互联网背景分析

互联网背景分析（精选8篇）

互联网背景分析 篇1

互联网音箱大背景分析

一、通信背景：

优享无限听是基于无线WIFI传输的，网络从上世纪九十年代发展到现在，已经从最初的拨号、专线、到现在的宽带WIFI，技术上已经越来越先进。且现在的WIFI已经很普及，这就为优享无限听提供了一个巨大的市场容量。

二、技术背景：

音箱其实是一个很古老的产品，但是各阶段的技术手段为这个古老的产品赋予了不同的新生。从晶体管、集成电路、功率管、到现在的场效应管，这些音箱内部的技术革新促进了音响技术的不断发展。随着科学技术不断的发展，音箱微型化、数字化、专业化、影视化已经成为现代音响技术的发展目标。音箱的传输也从以前的有线通信到近十年间的2.4G通信、蓝牙通信直至现在的WIFI通信。优享无限听实施的各项技术条件已经成熟。

三、市场背景：

音箱从诞生到现在，因其功能的性质，一直被认为是家庭奢侈品；近代随着家庭电脑的普及，电脑音箱开始出现，但是电脑音箱因为与家用电脑搭配，被一直认为是家庭电脑的配件。近几年开始，音箱已经开始成为一个单独商品，这个单类商品从价值几十元到价值十几万元不等，人们可根据自身的需求和爱好去选择音箱的性质。但是真正基于互联网通信的音箱还没有出现。这也为优享无限听提供了发展的机会。优享无限听能够狠好的解决老音箱与互联网之间的联系，并将这种联系通过手机、PAD等终端设备方便人们操控。

互联网背景分析 篇2

移动互联网的定义与特征

中国移动互联网的发展始于2005年, 目前已进入快速发展期, 以WAP为主要方式。关于移动互联网的定义争议较多, 不同学术背景的学者从不同角度给移动互联网下了广义和狭义的定义。在这里采用的是付亮在《从全新的视角理解移动互联网》中的定义:移动互联网是以智能手机或其他具备通信能力的便携终端为载体, 以用户身份信息、终端位置信息等为纽带, 以根据3G网络和终端特点研发的服务, 以改进的移动通信业务及互联网业务等为服务方式, 以随时随地在线、移动服务为特征, 构成的一个特色鲜明的服务领域。 (1) 移动互联网具有以下特征:

技术特征———移动化。由于移动互联网主要是以手机或者其他便携体作为终端, 可以满足用户随时随地上网的需要。移动性是由互联网时代发展至移动互联网时代的保证。

产品特征———多样化。根据CNNIC的《2009年中国移动互联网与3G用户调查报告》, 截至2009年8月底, 中国手机网民占到整体手机使用人数的34.2%, 总规模达到1.8亿, 依然保持稳定增长的趋势。在3G手机上网用户对各种手机上网应用的使用中, 除了手机上网浏览新闻、手机搜索和手机在线聊天的使用率较高以外, 其他如手机网游、手机电视、手机在线阅读、手机网络社区、手机收听等的使用率差别不大。此外, 还有一些手机博客、手机邮件等小众使用。这说明用户的需求是多样的, 既有信息知识获得的需求、情感倾诉的需求、娱乐消遣的需求, 也有商务使用的需求。需求的多样性决定了产品种类的多样化。

服务特征———个性化。移动互联网时代采取的传播模式是针对特定的受众、特定的需要提供特定的信息。无论是传播形式还是传播内容, 都更多地从受众的需求出发, 给受众更多的自主权。信息定制传播带来的直接结果就是个性化的信息服务。服务内容的个性化, 能够有针对性地培养用户的使用习惯。

总之, 移动互联网具有无可比拟的优越性, 价值巨大。“在3G全面铺开的大环境下, 移动互联网的价值将超越互联网、超越PC、超越GPS、超越银行卡和DV, 甚至超越正在联网的DC等。” (2)

移动互联网时代———“微博”发展优势分析

“微博”即微型博客, 是Web3.0新兴起的一类开放互联网社交服务, 国际上最知名的“微博”网站是Twitter, 目前Twitter的独立访问用户已达3200万, 超过Digg、Linked In等网站。与其他“客”不同的是, “微博”不需要长篇大论, 只需要三言两语, 能够发感慨、晒心情和现场记录就可以了, 具有便捷性、原创性、跟随交互方式等特点。

据不完全统计, 国内微博客网站已有十几家。在2006年Twitter取得成功之后, 从校内网起家的王兴在2007年建立了饭否网;之后擅长技术创新的李卓桓创建了叽歪网;拥有4.1亿QQ用户的腾讯, 也在2007年8月13日将腾讯滔滔推上线;之后, 嘀咕网也加入微博阵营。细心的淘宝用户也许会发现, 在淘宝“我的江湖”页面也出现了“叽歪”的板块, 方便淘友们“随时随地表达心情, 即时通知我的好友”。2009年5月26日, 与开心网、校内网三足鼎立的第三大社交网站同学网更是全面改版, 正式转战微博客网站。 (3)

“微博”打通了移动通信网与互联网的界限, 主要发展手机用户, 有着移动互联网时代的鲜明特征。“微博”是“博客”的升级品, 具有诸多优势。

移动———“微博”发展的明显优势。“微博”用户用手机就可以发表自己的最新信息, 并和好友分享自己的快乐。这一点是“微博”区别于“博客”的基本特征, 这也是它的明显优势。尤其手机现在进入到3G时代, 对“微博”的发展更是如虎添翼。3G手机数据传输速度极快, 可能达到的数据传输速度将高达每2Mbps。移动互联网时代, 3G可以更好地满足用户需求。有了3G技术的保驾护航, “微博”用户可以轻松地将心情、消息以文字或图片的形式上传至网上。随着技术的突破, 流量使用费的下调, 也许不久的将来我们可以使用视频随时“嘀咕”。

分享———“微博”发展的基本优势。“share and discover what’s happen ingright now, anywhere in the world”取代了在Twitter挂了两年多的“what are you do-ing”, 这句话体现了分享的本质。人最大的幸福莫过于开心与不开心的时候都有人与之分享。移动互联网时代交流变得极其容易, 再也没有距离的限制, 无论身在何处, 第一时间都可以通过移动通信与朋友分享喜怒哀乐。分享的冲动加上分享的便利, 保证了网站内容源源不断。

短小———“微博”发展的核心优势。“微博”的内容短小精悍, 它既可以满足时间上“碎片化”的需要, 也可以满足传播上“碎片化”的需要。既没有长篇大论, 也没有复杂的形式, “微博主”可以利用等车、买菜、课间等一切零散时间, 把自己看到的、所想的上传至网上与他人分享。可以说, 内容决定发展。微博客出现以后, “沉默的大多数”在这上面找到了舞台。相较于博客的“长篇大论”, 微博客短小精悍;博客追求文思缜密, 注重行文逻辑, 微博客关心的是每分每秒的动态;博客凸显着博主的文字水平, 微博客显然弱化了这一点。因而, 许多人终于可以在微博客这片土地上开始辛勤耕耘。 (4) 在“碎片化”传播环境里, 传统的社会观念、社会关系和市场结构逐一瓦解, 取而代之的是个性化诉求、平等话语方式和新型消费模式。手机这个新兴媒介降低了平民参与社会传播的“门槛”, 传者和受者不再分得清楚, 极大满足了人们的参与和诉求表达愿望。

互动———“微博”发展的关键优势。移动互联网时代3G手机的使用, 使得手机与用户、手机与手机、手机与互联网、手机与传统媒体之间进行互动传播变得更加容易。“微博”可以完美体现互动, 在上传与收看的过程中, 受传者和传播者没有明显的界限, 几乎人人都可以成为传播者。自由地表达、自由地创作、自由地互动, 这些在现实世界里很难实现的事情在网络世界中得以实现, 这是一个既可以自由地表达思想又可以充分体验快感的过程。

以上几点既是“微博”的特点, 也是它在移动互联网时代安身立命的优势。如何结合移动互联网的优势, 充分发挥“微博”的特点, 扬长避短, 是“微博”运营者需要重点关注的问题。

移动互联网时代“微博”发展需要解决的问题

处于发展阶段的“微博”, 既有独占鳌头的机遇, 也有停滞不前甚至全军覆没的风险。在发展中需要主要解决好两方面的问题, 一是内容如何把关, 二是如何盈利。

内容如何把关问题。与博客相比, “微博”具有灵活、及时、迅速的特性。在“5·12”汶川地震发生后, Twitter上第一条关于地震的消息是在北京时间下午2点35分35秒发布的, 比彭博新闻社快了22秒。但是, 任何事情都有两面性, 由于人人可以上传信息, 这就存在对信息把关的问题。这个问题如果不能得到足够的重视, “微博”顶峰之时就是其关闭之日。解决这个问题关键在于自律和责任。对于“微博”使用者来说, 主要通过提高责任意识与伦理道德, 使其自觉遵守国家相关法律法规、道德规范和伦理准则, 不上传违法或色情的图文, 保证图文内容的真实可信。对于“微博”的经营者来说, 应该积极配合政府管理部门的监管, 加强网站内容的管理。

如何解决盈利问题。我国“微博”在内容方面与Twitter不同。Twitter既有个人用户日常生活的感悟, 又有企业注册账号用于推销的产品, 国内“微博”以个人用户为主, 发布内容以表达自身的喜怒哀乐为主。这说明“微博”还处于起步阶段, 还没有建立适合的盈利模式。有需要就有使用, 虽然目前还没有好的盈利模式, 但是只要紧紧抓住用户的自我和社会认同的需要, 培养用户的使用习惯, 及时调整产品内容和完善服务, 将来一定能赚个盆满钵满。

总之, “微博”赶上了移动互联网时代, 具有无可比拟的时代优势。只要敢于抓住机遇, 按照事物客观规律发展, 相信在不久的将来, 一定会迎来“微博”的光辉时代。

参考文献

[1]付亮:《从全新的视角理解移动互联网》, 《信息网络》, 2009 (8) 。

[2]徐超:《“五问”移动互联网》, 《通信世界》, 2009 (30) 。

[3]刘晖:《Twitter:微博客时代的到来》, 《传媒》, 2009 (10) 。

互联网背景分析 篇3

关键词： 网络教育 传统教育 利弊

在国家大力发展“互联网+”的大环境下，网络教育发展迅速，它突破了传统教育在时间和空间上的限制，使更多人有机会接触教育，不管是想在职场上有所突破的白领还是还在校园学习的中小学生们，都可以利用网络获得更多的知识，更多学生的家长逐步接受这种新的教育方式，因为这种教育方式不受时间和空间的限制，可以更合理安排时间，最重要的是网络教育一节课的费用要便宜很多，而且网络上有更多的学习资源和师资资源。优势如此明显的网络课程会给传统教育带来怎样的挑战和改变呢？会不会在发展的同时带来一些负面作用呢？如何在网络课程建设中扬长避短呢？接下来本文将针对这些问题做探讨与分析。

一、网络教育的潜在优势

传统的课堂教学是以教师为中心，以教师讲授为主，学生则是被动接受，在课堂互动中教师占绝对地位，这种教学模式教学效率高、易组织教学，但是学生能力得不到充分发挥，创新能力发展受到阻碍。教师上课主要依靠粉笔加黑板和单纯的语言解释，这样的教学方式往往使学生的想象出现偏差。网络课程可以采用图像、声音、动画和视频传达知识，使学生更好地理解知识，更易于记忆。教师从讲授者转变成学生学习的设计者、指导者。课堂互动从师生互动转变成教师、学生和电脑的互动。

1.学生学习的个性化

网络课程的学习是以“学生为中心”，学生完全置身于个人学习氛围中，并且可以根据网络课程的互动建议设计自己的学习进度。在这种完全出于自我学习意愿的状态下，学生的学习兴趣是浓厚的，思维是活跃的。而且通过这样的学习方式，无形中培养了自我管理能力。

2.学生的学习时间地点更自由

网络课程突破了传统教育的围墙，学生可以自己在家、图书馆甚至在坐车的途中进行网络课程学习，也可以把网络课程录制下来，在任何时间观看，这种时间和地点的灵活性是传统教育无法比拟的。

3.学生互动增多

首先，网络课程的网络互动可以改变一些性格内向的学生在传统课堂上羞于开口的现象，网络里都是以平等的身份进行交流，不管是学生与学生之间还是学生与教师的交流。这样学生的互动变多，使学生能更多地吸取他人之长。其次，因为不受地域和时间限制，师生之间随时随地交流，实现了师生的零距离，学生更容易讲真话，平等的对话更容易被学生接受。互动的方式和手段增多，学生可以选择BBS、E-mail，也可用QQ、微信、视频聊天等方式同步互动。

4.实现终身学习

随着社会的发展，技术的更新，学校里学到的东西已经不能满足社会的需求，每个人都要不断更新自己的知识，这种不受时间、地域限制的网络课程学习是最好的选择。

二、网络课程的先天不足

网络课程是伴随着信息的发展出现的，是信息时代对教育提出的要求，虽然它有如此之多的优点，但它不是万能的，是不能取代传统教学的。

1.网络课程缺乏情感交流

网络课程在地点上使学生和教师分开，这样非常不利于学生情感的培养，削弱了人与人面对面交流时情感因素、语言交流和肢体语言的作用，学生感受不到来自教师的人格魅力的感染，领悟不了知识以外的东西，特别是一些优秀的教师以独特的方式使学生产生浓厚的兴趣，这些东西网络课程没办法实现，师生之间由传统媒体引起的心理因素所起的作用是网络媒体无法代替的。其次，学生在虚拟环境中进行探索交流，有时会因为缺乏兴趣或遇到困难导致信息不足而主动放弃。

2.网络课程要求学生有较强的自控能力

互联网背景分析 篇4

“互联网+”时代背景下工会资金安全管理探究

作者简介：南宁铁路局党校

内容摘要：资金安全是财务管理工作的基本保障，对于工会财务来说，由于资金来源的单一与需求缺口，加强资金管理工作更成为财务管理的重中之重。随着网络技术的不断发展，工会资金管理也越来越多的借助于高科技手段来提升管理工作的质量与效率，然而在效率大幅度提升的同时，也出现了“互联网+”时代资金管理所特有的一些安全管理问题。本文从当前网络时代工会资金安全管理所存在的问题分析人手，谈谈如何有效强化安全管理等级，促进资金管理工作质量提高，以供参考。

关键词：“互联网+”； 工会财务；工会资金；安全管理

一、引言

李克强总理在第十二届全国人民代表大会第三次会议上提出，制定“互联网+”行动计划。“互联网+”是指以互联网为主的信息技术（包括移动互联网、云计算、大数据技术等）在经济、社会、生活等各部门、各领域的扩散、应用过程。简单点说就是需要将互联网与传统行业相结合，促进各行各业发展。它代表一种新的经济形态，即充分发挥互联网在生产要素配臵中的优化和集成作用，将互联网的创新成果深度融合于经济社会各领域之中，提升实体经济的创新力和生产力，形成更广泛的以互联网为基础设施和实现工具的经济发展新形态。工会组织，特别工会财务干部要有高度的敏感性，重视工会财务层面的顶层设计，适应信息时代发展的要求，完成工会财务工作管理新模式转型升级的嬗变，这是机遇、同时也是摆在工会财务工作者面前现实的新课题。工会专项资金具有特定项目和用途,需要专款专用、单独列报的资金。加强专项资金管理,规范专项资金用途,提高专项资金使用效果,是各级工会必须坚持的基本要求,也是工会财务部门义不容辞的职责。当前,各级工会组织

管理的专项资金不断增多,既有各级财政拨给工会的帮扶困难职工、送温暖、再就业培训、劳动竞赛、劳动模范、厂务公开、安全生产、文明行业、法律援助、专项补贴等专项资金,也有工会自身需要单独核算和专款专用的基本建设、物资采购、职工维权、宣传教育、救灾慰问、扶贫帮困和送温暖等专项资金,这些专项资金数量越来越大,核算越来越细,管理越来越严,要求越来越高。同时资金安全也随着“互联网+”时代的到来而出现了许多新问题，如何加强“互联网+”时代工会专项资金管理和使用,确保专项资金严格管理、规范使用、发挥效益,如何有效利用信息化手段加强资金管理质量就成为工会财务应该关注主要问题。

二、“互联网+”时代工会资金安全管理面临的问题

工会资金管理向来是工会财务工作的重头戏，近年来随着制度的不断完善，资金管理的安全与规范也在显著加强。但是，“互联网+”时代的到来，工会资金管理也越来越多的借助于信息化手段，而在管理工作取得成绩的同时许多新的安全问题也随之而来。

(一)网络安全防范意识不足

之前的手工记账，工会财务工作的范围小，工作环境比较狭小，获得信息的速度没有这么快。相比之下，现在的信息传递与交流速度快，加上病毒、黑客等的威胁，容易发生信息失真、流失，被盗用的危害。许多工会领导干部在网络曰益发达的今天，对工会资金管理信息保护的重要性不甚重视，同时也缺乏工会资金安全管理的基本常识，工会资金安全管理存在着一些漏洞难以弥补。加之现在网络化技术逐渐推行，由管理意识偏差所带来的安全管理问题就更为突出，互联网的安全直接决定了到了会计行业的经济利益，如果网络上信息的安全得不到保障，有可能让工会的利益受到侵害，影响到工会财务管理工作的正常运作，制约了铁路工运事业的有效提升。

(二)制度执行不力，监控缺失

科学规范的制度对于强化管理也是非常重要，然而当前许多工会财务管理制度建设虽然逐步完善，却存在着制度执行不力与监控缺失的问题。岗位监督、上下级监督等制度没有真正落实到实处，问责制度也形同虚设，这样即便是在传统模式下的工会资金管理都很难达到令人满意 的目标，在“互联网+”时代背景下，更是会让许多小问题迅速演变为大问题，严重威胁到工会资金的安全。

(三)信息披露不够真实、客观

“互联网+”时代如果工会财务信息披露得不够真实不够透明，影响工会财务信息披露的可靠性和相关性。有些企业打着名为“盈余管理”，不违反公认会计原则的旗号，实为进行利润操纵，造成这类信息披露方面的“脏、乱、差”现象的原因之一就出在工会财务审查监督环节上。应向职工公开，不留“自留地”。工会财务信息应当真实可靠，决不能账实不符，弄虚作假，愚弄群众。要做到公布的每一项财务收支来源．有根有据、有账可查，工会财务信息要合情、合理、合法，经得起审查。工会财务人员坚决不能搞账外账，不但要把财务信息公开给群众，还要让群众明白财务数字的真实来源。

(四)会计人员综合素质偏低

传统的会计人员对自己的专业知识掌握得很好，但仅仅局限与这一门学科，对专业之外的审计、金融、证券等方面了解不多。并且“互联网+’’的快速发展要求从事会计的人员对许多电脑办公软件要熟练应用。这对于传统会计来说有一定的难度，他们习惯了手工做账，一下子转变过来，难免不适应。随着网络应用技术的普遍，工会资金管理及应用也更多的采用了网上操作模式，然而面对日新月异的应用程序换代与更新，却未能及时推出相适应的监控及管理措施，从而让网络安全问题得不到有效遏制，加之，在人员教育、技术培训及技能强化方面也未能紧跟科技发展及工会资金管理的需要，从而因许多人为因素加重了资金安全管理负担。

三、提升资金网络安全管理的措施

虽然现在工会管理大谈财务先行财务核心，但实际工作中却仍然存在许多问题，这是由于意识未能有效落实到管理行动上造成的。对于资金安全管理来说首先端正管理意识，应该从观念上将资金管理重视起来，其次，剔除思想上的假大空，树立科学严谨的管理态度。再次，要针对“互联网+”时代与资金管理的结合，加强理论知识与经验借鉴，尤其是对于主持工会工作领导干部更需督促自己提高素质，避免乱指挥

和一言堂，从工会资金管理具体要求出发履行管理职能。

(一)重视人员培养

工会财务的管理对象是资金，因此资金所可能涉及到的每一个方面都将是资金安全管理应该关注的地方。而随着“互联网+”时代的来临，资金使用及管理逐渐数据化与网络化，财务办公网络、业务处理软件、电子支付平台以及各种集成化应用软件在工会资金管理及使用中不断占据着更重要的地位。天天与资金打交道的人员要是没有做好安全防御的措施，容易给企业造成经济损失。一方面，现代会计人员不能仅仅拘泥于专业领域的知识，需要博学多才，懂一些常识性的理论知识和实践知识。另一方面，“互联网+”模式的兴起更好地促进了信息之间的传递与交流，会计人员要利用丰富的资源，取长补短，加以应用和借鉴，最终学以致用。财会人员及专门资金管理人员如果不能加强这些方面的专业技能学习与提升，必然会因为难以应付或操作不当而产生更多不必要的资金管理风险，轻则制约资金及时调拨及使用，延误最佳时机，重则因为数据丢失、业务差错而给整个资金管理体系带来严重影响。

(二)加强网络建设

工会资金涉及面广，很多时候存在着跨区域甚至跨领域问题，而“互联网+”时代由于管理软件与管理体系的建设步伐和效率不尽人意，容易出现环节与环节之间体系无法兼容、共享，透明化程度较低的问题，在这种环境下要加强资金网络监管就显得比较困难。首先，加强工会资金统一管理网络建设，增强软件之间的兼容性与共享性，重视实时数据库建设，及时收集数据汇总并分析，提高资金监管的时效性与数据可靠性。而在软件开发及推广方面，由于工会资金管理具有高度保密等特殊要求，所以应该重视企内合作以及与科研院所的合作，从而实现保密性与技术性都能得到有效保障。其次，完善透明运作的工会财务信息网络，使网络成为开展工会资金管理透明运作的有效载体，财务信息披露要坚持“透明、诚信、实效、有利于提高资产使用效率、方便监督”的原则，采取局域网、公示栏、会议通报等灵活多样的公开形式，使干部职工了解工会财务资金的收入和支出，强化监督，杜绝腐败行为发生。建立工会资金管理透明运作专网。通过电子信箱、开通网上QQ财务咨询、服

务，进行网上答疑，对职工遇到的有关工会财务预决算、企业担保、大额资金使用、职工工资奖金分配、奖罚与福利、社会保障基金缴纳情况等问题进行排忧解难，释疑解惑；开辟“网上论坛”直接与网络使用者交流财务管理的“热点”和“敏感性”问题，使之成为发表合理见解的平台。使财务公开中财务信息披露工作措施操作性强，能见度高，职工喜闻乐见，使得工会财务资金收管用信息获得职工广泛的认同。

(三)加强制度建设及责任落实

首先，要加强相关制度建设及岗位科学设臵，推行与管理工作相适应的监控细则，严格遵循职务不相容原则与岗位轮替制度，降低人为因素给资金安全管理带来的隐患与风险。同时，要在诸如账薄记录、资金报表、会计凭证等重点环节推行三方会签制度，尤其是在重大工会项目建设及工会经济活动上要锁定经办人、使用人、监督人的责任落实，避免执行及监控漏洞。

(四)加强工会资金安全保密工作

工会资金安全保密工作是网络化背景下一项新的资金管理重要工作，过去资金管理全部是在线下进行，能够通过票据监管人员检查及其他手段较好的达保密目的。但在网络时代，更多的资金操作通过网络进行，线下监管已经不能够适应当前及未来工会资金安全管理需要，所以必须把资金安全保密工作作为重要内容来抓，其目的是落实安全管理、提高人员保密意识与保密技能。首先，要加强工会财务人员的组织培训与法律法规宣传教育，一方面，通过法律教育提升人员在工作中的保密意识，端正其工作态度，避免受到不良思想侵蚀；另一方面，通过系统的强化学习，加强对各种网络操作软件及流程的熟练掌握来有效避免操作过程中的疏忽与漏洞。其次，要建立一系列的保密程序来规范人员行为及资金运作。落实保密责任、签署保密协议、一人一机、杜绝混用，同时要加强工会财会数据存储软硬件的跟踪监控，并设臵岗位实现专人监管，防止数据泄露问题。再次，要建立专门的网络维护技术队伍，针对软硬件维护更新、病毒入侵、木马程序及各种恶意软件进行24小时实时监控，一旦发现问题要及时处理并追究经办人及操作人员具体责任。

(五)加强企银联合，提高安全管理等级

在“互联网+”时代背景下，加强工会资金安全管理还需要扩大联系面，与银行加强沟通合作，建立专门化的工会账户与银行监管相挂钩模式，全面实现账户管理、资金风控、资金管理及动态查询、资金进出数据实时分析等，让工会资金管理能够架设起无形的安全屏障，能够随时监控任何一个工会或单位的银行账户运作及资金进入和流向，从而将工会资金管理向精细化、规范化方向推进。此外，为了更好的实现资金网络监管，还应该强化该合作体系的节点和把关力度，按照“统筹兼顾、保证重点、量入为出、收支平衡”的原则尽量做到少花钱、多办事、办实事，杜绝浪费和挤占、乱用资金，重点对用于对“三不让”承诺资金、“三线”建设资金、一般救济和职工文体活动等各项工作的资金安排运用情况开辟专门数据跟踪渠道，确保资金流出指定账户开始以及后续一系列的转移、支出等都能处于监控范围之内，不被挤占、挪用。除了固有的层级监管与逐级问责以外，还应该视具体情况酌情推行越级监督和资金异动上报的绿色通道，确保资金安全问题发生之后能够在第一时间传递给上级工会资金管理部门，最大限度降低风险真实发生机率。

四、结束语

工会资金管理必须具有高度的安全性与规范性，在“互联网+”时代背景下，各项网络技术与管理软件被充分应用于工会资金管理来提高管理工作质量和效率。但是随着技术的不断进步，管理范围的不断扩大及管理工作的不断复杂和艰巨，工会资金管理中安全问题和漏洞也明显的凸显。加强“互联网+”环境下的工会资金安全管理不仅需要依靠意识革新、制度强化、人员素质提高，同时还需要切实加强与“互联网+”环境相适应的一系列监管与控制手段，从而避免管理工作的纸上谈兵、切实提升工会资金安全管理层级。总书记强调，“我们共产党人的忧患意识，就是忧党、忧国、忧民意识，这是一种责任，更是一种担当”。随着工会资金管理问题探讨的深入，在发展过程中肯定还会遇到一些新阻挠和新情况，但只要坚持依法管理、严格管理、找准方向，必然能够在今后的管理工作中不断进步，必然能够通过资金管理工作的向前迈进推动整个工会财务管理体系的进一步完善。

参考文献：

[1]邹学海．完善工会资金管理的对策[J]．当代经济，2015(06)〃 [2]高一斌．“互联网+与大会计时代[J]．金融会计，2O1O(15)：67—68．

[3]戴柏华。适应新常态融舍促发展积极推进“互联网+”下的会计改革与发展[J]．中国注册会计师，2 01 5(0 8)。

互联网背景分析 篇5

在疫情控制的特殊时期，广大师生宅家无疑是最为安全的防疫之策，“停课

不停学”更是教育战线抗疫的上上之策。然而，原本作为课堂教学的补充，在线

教育突然被升级为大规模的常态教学，取代课堂教学这一“大雅之堂”，师生一

时还不适应，难免会而临一些令人棘手的新问题。而进入“十三五”期间，我国

根据世界发展及全球教育发展趋势确立创新教育观念，教育部发布了纲要性文件，明确了“互联网+教育”的发展趋势及教育模式改革方向，也是本次疫情急需的。

此前，在国家的倡导下，目前我国北京、上海、深圳、广东等一线城市已大范围

进人现代化信息教育、网络教育，同时，次一级城市、省会城市等的中小学也逐

步提升相关的硬件基础设施配置，教育教材软件更新。而在本次疫情的推动下，“互联网+教育”也成为了我国教育发展的一个主要方一向成为中国教育的创新趋势。

一、“互联网+”为小学数学教学带来的优势

1、增强学科的科学性

在以往的课堂教学当中，在数学教学的实际开展当中，往往受到了空间和时间的限制，就是以教材内容为主，使得学生的知识视野变得狭隘，使得教学的价值性和合理性大大减弱。而在构建完“互联网+”课堂之后，就可以使得传统教学当中的不足得到改进和完善等，使得学科所具有的科学性得到增强，使得学科价值得到展现。

2、大幅度提升课堂容量

通过网络和课堂间的整合，学生在课堂当中的角色也发生了一定的转变，学生再也不是以往的被动接受者，而是主动、积极获取知识的人。此外，当学生在开展学习活动的过程当中，也能突破诸多的局限性，想在哪学就在哪学，想获取什么样的知识都可以及时的搜索到，使得课堂容量、学生的学习空间都得到有效的拓展，具有着非常大的优势

3、打造开放的学习空间

由于小学生的学习能力、认知水平是比较有限的，当其在开展数学学习的内容时，对教师的依赖性是非常强的，很难实现自主、合作、探究，在这一过程中存在着一定的困难曰而在打造完“互联网+”课堂之后，就可以使得这一局限性得到突破，学生可以在各种现代资源的引导下，真正的实现自主探究等，增强学生在学习中的自主性和独立性，使得学生的学习能力得到真正的发展和提升。

二、小学数学教学中存在的问题

1、数学教学离现实越来越远

新课改提出教师的任务不仅仅是传授知识，而应该将课本联系生活，让数学知识扎根生活，将其融方体，让学生深刻感受到数学逻辑的奥妙。但是现在一些数学教师仍然没有摆脱这种情况，传统的教学方法并不是真正的教学方法，让学生学到的只是书上的皮毛而不能运用到生活当中。

2、情景教学过于复杂

现在很多教师不注重教学情景的建立，其实这是一个误区。建立情景对小学教育可以说是很重要的，只有我们有明确的程序，才会让学生学习起来更简单、更省时。其实出现这样的情况也是因为教师把握的不是很好，对情景建立的认知还不是很好。这样，有时候教师在课堂上会讲一些没有必要的情景，这就好比在浪费时间对学生的学习来说没有多大的意义，最终达不到很好的效果。例如:教师讲三角形的性质的时候，可以让学生去想想四边形，四面体又会是怎样的，让他们去思考。

三、基于互联网背景的小学数学教学策略

1、开展游戏化自主学习活动

小学生生性活泼好动，喜爱游戏，因此在日常教学中教师要善于抓住并运用小学生这一特点，结合信息技术手段，为学生设计以游戏为主题的自主学习活动，从而激发学生兴趣，提高学生积极性与主动性，让学生全身心投人到学习活动中，促进自主学习能力提高。在互联网背景下，信息技术、媒体设备为学生提供了界

面友好、形象直观的交互式学习环境，也能通过图画、声音、文字等的有机融合，带给小学生视觉、听觉等多重感官刺激;并且，利用媒体技术、网络技术，教师也可为学生创造相应知识情境，为学生营造出轻松愉悦的学习环境，让学生在游戏化的学习活动中获得数学知识与技能，促进自主学习能力的生成与提升。但由

于小学生自我管理能力较差，且缺乏相应的是非辨别能力，因而容易受游戏的引诱，沉迷游戏导致学业荒废。所以，在互联网背景下，教师应充分认识到信息技术、网络技术的优点与弊端，在此基础上做好学生的指导与教育工作，有效引导学生树立正确的学习、用网观念，在此基础上融人游戏角色，使学生从游戏中获得知识与技能。

2、将数学知识具象化

小学生处于数学学习初级阶段，数学能力以及抽象思维能力尚未形成，而数学知识本身具有抽象的特点，因此，学生在难以理解的情况下容易出现畏难情绪。教师在教学过程中，应注意观察学生的学习状态，当有学生出现此种心理时，需要及时采取有效手段加以引导，避免学生失去学习数学的兴趣。采用“互联网+”，教师能够利用互联网技术，将数学知识由抽象变得直观，便于学生理解并掌握数学知识。

例如，在学习有关时间《年月日、时分秒》相关知识点时，我们知道，时间本来就是抽象的概念，为了高效完成教学任务，教师在讲解过程中存在一定的难度。但运用互联网技术，能够有效完成该项知识的学习。比如，教师可以在多媒体教学软件中，播放奥运会田径比赛的节选视频，通过赛场上奥运健儿分秒必争的比赛状态，使学生容易联想到日常生活中存在的时间概念。教师还可以筛选出有教学价值的相关视频，要求学生带着问题观看，并在视频结束后，总结出时分秒之间的关系，教师随后进行重点讲解。通过对知识点反复的讲解练习及强化，学生很容易理解相关知识点，并锻炼了思维能力。

3、提升学生学习兴趣

国外心理学专家研究得出，小学生课堂注意力集中时间仅有十分钟。教师如何在课堂中提升学生注意力，使学生产生学习的兴趣，还需要借助“互联网+”。在未应用互联网技术以前，数学教师通常面临这样的难题，小学生活泼好动，往往需要较长的时间进入学习状态，但同时又难以长时间保持，极大影响课堂教学

效率。教师通过互联网技术的运用，可以将收集到用于教学的音频、视频、图片、动画等，借由多媒体教学软件呈现出来，丰富学生的学习内容，使学生产生好奇心，提升对数学学习的兴趣。

互联网背景分析 篇6

Unit 1 What’s the matter?

Period 3 Section A(3a-3c)Teaching Aims and Demands:

1、Knowledge Object:(1)Words and expressions: passenger, off , get off , to one’s surprise, onto, trouble ,hit ,right away, get into ,bus No.26, see sb.doing sth., shout for help, thanks to,(2)Reading

2、Ability Object: Train and develop the students’ reading ability.3、Emotion Object: To be a helpful person because helping others is helping yourself.Teaching Key Points:(1)Words and expressions: passenger, off , get off , to one’s surprise, onto, trouble ,hit ,right away, get into ,bus No.26, see sb.doing sth., shout for help, thanks to,(2)Reading Teaching Difficult Points: Train and develop the students’ reading ability.Teaching Methods：

1.Talking method.2.Discussion method.Teaching Aids: CAI, A tape recorder.Teaching Procedure: Step1.Warming up

Chant:

I have a headache

Head, head, I have a headache.I have a headache, And my eyes hurt!

Stomach, stomach, I have a stomachache.I have a stomachache, And I have the flu!Ear, ear, I have an earache.I have an earache, And I have a fever!

Tooth, tooth, I have a toothache.I have a toothache, And a sore throat!

Back, back, I have a backache.I have a backache, And my knee hurts!

I have a headache, I have an earache，A toothache, a backache，And a sore throat.My eyes hurt, my knee hurts, I have a stomach ache.I have a fever, And I have the flu!

Oh, dear.Next, please!Step2.Greeting and revision 1.Greet the whole class as usual.2.Revision T: Oh!They all have matters.What about you ? What’s the matter with you ? S1: I have a …

T: Maybe you should …but you shouldn’t…

S1: That’s a good idea.(Turn to S2)What’s the matter with you? S2: I have a/an…

S1: Maybe you should /shouldn’t… S2: That’s a good idea.(Turn to S3)…

Step3.Presentation 1.Show the picture of accident in 3a and the title of the passage.Have a discussion about it.T: Look!The man is lying by the road.What happened to him ?What was the woman next to him doing? Did the man die? Who do you think is going to save the man? 2.Teach the new words.passenger, off , get off , to one’s surprise, onto, trouble ,hit ,right away, get into Step4.Reading 1.Do 3a.Fast-reading.Do you think it comes from a newspaper or a book? How do you know? 2.Careful-reading.Read the passage carefully and fill in the time line.Something happened

Bus driver’s reaction

Passengers’ reaction

Result

Discuss the answers in pairs.3.3b.Check the things that happened in the story.Then check the answers together.4.3c.Have the students discuss the questions with the partners.Give Ss some minutes to prepare and then ask some students to say out their opinions.Step5.Language points Have the students summarize the expressions: 1.Expressions about bus: Bus No.26, bus driver, the passengers on the bus, stop the bus without thinking twice, get off/ on the bus, help to move the man onto the bus 2.Expressions about first aid: See a man on the side of the road, have a heart problem, go to the hospital, take the man to the hospital, save the man in time, only think about saving a life.3.Other expressions: to one’s surprise, in time, agree to do sth.expect to do sth., get into trouble Step6 Homework 1.Memorize the words and expressions.2.Finish off the exercises in the workbook.Blackboard Design: Unit 1

What’s the matter?

Period 3

Section A(3a-3c)3.Expressions about bus: Bus No.26, bus driver, the passengers on the bus, stop the bus without thinking twice, get off/ on the bus, help to move the man onto the bus

4.Expressions about first aid: See a man on the side of the road, have a heart problem, go to the hospital, take the man to the hospital, save the man in time, only think about saving

a life.3.Other expressions: to one’s surprise, in time, agree to do sth.expect to do sth.,get into

trouble

互联网背景分析 篇7

新闻发现力的四大传统内涵

新闻发现力是指“新闻工作者及时识别新闻事实所含新闻价值的能力, 是新闻工作者通过感官和思维对新闻事实或事件所蕴含的重要性、显著性、时新性、趣味性等价值要素的敏锐感知能力”。新闻发现力就是通常所说的新闻敏感, 在整个新闻传播活动中是第一道工序。在日常新闻工作中, 记者必须首先发现具有新闻价值的事件, 才能够进行接下来的其他步骤。

综合复旦大学刘海贵教授的观点认为, 应从四个层面考察新闻发现力的内涵:一是判断力。在每天发生的众多国内外事件中判断其是否具有新闻价值。这就要求记者具备快速反应能力, 综合调动自己的新闻敏感、文化积累、实践经验等, 作出快速判断。二是挖掘力。要根据现象挖掘出事件的本质, 怀有强烈的探究欲, 追求并实现新闻价值的最大化和最优化, 或者深入挖掘事件背后的更多细节和探索深层原因。三是鉴别力。要结合时代特点, 做好把关人, 对某些新闻的传播效果作出前瞻性的估量, 具备高度的责任感。四是预见力。要求记者在充分掌握新闻事实的情况下, 对新闻的发展趋势和本质作出预估。

在传统媒体时代, 记者发现新闻的途径, 一般是直接对接党政部门、外出寻觅题材或接听新闻热线、接收新闻信件等方式。公共关系产业发达之后, 企业或机构公关部门也会大量向记者提供事件和内容, 期待获得媒体采用, 达到宣传效果。即公共平台线索、个人爆料、发布会线索等发现新闻方式。互联网的出现改变了新闻采写与发布的很多方面。随着新技术的发展, BBS (1991年) 、博客 (1993年) 、即时通讯软件 (1996年) 、SNS (2003年) 、微博客 (2006年) 等新交流平台相继出现, 越来越多的网民有了更加多元的话语表达空间。每一次网络应用的变更都更加促进了海量信息的发布与互动, 成为记者发现新闻线索的优质平台。而移动互联网的出现则更大程度上实现了人类的信息自由, 将公共平台、个人信息发布、企业和机构信息发布等集于一体, 使得新闻记者更易于发现新闻的同时, 对新闻发现力提出了更高的要求。

以微博为代表的移动互联网内容传播特点

移动互联网, 顾名思义即是指基于移动通信技术与互联网技术所生产的设备与提供的服务。与传统电脑相比, 以手机为代表的移动通信终端具有高便携性、私密性、应用便捷等巨大优势, 市场规模持续增长。移动通信和互联网通过整合产业链, 渐次形成了移动互联网产业集群。

在全球范围内, 移动互联网的发展速度快于桌面互联网。移动互联网的代表性终端智能手机市场持续升温。而在内容传播方面的典型应用是微博客。推特是世界范围内最具代表性的微博客 (microblog) 网站, 用户可以随时通过多种方式发出不超过140个字符的短消息。推特作为最早推出微博服务的美国公司, 已经在全球传播格局中建立起了独特的技术优势、传播优势和信息监管优势, 并因此在重大事件的全球传播中发挥着重要作用。

推特的传播特点有:

1. 技术上具有开放性,

允许所有网民利用API (Application Programming Interface, 应用程序编程接口) 搭建自己的推特发布平台及丰富的应用, 实现了很大程度的整合传播。

2. 依赖于移动互联网的发展和智能手机的完善与普及, twtter用户可以不局限于有线网络和个人电脑,

通过便携的手机随时随地发布消息。这一特点带来了推特信息即时、快速的传播优势。摩根斯坦利分析师发表移动互联网报告称, 移动互联网用户5年内将超过桌面互联网。与之相应的是, 目前已有37%的推特用户使用手机发布信息。

3. 推特在政治新闻传播中具有即时、简易、裂变、互动、自由、

全面的优势, 每个人都是潜在的公民记者, 实现了私人领域与公共领域的良性贯通。在信息传播上, 每一个使用推特的人都是网络上的一个节点, 包含着他所关注的其他节点的全部信息, 对于重大事件的信息传播呈现出从人际传播到分众传播、再到大众传播的核裂变式的特点。来自重大事件现场的实时直播的图片和文字报道, 经过普通用户的感情倾注, 具有极强的现场感和感染力。

4.基于庞大用户群体的新型传播模式, 消解宣传中心, 多信息源能够交叉验证事件真实性。截至2011年1月12日下午, 推特全球用户数量已突破2亿, 分布在多个国家, 是最为国际化的微博服务。与传统媒介信息发布的高门槛相比, 推特很大程度上打破了传媒对信息发布权力的控制并将之下放给广大民众, 并有可能根据新闻事件的发生、传播与演变促成新的传播中心, 大大消弭了前互联网社会话语权和信息传播权的中心化状态。

5.推特本身没有技术使用障碍或内容审查, 是个充分自由的传播环境, 为公众的自由表达和更充分享有知情权提供了更多可能性。推特公司及主要服务器设备等都在标榜新闻自由的美国, 允许任何国家、种族的互联网用户以各种语言自由选择使用, 而不会受到该用户所在国家互联网监管审查的影响。

移动互联网内容对新闻发现力的要求

在移动互联网这一新时代背景下, 在综合判断力、挖掘力、鉴别力和预见力的内涵基础上, 对新闻工作者的新闻发现力也有一些特定的要求。结合移动互联网特点, 以微博客推特为例, 新闻发现力还需包括:

1.创新思维力。互联网和移动互联网带来了传播渠道的重大变革, 信息来源和信息本身几乎是无限的。每一家媒体、每一位新闻工作者在利用网络寻找新闻线索时, 都面临海量信息的困扰。这些信息当中有大量的杂音乃至噪音不具备新闻价值。需要新闻工作者拓展视野, 不断扩大知识领域和发挥联想能力, 在地毯式信息扫描的过程中, 善于以创新思维发现迄今还没有通过大众媒介广泛传播的、鲜为人知的新鲜思想或事实, 或者是契合受众当下需求的新鲜知识与建议。

2.信息整合力。有报纸整版都是抄录网上微博的内容, 几乎没有信息加工与整合。这种抄袭和偷懒的方式不能叫做发现新闻。网上的内容快速、碎片、即时, 具有相对较高的时效性和浅薄性。报纸的优势正在于其作为传统媒体的严肃性和深刻性。在微博上发现新闻, 需要对具有新闻价值的线索内容进行多渠道交叉认证和编辑整合。

3. 多媒体技术能力。包括对移动终端的选择使用,

对智能机操作系统的更新换代, 对各种热门高效移动互联网应用的驾轻就熟等等, 都有不同于桌面互联网之处。移动互联网终端产品形式多样, 包括手机、平板电脑如i Pad、电子阅读器如Kindle等;另一方面, 触摸屏、传感器、定位系统等设备植入终端, 丰富了终端的功能, 改善了用户体验。

4. 多媒体综合掌控力。移动互联网的即时性更高,

应用也更丰富, 是一个典型的多媒体融合平台。除了记录文字之外, 拍摄照片或视频、录制音频等都成为新闻现场的有效手段。新闻工作者必须对热门的应用非常熟悉, 了解移动互联网的多媒体使用方式, 才能够理解和融入消息源。因此, 掌控移动多媒体的硬件和软件都将是十分必要的。

5. 国际视野。全球范围内移动互联网的应用都已经非

常普遍。应充分利用国际化资讯平台, 发现新鲜的各国新闻事件。在诸如伊朗选举危机、埃及政局动荡和英国骚乱等举世瞩目的重大政治事件中都有一家美国互联网媒体在发挥重要的传播作用, 那就是推特。在事件中, 每个人都可以很容易成为信息传播的节点, 以很简单的技术方式和文字技巧记录与参与新闻事件传播, 信息扩展范围广、速度快。

综上所述, 移动互联网时代, 新闻记者应密切关注移动互联网上的信息流动, 对于新闻事件发生后迅速变化的局势需有掌握, 从当事者在现场上传的各种文字、音频和视频材料中观察和发现新闻, 判断新闻走势, 挖掘深层原因, 从而具有深度、力度、厚度的新闻报道才可以不断产生。■

摘要：移动互联网已经成为下一个新媒体热点和互联网经济增长点, 新闻工作者应在这一新的时代背景下注重培养发现新闻的能力, 即新闻发现力。本文认为, 在移动互联网背景下, 新闻发现力的内涵除了传统的判断力、挖掘力、鉴别力和预见力之外, 还有必要包括创新力、信息整合力、移动互联网技术能力、多媒体综合掌控力和国际视野。

关键词：新闻发现力,移动互联网,记者,微博

参考文献

[1]刘海贵:《新闻发现力:一种历史性概括》, 《西南民族大学学报》 (人文社科版) 2006年6月。[1]刘海贵:《新闻发现力:一种历史性概括》, 《西南民族大学学报》 (人文社科版) 2006年6月。

[2]丁汉青, 李华:《网络空间内意见领袖在消费者维权活动中的作用》, 《新闻大学》2010年第3期。[2]丁汉青, 李华:《网络空间内意见领袖在消费者维权活动中的作用》, 《新闻大学》2010年第3期。

[3]综合沈岁等艾瑞网研究报告数据, http://www.iresearch.cn/。[3]综合沈岁等艾瑞网研究报告数据, http://www.iresearch.cn/。

[4]江珏:《推特的传播形态与比较优势分析》, 《中国传媒科技》2009年第9期。[4]江珏:《推特的传播形态与比较优势分析》, 《中国传媒科技》2009年第9期。

[5]喻国明、欧亚、张佰明、王斌:《微博:从嵌套性机制到盈利模式》, 《青年记者》2010年第7期。[5]喻国明、欧亚、张佰明、王斌:《微博:从嵌套性机制到盈利模式》, 《青年记者》2010年第7期。

[6]王丹薇、郭亦丹、孟雨:《推特“革命”了?》, 《经济观察报》。转引自网络。[6]王丹薇、郭亦丹、孟雨:《推特“革命”了?》, 《经济观察报》。转引自网络。

[7]胡泳:《微博兴起正逢其时》, 《商周刊》2010年第17期。[7]胡泳:《微博兴起正逢其时》, 《商周刊》2010年第17期。

[8]赵民, 张军锋:《社会运动中的推特现象——兼论推特的性质与发展方向》, 《新闻大学》2009年第4期。[8]赵民, 张军锋:《社会运动中的推特现象——兼论推特的性质与发展方向》, 《新闻大学》2009年第4期。

[9]任孟山, 朱振明:《试论伊朗“推特革命”中社会媒体的政治传播功能》, 《国际新闻界》2009年第9期。[9]任孟山, 朱振明:《试论伊朗“推特革命”中社会媒体的政治传播功能》, 《国际新闻界》2009年第9期。

[10]栾轶玫:《融合在云端——2010年新媒体年度盘点》, 《新闻与写作》2010年第12期。[10]栾轶玫:《融合在云端——2010年新媒体年度盘点》, 《新闻与写作》2010年第12期。

[11]Alan Rosenblatt:Which Revolution Will Be推特ed?.the HuffPost.October2, 2010.[11]Alan Rosenblatt:Which Revolution Will Be推特ed?.the HuffPost.October2, 2010.

互联网背景分析 篇8

【关键词】互联网；滥用市场支配地位；理论分析

互联网是一把双刃剑，这一点尤其在社会经济的发展中得以体现。互联网的兴起给社会经济的发展提供了更大的平台和动力支持，也为消费者带来了更为便捷的消费方式，并加速了企业优胜略汰的步伐。但与此同时，互联网背景下企业为了更好地发展逐渐出现了滥用市场支配地位的情况，造成了不正当的竞争，不利于市场经济的稳定发展，这需要引起相关人员的重视并找出合理的解决方法。

一、互联网背景下企业滥用市场支配地位的类型

互联网背景下企业滥用市场支配地位的类型可以从法定分类和理论分类两方面进行划分。从法定分类上讲，由于滥用行为较为繁杂，其产生的动机与原因也十分复杂，很难通过法律进行明确的划分，也就造成了从法律角度进行控制很难起到较好的效果。我国的《反垄断法》主要将其划分为不公平定价、掠夺性定价、拒绝交易、强制交易、差别待遇等几方面。从理论分类上讲，可以分为剥削性滥用与妨碍性滥用、价格滥用行为与非价格滥用行为两种。其中，前者是根据滥用行为所侵害的对象以及目的的不同进行的划分。妨碍性滥用是发生在企业之间，一方为了在市场上占据更大的份额采取一些手段抑制、阻碍其他相关企业的发展，最终将竞争对手排挤出市场竞争。剥削性滥用则是发生在卖方与买方之间，卖方为取得更高额的经济利润，在交易过程中采取种种手段对买方进行侵害。价格滥用行为与非价格滥用行为则主要是根据在滥用市场支配地位过程中是否使用价格手段为划分依据，价格滥用是指在交易过程中通过定价进行高价或者低价的垄断，而非价格滥用则是采取搭售、拒绝交易等形式损害消费者利益。无论是何种滥用市场支配地位的类型，都会危害到其他市场主体，不利于企业间的良性竞争。

二、互联网背景下企业滥用市场支配地位的认定

在互联网背景下进行企业滥用市场支配地位的认定可以从以下几方面进行。第一，增加认定中的考量因素。在互联网环境下企业进行发展期原料、人才的引进，销售渠道以及消费者类型都有着较大的复杂性，因此进行滥用市场支配地位的认定时可以加入更多的考量因素，尽量包含企业正常运转中所有环节所涉及到的因素，保证认定的准确性。第二，注意市场支配中的可变因素。互联网环境下的经济发展是十分迅速的，因此其市场环境也是多变的，在进行认定时应当以发展的眼光来看待市场，注意将各时期市场和相关企业的发展变化进行参考，使认定更具价值。第三，探求“滥用”行为的合理性。在进行滥用行为的认定时要考虑其合理性，即将企业进行滥用的直接目的与最终目的进行研究，其中部分不正当竞争的行为在我国的法律规定中可以得到豁免。要注意市场竞争最终的目的是实现更为自由、开放、公平、公正的竞争，在进行认定时需要将这一目的作为参考进行考量。

三、互联网背景下企业滥用市场支配地位的程序性规范

首先，需要企业集中起来建立界定制度，也就是说需要将互联网环境下的企业进行集中，由这些企业根据自己的利益所在进行滥用市场支配地位的界定，并由政府相关部门进行审核与修订。这一界定制度是真正体现了企业的意志，企业在发展过程中能够服从这一界定制度的管理，从而降低了政府进行市场监管的难度。在进行滥用市场支配地位的管理时，企业在大多数情况下都处于被处置的位置，久而久之会造成企业管理者对国家政策法规的不理解，这就不利于政府的管理。而将企业集中起来进行相关界定制度的制定，能够最大程度上保护企业的合法权益，为企业的更好发展提供了喘息的机会。其次，需要根据企业的承诺制度设置一些限定条件。互联网环境下企业进行发展需要遵循相关的承诺制度，这是对企业的规范与管理，但也在一定程度上给相关部门的管理带来了阻碍吗，降低了管理的效率，因此可以对承诺制度进行条件设定，将其中不必要的或者大部分企业都会认真遵守的承诺制度进行缩减，这就使得政府部门在进行市场调查时目标更明确。这样做可以降低政府部门的工作强度，更迅速地完成相关的调查，也使企业能够更快的恢复生产。

四、结语

综上所述，互联网环境下我国的市场竞争愈演愈烈，部分企业甚至出现滥用市场支配地位的问题。这就要求对企业滥用市场支配地位的类型进行划分，并针对企业滥用市场支配地位进行更为合理的认定，对其进行程序性规范。从而规范我国的市场竞争，实现互联网背景下市场经济的科学发展。

参考文献：

[1]于馨淼.搜索引擎与滥用市场支配地位[J]. 中国法学，2012，03：115-127.