人力资源专业的简历

2024-08-10

人力资源专业的简历（精选15篇）

人力资源专业的简历篇1

个人简历的“魅力”主要体现在语言艺术方面。任何招聘单位由于需要接触到数以万计的求职者，单个求职者简历的阅读时间非常短，谁能够利用更好的语言，将自己的优势完美的展现，谁就能够赢得招聘单位的认可。语言表达能力较好的求职者，以更好的文字与图片方式，将个人的竞争优势完美展现，以此方式得到招聘单位的认可，以便获得更好的薪资待遇。

如果求职者的工作经历或者学历水平能够满足企业更高职位的需求，即便在招聘职位缺失的前提下，企业为积累丰富的人才，均会破格录取求职者。个人简历不仅展现个人的“魅力”，同时展现求职者的竞争实力。能够制作优质的个人简历才能够帮助求职者获得更高的工作岗位，有效提高求职者就职后的薪资待遇水平。

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人力资源专业的简历篇2

Spring是当今最主流的服务层框架, 可实现应用程序的n层结构, 最大程度地降低各模块之间的耦合度, 提高应用程序的开发效率和可维护性。选用Struts2作为系统的表示层框架, 在数据持久层方面则使用Hibernate3.2, 采用JPA对Hibernate进行配置。此外, 表示层不仅使用Struts和JSP[1], 还用到DWR。

1 系统分析

系统采用当前流行的SSJ整合框架编写。Struts2.0是以MVC模式为基础, 控制反转为核心的Java Web[2]应用框架, 使用它不仅可以实现Web应用程序的分层, 还可以大大提高用户请求的处理效率, 从而降低表示层开发工作量;Spring2.5以MVC模式为基础, 依赖注入为核心的Java应用框架, 它利用Java的反射机制, 将系统各层无缝整合在一起, 实现系统各模块和各层次的解耦, 提高了系统的可维护性和可移植性;JPA是Sun[3]公司提出的一个ORM标准, 由于市场上主流的ORM框架没有统一的标准, 各公司都按自己的标准编写ORM的配置方式, 这样, 在开发应用软件时, 用户要学习各种ORM框架的配置方式, 并且当现有ORM框架不能满足用户需求时, 切换ORM框架会付出相当大的代价。这时JPA标准应运而生, 只要ORM框架的生产商遵循该标准, 用户软件就可以很小的代价切换ORM框架, 不使用学习新框架复杂的配置方式即可将它整合到系统中。系统JPA的ORM框架将使用Hibernate3.2实现, 它具有强大的事务处理能力、数据缓存能力和并发处理能力, 可以提高持久层的运行效率和开发效率。

在表示层, 系统将使用JSP页面技术和ExtJs2.2、DWR3这两大AJAX技术。JSP与Java Servlet一样, 在服务器端执行, 通常返回该客户端的就是一个HTML文本, 因此客户端只要有浏览器就能进行浏览。ExtJs2.2是当今主流的AJAX技术之一, 它可以提供如同桌面应用程序的外观, 能大大提高用户体验, 为用户提供一个美观、方便的操作界面。此外, 系统将使用SQL Server 2005[4]作为应用程序的数据库, 它具有良好的并发处理和事务处理能力[5], 并且具有较高的运行效率和稳定性。

2 系统设计

系统设计是指将系统分析阶段所提出的反映信息需求的系统逻辑方案转换成可以实施的基于计算机与通信系统的物理 (技术) 方案, 为下一阶段系统实施提供必要的技术资料, 应符合系统性、灵活可靠性、经济性等要求。

2.1 系统模块总体设计

结构化设计技术的核心是模块分解技术, 系统功能结构图的主要元素就是模块。其设计思想是, 采用自顶向下、逐层分解的方法, 先给出总的模块功能, 再逐层分解, 使其分为多个大小合适、功能明确、具有一定独立性且容易实现的模块, 从而把一个复杂的系统设计转变成为多个简单模块的设计。系统采用模块结构化设计方法, 按层次划分各个模块, 每个模块完成一个功能, 且每个模块具有单入口单出口。

系统一共分为5个模块, 每个模块之间在表面上看是相互独立的, 但在对数据库的访问上是紧密相连的, 各模块访问的是同一个数据库, 只是访问的表不同。每个模块的功能都是通过调研搜集资料进行编排制作而实现的。

依据上述分析, 可将系统模块设置如下:系统管理模块、简历库管理模块、渠道模块、需求管理模块、数据统计模块。各功能模块的具体功能如下:

(1) 系统管理功能。系统管理员增加、删除该应用系统的角色数据:角色编号、角色名称、角色描述。

(2) 简历库管理功能。 (1) 摘抄简历。招聘助理从用户简历文件中摘抄相关的信息到简历中心, 并将用户的简历文件作为附件保存到服务器; (2) 简历初选。招聘助理或项目助理将简历中心中的简历根据要求选择合适的简历并分配到各个部门; (3) 简历复选; (4) 预约面试管理, 项目助理预约面试并记录预约面试结果及原因, 不管预约面试是否成功, 都应该添加一个预约面试记录, 一个面试者可以有很多预约面试记录; (5) 面试评价, 面试人记录本次面试的结果以及评价。

(3) 渠道管理功能。招聘经理、招聘专员增加简历的来源渠道信息, 如:渠道编号、渠道名称、渠道类型、联系人、联系方式、负责人。系统功能如表1所示。

(4) 需求管理功能。项目经理、项目助理可增加一个新的岗位。

(5) 数据统计功能。系统管理员、招聘经理可增加有需求的项目、项目名、部门编号、项目经理、项目助理、联系人、联系电话、项目描述。

2.2 数据库设计

数据库设计 (Database Design) 是指对于一个给定的应用环境, 构造最优的数据库模式, 建立数据库及其应用系统, 使之能够有效地存储数据, 满足各种用户的应用需求 (信息要求和处理要求) 。在数据库领域内, 常常把使用数据库的各类系统统称为数据库应用系统[2]。

2.2.1 数据库设计概述

数据库设计是建立数据库及其应用系统的技术, 是信息系统开发和建设的核心技术。由于数据库应用系统的复杂性, 为了支持相关程序运行, 数据库设计就变得异常复杂, 因此最佳设计不可能一蹴而就, 而只能是一种“反复探寻, 逐步求精”的过程, 也即规划和结构化数据库中的数据对象以及这些数据对象之间关系的过程。

2.2.2 数据分析

数据分析的过程与数据库的物理结构和逻辑结构密切相关, 应用程序所用的信息需要经过确定、编制、组织和筛选等几个过程。它以一种能够分析和分类的方式来搜集用户的各种信息, 这使得某一模型能够直接转化为数据库结构。本设计使用信息建模技术, 该技术是通过实体、关系和属性这3种基本对象来定义信息。用户必须先确定单个实体和它们相关的属性, 再确定实体和关系的性质, 为每个对象定义一个完整的与商业相关的描述以及其单独使用的要求。

为实体确定相关属性的过程中, 也需要确定它的主键和索引, 并确定在每个实体中怎样组织这些属性, 确定属性的数据类型和其是否为空值。在高层次的描述过程中, 还可以确定扩展属性的信息, 包括编辑风格、长度、格式、初始值和校验规则。单独实体的属性被组织起来, 用户就能够开始以某种组织方式给实体分类。用户必须通过关系为实体分组的方式确定分类模式, 也就是抽象化的初始层, 或者说是通过隐藏模糊的信息来提高对分析的理解。通过把数据分类成组, 产生相关分组的不同类型, 从而更易于观察和分析。

2.2.3 数据库详细设计

在设计数据库时, 应考虑以下事项: (1) 数据库的用途及该用途对设计有哪些影响, 应创建符合用途的数据库计划; (2) 数据库要满足规范化规则, 防止在数据库设计过程中出现错误; (3) 加强对数据完整性的保护; (4) 要满足数据库和用户权限的安全性要求; (5) 应注重应用程序的性能需求。将人力资源简历管理系统数据库命名为:HRMS数据库, 存储所有的数据信息及其存储过程。

HRMS数据库中部分信息表如表2—表10所示。

通过设置这些表之间的关系, 人力资源简历管理系统的数据库设计工作得以完成。

3 结语

在互联网技术高度发展的今天, 建立人力资源管理网站对于企业树立品牌形象具有重要意义。数据库技术是信息系统开发和网站建设的核心, 由于数据库应用系统的复杂性, 为了支持相关程序运行, 数据库设计就不可能一蹴而就, 它是一种"反复探寻, 逐步求精"的过程。基于Java的人力资源简历管理系统设计还有待进一步完善, 重点在于数据库的优化, 一方面尽量地降低冗余度, 减少存储空间的占用, 降低数据一致性问题发生的可能性, 另一方面还要考虑适当的冗余, 以提高运行速度并降低开发难度。

摘要：开发一个易于操作、界面友好的人力资源简历管理系统。利用自顶向下、逐层分解的方法设计了基于Java的人力资源简历管理系统, 该系统共划分为5个模块, 分别是需求管理模块、数据统计模块、系统管理模块、简历库管理模块、渠道模块。数据库设计是整个设计过程的重点, 通过对数据库进行分析和设计, 实现了名为HRMS的数据库设计, 为进一步完成该系统设计奠定了基础。

关键词：Spring,JPA,数据库,HRMS,SQL Server 2005

参考文献

[1]HANS BERGSTEN.JSP设计[M].第3版.林琪, 朱涛江译.北京:中国电力出版社, 2004.

[2]高洪岩.精通Java Web实用开发技术[M].北京:电子工业出版社, 2009.

[3]邵丽萍.java语言程序设计[M].北京:清华大学出版社, 2008.

[4]文龙.SQL Server 2005中文版入门与提高[M].北京:清华大学出版社, 2007.

打造专业简历篇3

简历模板的分类

鼠标左键单击Office徵标，在出现的下拉菜单中选择“新建”命令，在随后出现的“新建文档”提示栏内切换到“Microsoft Offcie online”下的“简历”模板类。在这里可以看到各种各样的模板缩略图，究竟那一款简历模板才适合自己呢?要想用好简历模板，首先要了解它们的具体应用场合，笔者根据Office Online提供的模板功能，编写了一张表供大家参考(参看表下面的图表)。

模板中的几种填充提示

如果把模板比作一个瓶子，那么不同的简历模板中则提供了不同形状的“瓶”供我们填充内容。下面就来认识一下简历模板中各种不同的容器。

域形式

比如在任职时间单元格中标明“年＿月至＿年＿月”，当用鼠标左键单击文字时，这些文字整体会呈现出深色提示(如图1)。

日期选取器控件

在“结束日期”一栏内左键单击时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与文本型内容控件形式不同的是有一个下拉箭头供选择日期之用(如图2)。选择相应日期或者点击“今日”按键即可。

文本型控件

比如在“学历”一栏内要求“键入学校名称”，用鼠标左键单击文字时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与域形式不同的是，在文字的外围多了一个方框(如图3)。

构建基块库控件

比如在模板文件“简历(中庸设计)”中的开头部分就是应用了这个控件形式。它与前几种形式的不同在于：它就像一个容器可以将各种控件纳入其中。并且可以通过点击控件上部“简历姓名”旁的下拉箭头选择是否展示照片，用鼠标左键点击提示框内所选样式即可完成设定(如图4)。其它各控件内容的输入按以上介绍的方法操作即可。

如何填充模板元件

认识了模板中的几种“瓶子”，如何往里面填充内容，使它成为满足自己需求的简历呢?下面就来介绍如何如何填充文字以及修改简历中的图片。

修改域形式提示文字

很多模板中都有域形式的提示，比如实用简历(传统型)。用鼠标右键点击文字，在出现的快捷菜单中点击“切换域代码”，出现对应的域代码(如图5)。将其中的“年＿月至＿年＿月”修改成你喜欢的文字，如“年月日”，修改好后再选择一次“切换域代码”即可。

修改文本型、日期选取器及构建基块库控件

在简历(中庸设计)中包含了这三种控件，下面就来看看如何修改，才能使模板符合自己的需要。

1.调出“开发工具”：鼠标左键点选Word 2007左上角的“Office按钮图标/Word选项／常用一使用Word时采用的首选项”，勾选“在功能区显示开发工具选项卡”。在Word 2007的主界面上就会出现“开发工具”菜单。

2.修改文字：选中任意一种控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／设计模式”，就可以更改里面的提示性文字了。

3，修改日期显示方式：选中日期选取器控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／属性”(如图6)，选择一个你喜欢的方式，点“确定”即可。

更换照片

上文介绍过在构建基块库控件中可以选择是否显示照片，可是模板中的照片都不是本人，当然要改成自己的照片了。将鼠标移到构建基块库控件中图片内容控件上点击右键，在出现的菜单中点选“更改照片”，接着在出现的“插入图片”设置框内选择自己的照片，点击“确定”键。这样做虽然已经完成了更改照片的任务，但是下次再使用时，还要执行上述操作，未免有些麻烦。还需要再做一些改进：将鼠标移到更改后的构建基块库控件上，点选右上角的十字箭头(如图7)。

鼠标点击“插入／文本／文本部件”，在出现的下拉菜单中选择“将所选内容保存到文档部件库”。在出现的“新建构建基块”设置框内将名称改为“个人照片”，点击“确定”键。此后，再次点击构建基块库控件左上角的下拉箭头，就可以选择我们自己的照片了。依照此方法，还可以设置很多图片效果。这样就可以方便快捷地选择图片及其它信息了。

如何使模板文件“独树一帜”

面对激烈的就业竞争，做好简历的设计工作，赢得主考官的良好第一印象，这里面还需要有一些技巧。

充分利用网络资源：面对网络这个丰富的资源库，要善于利用搜索引擎(如百度、GOOGLE等)寻找漂亮的图案或装饰线，到一些知名图片网站(如天极图片、雅虎图片等)查找图片；到其它模板文件中找设置好格式的背景及装饰元素等。

装饰元素存放位置：如果将辛图片放在正文区的话，在编辑过程中，难免会发生位置的偏差，甚至会误删除，那样可是得不偿失的。很多模板将页眉和页脚区作为图片等装饰元素的“容身之所”，因为这个区域是一个相对独立的编辑区域，在正文的编辑过程中一般不会触及，这对于装饰元素起到了保护的作用，同时又不影响美观。

设置装饰元素操作方法：将“简历(平衡设计)”(文件1)模板文件中的装饰元素复制到“应届大学毕业生履历”(文件2)模板文件的页眉区域。首先，鼠标双击文件1的页眉区，按住Ctrl键同时选择边框线和彩色圆圈，右击鼠标，在出现的快捷菜单中选择“组合／组合”(如图8)，然后按“Ctrl+C”复制图形。接着依上面方法选择文件2的页眉区，然后单击“开始／粘贴下箭头／选择性粘贴”，在出现的“选择性粘贴”设置框中选择“MS OFFICE图形对象”，点击“确定”键，最后稍做格式调整即可。依此方法，还可以插入简历的背景图片。

如何存成新模板

人力资源管理专业应聘的简历篇4

女 28岁

学历：本科

工作年限：应届毕业生

期望薪资： -3000元

工作地点：佛山 - 南海

求职意向：绩效考核专员/助理

教育经历

至今在校佛山科学技术学院人力资源管理

专业技能

Word：熟练经验：4年

Excel：熟练经验：1年

PowerPoint：熟练经验：3年

Photoshop：一般经验：1年

自我描述

会实践及工作经历:

/8~2011/11 祥澄金属有限公司人事行政助理

协助计算员工工资,发放工资条,分发福利物品。

由于实习时对于绩效板块还没有学习,因此在考勤卡和工资的计算上是一窍不通,后来多次询问主管,把考勤卡上的缺勤时间先记录下来然后是换算,最后再把工资复算几次,最终和主管数据一致。

由于时近中秋,要发放奖金和月饼,可是公司人员一听到通知就蜂拥而至,导致工作凌乱无法经行,于是建议分开每一个部们的取物资时间段,最终工作顺利完成。

本人是应届毕业生,没有丰富的社会工作经验。但是,大学四年期间,空闲时间会积极的参加社会活动,例如实习、兼职。在校担任班干部、社团干事,积极踏实地完成工作之余也和同学部门朋友关系融洽。

能吃苦,愿意在基层生产线工作,能够头顶烈日进行调查工作。责任心强,在任何岗位上都会尽个人最大努力。

人力资源专业简历篇5

女 25岁

学历：大专

工作年限： 3-5年

期望薪资： 5000-8000元

工作地点：广州 - 增城 - 不限

求职意向：人事专员/助理 | 招聘专员/助理

会数据分析阅人无数工作经验(工作了2年5个月，做了1份工作)

江西xx生物科技有限公司

工作时间：5月至 10月[2年5个月]

职位名称：人力资源

工作内容：主要负责人员招聘，薪资核算，公司级培训的组织安排，社保事项的办理，工商资料的申报变更等

教育经历

7月毕业江西工业工程职业技术学院会计

自我描述

人力资源专业的简历篇6

关键词：高校,人力资源管理专业,实践教学,模式,构建

高校人力资源管理是一门综合多个领域的现代新兴管理学科, 具科学性和实践性, 且更加侧重实践性的学科。这一特点要求高校要开展有效的实践教学, 努力培养学生解决实际问题的能力。人力资源管理专业必须接受人力资源管理方法, 重视实践教学, 使学生不断巩固己学到的理论知识, 提高学生的实际操作能力, 提高学生分析问题和解决问题的能力。实践教学以学生亲身参与和体验为特征, 包括科学实验、验证性实验, 也包括研究性、探索性、设计性、综合性实践, 还包括社会实践。实践教学是人才综合素质培养的关键环节, 对人力资源管理专业更是重要。

一、人力资源管理实践教学存在的问题

1.实践教学学时分配不尽合理。当前我国高校人力资源管理专业实践性学分在总学分中所占比例比较少, 最高的才占20%, 一般很多高校实践性教学都是走形式。其中集中实践教学环节为毕业论文和毕业实习, 其他实践教学主要为课程实习。在美国, 实践教学与理论教学的比例为3:1, 与国外高校相比较, 我国高校实践教学严重不足, 影响了我国人才的培养质量。

2.专业任课教师难胜任实践教学。首先, 高校人力资源管理任课教师轻实践思想严重, 这种观念不利于学生的实践性教学, 将对学生产生潜移默化的负面影响。任课教师对有课程实习或论文地管理流于形式, 对学生缺乏监督和指导, 以递交象征性材料作为完成形式。其次, 任课教师自身实践能力较弱。人力资源管理师资很多都没有从事企业人力资源管理的实践经历, 理论脱离实际, 靠他们去指导学生, 会严重影响学生实践的效果。还有的教师是半路出家, 连人力资源管理的基本知识都没有, 实践及教学管理都力不从心。再次, 人力资源管理实践教学方法单一。高校实践教学环节包括模拟实验、社会实践、课程实习、课程论文、毕业实习、专业实训和毕业论文等形式, 很多高校都用毕业实习代替了实践教学的其余几个环节, 但没有与校外教学资源紧密结合, 使得学生较少参与实质性实践, 对提高学生的实践能力很不利。

3.实践教学条件欠缺。很多高校都缺乏完备的实践教学设施与校外实践教学基地, 部分高校由于资金、空间限制, 专业实验室的建立才刚刚起步, 建设条件不完善。校外实践教学基地能有效解决学校实践基地建设不足的矛盾, 但很多校外实践教学基地对接错位, 名存实亡, 没有发挥好自身作用。

4.学生对实践环节持漠视态度。受思维习惯的影响, 我国高校很多大学生都仅重视理论学习, 轻视实践, 这直接导致很多学生在理论知识方面取得高分, 而实践、操作能力却相对较低。学校以理论知识考试成绩为主考核大学生, 也直接导致大部分学生对实践教学持应付心态, 学生往往蒙混过关。

二、人力资源管理专业的实践教学探索

1.加强实践教学的理念指导。首先, 要坚持以学生为本的理念, 一切从学生的角度出发。高校为国家经济发展培养高素质人才, 人力资源管理专业在人才培养上必须大胆地推陈出新, 尽量满足对学生有帮助的需求, 促进学生成长成才, 竭尽全力培养学生的实践操作能力, 从而培养出人力资源管理专才, 让学生健康成长成才。其次, 树立以能力培养为主的实践教学理念。人力资源管理专业学生应注重理论与实践的有机结合, 二者良性互动, 共同提高。对学生而言, 要积极认真参与各类专业实践活动;教师也要转变教学观念, 注重实践操作能力培养, 对学生严格考核、评价, 帮助学生通过实践成长成才。

2.加大实践教学环节的经费投入。实验室建设、设施的配备、实习基地的建设都需要大量经费支持, 因此, 学校要重视实践教学经费预算, 从教学经费中划拨, 开支单独核算, 务必做到专款专用。

3.提高任课教师实践教学的效果。教师要开展形式灵活多样的教学, 高度仿真, 完成“做中学”与“思考中学”的结合。同时, 完善校内专业实验室建设, 切实发挥专业实验室实践教学平台的功能; 大大简化教学过程, 增强体验性学习, 提高学生的创新能力及实践能力。组织学生参加教师的专业课题, 熟悉人力资源管理活动的具体操作, 在实践中分析问题, 为学生参与实践工作打下良好基础。

4.转变重理论轻实践的教学评价法。在制度上, 对学生的考核评价要转变, 学生参加社会实践可记入档案, 以保证实践教学效果。也可以将学生的社会实践活动作为评优评先的条件, 鼓励学生平时多走出去参与社会实践, 每学期进行“社会实践之星”评比, 让学生树立起实践出真知的理念, 在参加社会实践过程中, 不断提升自己的实践能力, 将人力资源管理知识与实践相结合, 更好地提升学生的综合素质。

参考文献

[1]崔颖.建立地方高校人力资源管理专业实践教学模式的对策研究[J].河南工业大学学报, 2008 (3) .

[2]孙荣霞.基于胜任力模型的人力资源管理专业实践教学体系研究[J].中国成人教育, 2013 (19) .

人力资源管理专业学生简历篇7

姓名： yjbys

性别：女

年龄： 24 岁身高： 163CM

婚姻状况：未婚户籍所在：贵阳

最高学历：本科工作经验：无经验

联系地址：贵州省贵阳市

求职意向

最近工作过的职位：销售

期望工作地：贵州省/贵阳市

期望岗位性质：全职

期望月薪： 4000~5000元/月

期望从事的岗位：人事专员/助理,经理助理,高级文秘,培训部经理,教育培训,培训讲师,培训策划

期望从事的行业：金融(投资/证券,服装/纺织/皮革,广告/市场推广,教育/培训

技能特长

技能特长：毕业于211大学，在校时多次组织班级和社团活动，良好的组织和沟通能力;

通过英语四六级;课余时间，爱好阅读，尤其是心理学方面书籍，良好的人际关系。

能够使用软件office,简单电子表格操作，制作ppt,使用软件spss.

教育经历

西南财经大学 (本科)

起止年月： 9月至6月

学校名称：西南财经大学

专业名称：人力资源管理

获得学历：本科

工作经历

上海数喆数据有限公司 - 数据核查员实习生

起止日期： 6月至207月

企业名称：上海数喆数据有限公司

从事职位：数据核查员实习生

业绩表现：工作内容：负责数据收集与审核，会议记录。(学院老师的一个项目)

企业介绍：

成都置信集团 - 人人力资源助理实习生

起止日期：年3月至2015年6月

企业名称：成都置信集团

从事职位：人人力资源助理实习生

业绩表现：协助人资经理完成校园招聘的方案; 负责员工花名册更新，员工档案整理工作，打考勤，有时负责会议记录; 负责在前程无忧上发布招聘信息，筛选简历，面试前期准备工作。

企业介绍：

中国农业银行成都温江支行 - 实习生

起止日期： 3月至207月

企业名称：中国农业银行成都温江支行

从事职位：实习生

业绩表现：帮助客户填写借记卡申请表格，帮助储户办理存取款; 审核信用卡申请人信息，查询信用记录、公积金等情况; 为客户提供网上银行，投资理财等咨询服务。

企业介绍：

贵州省贵阳市永祥通讯公司 - 销售员

起止日期： 7月至209月

企业名称：贵州省贵阳市永祥通讯公司

从事职位：销售员

17人力资源管理专业简历篇8

(男，43岁)

最高学历：本科 | 工作经验：以上 | 专业：工商管理类

婚姻状况：已婚 | 身高：170 cm

籍贯：江西新余 | 现居住地：新余

求职状态：我目前在职，但考虑换个新环境

求职意向

期望月薪：5000~10000|工作性质：全职

期望地区：渝水区,分宜县,新余经济高新开发区|期望行业：快速消费品(食品/饮料/烟酒),酒店/旅游

期望岗位：人力资源经理,行政经理/主管,副总经理/副总裁

教育经历

9月-7月|江西理工大学|工商管理|本科

1995年9月-7月|南昌航空学院|应用电子技术|大专

工作经历

1月-至今|总经理助理|新余市天麦食品有限公司

协助总经理全面管理公司的运营，兼任人事行政部经理，负责行政和人力资源工作。

3月-12月|人事行政经理|南昌丽箭国际贸易公司

主要负责办公室事务及对人员流动指标等做相应的调整及提升;公司人才规划;薪酬体系建设;绩效考核;人员招聘、培训、输送、储备、跟踪;劳动关系建立等。

208月-年1月|综合部主任|九江恒通有限公司

主要负责行政和人力资源工作，包括：人力招聘，人员入职、培训，员工在职期间的日常行为管理及监督，公司人力资源的管理/调配，人力的运用/策划，公司及部门各项规章制度(主要是人事行政方面)的起草、拟定、报批、颁布、执行、监督及更新和完善，员工档案库的建立及完善，人力资源储备库的建立及完善和充实;办公室内勤管理，办公室规范管理，员工行为规范管理，公司各项规章制度的监督执行管理，各部门之间、部门内部的沟通协调工作。

208月-年7月|教师、教务科长|江西中山学院

教学及教学管理工作。

年8月-2007年7月|教师、教务科长|江西中山学院

教学及教学管理工作。

197月-2004年8月|人事行政专员、经理|广东东发第一音响有限公司

人力资源专业的简历篇9

摘要：本文从人力资源管理的角度出发, 探讨组织在发展过程中管理的专业化问题, 并提出相关建议。

关键词：管理学,人力资源管理,管理的专业化

参考文献

人力资源管理专业个人简历篇10

姓名：	罗**	性别：	女
出生年月：	1983年8月	民族：	汉族
婚姻状况：	未婚	现居住地：	陕西/西安
最高学历：	大专	毕业时间：	20
毕业学校：	陕西经济管理干部学院	所学专业：	人力资源管理
所获职称：		工作经验：	1 年
外语语种：	英语	外语水平：	良好
现在从事行业：	其它行业	欲从事岗位：	人事专员/文员\|出纳\|会计

教育/培训

起止时间	毕业学校	所在城市	专业	学历
2003/9 - 2006/6	陕西经济管理干部学院		人力资源管理	大专
扎实的理论学习及在理工大工作一年的实践学习，使我在本专业所掌握的一定人事，劳资方面的死的知识得以活的运用。行政公文，工作计划，工作总结，调查报告，合同书，协议书等一般性公文的写作。劳资管理方面人档的管理，文档的管理，劳动合同的签订，续订，变更等的`办理。会计，统计学，公共行政学，社交礼仪，工作分析等课程的学习。

工作经验

起止时间	公司名称	工作地点	所在部门	职位名称
2006/9 - 2007/5	西安理工大学		教学管理科	行政助理

求职意向

期望工作性质：	全职
期望工作省份：	陕西	期望工作城市：
到岗时间：	面谈	期望薪水(税前)：	月薪面议

自我评价

性格开朗，踏实稳重，积极向上，有一定的组织协调能力。创新意识强，动手能力强，敢于承担责任，人际关系良好，善于协同合作，对未来充满信心，有很强的责任感，敬业精神和集体精神及较强的适应能力。

在理工大学教学管理科任职行政助理的一年中受到单位领导的赏识。受到优秀职工的光荣称号。由于个人的职业规划，和发展志向所定，选择公司的这个工作环境实现自己的人生目标。给自己一个新的起点，踏踏实实，一步一个脚印的从最低做起。

一个信心百倍的女孩相信她有这个实力做好她所喜欢的工作。

人力资源管理专业招聘专员简历篇11

yjbys

目前所在：从化

年龄： 19

户口所在：茂名

国籍：中国

婚姻状况：未婚

民族：汉族

培训认证：未参加

身高： 158 cm

体重： 50 kg

我的特长：

求职意向

人才类型：在校学生

应聘职位：招聘专员/助理：，培训专员/助理/培训师：

工作年限： 2

职称：初级

求职类型：兼职

可到职日期：三个月以后

月薪要求：面议

希望工作地区：广州,天河区,番禺区

工作经历

才众电脑深圳有限公司

起止年月：-01 ～ 2011-01

公司性质：国有企业

所属行业：计算机硬件

担任职位：实习生

工作描述：基层操作

离职原因：兼职半个月

安量彩印制盒东莞有限公司

起止年月：-11 ～ 2010-11

公司性质：国有企业

所属行业：造纸/印刷

担任职位：实习生

工作描述：基层操作

离职原因：兼职半个月

志愿者经历

青年志愿者协会

起止年月：2010-09 ～ 2011-12

担任职位：志愿者

工作描述：帮助同学或他人力所能及的事

教育背景

毕业院校：广州工程技术职业学院

最高学历：大专

毕业日期： 2013-07

专业一：人力资源管理

专业二：商务英语

语言能力

外语：英语一般

粤语水平：优秀

其它外语能力：

国语水平：优秀

工作能力及其他专长

1、目前，我还在校就读大一，相关的证书还未考;

2、我曾担任学校通讯社社长，多次担任班干部，现是院学生会外联部一员;

3、我热衷于演讲并多次夺奖

人力资源专业的简历篇12

一薪酬管理课程教学改革研究的意义

结合教学研究型大学的办学定位，突出体现学校人力资源管理专业实践教学体系的办学特色，明确框架与体系。

构筑企业需求与高校人才培养顺利衔接的桥梁。克服企业需求与专业人才培养两条线平行、互不衔接的情况。培养输送满足企业需要、渴求的专业薪酬管理人员。

将理论知识的掌握与应用实践能力的提升完美结合，实现知识———素质———能力的一体化。

就实验实训教学环节为人力资源管理的其他专业核心课程提供借鉴与参考。

薪酬管理课程教学改革具体目标如下：(1)基于流程细化企业人力资源管理业务，为招聘与选拔、培训开发、绩效管理和薪酬管理模块。从薪酬管理模块入手，探究企业人力资源管理部门薪酬从业人员能力层级，基于此构建金字塔模型。(2)基于企业人力资源管理部门薪酬从业人员能力层级的金字塔模型，设计高校人力资源管理专业核心课程———薪酬管理课程实践教学体系。

二薪酬管理课程教学改革研究的现状

近年来，与该课程相关的实验教学研究集中在人力资源管理专业和人力资源管理概论课程的教学研究上，而就人力资源管理专业的核心课程——薪酬管理课程教学研究非常少。

1人力资源管理专业和人力资源管理概论课程的教学研究

关于人力资源管理专业和人力资源管理概论课程的实验教学研究主要有如下内容。

近些年，国外人力资源管理专业的实践教学得到了前所未有的发展。美国大学管理类的专业一般都有600～1300小时不等的社会实践要求，在人员测评与甄选、面试、培训等环节上均有模拟演练与实习。授课形式也多种多样，通常采用演讲课、讨论课、辅导课、实验课、个案研究、情景模拟、项目研究、角色扮演等课型，还有以学生为本的科研活动，通过导师耐心指导、同学密切协作，使学生的团队精神、创新意识和动手能力都得到培养和锻炼。由于信息的社会化程度高，人力资源专业的学生可以获得较多的实习职位和实践机会，实习多采用分散、自主联系形式，实习内容有别于集体安排，突出个性特征。

目前，我国人力资源管理专业的建设已进入有组织的自觉发展阶段，实践教学环节的研究和探索正在丰富、扩展着高等教育的方法体系。从现有的研究来看，主要聚焦在人力资源管理专业实践教学的必要性、实践教学的体系构成、实践教学的方法探讨、实践平台的构建四个方面。王贵军(2006)在总结了自己的教学经验后认为，案例讨论与分析、情景演示与模拟、文献检索与论文撰写、社会调查、方案设计、视频播放与专题讲座、网上自学与网际互动、学长回校经验交流、学生自行讲课、人力资源协会活动、游戏活动、参观考察等都是很好的教学方法。萨茹拉(2004)提出了开设“实践课堂”来培养大学生就业能力的建议，其中的“实践课堂”包括情景模拟、小组讨论、小组课外活动、与成功人士座谈、社会实践等。

2薪酬管理课程教学研究

目前，大多数研究的视角都是从人力资源管理专业的角度入手，而对薪酬管理课程实验教学研究还非常少。薪酬管理实验教材出版得也很少，大多数是薪酬管理案例集。即使有一些实验教材，也存在与实际情况不符合的问题。

康士勇(2005)在其所著的《薪酬设计———工作评价与薪酬标准》一书中，主要提出岗位评价的方法和基于岗位的薪酬结构设计，并给出了具体的范例。王凌峰(2005)在其《薪酬设计与管理策略》一书中对国内的一些原创性成果和富有创新价值的实践作了比较详细的介绍，在该书中增加了组织结构设计与流程再造这一详细介绍。杨力(2007)在其《薪酬管理课程实验教学设计》一文中从内容熟悉阶段、案例参与阶段、动手实践阶段和设计创新阶段四个方面探讨薪酬管理课程实验教学设计的思路，并提出实验教学中需注意三个问题：资料来源问题、情景模拟设计问题和时间问题。该论文中构建了较为完善的薪酬管理课程实验教学思路。

总的来看，目前对薪酬管理实验教学的研究还处在探索阶段。完善的实验教学体系尚未构建，操作性、实用性较强的实验教材还较少。通过本课题的开展将完善上述相关问题，进行本课题研究是有必要的。

三薪酬管理课程教学改革的探索与实践

1薪酬管理课程教学改革整体设计思路

基于社会需求和人力资源管理人才培养目标的要求，在教学内容和教学方法上都需要整体上进行改革探索。如图1所示。

2薪酬管理课程教学内容改革

(1）教学内容模块化设计

所谓模块化设计，就是将某些要素组合在一起，构成一个具有特定功能的子系统，将这个子系统作为通用性的模块与其他要素进行多种组合，构成新的系统，产生多种不同功能或相同功能、不同性能的系列组合。

模块化设计用在薪酬管理中，就是将薪酬管理的教学内容根据相互间的联系紧密程度划分为若干个不同的组合，一个组合即为一个模块，每个模块可包含若干个子模块，采取模块化设计的目的是为了降低工作过程的抽象性、复杂度，使薪酬管理工作趋于可操作化。例如，基于薪酬各构成部分所发挥的功能，大致可分为战略性体系、薪酬管理基本薪酬模块、奖金模块、福利模块和薪酬预算与沟通。基本薪酬模块可细分为薪酬体系、薪酬调查和薪酬结构等子模块。模块化设计是相似性原理在薪酬管理课程功能和结构上的应用。

(2）基于社会需求的各单元模块内容纵向层级式设计

组织薪酬管理专员的职业路径开始于操作性工作，即员工薪酬的测算的工作内容，逐渐向设计性的内容过渡，即岗位薪酬、绩效薪酬等方案的设计。所以将薪酬管理教学内容并行设计为三个模块，每个模块基于以上要求纵向梯度设计教学内容。教学内容的安排打破传统教学中直接从设计性内容的安排开始，使学生从一开始就进入到组织薪酬管理人员的角色，技能的掌握按照从浅入深梯度上升的内容来安排。薪酬模块中基本薪酬模块和奖金模块的内容安排如下。

基本薪酬模块纵向设计基本薪酬测算、套改，薪酬结构优化设计，薪酬结构设计的内容。基本薪酬测算、套改的内容安排事业单位、公务员、新员工薪酬和销售人员等的薪酬套改、测算实例的内容。薪酬结构设计安排岗位评价、薪酬调查和薪酬结构设计等内容。

奖金内容分为奖金的计算和奖金方案的设计两部分。奖金计算实例的内容为新疆和田日报社印刷厂奖金方案、新疆天山制药有限公司市场开发人员绩效薪酬方案和高校教师奖金方案。奖金方案的设计部分内容为奖励多少、奖励什么、如何奖励以及奖金方案的设计等内容。

(3）基于企业需求采用多元化教学方法

基于企业需求进行教学内容的改革，教学方法也需要同步进行改革。可以采用多元化教学方法的改革，除采用课堂讲授法、案例教学，可结合实验教学、社会实践调查、校内科技活动、网络教学平台(http://120.95.238.93)、团队合作性学习和文献综述等方法。案例教学穿插在每一单元模块内容中，使得学生了解现实企业薪酬实施现状、存在问题，同时锻炼其分析、解决问题的能力。校内科技活动及团队合作结合校(院)的SRP、暑期“三下乡”以及学科竞赛等平台使得学生的专业技能有所展现。这里重点分析实验、实训教学环节。

基于企业薪酬管理人员的岗位职责与要求，实验实训环节按如下思路进行设计与实践：

初级技能的掌握———验证性、操作性实验设计。基于企业实例的薪酬测算实验，薪酬变动的调整与相关表格的熟悉。

高级技能的掌握———设计性实验设计。结合薪酬三大子系统，即基本薪酬、奖金和福利，模块化构建设计性薪酬实验方案。具体包括两个层次：薪酬方案优化实验、薪酬方案设计。设计性薪酬实验、实训方案有薪酬满意度调查、职位评价实验、技能薪酬方案设计实验、绩效薪酬设计实验、宽带薪酬设计实验和自助式福利薪酬设计实验，实验的开展结合小组合作、案例教学、企业调查和课程集中实验的方式进行。

薪酬管理课程教学改革具体从教学理念、教学内容和教学方法等方面进行探索与实践，目前取得了一定的成效。同时，作为专业核心课程，课程教学改革不是某一时段的产物，要根据社会需求的变化和人才培养的要求的变化而变化，以实现课程建设、专业建设和企业需求的完美结合，并且进行不断的探索、实践和总结。

参考文献

[1]刘昕, 邓睿.中国人力资源管理教育的十年回顾与展望[J].中国人力资源开发, 2009, (10) :17-19.

[2]刘福成.加强人力资源管理专业实践教学的必要性及途径[J].高教论坛报, 2006 (3) :135-137.

人力资源管理专业本科生简历篇13

男 24岁甘肃人

学历：本科

工作年限：应届毕业生

期望薪资： 3000-5000元

工作地点：广州 - 不限

求职意向：招聘专员/助理 | 人事专员/助理

沟通能力强执行能力强学习能力强诚信正直责任心强阳光开朗

教育经历

至今在校南开大学人力资源管理

6月毕业南开大学人力资源管理

自我描述

土地资源管理专业简历篇14

姓名： xxx

性别：男

民族：汉族

出生年月： 1981年7月

婚姻状况：已婚

身高： 176cm

毕业学校： xx大学

学历：本科

专业名称：土地资源管理

毕业年份： 2004年

工作经验：五年

最高职称：初级职称

求职意向

职位性质：全职

职位类别：房地产顾问

职位名称：房地产开发管理

工作地区：不限

待遇要求：面议

到职时间：三天内

教育背景

2000年9月-2004年7月 xx大学土地资源管理本科

工作经历

2004年6月-2006年7月 xx评估公司房地产评估

主要从事房地产评估、土地评估、房地产投资分析、可行性研究

2006年8月-2008年9月 xx公司策划主管

主要负责房地产市场调查分析、项目投资分析、策划等

2008年9月-2009年5月 xx房地产公司策划经理

负责本市房地产市场调查分析、监测，房地产项目投(本文来自中http:// 转载请注明！)资分析、可行性研究以及本市房地产市场月报、年报撰写

自我评价

熟悉房地产、土地价值评估，房地产开发项目可行性研究、房地产项目投资分析、市场调查分析等。

联系方式

个人电话：***

人力资源专业的简历篇15

1确立“理论教学与能力培养并举”的人才培养观

本次调查对象是我校自2009届以来毕业的人力资源管理专业的毕业生,且目前在人力资源管理岗位上。本次调查发放问卷150份, 回收145份, 剔除无效问卷2份, 问卷有效回收率95%。并且对5位绩效优异者进行了深度访谈 ,通过问卷整理和访谈结果分析我们得到如下结论,95%以上的毕业生认为人力资源岗位需要具备我们根据文献列的出胜任素质。其中,排在第一位的是处理日常人力资源管理事务的能力, 第二位的是通用能力(包括日常办公软件操作能力、沟通协调能力、团队协作能力、语言表达能力),第三位的是人力资源管理专业知识,第四位的是个性品质(责任心、积极工作态度、诚实信用、道德意识、奉献精神)。这说明人力资源专业是一个实践性很强的专业,4年的本科教育如果仅仅培养学生的专业知识, 是不能满足雇主岗位要求的。这就要求人力资源管理专业的本科教育应该注重实践教学,培养学生处理人力资源管理事务的实践能力。

2强化实践教学师资队伍建设

教师操作能力的高低是决定实践教学成败的关键。因此, 一方面要多渠道培养现有教师的实践能力, 如我校现在提供的机会包括: 1鼓励全部教师的带薪国内外访学研修和企业挂职锻炼; 1鼓励教师积极参与企业横向课题合作研究。另一方面积极引进外援, 主要是聘请有丰富实践经验的企业人力资源部专家,作为实习指导教师对学生实践教学环节进行指导。例如, 在工程教育实习阶段,我们聘请当地企业的人力资源总管,就人力资源管理的主要工作内容、从业素质、雇员要求等方面给学生做一次讲座。从而让大一的新生从实务工作者的角度感悟未来的工作内容、从业要求,明确今后学习的方向和重点;从而让学生从一开始就意识到实践教学的重要性, 保证其在今后实践教学中的主体参与性。

3丰富和完善校内实践教学模式

(1)完善人力资源管理技能实训的开展形式。调研发现 ,93% 的毕业生认为人力资源管理技能实训最有助于培养在校生的岗位胜任素质,目前的教学过程是教师设定案例企业的背景资料、学生分组依据人力资源管理的六大职能模块设计方案、成果汇报与分享、组织学生讨论及指导老师点评与总结等环节,让学生未离开校门就对未来的实际工作有一个接触和认识。但我校现有教师都没有实际人力资源管理从业经验,会有“言之无物”的情形出现。因此,今后在人力资源管理技能实训环节,可以聘请现从事人力资源管理工作的毕业生作兼职导师, 指导在校生从实际工作的角度,完成相应人力资源管理职能工作的设计,同时在成绩评定环节给出点评和总结。这样一来,在现阶段企业不愿意接受实习生的现状下, 可以使在校生在学校就可以真正体验一次未来的实际工作。而且,毕业生基于校友情怀,也非常愿意从实际工作的角度去帮助学弟学妹, 帮助他们培养和提升未来实际工作要求的能力。

(2)建立人力资源管理实验室。开展实验式的实践教学 ,具体购置了工作分析软件、员工培训与开发软件、人员测评软件、绩效管理软件、薪酬管理软件和人力资源管理模拟沙盘。具体开展形式是通过增加课程内实践教学课时和增设人力资源管理模拟实验,课程内实践教学贯穿于整个专业课程教学,不同课程基于不同的教学目的可以安排有针对性的实验项目。例如,在“人力资源管理导论”中,可以组织学生探讨人力资源管理从业人员的素质, 引导学生通过文献资料收集和实践调研, 自己得出结论;在“人才测评理论与方法”中,教师结合书本上的知识创设具有可操控和互动性的情景, 对学生进行合理的角色分配来进行模拟面试,组织学生利用人员测评软件进行心理测验,使学生对人才甄选的流程和方法有直观地体会; 在 “工作分析与岗位研究、员工培训与开发、绩效管理和薪酬管理”等理论课教学中,可以安排学生上机操作,了解各项职能活动的具体运作流程,在理论学习的同时,掌握人力资源管理工作的具体执行技能,通过自己实际独立地利用软件完成各职能活动, 提高处理日常人力资源管理事务的能力。同时,注重新的教学方法中学生的主体参与性和成绩评定的科学性。在课程内实践教学中,要能充分体现出学生在小组方案设计中的资料查询能力和分析应用能力、团队协作能力、组织协调能力、书面表达能力,在讨论和答辩中的语言表达、应变和沟通说服能力。这样可以使学生由“被动应付”变为“主动参与”,从而提高学习效果。在主干专业课学完之后,在大三的下学期安排人力资源管理模拟实验,将学生分为5~8组, 利用人力资源管理模拟沙盘进行为期2周的企业人力资源管理对抗比赛。通过学生全过程的参与,使他们认识到作为专业人力资源管理人员自身应具备的各种能力和专业技能, 并在活动中充分发掘和培养这些能力, 如观察、分析和解决相关问题的能力,以及语言表达能力、沟通协调能力、组织策划能力、书面表达能力等。由于是比赛,学生的参与积极性高,而且比赛内容是未来实际工作的缩影,也是对之前所学理论知识实际应用的检验。因此,效果是可以预见的,在调研中88%的毕业生也认为此项有助于培养在校生的岗位胜任力。

(3)举办专业活动 ,如模拟招聘比赛、职业规划比赛和人力资源管理案例分析比赛等。邀请企业人力资源管理专家、毕业校友和专任教师担任活动嘉宾和评委,安排他们进行点评,培养学生的人力资源管理实践能力及沟通协调能力、组织策划能力、团队协作能力。关起门来学习,已经不能适应现在劳动力市场的就业形式了,必须在基于雇主需求下学习。而这样的活动是一个很好的平台,让学生能够更直观地去感受未来雇主的需求,在调研中76%的毕业生认为此项有助于培养在校生的岗位胜任力。

4继续完善校外实训基地建设

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