人力资源专业实习工作总结

人力资源专业实习工作总结（共11篇）

人力资源专业实习工作总结 篇1

河北科技师范学院 商务管理系 《人力资源管理专业认知实习》

学 生 实习总 结

实习学期：2011至2012学年第一 学期 学生姓名：曹一厉

学生学号：专业班级：人力资源管理1002班指导教师：张宏卫李凡

完成日期：2011年12月24日

我们平时只能从课本上学习理论知识，能有这样的实践机会，当然就格外珍惜，希望能够通过实践学习一些书本学习不到是知识，积累实践经验，为日后参加工作打下基础。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”为了更好的了解现时期人力资源市场的状况，熟知人力资源管理招聘的一般流程，我们小组对秦皇岛聚贤人才市场进行了实地考察。本次调查主要以实地考察，采访和对企业招聘者的简单交谈为主，以报纸，网络调查为辅，了解求职应聘的具体流程安排以及企业对应聘者的一些具体要求，为一年以后的毕业就业做好准备。

针对应届大学生的市场需求，我组进行了相应的考察，目前65%以上的企业以大专或本科的文凭要求为招聘标准，而今年的人才市场需求呈现上升趋势，逐渐摆脱了金融危机的影响。

另外，通过对秦皇岛人才市场的实地考察和调研，我们对企业的招聘流程和一般的招聘要求也有了大致了解。在调查中，我们也发现有些用人单位条件苛刻，如一些单位的第一句话就是问户口或者工作经验；而一些单位青睐于专科生。不少企业“名牌”、党员情结严重，这也是在短时间内选择人才的比较保险的方法。但对于大部分大学生，提高动手能力是根本。对于应聘者，准备不充分则是应聘失败的关键问题，我们看到现场部分应聘者简历不够用，不得不外出打印，浪费了大量的时间，而投出的简历石沉大海的现象更是常见。还有些应聘者好不容易挤到了摊前，可是由于准备不充分与企业招聘者没交流上几句便丧气地退了回去。这些都启示我们在应聘之前要做好相应的准备工作，准备好一定数量的简历，针对于自己的情况进行有选择的投放；同时也要对应聘的岗位有所了解。

这次的市场考察也锻炼了我自主实践能力，培养了我团队合作意识，也让即将走上工作岗位的我们深切认识到就业形势的严峻性，因而目前在校阶段，要适当地分析专业的就业前景，全面客观的做好自己的职业生涯规划，结合行业发展的趋势来确定自己的发展方向。

人力资源管理是一门新兴的专业，它的发展前景不容小觑。作为一名人力资源管理专业的学生，我们应该了解本专业的特点，加深对本专业的理解，注意理论联系实际，在夯实专业基础，提升专业能力的同时，更应加强实际操作能力。在平时的学习中，我们要有目的地运用已掌握的专业工具，把所学到的专业知识正确及时地运用于工作生活中。通过一系列卓有成效的实习项目，我从讲座中加深认识，从实践中分析得失，从考察中总结经验，现将我的个人心得整理总结，概括为以下三个方面。人力资源管理者的基本素质要求人力资源管理者是企业的内部化妆师，阳光、温馨、健康、乐活是人力资源管理者的特质。人的工作是最复杂微妙的工作，人力资源管理者对个人品性要求较高，需要以积极的心态去全身心的投入其中。想成为一个合格甚至优秀的人力资源管理者必须具备以下方面的素质：具备公正、忠信、坚定勇敢的意志力。相对来说，只有公正才可以做到无私，才能够客观地对人力进行评估、确定，在选拔、推荐、使用人才时坚持“唯才是用”的原则。还要具有坚定勇敢的意志力才能使自己在人力资源的构造过程和开展自己的工作中，承受来自于各方面的压力和挑战来坚持公正、忠信的原则。

具备广博的社会科学知识。一方面可充分利用各种社会科学知识或方法。另一方面，一个人力资源管理的工作人员同时要和不同专业、不同领域的人员接触相处，广博的社会科学知识有助于提高对各种人才以及各类人才和不同层次的人才进行验核判别，也有利于建立广泛的社会关系，为建造单位或组织所需的人力资源库营造条件。具备实现人力资源有效管理的专业知识和职业能力。这些知识和能力包括：人力资源规划管理和人力资源管理手册设计的能力；职位分析和绩效考核管理能力；薪酬与福利管理能力；人力资源开发、培训能力；人事制度管理能力。当然，作为人力资源工作人员还应具备组织能力、领导能力、表达能力、自信力以及对人力资源管理工作的兴趣或爱好等其它素质能力。

建立以企业文化为导向的人力资源管理系统我们不难发现，与外企较为完善的人力资源

管理体系相比，我国企业在这方面的发展仍显不足。而在讲座中，我们认识到外资企业把建立企业文化，塑造企业核心价值作为人力资源管理的首要工作，这一点值得我们国内企业借鉴。人力资源管理需要在一定的企业文化基础上进行，服从于企业文化这个软环境，会使人力资源管理更加有效率。人力资源作为企业管理的一部分，通过或利用企业文化进行管理，是人力资源管理发展到今天的必然要求，也是企业管理所追求的最高管理境界。建立以本企业文化为导向的人力资源管理体系，为企业的人力资源管理提供了文化基础和共同的价值方向。作为人力资源管理者，应将企业文化融入到员工招聘、培训、绩效管理、报酬体系等工作的各个方面，从而使企业文化能够不断指引和开发人力资源的潜能，为企业发展奠定坚实的人力资源基础。人力资源管理的发展方向利用课余时间，我通过网上查找了解到现在国外已经有将近10%的企业开始把人力资本的支出划归到资本投入项目当中，而不是直接划到企业运营费用中，也就是说，把人力资本的去出当作一种投资，而不是费用，同时还要讲究投资回报率。这个最新的趋势值得我们大家的关注。

在我国，发展企业需要更加关注怎样才能将人力资源价值最大化这个关键问题。为达到这个目的，这其中有一系列的核心要素需要研究，包括人力资源管理制度与体系的创新，包括企业文化的重塑与再造，包括团队组成人员的整体技能提升，开发与培养等等。但是，这要求人力资源管理者清晰的知道组织战略实现过程中，怎样区别对待不同岗位人员的不同贡献价值。也就是人们所说的岗位价值系数。大家都很清楚，对于一个企业或组住来说，不同岗位人员在不同的企业发展阶段，其对企业战略实现的贡献系数是不一样的。这要求我们人力资源管理者能够有效的把不同岗位的不同贡献系数有效的区分和评估开来。也就是把人力资本和人力资源区分开来。人力资本将成为企业最宝贵的核心竞争要素的组成部分。是对企业战略实现贡献价值最大的职族。是实现企业战略的关键载体。天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。作为文科类专业的二学生，我们要正视学科弱势，不断给自己充电，多涉猎其他领域的知识；也要直面当前严峻的就业形势，正确应对各种考验和挫折，将压力转化为动力，坚信未来掌握在自己手中！在激烈竞争的现代企业中，企业如果没有创新，就很难发展，即使生存也会面临危机在管理上也是如此，企业通过不断地自我否定、自我超越，不断杨弃来提高管理水平，提高人力资源的利用效率。首先我们企业应该要树立人力资源管理的观念，将人力资源管理纳入企业的发展战略之中。人力资源管理要与企业的经济挂钩，建立多种形式的系统化的激励机制，重视精神激励。目标设定方面不仅要体现企业目标的要求，还必须要满足职工个人发展的需求物质激励是基础，但不是万能的，精神激励是根本，二者的完美结合才能使企业真正留住人才要充分利用外部资源为企业人力资源发展服务。作为庞大的人力资源管理体系中的一个重要环节，人员的招聘是最复杂的一项内容，对企业的生存和发展产生重要的影响。

要认真学习业务知识，以后在工作上争创佳绩。要成为一名合格的企业管理层员工，首要条件就是成为业务上的骨干。对于我来说，首要任务就是要学习、熟练掌握业务知识，始终一积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中;要在加强业务知识学习的同时，踏踏实实的做好本职工作，戒骄戒躁，争取在自己的工作岗位上作出优异的成绩在。

要扬长避短，不断完善自己。要正确的认识自己，在工作中不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，更进一步注重锻炼自己的应变能力、协调能力、支部能力以及创造能力，不断在工作中学进取。

作为人力资源管理专业的学生，在具备相应管理知识的同时，熟知劳动法律、法规也是极其必要的。为此，律师事务所的先律师深入浅出地给我们讲述了新劳动合同法的一些知识，总结出在新劳动合同法下人力资源管理的新特点，并以他经办的真实案例提醒我们在以后的工作中要树立“以人为本，人才制胜”的现代人力资源管理理念，同时要增强法律意识，以避免不必要的劳动纠纷，给自己的职业生涯带来不利影响。我国人力资源非常丰富，这是建设社会主义现代化强国的宝贵财富，但是我国的人力资源管理状况，尤其是企业的人力资源管理与西方发达国家之间还存在着较大的差距。如何改善人力资源管理，充分发挥人力资源的使用效益，从而实现人力资源的可持续性发展，已成为每一个企业所面临的重要课题。围绕这一现实背景，规划出人力资源管理者的入职计划在校的大学生要特别重视写作能力和演讲能力，除了自己的专业领域，也要尽可能多的涉足其他领域，特别是外语和计算机方面，在我们今后的工作中会发挥着重要的作用。在企业核心价值观基础上建立起来的人力资源管理体制，包括了招聘管理、绩效管理、薪酬管理、工作发展、激励制度、沟通体系等一系列全方位的制度体系。

总之，经过这次的认识实习，收获颇丰，让我更深刻地认识到学习的重要性。让我知道我以后该怎么努力为我的梦想而奋斗。专业同学都对人力资源管理的未来充满了自信和期待。面对当前人力资源管理中出现的问题，我们有信心处理好它们，这些也都将成为我们职业生涯的开始。

人力资源专业实习工作总结 篇2

关键词：综合实习,教学改革,水文与水资源工程,实践能力

一、前言

综合实习教学与课堂理论教学相比, 具有实践性、综合性、直观性和创新性的特点, 对学生理论知识的巩固及实践能力的提高有着重要作用, 它不仅在加强学生的综合素质教育方面有着不可替代的作用, 而且还可以促进指导教师工程实践及科学研究能力的提高, 因此成为我国诸多高校不可缺少的实践教学环节之一。对于水文与水资源工程专业来说, 因其与野外环境联系密切, 决定了实习教学的实践性更强。在我国社会对高水平专业人才需求增多的前提下, 许多高校的水文与水资源工程专业都进行了实习教学改革, 有关实习教师也结合本专业实际发表了关于实习教学的研究成果[1,2,3,4,5,6], 为综合实习教学及实习质量的提高提供了参考。太原理工大学水文与水资源工程专业是于2005年成立的新专业, 在综合实习教学方面, 虽然在山西省交城县水峪贯地学实习基地经过了近7年的运行, 总体上达到实习目的, 完成了实习任务, 但面对经济社会发展对本专业具有实践能力和创新能力人才的迫切需要, 综合实习教学仍显得不太完善, 成熟的经验仍不是很多, 需进一步加强和提高。

二、综合实习教学改革的必要性

2012年以前, 我校水文与水资源工程专业每年招收一本生2个班和二本生2个班。随着经济社会对专业人才需求量的增多, 从2013年开始, 该专业每年招收一本生3个班和二本生3个班。面对经济社会发展对高水平专业人才的要求, 该专业的综合实习教学还没有进行过教学改革, 在实习要求、实习准备、基础地质实习、专业实习、资料整理、成果编制、成绩评定、教学总结等方面还存在不足和问题, 造成学生的实践能力和创新能力不能全面提升, 实习效果无法达到最佳, 部分毕业生无法达到用人单位的严要求及高标准。为了有效提高我校水文与水资源工程专业综合实习教学效果, 进行教学改革是十分必要的, 其理论意义和现实意义显著。只有通过综合实习教学改革, 才能切实提升学生的实践能力和创新能力。

三、综合实习教学改革

(一) 实习要求

综合实习教学主要是在野外开展, 必须有严格的实习要求。尽管以前也对综合实习教学提出了一定要求, 但仍不是很完善。为此, 我们严格按照学校、学院及实习基地的有关规章制度, 对参加综合实习的教师和学生提出高要求, 使大家从思想上给予重视。要求指导教师具有高度的责任感和严谨的教学作风, 认真进行实习备课, 熟悉野外所走的各条实习路线, 掌握需讲解的各种内容, 在实习过程中以身作则, 对学生热情友善, 要针对学生实践能力较差的情况, 采取有效的教学手段, 督促学生完成实习任务。要求学生在实习前做好各项准备工作, 在实习过程中, 严格遵守各项规章制度, 认真听讲、观察、测量、记录、素描、拍照, 善于发现和提出问题, 加强团队协作, 每天返回基地后要进行整理资料和总结, 同时强化自身的安全意识, 提高安全防范能力, 要自觉维护学校、学院的形象。

(二) 实习准备

实习准备的好坏决定着综合实习是否有良好的开端。在实习准备上, 我们从组织准备、物质准备及业务准备三方面进行改革。在组织准备上, 在实习开展前一个月, 成立专业实习队, 指定实习队长和指导教师, 向教务处提交综合实习教学大纲和计划, 进行实习申请和审批, 在出发前对参与实习的学生进行动员, 介绍实习基地概况、实习要求、目的任务、安排、实习指导教师, 宣读有关规章制度等;在物质准备上, 要求学生准备好实习用品, 包括实习指导书、地形图、罗盘、地质锤、放大镜、皮尺、测绳、钢卷尺、记录本、绘图工具、电脑、被褥、衣物、洗漱用具、餐具、雨具、水壶、草帽、药品等;在业务准备上, 实习指导教师要明确实习的目的要求、任务和教学安排, 要检查学生对实习用品的准备情况, 并督促学生再一次熟悉相关基础理论知识和专业理论知识。

(三) 基础地质实习

基础地质实习质量的高低决定了专业实习质量的高低。由于条件限制, 以前的基础地质实习教学内容相对较少, 无法达到基础地质实习的最佳效果。为此, 我们对基础地质实习内容进行改革, 使教学内容达到了8个, 分别是:①西冶川沟口南侧山坡T1l粉砂岩节理观察及登高望远;②榆林沟Arj—O2s地层观察;③寺沟O2f—T2er地层观察;④陈台沟陈台沟山前大断裂及其派生构造、陈台向斜转折端观察;⑤张嘴沟二长岩体、黑地角岩床、王文向斜仰起端观察;⑥西冶川河流地貌和沉积物调查;⑦寺沟P2s—T2er地层剖面实测;⑧大水沟、小水沟地质填图。通过基础地质实习, 培养学生的野外地质调查基本技能, 学生学会地形图及罗盘的使用、地层产状的测量、建立水峪贯实习区的地层层序、了解地层的相互接触关系、识别实习区岩性特征, 分析实习区典型地质现象成因等。

(四) 专业实习

在以前的专业实习中, 由于与基础地质实习互相穿插, 造成专业实习效果不是特别理想, 再加上专业实习内容相对较少, 使学生的专业思维能力不能得到有效提高。为此, 改革后的专业实习内容达到8个, 分别是:①西冶川河谷第四系孔隙水调查;②寺沟裂隙水调查;③榆林沟岩溶水调查;④陈台沟石料场人工不稳定坡体及危岩体调查;⑤王文沟人工泥石流地质灾害调查;⑥寺沟煤矿区地裂缝、地面塌陷地质灾害调查;⑦西家岭滑坡地质灾害调查;⑧汾河二坝水文站水文测验。本着循序渐进的原则安排专业实习次序及实习内容讲解, 使学生能识别出实习区不同类型地下水的赋存特征和迁移规律, 能熟练地进行水文地质测绘调查工作, 能分析自然及人工因素所发育的工程地质、环境地质问题, 提出工程地质问题及灾害防治措施, 掌握在河流上进行水文测验的方法和技术, 巩固和加深专业理论知识, 提高学生分析问题、提出问题和解决问题的能力。

(五) 资料整理

资料整理的详细与否决定了后期成果编制的质量的高低。在以前的实习中, 由于部分学生不及时进行资料整理, 影响到后期的成果编制。为此, 我们对资料整理进行改革, 贯穿整个实习的全过程, 及时发现问题。在基础地质实习教学阶段, 要求学生在登高望远、定点、地层调查、构造调查、河流调查、实测剖面、地质填图等野外工作后, 当天完成资料整理及有关数据计算、绘图, 由指导教师进行检查, 指出问题并改正。在专业实习教学阶段, 要求把所调查的孔隙水、裂隙水、岩溶水等内容上图, 分析各类地下水成因及其水文地质意义;在工程地质、地质灾害调查后, 将有关内容填入调查表内, 画出示意图, 分析不良工程地质现象及地质灾害危害性, 预测发生发展趋势, 提出防治措施等;在汾河二坝水文站水文测验完成后, 根据测量数据分析水位高低、流量大小, 弄清测量仪器的功能。通过整理资料, 为后期成果编制打下坚实基础。

(六) 成果编制

在以前的实习中, 学生存在图件绘制不规范, 实习报告编写不详细等问题。为此, 我们在学生的成果编制上进行改革。首先, 在成果编制前, 由教师分别进行实际材料图制作、实测地层剖面图制作、实测地层柱状图制作、地质图制作、水文地质图制作及实习报告内容的讲解, 让学生掌握有关作图方法, 为学生提供有关参考图件, 增强编图能力;其次, 在图件的编制过程中, 教师对学生进行指导, 及时指出学生在方向、高程、图例、岩性、界线、颜色、流向、责任表等方面的错误, 并要求改正;最后, 在实习报告的编写过程中, 要求学生结合综合实习体验及整理的资料, 使实习报告内容结构严谨、语言流畅, 符合规范, 并要求学生独立完成报告, 严禁拷贝, 教师要及时解决学生遇到的各种问题。通过成果编制改革, 使学生达到利用实习调查的资料, 创造性地形成专业实习成果。

(七) 成绩评定

以前的实习成绩评定是依据学生的实习报告、图件的编制来进行的, 没有达到对学生的全面考察作用。为此, 我们对实习成绩评定进行改革, 采用过程评价与成果评价相结合的方法, 实事求是地评定成绩。首先, 先把实习总评成绩定为100分, 主要包括:①学生的平时表现成绩10分;②基础地质教学成绩15分;③专业实习教学成绩15分;④资料整理成绩15分;⑤成果编制成绩30分;⑥实习答辩成绩15分。各组成部分的成绩由实习指导教师严格要求和标准进行评定, 然后按照公式计算学生的综合实习总评成绩。其次, 再根据≥90分为优秀, 80~90分为良好, 70~80分为中等, 60~70分为及格, <60分为不及格, 把学生成绩按等级进行评定。综合实习成绩评定的改革, 体现出成绩评定的科学性和公平公正性。

(八) 教学总结

在以前的综合实习教学结束后, 各指导教师都进行了个人的教学总结, 但没有形成总的实习教学总结, 无法解决存在的具体问题, 无法使实习教学效果达到最佳。为此, 我们对实习教学总结进行改革, 严格要求各位指导教师首先根据学生提交的实习报告, 认真了解各位学生的实习收获以及学生针对实习中存在的问题提出的建议, 然后结合实习过程中遇到的各种问题及学生成果编制等问题来进行各自的实习总结, 最后各位指导教师在实习队长的主持下就综合实习效果进行总体交流, 最终形成实习队的教学总结, 不仅得出学生实习学习的实际效果, 而且得到教师实习教学的实际效果, 并针对综合实习教学过程中存在的不足和问题提出要解决的办法和措施, 为下一年度的综合实习教学质量的提高奠定基础。

四、结语

综合实习教学质量的高低决定了学生实践能力和创新能力的高低。结合太原理工大学水文与水资源工程专业综合实习教学存在问题的实际, 从实习要求、实习准备、基础地质实习、专业实习、资料整理、成果编制、成绩评定、教学总结等八方面提出了综合实习教学改革措施。通过综合实习教学改革, 还可为我校水文与水资源工程专业创新人才的培养奠定基础。

参考文献

[1]武雄, 胡伏生, 刘明柱, 等.秦皇岛柳江盆地水文地质专业教学实习改革初探[J].中国地质教育, 2008, (4) :164-166.

[2]李铎, 李方红, 方晓峰.水文与水资源工程专业实践教学探索[J].石家庄经济学院学报, 2008, 31 (4) :127-129.

[3]汪丙国, 梁杏, 万军伟.地下水科学与工程专业实习教学体系的构建[J].中国地质教育, 2009, (4) :105-110.

[4]马传明.地下水科学与工程专业实习教学质量保障体系的构建与实践[J].中国地质教育, 2011, (1) :45-49.

[5]肖长来, 梁秀娟, 高淑贞, 等.地下水科学与工程专业本科实践教学环节改革与实践[J].中国地质教育, 2012, (1) :28-33.

人力资源专业实习工作总结 篇3

关键词：人力资源管理 顶岗实习 指导教师 重要性

顶岗实习是职业教育人才培养的重要环节。其中指导教师在顶岗实习中应当发挥极其重要的作用。很多院校不断重视人力资源管理专业顶岗实习，使该专业毕业生质量明显提高。但是也有一些院校在该专业顶岗实习时不能很好地发挥指导教师的重要作用，没有让学生把所学专业知识、专业技能，直接运用到实际工作中，达不到获得真实职业体验，锻炼提高工作能力，符合从业基本要求，最终实现顺利就业的目的。

1 人力资源管理专业顶岗实习中发挥指导教师作用的重要性

1.1 就学校而言，实习指导教师是顶岗实习任务能否全面完成的重要保障。人力资源管理专业顶岗实习涉及的企业数量多且学生相对分散，加上专业的特殊性，很多岗位涉及公司经营商业机密，企业不太愿意接受学生实习，实习组织安排难度较大。顶岗实习前必须有人制定科学的顶岗实习计划和联系很多企业，实习过程中要求有人掌握实习的目的、内容和要求，实习结束后需要有人评定实习成绩等。显然没有实习指导教师是很难全面达到实习目的的。

1.2 就学生而言，实习指导教师是顶岗实习能否顺利完成的重要条件。①实习指导教师能够耐心纠正学生对实习的一些误解。人力资源管理专业学生顶岗实习时往往会产生一些误解：第一、认为实习就是简单打工，学不到东西；第二、认为自己将来是坐办公室的，不必要到流水线上去；第三、认为自己是学生不需要严格按员工要求办事等等。②实习指导教师能够积极与学生沟通，减少学生的孤独感。实习过程中，许多学生不能较快地适应环境，不能较好地融入到实习企业中去，不能与员工打成一片，心理比较孤独。③实习指导教师能够认真解答学生实习中遇到的专业问题。实习过程中，许多学生往往会碰到人力资源管理理论和操作方面的一些问题，需要指导教师有针对性地解答。只有实习指导教师及时认真地进行专业指导，学生才能顺利地圆满地完成顶岗实习的各项任务。同时实习指导教师还能够高度重视学生实习的安全问题。

1.3 就企业而言，实习指导教师是顶岗实习能否达到双赢的重要纽带。企业管理员工比较熟悉，而管理学生往往比较生疏，因为企业负责实习的人员不一定完全了解实习的任务，也不一定很了解学生的情况，而学校管理学生比较熟悉，对企业情况不一定十分了解，因此，如果没有实习指导教师，学生很可能既学不到专业知识和技能，也不能很好地完成企业安排的任务。实习过程中安排了得力负责的指导教师，企业负责实习的人员就可以与指导教师密切交流，充分配合，使学生能够更有效地实习，也能使学生在企业中发挥良好的作用，形成双赢的局面。

2 人力资源管理专业顶岗实习中发挥指导教师作用的现状

2.1 无指导教师的“放任式”实习。目前相当一些院校在安排人力资源管理专业顶岗实习时采取的是“放任式”实习方式：学生自己找实习单位，学校不统一安排，也不派人指导，学生实习结束交一份实习总结报告。这种做法存在两个问题：第一，教育部门明确指出：实习期的学生仍是院校的学生，学生实习发生事故，院校负有不可推卸的责任；第二，实习期的学生是否真正在实习，实习的效果如何，院校是很难全面了解的，掌握不了学生学业是否最终完成的情况。

2.2 有指导教师的“点到式”实习。一些院校在安排人力资源管理专业顶岗实习时采取的是“点到式”实习方式：学院安排实习单位和学生自己找实习单位相结合，每个学生指定实习指导教师，或者分区域安排指导教师。这些指导教师同时兼任校内课程，空余时间去实习单位走走看看，“蜻蜓点水”，去的次数很少，停留的时间很短，每次一般不会超过半天。或者通过打电话、网络等方式来指导实习。这些做法还是不能完全达到指导学生实习的目的。

2.3 有指导教师的“规范式”实习。也有一些院校在安排人力资源管理专业顶岗实习时采取的是“规范式”实习方式：派送专职的顶岗实习指导教师下到企业中，根据情况进行有针对性的指导，同时负责对学生工作之余的生活和学习的管理。院校在顶岗实习方面有一系列包括实习指导教师在内的科学而规范的规章制度，有力地保障了实习工作的顺利进行。

3 人力资源管理专业顶岗实习中发挥指导教师作用的措施

3.1 人员上保障。学院在安排人力资源管理专业顶岗实习前必须制定科学合理的实习计划，认真确定相应的指导教师。学院在引进教师时就应当考虑到实习指导教师的需求量，保障有足够的指导教师。

3.2 经费上保障。学院应当在考核的基础上给予指导教师适当的补贴，同时尽量与实习企业商量，争取企业也能给予一定的补助。以此来激励和调动指导教师的积极性。“又要马儿跑，又要马儿不吃草”是不对的，长期如此实习指导教师也会应付了事。

3.3 制度上保障。有了足够的指导教师并不完全等同于能够充分发挥作用。学院应当制定指导教师轮替和工作职责等一系列的制度和措施，以此规范和督促指导教师认真完成好指导学生实习的工作任务。

参考文献：

[1]全细珍，伍耿清.高职高专人力资源管理专业学生职业能力培养初探[J].职业教育研究，2012（3）.

[2]于吉花.基于校企双主体人才培养的实践教学模式——以高职人力资源管理专业为例[J].柳州职业技术学院学报，2013（4）.

人力资源专业实习日记 篇4

今天，王经理带我去参观了市场部和营销部，和那里的同时相互介绍后我认真看了他们的工作，因为带我去参观的是王经理，总觉得他们也把我当做领导了，很客气。突然想起一个成语—狐假虎威。在这里得知下午有个业务员培训，想到我在学校也学过市场营销这门课，为了多加学习，我主动和销售经理说了，下午的培训会我去帮你们做事，大事办不了，倒茶倒水接待客人还是会点的，他很高兴的答应了。

下午去会议室，这里没有秘书，只好我来当。端茶倒水什么的，弄完后就在一旁听着。市场营销这个工作也是一个公司很重要的，关系着公司产品最终的去向，为公司获得最终的收益。会议上，营销部经理先总结了过去一段时间大家获得的业绩，点名表扬了几个成绩突出员工，再规划了一下下一阶段营销部的总体目标，大家听了都很振奋，热血沸腾，恨不得马上投入工作。

360行行行出状元，我想，只要在自己的工作岗位上努力工作，踏踏实实，一定能干出一番大事业。

人力资源专业实习报告 篇5

一、实习时间

20xx年xx月xx日

二、实习地点

xx市xx路xx号xx大厦五层

三、实习单位

xx人才市场的人事档案管理中心

四、实习主要内容

1、扫描人事档案材料，把纸质材料转变为电子材料，以方便人事档案的查阅和流转，主要扫描人事档案中的各学历毕业生登记表、各学历学习成绩单、各学历学生学籍、高中会考成绩证明、高招报名表、外语口试记录表等比较重要的材料。

2、登记和整理退档的人事档案材料。

五、实习体会

时间过得真快，一转眼，我在xx人才市场人事档案管理中心的实习已经一个月了。现在回头看看，就好像昨天刚产生的事情的。记得第一天来单位报到的时候，觉得自己很生疏，心里没有着落，幸好单位领导很热情，使我感觉像回到家一样舒畅，于是我开始了在这里的实习工作。回眸这段时间以来，我不仅扩宽了视野，增长了知识，而且丰富了自己的社会体会，收获颇多，受益匪浅。总之，我在这段时间来的实习生活过得很充实，让我体验到实习生活中的乐趣和见闻，让我真正亲身感遭到从一个学生到一个社会职业人的转变进程。

实习生活是每个毕业生都要经历过的一段人生经历，它是毕业生实现人生角色转变进程的过渡阶段。实习生活让我从一个涉世未深、缺少工作体会的大学生角色开始接触真正社会这个大熔炉，从而实现为一个社会职业人角色的转变进程。虽然大学也是一个小社会，但毕竟不是真正的社会，我们所接触到的除了老师就是同学，大多数是同龄人，同学之间有着共同的语言，大家也比较单纯，还没有触及太多的社会人生磨练。而且大学里没有利益之争，同学之间知道相互礼让。而现时社会就不一样，处处充满利益关系，处处充满变数和诱惑，不是我们起初那种稚嫩的想法了，学生意气早已经不合适现实社会，我们要开始转变自己的观念，建立和坚定自己正确的世界观、人生观、价值观。

所以我们作为一位毕业生要尽快实现角色的转变，尽快适应现实世界，尽快融入到真正的社会生活当中来，在新的人生征程中煅造和磨练自己，在社会职场中找准自己的位置，以便在新的岗位上发光发热，奉献自己的聪明和气力，实现和提升自己的人生价值。同时，社会生活不同于校园生活，我们要知道保护自己的合法权益，在遭到侵害时知道运用法律武器来保护自己的合法权益，以免给自己造成伤害。

社会是一个大染缸，充满各种各样的`诱惑，我们要提高自己的鉴别能力，辨论好与坏，坚持原则，坚取信念，增能人生修养，克制愿望，学会抵抗各种诱惑，这一点很重要。而且社会中充满各种困难和挫折，很多刚毕业的大学生还不太懂，涉世未深，很容易陷入失败感当中，迷失自己的方向，增加自己的心理负担，所以我们要知道增强自信心，相信自己，学会与各种不同类型的人打交道，积存好人脉关系，为自己将来能够更好的工作和事业的更好发展积蓄气力，我们的道路也会越走越宽阔。

学会给自己开释来自各方面工作的压力，保持积极向上的工作热情和态度，我们不要为了生活而工作，是要为了工作而生活，把工作当成是一种事业，这样我们就可以够保持工作豪情和热情，这样就不会觉得工作是我们的一种负担，这才是乐观的工作观;学会大胆面对现实，天有不测风雨，人有旦夕祸福，我们都没法猜测工作的下一刻会给我们带来什么样的结果，但我们要增强自己内心的抗击力和承当力，大胆面对一切结果，大胆面对各种突如其来的恶运，克服困难和挫折，挑战自我，使自己得到更好的飞越。

同时，我们要增强责任感和使命感，大胆承当起自己工作范畴内的任何义务和责任，挑起担子，勇往直前。我们要永久坚信“我的未来不是梦!”永久坚信“阳光总在风雨后，不经历风雨怎么能见到彩虹!”永久坚信“我们的付出总会有回报，我们的明天会更加的美好!”所以毕业实习生活给予我们一个锤炼的机会，让我们能够真正的适应这个现实社会，为我们今天的工作奠定良好的基础。

六、实习总结

人力资源专业的实习报告 篇6

从11月15号到19号我们08级人力专业的学生进行了为期五天的绩效管理的实习

在这几天当中我们小组的成员共同努力互相配合顺利完成了实习的任务

15号早上的时候我们小组成员按照老师的要求对实习的资料进行了梳理和分析大家在一起讨论并最终确定了后勤服务中心的组织架构及岗位设置最后又对考核办法的目的、原则、范围、时间等内容进行讨论确定，初步搭起绩效考核方案的框架。16号的时候我们制定出各个岗位的职责根据岗位职责和组织架构又初步确定了绩效考核指标及绩效标准 17号那天早上我们小组成员早早的来到了实验室在一起讨论了绩效指标和绩效标准的可行性后来在询问了老师之后 我们充分认识了我们的绩效考核方案中存在的问题和不足接下来的时间当中我们又对制定出的方案进行了修改对其中存在的问题和不足进行了改善并最终确定出一份我们比较满意的方案

在这次实习当中我学到了很多首先是专业知识通过这次实习我对绩效考核的方案有了完整清晰地认识并且初步学会了如何确定绩效指标和制定绩效标准在以后的绩效管理课上对老师所讲的知识我也会更加容易理解不会再像以前那样迷茫所以说 这次实习对我的帮助很大其次呢我学会了团结一个小组要想取得成功就必须有团结的精神在这次实习中有很多工作都需要大家协作

完成的仅仅只是靠一个人的力量是没办法搞定的这就像一个铁链有很多个铁环环环相扣连接在一起，其中任何一个铁环坏掉了，整个铁链就有可能会断掉，因此小组里面的每一个成员都必须做好各自的工作才能确保整个小组工作的顺利完成。

人力资源专业实习工作总结 篇7

1 注重职业道德教育,提高思想素质

现今职业道德已成为大多数用人单位选用毕业生的首要条件,具备好的职业道德才会有好的工作表现。从当今大学生就业形势看,毕业生的职业道德素质并不十分理想,相当一部分大学生缺乏脚踏实地的实干精神和责任感,功利主义倾向明显,市场经济因素和社会上公民道德问题产生的误导是造成新时期大学生职业道德缺失的根源之一,严峻的大学生职业道德素质现状已为高校教育工作敲响警钟[1]。医药行业是承载着“健康所系,性命所托”的生命责任的特殊行业,其从业人员的职业道德素质会直接影响医药产品在生产、使用各个环节的安全、有效。

我们在实习前安排了系列的培训讲座,请资深的实习指导老师就职业道德、诚信、实习管理、各种关系的协调处理、文明礼仪以及一些注意事项等与学生进行互动讨论,引导学生在市场经济条件下树立正确的道德观、人生观和价值观,让学生充分认识到良好的职业道德素质才是竞争良好工作岗位的重要前提[2]。在对近三年中药学专业专题实习情况的调研时发现,通过前期的实习前培训,大多数学生能在实习中脚踏实地、积极主动地积累工作经验,实习单位的反馈意见普遍较好,为顺利就业打下了坚实的基础。

2 加强职业认知教育,提高职业成熟度

中药学专业学生经过三年半的专业课学习,对未来有一定的规划和设想,但在自我认知、职业认知、职业选择等方面的定位和选择上也存在较多问题。我们对近两年中药学专业四年制本科大四学生在专题实习前就职业认知、职业成熟度等情况进行了问卷调查,其中2007级46人、2008级47人,集中发放问卷,由被调查者不署名独立填写,并在规定时间内填完,均为学生自愿填写。发出93份问卷,回收93份问卷,回收率为100%,分类统计研究资料发生的频数和百分数,结果见表1。

(n=93)

样本学生对职业认知、实习的主动性、专业知识和技能的掌握等项的自我认知的分值相对较低,说明学生对即将从事的中药学专业涉及的工作内容的认知度相对缺乏,自我认识信心不足,而且积极主动的意识也不强。因此,在专题实习前,有必要让学生对专题实习和即将从事的职业有更加明确的认知,积极主动进行专业知识和技能的积累、储备,引导学生树立信心,准确定位,为顺利完成专题实习和就业积极努力。

3 做好专业知识储备,强化实验技能

当前国际教育界以K.A.Q(Knowledge,Ability,Quality,即知识、能力、素质)作为人才培养的三要素,其中实际工作能力占据重要地位[3]。针对学生实际动手能力差、操作不规范的情况,我们组织一线教师进行实验操作技能培训、实验室安全知识、文献查阅和科研论文撰写等专题讲座,帮助学生储备专业知识技能。我院大力推进教学改革活动,着力打造学生的综合能力,今年修订中药学专业本科培养计划时,增加了大三暑假的科研见习周以加强实验技能培训。积极开展学生课外科研兴趣小组活动,鼓励学生从大二起就积极申请、参与大学生创新基金项目,选拔科研教学一线教师任指导老师,培训学生的科研思维和实践操作能力,培养学生创新意识。参与过科研兴趣小组的同学,实习时能很快开展课题研究,实践操作能力较强,综合能力也能得到更好的锻炼和提升,学生们对此体会很深,非常感激课外科研兴趣小组活动对专业知识与实验技能的铺垫。

4 开好实习前动员会,调动学生积极性

毕业专题实习是在校学习和今后工作的一个桥梁,既是对理论学习的检验和深化,也是一种就业预演。我院每年专题实习前都要召开动员大会,院、系领导及专题实习主管教师会以历届实习生的实例详解短暂的实习生活与终生职业生涯之间的内在关系,充分调动学生的积极主动性,鼓励学生立足吃苦耐劳,做到“五勤”(口勤、脑勤、眼勤、手勤、腿勤)和“五注意”(注意安全、注意遵纪守法、注意处理各种关系、注意小节、注意仪表形象)。

实习前教育是否到位直接关系到实习的质量,实习单位和历届毕业生的实习情况反馈意见也凸显了实习前培训的重要性和必要性。我们将继续坚持创新意识,精心策划实习前培训,进一步强化思想素质、基本技能和科学思维训练,让学生在实习过程中能更好地提高自己的综合素质,提升自己的就业竞争力。

参考文献

[1]曹洪军.加强普通本科院校大学生的职业道德教育[J].江苏高教,2009(5):134-135.

[2]宋中发.加强当代大学生职业道德修养教育之分析[J].中国市场,2011(31):185-187.

人力资源专业实习工作总结 篇8

一、用“制”规范的原则

此原则为建章立制。遵循幼专见实习工作计划及相关制度，对接制订我园指导见实习工作系列制度，切实保障幼专与实习基地工作的有效衔接。我园指导见习工作相关的制度有《幼儿园接待见实习工作流程》《双导师管理制度》《幼儿园指导教师的工作职责》《顶岗实习管理制度》《实习生安全管理细则》等。下面是我园针对见实习工作内容的流程图，反映了我园在指导学生见实习工作的规范性。

二、用“质”引导的原则

此原则为质量先导。我园为安徽省一类幼儿园，努力打造理念先进、管理规范、保教水平一流的幼儿园，社会声誉高，让幼专师生观摩到的是规范的幼儿园保教工作。我园的办园宗旨为“一切为儿童”，座右铭是“教师妈妈，一身二任”，园风是葆有天性、启蒙心性、注重个性、健康快乐地成长。职工们努力工作，规范教养行为、一日工作流程等，并在规范的基础上凸显特色，为实习生毕业后走上工作岗位提供发展的动力和目标。我园的办园特色有“家园共育助推孩子快乐成长”，编撰了《节日亲子教育园本课程》；注重隐形教育，打造书香型幼儿园，注重幼儿环境创设与幼儿发展的研究，出版《幼儿园创意挂地饰》一书；遵循幼儿发展规律，开展研究性主题游戏、个别化学习区角和幼儿科学游戏的研究，举办多场“幼儿亲子‘六一’游戏大观园”活动，为孩子们提供了符合年龄特点的快乐成长环境。为让学生进一步了解幼儿园的办园内涵，特为学生拍摄制作了一部反映我园办园历史、办园特色和办园成绩的宣传片。

三、用“责”指导的原则

此原则为应尽职责。我园是幼专配套的重要的教科研和见实习基地，校领导非常重视实习基地的建设和发展，为附幼提供了良好的精神和物质环境，指导见实习工作是我们重要的工作职责。我园不仅要做到服务孩子、服务家长，还要做到“第三重服务”，那就是为幼专学校服务。同时“责”也是幼专赋予附幼的一份责任，职工应用自己良好的形象、模范的榜样带动、激励和感染实习生。为进一步履行好工作职责，我园组织开展“如何做一名优秀实习指导老师”的大讨论活动，每位老师撰写反思文章，从中反思总结，梳理积累经验。

四、用“心”指导的原则

此原则为动脑筋用心思，不断总结指导方法。

（一）研读实习计划，研究实习类型做好分类指导

（二）根据实习生的特点有针对性地指导

初中起点五年制的实习生，在校时间比较长、基础好，教师在指导见实习工作中由易到难，注意计划性、渐进性和渗透性。跟班见实习，从参与一日活动中的个别环节开始，逐步过渡到教学活动，参与环境创设和区角游戏，参与幼儿成长册制作等。

高中起点三年制实习生，文化课基础好，但见实习时间短。应多给予全方位了解幼儿园的机会，具体指导带班细节，找寻教参、优秀教案材料先期学习，帮助迅速提升。指导教师鼓励学生多参与班级QQ群管理、宣传报道、家园联系册等文字工作、教研和课题工作。

针对新疆班实习生，指导教师应注意尊重少数民族生活习惯习俗，详细交代相关注意事项，特别是园内安全问题。重视普通话的沟通辅导，引导学生观摩并逐项模仿操作，适度介入指导。发挥新疆班学生的歌舞特长和孩子共同联欢，建立并拉近新疆班实习生与孩子的情感等。

五、用“情”指导的原则

此原则为感恩情结。我们附幼从园长到老师都是幼专的毕业生，园长为幼专第一届毕业生，教师队伍为幼专历届优秀毕业生组成。有感恩母校情节，有带好师妹（弟）的愿望。老师们和实习生们亲如一家人，做到热情接待、耐心辅导、主动分享、善始善终。

六、用“技”指导的原则

此原则为掌握多种指导技法和指导机制。

（一）介绍沟通法

每次由园长和教师共同召开“介绍会”和“小结会”，依据实习计划把阶段性的任务细化，把实习内容划分为心理适应、态度和技能三个不断深化的目标体系，并将幼教工作者的责任心、爱心和耐心传递给她们。

（二）双导师法

幼专安排专业教师带队进园指导，幼儿园安排各班保教人员对应接待指导，介绍班级情况，帮助实习生熟悉班级常规等情况。幼专教师下班听课指导，幼儿园园长、业务园长下班听课，班级指导老师跟班听课并做好课前指导，共同管理学生生活和学习。

（三）观摩示范法

为实习生安排观摩活动，由于实习生主要是在班级中学习，他们的学习状态是封闭的，主要受到实习指导教师的影响，这使他们看到的工作水平和教学风格相对局限。幼儿园把全园的骨干教师调动起来，根据他们擅长的方面，在各个领域为实习生开放观摩课，扩大实习生的视野，丰富他们的经验，最重要的是提升他们的认同水平。观摩活动有课程设计思路的说课和课后的点评环节。

（四）结合课程法

教师的指导应紧密联系幼专教育专业课程的理论，使实习生切实感到理论的指导性。

（五）全程跟踪与随机提醒法

我园实习指导老师全程跟踪实习生，做好实习生前、中、后的指导。工作前，告知工作的意义和技能要点；工作中，观察实习生的表现，及时指导；工作后，用积极的态度肯定实习生的努力，对一些不足予以指正。关注实习生活动细节并随机提醒。

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（六）日交流法

每天与实习生交流，讨论他们的工作表现。大多数实习生的工作态度是认真的，但是由于幼儿园工作的复杂性，他们的工作表现不一定取得令人满意的效果，这主要是因为他们缺乏与幼儿相处的经验。往往在这个时候，幼师生在学校所学得的理论知识就显得苍白无力，而实习生也感到特别沮丧。幼儿园的指导教师如果这时加以适时地指导，效果必然事半功倍。

指导教师把实习生每一天的工作细节记录下来，重点是特别到位的和特别不到位的。每天工作结束后，开个班级会议，针对当日的问题进行讨论。肯定实习生适当的工作表现，让实习生体验成功感；就实习生不适当的行为具体分析可能造成的后果，提出种种可选的方案，丰富实习生的经验。针对当天的工作表现安排第二天工作的重点，提前告知注意事项，传递工作要领。

（七）放手与适度介入指导法

对实习生实行分类指导，对能力较强的实习生早放手，鼓励其大胆独立尝试，对能力较弱的实习生采取适度介入的指导策略等。

（八）实习生的汇报课

实习生实习结束的时候，安排汇报课可以鼓舞他们的士气，升华他们在幼儿园所学得的知识、技能。汇报课虽不是每个实习生都要上的，但却是每个实习生都要参与的。把所在同一个年龄班的实习生分为一个小组，共同设计一节课，要求他们对课程的每一个细节都要深思熟虑，每个成员都要对每个细节了如指掌。课程设计好后，请指导教师提意见，进一步修改，最后推选出最好的一位实习生上汇报课。汇报课后，要求每位实习生在与指导教师充分讨论的基础上，写一篇教学反思，升华这次活动。

（九）评价法

对实习生进行综合评价，一方面，评价是为了判定实习生的水平，另一方面也体现了实习生的学习进程。因为实习结束并不等于学习的结束，实习生会在将来的工作中继续这方面的学习。因此，对实习生的评价应当全面，应当分为保育技能、教育技能、个别幼儿的工作技能、班级管理技能、家长工作技能、性格特征和合作意识等多个方面，要尽量反映出实习生作为一名准幼儿教师的实际水平。评价可以与实习生共同进行，使他们能够了解自己的总体水平，明确努力的方向。

经多年的实践和研究，总结多年的见实习基地工作，“六用原则”成为我园架构见实习基地工作的基本路径，对发挥见实习基地作用，配合幼专人才培养方案的实施，为幼专学生走上社会成长为一名合格的幼儿教师提供了有力的保障。

人力资源管理专业的实习报告 篇9

院系：专业：学号：姓名：指导教师：实习单位：实习时间：

1告

社会工作社区实习报告

前言

为了将理论知识与实践想结合，在实践中发挥社会工作实务的技巧，解决实际工作中遇到的问题。学习在日常的工作中与工作人员相处、接触、沟通，通过日常生活去体会一名社会工作者的工作的原则和价值观内化情况。2011年7月，通过院系领导与。。领导的协商，我们有了一次为期一个半月的在社区实习的机会。

一、实习目的根据老师和个人的要求，实习目的如下：

1、完成大学的专业实习任务，巩固在校课程中所学到的知识。将理论与实

践结合，了解自己在专业方面的不足，形成的有效反馈。

2、对社区居委会的构成、功能、运行模式等进行一个有效的了解。

3、就社区居委会的一些不尽完美的地方进行一个总结，并向社区负责人提

出有建设性的建议和看法。

4、锻炼自己的人际关系，处理问题的能力，加强大局观，公关意识的培养。

5、尽可能的适应社会，为以后的工作做好铺垫。

二、实习时间

三、实习地点四、九岗岭社区的概况

广西省桂林市秀峰区九岗岭社区成立于2001年6月，是广西和桂林市社区建设试点社区之一。社区内有居民3412户，共9180人。坚持以社区党建为核心、社区服务为龙头、社区文化为载体、社区管理为手段、社区治安为保障来开展工作。

社区设有党总支，在册党员有160人，党总支下设五个支部，2010年，根据社区特色成立了一支由爱好文艺的党员组成的文艺党支部。社区党总支与辖区单位建立了党建联席会，对党员进行教育、监督和管理。

自社区成立以来，努力创建“民主自治型、管理规范型、服务保障型、平安温馨型、人文和睦型、绿色生态型、先锋模范型”七型标准的和谐社区，取得了

可喜的成绩，2007年小街小巷改造后的社区面貌焕然一新，尤其是以“九岗岭之夜”社区文化品牌的推出，活跃了社区居民业余文化生活，培育了社区文化氛围。社区的各项事业有了较大的进步，已初步成为管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区。2004年被中央文明办和文化部评为首批“全国文化先进社区”。社区党组织连续四年获得秀峰区“先进基层党组织”的荣誉称号，社区也连续四年获得丽君街道办事处授予的“红旗社区”的荣誉称号，社区2008年获桂林市、秀峰区和谐创建十大先进集体荣誉称号、2009年荣获全国低保工作规范化管理先进集体和2010年荣获全国老年工作先进单位。

五、对社区工作的介绍

社区工作指以社区组织、社区发展、社区服务为内容的社会工作基本方法。社区工作的总体概括，是指在党和政府的领导下，依靠社区力量，利用社区资源，强化社区功能，解决社区问题，促进社区的政治、经济、文化、环境协调和健康发展，不断提高社区成员的生活水平和生活质量的过程，也是建设管理有序、服务完善、环境优美、治安良好、生活便利、人际关系和谐的新型社区的过程。

六、实习内容

实习过程中经历了秀峰区秀峰街道办的人大代表换届选举、社区党支部换届选举、社区工作者的换届选举等一系列与社区发展息息相关的事件，因此平时工作量比较大，在整个实习过程中贯彻着“以协助社区换届为主，日常工作不松懈“的方针，日常的工作内容主要如下：

1、社区居民信息的录入，其中居民长住卡，育龄妇女卡，选民证等花了很多的时间。虽然这些过程比较单调，但是通过对原始资料的输入，校正，整理，可以对整个社区有一个比较详细的了解，加强对办公软件的应用程度。

2、将自己完全视为工作人员，而不仅仅是实习生，严格要求自己，并运用自己所学专业知识，从客观、专业的角度来看待社区问题，为社区良好发展提供参考意见。

3、在社区内铲除小广告，牛皮癣。虽然是体力活，但是是为了给社区创造

一个良好的环境。

4、与社区附近的居民互动沟通，与社区工作人员一起上居民家去下户，获得居委会所需要的信息，用合适的方法处理与小区居民的关系。

5、跟着社区服务站的工作人员进行社区内的安全检查，宣传安全知识。解

6、参加了秀峰区举行的人大代表换届选举、党支部的换届选举、居委会的换届选举活动。

7、领导安排的其他工作。

七、实习心得

在将近一个半月的社区实习后，我对社区的认识有了很大的转变：实习前，我对社区居委会并没用一个很明确的认识，在我的意识中，社区居委会就是一些下岗居民或无岗人员自发组成的一个为社区服务的团体，对服务的具体内容也是一知半解，总认为社区工作是很简单的工作。实习后，才发现自己对社区居委会的认识是多么的肤浅。

社区有十分完善的工作设施，包括办公楼、办公工具、空调以及电脑、传真机、电话、打印机等硬件设备。更让我惊讶的是工作人员，他们有着丰富的社区工作经验，有的甚至获得过国家的优秀社区工作者的称号。他们的成员有年轻化、高学历、专业化的特点和趋势，这让我感到社区将是一个可以充满激情的地方，也是一个让我们加深专业知识的平台，也让我对社区的发展有了更加坚定的信心。

实习期间，通过对社区的了解，以及在工作中的观察。我发现了九岗岭的一些优势和不足。

在优势方面，有以下几个方面：

第一：在组织上，社区的工作设置比较合理。重点突出。他们针对社区可能存在的下岗和失业人员和办理医保的基本情况，设立了由专职人员负责的医保社保专干，很好的处理了社区大量人员对社会保障的需求，可以更及时、更专业的宣传社会保障，从而提高社区居民的基本的生活水平，促进社会和谐发展，实践了服务于基层群众的基本宗旨。其次，针对社区的人口与计划生育工作，社区设立了计划生育专干。由于社区有着一万多社区居民，计生问题也就比较突出了。

因此，社区设立这个职位，从而较好的为居民提供了服务。计生专干，在日常工作中，及时地了解社区的情况，对有需要帮助的或者有计生问题的人员进行及时地提供帮助，经常对社区人员进行宣传和教育工作，宣传国家的政策，让社区群众更好地了解新的生育政策，更好的生活。再者，居委会根据社区老年人的需要聘请了一位医疗人员，为老年人的健康饮食和锻炼提供科学的依据。

第二：社区工作人员对待工作有激情。社区的事情多是小事、琐事。没有耐心、没有工作的热情和没有奉献的精神，是不可能胜任这份工作的。社区的工作人员经过专业的培训，有着丰富的工作经历，他们深知居民的需要。因此，在工作中他们都会尽力的帮助居民解决生活和工作方面的问题。在日常工作中，居委会工作人员经常的走访社区的居民，了解居民的基本的生活情况，询问他们的工作状况，帮助他们处理所遇到的困难。

当然，任何事都是一分为二的，社区的工作也不例外，社区管理模式还存在一些缺陷，同时关于工作方法与技巧方面还存在些不足之处，这些问题是亟待解决的。

首先，从工作人员的整体上来说，工作人员的学历普遍不高，很多是40、50工程中到社区就业的，他们没有专业知识的支持，虽然经过一些培训，但是那些培训并不是很专业的，所以他们在工作中往往靠自己摸索，这样免不了走了些弯路，在某些事情的处理上，可能会流于形式。

其次，社区内容相对单调。社区基本服务除了包括社会保障，安全，计生之外，其他精神娱乐帮助的服务相对较少。虽然九岗岭社区有个比较大的社区文化品牌“九岗岭之夜“，但这是远远不够的，特别是整个桂林市在申请”全国文明城市“称号的大背景下，增加社区文明文化建设、社区发展两方面的内容，建立社区照顾网络和自助组织，帮助提高居民生活质量，提高社区福利、促进社区和社会协调发展是目前社区最需要的。

当然，任何事物的发展都有其必经的阶段，我们现在正处于社会主义初级阶段，社区工作也是这样，有其从初级到高级的阶段，我国的社区工作定会随着社会的进步而不断的完善的，让我们拭目以待。

八、鸣谢

近些年来，走下基层进行挂职锻炼，成为了我校旅游管理学院人力资源管理专业学生暑期实习的新形式。2011年6月，由旅游管理学院组织的“2011年湘潭大学旅游管理学院人力资源管理专业学生暑期实习活动”正式启动。此次实习活动得到了旅游管理学院院领导的高度重视，在人力资源管理系主任帅建华教授的精心安排与组织下，联系了来自东中西部三个地区、五个城市的多个实习单位，为学生实习提供了充分的保障。此次实习，该院人力资源管理专业共有50余名学生赴市、县党团组织挂职锻炼。人力资源管理作为新兴的应用型专业自2003年创立以来一直在积极进行教学改革与探索，牢牢抓住课堂教学与社会实践两个环节，鼓励学生走向社会、深入企业和行政部门进行社会实践，而此次暑期实习正是人力资源管理专业教学改革的具体体现。

以桂林市为例，在文伟老师的带领下，一行共十二人来到桂林市秀峰区的社区居委会进行挂职锻炼，在社区挂职的一个半月里，从会议的筹备工作，到调解居民纠纷，实习生帮助处理了不少社区的日常事务，并参与了秀峰区人大代表的换届选举活动，了解了人大代表的选举程序，接触了基层民主自治制度，领会了我们党工作的精髓之处，同时受益匪浅。

此次暑期实习得到了桂林市秀峰区黄洪斌区长的高度重视与关怀，亲自为我校师生召开了“实习总结会”，充分肯定了我校学生实习期间的表现，赞扬这些实习生不仅锻炼了自己，也为实习单位补充了新思想、新血液。其间《桂林日报》等媒体对此次实习进行了多次报道，该报于2011年8月16日第四版头条以《大学生“挂职锻炼”：收获与困惑并存》为题详细的阐述了我校人力资源管理系学生的暑期实习活动，并发表了该报评论员的点评，肯定了“挂职锻炼”这种新的实习方式，表述了对这种新尝试还存在的欠缺的看法，提出了自己的完善建议。

新的实践形式为大学生们带来了许多新感受，然而在挂职的实践过程中，一些学生也产生了一些困惑。个别人觉得“基本上上班时间都在打杂，虽然每天都很累，但却学不到什么东西”。而我校人力资源管理系文伟老师的一些话值却得一些大学生深思与实践，“大学生的挂职锻炼是人力资源管理专业教学改革的一次尝试，有的大学生觉得收获颇丰，也有的认为单调乏味。在理想和现实中寻求平衡，踏踏实实地做好每一件小事，是大学生成功走向社会的关键。”其实，大学生实习期间从事“打杂”的工作在所难免，重要的是我们持怎样的心态来看待

“打杂”。

如今，学生的挂职锻炼已成为我校人力资源管理专业学生暑期社会实践的“重头戏”，相信人力资源管理管理专业的师生在未来的学习实践中还会进行创新，并总结出更多的暑期实习方式，让我们拭目以待。

人力资源专业实习工作总结 篇10

实习单位 Xxxx有限责任公司

系别 经济与管理系

年级专业 09人力资源管理

学生姓名 X x x

指导老师 X x xx x xx x x

广西职业培训网提供人力资源管理师、企业培训师、物业师等国家职业资格培训认证

实习报告书写要求

每次实习结束后，每个学生应按时写出实习报告。

一、实习报告内容提纲

1、实习时间、地点和实习单位；

2、实习过程概述；

3、主要实习岗位和实习内容；

4、实习收获和重要心得体会；

5、存在不足和建议；

6、其他。

二、排版要求

1、统一用A4纸打印；

2、页边距25mm，小标题用四号黑体字，正文内容用小四号宋体，行间距固定值24；插入页码居中，3、其他参照有关编排规范进行。

三、实习报告的评阅

实习报告是评定学生实习成绩的主要依据之一，指导老师必须对每个学生的实习报告进行仔细评阅，并在学生实习报告的末尾写出内容具体的评语。

人力资源管理专业认识实习报告

（一）实习概况

1.实习时间：2011年12月27日至2012年5月18日

2.实习地点：南宁

3.实习单位：xxxx有限责任公司

（二）实习过程概述

人力资源管理，是在经济学与人本思想指导下，通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用，满足组织当前及未来发展的需要，保证组织目标实现与成员发展的最大化。就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘选择人员并进行有效组织、考核绩效支付报酬并进行有效激励、结合组织与个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。这次我们来到维克液压人力资源部达到十天的认识学习。更为全面的了解人力资源管理，将我们所学知识运用到实践当中。

（三）实习岗位和实习内容

实习岗位主要在人力资源部，生产部，物流部，等等。（注这里写xxxx有限责任公司的介绍）

主要实习内容有以下几点:

1、接应聘者来电，给应聘者进行简单初始，通过者送往各部门经理处进行复试；

2、开试工单通知复试通过者试工，并做好登记；

3、协助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作；

4、送文件至各级领导，签收文件；

5、整理及保管补卡条、请假条；整理员工档案，以备随时出档和归档；

6、复印、速印办公文件，发传真，领办公表格等；

7、协助办理新进人员入职手续，员工调职、离职手续；

8、计算管理人员月考勤，并将考勤明细送至各部门核对签字；

9、录入月罚款单与奖励单，录入员工养老保险资料；

10、制作2010年全厂管理人员年休表；

11、完成部门经理交给的其他工作。

（四）实习体会

“实践是检验真理的唯一标准”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成领导，曾经同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯人与人之间的勾心斗角,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到领导的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，领导的眼色同事的嘲讽。失落时的无奈想找人诉说是却发现没有人可以倾诉。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。谚语有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”两周的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

通过这段时间的亲身体验，感觉到实际的东西与学校学得的书本知识差距还是很大的，理论与实际的结合是需要磨练的。可能书本上有些知识是滞后的，因为现实生活工作最接近实

际，且随着信息化、网络化、知识型社会的不断进步和快速发展，书本知识的反应和更新速度是比较落后的。但是，另一方面，书本上学的东西在一定程度上又是超前的，因为现代企业管理制度我们基本上都是从西方学来的，尤其是现代人力资源管理制度，在中国的起步是比较晚的。而现实中很多企业还停留在传统的人事管理层面，尤其是在一些国企和中小型私企中比较

常见，在很大程度上没有建立完整的现代人力资源管理制度，还是比较传统的人事管理。所以，如何正视现实，如何适应

企业的实情和文化，在实习过程中都是比较重要的。

我是人力资源管理专业的，在书本上学过很多套经典理论，似乎很能说服人，但从未付诸实践过，也许等到真正工作时，才会体会到难度有多大。虽然这次实习的时间不是很长，但我确实从一个学生开始慢慢的转变，思想上也是。非常感谢和我一起工作的同事们，他们给我留下都是友好和真诚的回忆。我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的知识，似乎很容易，又觉得很难，总不喜欢钻研进去。也许身临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两周，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走向工作岗位之路做准备。

两周的实习生活很快结束了，我在这短暂的两周时间里收获了许多，学到了很多

人力资源专业实习工作总结 篇11

医疗器械维修工程师隶属于各医疗设备公司或者各大医院器械科, 主要负责各种医疗仪器、器械的现场安装、调试及维护服务等工作, 解决售后技术使用问题, 保证临床工作的正常运转。对于这些人员的任职条件, 一般要求拥有医学工程、机械、电气、自动化等相关专业知识, 有技术开发或设计的工作经验。

随着我国经济的快速发展, 目前市场对医疗器械生产、研发、检验、检测、装配维修等专业人才的需求大幅度增加, 高技能型医疗器械维修工程师人才更是成为行业紧缺的专门人才。

医疗器械维修工程师被称为“灰领”, 灰领有别于白领和蓝领的最突出一点就是:既会动脑, 又会动手, 即手脑并用的高级人才。

那么在医疗器械维修工程师人才的培养上, 如何才能造就既会动脑又会动手的人才呢?在此, 北大资源研修学院医疗器械维护与营销专业有他们的人才培养经验:切实注重实习实训, 把实习实训当作医疗器械维修工程师人才培养的重中之重。

北大资源学院医疗器械维护与营销专业始建于1998年, 是全面培养专业技术好、实践能力强的医工结合复合型人才的应用型专业。本专业立足北京, 面向全国, 依托首都医科大学、中华医学会及北京医学会等单位的全方位支持, 发展成为民办院校中唯一拥有成熟医疗器械维护与营销人才培养条件的专业。

合格人才的衡量标准之一就是毕业生的就业率, 北大资源学院医疗器械维护与营销专业连续多年创下100%的就业率, 就业学生的薪资水平也呈现不断增长趋势。

民办学校办学靠的就是过硬的教学质量与高就业率。100%的就业率一方面得益于学校在专业教学上采取实地实物教学法, 打破传统的常规教学手段, 以各大医院医学工程部为场地、以学生为中心, 指导教师以操作为主、以讲解为辅, 学生以模拟实操为主, 以看、听为辅的教学手段;另一方面就是实习实训的重视和运用。学生在学校学习期间, 实践性课程占到60%以上。

学校该专业的实习实训具有很强的实践性和创新性, 到各大三甲医院实习, 学生们接触到的设备基本都是当时国内甚至世界上最先进、最一流的, 许多设备都是在普通医院见不到的, 有些设备甚至是第一次使用、第一次出现问题, 因此在进行维修的时候, 指导老师可以充分调动学生的创新思维, 让学生积极动脑动手, 发挥主观能动性, 进行故障的猜测和检测, 这就使学生能很快的进入角色, 找到感觉, 为学生下一步走上社会积累了极其宝贵的经验。

校外医疗设备实训活动的基本过程为:

●实训教师介绍医院或医疗器械公司中医疗设备的基本情况, 重点介绍医学工程科工程师的日常工作状况, 以及工作过程中常用的维修工具。

●设备讲解演示:实训辅导老师分别给大家讲解每一类医疗设备的主要工作特性, 临床应用, 并进行操作演示。

●学生动手实训:经过老师的讲解, 学生亲自动手, 完成所提供的各类实训医疗设备的拆装、操作。

该专业学生在大学的最后一学年中, 学院还安排有为期四个月的毕业综合实习, 这进一步帮助学生们打下了扎实的专业技能基础。

学校拥有大批的中外医疗器械公司、生产厂家和医院等校外实习单位, 其中正式签约的实习基地60多家。

该专业实习基地有北京儿童医院、中日友好医院、北京友谊医院等知名三甲医院, 还有北京同仁生物科技有限公司、新华医疗器械公司等一些医疗器械公司。

我国是医疗器械消费大国, 医疗器械维修工程师具有很好的发展前景, 随着人们对健康重视程度的不断增加, 一些小型的医疗设备已经走向家庭, 行业发展空间将更为广大。医疗卫生部门、生物医学仪器设备企业等单位对该类人才都具有巨大的需求, 医疗器械维修工程师人才有着相当广泛的就业市场。