作的重点，我们应该根据实际情况制定了一套维护现场管理的规章制度，对发现的问题要求及时整改，建立健全一套行之有效的责任制，规范班组行为，在平时的工作中做到责任到人，认真落实人员规范操作工作。

三、强化管理，完善人才机制

在管理方式上，打破旧的管理方式，注意细节，实行班组自主创新管理方法。致力于建设富有特色的班组文化，在推行人性化管理的同时，全面落实厂部和车间的各项奖惩制度，用制度管理人、约束人，用自己的行动感染人，进一步调动员工的工作热情和积极性，使每位员工都有了努力的方向，找到自己的工作目标。在结合人性化管理，按照厂部和车间制定的规章制度约束员工、管理员工、尊重员工。

青年员工作为公司宝贵的后备人才队伍，在今后，可以继续通过开展各种卓有成效的活动，将青年职工凝聚起来。一方面努力培养专业技术人才，给青年职工提供更广阔的平台；另一方面挖掘能够得到青年职工普遍支持的新活动载体，提高工作质量，增强活动吸引力，提升青年员工的专业特长，为我们青年员工创造机会，展现我们员工的风采和优势。

XX班组十一月工作建议总结

在过去的一年里，我们班组在领导的统一领导和正确指挥下，在各相关部门的积极配合和大力支持下，我班组虽然突破了一个个难关，取得了一系列优秀战果，但是却在生产中暴露出来了不少问题：如很多同事辞职，员工抱怨多，安全意识较低，而且在生产操作中错误较多等等问题给我们工作的顺利开展带来了很大的阻力，需要急需解决。从我个人经验来看，提出以下建议。

一、求真务实，做好基本工作，首先提高领导觉悟，加强领导。根据工作实际情况，有针对性地进行了细致、科学地分工，不定期召开工作会议，加强对工作各个环节的管理，确保各项工作高效开展。并在每次会议上讨论拆迁工作中发现的问题和存在问题，及时提出整改意见，确保各项工作的顺利开展。其次明确分工，提高工作效率。一项工作的顺利进行及实施必须依赖于一个有凝聚力的团队，而确保团队的工作效率的重点就是要分工明确，明确任务，责任到人。班组在具体的工作过程中，需将具

体任务分配到各个小组、各个责任人，避免了工作重叠、权责不清状况的出现，确保了工作能按时保质保量的完成任务，提高工作效率。最后化解矛盾，做好内部团结，对于员工内部的问题，相关领导要积极关注，及时化解大家的矛盾，共同做好每项工作，针对员工抱怨工资过低的情况，可以适当的完善工资制度和奖惩办法。

二、强化意识，勇攀品质高峰

质量是企业的立足之本，质量管理也一直是班组工作的重中之重。班组一方面注重对全体员工质量意识的提高，加大宣传力度，强调质量管理工作必须全员参与，对在生产中暴露的质量隐患、问题共同进行分析，找出解决问题、避免问题再次发生的办法，全面提高产品质量。另一方面要组织学习各项规章制度，通过竞赛等活动提高操作人员的操作技能，增强同时要加大检查力度，提及时发现问题、解决问题；

可以在班组内部中掀起了学工艺、学技术的学习热潮，对难点问题班组长牵头组织攻关，进一步调动员工参与管理、改进质量的自觉性和工作的积极性，努力提升产品质量，有效推动班组各项工作向前发展；同时班组组织日常技术培训活动，通过开展的“一专多能”培训活动，互学互助，鼓励员工主动向岗位中专业知识扎实且操作水平较高的员工学习，并以看板形式列出参加培训人员的学习岗位以及学习期限，激励大家学一个岗位，过一个岗位，营造出一个崇尚学习的良好氛围，全面提升员工的技术水平，确保质量管理上水平。

三、预防为主，长鸣安全警钟

安全工作是所有工作顺利开展的必要前提。班组切实把安全生产工作摆到最为突出的位置，进一步强化安全意识，强化忧患意识，增强做好安全生产工作的责任感和紧迫感。

我们首先从员工的意识入手，意识的提高是保障人和设备安全的前提条件。因此，在班组安全管理中加大了宣传、教育力度。我们通过“班前会”、“安全例会”、班组安全教育来提高员工的安全意识，大力宣传安全知识、事例，传达厂部车间各项精神。其次，我们加大了检查力度，事前预防，消除一切可能存在的安全违纪现象及安全隐患，把安全事故消灭在萌芽状态。认真落实各项规章制度，并且指定老师傅进行一对一的传、帮、带；在安全活动方面：班组一方面积极参

班组管理建议 篇6

关键词 班组培训；量化评价；班组文化；短信互动

中图分类号 tm6 文献标识码 a 文章编号 1674-6708（2016）170-0148-01

随着国网公司“三集五大”体系建设的深入，基层生产建设快速发展，班组标准化建设步伐的不断迈进，对电力企业现代化班组建设提出了更高的要求[1-2]。要提高生产一线员工作业能力，既要突显“专”“精”，又要体现“广”“综”。“专”“精”说明了专业化岗位技能要求的重要性，“广”“综”则要求具有专业的广度和技术的综合性，由此，提升班组培训的技术水平，对班组培训进行量化评价就显得尤为重要。

同时，加强班组文化建设，凸显出以人为本的理念，体现人文关怀的精神，调动班员积极性，对提升班组凝聚力和战斗力有着强大的作用，在多年的标杆班组建设经验中，本文提出了基于人文关怀的班组文化建设，构建短信互动平台。

基于量化评价的班组培训

将培训项目与数值计算相结合，兼顾基层生产班组培训常态化、层次化、差异化、精英化的特点以及班组培训方式，利用量化数值对班组培训成效进行评价，不断提升班组培训的技术水平，促进现代化班组的建设。

1.1 班组培训特点

根据班组培训提高全员技能素质的要求，以“全员参与、全面提升”为目标，在各层面、各领域开展相应的技能培训和岗位培训，并与实际工作相结合，使得班组培训具有了常态化、层次化、差异化、精英化的特点。

1）常态化。培训作为班组标准化建设的一项重要内容，全员普及，树立“不在工作就在培训中”的常态思想，体现了班组培训常态化的特点。

2）层次化。由于岗位不同，技能不同，所评定的能级也不尽相同，在进行培训时要分层分级，切合员工的技能实际和岗位要求，体现了班组培训层次化的特点。

3）差异化。“因地制宜”“因人而异”，处于同一水平、同一层次的员工，因工作环境、技术掌握的熟练程度与先后差异，应根据班组人员结构层次制定差异化培训计划，比如通过技术问答、现场演练等培训方式，提高培训实际成效，体现了班组培训差异化的特点。

4）精英化。员工技能水平的不同，通过劳模示范、名师授课、专家指导等多种形式，彰显榜样的力量，突显出岗位能手、技术精英，体现了班组培训精英化的特点。

1.2 班组培训方式

将参与培训的人、财、物通过一定的模式组织起来，提升投入成效比，将理论学习与多方实践相结合，达到协同最大化。

1）培训寓于工作。加强培训管理，落实责任，对班组成员严格要求，有工作任务就有培训，根据年、月、周计划，制定有成效的作业方案，注重细节，现场演练，技术比拼，着重于操作技能和处理能力的培训，提高培训实际成效。

2）劳动技能竞赛。以赛促培，技能比赛尽可能地全员参与、基层选拔、层层比武、获胜重奖，调动了员工积极性与学习热情，达到了技能培训的目的。

3）先进经验交流学习。通过影像、书刊、报告会、网络大学等多种途径，学习先进经验，举一反三，总结创新。

4）建设技术交流学习的平台。利用网络大学相关模块和专题，建设技术型、专业化的培训平台，促进先进技术、生产经验的大范围传播及交流，提高将技术转化生产力的效率。

1.3 班组培训评价

1）建立培训项目需求库。所需求培训项目一是来源于具有指导性的工种和岗位技能所需的培训项目，可由公司层面研讨后下发。二是来源于基层生产班组，每人都提出共性和个性的培训需求项目，汇总后排列选举出一定数量的培训项目，按性质分类[3]。

2）培训项目评价量化。对于每一个培训项目从培训项目选型、培训实施难易程度、培训效果这三大方面进行指标的筛选，包括了培训的重要性（需求性、必要性、时效性），培训项目所需资金（人机料准备、聘请培训师、培训现场安排）、培训周期（课时）、培训对其他工作的影响，培训预期效果、培训实际成效、培训记录、培训促就的成果（培训感想、报道、技术总结、专业论文、专利）等细化的指标。各指标评分值可采用百分制评分、优良中差等级、加权平均等形式，或交叉综合采用，并拟定非数值化描述对应一定的数值。

基于人文关怀的班组文化建设

从以人为本的理念出发，加强班组文化建设能极大地提高班员的积极性，形成一股更强的合力，提升全员的生产战斗力，更有利于现代化班组建设的开展[4]。

在重要节假日、单位重大事项（比如可提前预知的重要检查、重大比赛）、平日的温馨问候等方面往往提示不足，有时导致一部分员工，特别是基层生产员工对企业动态了解少甚至不知道，这样不利于企业文化的实处建设和班组传播。同时，在使用企业门户系统办公时，由于基层工作任务量大经常下现场，出差、在外培训等特殊时期时，往往导致协同办公文件处理不及时，影响信息系统使用指标。基于此，本文提出构建基于人文关怀的短信互动平台。

2.1 构建基于人文关怀的短信互动平台

1）重要节假日的问候。例如，在三八妇女节对女职工以及男职工配偶发个温馨问候的关怀短信；在五

一、中秋、国庆、元旦、春节等重大节日发个节日问候短信，特别对坚守岗位的职工给予鼓励和问候。

2）单位重大事项的短信提示。比如可提前预知的重要检查、重大比赛，给单位相关职工发个提示短信，让职工了解企业重要事项，关注上级检查，关注为企业增光的比赛进程。

3）平常工作中的温馨问候。日常工作中，特别是基层生产人员工作环境比较恶劣，也比较枯燥，发个温馨问候的短信或小笑话等，都有利于调节气氛，更充分感受班组文化的关怀魅力。

4）协同办公文件超期短信提醒。对未处理的协同办公文件在快要超期时，给相关人员发个超期短信工作提醒，让相关人员尽快办理，以免影响信息系统使用指标。

结论

班组建设管理 篇7

关键词：整理,整顿,清扫,清洁,安全:修养

一、概述

班组是企业最活跃的细胞, 是企业最基层的生产经营组织, 是实现企业生产和经营目标的关键, 是企业赖以生存和发展的基础。

二、目标

通过规范班组管理, 提高班组管理水平, 将企业班组建设成为质量效益型、本质安全型、资源节约型、科技创新型、和谐发展型的五型班组。

三、职责与权限

明确企业内各部门岗位对班组建设的职责与分工, 具体根据企业的工作实际确定。

四、班组管理活动内容

班组建设业务活动关注点:班组建设规划、措施、班组建设评价标准、班组工作任务的分解落实、班务活动、班组分工、班组安全管理、班务公开内容、班组学习、班组工作目标的制定、班组经营分析、班组设备管理。

(一) 企业班组建设管理

(1) 根据企业班组建设要求, 结合企业实际制定班组建设规划、目标、措施及考核实施细则。

(2) 企业要成立以企业经理、书记为组长, 部门负责人为成员的班组建设领导小组, 并对现有班组按其工作责任、内容及人员数量分级管理。

(3) 企业应建立以企业领导包干班组的管理机制, 要定期参加班组相关会议, 指导和协助班组解决工作、学习中存在的问题。

(4) 企业要定期不定期对部门班组建设进行检查评价, 将部门班组建设纳入部门绩效管理当中。

(二) 部门班组建设管理

(1) 各部门要根据企业班组建设要求, 结合部门班组工作实际, 制定本部门的班组建设规划、目标、实施细则, 要定期、不定期监督检查班组建设情况, 并纳入部门绩效管理体系中。

(2) 要制定班组长评价标准, 并建立对班组长定期评价与绩效管理相结合的任免机制。

(三) 班组的班组建设管理

(1) 班组要严格执行“三大规程”和“两票三制”, 牢固树立“安全第一、预防为主”的思想。

(2) 班组要建立安全隐患排查和危险源辨识的预控管理体系。对班组的每～项操作要明确安全风险事项, 制定安全预控措施。

(3) 班组要建立生产经营目标责任制和岗位工作评价标准, 定期检查、分析和评价, 并将结果纳入绩效管理。

(4) 班组对现场文明生产管理要全面推行定置管理、“6S管理”、目标管理的运行机制。

(5) 班组要建立安全文明、文明生产、技术、经营、设备、交接班、节能降耗、材料工器具等管理的相关标准与台账。

(6) 班组每周要组织班组成员开展专业技术和相关业务的培训学习, 并认真贯彻落实企业的各项规章制度、措施和要求。

(7) 班组要对工作分配、材料消耗、绩效考核结果等涉及班组成员切身利益等班务活动进行公开。

五、在班组建设工作中全面推行“6S”管理模式

在班组建设中全面推行“6S”管理, 将不断提高班组管理水平, 进而提高企业的管理水平和经济效益。

1、6S关系如下:

整理、整顿、清扫、清洁、安全、修养, 这6个S并不是各自独立, 互不相关的, 它们之间是一种相辅相成, 缺一不可的关系。

整理是整顿的基础, 整顿又是整理的巩固, 清扫是显现整理、整顿的效果, 而通过清扫、修养, 则使企业管理形成一个整体的改善氛围, 将安全意识融于整理、整顿、清扫和清洁中, 则能够保障以上成果的实现。企业只有全面推行6S才能提高管理水平。

6S之间的关系可以用以下口诀来表达:

1) 只有整理没有整顿, 物品真难找得到。

2) 只有整顿没有整理, 无法取舍乱糟糟。

3) 只有整理、整顿没清扫, 物品使用不可靠。

4) 3S之效果如何保证, 清洁献出一招。

5) 标准作业练修养, 安全生产最重要。

6) 日积月累勤改善, 企业管理水平高。

6S的目标是通过消除现场混乱造成的浪费现象, 推行持续改善, 使得企业管理得到提升, 通过整理、整顿、清扫、清洁、安全和修养, 这6个S综合地来推动, 各有侧重、相辅相成, 现场管理就会显现最佳的效果。

由此可见, 一个企业只有全面推行6S, 现场管理才能取得显著的成效, 从而提高企业的管理水平。

2、6S管理实施原则:

(1) 效率化:

定置的位置是提高工作效率的先决条件;

(2) 持之性:

人性化, 全球遵守与保持;

(3) 美观:

管理理念适应现场场景, 展示让人舒服、感动。

3、6S管理精髓:

(1) 全员参与:

董事长——一线员工, 所有部门:生产、技术、行管、财务、后勤;

(2) 全过程;全产品研发——废止的生命周期

人人保持——改善——保持——管理活动

(3) 全效率;综合效率, 挑战工作极限。

只有起点没有终点。

4、6S的好处

(1) 提升企业形象一整齐清洁的工作环境, 吸引客户, 增强信心。

(2) 提高效率:良好环境, 心情, 摆放有序, 省时省力, 减少搬运作业。

(3) 质量保证:做事认真严谨, 杜绝马虎, 品质可靠。

(4) 安全保障:通道畅通, 宽广明亮, 人员认真负责, 事少。

(5) 提高设备寿命:清扫、点检、保养、维护;

(6) 降低成本:减少跑冒滴漏, 减少来回搬运;

(7) 交期准:一目了然, 异常现象明显化, 及时调整作业。

5、6S的推行:

正确和全面地理解6S的基本概念是企业顺利推行6S活动的基础, 6S的成功推行, 一定要处理好整理、整顿、清扫、清洁以及素养等过程和其相互关系, 掌握各个步骤的实施要点。6S活动的最终目的是提高企业的文化, 将各种良好的工作习惯转化为员工的固有修养。因此, 在6S活动的推行过程中时刻强调意识的改革是非常重要的。

(1) 6S推行的基本原理。

6S是通过推行整理、整顿、清扫来强化管理, 再用清洁来巩固效果。通过这4个S来规范员工的行为, 通过规范员工的行为来改变员工的工作态度, 而使之成为习惯, 从而保证企业的安全生产, 最后达到塑造优秀企业团队的目的。

(2) 6S的推进阶段。

推进6个S应从整理、整顿开始。先要做好整理、整顿, 之后就可以进行清扫。清扫到了一定程度, 设备的检查、点检、保养和维修具备了一定的条件后, 才可以导入清洁这一最高形式。强调清洁就是让整理、整顿、清扫达到一种常态化、标准化或制度化的状态。让企业内的每个员工都从上到下地严格遵守这种作业标准, 逐步形成良好的现场管理氛围后, 企业的安全就能得到保障, 员工的修养在推进6S活动中才能逐步养成。

推行6S一般应经历“形式化一行事化一习惯化”三个阶段。

1) 形式化 (或秩序化) 阶段。

此阶段主要推行整理、整顿和清扫3个S, 在形式上开展的整理、整顿、清扫, 使现场管理变得井然有序, 强制改变和规范员工的行为。

主要的推进措施有:

a.清理不要的物品及废品。

b.开展红牌作战活动, 在3S现场管理的活动中发现不符合3S要求的现象, 就张贴“红牌”进行警告, 限时纠正, 配合处罚。

c.开展定置管理, 要求寻找物品所用的时间减少, 并养成使用完的物品及时归位的良好工作习惯。

d.使用标志, 放置物品的位置用标准化的标志牌、标志线等“一看便知”的方法进行标志。人员的着装也明显标志, 方便管理。

e.开展大扫除, 全面清扫地面, 清扫灰尘污垢。绿化、美化环境, 消除噪声。

f.加强设备管理和保养, 所有的设备全都仔细地检查、保养、防尘。开展设备点检活动。

g.加强工器具和安全保护用具的使用、管理 (包括数量管理, 摆放的方法规定、工器具和安全保护用具的设计与改造等) , 检查并完善消防设备。

2) 行事化 (或活力化) 阶段。

此阶段落实清洁和安全活动, 由企业制订现场管理的工作标准、要求和规章制度, 让员工养成遵守这些工作标准、要求和规章制度的习惯, 逐步地让企业现场管理超过手工作坊的管理水平。

主要推进措施有:

a.通过班前和班后会, 强化6S意识。

b.开展清扫值日制等各种制度, 巩固6S的成果。

c.落实区域部门责任制, 并落实到该部门的每一个人。

d.建立巡视制度、设备管理制度等, 完善现场管理的各项规章制度。

e.开展看板管理和目视管理。

f.利用数据库和网络等现代化的管理手段推进制度化、习惯化进程。

3) 习惯化 (或透明化) 阶段。

使各种管理和措施公开化、透明化, 形成一种公平竞争局面, 让 每位员工都能通过努力而获得自尊和成就感, 提升员工的修养, 通过推进现场管理改善活动, 让每个员工都能自觉、主动地参与6S现场管理, 使得企业上下都充满着生机、活力。有了这种 生机、活力后就形成一种一流企业管理的氛围。

主要的推进措施有:

a.合理化建议或合理化提案。

b. 目视管理的全面导入。

c.建立6S活动档案, 对比6S活动的成果。

在推进6S的活动中, 所有班组、部门要开展竞赛活动, 在整理、整顿、清扫、清洁和安全这几方面看谁做得好。更引入激励机制, 并要与员工的绩效考核挂钩。要开展各种竞赛活动, 让每个人都有一种参与团队协作的感觉, 这样的企业才有活力。

六、结束语

班组是企业中最基础的组织机构, 搞好班组建设, 将有力地提高企业的管理水平, 保障企业各项生产活动安全、高效地完成。

参考文献

[1]聂云楚.6S实战手册[M], 深圳:海田出版社, 2004.

[2]沈迪民.电力企业班组建设培训教材[M].北京:中国电力出版社, 2000.

班组管理建议 篇8

一、制定星级动态评比办法，进一步规范班组管理行为。为了确保了活动扎实有效开展，我们制定了《采油队“五型”星级班组动态管理实施办法》，进一步细化量化了考核评比细则，确定了活动总体目标，为切实提高员工的五种能力，即掌握新知识、新技术的能力，实际操作能力，岗位创新创效能力，安全控制能力以及互帮互助的团结能力奠定了较为坚实的基础。同时确定了2012年度推进目标，即全队80%以上班组达到“五型”班组要求；实现安全生产、文明生产；在厂、区以上部门技术革新获奖项目不少于三项；征集实用性合理化建议30条、解决生产难题10个。

在评比办法中，我们结合各班组的特点，要求适合创建哪一型班组，就进行重点推动，以点带面，依次展开。在评比细则中，我们将每一型班组对应一颗星，每一颗星确定量化打分基数，一切用数据说话，成立由队干部和部分班井长为主的检查考评小组，与队里的当月检查考核同步进行，采取月度检查监督、季度评比选星、年度汇总奖惩的方式进行推进。在每季度进行的选星评比中，我们依据得分情況，将评比结果上墙公示。同时，将各班组的评星情况与班井长的管理能力绑定，做到同进同退，同奖同罚。对于季度获得四星以上的班组，在进行精神鼓励的同时，给予班井长100元，班组成员50元的奖励；对于年度综合水平保持在前两名的班组，给予班组长200元，班组成员100元的奖励，并对班井长及其成员在评选“先、优、模”以及学习培训等方面给予优先政策；连续两年名列前茅的，除正常奖励外，给予班井长增加0.2奖金系数，班组成员增加0.1奖金系数，并视后期评比情况动态地保留或取消；对于季度仅获得一星及以下的班组，给予全队批评，并在公示栏上黄星警告，扣罚班井长奖金50～100元；对于年度获星较少，综合排名最后的两个班组，我们将重新考虑该班井长的岗位人选，并对该班组成员进行50～100元的处罚。

二、建立班井长激励约束机制，进一步提升班井长管理能力。一是荣誉激励。从年初开始，我们将班组星级管理与班井长的业绩进行同步考核，按百分制评定 “星级”班井长，年终按照得“星”多少进行表彰奖励。连续两年被评为“星级”班井长的，在物质奖励的同时，我们将以班井长的名字命名班组，优先评选“优、先、模”，并向上级进行先进典型推荐。二是政治激励。将优秀班组长列入重点发展对象，对工作表现突出的优先发展他们入党，近年来，我队已有4名班井长加入了党组织。对于综合能力较强、工作业绩特别突出的班井长，我们将以一定方式向作业区推荐提拔任用。三是经济激励。结合班组季度及年度得星情况，将班井长的奖金与班组星级管理考核结果挂钩，进行动态管理，较好地调动了班井长的工作积极性。

同时，对于缺乏团队精神，凝聚力、战斗力不强的班组，我们将视影响程度给予班井长相应处罚。对于思想认识不佳，工作能力不强，缺乏责任心，履职不到位，出现严重违章指挥及发生安全责任事故的，解除班井长职务，并按规定追究其相关责任。

三、强化全员素质培训，进一步提升班组争创一流工作水平。从今年七月开始，我们组织开展了“素质提升培训周”活动，由队干部和几位有特殊专长的岗位员工担任教师，利用每周五下午时间，在油水井站现场进行岗位操作技能、油水井资料管理以及安全规避知识的讲解，培训内容力求贴近班组，贴近岗位，贴近实战，进一步提升了全员的技能素质。同时，我们利用班前会和周五学习时间，就大庆精神、铁人精神、传统文化、队史回顾以及民主管理等内容，组织大家进行深入学习讨论，鼓励员工结合实际踊跃发言，营造出了民主自由的学习氛围，形成了采油队里的“百家讲坛”，使大家弄清了继承传统，我们该想什么，传承队史我们该干什么，勇攀高峰我们该争什么，创造和谐我们该做什么等问题，进一步激发了大家参与民主管理的积极性和创造性，增强了全员永远进取、永不止步的决心和信心。

四、采取双向沟通考核措施，进一步激发班组的工作活力。我们认为，班组建设的好坏，虽然班井长十分关键，但是根源却在干部，干部才是推动基层班组建设的决定因素。在以往的工作中，一般都是采取单向考核管理办法，由队干部对各班组及岗位进行检查考核，尽管有一定的推动作用，但并不十分合理，有时岗位员工不服气，甚至引发其它的矛盾。开展“五型”班组建设以来，我们让干部承包班组，实行干部“三包两定”管理法，“三包”即包班组的技能提升、包班组的安全生产、包班组的和谐稳定，“两定”即定创建星级目标、定考核管理责任。在干部与员工之间建立双向考核与沟通的渠道，要求干部明确职责严格管理，鼓励员工对干部进行有效监督，干部在年终述职时要结合所承包的班组星级创建情况进行自我讲评，并依据所承包班组的综合评选结果对其进行适当奖惩。

班组管理建议 篇9

[摘 要] 在当前国家电网公司大力推进“两个转变”过程中，做为员工数占公司员工总数70%以上的企业细胞—班组来说，随着“两个转变”不断深化，对班组建设管理水平、员工综合素质提出了更高要求。本文通过对当前我局班组建设现状的调查，提出了对新形势下加强班组建设的意见和建议。

[关键词] 班组建设 存在的问题 意见和建议

1、前言

在当前国家电网公司大力推进“两个转变”过程中，做为员工数占公司员工总数70%以上的企业细胞—班组来说，随着“两个转变”不断深化，对班组建设管理水平、员工综合素质提出了更高要求。那么在国家电网公司紧紧抓住转变电网发展方式、建设统一坚强智能电网这条主线下，推进发展方式转变，突出抓好“三个建设”，向“一强三优”现代公司的宏伟目标迈进的进程中，如何激活班组这个庞大的“细胞”群并使其发挥作用呢？宁夏电力公司今年开展了“安康杯”班组建设“工人先锋号”创建活动，并同步开展了班组标准化建设工作，希望依托开展“工人先锋号”劳动竞赛和标准化建设工作使公司班组建设工作提升到更高的水平，以此推动公司“两个转变”的顺利进行。做为宁夏电力公司的基层单位，我们正按照公司的统一要求，全力开展班组建设工作，力争通过努力实现班组基础建设、安全建设、技能建设、创新建设、民主建设、思想建设、文化建设和班组长队伍建设都得到质的提高，为实现公司和员工全面协调发展，提高公司核心竞争力打下坚实的基础。做为在基层班组工作时间较长且担任班长近十年的本人来说，在当前新形势下如何开展好此项活动我认为应该从以下几方面做起。

2、对当前我局班组建设现状的调查

目前，我局共有基层班组7个，其中包括县局专业班组3个，供电所(站)4个，由于以前各供电所(站)先后进行过规范化和标杆供电所建设工作，与县局的专业班组相比，各供电所(站)的班组建设水平普遍高于县局专业班组，与各生产单位的班组相比，各县局的班组管理水平也有一定差距，因此，今年开展班组标准化建设工作，我认为主要抓县局专业班组的建设工作，并将工作重点放到它们身上，通过调查，我局各班组主要存在如下问题：

2.1在班组设置方面还存在一些不合理的情况

由于我局辖区窃电现象严重，对此我局加强了稽查所人员配置，而变电班和大客户班工作量不大，人员相对较少是合理的，但对于供电所来说，由于实行专业化分工，普遍存在抄表和配电人员不足的情况，尤其在炭山地区，山大沟深，离供电所最远的地方达二十几公里，造成相关班所在上述地区的事故抢修、线路巡检、抄表、电费缴纳等存在较大压力，直接影响服务质量和增供扩销。

2.2在班组长管理水平上还存在较大差距

班组长既是指挥员，又是战斗员，班组长工作是否过硬对班组工作影响很大，选好班组长十分重要。我局班组长文化素质普遍偏低，大多为中专或高中文化程度，虽然通过后期函授取得大专及以上学历，但整体管理水平偏低，对管理知识知之甚少，习惯于用强权管理，存在管理短板。

2.3班组员工结构不合理

主要表现在员工结构出现了断层，年龄大的和刚入厂的所占比例大，以至于出现中坚力量的断层；另一方面员工尤其是供电所员工素质普遍偏低，工作主动性差，执行力不强，对新知识、新技术学习力不足等等。

2.4广大供电所员工对企业认同感不强

由于目前工会组织未能向供电所延伸，未能将广大农电工纳入到企业工会管理范围，因此，农电工对企业的荣誉感、凝聚力和向心力不足，在工作中出现敷衍的情况较多。同时供电所员工普遍反映目前工作压力很大，思想情绪存在波动，希望工会组织能发挥桥梁纽带作业，真正为广大员工作主，也希望各级组织不仅要关心职工八小时以内的事，更要关心八小时以外的身心健康。

3、对新形势下加强班组建设的意见和建议

加强班组建设，既是提高县级供电企业核心竞争力的重要途径，也是实现企业与职工共同发展的重要平台，更是新形势下提升服务与管理水平的重要动力，针对当前我局班组建设的现状，应着力做好以下几方面的工作。

3.1深化创建认识，明确创建任务

一要围绕目标要求，就是要围绕培育一支政治强、业务精、懂技术、善管理的班组长队伍，建设一支有思想、有道德、有文化、高技能、爱岗敬业的职工队伍，打造安全文明高效、培养凝聚人才、开拓进取创新、团结学习和谐班组的总体目标，按照集团化运作、集约化发展、精益化管理、标准化建设的工作要求，统领班组建设；二要坚持四个统一，即班组建设与公司战略相统一、员工发展与企业发展相统一、整体谋划与分类指导相统一、继承发展与改革创新相统一，推进班组建设；三要注重实际实效，根据国网“班组建设三十条”意见，以机制建设、队伍建设为重点，以素质建设、能力建设为核心，结合实际，讲究实效，真正使班组建设成为推动固原电力持续发展、保障生产指标顺利完成的重要抓手和有效举措。

3.2细化创建行动，狠抓工作落实

3.2.1加强领导，落实责任

在成立由局长为局班组建设领导小组的基础上，按照上级工作部署和建设目标，今年完成三个供电所，一个变电班的标准化班组建设任务。具体工作中，一是落实责任，使班组建设年活动既有牵头部门，又有实施主体，工作既有相互配合，又有分工协作，党政工团在各司其职中形成整体合力。二是把握原则，按照分层负责、注重减负、鼓励创新的原则，实现班组建设工作的常态化、规范化和标准化。三是强化考核，重点抓好八个方面专项建设，建立起各层面指导、检查、评比、考核班组建设工作的统一标准，同时细化指标，保证各项工作有计划、有检查、有考核、有奖惩。

3.2.2示范先行，整体推动

今年虽然我局没有示范班组，但在兄弟单位示范建设完成后，我局通过考察交流、邀请指导等途径，学习兄弟单位班组建设活动的经验，增强自我消化提高的能力，顺利完成我局今年班建任务，到2011年全面完成建设任务，使我局各班组、供电所（站）实现“四统一”即：专业管理统一、工作服务统一、基础管理统一、班组文化统一。

3.3强化日常管理，建设“五型”班组

班组建设的出发点和落脚点在哪里？结合上级要求和企业实际，我们认为，当务之急是要从班组的日常管理入手，推进“五型”（平安型、学习型、竞争型、和谐型、科技型）班组建设。

4、结束语

加强班组建设提升班组管理水平 篇10

第一、加强班组建设要建立健全班组规章制度

没有规矩不成方圆，没有制度就没有管理的标准可循。以公司及车间各先项规章制度为标准，制定出符合本班组规章制度。一个班组若没有清晰的制度，所有的员工都会率性而为，所有的工作都无法正常有序的进行。所以建立健全班组管理制度是搞好班组管理工作的前提。班组规章制度规范员工的行为，按工艺流程、岗位及工艺指标要求规范员工的操作行为，使员工在工作中各司其职，完成公司及车间的下达的各项工作任务。

第二、加强班组建设要重视全员参与，搞好班组成员的团结。班组建设不仅是班长个人的事情，更是班组全体成员的事情，必须要充分调动起班组成员的积极性。一个班组，最重要的就是团结，最需要的就是凝聚力。而关心班员生活是抓好各项工作的重要基础，是班组成员之间相互团结的纽带。还要注重员工的精神生活，及时了解员工的思想动态，员工遇到的困难与困惑，班组及时解决或员工之间进行多沟通多交流，班组解决不了的及时反映给车间领导进行解决。进而使员工踏实认真的工作，无后顾之忧。

第三、加强班组建设要重视学习型班组的建设。

班组建设要持之以恒就必须加强学习，才能提供可持续发展的动力。这就要求每一名员工必须加强业务理论、操作技能的学习，提高业务知识技能和文明操作水平；加强科学文化知识的学习，陶冶情操，提升自身修养。通过不断的学习，将班组成员培养成“三懂四会”（懂性能、懂原理、懂结构、会操作、会检查、会保养、会排除一般故障）的人才。用掌握的知识解决工作中出现的问题，做到学以致用，要善于总结工作中的经验，不断提高班组业务技能及操作水平。“榜样的力量是无穷的”，“火车跑得快，全靠车头带”。所以班长首先得以身作则，有过硬的业务水准，才能做好模范带头作用，才能比较权威地检查全班人员的工作质量操作规范，才能发现问题并及时准确地处理。班长应以实际行动带动班组成员全面提高业务知识。在实际工作中，有目的的开展如操作交流、技术探讨等活动，使班组内形成“比、学、赶、帮、超”的工作氛围，还可以鼓励员工不断地自我充值，不断地丰富文化内涵，那样每个员工都会感觉到其实工作也不是那么枯燥乏味，每一天都是不同的一天，都是上进的一天，是收获的一天，都会感受到成长与发展的快乐。

第四、加强班组建设要以 “5S”现场管理为标准

结合实际依据生产现场公司及车间的各项管理要求，在班组内推广“5S”现场管理工作法，从设备管理及卫生、备品备件存放、工器具的摆放、集控室布置摆放到标识标牌、环境卫生等都统一规范，使生产现场整齐划

一、井然有序、方便生产。把安全学习、班前班后会、日常安全巡回检查、开展“反三违”活动和组织安全事故演练等作为班组经常性的工作，强化员工安全环保意识，确保安全生产、文明生产。第五、加强班组建设要重视班员思想建设

加强思想文化建设是做好各项工作的必要前提和根本保证。“思想是人的灵魂”。思想健康灵魂才健康。班长要带头树立正确的人生观和世界观，不轻视自己的能力，也不轻视自己的岗位。其实不管岗位如何，大家都要确信，我们的工作是有利于企业，有利于社会的。要认识到自己工作的重要性，以本职工作为荣，以尽职尽责为荣，以完成公司及车间领导下达的任务为荣。