热爱公益服务社会

热爱公益服务社会（精选8篇）

热爱公益服务社会 篇1

尊敬的开发区各爱心企业、单位和朋友们：

为秉承“知识改变命运”的理念，用爱心共筑首善之区，大力弘扬南宁市“能帮就帮”的城市精神，进一步推动希望工程事业的发展，促进社会各界对公益事业的持续关注，号召更多的爱心人士以实际行动加入到公益事业的行列中来，同时结合当前南宁市中小学的实际，努力解决中小学生课外读物贫乏问题，扩大学生知识面，现号召众多爱心企业、单位、人士共同参与“一份爱心，点燃希望”公益活动，筹集善款，为贫困农村地区输送丰富的精神文化食粮，建立“希望工程图书室”。

播撒人间真情、传递爱心关怀。暖暖的爱心，片片的真情，让我们一起来为社会尽一份责任，献一份爱心。希望各爱心企业、单位、人士献出您的爱心，伴随公益爱心脚步，处处抒写爱的乐章。诚挚邀请您加入到“一份爱心，点燃希望”公益活动中来!让我们都发扬“能帮就帮”的南宁精神，踊跃捐款，为帮助更多贫困农村地区的孩子实现读书梦献出一份绵薄之力。

感谢您支持希望工程公益事业!

热爱公益服务社会 篇2

关键词：校园公益,社会公益,模式结合,发展趋势

0 引言

近年来, 一方面, 随着大学校园里日渐增多的暴力事件、轻生事件, 大学生追求物质、精神空虚, 产生各种心理问题的现象频发, 以及大学生对社会公益的认识加深, 各类校园公益互助组织应运而生。另一方面, 随着国家的强盛发展, 国人对公益慈善的了解不断深入、需求不断增强, 不少社会公益组织、慈善基金会纷纷成立。校园公益互助组织、社会公益组织在各自的平台上发挥其职能, 鲜有交集。

然而, 经过对高校的公益组织的调查发现, 大部分校园公益由于面临资金匮乏, 学校对公益组织的引导不够, 组织公益社团的学生本身经验的不足等这些问题, 公益活动开展有很大的局限性。一般都局限于给山区孩子的捐款捐物, 而且校园公益的成果往往没有凸显, 结果没能及时公开, 没能满足公益活动本身要求的透明, 这些都对校园公益的成长不利, 更有甚者打着公益的名字却做些与公益互助无关的事, 浪费资源的同时也给校园公益带来的负面影响。为了解决出现的种种问题, 让校园公益在良好的环境下进行, 社会公益的引入不失为一种良策。社会公益的系统性、组织性可以为校园公益所借鉴, 使得校园公益的发展更加持久;同时, 校园公益可以从社会公益组织获取资金、物品的支持, 以及人员的组织、培训经验。为此, 探寻校园公益与社会公益相结合的运行模式是十分必要的, 也是必然的发展趋势。本文即是基于将校园公益与社会公益结合的想法, 寻找适合的途径让校园公益借助社会公益的力量实现可持续的发展。

1 校园公益与社会公益现状

目前, 校园公益互助组织大多由学生自发组织成立, 虽然校方对其给予一定的物资支持, 但由于审批程序复杂、支持力度有限, 学生需要以自己的力量解决组织实际运作中存在的大量问题, 这给学生组织的发展形成极大的障碍。一些学生组织由于资金缺乏、学生经验的不足、管理的不当, 无法可持续发展, 公益活动依然停留在“凭着满腔热血和一颗红心”的初级阶段[1], 往往成立之初干劲十足, 这些一段时间, 之后就鲜少有活动举行。校园公益组织汇聚了一批想法各异、敢于天马行空的学生, 充满激情、活力。

相反地, 社会公益组织面向社会大众, 有广泛的社会影响力;受社会各界的捐赠, 拥有丰富的社会资源;有专业的管理体系, 利于组织活动;组织参加过较多公益活动, 有丰富的实践经验。但同时, 社会公益组织由于由专业人士运作管理, 有固定的整套模式, 组织活动较为中规中矩, 创新性、活力明显不足。

由此, 校园公益组织、社会公益组织的不足在二者结合之后可以得到弥补, 社会公益组织给校园公益组织提供充足的资金、物品, 相应的技术支持, 校园公益组织将富有创新性的可行的公益想法提供给社会公益组织, 加强双方的交流, 为社会公益活动注入新鲜血液;二者的优势也可以在共同合作中充分发挥, 实现扬长避短, 相辅相成的效果。

校园公益活动的社会性、学习性、公益性, 只有通过与社会公益组织的合作才能得到最大程度的体现。校园公益活动不仅要使学生受益, 使学生得到锻炼、提高素质, 同时还应考虑社会的需要和现实的需求, 使广大需要帮助的人接收到大学生的援手, 达到双赢的效果。只有实现学生—学校—社会的互利共赢, 校园公益活动才能持续开展下去。

然而, 当前国内校园公益组织与社会公益组织结合处于起步状态, 即使存在, 在二者结合的方式上仍有许多地方值得商榷。我们对于将二者模式结合的方法还需更深层次的探究。

2 校园公益与社会公益的关系

2.1 校园公益、社会公益具有同质性

二者都具有自愿性与公益性。表现为它们是群众自愿参与的一种慈善的举动, 以个人的自愿自觉为前提, 并不是出于政府或学校的规定。它们具有利他性, 不以私利为目的, 而是以更多人的公共利益目标, 从公益实践项目的设计初始便确立“公益”这个核心价值, 具有社会关怀和服务取向。参与者普遍具有热心公益、胸怀理想、有所作为的心理特点, 理想、激情与公益的结合, 将激发出参与者服务社会、奉献社会的强大动力, 使得参与者成为推动社会福利发展的生力军, 并最终达到提升自我、助益他人、有利社会等目标。

2.2 校园公益与社会公益具有差异性

从活动组织主体来看, 校园公益的主要实施者是在校大学生, 其公益活动是一种非职业化的行为, 它不是参与者的本职工作。社会公益的主要实施者有一部分是志愿者, 但更大一部分是相关专业人士, 他们以走上了公益职业化的道路, 把社会公益当作终生事业来追求。

从活动形式看, 校园公益主要采取志愿服务、慈善募捐、公益宣传等较为分散的活动方式, 没有形成系统化管理。而社会公益活动则有一套较为完整的管理体系, 包括战略规划、项目管理、志愿服务、志愿者管理、财务管理、反馈评估的完整体系。

2.3 校园公益与社会公益相辅相成, 互利共赢

校园公益实质是广义社会公益的一部分, 因此社会公益是校园公益等公益活动的基础, 发展社会公益也即为发展校园公益提供了基础, 社会公益的发展壮大为校园公益的发展提供了财力、物力、人力等方面的保障, 为校园公益的发展提供了良好的社会环境, 有利于校园公益的茁壮成长。当前, 我国许多社会公益组织、慈善基金会纷纷成立运作, 社会公益活动如火如荼进行, 一些高校的公益组织借助社会力量举办了有意义有价值的公益活动, 比如“麦田计划”、“诚明国学计划”、“两地一心活动”[2]。这些活动由于社会力量的加入, 获得更加广泛的影响和良好的公益效果。

同时, 校园公益是社会公益在校园的延伸, 发展校园公益也即是发展了社会公益。校园公益作为一种社会公益行为, 首先就要服从社会公益的实施目的, 达到社会公益的发展要求。校园公益的实践目的一定是与社会公益相一致的、相互统一的, 在此基础上, 校园公益又体现出其特性的一面。其活动在符合社会公益的同时, 又要侧重于大学生的互助、大学生对社会的使命感, 体现出大学生公益互助的特点。在进行公益活动的同时, 达到提升大学生的综合素质, 培养大学生的社会责任感, 帮助大学生完成自我实现的目的。很多大学生因为在校期间参加了公益活动, 在公益活动中找到了自我价值的实现, 最终选择社会公益作为职业或事业, 亲力亲为支持社会公益发展, 为社会公益的发展注入了新的力量。

3 校园公益与社会公益结合的案例分析———以云南士恒教育基金会“诚明国学计划”为例

3.1 士恒教育基金会的基本情况

云南士恒教育基金会成立于2009年10月, 是由北京大学哲学系杨立华教授、昆明银海地产范雁佳董事长发起成立的非营利性民间组织。士恒教育基金会为非公募性质, 原始基金200万元来自于银海地产捐赠。士恒基金会以弘扬国学、发展国学教育事业、普及中国传统文化精髓为使命。士恒基金会希望通过整合社会各界的资源, 共同努力营造更加良好的国学教育环境, 推动青少年对传统文化精髓的学习和实践。

3.2 士恒基金会的主要工作

云南士恒教育基金会主要为云南少数民族地区的中小学改善教学条件, 进行校舍改扩建;为云南少数民族地区的中小学建盖图书馆、捐赠国学书藉;组织北京大学儒行社师资, 对所捐助学校的教师进行国学知识培训;组织北京大学儒行社、云南各界志愿者在所捐助的学校进行国学推广和普及教育活动, 增加学校办学特色和亮点;对所捐助学校内品学兼优的贫困生提供资助;对所捐助学校内在国学知识学习中表现出色的学生给予奖励;对所捐助学校内在国学教研究和推广中表现出色的教师提供专项课题研修经费。

3.3 士恒基金会与高校公益组织的结合的实例

士恒基金会与北京大学儒行社、云南大学的儒行社联合举办“诚明国学计划”, 招募大学生志愿者去大理、楚雄、广南等地进行国学支教活动, 主要活动集中在大学的寒假和暑假, 为期一周。下以2012年寒假国学支教活动为例说明。

3.3.1 招募志愿者

通过北京大学儒行社和云南大学儒行社在他们自己的公益组织中宣传, 然后有意向的学生在网上报名

3.3.2 活动流程

整体流程:

3.3.3 活动的效果及意义

对大山深处的贫困地区的孩子来讲, 使得这些孩子系统地接受了儒家思想的教育熏陶, 汲取圣贤智慧能量, 收获幸福喜乐;而这些大学生带来的外界的信息, 也使得这些孩子坚定了一定要走出去上大学的理想, 进而在他们幼小的心灵中种下了梦想, 埋下了未来。从此他们的眼界不再是连绵起伏的山, 而是用每天的积累为那边的生活积聚力量。

对参与支教的大学生来讲, 首先, 给山区的孩子上课锻炼了大学生的实践能力, 除了前期的备课准备, 上课时的临场发挥也是关键, 为了保证了上课的质量, 大家互相听课学习, 借鉴经验, 这既锻炼了大学生的学习能力, 又锻炼了大学生传授知识的能力。其次, 大学生在校园里习惯了大城市的优越方便, 在山区贫瘠的土地上生活, 使得大学生深刻体会到生活的不易, 知道感恩生活的美好, 对他们世界观、人生观、价值观的影响很大, 同时, 在克服生活中一个个困境的过程了, 他们也收获了坚韧的品质。最后, 增加了大学生的社会责任意识, 有益于了他们树立为社会服务的价值观念, 对于他们以后的成功成才, 甚至以后投身于社会公益事业都是大有脾益[3]。

3.4 对“诚明国学计划”模式的分析

对该模式的组织形式及活动的成效与单纯做校园公益的组织、单纯做社会公益的组织做横向比较、分析, 分析这两者结合的优点及不足。

3.4.1 组织模式

与校园其他公益组织相比:第一, 该模式弥补了一般的校园公益组织资金不足的问题, 该模式的运行资金全部由士恒基金会提供, 据统计, 80%的校园公益组织都因经费问题, 无法保证公益活动的开展, 或者开展的活动覆盖的范围很小。所以经费不足仍是目前影响校园公益组织发展的主要因素。第二, 该模式大大扩大了公益活动的影响范围和活动内容。传统的很多支教活动, 一般是在学校周围, 对支教的需求不大;再者, 支教的大多是培养小孩子的文娱爱好, 学习画画、音乐、手工等, 而该模式开展的中国传统文化的教育, 把中国传统文化的精髓从小植入孩童的内心深处。

与社会其他公益组织相比:第一, 该模式充分利用了大学生作为有知识、有涵养的人力资源, 既解决了在社会上招募志愿者的难题, 又提升了公益人员的素质。尤其是这种承担着教书育人、为人师表的工作, 对志愿者有一定的知识要求, 大学生参与这些活动, 能很好体现大学生的独特优势。

3.4.2 结果分析

与校园其他公益组织相比:校园公益的规模一般比较小, 开展的活动内容有限, 受益面较小。而且据奥森的调查, 63.6%的学生认为校园的公益组织对其生活的影响度很低, 未能在校园形成公益的凝聚力及深刻的影响力, 其次为绩效运行效果不佳[4]。而该模式对招募的志愿者进行了筛选, 并对选出的志愿者进行了系统的培训, 提升了他们作为一名合格的支教志愿者的能力, 而且活动开展范围扩大, 使得受益人群不仅是是乡村的学校学生, 而且包括了大学生自愿者本人, 增强了大学生对社会的责任心和责任感, 丰富了校园公益社团活动, 扩大了公益活动的影响力。

与社会其他公益组织相比:该模式有助于增强社会公益组织的影响力, 有利于与校园公益组织建立稳定合作关系, 使得参加支教的志愿者有了稳定的来源, 同时也给大学生提供了一个锻炼自我, 服务社会的机会, 为学校教育提供了很好的实践平台。

4 结合其他模式的探讨及校园公益未来的发展趋势

4.1 其他的成功案例

4.1.1 香港“两地一心”

香港“两地一心”是由香港一群充满理想及热心的义工组成, 成员大部份为在职或退休专业人士、工程人员、公务员、教育界及商界人士。彼此致力于改善中国偏远山区学童的学习环境, 除建校、助学外, 亦透过筹办山区生活体验的交流活动, 让本地青少年有所成长及培养贡献的精神。“两地一心”曾经与云南大学青年志愿者协会一起, 在青年志愿者协会内部招募志愿者, 赴云南省楚雄市支教, 并取得很好的成效。这种合作是短期性的。

4.1.2 云南省携手困难群体创业服务中心

云南省携手困难群体创业服务中心, 是在云南省民政厅注册成立的非营利组织。主要服务城市弱势流动儿童, 通过开展多种形式的公益服务, 改善他们及其家庭在教育、健康、生计方面的现状, 促进流动儿童的全面发展。

该中心与云南大学青年志愿者协会合作, 每个周末, 由云南大学青年志愿者协会负责在云南大学招募志愿支教者, 支教的人数和人员相对固定, 主要是辅导流动儿童写作业以及开展特色兴趣班, 比如画画班、书法班之类的。该模式是长期性的。

4.2 校园公益与社会公益的发展趋势

通过对云南省部分高校的校园公益组织及活动的调查, 校园公益有自身的人力资源及正能量, 也举办了很多传统活动。比如, 在校园里组织的清洁校园, 不要乱扔垃圾;食堂的“光盘行动”, 倡导节约粮食;废旧物品的回收, 呼吁对身边朋友的关心等。但是一直没能形成一定的影响力, 还是摆脱不了大学社团的性质, 对成员没有约束, 缺乏奖励和激励, 活动的策划往往也是几个学生之间的随性而为, 需要固定的规章制度以形成一种“法制”。校园公益也在积极探索适合自己的发展道路, 并为此做出了很多努力。现在的高校大多都是积聚在大学城, 所以在周边兄弟学校的某些性质相投的公益组织可以联合成一个联盟, 彼此之间互相学习交流, 有助于把公益活动辐射到更多的学生。这一弊端是, 容易形成官僚作风, 学校之间的攀比之风。而且依然存在校园社团的一些问题。

我们也在积极寻求一种更好的方式让校园公益更加透明和发展壮大。在很多案列中, 我们认为校园公益与社会公益的结合是目前解决两者在公益活动实施中所遇困境的有效方式。

政府应该形成对社会公益的有效管理, 对社会公益组织的建立的审核条件要更严苛一些。社会公益组织也应该面向社会招聘, 形成优胜劣汰, 建立有效的管理团队及先进的管理理念, 同时应该渗透公益思想, 并在社会上形成影响, 以权威、科学、人性、关爱的思想吸引更多的有志之士, 同时积极在校园里面吸纳公益人才, 可以在大学校园里引导公益活动, 培养公益人才, 使有意向投身公益的大学生在毕业之后可以在这些社会公益组织中长期任职, 解决了志愿者的断层, 实现校园公益与社会公益的“双赢”, 同时可以在全部各个高校中形成磁场, 使更多大学生及社会成员受益。

4.3 有助于校园公益组织的发展壮大

校园公益组织依托了社会公益组织提供的资金支持, 社会公益组织的文化引领, 社会公益组织对志愿者的培育, 可以提高校园公益组织举办各类公益活动的能力和影响力。

4.4 有助于进一步促进社会公益事业的发展

大学生是文化知识全面、专用知识丰富、综合能力较高的高素质人群, 是国家十分宝贵的人才资源, 是促进社会经济不断发展的中坚力量, 也是推动社会公益事业持续向前发展的强大主力军和生力军。通过校园公益与社会公益的结合, 学生不仅能学到相关的公益理论知识, 而且还能在相关系统的培训下参与或组织一些大型的公益活动, 进行相关的公益实践培训, 这就有利于强化学生的公益理论知识, 培育学生的公益情感, 增强学生的公益实践能力, 从而为他们走入社会继续开展公益实践活动打下了良好的基础, 也就有利于进一步推进我国社会公益事业的持续发展。

5 结论

本文从校园公益与社会公益二者的关系出发, 从理论方面探究了将二者结合的模式的客观可行性;并叙述将校园公益与社会公益结合的实践经验:诚明国学计划, 通过分析该实践的成果, 得出结合模式具有极大的现实意义。构建校园公益与社会公益协调发展的创新模式, 是目前国内校园公益发展的可行之路。近年, 国内校园公益与社会公益结合运作的案例也不断涌现, 比如“两地一心”、云南省携手困难群体创业服务中心, 都取得一定的成果, 二者结合的优势也逐步显现。基于对二者结合现状的分析研究, 得出将社会公益引入校园是十分必要的, 只有寻找合适的途径, 将校园公益与社会公益结合, 校园公益的作用才能得到较大程度的发挥, 惠泽更多的大众, 校园公益才能长足发展, 永葆青春。

【参考文献】

[责任编辑:汤静]

参考文献

[1]钟一彪.大学生社会公益实践导论[M].广州:中山大学出版社, 2012:5-30.

[2]钟一彪.大学生公益活动实务[M].广州:中山大学出版社, 2013:204-225.

[3]喻晓.高校学生社团隐性功能研究:以J校为例[J].2009 (12) .

[4]周小骥, 杨启金, 秦晶.高校学生公益类社团课程化建设初谈:以成都学院为例[J].教育与教学研究, 2013, 27 (8) .

热爱公益服务社会 篇3

蒙牛通过在13个城市13所大学校园，针对95后学生发起今冬最暖爱心传递campign，娱乐化主张打造校园燃光跑，炫酷视觉呈现卡位酷公益，强化蒙牛公益形象的同时传递品牌暖心温度。活动将人群从线下引流到线上，以“倒牛奶”的形式完成双屏互动，呈现品牌产品元素，有效深化品牌“暖”的形象，增加趣味性，将更暖更有仪式感的捐赠仪式进行传递，强化品牌活动带来的活动力和感染力，激发95后人群关注和参与。

乐视将燃光跑进行温暖传递的过程制作成视频，向跑友及广大关心此事的网友传递，在social平台上全面提升蒙牛品牌形象。这场有温度、有态度、有玩味，牵动所有人的温暖传递计划，被营销界评为“2016年冬天最温暖、最酷炫的社会化营销”，占据2016年冬季最暖人心的内容营销制高点。

蒙牛一直致力于做一个有温度的公司。“热牛奶”项目开展3年来，蒙牛携手35万跑友，为山区孩子送出16万双手套，这一双双手套让温暖叠加，也让蒙牛变的更有温度。未来蒙牛希望将更多的牛奶温暖，带入到每一个需要温暖的角落。

热爱公益服务社会 篇4

执教人姓名：周蒙蒙单位：庞王中学执教学科：思想品德执教课题：热爱集体融入社会

【复习目标】

一、知识与技能

1．正确认识个人与集体的关系，个人利益与集体利益的关系；理解团结就是力量。

2、正确认识从众心理对社会和个人的不同影响，养成亲社会行为。

3、认识成长的社会环境，提高生活适应能力。

4、克服盲目从众心理，发展自己的独立思考和自我控制能力。

二、过程与方法

通过情景感悟、人物分析、思考讨论及热点材料分析，让学生提高自身素质，掌握答题方法，提高运用所学知识，分析与解决实际问题的能力。

三、情感、态度、价值观

1、珍视集体的团结，能以集体的利益为重，自觉维护集体的荣誉和利益。

2、关注社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感。

3、积极融入社会，自觉养成亲社会行为。【教学重点、难点】

1、教学重点：正确处理个人利益与集体利益的关系，正确认识从众心理的影响，克服盲目从众。

2、教学难点：正确处理个人利益与集体利益的关系，养成亲社会行为。

3、突破方法：本节课通过分析时政热点、情景感悟、例题探究，引导学生正确处理个人利益与集体 利益的关系，克服盲目从众，养成亲社会行为。【教法与学法】

教法：情境教学法、问题探究法、案例分析法、榜样启迪法。学法：自主复习法、合作复习法、探究复习法。【教学准备】

教师：收集热点材料，查找中考题，收集典型事例，归纳总结答题方法。学生：复习基础知识，收集生活材料，整合知识。【教学过程】

一、创情境导入新课 多媒体展示热点材料：

2016年10月1日，第26届“卡斯特尔”叠人塔比赛在西班牙加泰罗尼亚地区的塔拉戈纳市拉开帷幕。来自中国的“桃花庄叠人塔队”的 166名成员也参加了比赛，并向世界纪录的九层“人塔”发起冲击，最终挑战成功。2017年1月27日，央视一套播出的《挑战不可能》总决赛中成为获得观众投票最高团队，1月28日在西班牙又斩获三项人塔“奥斯卡”奖。图为中国的“桃花庄叠人塔队” 请同学们思考:“桃花庄叠人塔队”的成功，靠的是什么？

由此导入本课。（设计意图：通过情景导入让学生明确个人和集体社会的关系，感受和体会集体团结的巨大力量。）

二、抓考点明确方向

1、认识个人与集体的关系，个人利益与集体利益的关系。（识记）

2、理解团结就是力量。（理解）

3、正确处理个人利益与集体利益的关系，用实际行动为集体添光彩。（运用）

4、知道社会生活日新月异，正确认识从众心理（识记）

5、积极参与社会生活，养成亲社会行为。（运用）

6、关心社会发展，关注国家大事。（运用）（设计意图：明确复习目标和考试方向。）

三、理知识夯实基础

活动一师生共同描绘知识树。

活动二学生自主复习，识记基础知识

1、了解集体的基本特征，认识个人与集体的关系，理解团结就是力量。★

2、怎样正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？ ★

3、怎样为集体添光彩？

4、为什么要维护国家的荣誉和利益？怎样维护国家的荣誉和利益？

5、青少年为什么要参与社会生活？怎样参与社会生活？ ★

6、怎样正确认识从众心理，克服盲目从众？ ★

7、怎样养成亲社会行为？

（设计意图：师生共画知识树，学生根据自己的知识情况，进行自主复习，初步形成自己的知识体系。）

四、析考题把握考向

例1（2016·泰安）2016年感动中国人物徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。自入场以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。为此徐立平还为自己设计发明了20 多种药面整形刀具，由于长年一个姿势雕刻火药，以及火药中毒后遗症，徐立平的身体变得一边倾斜，头发也掉了大半。上述材料表明徐立平（D）

①以国家利益为重，坚持国家利益高于一切②无私奉献，实现自己的人生价值③具有精益求精的工匠精神④自立自强、助人为乐 A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 【考点】个人利益与国家利益的关系。

【分析】本题考查个人利益与国家利益的关系。在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。国家尊重和保障公民个人的合法权益。公民在行使权利与履行义务时，要把国家利益与个人利益结合起来。当个人利益与国家利益产生矛盾时，个人利益要服从国家利益。

（设计意图：通过对本题的探究，引导学生认识和处理个人利益与集体利益的关系。体会国家利益高于一切。与集体的关系，理解团结就是力量。）例2（2016•临沂）一位学生家长说：“每个人都喜欢美丽的东西，我的孩子也是如此，而且不希望自己与别人穿一样的，电视上的明星穿什么，他就穿什么．一件衣服动辄上千，并且还奇形怪状，我训斥他，他反呛我，说我不懂什么是时尚。”下列关于“时尚”的说法正确的是（C）①时尚，不是表面上的标新立异，不是爱慕虚荣、高消费的攀比②时尚就是追求付钱的流行，盲目模仿③中学生着装、打扮要与自己年龄、身份相符，切忌东施效颦④中学生要取追求社会主流价值所认同的属于中学生自己的时尚 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 【考点】题目考查的是从众心理。

【分析】面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。参与社会生活，要养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。

（设计意图：通过对本题的探究，结合实际生活中的现象，引导学生认识从众心理，培养学生养成独立思考的习惯，克服盲目从众。）

随着“人人公益”理念的深入人心，公益活动中涌现出越来越多的“95后”“00后”。他们或在学校和家长的带领下，或独立自主，积极思索并参与社会问题的解决，尝试通过参与公益项目或公益活动来反哺、认识社会。他们统一被称为“公益少年”。据此，回答下列问题。例3（2016•临沂）关于公益，下列说法错误的是（D）

A．可以开阔眼界，拓宽自己的知识面B．可以收获帮助他人的快乐，更好地实现自身价值 C．可以增加生活体验，更多元地认识社会D．可以吸引众多关注的目光，获得一时的满足感 【考点】养成亲社会行为。【分析】“公益少年”的行为是积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会、积极承担责任的亲社会行为，这可以增加生活体验，更多元地认识社会，开阔眼界，拓宽自己的知识面，增强自己的实力，更好地实现自身价值。例4（2016•临沂）做公益需要（B）

①勇于承担社会责任的精神②在任何时候都不考虑自己的利益③一味从众，没有自己的思想和原则④从身边的小事做起，只对自己负责⑤一颗平常心，不要带着某种功利目的 A．①② B．①⑤ C．②③④ D．①④ 【考点】参与社会公益活动。

【分析】依据教材知识可知，热心社会公益，不求回报，①⑤正确；②④过于绝对，走向两个极端；③明显错误。故选B。（设计意图：通过对这两个题的探究，引导学生养成亲社会行为，积极参与社会公益活动。）方法总结

（一）选择题解题法

第一步：审题干。要找准题干中的关键词,把握题干的中心思想,联系教材的相关知识。第二步：审题肢——通常采用“排除法”。即把题肢中明显错误的排除；不符合题意的排除。例5（2016·新疆）阅读材料，运用所学知识回答下列问题：

荣获2015年诺贝尔奖的中国中医科学院研究员屠呦呦，从1969年就开始投身于中草药抗疟研究。对于青蒿素的研究，她和她的团队历时近1000个日日夜夜，先后收集了2000多个方药，经过无数次反复筛选和实验，经历无数次失败，终于取得了成功。屠呦呦和她的同事们还勇敢地充当首批志愿者，在自己身上进行试验，亲自试服药剂。

屠呦呦在获奖致辞中说：“这不是我一个人的荣誉，是中国全体科学家的荣誉，大家一起研究了几十年，能够获奖不意外。”“作为一名中医工作者，我有幸参与了青蒿素的研发工作，但我不是以获得诺贝尔奖为终极目的，我唯一的追求是：抗疟、治病。”

(1)结合材料分析，屠呦呦能获得诺贝尔奖的原因有哪些？

①具有坚强的意志，自强不息、艰苦奋斗，勇于战胜挫折；②善于合作，具有团队精神；③具有无私奉献的社会责任感；④具有开拓创新的精神。

(2)“这不是我一个人的荣誉，是中国全体科学家的荣誉。”屠呦呦的这句话给我们怎样的启迪？

①集体离不开个体而存在，个体也只有紧紧地地依靠集体，才能有无穷的力量；②我们要自觉维护集体的荣誉与利益，积极主动为集体建设贡献才智。③我们要有集体主义观念和团队精神，做到相互支持、密切合作、无私奉献。④合作是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需良好的合作。合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创新热情，并能培养奉献精神。

（设计意图：通过对本题的探究，引导学生运用本节课知识，解决实际问题，锻炼解题思路。）方法总结

（二）启示类解题技巧

★题型特点：看法、认识、启示类题型往往通过一个(或几个)案例、数据、材料的展现，重点考查学生能否从提取的信息中悟出道理，得出体会，受到启迪。★方法技巧点拨：“是什么——为什么——怎么办”

1.是什么——材料中的人物事件的特点(即材料所反映的内容)。2.为什么——做这件事的依据、原因、意义，不做的危害。

3.怎么办——党和国家、有关部门、社会、学校、企业、公民、消费者、青少年等怎么做或采取哪些措施解决问题。解答时，应注意运用“应”、“要”、“坚持”、“必须”等词语，以体现答题的针对性。

（设计意图：通过典型例题探究，认识考查方向，总结解题思路，归纳答题方法，提升学生灵活运用所学知识分析和解决实际问题的能力。）

五、做总结知识升华

1、一种力量：为什么说团结就是力量？

2、两种关系：①个人和集体的关系？②个人利益和集体利益的关系？（认识和处理）

3、三种行为：①怎样正确认识从众心理，克服盲目从众？②我们怎样维护集体的荣誉和利益，为集体增光添彩？③怎样养成亲社会行为？

六、多练习熟能生巧

（一）辨别正误题（正确的写“A”错误的写“B”）

1.（）学校合唱团要举行重要的演出活动，小汪因准备钢琴晋级考试，不愿意承担领唱任务。2.（）有些中学生认为：没有iphone，你out了！

3.（）积极参加社会公益活动是服务社会、奉献社会的好形式。

4.（）只有像钱学森、孔繁森他们那样做出惊天动地的大事才称得上是奉献。

（二）单项选择题 1.（2016·广东）“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是()A．良好的集体是个人健康成长的重要环境B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排 C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智D．只要有共同目标，集体就能够获得成功 2．（2016·江西）“时代楷模”、“感动中国”2015人物阎肃，一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说，一首歌、一台戏，唱响它、演好它，不是哪一个人的功劳，它是“红花绿叶相映美”的结果，从个人与集体关系看，阎肃的话告诉我们（）

A．个人对集体来说是不重要的 B．集体的力量取决于成员数量的多少

C．保障个人利益是集体的责任 D．集体的力量取决于成员之间的组织和配合

3、（2016•潍坊）新学期第一节课，魏敏同学“晒”起了自己寒假作业的完成情况：外出时，看到一些公共自行车上有灰尘，我便连续几天到小区附近的公共自行车站点，擦拭公共自行车，另外，还参加了几次公益活动„„你对这份寒假作业的看法是（）

①能缓解平时的学习压力，避免产生厌学情绪②增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为

③不利于形成良好的学习习惯和生活态度④有利于养成参与公益活动、爱护公共设施的好习惯 A.①③ B．②③ C．①④ D．②④

4、（2016•盐城）盐城女职工郑巧玲，以微薄的收入圆了21名新疆孩子的上学梦，无私地奉献着自己的爱心，她的这一行为（）

A．是亲近社会，奉献社会的表现 B．自觉履行了维护民族团结的义务 C．弘扬了以助人为乐为核心的中华民族精神 D．巩固了共同繁荣的民族关系

（三）见贤思齐，道德践行 ●央视公益广告：

“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦”，“国家好，民族好，大家才好”。

●2016年8月的里约奥运会，中国女排姑娘们团结一致，一路力克强敌，时隔12年重夺奥运冠军，振奋了亿万中国人!中国女排夺冠，郎平功不可没。对于接掌中国女排，郎平曾坦言，这是其职业生涯最纠结的一个决定：从内心来讲，这支女排在走下坡路，作为老女排一员，她有责任在女排最困难、国家最需要的时候挺身而出。（1）央视公益广告语对我们正确认识个人与集体的关系有何启发？

个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体的发展也离不开每个成员的努力。（2）在国家最需要的时候，郎平选择“为荣誉而战”这对我们有什么启发？

①维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。②国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。③维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益。④作为一个中国人，任何时候都要以大局为重，尽己所能维护国家利益。

（设计意图：通过练习，掌握考点，提高分析和解决问题的能力。引导学生自觉通过本节课，进一步认识自己在学习本单元过程中的不足。在本单元学习结束后，针对本单元的实际学习情况，组织学生相互评价。锻炼学生的组织能力、处理生活实际问题的能力和适应集体生活的能力，突出课程的实践性，培养学生的创新精神和实践能力。）

（四）感动中国，感召你我

虽然它不是颁给个人，但是十一总会让我们想起一加一大于二，还有它代表着一个团队。绝地反击，上演惊天逆转。比的是实力，拼的是意志，搏的是勇气，奋勇拼搏，决不放弃。这是女排精神，是激励中国前行的力量!“人心齐，泰山移。”团结的力量带来了成功；团结的力量带来了希望。只要我们团结一致，中国的明天必将更加灿烂辉煌！

（设计意图：通过感动中国特别奖这一热点材料的归纳总结，提升学生热爱集体，团结一致的情感。）

热爱公益服务社会 篇5

重点：

1、团结就是力量

2、以集体利益为重，维护集体的荣誉和利益

3、积极参与社会生活（原因、方式、怎样做）

4、养成亲社会行为

一、请你选择（每小题3分，共30分）

1.有一位足球队员说过，足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子，集体好你才能好，集体不好你也好不了，没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手。这段话告诉我们（）

A.集体利益是个人利益的基础B.个人利益高于集体利益

C.个人利益离不开集体利益D.个人的发展离不开集体的发展答案：ACD

2.“单则易折，众则难摧。”这启示我们（）

A.采树枝不要一个人去，要大家一起去B.团结就是力量

C.做什么事不能盲干D.要让个性在集体中张扬答案：B

3.流沙不能聚成塔，建材的团结却能建起巍峨的大厦，这种力量叫做凝聚力。一个集体的凝聚力表现为（）

A.集体成员为了共同的目标团结在一起，心往一处想、劲往一处使B.各干各的，一盘散沙

C.没有共同的奋斗目标D.得过且过，没有上进心答案：A

4.下面的漫画讽刺的是（）

“自我封闭”

A.脱离社会实际的现象B.搞个人主义的现象

C.损害集体利益的现象D.自命清高的现象答案：A

5.有一个养花人从外地引进了一个稀有品种，他为了卖个好价钱，秘密地把花种在自己家的后院。可是过了一段时间后，他发现这种花的色泽逐渐发生了变异，失去了原有的光彩。请教了专家以后才知道，这种花种植在杂花中间，花粉相互传播，所以发生了变异。养花人听取了专家的建议，把剩下的花种分给周围的花农，大家共同种植，结果花保持了原有的色泽，成为一道亮丽的风景。这个故事告诉我们（）

A.生活需要分享B.分享并不意味着失去

C.狭隘的“独享”观念是有害的D.我们要学会与人分享答案：ABCD

6.观察漫画中同学的表现，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）

A.以集体利益为重，自觉服从集体需要B.抓紧一切时间复习功课，值日以后再做

C.认真做好值日，提高学习效率，二者不矛盾D.让集体利益服从个人利益答案：AC

7.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、服务社会的社会公益活动。下面是青年志愿者誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会。实行志愿精神，传播先进文化，为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。”这对我们的启示是（）

A.建设美好社会需要奉献精神B.讲奉献就不能有个人利益C.现在社会人人都要实惠，有奉献精神的人太少了D.人的价值在于奉献，奉献是快乐的答案：AD

8.“振超精神”“振超效率”在全国引起强烈反响。可是许振超总是谦虚地说：“装卸效率是集体协作的结晶，现代化大生产说到底最需要团队协作。仅凭我一个人，就是一身铁又能打几个钉？”这段话告诉我们 „（）

A.集体无论大小，团结才有力量B.集体的团结可以使个人能力得到充分的发挥

C.集体的团结能形成强大的合力，达到预期的目标D.集体团结能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难答案：ABCD

9.据《北京晚报》报道，在天津市子牙河西河闸边，为救落水儿童，两名南开大学的学生献出了自己年轻而宝贵的生命，奏响了一曲舍己救人的乐章。在我们的社会生活中处处可见这种亲社会的行为。下列属于亲社会行为的有（）

A.扶盲人过马路B.与歹徒作斗争

C.给老弱病残让座D.事不关己，高高挂起答案：ABC

10.在清朝时候，有一位姓张的宰相和一位姓叶的侍郎是邻居。一次叶家修院墙时多占了张家的三尺地面，张家人感到很气愤，于是写信给在京城的张宰相要他回来出这口气。张宰相收到信以后，不仅没有就此大做文章，反而要家里人再让三尺。叶家人见此情景，深感惭愧，马上也把自家的院墙后移三尺。这样一来，两家的院子之间就形成一条六尺宽的小巷，当地人都称之为“仁义巷”。这个故事告诉我们 „（）

A.社会生活中需要谦让B.谦让是懦弱的表现

C.谦让是中华民族的传统美德D.谦让是构建和谐社会必需的道德规范答案：ACD

二、请你回答（每小题8分，共16分）

11.在雅典奥运会上，我国乒乓健儿再铸国球的辉煌，团队优势无疑是最重要的。乒坛儿女齐心协力，打出了一场又一场的漂亮仗。王者之师背后有大批默默无闻的奉献者，有的队员改变了自己的打法，模仿外国人当陪练，这些队员如果加入“海外兵团”，那将是绝对的主力，但他们选择了前者，不为别的，就为那五星红旗能在奥运会赛场上冉冉升起。因此，金牌也凝聚着他们的汗水，他们也有一份功劳。团结就是力量！这是中国乒乓球队制胜的法宝，这是中国人的精神！

（1）请你谈谈对“团结就是力量”的理解。（3分）

（2）你从我国乒乓健儿的身上学到了哪些优秀的品质？（2分）

3）请你再列举依靠集体力量战胜困难、取得胜利的其他事例。（不少于3例，3分）答案：（1）任何一个集体，只有在思想上高度统一、行动上目标一致、情感上共鸣，才能形成强大的合力，达到预期的目标。（1分）集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。（1分）集体无论大小，团结才有力量。我们生活在集体中，就应该珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。（1分）

（2）热爱祖国、以集体利益为重、自觉维护集体的荣誉和利益、无私奉献、顽强拼搏等。（2分）

（3）抗洪胜利、抗击“非典”、“神舟”六号的成功发射等。（3分）

12.开赛之前并不被看好的巴西队在2002年世界杯赛上获得了冠军，其关键就是全队的团结，这已不是什么秘密，但巴西队发扬团队精神的具体做法却鲜为人知。

在世界杯赛筹备阶段，主教练斯科拉里为入选队员规定的先决条件是：除球技高超外，还要有好脾气、能与人为善等品质。正是有了如此“苛刻”的先决条件，这支球队才比其他参加世界杯赛的任何国家队都团结。在这支队伍中，队员之间的小摩擦可以立即就被化解，特别是每场比赛胜利之后，队员们欢庆胜利的喜悦心情能将一切矛盾挥之门外。

巴西队的成功说明了什么道理？

答案提示：（1）巴西队的成功说明在集体生活中团结就是力量。（2分）

（2）任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才

能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。如果每个人都各行其是，就会离心离德，什么事也做不成。（6分）

三、请你评析（每小题8分，共16分）

13.小李是厂里的业务骨干，平时待人和气、工作认真，深受大家的喜爱，刚刚被评为劳动模范。因为厂里面临技术更新，他已经连续两个月没有休假了。正当技术攻关到了关键时刻，小李得知自己远在外地的母亲深患重病，为了不耽误儿子的工作一直没让人告诉他。现在母亲到了弥留之际，她非常希望能再见自己的儿子一面。小李陷入了非常为难的境地，他知道自己一走，厂里的技术更新项目就要陷入停顿，会给厂里造成不小的损失；可是一想到含辛茹苦把自己抚养大的母亲，他心里就像刀割一样。

你认为小李应该怎样处理这件事呢？

答案：小李应该为集体的发展牺牲个人利益。因为集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。那些以大局利益为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。（8分）

14.材料一：冯艾两次参加西部偏远山区义务支教活动，她和成千上万的志愿者一样，默默地用自己的一份力量去努力改变那里的贫穷和落后。他们身上都传递着一种精神的力量，这种精神的力量使他们在工作中更加充满激情和活力，更加勤勉务实且富于创造，在遇到困难和挫折的时候，更加坚强而豁达、乐观而向上，他们用自己的行动实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

材料二：“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰难；有一种艰辛，你没有体会过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹。”

——摘自冯艾日记

结合上述材料，运用所学知识，说明冯艾为何能在艰辛中依然感到快乐。

答案提示：冯艾在艰辛中依然感到快乐的原因在于：（1）冯艾具有艰苦奋斗精神。她在工作中奋发向上，开拓进取，投身创业实践，不畏艰辛，不断战胜困难和挫折，所以她感到快乐。（3分）

（2）冯艾具有强烈的社会责任感和奉献精神。她在扶贫济困、服务群众、奉献社会的过程中感到快乐。（2分）

（3）冯艾在扶贫支教过程中，不仅自身的思想境界得到了提升，而且还会带动更多的人加入到志愿者行列，共同促进社会文明进步，所以她感到快乐。（3分）

四、社会话题（共12分）

15.每年寒暑假期间，许多在校的大学生会选择去打工。他们有的做家庭教师，有的做钟点工，还有的做营销„„

家在农村的小李今年上大学一年级，他选择的工作是在一家餐馆卖烤羊肉串，外加清理餐桌。虽然报酬很低，小李却干得很卖力。“我打工的目的不只是为了赚钱，”小李说，“主要是想借这个机会看看社会是怎样的。”通过打工，小李见识了形形色色的人，学会了怎样与他们打交道，也懂得了生活的艰辛和工作的不容易。

学外语的小韩同时做了两份工作：家庭教师和推销手机。“做这两份工作，我都是有考虑的。因为将来想从事教育工作，做家庭教师可以让我提前进入角色；另外，我的社会交往能力有些欠缺，推销工作会逼着自己接触不同领域的人，锻炼我的交往能力。”小韩不无得意地说。

小耿还有一年就要毕业了，他学的专业是电气自动化，现在给一家建筑公司在工地上安装电线。由于从没动手实践过，在刚开始布线时他经常出错，不得不向有经验的老工人学习。

你怎样看待大学生打工的现象？

答案：大学生打工利大于弊。（2分）因为，社会的发展对个人素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人，我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活必需的本领，提高社会适应能力。大学生利用课余时间打工可以提前进入社会，促进他们全面发展。（10分）

五、亲临其境（共12分）

16.一天晚上，李玲和王敏在大街上遇到了一位神色焦虑的中年妇女，她自称自己来城里看病，被小偷偷走了钱包，恳求李玲和王敏给她些钱吃饭。王敏刚要掏钱包，李玲马上制止了她：“不能给，万一这是个骗子，损失点钱倒无所谓，可她还会嘲笑我们是傻瓜。“

假如你就是王敏，你会怎么做呢？

答案提示：（1）应该先想办法验证一下那位妇女说的是不是实话，如果她说的是真话，再想办法帮助她。（4分）

（2）因为社会生活是复杂的，有光明面也有阴暗面，在社会生活中要提高警惕。（4分）

（3）帮助他人也要注意方式方法，我们可以借助社会力量来帮助别人。（4分）

六、实践探究（共14分）

17.一支竹篙呀，难渡汪洋海，众人划桨哟，开动大帆船。

一棵小树呀，弱不禁风雨，百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒。

一加十，十加百，百加千千万，你加我，我加你，大家心相连。

同舟嘛共济，海让路；号子嘛一喊，浪靠边；百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前。一根筷子呀，轻轻被折断，十双筷子哟，牢牢抱成团。

一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声呀声震天，声震天。

同舟嘛共济，海让路；号子嘛一喊，浪靠边。百舸嘛争流，千帆进，波涛在后，岸在前。这是歌曲《众人划桨开大船》中的歌词，从中你一定感受到了团结的力量，感受到一个具有凝聚力的集体，展现出蓬勃向上的精神面貌。

（1）请你以“众人划桨开大船”为主题，设计一次主题班会活动，引导同学们认识团结对于一个集体的重要性。（6分）

（2）请你为这次班会活动写出一个简短的发言提纲。（8分）

答案提示：（1）班会设计要主题鲜明、步骤清晰、合理可行。（6分）

公益服务心得 篇6

公益事业在当今时代甚是火热，那首只要人人都献出一点爱红遍大江南北，个体是属于社会的，同时社会又是属于个体的，而个体的最大价值也是为社会贡献无数力量。

带着这样的想法，我在本次暑假中持着一颗热忱向上的心去附近的城市书房帮助整理书籍，地方不大不小，借阅者多是以家庭为单位在书房看书习字。这份工作说大不大说小不小，它涉及到图书的防盗、图书的检索、图书的在馆情况、馆系互借归还情况、图书的序列等等，而我的工作主要是按照书籍序号依次排列，保护和整理书籍，并且帮助市民准确寻找目标书籍，凭借自己的双手、头脑、知识、爱心开展如此的志愿服务活动，来帮助那些处于困难和麻烦中的人们。在这段时间，我对书房的布局、图书分类和排放规律都多了一些了解，学到了一些图书管理方面的知识。虽然我放弃了自己的休息时间，但我毫无怨言，因为我收获到的是我在宿舍或图书馆里中体会不到的内心满足与快乐。

在空闲时间，还可以翻上一两本闲书，慢慢读，静静品，参透圣贤对生活的哲意，领悟些许过往的大小道理，培养自己静心的脾性，将自己融入到他人的眼睛，多为别人着想和考虑，这对我为人处世也有很大的影响。毕竟我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此，我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。

本次志愿者活动让我受益匪浅，更锻炼和提升了自己的各方面能力，如沟通能力、组织能力，提高了自己的见识和意志，让我在以后的学习生活中都能以一种认真负责的态度去面对各种挑战，即使平淡的生活和琐碎的工作，我相信都能找到那份内心深处的快乐。除此之外，这还是培养自己奉献他人、服务社会的精神，进一步为构建和谐社会尽一份绵薄之力。

热爱公益服务社会 篇7

冯长根说, 存我国科技、经济和社会事业全面发展的新形势下, 科技社团的地位日益显现。充分调动广大科技工作者投身创新型国家建设的积极性、主动性和创造性, 加快构建社会主义和谐社会, 必须充分发挥科技社团的重要作用。全国学会在积极进行创造性实践, 为国家创新提供坚实的科学基础和有力的技术支撑的同时, 发挥各自专业特长, 服务于社会公益事业。

2008年, 我国南方发生重大冰雪灾害, 中国科协所属学会中有160余个积极参与到科技救灾和灾后重建工作中去。据不完全统计, 全国学会以学会名义捐款326.5万元, 专职工作人员以个人名义向灾区捐款50多万元, 组织动员所属会员单位和分支机构捐款捐物上千万元。中国林学会、中国气象学会等围绕冰冻雨雪灾害和灾后重建献计献策。

汶川特大地震灾害发生后, 中华医学会等医科学会积极组织发动会员深入灾区投身医疗救治, 及时向中央及有关部门提交《国家地震灾害心理应急关怀建议书》, 中国地震学会、中国建筑学会等20个全国学会联合在中国科协年会上举办2008防灾减灾论坛, 为决策部门灾害的应急管理和服务提供科学依据, 中国康复医学会多次组织康复医疗专家组深入灾区开展调研和救治, 促进了地震伤员早期康复介入的有效开展, 中国心理学会联合有关单位在灾区成立了10个工作站进行灾民心理干预、并提出了《汶川地震心理援助20年纲要》。

针对社会上的各类弱势群体, 中国心理学会科普工作委员会开展了“彩虹行动”——留守流动儿童心理支持计划。针对外出务工人员留守在家乡的子女心理状况进行调研和心理干预, 先后在安徽、四川、贵州的中小学校30余所2万余名中小学生开展心理干预试点。中国麻风防治协会、中国计算机学会等一批学会长期坚持科技扶贫, 树立了学会公益组织的良好形象。

冯长根指出, 中国科协所属全国学会是我国科技社团的主要代表, 是科技工作者自愿组成的社会团体和科学共同体的组织载体。中国科协的宗旨之一就是要促进科学技术的普及和推广, 全国学会应继续发挥自身专业优势.促进全民科学素质的提升。

公益社会实践报告 篇8

公益社会实践报告 篇1

“悟已往之不谏，知来者之可追”，又一个寒假如期而至，我已经是大学二年级的学生，褪去了大一时期的青涩与迷茫，我在内心酝酿了几个寒假计划，希望能度过一个充实的假期。后来在老师的推荐下我了解了“大学生和大学生村干部保险扶贫”这个有意义的公益活动，因为当时了解到活动的时候已经是假期，因此只能报名参加个人宣讲活动。

我对这次志愿活动进行了深入地学习，该活动是在中国保监会，共青团中央的指导下，由中国保险行业协会和中国青年志愿者协会共同主办的。活动目的就是为了把覆盖广泛、社会关注度高，对新生事物认识能力强的大学生群体发动起来，通过志愿宣讲，需求调研，社会实践等多种方式，利用假期走进社会，传播风险知识和保险理念，实现教育一个学生，影响一个家庭，带动整个社会的效果，从而为构建形成全社会学保险、懂保险的大格局作出贡献。这次假期我们的主要宣讲对象是贫困农村，通过我们的宣讲让农民们认识到保险的重要性。了解这些，我联系到了活动的主办方，努力学习保险知识，争取早日成为一名合格的讲师。

因为这次活动是在全国范围内开展的，想要学习有关农村的保险知识只能在线上进行，这也是对个人的自律性的一种考验。通过一周的学习，我基本了解了农业保险的基础知识，并通过了网络试题测试，成功地认证为该活动的讲师，随后主办方颁发了“农村保险志愿者”的资格证书，我的寒假社会实践就这样开始了。

根据主办方提供的资料，我开始联系山西省朔城区神头镇的张姓大学生村干部，却别告知该村干部已经调走到其他地区；随后又了解到赞助此次活动的保险公司也没有我们当地的，一下子感觉自己像是被抛弃的孩子，一时摸不着头脑。一个去年暑假参加过这个活动的同龄人的一番话让我恍然大悟。他告诉我没有别人的帮助自己也能完成的，只要想去做就没有做不到的事，“少想多做”才有效果，想得再多没有随机应变的能力和付诸于实际行动的勇气也是纸上谈兵。与此同时我的想法得到了大家的支持，我相信我可以完成任务。

为了使活动顺利开展，我选择了自己比较熟悉的山西省右玉县杀虎口村进行宣讲，再亲戚的帮助下我找到村支书杨书记，杨书记表示支持我们的保险宣讲活动。正值正月，走亲访友的人也多，于是我们采取去村民家里宣讲的形式来完成活动目标。为了达到预期效果，我重新看了一遍农村保险的知识，并尽可能使用通俗易懂的语言为大家解说，活动在我们的计划中有条不紊的进行着。

本次宣讲活动尽管比较困难，但还是坚持完成了，同时我也收获了很多东西。

首先，意识到增强了农民的农业保障意识的重要性。归根结底农民还是靠天吃饭，农业是典型的风险产业。而现在农村逐渐走向老龄化，很多农民学问不高，防灾意识不强，收到损失也不知道该怎么办，只能靠“老天爷”的眷顾。天有不测风云之时，苦的还是农民。由于自身的弱质性和生产过程的特殊性，在整个产业生产循环过程中面临着许多风险，比如自然风险，市场风险，政策风险等。因此，农业增产，农民增收，农村发展，都离不开对农业风险的防范和管控，而农业保险的灾害补偿功能也正推动了农业风险的社会化转移和分散。在宣讲活动过程中，我发现当地村民农业生产保障意识薄弱，一大部分村民对农业生产保障政策了解甚少，对于农业保险的理解也是比较狭隘。有的认为花钱投保没有必要；也有的农民有一点保险意识，但不知道怎么进行理赔；有的人甚至担心会被保险骗了钱。

这样下去，一旦发生自然灾害，农产很容易因灾致贫返贫。如果我们能够经常到乡村宣传相关知识，或者加强对他们子女的培养和教育，这样就可以使农民认识到农业保险的重要性，也为改善我国农业的现状作出相应的贡献。

其次，增强了大学生在公益活动中的责任感。我感受到村民们听到可以通过农业保险保障权益的欢欣喜悦。同时很幸运能通过自己的实际行动和努力，来提升农民们农业生产保障意识，为当地能进一步提高农业保险覆盖面和保障水平出一份力，让百姓们生活得更幸福，同时更加确定了自己之后要更多参加有意义的公益活动，以实际行动助推精准扶贫。

最后，提升了自己的保险知识水平和能力素养。即使我的专业和保险无关，但是通过培训和宣讲，让我进一步了解到国家有关保险业助推脱贫攻坚的政策要求，拓展了保险方面的知识。本次活动深入基层走进乡村，亲身感受到了民风的淳朴。虽然这次活动有些仓促，又是个人展开，没有和大学生村干部及保险公司取得联系，但是后期在亲朋好友和村支书的帮助下，我最终还是完成了为期两天的农村走访式保险宣讲活动。

本次活动，让我深刻体会到大学生深入基层走进乡村的意义，同时也认识到了自己的不足，在当今社会，就业问题总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报总是写着“有经验者优先”，可还在校园里的我们社会经验又有多少呢？多参加有意义的社会实践，能使自己的能力得到锻炼和提高，以便在毕业后能尽快适应社会，更好地去处理生活和工作中的问题。以后的假期我会继续从事这样的公益活动，并且提前做好准备。平时努力学习各方面的知识，多认识一些热心公益的同学，组建一个充满活力的大学生公益团队，用我们的绵薄之力为国家和社会做出贡献。最后我衷心地希望村民们能从这次农业保险知识宣讲中有所收获，过上幸福美满的生活。

公益社会实践报告 篇2

摘要：

1、此次活动我为发起人和策划人，协办人为我的中学同学—其他几所大学的大学生。

2、活动时间为x月xx日至x月xx日的11天，包括前期策划书的撰写，联系社区单位寻求帮助，联系活动协办人以及正式捐书活动。

3、活动获得了社区群众捐赠的近200本旧书，部分送给社区家庭贫困的学生，剩下一部分用于补充社区公共图书馆。

4、这次活动帮助了贫困家庭，丰富了社区藏书，促进了社区和谐，而我也从这次活动中学到了许多宝贵的经验，思想得到进一步提升，个人能力也有所加强。

5、由于是第一次策划发起这样的活动，没有任何经验的我走了一些弯路也遇到一些困难，但在同学朋友(活动协办人)的帮助下，活动比较成功的结束了。

内容

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。

毕竟身在学校，接触社会的机会很少，所以要让自己面对更多的各种各样的人，增加自己的阅历，因为在以后的学习工作中，需要有更多的体验，更多的经历。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。在暑假前拿到社会实践表格时，我就萌发了策划一场爱心捐书活动的想法，那时我信心十足，觉得这只是一场小小的捐书活动，程序再简单不过了，写策划书时我想到在我生活的城南社区中，仍有部分家庭生活在贫困中，这些家庭的孩子正忍受着物质和精神财富的双重匮乏，把书捐给他们，从身边小小的爱心活动做起，同样可以带给人们温暖。

确定了活动主题和目的后，我开始联系中学同学，因为我从未搞过社会实践活动，没有这类的活动经验。我联系了十几个分别在不同大学读书的同学，他们欣然表示协助我，并给了我很多有益的建议和意见。他们的话语让正在迷茫中不知所措的我有了很多信心和勇气，而他们告诉我的很多实践活动经验，注意事项也在一定程度上避免了我再走更多弯路。

活动策划书几经修改，前后共写了四份才敲定了比较满意的一份。当我拿着策划书去居委会盖章，遇到种种困难。那时的我真的心急如焚，几乎想放弃了，没想到一个看似简单的活动，它的准备工作却是如此繁琐而累人，方方面面可能出现的状况都要考虑到。

我终于在x月xx日那天盖到了同意活动的章，同时，居委会主动表示向我们提供活动所需的长桌、椅子等物品，并会在活动结束后负责将得来的旧书分送给社区家庭贫困的学生，解决了所有我们担心的问题。“万事具备，只欠海报”，由于第二天就要正式举行捐书活动了，25号下午我抱着两摞海报纸去同学家，从来没有过出海报经验的我们俩折腾了整整一个下午才终于出好了两张海报。

x月xx日活动当日，除了我之外来自那七所大学的我的十名同学过来协助现场活动，其中四名男生，六名女生;活动正式开始的时间是上午九点半，但我们从八点半就到达了活动现场——我们城南新村中心晨练中心的大转盘。男生负责去居委会搬长桌和椅子，我们女生则在现场张贴海报，进行活动前的宣传。九点半活动正式开始后，忽然有城管人员过来，我们拿出居委会盖了同意印章的策划书给他看，他才没说什么，转身走了。我们在放心之余又学到一些活动经验，那就是活动一定要得到相关部门的书面同意，比如盖章什么的，否则随时都有可能被当作非法活动处理掉。

那天驻足的群众很多，但很多人竟把我们当成是大学生卖旧书的活动，我们仔细看了一下海报，才发现海报上忘了把最重要的活动信息“捐赠旧书”写上去，真是忙中出错。修改海报肯定是来不及了，结果那天我们十个人站在活动现场口干舌燥的向每一个前来询问的居民一遍遍解释，一直到下午一点半，心里直犯晕。

那天我们收到近200本捐赠的旧书，虽然数量不多，但活动过程中发生了一些令我印象深刻的事：年龄最小的捐赠者是一个三岁的小男孩，由他八岁的表姐领过来，当他很郑重的把一本连环画交到我们手中时，他脸上那认真而自豪的表情让我们无比感动;还有一个三十多岁的年轻妈妈，一下子捐了三十几本书，我们恳请她留下姓名时，她只是摆摆手微笑着走了……很多很多事情，现在一想起来我的心里还是暖暖的。

这次活动算是比较圆满而成功的完成了。活动前期繁重的准备工作让我认识到无论做什么，说是一回事，真正实行起来又是另一回事，没有什么是简简单单就可以完成的，必须要全心付出;在活动的过程中总是会碰到困难，会出现错误，我们都要坦然而正确勇敢的面对，切不可半途而废;个人能力有限，所以应该具有团结合作的精神，必要时积极而诚恳的向他人寻求帮助。

这次活动在很大程度上提高了我的组织和策划能力，增强了我的自信心，给我原本空白的实践经验经历填上了重要的一笔，而且捐赠所得的旧书送给了需要它的贫困学生，更让我的心灵得到教育和洗礼，让作为大学生的我开始一步步承担起对这个社会应尽的责任，在社会实践中证明和实现自我价值!作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕竟，1年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一个月的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基础。我会不断实践，在实践中锻炼，在实践中得真知。在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。也知道了：不要抱怨这个社会是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不对的。因为这个社会不会因为你的抱怨而改变的。不是让社会来适应自己，只有自己去适应这个社会才行!

社会实践活动的开展培养了我们的独立处世的能力。让我们在社会实践过程中，通过独立生活、独立思考、独立自主的去面对问题，分析问题、解决问题，对社会的认识更加清晰。不管在实践过程中遇到挫折还是成功，对我们都是一种收获，明确了优势同时也发现了不足之处，让我们面对社会更加自信。希望以后学校多开展一些这样的活动，从各方面锻炼我们!

公益社会实践报告 篇3

“善行100——圆梦六一”是由中国扶贫基金会、重庆大学团委、重庆大学学工部主办，重庆大学励行志愿者协会承办的大型公益活动。“善行100”公益活动是一项大学生志愿者筹款活动，通过高校的公益社团组织和宣传，号召大学生以自愿为原则报名成为“爱心包裹”活动的劝募志愿者，利用周末和其他空余时间前往邮局网点以及周边进行“爱心包裹”活动的宣传和劝募。

20xx年，“爱心包裹”以“小包裹，大爱心。我们五岁了”为主题。作为重庆大学互助协会的成员，我报名成为劝募志愿者。现将实践内容及我所获得的感悟报告如下：

实践时间：20xx年4月13日——6月2日期间的周末。

实践地点：重庆市南坪万达广场和沙坪坝三峡广场。

实践目的：为贫困山区的贫困小学生募捐六一礼物——“爱心包裹”。

实践参与者：重庆大学励行志愿者协会及互助协会成员。

20xx年4月，“爱心包裹”活动开始在重庆大学招募志愿者，我作为互助协会的成员报名成为志愿者。在成为志愿者之后，我参加了励行志愿者组织的志愿者培训讲座。在讲座中我对“爱心包裹”有了更多更深入的了解，并在视频讲解中学到了劝募过程中的技巧和注意事项。

在活动期间，我利用周末时间多次到南坪万达广场和沙坪坝三峡广场进行“爱心包裹”活动的宣传和劝募。到达募捐地点后，活动负责人分组安排工作，一般是两人一组，在募捐地点200米范围内进行募捐。在劝募时，为了取信于人，我们先拿出中国扶贫基金会开出的志愿者身份证明，然后对“爱心包裹”活动进行简单地介绍。如果劝募对象有捐助意向或者又想要继续了解的意向，我们会再进行详细的介绍。为了使劝募成功率更高，我们在选择劝募对象时倾向于选择身边带有孩子的，或看似面善的，或身著名牌的人。因为这类人更容易对贫困学生产生怜悯之情，且他们具有捐助的能力。在沙坪坝三峡广场募捐时，我和队友选择了一栋商务楼里面的商场店主和店员进行劝募，他们多为年青一代，对公益事业了解更多，也更支持，并且他们更容易相信大学生志愿者。当天，我们总共募捐到5个包裹（每个100元）。

从高中时期，我发现自己对公益慈善有了更多的关注，也热衷于从事公益慈善活动。到了大学之后，我申请加入了重庆大学互助协会。在互助协会的“三走进”活动中，我与协会的同学一起到重庆市沙坪坝区曾家敬老院看望孤寡老人。虽然不是轰轰烈烈的善举，但是我第一次体会到公益慈善给自己带来的快乐。这种由衷的快乐，不仅仅是帮助别人之后获得的感谢，更多的是在帮助别人之后自己内心所得到的净化。从这个层面讲，并不只是我帮助了他人，同时我也得到了帮助。所以，在得知“爱心包裹”活动招募志愿者的消息后，我立即报了名。在参加了这次“爱心包裹”活动之后，我有了很大的收获，尤其是锻炼了自己的与人交流的能力。另外，我对社会，对公益慈善事业也有了更深的思考。

首先，这次活动锻炼了我的交际能力和与与人合作的能力。通过这次活动，我学会了如何更好地与人交流并取信于人。我变得更加主动的与陌生人交流。这为我疑惑能够更好地融入社会做了准备。同时，在劝募活动中我领悟到了团队合作的魅力。第一次在南坪万达广场劝募时，我与队友分头行动。两人各自在商场附近劝募，以为这样能够对更多人宣传和劝募。结果，单兵作战的成绩并不理想，我们没有劝募到哪怕一个包裹。第二次，我们来到沙坪坝三峡广场，我们进行了明确的分工。因为女生更容易被人相信，所以由她负责取信于人，我负责介绍活动。在默契的配合下，我们那天劝募到了5个包裹。

其次，在劝募过程中我们一些本来有捐助意愿的人因不愿相信我们而放弃捐助。他们说：“现在社会上骗子太多了，都不知道谁是可信的。”没错，现在的社会风气确实不怎么好。不断地有犯罪的案件被曝光，扶起被车撞倒的老人却反被讹诈，以及涉及到公益慈善事业的中国红十字会“郭美美事件”。这些负面信息导致社会上信任危机每况愈下。生活在一个缺乏信任的社会上，搞得人人自危，还能指望多少人能够为贫困的孩子捐助一份六一礼物，献身公益事业呢？只有在一个互相信任的社会环境下，才能使我们的公益慈善事业蓬勃发展，蒸蒸日上。

再次，在募捐过程中，我们遇到许多具有捐助能力的人不愿意捐助，甚至不愿意听我们把活动介绍完就不耐烦的走开了。确实，我们不能指望每个人都能多么的热衷于公益慈善。但是，如果我们够更多的去宣传我们的公益活动，是不是能够唤醒更多人的那份善心呢？在参加这次“爱心包裹”活动之前，我甚至不知道她的存在。

我认为加大公益活动的宣传力度是有必要的。一来能够招募到更多的志愿者参与其中。而来吸引更多有善心的人参与、支持公益慈善事业。三来能够使更多人相信劝募的志愿者，使他们不至于被人误认为是骗人的。不得不承认，我国的公益慈善体系还不够完善。然而，通过这次的“爱心包裹”活动，我更加坚定了我参与公益慈善的初衷：通过自己的一言一行，一举一动去影响身边的每一个人，把那一份“公益的心”通过我传播出去，让更多的人去认识公益，参与公益。

比如拿了问卷掉头就跑的迷糊型，比如拿了问卷和周围争论到脸红脖子粗的较真型，比如站着叉腰说我才没空呢的装瞎型，比如把年龄写年轻了好几十岁的装嫩型，当然更多的是笑着认真的把问卷填完的群众们，给队员们的调查顺利完成大大提供了便利。

最深的领悟是办事要找准找对对象，从到教育局第一次吃了闭门羹，到气都不敢出，看着超级强势的易县打了个小电话，第二次回到原地便是专门接待，境遇差距实在大。再来就是有熟人就是好，从各种给力的地陪到我们最后回家坐上火车邻座都能碰上差点成为我们地陪的童鞋，人脉确实很重要。

最快乐充实的该是筹办公益活动，一大早，队员们就分头行动，拉外联的、筹集设备的、舞台布置的、活动宣传的……忙得不亦乐乎，面对着有淡漠和不屑，也有热情和笑脸，路途的遥远，炎热的高温天气，然而队员们却一点都不被困难所挫，被汗水湿透的脸颊依旧坚毅，被拒绝的笑容依旧灿烂，劳累的身躯依旧挺拔，只因我们心里明了，如果没有失败和挫折，没有痛苦和彷徨，那怎么能品尝到成功的自豪和胜利的喜悦，怎么能甩掉自己的幼稚和浅薄的足迹，怎么能真正的体会实践的意义，历经一天的奔波，终于功夫不负有心人，在大家的同心协力下，活动得到了圆满的成功，并得到了当地电视台媒体的致力报道，灯光下的明媚笑脸，孩童们的欢声笑语，群众们的积极参与都是对辛苦最大的回报与肯定，返程途上，疲惫的双足也因心中的喜悦而欢快起来，也突然意识到，或许描绘梦想，放飞希望的公益活动原本便不仅是小朋友们的梦想启蒙，也是我们人生道路上一个重要的梦想路标，唤醒我们最初的梦想，告诉我们继续执着的坚守，去成为勇敢的追梦人。

实践的收获太多太多，各种考验与磨砺间杂而来，各种艰辛与彷徨交接而至，短短一段时间经历了许多，体验了许多，意识到幸福的来之不易，意识到知识付诸实践的重要，然而最大的收获，还是你们，实践队的每个队员们，拥有的这段共同走过的时光。

最好的幸福，是把一个人记住，或许在多年以后，我们会看着照片里的年轻的容颜笑脸，摇响记忆最深处的回音，记起心心向农，记起顺昌，记起疲倦之后依旧能打点行囊上路的青春，记起笑得毫无顾忌的自己，记起多年前我们携手走过，披着阳光穿行过的岁月，去追寻青春的足迹，去点亮心头的理想之光的路程，哼起青春之歌的每一个旋律，温着往事这壶酒微笑入梦，与你们并肩一起走过一路，苦中有甜，笑中有泪，不思量，自难忘，当故事凝结成记忆的时候，封口用的是永恒的标签，不须刻意铭记却已早就难以抹去。

和七十四岁爷爷的聊天中，我们了解到了他们大概的生活状况。他们一天有三块钱的伙食费，一个月有十块钱的生活费用于购买洗衣粉油盐等生活必需品。当然我们知道这十块钱是远远不够的，那么不够怎么办呢，没有怎么办，就那样咯，没油就不用油咯，没盐那么做菜就不用盐咯。政府会派写米给她们，菜的话就自己种。爷爷告诉我们，他们是每个人自己种菜自己煮自己吃的。前面一大块空地就是他们的菜园，那块油麦菜就是七十四岁爷爷的。也就是说七十四岁！

而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初来酒店我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而感到庆幸。

社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于我们大学生接触社会，了解社会。同时实践也是我们大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是回报社会的一种良好形式。短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。

上班的时间结束了，我也只有待在家里，刚开始几天还可以自己要求自己学习，看书，可是，到了过年的那几天，心里就开始浮躁了，一是被浓浓的新年气氛感染了，二是要和妈妈一起去她同事家里拜年，这些便打乱了我的计划了。过年好几天都没有看书学习了！等到年过完了，我便又开始自己要求自己了，争取把日语的学习完成，看来，假期生活很重要的一点就是要自己要求自己了，我还是很佩服自己的自制力了，因为复读了一年，我的很多坏习惯在复读的一年里改变了，同时也磨练了我的意志，自制力就是在复读的一年里慢慢培养的，喜欢学习，喜欢看书，这样的生活习惯也是在复读的一年里形成的。

公益社会实践报告 篇4

有人说，青春是一曲永不言败的歌，嘹亮的号角激扬了时光，

有人说，青春是一条永不止息的河，奔腾的水花惊艳了岁月，

有人说，青春是一本永读不厌的书，是一杯永品不尽的茶，悠悠书香，缓缓茶气，

而我以为，青春是永远无法譬喻，无法形容，无法言语也无法重温的美好。纵使可回忆，却是在观看别人的梦境一样临水照花，记忆得起每个细节每个清晰脉络却连缀不成一个完整的故事，无法再经历，由此看来，只可意会不可言传的神奇才是青春最大的魅力，只有亲临其境的人披荆斩棘而过，才懂得喜怒哀乐，才晓得苦涩香甜，才领悟悲欢离合，才能明了青春真正的含义。

梦想扬帆，青春启航，二十年华，初出象牙塔的我们，怀抱着满当当的希冀，背负着沉甸甸的理想，踏着七月钟声的袅袅余音，踏上了前往南平顺昌的社会实践之旅。

在七月最初的几个日子里迷迷糊糊的进了实践队。在七月最末的日子里和你们一起走过，累并开心着。或者这么形容起来，心心向农会是回忆里一个特殊的七月，火辣辣的阳光，漫无边际的田野，绵延蜿蜒的山，清冽的水，遥远的路，照片上隔着一张张笑脸的你们，对着镜头异口同声的喊着的口号。

前行道路上的第一个考验是漫长的十个小时的车程，仅有的硬座，品种有限的食物，然而队员们欢歌笑语相伴，原本难熬的时间如同轰鸣的火车被带着呼啸而过，还记得下火车时最后一首歌唱的是，时光的河入海流，我们终于分头走，没有哪个港口会是永远的停留。而此时我们踏上顺昌的实践之歌才刚刚响起前奏，才开始正要并肩而行的辛苦跋涉，前方的路程无法丈量，而穿越的过程便是我们追求的证明，便是青春的足迹。

从拖着重重的行李开始驻扎，到之后反反复复的走过同一条街，逐渐对顺昌开始熟络，一个说不上大的地方，却有种莫名的安全感，仿佛绕过任何一个路口都会有熟悉的人笑着和你招呼，连来回搭上同班车的概率都极大，刚到顺昌时吃的本地特产——灌蛋，顺昌的士的快捷便宜，特别便宜的小冰棒，顺昌二十美之一亮堂堂的夜景，晃晃悠悠的索桥，遍街的葡萄和毛竹，齐天大圣的宝山，点着炊火的小屋，尘土飞扬的小道，熙熙攘攘的人群，鸡犬相闻，阡陌交通，带着友好亲切笑脸的居民，一个个片段交汇融合成顺昌最原始的记忆。

一直在去实践的前一天还没能对号上每个成员名字和一张张脸的自己，在出发前不久才知道目的地是顺昌的自己，或许说面对的是一个有点陌生的实践队，真正的熟络是踏上火车之后才按下的开始键，一张张带着真挚笑容的年轻面庞，虽然来自不同地方，带着不同的口音，有着不同的习惯，但我们的目标却是同一个远方，在相处的时间里，队员们真正发扬了团结友爱，互帮互助的优良作风，面对陌生的环境，面对辛苦的筹备，面对忙碌的奔波，大家没有太多的抱怨，没有太多的逃避，有的是相互体谅，相互依靠，相互陪伴，挥洒着汗水一起努力一起携手相扶着走过，把七月的回忆化作满满名字拼凑成的美好。

通过在博思特教育发展有限公司的这一段时间的实践，使我更加深切地明白了，万事开头难的道理，但只要有信心，有激情，有坚定的信念，坚持、坚持、再坚持，再多的困难也会被征服的，并且一切都会好起来的。

社会实践是体味人生的“百味筒。”让我深刻体味了一下生活的酸甜苦辣咸，为以后出了社会后将所面对的现实作好了心理准备，是自己到时候不在迷茫、不在彷徨。

肯德基工作的这段时间里，有一次我们开员工大会，主题是餐饮业的良心，食品安全。因为那段时间在网上出现了许多关于肯德基的负面报道影响。通过这次事件我知道各行各业都有自己的责任和规矩。而且这些规矩都是以不危害顾客的安全和利益为前提。在刚开始培训的时候，有一条就是想顾客之所想，就是说在顾客需要的时候就能够及时帮到顾客，一切以顾客为第一位。各行各业都应该以顾客为第一。这也是我所要学习的，因为在以后我不管从事什么职业，如果不能把顾客放在第一位，那么我就会失败，正所谓民心所向，是为了赢得顾客的信任。

实践不并如同大家所以为的玩玩乐乐，新鲜的旅途，美丽的风景，欢乐的游行，形容起来每天该是日出而作，日落未息的日程，顶着清晨的闹钟声吃过早餐便匆匆出发，搭上前往各个偏远乡镇的车路，在拥挤中晃荡着到达，顶着火辣辣的太阳发问卷，做访谈，走访教育局、政府部门、各个学校、拉外联筹借物品，亲历亲为的包办整个公益活动……繁忙的行程充实了实践的每一个时刻。最辛苦的是问卷时间，改掉平时不喜和陌生人说话的坏习惯，各种赔着笑脸温声细语礼貌的问候和请求。幸而群众们都很配合，问清了缘由便大多认真的完成起问卷来，看着问卷一张张的有了印记心中是满满的成就感，也有各种哭笑不得的片段出现，各种**让队员们应接不暇，比如在问卷上大大咧咧签上钱多的暴发户型，比如留在农村是因为有在乎的人在的早熟型，比如拿了问卷掉头就跑的迷糊型，比如拿了问卷和周围争论到脸红脖子粗的较真型，比如站着叉腰说我才没空呢的装瞎型，比如把年龄写年轻了好几十岁的装嫩型，当然更多的是笑着认真的把问卷填完的群众们，给队员们的调查顺利完成大大提供了便利。

最深的领悟是办事要找准找对对象，从到教育局第一次吃了闭门羹，到气都不敢出，看着超级强势的易县打了个小电话，第二次回到原地便是专门接待，境遇差距实在大。再来就是有熟人就是好，从各种给力的地陪到我们最后回家坐上火车邻座都能碰上差点成为我们地陪的童鞋，人脉确实很重要。

最快乐充实的该是筹办公益活动，一大早，队员们就分头行动，拉外联的、筹集设备的、舞台布置的、活动宣传的……忙得不亦乐乎，面对着有淡漠和不屑，也有热情和笑脸，路途的遥远，炎热的高温天气，然而队员们却一点都不被困难所挫，被汗水湿透的脸颊依旧坚毅，被拒绝的笑容依旧灿烂，劳累的身躯依旧挺拔，只因我们心里明了，如果没有失败和挫折，没有痛苦和彷徨，那怎么能品尝到成功的.自豪和胜利的喜悦，怎么能甩掉自己的幼稚和浅薄的足迹，怎么能真正的体会实践的意义，历经一天的奔波，终于功夫不负有心人，在大家的同心协力下，活动得到了圆满的成功，并得到了当地电视台媒体的致力报道，灯光下的明媚笑脸，孩童们的欢声笑语，群众们的积极参与都是对辛苦最大的回报与肯定，返程途上，疲惫的双足也因心中的喜悦而欢快起来，也突然意识到，或许描绘梦想，放飞希望的公益活动原本便不仅是小朋友们的梦想启蒙，也是我们人生道路上一个重要的梦想路标，唤醒我们最初的梦想，告诉我们继续执着的坚守，去成为勇敢的追梦人。

实践的收获太多太多，各种考验与磨砺间杂而来，各种艰辛与彷徨交接而至，短短一段时间经历了许多，体验了许多，意识到幸福的来之不易，意识到知识付诸实践的重要，然而最大的收获，还是你们，实践队的每个队员们，拥有的这段共同走过的时光。

最好的幸福，是把一个人记住，或许在多年以后，我们会看着照片里的年轻的容颜笑脸，摇响记忆最深处的回音，记起心心向农，记起顺昌，记起疲倦之后依旧能打点行囊上路的青春，记起笑得毫无顾忌的自己，记起多年前我们携手走过，披着阳光穿行过的岁月，去追寻青春的足迹，去点亮心头的理想之光的路程，哼起青春之歌的每一个旋律，温着往事这壶酒微笑入梦，与你们并肩一起走过一路，苦中有甜，笑中有泪，不思量，自难忘，当故事凝结成记忆的时候，封口用的是永恒的标签，不须刻意铭记却已早就难以抹去。

和七十四岁爷爷的聊天中，我们了解到了他们大概的生活状况。他们一天有三块钱的伙食费，一个月有十块钱的生活费用于购买洗衣粉油盐等生活必需品。当然我们知道这十块钱是远远不够的，那么不够怎么办呢，没有怎么办，就那样咯，没油就不用油咯，没盐那么做菜就不用盐咯。政府会派写米给她们，菜的话就自己种。爷爷告诉我们，他们是每个人自己种菜自己煮自己吃的。前面一大块空地就是他们的菜园，那块油麦菜就是七十四岁爷爷的。也就是说七十四岁！

而作为一名还未走出校园的学生，我深知自己要学的东西有很多很多，对即将踏入的工作岗位又有着太多的陌生和神秘，在这种矛盾心理的促使下，我满怀着信心和期待去迎接它。初来酒店我就被它神秘的色彩、清新的空气、幽雅的环境所深深吸引，为能有机会在这个地方实习而感到庆幸。

社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于我们大学生接触社会，了解社会。同时实践也是我们大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是回报社会的一种良好形式。短期的社会实践，一晃而过，在这其中，让我领悟到了很多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。回到家时爸爸妈妈也说我真的变了好多，变得懂事多了，孝顺多了，脾气也变好多了。

上班的时间结束了，我也只有待在家里，刚开始几天还可以自己要求自己学习，看书，可是，到了过年的那几天，心里就开始浮躁了，一是被浓浓的新年气氛感染了，二是要和妈妈一起去她同事家里拜年，这些便打乱了我的计划了。过年好几天都没有看书学习了!等到年过完了，我便又开始自己要求自己了，争取把日语的学习完成，看来，假期生活很重要的一点就是要自己要求自己了，我还是很佩服自己的自制力了，因为复读了一年，我的很多坏习惯在复读的一年里改变了，同时也磨练了我的意志，自制力就是在复读的一年里慢慢培养的，喜欢学习，喜欢看书，这样的生活习惯也是在复读的一年里形成的。

公益社会实践报告 篇5

今天的社会就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，就有了像我一样的在校大学生参加了社会实践工作。社会实践时间虽然很短，但是在这段时间里，我却可以体会到工作的辛苦，锻炼自己的意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

社会实践实际上就是一次就业的演练，在实践中，我发现，其实学习不光在课堂上，社会上给我们提供的学习机会更多。只不过，这个学习资源需要我们的筛选。在课堂上，老师教给我们的都是实实在在的真理性的知识，而社会上提供的学习资料更及时，利用效率更高。学习的机会时刻充实在生活中。

先来大概介绍一下我寒假社会实践的基本情况——1月19号到1月28号期间，我在家乡一家超市当售货员。xx年1月18号回家，隔天我就去了一家超市面试并成功地成为一名售货员，虽然只是短暂的几天，我依然认真对待。因为接近过年了，所以每天到商场的顾客都很多，相对的我的工作量也增多。超市里还有几个和我一样去进行寒假社会实践的学生。

我的工作日程是这样安排的：每天上午9:00上班---下午17:00下班，负责商品上架和顾客咨询，每天查看货架的排列是否整齐和清洁、货物是否齐全并及时加货上架;了解顾客需求，帮助顾客充分了解本店产品。也许很多人都认为，在超市打工是相当轻松的。其实不然，特别是春节来临之际，每个人都变得十分忙碌，休息时间少得可怜……而且超市里也有很多规矩，比如：上班时间不可以闲谈、不可以串岗、不可以吃东西等等。

我每天都要补货，就是说货架上的货物被顾客买走了，货架上就空了，这就会影响排面，还会影响销售，我就的拿来相同的货品补到原来位置去。听起来轻松，可是实际操作起来可一点都不轻松呐，那么多的货物要搬上搬下也是一件耗费体力的活。我工作的那几天顾客很多，所以就不能光顾著补货，而忽略了顾客，要吸引顾客的注意，告诉他们货品的优点、作用等等。

有的时间段顾客少了，我就要抹货架，如果货物上面有灰尘，顾客看到了就会觉得这件商品时间久了、是旧的、卖不出去，就自然不会买了，也给顾客留下了不好的印象。

通过几天的社会实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺，所以我总结出几点：

第一，服务态度至关重要。做为一个服务行业，顾客就是上帝良好的服务态度是必须的，要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想，急顾客之所急，提高服务质量语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。

第二，诚信是成功的根本。成信对于经商者来说无疑是生存的根本，如果没有诚信，倒闭是迟早的，诚信，我的理解就是人对人要诚实，真诚才能得到很好的信誉。

第三，付出才有收获。记得有一个长辈就跟我说过：无论做什么，要多做事，少说话!刚开始因为对工作不熟悉，还总是被主管骂，于是我就学习本超市商品所相关的知识，用最短的时间掌握自己的工作。

公益社会实践报告 篇6

小朋友的体力精力果然很好，一个下午的活动让我们个个疲惫不堪，他们仍旧活蹦乱跳。真的太累了，我找把椅子坐下，边看他们比赛边休息，不禁使我想起自己的童年，曾几何时，我们也是这般天真无邪，这般隔壁老师无虑，也会为小事和同学吵得面红耳赤，也渴望得到老师的鼓励和表扬。回过来想想觉得他们很可爱，活泼又充满朝气，于是我又站起来走进他们，融入其中的快乐。

时光飞逝，转眼间，寒假就要过去，新的学年就要来了。在这个寒假里，我尝试到了生活的现实和不易，或许，是这种真实会，才是我最宝贵的收获。

寒假期间，我利用此次难得的机会，来帮助了我们的社区，刚放假的时候，就下起了大雪，地面积起了厚达十几厘米的雪，小区里面的路都被雪覆盖了，社区里的人都无法出行，看到一些保洁阿姨在雪地里辛辛苦苦的扫雪，而且天公不作美，还依然下着大雪。看到此景，心里感觉作为一个大学生的我，应该做点什么，所以我去社区，也拿了工具，来帮助她们，一起把路上的雪往两边扫，让小区里的车子可以进出，让路面在第二天不会结冰而滑。

在过年的前两天，嘉兴政府为了帮助贫困的家庭和年老的老人，给每个社区发了贫困金，让社区慰问贫困家庭和老人，我也随同我们社区的主任一家一家的走过来，一家一家的拜年过来，当把一个个红包给他们时，他们的眼中含有泪，满是对政府的感谢，而且也可以让她们都过个开心年，希望在20xx年都可以快乐！我们还帮助了一些孤独老人，打扫房子，帮他们洗洗东西，整理下屋子！那些老人都很开心，虽然有点累，但是看到他们的笑容，再累都不觉得累了！希望他们感受到社会还是充满爱的，感受到过年的气氛！

这一次参加社会实践活动，我明白大学生实践活动是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式。树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸取新的思想与知识。社会实践拉近了我和社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，曾长了才干，虽然是短短几天的社区实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我一生受用。

作为团队的一员，我觉得更多的是压力和厚望，看着队员们忙忙碌碌的燃烧自己，想着他们所做的一切都是为了能让整个团队越来越好，更是为了能调查出有价值的问题，让武汉市的法律援助工作更好的运转下去，让更多的弱势群体享受公平与正义，所以每一次的分工，每一次联系，每一次出发都显的极为重要。我们拥有同一个梦想，同一个目标，朝着自己的梦想勇敢前行，于是，我，真的是责任与压力并存。我知道，在整个活动成功的背后，在队员们满意的笑容背后，才有作为队长压力释放的时刻；我也相信，等待我的还有很多，只有不惧压力，才能把实践做的更好。

其次，学生的思维敏捷度不可小觑。小朋友们思维十分活跃，他们所接触的生活经验知识不一定比我们少，例如一位学生在老师讲到血浓于水时主动提出“滴血认亲是不科学的”，还有一位学生完全可以解出大学逻辑学的问题。这说明教育其实是一个教学相长的过程，无论是教师还是学生都应该在这个过程中以虚心的态度长善救失。

我的工作是给客人安排坐位以及为他们介绍菜式，每天倒班制的工作，有时候做到凌晨一点，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。除了基本的工作，我还会做些清洁整理房间什么的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

这是我第一次经历社会实践。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽天气严寒，寒风呼啸，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。学校是一个小社会，我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

工作是件不容易的事，做生意要尽量满足各类客人的需求，需要良好的心态作为基础，我们此刻的学习也是为了将来的就业。但机会会给有准备的人，适当的社会调查和社会实践一定会给我们带来更多的经验和机会，实现个人价值。

这次亲身体验让我有了深刻感触，我感觉到了嘉兴政府对老年人的关怀，我感觉到了社会之间人与人的爱，我感觉到了在实践中我得到的快乐和学到了知识！这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。

公益社会实践报告 篇7

前言：我是长沙民政商学院市场营销1133班学生XX，在XX年2月4日至2月10日我前往张家界市慈利县xx镇敬老院做了关于敬老院孤寡老人生活的实践调查，现将此次实践活动的有关调查情况报告如下：

一，活动内容

有一种悲伤叫白发人送黑发人，有一种孤单叫茕茕孑立、形单影只，有一种伤害叫先天残疾、后天不完整，有一种痛苦叫低智低能…可是，有一个地方它以最大的延展性给这些不幸一个温暖的怀抱，让他们也有一个家、一个归处。这个地方就是敬老院，收容孤寡老人的敬老院。

活动原因：长沙民政职业技术学院为了提高同学们的实践能力，了解社会，所以布置了此次社会实践活动，因为湖南省张家界市慈利县xx镇新建的敬老院，所以我将活动地点定在了敬老院。

我的实践：本来一开始就打算找院长盖个章，照几张环境照证明我去过就完事了的。但是第一次去时我并没有见到院长，因为先天有老人去世了，遵循他的遗愿是葬在家的旁边，可是他又无儿无女，所以他就去那帮他料理后世去了。当然，我这是后来才知道的。在当时我向一位在外散步的老人介绍我的来意后，他很热情的想别的老人介绍了我，别对我的到来特别开心他们看到了我带的照相机后，表示了希望照相，。在那半天我和老人们相处得很开心，所以我决定杨按照学院的要求去做这个实践。在随后的几天中，我每天所做的事情就是帮他们扫地和陪他们聊天，但是他们自己都很早就把地扫完了，所以我主要做的就是陪他们聊天。

二：调查资料：

xx敬老院简介：

xx敬老院于20xx年底正式注册成立，投资近三十万，新装修改造成医疗、休闲、养老、托老的较为完善的综合性老年服务中心，推动社会福利、现代化进程，切实解决老年人老有所养、老有所乐、老有所医的问题。xx敬老院位于小学后面的山顶，院子占地面积虽然很少，但是，院外的面积还是极为宽广的，绝对是老人们休闲散步的好地方。

农村孤寡老人的敬老院生活：xx敬老院现有22位老人，爷爷奶奶皆有，他们都是没有直系亲属的孤寡老人，是各村送过来的。在院里多人间的寄养模式可供老人休息，房间内配置整套床上用品，并且每位老人敬老院都会分发各季的衣服，老人们不用担心温暖问题。另外，每间房间配置电视，也保证了老人们的精神生活。敬老院内也配有医务室，以保证老人不用为外面医院、药店高昂的医药费发愁就可以及时的看到玻一日三餐有专门的厨师料理，餐餐有肉吃，荤素搭配得当，老人们只需在政府惊心为他们准备餐厅似的小食堂就可吃上热乎乎的饭菜。小小的敬老院里应用尽有，生活空间舒适、安全，孤寡老人没有后顾之忧的享受着生活。

老人的普遍资料：

xx敬老院大都是孤苦的五保户 ，他们缺乏亲情等幸福体验，情感淡漠，他们长期缺乏家庭这一亲合、博爱、依附与合作等美德的培养所，加之身心的缺陷、知识与能力的匾乏、际遇的坎坷和社会情感关怀的不足，许多孤寡老人产生孤僻和冷漠等性格障碍。他们怕寂寞却不与他人交往沟通，渴望关心与慰藉却很少主动为他人做力所能及的事，希望得到同情却对他人的痛苦麻木不仁。

根本原因是农村孤寡老人生存资源的匾乏、社会支持网的疏松以及心理上的极度弱势和行为偏差，最根本的原因在于公平和人道在文化制度理价值观念和社区习俗等方面的缺失。

三，调查结果：

（一）在进敬老院之前，我一直以为老人们在这里会过得比较幸福快乐。因为老人们在这里衣食无忧，又有工作人员照顾，老人们可以根据自己的兴趣做一些自己喜欢的事。如，他们可以在院里走动一下，可以晒晒太阳，可以坐在院里聊天，有的老人还会摆弄一些乐器。但是，通过对老人的调查发现，事实上并非如此。和我聊天的一些老人反映，很多老人自进入福利院以来，基本上就没有走出去过，对于大部分老人而言，他们吃过饭后多是呆在自己的屋里，偶尔会出去坐坐，晒晒太阳，少数经济条件比较宽裕的可能会打打麻将，但大多数老人们彼此间很少交流。

（二）在此次调查中，让我感触最深的是：老人们好孤独！我注意到，当我去看一位奶奶时，紧挨着她坐下并开始聊天时，老人的眼神充满绝望，似乎她马上就要离开这个世界一般。此时，我分明感觉到，老人是多么渴望能健康的生活，多么渴望有人能关心他们啊！然而，作为晚辈，我们又给了他们什么呢？除了基本的生活照顾，有多少人能够关心并满足老人们的精神生活需要呢？

四，调查体会：

（一）此次调查让我收获了很多，了解到福利院老人生活的方方面面，尤其是其精神上的无助。我想，我们应该多抽出一些时间到福利院来看望老人，多陪他们聊聊天，多给他们带来一些欢笑。事实上，当我们向老人向他们说学校的事时，从老人们不时爆出的欢笑声和掌声中，不难看出，对于我的到来，对于我们这样的活动，他们还是非常欢迎的。

（二）调查所发现的问题：

1、少数老人生活不积极，生病了不配合治疗。

2、老人们的休闲活动极少，除了看电视就只有散步，不利于他们形成积极向上的心态。

3、老人们很孤单。

4、福利院有些地方得不到认真落实。而且，最低生活保障制度存在着种种突出问题，如:覆盖面窄，标准过低，保障范围不全面，保障方法简单且未能体现人文关怀。

五，我的建议：

1、随着全社会养老事业的不断广泛深入，在这样的大环境下，对服务人员进行专业培训，提高人员素质，培养责任意识是很重要的。这能够在工作中让她们的压力变为动力，让激情热情释放出来，熔化在工作服务中，真正对待老人象自己的父母一样，细心、热心、用心，全面提高服务水平，真正落实好敬老院的各项规章制度，把制度和职责结合起来，全力营造养老、尊老社会氛围，达到构建和谐社会之目的。

2、在允许的情况下，探索全社会养老的新路子。广泛宣传，大力倡导，让那些有钱人、企业家、社会各界奉献一点、捐一点，缓解资金不足的矛盾，改善敬老院条件，又能够带动社会养老尊老的良好风气对敬老院事业作出了一定贡献。

3、现入院居住的老年人，均体弱多病，年龄偏高，急症和顽症、重症较普遍，他们住院成为最棘手的问题。所以要改善医疗条件。

4、整个敬老院内固定的标语、宣传内容少，建议有适合墙壁、四周、长廊等悬挂、书写标语、口号及有关敬老、爱老的喷塑画等，营造良好的文化氛围。同时发挥他（她）们各自的能动性，能唱的就唱、能说的就说、能拉的就拉，让院民积极参加到各种活动中去，丰富他（她）们的文化生活。

5、因为xx敬老院的下面就是学校，所以院里的负责人可以跟学校的领导沟通一下，组织学生多去敬老院给老人送温暖，因为老人最渴望的就是爱。

公益社会实践报告 篇8

我第一次认识爱心宿舍公益活动是在那天晚上，有两个人到我们宿舍来宣传这个公益活动，那时我想这种公益活动不就像家里卖废品一样，也就能得到几块钱嘛，但昨天晚上看到所卖废品得到的543元的钱数，我震惊了，这不但让我知道这项公益活动的强大力量，更让我收获了比这更宝贵的东西。

我昨晚参加了我人生中第一次公益活动，和另外三个组员“走街窜巷”，真是一次难忘的经历，在此过程中，我们建立了深厚的友谊，我们一起跑楼梯，一起扛大大的麻袋，一起说说笑笑，在欢笑与汗水中，我们度过了这难忘的两个多小时。

在这次公益活动中，我们接触了比平时更多的人，这不但开阔了我们的视野，更让我们的社交能力得到了锻炼。我们知道了如何与人相处，我们知道了礼貌的重要性，其中最最重要的是，我们深刻感觉到这个社会的和谐。

因为每个寝室的人都很配合我们的工作，而且都很有礼貌，比如，我们在敲明九一个寝室的门时，里面亮着灯，还有水声，我们敲了半天门，也没人来开，我们决定放弃，这是水声没了，出来了个健壮的男同学，在得知刚才他在洗澡，我们说真是对不起，而他却说：“哪里，该说对不起的是我，我在洗澡没给你们开门!”

这句话让我顿时感到这个社会是如此的和谐，这也让我知道对他人礼貌，不但能够塑造自己的人格魅力，更能给他人带来温暖，要是这个社会人人都能像这位男同学一样，那“大同社会”就近在咫尺了!

总的来看，这次公益活动真是让我学到了很多课本上没有的知识，也让我认识到理论与实践相结合的重要性。我期盼着下次公益活动的进行，因为这项公益活动让我们知道了我们存在的意义!

公益社会实践报告 篇9

《大学生公益行为研究调查分析报告》的调查提纲

（1）调查目的：针对现阶段大学生对公益事业的社会效果存在争议的情况，通过了解同学们对公益事业的态度和做法，从中分析出产生这种现象的原因，由此寻求改变这一原因的措施。

（2）调查对象：红河学院抽样调查

（3）调查形式：问卷调查为主，个别谈话为辅。

（4）调查内容：

①了解公益事业的渠道和程度。

②参与公益事业的方式、途径。

③影响参与公益事业的因素。

④对周围公益行为、氛围的认识。

⑤对社会公益事业的总体评价。

通过以上调查，进行全面归纳整理，写成调查报告，并提出建议。

大学生参与公益行为研究调查分析报告

捐赠及其他公益公益行动是现代文明的一个重要表现，更是中华民族世代相承的传统美德。公益象征的是爱心、公益与社会责任。作为在社会中接受高等教育的群体，作为社会未来的中坚阶层，大学生是未来社会公益捐赠的主要群体。

他们对目前周边的公益行为、社会的公益事业如何评价呢？是什么因素影响到他们进行公益活动？又是通过哪些渠道、方式参与到公益中？为此，笔者通过对红河学院100多位各领域发放问卷进行调查，来了解当代社会公益观念和行为现状，并分析其原因及提出建议，这对于促进建设与和谐社会相适应的公益事业，加强培养与提高大学生的社会责任意识具有重要的价值与意义。

一、红河学院学生对公益事业的观念行为

1．红河学院大学生参与公益活动的热情度

笔者在对100位红河学院学生的调查中发现：支持参加公益活

动的同学有90％，表示不支持参加公益活动的则有2％，表示无所谓的占8﹪。另外，在对参加过公益活动的同学中调查得知，每周参与公益活动的占60﹪，利用课余时间参与公益活动的占51﹪，节假日参与公益活动的占30﹪，而只要需要，任何时间都参与的占11﹪。在对表示没有参加过公益活动的同学调查以后是否会参加公益活动的问题中发现，43％左右的同学表示以后会积极参加，53％左右的同学表示遇到有价值的公益活动会参加，4％左右的同学表示对公益活动不感兴趣。在调查如果学校组织公益募捐活动，或者街上有公益募捐活动的问题上，有79。2％的同学表示会参与，有20。8％的同学则表示不会参与。从这些数据中，我们可以看出大部分红河学院大学生能够积极参与公益活动，只有少部分的同学对公益活动不热衷。但是，从关注公益活动的积极度上看，现今的红河学院大学生仍缺乏热情，只有极少数的同学表示经常关注公益活动，积极找机会参加。这一点反映了当今大学生公益观薄弱，对公益活动的热情度不足。

2．红河学院大学生参与公益活动的能力

笔者在对上述100位同学的调查中还发现：红河学院参与社会公益活动调查中男生占43 ﹪，女生占57﹪，而且大多数女生对公益活动更有自觉性和积极性。在这个调查中按照年级来比较，大一参与社会公益活动占4﹪，大二参与公益调查的占28﹪，大三占公益调查的41﹪，大四占公益调查27﹪。其中大部分同学参加过现场捐资和捐物活动，其数量和捐款金额只在同学们的能力范围之内。

3．红河学院大学生参与公益活动的渠道

调查发现，对于参加过公益活动的同学，有71.5％的表示曾经通过由学校团委、学生会、志愿服务团体组织参加，有27.7％的通过同辈群体及其他志愿者参与活动。有13.8％的加入红十字会等社会公益机构，50％的以志愿者、义工身份参与义卖义演等公益活动，7.7％的则表示通过其他途径参加。而在对没有参加过公益活动的同学中调查得知，只有26％左右的同学表示以后会现场捐赠或者通过手机、银行、网络等方式捐款，高达90％左右的同学表示以后愿意以志愿者、义工身份参与义卖义演等公益活动，也有50％左右的同学表示愿意加入红十字会等社会公益机构。

在询问参与公益活动遇到的阻碍因素时，76.9％的同学表示主要是因为他们认为是时间因素，与个人生活或工作学习相冲突，表示主要是经济因素，参加志愿服务还要花钱的占53％，而有35.4％的同学以社会因素，多数人对志愿者有偏见为主要因素，另有6.2％的表示是外界压力造成的。通过这些数据可以看出，当今大学生参加公益活动的形式主要是捐赠和以志愿者的身份参加。而从大学生选择公益方式的考虑因素也看出了当今大部分大学生还是能够以接受帮助者的立场上考虑问题，选择最优公益形式帮助他人，但也仍存在不少同学是为了个人的方便或受外界影响而选择的方式，不能够做到真切帮助他人。

在调查能让大学生最便捷地参与到公益中的渠道——校园组织公益活动，发现： 22.3％的同学表示学校里经常举办公益活动，75.4％的同学表示学校有时或很少举办，而有2。3％的同学则表示学校从没举办过公益活动。从以上数据可以看出，大部分高校在提供大学生参与公益活动的机会方面做得不足够，让大学生参加公益活动的渠道少。

4．对社会公益事业的认识与态度

笔者在调查中又发现：多达38％的同学参与公益活动的风气很一般，少部分同学，占5％认为参与公益机构活动风气很好，而16％的同学觉得不太好，认为公益机构活动风气比较好的同学只有16％，觉得风气很差的占4％。这说明了大部分同学对公益事业的风气和现状存在着不满。

问卷调查中发现，过半同学对公众诚信度缺乏信心，对需要帮助者和积极参加公益者都产生了怀疑的心理。在对大学生对中国公益事业的发展作用的观点上41﹪的人认为有重大作用，55﹪认为有一定作用，但大部分靠社会其他力量，4﹪的人则觉得不太清楚。在对参与公益过程中遇到的挫折上当作锻炼自己，更加振奋的同学占43﹪。接受教训，继续训练的占53﹪，受到打击退出活动的占3﹪。感到委屈，再不参加活动1﹪。这说明大部分同学对社会公益事业态度很好，具有很大的热情。

二、红河学院高校学生产生这种公益事业观念和行为的原因

通过调查，笔者认为红河学院高校学生产生这种公益事业观念和行为的原因主要有以下两个方面：

1．个人因素

（1）大学生的能力有限，这与家庭经济来源有一定程度的影响。红河学院高校的大学生一般都是靠家庭提供生活费的，都是消费一族，经济收入直接影响到参与公益事业的行为与观念，有稳定充裕生活费的大学生更愿意通过捐赠的方式帮助别人，因为这种方式比较方便且能给予接受者最为实际的帮助；相反，生活费来自打工兼职的大学生，相对比较少参与公益捐赠，但他们也愿意通过当志愿者等方式参与社会公益事业，为接受者提供实际的帮助。

（2）大学生对社会公益事业的了解甚小，直接影响到其参与行为与观念。大部分大学生对社会公益事业的现状、参与途径等信息了解甚小，并且极少主动关心公益事业的发展。他们通常是遇到自己感兴趣的公益活动才会参加，对不了解不感兴趣的则完全不理会，这很大程度上影响了他们的行为和观念。

2．社会影响

（1）参与社会公益事业渠道单一。目前社会上参与公益事业的方式比较少，只有捐款、志愿者等，无法调动公众参与到公益活动的热情。特别是在学校的大学生，学校只是偶然有组织参与公益的活动，校园宣传不足，缺少参与公益事业的渠道，难以调动大学生参与到公益活动中。

（2）社会的诚信度缺失。当今社会出现许多“伪”穷人，他们原本能够自食其力，不需要帮助的，但却欺骗公众捐款，导致大学生对社会上的捐款持怀疑态度。公益透明度不高，对捐款的使用情况、流向不明确，导致大学生对公益事业诚信度的缺失、对公信力的下降。

（3）公益事业发展缓慢。社会上的公益机构数量不多、质量不好，内部组织建设不规范，效率低下，缺少有效的管理，导致大学生不敢投身到此类的公益事业中。

（4）政府重视程度不足。现代意义上的公益事业是最近十几年才发展起来的，在监管程度上存在不足，政府对此缺少足够的关注、宣传。因此，关于公益事业的相关法律和制度还不完善，无法起到很好的监控作用。

三、对发展红河学院高校学生公益事业的措施与建议

针对上述调查及原因分析，笔者认为可以从一下几个方面做起，逐步增强红河学院高校学生的公益观念意识，使大学生投身于公益事业中来：

1．学生自身角度；

大学生需要增强自身的公益意识，积极主动关心公益事业的发展。

在校大学生的经济实力有限，并不是每个人都有多余的经济物资收入来援助他人，但是大学生需要提升公益意识，积极主动的发掘身边可以进行的较为实际的参与公益方式，并投身其中帮助他人。

大学生进行公益的方式不止捐款一种，例如参加网上公益机构，进行义演义卖活动，加入社会志愿者团体等等，都是每个大学生可以做到的较为便捷可行的公益方式。另外，大学生作为现在中国社会上一个大开销群体，并没有想象中的贫困。大学生可以在平时生活中做到节俭，学会理财，并把其中一部分投入到帮助他人的公益事业中，相信人间真爱，以提高个人道德素养，尽早背负社会责任心。

2．学校角度：

学校应尽可能为学生提供参与公益的平台，做好宣传，给予当代大学生充分的参与公益事业的渠道，调动大学生参与公益的积极性。

目前大学生公益现状并不乐观的一个较为重要的原因就是没有一个平台给其发展，学校及校内的社团组织应在全校倡导人道主义精神，鼓励党员及学生干部带头参加红十字会、公益总会等组织开展的公益公益活动，推动形成良好的公益氛围，促进公益事业在校园中的发展。

同时，在校内形成公益光荣的氛围也是非常重要的，学校可以采用标语，海报等鼓励形式，在校内传媒大力宣传，营造公益公益氛围；或定期邀请一些公益或公益组织的创始人来校做演讲，宣传公益的本质意义，塑造大学生对公益的正确理解。使同学们形成一种多多参与公益的心理，形成互帮互助的氛围。

3．社会角度：

社会上的公益机构应该努力吸收大学生这一阶层，为中国的公益事业发展做贡献。

当今社会诚信度缺失是一大问题，公益结构应首先提高自身质量和诚信度，让民众特别是大学生对其安全性、有效性有信心，如做到捐款使用、流向情况公开透明化等。

同时，政府应该提高对公益机构的重视程度，在监管上加大力度，并积极开展各类社区、大学公益活动，以求让更多人参与到中国公益活动中来。

大学生积极参与公益活动对社会和其个人都具有重大意义，推动着现代文明和人道主义的发展。社会和学校应该为此创造一个良好的平台与氛围，让当代大学生继续发扬公益公益事业，向更多需要帮助的人伸出援助之手，借公益的火把温暖世界。

附一：调查问卷

公益社会实践报告 篇10

如果不是有这样一个机会，我根本就不知道在我以为酒足饭饱的今日，在这个社会的某些个小小角落里，仍有这样一群人。他们因为各种各样的原因不被自己的父母接纳，又因为各种各样的机缘巧合聚集到一起，只能感受着来自国家，来自社会各界爱心公益夏令营，让我有幸在这个暑假作为志愿者认识了这样一群可爱的小朋友。

福利院安静地坐落在充满沙尘的道路的一侧，显得些许孤单偏僻。在此之前，我竟对这样一栋建筑物的存在浑然不知。大门并不宽敞，甚至于这整栋建筑的占地面积也不过那么一两百平方米。然而就是在这狭窄的空间里，几十个孩子安静地生活着。吃饭，睡觉，偶尔看看电视，再加上必不可少的医疗机构，这就是他们全部的生活。

放眼望去，这里的孩子大多数都是十岁以下的幼儿，最大的也不过十三四岁。大多孩子天生都带有身体上的缺陷，兔唇，无法行走的双脚，只有一只能灵活运动的手。等等的问题在这里并不稀罕。我不知道他们在成长到目前为止究竟遭遇了怎样的人生变故，但这样的孩子注定无法多么健康地成长。于是这也难怪当志愿者们为他们带来一些零食的时候大家都争着抢着去要，甚至暗地里耍点小手段多抢一些来。我们无法因此责怪他们，有这样的心态并不是他们的错，甚至再正常不过。

带给我最深刻印象的是这样一个小男孩。老师们在上课的时候大家都好好地坐着，只有他，不知是为了吸引别人的注意还是其他什么原因，板着一张脸坐在角落的地板上。我们志愿者跟他讲话，他以愤怒的面目来回报我们；我们去拉他希望他坐到椅子上面，他用脚踹。在耐心地跟他周旋了一阵后，我们实在是别无他法。上课的老师看到我们，也只是简简单单地对我们说这个孩子就是这样没有办法的。我们不是他的父母，不可能将自己全部的精力倾注到他身上，尤其是在得到这样的回应的时候，我们只好作罢。人生有很多无奈，就如那一刻，明明不忍心，却不得不那样做。这个孩子今后会怎样成长，会变成怎样的一个人，我都不得而知。这个社会能给予他的最大帮助，可能也就是给他提供一个生存的场所罢了。多么现实的领悟。

在这里的这几天，印象最深的要属七月十八日晚上在市府广场进行的义卖了。小朋友和志愿者们分成了四组，高声叫卖着之前从爱心人士手里捐赠而来或从市场上进货的卖品。在我身边的两个小男孩，虽不是福利院的孩子，却真是拼了老命地叫喊。尽管大人们告诉他们不必这样大叫，他们却像是被上了发条一样不愿停止。一瓶又一瓶的水，带给了广场上的人们夏日的清凉，带来了社会各界人士的沉甸甸的爱。当然，这样的好机会志愿者们也是不愿错过。买了一瓶一块五的水给了二十整不要找零，买了一把三十五的阳伞付了整整一百元大钞……人们在用各种各样无声的方式尽自己最微薄的力量为孩子们奉献爱心。看着志愿者们虽然忙碌却仍不忘脸上的微笑，我的心也一直温暖着，荡漾着。最终，我们募得了七千多的人民币，圆满地完成了这次规划已久的义卖。

最后一天的汇报演出，当孩子都画上了五彩的妆容，一个一个登上台去表演，我仿佛看见了许多年前的自己，傻乎乎地在台上指手画脚。唯一不同的是，下了台，我的父母会在下面迎接我，而这群孩子却只能坐在拥挤的大巴车里驶向那个小小的福利院。对于他们来说，能够睡一个安稳觉已是莫大的幸福。台上的孩子们背诵着《弟子规》、《三字经》，跳着追梦的舞蹈，他们即将绽放的青春会是什么样子？缺少了家庭关爱的他们，能够在这个社会平平安安地生活下去吗？这些遥远的问题，我无法细细思考下去。我所感受到的，不过是在这样一个明亮的礼堂里面，那么多嘉宾应邀而来，坐在台下注视着台上的小明星们。灯光打在他们身上，电视台的摄像机镜头一步步随着他们的步伐移动，一阵又一阵热烈的掌声给他们这几天来的辛苦带去肯定。那一刻的我只是单纯地希望，结束完演出后，卸了妆的他们能够平安地回到福利院，吃上一顿热腾腾香喷喷的晚饭，再美美地睡个觉，犒劳一下这几天辛苦的自己。