教学现场会先进单位发言材料

教学现场会先进单位发言材料（精选10篇）

教学现场会先进单位发言材料 篇1

学习南楼中学教改经验 大力推进新安镇学区课程改革

新安学区总校长

左荣合

各位领导、各位同仁，大家好！

10月11日，河北省基础教育课程改革经验交流会在南楼中学隆重召开，与会的各级领导对南楼中学的课改经验给予了高度的评价。几年来南楼中学在我县教育局的大力支持和正确领导下，不断更新教育理念，立足实际，勇于创新，不断实践，成功的探索出一条适合农村基础教育的课改之路。南楼中学的成功极大的激发了我学区干部师生的课改积极性，我学区将进一步学习南楼经验，大力推进我学区课程改革的深入开展。今就我学区学习推广南楼经验的历程、学习南楼经验的感想向大家汇报如下：

一 学习模仿，领会精髓

我学区教改工作酝酿于2010年春天，由于忙于“教育督导评估”迎查工作，所以具体工作当时没有落实到位。2010年10月市级验收刚过，我们就抓紧时间落实这项工作，委派学区教研主任魏新利主抓此项工作，要求他带领小学所有校长重返南楼取经。南楼学习归来，大家都达成了以下共识：1.南楼中学的课改模式中、学生学会学习是教学的核心，学生自动学习、创造性地学习、享受学习，应是教学的最高境界和永远追求，也是教学的本质回归。2.南楼中学的的教改模式值得在我学区推广。

二．吸收消化，明确思路。

初学书法，老师会告诉他一句名言：初学唯恐不似，久学唯恐太似。初学南楼中学经验，我们要求教师像描红一样进行模仿，其目的就是为了降低学习的难度，在模仿学习中发现问题，不断改进，找到一个适合我们学区小学课程改革的新模式。经过一个多月的课改实践，我们发现：小组合作探究中的“探究”不太适合小学低年级的学生。于是我们开始酝酿：我学区教改在学习南楼中学精髓的基础上，应该用一个什么样的模式来展现呢？

三．深入研究南楼模式，确立我学区教改基本模式

我们在深入研究南楼教改模式基础上，根据小学生年龄特点，结合雍书记在工会召开的教学工作会议讲话中多次讲到的“快乐学习”的理念，在高局长及教研室的指导下，经过反复推敲研讨，最终确立了我学区教改的理念和课堂教学的基本环节。

我们的教改理念：快乐学习，快乐生活，张扬个性，和谐发展。马克思早就明确指出：情感是一个精神饱满、为自己目标而奋斗的人的本质力量。快乐的情感会给学生以爱好、以需求、以信心、以希望，会推动、促进学生健康发展。成尚荣在《人民日报》上发表文章说：“事实已经不止一次地给我们以警醒：不关注、不激发学生情感，不顾及、不调动学生爱好的教学绝对是低效的甚至是无效的。”我们设计此理念的目的，就是要给学生创造一个情感愉悦的学习、生活氛围，使每个学生在快乐中学习，在快乐中成长，不仅学会自主学习，而且培养学生阳光健康的心理品质，使每个学生“自我”都得到健康的发展，享受快乐学习的过程，享受快乐的校园生活。

课堂教学的四环节：激趣引入，快乐合作，欣尝收获，课外拓展。兴趣是我们最好的老师。世界上，凡杰出人才、创新大师都有异乎寻常的强烈兴趣。因而，作为教师就要把怎样发现、激发学生的兴趣、好奇心，培养学生探索精神放在课堂教学中的首要位置。激趣引入这一环节的设计的目的就是：上课伊始通过这一环节创设、激发学生对新的学习内容的兴趣，好奇心，急于探索的精神，为下边的小组合作做好铺垫。快乐合作这一环节是四环节中的重中之重，通过有组织的小组活动，在教师的引领下、小组成员通过分工合作完成教师预设的活动任务，以及小组活动中生成的新的任务。通过小组成员有序的合作、交流、展示、表演等开放式环境创设，以多边交往方式给学生自学、互学和师生共学提供了多向选择形式，从而提供了让学生自由思考、互相交流的交往氛围，促进个性充分发展，培养人与人合作的精神，以及人与环境的和谐发展。在这一环节设计中我们根据小学生的年龄特点，降低了难度要求，南楼中学强调小组“探究”，我们高年级则注重在小组“合作”这个节点上下功夫；一二年级则借鉴移植幼儿园的教学模式，重在活动节点上下功夫，做到“学中玩儿，玩儿中学，玩儿中做”，努力打造轻松、快乐学习氛围。第三个环节的设计目的是，让学生品尝到收获的快乐。小组在活动时，教师要调动小组所有学生的积极性，攻破难点。在教师的帮助下，一旦攻破，学生就会非常兴奋，这时，教师要引导学生把兴奋上升为体验。在学习过程中，学生成功的体验主要表现在两个方面：一是当小组所有成员遇到具有一定难度的学习内容和问题时，经过自主、合作、探究学习解决了问题，学生会有一种成就感，体验到成功的快乐；二是当自己小组得到教师表扬的时候，学生心理会有一种愉悦感，学习兴趣倍增。总结展示小组学习成果，评价表扬突出小组表现，使学生品尝到收获的快乐是设计此环节的目的。第四个环节的设计目的是：联系生活实际、学以致用。我们充分利用小学课本内容贴近学生生活实际的特点，引导学生把学到的课本知识拓展到生活实际中。提高学生运用已学知识解决现实生活中问题的能力是此环节设计的目的。

我们之所以在教改之初固化这四个环节，目的仍然是为了降低教师迈入课改门槛的难度，便于操作，便于指导，以便使我们推广南楼中学经验的教改活动尽快进入快车道。在熟练掌握模式之后，教师就可以紧扣理念，自由发挥，最终形成具有教师鲜明个性特点的教学风格和教学模式。

除以上两个方面之外，我们学区课改安排了四个活动：上午课前古诗词朗诵，下午课前的红歌演唱，一个四十分钟大课间的快乐体育活动，一个主题教学活动延伸的课外兴趣小组活动。几个活动丰富了学生的校园生活，为学生张扬个性，发挥特长提供了舞台。四．制定切实可行的课改实施方案，加强培训

学区根据课改目标制定了具体的实施方案。有了具体计划和方案，要想落实到位，就必须对学校的领导和教师进行培训。内容包括：教改的必要性（这一点必须达成共识），教改的可行性，教改的理论依据，课堂教学的基本模式等等，这些在教改之初必须培训到位。我们从去年教改开始，每学期对学区成员集体培训两次，对各学校校长主任培训四次，4 对各学校骨干教师培训四次。通过培训，加深了对课改理论的理解和认识，明确了目标任务，统一了思想，为我学区课改的顺利进行奠定了坚实的基础。

五．强化过程管理，抓好过程落实

教改初始是最难的，难在校长的重视程度，难在教师的积极参与度。为了解决这些问题，我们采取分步进行的方式 1.以点带面

我们首先在吴兴小学和东权城小学搞试点，在试点学校培养教改骨干。一年来，我们在试点学校进行教改研讨课不下百节。在实践中，我们通过研讨交流，不仅解开了教改中的一些困惑，而且为我学区教改培养了一大批教改骨干，有力地推动了我学区教改工作的深入开展。为了大面积推进教学改革，到目前为止，我们选出三批三十节学区教改引路课，培训教师达300人次。典型的示范，不仅起到了专业引领作用，也坚定了每位教师的课改信心。教育局领导和教研室同志多次到我学区指导教改工作。各位领导的光临指导，对我学区教改工作的肯定，不仅鼓舞了我们教改的士气，更为我学区教改工作指明了方向。2.抓校长参与。

学区总校长亲自参与教改，为各位小学校长做出表率。学区规定，每位校长必须亲自抓本校的教改工作。不仅要参与，而且要做课程改革的内行。为了检查落实校长教改工作情况，过去的一学年我们对校长深入课改一线听评课情况进行了两次检查评比，并在学区校长会上进行了总结表彰。校长的积极参与极大的推动了我学区教改工作的落实。3.抓全面展开，分批进行。

上一学期，我们在学区全面推广我们的教改模式。在推广过程中，我们遵循因校而异、因师而异的指导思想，让每个学校根据自己学校实际，把学校教师的教改课分四批报学区验收，即我学区的3322工程。前三批30%，30%，20%必须按时验收通过，每一批在前一批验收时间基础上延迟到两周后验收，最后一批可以使用其他教改方法，不搞一刀切。一学期下来我们验收教改课90多节。六．初见成效，充满信心

本学期，我们计划对全学区的各个学校的课改情况进行督导评估。到现在为止我们已督导验收了四所学校，这四所学校60%以上的教师基本掌握了我们的课堂模式，并能运用此模式进行课堂教学活动。每所学校都开展了与课改相配套的其他相关课前、课间活动。尤其是吴兴小学和七吉小学成效显著，教研室各位教研员对他们的课改情况给予了高度的评价。

经过一年多的教改实践，我们学区的教学工作发生了很大的变化： 1.任课教师说：学生性格变化了---活泼了，快乐了，敢于交流表达了；学生上课走神的少了，课堂效率提高了；能展现自己特长的多了，真不知道自己教的学生还有这么多的才能…..。

2.班主任说：通过课堂合作小组的全面评比，现在的学生自主管理的能力增强了，班级比以前好管了。两个课间活动孩子们可以尽情展示，尽情玩耍，打闹的少了，打架的基本绝迹了…….。

3.家长说：以前孩子不喜欢去上学，有时候还经常逃学，现在这些毛 病基本没有了。孩子说，现在学校有好多活动，可有趣了，我还参加了学校的腰鼓队呢…….。

4.校长说：现在老师们上班时间说闲话的少了。老师们相互研讨交流上课的多了，相互听课评课的多了，上网查资料的多了，上网在学区博客上传教案的多……。

也许在这之前，个别教师对教改还有疑虑，通过一年的实践，我学区广大教师看到了，也感受到了教改带来的可喜变化，教师们增强了课改的信心。我想，在今后的工作中，通过全体领导和教师的努力，我们会看到课改给我学区带来的更多的变化和惊喜。七．问题仍存，尚需完善

虽然我学区教改工作取得了一定的成效，但是仍然存在着许许多多的问题。如：教改发展不均衡，表现为：有些教师踟蹰不前，存在着一定的畏难情绪；课堂模式建立起来了，但是由于小组管理不到位，小组合作开展的还不扎实；有些学校由于缺乏资金，课间活动的器械还很简陋；各项评价机制还滞后等等……。八．坚定信心，强力推进

河北省基础教育课程改革经验交流会在南楼中学隆重召开，更坚定了我们教改的信心，再次为我学区教改工作吹响了奋进的号角；10月21日教育局雍书记又组织召开了“南楼经验在全县推广”发动会。雍书记指出：南楼中学的教改经验是符合孩子们成长的！教研教改必须放到一个突出的位置。会后，我学区组织各学校领导认真学习雍书记讲话精神，共同谋划我学区下一步的教改工作，提出了进一步推行南楼经验的口号： 坚定信心，强力推进。通过学习推广南楼经验，让我学区的每一位学生身心健康，并拥有一个值得一生回味的快乐童年。

我们教改工作还有这样那样的不足，敬请各位批评指正。谢谢﹗

新安学区 2011年10月22日

工商行政管理先进单位发言材料 篇2

大家好！

根据区局安排，我把Xx分局2009年度的工作向领导和同志们作以汇报。我汇报的题目是《内强素质多措并举促转型，外树形象服务发展抓特色》。

近年来，我们在区工商局党组和当地党委政府的正确领导下，在区局机关各科、室、会的指导下，在队伍建设、市场监管、服务发展等方面做了大量卓有成效地工作。在市局、区局和当地党委政府组织的检查、考核中都得到了充分肯定。被当地党委政府申报为市级文明单位；被当地党委政府评为09年度先进单位；被市综治委定为综治工作示范点，先后来分局参观学习综治工作的省、市、区、镇的同志达120人次；分局的班子建设、信息宣传、商标、合同等工作受到了区、市局和党委政府的表彰。我们的主要作法是：

一、落实四项措施，加强队伍建设，提升服务能力，促进职能转型。

1、抓牢队伍建设的“根本点”。一是抓班子建设。Xx分局现有干部职工15人。其中，班子成员3人。班子建设是整个队伍建设的关键。我们始终把加强班子建设作为队伍建设的龙头和基础常抓不懈，加强干群之间的沟通，班子成员率先示范做给大家看，以身作则带着大家干，班子成员已成为“六知六会” 的榜样。二是抓 制度建设。我们结合Xx分局的人员和辖区的具体情况，对每个工作岗位的工作内容、工作标准、考评方法等，进行了细化、量化，责任到岗、任务到人，绩效考核。并结合新时期的法律法规、工作特点、工作任务和干部职工的思想动态，对原有的规章制度进行了规范和完善，用切实可行的制度管理人、规范人。

2、把握教育培训的“着力点”。将思想政治工作融入到各类教育培训之中，用科学发展观来教育人、启发人、鼓舞人，不断激发大家的工作热情。通过查找行政执法中的薄弱环节，针对办案程序不规范、法律法规不熟悉、案件类型单一等问题，开展多种形式的学习培训，提高干部的综合素质。

3、找准转变作风的“切入点”。我们用批评和自我批评的方式，摆现象说问题，从迟到早退抓起，开展作风纪律整顿活动，表扬先进，树立身边的先进典型，激励后进，多帮助多促进，扬正气鼓士气。

二、全面履行职能，突出工作重点，因地制宜扶持，发展区域特色。

小学教学常规管理现场会发言材料 篇3

大家好！

我是胡庄小学校长王怀新，首先感谢领导及各位同仁能到胡庄片参观指导。下面请允许我将我校在聂校长为中心的中心校领导的引领下，以中心校“三三三”工作实施方案为指导“打造精品校园文化，依靠校园文化为载体，强化校园文化的育人功能”和养成教育两个方面的几点欠成熟的做法向大家汇报如下。

一、校园文化建设：

1、物质文化建设（1）、用最美的风景育人——优化校园外部环境。

校园环境规划体现一定的文化内涵，我校本着“不硬化的地方要绿化”的原则，校园虽不能说是一年四季青草萋萋，但也是绿色常在。巧妙设计各景点，花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过，力争做到了“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。（2）、让每一面墙壁会说话

我校本着“让每一面墙壁说话”的办学理念，在教学楼各个明显的地方放置铁皮画等，创造一定的校园氛围，使学生耳熟目染，时刻都能收到教育和熏陶。

2、精神文化建设： ①校园文化建设比赛

每学期我校都举行一次校园文化建设比赛，内容有成果展示、校园广播、古诗词诵读、板报及环境卫生评比等，这项活动陶冶了学生的心灵，活跃了校园文化。②举办趣味运动会

每年我校都举办小学趣味运动会。项目包括踢毽子、跳绳、乒乓球比赛、拔河比赛等等，使校园文化更加丰富多彩，使校园成为学生的乐园。同时，一些亲子活动密切了家长与学校的关系，更利于学生的成长。

3、制度文化建设：

制度本身就是一种文化，因此制度形成必须由管理者和师生共同参与制订，这样形成的制度，更显出它的优越性，最后能够转化为全体师生主动遵守的制度。我校有完善《教职工考勤制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《德育工作制度》、《安全管理制度》等各种制度，使之更具有人性化、合理化。

二、养成教育

常言道：“习惯成自然，自然成性格，性格定终身”。良好的行为习惯对学生的健康成长和以后的人生发展有着十分重要的意义。同时，也为了调剂学生枯燥的学习生活，使每一个孩子拥有幸福的校园生活，结合我校实际，我校开展了丰富多彩的养成教育活动。

“两会”是我校习惯养成教育的又一特色。每周一节的班会，配合学校工作思想及班里的实际情况，采取多种多样的形式，营造良好的行为习惯教育氛围，让学生明白养成良好行为习惯的重要性，产生积极的心理动机。习惯的养成教育要靠家长的密切配合与支持，我校采取定期召开家长会，建立家校联系手册，教师家访等灵活多样的方式，对家长进行指导。让他们知道培养良好的行为习惯对学生成长的重要性以及培养子女的方式方法，配合学校共同抓好对孩子的教育，形成家、校合力，齐抓共管的局面。

学习《弟子规》

《弟子规》已流传了三百年的时间，它列举了为人子弟在家、外出、求学和待人接物应有的礼仪和规范。当今，诵读《弟子规》，并落实在生活当中，可以帮助人们建立正确的价值观、养成良好的生活习惯、培养敦厚善良的心性，它对家庭的和谐、社会风气的净化，也有莫大益处。我校通过主题班会，班主任引领学生学校《弟子规》，并以此来指导学生的日常行为。我们相信，通过学习，学生的精神面貌、行为习惯都将发生更大变化。以此来提升学生的精神境界和社会公德意识。

行动报亲情

“谁言寸草心，报得三春晖”这首千古传诵的古诗，在我们胡庄小学绝不是背过就完，每年的“母亲节”、“父亲节”来临之际，学校都在学生中开展“感恩父母”体验活动，让学生用自己的实际行动为父母献上一份爱心。亲手为母亲洗一次头，为父亲洗一次脚，为父母做一些事，让父母休息一天，自己承包一天家务等。和风细雨中，回报父母的种子便悄无声息地埋入心田，感恩的情怀在孩子们的亲身体验中生根、发芽。并由爱父母到爱他人、爱社会等，来培养学生的博爱思想。

教师节，师生同庆。学生在参与活动，丰富课外活动的同时，心灵上、行动上都受到了洗礼。

其实我们做的工作还有很多，但也有很多不足，我们将在以后的工作中，逐渐完善各项活动，打造出精品校园文化，为学生的终身发展奠基，让他们真正养成良好的行为习惯。

教学工作先进单位事迹材料 篇4

----灌云县四队中心小学教学工作先进单位事迹材料

灌云县四队中心小学

2014.9 课堂求质量 特色谋发展

----灌云县四队中心小学教学工作先进单位事迹材料

2014年，在市县教育局的坚强领导下，我校以“生态课堂”为抓手，积极打造学习型高效课堂，在全校教师的共同努力下，教学工作以提高教学质量为核心，坚持“课堂求质量，特色谋发展”的工作思路，认真谋划学校发展，加强师资队伍建设，加强学校管理，狠抓教育教学质量和办学效益的全面提高，各项工作均取得了重大突破和进展。现将我校开展教学工作的情况做如下汇报：

一、提高教师素质，夯实课堂之本

教师是课堂之本，加强教师队伍建设，提高教师素质，是提高教学工作，提高教学质量的保证。因此，我们在校本培训中，努力创新校本培训机制，以促进教师专业发展为本，满足教师专业成长需要为目标，努力提升教师的政治和业务素质。

1、坚持业务理论学习。

坚持定时以教研组组织学习和教师业余自学相结合形式进行业务学习。学习内容有《新课程标准》及其解读、《现代教育思想》、《基础课程改革发展纲要》，《特级教师思想录》等，全面提高教师的业务理论水平。

2、走出去，请进来。

学校广开渠道，将名师请进来，组织相关教师听课、评课、研课，上同课异构的课，让相关教师在比较中活动提升。同时，组织教师走出去，外出听课，上研讨课，使得没有机会外出的教师也同样受益。通过一系列的举措，提高教师课堂教学能力。

同时，积极参加科研立项工作，在各自的学科领域内发挥了典型示范作用。学校注重对青年教师的培养，如：青年教师基本功竞赛、新秀课、创新课、探索课，新老结对拜师活动。青年教师在教学中已成为中坚力量。

二、共建研讨平台，共享课堂资源

为更好发挥教师的集体智慧，实现优势互补，我校制定了严格的教师集体办公制度，要求学校教师按照年级组集中办公，同时各年级组同学科教师平时在一起集体办公，要求所有学科的备课同步，所有教学信息资源共享，平时训练考试年级组同步进行。这样既发挥了教师的集体智慧，同时又减轻了教师的劳动强度，使得教师有更多充足的时间研究学生。

1、严格作息时间，实施教师坐班制。

宁静而致远。教师只有心静下来了，才能更好地投身入教育事业。为此、我校制定了严格的教师坐班制，要求所有教师在上班时间之内，有课的上课，无课的教师一律到办公室坐班，坐班期间要求教师不允许干与教学无关的任何事情，只能备课，批改作业或者学习教学教研等。同时、每个年级实行年级组长负责制。校委会领导每天轮流记考勤。这一严格的坐班制,充分保证了教师的工作时间,为教师们平时在一起共同探讨教学提供了很好的平台。

2、领导亲临一线，教师同心协力。

在教育教学管理制度中，我校要求校委会领导除完成平时的教学工作和学校其他事务外，校级领导干部及教务处，教科室干部每周至少到教室听课三节，其他校委会领导每周至少听课两节。要求领导随堂听课。听后要与教师交流沟通，这样一方面促使教师在平时的备课上严格把关，另一方面又真正做到了教学相长，有力促进了教学。

四、推行生态课堂，关注课堂成效

我校教师致力于教学质量的提高，关注学生的全面发展；各处室积极主动配合教学工作，形成了齐抓共管的工作局面；广大教师专心教学、为人师表，师德修养和教学水平不断提高；教书育人、尊师重教的校园文化氛围更加浓厚。学校提升了教学管理的规范化、精细化、人本化水平。立足自身实际，创新工作思路和措施，形成了鲜明的教学优势和特色。

“生态课堂”的核心是“重学”：先学后教、以学定教、以学促教，其他都是围绕这个目的采取的手段和措施。为了帮助和便于学生的自学，所以需要老师精心编制“导学案”。召开备课组长会议，明确备课组长责任：要求备课组长发挥示范引领作用，鼓励集体备课，试行导学案，改变以往教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练；大力倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流和合作的能力。

第一，我们要求教师的导学案能体现学生层次性区别。不同的学生基础不同，理解分析问题的能力差距很大，教师既要注意共性更要关注个性，既要根据课程标准的教学要求设计合乎要求的基础知识，又要有面向学有余力学生的能力提高题，又要有能帮助潜能生恢复信心的基础题。

第二，我们强调导学案编制中的集体力量。个人的力量毕竟有限，在备课中难免有所疏忽，这就要求我们在初次备课中见特色，二次备课中见智慧，借助集体的力量群策群力，共同烹调出最符合我们学生特点的大餐。

第三，我们强调导学案编制中要体现学生的思维过程。学生的思维水平差别很大，导学案是学生学习的主线，这就要求我们在编制过程中体现学生的思维，反映问题的提出、知识的形成，能力的发展过程。并根据不同班级学生的实际作出适当修改，这是做好用好导学案的关键。

第四，我们强调导学案编制中要体现实效性。我们这项活动的出发点、落脚点都是为了提高学生的学习效率，所以在编写的过程中对导学案的每一个栏目都要具体到位，目标就是现行的新课程标准的教学要求，方法上就要体现学科特色、学生兴趣。练习上有课堂课外之分，注意典型性、代表性，关注其深度和思维度。

第五，我们强调导学案编制中要体现教学反思。反思是我们教学成长的动力，强调及时掌握学生对导学案使用情况的基础上加入自己的反思，使教学案真正体现学生要求、新课程标准的要求和考试说明的要求，真正做到在反思中改进、在改进中反思。

一年来，校长和各分管领导、处室主任多次深入课堂，了解课堂改革效果，教师授课情况，听课记录均达80多节。校长带头听课，许多珍贵的图片、视频资料被保存了下来。见证了我校教师在“强力打造学习型高效课堂、着力提升教育教学质量”上所作出的不懈努力！

三、自主阅读，读出快乐

今年伊始，新教育的春风吹进校园，学校迅速制定了《四队镇中心小学新教育实施方案》，成立了新教育科研团队，经过反复酝酿，确定我校四、五、六年级语文学科开展实验，以营造书香校园为主题，开展晨诵、午读读书活动，充分利用学校广播室、橱窗、板报进行广泛宣传，在作息时间表中明确了专门的晨诵、午读的时间。上半年，六年级晨诵以国学经典《道德经》为主要内容，为扩大学生阅读视野，学校号召学生捐一本书，读50本书活动，让学生把自己喜爱的书籍带到学校，由各班实验教师审阅，登记造册，放入教室书柜，统一管理，这些书籍在午读时间内由班级管理员借给班上的同学们阅读，极大地扩大了学生的视野，培养了学生良好的阅读习惯。暮省则主要是让学生坚持写成长日记，记录自己成长的足迹或读书心得或观察日记等。每月学校将各教师推选出来的优秀日记收集起来，编成各具特色的书籍，如“尖尖角”、“成长的足迹”、等。

今年下半年，晨诵、午读已经成为孩子们生活的必然，在晨诵的时间段内，让同学们在鼓励中找到自信；午饭后的午读时间成了孩子们最喜欢的时间，每到中午的时候他们都能自觉的从图书橱中找到自己喜欢的读物开始品读；孩子们在阅读中亲近大师，丰富思想内涵，拓宽知识面，在这一个学期的时间里，每个孩子写随笔40余篇。

四、特色创建 促进发展 特色项目进课堂，课程资源来支撑！为了深入有效地推进学校特色建设，我校根据传统优势和地域特点，依据小学生的身心发展规律，结合特色建设的迫切需求，精心组织优质师资，开发校本课程。将戏曲融入音乐课堂，武术引入体育课堂，京剧渗入美术课堂。特色项目与课程资源的融合，不仅活跃了学生的课堂，更提升了特色项目的整体价值。

为了激励师生投入更多的激情参与学校的特色创建。我校积极筹划校园艺术节，将师生的精彩节目搬上舞台。潘智慧同学的女生清唱《苏三起解》、王叶云等同学的男女生对唱《对花》、徐岩等同学的戏曲合唱《唱脸谱》、陈阳等同学的戏曲舞蹈《俏花旦》，先后献演灌云县元旦联欢晚会、学校春季开学典礼，取得了良好的社会反响

五、教学改革，改出成效

天道酬勤！一年来，学校先后主办了庆“六一”演讲比赛、“国学经典，成长相随”诵读展示、书法比赛、象棋比赛、小小数学家、作文竞赛等丰富多彩的活动，让学生乐在其中，使校园充满了生机和活力，同时积极推荐优秀学生参加上级部门组织的各类竞赛活动，在江苏省小小数学家活动，王新冉等5同学获一二等奖，张庆秋等同学获得小学生数学论文评比一等奖„„6月的迎“六一”美术展，一幅幅高规格，高质量的艺术品，受到校内外领导、教师，及学生家长的高度评价。学校以各种特长培养来促进学生自信与自尊心的形成，塑造了学生完美的人格。

教学现场会先进单位发言材料 篇5

提高质量求生存

——2013年教育教学质量先进单位典型材料

江古镇中心小学

一年来，我校在县教育局和镇党委、政府正确领导下，在社会各界人士和广大学生家长的大力支持下，通过全体师生的不懈努力，学校圆满完成了上级交给的各项工作任务，并取得了可喜的成绩，主要表现在以下几个方面：

一、以人为本，强化安全管理。

几年来，我校始终高度重视师生安全工作，强调安全第一。制定切实可行的安全措施和管理制度，开展安全教育，充分利用班会课、教师例会、校会和集会对全体师生进行道路交通、防震减灾、防溺水、防雷击、安全用电、食品卫生等方面的安全教育，并邀请县交警大队警官到我校上道路交通安全教育课。强化责任，与所辖各学校、与各班班主任、班主任与学生家长签订了安全工作目标责任书，成立了安全工作领导小组，开展了安全演练，更换了消防灭火器，严格学校门卫值班制度。特别是对住校生管理，实行了在校24小时跟踪监管。由于措施得力，全校上下人人齐抓共管，本学年内未发生重大安全事故。

二、改善育人环境，着力抓好校园文化建设。

自2004年被评为州级环境育人先进学校以来，我们一分钟也没有停歇过，把学校大量的资金投入到学校环境建设上，老师们没有怨气，大家动手美化校园，参加植树、种花。学校的每一个角落都彰显出独特的校园文化，具有多样性、多层次、深内涵。体现环境育人的功能，实现了“七化”（硬化、净化、绿化、美化、文化、信息化、亮化）、“四园”（学园、花园、乐园、家园）目标，始终把学校当成师生的家，竭诚为他们创造家的环境，营造家的温馨，提供家的服务，培养家的情感。让他们进校如进家。特别是在全国很多地方发生H7N9疫情时，我校免费为学生提供生姜开水，预防感冒。秋季学期和春季学期开学初，学校为全体住校生烧洗脸水和洗脚水。为了实现学生寝室规范化管理，学校投资3万余元统一了床单、被套、枕套，每个寝室购置了衣物柜。充分体现了“一切为了孩子，为了孩子的一切”。

如今，走进校园，鸟语花香，春有花、夏有荫、秋有果、冬有青，舒适怡人，就是周末和放长假，每天都会有很多学生来学校打球、娱乐。

三、狠抓教学管理，深化课堂教学改革，向课堂四十分钟要质量。

我们深知，教学质量是学校生存之本，没有质量还谈什么人民满意的教育。过去的几年，我校教学质量一直处于低谷，尽管学校有很多其它方面的殊荣，但质量低劣，出不了人头地，讲话不“硬棒”。为此，我们认真查找原因，同时，积极开展教研教改活动，采取走出去学生和请进来交流的方式，并制定出台教学质量奖励方案，充分调动全体教师的工作积极性。鼓励中、青年教师积极参加上级组织的各种竞赛，并要求每位教师用课件上好一节公开课。通过全体教师的共同打拼，教学成绩取得大幅度提升，从去年综合考核排名倒数第三跃居全县第四。虽然我们今年碰运气取得了这点成绩，但决不自满，我们深知压力很大，举步维艰，但我们决不放弃。

四、强化内部管理，打造学校多个品牌。

我校不仅有独特的校园文化，而且在学生寝室管理、幼儿园建设、平安校园建设、留守儿童之家创建、阅读教学等方面都成为学校的亮点和品牌，我们始终坚持在发展中积淀，在实践中优化，在工作中创新，做到了人无我有，人有我新，人新我特。

这些成绩的取得，离不开各级领导的关怀，离不开全体教师 的艰辛努力。我们深知，与上级领导和家长的要求差距甚远，与兄弟学校相比差距甚远，任重道远，压力重重。仍需继续努力，向前奔跑，与日俱进，创新工作思路，自加压力。办家长放心的学校，人民满意的教育。

现场会发言材料 篇6

王春杰

一直以来，我园立足于“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的办园宗旨，全面推行幼教特色的素质教育，使我园的各项工作呈现出生机勃勃的发展势头。现结合我园实际情况，向各位领导做以下总结：

一、幼儿园概况

（播放宣传片）刚才宣传片中已了解到我园的概况，我就不再重复，西高头幼儿园地理位置处于农村，我们是于2009年由小学改办为村级中心园，幼儿园面积够大宽敞明亮，各活动室光线充足，安全适用。2012年争取村委会资金16万，重建厕所，修建63米墙头等。2013年投入64万，进行校舍内外装修，更换门窗，盖门卫，修建门楼，地面，墙面及安装锅炉暖气等，后来园投入近20万，硬化地面，门口水泥地面及班内布置，墙外文化建设等，3万余元购置大型滑梯一个，为了促进幼儿全面发展，给孩子提供更好的环境，满足幼儿各种活动需求，我园今年预计购置大型活动器械2个，室内外玩教具多种，幼儿图书人均6册以上，为促进老师专业素质提高，给每个年级教师配备电脑，安装一套多媒体。（预算批复但还没到位）

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展”，因此，以“幼儿发展为本”，创设幼儿发展所需要的主题墙和活动区域就显得尤为重要。幼儿园的主题墙和活动区域是促进幼儿发展不可缺少的“环境”，一直成为幼儿在园生活的重要部分。依据《幼儿园工作规程》制定学期工作计划，日常教学活动中，注重幼儿的个体差异与和谐发展，注重幼儿主体地位的发挥与幼儿行为习惯培养，每学期每班都有工作计划、月计划、周计划，一日活动计划，设计科学的一日生活作息制度并严格执行，有目的，有计划的开展各项活动，建立班级群，家园联系密切，通过微信群，家园联系栏向家长宣传办学理念以及先进的教育方法及时了解幼儿在园情况，共同培养幼儿良好习惯和品质，使幼儿健康成长。

二、教学教研工作

我们非常重视教职工的业务培训，不仅组织教师积极参加各项培训，还为教师搭建活动平台，(每学期至少利用一周时间举行展示课活动)以提高教师素质，除此之外，我们每周三下午固定时间组织教师学习，宣传和贯彻实施《幼儿工作规程》领会其基本思想，掌握基本内容，不断更新教育思想，不断完善管理体制，使各项制度更加全面，明确，具体。我园积极争取外出培训的机会，本学期5.20、21日，张亚楠老师赴沧州培训学习，22日下午为全园老师进行二次培训，发挥了外出学习的作用，真正做到了“走出去，带回来”增强了外出学习培训的实效性。

三、加强安全管理，建立和谐幼儿园

抓安全是我园头等大事，我园根据实际情况制定安全管理制度，新入园幼儿必须有正规医院出具的体检证明，全园教师都有健康证，本学期由于迎接安全检查，我们更是细化了安全档案，定期开展安全演练活动，每月每周每日都进行安全排查，并填写表格，平日里，老师们都紧绷安全这根弦尽心尽力地照顾好每个幼儿。

四、明晰办园思路，创建办园特色

习总书记对教育的重要讲话指出，重视家教，家风，发扬大中华民族传统美德，为了实现中国教育梦，中央决定在全国中小学推广国学经典教育，各地的教材都出来了，学前教育阶段的教材有《弟子规》《三字经》《声律启蒙》《论语》《大学中庸》《道德经》

本学期，我们就将《三字经》，《弟子规》《百家姓》的部分内容定为园本教材，利用离园前10分钟及每周定时一节课学习国学，并开展“与经典同行，与圣贤为友”中华经典诵读活动，将学习国学经典作为园内特色，让孩子通过学习《三字经》《弟子规》等养成懂礼貌，知礼仪，有教养的良好习惯，经过经典的薰修，让孩子从小树立“修身齐家治国平天下”“立功，立言，立德”等人生志向，从而懂得担当责任，懂得如何更好的实现人生的幸福和成功。

五、“游戏——点亮快乐童年”为主题的宣传月活动

为深入贯彻落实《指南》，针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的教育急躁，教育抢跑，小学倾向化的现象和问题，5月12日我们启动了“游戏——点亮快乐童年”为主题的宣传月活动，围绕这一活动主题，先制定方案，组建组织机构，开家长会，调查问卷，张贴宣传语，期间还组织开展了内容丰富，形式多样的活动，《感恩我的好妈妈》亲子活动，班级游戏评比活动（小班：过独木桥投篮、踩气球、乌龟爬爬爬、小袋鼠游戏；中班：小椅子游戏、钓鱼游戏、猜一猜、跳羊角球游戏，大班：连环跳圈游戏，夹豆子，贴鼻子、套圈圈、抢座位游戏）端午节前《认识粽叶，制作葫芦迎端午》活动，六月汇演，幼小衔接参观大学校等。6月12日宣传月活动圆满结束，我们已将活动月资料上传黄骅幼教科，通过宣传月活动引导和帮助广大家长反思自己的教育思想和行为，理性把握教育孩子的方式和尺度，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，给孩子一个快乐童年。

六、活动飞扬，快乐成长

用丰富多彩的活动锻炼孩子各种能力，让孩子们在活动中得到认可，在活动中感受成功，获得快乐！2月份组织《享受阳光，锻炼身体》，3月份组织《我爱妈妈》主题活动，《艺术课——小制作（大班）》艺术课——小制作（中班）》艺术课——小制作（小班）》《讲安全，懂安全，健康快乐每一天》安全演练活动4月份《寻找春天的足迹》《春季大型亲子运动会》4月19日，我园迎接了沧州市督导检查，沧州市督导组领导及黄骅市教育局王金国局长，杨旭东科长对我园的教学设施，安全，卫生，教育教学管理等方面进行了督查，对我园的工作给予肯定，也提出了宝贵的建议，杨科长在全市幼教群中对我园工作给予表扬，中心校领导也给予高度评价，我们会不骄不躁，再接再厉，将各项工作再上升一个台阶，5月5日，全镇幼教交流活动为我们姐妹园互相学习互相促进提供了平台，也为我园提供了一个展示平台，张亚南老师的一节国学探讨课《认识百家姓》及我们为孩子制作的国学册等体现了我园的办园特色。（2-6月具体活动PPT中具体介绍）

七、存在的问题与今后努力的方向

1、我们会继续改善办园条件，园内环境场所再绿化，（继续种植绿色植被，不好活也种）美化，（用最简易的办法装扮童趣的校园如小鹿包装外露的暖气管道；）硬化，（铺水泥地面）软化，（水泥地面铺草坪或橡胶垫）为幼儿的发展提供更优越的环境。

2、加强队伍建设，促教师素质提高，积极组织参与活动，为老师们争取外出培训学习的机会走名师带园，科研兴园之路

3、安全这根弦会永远紧绷不放松，确保幼儿健康成长。

先进单位发言稿 篇7

尊敬的领导、亲爱的老师：

大家好！

金色九月，在这充满丰收喜悦的时节，我们迎来了第27个我们自己的节日——教师节！借此机会，我谨代表XXX小学全体师生，向一如既往关心和支持学校发展的各级领导表示衷心的感谢!向为学校的生存和发展呕心沥血、恪尽职守的每一位领导、教师表示最崇高的敬意!向在大会上获得表彰的老师们表示热烈的祝贺!祝全体教师节日快乐!

聆听领导的讲话，内涵深刻，激励中包含着企盼，企盼中蕴含着等待。在这一时刻，我们更加强烈地意识到，学校领导责任的重大。

过去的一个学年，我校积极贯彻落实党的教育方针，在各级政府、中心校的正确领导下，在上级领导的带领下，各位教师努力工作，无私奉献，使我乡教育各项工作发生了巨大的变化。下面我将自己在上学年工作中的几点体会向领导和老师们作简要汇报，不当之处望各位领导和老师批评指正。

一、坚持以质量为中心，切实加强教学管理

1、继续加强教学常规工作的检查落实

平时深入扎实地抓好教学检查，通过规范管理，提高课堂教学效率，突出过程考核，强化平时抽查。根据中心校明确的要求及检查，事后有书面反馈；强化集体备课，期末由本班学生对任课老师进行德、能、勤、绩的问卷调查，对教师进行评价。

2、强化学生的第二课堂

在认真抓好传统学科教学的同时，我校十分重视、体育等学科的建设，我校规定每天早上8点，20分钟做广播操时间，隔周五进行比赛。

3、重视教风建设

1）器重备课。备课不仅仅单指写教学过程，还包含为了保证效果而进行的各种课前准备。

2）器重学生的学习反馈。学生学习的效果怎样，从课堂提问、课堂作业、家庭作业等方面可以看出来，反馈来的信息要及时剖析，从中反映出的问题必须要马上解决。

3）器重教材，尊敬教材。尊敬教材编排的科学性是保证学生学习

效果的前提。

4）器重学生良好学习习惯的养成。良好的学习习惯是保证学习有效果的因素之一。及时订正是防止学困生越落越远的有效方式之一。

5)器重奖励，激励多于批评。每个孩子都有成为好孩子的欲望，做家长做老师的就是要想办法刺激、保护这种欲望。我校对成绩比较好的教师、学生都有一定的精神和物质奖励。

6)器重细节。成果决议于过程，过程决议于细节，细节决议成败。

7)器重学困生和非凡学生的学习辅导。

4、抓紧对教师的业务培训和学历达标升级

今年我们乡部分校实现了班班通，这就要求我们教师熟悉现代教学思想和运用现代教学技术变得十分迫切。截止目前，我校11名教师均具有合格学历，学校积极鼓励教师进行学历达标升级，其中有6名教师已达到大专学历。3名教师本科学历。

5、重视学风建设

我校坚持在学风建设上做好文章，一是进行正面引导，每周一没特除情况下开一次全体学生会，通过评选优良学风班级、学习标兵等来带动学生端正学习态度，积极进取，力求上进；二是教师每次单元评估严格要求学生，使学生消除侥幸心理，从而在平时抓紧学习。

6、重视家校联系，充分发挥社会的教育功能

我校不仅注重使德育教育网络遍布校园的角落，而且有意识的将德育教育向校园外延伸，借助社会多元力量，优化学校、家庭、社会“三位一体”的德育模式。利用校信通有力地推动了学校与家长的联系沟通。

二、建立激励机制

我校十分重视管理制度的建设，努力建立起科学、高效、、规范的管理体制，今年我校对历年来形成的制度、职责、规范等进行了整理、修改和补充，形成了几个方面的工作职责、工作制度和考核制度，基本形成了各项工作有据可查，有章可据的管理体系，使学校的管理进一步趋向制度化、规范化、民主化。

三、努力改善办学条件，稳步推进教学现代化建设，加强学校工作。由于我校条件限制，制约了我校的发展。在这种情况下，我校还十分重视改善办学条件，努力增加投入，增加硬件设施，充分调动教师的积极性，我校自己用花砖铺设了路面，开学前对校门前、办公室，对破损墙面、地面进行维护，黑板报增设了一个防雨设施，使教

师有了一个舒适的办公环境，校园环境有了一个小小改观。

在中心校正确领导及兄弟学校的大力帮助支持下，我校积极参加中心校布置的各项活动。我校五年级学生翟卓涵在“五四”演讲比赛中荣获三等奖。成绩的背后当然少不了崔俊森老师倾注的心血和一中教师巩中余老师的大力支持与帮助。我校教师能积极撰写教学论文，本我校又有5篇论文获市、县奖。这些教师为我们的教育出了力、挣了光，他们没有愧对太阳底下最光辉的事业，领导没有忘记你们，希望你们不骄不躁，再接再厉，不辜负领导的期望，永远保持一位人民教师的光辉形象，永不褪色。

经过我校全体教师的共同努力，我校虽然在本中做了不少工作，也取得了一定的成绩，今天的发言是一种激励，但我心里也倍感到一种压力，在成绩面前我们深深感到自己工作中仍存在不少问题和不足，距离上级部门和家长朋友对我们的要求还有较大的差距。我们恳切希望上级领导给我们多提意见和建议，并给我们更多的指导和帮助。我想，所有获奖的教师和教育工作者都不会沉醉在今天的鲜花与掌声中，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，让我们在这片育人的沃土上放飞新的理想，收获新的希望！

教师节先进单位发言 篇8

尊敬的各位领导，各位同仁：

大家好！

今天，我作为“先进单位”的代表，在这里发言，深感荣幸！首先祝大家节日快乐、工作顺利！在这里，作为个人，我没有什么经验可谈，只想借机会汇报一下学校的工作和谈一下自己的点滴体会，如有不成熟之处，敬请各位领导和同仁们批评指正！

黄庄中心小学学生现有教学班6个，在校学生300余人，在岗教师10人。在黄庄中心学校的直领导下，始终坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，依法制校，以德育人，坚持以人为本，和谐发展，积极开展教育教学改革。近几年，学校教育思想进一步更新，办学条件、内部管理等方面不断优化，学生素质不断提高。下面，就我校在素质教育中的所做的工作做几点汇报：

1、师生的思想政治工作得到进一步改进和加强我们首先坚持了校长负责德育的管理体制，不断完善德育工作的奖惩和考核制度，强化德育工作队伍建设，加大师德考核力度。我们注重加强教师的职业道德教育，努力提高师德修养，我们坚持间周一次的政治学习活动，严格考勤，定期检查学习记录及学习心得，确保学习效果。通过认真组织广大教职工深入学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》和各种义务教育法规文件，积极撰写师德教育论文，提高了教师的职业道德修养和讲学习、讲政治、讲正气的自觉性，依法执教的水平明显增强。

2、办学条件实现了标准化，近两年来，我们本着“开源节流、勤俭办学”的原则，投资近改造花园种植了树木及花草、对教学楼前的地面进行了硬化、更换了学校大门牌，建成了标准化的厕所，并实现班班通，使用上了多媒体设备。这样，极大改善了学生的学习环境，提高了教学效率。图书资料等均达到国家标准。

3、学校管理成效显著（1）抓好学校内部管理是提高教育教学质量的关键。为此，我们千方百计调动广大教师的积极性，不断加强制度建设，规范常规管理，认真推行了校长负责制、教师全员聘任制、岗位目标责任制和绩效工资考核制的“四制”管理，与全体教师签订了岗位目标责任书，认真落实了绩效工资的考核制度。由于各项工作制度的健全，教师工作、学习有章可循、有事可做、积极性相当高涨。

（2）在校园管理方面，我们进一步完善了《校园管理规定》，并加强校风、校训、教风、学风和班风建设，在学校经费紧张的情况下将“三风一训”书于校园醒目位置，制作了弟子规图版等语悬挂各班墙上，营造了浓厚的校园文化氛围，陶冶了学生情操，净化了学生心灵。

4、积极推进各项教学改革。突出抓好课堂教学改革。素质教育的主渠道是课堂教学，推进素质教育，全面提高教学质量，关键在于深化课堂教学改革。在课堂教学中，充分重视学生主体地位的体现，强调对学生科学思维方法的训练、学习方法的指导和学习能力的培养。我们还坚持了每周领导班子例会查验听课记录制度，校长第一个汇报听课、参加和指导教研活动情况。新的课堂教学模式的构建，最终效果体现在学生身上，他们真正成了课堂的主人。我校学生的思

维能力、语言表达能力有了长足进步，逐步形成了独立思维有能力和创新意识，学生的学习积极性空前高涨，学习兴趣得到了有效激发。

（2）积极进行评价制度改革。建立科学客观的评价制度，是激发教师教改的积极性，全面推进素质教育的核心。为改变过去只重视考试分数、忽略学生个性及特长发展的评价方式，今年以来，我校推行了“分项考核等级评价+特长评价+鼓励性评语”的学生评价办法。在抓好学科课程的同时，我们采取得力措施抓好活动课程，全面培养学生的爱好特长。培养了 一大批品学兼优、学有专长的学生，使学生的兴趣爱好得到长足发展。

“风好正是扬帆时，花开这里别样红”。通过薄弱学校的建设和标准化学校的建设我们黄庄中心小学的办学条件又有了质的飞跃，农村孩子将逐步在这里享受到和城市孩子一样的教育资源。“快马加鞭自奋蹄，只争朝夕创辉煌”！我校以初生牛犊的朝气阔步向前！我相信，在各级领导的大力支持和关心下，在全镇人民的理解配合下，只要我们全体教职工精诚团结、齐心协力，不久的黄庄中心小学定将是一所环境更优美、管理更规范、校风更优良、教风更端正、学风更浓厚、师生更和谐、特色更明显的深受学生喜欢、家长满意、社会认可的农村示范性品牌学校！

最后，再次祝各位老师节日快乐、工作顺利！祝各位领导身体健康、万事如意！

党建工作现场会发言材料 篇9

近年来，XX国税局紧紧围绕税收中心工作，坚持以人为本、以文化人的指导思想，充分发挥文化的导向、激励、凝聚、辐射功能，把开展国税文化建设作为构建和谐国税的有效载体，为国税事业的健康发展营造了和谐的发展环境，取得明显成效。我局被省委、省政府命名为省级“文明单位”；所属分局全部获得省级“青年文明号”称号；其中，XX分局被授予全国“三八红旗集体”荣誉称号；XX局被命名为国家级“青年文明号”；在连续多年开展的行风评议中多次获得第一或免评。

一、以文化引领思想行为，增强干部对国税文化的认同感，用理念塑造人。

抓好国税文化理念的整理、提炼、升华，以先进的文化理念提升价值观念，以共同的价值观念引领思想行为，以科学的文化管理提升税收管理水平，在全面总结薛城国税工作的基础上，寻求促进国税事业发展的内在动力和精神源泉，形成了一系列共同理念：一是依法治税、和谐发展与时俱进、与税同行的薛城国税精神；二是依法治税、科技兴税、管理强税、文化聚税、服务塑税的国税宣言；三是公正执法是生命，真诚服务是天职，发展经济是己任，群众满意是标准的治税理念；四是言行事关国税形象点滴情系征纳和谐的服务理念；五是团结协作、支持配合、相互关爱、和合向上的团队理念；六是国家至上、事业至上、纳税人

至上的价值理念，充分体现了具有鲜明时代精神的国税部门特色，并化为每个干部的工作和行为准则，使广大干部在“团结、互助、共勉”的环境中不断进取、大胆创新。

二、构建学习型组织，营造学习氛围，用知识武装人。

在全体干部中树立学习为本，终身学习，学以致用、学无止境、超越自我，提高学习力的新理念。通过建立完善《国税文化集中学习日活动制度》、“网上校园、网上远程教育系统”等为干部职工创造良好学习条件，为国税文化建设提供有力保证。

一是坚持理论灌输，提高干部运用科学理论指导税收实践和改造主观世界的能力。开展了以税收文化为主题的家庭读书活动，推荐《首席执行官》、《细节决定成败》、《谁动了我的奶酪》等优秀书籍，组织干部阅读学习并写出读书心得，同时，在读书活动的基础上广泛开展了专题讨论。如 “再攀新高的切入点在哪里”、“细节决定成败”、“工作没有任何借口”、“我们还缺少什么”的讨论。通过多种形式的理论教育，提高了干部职工的团队意识和进取意识。

二是抓干部培训教育，以过硬的素质造就人。进一步拓宽干部学历教育渠道，截至目前已有80多人通过了各类形式的专科以上学历教育，专科以上学历占全局人员的90%。建立全方位岗位培训制度，鼓励干部自学成才,提倡终生学习永无止境。对通过各种学历教育获得学历的，按规定比例给予报销学费和往返路费。对取得注册税务师、会计师、律师等资格的人员给予重奖。坚持开展多层次的“岗位练兵”和“练内功”活动，以考促学，强化干部的业务技能，在全局形成一个钻业务、比技能的学习氛围。

近年在省、市局组织的各类业务考试中我局有5名同志获得省级“业务能手”称号，9人获得市级能手称号，3名同志进入省局稽查“人才库”。同时为加强培训效果，我们建立培训奖惩制度，为每个干部建立培训档案，将学习培训情况和考试情况进行记载，对考试成绩优异的予以奖励，考试不及格的按岗位目标责任制考核，扣发奖金。

三、建立和完善有效激励机制，大力激发干部队伍的创造力，用机制培育人。

在国税文化建设的过程中，我们本着“以人为本，尊重个体，强调协调，提供环境，自我超越”的原则，把组织管理与发挥干部们的主观能动性和创造性结合起来，形成了“制度+文化”的管理理念。不断创造机会，给干部提供展示自己平台，对工作努力，成绩显著，给予表彰奖励，让干部感受到个人价值得到实现的喜悦，使其在思想上产生成就感，并转化为进一步干好工作的动力。为深化我局干部人事制度改革，进一步形成岗位竞争凭实力、考核看实绩、提职靠竞争、分配比贡献的良好氛围，我们极力倡导“用好帮助团队做事的人，重用帮助团队成功的人”的用人原则和“岗位竞争凭实力，职务升降看业绩”的竞争原则，实行了竞争上岗和岗位轮换，强化了干部们“今天工作不努力，明天努力找工作”的危机感和责任感，极大地激发了干部职工奋发进取的干劲，在建立能上能下、能进能出、有效激励、严格监督的用人机制方面进行了有益地探索。

四、着眼人本管理，丰富载体建设，用环境凝聚人。

一方面，加强情感沟通和关心爱护，进行情感激励，注重人文关怀。区局党组建立了基层联系点制度，定期深入干部职工中了解他们的需求，定期组织职工体检，认真落实年休假制度。干部职工生病住院，局领导亲自前去看望，特困家庭及时救助。关心离退休干部职工，逢年过节走访慰问，生日及时送上蛋糕鲜花，并举办茶话会，虚心听取他们的意见。对在各类竞赛中获奖为局争光的同志给予奖励。我们从尊重人、理解人、爱护人、培育人的角度出发，坚持开展形式多样的谈心、交心活动，根据每个同志的思想境界、认识水平和心理症结等，采取逐个帮助的方式进一步沟通思想，增进了解，消除隔阂，化解矛盾，营造出和谐融洽的工作和生活氛围，为构建和谐机关打下了坚实的基础。

另一方面，注重引导实践，促使文化理念行为化。全局经常开展多种文化活动，丰富文化建设载体，组织干部职工积极参加各种社会公益救助活动，不断拓展国税文化建设的手段和内涵。一是建立文化阵地。设立了国税职工之家；设臵了楼道文化和文化长廊，以图文并茂的形式，将文化理念、价值观念和行为规范反映出来；二是建设税务书架。各基层分局都因地制宜地建起了学习园地，采取单位买一部分、干部捐一部分的办法，为干部提供了一个交流心得、切磋技能的学习环境。三是成立了乒乓球、羽毛球、篮球、摄影、税收宣传等各类文化小组，定期开展各类文体活动；丰富多彩的文体活动，增强了文化建设的吸引力。四

是编辑出版《国税文化报》，使之成为国税干部学习、沟通、交流的平台，成为国税干部心灵的沃土，精神的家园，成为展现薛城国税文化建设成果的窗口。

教学现场会先进单位发言材料 篇10

全面提升安全质量标准化水平

平煤股份首山一矿

今年以来，首山一矿认真贯彻集团党政工作部署，牢记“三不四可”安全指导思想，深入推进“三基三抓一追究”安全管理模式，按照“继承、巩固、创新、提高”的工作思路，以提高工程质量和工作质量为切入点，以示范化工程创建为主线，实施精细化管理，全面开展质量达标升级活动，安全基础显著增强。截至目前，实现了“五杜绝一创建”目标。巩固保持了省“五优”矿井创建成果，荣获“国家级质量标准化煤矿”荣誉称号。下面，就我矿质量标准化创建的思路和做法，向各位领导作以简要汇报，不妥之处，敬请批评指正。

一、强化理念灌输，筑牢质量达标思想基础

思想是行动的先导。面对质量标准化建设的新形势、新态势，我们自觉摆正质量与安全、生产和效益之间的关系，不断赋予质量管理理念新内涵。牢固树立“质量关系企业生存与发展”、“没有质量标准化建设就没有安全生产的良性循环”等理念，在全矿上下形成共识，凝聚合力。充分利用各种媒体，向全矿职工宣传做好质量标准化工作的目的和意 义，宣传兄弟单位质量标准化建设的先进经验，做到质量教育进区队、进班组、进岗位，让职工真正明白质量标准化工作是煤矿企业生存和发展的命脉所在，是强根固本的根本途径，大力营造搞好质量标准化工作的浓厚氛围。

二、健全机制制度，科学设置达标规划

按照“按需投入”的理念，执行吨煤5元安全质量标准化建设专项资金政策，做到专款专用、资金投入使用管理到位。落实集团关于加强质量标准化工作有关会议精神，结合我矿实际，出台《安全质量标准化管理考核办法》，制定采煤、掘进、机电、运输、通风等十一个专业的实施细则，做到制度、措施、管理全覆盖、无盲区。成立质量标准化工作领导小组，明确矿长为安全质量标准化工作第一责任人，实行战线副矿长包线、科长包片、队长包面、生产班组包段制度，挂牌管理，责任到人，形成一把手抓全面，分管副职抓专业，业务保安部门抓重点，基层区队和班组抓落实的逐级分工负责的管理机制。推行编码管理，结合实际，对主要设备设施、材料定置、施工设计、作业规程、现场隐患、工程质量等分类编码，全过程跟踪监督，从源头上控制工程质量、工作质量，实现全员、全方位、全过程质量管理。按照“整洁、美观、经济、实用”的原则，各单位结合各头面实际，制定有针对性、可操作性的达标标准，安质部统一汇总，制定矿井整体质量达标规划，并按照“五定”（定任务、定标 准、定时间、定责任人、定考核）原则分解，确保质量标准化工作扎实有效开展。

三、夯实两项基础，不断提升质量标准化创建水平结合矿井实际，从职工素质、行为养成等工作入手，不断夯实质量标准化基础。一是实施全员考试培训。以“自主约考”培训法为抓手，加强干部职工岗位质量标准化标准知识培训。对照《新标准》，补充完善工程设计、作业规程和安全技术措施，确保各级人员严格按照《新标准》作业施工。采取考试、现场提问等形式，争取达到人人懂标准、人人干标准活。同时，注重学习借鉴外部先进经验，今年以来，我矿组织业务科室和基层区队36人次，分赴六矿、八矿学习，有力推动了质量标准化建设。二是着力规范职工行为。开展全员“安全伙伴”星级管理活动，由同工种职工自行结对子，安全质量责任共担，月底兑现考核。实施“零隐患”工作面创建，强力推行安全确认制，做到不安全不施工、隐患不排除不施工、质量不达标不施工。坚持“双述”、班前宣誓、集体上下班等方式相结合，规范职工安全行为，为实现动态达标奠定基础。

四、实施精细化管理，推动质量达标由静态向动态与内涵达标持续渐进

把强化管理作为搞好质量标准化工作的主要内容，以精细管理为手段，以动态达标为保证，全面提升质量标准化创 建水平。一是加强薄弱环节质量管控。对于特殊条件、非正规循环作业时期，我们采取有效措施，进行专项整治。比如：在两个采面瓦斯异常、过断层等特殊时期，我们成立采面质量达标工作领导小组，并要求每班至少1名副矿长到该采面盯岗、检查、督促指导达标工作，从点、线、面抓起，做到事事达标。二是拓展达标升级内涵。注重精细化管理、内涵式发展，加强生产过程每个环节、每道工序管理，优化工作流程，细化工作标准，全面推进工序达标和岗位达标，推动质量达标由抓结果向抓过程、抓精细、抓内涵转变。三是开展示范创建活动。执行示范化创建激励政策，严格落实主体责任，加大示范化创建力度，做到薄弱环节有突破，优势专业有巩固，领先项目有创新。2014年累计投入资金900余万元，完成18个达标升级项目，4个采掘头面、1个机电硐室、2条运输线路通过集团示范工程验收，采掘头面达标率100%。

五、严格检查验收，刚性考核问责

验收、考核是做好质量达标工作的根本保障。我们积极学习省局检查方式方法，以“安全活动日”为抓手，对标先进、拉高标杆，提高标准，所有工程上尺上线，严格按照标准验收。坚持每月召开正反两个方面质量达标现场会，总结质量达标经验，补齐质量短板，确保各头面高标准动态达标。实施刚性化考核，推行质量达标工作“523”综合考评法（即月末验收占50%、日常检查占20%、安全管理人员抽采占30%），将考核结果分为五个档次，与被考核单位质量结构工资、干 部收入挂钩。下半年，出台《加强质量标准化工作补充规定》，对于质量不达标的工程，扣减当日工作量；并增加质量考核在结构工资中的比重，切实做到重奖重罚。同时，对于安全质量标准化不达标以及出现质量事故的单位，取消评先资格。对于按期完成达标升级且安全无事故的单位，优先评选矿先进单位。2014年，掘进二队、掘进三队、开拓二队等单位直接被评为矿安全生产先进单位和先进区队。

五、加强干部作风转变，助推质量达标升级

良好的作风是推动质量达标工作的前提。我们不断强化责任意识，教育干部职工珍惜岗位，用心工作，超前思考问题，主动作为，做到凡事有标准、凡事有落实、凡事有检查、凡事有考核。并落实好“复命制”，及时汇报达标工作进展情况。出台《深入转变干部作风和狠抓工作落实的特别规定》，改变检查方式、方法，将干部作风与所在单位安全、质量挂钩考核，切实以优良的作风打好质量达标攻坚战。同时，利用每周安全会，查摆质量达标中存在的问题和不足，并制定针对性措施，确保迎头赶上。尤其是9月18日集团杨总现场办公后，我们从干部作风、现场管理、执行力等方面进行深刻反思，知耻而后勇，坚定达标信念，全面启动质量达标升级活动，有效改善了整体质量面貌。

各位领导，今天的现场会能够在首山一矿召开，既是对我们的鞭策和鼓励，更为我们提供了一次难得的交流学习机 会。希望各位领导和同仁从规范管理、安全高效的角度，多给我们提出宝贵意见。也希望在今后的工作中，各位领导能够一如既往地关心支持首山一矿质量标准化建设。我们将以此次现场会为契机，认真查找与兄弟单位的差距，学习兄弟单位的先进经验，融会贯通，在保持住现有达标成果的基础上，推动质量标准化水平再上新台阶，为实现矿井安全高效生产，为集团持续、健康发展做出新的贡献。